《科学》作文【汇编20篇】

从小我的心中就一直有一个疑问为什么一直向太阳＂微笑＂，这个疑问通过学习《十万个为什么》得出答案。初步开始揭开了向日葵向阳之谜。

原来向日葵的花盘下面茎干里有一种可以刺激细胞生长的激素，它叫做生长素。在晴天太阳光的照射下，背光一面的生长素比向光一面多，也长得快。这样，就使得整个花盘朝太阳点头，围着太阳转，好像它对着太阳＂微笑＂。还知道向日葵花盘是由100000小花组成的。

通过对《十万个为什么》学习，我知道水仙花栽在清水里也会生长、开花；植物睡觉是因为太累了；竹平时开花不结果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鲜花最好在中午进行；海底不是平坦的，像陆地一样有海岭、盆地、平原及海沟。等等知识。

通过学习书本里的科学知识，我对我身边的事情更加了解，我更加热爱科学了！

三年级:张镇萱

科学是人类对事物认识和研究什么叫科学？科学与学科有什么不同？

科学是人类对事物认识和研究的活动，也是人探寻客观本质规律的活动。这种说法，却从广义来说，不能将科学与其它社会活动区别开来。因此，人们对科学的定义为：科学是人类的思想认识的理论体系，这种体系与其它认识的理论体系的分别，就在于符合客观世界的规律。所以科学的定义应为：科学是符合客观世界本质的规律的思想理论体系。

这里，科学与其它活动的分别是很清楚的，那就是，它是人的思想认识，是理论，是思想，是意识形态方面的东西。

然而，科学与其它思想理论体系，即与其它意识形态的分别，就在于其理论思想符合客观的本质的规律。不符合客观本质规律的思想体系，就不是科学。

第三，科学的理论体系，是系统的，而不是零碎的理论或思想，这科学定义还应加上系统的几字，即科学是是符合客观规律的系统的思想理论体系。人要了解自然或社会，就必须了解得详细，这就有了分门别类的认识和研究，而每一类，就成为了学科。

学科和科学的分别，恰恰仅仅在于前者不一定是符合客观规律的理论体系，后者是符合客观规律的理论体系。

有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。

通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。

俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。想想自己，我也尝试过成功的滋味儿，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是，我不断搜集材料，接着自己动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精美的航模。

当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西，大人不一定能想到，因为青少年的幻想是天真的，是奇异的。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！《我们爱科学》这本书不仅让我懂得了许多关于科学方面的知识，而且还丰富了我的生活，使我更快乐！

在四年级的科学课上，老师给我们做了一次有趣的实验，让我们用纸折降落伞。

那天，老师一如既往地走进教室。他手里提着一个黑色袋子，我们开始猜了起来，有人说是一些好玩的玩具，老师看我们已经迫不及待地想知道袋子里装的是什么了，就拿了出来，我们看到一沓白纸和曲别针，老师说：“我们今天用纸来折一个降落伞。”大家对老师这个想法都感到怀疑，有的小声地说纸折的降落伞怎么可能落下去呢？

老师把纸给我们每个人发了一张，我们像老师那样折了起来，到了最关键的一步要把曲别针插在纸上，我学了好几次才会。老师让我们实验一次，大家争先恐后地跑到了二楼去实验，我把折好的降落伞一放，它就失去了控制，随风飘走。我又改进了好几次，终于成功了，它才直线落下。老师说：“因为降落伞在下降的时候气流从它的两侧吹过，能使它直线地落下。”大家明白了，原来一个小小的降落伞也有这么多的科学原理。

可见生活中处处都有学问，我要好好观察身边的事物，这样我们才能做一个生活中的有心人。

哇，盼星星，盼月亮，终于把妈咪盼来参加家长助教！她一进入班级，同学们像赶集似地蜂拥过来。小叮当们纷纷过来打招呼：“阿姨好！映彤妈妈好！”看来，大家对这堂科学手工课满怀期待呢。

叮铃铃，叮铃铃……上课啦！我这位智慧与美丽于一身的园长女神妈妈，果然身手不凡。一开始就通过提问的方式激发小叮当们对风力小车的兴趣。首先，她通过PPT展示了从古至今汽车的发展历程，远古的祖先驯服了牛与马，也创造了各式各样的人力与兽力车，如马车、牛车、驴车等；近代史上，人类利用蒸汽机装在车上，真正的汽车诞生于1886年1月29日，由曼海姆制造的装有0.85马力的汽车引擎三轮车。此后，许多现代汽车如雨后春笋般地生产出来，并为世人所运用。

紧接着，妈妈与小叮当们进行精采纷呈的互动。小叮当们争先恐后地举手发言，阐述着对自己心目中汽车的理解。更令人惊喜的是不少小叮当不仅得到妈妈的表扬，还获得奖品呢。

真正激动人心的时刻开始啦。妈妈展示了风力小车的成品，让同学们认真观察其构造，列出所有准备材料，引导同学们逐一认识。在她的引导下，小叮当们用自己能干的双手和聪明的大脑，共同开启了制作风力小车之旅。

