如何向民政局写大病申请补助书【最新20篇】

我和我的书之间的趣事那是堆积如山，差不多生活中的每件事都会让我联想到书。

我与书发生供一次争吵。我有一次单元考试没有达到妈妈规定的范围内，妈妈就怒气冲冲对我大吼大叫：都是闲书惹得祸，你天天看这些闲书能有什么用！我跑回屋里，我好似看到丑陋的恶魔一样，望着乱七八糟的堆积在那里，我沉默了一会儿，决定把这些书封闭了，又过了几天，我们迎来了第二次考试，我平时积累的那些词句好像被某人抽走了，我又想到了我封闭的那些书，我把那里的词句都牢牢的记住的，后来我的作文只扣了几分。我回到家里像对大人撒娇似的向那些书本说了声对不起

记得有一次妈妈接我回家，在回家的路上遇到了一只凶猛的大狗，看着它那模样好似一口就要把我吞掉，想到这里我的腿就开始发软了，我想起了有一本书说：无论遇到什么困难都要前进不能退缩，我就鼓起勇气对妈妈说：咱们继续走吧，结果什么事情都没有发生，我感激书帮我克服了心里的恐惧。

我与书的缘分是旁人不可估计的，我爱我的书伙伴们，书就是我的生命，书就是我生活，书就是我的故乡。

我爱读书，作者通过他的笔使我感受到酸甜苦辣，令我为书中活生生的人物痴迷。

酸

仿佛又是鲁镇的酒楼，那个穿着破烂长衫的身材高大而又脸色惨白的孔乙己倚在台边，品着温酒，嚼着茴香豆，虽没有进学，但也是天天“之乎者也”。喜欢喝酒，不欠酒钱，却从不靠踏实工作来挣钱。几个小孩向他要茴香豆，他只是看了看豆，慢慢拿起几颗，一颗一颗给，孩子吃了一颗还想要，便眼巴巴地看着盘中豆，他却慌忙用手遮住豆，打发走孩子，暗自说：“不多不多，多乎哉？不多矣。”最后，这位酸腐文人却是因为偷东西的毛病，最后“大约的确是死了”。孔乙己让我品到了酸，是旧社会文人酸腐的酸，是像泡菜腐肉般的酸。

甜

隐约在一轮明月下，带着银项圈的矫健的少年站在瓜田里，那是闰土。他屏着呼吸，小心翼翼的抬起叉子，对着偷吃瓜的猹狠狠刺去。他是迅哥家的长工的儿子，下了雪后，他与迅哥扫开雪，支起一个竹筐，撒一些秕谷，躲到墙后“请鸟入瓮”，两个人小脸都被冻得红扑扑，鼻涕也流了下来，但是抓到了鸟，他们的脸上都洋溢着欢乐。他们一起去沙滩上捡五颜六色的贝壳，去看跳跳鱼。少年闰土和迅哥一起度过了快乐而又甜滋滋的童年。闰土让我尝到了甜，是儿时欢乐玩耍的甜，是像蜜糖一样的甜。

苦

好像又是鲁镇鲁家中，那个终日干活的可怜的妇人祥林嫂。她早早成了寡妇。她模样周正，手脚都壮大，又常常顺着眼，是一个安分耐劳的人，却因丈夫染风寒死了，儿子被狼叼走了，背上了个“克夫”的名。用辛苦挣来的钱给土地庙门槛捐门槛，试图要洗刷自己身上的罪孽也是枉然。某年冬天，当家家忙着祝福时，皑皑白雪中走来破衣烂裳的祥林嫂，她真瘦啊！原本壮大的手脚变成了竹枝似的，身子单薄的就像一张纸。孤苦无依的她，像一片雪花一样轻轻倒在了雪地里，无声无息的带着茫然死去了。祥林嫂让我看到了苦，是妇女被封建社会死死压迫的苦，是像苦茶青橄榄一样的苦，

辣

似乎是未庄赵家，那个赵太爷，衣着打扮整整齐齐，脸上布满了深深浅浅皱纹，没有老人应有的慈祥，而是一味的阴险狡诈。他先是欺负自认赵家亲戚的阿Q，不让阿Q姓赵，后来又担心被高喊“造反了”的阿Q造了反，便使出浑身解数讨好阿Q。在未庄中他表面上是“精神领袖”，其实是拥有钱财却压迫别人的封建阶级，城府极深，毒辣之极。赵太爷让我感到了辣，是封建阶级阴险狡诈的毒辣，是像老姜一样的辣。

