让雨伞作文【热门20篇】

窗外不知何时下起了雨，淅淅沥沥的雨声将我引到了窗前，看着窗外犹如银丝般的雨。我不禁想起一个关于雨伞的故事。

回忆就像一把利剑划开了早已愈合的伤口，涌现出犹如鲜血般的往事。那天的雨不像现在这般乖巧，那天的我内心也不似现在这般平静。

那天，期中考试的成绩出来了，心中夹杂着激动和兴奋，当看到自己的成绩时，心情却是那般的失落，难过。老师表扬了进步的学生，批评了退步的学生，却单单点名批评了我。我感觉当时全班的眼睛都盯着我。而我喜欢的瞩目却在这时让我无比厌恶。我感觉十分丢人，窗外的天气和我的心情一样从风和日丽变成了狂风骤雨。

放学后，同学们都有父母过来送雨伞，我期盼却又害怕他们的到来，父母一向看重我的学习，他们看到成绩后必定会骂我。但他们并没有来，我本应庆幸，却感到无尽的失望。独自走在雨水布满的路上，任由豆粒大的雨无情的敲打在脸上，雨水和泪水早已分不清。我心中充满苦涩，悔意，不解，以及不知如何面对父母的苦闷。我在心中一遍遍的批评自己，却又埋怨这个世界。努力了却还后退，那为何不颓废呢？这般想着，眼前却出现了一个老婆婆，她拿给我一把带有污渍的伞，对我说：“小姑娘，下雨了怎么都不知道找个地方躲躲？你这样会感冒的。”“老婆婆，为什么这个世界对我这么的不公平，为什么我努力了却还这么差，我真没用。”我带着哭腔说道。“小姑娘，你看这把雨伞，它虽然有些污渍，但它还是可以为你遮风挡雨，你不要因为它的污渍就否定了它的所以，这伞就像这时的你一样，污渍只是一时的，当它被雨水打湿过，它就干净了。”她笑着对我说。“恩，谢谢您，我懂了”。我心里的阴云因为她的一席话散开了。

我永远无法忘记那个雨天，那把伞，那席话，那个微笑。她教会了我不要因为一时的挫败就一蹶不振，我们所遇到的挫折都是在教我们成长，要相信雨后依旧是晴天，要懂得面对困难，舍弃逃避。不埋怨这个世界，不埋怨任何人。

窗外，又下起了濛濛细雨，那连绵不断的雨丝牵起了我心底那一份柔情。细心的你是否发现，在这迷蒙的烟雨中那把倾斜的雨伞……

还记得那个下午，我正津津有味地听着老师讲课，一场突如其来的大雨，浇灭了我所有的热情。老天呀，你下雨可真会挑时间，就是今天，那把伞，被我遗忘在家中的角落。放学了，校园里，花花绿绿的雨伞构成了一道独特的风景线。正在我无助地期盼大雨快点停息时，我发现了那把熟悉的雨伞。是妈妈！路上，妈妈一手紧紧地搂着我的肩膀，一手撑着雨伞。我发现那把雨伞几乎都在我的头顶，转头我看到妈妈的衣服一半都湿了。“妈妈，伞歪了。”“没有啊，雨伞是正的啊。”“妈妈，雨伞真的歪了，你看你衣服都湿了。”妈妈扯了扯衣服，把伞重新撑正，可是没一会儿那把伞又撑到了我的头顶。回到家时，妈妈几乎湿透了……

也许我永远不会发现那把雨伞为什么是倾斜的，也许我发现了也没有力量摆正那把倾斜的雨伞。我曾经因为妈妈对我的严格要求而怀疑自己是捡来的，但那把倾斜的雨伞却告诉我，母爱是不需要怀疑的。只要你细心一点，只要你用心去感受，你会发现你的身边包围着浓浓的母爱。

漫步在乡间小道上，一抹残阳倒映在平静的湖水中，那么安静，那么令人沉醉。天，下着淅淅沥沥的小雨，天空灰蒙蒙的，像是要将整个大地笼罩。下过雨的小巷，一切都是那么的新，我呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿的啁啾，心情顿时变得愉快，渐渐加快脚步，但我始终却忘不了那个背影和那抹恰到好处的笑容。

如果说这座小镇是一首钢琴曲，那么他们应该也只是跳动的几个音符。但，就是这几个音符，使整个小镇添加了许多色彩。

马上就要到中秋节了，家长们纷纷接我们回家。天下着雨，那雨，不大不小。妈妈开着汽车来接我回家。无论是穿工作服，休闲装，农作装还是学生装都纷纷进出校园。突然有些喧闹，多少都有些令人烦躁。坐在汽车上，妈妈卖力地开着车，使劲的摁着喇叭，嘴里也碎碎念叨着什么。我别过头，看着窗外的景色。这时，这是有一个身影掠过我的眼帘，一个穿着荧黄色工作服的人匆匆跑来，他穿得可真是简陋呢：一双沾满泥巴和污水的军鞋上配着一条显然不符合他身材的西装裤，身上穿着淡蓝色的短格子衬衫，洗的有些泛白，他那乱糟糟的头发扣着带有“警察”字样的工作帽，炯炯有神的大眼睛似乎在寻找这个城市的每个细节，但奇怪的是他竟然连一把雨伞也没有带。我想：也许是匆匆赶出来，没来得及带吧，也挺辛苦的。那边人很多，他连忙跑过去指挥，用力的吹着口哨。街上的人很多，我和我妈妈整整堵了二十分钟，车上的雨刮器不停地挥动，我的心也慢慢烦躁起来，可，仍有一个人在车流中跑来跑去。他———就是警察。

警察不停的走动，我渐渐也看清他的模样：脸上有几天未曾清理的胡茬，稚嫩的脸上有一张干瘪瘪的小嘴，浓眉大眼。我好奇的向窗外探了探脑袋，发现整个大街就他一个警察，可能是大家都比较忙吧，就把这个重担交给了年轻的他。

交通也慢慢疏通了，帽檐渐渐遮住了他的眼睛，可我却看到一抹笑容绽放在他的脸上，那弯度，刚刚好，既不敷衍又不世俗，就像是出生的婴儿笑的那般淳朴，那般天真。不夹杂世俗的任何献媚。他，笑得是那么的干净，那么的愉悦。

现在，每当我走过那条街，总是浮现出湿淋淋的他，虽然一个人就给他一把伞，但他却为我们做出了许多贡献，其实，外表的雨伞只能遮风挡雨，可警察的贡献，却在我们每一个人头上撑起一把隐形的大伞，让我们感到温暖，安全。正是有了这些默默无闻的人，才使我们的国家更加的繁荣昌盛，欣欣向荣。

那把雨伞，一直在我心中。

雨水顺着雨伞上的一个小洞上，像沙漏似的，一滴滴地滴在了我身上，但还快，就没了，我转身一看，原来妈妈把雨伞的小洞转到了她身上了。感受着妈妈的关爱，我心里暖暖的。

记得那个闷热的下午，妈妈送妹妹去体育馆后，又陪着我准备去上《机器人》课。突然乌云密布下起了大雨，可是，我们只带了一把遮阳伞。雨“哗啦啦”地下着，一些没带的伞的人，一手挡在头上，抓着自己的包往怀里抱，好像生怕自己钱包里的东西被打湿了一样，然后匆匆地冲到商店门口的雨棚下躲雨。带雨伞的人，不慌不忙地撑着伞。树被雨“唰唰”地冲洗着，树叶被拍打着掉下许多。妈妈撑着伞，我提着机器人的盒子，沿着雨棚旁走。

我们踩着雨水，加快脚步往友邦大厦赶，不一会儿，我的鞋里就装了一滩雨水。伞有点儿小，我和妈妈的衣袖很快被雨水打湿了。头顶上，雨水“哒哒”地打在雨伞上，一串雨珠像沙漏似从雨伞的小窟窿里钻进来，打在我的头上。雨水流到身上，凉飕飕。很快，妈妈转过来看了一眼，发现我头上的小水珠。她马上把雨伞，转了小半圈，用手拨了下我的头发，帮我甩去头发上的小水珠。我转身一看，原来妈妈把雨伞的小洞转到了她身上了。感受着妈妈的关爱，我心里暖暖的。我一会儿穿到雨棚下，一会儿跳回雨伞下，像个猴子似的。

