我爱我的爷爷阅读感想（汇编20篇）

持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，纵然惊、险、奇、难，然而纵横于天地之间，集天地之灵气，日月之精华，方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。

圣人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”然也!打开书页，开卷有益，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒传》，感叹武松的豪爽;阅《红楼梦》，感受宝黛的才情;看《冰岛樵夫》，赞渔人的坚强。

“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。”读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅说：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同，对你说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”高中作文

书给了人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色……所以才有了“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的读书境界。

读书赐予人坚强。生活是一条道路，到处布满艰险，唯有坚强才能走过。读古书，感叹勾践亡国后，壮心不已，卧薪尝胆，终破吴而归。孔子周游列国，四处学习，才成为一代圣人。看今朝，张海迪身残志坚发奋苦读，荣登全国十大杰出青年之位。“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代，信心的力量更不可忽视。读书，你可以知道，要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。你可以知道“石在，火种是不会绝的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不会绝望，不会放弃。面对困难，你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆!

书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的春江胜景，感“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，更有那鱼水之乐“游鱼细石，直视无碍。”高中作文网

书是美。不仅是外表的美，更是内心的美。外在的美是一种现象，它的极致是有我——舍我其谁?内在的美是一种境界，它的极致是无我，超脱世俗，物我合一。

书是世界，读书是看世界。析世事浮沉，观人生百态。书是生命，读书就是阅读生命，体验人生真谛，塑造感性自我。

蓦然回首，虽往事沧桑，但有书为伴，才有了现在、将来。手握如此宝贵的金钥匙，才能打开智慧的大门，步入智慧的圣堂，充实自我，升华自我!

从出生到现在的11年间，我一直在爷爷的爱中成长，爷爷就是我最温暖的避风港。

每天上学、放学，爷爷都亲自送我上学。妈妈总说：“爸，您都七十多岁的人了，还是让我来送吧。”可爷爷总是不听，坚持送我上学，风雨无阻。小时候从幼儿园回家，爷爷总要给我一些山核桃，让我在路上慢慢吃。在我学龄前，爷爷有时会去南京出差，一去就是一个月。爷爷每次出差回来，总要给我带各种各样的玩具，各种各样的衣服，带给我的东西就要装上一个行李箱，而自己却只吃几元的饭。或许，这就是人们常说的“隔代亲”。

自从我上了小学，爷爷对我的爱中就多了份严厉。作业总是做错，书包乱七八糟，书房不打扫……这些问题总是逃不过他的法眼。每当这时，他就会毫不犹豫地训斥我，严重时还会骂我。若是我不改，他便唠叨个不停，甚至大打出手。甚至饭不吃、觉不睡，非要找到我错误的原因。

有一次，我夜里起来上厕所，回来时经过爷爷房间，只见他坐在床上，穿着睡衣看我做错的作业。他看累了，就揉揉眼睛，再继续看。他是那样的专注，以至于忘记了睡觉。只听奶奶说：“老头子，这么晚看什么呢？赶紧睡觉，我好关灯。”爷爷一声不吭，继续看起我的作业来。

正是由于爷爷爱的付出，我的成绩稳步提升。每当我受到老师的夸奖时，我的心里都十分清楚：这里面有爷爷的一份功劳。

转眼间，11年过去了，我在不断地成长，爷爷也在逐渐地变老。虽说我与爷爷之间隔了一代，但爷爷对我的爱却如同一根纽带，将我们紧紧地系在一起。

爷爷离开我们已经有一年多了，往日生活中的点点滴滴仍不时地浮现在我的脑海。

小时候，我在家里呆不住，总要出去，爷爷一有空就带我下楼玩。因为我属羊，爷爷就开玩笑地说：“放羊了！”夏天的时候，楼下花坛里蚊子多，他就大老远地抱我去体育场乘凉。他经常背着爸爸妈妈给我买零食，我有什么心愿就给爷爷说，他总是能满足我……

后来爷爷得了重病，让我很伤心。这期间发生了一件事，让我想起来就难过得直流眼泪。

那是我上一年级的时候，有一天爸爸妈妈加班没法接我。爷爷知道后，一定要来接我。当时爷爷经过几次化疗，身体非常虚弱，不能走太远的路，因为担心我的安全，还是在放学前赶到了学校。我走出学校，爷爷一见到我，脸就像绽开的花朵，立刻露出笑容。我心疼地说：“您得了重病，应该在家休息，我自己走就行了嘛！”爷爷听了这句话，夸我有孝心，说他身体好着呢！我坐上车子，爷爷推着我，走了没多远，爷爷就累得满头大汗，上坡路更是喘得上气不接下气。我跳下车子扶着爷爷在路边的台阶上坐下来，心疼地直掉眼泪。幸亏爸爸赶来了，爸爸抱怨说：“您病的那么重，怎么还来接他，一点也不操心自己的身体！”爷爷喘着气说：“壵垚还小，路上车多，我不放心他一人回来。”我听了，心里感动极了。休息了好大一会儿，我们才一起慢慢地走回家。

虽然爷爷离开我了，但他对我的爱仍时时伴随着我。爷爷，我永远爱您！

爷爷对我的爱像是望不到边际的大海，像是高耸入云的山峰。我是他的宝贝孙女，所以他特别疼爱我。

有一次，那是在冬天，天气很冷，我呆在爷爷奶奶家。中午，奶奶问我：“晨晨，中午吃什么？蛋炒饭还是饺子？”我听了，皱了皱眉头，不高兴地说：“我都不要，这些都吃腻了。”“那你要吃什么？”爷爷奇怪地问。“吃……吃……吃什么呀？”我想了想，说：“我要吃老娘舅里的豌豆饭，你们去给我买，不然我就不吃！”“好吧！”奶奶说。这时我就去看电视了。我听到爷爷奶奶在说话，爷爷说：“老陶啊，我去买，外面太冷了！”“老程，你在家，还是我去吧。”“我去吧。”最后决定爷爷去买。

