生态文明建设美丽校园作文【汇编20篇】

我们的学校在垂柳街的中段，那里风景优美，是全国文明称号的校园，也是我们学习的好去处。

一进大门，就看见木瓜树，木瓜树的叶子不大不小，微风吹来，叶子就翩翩飞舞，有的像一只只美丽的蝴蝶，有的像一个个小精灵亲吻的大地，还有得像小女孩在跳美丽的芭蕾舞。同学们看到后纷纷捡拾着，拿回家做书签，做叶画。

木瓜树往东走，就到了挺拔的雪松了，早上，它向老和同学问你好，晚上它向老师同学再见，雪松跟我们的学校虽属一样大。

雪松再往北走，就到了新的教学楼和绿操场了，绿操场上有同学，下课了，同学们就从教室里飞快的跑到操场玩耍了，有的在玩拉火车、有的在打滚、有的在做游戏、还有的在比赛跑步等等，绿操场上真是欢声笑语。

我们的学校不管是美丽的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、还是寒冷的冬天，一年四季都美妙诱人，我爱我的校园。

我们的校园特别美丽：有一排崭新的教学楼，有干净整洁的教室，有宽阔的篮球场，有一行行笔直的小树，有绿色如茵的草地，还有充满生机的花坛……

春天来了，校园里那几棵婀娜多姿的柳树发出了嫩绿的小芽，小草也从土里探出了头，杏花在枝头含苞待放。花坛里的小花也引来了许多蝴蝶，这些蝴蝶在花坛旁边翩翩起舞，真是一派美丽的景象。

夏天来了，校园里大树上的叶子碧绿碧绿的，我们在操场上玩累了，还可以在树下乘凉。石榴树开花了，火红的石榴花在叶子的衬托下美丽极了。

秋天来了，校园里葡萄藤上面的葡萄成熟了，那一串串葡萄又大又圆，那些葡萄真是红得发紫，好像一颗颗钻石。杏树上的果实也成熟了，这些果实又大又黄的，它们在枝头上挂着，把我们的校园装扮得漂亮极了。

冬天来了，下了一场大雪，篮球场上、教学楼上、小树上、花坛里、草地上……校园里的一切都披上了白色的银装，仿佛穿上了厚厚的棉衣。蜡梅花也正在开放，洁白的雪映衬着蜡梅花，这场景真是美不胜收！

这些美丽的景物把我们的校园点缀得更加美丽了，我爱我们的校园。

她从古老的东方走来，带着唐诗宋词的华章，带着丝绸之路的灿烂;她从远古的神话中走来，带着盘古开天的气魄，带着女娲补天的风采;她从五千年沧海桑田中走来，带着长江的奔放，带着黄河的激荡;她从历史悠久的文明中走来，带着青铜文化的辉煌，带着四大发明的璀璨……我的祖国——中国，屹立于世界之林的东方神土,蕴含数千年浓厚悠久的民族文化，孕育亿万名勤劳勇敢的炎黄子孙，拥有近千万风光旖旎的壮丽河山……

几千年来，中国历经磨难而不衰，屡遭侵略而未亡，百炼千锤更坚强。但随着经济的进一步开发，我国的环境污染日益加剧。据资料显示，最近20多年，中国经济持续以年平均9%的增长率高速增长，但是今后的发展也面临着许多巨大的障碍，除了技术进步之外，最大障碍就是资源和环境因素。环境污染、人口压力造成的过度开发和使用农牧业用地、土地荒漠化以及现代工业制造的污染，这样的经济发展是不可持续的。

“中国人现在谈话自由轻松了，但呼吸更困难了，空气中充满烟雾。长此下去，未来的中国经济奇迹，将变成一场生态噩梦!”联合国环境规划署一位官员考察中国的生态环境时曾这样痛心疾首地说。

那么，对于我国的环境污染现状，身为学生的我们该做些什么呢?

虽然无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源，但我们可以节约用纸，爱护花草树木;虽然无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们能做到不捕、不吃国家保护的所有动物。

虽然无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海，但我们可以用无磷洗衣粉，可以尽可能地节约用水。虽然无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们可以买菜提起菜篮子，尽可能地少用或不用塑料袋;我们可以把用过的电池收集起来送到收集点;可以把家中的垃圾进行分类，能回收再利用的决不丢弃;无论在哪里都不乱扔废弃物。

或许我们无法阻止人们对环境的破坏，但我们可以从小事做起，从身边做起，共同建设生态文明，建设美丽中国。

生态文明建设是尊重自然，维护生态环境，也是城市文明建设的重要内容。

纵观我们的城市到处都是高楼大厦、商贸大楼、休闲娱乐街和四通八达的水泥路和柏油路。到处都是好吃的、好玩的、好喝的、好看的……，城市的生活水平越来越好了。同时我们身边的环境污染却越来越严重了，很少看到蓝蓝的天空；很少看到清清的小河；很少听到鸟语花香。到处都是生活垃圾，散发出刺鼻难闻臭气，随风四处飞扬。马路上车来车往，生活区地面上到处油迹斑斑，在阳光的照射下，空气中弥漫着的刺鼻呛人的味道。我想美丽的城市不该是这样的，作为一名小学生，虽然我的能力是有限的，但我从自我做起，从小事做起，规范我的日常行为，不乱扔垃圾，将垃圾分类，不践踏草坪，节约用水……。只要大家一起保护环境，爱护地球，我们的城市将会更加美丽。

生态文明，从我做起，从大家做起，让我们大家共同行动起来，保护环境，绿化环境，让天空变得更蓝，让空气变得更清新，让城市变得更美好。

校园春来早

美丽温柔的春姑娘迈着轻快的步子，来到了我们的校园里，我们兴高采烈到处去寻找春天的痕迹。

首先映入眼帘的是梅花。它傲然挺立着，享受着太阳的温暖，春雨的滋润。梅花树的枝头上好像被春姑娘施了魔法一样，朵朵小花都穿上了粉红色的新衣，它们把枝头都压得垂下了腰。梅花的姿态美极了：有的还是一个个“小胖子”，花苞像一个害羞不敢靠近陌生人的小女孩，有的花瓣全展 开了，红红的花瓣紧紧依偎着细细长长的花蕊，像母亲拥抱着婴儿;有的花瓣微微低垂，像一个个小铃铛，风一吹，小铃铛便“叮叮当当”响起来，唱着歌，随风舞动，美丽极了!美妙的音乐随着风飘到远方是，蝴蝶飞过来，告诉我劳动的成果，水从我身边流过过，用美妙的歌声告诉我大海的辽阔。

图书馆前面的玉兰花也很引人注目，玉兰花还是花苞，一个个花苞像一个个白色的珍珠。毛绒绒的花苞没有开时是白色的，像一团团白雪，架在树上，有几朵微微露出嫩黄色的裙子，像一个小姑娘，还在犹豫要不要把外衣脱掉，展示她美丽的裙子。

小朋友们脱掉了厚厚的冬装，美丽的春装显出小朋友是多么的有活力，他们有的在踢足球，有的在踢毽子，还有的在寻找春天，他们找到了发芽的小草，小草也来看热闹了。

春姑娘让小朋友们生活在鸟语花香里，一年之计在于春，我们要好好珍惜春天的时光，多多学习知识，为梦想而努力!描写美丽的校园

美丽的校园

校园如画，丰富多彩;校园如歌，清脆动人;校园如茶，清甜可口……

早晨校园鸦雀无声，"咔——咔——"校门开了，孩子们有序地走了进来。再过十多分钟校门口就会有一些哥哥、姐姐会站在校门口的楼梯上，只要有老师走过，他们就会举起他们的小手给老师问好，"老师好!"