每每翻看这些鲁迅先生写的文学作品，细细品味他犀利的笔锋下一个个鲜活的人物，总是那样令人回味无穷。

人生有一种艰难，是舍弃无比熟悉的生活，重新开始。

我要推荐的书叫《儿童大学》，它的作者是德乌利希·扬森和乌拉·施托伊纳格尔，出自于2007年，由贵州人民出版社出版。

在书里，作者主要讲了许多世界问题，如：人为什么会死?为什么不能多印钱?为什么有火山等。而让我记忆最深的问题是：“为什么不能多印钱?”与“人为什么会死?”

小时候，我经常会想，为什么不能多印一些钱?这样我们就可以成为世界首富了!可爸爸妈妈总是说：“不可以，不可以。”我就在想：“凭什么不行嘛?凭什么!”可爸爸也不知道，于是这个问题像一大沉重的石头似的，挂在我的心上。

直到我读到《儿童大学》这本书时，才知道了为什么不可以多印钱。因为如果多印了些钱，国家就没有平衡的钱去衡量一些商品。更恐怖的是，国家可能会引起经济危机。为什么呢?因为我们要知道，国家的一部分的钱是用来给贫苦人民的，只要多印了钱，那么就找不出相应的钱给老人、贫穷地区的补贴，这会使我们越来越穷，并且还会引起民众的意见，这种危险的问题是什么东西也挽救不回来的。

有一天，我跟着爸爸去老家过年。在乡间里，我听见了有一户人家正在办丧事。我就有些疑惑：人为什么会死?便从书包里拿出来了《儿童大学》，一翻，就找到了答案。原来在我们人体里面，有一种基因，叫做DNA，它会跟着我们人体的变化发生变化。如果我们生病了，那它就会格外软弱，如过我们身体健康，那它就会健康。如果我们快死了，那它就会变得很小，只要它没了，我们也就死了。

更重要的是，《儿童大学》比《十万个为什么》的知识点更广阔的，更有深度。

今天，我要为大家推荐一本书，那就是《海底两万里》。

这本书是由著名的法国作家凡尔纳著作的一部科幻小说，它描绘了美丽壮观的海底世界，展现了人类认识和驾驭海洋的信心，也体现了人类的坚韧与勇敢。

这本书故事情节惊险曲折，写了他们在印度洋与鲨鱼展开搏斗，看得我惊心动魄。人物形象更是个性鲜明，尼摩船长就是作者笔下的一个伟大人物，他上知天文，下知地理，并且有着丰富的科学知识。他热爱海洋，自己制造潜艇潜入海底深处进行多方位的调查，令我尤为敬佩。

海底世界描绘的也十分精彩，它蕴藏着许多奇观异景，那里有不计其数的海洋生物，令我大饱眼福。

书中的一个地方最吸引我：在大得像温带地区树木的各种灌木中间，在他们潮湿的阴影底下长满了鲜花盛开的荆棘丛。一排排植形动物树篱上像花一样盛开着花纹弯曲的斑纹脑珊瑚，触须透明的蛋黄石竹山湖和草坪般丛生的石花珊瑚，还有像蜂鸟一样成群结队的穿梭于树枝之间的蝇鱼也赶来点缀这个梦境般的仙境。而额骨上翘，鳞甲尖利的黄色囊虫鱼、飞鱼、单鳍鱼等则像沙锥一样，围在我们左右戏水。

这段描写的十分生动，让我意犹未尽。

这本书以紧张曲折的故事情节深深地吸引了我，让我感受到海底世界的美妙与奇特，同时也让我有一种身临其境的感觉。

“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的名言，是知识的宝箱。如果向你推荐一本书，我肯定会推荐《狼王梦》。它的作者是中国动物小说大王沈石溪。书中不仅写出了紫风的快乐和悲伤，和对孩子严格的要求，描写出了一个母亲对孩子关爱的形象。