过了好长时间，爷爷还是没回来。我的肚子都饿得咕咕叫了，边看电视边说：“奶奶，我饿死了，爷爷怎么还没回来呀？”奶奶又生气又心疼地说：“还不是因为你，要不是你吵着要吃豌豆饭，现在早就吃好饭了！你先吃点面包吧！”话还没说完，天上下起了大雨，奶奶担心地说：“怎么办啊，你爷爷雨披都没带呀！”我想：估计爷爷要成落汤鸡了，这可怎么办，天气又这么冷。又过了好长时间，爷爷终于回来了，他慢慢地走进来，爷爷身上、裤子上都湿了一大块，头发紧紧地贴在头上，脸都冻得发紫了，衣角还有雨水缓缓地滴下来，爷爷跑过来，着急地把饭盒塞到我的手里，说：“对不起，晨晨，我排队买饭排了很久，你一定饿坏了吧，赶紧趁热吃吧！”我紧紧地抱住了爷爷，眼泪不由自主地流了下来。吃着香喷喷的豌豆饭，愧疚和后悔在我心里荡漾着……

爷爷很爱我，妈妈、爸爸、奶奶都觉得爷爷太溺爱我了，可我和爷爷不这么觉得。我爱我的好爷爷！

我有一个“溺爱”我的爷爷，之所以说是溺爱，因为他甚至从来都没有责怪过我，非常和蔼可亲。

我的爷爷有一身黝黑黝黑的皮肤因为身体较肥，圆圆的大脑袋，圆圆的肚皮，浑身上下的是“圆圆”的，一看就知道是一个憨厚老实的人，而且爷爷的耳垂非常大，活像一个大肚佛，活像一个老寿星。

爷爷很爱我，体现在许多方面。爷爷从来都很顺从我，我想要吃什么，他总会第一时间给我买了来。昨天中午，我随口说了一句:“好久没有吃锅贴了。”说地很轻，而且当时爷爷在厨房里，关着房门，但爷爷还是听到了。于是就在我下午玩电脑的时候，爷爷偷偷“溜”了出去，神不知鬼不觉的买来了饺子皮，开始包起饺子来，到了吃晚饭的时候，餐桌上就出现了三盘我最爱吃的、香喷喷的锅贴了。小时候，我很贪玩，爷爷从来不怪我，任我怎么玩。有几次，我被妈妈关在门外，爷爷非但不怪我，还不停的责怪妈妈，甚至乘妈妈不在是时偷偷放我进来，因为爷爷知道妈妈的责怪对我的打击已经够大了，如果再来骂我，就没有意义了。

爷爷其实是一个很坚强的人，年轻时还在沈阳当过兵，为国家付出过呢。爷爷有心脏病，但他在心脏疼时总是不告诉我们，有一次心脏病发了也是自己忍着，一直到了实在忍不住了，才自己去了医院，最后检查出来，果然是一些心血管堵塞造成的。“怪不得最近爷爷的脸色很差，整个人看起来突然黑了许多，还时常去按压胸口，好像一副胸闷得样子。”我和家人都是这么想的。爷爷在上海的医院住了几个星期的院，还做了一个扩张心血管的手术，后来，爷爷顺利出院了。我和全家人总算是松了一口气。

就是这样一个又让人喜欢，又让人担心的爷爷，才是最爱我，也是我最爱的爷爷。

阅读了法国作家罗曼·罗兰的著作《名人传》后，深有感触，对那三位名人十分敬佩。贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰。一位是音乐家，一位是雕塑家，一位是小说家，虽然他们的职业不同，但是他们都是为了自己的梦想、真理作出努力。他们的意志力如钢铁般坚强。

在这三位伟人中，我最敬佩的还是米开朗基罗，他表面上比贝多芬幸运多了，它既不贫穷，又不残疾，出生于佛罗伦萨的市民家庭，从小接受贵族教育，又有很高的文化素养，但是，在精神上他却比贝多芬更受折磨，有着更大的压力。他是孤独过了一生，他的家族从未给过他任何温暖与鼓励，只是在他身上谋权取益。他到处遭遇嫉妒和陷害，生活环境和奴隶差不多。贝多芬从精神上还是自由的，他可以做任何自己想做的事，可米开朗基罗却没有自由，他不得不为教皇们服务，她们拿米开朗基罗当牛马使唤，他一辈子都像拉磨的驴一样拴在教皇的磨坊里。如果米开朗基罗没有自己的理想追求，也许它就不再那么痛苦，生活在折磨之中，就会以教皇赏识为荣，更追求表现尊严与意志。

读完后，我也认为这些伟人背后的生活是艰辛的，在成功之前是要付出代价的，他们勇敢的为理想而奋斗，我们要忘掉生活中的不如意，因为生活好似一个五味瓶，有着酸、甜、苦、辣、咸，要重新获得继续前进的勇气和力量。在这三位名人的传记中，也透露出了他们的缺点，比如：贝多芬的暴躁脾气，米开朗基罗的软弱，列夫·托尔斯泰的固执。其实《名人传》告诉我们：那些名人或英雄也并非十全十美，都有一些缺点和不足之处，他们和我们一样都是人，不是神仙，但是这些问题并不阻碍他们的理想事业。悲惨的命运同样也会降临在他们的身上，所以每当我们遇到困难时要冷静地去思索方法，怎样可以解决，不要总去埋怨，多想想这些忍受并战胜痛苦的英雄和名人们，坚定自己的信仰，去努力。

看完这本书后，我明白了：虽然人的一生中会经历种种磨难，但是我们不可以向命运屈服，在生命的最后也要不屈不挠，才能有所成就。

当我读完《名人传》这本书，我被深深的震撼了，书中的三位主人公就好像三座高峰，屹立在世界上，无法逾越，遥不可及。

我感叹，他们处于精神世界的高峰。他们已走出这个被金钱名利笼罩着的世界，战胜了这个充满残酷现实的世界，熬过了这个没有人道的世界。追求着自己的梦想。

贝多芬，这个伟大的音乐家人所周知，而他悲惨的命运似乎从出生就被祭定了——出身在一个贫穷的家庭，而贫穷在那个年代却是最可怕的，但这阻碍不了贝多芬对音乐的狂热与追求。即使有不少困难迎面而来，让这个音乐家受尽折磨，一直在喜悦、兴奋、失望和痛苦中轮回，但这些丰富的人生体验也正给予了贝多芬无限的音乐灵感。

米开朗琪罗，同样是个闻名世界的人物，像书中所说的“他自幼便知道了人生的凶险与精神的孤独”。所以，他在孤独中受尽挫折，在挫折中不断成就自己的梦想，他将人生变得神圣无比，在面临死亡的边缘的米开朗基罗，早已看破俗世，他想往着天国，向往天国的纯洁，永恒。因为他拥有一颗俨如高高山峰的伟大心灵。

不仅仅是在艺术领域，身在文学领域，同样有一位巨人，他就是俄罗斯的文学光明使者——托尔斯泰。

“一百年前在大地上火光闪亮的伟大灵魂”。他，托尔斯泰，用文学引导了无数陷入阴霾的青少年。托尔斯泰笔下的文字，不仅是让人阅读的，似乎还有药水的功能，治愈人们心灵的创伤，抚慰人们的心灵。总之，托尔斯泰这伟大的文学家用笔写破了金钱名利，写明了当时人们所缺的精神和品格，让人们看到了，见识到了，托尔斯泰所拥有的最伟大的灵魂。

总结这三位巨人的一生，作者罗曼·罗兰的旨意便显示出来：人道主义!现实主义!