第一步先取出长方形框底座，取直角轮轴分别插入底座四个角；第二步把4个红色孔立柱，分别插在直角轮轴的孔上，再把4个车轮安装在直角轮轴外侧；第三步取正方形底座，插在四也立柱上，接着把三孔平扣插在正方形底座的左右两边和正中间；第四步把电池盒底座，插在正方形底座的中线上。第五步把电机夹插入固定在三孔平扣上，把小电机固定卡在电机夹上，取出电池盒，卡在电池盒底座上，再把风扇叶安装在电机上，装上电池。最后开启电池夹上的小开关，风扇转了，小车也动了。

演示完毕风车制作的这几个步骤后，妈妈鼓励大家亲自动手实验，利用风力原理使小车运动起来，锻炼自己的动手能力。大家饶有兴趣开始动手操作，有的动手能力强，上课认真听讲，很快就制作成功；有的则慢慢吞吞，挠手腮耳，却一直制作不出来。当然，最后在妈妈耐心指导下才完成。

通过这堂精彩纷呈的科学实验课，同学们掌握了汽车的发展历程，懂得风力小车的制作原理，培养了实际动手操作的能力。同学们纷纷表示获益良多，希望妈妈有机会再来给大家上课呢。通过这堂课，我也由衷为有这样一位智慧与美丽并存的妈妈感到骄傲与自豪呢！

初看《科学产需求》的标题时以为是专业性的经济书刊，看完以后改变了我的想法，我自认为是一本面向大众的通俗易懂的经济读本，他对于每个观点的解释都十分详细，而且做到以事实说理，比用专业术语要更有说服力，证明充分让人不服都不行。没想到经济学也可以应这种方式表达，不得不说这次是真长见识了，一直以为经济学是枯燥乏味的，这次算是明白语言的伟大力量了！

很佩服张五常教授的文笔，诙谐风趣很有亲和力，他用这样的语言反证了各种社会不好的经济现象和不合理的经济理论，书中引用了大量的实证来证明他的观点，任何专业的经济理论解释都不如用现实中的普通事情表现的清楚明白。刚开始的时候我一直以为张五常教授在说人生哲理，甚至让我怀疑到了这本书的主题，难道不是经济学的书刊吗？后来我发现，人生哲理与经济学是相通的，人类的社会文化很奇妙啊！仔细想想经济学讲的就是人与人之间的事，而人生哲理也离不开人，由此就通了。发现张五常教授很喜欢纰漏社会现实中黑暗的东西。其实想想经济学也是亦黑亦白，亦正亦邪的结合体。换句话说，张五常教授在批评社会现实的黑暗时其实也就揭露了经济学中不好的东西。例如，他在第三章写到的，从民国时期各个作家的收入和支出，我就明白了这个经济学和社会现状是很有关系的，二者相互影响呗，极端的结果是使好的更好而坏的更坏，剩下的就是中和了。所以不管是什么样的社会都会有经济学发挥作用的余地，也都是一样的经济学，只是呈现的形式不一样而已，所以要透过现象发现规律，明白其中的原理但不是“套套逻辑”。认真想想自己一直都生活在“套套逻辑”里面，对于经济学讲些什么，在生活中有哪些经济学一直是稀里糊涂，看完这本说之后稍微有些明白，经济学不仅仅是那些公式和定理，公式和定理是被圈起来的框框，而现实生活中没有绝对的条条框框，比如说竞争，哪有那么美好的环境让你去研究啊，任何真相的表面都披着一层皮或者说是一层膜，让你对他模糊不清，就像我现在对经济学模糊不清是一样，不撕开这层表皮是不行的。

虽然说过这本书比较通俗易懂，但是我还是只能看懂一点点的表象，再往深里面我就理解不了了。我感觉越是通俗易懂的书道理越是深奥。像张五常教授说的那些例子我只能是看看好像是这个理，具体怎么样我就不明白了，说穿了张五常教授的例子我就只能看看热闹，深入就没我什么事了，能力有限作为初学者我只能说我学业不精。很羡慕张五常教授随心所欲的运用各种理论，那是集大成者的表现。说实话我有点惭愧，对于张五常教授书的表层意思都理解不了。再回头看看那些经济学理论，自己对它们只是记住并没有理解，就像是张五常教授说的有点套套理论，并不明白理论的真实性。