一进校门，一眼望去，眼前几个乒乓球台立在地上。

"叮——铃——铃——叮——铃——铃——"上课了，教室里都会传来一阵书声朗朗的读书声。

"叮——铃铃"下课了，操场上变得热闹了起来。有的踢足球;有的跳高;有的跳远;还有的打篮球……下课时有的同学会去"和润厅"玩。"和润厅"可好玩了，里面可以欣赏美术作品、欣赏书法作品、看图书。在"和润厅"你不能大声喧哗，里面还有几个老师来监督，如果有脚步发出声音大的、大声说话的、打闹的老师都会阻止他们。

我们学校还有几栋教学楼，分别是:和善楼、和乐楼、和真楼、和美楼这四栋楼。这四栋楼像四个勇敢的士兵守护着我们的校园。

西端和东端都有一个小花坛，西端的花坛里种着桃花，东端的花坛里种着桂花，像小姑娘的脸，美丽极了!

这就是我的校园，在我心中，它始终是最美丽的校园

华丽的词藻写不出文明的内涵，敷衍的行为挑不起责任的重担。

身为校园中的一员，我见证了校园每一处的风景：坚韧的翠竹，挺拔的苍松，青翠欲滴的冬青；用生命承载阳光赋予的责任，以绿色装点校园的文明。校园环境优美，满眼都映着绿色的希望，然而……

有一天，课间我蹲在校园绿化带的旁边观察这些植物，有几株很特别，全躺在了地上，它们枝叶散落，身下有一个脚印，我用手扶起它们，当目光与它们的目光交汇，我看到了它们悲伤的心，我听到它们在窃窃私语：“唉，做一株植物好难。”一株植物说，“是啊，一旦被踩在脚下，恐怕连活命的机会都没喽！”另一株植物哽咽着回答它。我心里想：“难道做一株植物比作人还难？”“要不我们换一换”，一株植物对我说，“好啊……”还没等我说完，阳光在我的灵魂里里泼墨挥毫，我的灵魂随时光沙漏与他的灵魂做了交换，我成为了它——一株绿色的植物，它便成了我——一名校园里的学生。

我生活在植物丛中，享受着雨露的滋润，用绿色展示自我的风采。“这不挺好的，也不知道它变成了我会过得怎么样，一定比作者植物活得精彩，一定比……”身体的刺痛打断了我的思绪，我被一位同学踩在脚下，我的灵魂在痛楚中入眠，在阳光下流泪，那时我散落四周枝叶上每一滴露珠所承载的伤悲。一只小手小心翼翼地负起了我和旁边同样没躲过厄运的他们，“赶紧交换灵魂，我受够了你的一切。”这株和我交换灵魂的植物迫不急待的想换过身份，“为什么？难道我的生活不如你这被踩的命运，不如这与垃圾为邻的日子好吗？我很疑惑的问他：“我受够了你的生活，我给你讲讲我的体验吧，我的灵魂控制不住你插队，乱扔垃圾的一些行为，不是我讽刺你，你口口声声说的文明却未能用实际行动证明。还有一次，我去阻止一名随手扔垃圾的同学，换来的不是他的羞愧，反而是一句‘你有病吧，多管闲事。’当时我就蒙了，唉，我也不多说了，你自身的坏行为需要你自己改变，你的责任还得你自己承担。”我的灵魂回到了自己的身体，它也回到了她的生活。

上课前督促的铃声把我从遐想拉回了现实，但后悔的思绪不停涌出心底：“以前总以为校园文明是他人的责任，却未能回眸看自己不文明的行为与习惯，举手投足间丢失了那份责任。”回想和植物交换身份的那次遐想，我低了头，我的灵魂还不如一株植物高尚。

其实文明的行为无处不在，节约用水，文明用语，微笑待人，不乱扔垃圾等等。只有行动才能弥补自己以前的过失，只有改变才能接受文明阳光的洗礼。

“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花总是洁白的。”正如希腊诗人乔治。赛福斯的这首小诗所说，只有坚守自己的文明责任，才能为创建文明校园贡献一份力量，才配拥有这美丽的校园环境。

我用自己的所想写文明的内涵，用自己的所做挑起文明责任的重担。

生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。党中央、国务院高度重视生态文明建设，先后出台了一系列重大决策部署，推动生态文明建设取得了重大进展和积极成效。但总体上看我国生态文明建设水平仍滞后于经济社会发展，资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已成为经济社会可持续发展的重大瓶颈制约。

加快推进生态文明建设是加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益的内在要求，是坚持以人为本、促进社会和谐的必然选择，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代抉择，是积极应对气候变化、维护全球生态安全的重大举措。要充分认识加快推进生态文明建设的极端重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，坚持绿水青山就是金山银山，动员全党、全社会积极行动、深入持久地推进生态文明建设，加快形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，开创社会主义生态文明新时代。

一、总体要求

(一)指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实党中央、国务院的决策部署，坚持以人为本、依法推进，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把生态文明建设放在突出的战略位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，协同推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化，以健全生态文明制度体系为重点，优化国土空间开发格局，全面促进资源节约利用，加大自然生态系统和环境保护力度，大力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，弘扬生态文化，倡导绿色生活，加快建设美丽中国，使蓝天常在、青山常在、绿水常在，实现中华民族永续发展。

(二)基本原则

坚持把节约优先、保护优先、自然恢复为主作为基本方针。在资源开发与节约中，把节约放在优先位置，以最少的资源消耗支撑经济社会持续发展;在环境保护与发展中，把保护放在优先位置，在发展中保护、在保护中发展;在生态建设与修复中，以自然恢复为主，与人工修复相结合。

坚持把绿色发展、循环发展、低碳发展作为基本途径。经济社会发展必须建立在资源得到高效循环利用、生态环境受到严格保护的基础上，与生态文明建设相协调，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式。

坚持把深化改革和创新驱动作为基本动力。充分发挥市场配置资源的决定性作用和更好发挥政府作用，不断深化制度改革和科技创新，建立系统完整的生态文明制度体系，强化科技创新引领作用，为生态文明建设注入强大动力。

坚持把培育生态文化作为重要支撑。将生态文明纳入社会主义核心价值体系，加强生态文化的宣传教育，倡导勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，提高全社会生态文明意识。

坚持把重点突破和整体推进作为工作方式。既立足当前，着力解决对经济社会可持续发展制约性强、群众反映强烈的突出问题，打好生态文明建设攻坚战;又着眼长远，加强顶层设计与鼓励基层探索相结合，持之以恒全面推进生态文明建设。

(三)主要目标

到2020年，资源节约型和环境友好型社会建设取得重大进展，主体功能区布局基本形成，经济发展质量和效益显著提高，生态文明主流价值观在全社会得到推行，生态文明建设水平与全面建成小康社会目标相适应。

——国土空间开发格局进一步优化。经济、人口布局向均衡方向发展，陆海空间开发强度、城市空间规模得到有效控制，城乡结构和空间布局明显优化。

——资源利用更加高效。单位国内生产总值二氧化碳排放强度比2005年下降40%-45%，能源消耗强度持续下降，资源产出率大幅提高，用水总量力争控制在6700亿立方米以内，万元工业增加值用水量降低到65立方米以下，农田灌溉水有效利用系数提高到0.55以上，非化石能源占一次能源消费比重达到15%左右。

——生态环境质量总体改善。主要污染物排放总量继续减少，大气环境质量、重点流域和近岸海域水环境质量得到改善，重要江河湖泊水功能区水质达标率提高到80%以上，饮用水安全保障水平持续提升，土壤环境质量总体保持稳定，环境风险得到有效控制。森林覆盖率达到23%以上，草原综合植被覆盖度达到56%，湿地面积不低于8亿亩，50%以上可治理沙化土地得到治理，自然岸线保有率不低于35%，生物多样性丧失速度得到基本控制，全国生态系统稳定性明显增强。

——生态文明重大制度基本确立。基本形成源头预防、过程控制、损害赔偿、责任追究的生态文明制度体系，自然资源资产产权和用途管制、生态保护红线、生态保护补偿、生态环境保护管理体制等关键制度建设取得决定性成果。

