游南山植物园作文范本(精品20篇)

今天是军训活动的最后一天了。日子过得真快呀！教官说：明天汇操，仿佛还在耳畔环绕。为什么训练时，巴不得快点结束，但真正结束了，心里却有一丝隐隐的失落？

上午教了最后一节操，即整理运动。它和“预备节”一样，只有两个八拍，但我却总是做不好，就像做预备节时，我老是顺拐一样。至此，广播操便全部教完了。除去预备节，共有8节操：扩胸运动，全身运动，踢腿运动，伸展运动，转体运动，跳跃运动，侧身运动，整理运动。

下午的，俗称“阅兵典礼”，学校领导，各排老师，14名教官，七年级，高一年级学生等都参加。场面异常壮观。首先是高一学生的汇操。他们整齐的步伐，标准的队列，洪亮的口号声，让我们在精神大振之余，也自愧不如。然后，就该轮到我们了。教官先让我们站队，接着左转弯齐步走，调整队列，到了主席台前，原地踏步，立正，向右转，原地踏步，喊口号，立正，向左转，齐步走。绕操场走了大半圈，回到了原来的位置。各排的口号很杂，五花八门的，啥都有。其中当然也不乏“好好学习，天天向上”之类的。不过也有好一点的，如“十八十八，意气风发”等。听着同学们喊着我昨天想起的口号：“超越梦想，不是梦想；神勇三排，永远最强！”我的心底，一股油然而生的自豪之情涌了出来。

我们和临时班主任戎老师以及周教官合了影。大家表面上看起来十分高兴，可心里却都不是滋味儿。重新坐下后，教官们缓缓地离开了。

我不记得后来是怎么听校长讲话，回到教室的了。我只是记得，军训，结束了。

秋天是一个落叶的季节，黄黄的叶子像一把把小扇子。秋天是一个丰收的季节，橘子柿子你挤我碰争着让人们去摘呢！秋天还是一个快乐的季节，可以和家人摘果子，可以和小伙伴一起爬山，还可以做一幅幅美丽的叶子贴画……

星期天的上午，天气晴朗，空气清新，阳光暖暖的，秋风凉凉的，我和我的朋友一起去的植物园。

来到了植物园的大门口，我们看见了许多棵又高又粗壮的大树，它们像巨人一样保护着美丽的植物园。走进植物园的大门，映入眼帘的是一个五彩缤纷的菊花塘，这是为了庆祝祖国70岁生日不知道走进花坛，仔细地看一看，你会发现菊花有好多颜色。金黄的、火红的、粉色的、淡粉的、紫色的……他们在秋风中频频点头。我最喜欢的是火红的串红，中间一串串的小花心像是在吹着喇叭欢迎我们呢！

离开花坛，我们一路往西走，顺着石子小路来到了美丽的小树林移进来，我就感觉到了秋天的凉爽，从树叶的缝隙间看见的阳光，我看见了白树白树已经长出了果实，像一颗颗小蓝莓，柿子树的叶子已经变黄了，铺满地面像一片片金色的地毯，我还看到了笔挺的松树，松树的松针就像画笔在画画呢！树林里听到了小鸟的欢快的歌声。

树林的边上是一个小广场，老爷爷老奶奶在这里拉二胡，看起来个个精神十足。在这个秋天人与自然是多么的和谐又温馨！我爱秋天的植物园！

X月X日 星期X 晴

我观察的小鱼是我家养的。

我每次看电视时它就快活的游着，我给这条小鱼起了个美妙的名字叫游游。

我观察小鱼已经有好几天了，我看到游游的头部下一点点有一条小小的像翅膀一样的东西在划着水。小尾巴也跟着一起动，游得可快了。游游身上的鱼鳞在游的时候不受阻力，轻轻地游过去。

别看它个头小可是它游得很快，我都没法看到他的身体。对了!我还看到它的小眼睛鼓鼓的像一对玻璃球，它的身体红红的像个美丽的公主。我的小鱼真可爱!它虽然小，可麻雀虽小，五脏俱全。

我爱我的游游!