关于需求这个概念，我的理解就是人们想要的，其实我觉得不用那么复杂吧，研究来研究去都是看人，这又回到了我开头说的经济学与社会是紧密相关的，不管研究什么都离不开人，张五常教授说一个人的经济学很简单，一旦增加就会很复杂，哪怕是只有两个人，所以呢这个人啊说简单也简单，说复杂也复杂。再说这个科学，张五常教授说要摒除个人的感情，这个对人来说太难了吧，就像张五常教授说的就算是科学家他得出的结论也是夹杂个人感情的，只能说比较科学。还有就是科学要有正确的理论和基础知识，那么又得谈到张五常教授说的理论的真实性，人们喜欢说这是常识，那么什么又成为常识呢？又是一个值得讨论的问题。张五常教授说事实不能解释事实，我很赞同这个观点，很明显嘛，什么事实啊，用这个就能解释另一个？很多人们认为事情是理所应当的，什么称为理所应当，没有确切的答案，人们就是在这样的情节中形成了套套逻辑，所以科学才开始不再是科学，因为一开始就错了。

我看完这本书之后明白好多东西都不是理所应当的。这本书给我的启迪很大，索然说整体的经济学没看懂吧，但是从中看到了一点人生感悟，也算是一种收获吧！

今天王老师带我们做了一个神奇的科学实验，叫热气实验。

上课铃响了，同学们坐到了自己的座位上，准备上科学课，王老师说：“今天我们要做一个神奇的实验，关于热气球。”我们听了都非常感兴趣。做这个实验需要火柴、塑料袋、酒精灯。王老师说要看一个学习视频，我心里非常喜悦。

视频开始了，真没想到，视频上竟然有王老师的身影，我更想看了。看完视频，王老师让大家根据视频小组合作做实验。我们组高豆划火柴点燃酒精灯，点燃之后我和王豆、赵豆拿着塑料袋的口，把它头朝下对着那个酒精灯火焰，塑料袋立刻变成了一个大胖子。高豆说：“松手，松手！”可是我们三个怕塑料袋被点燃，所以一个人也没有松手。之后，赵豆把手松开了，王豆也松开了，我最后一个松开了手。塑料袋因为不平稳落下来，差点被烧了，太危险了。

高豆很生气，说道：“下次你们三个一起松手。”“知道了。”我们异口同声地说。

第二次实验开始了，我、赵豆、王豆把袋子拿在手中，高豆看着我们三个，塑料袋变胖了，“松手吧！”高豆喊，这次我们一起松手，“大胖子”飞起来了！这个时候，王老师喊：“时间到！”高豆听了马上把“胖子”拉了下来，又把酒精灯上的火熄灭。“我们成功了！”高豆喊，“耶！耶！”我们也都高兴地欢呼着。

热气球的原理原来就是只要有热空气就能飞上天啊，热气比冷气轻。电视上看到的那一个个五彩斑斓的热气球，就是因为这个飞上天的呀。

我们只要齐心协力，什么事也不怕难。

随着科技的发展，现在大多数人都过上了小康生活，但同时，我们人类赖以生存的家园——地球，遭到了巨大的破坏。

所谓的低碳生活就是指尽量节约你身边的能源，减少作息时间中耗用的能量，比如节水、节电、熄灯一小时......

说到低碳生活，就让我来举几个事例吧：拼车出行从经济的角度来讲，拼车出行是很划算的;从环境的角度来讲，拼车出行也是很环保的。既划算，又环保，一举两得，如果你驾车出行，是不是应该多考虑一些呢?对塑料袋说不仅仅被你使用几分钟的塑料袋，却对环境危害极大，这些塑料袋需要几个世纪才能降解。你知道吗?另外，我们还要多注意一些生活中的点滴：少用纸巾，重拾手帕;保护森林，每张纸都用双面打印，相当于保护同等被砍掉森林的一半;绿化不仅是去郊区种树，在家种一些花草一样可以;洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器的寿命;可以把马桶水箱里的浮球调低两厘米，一年可以省下4立方水;如果只用电脑听音乐，显示器可以调暗，或者关掉;洗干净同一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的8分之1;实验证明，中火烧水最省气等等。这是我刚才所学到的，很有感悟。

低碳生活，从我做起，问一问你身边的人：“今天，你低碳了吗?”

[低碳成为习惯科学走进生活作文

科学就在我们身边，只要你留心，科学便无处不在。如果你说：不。那就大错特错了，只要你留心，就能发现科学的奥妙。举个例子吧，让鸡蛋浮起来！信不信由你，听我慢慢道来。

前几天我在电视节目中学到了一个有趣的科学实验，那就是让鸡蛋浮起来，我连忙跑到妈妈面前，说：“我能让鸡蛋在水里浮起来，你信不信？” 妈妈抬起头用怀疑的目光看着我，爸爸在一旁说：“我们贺贺什么时候学会吹牛了？” 我一本正经地说：“这不是吹牛，这是科学！不信，就让事实来说话吧。”