二、强化主体功能定位，优化国土空间开发格局

国土是生态文明建设的空间载体。要坚定不移地实施主体功能区战略，健全空间规划体系，科学合理布局和整治生产空间、生活空间、生态空间。

(四)积极实施主体功能区战略。全面落实主体功能区规划，健全财政、投资、产业、土地、人口、环境等配套政策和各有侧重的绩效考核评价体系。推进市县落实主体功能定位，推动经济社会发展、城乡、土地利用、生态环境保护等规划“多规合一”，形成一个市县一本规划、一张蓝图。区域规划编制、重大项目布局必须符合主体功能定位。对不同主体功能区的产业项目实行差别化市场准入政策，明确禁止开发区域、限制开发区域准入事项，明确优化开发区域、重点开发区域禁止和限制发展的产业。编制实施全国国土规划纲要，加快推进国土综合整治。构建平衡适宜的城乡建设空间体系，适当增加生活空间、生态用地，保护和扩大绿地、水域、湿地等生态空间。

(五)大力推进绿色城镇化。认真落实《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》，根据资源环境承载能力，构建科学合理的城镇化宏观布局，严格控制特大城市规模，增强中小城市承载能力，促进大中小城市和小城镇协调发展。尊重自然格局，依托现有山水脉络、气象条件等，合理布局城镇各类空间，尽量减少对自然的干扰和损害。保护自然景观，传承历史文化，提倡城镇形态多样性，保持特色风貌，防止“千城一面”。科学确定城镇开发强度，提高城镇土地利用效率、建成区人口密度，划定城镇开发边界，从严供给城市建设用地，推动城镇化发展由外延扩张式向内涵提升式转变。严格新城、新区设立条件和程序。强化城镇化过程中的节能理念，大力发展绿色建筑和低碳、便捷的交通体系，推进绿色生态城区建设，提高城镇供排水、防涝、雨水收集利用、供热、供气、环境等基础设施建设水平。所有县城和重点镇都要具备污水、垃圾处理能力，提高建设、运行、管理水平。加强城乡规划“三区四线”(禁建区、限建区和适建区，绿线、蓝线、紫线和黄线)管理，维护城乡规划的权威性、严肃性，杜绝大拆大建。

(六)加快美丽乡村建设。完善县域村庄规划，强化规划的科学性和约束力。加强农村基础设施建设，强化山水林田路综合治理，加快农村危旧房改造，支持农村环境集中连片整治，开展农村垃圾专项治理，加大农村污水处理和改厕力度。加快转变农业发展方式，推进农业结构调整，大力发展农业循环经济，治理农业污染，提升农产品质量安全水平。依托乡村生态资源，在保护生态环境的前提下，加快发展乡村旅游休闲业。引导农民在房前屋后、道路两旁植树护绿。加强农村精神文明建设，以环境整治和民风建设为重点，扎实推进文明村镇创建。

(七)加强海洋资源科学开发和生态环境保护。根据海洋资源环境承载力，科学编制海洋功能区划，确定不同海域主体功能。坚持“点上开发、面上保护”，控制海洋开发强度，在适宜开发的海洋区域，加快调整经济结构和产业布局，积极发展海洋战略性新兴产业，严格生态环境评价，提高资源集约节约利用和综合开发水平，最大程度减少对海域生态环境的影响。严格控制陆源污染物排海总量，建立并实施重点海域排污总量控制制度，加强海洋环境治理、海域海岛综合整治、生态保护修复，有效保护重要、敏感和脆弱海洋生态系统。加强船舶港口污染控制，积极治理船舶污染，增强港口码头污染防治能力。控制发展海水养殖，科学养护海洋渔业资源。开展海洋资源和生态环境综合评估。实施严格的围填海总量控制制度、自然岸线控制制度，建立陆海统筹、区域联动的海洋生态环境保护修复机制。

三、推动技术创新和结构调整，提高发展质量和效益

从根本上缓解经济发展与资源环境之间的矛盾，必须构建科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构，加快推动生产方式绿色化，大幅提高经济绿色化程度，有效降低发展的资源环境代价。

(八)推动科技创新。结合深化科技体制改革，建立符合生态文明建设领域科研活动特点的管理制度和运行机制。加强重大科学技术问题研究，开展能源节约、资源循环利用、新能源开发、污染治理、生态修复等领域关键技术攻关，在基础研究和前沿技术研发方面取得突破。强化企业技术创新主体地位，充分发挥市场对绿色产业发展方向和技术路线选择的决定性作用。完善技术创新体系，提高综合集成创新能力，加强工艺创新与试验。支持生态文明领域工程技术类研究中心、实验室和实验基地建设，完善科技创新成果转化机制，形成一批成果转化平台、中介服务机构，加快成熟适用技术的示范和推广。加强生态文明基础研究、试验研发、工程应用和市场服务等科技人才队伍建设。

(九)调整优化产业结构。推动战略性新兴产业和先进制造业健康发展，采用先进适用节能低碳环保技术改造提升传统产业，发展壮大服务业，合理布局建设基础设施和基础产业。积极化解产能严重过剩矛盾，加强预警调控，适时调整产能严重过剩行业名单，严禁核准产能严重过剩行业新增产能项目。加快淘汰落后产能，逐步提高淘汰标准，禁止落后产能向中西部地区转移。做好化解产能过剩和淘汰落后产能企业职工安置工作。推动要素资源全球配置，鼓励优势产业走出去，提高参与国际分工的水平。调整能源结构，推动传统能源安全绿色开发和清洁低碳利用，发展清洁能源、可再生能源，不断提高非化石能源在能源消费结构中的比重。

(十)发展绿色产业。大力发展节能环保产业，以推广节能环保产品拉动消费需求，以增强节能环保工程技术能力拉动投资增长，以完善政策机制释放市场潜在需求，推动节能环保技术、装备和服务水平显著提升，加快培育新的经济增长点。实施节能环保产业重大技术装备产业化工程，规划建设产业化示范基地，规范节能环保市场发展，多渠道引导社会资金投入，形成新的支柱产业。加快核电、风电、太阳能光伏发电等新材料、新装备的研发和推广，推进生物质发电、生物质能源、沼气、地热、浅层地温能、海洋能等应用，发展分布式能源，建设智能电网，完善运行管理体系。大力发展节能与新能源汽车，提高创新能力和产业化水平，加强配套基础设施建设，加大推广普及力度。发展有机农业、生态农业，以及特色经济林、林下经济、森林旅游等林产业。

四、全面促进资源节约循环高效使用，推动利用方式根本转变

节约资源是破解资源瓶颈约束、保护生态环境的首要之策。要深入推进全社会节能减排，在生产、流通、消费各环节大力发展循环经济，实现各类资源节约高效利用。

(十一)推进节能减排。发挥节能与减排的协同促进作用，全面推动重点领域节能减排。开展重点用能单位节能低碳行动，实施重点产业能效提升计划。严格执行建筑节能标准，加快推进既有建筑节能和供热计量改造，从标准、设计、建设等方面大力推广可再生能源在建筑上的应用，鼓励建筑工业化等建设模式。优先发展公共交通，优化运输方式，推广节能与新能源交通运输装备，发展甩挂运输。鼓励使用高效节能农业生产设备。开展节约型公共机构示范创建活动。强化结构、工程、管理减排，继续削减主要污染物排放总量。

(十二)发展循环经济。按照减量化、再利用、资源化的原则，加快建立循环型工业、农业、服务业体系，提高全社会资源产出率。完善再生资源回收体系，实行垃圾分类回收，开发利用“城市矿产”，推进秸秆等农林废弃物以及建筑垃圾、餐厨废弃物资源化利用，发展再制造和再生利用产品，鼓励纺织品、汽车轮胎等废旧物品回收利用。推进煤矸石、矿渣等大宗固体废弃物综合利用。组织开展循环经济示范行动，大力推广循环经济典型模式。推进产业循环式组合，促进生产和生活系统的循环链接，构建覆盖全社会的资源循环利用体系。

(十三)加强资源节约。节约集约利用水、土地、矿产等资源，加强全过程管理，大幅降低资源消耗强度。加强用水需求管理，以水定需、量水而行，抑制不合理用水需求，促进人口、经济等与水资源相均衡，建设节水型社会。推广高效节水技术和产品，发展节水农业，加强城市节水，推进企业节水改造。积极开发利用再生水、矿井水、空中云水、海水等非常规水源，严控无序调水和人造水景工程，提高水资源安全保障水平。按照严控增量、盘活存量、优化结构、提高效率的原则，加强土地利用的规划管控、市场调节、标准控制和考核监管，严格土地用途管制，推广应用节地技术和模式。发展绿色矿业，加快推进绿色矿山建设，促进矿产资源高效利用，提高矿产资源开采回采率、选矿回收率和综合利用率。

