写音乐的作文500小学(精选20篇)

音乐就像一条线

音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。

在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。

我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！

在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”

这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。

在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。

其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线，一样简单，只要你大声地唱出来！

[音乐小学作文

春天来了，大自然一片生机，到处都有许多美妙的声音。不信，你听.......

首先有风姐姐来报到，树哥哥正给她伴舞;然后是瀑布姐姐，她是个歌唱家;小蜂蜜是舞者。就在音乐会要开始的时候，雨音乐队来了。评委是蝴蝶。

音乐会开始了。首先上场的是小蜜蜂，他跳的本是很好的，可因为他跳的太快，看得评委眼花缭乱，还不停地发出“嗡嗡”的声音，震得评委耳朵隐隐作痛，被大众邀下了台;第二位是瀑布姐姐，她一上台就唱起歌来，她唱的“哗哗啦啦”的，优美动听，受到了评委的好评;风姐姐和树哥哥跳起舞来，风姐姐发出“呼呼”的声音，树哥哥“沙沙”的声音可好听了，他们跳的舞也非常优美;最后雨音乐队把狂欢推向了高潮，春雷是鼓手，打在石头上发出“啪啪”的声音。比赛结束了，雨乐队得了冠军，风姐姐和树哥哥得了亚军，瀑布姐姐得了季军。

最后在欢庆中大自然的音乐会结束了!

[大自然的音乐会小学生200字作文

我有很多梦想：画家、书法家、医生、宇航员……，但是我知道，只有朝着一个目标，再不断地，艰辛地努力才会成功，于是我便向莫扎特、贝多芬等音乐名人成为我的目标，就是成为一名音乐家。

为什么呢？因为我在书上读过关于莫扎特的信息,为什么我要成为音乐家呢？因为莫扎特从小就是音乐天才，所以，他变成了我的目标。

记的有一次，爸爸带我去听钢琴演奏会，那时我还小，对音乐没有多大的兴趣，但爸爸带我去听钢琴展，进去以后，过了一会儿，舞台上响起了优美的音乐，我对音乐的想法立刻就变了，我不禁问了问爸爸：“爸爸，这是什么曲子啊？怎么那么好听，谁创作的呀？”爸爸告诉我：“这是著名钢琴家肖邦的曲子，名字叫《猫的圆舞曲》。”肖邦太厉害了，居然创作了这么好听的曲子，处此之外，爸爸还带我去听了贝多芬的《命运交响曲》。音乐实在是太神奇了，可以让人高兴、哭泣。于是我开始学习音乐，《升G调》，《欢乐颂》我都 学会了，音乐真美好！

音乐是美好的，是激动的，是高兴的，我爱音乐，我要让别人都知道我是一个音乐家，别人听到我的音乐都赞不绝口！

[我想成为音乐家小学五年级作文400字

开始啦！开始啦！这是十年一次的音乐会，随这一声声欢呼声，森林音乐会终于开始啦。一轮皎洁的明月挂在空中无数的星星眨着调皮的眼睛。一只只莹火虫提着灯笼，在会场上飞来飞去，把音乐会点缀得光彩夺目。小河里的菏花都开放了，像是想参加这个音乐会似的。坐上的小动物们个个笑容满面，喜气洋洋。

音乐会开始啦！主持人鸭小弟穿着礼服出场了，他用柔和的声音对观众说：“我富布这场音乐会正式开始。”台下响起了一片掌声。

在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱－，呱－，”“呱呱呱，呱，呱，呱，呱呱。”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上敲起大鼓为小青蛙拌奏。优美的旋律结束之后，一阵风吹过，大树也发出了“沙沙”的掌声。

鸭小弟又出场了，想观众们鞠了一个躬，说：“欣赏完小青蛙唱歌之后，请蝴蝶小姐为我们跳一舞。”

花丛中，蝴蝶小姐拍起翅膀，摇动身子，一扭一扭，飞来飞去，展现着他那优美的舞姿。蝈蝈和螳螂拉着小提琴，小提琴发出优雅动听的乐曲。“啪啪。”的掌声中，蝴蝶退出了舞台。