说完，我便走进了厨房内。我先拿出一个小盆，接了一些清水，然后把大量的盐倒了进去，再用力搅拌，很快盐溶解在水中了。我拿出一个鸡蛋，轻轻的往水里一放，可鸡蛋在水面上晃荡了几下就慢慢的沉了下去。我明白了，电视上说只有盐的浓度足够大鸡蛋才能浮起来。于是我把一袋盐全倒了进去，搅拌溶解后，我再把鸡蛋往水中一放，嗬！鸡蛋真的浮在水面上了！

我又反复放了几次，确定不会沉下去了，我才把小盆端了出去。我高声对妈妈说：“下面大家请看我神奇的科学实验了——让鸡蛋浮起来！”我把鸡蛋放在水面上，看到鸡蛋真的浮在水面上，全家人这是的目光中都充满了惊奇与不解。妈妈还好奇地用手把鸡蛋往下按了按，可妈妈手一松，鸡蛋就又弹了上来。妈妈兴奋地说：“真奇怪哟，我还是第一次见到呢。”说完就走进了厨房做饭去了。我得意地对爸爸说：“怎么样？我不是吹牛吧？”爸爸点着头说：“不是吹牛，我们的牛牛成了小科学家了？不过，你能说说其中的道理吗？”

“其实嘛——这道理很简单。”我摇头晃脑地说，“这是因为在水中加入盐后，盐水的密度就会增大，随着水中盐分的增多，盐水的浮力就会越来越大，当浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮起来。这跟死海能让人浮起来是同样的道理，死海的含盐量非常高，据说是普通海洋的十倍，所以游泳者就极易浮起来。”爸爸听了竖起大拇指说：“说得好，这叫知其然，又知其所以然。这才是真正的小科学家了！”

我正在得意地享受着爸爸的称赞，突然听到妈妈在厨房里喊道：“盐呢？怎么没一点盐了呀？中午都不想吃饭了吧？”爸爸一听，赶紧给我使眼色，我自然是心领神会，急忙钻进了自己的小屋。只听爸爸在外面说：“稍等，我买盐去了！”

今天，我来到了作文班，老师说今天我们要玩一个关于实验的游戏。老师又问我们一个问题：”你们相信报纸会带电吗？报纸也有魔力的。”我们有的相信，有的不相信。我半信半疑，左思右想，还是不相信报纸会带电，难道老师是在骗我们吗？老师可能把我们当成小孩一样了吧！

实验开始了，这个实验分为3个步骤：1展开报纸，把报纸平铺在墙上。2用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来，掀起报纸的一角，然后松手，被掀起来的角就会被墙壁吸回去。3把报纸慢慢地揭下来，注意听静电的声音。需要准备的材料有：一张纸和一支铅笔。

老师开始做实验了，同学们聚精会神地看着老师，老师把一张纸按在墙上用铅笔不停地摩擦，过了一会儿，老师把铅笔拿下来，我惊讶地看着墙上的纸，它竟然和墙紧紧地抱在了一起，我们想知道这是为什么呢？老师又给我们讲了这个实验的原理，当铅笔与报纸摩擦时，会产生静电，因而使报纸被吸到了墙上。

今天的实验真神奇呀！我回到家也要做这个实验，这个实验让我从中取得了许多知识。以后我也要多做这种小实验，说不定长大也能成为一名伟大的科学家呢！

针能够浮在水面上吗?难道针会“仰泳”吗?

这天我就做了一个搞笑的小实验--针浮在水上。

针，家家户户都有，但是它怎样会浮在水上呢?我十分好奇，就动手做起了实验。首先准备一个妈妈用的缝衣针，还有盛满水的大口碗，一张普通的餐巾纸和一个牙签。

我先将餐巾纸平摊在桌面上，再把针放在餐巾纸上;之后，我用双手拎起餐巾纸的两端，连纸带针一齐轻轻地放在水面上。顿时，白色的餐巾纸浸水变成了透明的，十分均匀平整地浮在水面上，我赶忙迫不及待的拿起牙签想把餐巾纸从碗里拿出来，但是没想到针一下子就落入了碗底，实验失败。我想，有可能纸还没有完全浸透。

第二次实验开始，这次我没有上次那么心急了，等餐巾纸的四个角全都沉下去以后，我看到纸的中间部分却仍然一动不动，针和纸还紧贴在一齐。于是，我拿起牙签，轻轻地将餐巾纸慢慢地按入水中，然后用牙签把餐巾纸再轻轻地从碗里捞出来。我留意翼翼的做着，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到针，等餐巾纸完全从水里捞出来的时候，我看到针稳稳地浮在水面上，我高兴地拿着牙签大声的说，我成功了!我成功了!

但是，针为什么能浮在水面上呢?

