写老师作文（合集20篇）

我的老师是位“神仙”，它具有多种“神力”，她就是我们的语文老师。

我的语文老师有一头干练的短发，看起来很精神，不过我还是喜欢长发时的语文老师，看起来温柔又美好。老师高高的鼻梁上架了一副眼镜，她最爱穿连衣裙了，一天一件换着穿，看得我眼花缭乱但又十分喜欢。

我先来介绍老师的第一神技：“变脸”。有一次，老师刚刚因为我们班的打架事件发完火，板着脸坐在讲台前独自生气，吓得我们大气不敢出。突然，有一位同学敲门送来了我们班的杂志书，老师板着的脸瞬间变得温和起来，笑眯眯的接过了杂志，还温柔地说了一声谢谢。看着老师温柔的脸，我还想着终于能松口气，可没想送杂志的同学刚走，老师的脸瞬间又严肃了。不得不说，老师变脸的功夫可真厉害啊!

现在介绍神技二：“返老还童”。我们的语文老师可是“零食灶神”转世，她恨不得尝遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在话下，就像孩子一样。可能因为老师爱吃零食，所以老师经常会拿零食来奖励我们，下课后我们还和老师在一起品尝好多零食，很快我们也和老师打成一片了。这“返老还童”功还有助于亲近师生关系呢!

神技三：“破涕为笑”。因为老师经常和我们打交道，她就像我们的大姐姐一样，所以我们一有伤心事就向老师诉苦。我记得有一次，我们班的一位同学的爸爸妈妈吵架了，他便向老师诉苦。在老师的一通疏导下，原本伤心的他也渐渐开心起来了，大家一起你一句，我一句，聊得十分开心……这就是“破涕为笑”功。

下一个神技更加了不得呢，它就是“口出连炮”。语文老师，她可是说话快、说话多的代表，像连珠炮似的。而且这些语言好像具有魔力一般，说着说着，听着听着，眼前便浮现了课文中美丽的场景。

连珠炮的威力可不小。那天，我们班出现了一小事故，语文老师便开始“连珠炮之大道理”。语文老师开始了最好结果和最悲结果的情景再现，听的我们胆战心惊，再也不敢攀高爬低了。再下来是现场教育，然后则是未来。一节课还好，两节课就不行了。只要一听到“咱们继续上节课的那个问题”，耳朵便默默的长出了茧子以表反抗。虽然连珠炮我们招架不住，但还是起很大作用的，我们之后再也不会犯类似的错误了。

这就是我的“神仙”老师，你羡慕我们的老师吗?嘿嘿!我最喜欢我的语文老师了。

“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量……”我们的每一步成长，都离不开老师的辛勤付出，老师就像蜡烛一样，点燃了自己，照亮了我们。我心中最美的老师，就是八年级时的班主任吴小珍老师。

吴老师教数学，是一名教学极负责任的老教师。课上，她总是认真细致地为我们讲透每一个知识点;课下，她经常候在教室里，不厌其烦地为同学们解疑释惑。渐渐地，同学们养成了良好的学习习惯，连差等生的成绩都赶上来了，我们班的数学成绩总是位居年级榜首。但吴老师经常会占早午自习和课下时间讲数学，唯有这一点，我们这些贪玩的孩子们对此有些微词。直到那一次，我改变了自己的想法。

那天中午放学，外面下着大雨，我没有回家，在食堂吃过饭后就一个人到教室写作业。突然楼道里传来脚步声，我抬头一看，吴老师和张老师走了进来。吴老师对我笑了一下，示意我继续写，然后和张老师说：“我们班有的桌椅螺丝松了，孩子们坐着不安全，咱俩一块紧紧吧!”说着，他们就检查起来，一边查一边修。

我无意间抬头，看见吴老师的额头布满了密密的汗珠，但她的手一刻没停。修理完桌椅，吴老师又拿起一把拖布，开始擦教室的地面。我心里纳闷起来，不是每天都有值日生吗?怎么今天老师干起来了?我正想起身帮忙，吴老师似乎知道了我的想法，对我说：“哎，你不用帮我，好好写作业吧。我帮你们收拾收拾，让你们晚上早点回家，一天学习下来挺累的。”直到地面光洁如新，吴老师才离开。