书中写的一头母狼，她叫紫风，写的是她和她的孩子的悲惨命运。他一共有五个孩子，第一个孩子他在出生的时候就死了。第二个叫黑仔，第三个叫蓝魂，第四个叫黑仔，第五个是一头母狼，叫媚媚。黑子是死在了金雕嘴里。紫风有一个梦想，是将孩子培养成狼王，可是小公狼一个个死去。蓝魂死在了猎人的追捕中。黑仔是死在了狼王的嘴里，黑仔是被金雕杀死。紫风只好将希望嘱托在小狼孙们，可是还没等狼孙出生，自封为了孩子，和金雕同归于尽。

我很感动，因为紫风是一个尽职尽责的母亲，他肯为自己的理想而去奋斗，和对孩子的教育。最感人的母狼壮烈牺牲的情境。

哈喽!大家好!没错，又是我——海洋。一周不见，有没有想我呢!这周我给大家推荐的书是《朝花夕拾》，下面，跟我一起走进去吧!

这本书的作者是鲁迅，原名周樟寿后改名为周树人，“鲁迅”是他的笔名，其实鲁迅并非一开始就写文章，他在日本东京留学从医时，在看电影时，发现了中国人的腐败与懦弱，他意识到凭借医学，根本无法医治中国人的灵魂，于是，他毅然回国，弃医从文，要通过文章来医治中国人的灵魂，他写的文章都是白话文，就是通俗易懂的文章，他在当时的影响很大，他是著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。主席曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共有《小引》、《狗?猫?鼠》、《二十四孝图》、《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《范爱农》《后记》等十二部分组成。

让我记忆深刻的是《二十四孝图》，这里是元代郭居敬编，内容是古代所传二十四个孝子的故事。后来的印本都配上图画，通俗读物。书简要阐述了父母刚到百里之外为父母背米，向乙常吃粗劣的食物，对父亲恭敬孝顺，白天先把父亲的枕席扇凉，冬天先用自己的身体的父亲暖床。怀橘遗亲，陆绩六岁时到父亲的朋友家做客，拿了三个橘子藏在怀里，临走时橘子滚落出来，父亲的朋友问他，他跪着说：“我母亲最喜欢吃橘子，我是拿回去送给她吃的。”等故事。

看到这里，大家肯定会认为这些人们真孝顺呀!其实并非这样，你认为这些故事真的可靠吗?真的会有人“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”、“郭巨埋儿”吗?这只不过是鲁迅在讽刺当时黑暗的社会背景和人们腐败的封建迷信。

读完之后，我觉得我也要向鲁迅那样，让社会中的腐败风气消失。

当你还在读《格林童话》的时候，我已经开始读《孙子兵法》了，到现在我究竟读了多少书，我自已都记不清。我第一次接触书本是我在四岁的时候。那次，妈妈带我到少儿图书馆，我东望望，西望望，我好奇极了，抓起一本《十万个为什么》就看，结果差点忘记了回家。

从此以后，我就和书结下了不解之缘。有一次，我借了一本《青铜葵花》看，书中感人的情节令我不禁潸然泪下，一直从早上十点看到中午十二点，妈妈心疼我，劝我别看了，我犟着不听，把“饭”端来一边吃一边看，结果刚吃一口，就辣的不行了，我连喝了几杯水。责怪妈妈菜烧的太辣，妈妈看见我这狼狈样，笑得前仰后合，活像一只老母鸡。可不是吗，我定晴一看，这哪里是饭啊，手上端的明明就是妈妈事先倒到碗里的辣酱调味品，看到这儿，我也不禁哈哈大笑起来。

妈妈说，书就是我的命，没有书，我肯定会闹翻的。其实不然，“书中自有黄金屋”，看书就是学习，能在书中挖到多少“黄金”、多少“宝藏”，全取决于你的好学之心。在我的印象里，书给我快乐，书给我知识，书将我带到知识的海洋，在这“海洋”中我领略了美丽的风景，学会了做人、做事……它陪我度过了酸甜苦辣的六年时光，让我品尝了读书的乐趣。

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，不管以后在学习的道路上有多少艰难险阻，我都会充满信心地走下去。我会做一个勤劳的小“书虫”。

自懂事起，我就开始看书，什么《西游记》，《论语》，《三国演义》，《水浒传》……我都看了个遍。但我更喜欢坐在椅子上，听妈妈讲童话故事，想长出翅膀，在天空中飞翔；想变成美人鱼，在大海中感受海水；想穿上公主裙，在皇宫中玩耍……