这时，我想到了电脑，上网查了查，原先水的表面有必须的张力，水的表面张力支撑住了针，针就不会下沉。我明白了针能浮在水面上的道理。看到缝衣针浮在水面上自由自在，我的心里真有说不出的高兴。

原先，一根小小的缝衣针都有如此大的奥秘，以后，我必须要多做实验，来充实我的知识，给我带了乐趣。

啊，我向往已久的白色双翼终于问世了!它是二十二世纪的交通工具，人们只要穿上它就可以像小鸟一样在蔚蓝的填空中自由飞翔。

白色双翼伸缩自如，伸展开来，就像蝴蝶的翅膀;收缩进去，就如同一个双肩背包。

我们出门时，再不用挤公交车或开私家车。你只要告诉白色双翼要到达的地点，它的全宇宙CPS定位导航系统就开始起作用了。它会准确无误地带你飞向目的地。它有三种速度模式供你选择：一、孙悟空型，每分钟100公里，适用于紧急事件。如，消防员救火。二、猪八戒型，每分钟10公里，适用于上班族。三、唐僧型每分钟5公里，适用于老人和小孩。

如果人人都是用白色双翼，那天空中会不会发生交通事故呢?当然不会。因为它们都有自己的轨道。这条无形的轨道就是地球的磁场，八色双翼都在这个大磁场中有秩序的飞行，既不需要红绿灯，也不需要交通警察。

最值得炫耀的，就是它用二氧化碳作为动力，在它那双肩背包有一个特殊的马达，它能吸进人类制造的二氧化碳，把它转化成糖，然后再转换成盐，最后再转化成电。这些复杂的过程，都是在一瞬间完成的。最后，再把氧气排出来。

怎么样，白色双翼够神奇的吧!希望白色双翼能给我们的生活带来更多的舒适和便利。

现在是2321年了，据20_年也有300年了，现在科技十分发达，20_年的许多梦想在这时都变成了现实，像磁悬浮列车、喷气背包……都成了常见的事，但科技是在不断进步和发展的，现在的科学家一点也不满足于现状，一心想研究更高科技的物品。

这不，今年一个高科技产品横空出世，它就是“无轨列车”，顾名思义，这是一种不需要轨道的列车，它的每一节车厢可以任意组合，合起来就是列车，拆开可以当一辆小汽车。它可以像磁悬浮列车一样悬浮在空中，可高可低，但没有磁悬浮车的苛刻要求，速度一样。最重要的是它用清洁能量，车厢车顶上有太阳能板，可以把太阳的光亮转化为电能。

这个列车一发明，最受影响的可能就是学生了，学生上学最怕的就是堵车，一旦堵车就可能迟到。有了这个“无轨列车”，迟到?不存在的。没有了道路的限制，这个列车飞高飞低都可以，哪里堵，绕一下就可以。再说，这个列车速度很快，五六分钟就可以到学校，提前半个小时走，堵个十几分钟又有何妨?

如果有了它，旅游就是一个方便事，旅游可以省许多在路上的时间，开个自己的列车来一场说走就走的旅行。

告别未来，回到现实，想象是对未来憧憬，想要让想象变成现实，要付出努力。

“科技是第一生产力。”科学技术的不断发展，促使我们人类社会迈向现代化历程。生产力的不断提高，促使人类改造自然条件越来越频繁。在欲望的驱使下，人类开始肆无忌惮地改变自然环境，来满足自己的私欲!人与自然的关系变得越来越不和谐，如果人类再不觉醒，或许我们真的会像电影《2010》中的那样，陷入毁灭之境吧!

现状

科学技术的发展，使人类过上了丰富多彩的物质生活。比之从前，人类的生活确实是好了很多，这一点是毋庸质疑的。但是这一切都建立在打乱了自然与人的平衡的基础上的。滥用科学技术，使人类、乃至地球上的其他生灵饱受自然的惩罚，这也是随处可见的。地震、火山、厄瓜多尔现象频频发生……据研究，由于受人类活动强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍!这一切都证明：在人类开启现代化进程的同时，人类已经走向了一种极端，一条毁灭之路!

出路

不少人认为，即使没有科学技术，人类也可以生活得很好。其实科学技术只是人们追求更美好的生活的一种工具，科学技术的发展并没有错，错的只是人们运用科学技术的方法!方法是好的，科学技术便能造福人类造福世界;方法错了，便祸害人类祸害社会。现在的我们，应该将人类发展的方向引向正轨，这是唯一的出路!

未来

我和科学有个约会，我们相约着有一天，一起躺在城市中央，看着“森林中的城市”上空出现久违的飞鸟，看着飞鸟背后宁静的蓝天，那是真正的“天蓝”色!

我和科学有个约会，我们相约着有一天，一起站在乡村外，看着人与自然和谐相处的情景，看着返朴归真的“自由”带来的无限生机与活力!

我和科学有个约会，我们相约着有一天，我们站在地球上唯一的一个国家——地球国，尽情领略地球国中各民族的独特风情。那是一个没有纷争的和平世界!