临近开校门的时候，我突然想起还有几道错题没判，便来到了吴老师的办公室门前。当我透过窗户看到里面的景象时，本来放到门把上的手顿时停住了---吴老师躺在办公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披着一件薄薄的外套;办公桌上还摊着一本练习册，能隐约看到上面用红笔批改的痕迹……我愣在原地，心里既酸涩，又感动。那一刻，我一下子明白了老师对我们的默默关心、默默奉献和默默牺牲;那一刻，我想到自己曾经对吴老师的埋怨，愧疚极了。

吴老师，是我心中最美的老师，她的付出令我永远难忘。我想对吴老师和所有的老师道一句：“老师，您们辛苦了，祝您们教师节快乐!”

今年，我已经是一名五年级的学生了，也就是说，明年我就要离开既可爱又可敬的母校了。我首先要感谢的，非我们班的语文老师——余老师不可了。

余老师从一年级就带领我们邀游书的海洋，今年已是第五个年头了。余老师她有一头乌黑的长发和一双炯炯有神的眼睛，十分讨人喜欢。

佘老师对我们很严格。有一次单元考试，同学们考得不理想，我心想：完蛋了，一场“暴风雨”即将到来!果然，上课铃一响，余老师就严肃地说：“这次考试，很多同学都考得不好，虽然这次试卷有难度，但绝对不是你们考不好的理由!”同学们听到了余老师的话后，纷纷低下了头。“失败乃成功之母，我希望经过这次失败，你们能从中吸取经验教训，下次考出好成绩。”听到这个，顿时教室响起了雷鸣般的掌声。

余老师虽然严格，但她也有温柔的一面。有一回，老师让我去办公室背发言稿。我来到办公室门口，打了声“报告”就进去了。站在老师面前，我十分紧张，本来倒背如流的发言稿也一下子全都忘记了。吞吞吐吐的，不知道该背什么内容了。老师见我紧张的样子，就温和地对我说：“别紧张，想象一下周围没有人，你一定行的!”听了老师的话，我深吸一口气，按照老师说的去做。果然，我不再紧张，流畅地背出了发言稿。老师的循循善诱，老师的金言良语，给了我很多力量。

这就是我的老师，时而严厉时而温柔，我很喜欢她。

人的一生中会遇见许多老师，让我印象最深刻的当属在八年级下学期来给我们当班主任的梁军老师。

俗话说的好“新官上任三把火”，梁老师刚上任，学校就举办了一次大型活动，让梁老师大显身手！

这是一次诗词朗诵比赛，梁老师在班会课上公布这个消息时，脸上还洋溢着兴奋的笑容，他说：“我们要利用这次机会，让全校师生对我们班刮目相看。”因为这句话我们全班的积极性都被调动起来了。

在接下来的这几天里，我们都绞尽脑汁地想着如何把这次活动办得高大上。终于，在几天后我们和梁老师拿出了一个方案：朗诵岳飞的词作并且演唱《精忠报国》这首歌。方案确定好后我们立刻着手实施起来。有同学借来服装和道具，七手八脚把另一名同学扮成岳飞的样子，利用大课间积极排练，还特意向学校借来了彩旗以造势，大家可谓是煞费苦心！

终于到了比赛的日子，我们全班同学怀着无比激动的心情走上了主席台，背景音乐很快将我们带入情境，我们瞬间穿越到千年前的宋朝沙场……

雷鸣般的掌声，欢呼声将我惊醒，原来我们在舞台上表演！我们班收获了掌声也取得了骄人的成绩。

这，就是“第一把火”，那么“第二把火”呢？请看下文。

这第二把火就是运动会开幕式我们带来的“龙飞狮舞”了。当时我们都在想怎样才能让我们班在开幕式上惊艳亮相呢？同学们可谓是绞尽了脑汁：“听说四班在弄和平鸽，要不我们也弄吧？”，“不行，和平鸽花钱多不划算，也不够环保”……

大家议论纷纷，最后还是梁老师亲自出谋划策，他先问：“大家谁能借到龙和狮子？只要有人能借到这些东西，问题就好办了。”教室里先是一阵安静，紧接着欢呼沸腾了……

一位同学从老家借来了龙和狮子。梁老师挑选了几个精壮男生，然后亲自教大家怎样舞动龙和狮子。他先讲动作要领，接着亲自做示范，直到大家舞得更生动、更精彩，才放手让大家自己练。同学们全力以赴，默契配合，这才有了运动会开幕式上精彩的一幕——龙争虎斗。

