看图写话不能这样做的作文经典20篇

“咔……咔……”光头强乘护林员、熊大和熊二不注意，到了远离熊洞的深山老林里来伐木了。“一棵、两棵……”越来越多的树木，支撑不住自己高高的身材，一一倒下了。光头强可高兴了，为了表示自己终于达到目的而非常愉快，光头强还点了一支烟，唱着一首小曲庆祝呢！

“啦啦啦……啦啦啦……”森林小护士――啄木鸟欢欢在林子的上空盘旋着，检查着森林里好朋友的身体健康。

“咦，这棵树怎么这么矮呀！”欢欢水莹莹的眼睛突然发现一棵树非常的矮，“而且上面没树叶！”欢欢觉得事情十分的严重，迅速俯冲到那棵树上，仔细一瞧才发现，这棵树上竟有五个大洞！“这洞里一定有虫，我一定要把这伤害木头的森林公敌给消灭掉！”

“嗒……嗒嗒……”欢欢不停地用嘴啄着木头的皮，可木头上并没有出现啄出的洞，但却多了好几条红通通的线。“这棵树可真太奇怪了，啄也啄不穿，难道是传说中的神树，怪不得这么矮，那树上的洞又是怎么回事，难道只有虫子才能啄穿木头？”

“呀，不好了，不好了，一只屁投上着了火的虫子要爬进木头了，那树一定会烧起来的，树木就是我的生命，我一定要把那条可恶的虫子给赶走！”啄木鸟欢欢无意中发现了一条屁股竟然着了火的虫子，它猛冲过去，将那只虫子啄到了地上，便去找熊大、熊二帮忙。

“咦，我刚刚怎么看到了一阵黑风从我眼前刮过……我的烟？”“哎哟，我的头怎么这么痛，越来越痛了，算了，我还是先回家休息休息吧……”。光头强抱着受伤的头，咬着牙走回了家。

原来，生活在森林深处的啄木鸟欢欢并没见过人类，它将光头强当成了一棵矮矮的树，以为它长得这么矮是因为被虫咬了，而那条屁股上着火的虫是光头强正吸着的一根烟！啄木鸟欢欢一无所知，爱森林是它的本能，它赶走了森林的入侵者，难道这位森林小护士不是我们的榜样吗！

篇一：植树节作文看图写话  又是一年植树节。下面是小编整理的植树节作文二年级，欢迎大家阅读!

植树节作文二年级篇一一年一度的植树节又来了，袁老师带着我们班的18名晚报小记者和其他班的小记者们一起去前州植树。出发的时候还很庆幸没有下雨，偏偏天公不作美，刚到前州镇没多久，天就开始飘起了蒙蒙细雨。

篇二：植树节作文看图写话  植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说："哇!这些树可真高啊，树叶可真绿呀!"另一只小鸟说："我们能在这儿安家吗?"我们说："可以呀!""啊，那就太好了!"说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。小明说："今天可是累了一天呀!"说完大家都笑了。"哈哈哈......"开心的笑声回荡在树林里。

篇三：植树节作文看图写话  今天是植树节，天空万里无云，风和日丽。小兰和同学们来到郊外植树。

小兰用铲子大力的往地上铲土。小兰虽然很累但是她不愿休息。小兰很快铲好了一个土坑，她把小树苗放到坑里面去，填上土，然后浇上水。看着自己的拉动成果非常开心。

小树苗说："我要快快长大，长大以后我能给小鸟安家，净化空气。"小蝴蝶说："谢谢你，小朋友为我们森林添加了一棵小树，让我们的森林变的更加美丽。"草地上的小花看到了说："小树长大了可以给我们提供新鲜的空气，谢谢你呀。"小兰说："不用谢，植树造林人人有责。"

篇四：植树节作文看图写话  一个阳光明媚的下午，小丽带着水桶和铲子去公园种树。

小丽先挖了一个土坑，把树放了进去，再浇上清清的水，培上湿润的土，一棵小树就种好了。

小丽心想：再过十年，二十年，这里将是一片郁郁葱葱的树林。枝头会有小鸟欢快地歌唱，会引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，它们一定会说："小丽，你为大家做了一件好事。绿化家园需要种树，你为我们的家园增添了一处新的景色!"