音乐会的节目还有山羊走钢丝、孔雀跳舞、小猴倒立。节目一比一个精彩，直到深夜音乐会才结束，动物们才依依不舍的离开了。

[森林音乐会作文小学

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

“从前，有一朵美丽的花儿，它有着七个夺目耀眼，光彩照人的颜色：红，黄，橙，绿，青，蓝，紫。它们分别代表着：勇气，童真，友谊，希望，爱心……这朵花儿有个好听的名字，叫做七色花……”

今天，当你走到大马路小学门前，听到这个美丽动人的故事，那么，我们的音乐节在这个金色的秋天拉开了幕布！

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”音乐节的来临，同学们的表演，随着校乐器队的演奏开始了，这首欢乐的吹奏歌曲，把大家带入了音乐的高潮，全校的同学们整整齐齐地坐在操场上，他们有的鼓掌，有的挥舞着小红旗。

大家欢呼着。台前坐着的一排是评委，操场上热闹极了，随着这种热闹的场面，我们的心情开始沸腾了起来。很幸运我们是八个班中的压轴，排在最后上台演唱！

蝴蝶飞呀，就像……在这首歌的结束中我们要上台演出了，不知道同学们是紧张的，还是被太阳晒的直冒汗，为了同学们脸上的妆不花，席老师便用面纸一个一个的，轻轻的拭擦着那一张张美丽可爱的脸庞！可爱机灵的朱嘉然竟突然忘了领唱的调子，哈哈，知道机灵的她会即刻找回领唱的感觉，她是在故意逗大家吗？

“呼呼！”同学们开始一个接一个的深呼吸，都将自己调整到最佳的心态，生怕在台上有一丝一毫的失误。

下面请五（3）班同学为我们演唱“国家”！我们个个面带微笑，秩序井然的走上了台，在热烈的掌声和欢呼声中，我们的五（3）班更加的团结默契，自信！一张张灿烂的笑脸，像盛开的花，光彩美丽。嘹亮的歌声在校园中回荡，整齐的动作吸引着台下观众的目光。

杜钧宁在舞台上翩翩起舞，为我们的节目又增加了更多光彩，她像蝴蝶一样的美丽。

张琳娜自如地打着拍子，我们的表演圆满结束了，在公布奖项时，宣布我们是出彩奖的那一刻，好激动呀！同学们欢呼着，操场上沸腾起喜悦的笑声……

“飞吧飞吧……”在七色花之歌中，我们结束了音乐会。

今天，天气真晴朗。树林里，树木葱翠挺拔，错落有致。绿油油的草地上，盛开着各种各样美丽的鲜花，有的在炫耀自己淡黄的衣裙，有的好像有点害羞，露出红红的笑脸；有的迎着微风展示自己美丽的舞姿......一条清澈见底的小河潺潺流淌，穿越树林。

树林里，住着一群可爱的动物，典型代表有乐于助人的啄木鸟医生、爱唱歌的黄鹂、热心的麻雀大婶、高大帅气的斑马哥哥、威风八面的森林之王—老虎。

就在今天，在河边的绿草地上，将举行一场别开生面的树林音乐会。

所有的小动物都来了，把会场挤得满满的。“主持人”黄鹂披着一身亮丽的羽毛上台了。“亲爱的朋友们，大家好!我很荣幸地宣布:树林音乐会现在开始!首先上场的是小鸟乐队组合，掌声有请!”在雷鸣般的掌声中，排列整齐的小鸟们飞上舞台。音乐响起来了，鸟儿们边唱边跳，歌声婉转，舞姿翩翩。台下，鸦雀无声，小动物们都伸长了脖子，看呆了。

精彩节目还在后面。瞧，由啄木鸟医生、孔雀姐姐、斑马哥哥、老虎组成的“超级合唱组合”上台了!它们手拉着手，尽情欢歌!尽管它们个性截然不同，体形差别很大，但在舞台上却那么融洽和自然。台下的动物们情不自禁地跟着一起唱起来，跳起来。就连那花，那草，那棵棵树木，仿佛都在歌唱，都在跳舞了。

