秋叶作文抒情汇总20篇

雪下得正紧！

还是小雪时令，今年冬天的第一场雪便款款而至，漫天漫地，飘飘洒洒，如似花非花的杨花柳絮。楼下还没落光叶子的法桐树上缀满白雪，像朵朵白云，层层叠叠，非常壮观。远处的大地犹如披上了一件银装，无比浩瀚、美丽，天地间，白茫茫一片，洁净肃穆，仿佛置身于一个晶莹剔透的童话世界里。迷离恍惚空灵悠远的意境，恰似一幅温润洇湿氤氲飘渺美不胜收的水墨画卷。

我站在阳台上，端一杯热茶，捧一卷心仪的唐诗，抬头是如梨花飘香的天，俯首为皑皑静谧之地。飘飘然有了一种感受世外空旷，久蓄千年奢盼的独处悠然情怀。诗句温暖心田，雪天蓄满诗意。我轻轻吟诵起来：“木落水尽千崖枯，炯然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，商歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。” 这是至今心口相诵的宋末元初的翁森著名《四时读书乐》组诗之《冬》。这组诗，诗中有画，画中有诗，或者说是诗画并茂，景情并茂，以其蕴含的无限书香雅趣，以生动的艺术形式，构建了多少读书人在漫漫历史岁月里和坎坎人生旅程上的精神家园；绮美的文学意象，概括了中国古典社会的读书情趣。冬天昼短夜长，雪打门窗，一炉一火一壶茶，读起书来，自是别有滋味。

此时，我却无心读书。雪花纷纷扬扬，好像数不胜数的精灵翩跹起舞，引我穿越时空，让我看到唐朝柳州的那场留名千古的大雪：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”展现出一幅意境开阔、冷气透骨的寒江独钓图。空灵的大地，俱寂的万物，纷飞的大雪，一个穿着蓑戴着笠乘一叶孤舟，在寒江上独钓的老翁，被刻画得淋漓尽致，栩栩如生。萧索荒寂的气氛，孤独不屈的情绪，蕴含着深刻的内涵。在大雪覆盖的江面垂钓。渔翁清高孤傲，不管冰天雪地，不惧寒气逼人，专心致志，似乎凛然不可侵犯。渔翁不仅仅钓的是鱼，而是“寒江雪”。前人评价：“唐人五言四句，除柳子厚《钓雪》一首之外，极少佳者。”“绝唱，雪景如在目前。”“千、万、孤、独，两两对说，亦妙。寒江鱼伏，钓岂可得，此翁意不在鱼也。如可得鱼，钓岂独翁哉！” 诗人表现的是不甘寂寞与恶劣的政治气候作斗争的赤子情怀，那内心世界是热烈而充满向往的。既孤独寂寞，又清高倔强，既寒气透骨，又内心炽热，既感到失望，又充满希望……

如果说柳州的这场大雪充满悲剧色彩，唐朝的另一场千古奇雪却充满喜剧色彩。据北宋初年钱易编撰的《南部新书》记载：相传中唐时期有胡饤饺、张打油诗友二人，有一年冬天，二人在望江亭里饮酒，忽见外面大雪纷飞，一眼望去白茫茫的一片，张打油遂触景生情，即兴创作了“咏雪诗”一首。“江上一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿。”张打油吟完最后一句“白狗身上肿”，胡饤饺已乐得前仰后合，他赞道：“张兄的咏雪诗独树一帜，也可看作是一则猜‘雪’的诗谜。弟不揣冒昧，也作一首，请指教。”诗曰：“漫天坠，扑地飞，白占许多好田地，冻杀黎民都是你，什么祥瑞不祥瑞！”张打油一听也连连叫好：“胡兄的咏雪诗谜作得也不赖呀！我再吟一首，请兄试猜。”说着又吟诵起来：“此花自古无人栽，一夜北风遍地开；近看无枝又无叶，不知何处长出来？”两位诗友兴致越来越高，胡饤饺以诗猜诗，随即也跟着吟道：“天地玉世界，满天散飞花。远岸飘柳絮，前村压梅花。青竹凝玉树，万枝变琼枒。窗含远山白，落鬓添华发。”张打油和胡饤饺望着漫天飞雪，你来我往、一唱一和，虽为“咏雪诗”，但字里行间不见一个“雪”字，却都句句扣“雪”，被后人视为“雪诗”经典。两人的诗所用都是俚语，通俗易懂，且多诙谐，暗含饥嘲，雪天里想起这“打油诗”，红尘中浮躁和烦忧的心绪，在这如此静美之白雪皑皑的世界里，也变得清朗起来。

雪还在下。雪从唐飘到宋。落到《水浒传》里，落到林冲身上，“林教头风雪山神庙”。这雪下得惊天地泣鬼神。林冲初到草料场时，“踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”到草料场后，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。出门沽酒时，“那雪正下得紧”。沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。怎见得好雪？有临江仙词为证：“凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，彷佛填平玉帝门。”那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的古庙，形成一种荒凉、寂寞、冷落的气氛，而草料场上那“必必剥剥地爆响”“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，惊心动魄。这雪浇不灭林教头胸中的万丈怒火，渲染了气氛，衬托了林冲的性格，烘托了林冲的反抗怒火，施耐庵写雪的一个“紧”字，力敌千钧……