篇五：植树节作文看图写话  植树节到了，李华、李明和李红相约去植物园植树。

他们分好工，李明扶着树苗，李华培土，李红提水。你看，李明把树苗扶的直直的。那一棵棵小树苗像站岗的士兵笔直地立在那里。李华小心翼翼地用铁锹把土培在土坑里。李红提水来让小树苗喝得饱饱的。

他们讨论着植树的方法，李明说："咱们一定要认真栽好每一棵树苗，齐心协力保证每棵小树苗都能成活。"李红说："是啊，我们栽的小树一定会像我们一样成为有用之才。"李华听了他们的话，会心的笑着，赞许的点点头。虽然他们累得满头大汗，但是心里却乐开了花。

碧蓝的天空中飞来了两只小鸟，它们看着新栽的小树苗好像在说："我们又有新家了。"地上的两只小白鸽也好像在为他们加油鼓劲，远处的小树好像在向他们招手呢!

这可真是一个快乐的植树节啊!

[关于植树节作文看图写话

瞧，图上的祖孙俩多亲热，凡是看了此图的人都会这样说，其实她们并不是一家人。老奶奶是苗族烈士家属，她的亲人在抗美援朝战争中牺牲了，村里的人都当老奶奶是自己的亲人。小女孩是汉族姑娘，上六年级，名叫英子，她善良，勤奋，经常帮村里的人做一些力所能及的事。

一天中午，来到了老奶奶的家，发现老奶奶外出了。英子看见床单已经脏了，她就马上帮助老奶奶洗床单。

她系起围裙，挽起袖口。先拿起洗衣盆，把床单，衣服都放进洗衣盆里，她把沉甸甸的洗衣盆端到了溪边。她蹲下身子手刚伸进水里，呀，这水好冰啊!英子心想：不行，如果让老奶奶洗，老奶奶肯定受不了，我一定要帮老奶奶洗好衣服。于是，英子忍着寒冷，把床单和衣服浸泡在水中，浸泡一会儿后，英子又把床单放在水里擦一擦，才擦了一会儿，英子的手就擦红了，时不时有很麻的感觉。英子突然想放弃，可是英子又想：老奶奶的手那么枯瘦，如果我放弃，让老奶奶来，肯定不行，并且这也是我自己要帮老奶奶做的，不能半途而废呀。于是，英子不顾自己的手又继续擦了起来，擦完后，她又用肥皂把床单，衣服搓一搓，然后再把床单和衣服拧开，拧完后，英子又用刷子发出"刷，刷"的声音，让英子感到格外愉快，不一会儿床单就被刷子刷得干干净净。英子身上的汗如同倾盆大雨般直往下流，英子擦了一把汗便把床单和衣服放进洗衣盆里把它端了回去。回去之后，英子把床单和衣服晾好，一阵风吹来，院子里洋溢着衣服散发出的清香，英子站在院子里感到格外幸福，这时，老奶奶回来了，老奶奶看着英子冻僵的双手和晾好的床单、衣服，老奶奶眼角湿润了，连忙走上去搂住了英子，用枯瘦的手抚摸着英子的脸，把自己的脸贴在了英子的脸上，脸上的皱纹舒展的像一朵菊花，说：“谢谢你英子，你真是懂事的孩子。要不是你我要洗多久才能把床单和衣服洗完呀。”

英子绞着衣角低下头，红着脸说：“这是我应该做的，您的家人为国捐躯，应该是我们大家谢谢您呀!”

“人间处处有真情，真情时时暖人心。”虽然英子和老奶奶不是亲人，却胜似亲人。

英子是北京一家医院的医生。她一直珍藏着一张自己11岁时和一位苗家老奶奶的照片。

照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，还有洗衣用的棒槌，英子总觉得很亲切。已经洗好的床单整洁地挂在晾衣架上了。当时，英子正准备把洗好的老奶奶的衣服也晾起来，老奶奶却从屋里走出来了。她把拐棍立在一旁，一把搂住了英子，用手轻轻地抚摸着英子的脸说：“我的好孩子，偷偷帮我干活呢!”英子用围裙擦着手，小脸通红，留恋地说：“明天我就要回家了，让我再帮你洗一次吧!”就在这时，英子爸爸按下了手中照相机的快门，把这一瞬间永远地记录下来了。

11岁的汉族女孩英子不幸患上了自闭症。她不说话，不与人交往，无法正常上学，治好休学了。那年秋天，当摄影师的爸爸带着英子来到了一个苗家山寨，结识了老奶奶一家人。老奶奶家像对待亲人一样招待了他们父女。当听说了英子的病后，老奶奶每天都给英子讲民间传说故事，唱好听的苗家山歌，来启发英子。英子也迷上了那里的吊脚楼、山泉水，还有满山遍野的风光。不到一个月，英子不但又开口说话了，嘴里还时常哼着老奶奶教给的山歌。