同样的，对于现在的我们，这本书像是一面明镜，将那些还陷于物质主义的人清清楚楚的展现出来。似乎在告诫我们，只追求物质上的充足就如昙花一现，只有拥有强大的精神力量，才能实现活着的真正意义。

先不说要像他们一样闻名世界，众人皆知，强大的精神力量往往是实现梦想的第一步。相信每个人心中都怀揣的一个梦想，对这个梦想是无限渴望。也许你的梦想小到只想报答父母，也许你的梦想大到要报效祖国，但无论大与小，都需要有强大的精神力量和一个禁得住风吹雨打的灵魂。

合上书，早已被三位伟人震惊，他们的意志，他们的成就，他们的灵魂与品格早已登上最高峰，此时只觉得自己有多么渺小，但或许，他们就是我的榜样，为自己的梦想!

作文，想说爱你不容易

——20xx年中考作文阅卷感想紧张而繁忙的三天半的中考语文阅卷总算完毕了，阅卷回来，我深深的震撼，不是为学生取得优异的成绩而震撼，而是为学生作文中反映出来的人生观、价值观而以及作文中存在的问题震撼。

这次我参加的语文作文阅卷，宁波市今年的中考作文是一个半命题作文《一个——的微笑》。在阅卷过程中，当然也有一些出自真实心灵的佳作，但有相当一部分的学生作文，令人叹息。他们在作文中反映出来的人生观、价值观严重偏离了社会道德，可以说有的严重扭曲。

大量的作文充斥着造假，虚情假意、无病呻吟，故作深奥，空发议论、泛泛而谈，没有实际的内容，错别字多、字迹潦草等现象。

这次阅卷中发现很多学生拟出的作文题目是《一个坚强的微笑》、《一个鼓励的微笑》、《一个难忘的微笑》、《一个灿烂的微笑》、《一个幸福的微笑》、《一个感恩的微笑》、《一个胜利的微笑》、《一个成功的微笑》等等，当然也有另类的作文题目，如《一个苦涩的微笑》、《一个悲伤的微笑》、《一个恐怖的微笑》、《一个枇杷树下的微笑》、《一个唐璜的微笑》等，一部分学生的拟题太长，如《一个让人难以忘记的微笑》、《一个让人感动而又坚强的微笑》等。

反映在考生作文中，除了思想内容健康向上，作文合乎规范，语言上也有生动的作文以外，其中存在的问题有以下这些：

有的学生在作文中首先是思想内容不健康，其中有一个考生写题目叫《一个爱的微笑》，大致内容是：有一个坏男孩，在学校里表现特别坏，不是打架，就是逃课，有一次，他竟喜欢上班里的一个女生，可是那个女生说了一句“要是我喜欢你，除非全世界的男人都死光了。”于是，这个男孩变得越来越坏，情绪也变得很暴躁，有一次，他来到酒吧喝酒，突然见到了他喜欢的那个女孩，只见那个女孩抽着烟、喝着酒。那男孩见到女孩后，就上前问她，为什么你变得这样了，谁知道那女孩竟说了一句令人意想不到的话“只有我变坏了，你才会爱我！”，男孩一听，就紧紧地抱住了那个女孩。女孩子的脸上露出了爱的微笑。

还有一个考生的文章读来更是令人气愤，大致写的是：他在家里很是郁闷，学习成绩门门是红灯，母亲呢早已去死了，因此父亲管教他很严格，不给他零花钱，于是，他在心底产生了一个奇妙的念头，他想，要是父亲有一天，出门去，撞上汽车，给汽车撞死了多好，那样，他可以拿二、三十万的钱，可以买很多好吃的、穿的。为此，他常与父亲斗气，离家出走，父亲也因此而变得更加暴躁……

其中还有大量的考生写不是死了外婆、外公，就是死了爷爷、奶奶，还有更甚的死了母亲、父亲甚至同学，于是才有那些难忘的微笑，作文中不是写死了亲人，就是同学得了重病，什么癌症、白血病等，只有在遭受特大灾难或重病的情况下，才看到了坚强的微笑或者是鼓励的微笑，看了这些作文，我真是心寒！

在这次作文中，还有一部分学生写的是以5、12汶川发生的特大地震为题材的作文，根据题目上一个小男孩的坚强的微笑来构思，尽管如此，但还是有大量的学生的作文，是客观的记叙，而没有自己的真实感受，这样的作文自然缺乏真情实感。

还有大量的学生以中考前夕为题材，大多内容写的是，爷爷、奶奶，或者爸爸、妈妈老师们在中考前如何鼓励自己的孩子，给以信心。这部分作文应该算得上这次中考作文较好的题材了。

还有部分学生，写作中是空发议论，泛泛而谈，根本没有自己的观点，就是阐述微笑的各种类型或者是微笑的作用等，显然，这些作文苍白无力，没有具体实在的内容。

部分学生还存在抄袭题目中的大量提示语，放在文章的开头，这也是不容许的。

反映在作文中，还有一个值得注意的现象，就是学生字短短的600字左右的作文里，用了“题记”与“后记”。似乎，不用“题记”与“后记”就不能表达明确意思一样，有时候觉得实在是画蛇添足，多此一举。