树林音乐会，精彩无极限。树林里的动物们多么快乐，多么幸福啊！

前天下午，我学完英语了之后，姑父弄来了三张看音乐会的票，他让我和妈妈弟弟一起去看，于是我们吃了一点饭之后就走了。

走进了音乐会的会场，没想到我们竟然坐在第五排，真是太近了，我不想，没有办法，不得不这样了。音乐会没过多长时间就开始了。

令我印象最深的是《养鸡场》了，主持人说如果细心聆听，就会听到里面会有公鸡打鸣、母鸡下蛋的意味，于是我就好好地听了一番。等到了歌声很高的时候，我觉得就是公鸡打鸣了，声音有点低的时候我觉得就应该是母鸡下蛋了，母鸡下蛋需要很静。最后的一幕更令我印象深刻，那就是当演奏完了之后，他们还向我们这里扔鸡蛋，我和弟弟都没有接住，最后我看到上面还有一些卡通人物的图片。

还有一个令我印象很深的，那就是《狩猎波尔卡》，这首曲子是一首气势比较旺的一首曲子，大概的意思应该是波尔卡先在丛林中隐蔽着，看到野兽后打一枪。这当我沉浸在其中的时候，突然，指挥用一把真枪打了一声，下了我一跳，只见烟形成的圆圈迟迟不能散去。我心想：最后很有可能还会打一枪，我应该做好心理准备。中间还有一些好像是波尔卡悄悄走的动作，很慢很慢，最后当他找到野兽的时候猛地一打（也就是最后一声打）这首曲子就结束了。

还有一首曲子是在颁奖典礼上经常听到的，那就是《西部七雄》，他们这些人演奏的好有气势，我听着非常熟悉，还在声音中听到了那种欢快喜悦的心情，能让那些得到奖的人很高兴。这些人都演奏的很好，这是我听音乐会当中最熟悉的一个了。

我们一直听到将近九点半，不过每一个乐曲都很好听，我最喜欢的还是《波尔卡》集这一类的，我希望下次还可以再来听音乐会。

在一个星稀月朗的夜晚，银盘似的明月挂在西天，给山野丛林镀上了一层银灰色。

森林深处的动物广场，只见金光四射，欢快的舞曲响彻整个森林。原来，一年一度的森林音乐会又如期而至了。一群群小鸟在半空中组成了一个大大的横幅“音乐会”；主持人燕子小姐已经穿上节日的盛装。森林里的小动物们都陆陆续续地来到音乐会现场，大伙都不希望错过精彩的音乐会。从高处往下看，人山人海，大家你挤我，我挤你，现场被围得水泄不通。忽然，美羊羊叫了起来。“我的珍珠项链呢?啊，我的宝贝项链怎么不见了？”狗熊警官闻讯赶来，问美羊羊怎么回事？原来，美羊羊要送给黄鹂小姐的珍珠项链没了，美羊羊说在来的路上还有的。大伙都纳闷了：项链跑那去了？突然，美羊羊说昨天刺猬姑娘看过珍珠项链并表示音乐会上演出时借来带带，被美羊羊拒绝了。那会不会是刺猬姑娘偷的呢？狗熊警官说不可能，因为刺猬姑娘很早就来排练了，而美羊羊在路上还有的，所以不会是刺猬姑娘。就在这时，喜羊羊跑了过来，给了美羊羊一条珍珠项链，美羊羊看了欣喜若狂。原来，这就是它要找的项链。大伙问喜羊羊从哪拿到的，喜羊羊说：“我在巡逻的时候，发现门口有一条珍珠项链，听说美羊羊正好丢了这条项链，我就送来了。”唉，真是有惊无险啊。