我和科学有个约会，我们相约着有一天，站在焕发着无限生机的地球上，看子孙后代繁衍千秋万代!

我和科学有个约会，我们相约着……

后记

地球只有一个，科学技术创造的物质文明并不是我们的出路，唯有人与自然的和谐才是根本。期待我和科学有约会的那天!

[我和科学有个约会高二作文

2120年的一天，我们一家乘坐“神州”号航天飞机从火星旅游归来。奇怪，门锁怎么不见了！我心中有家里被盗窃的预感。一进家门，果不其然，我们家被弄得乱七八糟。保险柜中的重要物品全部丢失，智能电饭锅和X-100C大屏幕电视等高科技电器也不翼而飞。

这次失窃让我们家损失不小。为了防止再次被盗，我打电话向安全部门中请安装刚刚研究出来的“激光防盗门”。五分钟后，一名工作人员来到我们家，只几分钟就说安好了“激光防盗门”。我一看，奇怪！防盗门怎么看不见呢？工作人员笑着对我介绍说：“这种防盗门可不是那种又重又笨的大铁门，而是利用激光来防盗的最新技术。当有人靠近时，就会在门外形成一道光幕，阻止想强行进入的盗贼。另外，它还可以暂时控制盗贼的意志，让盗贼按指定地点到公安局自首呢。”“这种门怎么知道谁是主人呢？”我急忙问道。“放心吧，经过初始化设置，防盗门的智能芯片就会记录下主人的指纹、声音、影像甚至DNA等全方位信息。当你靠近时，光幕就会获取你的全部信息并且与已储存的信息对比，当然你是可以顺利过关的哟。’“要是我们外出呢？’“你不用担心，我们设计了一种遥控器，有效距离以光年计算，你可以用它与防盗门进行信息交换，验证来人的身份。要是你的朋友、抄水表或查电表的师傅来了，你同意他们进入的话，按一卜绿色按钮，门就会打开了。如果你不想让他们进入的话，按红色按钮，防盗门就会告诉他们主人的意思。酶，要是真有盗贼来了，你按黄色按钮就OK啦！”

送走了那位工作人员，防盗门就投入使用了。没想到投入使用的第一天，防盗门就大显神威了。这天傍晚，我正走在回家的路上，报警器响了。我拿出遥控器，屏幕上出现了一个陌生人，正贼头贼脑地四周张望。就在他不顾防盗门的警告，拿出作案工具要撬门时，我按下黄色按钮，启动了控制盗贼的程序，使盗贼乖乖跑到公安局自首，并交代了偷盗案件100多起。从此，“激光防盗门”威名远扬，迅速推广开来，许多偷盗团伙纷纷落网，社会治安明显好转。“科技造福人类”，真是千真万确！

看了题目，你一定会好奇这是什么实验呢?哈哈，那我就告诉你吧是把鸡蛋从四楼扔下去的实验。

首先，我们先互相展示自己的鸡蛋。有的鸡蛋被包上了厚厚的大衣一布;鸡蛋把它装进了，一个温暖舒适的小屋，纸盒子;还有的鸡蛋包被包上了柔软的泡沫……我最喜欢的还是我的降落伞鸡蛋。我的蛋在蛋外面包上了两块布和几层保鲜膜，在鸡蛋上面有四个追满气球的保鲜袋，当〃热气球〃。看我有降落伞鸡蛋帅吧，我可花了不少心思呢!

实验开始了，老师先让我们给鸡蛋装热气球的先放，我拿着鸡蛋，心里默默的说：〃老天保佑我鸡蛋不要碎呀!随着三二一开始号声，一枚枚鸡蛋悠悠飘入谷底，我看见自己的大落地后，便想向出了圈恢复自由的马儿，你迫不及待的跑下楼梯，查看自己的蛋是否完好无损，还是粉身碎骨。我一摸软软的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然兴致勃勃地看其他同学发射鸡蛋。二一口号声过后天天上像下了鸡蛋雨，抬头仰望天空，一枚枚鸡蛋快速从四楼飞下来，我们个个欢呼雀跃。

到教室我赶忙向鸡蛋没碎的张浩请教原理。他的蛋上有带子绑着四根绳子，上面一个大袋子当降落伞。我好奇地问：〃张浩我们都帮鸡蛋安装了降落伞为什么你的蛋没有碎而我的碎了。张浩回答说我的蛋放下去之后有风往上，有浮力，而你的不仅气不足，而且很有可能有泄气的地方，在大落的过程中气会跑掉，如果你用气球当降落伞那你的鸡蛋保准不会坏!〃我终于明白了这其中的奥秘。