雪还在不紧不慢地飘洒，我打开窗子，抬起头来望一望无尽的天空，雪花轻轻柔柔地落在脸上，钻到脖子里，凉凉的、爽爽的，十分惬意。晶莹的雪花潇潇洒洒地飞过树丛，穿过树枝，扑向大地的怀抱。一位打伞的红衣女子调皮地抱住树枝摇晃起来，好似心已飞翔；只见她小心地踩踏着厚厚的白雪，看得出心中有一种软软的、绵绵的、暖暖的感觉。站在楼上，凝望城外山川，白茫茫一片；远眺鸡龙河两岸，缕缕白雾弥漫。再看眼前的红衣女子，我仿佛看到了曹雪芹笔下潇洒飘逸的雪景，“出了院门，四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却似装在玻璃盆内一般。于是走至山坡之下。顺着山脚刚转过去，已闻得一股寒香扑鼻，回头一看，却是妙玉那边栊翠庵中有十数枝红梅如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神，好不有趣。宝玉便立住，细细的赏玩了一回方走。”踏雪寻梅多美的意境呀！古老的虬枝寒梅，从诗风中走来，从林和靖的孤山走来，又在墨香中归去。我好似看到了宝玉从妙玉处乞来的那株红梅：这一枝梅花只有二尺来高，旁有一枝纵横而出，约有二三尺长，其间小枝分歧，或如蟠螭，或如僵蚓，或孤削如笔，或密聚如林，真乃花吐胭脂，香欺兰蕙。我没有见过仇十洲画的《艳雪图》，飘落在《红楼梦》里的这“天上仍是搓绵扯絮一般”粉妆银砌的大雪，唯美得让人惊艳。这寒天雪地，这盛开的梅花，让我从中体会到天地孕育万物之心。

雪是浪漫的，总会让冬日开始圣洁静谧；雪是纯真的，总会让冬日变得晶莹剔透；雪是寂静的，总会让冬日凝聚凄美神话。雪落在历史长河上，雨雪霏霏的河两岸，已是杨柳依依，铸剑为犁，化干戈为玉帛；雪落在古典藉册中，明目长智，“前世之事后事之师”；雪落在今日的田野上，滋润萌动春日的山花烂漫，幻化出蓝天下的蹁跹彩蝶……

雪装点着冬的晶莹，也洁净着我的心灵，轻盈神韵的雪，一直在下……

流云飞去影未流，

浅水空镜觅无鱼。

十月倦蝶舞于秋，

万里情人念在心。

“愁’’字拆开是‘‘秋”“心”，又因秋寂寥、空旷的景象，“秋”似乎成了“悲”的代名词，所以有了“万里悲秋常作客”的无奈。秋成了历代文人抒悲叹忧的季节，同时也成了许多人不喜欢的季节。

有人说，不喜欢秋腐朽的味道；我独爱秋，独爱秋腐朽的味道。枯叶不似绿叶般有新鲜、清凉的味道，它有着自己独特的味道，是岁月的味道，是生命的味道，这味道使人迷乱。

有人说，不喜欢秋空旷的味道；我独爱秋，独爱秋旷的味道。明净的天空上，几多白云孤零零的挂着，几棵老树伫立在平原上，光秃秃的树枝上摇曳着几片老叶。就这么望过去，空旷的景色也不失几分霸气，这画面用一个字来形容再合适不过——“硬”头顶上，不时有“人”“一”字排大雁掠过，为“硬”的画面添了几分柔和的线条，这恰到好处的空旷的味道，是天下的味道。

有人说，不喜欢秋凄凉的味道；我独爱秋，独爱秋凄凉的味道。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”有人只读出了它的无奈、悲戚之情，却没发觉景色的惬意。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”有人只读出了景色的凄凉和诗人的愁思，却没发觉景色的美。月亮西沉，乌鸦啼叫，漫天秋霜，江枫渔火，好一幅秋景美图，所以有词叫凄美。与其说秋凄凉的味道，不如说秋凄美的味道。

有人说，不喜欢秋放不下的味道；我独爱秋，独爱秋放不下的味道。佛曰：放下。可世上放下的有几人；佛又曰：放下放下。有些人，被这些放下放不下困扰了一生。咖啡，苦涩的味道，香醇的感觉，因为苦涩才觉出香醇；就因为这几丝放不下，才让秋的味道深入我心。

有人说，不喜欢秋凉的味道；我独爱秋，独爱秋凉的味道。这一丝凉使人清醒，使我明白自己还活着。

我不懂有些人为何不喜欢秋……

有些人也不懂我为何爱秋……

有些人也不懂秋……

我只嗅得秋的味道……

[抒情作文秋的味道

同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

到现在我也忘不了小时候在乡下奶奶家门前的小何边玩耍的情景，那时候的小河清澈见底，还可以看到小鱼在水里游来游去。

今天，爸爸妈妈又带我去了乡下看望奶奶，我兴冲冲地奔向那条让我魂牵梦萦的小河。天哪！我看到了什么？往日清澈见底的小河变成了浑浊的污水，河上漂浮着小鱼的尸体，到处一副死气沉沉的样子！小河仿佛在哭泣，流着泪说：“帮帮我吧，救救我吧！”我觉得一丝丝痛楚在心底蔓延。

我连忙跑去问奶奶：“奶奶，咱家门前的小河怎么都变脏了？”奶奶说：“那是因为附近的工厂把污水废液往小河里排放，才把小河弄成现在这个样子！”

奶奶的话让我沉思，如果人类爱护、保护大自然，大自然就会回报人类。

让我们行动起来吧，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，让我们生活的地球家园更加美好！

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。

我爱秋天，爱那丰收的果实，爱那散发着甜香的桂花，更爱那别具一格的树叶。

漫步在方洲公园，我凝望着那些树：松树一如以前是绿色的，生机勃勃；枫树绿中透着点点红意，充满活力；银杏树叶黄中带绿，已开始凋谢。忽然，一只“大青虫”落到了我的肩上，把我吓了一跳。