五、加大自然生态系统和环境保护力度，切实改善生态环境质量

良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。要严格源头预防、不欠新账，加快治理突出生态环境问题、多还旧账，让人民群众呼吸新鲜的空气，喝上干净的水，在良好的环境中生产生活。

(十四)保护和修复自然生态系统。加快生态安全屏障建设，形成以青藏高原、黄土高原-川滇、东北森林带、北方防沙带、南方丘陵山地带、近岸近海生态区以及大江大河重要水系为骨架，以其他重点生态功能区为重要支撑，以禁止开发区域为重要组成的生态安全战略格局。实施重大生态修复工程，扩大森林、湖泊、湿地面积，提高沙区、草原植被覆盖率，有序实现休养生息。加强森林保护，将天然林资源保护范围扩大到全国;大力开展植树造林和森林经营，稳定和扩大退耕还林范围，加快重点防护林体系建设;完善国有林场和国有林区经营管理体制，深化集体林权制度改革。严格落实禁牧休牧和草畜平衡制度，加快推进基本草原划定和保护工作;加大退牧还草力度，继续实行草原生态保护补助奖励政策;稳定和完善草原承包经营制度。启动湿地生态效益补偿和退耕还湿。加强水生生物保护，开展重要水域增殖放流活动。继续推进京津风沙源治理、黄土高原地区综合治理、石漠化综合治理，开展沙化土地封禁保护试点。加强水土保持，因地制宜推进小流域综合治理。实施地下水保护和超采漏斗区综合治理，逐步实现地下水采补平衡。强化农田生态保护，实施耕地质量保护与提升行动，加大退化、污染、损毁农田改良和修复力度，加强耕地质量调查监测与评价。实施生物多样性保护重大工程，建立监测评估与预警体系，健全国门生物安全查验机制，有效防范物种资源丧失和外来物种入侵，积极参加生物多样性国际公约谈判和履约工作。加强自然保护区建设与管理，对重要生态系统和物种资源实施强制性保护，切实保护珍稀濒危野生动植物、古树名木及自然生境。建立国家公园体制，实行分级、统一管理，保护自然生态和自然文化遗产原真性、完整性。研究建立江河湖泊生态水量保障机制。加快灾害调查评价、监测预警、防治和应急等防灾减灾体系建设。

(十五)全面推进污染防治。按照以人为本、防治结合、标本兼治、综合施策的原则，建立以保障人体健康为核心、以改善环境质量为目标、以防控环境风险为基线的环境管理体系，健全跨区域污染防治协调机制，加快解决人民群众反映强烈的大气、水、土壤污染等突出环境问题。继续落实大气污染防治行动计划，逐渐消除重污染天气，切实改善大气环境质量。实施水污染防治行动计划，严格饮用水源保护，全面推进涵养区、源头区等水源地环境整治，加强供水全过程管理，确保饮用水安全;加强重点流域、区域、近岸海域水污染防治和良好湖泊生态环境保护，控制和规范淡水养殖，严格入河(湖、海)排污管理;推进地下水污染防治。制定实施土壤污染防治行动计划，优先保护耕地土壤环境，强化工业污染场地治理，开展土壤污染治理与修复试点。加强农业面源污染防治，加大种养业特别是规模化畜禽养殖污染防治力度，科学施用化肥、农药，推广节能环保型炉灶，净化农产品产地和农村居民生活环境。加大城乡环境综合整治力度。推进重金属污染治理。开展矿山地质环境恢复和综合治理，推进尾矿安全、环保存放，妥善处理处置矿渣等大宗固体废物。建立健全化学品、持久性有机污染物、危险废物等环境风险防范与应急管理工作机制。切实加强核设施运行监管，确保核安全万无一失。

(十六)积极应对气候变化。坚持当前长远相互兼顾、减缓适应全面推进，通过节约能源和提高能效，优化能源结构，增加森林、草原、湿地、海洋碳汇等手段，有效控制二氧化碳、甲烷、氢氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫等温室气体排放。提高适应气候变化特别是应对极端天气和气候事件能力，加强监测、预警和预防，提高农业、林业、水资源等重点领域和生态脆弱地区适应气候变化的水平。扎实推进低碳省区、城市、城镇、产业园区、社区试点。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，积极建设性地参与应对气候变化国际谈判，推动建立公平合理的全球应对气候变化格局。

六、健全生态文明制度体系

加快建立系统完整的生态文明制度体系，引导、规范和约束各类开发、利用、保护自然资源的行为，用制度保护生态环境。

(十七)健全法律法规。全面清理现行法律法规中与加快推进生态文明建设不相适应的内容，加强法律法规间的衔接。研究制定节能评估审查、节水、应对气候变化、生态补偿、湿地保护、生物多样性保护、土壤环境保护等方面的法律法规，修订土地管理法、大气污染防治法、水污染防治法、节约能源法、循环经济促进法、矿产资源法、森林法、草原法、野生动物保护法等。

(十八)完善标准体系。加快制定修订一批能耗、水耗、地耗、污染物排放、环境质量等方面的标准，实施能效和排污强度“领跑者”制度，加快标准升级步伐。提高建筑物、道路、桥梁等建设标准。环境容量较小、生态环境脆弱、环境风险高的地区要执行污染物特别排放限值。鼓励各地区依法制定更加严格的地方标准。建立与国际接轨、适应我国国情的能效和环保标识认证制度。

(十九)健全自然资源资产产权制度和用途管制制度。对水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然生态空间进行统一确权登记，明确国土空间的自然资源资产所有者、监管者及其责任。完善自然资源资产用途管制制度，明确各类国土空间开发、利用、保护边界，实现能源、水资源、矿产资源按质量分级、梯级利用。严格节能评估审查、水资源论证和取水许可制度。坚持并完善最严格的耕地保护和节约用地制度，强化土地利用总体规划和年度计划管控，加强土地用途转用许可管理。完善矿产资源规划制度，强化矿产开发准入管理。有序推进国家自然资源资产管理体制改革。

(二十)完善生态环境监管制度。建立严格监管所有污染物排放的环境保护管理制度。完善污染物排放许可证制度，禁止无证排污和超标准、超总量排污。违法排放污染物、造成或可能造成严重污染的，要依法查封扣押排放污染物的设施设备。对严重污染环境的工艺、设备和产品实行淘汰制度。实行企事业单位污染物排放总量控制制度，适时调整主要污染物指标种类，纳入约束性指标。健全环境影响评价、清洁生产审核、环境信息公开等制度。建立生态保护修复和污染防治区域联动机制。

(二十一)严守资源环境生态红线。树立底线思维，设定并严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，将各类开发活动限制在资源环境承载能力之内。合理设定资源消耗“天花板”，加强能源、水、土地等战略性资源管控，强化能源消耗强度控制，做好能源消费总量管理。继续实施水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污三条红线管理。划定永久基本农田，严格实施永久保护，对新增建设用地占用耕地规模实行总量控制，落实耕地占补平衡，确保耕地数量不下降、质量不降低。严守环境质量底线，将大气、水、土壤等环境质量“只能更好、不能变坏”作为地方各级政府环保责任红线，相应确定污染物排放总量限值和环境风险防控措施。在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态红线，确保生态功能不降低、面积不减少、性质不改变;科学划定森林、草原、湿地、海洋等领域生态红线，严格自然生态空间征(占)用管理，有效遏制生态系统退化的趋势。探索建立资源环境承载能力监测预警机制，对资源消耗和环境容量接近或超过承载能力的地区，及时采取区域限批等限制性措施。