终于，到了课室走廊。妈妈急切地拿出纸巾，抹去我身上的雨水，又抽出几张纸巾，垫在我的衣袖下面。我嘀咕道：“不用弄了！”“里面有空调的，不这样弄，一会儿会着凉的！”妈妈边纸由硬塞到我湿透的袖子下。我这才注意到，妈妈的衣袖上滴着水滴，雨水顺着发丝流了下来。但她却当作没发生一样。

我匆匆走进教室，看见妈妈这才停下来擦拭自己身上的雨水，又匆匆地打着雨伞，往体育馆赶去。想起雨伞上的窟窿，想起我之前是如何调皮地折磨她的，而妈妈还是一如既往地关爱着我。我赶紧坐直身体，认真听起课来。

雨伞可以遮阳，可以挡雨，还可以画画。今天的作文课，老师就让我们给雨伞“穿上”花衣服。

画画所需的材料有哪些呢？有颜料、雨伞、画笔等。

我要给雨伞穿上花衣了。首先我用橙色颜料在伞上画出一个圆圈，随后用黄色颜料在圆圈周围小心翼翼地画出弯弯曲曲的波浪线，又在水面上画出一个太阳；接着我用白色颜料画出一朵朵白云，白云看上去悠然自得，似乎正在空中飘动；最后我用红色颜料画出一颗仿佛在跳动的心，这样，我的“伞画”就完成了。

我画完以后，看了看其他同学，他们画的各种各样、形态万千，有的画了许许多多不一样的图形，有的画了许许多多的爱心，还有的在雨伞顶上画了一个巨大的五彩太阳。

我环视了一下正在画画的同学们，有的很着急，恨不得一下子就把伞上的空位地涂满；有的同学仔细认真地画着，像姑娘绣花似一针一线慢慢画。经过一段时间的涂涂画画，大家都画完了。

我画的“伞画”虽然没有深刻的寓意，但色彩鲜艳，所以十分好看呢！

我想把这把伞送给妈妈，因为她如蜡烛般牺牲自己的时间助我成长，我想把这伞送给妈妈，想跟她说一声：亲爱的妈妈，您辛苦啦！祝您健康快乐每一天！

不知什么时候，教室的图书角旁边突然多出了一把黑伞，我问过大家，可是没有人知道这把黑伞是谁的。我想兴许是什么人遗落下来的。

只是我心中有些纳闷，觉得这把黑伞似曾相识。这不是前段时间林老师借给我的伞吗？我曾经看见过好几个同学也拿着这把伞。

林老师当过我们小学好几年的班主任，她长得很好看，和同学们相处得也很好。尽管有时候很严厉。

五年级的一次期中考，家长再三嘱咐我出门前要带伞，我看天气十分晴朗，也就没有在意。可谁知到了放学的时候，突然下起了倾盆大雨，豆大的雨珠不停地拍打着窗户，我没法回家，只好在校门口徘徊，心里十分着急：“爸爸妈妈今晚加班，是不可能来接我的。”我只好盼着雨快点停，哪知雨反而越下越大了。

一个小时过去了，雨仍然没有要停的趋势。眼看着同学们一个个陆续地走了，我十分焦急——难道我要等到八、九点父母下班时间吗？

这时，校门口出现了一个熟悉的身影——是林老师！我没想到她竟然加班这么晚！她将手中的伞塞给我：“你先回去吧！我家比较近，跑几分钟就到了。”说完，她就跑了。

望着那风雨中奔跑的蓝色背影，我想起了那灯光下奋笔疾书的她，讲台上那粉笔飞扬的她……，脸上一片冰凉，分不清是泪水还是雨水。林老师瘦小的背影在那一刻突然变得高大了起来了。

那把图书角旁的黑伞，深藏着浓浓的师生情。我想，班级里一定不是只有我这么认为。（公众号：涵城语文）

世界上的爱有很多，母爱、父爱、友爱……但是我要说的是社会关爱，传递爱有许多种方式，那把时刻飘荡在我记忆中的雨伞也是爱的传递。

那天晚上，我与周公相谈甚欢，以至于第二天早上起床晚了，匆忙中，我抓起书包连天气都没看就冲出了家门。到了车站，公交车还没来，天却阴了下来。乌云密布压着天空，我祈祷不要下雨，我可是连雨伞都没带。然而天公不作美，倾盆大雨随后就到。我躲在一个勉强能遮雨的角落里，拧着校服上的水。

一位老爷爷看见了我，忙招呼道：“孩子，在那里会感冒，来，快到我的伞下来！”我赶忙冲过去，感激地看着老爷爷。风还在呼呼地吹，雨还在哗哗地下，我却没有被淋湿。原来老爷爷把雨伞倾斜到了我这边，而他的那侧衣服已经湿透了。我的心里涌起了一股暖流。

这时公交车来了，人们蜂拥而上，瞬间把我挤在外围，唉，谁让我势单力薄呢。我不想迟到，牢牢抓住车门，发挥了“钉子精神”终于挤了上去，奈何车门却关不上了。罪魁祸首是我身后的大书包。车里马上炸开了锅，司机也不耐烦的让我再挤一挤。有人说上班要迟到了，有人抱怨我耽误时间，有人嚷嚷又要挨老板骂了……人们都让我等下班车。急的我都快哭了，本来就晚了，等下班车肯定迟到。

“这孩子冒雨等了很久，上学又要晚了，不能耽误学习，还是我下去吧。”我急忙抬头寻找那位好心人，竟然是他——那位老爷爷！他好不容易抓住扶手，颤颤巍巍挤下了车。临走前还把雨伞塞给了我，并对我说：“我家就在附近，看天气不好才坐的公交车，下次出门记得带伞，不要淋雨，感冒会耽误学习的。”一股暖流再次涌上我的心头。

下了车，我感觉雨伞上还在散发着阵阵的温暖。在路口我看见一位年轻的白领用文件袋遮着头匆匆赶路，我想马上到学校了，就把雨伞给了她，她非常感激。我告诉她要谢就谢谢一位不知名的老爷爷吧，是他让我懂得将爱传递下去。雨水伴随着我的脚步，唱着欢快的歌。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。那把雨伞给我留下了抹不去的记忆。我没想到，一把雨伞也能透彻出这么大的关爱，今后的生活中，我会把这份关爱传递下去，让其他人都能感受到社会的温暖。

母亲，人生道路上的曲曲折折都是您陪我度过，当雷雨来临时您亦如一把坚固的雨伞，为我遮风挡雨。母亲啊，我如一只羽翼未丰的雏鹰，当风雨来临时，您的怀抱，就是我内心最牢固的归宿。从小到大，无论大大小小的事情，您一直是我最坚强的后盾，给我勇气，让我展翅高飞。

母爱如诗，幽远纯净，和雅清淡。

母爱如歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

母爱如画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

母亲啊，现在，纵使我有千言万语想对您说，提起笔来，也只汇集为三个字：我爱您!

母亲，谢谢您，谢谢您那宽广的爱，谢谢您包容了我的一切，谢谢您为我遮风挡雨，谢谢您为我撑起一片天地。

母亲，此时的我只恨自己不是一个才华横溢的诗人，用最华丽的诗句赞颂您那无私的爱。只恨自己不是一个才艺高超的音乐家，用最动人的乐章歌颂您那纯洁的爱。

母爱，如冬日的一抹阳光，温暖着我的心!