这就是我们的梁军老师，既有智慧又富有激情！

您是辛勤的园丁，我们是吮吸着阳光的花朵;您是辽阔的大海，包容了我们一次又一次的错误;您是池塘里的荷叶，为我们撑起了一片绿阴。

六年前，我还是个懵懂的小女孩，是您拉着我的手一步又一步地往前走。路途中，我长大了许多，懂事了许多，这一切难道不是您的功劳吗?

老师，您还记得那一个下午吗?您对我说：“做人比做学问更重要。”这句话，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您传授的不仅仅是知识，更是一种做人的方法。每次，当我不小心闯了祸的时候，您总是不厌其烦地为我讲道理、讲故事。在我如梦如醒，懊悔地点点头时，您的脸上才浮现了舒心的微笑。

老师，我想对您说。

我是多么羡慕您啊!看着您带着我们大声地朗读课文，看着您为我们耐心地讲解难题，我的心里就涌起爱戴之情。让我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良药，能够把我们的坏习惯治得服服贴贴。当我们不认真对待眼保健操时，您想出了一个好办法：“如果谁表现得好，就可以满足他一个小愿望。”同学们一听，都心里充满了好奇，做眼保健操的质量提高了，您的脸上有了几分得意之色。让我最喜欢的办法还是“每天二分钟”。您看我们上课不活跃，不爱表达，于是采取了新的策略：每个同学轮流每天在班上发言两分钟，看谁讲得最好、最有趣。新办法刚一实施，许多同学都跃跃欲试，希望上台一展身手。没过几天，这个活动就开展得如火如茶，课堂上我们都变得活跃起来，任课老师也越来越喜爱我们了。

不知怎么的，在老师的奇特方法教导下，我们的稚拙的心灵就像阳光下的蓓蕾悄然打开了。老师啊，我们该怎样感谢您呢!

我有很多老师，如和蔼可亲的黄老师，幽默风趣的李老师，爱化妆的金老师……如果给他们每人画幅漫画，肯定很有趣。所以，今天我就来画我们班的数学老师——范老师。

范老师是我们学校的资深教师，大概五十来岁。范老师对我们十分严格，计算卷就算有一点微小的错误，都要我们多练习十题小数除法；校内作业没完成，那位同学就会被范老师“奖励”一张试卷；有时考试过后，还会让我们写错题反思。于是我们在范老师面前，很少会犯错。

范老师十分时尚。我们放学时常常能看到她拿着漂亮包包，围着大围巾，穿着高跟鞋，优雅地走着，还不停地发出“嗒嗒”的声音。上课时，范老师一手拿着课本和试卷，一手拿着茶杯，不慌不忙地走进教室。那每天不同的衣服，也成为我们闲谈的话题。

范老师最大的一个特点，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地进教室，不慌不忙地上课，不慌不忙地发作业本，以及不慌不忙地严格要求我们。那不慌不忙的样子，也让很多同学措不及防。

有一次讲试卷，一名同学在开小差。范老师发现后，像平常讲课一样在教室里走不慌不忙地走来走去，走到那位同学身旁时，开小差的同学还没意识到，自己已经“身处险境”了。范老师用随身携带在身边的“惊堂尺”猛地拍在了那位同学的桌子上。那位同学回过神来，吓了一跳，差点从凳子上掉了下来。范老师又不慌不忙地说：“上课要认真，为了让你记住，就让你做一张计算卷吧。”随后，范老师又不慌不忙地走回讲台，继续讲试卷。

这就是时尚，做什么事都不慌不忙的范老师。她虽严格，但我们都很喜欢她。

“滴水之恩，应当涌泉相报。”面对老师父母的教导之恩，我们是不是应该好好学习呢?当我年少无知时，我步入了幼儿园;当我懵懵懂懂时，我步入了初中;当我即将走向未来的道路时，我步入了福州金桥学校。