只听“砰”得一声，五彩缤纷的烟火在空中绽放，燕子小姐轻盈飞到舞台中央。“一年一度的森林音乐会正式开始！下面我们有请猴子先生上台表演。”主持人宣布道。猴子先生穿着一条长长的棕色礼服，蹦蹦跳跳地来到舞台上，忽然一阵悠扬的声音传入观众们的耳朵里。原来，是猴子先生在吹奏笛子呀。然后是小松鼠们的合唱……一切表演完了之后，理应狮子大王该出来宣布结果了。可是，等了半天，连个人影都没有。就在大家等得不耐烦的时候，一只小兔突然从天而降，大家都惊呆了。然后小兔子就稳稳当当地落在了一个很不起眼的按钮上。天空中再次响起烟火的爆炸声，狮子大王从地板底下徐徐升起。小动物们都纷纷称赞很有创意。

音乐会就这样完美的结束了。

[森林音乐会小学生作文

在我成长的路上，曾经有一个人，在我高兴时与我分享，当我委屈时，给予我安慰，当我受伤时，抚慰我的心灵，他一直伴了我9年，我蓦然回首，他却早已深刻于我心中。

他留着一个小平头，有着一双炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞着一对像逗号似的耳机，嘴巴一笑，就会露出两个小酒窝。

他虽然没有明星一样的嗓子，也不是当歌手的料，但是他却对音乐情有独钟。因此，他总能挤出一点儿时间听音乐。

有一个阳光灿烂的星期五，下课铃在第三节课的最后一秒时响起了，同学们像狂风落叶般被扫到了操场上踢足球，有的同学被扫到了WC，有的同学还在课室上看书，而我这一个同学却十分另类，他不慌不忙地把手伸进了抽屉里，拿出手机，把耳机塞进了耳朵里，为了不受外界影响时，他把音量调到最高，全神贯注地盯着手机，专心地记着歌词，还跟着旋律哼着歌，眼睛半眯着，显然在享受着音乐带来的快乐，这时的他完全沉浸在了音乐当中。

过了一会儿，上课铃响了，本来追逐玩耍的同学们立刻安静了下来，有的马上拿出书来看，有的在纸上写字，还有的在看书，而他仍然“两耳不闻窗外事。，一心只听MP4”。同学们盯着他，准备看他笑话，他的同桌看不过眼，抽了他一下，他不但不领情，还对他吼道：“吵什么吵，没看见我在听音乐吗？”他一下子回过头来，发现老师正盯着他，他吓得MP4都掉了。

他就是这样一个人。我想，也许我们的生活是因为有了这样的人，才会变得多姿多彩。

[我们班的小音乐迷小学五年级作文

今天上第一节课时，老师走进教室，手里提着一个音乐播放器，老师说：今天放松一下，上一节音乐课。我们都非常高兴。老师叫我们翻开课本，第一首歌曲是《拉萨谣》，老师用音乐播放器播放给我们听了几遍后，轮到我们试唱《拉萨谣》了，老师说：唱的时候，速度要中等，声音要轻柔的。我们认真的唱完了，老师表扬我们说：你们唱得非常好，真是超乎了我的想象，竟然第一次就唱得这么好。听到老师这么说，我们的心暖暖的，立即就欢呼起来了！接着，我们就伴随着音乐一遍一遍的放声歌唱起来，我们唱出来的音符，是欢快的音符，全校都浸泡在我们的歌声中，叮当叮当下课了。放学回到家，我反复的唱《拉萨谣》，终于把这首歌的感情唱出来了，这个学期的第一节音乐课使我们班非常高兴。音乐太美妙了！

[小学作文开学第一课三篇

我的妈妈虽然不是音乐家，但爱劳动的妈妈却每天为我演奏美妙的“音乐”。

清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一阵不规则的音乐声在耳边响起，打断了我的美梦。我知道，那是妈妈在我还没起床时就把地板打扫得干干净净。