拿下来一看，原来是一片树叶，我如获至宝，把它捧在手心里细细端详着：它比我的中指还要长，外面一圈是绿色的，里面的黄色就像一片小树林一样，叶脉变成了树干和枝丫，树叶上的黄色变成了落叶，虫洞变成了旁边的路灯，形成了一幅美丽的秋景图。

树叶反面是一棵大树冬天的样子，叶脉组成的枝干上光秃秃的。相比正面的深黄，反面是如同桂花般的淡黄色。

树叶闻上去有一种植物特有的清香，摸上去滑滑的，凉凉的，软软的，并不像其它落叶是脆的。

一阵风吹来，五彩缤纷的树叶轻轻摇动着，发出“沙沙”的声音，使秋天更具有一种难以言表的美。

我是一位十一二岁的女孩，在我未成熟的心灵中，留下了许多往事。

小时候，父亲母亲都要工作，把我送到奶奶家里。我与奶奶共同生活的那一段时期，我被奶奶宠着，奶奶视我如掌上明珠，什么事都要依靠奶奶。一次，我和奶奶到叔叔家做客。一进门，叔叔便恭恭敬敬地欢迎我们，可我一点礼节都不懂，奶奶只好替我说：“她还小。”凭这一句“她还小”就已经在我幼小的心灵里打下深深的烙印。我很娇，常常让奶奶劳累。有时候，我要奶奶帮我捉蜻蜓；有时候，我要奶奶帮我洗脸；有时候，我要奶奶背我出去玩；有时候，我要奶奶帮我收拾物品......而奶奶也很乐意为我做这做那。

长大后，我回到辛店与父母一起生活。已有四、五岁的我，才知道我小时候太过分，奶奶太宠我了。但即使我懂事了，也改不了小时候的娇气。直到有一天，父亲母亲都出发了，只留下我和刚从农村来的奶奶在家里。中午吃过饭，奶奶正准备收拾饭桌去洗碗，我耳边突然响起了老师的话语：“在家里做力所能及的事。”于是，我冲口而说了这几个字——“奶奶，让我来洗。”奶奶笑着说：“不，你还小。”“不，我已经长大了！”这句话似乎被我说得十分响亮，十分坚定，奶奶一下了愣住了。我知道奶奶宠我，疼我，但我已经长大了，不能再让年迈的奶奶为我操劳，为我受累。我学着奶奶洗碗的样子，小心翼翼地洗着......

俗话说：“光阴一去不复返”。人生就像珠江里的水一样，一旦流入大海，就永远不会流回珠江。现在，我已经长大了，要懂得珍惜生命，珍惜时间的一分一秒，在家做个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，更要做个合格的小公民！同学们你们记住了吗？

打开春天的大门，春姑娘笑容满面地步出了“冰雪天地”的世界，慢慢地，湖面上晶莹的冰块融化成了波光粼粼的湖水;小草钻出了地面，抖了抖身上的露珠，伸展着自己的身腰;桃花吐出了粉嫩的花苞，杏花绽开了娇艳粉白的花瓣……到处生机盎然，芬芳吐艳，春的歌声洒满了大地。

这么迷人的景色，我可不愿意呆在家里。星期六的下午，天气格外晴朗，我约好了几个同学，迫不及待地向金明池公园跑去，和春天来个美丽的约会。

呼吸着春天泥土的淡淡芳香，欣赏着春回大地的美景，听着喜鹊“叽叽喳喳”的“迎春歌”，这种感觉实在太美妙了。大家都不忍心踩到那些鲜翠欲滴的嫩草芽，小心翼翼地在蜿蜒的石子路上走着。漫步金明湖畔，整个湖面像一块硕大的翡翠，阵阵暖暖的微风轻拂过，湖面上荡起层层的涟漪，一圈圈的向远处扩散。湖边长着很多粗壮的柳树，柳树姑娘披着细长的秀发，对着这面“大镜子”左照照，右照照，尽情欣赏自己倒映在水中的倩影。湖面上闪着流动的波光，别提多美了!

多么婀娜多姿的柳树姑娘呀，咦?我们看到前面躺着一枝大柳树枝，谁折的呀?可怜的柳树!大家突然突发奇想，我们为何不把它种在土里呢?对呀，对呀，不是有句谚语叫“无心插柳柳成荫”吗?大家欢呼起来，那么，我们就把今天当做植树日吧。

选好一片土地，大家可忙活了起来。因为我们没有小铲子，只好找来小木板在柳树妈妈旁边非常吃力地挖，琪琪这个急性子干脆直接用手挖土。再看看我们几个的小手，涂满了黄褐色的泥土，快成了“小泥猴”了。终于，挖好了土坑，把柳树枝插了进去，把土填了上去。为了防止柳树枝被大风刮倒，我们又找来了几个干树枝，用一根细长的绳子给柳树枝做了一个牢固的保护层。我们又跑到湖边用易拉罐灌满了水浇在柳树旁，还学着大人的样子，有模有样地浇水、垒土坑。忙活了好久，柳树枝宝宝终于住进“新家”了。