在这里，老师教会我知识，教会我如何做人。我明白了自己为什么要上高中，因为高中之上是大学，我掌握了学习方法，树立了远大志向，我感恩我的老师。“孩子们，快醒来啦，上课了!”每当我趴在桌子上即将入睡，从讲台上传来一阵悦耳的声音，让我靠毅力端正坐姿认真听课。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。

这是一个书香弥漫的校园，教室里老师铿锵有力的话语，言而重行的教诲都使我增加学习的激情。看我的校园，处处充满色彩，时时充满欢笑，宽阔的教室，先进的教学设备。每当教室都传来朗朗的读书声，我们不光学到知识，还有老师对我们的寄托。是老师慈善的目光，让我由懦弱变得坚强;是老师渊博的知识，让我感受文明与希望;是老师广阔的胸怀，让我懂得宽容与忍让。

在我的校园，不仅老师优秀，四周的环境也十分美丽。我们的学校在传承中发展，在发展中创新，聚精会神抓质量，脚踏实地谋发展，以高标准推进素质教育。在校园的每一角我都感受到了校园生活，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的沉淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……

感谢您——老师!是您让我们成为自信，能超越自己的人。是你们让我们明白，在黑暗中寻找光明，在困难中聚集力量。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，是您殷切的关心，让我们在一次次失败中看到闪烁的星火。亲爱的老师，谢谢你们!是你们给了我别样的人生!

说起我们的语文老师，那叫一个牛。她上课对付学生的方法可是名扬千里，就算特种兵来了也甘拜下风。

方法一“快”

每当我做完作业交到老师的手上时，老师直接拿起红笔，拔开笔盖，一目十行，立刻找出错字，我在一旁看的目瞪口呆。心想，老师是怎么做到的？比扫描仪还厉害。就在昨天的语文课上，老师刚背过身在黑板上写字，我以为终于可以和同桌聊几句闲话了，正要开口，老师大喊：“桂乐，请你来回答这个问题！”顺手又盖住了黑板上的答案，我站在那，顿时大脑一片空白，旁边的同学不断提醒，可我依旧哑口无言。哎！“吃一堑，长一智”，以后上课我再也不开小差了。

方法二“准”

瞧，上课了，有个同学在窃窃私语，老师刚写完课上的任务，转过头，掰断手中的粉笔，算好抛物线，用力一扔，说话的同学瞬间“爆头”。这手法，我看老师去参加世界锦标赛也绝对能得第一。

方法三“狠”

老师的方法三通常是和前面的方法二一起连用，我告诉你，如果你上课时被老师“爆了头”，那这种痛感，得持续十天半个月才能好一点——因为紧接着有一连串的“惩罚”，什么聊天谈话啦，什么保证书啦……非得让你刻骨铭心，老师才会罢休。我觉得老师拿上这个“大杀器”上战场，打败千军万马都是常有之事。就算常山赵子龙来了，也只能与我们老师打个五五开。你说我们老师牛不牛？

你们的老师和我的老师一样吗？你们接受这样的老师吗？

六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了;而是已肩负着责任的青少年了。在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。

当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页!上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的树叶;眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹;干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说“好了，你回去上课吧!”于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······

老师，我们的成长，源自于您的养育;我们的进步，源自于您的栽培;我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说“老师，谢谢您!您辛苦了!”

如果说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。 If my parents are architects for my life, the teacher is an artist for my soul.

如果说父母是撑我立足于地，给我哺育之恩的大地;那么，老师便是载我飞翔的梦，灌我生命之理的天空。

我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的智慧都是您一点一滴灌输给我的。

儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨，就是命令。那时，每个孩子都在围着老师转;那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。

然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我调皮的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。

时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又恢复了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。

再回首，我发现老师原来真的很伟大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。

再回首，我发现老师给我的教育之恩，是我无论用什么也还不起的。

再回首，我发现老师真的很不容易，呕心沥血教育别人的孩子却忽略了自己的孩子。

再回首，往事如梦;再回首，转瞬便是即逝;再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担心。

突然间明白，不是所有的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了;不是所有的山都能表达伟大，只有珠穆朗玛做到了;不是所有的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。

岁月无情，它悄悄地替老师增添了几根银丝，增添了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却忘记了也为老师捎去学生的爱。