(二十二)完善经济政策。健全价格、财税、金融等政策，激励、引导各类主体积极投身生态文明建设。深化自然资源及其产品价格改革，凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府定价要体现基本需求与非基本需求以及资源利用效率高低的差异，体现生态环境损害成本和修复效益。进一步深化矿产资源有偿使用制度改革，调整矿业权使用费征收标准。加大财政资金投入，统筹有关资金，对资源节约和循环利用、新能源和可再生能源开发利用、环境基础设施建设、生态修复与建设、先进适用技术研发示范等给予支持。将高耗能、高污染产品纳入消费税征收范围。推动环境保护费改税。加快资源税从价计征改革，清理取消相关收费基金，逐步将资源税征收范围扩展到占用各种自然生态空间。完善节能环保、新能源、生态建设的税收优惠政策。推广绿色信贷，支持符合条件的项目通过资本市场融资。探索排污权抵押等融资模式。深化环境污染责任保险试点，研究建立巨灾保险制度。

(二十三)推行市场化机制。加快推行合同能源管理、节能低碳产品和有机产品认证、能效标识管理等机制。推进节能发电调度，优先调度可再生能源发电资源，按机组能耗和污染物排放水平依次调用化石类能源发电资源。建立节能量、碳排放权交易制度，深化交易试点，推动建立全国碳排放权交易市场。加快水权交易试点，培育和规范水权市场。全面推进矿业权市场建设。扩大排污权有偿使用和交易试点范围，发展排污权交易市场。积极推进环境污染第三方治理，引入社会力量投入环境污染治理。

(二十四)健全生态保护补偿机制。科学界定生态保护者与受益者权利义务，加快形成生态损害者赔偿、受益者付费、保护者得到合理补偿的运行机制。结合深化财税体制改革，完善转移支付制度，归并和规范现有生态保护补偿渠道，加大对重点生态功能区的转移支付力度，逐步提高其基本公共服务水平。建立地区间横向生态保护补偿机制，引导生态受益地区与保护地区之间、流域上游与下游之间，通过资金补助、产业转移、人才培训、共建园区等方式实施补偿。建立独立公正的生态环境损害评估制度。

(二十五)健全政绩考核制度。建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。把资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展综合评价体系，大幅增加考核权重，强化指标约束，不唯经济增长论英雄。完善政绩考核办法，根据区域主体功能定位，实行差别化的考核制度。对限制开发区域、禁止开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县，取消地区生产总值考核;对农产品主产区和重点生态功能区，分别实行农业优先和生态保护优先的绩效评价;对禁止开发的重点生态功能区，重点评价其自然文化资源的原真性、完整性。根据考核评价结果，对生态文明建设成绩突出的地区、单位和个人给予表彰奖励。探索编制自然资源资产负债表，对领导干部实行自然资源资产和环境责任离任审计。

(二十六)完善责任追究制度。建立领导干部任期生态文明建设责任制，完善节能减排目标责任考核及问责制度。严格责任追究，对违背科学发展要求、造成资源环境生态严重破坏的要记录在案，实行终身追责，不得转任重要职务或提拔使用，已经调离的也要问责。对推动生态文明建设工作不力的，要及时诫勉谈话;对不顾资源和生态环境盲目决策、造成严重后果的，要严肃追究有关人员的领导责任;对履职不力、监管不严、失职渎职的，要依纪依法追究有关人员的监管责任。

七、加强生态文明建设统计监测和执法监督

坚持问题导向，针对薄弱环节，加强统计监测、执法监督，为推进生态文明建设提供有力保障。

(二十七)加强统计监测。建立生态文明综合评价指标体系。加快推进对能源、矿产资源、水、大气、森林、草原、湿地、海洋和水土流失、沙化土地、土壤环境、地质环境、温室气体等的统计监测核算能力建设，提升信息化水平，提高准确性、及时性，实现信息共享。加快重点用能单位能源消耗在线监测体系建设。建立循环经济统计指标体系、矿产资源合理开发利用评价指标体系。利用卫星遥感等技术手段，对自然资源和生态环境保护状况开展全天候监测，健全覆盖所有资源环境要素的监测网络体系。提高环境风险防控和突发环境事件应急能力，健全环境与健康调查、监测和风险评估制度。定期开展全国生态状况调查和评估。加大各级政府预算内投资等财政性资金对统计监测等基础能力建设的支持力度。

(二十八)强化执法监督。加强法律监督、行政监察，对各类环境违法违规行为实行“零容忍”，加大查处力度，严厉惩处违法违规行为。强化对浪费能源资源、违法排污、破坏生态环境等行为的执法监察和专项督察。资源环境监管机构独立开展行政执法，禁止领导干部违法违规干预执法活动。健全行政执法与刑事司法的衔接机制，加强基层执法队伍、环境应急处置救援队伍建设。强化对资源开发和交通建设、旅游开发等活动的生态环境监管。

八、加快形成推进生态文明建设的良好社会风尚

生态文明建设关系各行各业、千家万户。要充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，凝聚民心、集中民智、汇集民力，实现生活方式绿色化。

(二十九)提高全民生态文明意识。积极培育生态文化、生态道德，使生态文明成为社会主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容。从娃娃和青少年抓起，从家庭、学校教育抓起，引导全社会树立生态文明意识。把生态文明教育作为素质教育的重要内容，纳入国民教育体系和干部教育培训体系。将生态文化作为现代公共文化服务体系建设的重要内容，挖掘优秀传统生态文化思想和资源，创作一批文化作品，创建一批教育基地，满足广大人民群众对生态文化的需求。通过典型示范、展览展示、岗位创建等形式，广泛动员全民参与生态文明建设。组织好世界地球日、世界环境日、世界森林日、世界水日、世界海洋日和全国节能宣传周等主题宣传活动。充分发挥新闻媒体作用，树立理性、积极的舆论导向，加强资源环境国情宣传，普及生态文明法律法规、科学知识等，报道先进典型，曝光反面事例，提高公众节约意识、环保意识、生态意识，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围。

(三十)培育绿色生活方式。倡导勤俭节约的消费观。广泛开展绿色生活行动，推动全民在衣、食、住、行、游等方面加快向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式转变，坚决抵制和反对各种形式的奢侈浪费、不合理消费。积极引导消费者购买节能与新能源汽车、高能效家电、节水型器具等节能环保低碳产品，减少一次性用品的使用，限制过度包装。大力推广绿色低碳出行，倡导绿色生活和休闲模式，严格限制发展高耗能、高耗水服务业。在餐饮企业、单位食堂、家庭全方位开展反食品浪费行动。党政机关、国有企业要带头厉行勤俭节约。

(三十一)鼓励公众积极参与。完善公众参与制度，及时准确披露各类环境信息，扩大公开范围，保障公众知情权，维护公众环境权益。健全举报、听证、舆论和公众监督等制度，构建全民参与的社会行动体系。建立环境公益诉讼制度，对污染环境、破坏生态的行为，有关组织可提起公益诉讼。在建设项目立项、实施、后评价等环节，有序增强公众参与程度。引导生态文明建设领域各类社会组织健康有序发展，发挥民间组织和志愿者的积极作用。

九、切实加强组织领导

健全生态文明建设领导体制和工作机制，勇于探索和创新，推动生态文明建设蓝图逐步成为现实。

(三十二)强化统筹协调。各级党委和政府对本地区生态文明建设负总责，要建立协调机制，形成有利于推进生态文明建设的工作格局。各有关部门要按照职责分工，密切协调配合，形成生态文明建设的强大合力。

(三十三)探索有效模式。抓紧制定生态文明体制改革总体方案，深入开展生态文明先行示范区建设，研究不同发展阶段、资源环境禀赋、主体功能定位地区生态文明建设的有效模式。各地区要抓住制约本地区生态文明建设的瓶颈，在生态文明制度创新方面积极实践，力争取得重大突破。及时总结有效做法和成功经验，完善政策措施，形成有效模式，加大推广力度。

(三十四)广泛开展国际合作。统筹国内国际两个大局，以全球视野加快推进生态文明建设，树立负责任大国形象，把绿色发展转化为新的综合国力、综合影响力和国际竞争新优势。发扬包容互鉴、合作共赢的精神，加强与世界各国在生态文明领域的对话交流和务实合作，引进先进技术装备和管理经验，促进全球生态安全。加强南南合作，开展绿色援助，对其他发展中国家提供支持和帮助。