[冬日阳光下的母爱作文

天空又在飘雨了，我没有拿伞。站在商场的门厅，看着灰暗的云层，想起不知身在何处的他，他的那把伞和他的温柔。

那是我最最灰色的一段时间，因为爱人，我伤得很深。我平时就是独来独往的，于是那时我也是一个人的，一个人舔着伤口，一个人陷在灰色里不能自拔了。

那个冬天的下午4点我们做实验，在一个古老的高大的阴森的楼里。

很晚了，又下雨了，同学们都做完走了。一切都那么不顺，我一遍一遍地做。我心情坏到极点，感觉一片委屈，眼泪都快出来了。

终于结束了，我都已麻木了。走出实验室，看见了他，他什么也没说，和我一起往外走。出了楼门，下着雨，才发现他手中拿了一把伞。

他撑起伞，一把黑色的伞，为我摭住了漫天的雨，风吹过，有些冷，我打了一个哆嗦。他看见了，更靠近一些。偎着他，感觉特别温暖。

他是我的同班同学，一直不知道他对我的关心，因为是默默地。那天他不知道等了多久。感觉到他的心意，他的温暖，那时脆弱的我，被深深地感动了。

他又来找我，带我出去玩，我不好拒绝，也不想再一个人闷着。和他一起，我也可以开心地笑了，灰色的天空也会有些云彩了。

不愿再活在灰色里，想要个人救我出来;不愿再爱得痛苦，想要个人宠我。我是很感动，我知道我并不爱他，但也许我将会爱他。有时他也会有暗示给我，我无法回答，只有闪烁其词。

在他的宠爱中，我们相处得不错。他总是象一把伞，时刻等待着，也为我挡住了烦恼。他很是开心，我也常想：爱人也许是痛苦的，让我满身伤痕，被爱是要好多了，被爱是幸福的。

但走过了一段日子，我却发现：被关心，被痛爱，我也被感动，以为感动就是爱了;但我没有心动也没有心痛;没有牵挂也没有想念。我知道这不是爱了。

我和他说明了一切，他却愿意再等。原以为我会由感动生爱，但已经有一段时间了，现在不能，以后也不会了。既使我接受他，那也是一种勉强。我无法欺骗自己，也不想

欺骗他。于是我远远地避开他，相遇时便视若无物地谈笑。

时间慢慢地过去了，一切也淡化了。我们渐渐地疏远，然后是毕业的忙乱了，我们几乎没有再说过话，我也没有来得及对他说声抱歉。

纷乱的社会，快节奏的工作，却让我今天能有这空闲停留在这一角，看这飞舞的雨丝。遥对远方的他说声抱歉也说声谢谢。感谢他的雨伞，为我挡去满天的乌云和雨滴，感谢他的温柔，为我灰色的天空带来了几片云彩。愿他得到他的爱和他的幸福。

我设计的伞有四种功能。

在美丽的沙滩边，人们尽情享受着日光浴，但晒久了就对皮肤没好处了，怎么办呢?这你们可不用担心，只要把我设计的伞打开就OK了。我设计的伞的伞面是用特殊纤维做的，能吸收99%的紫外线，在伞把的中心有一个微型MP3，只要一按按钮就能放出美妙的音乐。在黑暗的夜晚，那些害怕黑的人们只要撑开我设计的发光伞就行了，在伞把的底端有一个微型手电筒，只要一按开关，就能发出光亮。在骄阳似火的夏日它能吸收太阳光转化为电能，使伞把上的电风扇转起来。我设计的伞使用了仿生学技术，利用蝙蝠飞行的原理发出超音波发现障碍物以后返回，启动波音器，播音器就能提醒盲人。

怎么样，我设计的伞不错吧?

我有一把属于自己的宝贝雨伞。那是妈妈从商店买来的，粉红色，伞的上面有许多白色的小花，美丽极了!伞的把柄上有一个按钮，用手一按，它就“嘭”的一声张开，像一颗大树一样保护着我。二年多了，无论是天晴还是下雨，我都把它带在我身边。每当天晴的时候我就用它来遮阳;每当下雨的时候我就用它来挡雨。

有一天，妈妈拿着这把伞对我说：“这把伞太旧了，该扔了它!”我急忙说：“这把伞虽然旧，但是它还可以用啊!”但妈妈不屑地说：“家里比这好得多的伞都几把，留着它有什么用呢?”说着就往垃圾池扔去。看着陪伴自己二年多的“朋友”就要被妈抛弃在又脏又臭的垃圾堆里，我飞快地赶上妈妈，愤愤地从她手中夺过雨伞。“就是再旧，也不能丢了它!”妈妈见我这么固执，最后还是把伞留给了我。

有一次，天突然变暗，几个霹雳就下起了倾盆大雨，我暗暗庆幸带了伞。我像往常一样把伞撑开，但是由于风力太猛，雨水太大，我还是被淋了个落汤鸡。等我赶到学校时，还打了个迟到。直到这时，我才真正明白，伞跟人一样，也会老的!

天一下子暗了下来，冷风也从窗户吹了进来，后桌的同学关上了窗户。

雨悄无声息的落了下来，一滴滴打在窗户上。中午校学校在广播里通知过，我是在到学校后看到同学们车上都披着的雨披，才想起来的。只好找同学借了一把伞，遮住了我那被雨淋湿了的电动车。

“那你怎么回家啊。”借伞的同学担忧的问着我“要是放学后雨停了就还好，要是没停就只能淋着回家了，不过放学后伞会还给你的，你记得等我。”

“下课！”老师说完走出了班门，班里的同学顿时活跃起来了，雨还是没有停，好像更大了，我快速的收拾了书包，不想让她等的太急。

我推着车跑出了校园，骑上了车，雨水打在了我的脸上，我眯着眼睛看着前面的路，车轮在地面上旋转着，虽然只有短短的几分钟路程，可是，这次却比往长还要慢些，终于到了胡同口。不幸的是胡同里的路灯停电了，平日里最怕黑的我，加上今天的天气，脑海里不自禁的将自己代入恐怖电影的情节里，一时间，我停在了胡同口，双眼直直的盯着胡同里，进退两难。

突然，一个黑色的骑着车身影从家门口拐了出来，本来就有点近视的我，即便是擦了干了脸上的雨水，却还是看不清那个人。那个人却看见了我，叫了我一声，我听到声音后才发现原来是爸爸。

“怎么才回来啊？”我支支吾吾了半天不肯说出真相。爸爸把车篓里的雨伞递给了我，我接过伞，把车骑进了家里，转移了这个话题：“你怎么会出来接我呀？”

“家门口的路灯停电了，怕你害怕就出来接你了，奶奶还说让你带雨披，怎么忘记了。”我停了只能尴尬的笑了笑。

打着爸爸给我撑起的心理安慰伞，我坐在屋檐下，静静地观赏起雨来……

我发现现在的雨伞太小了，在放学的时候如果突然下起了雨，而伞只能遮住一个人，所以爸爸妈妈在下雨的时候接孩子就得拿两把伞去。所以我要发明一种很特别的雨伞。

这把伞的伞顶上有一个摄像头，它只要看到伞下有两个人，就会自动扩大一倍。这把伞有一个伞顶，上面有一个保护膜，伞柄是由钢铁做的。

如果天上下起了酸雨，您也不必担心，伞顶上的保护膜是专门针对酸雨设计的，如果这个保护膜坏了也没关系，伞顶上又会自动出现一个保护膜。

由于这把伞的伞把是用钢铁做的，所以怎么摔都摔不坏，就是摔坏了，它也会再长出新的伞柄。

在摄像机的旁边有一个微型电风扇，夏天太阳特别热的时候打上这种雨伞还能扇风呢！

希望这种雨伞早日起进千家万户！

人的嘴唇所能发出最甜蜜的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。

——题记

窗外，空气湿润，雨过天晴；教室内，同学们专心学习。却唯独我早已在这儿待的不耐烦了，“叮——叮——”期待已久的放学铃声久久回荡在我耳畔，我收拾着东西，飞快地冲出学校。

回家路上，阳光的余晖倾注于橙黄色的试卷纸上，那个67分显得格外亮眼，我垂着头，仔细思索着回家怎么跟妈妈交差，我已经不惧怕妈妈对我大吼大叫，我只是怕妈妈给我报一些补习班，所以我得说服妈妈，让她以为这只是个“意外”，沉思间，一股淡雅的清香钻进我的鼻孔，闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情顿时好了些，我注意到了小路旁的栀子花，不知不觉间，已从小苗，长成了大树，除此外，茉莉花；牵牛花；菊花……都开了，这一幅美景映入我的眼帘，每天从这来来回回走了无数次，却都无心观察这沿途的风景。