阳光下，我们把喜悦变成欢笑，追赶着春天…

美好的时光总是过得很快，也许是心里作用。从心里冒出要保留那美好时光的念头。

初中三年的生活弹指之间，也有刻骨铭心的记忆，让我感觉这就是青春，这就是校园生活。

在上初一时，感觉一天的时间太过漫长，也许是因为小学升初中上学的时间的变化大，也许是因为厌倦了学习，期盼早点放学回到温暖的卧室里。可那时，我太小不懂得时间的宝贵。

在升到初二时，感觉自己的时间一大把，随意挥霍，毫不在意学习成绩的高低，总是认为初三就能补回来。可那时，我还不成熟。

到了现在，人生中的一个转折点，我才领悟"光阴似箭，日月如梭"的含义。现在我才长大。

每次一想还有不到一年时间就要与校园与同学分别的实事，我都不忍叹息。 叹息时间飞逝的残忍，时光一去不复返的任性。 现在每次放学零想起时，都会不自觉的叹气，看着越来越薄的日历，看着黄昏的孤独，我不禁打了个寒碜。 晚上睡觉前一定会在床上躺一会，幻想时间停留在现状的美好。 但幻想终究是凭空想象的，现状最好的办法就是去享受和珍惜这所剩无几的可怜的时光。

既然我不能去改变时间，那我就要借助时间改变自己。

[初中抒情作文：愿时间止步

小时候，我们常常幻想，长大以后，我要成为一个怎样的人，做些什么事儿。这并不可笑，因为，身为初三的我，也常常这样幻想。正因为有了这样的我，现实中才能有行动！

我很想长大！我想快点长高，去过大人的生活体会爸妈所谓工作的辛苦，尝尝到底工作有什么烦恼。我不想整天待在学校，上着一些十分乏味的课程，我想去看看，到底时间长什么模样？

我很想长大！我想多为爸妈分担一些责任，我想让爸妈多歇歇，让他们不用每天早出晚归。我不想爸妈为了我而争吵，我想快点长大，不再是他们唠叨我，而是我提醒他们多添衣。所以，我努力听话。

我很想长大！我想自己用自己的能力，立足于这个世界之中，我不想再被爸妈保护着，我想张开翅膀，为他们撑起一小片天，不用他们再为我担忧。所以，我努力学习。

我很想长大！我想像妈妈一样，上得厅堂，下得厨房。我不想妈妈在厨房里忙得满头大汗，而我却帮不上一点忙。我想立足于这个社会，不再是我坐着等上菜，而是我端着菜上来。所以，我努力劳动。

我很想长大！我想为祖国奉献出一份力，不再是被国家养着的“温室花朵”。我想成为一颗室外大树，让那些新生小花在我的树阴下快高长大。所以，我努力向上。

告诉你，我很想长大！我也想要拥有有力的双手和厚实的肩膀，这样我也可以为别人分担痛苦，给别人一个温暖的拥抱，这样，别人伤心难过也可以像我一样，找到一个倾诉的地方，不再孤单。所以，我努力宽容。

我真的很想长大，我也想过一下无束缚的日子；我也想赚一下用自己的劳动换来的金钱；我也想靠自己为爸妈遮一下太阳，挡一下风沙；我也想……

我真的很想长大，我不想天天对着教科书；我不想每个周末泡在补习班；我不想爸妈因为成绩而吵架；我不想……

我真的很想长大，离开爸妈，这样他们就可以每天开开心心地生活了；我很想长大，离开学校，这样老师就在也不用为我忧愁了，而我也不用再面对厌烦了额度例题；我很想长大，离开补习班，这样我就拥有了更多的时间，可以去和我关爱着的人相伴。这样，我就可以多陪在父母身边，和他们说说笑笑。

可是，我这么想，还是没有长大，还是有爸妈在为我担忧，一切还是一如既往……到底，我何时才算长大？我真的很想长大……

[我很想长大抒情作文

国庆期间，爸爸、妈妈带我去游武夷山，我最喜欢第二天的“水帘洞”之行。

我一直以为“水帘洞”应该和电视剧《西游记》里演的一样，诺大的一个山洞前挂着一条瀑布，水声隆隆。可是，当我费了九牛二虎之力登上台阶，来到水帘洞跟前时，不禁有些遗憾：这里不仅没有瀑布，连一个山洞都找不到，只看见一池水塘和一群活泼快乐的小鱼。如果说蟋蟀的住宅是一条倾斜的隧道，那么这里的鱼儿就显得特别“高大上”了。瞧：它们的住宅就是这个十分宽敞、跟一间卧室差不多大的池塘，而且池水清澈见底。我想：我是不是可以喂鱼呢?

于是，我拿着面包，走到池塘边，站在台阶上。我用右手掰了一小块面包，把它碾碎以后，再抛到池塘里。忽然，向我游来一条大鱼，接着又游来第二条、第三条。我继续撒面包屑，池塘就变得热闹起来了：到处都是鱼影，到处都是鱼声。大的、小的、黑的、红的，有的拖着尾巴一摇一摆地游来游去，有的在水面上吐出一个个小泡泡，有的跃出水面，一口吞下了面包屑。

这时，从远处又游来了一条小鱼，它穿了一身灰色T恤，披了一件虎皮外衣，我叫它“小虎皮”。小虎皮喜欢逛街，可是它逛街不像我妈一样，从这家服装店，走到那家皮鞋店。而是在池塘里东窜西窜，毫无目的。当它闻到面包的香味时，就会挥动着鳍和尾巴，鼓动着一张一合的鱼鳃，飞快地游过去。来到面包屑前，它猛地张开嘴，一口吞下，再吐出来，又吞进去，又吐出来，反复几次以后，才吃到肚子里去了。也许是面包屑太大了，它一口吞不下的缘故吧!

这令我印象深刻的武夷山的水帘洞!这可爱的武夷山的鱼儿们!