英子要回家了，临走的前一天，英子偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，于是就有那张珍贵的照片。

后来，英子考上了医科大学，成了一名医生。多年来，英子一直关注着那个苗家山寨。前不久，英子还组织几个同事回去了一趟，给全山寨的亲人送去了医药和健康查体……

森林里有一只不爱上学的小兔，你知道它为什么不爱上学吗？因为在学校里可就没在家那么轻松。

新学期就要到了，兔妈妈对小兔说：“小兔，快点把你的暑假作业收拾好，明天就要上学啦！”小兔说：“好的，妈妈，我马上去把暑假作业收拾好，准备明天去上学。”可是小兔嘴上这么说着，但心里却想着：“我不想去上学，有什么办法不用上学呢？”突然，小兔灵机一动，想到了一个好主意：不如，就装病吧！

第二天早上，兔妈妈对小兔说；“小兔，快点下来，要迟到了！”小兔慢吞吞地从楼梯上走下来，说：“妈妈，我肚子痛。”兔妈妈紧张地问：“很痛吗？”小兔点点头：“嗯。”小兔想：这样，妈妈就会向小猫老师请假，那我就能在家呆一天了。但是小兔没有想到的是：兔妈妈居然把它带到医院。小兔想：既然装病，就要装到底。

到了医院，啄木鸟医生亲切地问：“小兔，你哪里不舒服呀？”小兔装得可怜巴巴地说：“我肚子痛。”啄木鸟医生说：“哦，我知道了，那请你到床上去躺下吧。”小兔在床上躺下，掀起衣服，给啄木鸟医生检查。啄木鸟医生按了一下小兔的肚子，问：“这痛不痛呀？”小兔回答：“很痛。”接着，啄木鸟移开了一点，又按了一下：“那这里痛不痛呀？”小兔回答：“也很痛。”啄木鸟医生沉思了一下，对小兔说：“嗯，这回呀，可能要打针了。”小兔一听要打针，吓得急忙跳起来：“妈妈，我不要打针，其实我肚子痛是骗你的，我只是不想去上学而已。对不起，妈妈！”兔妈妈说：“没事，知错就改还是好孩子！小兔，你想呀，在学校，你和小猫一起玩游戏，一起唱歌，多开心啊。”小兔说：“妈妈，啄木鸟医生，谢谢你们，我现在就去上学。”

于是，小兔跟着妈妈高高兴兴地上学去了。

小兔贝贝是个爱看书的好孩子，今天是个阳光灿烂的日子，小兔贝贝一大清早就在离家不远处的一片草原上看书，她从家里拿了很多很多书，那里的草碧绿碧绿的，那里的花五颜六色的，他把书放到了木桩上，就开始全神贯注的看书。

小兔贝贝她看累了，就懒洋洋地躺在草地上，这时山羊爷爷看见了和蔼可亲地对她说：“你不能这样子看书哦，你会近视的。”小兔贝贝就听了山羊爷爷的话，她坐了起来。到了中午，小兔贝贝还在看书，她看得太入迷了，甚至有发觉快靠在脸上了，小鹿姐姐看到了就说：“你不能这样子做，你这样是会近视的。”贝贝没理会，之后小鹿姐姐就走了，很快小兔贝贝就忘了小鹿姐姐说的话。

突然有一天，小兔贝贝的眼睛看东西都是模模糊糊的，贝贝去了医院，发现她自己近视了，他戴着眼镜圆圆的，之后她非常的后悔。

在一个风和日丽的早上，小明背着书包去上学。他刚走一半路，就看到了一个捉青蛙的人，还戴着一顶草帽。他捉到了许多青蛙，乐得哈哈大笑。旁边有许许多多的人来看，还有一个人在数着青蛙。

小明看见许多可怜的青蛙被困在网子里，它们乱蹦乱跳地想挣脱出来，小明就对捉青蛙的人说：“你应该把青蛙放了，因为它是益虫，可以吃掉害虫，保护田地。”捉青蛙的人皱着眉头说：“小屁孩，你想要我捉的青蛙，你给我钱呀!”小明说：“那你等着我，别卖给别人。”

小明跑回家，把自己的零花钱，全都倒了出来。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把钱都给了他，捉青蛙的人拿到了钱，高高兴兴地数钱去了。小明把青蛙放到河里，青蛙们高兴地“呱呱”叫，好像在说：“谢谢。”

小明到学校，老师正在讲课，老师看见了小明，说：“你怎么现在才到?”小明把事情讲了一遍，老师表扬了小明，说：“你真是一个乐于助人、有爱心的好孩子。”