不知何时，天空早已乌云密布，豆大的雨珠落入人间，砸到我身上，我急忙找了一个亭子在那里避避雨，本想着等一会儿雨小了再慢慢回家，可谁知雨越下越大，路上也没有一个行人，我开始有点儿慌了，一会儿挠挠头，一会儿起身走两圈，一会儿又用手试试雨有没有小些，我冷的在地上只打哆嗦，就在这时，我在雨中隐隐约约看到一个瘦弱的影子，直到她一步步接近我，是妈妈，是妈妈，我开心得蹦了起来就在这里迎接妈妈的到来，妈妈一步步逼进我。

等妈妈到我这里来的时候，一副很生气的样子，可我却觉得很好笑，她什么也没说，“啪”的一声，雨伞砸在了湿桌上，在砸伞的那一瞬间，我突然明白了妈妈为什么不为我撑伞，就像是每一次家长会上，老师责骂我时，妈妈脸上总是很自信，有一种以我为荣的感觉，而每一次试卷发下来，妈妈总会很严厉的批评我，却从来没有对我说过，下次你会做的更好，我急忙拿起伞撑开，原来这也是妈妈对我的一种爱呀！在路上，尽管她对我又吼又骂，但我依然能感受到这份不一样的爱。

回到家时，窗外的空气依旧很新鲜，而家里却暖暖的，其实，妈妈这么对我也是有原因的，她只不过是刀子嘴豆腐心罢了。

这是一个在汶川地震灾区广为流传的故事。

马君和刘玲是邻里，都居住在汶川一个十分偏僻的村庄，村庄坐落在两座大山之间的峡谷里面，一二十户村民的房子稀散的沿着峡谷中的一条溪沟而建，也不知经过了多少代的努力，村民沿溪在北边的那座山的底部开凿出了一条不到两米宽的山路，这条路是村民出入的要道，主要的运输工具是小型拖拉机，沿这条路走约五里才能到一条简易公路，打通了与外界的交通联系，这个村庄田少地薄，交通不便，经济落后，祖祖辈辈靠砍伐木材为生，由于政府的退耕还林的环保政策，不能再大量的砍伐，劳动力过剩，现在粮食由国家补偿，剩于的年轻劳动力就得走出大山到外地去打工了。

马君和刘玲同龄，同班，十四来岁，都是初一年级的学生，学校离家有七八里路，沿溪走出这条崎岖弯曲的山路，再往东沿简易公路走过两三里就是他们就读的虎啸坪中学了，他们村到学校步行要一个来小时，当然他们得步行，因为道路坡陡弯急，连自行车也不好使。

学校建在山岚中的一块不大的平地上，一栋教学楼，上下两层共六间教室，正好初中每个年级两个班。再就是一栋矮平房，是厨房，仓库，杂屋和老师的宿舍，操场上有一对不规范的简易篮球架，还有两台水泥结构的乒乓球桌，一个跳高跳远的沙坑，校舍及设施很简陋，没有围墙，一些荆棘成篱笆把学校围了起来，该校在当地还算过得去的，起码房屋已是红砖水泥构造的了。

马君和刘玲的教室在一楼，学校有两条有趣的规定，一是学生要男女搭配着坐，在思想还保守的山区，男女生还羞于单独接触，上课时在众目睽睽下很少会交头接耳讲小话，有利于课堂纪律，由女生优先挑选同坐的男生，刘玲当然选了马君。山里男女间的示爱有个习俗延续了不知多少年，对女性来说，家里给女儿准备了一条特制的板凳，叫“女儿凳”，大约只能坐两人，女性一般坐中间就不会留有余地让人去挤着坐了，一旦家有男儿来求婚，女方有意只坐半边，而暗示对方可坐另半边时，说明女方能接受男方的求爱，男方一旦接受对方的邀请，坐上那一半，就可定终身了。所以，尽管马君和刘玲在学校坐同一条凳，但这与爱情毫不相干，他们间没有爱情的允诺，但他们讲好了，如果两人任一个能考上大学，另一个就去打四年工挣学费，两人争取出一个大学生。另一条规定就是为了对分坐位的公平，保护同学的视力，每周同学们都要按顺序前后左右轮换坐位一次。

下午第二节课，马君所在的初一班上语文课，课文的内容是法国作家都德的《最后一课》，老师讲得很精彩，学生听得很认真，老师给大家讲，和平的学习机会应该是每个学生的权利，但也要珍惜这种应该的权利，并不是任何人，任何时候都一定能得到这种权利的。就在这时，学生和老师的脚下都感到了轻微的震动，老师先是一怔，赶紧把讲台边的教室门打开，然后示意坐在最后排的靠后门边的马君把门打开，马君本周正好轮到后门边的那一张坐位，马君也机警的起身把后门打开，但这时大地又变得平静下来，和平常并没有两样，这时有个学生滑稽的说“有地震”，大多数学生都觉得好笑，在学生的笑声中，老师为刚才的过度反应有点尴尬，又将继续讲课，马君也回到了他的坐位边，当他正要坐下时，大地又一次的开始了震动，这次的震动和上次不同，不但脚下感到震动猛烈，而且是不间断的，而且明显的感到在加剧，而且在空气中还伴有沉闷的轰隆声……，无论你有没有关于地震方面的理论知识，无论你有没有过地震的经历，但你的直觉会告诉你，这是一场你从来也未经历过的大地震，这是一场不知能否侥幸逃过的大灾难，人和课桌一起前后摇晃，书和笔撒落一地，窗户的玻璃由于变形而嘎嘎作响，玻璃碎片在溅飞，天花板上不断在撒下灰尘和物块，头顶上的电扇和电灯在大幅度的摇晃，使本来就头重脚轻的学生和老师更加头晕，不辩方向，这时学生们和前一次的轻微震动的反应完全不一样了，他们开始恐慌，开始叫喊，开始相互纠缠，老师大喊一声：“快跑”，但同学们随大地一起摇晃，连站起来都十分困难，就更不要讲跑了。