我想说，有你们的每一天，阳光都是灿烂的。

谁还记得逝水年华，谁承诺谁的地久天长？谁还记得彼年豆蔻，谁默许谁的天荒地老？黑白流年，我们用灿烂的笔画装饰彼此的斑斓色彩。

谁还记得运动会上，谁为谁递上的纯净水？红色的跑到上挥洒着辛勤的汗水，在空中划出一道道优美的弧线，又慢慢蒸发不见。透过澄澈的阳光，我看见了一张张灿烂明朗的笑脸。无论成功与否，我们总是不放在心上，我们享受的是过程，而阳光灿烂的日子里，见证我们曾经的欢笑。

谁还记得教室门旁，谁为谁偷偷把着风？那熟悉的烟味，曾是令人闻而丧胆的“香飘飘”，一声“来了来了”，不知多少秒的等待作为代价。一只只沉默的“代罪羔羊”接受着烟味的熏染，那升起的烟圈却过滤着彼此的明亮笑脸。阳光灿烂的日子里，见证着我们曾经的守护。

谁还记得学校的林**上，谁和谁悄悄细语？我们互相诉说着彼此之间的少年心事，我们手拉着手一起满校园的疯跑，不理会背后吹胡子瞪眼的老师。那一双双在黑夜间闪烁的眼眸，照亮彼此内心的黑暗。我们因彼此的快乐而快乐，为彼此的忧愁而忧愁。我没有勇气折断我的翅膀，但是我会努力朝着你们教给我的方向展翅飞翔。阳光灿烂的日子里，见证着我们曾经的依赖。

我记得，这些我统统记得……我看不到那不属于我们的明媚忧伤；我听不到，那不属于我们的失落音符；我闻不到，那不属于我们的阴晦气息。

我明白，自己不是归人，只是过客，繁华九月，我又该启程。但让我们就这样握紧彼此的手，死也不松开！我们在不断成长不断经历不断懂事，但请亲爱的你们永远记得，那阳光灿烂的日子里，落下的是我们纯真幸福的全部！

[阳光灿烂的日子抒情作文

再次凤尾花开时，等待我的旅途，是否会洒满一路花香？题记 淡淡的时光，悄悄带走了花开的第一次轮回。凤尾树下，是一片片堆积起来的已经泛黄的落叶。等再次凤尾花开时，校园依旧、凤尾依旧…… 上次凤尾花开的时候，虽然年少的我已经踏进这个新鲜而又陌生的校园半年，但那是我第一次看凤尾花开。记得那时，我总喜欢一个人跑去站在那棵高大的凤尾树下，静静聆听着凤尾花开的声音，还有它们唱着的欢快的歌谣。那一刻，我只觉得凤尾花开是一种装饰，是一种幸福，是一种美，却不知道它们暗示着时光轮回。懵懵懂懂，时光与我擦肩，最终离我而去。是因为时光走得太快，还是因为我不懂得珍惜？ 那时，我总听高二、高三的学姐们说：你们时间还早。 这天放学，我依旧走着那条每天放学都必经的路。在经过那棵凤尾树下的时候，一朵凤尾花像带着使命一样从空中徐徐而下，最终落在我的面前。

此时，我在心里奇怪地默默问自己：这是什么季节，怎么会有凤尾花呢？顿时，我的心里像放了一块千金重的石头一样沉重。我缓缓地抬起头，看见凤尾花已经开了个遍。它依旧不失那年的美丽，还是那样的红艳，还是那样的芬芳，还是那样的美。只是，似乎这次它开得更多，来得更及时了。这时的我才恍然大悟，原来，又到了凤尾花开的时节。只是，此时我看到的凤尾花好像全都没了笑容、在哭泣。 我俯下身子，伸出手轻轻托起那朵地上的凤尾花，似乎明白了什么。 我伫立在那儿，有时微风拂过，把我的脸拍得生疼。我凝视着那朵手里的凤尾花，一片片都记录着过去被风吹雨打的痕迹。其实，一朵花开不仅仅只是我们看到的外表的美丽。在繁花盛开的背后，还隐藏着多少艰辛、多少心酸的眼泪。它们一朵一朵，编织成了一道亮丽的风景，装扮着世界。

我的手不由得渐渐握紧，最后把那一朵从地上托起的凤尾花小心翼翼地放进口袋…… 当它再次盛开时，这个校园将永远尘封进我的记忆，也只能是记忆。只盼那时，等待我的旅途，会一直有它的陪伴。

[又是凤尾花开时 高二抒情作文

友情，是一杯酒，喝上一口就醉了;友情，是一杯热茶，品上一口，心里暖烘烘;友情，是有福同享有难同当。朋友，你是否记得我们那些朝夕相处的好时光?

学习上，我们是强有力的竞争对手。课堂里我们的争论声此起彼伏，每一个看似正确的答案，我们都会给对方穿小鞋找碴，把对方的观点驳倒。这时，我们往往是挣得面红耳赤气喘如牛，最后由老师来裁决。我的答案正确时，我欢天喜地，你垂头丧气;你的答案正确时，你得意洋洋，我掩面而视。课堂上，有了你我，才变得那么活跃。朋友，你是否记得?

下课了，我们是一对玩伴。站在走廊的窗台上，谈天说地，博古论今，津津乐道的说着。有时我们也会说说对同学的看法和丑闻，每当我们俩说到对方时，就免不了一场追逐打闹。有时，我们也会互相诉苦：对老师的不满和对同兴的厌恶，或对一些见闻的忧心，反正，我们无话不谈。我们也会偶尔玩玩牌，戏弄别人一番。朋友，你是否记得?