我与书，有许多故事。记得一个星期六下午两点半左右。我捧起一本《窗边的小豆豆》，如饥似渴地看着。隐约听到妈妈的声音：“娟娟，我出去有事，大概下午六点回来，一定要把数学和语文作业做完哟，我会检查的。”“哦哦！”我不高兴地说着，也没在意她说什么话。这样不知过了多久，我看了两本书了。我腰酸背痛，眼睛红肿地从书堆里钻出来，看看时间，“哇，五点了！”我惊呼一声，拿起笔赶紧在本子上画了起来。画完后我一看这字，哇，这还是我写的字吗，这是甲骨文吧！正在这时妈妈回来了，一看见作业，就狠狠地批评了我一顿。

莎士比亚说过，“书籍是全人类的营养品。”歌德也说过，“读一本好书，就是与一群高尚的人说话。”书，我们的朋友；书，是人类进步的阶梯；书，是一盏神灯。所以，让书伴我们成长吧！

书是知识的海洋，它可以丰富人的知识，陶冶情操。在这欢乐的童话里，是书给了我知识，让我成长我为一名有知识的少先队员。然而，我和书也发生过事情。

有一天，我吃完早餐就匆匆忙忙地走进房间想写作业时，妈妈把我叫到卧室给了我一张表，上面写“作业必须在9：00—11：00内完成，完成后去把碗,筷洗好”“我出去买点东西。”妈妈说。我走进房间，在书架上随手拿了一本《格林童话》看了起来。我越看越入迷，这本书像磁石一样吸住了我，我也想一只贪婪的饿狼正在聚精会神地看书。这一刻，我俨然已经忘了妈妈的嘱咐。妈妈突然回来了，这时我才想起洗碗筷......我连红的把刚刚的事情一五一十得告诉了妈妈。妈妈微笑地说：“你看吧，碗筷我来洗好了。”我高兴地到了极点。

书给了我知识，也陶冶了我的情操。是书无私的奉献，把知识给了我。书啊！你虽然没有板凳那么结实；没有课桌那么高大；没有椅子那么漂亮，但你却有无私奉献永不放弃的精神。所以，我爱书，我爱书的精神！

童年是一首美好的歌曲，童年是一朵七彩的花朵，让我们一起分享一下我的童年小事吧！

记得一次我的伙伴提出了一个建议，我们一起?一本书，我们高兴地答应了。晚上，我们来到伙伴家，我给每个同学分了一个任务，我们开始热火朝天地干了起来。我和几个伙伴抄故事，黄子月做书皮跟目录，做起书了。首先，我给每个同学找了个故事。每个故事的篇幅都差不多，然后我们在最前面画上了一条装订线，我们都小心翼翼地在书页上写。刚写到一半，就好累手啊，我才知道做书也不是一件容易的事。然后过了一个小时，我们的书终于抄完了，现在就差装订、装饰书页和标页码了，我们把装订的任务交给了黄子月，装饰书页的任务交给了我。把标页码这个任务交给了刘舒，几分钟后我们自己就做出了一本书。我真高兴啊！我终于“出书”啦。我们每个同学的脸上都洋溢着快乐和喜悦，那时我心想：我们真棒啊！这么短时间就“出书”了。我心里无比的高兴！虽然这是一件小事，但是让我永生难忘，回味无穷。

在我的童年生活，这件事是让我感到最有趣的一件事。

莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。每当我把书皮包在书上时，就会想起一些陈年旧事......

小时候，我常常在妈妈的怀抱里听妈妈给我讲故事。现在我长大了，已经读过很多书了。如《水浒传》，、《红楼梦》，、《三国演义》......