(三十五)抓好贯彻落实。各级党委和政府及中央有关部门要按照本意见要求，抓紧提出实施方案，研究制定与本意见相衔接的区域性、行业性和专题性规划，明确目标任务、责任分工和时间要求，确保各项政策措施落到实处。各地区各部门贯彻落实情况要及时向党中央、国务院报告，同时抄送国家发展改革委。中央就贯彻落实情况适时组织开展专项监督检查。

如果有人问：“哪里的风景最美丽？”有人说：“公园的风景最美丽；田园的风景最美丽……”可我却要说：“我们惠贞书院的风景最美丽！”

春天，柔软的春风孕育着我们，绵绵的春雨滋润着我们。小草脱下了黄色的外衣，换成了嫩绿色的礼服；柳树又长岁了，轻拂着她那特有的长头发；梅花完成了她坚强的任务，迎来了新的一年，桃花吐蕊喷香了。同学们也长大了一岁，个个津津有味地读着“一年之计在于春，一日之计在于晨。”呢！校园里到处洋溢着春天的喜庆和活力。

我们送走了春姑娘，接着迎来了炎热的夏天。瞧！同学们在操场上滚铁环、跳绳、打球、长跑，我们学校还特意为此准备了多姿多彩的运动会呢！暑期里，我们到旁边的游泳池里游泳。有的在教练的指导下，刻苦练习；有的在给同学们呐喊助威。夏天的傍晚，湖面上溅起了一道道彩色的涟漪，再加上知了的叫声，构成了一道美丽的风景线。

秋天，小草们睡着了，大树也穿上了金黄色的睡衣，秋姑娘无声地来了。桂花开放了她的美丽和气味，使同学们靠近就生爱慕之心；枫树那红色的手掌也永远刻在我们的心上；菊花像一个个穿着金色衣服的女孩，个个害羞地低下了头；在我们的学校里，还结了许多果实，梨子个个圆圆的，苹果红彤彤着脸，连同学们也感受到了秋风的凉爽。

送走了秋天的丰收，我们将迎来的是寒风刺骨的冬天。可那些像松树之类的植物却勇敢而又坚强地站在寒冷的西北风中，也让同学们沸腾的心所向无敌！在这么寒冷的冬天里，同学们依然开心地玩耍。在课间，我们在一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

我们美丽的校园的四季如一首歌，像一首诗，令我回味无穷。

有人喜欢海阔天空的蓝天，有人喜欢热闹非凡的广场，有人喜欢悬崖峭壁的泰山，有人喜欢一泻千里的黄果树瀑布……可我更喜欢的是让我们茁壮成长的美丽校园——肇庆高兴区实验小学。

春天，鸟语花香，万物复苏。小草探出小脑袋，好像在偷偷观看春姑娘何时到来。花坛里种着一株株五颜六色的小花，引来了五彩缤纷的蝴蝶。操场上的大榕树不知在什么时候，冒出了一个个小绿芽，每个小绿芽都被一层层绿色的纱衣紧紧抱着，原来里面都藏着一个个小生命呢！一下使得校园显得勃勃生机。

夏天，树木长得更茂盛了。操场上的大榕树像撑开的巨伞，使校园变得绿荫荫。翠绿的树上偶尔会听到一二声知了的叫声，那叫声多么清脆！让人听了心旷神怡。哦！原来是蝉姑娘替我们喝彩，使我们的校园更加美丽。

秋天，树木穿上了秋婆婆特有的黄衣裳。一阵清凉的风吹过，树上的黄叶慢慢地落下来，像无数只蝴蝶翩翩起舞。一地的黄叶，犹如一块块金黄的地毯。树叶发出了“沙沙沙”的响声，在风的伴奏下，树枝载歌载舞，给校园又增添了几分诗情画意。

冬天，寒风吹过，我们都缩成一团。树木变得光秃秃的，花儿也谢了。校园里的树木像是一个个守卫边疆的战士。校园里非常寂静，但是我们地朗读的声音响彻冬天宁静的校园！

这就是我的实小，美丽的实小！

我们的校园是一个美丽的大花园，朗朗的读书声荡漾在校园里。气象台、百果园等，都是我们学习知识的好地方。下面，就让我们欣赏一下这充满生机的校园吧！

一进大门，首先印入眼帘的是一棵棵高大挺拔的棕榈树，它们就像穿着绿色军衣的英勇士兵，日夜守卫着我们美丽的校园，围绕着它的是艳丽的鲜花。再往前走，焕然一新的行政楼挺立在我们面前，同学们每次经过这里时都会停止喧哗。继续往里走，孔子的雕像竖立在孔子园的正中间，还有许多孔子的名言也印在墙上，如：“知之为知之，不知为不知，是知也；”“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”等。这些名言都不时地为每一位同学传递中华民族的传统文明。沿着孔子园的左侧，就是知行道了，这里更是我们学习的天地，知行道的左边有气象台、右边有地动仪和心鉴池。心鉴池里的水清澈见底，几只小鱼儿在水中欢快地游来游去，开心极了！心鉴池的美偶尔还会引来一些蝴蝶、蜻蜓来这边嬉戏。每当休息的时候，同学们也会纷纷来到这里呼吸新鲜空气。

顺着知行道往里走就是教学楼的走廊了，走廊上贴满了许多关于天文学的知识，让同学们了解掌握更多的知识。在走廊的最深处，就是美丽的“植物园”---百果园了，这里有许多新鲜的水果，如：百香果、芒果、龙眼、人参果、莲雾等，可以让同学们观察到植物生长的过程。

学校的教学楼共有2栋，育才阁和树人堂，在教学楼前就是美丽宽阔的操场了，每当星期一，同学们都穿着整齐的制服站在操场上升国旗，唱国歌。操场上空还不时地出现成群的大雁，它们欢快地飞舞着，给校园增添了一道美丽的风景线。

看！我们在这样的环境下学习是不是很羡慕呢？

在我们美丽的校园里，居住着许多可爱的“小村民”。他们的美丽给校园增添了许多生机。

进入校园，芬芳扑鼻的香气迎面而来，正是西边的小森林和东边的小花园。

西边的小森林里最高傲的就是桂花树了！金黄色的桂花冒出芬芳的香气，像是对您的招待呢！高傲而孤独的桂花树羡慕着小花园里的“小朋友”，想跟他们一起玩耍。嬉戏。

东边的小花园里居住着许多各式各样的花，蝴蝶花。兰花……这里的蝴蝶花颜色各异。色彩明丽。紫色的蝴蝶花“张开双翅”，仿佛要飞上蓝天呢！小花园中也有一个小池塘，虽说是小池塘，可也容得下五十块一平方米的小砖块。小金鱼们居住在一个小池塘里很开心，每天都会在池塘里自由自在的游着，我也感到快乐。

校园里还有很多美景呢！等着你来参观。

我在东方红学校读书，这个学校虽然不大，但却是我小学六年学习知识的地方。现在，我来带你们参观参观我的校园吧！

东方红学校的大门非常气派，写着“东方红”五个红色大字，进入大门，几棵大树矗立在眼前，叶子绿油油的，像一排站得笔直的士兵在保卫我们美丽的校园，几棵大树前有一个小花坛，花坛里有很多五彩缤纷的小花，就像彩色的点点繁星，花坛里还有一块石碑，上面刻着“好好学习，天天向上”，提醒我们要好好学习，为学校争得荣誉。花坛右边有一个长长的知识长廊，上面有很多照片，有的是比赛时同学的紧张的脸，有的是获奖的同学一张张灿烂的笑脸，还有的是参加活动时同学们快乐的身影，这些照片，看了就让人眼前一亮，成为一道亮丽的景色。接着是个小外操场，有国旗台和篮球场，还有跑道，蓝蓝的天空下一面五星红旗迎风飘扬，成为了一道独特的风景。这个外操场可是同学们下课时的“游乐场”，男同学们在打篮球，女生们跳绳、玩游戏，同学们就像一个个欢乐的小精灵，时不时传来银铃般的笑声，当“铃铃铃”的铃声响起时，同学们马上跑回教室——那是两栋大房子，看起来很温馨，两栋教学楼中间还有一个小小的内操场。不一会儿，整齐的读书声从一间间教室里传出，仿佛那是最美妙的声音。