放学后，我们是球友。在球场上左冲右突，横冲直撞，我们也会较量一番，看谁的球技高，有时你棋高一招，有时我略胜一筹。总之是棋逢对手，将遇良才，不相上下。打配合时，我们会很默契，同心协力，团结一致，将对手击得溃不成军。这些场景，朋友，你是否记得。

虽然，现在你我已各据一班，我们交往少了，但是我们的友情是无论什么宝刃也割不断的，它如一张大网，无论走到哪里，我们的心都会网在一起，永不分离。晚上，我的梦钻出了被窝，那段美好的日子历历在目，那回忆我会永远藏在心底!

我背着行李匆忙行进在人生之路上。我看到旁边熙熙攘攘的列车，面无表情的人们争先恐后地你下我上。人生之路，愈加不堪重负。有时，我也想放慢匆忙的脚步，看看沿途的风景，细细体味弥漫着花香的气息，细细感受微风拂面的惬意，细细聆听鸟儿自在的欢唱。停下脚步才猛然发现，人生路上我们忽略得太多太多。

有时，我也想放慢脚步，寻找生活中越来越少的悠然。也许我们已无暇顾及，忙到忘记儿时捉蜕的青草地，忙到不能静心地品一缕茶香。内心的悠然平静不知不觉在时间中溜走，只剩下机械的学习、重复的生活。社会正飞速发展，但我们的心灵却渐渐无所依傍。有时，我也想放慢脚步，去寻找“采菊东篱下，悠然见南山”的日子。

有时，我也想放慢脚步，给自己一个养精蓄锐的过程。人生就像是一场长跑，那些自始至终一路狂奔的人往往都不是最后的胜者。胜利者应该懂得给自己一个充电的过程，这样，你也许能感受到事半功倍的效果。有时，我也想放慢脚步，去筹划，领异标新二月花”的生活。

有时，我也想放慢脚步，回头望望自己曾经走过的路。在匆忙赶路的同时总会错过或遗忘些什么，你永远都不知道未来你将要面临着什么，而曾经的经验和教训会给你的将来奠定扎实的基础。有时，我也想放慢脚步，去回味“梅花香自苦寒来”的过去。

生命原本是一艘空舱的船，我们将它填满欲望，然后开足马力，一味前行，结果常常力不从心，身心疲惫。有时，我也想放慢脚步，在前行的途中用心聆听，用心感受，不遗漏草的清香，不错过花的芬芳，用心灵享受生命的全部美好。

夹着夏夜的气息，捧一手思恋，静坐于幽静的柳荫下，河畔边。望星空，是明月；俯河面，亦是明月。伸手欲捞水中的轮月，到头来却是一场空。一阵微风吹来，水面的月变得波波粼粼，如同此刻我绞痛的心一样。看人来人往，多么希望有一个似你的身影，这样我好把恋情寄托。

夏天总是那么的燥热，让我的心无法平静下来，想你的思潮拍打在那脆弱的心墙，感觉内心的大坝即将冲塌。人的内心本来是可以盛下一切，而此刻我都无法安置对你的思恋。只好，任这种情感蔓延，冲破我的心，直达天边。如果上天怜悯柳下一片痴情，就让我的心乘一阵清风，飞到心上人的窗前。

今夜的你不知在何方！而我在你所熟悉的地方轻声的呼唤着你的名字，不知道你的内心是否会响起我的轻吟，不知道你的思绪里是否会有我的身影。曾经的偶遇注定今生的相思，曾经有你的记忆是多么的幸福，而现在满地落叶，不知从何捡起。

还记得曾经的相遇，是多么令人温馨的画面。我们迎面而来，那瞬间的双目对视，让我怦然心动，你的眼神硬是把我拉进你的世界，离去的身影让我久久无法忘怀。从此我的心多了一块风景！每天喜欢听唤你的声音起床，喜欢拥恋你的身影入眠；每天去你去的食堂吃饭，在你在的教室自习。只为能再看伊人笑靥，今生便是知足。

一封情书，拉近我们的距离，熟不知，也拉远我们本已相隔天边的心。认识你，天真的以为我的热情可以融化你的千年冰心，期望可以追随你的足迹，却发现我们之间越走越远，当我加快脚步时，你已经如风一样消失在我的世界。我已经感受不到你的方位，我只好静静的伫在这里，希望昔年你会巧过此地。不为今生的拥有，只为再看伊人笑靥，今生便是满足。

假如曾经的曾经就没有贸然出现，或许你就不会避开有我的地方；或许我可以站在阡陌小道，看着你轻轻地走来，望着你悄悄地离去；或许距离才是我们之间最好的结局。曾经的你快乐的生活，曾经的我幸福的看着你的背影，彼此简单的关系谱写各自的幸福！也许苦苦的追寻，不如让这份情感自由翱翔，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，也许今生无法与你共度红颜，但有你的记忆必定是我一世的珍宝。

我缕缕手上片片的相思，拍拍裤子的灰尘，然后站了起了，漫游于夏日河边。拿出手机，看写你名字的电话，时时不敢拨通。写了一句问候，却总是按不下发送。我对你的勇气已被你的冷淡与绝情耗尽。今夜我愿如屈原一样沉入河里，陷入那千年的淤泥中，岁月流逝，万物变迁，唯独我不变。独守这一份相思，与天地同在，不言悔。

踏在归路，银白色的月光朦胧了我的双眼，双眸中隐隐约约出现你那小巧的身影，真的是你吗，我的梦中情人？好想给你一个温馨的拥抱，倾诉一肠相思，结果发现那只是脑海里的一片海市蜃楼。虚幻与现实交叉，我依旧在这条回去的路上。