部分学生在作文中，爱用几句议论性的文字开头，似乎觉得少了这些议论性的文字，也不能表达意思一样。

阅读那么多的作文，回来后，久久难以入眠啊，身为一个语文老师，看到这样的作文，实在是心痛不已，但更多的是反思，我们的学生怎么了？我们的教学怎么了？

一、在目前片面追求升学率的前提下，部分学生的价值观已经出现了严重的偏离。

激烈竞争的社会，升学的压力，想进入一个重点高中，学校教师、家长拼命地抓学生的成绩，而忽略了对学生价值观、人生观的培养与教育。有些学校，学校的德育教育流于形式主义，没有实际的内容，很少有针对性、有教育意义的活动在学生中开展，就是连规定的一些思想品德课也是敷衍了事，甚至不上这些课，三年的初中学习，不是读书就是读书，几乎没有一次学生社会实践的活动，一天到晚死抓文化课的成绩，而对学生思想道德中反映出来的问题听之任之，可想而知，这样的教育环境之下，学生的价值观不出偏差才怪！

学校是培养人的地方，其次是学习知识，做人的教育理应该放在首要的位置，真正培养成一个“德才兼备”的人，是我们教育的方向，“德”是第一位的，“才”才是第二位的。如果一味的抓“才”的教育，而忽视了“德”的培养，这样培养出来的人才也只是个不合格的人才。

素质教育实施已有很长的时间了，可是有些学校，名义上搞素质教育，实质上比应试教育还应试教育，德育的培养处于严重的缺乏的地位。

要改变这种局面，一定要改变教育者的观念和思想，切实履行教育方针和政策，以培养健全、高尚的道德情操为核心，积极开展有益于学生身心健康发展的活动，采用多种方式进行学生价值观、人生观的教育，要采用学生乐于接受的方式，活动内容要丰富多彩，要积极参加社会实践，与社区合作，多渠道、多形式进行品德的培养。

二、针对语文老师来说，倡导学生写真事、抒真情是极为重要。

学生作文没有感情可言，缺乏真情实感，语文老师要担负起重任，除了学生必要的社会活动、家庭活动外，语文老师的责任重于泰山。

在本次阅卷过程中，我还记得有一位考生的作文，他写的大致内容是：暑假期间，兄弟俩呆在家里，实在闷热，于是哥哥想出一个办法，对弟弟说去超市买饮料，于是兄弟俩飞奔到楼下，说外面的天气如何的酷热，时间的慢慢的消逝，终于奔到了超市，于是兄弟俩买了好多的饮料，突然，弟弟发现了一个令人想不到的东西，说是外星人的东西，哥哥拣起一看，原来是一到叠钱，于是弟弟高兴地不得了，说这下可好了，可以买很多吃的了。（看，价值观严重偏离），哥哥说不行，我们要等失主来，把钱还给他，于是兄弟俩就在超市门口，在烈日下苦苦地等失主，这时，一个老爷爷过来了，好象在寻找什么的，哥哥于是上前，就问老爷爷，你是不是丢了钱。老爷爷说，是的，哥哥就把他们拣到的那叠钱还给了老爷爷，老爷爷的脸上于是露出了欣慰的微笑。我们永远记住了这个微笑。（看，假不假）。

（老爷爷怎么会突然出现，你怎么知道这钱是老爷爷的？一切好象是事先安排好的，这样的作文不是造假出来的！）

老爷爷最后说，你们拾金不昧的好思想真是值得表扬！于是我们兄弟俩的脸上也露出了微笑。（假的真啊）

程序化的造假，看来我们的学生真是厉害！

作文造假，还充斥着虚情假意，有的还故作病态，虚假的文风充斥学生的作文。（可怕！）

倡导真实的文风，反对浮靡之风，用我手写我心，抒我情，势必要落实到语文教师的身上。

我们要积极倡导用朴素的文字抒真挚的情感，写自己的事，看看朱自清先生的《背影》，大家就知道，《背影》历经多年，长久不衰，是什么原因，还不是作者用最朴素的文字抒发了最真挚的情感。作为语文老师，在平时的学生作文中，一定要要求学生从自己的亲身经历出发去选材，坚决反对那些虚假的作文，每次作文，都要严格的审视批阅。发现有弄虚作假的文章，坚决重写。

三、必须重视作文教学，语文教师要认真上好作文课。

从学生的作文来看，有大量的学生不懂最基本的作文之法，动不动就用“题记”与“后记”，这样的作文之法不是未尝不可，但在短短的六百字左右的文章里，非要用“题记”与“后记”，似乎觉得有点牵强附会的感觉，很多名人的文章其实也没有用“题记”与“后记”之类。有一位考生在六百字左右的文章里“题记”竟写了350字，可想而知，他的正文内容有多少。

也有学生在文章开头非要引用几句古诗，似乎觉得没有古诗，不能表达自己的感情一样，其中有一个考生的作文里，一开始用大量的排比句，竟一口气引用了7句古诗，而且这些古诗与文章的主题完全不想吻合，这就势必影响作文的质量。

教给学生一定作文之法，是语文老师的责任和义务，可是，目前，很多语文老师，在一周的语文课里，很少来上作文课，即使上了，也是蜻蜓点水一般的“点”几下了事，其实，学习作文之法，最好从课文里学，从范文里学，教师在分析课文的时候，一定要将写作基本的方法教给学生，并叫学生实践写作。

四、教学学生多观察生活，学会从生活中积累写作材料。

学生作文造假之风盛行，原因在于缺乏对生活的观察，学生每天除了读书还是读书，对周围发生的事缺少关心，导致心中无“米”，这样遇到作文时，就觉得无话可说，因此就只好作假，死爹、死娘的事就来了，似乎觉得死了人，才会真正打动读者的心，但是，我们只要仔细一看，文章就假得很。

生活是写作的源泉，没有生活就没有文章，无论是想象作文，哪怕是神话小说，也有生活的影子，对于中学生来说，观察要从学校、家庭、社会三方面去进行多观察，学校生活是中学生的主要生活，尽管天天上课读书，但你只要细心留意，也会发现新鲜的事，家庭生活也是重要的观察积累来源，学生与家长一起生活中，要学会观察父母的一言一行，说不定就是写作的材料。除了这些外，学生要多参加社会活动，多与社会接触，多走进社会，利用节假日，在父母的陪同下，出去旅游或进行一些有意义的活动，多参加社会实践活动等，都有利于写作素材的积累。

无论怎样，我们要倡导中学生写作时，多写身边的人和事，多抒真情，多说真话，用朴实的文字抒发最真实的感情，不失为一篇好文章。

以上观点仅为个人一己之见，不当之处，敬请批评。

我现在只知道父母的爱是红色的，而朋友的爱是绿色的，那爷爷的爱是什么颜色的呢?