我们的学校虽然不大，但充满生机，我爱东方红学校！它不仅是我们知识启蒙的摇篮，更是我快乐成长的乐园！

我们的校园是囿山小学，校园里四季的风景如画：五彩缤纷的春天，绿树成荫的夏天，金桂飘香的秋天，瑞雪纷飞的冬天，它们把校园妆扮得美不胜收。

春天，校园成了绿的世界，花的海洋。春雨淅沥沥地下着，树木贪婪地吮吸着甘露，悄悄冒出嫩绿的叶子。小草像绿色的小精灵，争先恐后地从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋。教学楼后面花园里的玉兰花开得正闹呢！一朵一朵竞相开放，谁也不让谁，像一个个害羞的小姑娘，露出粉红的笑脸，比比谁更美！

知了欢快的叫声叩响了夏天的大门。校园里那棵历史悠久的香樟树长得更加郁郁葱葱，茂盛的枝叶像一把绿油油的“太阳伞”。课余时间，同学们在树下乘凉、看书、嬉戏，不时传来他们爽朗的笑声。蓝天白云下，花坛里的花开得更艳了，红的、白的、紫的……

秋天的校园充满了梦幻。银杏叶变黄了，一阵秋风吹过，那片片黄叶慢慢飘落，像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。最让人陶醉的还是那沁人心脾的桂花香，躲在树枝间那不起眼的桂花儿一串串、一簇簇，像金黄色的小米粒挂满枝头，整个校园都沉浸在这扑鼻的香气中了。

冬爷爷悄悄走进我们的身边。下雪了！一片一片，雪花纷纷扬扬地从空中飘落，落在教学楼上，落在司令台上，落在大树上……整个校园变成了银白的世界。下课了，操场上顿时热闹起来，同学们堆雪人，打雪仗，欢笑声在校园上空久久回荡。

这就是我们的校园，带给我们无穷的知识和乐趣，陪伴我们健康快乐成长。

我们的校园是一个充满欢乐的校园，更是一个充满花香的校园。这里四季分明，而我，最喜欢的是春天的校园。

春天，小草弟弟探出可爱的小脑袋，四处张望，好像一个刚出生的小娃娃来到了一个多姿多彩的世界，享受着春天的气息，瞧一瞧外面有什么新鲜事儿。小鸟姑娘也站在刚抽出嫩芽的枝头上，欢快地唱着春天的一首赞歌。小燕子妹妹也带着剪刀似的尾巴飞过校园。看！春天的校园是多么生机勃勃啊！

校园里的花儿更是引人注目。这不，教学楼的旁边就各有三束茶花。茶花的颜色是红色的，有十几片花瓣，像一个个红火红火的绒球，美丽极了。

茶花的旁边有几株白玉兰。白玉兰的花瓣是白色的，像一片片洁白无瑕的云，又晶莹透剔。微风一吹，白玉兰就犹如一位花季少女穿着漂亮清秀的白纱裙翩翩起舞，挥手带来的花香，也让人如痴如醉。

操场上，有一个火红的跑道大约有四百米，宽大约可以放七八辆自行车。跑道中间有一个碧绿的大草坪，同学们都在这里追逐，打闹，还有其他的同学在这里踢足球。草坪上软绵绵的，让你忍不住坐下来轻轻抚摸它。跑道的后面是一棵棵挺拔的松柏，就犹如一位位威武的士兵，在守护着校园的美丽。

春天的校园真美丽啊！我爱这生机勃勃的美丽校园！

如果你在百花小区住的话，那你每天清晨应该都会看到这样一个场景：一群欢乐的孩子背着书包，走进一个被阳光照得闪闪发光的，写着“百花小学”这几个字的校门。这里，就是我的母校——百花小学。

进了校门，绕过教师宿舍，就来到了我们学校的主体——高大的教学楼。我们就是在这里学习文化，明白做人的道理。教学楼有四层高，里面的每一间教室都有两个大黑板，一个是给老师用来讲课、板书用的。另一个则是画黑板报的。教室窗户旁都有许多植物，仙人掌、菊花、吊兰，给教室增添了一份生机勃勃的气息。当你经过教学楼时总能听见同学们琅琅的读书声。

教学楼前还有两棵核桃树，核桃树枝叶繁多，树干笔直，犹如两位军人一样挺拔。春天，我们在树下游戏；夏天，我们在树下乘凉；秋天，我们在树下捡拾落叶；冬天，我们在树下堆雪人。这两棵核桃树像忠实的朋友一般，陪伴了我们无数个日夜。

百花小学，你是那么美丽；百花小学，你是那么可爱；百花小学，你是那么温馨。

清晨，当第一缕阳光照射在我们学校的翁炎楼时，旁边的教学楼传来我们琅琅的读书声，这就是我们的学校，百年名校——西山小学。

走进学校的大门，就能看到巨大的弧形广场，弧形广场的周围种满了椰子树和四季长青的竹子，广场的正中央，是一座用石头砌成的升旗台，升旗台的正中央，有一尊庄严的孔子像，他的目光坚定的望着远方，好像告诉我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”每周一的早晨，我们都在这里举行庄严的升旗仪式。

弧形广场的左边是智慧岛。智慧岛顾名思义，当然是藏了很多智慧的地方啦。它是我们学校的图书角，彩色的书架上按类别整齐的摆放着图书，放学后同学们喜欢在这里一边等家长，一边在书的海洋里寻找智慧的宝藏。

弧形广场的后面，是古香古色的国学馆，国学馆的门窗上雕刻着精美的图案，门口挂着一副木刻的“忠厚传家久，诗书继世长”的对联。国学馆前面是西山大讲坛，青灰色的围墙，碧绿色的琉璃瓦，也是一个非常有古典的气息的地方，学校经常在这里举行重大的活动。

弧形广场的右边，是我们的教学楼。教学楼在去年重新刷过后，橙白相间的围墙显得更加的活力四射，今年学校又给我们每个教室都新装了空调。走进我们的课室，映入眼帘的是一排排摆放整齐的桌椅，教室的正前方是黑板，黑板的上面是庄严的五星红旗，五星红旗引领着我们在知识的海洋里航行。

教学楼的旁边，是生物园，踩着琴键似的小路，就能来到灵芝谷，灵芝谷的灵芝形态各异，颜色也多，有红色的有黑色的……灵芝谷的左边，是种子旅行馆，那是一个神奇的地方，里面的橱窗摆满植物的标本。

啊！西山小学，你是我启蒙的地方，也是一座处处散发着书香的校园。

阳光洒满了美丽的校园，显得格外精神，花草散发着清香，教室里书声琅琅，可是那操场却是那样静静的……

放学时校门开了，同学们好像一窝蜜蜂急急忙忙地回家，都想把手上采的蜂蜜赶送回小房间。我慢悠悠地走在校园里，观赏着校园的风采。忽然，一阵风吹起了我的头发，让小路旁的大树“沙沙”响着。来到操场上，总是能看到一些运动员在那安静的操场上练习，使得操场变成了一个热闹的地方。在那操场的一个不起眼的角落，长满了绿绿的爬山虎，爬山虎被春风拂过，荡漾在那个角落……

可是，我还是最喜爱学校的观景台。观景台边，有一个小小的水池，里头有红鲤鱼和睡莲，我轻轻地打击栏杆，那几条红鲤鱼像被猎人追打的鸟儿一样躲在管子下面。迎着风儿，走着楼梯，来到观景台上面，有着大树、野草、小花，像它的守护者一样守护着它……

慢慢地度过了这一天，在多彩多姿的校园里，欢声笑语中成长。好美！我爱这美丽的校园！

镜头一

下课铃声一响大家都像火箭一般冲出了教室，我们只有40分钟，餐厅里的所有人都拥挤到了一个窗口，你的鞋子踩在我的脚上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完饭的人出不来，打饭的人进不去，时间就在推揉中一分一秒的过去。这时人群里传来一阵争吵，原来是两个人在为抢着刷卡而争的面红耳赤。在最外围的同学叹息着说：“看来又吃不上饭了。”