夜阑珊，望流年，月下孤藤老树，树下情侣俏语，幽径我独行，岁月冲刷，断肠情久挂！

我一直相信我们的故事没有结局，即使看不到你的身影，即使你在天涯，我也会嗅着你的芳香，朝着你的方向追寻。总有一天你暮然回首时，必然会看到身后的一片风景，那是我一路上为你植的森林。我想通了，与其选择放弃，到头来苦苦的相思，还不如一味的执著。

今夜，愿你快乐，今生，愿你幸福。请记得，不快乐的时候回回头，因为有一个人一直陪在你身后！

饭后，我独自站在窗台上望着那轮皎洁的月光。它那白晃晃的光，引领我陷入了沉思。

我现在住在大城市，吃喝玩乐样样都有，什么也不愁。可远在他乡的爷爷奶奶呢？他们两位老人独自住在远方的北京，又何曾向我们这样既有朋友的陪伴又有父母的关爱呢？他们何曾不是像那月亮，始终用如此柔和的目光深情地注视着他们亲爱的孩子们呢？他们的目光追随着我们，心也无时无刻地惦记着我们。

他们这时一定在想：

我的孩子们过得好吗？

我的孩子们身体健康吗？

我的孩子们工作顺利吗？

……

可我再想想，这些话不是应该是我们关心爷爷奶奶的吗？

他们年纪大了，身体不如往日的好了，最需要亲人的陪伴和照顾。我们不应该去关心他们吗？

是啊！月光把我的思绪又拉了回来。月亮是你让我懂得了这么许多。

月亮！真美……

这就是一个女孩渴望生病的故事。生病是件可怕的事情，它会让我们感到不舒服，然而，有这样一个女孩，她渴望生病，渴望一生一世都在生病。她很小的时候，母亲就去世了，父亲又娶回一个带着小弟弟的女人。父亲对弟弟疼爱有加，继母更是处处呵护。与平时的故事不同，父亲和继母从来不责骂和虐待女孩，给予女孩的只是冷漠，一种彻底的冷漠。从那以后，女孩变的孤僻，不爱与人交往，用她自己的话说：“我倒真希望他们能够责骂我一次。”一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。

这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。一次意外的生病，使她渴望了很久的温暖又回到了她身边。她四肢乏力地躺在床上，睡眼模糊地看到了这一切：父亲请假，坐在她床边守护着她，继母摘下往日冷漠的面纱，四处为她买药，连往日淘气的弟弟，也变得乖巧了许多。女孩身体上仍然痛苦，可这次，她笑了，笑得是那么甜美。女孩似乎明白了一些道理：让自己痛苦，就可以让自己得到爱。她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！ 一个孤僻的女孩，就用这种自己摧残自己的方式，来实现自己的梦想——可以爱别人，更可以让自己得到爱！这样的日子持续了半年。一次，她本想让自己的左腿骨折，躺在床上细细享受几个月被爱的温暖。可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，造成了左腿终生残疾，也就是说，她将一辈子坐在轮椅上。她想：为了得到爱，失去一条腿，又算什么呢？夜晚，她对着星空说：天啊，是不是如此，我的一生一世都会得到爱呢？读完这个故事，我被感动了。人确实需要在逆境中成长，但最重要的是被真爱拥抱。

就像那个渴望生病的女孩，为了得到爱，失去一条腿也心甘情愿！与其说这是一个故事，我觉得倒不如说这是一个现实生活的真实写照。人们渴望爱，渴望被爱，这本是人之常情，但当爱有残缺时，人们对爱的渴望就更加强烈。这不正像屋后的小树为了挣得一缕阳光，不惜将自己的身体扭曲一样吗？让我们记住身边的每一次感动，给身边的人最真诚的爱，让所有的人沐浴着爱的阳光！让人流泪的手机号码一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿，也没有儿子。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。

我没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。我终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好心疼啊！妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢……爸爸，我好……高兴，好……幸福……”共2页，当前第1页12

[关于身边感动抒情作文

第一缕阳光落在家里的窗户上，虽然点点霜花挡住了窗外的阳光，但却仍有一丝阳光照入到屋里来，又是一年的冬天。

年复一年，时光飞速流逝中给记忆留下了一点点印记，我并不知道这点印记在无数年后，甚至我回归天地之间时，又会有多少留下。

初三时，老师、家长给的压力早已在夏日的放纵中烟消云散。经过高一一段时间的学习，才发现初三紧张的学习中那梦幻般的感觉。老同学的欢笑声，大叫声竟真的远去，现在遇见时只是随口打声招呼，已没有当时同学间的嬉笑，即使偶尔老同学见面嬉笑两声我也感到别扭，但这时我忘记了当年说过的，一直与伙伴们走过学习生活的誓言——我没有守诺吧！

时光好像真的改变了些什么。

果实一旦成熟就将离开枝叶，稻菽一旦成熟就离开原野。生命有辉煌的时刻，所以，必须在有限的时间里，让生命展现最绚烂的美丽。是彩虹就编纺七彩绸，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋润大地，是小草也要缀成绿茵。

面对着窗花的我，第一次感到时光的流逝与许多相关的，但我却改变不了什么。一种无力感从心里升起。

时光的流逝让生活技巧、理论知识在我脑海里沉淀。同样昨日的一切也都被定格，永远停在那一刻——快乐、忧愁、思念或是泪水，一切都将被时间尘封在记忆里，一切都会随着时间的流逝而褪色。

屋里的黑暗完全褪去，玻璃上的点点霜花渐渐消散在空气里，不再能挡住阳光进入。昨天已伴随着照亮屋子的阳光远去，我的心情突然好起来。

时光流逝，如何？时光改变什么，又如何？在消逝的时光中拥有着“不后悔”，足矣！“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成磋跎。”只要不让时光白白地在面前流失，消逝，足矣！