小时侯，爷爷陪我走象棋，那时我还小，并不知道象棋这玩意儿，所以就乱走拉。爷爷也不会责备我，只跟着我的‘步伐’走下去。有一次，我输了，输得很不服气。但爷爷却说这次可以悔棋，我才反败为胜。

哦!原来爷爷的爱是一颗棕色的棋子。每当小时我和爷爷一起去散步时，我总会冷的直打‘哆嗦’。爷爷说：‘冷了吧，来￣快披上!’他脱下自己的风衣，我看着爷爷被风吹乱的银发，说：‘不，还是爷爷穿吧!’顿时，爷爷变得严肃起来：‘快披上!’我只好硬着皮头给披上了。

哦!原来原来爷爷的爱是一件灰色的风衣。爷爷来我家时，妈妈经常会给他些棒冰拿回乡下去。我心想：拿走了，我吃什么?可事实却不是这样。我去爷爷家作客，那时正是三九，我打开冰箱找冷菜。却发现冰箱中的冷藏柜中有满满的棒冰，原来妈妈给爷爷的冰棒，爷爷并没有吃而是留下让我吃的。

哦!原来爷爷的爱是白色的冰棒。我现在才知道爷爷的爱是五颜六色的，我相信爷爷正在为我庆幸长大了而在天上哈哈大笑呢。

相信大家都得到过别人的关心吧?我也不例外，下面我就给大家分享我的一个小事例。

一年级的时候，爸爸妈妈都到外地出差了，爷爷奶奶便被请来照顾我。在一个阳光明媚的下午，我突然特别想吃徐福记酥心糖，便让爷爷到超市给我买，爷爷叮嘱我不要碰电源、要关好门窗，有人来了，敲门不要开，记得一会儿睡个午觉……我说:“我知道了，您放心吧。”爷爷二话没说，穿好衣服拿起钱就急匆匆的下了楼，好像是怕卖完了还是怎么地。我等呀等，等了好久，感觉像过了一万年似的，可爷爷还是没有回来。这时，我有些急躁和疑惑，心想:怎么还没回来，楼下的超市离这儿也不远呀!是不是超市人太多了?或者在买其他的东西?还是……算了，不管他了，先睡个午觉就会回来了，于是我便拿了本故事书上了床，等我醒来，正要大声质问爷爷时，却发现爷爷根本就没有回来。我有些生气，一抬头，看到外面下起了毛毛雨，心想可能是路有些滑?可也不至于这么长时间吧?要不就是接奶奶去了(奶奶到亲戚家串门去了)……过了一会儿，奶奶回来了，没有看到爷爷，只看到我一个人在看书，心里很纳闷，便问我爷爷去哪了，我便把事情的经过一五一十的告诉了那你奶奶，奶奶听了后又生气又担心，刚想打电话给爷爷，爷爷就进门了，随后被奶奶劈头盖脸一顿数落:“你让馨心一个人在家，你也放得了这个心?你买个糖用得了这么长时间么?咋就不知道打个电话说一声，要是出了啥危险咋办，让馨心担心死了……”爷爷没吭声又低着头反复的向我们道歉。

现在才知道，爷爷先是到了楼下的超市，找了好几圈都没有找到，便问了售货员，一问才知道，糖已经卖完了，没办法，总不能空着手回家吧!爷爷只好走到离家稍远的超市，同样没有看见徐福记酥心糖，售货员告诉他，那个牌子的糖还没有进货。当时爷爷已经很累了，但是为了能让自己的孙女吃到她爱吃的糖，只能又去了一家超市，终于买到了糖。在回家的路上，天突然下起小雨来，爷爷觉得肩膀很痛，他心想可能是肩周炎犯了，本可以坐辆出租车，20分钟就能回家了，但爷爷为了省那几十块钱，忍着痛，冒着小雨一步一步走回家的，本以为孙女会很高兴的，但却挨了奶奶的一顿说。

爷爷呀爷爷，您真是我的好爷爷，不想别人那样过分的批评或过分的鼓励，而是默默地奉献与我们。

古话说的好：“书犹药也，善读之可以医愚”。书是知识的源泉，也是打开智慧宝库大门的钥匙。其实，我原本并不喜欢看书，可是当我读了越来越多的书时，我便发觉到了读书的乐趣，从此，我便成了一位名副其实的“小书迷”啦！

在一次旅行动车上，我觉得太无聊，正好有几本书，我便抽出一本，津津有味地看着，渐渐地，我被书中的内容所吸引，聚精会神地盯着书上那每一个文字，眼皮眨也不眨，外界的吵闹声，发动机声，统统化为乌有，此时此刻，我已在书的王国中荡漾。

有时，看到好笑的地方，我便会情不自禁地捧腹大笑；有时，看到一些令人感动或悲惨的片段，我又轻轻地擦了擦眼角；有时，看到关键时刻，我手心里为主人公捏了一把汗，不时地给他喊加油，引得周围人都看着我。我已是忘形之躯，与书溶为一体，我感到没有什么比看书更美好了！我看着看着，肚子发出了“咕咕”地抗议声，我就边看书边对妈妈喊：“快，拿块巧克力来”。这时，妹妹搞了一个恶作剧，将手机递给我，我以为是好吃的东西送到了，使劲一咬：“啊……”车厢里顿时传出了一阵杀猪般地惨叫声。我恼怒地叫了一句：“我要的是巧克力”，然后忍着疼痛继续看书。而妹妹呢，则在一旁偷笑，“想不到，你看书看得这么认真”。

还有一次在书店里，我正挑书，忽然有一本叫“漫画歇后语”的书吸引了我的注意力，我翻开第一页，第二页……渐渐地，我像吸了“毒品”似的，如痴如醉地看下去完全忘记了我是来买作业本了。我站着站着就发麻了，腿一软，整个人滑了下来，屁股与地面来了一个亲密接触，可是，我竟一点儿也不感到疼。我就像一匹饿狼一样，贪婪地读着。我很快乐，在当今社会中，可以光明正大地进行“窃读”。正当我看地入迷时，巡逻阿姨一把将我的书夺走，批评道：“这里又不是图书馆，万一弄坏了怎么办？去去去！”我被轰了出去，“看一本书又怎么了，小气鬼。”我边说边吐舌头。我走了不远，又跑到书店门口，观察动静，看那巡逻阿姨走开了，我才冲了进去，来到原位。在一排花花绿绿地书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。从头来，再找一遍，哦，原来它被管理员阿姨放到别处去了。我迅速取下书，以迅雷不及掩耳之势找了一个隐蔽的地方坐在满是灰尘的地板上，长吁了一口气，静静地坐下来看书，吸收着书中那些营养中的精华……。时间一分一秒地过去了，当书店里日光灯照在书上时，我才回过神来，我读了很入书了。我看看手表，现在是该吃晚饭的时间了，也就是说我也在这里读了半天了，我带着惋惜地目光，慢慢将书送回书架，然后边走连回忆着书中的那些内容……，此时地我虽然有些疲倦，但心里却有一种从未有过的满足感……