星期天早上，小明正在写作业的时候，听到外面有哗啦哗啦的声音，原来下起了大雨。他心想：妈妈快回家了，但是她没有带雨伞，一定会被淋湿的，我得去给妈妈送伞。

于是小明赶紧穿上雨衣和雨鞋，拿起雨伞，冲进雨中。

小明急急忙忙地跑向了公交车站，他等呀等，15路公交车终于到站了。妈妈下车了，小明马上把伞递给了妈妈。

妈妈十分意外，对小明说：“谢谢小明，你真是一个懂事的好孩子。”小明昂起头说：“这是我应该做的。”

风雨中，小明和妈妈开心地回家了。

在一个天气晴朗阳光明媚的周末，小白兔走出蘑菇房，准备找小松鼠玩，可是小松鼠找松果去了，小白兔走在草地上，觉得很无聊。突然，一只美丽的黄蝴蝶不知从哪飞来，在小兔面前飞来飞去，像是要和她捉迷藏。小白兔立刻追了上去。

蝴蝶在前面飞，小兔紧追其后。蝴蝶一会飞得低，一会飞得高，一会儿躲进花丛，一会飞到树头。不知不觉带小兔来到了一片陌生的灌木丛。小白兔觉得这里好陌生，刚准备问蝴蝶，蝴蝶却飞走了。她害怕急了，在这里转来转去，怎么也找不到回家的路，不由得哭了起来。

一只乌鸦飞过来了，关切地问小兔：“你怎么了？”小白兔抬头看看乌鸦，边抽泣边说：“乌鸦阿姨，我迷路了，回不了家该怎么办？”乌鸦想了想说：“小兔，你知道吗？大自然就是指南针，你看太阳从东方升起，西方落下。它可以帮助你指引方向。”又问道“你来这儿时是背对着太阳，还是面朝太阳？”小兔急忙说：“面向太阳，当时我还觉得太阳好刺眼。”乌鸦接着说：“这就说明你家住在西面。只要背对着太阳向向回走，你就会找到回家的路。”小兔一下子开心了大声说：“谢谢乌鸦阿姨！”于是乌鸦在前面飞，小兔跟着她跑，果然没走出多远，就看到了自己家的蘑菇房。

她开心地向乌鸦阿姨告别，飞一般地向家里跑去。

我的家乡在东营，这里不仅盛产石油，而且风景优美，尤其是秋天，简直就是一幅美丽的图画，就让我给你讲讲吧：

家乡秋天的天空是蔚蓝色的，有时你抬头一望，会看见许多白云，像一团团棉花;偶尔会有一队大雁，排成“人”字形或“一”字形，它们飞过田野，嘎嘎嘎地叫着，洒下一阵温暖的叮咛。

家乡秋天的树木是五彩缤纷的。远远望去，松柏还穿着厚厚的油亮亮的衣裳，白蜡和法国梧桐的叶子一片片落下来，在夕阳的映衬下，反射出金黄色的光芒;红色的枫叶像喝醉了酒一样，乘着风，翩翩飞舞。

家乡秋天的果园是五颜六色的。火红的是苹果，淡黄的是鸭梨，橘红色的是柿子，紫色的是葡萄，绿色的是冬枣。人们提着篮子，拿着袋子，把丰收的喜悦带回家。

这就是我家乡的秋天，带给我许多美好回忆的秋天。我爱我的家乡，更爱家乡的秋天!

看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。那么怎么指导学生写好这类作文呢？一起来了解下吧：

一、指导看图，培养观察力

看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。

1

仔细观察，判定时间

时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。

2

地点和人物的观察

地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。

3

事情的观察分析

图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

二、展开合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的。由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作。有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。

但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”

三、说写结合培养学生表达能力

看图说话是说话训练的一种主要形式，它是让学生充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。在看图写话前，首先指导学生看好图，说好话。注意遵循看——想——说这一顺序，在学生明确图意要求后，让学生说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后，再浏览这样做既可以使大家互相交流对图的理解，相互填补彼此头脑中的空白，又可以锻炼学生的口头表达能力。

写就是在学生说得基础上，把说得内容写出来。对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用几句话写清“时间、地点、人物，干什么，干得怎么样”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。当然，要针对学生差异，提出不同的要求，多鼓励，多表扬，让学生尝到成功的喜悦，提高学生写话兴趣。

四、引导学生课外阅读，为写打基础。

儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

3月12日是一年一度的植树节。

公园的天空中飘着朵朵洁白的云朵，真是个出来种树的好天气!小明带着种树的工具，小红扛着一棵小树苗，兴高采烈地来到公园里，他们看到了嫩绿的小草，五颜六色的小花，还有茁壮的大树。

小明左顾右盼，首先找到了一片又平又紧的草地，开始挖坑。小明卷起袖子，紧紧握住铲子，左脚躬起，使出九牛二虎之力地挖，不一会儿就出现了一个又大又深的坑。小红也没有闲着，她拿起了一棵树苗，小心翼翼地放进坑里，稳稳地扶正树苗。然后小明重新把土填回去，拍一拍土，踩踩实。最后小红到河边打来了一桶水，浇在树苗的周围，小树好像在咕噜咕噜地喝水呢!

