课堂上的风景作文（推荐20篇）

今天上午第二节课，同学们都无精打采像贪睡的小猫不时还打着哈欠。老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说：“我们来玩一个游戏吧!”说着，转身在黑板上画了一个可爱的小熊猫。同学们都很好奇为什么这只熊猫没有鼻子呢?一猜原来是“画鼻子”游戏。

然后，老师选了三位同学：王子奇、景宇博、尹一阳。老师用红领巾蒙住他们眼睛。第一个是景宇博，老师让他左转三圈，右转三圈，也许是转晕的缘固吧!他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿，顿时，同学们都哈哈大笑起来。王子奇也一样左转了三圈，右转了三圈，也没把鼻子画到准确的位置，而是画到了嘴上，同学们笑的前俯后仰，有的还捂着肚子笑个不停。尹一阳毫不示弱的走上讲台，拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。同学们个个欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一阳，纷纷议论着来之不易的胜利，紧接着向起了雷鸣般的掌声，像要把屋顶掀起来一样。

下一轮。燕妮、田菁菁、温婧。她们也是用同样的方法。燕妮大大方方的走上了讲台，轻而易举的就画到了准确的位置。同学们响起了热烈的掌声。下一个是温婧，她个子太小，踮起脚也够不着，她束手束脚的把鼻子画在了嘴角上，我为她捏了一把汗，顿时我多么希望她在长得高一些。该田菁菁了，她缩着脖子把鼻子也画在了嘴角下。同学们又是一阵哄堂大笑。

“叮铃铃”下课铃响了。画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。这堂课让我真难忘!

春天是无处不在的，然而最美的春天确是在乡村。

蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾，灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定!在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。

它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。

青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!

几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩!有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面;有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员;有的横掠过湖面。

红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天!

蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷!

今天，太阳公公早早地挂在了天上。下午天气非常的热，妈妈送我去了作文班，可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。

到了作文班，我走进门一看已经来了好几个同学，便快步走到自己的座位上。过了一会儿，老师说：“因为有好几个同学都请假了，还有一些同学没有来，我们就先开始上课吧。”

老师开始讲课，“恶运之神”也开始实施它的计划。

听着听着，同学们也都不说话了，不知是天气太热了，还是因为我昨天晚上没有睡好的原因，感到丝丝困倦无情向我袭来。我困的已经无法自控和形容了，一开始我还努力支撑，不让打架的上下眼皮亲密接触。可渐渐地，我的思绪便糊涂了，直想趴下大睡一觉。想着想着，我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。( )

“刘畅，你怎么睡着了？难道昨天晚上去偷白菜了？”突然，我隐约听到好像有人在叫我的名字，还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。于是猛然睁开眼睛，发现老师正严肃地看着我，自然也有同学们惊讶的眼神，我不好意思地低下了头。

下次，我一定不会在课堂上睡觉了。

云，是变幻莫测的，它常常使人无暇，眼花缭乱，又讨人喜欢。它一年四季都有各个季节的美。夏天的云，更是迷人。 cloud, it is unpredictable. It often makes people have no time, dazzling, and flattering.It has the beauty of all seasons throughout the year.The clouds in summer are even more charming.

你瞧!早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊，又好像是我们最爱吃的棉花糖。小山羊在天空中奔跑，好像那就是它们的草原。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在给它们打招呼，交了朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空上乌云密布，这儿一片，那儿又一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云!

不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的天空，更爱夏天的云朵!

秋天是一片随风飘逝的枫叶;秋天是一缕送来稻爽的清风;秋天是一抹温馨和煦的阳光;秋天是一缕梦幻飘渺的晨雾;秋天是一枝清香淡雅的菊花…… Autumn is a maple leaves drifting with the wind; autumn is a breeze of rice cooling; autumn is a warm and warm sunlight;Morning mist; autumn is a fragrant and elegant chrysanthemum ...