唯一有机会跑出去的就是马君，他正要坐下时大地开始震动，教室在摇晃，他无法站稳，本能的两手扶着课桌，随课桌一起摇晃，看到眼前这一切，他惊呆了，傻傻的望着那摇晃的电灯，当他似乎听到“快跑”两字时他才回过神来，屏住呼吸，卯足力气向外冲，就在这生死攸关的时刻，他又犹豫了一下，突然他转过身来，一把抓住同桌刘玲的手，拼命拉着她往外跑，马君连拉带拽总算把刘玲拖出了教室，尽管出了教室门，马君本能的拉着刘玲拼命往前冲，不敢有丝毫的怠慢，他知道还没有脱离险境，可马君自也搞不清为什么一个趔趄向前摔出了好几米，而刘玲的手也从他手中滑落，他从颤抖的大地上设法爬起来，他身后发出巨大的建筑物坍塌的响声，还夹杂着一片惨叫声，他猜到了那是教学楼坍塌了，他不愿往下想，尽管他和刘玲跑了出来，但还有其他的同学，还有老师……他爬了起来，不情愿的回过头来，什么也看不到，除了一幅由灰白色尘埃形成的巨幕外，他站在那里一动不动，他不知道他现在是站在哪里，也不知道他在干什么，也不知道他要干什么，前后不过一分钟，仿若隔世，他呆呆地看着烟幕变淡，一堆废墟在原教学楼的位置依稀可辩，而刚才的一片惨叫声也减弱成了时断时续的呻吟声，呼救声，眼前的一幕比他想象的还要坏，他痴呆的目光慢慢转动，慢慢的移到他的附近，慢慢若有所思的在周围搜索着什么，他如梦初醒，突然拼命的往废墟跑去，边跑边大声的喊着刘玲的名字，也不知喊了多少遍，隐隐约约听到了刘玲的应声，他朝着回声的方向找到了刘玲的大致位置，然来她也被埋在了废墟中，就在她跑出教室的一刹那，一块倒塌的预制件砸到了她的脚，并死死地压住了她的腿，所以她根本无法再往前移动半步，马君也由于当时用力过猛而向前摔了出去，马君自责没能把她拉出来，他根本不知道这不是他的原因，“我来救你”他对着刘玲的方向大喊，“你没事吧”，“我还好，就是腿动不得”，马君动手开始清除掩埋在她上方的瓦砾，刘玲能感觉到马玲在她上面忙碌，一边是弄得砰砰作响，一边是不时有细小的砂砾和尘土落下，马君大声给刘玲鼓劲：“你不要怕，我能把你挖出来”，“我上面压的东西多吗”，“我想有一米多深”，“你真的能把我挖出来”，“我保证把你挖出来”，“你看要好久”，“不晓得，就是没得工具，要用手，不是很快，”，马君和刘玲都听到了废墟中的呼救声，这时刘玲对马君说要他不要弄出响声，“你不要弄得响，我听到了老师的声音”，“他说啥子”，“我听不太清，声音好弱的，”“你再仔细听”，“我听到了，他问我和哪个在讲话”，“你快告诉他是我”，“他问你的腿受没有受伤”，“你告诉他我蛮好的”，“他要你快去叫人来，路上一定要小心”，“他还说了啥子”，“声音越来越小了，我听不清”，“那你还能挺得住吗”，“我没事，好多同学和老师比我埋得深，我能看得到从缝隙里射进来的光，只是压得下身不能动”，“那我去叫人，你要坚持，我一定会回来救你的”，“我相信你，只是你要天黑前来，你晓得天一黑我就怕鬼的”，“我晓得”，迟疑片刻后马君又对刘玲说“我去叫人去了”，“你快去，这里还有好多人在等人救援”，“那我就走了”，“慢点，我还要多讲一句，你在路上一定要注意安全，先不要告诉我妈妈我被埋了，免得担心”，“好的”，“你快去叫人吧”，“那我走了”，“你要记住我刚跟你讲的，你快去，好多人在等你带人来”，“好的”，马君走下了废墟，边走边回过头来看着这片废墟，曾经是一片朗朗读书声的校舍，那下面有很多他熟悉的同学和老师，他看着压住刘玲的那堆瓦砾，那下面有一位朴实秀丽女子，尽管他们青梅竹马，但他平生第一次觉得她是那样的真实，她对他是那样的重要而不可替代……，他又停住了脚步，在附近的地上寻得一根竹竿，然后轻轻的爬上废墟，在刚才和刘玲对话的地方把那根竹竿插在了废墟上，它要作一个标记，怕回来后找不到位置， 它要作一个标记，告诉别的救援人员下面有生命。他轻轻的走下废墟，直奔乡政府而去。

他要去的地方就是乡政府，因为乡干部才能带很多的村民来，他沿校门口的这条约百来米的坡道往下跑，下了这条坡道就是一条简易公路，路旁有一家杂货店，主要是卖点方便食品，纸墨文具等，店里还喂了两条黑狗，一条小的叫“小黑”，另一条是“小黑”的妈妈，学生们当然叫它“大黑”，同学过身时经常逗它们玩，它们也基本上认识这里的每一位学生，店门前有一个小凉棚，有几条板凳，是给过路的人歇脚用，人多时也有五六个，马君想，要是有几个人在就好了，那怕就两三个，跑到离店铺还有三十来米时，那条“大黑”向他跑来，他今天没心情逗它，不停的往前跑，“大黑”却围着他跑，望着他不停的汪汪叫，马君没时间理它，当他跑到店铺时，很是一惊，原来店铺也成了废墟，马君到现在才明白，不仅是学校垮了，也许还有好多地方垮了，他也搞不清到底垮了多大的范围?垮到什么程度?他还有好多问题要想，但“大黑”一直咬着他的裤脚往废墟的方向拖，任他怎样吼就是不肯松口，马君想狗可能是吓怕了，但他管不了那么多了，他还得去救人，他狠狠的踢了它几脚才把它赶开，继续往前跑，跑出几十步后它听见狗的叫声不像刚才，而是一种低吟的哭泣声，他好奇怪，停下来转过身看一眼，只见那条大黑狗在废墟上一边不停的用前爪往下刨，一边呜呜的叫，马君从来没见过，或从来没听过这样的事，但此时他能猜出狗在干什么，因为他刚才没见到“小黑”，他有点内疚刚才对它的态度，“对不起，‘大黑’”，他一面往前跑，一面默默的说，眼睛开始湿润了。

离开了店铺，往回家的方向跑了一里来地，没有遇到任何人，他感到有点奇怪，更加恐慌，不会吧，不会很利害吧!他到现在才有时间想起了他的家，他的爸爸，他的妈妈，年迈的爷爷和上小学的妹妹，……他们不会有事的，是的，他们不会有事的，他不停的默默的念着，自己也不清楚是在给自己壮胆还是为家人祈祷，这时正好到了一条交叉路口，往前是回家的必经之路，亲人的安危紧紧的揪着他的心，也许他们真的没事，那就谢天谢地，也许他们也被压住了，正在等他回去援救，特别是妹妹的小学，那学校不是红砖房，还是老土砖房，她是坐在靠门边还是靠里边，他越想越怕，甚至看到妹妹也被压在废墟下，但压得不深，他纤细的小手从两条椽角的缝隙中伸了出来，在不断的摇动，在不断的呼救，只要略加实救就可脱险……幻影一幕幕在他眼前掠过，他想狂奔回去救最娇的妹妹，他走的却是往乡政府去的那一条路，还有三里地就到了，他在高一脚低一脚往前走，同学，老师，刘玲，他们都在等着救援呀。

往乡政府的路也是一条简易公路，这山里路都差不多一样，沿山的腰部开一条路，路的上面是望不到顶的大山，路的下面必定是没有尽头的溪河，只不过你有时在溪河的左边，有时又在溪河的右边，好象路和水就是一对不离不弃的夫妻，马君脑子里胡思乱想的往前走，迎面跑来了一位中年妇女，披头散发，光着一只脚，一身尘土，特别是一双膝盖上的湿润的黄泥十分显眼，眼光告诉人们她惊魂未定，十分焦急的问马君“你从哪里来”，马君没反应过来，还以为遇到了一位精神不正常的人，“你是不是从学校来”，“是的”，“我女儿没事吧”，“他叫什么”，“他叫……”她使劲的想了一下，“他叫王芳，你看到她了吗？她没有被埋吧”，她焦急的不断追问，她的眼神在渴望着马君只能给出一种答案，马君犹豫了一下，她又追问“学校垮了妈”，“垮了一点点”，马君不敢正面回答这位母亲，那位母亲不顾一切的向前方跑去，马君看见刚才母亲站的地方留有一个殷红的脚印，她的脚底给东西划破了，这一幕也划在了马键的心上，但又很无助，他只好为这位母亲祈祷，也许王芳不是我们学校的，她们那里的情况可能要好些。