种完了树，小明和小红累得满头大汗。小明拿着一块手帕去擦头上渗出的汗珠。这时，小鸟飞了过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们又给我们搭了一个新家。”

1、童年趣事作文500字

有一天，小兔宝宝和贝贝它们在路上相遇了。小兔宝宝说：“我发现了一个西瓜。”“真的？”贝贝说。它们俩跑到了小兔宝宝说的地方，贝贝惊呆了，说：“好大一个西瓜！”于是它们找来一根棒和一根绳子，它们把西瓜绑在棒上，高高兴兴地抬着。

它们走啊走，来到了小河边，小兔宝宝望着小河叹了一口气说：“这可怎么办啊，我们得有条船过河啊？”它们四处张望，也没有船的影子。这时贝贝一拍脑门说道：“我有办法了！”

贝贝找来一把刀和两把勺子，只见贝贝熟练地打开大西瓜，它把西瓜分成两半，一半给了宝宝，然后拿起勺子就开始津津有味地吃起来，宝宝也大口大口地吃起来。西瓜真大，它们又叫来了小伙伴一起分享。不一会儿，就把西瓜肉吃得干干净净。接着宝宝和贝贝乘上了它们的西瓜船。它们坐在“小船”上有说有笑地向河对岸划去。 2、童年趣事作文500字

夏姐姐来了，一碧如洗的蓝天上，有几只小鸟正在天空上拍着翅膀，自由自在地展翅飞翔。

你看，蓝蓝的天空下有一片茂盛的大森林，里面的大树个个形态各异。一只活泼的小松鼠从树丛中探出头来，像是在给我们打招呼呢。翠绿翠绿的草地像一张大地毯，小野花们在阳光下竞相开放，色彩斑斓。一只小孔雀昂着头，挺着胸走了过来，展开了它那美丽的羽毛，正在跟头上戴着花环的小白兔比美呢。

清澈见底的小河，在阳光的照耀下闪着银光，宛如一面硕大的银镜。粉红粉红的荷花开放了。一只小青蛙正蹲在碧绿的荷叶上，欢快地歌唱。一群鱼儿在水里自由自在地游着，还吐着水泡。几只小鸭子也来凑热闹了，在水里欢快地用它们的脚掌拨着清波。

啊！我爱夏天，更爱夏天的森林。 3、童年趣事作文500字

有一天，小明从电视上看到了一个报道，上面说，有一个地方地震了！小明心里就想帮助那些小朋友，正好，第二天，高老师正好讲的是这一课，老师在黑板上写着：与灾区小朋友，心连心。小明觉得高老师写的非常好。

小明最期盼的中午放学终于到来啦！小朋友们纷纷跑回家拿起自己家里的存钱罐，数着钱数。小明当然也抱起了一个大大的存钱罐，睡完午觉，小朋友们都拿着各种各样的存钱罐来到了学校。在天上看，好多家长在对小孩子们说，不要上课的时候说话。小明很快的到了学校，当然，也是他第一个放的钱。高老师在黑板上又写了起来：献爱心！

讲台上，一个写着“捐款箱”的箱子里面全是钱，小明把存钱罐里的所有钱拿出来，一个一个的往里面放。小朋友们做的真是好极了，他们都用一颗善良的心对待着那些可怜、贫穷的小朋友们，正盼着离开那灾区，盼望着能重新过上美好的日子。

我给小明和其他同学做的方式的感叹：我真的要送给他们两个大拇指，他们做的很好，所以，高老师写的“与灾区小朋友心连心”的这句话是有用的，他们真的做到了。小明虽然没感受到灾区小朋友的痛苦，但是还是很关心他们，也知道他们的痛苦。 4、童年趣事作文500字