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋，是美丽的。远望，霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连成一体;近瞧，如熊熊火焰在燃烧，这红那红，给人一种说不出的暖意。那一朵朵傲霜怒放的菊花，婀娜多姿：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒秋风中正开得烂漫。微风卷着沁人心脾的香味扑面而来，是桂花，只见千树万枝之间，星星点点地点缀着纯洁绝美的花儿，它们是那么小，却能香飘十里……

秋，是丰硕的。黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风摇曳，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，一浪推一浪，十分壮观。果园里，又大又红的柿子挂满了枝头像一盏盏小灯笼，轻轻一闻，飘散着淡淡的香味，让人不禁垂涎欲滴;红彤彤的石榴咧开了嘴，露出了亮晶晶的玛瑙似的石榴籽，细细聆听，似乎有一串银铃般的笑声回荡在耳畔;板栗也成熟了，金黄色的栗蓬一簇簇，挂在枝头摇摇欲坠……

秋，一个穿着金色衣裙的仙女。她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野……

我喜欢热闹、繁华的城市，更喜欢美好、宁静的乡村。

在天晴了的时候，走在乡间小路上，一阵风吹过，我嗅到了唯有乡下才有的独一无二的花草瓜果的芳香和泥土的清香，让人神清气爽。路边的树好似坚韧不拔的哨兵忠守岗位，也好似一道翠绿的屏障把乡村和城市隔离开来。

走到稻田边，稻子和高粱仿佛在向我点头哈腰，耕田的老牛抬起头来，“哞，哞”地叫了几声，好像在说：“热烈欢迎我们的女皇。”想到这儿，我不禁飘飘然。

来到小河旁，看到了柳树爷爷，他的老腰已经驼得不能再驼了，翠绿的柳枝宝宝都快掉进河里去了。

时间不等人，转眼就到了夜晚，夜晚的乡村是美丽的、是恬静的，月亮姐姐才刚上岗，就对着小河镜子打扮起来，好奇的星星凑过来看热闹，眨着智慧的眼睛盯着河水，仿佛要把它看透。星星发现了我，跟我玩起了躲猫猫，我玩不过它，它太会闪了，罢了，我钻进了被窝，它们见我睡了，也调皮地眨了眨眼睛，干各自的事去了。纺织娘在屋顶上唱着催眠曲，哄我入睡。

啊!美丽的乡村，你的风景是那么自然，那么独一无二，我爱你!

时令已是深秋了，空气中闪烁着凉意，山中更是如此。此时的候鸟儿大多都向南飞去了，剩下几只鸟儿、雀儿的，已不再似以前那般活跃。倒是那乌鸦，扯着它嘶哑的嗓子托着悠长的啼叫，一声又一声，寄于人无限的惆怅、凄凉。

远处的黛色林子中似乎染了一层红色，好像从水中升起的火团，那是枫叶。站在远处，我似乎闻到了它们透出的阵阵体香，它们就像哪位画家在一张墨绿色的纸上抹了一笔朱红，它们让我想起来层林尽染。

旭日迎接着霞光，天空中只有一轮太阳，其余什么也没有，蓝的清澈明净、广袤无云，顿时觉得心情舒畅，拼命想再往外看，人却还在山里，心早已飞到银河外去了。再看，却像是一块只缝了一块红色大花的蓝色绸缎。

穿过一片片深幽的林子，来到湖边。突然眼前一片明艳，只见那无边的花儿——野菊、格桑、百合……闪烁在如凝脂般的翠绿色湖边，一眼望去，哪花儿如彩霞一样耀眼，似丝巾一般绵延，像彩虹一般绚烂。漫步于花海间，你会感到心情舒畅，你会诧异，深秋之中还有这么多姹紫嫣红的花儿在争芳斗艳，它们使你刚想去看看这湖了。如果说这群山环抱，翠林相簇的地方是一片林海，这片湖却是滴在这林海里的一滴眼泪了。它是那么平静、那么柔和、那么娴雅。它好像在沉思，在秋天思索那飞逝的时光，如梭的岁月。