我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，默默地祝福所有老师：好人一生平安。

老师，我想对您说洪老师，刚上初中，就和您接触，最初相识的时候，我感觉您很严肃，我心想：“这肯定是个严厉、要求很严格的老师”。但是随着时间的推移，我便觉得您没有想象中的那么可怕，反倒觉得您很宽厚仁慈、和蔼可亲，而且还很幽默，对同学也是关爱有加。

您对每名同学都认真负责，不想让任何一名同学输在起跑线上，无论同学是否理解您的一片苦心，您都不会放弃，也许有人认为这是您应该做的，可我真的知道，您可以选择放弃，但是您没有，这就足可以证明您是一位负责人的好老师。

您还很关心我们，像一位慈祥的父亲循循善诱，关心着我们的学习和生活。您还很关注成绩下降的学生，经常谈心，帮助分析成绩下降的原因，及时给与帮助和鼓励。学生的成绩有进步了，您的脸上会露出开心的笑容。您还在课余时间来教室抽同学背书，在课下和同学们一起打球，这样也许会增强我们对知识的印象、拉近师生间的距离吧。老师，我感觉您是个好老师，也是我们的好朋友，您严肃认真的教学风格使同学们不敢得意忘形，但我们每天也还是在您的照顾下生活在愉悦的氛围中，您有时会严厉让我们心生恐惧，但是，凭我们对您的了解，心中对您产生了深深的理解和敬意……

洪老师，我想对您说：我们大家喜欢您!

面对朝夕相处的老师，我心中自是有许多话想说，但真正拿起笔的那一刻，千言万语却只化作一句——谢谢您，洪老师。

入学那天，您走进教室，平和的脸的背后藏着丰富的教学经验和对面前这群小鸡仔的慈爱，顿时让我对初中三年充满了期待。

七年级的我学习不踏实，您时时训导着我，在各处提醒我，希望我踏实静心地努力。但是抱歉洪老师，当时我还没有顿悟。

八年级上册，我因为七上期末考试的失败，开始努力起来，您在班上多次表扬我，在我作业上写下“加油”的字，让我心中无不充满暖意，给予我无限信心。您把我和刘子琰叫到办公室，您告诉我们，我们要上168中学的，我们可以做到…您的话让我惊讶无比，您竟是如此看好我。

八上期中考试后，我因为期中成绩有进步，学习的劲头有所减少了，态度也不积极了，导致刚刚结束的期末考试一落千丈，退步巨大。

在拿到成绩的一刻，我心中的后悔与愧疚汹涌袭来，没有勇气再次见您。19号那天，我和同学们聊天，不敢看您。当您看我的时候，您眼中无数的失望让我低下头，无话出口。放学时，您在车里，开着车窗向我说，我退步了，要加油啊。您看似轻描淡写的一句，却让我心中波涛汹涌。

谢谢您，洪老师，我会牢记您的教诲，继续努力。

我与她接触的时间不久，虽然只有短短几个月，但她在我心目中的位置已是极高。

她很爱笑，不管在哪儿，什么时候，只要碰见她了，她都是满脸灿烂的笑容。

在课堂上，她与别的老师不同。每次在枯燥无味的课堂过后，她带来的不是对作业情况的抱怨，也不是对学生吵闹的生气;她总是环抱着书，踏着轻快的步伐，带着淡淡的香味，站在讲台上，嘴角微微上扬，露出浅浅的酒窝，给人焕然一新的感觉，立马将我从瞌睡的边缘拉了回来。她的课堂，总是愉快的，幽默风趣的。她很爱给同学们起外号，当一个个奇特别致的外号被她用东北话顺溜的说出口时，总会引得同学们哄然大笑，她也时不时调侃一句：“调皮!”浅浅的酒窝又映在脸上了。

课后，她爱找学生谈谈心，我们也爱找她问问题。每去一次办公室，口袋里总会多出一两颗糖果。

那次，她叫我去办公室。我兴奋地直冲过去。可一进门，我怔住了。那是我第一次看见她皱着眉，神色有些黯淡。平时笑颜如花的老师突然变得严肃冷淡，让我心里一紧。她批评了我，与我说了许多学习上做的不好的事，后来也帮助我改变了许多。

我久久不能忘怀。她是一个是非分明的人，在该严厉的时候严厉，该嬉笑的时候嬉笑，从不给学生多余的压力。

我觉得她是一个好老师，也是我的好朋友。

老师，您是我们生命中第一缕阳光，我是花朵。你是我们的溪水，我们是小鱼。老师，我们全班同学都要向你说一声：“老师我们永远爱你，你辛苦了!”