一天，冬冬和妈妈一起去花鸟市场买小鸟。在那里，他们看见一只全身披着彩色羽毛的小鸟，又漂亮又可爱，冬冬喜欢极了，就缠着妈妈让她把那只小鸟买回家。

回到家，冬冬拿出早己准备好的那只漂亮的鸟笼，把小鸟装了进去。可是小鸟好象并不喜欢这个新家，它在笼子里一边凄惨地叫着，一边又冲又撞，它一个劲儿地往外飞，可怎么也飞不出去。冬冬见了，心想：小鸟也有自己的家，它一定是想妈妈了。于是，冬冬就打开了笼门，把小鸟放了。小鸟拍着翅膀，飞出了鸟笼，冲向天空，它在空中欢快地飞来飞去，好象在说：“冬冬，谢谢你，等我长大了，一定会报答你的。”

从那以后，冬冬就成了一个爱护动物的小卫士。 5、童年趣事作文500字

在我10岁那年，学校刚放学，我就和我的好朋友小康、小华、小明等到一块空地上踢足球。虽然说是一块空地，其实它就成了我们的足球场。那天，老师都来看了，你说还不精彩吗？

来到了“足球场”我们把书包一扔，扔到了旁边。小东仔做上了裁判，怪不得他今天这么高兴。在足球比赛中，老师还有很多位同学坐在“足球场”旁边观看。突然，小康一脚把球一踢，差点进了球门，好在我守门守的好。小明他们又来了，一脚踢，踢进了球门，支持小明那队的支持者，欢呼起来，尖叫起来。而在我后面站着的老师的儿子，却是默默地看着，看不出他脸上一丝的表情。

突然间，老师叫了起来：“好球！”哦！原来是小华踢进了球门，他的飞毛腿，是全校闻名的，所以，老师都有点羡慕他。而其他队的选手，却遭到了裁判的黄牌。今天的这场足球赛非常的激烈！我们队赢了绿队，6比4取得了胜利！虽然输了那队很不高兴，但是，大家都是好朋友，不过是在玩玩而已吗！有什么大不了的！

[童年趣事看图作文

方浩宇

在一个阳光灿烂的星期天，我走在回家的路上。

忽然，我看见远处有一位老奶奶的袋子破了，袋子里的梨子洒在草坪上。

看着老奶奶不知所措的样子，我三步并作两步跑到老奶奶身边，开始帮奶奶捡梨子，可是梨子又大又多，捡一个又掉了另一个。此时，我灵机一动，想起一个好办法。我抬头对奶奶说：“老奶奶请您帮我把帽子摘下来好吗？”老奶奶惊讶地说：“这是要干什么呢？”我笑着说：“一会儿您就明白了！”于是老奶奶把帽子摘了下来，我就立刻把梨子放在帽子里，老奶奶这才明白过来，和蔼可亲地说：“你可真是个聪明的孩子！”我眯眯地笑着，然后把帽子接过来说：“我把您送回家吧！”于是我们有说有笑地走在回老奶奶家的路上。

不知不觉地就走到了老奶奶的家，奶奶眉开眼笑地说：“你真是个好孩子，拿个梨吃吧！”我挥挥手，说：“不用了，我还有事，先走了。”说着我就兴高采烈跑回了家，心里像抹了蜜一样甜。

有一天，鸡妈妈带着她的孩子们，在小树林里寻找食物。

有一只小鸡，全身白白的毛茸茸的羽毛，很可爱，大家都喜欢它，但它很骄傲，觉得自己肯定能独立找到食物，就一个人偷偷地离开了大家。

大黄猫躲在大树后面，见只是小白鸡一个人，趁小白鸡不注意，一下子扑了上去。

小白鸡吓得叽叽叫着：“妈妈，妈妈，快来救我！”它拼命往前跑。

鸡妈妈听到小白鸡的呼救声，连忙冲过来，勇敢地轰跑了大黄猫。

鸡妈妈语重心长地对小白鸡说：“孩子，外面很危险，下次不要再一个人跑开了。不过，知错就改还是好孩子。”

[小学一年级看图作文

春天吹醒大地，吹绿树木，也吹绿田野。

下午，我们随着老师来到田埂上，放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。

瞧，金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，嫩绿的小草，都争着把自己的姿色展现给春姑娘看，那些不知名的小花在打扮自己的同时，又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。

我走下田埂，眼前是一片油菜地，金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭，吹奏着春天的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添几分生机。

我们又来到麦田边，放眼望去，一望无边的麦苗。象是给大地铺上厚厚地地毯，微风吹来，掀起粼粼的波纹，我情不自禁地弯下腰，仔细看那狭长的叶子，只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠，在阳光的饿照耀下，露珠晶莹透亮，，美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽，叶尖头朝下，好像害羞似的，我正看得入神，忽然，传来“哎吆，哎吆。。。。。。”号子声，抬头一看，原来是几位农民伯伯正忙着，挑粪给麦苗施肥呢！他们虽然干得满头大汗，但脸上带着笑容。我想：他们大概是看到田野里的油菜，麦苗长得那么好，心里开心吧！