远处，也是湖的那边——云雾缭绕着几座巍峨的山峰，山形显得更加柔和了，好像嫩脂一般。

太阳驱赶着霞光逐渐去了……

云台山，是河南著名的旅游胜地。在这里有许多你意想不到的美景，比如神话中的“不老泉”、美猴王居住的“水帘洞”……

我们先游览了“不老泉”。相传，很久以前，有一个农夫到山上捡柴。在崎岖的山路上走啊走，走了两个小时，农夫已是累得精疲力竭。他来到一口泉眼前，用手轻轻地捧起泉水，喝了下去，顿时他感到浑身充满了力量。又过了很久，农夫依然健康的活着。此后就有了不老泉的说法：喝一口美容养颜，喝两口包治百病，喝三口长生不老。我们听了导游的介绍，都纷纷拿着杯子、瓶子去接不老泉水。接完之后，大家都细细的品尝着这神奇、甘甜的泉水，希望泉水的传说能在自己身上实现。

下一个景点是水帘洞。在《西游记》里，孙悟空因为第一个穿过水帘洞外的瀑布而被选为大王。听完导游的讲解，一个十一二岁的男孩子，突然跑出队伍直奔水帘洞。他的妈妈焦急地呼喊，但是他已经进去了。我和妹妹也嚷着要进去，这时候小男孩冲了出来，只见他浑身上下没有一处干的地方。我们也就死心了。

游览完，我们依依不舍的离开了美丽神奇的云台山。

记忆，像大海，波澜壮阔；记忆，像沙丘，起起伏伏；记忆，像河流，蜿蜒曲折而记忆中的风景就好像大海中的小船；就像沙丘上的骆驼；就像那冰心笔下在水中载着思念的纸船儿，都那么让人难以忘怀这就是石门坊。不管是那里的花，那里的草，还是那里的叶，水，树，无一例外的具有一种令人痴迷的、魂牵梦绕的美。

那天，秋姑娘心情好，给太阳用云朵做了一件毛衬衣，使太阳穿上后发出的光令人感觉既不炎热如火炉，也不寒冷如冰霜，风和日丽，天气好的不得了呢！正因如此，我们敬爱的老师和家长们带我们来石门坊秋游，赏红叶。

记得我们爬到半山腰时，发现了一个小亭子，就在小亭子里休息了好一会儿。我随便看了一眼四周，顿时呆住了。瞧，四周的山层峦叠嶂，山上有许多姿态各异，颜色各异的树林。奇怪，树林怎么会颜色各异呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。山上的树木之所以那样的奇特，是因为正值中秋时期，有大部分的树叶会由绿变红，所以就出现了红、橙、黄色的林海。还有少数树木的叶片，如松柏，是不会变色的。所以就出现了绿色和浅绿色的树林。这五种颜色穿插交错，有时会构成了一幅五彩缤纷的彩叶图！有时，又好似一个彩色的大漩涡在旋转旋转有时，又变成了青山的花衣裳！将山峦打扮得漂漂亮亮。不时还传来声声婉转的鸟鸣。不知是在感叹这花衣裳的美丽呢，还是在嫉妒此时此刻绚丽的大青山？

啊，这道优美的，亮丽的石门坊的风景线，是留在我心中永恒的记忆。它不需要什么华丽的装饰，因为它如西子般淡妆浓抹总相宜！

每个人的记忆里总有快乐，愤怒，悲伤等等。但是生活中如果找不到这些小东西，那还是生活！

那是小学四年级的我。我好强，爱面子。正因为如此，这样的不快乐才会发生。

时间追溯到四年级，当我遇到值日班长的时候，当我检查的时候，我发现潇湘的桌子上有很多食物袋。看到这里，我的第一反应是告诉老师，因为冯老师说不准吃零食。当时我以为我只是，冲进办公室告诉老师。

老师去班里看这些食品袋的时候，教育了潇湘，然后潇湘哭着跑了出去。可能是老师罚她抄课文！当时没多想，也没什么感觉。

放学回到家，还没进门，就听到了争吵声，认真听的是小香，不是别人。当我跑上来时，她妈妈拉着我说：“小娜，你怎么能打人呢？”什么，我打人了？“阿姨，你误会了，我没有打她。就跟老师说她今天带零食了吧，潇湘！”但她说：“不是，你今天把我拖到厕所，打我肚子。”说她流泪了。我说不清，就跑进房间听奶奶说对不起。我更生气了。决定去学校找她。