每次读起书来，我常常废寝忘食，甚至应因为看书而被挨打。为了看书我爱看书，我常常在被书店老板驱赶后再寻找机会偷偷溜进去;为了看书，我爱看书，我常常在图书馆关门只是后还是?还意犹未尽;为了看书，我常常看书到深夜仍然手不释卷。即便如此，我和书的缘分还是割舍不断。读了一些书，让我明白了很多道理。读了《三国演义》我知道了关羽的重情重义、吕布的勇猛、刘备的仁义;读了《水浒传》我知道了武松的勇猛、梁山的英雄好汉、吴用的机智;读了《幽默大王》我知道了怎么让自己幽默起来.....我读的书太多了，数也数不清。

莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。书是我们的精神粮食。，书无时无刻陪伴着我，这些年来，我懂得了很多道理。书，你真是我这一辈子的知心朋友、好朋友。

一本好书，犹如一块面包，能在饥饿时填充肚子;一本好书，犹如一艘航船，带我们驶向成功的彼岸;一本好书，犹如一盏明灯，照亮我们前进的道路。

小时候，我的读物是一些图画书，我会从图片中分辨人物的喜怒哀乐，看到精彩的部分，禁不住拍手鼓掌。大一点时学了拼音，就喜欢看一些注音版的书，我看得津津有味，但毕竟还小，还不能把书中的意思弄清楚，看书的时候我囫囵吞枣，不求甚解。上小学了我就不再只对注音版的故事书感兴趣了，小学生字认得多了，可以看一些中外名著了，书中人物的各种遭遇，会让我浮想联翩，潸然泪下。

《窗边的小豆豆》让我看到了巴学院独特的校园风光，《鲁滨逊漂流记》让我看到了鲁滨逊的坚强不屈，《西游记》让我看到了孙悟空的勇敢、忠诚，《十万个为什么》让我明白了大自然的神奇和奥秘，……许许多多的书使我受益匪浅。

后来，儿童魔幻类的故事深深地吸引了我。《绒布小兔子》讲述了一个小男孩在妈妈去世后，父亲忙于工作，无暇照顾他，不得已把他送回奶奶家暂住。奶奶忙于自己的生活，小男孩偶然在魔法阁楼发现了一个绒布小兔子，他把自己对妈妈的思念都寄托在这只小兔子身上，最后小兔子变成了一只真的小兔子。这个故事生动有趣，也很感人，我看了一遍又一遍，每次都会被故事的凄美所感动!

是书，带给我无尽的知识、美好的遐想，让我快乐地成长!

“书是人类进步的阶梯”——高尔基。书会让我们进步，会带给我们许许多多的知识，还会给我们带来无穷的乐趣，现在我给大家推荐我最喜欢的一本书——我国四大历史名著之一——《三国演义》。

我推荐的理由是：在写作方面。这本书对人物的描写十分生动，栩栩如生、活灵活现。如描写张飞：豹子头，圆眼睛，满腮钢须。在这短短的一句话中就描写出了张飞的外貌特征。这本书描写共了200多个人物，他们的外貌、性格都不相同，读了这本书后会让你在写作方面的水平有所提高。

我推荐的理由是：这本书里面的人物性格会让你受益匪浅，例如：诸葛亮他是聪明、机智的化身，会让你更加机智。还有周瑜，他这个人心胸狭窄，嫉妒诸葛亮才华，处处都想杀他，周瑜的故事会使你心胸宽广。还有关羽他有敢为朋友两肋插刀的精神，还有他过五关斩六将的英雄气概会让你更加重视朋友，会让你变得更英勇。

我推荐的理由是：读了这本书还可以学到很多成语和成语故事。如：三顾茅。乐不思蜀。单刀赴会。调虎离山。有勇无谋。空城计。过五关斩六将……

朋友们经过我的介绍你想看了吧!心动不如行动，赶快去买一本看吧!