马君越往前走越觉得不对头，好象前面并不是自己平常熟悉的样子，越往前，他的心跳得越快，他越不敢相信眼前的一切，他要通往乡政府的一条大路被一座小山丘拦住了去路，大路右边大山下的一座几十米高的山丘整体往左移了好几十米，小山丘堂堂正正的压在了原大路的位置上，而路左边的十来米深的溪沟也被山丘上滑下来的泥土和石块堵得严严实实，还不断有飞石从山上落下，这个在山里长大的孩子，见过飞石，见过泥石流，见过山体滑坡，见过山洪暴发，总之山里的一切危险的地质灾害他都见过，也听过一些，但象眼前这样的景象，一个想象力再充分的人，也会瞠目结舌，用山体滑坡来定义不够准确，这简直就是沧海桑田，压在路上的山丘，轮廓清晰，树木茂盛，挺拔，你根本看不出是刚移来的，山丘上有几只鸟可能也发现了某些不寻常，在惊叫，在乱窜，它们也许受了惊吓，在找他们的巢穴，在找它们的崽子，马君也许平生第一次感受到了大自然的利害，他站在山丘前觉得自己是那样的藐小，那样的无助，它瞬间能改变山河的面貌，是一个中学生难以理解的，这不是童话世界，也不是在梦里，他有一个争分夺秒的现实使命在身，他必须越过这座山丘，把信息送到乡政府，只有这样那里的同学和老师才有最大的可能被救，要从山丘翻过去很难，山丘上是密密麻麻的荆棘和藤条，根本没有路，象这样的地方要用柴刀开道，耗力也耗时，赤手空拳是不行的，他考虑了一下，决定从堵在溪沟上的土堆上绕过去，他从山丘的边缘往土堆上爬，因为土堆的土是刚填上的，里面杂着碎石，十分蓬松，脚一踩上去土就往下滑，有时走了两三步一下子又滑到了原处，为了提高效率，马君干脆用四肢爬，这样可以避免和泥土一起往下滑，就这样一步一步的往前挪，把身体的重心放在膝上，碎石如刀一样刺在膝上，疼痛对他来讲暂时并不重要了，那里还有上百条生命，还有刘玲，不知过了多久总算爬到了土堆的最上面，他已精疲力竭了，膝盖上的泥和血粘在了一起，他又想起了刚才的那位母亲的双膝，不知道她也是从哪座山坡上爬过去的，他回头看了刚爬过的路，约三百来米，几乎耗尽了他全部精力，他看到了土堆的另一边比这边更难走，土堆拦住了溪水的去路，水在这里慢慢往上涨，而土也不断的往水里滑，而土堆那一边的右端没有了山丘的阻挡，余震不断，山上飞石不停的往下砸，比小山丘下的这边险多了，他看见了山丘后面的公路，公路上聚集着十来个人，他们都受阻于这座山丘，还看见远处也有零零星星的人往那里聚集，他没有力气再往前行了，呼救声也传不到那么远。他想边休息边想下一步该如何办，这时他看到有一个人正往这边爬，一边艰难的前进，一边不断的避开飞石，由于体力消耗太大，前进的速度越来越慢了，马君能隐隐约约判断那可能是一位家长，一位母亲，马君为她的安危着急，而不巧的事还是发生了，一块飞石又击中了她，他躺在那里没有再动弹了，而马君也没有能力去救他，马君呆呆的坐在地上，他实在没有了办法，但他想不行，还有那么多生命，还有刘玲，我不能呆在这里，要么我得往前爬，要么我得回学校，再没别的选择，情急中，他想起了老人们讲过的一个古老的约定，山里山高交通不便，两山梁间的樵夫那怕能见到对方吸烟，能对话，但他们间的路程要走上一天，所以他们的祖辈如遇到急事要送信，就对着大山喊某某家中有什么事，听到的人会向更远处喊三遍，那怕他们之间是仇人，他同样会尽力向远方喊三遍，这时马君提高嗓子大喊:“虎啸坪中学求救”，但除了自己的回音外，没有人把喊声接过去，他又喊了一遍，还一样，他也不知朝不同的方向喊了多少遍，还是没人听见，马君真的很绝望，很自责，他觉得对不起老师和同学，还有刘玲，他现在心力交瘁，惊恐，疲牢，担忧，无助……象决堤的洪水冲了出来，再也控制不住了，他眼泪夺眶而出，并失声痛哭。“虎啸坪中学求救”一个不大的声音响起，他有点吃惊，不是自己听错了吧，“虎啸坪中学求救”声音比刚才大了点，他向声音的方向看去，只见刚才被飞石击中的那位母亲慢慢的爬了起来，“虎啸坪中学求救”，这一声喊得地动山摇，回音在山谷中久久回荡，紧接着，公路那边的喊声大作，此起彼伏，由于人多，声音越来越大，越传越远，马君虽然听不清喊的什么，但他知道内容，而那位把消息传出去的母亲在喊声大作后再一次瘫软在地上。

马君如释重负，他没有辜负老师和同学的期望，已经把信送了出去，他相信等会儿就会有好多人去学校救人了。他现在才意到，天在下着雨，而且不小，不知是雨是汗他浑身早湿透了，马君艰难的往回爬，在大雨中，在飞石前，他还得回学校救同学，还得救刘玲。一步一步地爬出了泥泞的滑坡，爬上了公路，由于膝盖过度使用和受伤，已经麻木，不听使唤，他怎么也站不起来，只好坐在地上一边休息，一边用双手给一双膝盖做抚摸，让它们尽快恢复知觉，过了好一会，膝盖还是不好使，时间一分一秒的过去，他不知现在离地震发生有多久了，完全没有了时间的概念，马君这时清楚意识到，要想双腿象平时一样的好使是不现实的，他设法在就近弄到一根树枝作拐杖，一瘸一拐地往回走，不象来时那样三步并作两步的快，现在只好往前移，马君真是心急如焚，但真的很无奈。

再说刘玲，自马君走后，她的左腿逐渐开始恢复知觉，由麻木到疼痛，疼痛并不断加剧，额头上豆大的汗珠不断的往外冒，但她心里还是略感欣慰，不管有多痛，她毕竟还活着，只要马君带的人一到，她就能出去，她清楚有一些同学将会永远出不去了。

她只能趴着，两腿被压得紧紧的，头和手还好没被压着，能些微的动弹，为了能顺畅的呼吸，她不得不偏着头，让脸着地使她的鼻子悬空，瓦砾刺得她的脸疼痛难忍，她不得不过几分钟就把脸换一次边，她强忍着痛苦，余震还在继续，唯一能做的就是等待，就是期盼。

时间不断的过去，刘玲的想象中，马君带着他的爸爸，他的叔叔，还有自己的爸爸，还有村长，支书……他们一路在跑步向学校而来，按时间推算，早该到了，但现在怎么还没来，她开始感到更加不安，也不知过了多久，她感到了天在下大雨，雨水带着泥沙不断的从上面往下渗，她浑身湿透了，这倒没什么大不了的，要命的就是泥沙不断的在她的鼻前淤积，她得随时设法艰难的清除鼻前的淤泥以免窒息致死。她现在对命运并不乐观，她感到死神就在她身边，她很清楚，即使马君不去叫人，也应该有人来了，看来出了意想不到的问题，但无论出了什么问题，马君你怎么都得来呀，你答应来的，可你就是还没来！刘玲在生死边缘争扎，她判断天已黑了，她的腿也再次失去知觉，而雨水冲净了她上面的泥沙，她把鼻孔前清得干干净净，不再有窒息的威胁，她太累了，她慢慢的就什么都不知道了。

马君艰难的前进着，在大雨中孤独的前行，他知道，此时，此地，在地面上每一健全的人，或每一个活着的人，都是当地最忙碌的救星，都有自己神圣的岗位，都有自己责无旁贷的任务，不会有自由的人，他也知道自己的岗位和责任，他也不能奢望别人来帮助自己，他坚强的处着拐杖往前移，尽管很慢，但在向前，在靠近目标，天完全黑了下来，他摸索着前进，他好想停下来休息一会儿，但他没有，天是这样黑，刘玲一定好怕的，她胆小，天一黑她就不敢出门，因为她怕传说中的“画皮鬼”。

已经走到了杂货店前，湿漉漉的“大黑”跑了过来，这次它没叫，而是摇头摆尾依恋着马君，不离左右，尽管马君看不清，但能感受得到，马君此时还真怕“大黑”离开它，他从来没有感到如此孤独过，马君和“大黑”一起往学校走。