童年，是一个代表童话的名词，它蕴含着物知的可爱;他弥漫着糖果的甜蜜;他收藏着一颗单纯的心，它是每个幸福的过往，描述着一段段第一次的开始与结局。

在不经意间，我在书柜里发现了一本尘封多年的《童年》，我怀着崇敬悄悄走进的高尔基先生的童年，原认为是华丽的童年成就了他的今天，却发现是磨练铸就了他的不平凡。

从小父亲去世，在外祖母家生活，缺少家庭温暖的他目睹了两个舅舅分家产的明争暗斗，遭受了外祖父无情的毒打，经历了悲剧的生死分离，在这个世态炎凉的社会褪去了幼稚的无知，变得成熟，与他年龄极不相符的稳重，终于母亲再嫁，却未得到想要的幸福，继父的冷酷无情铸就了他成为孤儿的结局，行行色色的人物，给予他不同的感受。

外祖母，外祖父有着不同的上帝，慈爱与冷酷，怜悯与冷漠，影响他幼小的心灵，外祖母的善良是他童年中的一抹色彩，在这个社会上，他学习到了许多，也认识到了许多，带着复杂的心境走向人间，结束了他的童年。

我敬佩他的坚强，

在痛苦、失落的环境中努力地坚持着，努力着，我相信每个人都会面临苦难，以平常心去为自己赢得一份天地。生命匆匆交错，它再短我也盛开过，生命如此的美好，有些苦一定要经过，我们应该勇敢面对苦难，创造出美好的生活。

面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎，多少人闻之色变，而他依旧沉着冷静，毫不流露畏惧之姿!耄耋之年的他得知武汉疫情越发严重时，他偏偏深入最危险的地带，乘着高铁连夜赶到了武汉，他以医者妙手仁心挽救中华大地的苍生，以科学家实事求是的态度应对这次“战斗”，以勇者临危不惧地姿态向世界沉稳而有力地宣称：“把重病人都送到我这里来!”他就是——钟南山先生!让我们为他的无私奉献致以最热烈的掌声，他是当之无愧的民族的脊梁!

一天，天高云淡，秋高气爽，秋伯伯对歌手们说：咱们来开一个音乐会吧。好呀！他们异口同声的同意。

第二天全森林的歌手收到了音乐会的海报。前来报名的人不可计数。等秋伯伯和其它工作人员舞台搭好之后，音乐会就开始了。第一个上场的选手是泉水‘’叮叮咚咚，叮叮咚咚‘’

大家听完泉水的歌，立刻传来一阵热烈的掌声。第二个上场的是森林乐队，它们的歌声更娓娓动听。森林所有的人都放下手中的事情来听这美妙的歌......大家表演完了，该评评

谁是闪亮歌星，大家一致认为泉水是歌星。秋伯伯对泉水说我可以帮你实现一个愿望。泉水说：‘’我希望我们能一起来演奏一首歌，大家都同意。‘’叮叮咚咚，哗哗哗，呼呼呼‘’。

全部人都沉醉在了歌声中。

[秋天的作文300字范本

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信时，你们已经看到我了。真的很抱歉，我没办法在事先就联系上你们，所以只能在开学的第一天将信交给你们了。

你们是不是有点难受，因为你们看到的不是原来的熟悉的老师？我能理解你们的心情。仔细想来，我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话，叫做“缘分” ！你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？

今天是新学期的第一天，第一节语文课。我送给同学们一件礼物——一句发自我肺腑的话语。

“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！” ）亲爱的孩子们，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，是你第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨！我希望在我们的班级中，同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为班级的挫折感到难过与忧虑，每一个人为班级的成绩感到欣喜与自豪。

孩子们，从现在开始，你们在学校的每一天，我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙的儿童诗，用我们快乐的声音迎接每一个黎明的来临。我会和你们一起学习课文，一起领略语言文字的魅力。我会给你们讲绘本故事，讲一个又一个好听的绘本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我还要带你们读一本又一本的童书，哦，这一本本美妙的童书，曾经怎样地吸引了我教过的孩子们，我相信它们一定也会深深地将你们吸引，并且将它们编织进我和你们的生命里。我还愿意听你们说说你们的心里话，如果你们愿意告诉我的话，你们最好把这些话写在你们的日记本上。

孩子们，学好语文的根本在于大量的、高品位的阅读。在我看来，评价你们语文水平的标准可能有若干条，但最重要的只有一项：你们是否具备了相应的阅读能力。和分数相比，这是“软指标”，然而比起分数，它对你们一生的意义不知重要了多少倍。正如朱永新教授所说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课外书，利用课余时间、星期天、节假日，捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！

孩子们，新学期第一天起，我们就一起诵读儿童诗。《向着明亮那方》是我们新学期朗诵的第一首诗，我先把它放在这里了。请你们准备一个漂亮的本子，将这首诗工工整整地抄进去。