1)失信：答应别人的事没做到，失去信用。

2)完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。

3)渑池：地名，在今河南渑池县境内。

4)示弱：表示比对方弱，不敢较量。

5)抵御：抵挡，抵抗。

6)推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。

7)瑟：古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。

8)缶：古代一种瓦质的打击乐器。

9)攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。

10)战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。

11)负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。

12)同心协妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

13)军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

14)迟延：耽搁，拖延。

15)疑惑：本课指心里不明白。

16)调度：调用。

17)虚实：虚和实，泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。

18)弓弩手：弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。

19)丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣。

20)力：协，合。团结一致，共同努力。

21)筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。

22)客官：旧时店家对顾客的尊称。

23)如何：这里是“为什么”的意思。

24)簇拥：(许多人)紧紧围着。

25)迫不及待：急迫得不能再等待。

26)一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。

27)敝国：我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。

28)面不改色：不改变脸色;形容临危不惧，从容自若。

29)安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

30)小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

五年级语文下册重点词语精选

1)凝视：聚精会神地看。

2)若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

3)不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。

4)随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。

5)天赋：自然具备，生来就有。

6)进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。

7)绞尽脑汁：形容费尽心思。

8)眉目：事情的头绪。

9)困窘：形容为难;感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

10)汲取：吸取。

11)喧闹：喧哗热闹。

12)银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。

13)七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。

14)不翼而飞：形容东西突然丢失。文中指风火山上的天气极其恶劣，狂风能将屋顶的铁皮瓦刮走。

15)劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就突如其来地袭击了筑路大军。

16)杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。文中指风火山海拔高，氧气含量不到平原的一半，氧气瓶所提供的氧气满足不了人正常的生理需要。筑路大军的生命面临严重威胁。

17)废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。文中指科技人员夜以继日地实验、攻关，为攻克世界级难题勤奋工作。

18)房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。

19)莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。

20)花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

21)姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。

22)操纵自如：课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

23)手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。

24)熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。

25)以一当十、以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。

205班 艾庆德

星期六的早上，天气格外晴朗。

妈妈给大家煮了我最爱吃的西红柿鸡蛋面。爸爸妈妈叫我吃早餐，叫了好几次，却发现我迟迟的还没有从房间里出来。妈妈让爸爸去房间叫我。走进房间门口发现我双手托着下巴，趴在地板上，津津有味地看着一本书，嘴巴里还发出咯咯的笑声。爸爸生气地把书夺走，我只好低着头失落地走出房间去吃早餐。过了好一会儿，妈妈发现爸爸还没有出来。我走进房间一看啊！，发现爸爸跟我刚才一样，双手托着下巴，趴在地板上也津津有味地看着课外书，真是一本引人入胜的书啊！

著名儿童文学作家曹文轩曾经说过：“每一本好书都是黑暗中的一道亮光，将它汇聚成孩子成长道路上的引航灯塔。”这套书中的优秀作家将是点亮灯塔的人，他们以其最优秀的作品滋养孩子的童年，陪伴孩子快乐成长，照亮孩子的未来之路。所以我今天推荐的是《乌丢丢的奇遇》。

这本书作者是金波，他又是诗人，他曾经出版过很多文学作品，又获得过国家图书奖、中国出版政府奖、“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖等。

我推荐这本书的理由是因为内容很有趣，又很感人，语言优美生动，里面的人物里我最喜欢乌丢丢了，因为他善良又懂得用爱回报别人。还有一个人物我也很喜欢，他就是吟痴先生，因为他亲切、善良，富有同情心。

故事里最高潮情景就是在一场火灾中，珍八为救一只小狗被大火包围，乌丢丢奋不顾身的去救她，珍八获救了，而乌丢丢却没了。而且插图也很好看。我看到了乌丢丢为他人着想的高尚品质，他的品质真让我感动！

这本书告诉我们要帮助别人，用爱回报爱。所以我推荐给大家，希望你们也能去看一看。

每当我陶醉在书的海洋里，一种奇妙的感觉总会充斥我的内心。我仿佛听到了由衷的赞叹：“读书真好！”

书是我的好朋友。只有当我热爱阅读时，我的知识才会丰富，我的生活才会充实。书和我的导师一样，可以让我们受益匪浅，让我在学习中获得乐趣。

当我失败了，有困难的时候，看书会告诉我，困难和失败并不可怕，只是我们缺乏战胜困难的信心和勇气。这句话唤醒了我的心灵，让我们振作起来，重新创造成功。是的，困难和失败没有什么可怕的。失败放弃甚至化为乌有不是更可怕吗？阅读就像春风吹散你心中的乌云。当我成功的时候，看书会告诉我：成功只能说明你过去做得好，但不能代表我现在，也不能代表我未来。读书，像初升的太阳，驱散你头顶的迷雾。

读书，让我知道什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是好，什么是美。读书，让我知道什么该做，什么不该做。读书让我获得知识和智慧，推动社会前进。