马君和“大黑”来到废墟前，根本就看不到先前留下的标志，马君放声大喊刘玲，但没有回声，他不断的喊，“大黑”也好像懂人性一样，也汪汪地叫，“马君，在这儿”，谢天谢地，刘伶总算醒了，“大黑”一跃而跑到了刘玲的上方，马君小心翼翼的跟着爬了上去，“你还好吗！”，“好是好，你怎么才来”，“我的腿有点儿问题”，“你受伤了”，“没有，一点儿小事”，“你带好多人来了”，“就我一个人”，“那人呢”，“都救人去了”，“你一个人咋办哟”，“没关系，还有‘大黑’”，“都啥子时候了，你还讲笑话”，他们一边聊着，马君一边移开刘玲上面的堆积物，时间慢慢的过去，刘玲上面的堆积物也愈来愈少，他没有工具，也不能用工具，也不看见用工具，只有用双手来刨，用双手来搬，才不会弄伤下面的刘玲，一直刨到东方发白，刘玲的上身终于露了出来，但马君一人再也无法移开压在刘玲腿上的水泥构件，他们得等到天明再想办法，马君扶起刘玲，让她葡在自己的大腿上，陪她坐在地上，刘玲还想问一些外面情况，她发现马君已经睡着了。

天已经亮了，一阵骚动声将马君吵醒，他睁开惺忪双眼，三个村民拿着撬杠和铲子站在他们面前，正在摆弄着如何把压在刘玲腿上的构件移开，再看刘玲，她在握着自己的一双手，一双血肉模糊的手，早已是泣不成声了，“我不要你去打工，我宁愿不上大学”刘玲不断的重复着，马君马上站起来，和其他三个救援人员一道，把刘玲从废墟中救了出来，马君扶着刘玲站在废墟边，看着这一片废墟，大雨还在下，陆续又有救援人员赶到，有的救援人员正在安慰被埋在废墟里等待救援的学生，不知何时也到了一些位家长，他们在不断的呼喊自己子女的名字，其中最显眼的家长是一位母亲，她呆呆的站在废墟上撑着一把雨伞，她没有顶在自己头上，而是遮挡着一块废墟，因为雨还在下着。

[撑雨伞的母亲2000字作文

《南方周末》上有篇经典的文章“总有一种感动让我们泪流满面”。是的，生活中总有那么些人，愿意给你一份依靠，一份温暖……

六月中午，我们班正在上体育课，太阳刺眼的很，走在塑胶跑道上就像是在受酷刑，我的汗如流水般往下淌，心里不禁想着：后羿为什么不把最后一个太阳也射掉呢！哎！忽然，阳光渐渐消失，大家看到此景忍不住欢呼了几声，以为太阳没了，天气转阴了，可没想到的是，倾盆大雨直泻而下，体育老师吹了一声口哨，让我们跑到食堂，正好马上就要吃饭了，我一看乌云逐渐增多，雨也越下越大，我来不及多想，拉着几个“姐妹”顶着外套就往食堂跑。

忽然，一个响雷劈下，我们吓得呆了，不敢挪步。几个人也被淋成了落汤鸡，浑身都湿透了，喷嚏一个接一个地打，冻得瑟瑟发抖。可雨水无情，那冰冷的雨水仍时不时泼到我们身上，好似万箭穿体。抬头看看天，乌云一片，黑沉沉地压下来，我心也寒冷起来了。刚顶着烈日跑一圈，体力耗尽了，现在又让冷雨来浸泡我们，老天爷不是在和我们玩笑么？正当我们绝望时，一声轻柔的问候打断了我们的胡思乱想，“你们是需要伞吗？我借你们吧，今天雨太大了。”

“真的可以吗？”我似乎看到了一线希望。

“当然可以！”她爽快地答应了。

我们几个拿着伞，不知如何感激她，忽然，我又叫住了她：“同学，请问你是哪个班的？”

“--班……”她的声音淹没在风雨中。

我们撑着伞顺利到达了食堂，成功吃上了饭，一直到放学，我的心都是暖暖的。

我想亲手把伞还给她，并想当面表达感谢。可是3700人的校园，相遇的几率是那么的小，两年过去了，伞，我还一直带在身边。那把这是一把红色格子充满温情的折伞，伞柄处有隶书的两个字“天堂”，有时，我愿意相信她就是拯救我的天使。直到现在，我还记得我还记得她顶着风雨跑回教学楼的样子：雨愈下愈大，她独自在风雨中奔跑，溅起的水花使她的裤脚浸湿了，可她顾不了那么多，从天而降的大雨很重，很凉，她不得不快点跑回教室，我看着那瘦弱的身影，被强势的风雨那样折磨，很是心疼。

生活，总有那么些人，愿意给你一份依靠，一份温暖……让你感动，热泪盈眶。

一把雨伞撑起一片晴天，为我遮风挡雨，妈妈爱的伞，带给我温暖和幸福，伟大的母爱如雨水在伞上涓涓流淌。

今年暑假的一天上午，我正在离家较远的少年活动中心练习跆拳道，忽然天空乌云密布，狂风大作，天也一下子灰暗下来。不一会儿，就下起了倾盆大雨，窗外，完全模糊了，什么都看不清，只听见哗哗的雨声，雨下得可真大呀！幸亏还没有放学，夏天的雨来得快，去得也快，我想放学时，应该可以平安回家了。于是，就安下心继续练习跆拳道。

可是，到了放学的时候，雨还是下个不停，而且越下越大。有伞的同学都各自回家了，没伞的同学也陆陆续续被家长接走了。最后，就剩下我一个人。仍在窗前焦急地等待着，我不时地望望天，希望雨能停下来，可以马上回家，又不时地望望门外，希望妈妈能奇迹般地出现，可是家离得这么远，雨下得这么大……

我无奈地望着天，深深地叹了口气。这时，一个身影闪进门，我定眼一看，原来是妈妈，还向我招着手呢！我高兴地喊着跑着，更幸福着。可再看看妈妈，全身都湿了，裤腿完全像被水浸湿了，头发也散开了。但看到我安全地站在门口，眉头舒展开了，显得很高兴，很激动，嘴里不停地说：“等急了吧……”

雨还在不停地下着，来到公路旁，又没有公交车，我们只好走回家。一路上，妈妈一直把雨伞为我撑着，自己却半边身子淋在雨中，我赶忙把伞推到妈妈那边，说：“妈妈，您也要遮好！”妈妈却说：“没关系，大人抵抗力强，淋点雨没什么的，你可不能淋雨，不然会感冒的。”妈妈的伞又撑了过来。回到家时，妈妈的全身都湿透了，头发散落在脸上，像个落汤鸡。看着妈妈的样子，我也心疼，更多的是深深的感激。

这把伞伴我回家，这把伞伴我健康快乐地成长。我心有感激，感谢妈妈，感谢这把爱的雨伞。因为我是幸福的——被母爱紧紧地包围着。

温润的阳光穿过清晨新鲜的空气，洒在一池荷叶上，我站在小池边喃喃道：“不久就应该长出荷花了吧！”果不其然，十多天后，几个花苞出现在了荷叶丛中，我仿佛已经嗅到了荷花的芬芳与莲子的清香。不久，花苞绽放，一位位凌波仙子随着微风起舞，我心中充满了欢喜。

可是，在一个夏日的下午，风云巨变，乌云飞快地从天空那边爬来，密密地铺满了天空，一片昏暗。天离我近了许多，在乌云的压迫下，我呼吸变得急促，又有一丝不安。我的那些荷花会怎样？我抓起一把雨伞，急匆匆地出了门。出大门时，我碰见了母亲，她用复杂的眼神看着我，嘴唇动了动，欲言又止。而我也不在意，头也不回的冲出了大门。

当我迈着急促的步伐奔到池边。荷叶和荷花正在暴风中剧烈地晃动着，我的心也随之摆动，生怕它们被风吹断、吹走。不一会儿，天空中炸响几声惊雷，随之而来的，还有细密的雨点。我急忙撑开伞，雨珠扑在伞上，声音宛如鼓点一般，我更加为暴风雨中的荷花担忧，怕它们经受不住风雨的抽打而过早凋零。