老师有一双火眼金睛，头发短短的，一个尖尖的鼻头，一对浓浓的眉毛。老师每每露出的表情都是一副很开心的样子，老师的兴趣爱好是看书，每次我们写作业的时候他都在认认真真地看书，下课的时候同学们都在偷偷的给老师起外号叫“书虫子”。

我们的老师对我们很严厉。

有一次课上，有几个同学在说话，而且越说越激动，竟然引起了老师的注意。老师起初还只是轻描淡写，可这并没有对说话者起作用。这下老虎发威了，只见老师腾的一下站了起来。用手指着那几位同学说：“看样子坐在凳子上，不舒服。那就去活动活动筋骨。”老师就让我们绕着操场慢跑了两圈。

我们跑完之后，老师神情严肃地问我们：“舒服了吗?要不要再跑两圈?”我们的头像拨浪鼓似的不住地摇，还有人说：“老师再不能跑了，太累了。”

老师故意说：“回教室，还说话吗?”大家连连摆手。

于是我们悄悄地回到了教室。

瞧!我们的老师厉害吧!这就是我们的老师。

老师，我想对您说：“很高兴遇见了您，在我初中这人生中的重要转折点。王老师在与您相处的这几日中，我体会到您是一个很有责任感，并且很和善温柔的老师，古诗背诵您都要一个一个人细心的检查，从而体会到您对学生的要求很严格，当然你也很关心学生，在我们军训过程中，有人倒下了，您便赶忙跑来让他休息并悉心照顾，军训结束后，您还特意为我们照了几张相作为留念。王老师，我们这三年一定会努力奋斗，三年后，不辜负您对我们的期望!”

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“王楚烟，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

当我……

五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大

地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

当我……

五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大

地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

当我……

五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢!”

她，是我的素描老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。

她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。

每一次上素描课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。

他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。

有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的`赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！

我爱老师，爱那个帮助过我，教育我的老师。

我今年上五年级了，我的漫画老师是汪老师。她有一双水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼镜，一个小巧的鼻子，犹如工匠仔细打磨过;一张能说会道的嘴上时常挂着微笑。

汪老师对我们的要求十分严格，他给我们立下了一个规定，做笔记时老师说停下就不能动笔了，否则写检讨。

有一次，我发现老师不在讲台上了，四处望望，发现老师竟然站在我的身旁，只见他眉头紧皱正用着生气的眼神看着我，这时我正想找条缝钻进去，顿时我既羞愧又害怕，老师只留了一句：“写300字检讨"。我想老师肯定对我很失望，于是我小声的说我下次再也不犯了，这时，老师又对我笑了笑，眼神中充满了欣慰与鼓励。

虽然，汪老师非常严厉，但正因为她严格，我们班才被管得井井有条。也正是因为他严格我的学习一天比一天好，我才对他产生出了敬佩之情。

“土豆”是我的老师，一个普通的老师，没什么特别的。

记得我第一次见到土豆老师时，她正在为我改卷，一脸认真的样子。我看着她圈出的一道道的错题，心中不免有些伤心：哎，错这么多，又要听讲题了！

土豆老师改完卷后，便为我讲解。我一听，呀！这声音可像网课上什么名师解题的声音了。我在心里暗暗抱怨：这一定是个讲解很烦，上课很无趣的老师，这下有我好受的了。虽然心中满是不乐意，可在妈妈严厉的目光下，我只好认真听土豆老师讲课。

可是自从那一天，我一上土豆老师的课，就改变了对土豆老师的一切看法。

那天，妈妈看错了时间，我晚到了好一阵子，这下我心里更加不高兴了，毕竟第一次上课就迟到，的确不太光荣。我火急火燎地冲进教室，心中像有十五个水桶一样，七上八下，生怕老师会批评我。让我意外的是，土豆老师没有像别的老师一样，这问那问，责骂我为什么迟到之类的.，而是面带微笑地把我介绍给了同学们。那一刻，我的心里泛起了波澜。