读书的时候，我会为灰姑娘哭泣，为白雪公主欢呼，为拇指姑娘高兴，为丑小鸭骄傲。我在书里徘徊。杜甫曾经说过，你读一本书，就会像神一样写一本书。我现在真的真实了，实体会体会到它的意义。

没有书的生活是无聊的，孤独的，枯萎的。有书的生命。很精彩，丰富多彩，营养丰富。

读一本书，它会给你快乐、美丽和知识；阅读，它会给你智慧、正义和勇气。

同学们，让我们在书里学习，在书里成长。

有古文道：少年读书，如日出之阳；中年读书，如日中之光；老年读书，如炳烛之明。阅读，伴我成长。与家长共读，更是勾起我温馨的记忆。

我经常看到父母带着妹妹读绘本，有时妹妹也会奶声奶气得叫哥哥读给她听。妹妹虽然很小，但是听得格外认真。他们告诉我在我很小的时候她就一直坚持跟我一起读书，睡前读书是从未间断过的。

后来长大一些后，我记得他们经常带着我去书店，我拿上书就盘腿而坐，呆上半天或者一天的时间。后来认识的字多了，看的书就更多了。家里的书也多了起来，我发现母亲在买书这件事上跟买衣服一样爽快大方。那时候，除了上学写作业，所有的空闲时间都在阅读，我读完了沈石溪的一系列的动物小说，曹文轩的小说……

上了初中，我得到了人生当中的第一部手机。我放下了书，那段时光只有关于手机的记忆，读书变得很少，亲子阅读少之又少，自然与父母的沟通都减少了。重新拉近我与母亲距离的人，是东野圭吾。也许是继承了母亲身上喜欢刺激喜欢侦探推理小说的基因，我喜欢上了他的书。通过作者的书，我能找到一个全新的自我。刚开始，我被有点恐怖、暴力、血腥的精彩剧情吸引。

后来无意间聊天发现妈妈也很迷东野圭吾，我就把书推荐给她，特别期待她对书的看法。后来，在一起的探讨中，我发现我对这本书的认知，太浅尝辄止，我的注意力还局限在打杀的剧情，还有比较暴力的内容。但是母亲通过剧情，还谈到了作者想表达的思想，揭露了当时的社会黑暗。我翻开扉页一看，和作者描述的完全一致，心中不禁燃起对母亲的敬佩。我真是茅塞大开，怪不得东野圭吾的名气这么大，不光是他书中的内容吸引人，让人觉得读起来有趣，原来他的书，更是表达了一种思想，也饱含哲理。

有一日，无意间发现家里的书桌上有一本平凡的世界，本来只是随意翻翻，内容却深深地吸引了我。我捧起书很快就读完了，我觉得这本书是外国版的《钢铁是怎么炼成的》。妈妈特别赞同我的说法，她对这本书的每个人物和事件都非常熟悉。我们聊孙家的两兄弟和他们生活的那片黄土地；他们的理想和抱负、对生活的渴望和自强不息的奋斗。通过共读，我觉得劳动太伟大了，用双手、用力量、用汗水就可以自己去创造机会，用充满阳光的心去面对苦难。

书中的人都是小人物，都很平凡，平凡的出身和人生，却因为有不平凡的心和品质，组成了一个不平凡的世界。

阅读很美好，为我打开了另一扇窗户。和父母共读，为我们带来源源不断的话题，我也能从亲子阅读中获取更多的养分。愿我们能在阅读中获取快乐和幸福！

我叫王景仪，是个小书迷，别看我不大，但我已拥有一二十本图书了，它们分别放在我的卧室里，可以说这里是书的天下，书的部落，也是我最喜欢的地方。

这些书都是妈妈买给我的，有故事类、百科类、宝典类、作文类，还有小说。在这里我要向你们介绍几本书。《获奖作文大全》《五星女生的秘密宝典》，这两本书对我们的学习和生活有很大的帮助，所以我很喜欢这两本书。

书是知识的来源。读书，才能获取知识。让我们多读书，让书成为我们最好的朋友吧！只有掌握了它们，才能让我们的学习成绩更优秀！

我爱读书，我们的进步需要什么？那就是书。书无处不在，如果我们与书同行，知识也会伴我们同行。让我们珍藏书，爱惜书，阅读书吧！俗话说：“万两黄金买不到知识”。只有爱读书的人才会得到它，才会理解它的内涵和真谛。它是我们最棒的老师和最好的朋友。