这次实验虽然我的蛋坏了，但我也很高兴，因为我终于知道了鸡蛋从四楼高空扔下去，只要做好防护措施就一定不会坏。

星期四的中午，我坐在返程的车上，心里却还在兴奋地回想着两三个小时前，我们在宁波科学探索中心探索科学的奥秘。

我们在九点到达了令所有人都盼望已久的目的地——宁波科学探索中心。它由六个馆构成，分别是宇宙、海洋、和谐家园、人体与脑、人体的技能、科学的乐趣。我们在宇宙中勘测八大行星，在海洋馆探索大海的奥秘，在人体的技能里惊叹我们看起来瘦弱、不起眼的身体……其中最令我记忆犹新的，便是海洋馆的“台风体验”了。

我们戴上眼镜、耳罩，进入了台风体验的场地。这是一个半圆形的场地，正前方有一个大屏幕；半圆的圆弧上有一排扶手，像一个没有桌椅的教室。“砰”一声，灯灭了，屏幕上放映着有关台风起因的动画。一阵凉风扑面而来，然而却只是将我们的红领巾吹得动了几下而已。我不禁大失所望，就这么点儿风就算“台风”？糊弄人的吧？

谁知，随着时间的推移，风力也不断地在加强。不一会儿，风就比刚开始强了不知多少倍。现在随着风“舞动”的就不仅仅是红领巾了——只见马家树的一头“长发”已被风吹得竖了起来，我不禁暗暗地想，等会儿一定要告诉马家树这个发型有多么“拉风”。

又过了一会儿，风力已经最大了。我努力地与台风抗衡，却终究抵不过大自然的怪力，被吹得连连后退。动画上显示，这还远远不及大自然中最强风力呢！我不禁惊叹起大自然的威力，在它面前，人类是多么的渺小，多么的不值一提。

通过台风体验，我们在玩的同时也明白了台风是怎么形成的：在海洋面温度超过26℃以上的热带或副热带海洋上，由于近洋面气温高，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升去。受地转偏向力的影响，流入的空气旋转起来。而上升空气膨胀变冷，其中的水汽冷却凝结形成水滴时，要放出热量，又促使低层空气不断上升。这样近洋面气压下降得更低，空气旋转得更加猛烈，最后形成了台风。

除了台风体验，其他的项目也都很好玩，同时也告诉了我们这一切的科学道理。可惜由于时间作祟，集合的哨声吹响了，我们只好停止探索，依依不舍地离开了宁波科学探索中心。

--读大自然的秘密有感

你是否听说过科学童话?你是否读过科学童话?今天，我要告诉你，我读过的《大自然的秘密》就是这么一种美妙、生动，读完后令人回味无穷的科学童话，我的科普读后感。

这是一本很有意思的科学童话。这本好看的童话书并不同于其它童话故事书。当你在阅读这本科学童话时，不知不觉的吸收到许多有用的动植物方面的科学知识。

我其实也是偶然发现这本书的。那时我正在仔细挑选寒假时要阅读的书，突然发现一本封面是天蓝色的，薄薄的书。上面写着几行小字，其中有一个词特别显眼："科学童话"。科学童话?我惊讶极了，我从没听说过有"科学童话"这种名词呢。好奇心诱导着我，双手情不自禁的翻开这本名叫《大自然的秘密》的科学童话。哪知道刚翻开第一页，我就被这优美的语句，好看的插图，生动而有趣的童话故事吸引住了，爱不释手。一连读了三四个故事还觉得十分不过瘾，不用说，我就把它买回了家…读完了这本书，我还是感觉记忆犹新。其中"云杉和菩提树说我们有一层厚皮裹着，冻不死的。芽，我们也用鳞片包扎起来，芽也可以暖暖和和的过冬"让我清楚的了解到了云杉和菩提树是怎样过冬的。"夜晚?蒲公英叫着我的蓬松的圆球还没关上呢！"这句话原来是顶白女娄花的，可是在深入的想想，就能发现它在告诉我们蒲公英的圆球是在夜晚关上的….类似这些告诉我们科学知识的句子还很多，它们正等待着你去了解它们，发现它们。我感觉这本科学童话写的真的很妙，它能写的那么吸引人，那么美。当你还在欣赏美的时候就已经不知不觉的吸收到一些大自然的知识。

我真的很喜欢这本《大自然的秘密》。它把那些深奥、难懂的科学知识变成一个个简单易懂的童话故事。让我们一起再次欣赏这些美文，不断吸取科学知识，去揭开大自然的神秘面纱吧！