向着明亮那方

【日本】金子美铃

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕一片叶子，

也要向着日光洒下的方向。

——灌木丛中的小草啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕烧焦了翅膀，

也要飞向灯火闪烁的方向。

——夜里的飞虫啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞，

也要向着阳光照射的方向。

——住在乡村的孩子们啊！

——住在城市的孩子们啊！

——住在地球每一个角落的孩子们啊！

爱你们的老师

为了使我班同学养成良好的文明习惯，建设具有特色的优秀集体，使我们有一个良好的生活、学习环境，经全班同学协议，特制定以下文明公约：

一、纪律方面

1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。

2. 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。

3. 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。

二、卫生方面

1. 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。

2. 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。

3. 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。

4. 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。

三、学习方面

1. 上课前准备好学习用品。

2. 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3. 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。

四、活动方面

1. 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

2. 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。

3. 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。

4. 按时参加广播操和课外体育活动。

五、仪表方面

1. 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。

2. 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是像深圳这样一座生活节奏快、经济发达、社会多元化的前沿城市，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为学校，我们在向孩子传授知识的同时，也一直致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

一、学生心理问题的主要表现及其成因

我校是九年一贯制学校，有2400多名中、小学生，在实际的教育教学过程中我们发现一些学生存在心理障碍，主要表现为以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等心理。他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生心理问题的产生，大部分是由于不良的家庭教育环境和社会生活环境造成的。主要表现在：

(一) 家长过分溺爱。学生多数是独生子女，在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠着护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。

（二）平时的高压教育。在竞争激烈的学习环境下,家长对孩子的期望值过高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龙、望女成凤心情迫切；学生整天精神高度紧张，心理疲惫，压力日益增大。另外社会、和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习也充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生，从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。

（三）缺少关爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或原来是“留守儿童”现在来到父母身边的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。随着离婚率的不断提高，单亲家庭子女的教育问题已经日益突出地摆在了学校和社会面前。曾经的“留守儿童”来到父母身边后要经历一段心理适应期，若父母忽视子女的心理现状，急于按照自己的意愿去矫正孩子所谓的“不良习惯”，则往往会产生负面效应。比如：去年从四川老家转过来的五年级（5）班学生单**，由于在老家爷爷奶奶带，许多习惯在父母看来都不好，来到深圳后，爸爸妈妈就希望纠正他的不良习惯，第一次教育有一点点效果，接下来的教育父母就急了，动不动就是骂，甚至打。孩子受不了就离家出走。我们找到学生后，安排心理老师对其进行疏导。学生说：“我真不知道爸爸妈妈接我来深圳读书是为了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻将，妈妈忙于上班加班，放学后孩子很少看到他们，孩子一犯错就斥责、打骂。所以，他最爱做的事就是“去网吧上网玩游戏”。针对此情况，老师对家长进行了家庭教育指导，建议家长首先改掉不良爱好,为孩子树立学习的榜样；其次无论怎样忙，也要坚持多与孩子沟通亲近，让孩子能感受亲情感受爱。

（四）期望值过高。由于家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生的缺点看得多优点看得少，消极评价多于积极评价，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，经不起挫折的打击。从而产生了自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反等心理。

二、因校制宜，开展形式多样的心理健康教育活动

中小学生心理健康可塑性比较强，我校结合学校实际开展了形式多样的心理健康教育实践活动，取得了明显实效。

（一）加强校园环境建设，构建良好的校内心理大环境

学校内部心理环境建设是对学生实施心理健康教育的基础。

1、建设安全优美校园环境。一流教育要有一流的校园环境，我们认为建设优美环境是学校心理建设的首要任务。做好美化、绿化、净化等工作，强化校园内的环境卫生管理，做到学校内无杂草，墙壁无污迹、蜘蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；包干区每天定人按时打扫，校车车辆停放在指定位置，摆放整齐。使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪成为学生修身养性的环境。

强化安全保卫工作。针对周边交通环境、治安环境比较复杂的现状，把安全工作放在首位，定期进行电器、消防、防盗等器材的检修工作，消除安全隐患；对学生的自行车定期进行检查，经常开展交通安全教育；利用班会课传授自护、自救等知识，确保一方平安。

2、加强校园文化建设。根据本校实际，建立以“服务、自强”的学校精神为主的精神文化体系：包括育人理念、一训三风、校歌、主导价值观、管理理念、教学理念等等；建立以“亲近自然”为主题的绿色文化系列；建立以“剪纸艺术”为特色的走廊文化系列；建立以“励志自强”为主题的墙壁文化系列；建立以“班班四有”为标志的班级文化系列：即有班训、有班歌、有班约、有图书；。。。。。。。等等，营造良好的文化氛围。提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、营造良好的课堂心理氛围。教师是否善于在上课时创设良好的精神氛围，对学生的学习有着重大作用。有了这种良好的氛围，学生的学习活动可以进行得特别富有成效，可以发挥他们学习可能性的最高水平。因此，学校要求教师在上课时，应努力创造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。采用启发式和快乐教学的方法去吸引学生，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。