镜头二

这是一个新迁入的学校，虽然队伍排的长长的，但是再也不会有脚与脚近距离的接触，再也不会有激烈的争执与争吵。每个人都收端一份饭菜从队伍中欣然的走出来，再也不会有拥挤的问题，不会有人饿肚子，很多时间就在吃饭的时候省了出来。

镜头三

餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的馒头，交叉横放的一次性筷子，最后还有那个在桌上面奔跑的人，他手里拿的东西犹如手榴弹般飞向别人的餐盘，大声的吵闹，大声的喧哗，大声的嚎叫，一切的混乱像打仗般展开。

镜头四

每个人都安静的坐在自己的位置，桌上已不见那奔跑的人儿，餐桌上没有了被浪费的食物，听不见那种疯狂的吵闹，人们脸上洋溢着微笑，散发出青春的活力。

不文明现象会使我们遭受批评，以至于影响到我们内心的反抗，做出更过分的事情。看啊，不文明的现象对我们这个学校造成多么大的影响啊。有位名作家叫邓梅，她曾经考证过中国随地吐痰现象已有两千年的历史。某些国家的旅游区常设有“不要随地吐痰”等类似标语。其实这不是为他们本国人设的，而是为了我们这些以养成习惯的中国人。正是因为有次历史我们要更加的讲文明。

我们是新世纪的健儿，是展翅飞翔的雄鹰。文明是我们必须承担的责任，坚决屏弃不排队乱浪费的现象，争做文明史者。其实讲文明很简单，是那小小的一声：“你好”“对不起”“谢谢”。它不仅宽慰别人，也舒心自己。是那一个小小的鞠躬，它可以表达出自身的品质与对师生情谊的尊重，是那一个小小的微笑，因为它不仅是对自己的犒赏也是给别人最好的礼物。

“古者富贵而名磨灭，唯倜傥非常之人称焉。”我们在校园里渴求做倜傥非常之人，而此等人必须具备君子之心，因而我们的文明人也一定要具有良好的道德品质，但更重要的是端正自己的态度，因为“其身正不立而行，其身不正虽令不从。”苏辙说过：“未有不正身而能正人者。”

文明就像常青树一样，它的葱绿一年四季充斥着整个校园。顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”而我将用它寻找文明。它会使我们校园更美，心更清澈，我们会更加有涵养。让我们扬起文明之帆，学好文明之鸵，奔向文明之城吧！

春天来了，春姑娘带着风雨阳光步入我们美丽的校园。

一阵春雨过后，校园里的一切都是那么得生机勃勃。

进入校门，左右两边是高大的香樟树，它们像战士一样守卫着我们校园。在香樟树的下面长着许多红色的龙船花和可爱的星星花。

再往前走，一栋高大美丽的博学楼展示在我们的眼前，这是我们小学生上课的地方，每当走近这里，就可以听到琅琅的读书声。

在我们学校的东边，有一个既干净又宽大的操场。在操场的正前方是一个庄严的升旗台，那里耸立着高高的旗杆，顶端飘扬着鲜艳的五星红旗。操场中央是一个宽大的足球场，白色的足球门守卫在球场的边缘。学校的篮球场虽然不是很大，但是它在我心目中永远是最棒的篮球场。操场的周围还种着许多高大的树木和一些奇花异草，真是别有风趣！

一阵春风吹过，花儿散发出一阵阵淡淡的清香。操场四周还有一些同学们放学爱去的地方：沙池、乒乓球场、滑梯。放学时，这些地方就成了我们的乐园。

我爱我们的校园，它是我们儿童的乐园，也是一把金钥匙，帮我们打开知识的宝库。我们一定要保护好我们这个乐园，让它成为最美丽的校园。

我们的濮阳市实验小学是全国文明校园，虽然它的面积不大，但非常精致，是我们学习的乐园。

一进大门，一排整齐的木瓜树映入眼帘，像士兵一样挺立在操场前。每年秋天，木瓜成熟，瓜果飘香。有的像大鸭梨，有的像桃子，有的躲在叶子后面玩儿捉迷藏，有的三个一起是一家，各式各样。下雨了，被雨水打湿的叶子显得更加嫩绿了。

继续向前走，是葡萄架。夏天，一大串一大串晶莹剔透的紫葡萄成熟，像精致的紫珍珠。葡萄不但颜色好看，而且好吃。虽然我们没吃过，但一看就知道葡萄肯定酸酸甜甜，美味可口。

沿着道路向前走，肯定会让你眼前一亮。红色与绿色相间的操场，看着非常清新。宽阔的操场，再加上同学们的欢声笑语，真是一片快乐的天地。放学了，有篮球兴趣小组在操场上打篮球，篮球投起三四米高，球就完美地投了进去。

绕过操场，就到了音乐喷泉。喷泉随着音乐变化的规律，时而高，时而低，时而急，时而缓，变化多端。喷泉底下有彩灯，彩灯时时变换颜色，喷泉的水也变成了彩色，像彩虹一样，美丽无比。喷泉像壮观的银花，像水晶柱子，像透明的玻璃桥。喷泉很受同学们的喜爱，只要喷泉一开放，就有很多同学来参观。同学们在喷泉中玩耍，即使变成“落汤鸡”也毫不在乎。

实验小学是我们的母校，是我们知识的殿堂，带给我们许多快乐，我爱我们的校园！

浮世三千，之时分，之日月，之年岁。而你的美，又岂止醉于朝朝暮暮。

――题记

阳光洒向慢慢恢复生机的教学楼，洒向还揉搓着眼睛却已校服“笔挺”的学生，洒向校门口那几个仿佛镀了金的大字，似乎是那夜晚熠熠生辉的星辰，承载着无数个孩子遥远的梦。

我踏着光向前大步走，带起微风阵阵，无意拂起的早起的草儿甜甜的笑。抬头，看那不知何时烂熟于心的六字校训，又低头看向一旁开了又谢而又发出清香的桂树，浅然一笑，不仅感叹时光依旧荏苒。

我寻声而去，踏进洋溢着书香与朗读声的班级。仍是那一张张熟悉的面孔，但不想何时却已染上那副坚定认真的神情，“赢定中考”仿佛有着神奇的魔力，让昔日只爱玩笑嬉闹的孩子，静心背历史、古文和各种繁杂公式；让曾经专注于各种新奇玩具的孩子手中一直执笔，为青春写下一篇洋洋洒洒；让过往喜欢大声或窃窃聊着八卦的孩子交流便是哪题该如何解。两年的沉积，在最后一年，只剩努力。

清脆的上课铃响起，伴随着生动的电脑课件、老师抑扬顿挫的声音以及优美的粉笔字，令我们在一片知识海洋中陶醉。数不清的白天黑夜，PPT内容在更换，粉笔字勾勒出不一样的海域，而那微笑时和蔼、严厉时认真的人，一直没变。是否无论花开花谢，落叶抽芽，雨下后歇，他们仍在那儿，我想记忆中，一定是的。

下课按时响起，即使一小时后我们又会重遇，也还是互道再见，真不知道，无法再道再见的时候来时，脸上的泪痕能否被那匆匆的风吹干，红着的眼眶能否被那匆匆的时间抚去。

午饭过后，走向沉寂在一旁的听书石，这是一个有趣的角落：身前是排排教学楼挺立着，身后是无限生机与活力。每每来到这边，总感觉在那坚硬的外壳下，是一片柔软的海洋，蕴含着的，是经年不朽的知识力量。

夜晚，月明星稀。穿过那又将恢复安宁的楼，走过沉静如初的听书时，离开那散发着清香的桂花树，对深厚的六字校训说下次见。

最后，心素则柔，心暖则安，这心啊，安定于这美的校园。

我披阳而来，戴月而归。

衣角依旧掀起清风，撩起路上尘埃。

予以三载，终无悔。