[美妙的科学童话作文400字

未来的我们会插上科学的翅膀在天空中飞翔，科技会占领这个世界，人们会在生活中大量运用高科技，真希望这样的日子早点到来。

很久以前人们都很贫穷，没有手机，天天只靠放牛，养羊为生，去一个超市要走很远的路，而且道路凹凸不平。许多年以后交通工具比以前先进很多，教师也都变成了机器人，书本也变成了电子书，饭馆里的服务生也都是智能机器人，会更有礼貌地为客人服务。未来的科技会很发达，连想象中的东西都能变成真的。未来会有一种叫时空穿梭机的机器人，它有手掌大小，展开后会出现一个虫洞，通过虫洞可以去到恐龙世界见到真正的大恐龙，还可以观看一次壮观的火山爆发，还可以穿越到古代见到许多诗人和他们一起学习古诗。这个机器人什么地方都能去，只要你敢于想象，它就能为你敞开理想的大门。未来的车也很智能，可以用指纹来解锁，如果人的东西太多，后备箱就自动变大，而且一到夏天车就自动开空调，一到冬天就自动开暖风，未来的手机也是智能的，手机的外壳就是扫描仪，只要碰到手机就可以立刻识别。

我真的很想穿越到未来，不过这都是幻想，只有我们现在努力的去学习，快速推动科技的发展，在不久的将来也许这个愿望会实现。

星期三下午的作业课，陈老师像往常一样走进了教室，可今天又有些不同。她二话不说，就拿起一只绿色的粉笔，郑重地在黑板上写下了三个字——吹气球。

陈老师转过身来说：“同学们，我们今天就做这个实验。”陈老师刚说完，全班便沸腾了起来，吹气球？不就是用嘴吹吗？能有什么实验？还是要比谁吹的气球大？全班同学你看看我，我看看你，不知陈老师葫芦里卖的什么药。陈老师让我们安静下来，自己神神秘秘地走向办公桌，说了声：“嘛咪嘛咪吽！”随后，从办公桌的椅子上拿起一个巧克力的袋子，哈！难道是要吃巧克力？全班同学紧盯着那袋子，不知里头有什么东西。

陈老师挽了挽袖子，先像变戏法儿似的拿出了一个装着神奇的透明液体的塑料瓶，接着又拿出了一个小一些的塑料瓶，最后拿出了两个装着奇怪物体的气球。气球里是什么？是空气还是水？塑料瓶里呢？无数个小问号在我的脑袋里乱蹦乱跳。

开始试验了！陈老师先拿起那个装透明液体的瓶子，慢慢地将瓶子倾斜，把那透明液体倒入小塑料瓶中，又拿起一只装着奇怪物体的气球，把气球的吹气口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又将气球中的物体倒入小塑料瓶里，只见有一些奇怪的白色粉末像顽皮的孩子一样跑出了气球，快速地与透明液体溶为了一体。奇迹发生了，就在白色粉末和那液体融合的那一刻，突然产生了许多白色的泡沫，而瓶口的气球，像是有个无形的充气机在给它充气一样，竟慢慢鼓了起来。可因为力量太大，把气球弄出了一个洞，结果变成了一个“泡沫喷泉”。

陈老师擦了擦讲台上的水，说：“虽然实验失败了，但他的化学原理没变”，陈老师在黑板上写下了一连串奇怪的符号，继续道，“气球里的物体是小苏打，主要成分是碳酸氢钠，瓶里的液体是白醋，主要成分是醋酸。当碳酸氢钠遇到醋酸，就会反应生成醋酸钠、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了气球。”

在生活中，处处都有科学，只要有一双善于实验的手，瓶子也能吹气球。

科学，我们生活中无处不在！智能手机，让人们联系更加方便；航天飞船，让人类与太空拉近距离；电力汽车，减少了空气中的污染；科学发展在医学领域，更是得到了广泛运用。

前几天，爸爸的科室新到了两位客人—上肢康复机器人和下肢康复机器人。我特别好奇，不停地问爸爸它们的功能，为什么要用这个机器人？爸爸说，前段时间遇到了一个病人，病人脾气暴躁，在科室里经常大吼大叫，不服从医生的治疗安排，吃饭时把饭弄得满地都是；吃药时，把药放到嘴里就是不肯吞下去，每次都需要医护人员安慰才肯吞下去；做康复运动时，因为有的动作会有一点痛，他就大发脾气不配合治疗，有一次还把重要设备弄坏了。医护人员都非常生气，家人也无可奈何，出院后也不愿意再去做康复运动。

机器人到了后，爸爸又见到了他，他每天坐在上面，把手臂绑在机械手臂上，再用电脑输入病人的情况，让病人选好自己喜欢的游戏，调整好时间，就可以开始玩游戏了。在游戏中做康复，再也不用医护人员苦口婆心的劝说他了，他自己能够主动的去玩游戏，玩一次不够还要多玩几次呢！现在，他的手臂已经基本康复，可以做上下摆臂那样有难度的动作了，只是力量还差一点，不能拎太重的东西。

这个机器人让很多人在欢乐中得到了康复，现在的科学越来越发达，我相信，以后的手术都可以由机器人来完成，可以大大的降低手术中的死亡率呢！

我相信，科学会把许多个可能变成现实，这就是科学的力量！