第二天，我上学的时候，老师把我叫到办公室。进门：“露娜，你为什么打同学？你是班长，怎么可以？”突然，办公室里鸦雀无声。我不想为自己辩护，就被老师撤了所有职务，写了检讨。当时我还不明白她为什么要这么做。后来我就不搭理她了，不理她了。小学毕业后，她将回到家乡。

直到进入中学，才慢慢淡忘。一天，她在qq上找我。点击它，上面写着：露娜，你好吗？我在老家还好。其实我们还是朋友。记得四年级那件事。事实上，我确实报复了你。我只是觉得你太自私了，不会因为那样的事情去起诉老师，但是看到你那样我就很愧疚。我只想说，对不起。也希望你以后能宽容一点。

我的心抖了一下才意识到原来是这样。但我不怪她。她教会了我——宽容。

你周围的一切都是你风景中的草和树。没有他们你会美吗？

秋天的脚步静悄悄地来到，可夏的足迹依然存在。

顺着楼梯走出大门，映入眼帘的是郁郁葱葱的树。一缕阳光照射下来，让人感到非常暖和。

沿着林荫小道向前走，“叽叽，叽叽。”一阵清脆的鸟叫在我耳边响起。可鸟儿似乎在和我们玩捉迷藏，迟迟不肯露面。“知了，知了。”蝉似乎也加入了和我们玩耍的这个行列。

再往前走去，抬头远望，一轮火热的太阳挂在半空中，刺眼的阳光让大家睁不开眼。摸摸大理石板，那温度足以煎一个荷包蛋！

转过身来，我看到了茂密、翠绿的叶丛间，几朵橘红色的花绽开了笑脸！给这叶丛增添了生机，也增添了色彩。凑上前来，一朵朵花儿像一个个可爱的小喇叭站在枝头。几只小蜜蜂在花丛间劳作着，到这儿做做客，到那儿采采蜜……一阵微风轻轻地吹拂着，一阵淡淡的清香在我鼻子边飘来飘去……

短暂而又难忘的找夏天活动结束了，但那夏天的足迹却已经印在了我的脑海里。

若有放空，有海阔天空，该有多好啊！

——题记

课堂，在我看来，是一个特别严肃的话题，在课堂上，意味着，我不能成为我自己。

理想，又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼，在我的理想里，我就是我自己。

那么，我的理想课堂又意味着什么呢？

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词：“我腾空，沿着高空，想放空，遁入太空，偷个空，因为我扑了空，才有空，海阔天空。”一下子，对于我的理想课堂，就有了一个定义：天空。

天空是一个虚无缥缈的存在。那样蓝，那样美，那样广阔，那样浩大，却又那么的不真实。但是在天空中，我可以让自己成为最渺小的存在，任自己遨游其中，在那里，我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问；不用害怕门窗后面班主任的脸；不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里，就是我的理想课堂。

普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻：“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得，我们的课堂也应该这样，让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是，我可以成为我自己的地方，可以让我放空的地方。放空，并不意味着肆无忌惮，随意不遵守课堂秩序，目无老师的存在。我眼里的放空，是老师能够给予我们一些自主学习的时间，让我们在课堂上敢说出自己的心声，让我们把自己的特长充分发挥出来，把我们的才能使用到我们的课堂上面。

巴尔扎克说：“我能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。”是啊，如果我能够在自己的课堂上面，充分成为自己，充分使用自己的才能，那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊！

林清玄先生常说：“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢走路，浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂，就是能够浪费时间慢慢思考，浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样，自由生长，灵动遨游……

毕竟，若在课堂上，有海阔天空，可真是一件让我感到幸福的事情啊！

今天，我们上了一节快乐课堂，冯老师又想到了一个令人激动的游戏，叫击鼓传花的游戏，当时，我心想：“这一个游戏太无聊了，我心也开始低落了，我还以为今天玩什么游戏，原来是这个连祖先都会玩的游戏，击鼓传花”。游戏规则是：有一个人在击鼓，其它人在传冯老师头上的那一个盒子，按“S”传，当击鼓人员的鼓声一停，只要盒在谁那里，就要抽一张纸条，如果抽到什么，你就要按照纸条上乖乖的去做。