是书给了我智慧，给了我知识的源泉，我爱读书，就如高尔基说的：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上！”

教育家朱永新指出，“阅读是一种最为基础的教学手段，是贯穿于整个教育教学过程的基本要素。学校教育最关键的一点，就是让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。”

我的阅读习惯是受爸爸的影响，爸爸在闲暇时，总爱看书，久而久之，我也爱看书了。

在我三、四岁的时候，爸爸就给我讲童话故事，我总是爬在床上，静静地听那不懂的却很美丽的故事。到了六、七岁时，我爱读《农夫与蛇》、《小红帽》等故事。

随着年龄的增大，我阅读的范围在不断扩展，喜好也在转移。最近，我爱看沈石溪写的动物小说和一些中外历史小说，这些书故事情节很精彩。我愿和其他小朋友分享我的阅读体会，愿和所有热爱阅读的朋友共读共写共生活。

沈石溪的《狼王梦》，母狼紫岚希望三只狼崽中的一只成为狼王为线索。母狼紫岚践行狼性教育，经历曲折，令人深思。动物和人类是何其相似！

阅读《三国演义》时，我先通读这部小说，然后，爸爸给我买了《三国演义》碟片，八十四集连续剧。看完后，我写了读后感—《我心目中的曹操》。历史上不断争论，曹操是枭雄，是英雄？我看后也有了自己的认识。

我把我喜爱看的书放在我的床头，比如，《东周列传》、《不可不读的中国历史大人物》、《不可不读的外国历史大人物》…。在睡前我都阅读10多分钟，有时，我和爸爸探讨一些我感兴趣的历史人物，这些历史人物不断启迪和激励着我。

当然也与我校大力倡导阅读—共读共写共生活，不断诱发学生阅读兴趣和阅读习惯，我们有一个良好的阅读大环境，对我的成长起到了良好的促进作用。

每个人有每个人的阅读兴趣点，每个人有每个人的阅读习惯，兴趣是最好的老师，紧紧跟随自己的兴趣吧！既能走进书本，又能走出书本。

[我爱阅读700字作文

都说父爱如山，母爱如水，那爷爷的爱呢？我觉得爷爷的爱就如一缕冬日暖阳，温暖着我的心田，使我茁壮成长。

爷爷是一个高高瘦瘦的老头，一头苍苍的白发，一双炯炯有神的眼睛，平时总是一副很严肃的样子，但有时又是那么慈祥。我四岁时爷爷就开始耐心地教我打羽毛球，五岁时就领着我穿梭在田间地头认识各种花花草草，六岁时就经常跟我说学习的重要性。爷爷虽然住在乡下，我们不能天天见面，但我的成长却离不开爷爷的陪伴，爷爷关爱我的那一幕幕仿佛就在眼前。

记得清明节那天，我和爷爷还有一帮人一起到荆紫峰给太爷爷、太奶奶扫墓。一路上我们沿着陡峭的山间小路往上爬。我像一只灵活的猴子一样遥遥领先，爷爷在后面慢慢地走，我不停地吆喝着爷爷快点。大约四十分钟，我们就来到了太爷爷、太奶奶的坟前。扫完墓我们就往回走。俗话说，上山容易，下山难。面对没有下山经验的我来说，一抬脚似乎就要摔跟头。爷爷马上拉着我的手，说：“小猴子，我来做你的拐杖，牵着我。”我牵着爷爷的手一步一步地往山下走。其他人把我们远远地甩在了后面。老天爷似乎成心跟我作对。正在我们举步维艰地往前走时竟淅淅沥沥地下起雨来了，本来就不好走的山路成了溜冰场——更滑了。一不小心，我的脚一下子就滑出了很远，手也从爷爷的手里溜了出来。“洋洋，洋洋，没事吧？”爷爷一个箭步冲到我面前，扶起摔倒在地的我。我小心地站起来，“没事的。”我对爷爷说。但我的脚有点不听使唤了——怎么也站不起来。爷爷把我抱到路边的一棵大树下，卷起我的裤管一看，原来膝盖被擦伤了。在这前不着村，后不着店的地方，爷爷马上对我说：“来，我背你回去。”我趴上爷爷的背，两手轻轻地搭在爷爷的肩上。雨越来越大了，爷爷却背着我越来越快地往回走。

爷爷一天天地老去，但对我的爱却一天比一天浓。亲爱的爷爷，愿您永远健康快乐！

今天是星期天(农历正月十四)，人们还沉浸在欢度春节的喜庆中，给老爷爷一份爱。我和奶奶一起去国贸大厦买学习用品，刚走到大厦门口，看见一位衣衫褴褛、白发苍苍且骨瘦如柴的老人瘫坐在冰冷刺骨的地上，小学三年级作文《给老爷爷一份爱》。他的脸上刻满皱纹，眼睛微闭着，发抖的双手捧着一个又脏又破的钱罐，颤抖的嘴里不停地唠叨：“好心人啊！给点吧，就给点吧！”我大声喊住走在前面的奶奶：“奶奶，这个老爷爷挺可怜的。我们给他一点钱吧！”奶奶二话没说，忙掏出几个硬币让我送给老爷爷。

老爷爷听见钱罐发出清脆的响声，连连对我拱手作揖，并用他那苍老的声音说：“好人啊，大好人啊！谢谢！”这时，路边的行人有的随手丢下几元钱，有的把刚从超市买的食物送了一些给老爷爷，有的爷爷、奶奶抹着泪送给他几十元纸币，还有的小孩把自己喜爱的棒棒糖和巧克力也给了老爷爷……