同学们，让我们多读书，共同进步把！

读书常常使人们入迷，我也不例外。关于书，我可有一件趣事要给大家讲一讲。

记得那是四年级的时候，任宗琦看了一本书叫《海底两万里》。他说那本书非常好看，有意思。我想，既然任宗琦说那本书那么好看。不如，我也买一本看看。可是，我的姥姥也没时间给我买呀。后来，在一次比赛中我得了一个奖。我想要不要我趁着这个机会让我姥姥给我买一本《海底两万里》。回到家，我立刻把我得奖的这件事告诉了我的妈妈，我妈妈说你想要什么奖励啊，我说：“我就想要一本书，叫《海底两万里》。”我妈说：“行喽，等会我给你姨说让她给你买本。”我那一天，都期盼着我姨什么时候给我买书。可是，我姨没有给我买书，我想：也许我姨明天才给我买。

放假的第二天下午，我在看电视，突然，我姨说：“嘉兴，咱们买书去吧。”“是不是去买《海底两万里》啊。”我说。我姨说：“嗯。”我一听高兴地一蹦三尺高。我心想，终于可以读到书了。到了新华书店，我急切的冲了进去，里头什么书都有。可是我就是找不到那本书，突然，我的眼睛看到了几个大字，是：海底两万里。我急忙给我姨说：“姨，它在这里。”后来，我姨说：“嗯，你还有什么书想买吗。”后来，我挑了一本西游记。后来，我们出了书店，我就急忙撕了包装，看了起来。我刚看了一页《海底两万里》，就迷住了。这时，我姨说：“咱们去天一城逛逛吧。”我说行。后来，我在车上看的入迷了。到了以后，我听到了一声咕噜咕噜的叫声，我还以为是别人。其实，是我自己的发出的声音。我看书看的入迷了，都不吃东西了。后来，我姨怕我丢了，就不叫我看了。后来，我让我姨给我买了一根香肠。我一边走一边想书中的问题，真想知道答案是什么。我就借着我姨看衣服的时候，偷偷的看会。唉，虽然是知道答案了，可是书给没了。我真后悔当时跟住我姨一块来天一城。

这就是我跟书发生的事。

书籍是相伴人一生的朋友，它不会背叛，不会离你而去，反之，还会带来无尽的财富。

我印象最深的是鲁迅的书。刚开始接触他的文章时，他写的那些晦涩不明的语句，让我很是烦躁，写那么些文章，却令人看不懂，有何用处？渐渐的，在学了他的《风筝》后，迷雾中似乎有了些许的明朗，但也仅此而已。再后来，又学习《从百草园到三味书屋》，又读了《朝花夕拾》，了解了他的生活，总算可以理解大意了，就试着读《呐喊》。

《呐喊》的第一篇《故乡》，可以明显地看出“我”对故乡还有过去的人的怀念，怀念“我”与闰土小时的快乐与长大后的拘束，水生和宏儿也像“我们”，情深意重。小说最后写道“其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。”这给我不小启示：理想的实现与不实现是无法断定的，或许跟在前人的后面，实现的机会更大。

而《药》却又晦涩了。“鲜红的馒头”——馒头为什么红？蘸人血？还治病？而后才揭露是封建迷信作怪。《狂人日记》，更加阴森，难懂，可正是在这黑幕的笼罩下，突出了狂人的正义与反抗，更表现了鲁迅的呐喊——我们要为光明而奋斗。这也与那个时代相契合。

最典型的还是《阿Q正传》。鲁迅笔下的阿Q的确可怜，但可怜人必有可恨处，他的“精神胜利法”使他自我陶醉，引诱他一步步走入深渊，但他始终不觉悟。最终被杀害。值得说的是，阿Q的内心仍向往光明，支持革命，只是不懂何为革命。他代表了那时候懵懂无知的农民阶级，是需要人引导的。

虽然读了这么多，我却觉得我与《呐喊》之间仍有隔膜。这大概与我的阅读和阅历都有关吧。虽然直到现在，对他的一些作品还是一知半解，但那又怎样呢？我可以慢慢翻，反复看啊。不管刚开始怎样，只要静下心来读，鲁迅是绝对会吸引我们的。