鲁迅先生曾说过，浪费别人的时间等于谋财害命。无论是谁都不想做鲁迅先生口中的“谋财害命”之人吧？朋友，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”到年逾花甲之时才猛然醒悟，后悔莫及，那才是“有心无力”，到那时，只能是“白了少年头，空悲切！”

感慨之中时间又在缓缓流逝，看向窗外——太阳完全升起来了！真正的——新的一天！

[忆时高中抒情作文

春天，绿色、和谐……

一提起春天，大家都花红柳绿的描绘一番，一群黄毛丫头疯玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天气转暖……这些都确是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表着什么？她的主流是什么？

绿色！不错，春的主流是绿色。火红热烈的夏天，诗情画意的秋季，粉妆玉砌的冬日。一年四季，轮回交替，而人们却为什么偏偏说春天的绿色是希望，为什么说春天是新的伊始呢？我还在思索，还在找寻。

我看见了，在战火硝烟的战场上，士兵个个蓬头垢面，身上的衣服已被鲜血和泥土包裹，他们的手在流血，却还端着机枪，在疯狂的扳扣扳机。子弹穿过身体，他倒下了，后面的人只得端起他刚用过的枪……而在遥远的另一个方向，一位妻子在哭泣，一个母亲在流泪，幼小的孩子也在喊着：“爸爸，爸爸，爸爸回来吧……”妻子失去了丈夫，母亲失去了儿子，孩子失去了父亲。他们的伤心无人能知，因为战场上死的人还很多，而他，只是其中的一员。

我又看见了，我看到了纽约联合国大厦门前的塑像，枪口被扭曲了；我看到了一份份反战书；我看到了一群群和平鸽；我看到一片片橄榄叶……

一幅幅画面如电影一般跃入我的眼睛，一组组图片在我的脑海中翻阅，我找到了！春天是绿色的世界，是没有战火硝烟的世界，在绿色的春天里，母亲不再会因为失去儿子而流泪，妻子不再会因为失去丈夫而哭泣，天真可爱的孩子也不会失去可亲的父亲……

在春天里，在绿色里，在和平里！

我,停住了匆忙的脚步,蓦然回眸,秋姑娘仿佛伫立在我面前:片片枯叶打着旋儿,悠然飘零,犹如一只只蝴蝶跳起了华尔兹,又像是在讴歌着这多姿多彩的金秋,黄澄澄的稻田翻腾着层层金晃晃的波浪,高低起伏、抑扬顿挫;九月菊绽放着甜蜜而灿烂的笑靥。

忽然,头顶掠过了一群嬉戏耍乐的小鸟,张开的羽毛似被金秋染成了金色一般,显得夺目耀眼。但有些树叶并不枯黄,在一个金灿灿的季节中,绿叶倒算是一个奇迹！感觉像是看见了六月飞霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花针一样飘洒着。我倒是喜欢这样的雨！

我,站在原地沉思,四周一片寂静,秋姑娘似在低吟浅唱、娓娓地叙述着秋的故事……我感觉到自己犹如步进了秋的境域：秋姑娘一身靓妆,沉鱼落雁的她有着水晶般纯洁的心灵。我一往情深地追随着秋,秋姑娘更为大地披上了一层金色的轻纱,万物都从睡梦中苏醒,为轻纱平添了动态。

秋是短暂的！当寒冷侵来的时候,你自然会想到秋天的美好,那瑟瑟秋风是多么的令人心旷神怡啊。其实，这只是我去年对秋的一种依恋和感受而已:记得那时,我并没有刻意地观赏过秋色,也没有亲身体验过那秋高气爽的滋味儿,甚至连秋天是什么时候来临的也记不清楚。直到寒气逼人的冬天来到时,我才意识到：原来,我已错过了这个秋季的每一个细节!我想挽回,已是不可能了。秋已随风离去、离去……

今年的秋天，我终于懂得了珍惜！我不但可以静静地观赏秋色,而且还可以体验秋高气爽那滋味儿了……

秋是美丽的,它既不像春天那样花红柳绿,也不像夏天那般热火朝天,更不像冬天那样寒气逼人。秋天有着它别具特色的一面,它从不依赖任何物体来炫耀自己的美,这只有恋秋的人才能体会到秋的独特魅力。因此,我可以用四个字来形容秋天,那就是“尊贵典雅!”。我认为用这个词儿来赞颂金秋是最恰当不过的了,因为我再也找不到比这个词儿更贴切、更能表达我此时此刻恋秋的感觉了。

我只是不明白,秋的生命何以这般短暂？尽管秋天的生命如此短暂,但它那坚强不屈的精神还是值得我们学习的:在这么短的时光里,为大地増添了那么多如诗如画的美景,带给人们那么多难忘的欢声笑语,那么多令人心旷神怡的秋风……它始终保持着它那惯有的笑容,并无恳求上帝再给予多一些时间逗留在这个自己亲手设造的这片大地上,而它也从不抱怨自己不能继续停留在这大地,却愉快地等待着冬季的来临，再把大地来个翻天覆地、改头换面,期待着来年再与我们相聚。

无论是秋叶、秋雨、秋色、秋土，还是秋风,这些浓郁的意境都总能深深地陶冶着我的性情,令人陶醉、令人心驰神往、更令人浮想联翩……我实在挡不住这秋的诱惑,它就像那磁石一般吸引着我,令我无法躲避。

[恋秋_高中抒情作文