中午，我放学一进门，就听见厨房传来“哔哔啵啵”的响声，伴随着一阵香气扑鼻而来，那是妈妈下班后直奔厨房做饭的声音。一会儿剁肉“笃笃笃……”，一会儿煮饭“哧哧哧……”，一会儿炒菜“滋滋滋……”，这些声音交织在一起，好像是在开个人演奏会。

晚饭后，厨房里传来“哗哗哗……”的流水声，妈妈正利索地洗涮碗筷呢，随后是“叮叮当当”叠放碗筷的声音，好像是在演奏爵士乐。

夜深了，熟睡的我常常在梦乡隐隐约约听到“唰唰唰……”的声音，那是妈妈挤出休息时间洗衣服，为我演奏一曲轻柔的催眠曲。

一天、两天、三天……爱劳动的妈妈从不间断地为我演奏这些“音乐”，使我不得不觉得我就是世界上最幸福、最快乐的孩子，我为有这样的妈妈而感到无比自豪。

[小学六年级作文美妙的“音乐”

I believe everybody has their own hobby. Different people have different

hobbies. For me, my hobby is music. I like music very much. It is magical for

me. It gives me the sense of happiness. It can make me happy when I am sad. I

will listen to music every day. I listen to it on my way home and school, before

fall asleep in bed and eat. Sometimes I will try to sing songs.

我们班有一个人，他很有音乐天赋。

他长得高高大大，皮肤黝黑。脸上邹是一副无辜的表情。走路的时候，浑身上下没有一块肉不抖动。尤其是肚子上的，十分显眼，好像有一个皮球在上面不停的滚动。（抓住题目中的胖球二字来写，让人觉得十分憨厚，很生动。）

它不仅长得像熊猫那样憨厚，而且很有音乐天赋。

每次上音乐课的时候，他虽然会讲话、下位、骚扰同学、插嘴、学老师讲话但是唱歌的时候，每个音都很准，吐字也很清楚，声音的强弱、起伏也都恰到好处。（用他的调皮来对比他的音乐才华，会有一种喜感，觉得他很可爱。）在音乐课上有这么一个调皮鬼，真是让老师又爱又恨，又哭又笑。（两个成语不仅读出了他的音乐天赋，同时也体会到了他的顽皮。）

有一次，学校举行了声乐比赛。他一走上台，那洪亮有力的声音立即把同学们吸引了。他比赛时，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每个音符，在体会歌曲中的故事。（此句写出了他非常热爱音乐，唱歌时全身心投入。）评委老师们立即被这美妙的歌声迷住了，都聚精会神的听了起来。乐曲声一停，台下立即响起了热烈的掌声，而老师们好像还沉浸在之前的音乐声中。（用外界的环境来衬托他的唱歌水平高超。）比赛结束，毫无疑问，他获得了第一名。

猜到他是谁了吗？他就是刘翰宸！

[小学作文“胖球音乐家”

森林里的生活太单调了，狮子大王决定召开一场森林音乐会给大家振奋一下精神。

地点就在一片空旷的草地上。就在今晚，皎洁的月亮高高的挂在天上，银色的月光洒满了整个森林，森林音乐会正式开始了。首先上台的主持人是小兔子，一双长长的耳朵上扎着一朵鲜花，它柔和地对台下的观众说：“为了丰富大家的业余生活，狮子大王举办了这场《森林音乐会》，音乐会现在开始了，第一个上台表演的是《花朵怡怡》的舞蹈，是蝴蝶和百灵鸟一起制作完成的。”台下响起了一阵热烈的掌声，百灵鸟在台上优雅地展开它那清脆动听的歌声，蝴蝶在空中随着百灵鸟优美的歌声翩翩起舞。所有的动物都被它们的歌声和舞蹈陶醉了，一边听着歌声一边看着舞蹈真是享受极了，随着歌声和舞蹈和停止，台下的观众们发出了一阵阵热烈的掌声和喝彩声。这时小兔子又蹦出来，说：“下个表演是芭蕾舞《水上舞步》，是由白天鹅和小燕子表演的，音乐家黄鹂鸟伴音。”说着观众把目光投向了舞台后方的一个池塘里，随着音乐家黄鹂鸟优美地歌声的响起，白天鹅在水里翩翩起舞，那柔美的舞姿，还有那灵巧的小燕子在池塘里的石上跳起了伴舞，它们有时在石块上蹦来跳起的，有时在水里起舞，把水上芭蕾演绎地非常完美。把音乐会推向了高潮，观众的喝彩声掌声连绵不断。接下去还表演了三重唱、黑管、二圾等节目。