在回家的路上，我想：这位老爷爷是孤寡一人，还是被家人遗弃了呢？我呼吁：社会要多关注这些老人，好心的人要多帮助这些老人，做子女的更要担负起赡养长辈的责任！

我有一个幸福的童年，大家都说我是蜜罐里长大的女孩，这是因为我有一个疼爱我的爷爷。

我知道爷爷在他的三个孙女中最疼我了，每当我伤心难过时，我便会趴在爷爷身上撒娇，爷爷总会一个劲的安慰我，虽然没有华丽的语言，但是这情景我至今难忘。

记得有一次暑假，我回到老家，家门前有一棵大石榴树，上面盛开着火红的石榴花，我便央求爷爷给我摘一朵下来。正当我玩得起劲时，邻居家的小孩看见了，就伸手向我要，我不肯给于是他就来抢，在我们俩抢花的过程中都被石头绊倒了，我和邻居家的小孩儿都哭了，爷爷听见了我俩的哭声，急忙赶出来，将我们扶起并拍干净我们身上的灰尘。爷爷问清事情的缘由后，让我把手上的石榴花送给邻居的小孩，他又重新给我摘了一朵放在我手中，并告诉我们，快乐是人人都应该拥有的，要学会分享，因为你和别人共同分享快乐，你会更快乐，我们俩听后都很高兴的笑

爷爷喜欢钓鱼，一钓就是一个上午。要是我早上起床找不到爷爷，待爷爷回来了，我总是装作生气的样子不理爷爷，爷爷见状就会扮鬼脸逗开心，我看到爷爷滑稽的样子总是会笑的前俯后仰。

但是，厄运却降临在了爷爷的身上，有一天，天爷爷说他肚子疼，而且疼的很厉害。全家人连忙把爷爷送到了医院，再给爷爷检查的过程中，一种不祥的预感笼罩着我们。检查结果出来了，发现爷爷得了结石，需要做手术，可是爷爷年事已高，做不了手术。那时我虽然不知道结石是什么，可我还是大声的哭了，在家人的谈话中，我知道了爷爷得了可以医好却不能医治的病，我带着哭腔问妈妈，爷爷可以治好的，对吗？妈妈没有回答我，只有两行眼泪打湿了我的手背，这两行眼泪冰冷刺骨。

爷爷最终还是离开了我们，离开了我的世界，也带走了对我的关爱和快乐。但是，爷爷这个专属的称谓却永远刻在了我的心里。

我的爷爷是一个工人，现在他已经退休了，在家里种庄稼。

两年前的一个暑假，我回到了老家，去帮爷爷干活。一天，我跟爷爷来到地里，爷爷说：“你跟好我，别走丢了。”我们正掰玉米棒。突然一个玉米棒从爷爷手中掉下，砸在了爷爷的脚上，滚到了我的脚边，爷爷立马冲过来把我的鞋脱掉，看我的脚受伤没有，他把我的脚翻来倒去的看，直到没什么他才放下心来。

爷爷站起来继续干活。但他边走边拐，可他尽量不让我看出来。干完了活，走出玉米地，爷爷说歇会儿吧，他坐在地上，手不停的揉着脚。

“我来给你揉吧！”我坐在爷爷的对面说。

爷爷把我的手推开说：“干什么？”

“别装啦，爷爷，您刚才被玉米砸了，是很疼的，让我给你揉一下吧！”

爷爷的眼眶中流出了泪水，摸着我的头顶说：“乖孙子，爷爷不疼。”

“但是你是流出泪水了呀！”

“这是感动！”爷爷泪流满面。

我们含着泪水回了家。

直到今天，我还对这件事情念念不忘，每次爷爷来到我们家，我都会想起这件事。一提起这件事，爷爷总是笑呵呵的。这件事一直让我深爱着我的爷爷。

爷爷，我爱你！

书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，阅读也是人类生活中必不可少的事。如果有一天我没有看书，就会觉的心里空空的。

这个暑假，我参加义工老师组织的读《孝经》的诵读班。在一个皓月当空的夜晚，只听得见几声断断续续的蝉鸣，在这远离喧嚣的地方，朗朗上口的读书声，打破了这份宁静。是我们在阅读《孝经》，一个个同学在用那整齐的音调读着书，用他们的手指指着字，做到了正身体，对书册，详缓看字。我们只要多读诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书千遍，其义自现。”所以我要坚持每天诵读，因为书是最好的精神粮食。

我看过中国的四大名著，其中我最喜欢的是吴承恩笔下的《西游记》，书中塑造了神勇忠心的孙悟空、慈悲迂腐的唐三藏、憨直可爱的猪八戒以及忠厚诚恳的沙和尚，并通过对师徒四人一起去西天取经的艰辛历程的展现，赞颂了取经人排除艰难的奋斗精神。每当我看到孙悟空一次次的救出被妖魔抓走的师父，就会忘了时间，该吃饭时，忘了吃。该睡觉时，忘了睡。

每当我看巜亚马孙森林冒险书》时，就有种身临其境的感觉。感觉自己在丛林里，面对着毒蛇猛兽，呼吸着新鲜空气，吃大自然给予的食物，坐着木筏顺流而下，搭建帐篷……就停不下手中的书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。

当我意志消沉时，读书能让我热血沸腾；当我心浮气躁时，读书能让我怡然恬淡；当我身心疲惫时，读书能让我心神俱安。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是我最喜欢的名言，也从这可以知道，我爱阅读。每看完一本书，就像爬上一层阶梯，就这样一本一本地看，一步一步地爬，会有一种成就感向我扑面迎来，越来越享受这种感觉。

一本好书，犹如一个朋友，伴你经历风雨，伴你一路成长，一路净化你的心灵。书没有好坏，只有爱不爱。你可以将一本书翻上无数遍，甚至背下来，也可以选择囫囵吞枣地浏览一遍，完全取决于自己的内心。

还记得小时候，那时整天除了玩就是玩，也不知道还有别的什么事。出门玩时，有一位小哥哥在亭子里不知道在看什么，我垫着脚瞄，他一回头看，盯着我，氛围中有一丝尴尬，勾了勾小手。小哥哥看我这样，递给了我一本，我拿了之后就跑回家了。一进门，趴在沙发上，翻开书面，艰难的拼着拼音读，每一页都有图片，看得津津有味。接着，又缠着爸爸给我买几本，他拗不过我，只得同意了。看得久了，才知道这一类书是连环画。从那以后，我迷上了读书，无法自拔。