我听了一阵子课后，突然发现原来土豆老师的课并没有想象中那么无聊，课堂上充满了欢声笑语，同学们都在积极举手，课堂活跃度很高。霎时，我发现，原来土豆老师的声音很好听，只是当初我的态度不好罢了。

上了土豆老师的课，我真正明白了语文的乐趣。

她五官清秀，耳旁的秀发随风飘动着。上课时，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空里一闪一闪的星星，声调轻柔，就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水；课间时，她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑，双目如潭，眉如月牙，脸上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老师。

有一次，学校举行校运会。同学们都到操场上给运动员加油。我回到了自己的座位，准备喝点水，目光不由地落到了蔡老师身上。蔡老师正坐在椅子上，手里捧着同学们的作业本，右手握着红笔，低着头，认真地在作业本上圈圈画画。她时而停下笔沉思，继而又在作业上写下几行字；时而拿起放在帝边的语文书，翻开书本。

认真地看着语文，思索了一会儿，在本子上写下正确答案；时而紧锁眉头，仔细地判断着作业本上写下的答案，然后用红笔修改着不足的地方。看到写得好的地方，老师便喜上眉梢，高兴地打了一个勾，写下评语；看到答错的地方，老师也不生气，耐心地写下正确的答案；看到字迹马虎多错的作业，老师便将这个同学叫过来，和颜悦色地跟他讲解，分析错误的原因，并让他下次将字写工整……

时间一分一秒地过去了，椅子上改完的作业本越来越多。终于改完了所有的作业，蔡老师拧开水瓶瓶盖喝了一口气，擦了擦额头的汗，又从文件袋里取出课本，开始备课。她一边用荧光笔标好重要的片段，一边在空白的地方记下知识点。

太阳已经偏西了，校运会也即将结束了。蔡老师搬起几叠作业，拎着作业本，朝楼梯走去。

夕阳照耀着老师的背影。蔡老师，您不仅在课堂上教授我们知识，将我们领进知识的海洋，还在课后认真地批改同学们的作业，认真备课。我终于体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义…

有人说老师是园丁，引一股清泉来浇灌我们这些渴求知识的幼苗；也有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是学生精神上的支柱，让我们有信心迎接每一场考验。我的语文老师很特别，他有妈妈般的温暖，有父亲般的严厉，时时关爱着我，促使我成长进步。

妈妈老师

新学期，我作为一个插班生来到了一个新集体。上课铃响了，同学们陆续回到了教室。语文老师大步流星地走来，简单的做了一下自我介绍，便开始了讲课。课堂上他亲切的语言让我如痴如醉，时不时的还贯穿着一些冷笑话。忽然，他提了一个问题，并点名让我来回答。我不知所措地站起来，脑子里全是刚刚的冷笑话。看看同学，看看老师，然后低下头又看着面前的课本，一只手茫无目的地指着，另一只手拽着一只衣角，满脸通红。同学们看着我慌张的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒着。这时，老师缓缓地走到我的身边，一手拿着书，一手指着书告诉我要怎样做还鼓励我不要紧张，不用怕，第一次回答问题都是这样。老师，您让我感受到了妈妈似的关爱。

包青天

晚上第三节自习课时，我对语文老师的态度发生了一百八十度的转变，他活像一个"包青天"，铁面无私。没有完成作业的同学，一个个排好队接受他的批评与指责，早上上课时，他是那样的慈祥、和蔼、幽默。可现在对于没有完成作业的同学和我来说，那简直是一座火山，分分钟把你烤熟。那条戒尺在我的手掌上跳跃，真像是从岩浆的高温中提炼出来的烙铁，把手心烫的通红。

万金油

经过一周的学习，我对钱老师的了解更深入啦！他的学识是那样的丰富、渊博。可以说是上知天文，下知地理，实事政治一清二楚，一篇课文，他讲得是妙趣横生。在我眼里，他简直是"学通经史，属文千言"的才子，更是"气冲九霄，志干青云"的大学士，满腹经纶，经世纪用。告诉你们吧，在他的精心指导和修改下，我发表了人生第一篇文章，第一次获得了稿费，拿着自己亲手劳动挣来的钞票，别提多幸福了。

万金油老师，我将在您的引领下，努力学习语文知识，做一个有文化内涵的学生。