随着观众热烈的掌声音乐会结束了，但是小动物们还是恋恋不舍地离开，一边走一边说，这么精彩的音乐会应该多开几次，下次我们也来参加。

[小学作文：森林音乐会

音乐课上课的铃声响起来了，刘老师迈着轻盈的步伐，打开了教室的门，走进教室，站在我们的面前。

我们今天要新学一首歌，这首歌是军民大生产。我们先来学学这首歌的歌谱。我们认真地学着，不一会儿就已经熟悉这首歌的旋律了。

“好，现在我们开始学习歌词。”刘老师说着。“解放区那么嗬咳。”“解放区那么嗬咳。”刘老师唱一句，我们跟一句。学了几遍总算是会唱了。刘老师替我们领唱，我们只唱标有“齐”字的那几段。我们开始唱了“嗬咳……嗬咳……西里里里……”

唱的总算不会五音不全了，赞扬声如雨点般落到了我们身上。我们唱得更卖力了，那声音“响彻云霄”，使我们在座的各位脸涨得通红。那红的就像成熟的红桃，水嫩而透红。

窗户外的树枝在风中摇摇晃晃，随风舞蹈；鸟儿也一展歌喉，随着我们一起。我们和窗外的一切都融化在这音乐中，流连忘返。

我的歌声虽然比不上着名歌手唱的，但使人心旷神一。难免有些遗憾，随着老师远去的身影，我想“下次一定要更加认真学习音乐！”

[与音乐互动小学作文

小时候，我是一个活泼的小孩子，每天跑跑跳跳的，妈妈总是在我睡觉时播音乐给我听，让我进入甜美的梦乡，这是我对音乐的第一印象，也是我慢慢喜欢音乐的原因。

开始学直笛时，是在二年级的时候，当时，我凭着以前学过的小提琴才艺参加考试，结果顺利通过测试，正式加入直笛社团。上第一堂课，妈妈为我买了一支新笛子，让我带去学校，我开心带着笛子去上学，对课程充满许多美好想象。刚开始，老师说的我竟然听不懂，对于五线谱也看得很吃力，当同学开始练习时，我却不知做什么才好，后来，我开始专注记老师说的话，回家后努力练习，渐渐的，我已经知道如何吹直笛也看懂五线谱了。

上了高年级之后，功课越来越多，玩乐的时间越来越少，每天都有忙不完的事，应付繁忙的课业后，只能抽出一点点时间来练习，虽然功课变多了，但我依然不放弃吹直笛，我还是把握每天拨出的一点点时间，就算只有半小时，我也不放过，因为吹直笛是我纾解压力的方法，每当吹直笛的时候，我总是乐在其中。

吹直笛带给我许多快乐，吹直笛能充实我的生活，每当我抚摸直笛时，心中总是有一种说不出的愉悦，我会持续吹直笛，享受我的音乐，让音乐乘着风飞扬再飞扬。

[我的音乐梦想小学作文

晚上，我一跨进家门，就听见书房里传出了音乐声。原来是爸爸在听歌。

曲子才刚刚开始。开头是一阵笛声，淡淡的，悠悠的，舒缓的慢慢流泻出来。不知怎么的，我的脑海浮现出衣服一副画面：在一树纷飞的梨花下，一位长发少女正在吹笛子，长发随风飘起。笛子吹出的调子，有一股难以拂去的忧伤。

笛声慢慢弱了下去。突然，一声阵雷般的鼓声，打断了我。鼓声 充满了激昂，几声鼓声紧跟其后同样的激奋，我的脑子中又出现另一副画面：在鼓声中，无数少年在一招一式的做着武功。