我一听心情马上变的严肃起来，也开始激动起来，啊，万一我抽到了一些乱七八遭的命令，在游戏里不能不遵守规则，冯老师说了一句话，使我心情冷静下来，说了：谁来当击鼓手，我们心情苏通了。

冯老师看见我们四分之二的人都举手了，冯老师一时也很尴尬，怎么那么多人举手呢?冯老师终于做出了决定，选了一个女生，但不是我，鼓声响起，一直到段俊杰，段俊杰抽来了一个可以选一个自己喜欢的玩具，我气的头上冒火，第二次游戏开始，陈姚睿开心在叫传来我，传到我这里，上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤，将这个机会让给了陈姚睿，当他被适中的时刻他哭笑不得，当他抽到了纸条的`时刻，顿时喜出望外，这个命令是：“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”

他说：“这个简单”，说完，立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来，他们一起做了一个酷的动作，冯老师说：“10”秒不动，十、九二、一，他们一起下了台。

快乐课堂真好玩。

说实话，我不是个喜欢学习的孩子！

参加这次第二课堂，用那里老师的话说：书里没有颜如玉，书里没有黄金屋，书里只有恶心。呵呵，虽然喜欢看书但决不是学习的书，学习真的只有恶心！可总有逼自己去学习的理由，不是吗？

象第二课堂上写的那样，我不是一个甘于平凡的人，我是一个追求梦想的人！这是往大了说，往小了说，我不想过米虫一样的生活，我不要混生活，我不要花着那辛苦挣来的钱而无所事事，我不要让人瞧不起！

所以我逼自己去学习，虽然不够努力，虽然有时偷懒，可我努了不是吗，我的心没有沉沦不是吗？

学习好像是一个追求梦想的人！这是往大了说，往小了说，我不想过米虫一样的生活，我不要混生活，我不要花着那辛苦挣来的钱而无所事事，我不要让人瞧不起！

第二课堂让自己去探索学习，虽然不够努力，虽然有时偷懒，可我努了不是吗，我的心没有沉沦不是吗？

课堂的奇妙都是学生老师所向往的，在一个气氛欢乐的课堂中，很少有同学听不懂的。

我理想中的课堂应该是欢乐，趣味多多的。在生活中，有些事物属于我们的老师，而那里就是我们教室，那里也就属于我们课堂。所以课堂不仅仅讲所学的东西，还可拓展一些新花样，让我们自身去体验一番知识的广大。

在课堂上，我也希望多回答一些问题，多思考几道题。有时因为一节课的东西太多，老师怕讲不完，所以几乎也就不让同学回答问题，我认为，效果最好的课堂就是让同学们都融入其中。同学们都学会学好，这才是真正的课堂呀!

虽然没有办法让所有学生都回答问题，但是我认为调动课上同学们的积极性是最重要。最起码，不会让有的同学睡着。

课堂，我不希望死板的去讲，而是讲一些让我们感到欢乐的，所讲的课可以我要对这门科目感到快乐，感到好奇，甚至可以达到在这七门科中最喜欢科目，最喜欢听这科老师所讲的。这个老师的课堂学到的比之前多了不少，而且一节课的课堂氛为很好，会让我一下子就喜欢上这堂课。

一个好的课堂也很重要，但最重要的是，我们要去认真听讲，认真去学习。

那天的清晨，阳光明媚，鸟语花香。突然，有一段熟悉的记忆在我的脑海里“唰”的一下一跨而过！

难忘的童年不可抹去的记忆。赵，有你真好…

赵，我还记得小时候的你——短短的头发、充满帅气的脸蛋、还有那你笨重而庞大的身躯。在学校，我们像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼，但我知道，我们的世界里、是充满快乐天真，总是无顾忌的笑着笑着笑着、仿佛我们的笑声可以主宰着这个世界。赵，你总是买着那充满的童年乐趣的漫画，看这那本薄薄的漫画，在我心中就是一本厚厚的友谊！那样快乐、没有了忧愁，在我的记忆里和你在一起的时候，我们总是笑的、并且笑的那样甜。

现在这些都变成短暂的回忆了！现在的我们相隔两地，彼此都有了新的同学，新的伙伴，代替了彼此！也许你已经忘记了童年的我，但是我们童年的记忆深深的烙印在我的脑海里！那天真的我和你。