出乎意料的一幕出现了，荷花边的一顶荷叶慢慢移到荷花上面，替它挡住雨点。在强烈的风雨中，荷叶被压弯了下来，看起来更像一把绿色的伞。荷花处在那片荷叶下，在暴风雨中缓缓地摇曳着依旧光彩动人可现在，我注意地是它上面的荷叶，雨点被狠狠地倾泻在荷叶上“啪、啪”得炸开了一朵朵水花。

一种无可名状的感觉，涌上心口。荷叶在大多数时候都只是荷花的陪衬，可是这时的荷叶却是荷花的守护者。雷雨来的快，去的也快。荷叶在风中摇晃几下，甩下身上的雨珠。它再一次移开，让荷花又出现在众人的眼中，它又默默地站在了一旁。突然，我回过来，发现母亲正缓缓向我这边走来，那一刻，我读懂了真正的守护。

[学生作文 雨伞下的母爱

我不知道别人是怎样去看不起待一把普通雨伞的，至于我，则是从戴望舒先生的雨巷中，看到那位有着丁香花味的姑娘，撑着一把油纸伞，很郁闷地走出时，雨伞，才有了人文上的意义。

雨伞自从有了这种人文上的意义，它就与情感有了关联，乃至有了一种极深刻的内涵。所以，关于伞的另一个话题，也是极为人文的。爱我论坛女作家施寄青，曾用雨伞设譬，来议论现代人的外遇问题：“买一把伞，借一把伞，偷一把伞。”

这个比喻灵妙无比，也尖刻无比，透着一种不言而喻的睿智与狠劲。

买一把伞，说起来简单，做起来不易。能随便买一把伞，当然最是阔气的事。但这也似乎只是“潘、驴、邓、小、闲”如西门大官人之类的，才能享有的特权。

一般人对此只能“心向往之，实不能至”。不说别的，独出心裁自收藏一把身价不菲的雨伞，单是财力这一关，就不好过。

至于借，在如今这个凡事都讲契约的时代，无论你借多久，终究是要还的。在“借”的这种方式里，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，你只能把当作是心灵上的约定，千万别把它会意成三生石上前世注定的缘份。

唐明皇当年，曾从自己儿子的手中，强借来一把他非常喜爱的雨伞，可结局又如何呢?他以为凭着九王之尊，他就可以永远受用这把借来的雨伞，一借永不还。

鲁迅先生对此倒是独具只眼，他看穿唐明皇与杨玉环两人间的爱情早就衰竭了，不然何以会有“七月七日长生殿”，两人密誓愿世世为夫妇的情形呢?在爱情浓烈时候，哪里会想到来世呢?可见，借来的东西，该还的时候，终究是要还的。

偷一把伞，是普通人常玩的把戏。在下雨的时候，顺手偷一把伞，为自己撑出一片无雨的天空，满足一下一时之需，何乐而不为呢?这种随意拿来的“偷”，是很多都非常向往的事。

可他们大都忘记辽样一个事实：使用偷来的东西，除了良知有愧以外，毕竟不算是正大光明的事，常会有做贼的感觉吧?

在这三种“拿来主义”的取伞形式之外，生活中似乎还有另一种情形：“蹭一把伞”。这种以蹭代玩的手法，恰恰如张爱玲所说的：“下大雨，有人打着伞，有人没带伞。没拿伞的挨着有伞的，钻到伞底下去躲雨，多少有掩蔽。”

喜欢玩外遇游戏的不少人都有此嗜好。可他们在雅好此道的同时，却不知张爱玲在下文对他们还有一种善意的告诫：“可是伞的边缘滔滔流下水来，反而比外面的雨更来得凶。挤在伞沿下的人，头上淋得稀湿。”

但现代的红尘中人，无疑是很聪明的。他们用各种各样的方式，去取另外那把原木不属于自己的伞。他们会为自己找到许多要取的理由：那么多雨伞放在一起，当然难免有拿错的时候，自己一疏忽取错了，责不在已。这种给自己台阶下的人，其实在与自己捉迷藏：光是不让别人抓不到尾巴还不够，他更不愿露出自己的胆怯。

这种类似取“伞”的外遇形式，打个不恰当的比喻，它就是一个见缝就钻的白相人，你一不留神就会着了他的道。在现实生活中，家庭是社会和谐的基本细胞。但是，任何家庭都应注意外遇这个问题。道理很简单：因为人除了有其社会性之外，还有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明镜台不能得以细胞呵护，时久必会惹尘埃。人一旦丧失理性，可能就剩下动物的本能了。

其实，每个人没有必要去拥有两把雨伞。一个人的生活中同时有两把伞，就会像《金瓶梅》中的潘金莲所说的那样：“一只碗放两把汤匙，不是烫着，不是抹着。”这种尴尬的处境，让喜欢额外取伞的人活得很累。

有没有更好的办法呢?有的。

阿·乔·加德纳，一位英国著名的智者，他在《论雨伞道德》一文中，对所有缺乏雨伞道德的人们，给出了一个极好的方案：“想要不取错你的雨伞，你就一定要在你的雨伞上用心刻下你自己的名字。”

[雨伞中蕴含的道德小学生作文

一天，青蛙、乌龟、鸭子、公鸡，四只小动物一起去小狗家参加生日聚会，一路上说说笑笑。

就在这时，天变得乌黑乌黑的，不一会儿，夹着闪电和雷声，下起了哗啦啦的大雨。青蛙、乌龟、鸭子、公鸡都淋湿了。

这时，它们左右一看，这不是小猫家吗？小动物决定跟着小猫借一把伞，于是它们一起呼喊小猫，小猫从屋里探出头。小动物们说：“小猫，我们去参加小狗的生日聚会，可是半路上下起了雨，你能借我们一把伞吗？”小猫说：“可是我只有一把小伞，不够你们四个一起撑伞。”这时青蛙说：“我天天生活在池塘里，不怕下雨。”乌龟说：“我天天在水里泡着，我也不怕水。”鸭子说：“我天天在水里游泳，不怕这点雨。”公鸡说：“可是我怕水，小猫你能不能把伞借给我？”

青蛙说：“公鸡怕水，伞借给它吧！”乌龟说：“公鸡不能淋雨，借给它吧。”鸭子说：“公鸡怕水，伞应该借给它。”小动物们一致同意把伞借给公鸡，小猫也说：“好，伞就借给公鸡了。”

小动物们急匆匆地赶到小狗家，眼看小狗的生日聚会就要开始了，在那一刻，它们终于赶上了小狗的生日。生日聚会结束了，雨也停了，大家把伞还给小猫，小猫很开心，大家都很开心。

公鸡说：“乌龟、青蛙、鸭子，还有小猫，你们都是助人为乐的好伙伴。”

“哗哗哗”，乌云密布的天空，下着冰凌似的雨滴，打在脸上，如一块晶莹剔透的冰一样。这是立冬，十分寒冷。不少居民披着暖和的大衣，在路上走来走去。

汽车像往常一样飞驰在马路上，溅起了不少水花。然而，在这时。

一位戴着黑色眼镜的盲人举着手，另一只手握着一支枣木拐杖。他没有伞，当雨水流进他的身体的时候，他便在原地发抖。但是，马路上的车如同什么事也没有发生一样，依然我行我素。突然，一位年纪老迈的老人，撑着一把伞，把伞让给一半给盲人，让自己一半的身子淋着。“没事没事的，你慢点儿走。”老人在背后轻轻地说道：“谢谢你！”盲人用沙哑的声音说道，他感觉身后有一股暖流涌入他的心里，异常暖和。“啊啊啊———嚏！”老人可能是冻着了。一位正好路过的中年人看见了，举起了雨伞，自己的背后却湿了一大半。老人望了望头上的伞，欣慰的笑了。盲人听到了叮的一声，原来是有了路人绿灯。老人和路人紧紧地跟着。突然有一位小青年，拿着一把超大的雨伞，足够两个人撑的。就这样，他们紧紧地跟着盲人，一直把盲人送回家以后，才肯说说笑笑地离开。

我看了这幅漫画以后，非常感动。因为：在这个世界上有不少的盲人。但是，也有许多善良的人都能够给他们无限的温暖。只要人人都能献出一点爱，人间该多么美好啊！