“咚咚、咚—”一个听起来朝气蓬勃的声音唱着豪气冲天的歌，间隙中夹杂着振奋人心的笛声，鼓声。

就当我摇头晃脑跟着哼得兴高采烈时，一声比先前更有力更起劲的鼓声响了起来，把我吓了一跳。然后，开头的笛声又缓缓“流”了出来，只是不在那么忧伤，有了欢快豪放。

曲子完毕后，那令人振奋的声音依然在我耳边回响。

……

[音乐遐想中小学作文

在一座青砖黑瓦厢房老井的古院中，一个相貌俊俏年轻人正坐在院中手持二胡，随着每一弓的捡起，一个个婑婉动听的音符缓缓淌出，时而激昂亢奋，时而忧郁低沉……他，就是民族音乐家—刘天华。

刘天华是杰出的民族音乐家，是中华民族的骄傲，是中国民间音乐的奠基人，他一生不断求索追求，写下了《浪费霄》《空山鸟语》《光明行》等不朽之作，他还把二胡的把位提交升到5个，使它有了前所未有的表现力，他给后人留下一笔十分宝贵的音乐遗产。

刘天华把他的一生都献给了音乐，他用一个个生动灵巧的音符表达了人间的喜怒哀乐，他用他高超的演奏技艺诠释了世间的沧桑坎坷。

1916年，刘天华连遭厄运，自己失业在前，慈父去世在后，丧父之痛的穷困潦倒使他伤感不已，终于积郁成疾。穷痛交加，唯一能给他安慰和欢乐的，唯有音乐，唯有二胡，当他操琴持弓，用音乐抒发情感时，无法理解他的邻里亲朋又屡屡用不务正业来责难他，使他愈加痛苦不堪。性格倔强的刘天华不顾旁人议论和讥讽，仍然我行我素，开始创作《病中吟》。

这天晚上，他一口气写下了几大页曲谱，把心里的话全都倾注在了一个个跳跃的音符国，那悲凉，凄婉的旋律描绘了一名孤零零的人，夜沉沉，路漫漫，艰难坎坷，是对“人生向何处去”的叩问。

刘天华拿起二胡，明月洒下光辉，照亮了院堂，晚风微微拂起刘天华的脸庞，他把眼睛闭上，慢慢地他深吸一口所，第一个音符拉出……

低吟的轻叹，如诉的哭泣，却难解愁绪，苦闷的面庞，彷徨的双眼，却未能找到理想的曙光，幽咽微吟，激愤高歌，深情倾诉，呻吟叹息……这一切的一切都从这回肠欲断的琴声中缓缓道出，让人心灵震颤。

渐渐地，乐曲进入了高潮，仿佛扬声尖呼亢奋高喊，但似乎又找不到突破点，于是沉落低谷，但稍微整顿，又一次盘旋而上，荡气回肠，辗转反侧，凭借一腔士气，在痛苦中挣扎，向现实挑战，发起冲击。谁知黑暗势力如此强大，脚下盘根错节，头上乌云压顶，前不岁指路明灯，后缺少同盟，赤手空拳面对现实，自然难以抵御强敌。

第三乐段又重现开头旋律，不知不觉，感触苍凉，让人心头寒苦，只得感叹征途茫茫……

刘天华的手在弦上大幅滑动越来越快，刘天华眉头紧皱，全心投入，他把在逆境中挣扎，走投无路的痛苦融入到乐曲之中，把一腔热血全部化成一个个有力的音符，在人心头荡漾，回味无穷。

“挣扎拼斗终难成，世界何时得安适”这正是刘天华内心的感叹！

刘天华的内心想法全是用二胡淋漓尽致的表达了出来，悲伤不德志时，他拉《病中吟》，喜悦欢乐之时，他拉《良霄》，感叹大自然美妙时，他拉《空山鸟语》慷慨激昂时他拉《交明行》，可以说，一生陪伴他的，唯有音乐，独的二胡！