太多的回忆、太多的快乐、太多的趣事、太多的…我们在一起的时候，总有许多新想法，总有许多新创意，总有许多说不完的话，总有许多做不完的事，总会觉得时间飞快，但也总会觉得很有意义。

一枝花、一棵树、一垛草，都可以自成一缕风景，让人心旷神怡。那天去上课的路上，我放下了手机，把眼睛转向路边，便发现了窗外的美，发现了路上醉人的风景。

早上是阳光最为柔和的时候。那阳光明亮却不刺眼，默默照耀着花花草草，使它们生机勃勃。花草们有些正朝我们露出灿烂的微笑，有些在摇曳着自己的身姿，深吸一口气，顿时神清气爽。车速也不由得慢了下来，经过一片树林，我眼看阳光从树叶的缝隙中透过，射入车窗，温暖就这样洒在我的身上，还带着点生机的味道。

一丝微风吹过，树叶摇曳着，发出了沙沙的响声，鸟儿的歌声配合着，实在是一场十分悦耳的小型音乐会。大自然的美妙之音，可比耳机里传出的各种音调更动人。

车子持续往前走，终于看到了可爱的花朵。我虽然不知道它们的名字，但它们半开的样子，羞中带怯，露出了稚嫩的脸蛋。它们似乎在对着我们微笑，又如一个小孩一般的活泼，与蜜蜂蝴蝶不停的玩耍着。

可惜美好的时间总是短暂的。不一会儿，天空被黑色的幕布遮住，阳光也被遮了个严严实实，中雨就这样急促而至。绿豆般的雨点冲了下来，打在花朵娇嫩的花瓣上，看着它们瘦小的身躯，我真怕她们的花枝因为支撑不住而折断。车里的我隐隐有些心疼，不忍心看它们在雨中受折磨。

但过了一会儿，再抬眼，我发现我想错了。即使雨水狠狠地即使打在了花瓣上，它们依旧挺拔着身躯，向着天空，等待着阳光的再次到来。这是我见过的最动人的风景!

终于在十五分钟后，这场雨过去了，那些花儿依然挺立着，反而更娇艳，“园花经雨百般红”。我被它们面对逆境，迎难而上的精神所震撼，更感慨生命的不易于顽强。

总有些风景在路上，等着我们去发现。大自然告诉我们，不论植物还是人，都会勇敢面对困难并克服它!

小时候，在幼儿园时，同样的午后，同样的轻风，叶响。我们用一根根橡皮筋串联起来，叽叽喳喳地排着队，几个人一起跳着橡皮筋。阳光下，长长的影子在塑胶操场上跳跃着，那身影是如此的活泼。

而今，虽然没有绿色的塑胶场地，短短的用无数根橡皮筋连接而成的长皮筋，但跳跃的身影犹在。可爱的大叶子用她那娴熟、美妙的跳橡皮筋技巧，唤醒了我曾经的影子。

我弹跳着，绳内、绳外、绳上，朵朵锦花在脚下绽放。一步之差，差之千里，一步，一跳，便决定了成败。许久未跳，动作不免生疏、笨拙，但我却享受于此。闲暇之余，来几场“飞花令”，背几句《长恨歌》。静听“秋雨梧桐叶落时”和“夜雨闻铃肠断声”，不免为这活泼的缩影增添了一份诗意，也有着些许淡淡忧伤，记录着曾经的童年一去不复返。

弹跳间，每一个失足，便会让自己失败出局，所以每一个动作，每一次跳跃，都需要小心谨慎，踏实地去完成每一弹跳。人生亦是如此，前方路漫，途经断桥、独木、孤舟、峻岭时，也如每次弹跳间，小心、谨慎、集中，因为前方是未知的，永远不知道下一秒会发生什么。一不留神，便会跌倒，跌倒了快爬起来，踮起脚尖，始终要坚信星辰大海就在不远的前方。