啊！春天的田野真美丽啊！望着这充满诗情画意的田野，同学们情不自禁地赞叹起来。

何文晨

一天，小鸡壮壮和小鸭美美同时出生了，无论做什么事，小鸡壮壮总是要和小鸭美美一比高下。

这天，他们来到了一条小河边。小鸭说：“我要下河捉一条鱼吃。”小鸡说：“我也要下河去。”小鸭阻止说：“小鸡是不会游泳的，你不能下去。”小鸡骄傲自大地说：“我会游泳。”

小鸡“扑通”一声跳进河里，突然，小鸡发现自己慢慢地往下沉，它不停地呼喊救命，并拼命地摆动自己的翅膀。小鸭听到了呼喊声，连忙游了过去把小鸡背上了岸。小鸡羞红了脸，说：“谢谢你，小鸭，我不应该自以为是。”小鸭说：“不客气，朋友之间就应该互相帮助。”

【篇七：小鸡和小鸭看图写话】尹俊杰

在一个美丽的小村庄里，有一只刚出生的小鸭子和一只小公鸡。他们一起成长，很快就成了最好的朋友。小鸭做什么事情，小鸡就跟着做什么。小鸭说：“我要去树下乘凉。”小鸡说：“我也要到树下乘凉。”小鸭说：“我要去做操。”小鸡说：“我也要去做操。”不管小鸭做什么，小鸡都跟着做什么。

一天，小鸭和小公鸡来到茂密的草丛里。走着走着，他们发现一条清澈的小溪。小鸭说：“我要下去游泳。”说完就跳进了小溪。小鸡说：“我也要下去游泳。”小鸭大声说：“不行不行，你不会游泳。”小鸡不服气地说：“你能做的事我也能做。”小鸭拿小鸡没办法，无奈地游走了。

就在这个时候，小鸡“扑通”一声跳进河里。这时，奇怪的事情发生了，小鸡越是使劲拍动翅膀，身子越是往下沉，他吓得大喊：“救命啊！救命啊！”小鸭听到呼救声，连忙游过去拽住小鸡把他救上岸。

小鸡红着脸难为情地说：“对不起，小鸭子！我不应该骄傲自大，以后我要做个谦虚的人。”小鸭说：“没事哒，我们是好朋友嘛！”

早春二月，周末下午，阳光明媚，天空晴朗。小红，小明和小强相约来到湖边放风筝。

他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。小明很有把握地说：“你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。”小明边说边已经把着线轴向前跑。可是跑了半天风筝还是没放起来。这是怎么回事呢？看着满天的风筝可把他们给急坏了。他们正伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声“放”！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当地飞上了天空。

看完后，小明说：“咱们来合作吧！一会放风筝的时候我拽着线跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向啊！这次咱们合作就一定能成功。”他们各自记住自己的技术要领，一下子就把燕子放上了天空。他们的风筝也加入了风筝的大队伍。紧接着，小明和小强还把小红的蝴蝶风筝也放起来了，他们的风筝越飞越高，三个小伙伴的脸上都笑开了花，高兴得连蹦带跳。

蓝蓝的天空中，风筝花花绿绿、各式各样：有那鲜红色的大金鱼，有那长长的大蜈蚣，有彩色的蝴蝶，还有展翅飞翔的老鹰……风筝在风中飞舞，千姿百态，得意地在风中展示自己的风采，在蓝蓝的天空的映衬下，那么鲜艳、那么美丽。

天黑了，三个小伙伴收起线回家。放风筝这件事，他们既收获一个道理——遇到困难不要气馁，要想办法解决；他们更收获了满满的快乐——放飞心情、享受春天的快乐！

嗬!悬崖菊朵朵怒放，满室清香，它挺立在花架上，像孔雀开屏，像凤凰展翅，真漂亮!

近看，红的火红，黄的金黄，层层叠叠的花瓣聚在一起，像一个小绒球，花蕊则像一个小蘑菇。白花则另有一番情趣了，单层花瓣稀稀朗朗的，像一片片放大的雪花。而那绿花的花蕊好不密集，像许许多多的蚕印，挨挨挤挤，争抢地盘。你瞧，朵朵小花多像微型向日葵开放在悬崖上呀!

红、白、黄三色花从花盆中挂下来，长长的，宽宽的，简直就是一条五彩缤纷的瀑布，好一派磅礴的气势!