随着年纪的增长，连环画已经不能满足我的要求。我又找到了一块新“绿洲”——县图书馆。周末只要有时间，一支笔，一个笔记本，一杯水就能陪伴我泡在图书馆里一个下午。读书还使我养成了做笔记的好习惯。记书中优美的词语和句子，做笔记还锻炼了我的记忆力，对于我平时的写作和做阅读都有帮助。

读书虽是一件小事，但对于我们是一件大事。如果我的生活里没有书籍，就像没有阳光。读书就像避开凡尘的喧嚣，享受精神的愉悦。我喜欢在深夜里阅读，暖暖的光照射在书桌上，书中的文字就像一群小精灵，我和它们一起交流、唱歌。坐落在窗户的另一角，斜望着月光，安静地倾听风的声音，闭着眼，感受着茶杯的暖意，就是一幅优美的风景画。

书，是我们的朋友，我愿意善待它。读透生活的道理，领悟精髓；读懂人生的意义，积极进取；读出生命的喜悦，释放精彩！

“啊哈——搞定！”我举起沉重的扳手，颈上沾着汗水，一阵夹着泥土芬芳的微风吹过，散乱无章的头发随风飘拂。我终于把这自行车车座给调高了。现在的同龄人都兴这个，调得越高，就越酷。

正自我陶醉间，我觉察有双眼睛正盯着我，那严厉的眼神遏制住了我的兴奋。

回头一看：爷爷正坐在椅子上，摇着扇子，一双深邃的眼睛，令我不寒而栗。他与我的感情素日如白开水般平淡，他不懂我，我也不理他。在我记忆中，他从未关心过我。在那莫名的眼神的注视下，我骑着车，如疾风飞驰而去。

第二天早晨出门，与春风撞了个满怀。走进车房，取自行车去上学。“谁，谁动了我的自行车？”没有人回答我，那自行车被调高的座位，已经降了下来。没办法，只好再调一次……

可是，几天过去了，这种情况屡屡发生。于是，我沉不住气了，暗暗决定：非把那个捣蛋鬼揪出来不可！

傍晚，我放弃了外出疯玩的机会，蹲在一个角落，静待着“捣蛋鬼”的出现。这时，一个矮小、瘦弱的身影慢慢闪过我的眼前。是爷爷！我差点叫了出来！只见他拄着拐杖，迈着沉重的步子，慢慢向自行车走去。爷爷边放下拐杖，边拿起扳手，自言自语地说：“这孩子，怎么就这么固执呢？调高座位，多不安全啊！”他使尽全力绞弄螺栓，那汗水把衣服都湿透了。这时，我内心最柔软的深处，似被什么东西撞了一下。看着他蹒跚的身影，我的眼泪不禁潸然而下。

哦，我懂了！在爷爷严肃、冷漠的外表下，原来藏着一颗体贴关爱之心。那是爷爷对我独特的爱。

嗅着鼻间萦绕着的淡淡墨香，翻阅着手中的书页，细细品读着眼前的字里行间。和往常一样，我从奶白色的书架上轻轻地抽出了一本小说——《傲慢与偏见》。

《傲慢与偏见》是英国女小说家简·奥斯汀的创作的长篇小说。书中展现了英国中产阶级的一些日常生活和田园风光，在英国小说历史上揭开了新的一页。以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

小说中描写了小乡绅班纳特五个待字闺中的千金，主角是二女儿伊丽莎白。她在舞会上认识了达西，但是耳闻他为人傲慢，一直对他心生排斥，经历一番周折，伊丽莎白解除了对达西的偏见，达西也放下傲慢，有情人终成眷属。

“傲慢使人无法爱我，偏见使我无法爱人。”伊丽莎白在追求爱情的路上，一直坚守自己最初的信念，没有被当时门当户对和金钱财富地位所停止自己的脚步，坚持寻找着自己命定的缘分之人。她把握着自己的命运，终获得了一份美好的姻缘。她的性格与精神，无不让我深深的钦佩着。除此以外，她得知自己误会达西后，向达西承认了自己的错误与爱意。就如书中所说“爱是摈弃傲慢与偏见之后的曙光。”

骄傲多半不外乎我们对我们自己的估价，虚荣却牵涉到我们希望别人对我们的看法。“要是他没有触犯我的骄傲，我也很容易原谅他的骄傲。”

傲慢与偏见，往往会成为人们交流的障碍。“如果你果真聪明的过人，那么你的傲慢就会有分寸。”没有分寸的傲慢，是一种无知的表现，是幼稚和自负的可怜。适当的傲慢是骄傲，而过度的傲慢是虚荣。

有人曾说，《傲慢与偏见》是一本最适合女生看的爱情教育小说;也有人说，女孩儿爱这本书就像男孩爱基督山伯爵一样。大概是因为伊丽莎白与曾经憧憬爱情的我们是那么的相似，才让我们这样有所感触。因为傲慢，所以有时我们会将别人置之千里之外，包括我们所爱的人;因为偏见，我们会对别人产生异样的眼光。

伊丽莎白的倔强个性曾使她一度远离她的真爱达西，而独立的魅力也让达西逐渐向她靠近。真爱路上注定布满坎坷，但无论发现怎样的意外，都要保持一颗独立且珍惜的心，发下身段和地位，去勇敢前行。书中圆满的结局我深感欣慰，更默默期盼着，愿所有人都能有理性与感性的交融，真正独立的经营自己的幸福人生。

在浩瀚无比的海洋中，我离不开阅读的陪伴;在气势磅礴的历史长河中，我离不开阅读的奔流;在遥远而又漫长的人生道路上，我离不开阅读的指引。

我爱阅读，是因为在书里面，有一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有多姿多彩的文学作品，有悠久漫长的世界历史，有朴实无华的人生哲理……我喜欢这些，喜欢他们给我带来的经验和财富。事实告诉我，我的生活离不开阅读。

我爱阅读，是因为我喜欢书的世界，喜欢纸上的字，喜欢堆满书的柜子。我爱阅读，是因为阅读能给我带来精神食粮;我爱阅读，是因为阅读能让我走遍世界;我爱阅读，是因为阅读能让我领悟人生真谛……

书让我懂得了什么是爱，书让我明白了事情的是非，书让我体会到苦辣酸甜的滋味……让我们一起爱上阅读吧!让阅读教会我们如何好好利用他人给我们的爱，如何给人生添上美丽的风景线，让阅读引导我们做一个高尚的人!

我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。阅读教会了我许多道理，让我明白了人生的美妙和绚烂。