阵阵笑声，久久回荡；春风轻唱，花香潜酿。儿时的记忆，从一片朦胧之中窈窕走来，雨疏风骤，烟雨无言，不变的永远是那颗初心儿时的笑声和欢乐。

花开花落，弹跳之间，恪守童真；

流水无声，长路漫漫，星辰大海。

每个人都会有属于他(她)自己的风景线，有人喜欢春天的五彩斑斓，有人却喜欢炎炎地夏日，喝着下午茶去聆听知了的声音，有人却喜欢在高楼上眺望那金黄的稻田享受着微凉的秋风，有人甚至喜欢冬天那皑皑白雪中打雪仗，堆雪人，甚至做冰雕。

一年四季的风景都有它那独特的美。就像人和物一样，都有他们独特的地方。而我最喜欢的风景不是那一年四季的颜色或景色的美，而是在我坐下来休息时，看到别人脸上挂着那幸福快乐的微笑，每当我定格在那些笑脸中洋溢的幸福，自己的心里面也少许有些温暖。

在社区里，当看到小孩子们嬉戏玩耍时的笑脸，我回忆起我童年时的样子与那些快乐时光，当阳光照在那些小孩子天真的脸上，感觉这是最美的风景，他们笑，自己也不自觉地笑了。躺在绿油油的草坪下，向四处注视着，老人们在畅谈着他们年轻时候的快乐往事，在他们欢笑地笑脸中，那些饱满地皱纹中有谁能知道他们所经历地风风雨雨后的喜悦地感受呢?但此时，他们用岁月去诉说那时的酸甜苦辣，在一张张充满慈祥地笑脸也为这单调的草坪里也增添了不少的沿途风景线，用手去定格上，哇!真的很美。

在我们身边有很多这样地风景线，有时候我们只有知道风景秀丽的山河那才是最壮观的风景，只有惟妙惟肖地人工塑雕才叫好看，叫做艺术品，不，其实，生活中一双手，一双粗糙的手也会令人惊叹。一片蓝天，一张笑脸也是我们生活中不可缺少的风景线。

这边的风景独好!

“哈哈哈”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常?老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么?同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。

“今天，老师带来了一个新朋友”“新朋友?”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁?老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。

“哇”原来，老师所说的“新朋友”就是它一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位新朋友力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试?”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。

我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。

连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。

老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼”同学们都半信半疑：能行吗?奇迹发生了!老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈”“这么容易，哈哈”教室里回荡着同学们的欢声笑语。

看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊!

乡村生活是很多人所向往的。

人们印象中的乡村应该是朦胧的白雾笼罩着拔地而起的山峰，简朴的房屋周围绿树环绕，屋前种着几盆艳丽的鲜花，这些花在晨光的照耀下，微风的吹拂中骄傲地跳起舞蹈，稻田里漾着层层涟漪，时常会看到农夫辛勤忙碌的身影。

乡村的清晨是安静的。鸟儿和公鸡总是起得很早，那声声洪亮的啼叫，唤醒了沉睡的中的树林，也唤醒了朴素、勤劳的人们。勤劳的人们当然不会浪费这珍贵的时间，他们早早地去照料自己的田地了。

来到农家小院的菜园，我不由得惊讶于菜园的美丽与清纯。四四方方的菜园，被分成了若干的形状，每一块上，都种着一种美味可口的蔬菜。

你看，这一块里种的是花菜，它们一颗颗整齐地排列着，集体展示着它们精心烫出的发型，就像一顶顶白色的贝雷帽扣在绿色的茎上，如同撑了一把白色的大伞。

那一块里种的是包心菜，它们害羞地用一层层翠绿的衣服包裹起自己白嫩的脸庞，似乎见不得人似的。

突然，一片浩大的麦田出现在了我的视线中，金黄色的麦穗仿佛漾起了波浪一般，一层一层的，非常壮观。

到了黄昏的时候，红彤彤的夕阳挂在空中，映在稻田里的水中，人们也都回到了家中，炊烟不约而同地飘了起来，悠悠地飘散开去。这是一家最欢乐的时刻，家人们团聚在一起，吃着香喷喷的饭菜，享受着自己的劳动成果。

夜晚，纺织娘唱起了催眠曲，“吱——吱——吱——”让那些劳累了一天的人们甜甜地进入梦乡。