毛毛虫和蚂蚁是一对好朋友。

一天早上，他们去草丛里散步。突然，他们发现了半个蛋壳。他们想：这半个蛋壳可以干什么呢？蚂蚁说：“它可以用来做一个翘翘板！”“那怎样做一个跷跷板呢？”毛毛虫说。“可以去找块小木板，你去吐点丝把木板和蛋壳绑起来，这样就可以做一个跷跷板了。”蚂蚁说。说干就干，他们就这样做好了一个跷跷板。他们坐上跷跷板，一上一下，特别开心，就连蝴蝶也过去看了，还说：“我能和你们一起玩吗？”“可以啊！”就这样，蝴蝶也成为了他们的朋友。他们翘来翘去，想换种玩法，可是，到底玩什么呢？

蝴蝶说：“我知道它可以做热气球。”“热气球？热气球怎么做啊？”蝴蝶说：“蚂蚁，我们找一张布，然后让毛毛虫吐一些丝，把它们绑起来，就成了热气球。”大家一起做好了。蚂蚁和毛毛虫爬进热气球，蝴蝶把热气球提起来一甩，热气球慢慢上升，蚂蚁惊奇地说：“我从来没到这么高的地方！”毛毛虫说：“天空居然这么高呀，不会掉下来吧？”毛毛虫说：“它还可以玩跳伞呢！”“呀！我还没想到呢！”蝴蝶说。说完，蝴蝶熄灭了热气球里的火。突然，热气球掉了下去，蚂蚁说：“热气球游戏真刺激！”玩了一会，开始下雨了，那又该怎么办呢？

毛毛虫想来想去，终于想到了一个好主意。他对伙伴们说：“我们可以用蛋壳来当伞。小蚂蚁，你力气最大，你把蛋壳撑着，这样我们就可以避雨了。”说完，蝴蝶把蛋壳倒扣在地上，大家钻进蛋壳里，蚂蚁撑起重重的蛋壳。大家既呼吸到了新鲜的空气，又挡住了豆大的雨滴。他们都很感谢毛毛虫，想出了这么好的主意。过了一会，雨停了，但夜幕降临了，他们又开始思考：晚上睡在哪里呢？

他们冥思苦想，最后还是想不到，这可怎么办呢？他们只好去问月亮姐姐。“姐姐，我们可以睡在哪里呢？”他们愁眉苦脸地说。月亮姐姐笑着说：“你们可以把蛋壳做成一张床啊！”蚂蚁说：“对呀，我怎么没想到呢？我们还是赶快做吧！”“那到底该怎么做呢？”毛毛虫说。“很简单，只要把蛋壳当床，再捡一些树叶当被子就可以了。”蝴蝶说。然后，他们就捡了一些树叶，放在蛋壳上，他们向对方互道了一声“晚安！”就开始做美梦了。

原来蛋壳这么奇妙，有这么多的用处啊！

今天是才艺比赛，小猴子报了作文，音乐，跑步三个项目。作文比赛的时候，小猴子东看看西看看，想了半天也想不出该怎么着。原来，它每次跟小兔练习作文的时候总是不认真，不会写就抄小兔的。作文比赛后，它没有得到奖牌。

小猴子又去参加音乐比赛，小猴子想着自己会把喇叭吹得很好，不过小鸡告诉它：“你平常那么不认真练习，总是吹跑调，你这次比赛可要认真吹啊。小猴子胸有成竹的说：“我这次一定能拿第一。”可是，在比赛的时候，它不用心吹，脑子里胡思乱想，根本不把注意力放到吹喇叭上。比赛结束后，动物们都议论纷纷，说：小猴子吹得太难听了。”小猴子听了很不开心，去参加跑步比赛了。

它怎么能跑得好呢？平时跟小鹿练习的时候，总是跑到一半就无精打采的说好累。跑步比赛的时候，裁判哨声一响，所有的队员都用尽全力的往终点跑，只有小猴子还是老样子，跑到一半觉得很累，坐下来休息，最后跑步比赛是最后一名。

到领奖的时候，它看到小兔，小鸡还有小鹿都拿到了奖牌，它泄气地坐在地上。动物们看到它这个样子，对它说：你平时做什么事情都是三心二意，还害怕吃苦，怎么能取得好成绩呢？”小猴子羞愧的地下了头。

弗兰克林说过：怠惰，一切都难办，勤奋凡事皆顺利。居里夫人也说过：人要有毅力，否则将一事无成。我相信小猴子只要改掉懒惰的坏毛病，勤劳一点，就会取得好成绩！