刘天华硬是用矢志不渝的精神敲开音乐殿堂的大门，他是中国音乐史上的里程碑，被后人誉为“国乐宗师”。

[民族音乐家刘天华小学作文

小时候我非常喜欢音乐这门课。我真恨不得马上长大然后去当歌星。

一天晚上，我又想着这个梦睡着了。梦中的我成为了一名真正的歌星。我站在马路上，只见马路上有一辆辆“宝马”轿车，人们穿着奇装异服，看得我眼花缭乱，应接不暇。于是，我急切地来到一幢大楼里寻找工作。“小姐，请问你们这里需要人来帮忙吗？”“我们这里就缺一名歌星了。”“哈，正合我意，那小姐，我什么时候来上班？”“下午就可以。”“谢谢啊！”“不谢，不谢！”下午，我准时出现在要上班的地方。那位小姐带着我来到演唱室，当我看到演唱室里有导演和琴师时，心里便慌张起来。导演鼓励我别慌，还亲切地问我：“韩小姐，请问你会唱孩子们唱的歌吗？”我激动地说：“会的。”说完，我便唱了起来：“小小马儿五尺长，爬高落低……”导演忙叫琴师弹起琴来，为我伴奏。我唱了一首又一首，连下班时间都忘记了。过了几天，我刚准备上班去，一打开门就有许多人围上来让我签名，原来导演把我唱的歌做成了一张张唱片发送到世界各地去了。啊，没想到做歌星的感觉是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了声。

突然，我的头被谁打了一下，我连忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯着我看。唉，这才真相大白：原来这是我在音乐课上做的一个白日梦啊！真美的一个梦呀。我要为了我的梦想而努力学习！争取早日梦想成真！

[小学音乐课上的白日梦作文

我第一次接触钢琴，是在上小学一年级的音乐课上。每当我听到音乐老师指尖间流淌出的美妙琴声时，便不由自主的陶醉在其中。久而久之，学琴就成了我的梦想，而今，钢琴也成了我的最爱，我的指尖也能流淌出动听的旋律!然而，这个过程却充满了艰辛。

刚开始练习时，我还能全神贯注地按照老师的要求练着指法。可随着程度的加深，曲子越来越难，再加上我做事三分钟热度的本性，每天四十分钟的练习时间，就显得那么漫长而枯燥，真有一种度分秒如年的感觉。于是。每个音似乎都有着烦躁不安的抵触情绪。更可恶的是，我在那么辛辛苦苦的练琴，而爸爸妈妈却在客厅舒舒服服的看电视，玩手机，想到这些，我的鼻子会有一些酸酸的，不自觉的会把钢琴打的叮咚作响，凭什么呀?太不公平了!

终于有一次，这种感情爆发了，我的泪水不由自主的流淌下来，那时候，我是多么想放弃这枯燥无聊的钢琴学习啊!妈妈见我这般模样，像是猜透了我的心思，语重心长的说：“宝贝，做什么事都不能半途而废，想要做好，就必须坚持到底，知道吗?”我似懂非懂的点点头，继续练钢琴。

第二天一早，妈妈就起草了一份协议：只要我练钢琴，爸爸妈妈就不能看电视，玩手机。但我练钢琴的时间也增加到了一个小时，在一小时里，我不能发火，也不能哭闹，违反以上规则的，罚款一百元。在我们的同意下，协议开始实行。

自从有了协议，我每次练钢琴都比以前更专注，认真多了。枯燥的指法过去了，无聊的音阶练习过去了，简单的曲子过去了......现在，就算没有协议，就算爸爸妈妈在看电视，就算小区里孩子的欢呼声再疯狂，我也不会受任何影响了。练琴已经成为了我的习惯，我也渐渐喜欢上了这个使我流下“辛酸泪”的小伙伴了!而今，钢琴已经陪我度过了一个春秋，有欢笑，有泪水，但它却用最美的音符给我的童年奏响了最美的旋律。我爱你，钢琴!