（二）加强教师心理学理论学习，提升教师心理辅导能力

我校立足于学生和学校发展的实际需要，在深入分析教师心理辅导能力内涵的基础上，积极探索提高教师心理辅导能力的途径与策略，促进教师健康心理品质的形成和心理健康教育能力的提高，促进了学生身心的健康成长，推动了心理健康教育在校内的实施，取得了一定的实效。

1、提高教师对心理健康教育重要性的认识。通过对本校学生的个例分析、班主任能力大赛等形式让全体教师充分感受到提升心理辅导能力的重要性和紧迫性。学生的心理健康教育是学校实施素质教育的重要方面，做为教育工作者，我们应该关注学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。处处留心学生的心理状态，发现问题及时教育开导，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展，拥有健全的人格。

2、引导教师加强心理学理论学习，提高教师心理辅导能力。我校非常重视教师心理素质的培养教师心理辅导能力的提高，努力促进师生共同心理健康。一是鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理健康教育培训。迄今，已有3位教师取得了国家二级心理咨询师资格证。二是心理学理论校本培训。每学期邀请资深心理咨询师到校开讲座一次，每学期安排校内心理咨询师为学生和教师开讲座各一次。

3、充分了解学生心理成长需要，建立和谐的师生关系。小学中学教育时期是个人成长的重要时期，此期间一个孩子在生理、心理、智力、学识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。

敬爱的钟爷爷：

您好!

我是__的一名小学生，没想到我第一次听到您的名字是在如此特别的日子。春节本该举国欢庆，合家团聚。但是由于某些人猎杀，食用野生动物，造成了新型冠状病毒来袭，让全国人民谈之色变。在如此危险的时刻，您忘记了自己的年龄，毅然决然地披挂上阵，第一时间冲到抗击疫情的第一线。您就像黑暗中的一束光，给我们带来希望，给全国人民吃下了定心丸。

通过这次疫情，我还知道了您的很多英雄事迹。在2003年“非典”肆虐时，是您说：“把危重病人都送到我这来!”是您日夜奔赴疫区指导救治，倡导与国际卫生组织合作;又是您主持制定我国《“非典”等急性传染病诊治指南》。这些都为战胜“非典”疫情做出了重要贡献。

十七年后的今天，当病毒再次来袭，已经花甲之年的您毫不犹豫地站在全国人民跟前，呼吁大家：“没有特殊情况，不要去武汉。”可您自己，却第一时间坐高铁餐车到了武汉，探讨病情。您再一次像一位勇士一样，冲在了战“疫”前线。

钟爷爷，当我看到您两次为抗击疫情热泪盈眶时，我也禁不住留下了眼泪。您知道，在您身后，有千千万万个敬业的医护人员，他们是您最有力的帮手;在您身后，还有着我们强大的祖国;在您身后，更有着全国人民的鼎力支持。为了疫情能尽早控制住，我们都严格遵守您的嘱托：戴口罩，少出门，勤洗手，多通风。钟爷爷，您无时无刻不在向我们传递着信心：众志成城，战“疫”必胜!

钟爷爷，每当我看到新闻中您和医护人员与病魔斗争的情景时，当我看到那些与时间赛跑的建筑工人时，当我看到那些在平凡的岗位上“舍小家，为大家”无私奉献的人时，我的脑海中都会闪过那句熟悉的话语：“哪有什么岁月静好，不过是有人替你在负重前行。”我要为你们这些最美逆行者点赞!

钟爷爷，我还想告诉您，这个寒假虽然有些漫长。但我并没有虚度。我不仅读了很多中外名著，还坚持在室内进行体育锻炼。这个假期，我还学会了好几样烹饪本领，比如：包饺子，做凉皮，烤蛋糕等等，爸爸妈妈都夸我是“烹饪小达人”。

我喜欢的书有很多很多，其中最喜欢的是《科学实验王》。

《科学实验王》是一套科学漫画书，它讲的是黎明小学开了个实验社，实验社的同学们是如何在一系列的比赛中打进全国科学实验大赛前四强的故事。这本书最大的特点就是在讲故事中引出一个科学实验。每本书讲的内容都不一样：第一本是关于酸性和碱性的物质;第二本是讲惯性定律和重力、摩擦力等其它一些力学的定律;第三本是关于光的折射和反射，第四本是……

每本书有一、两个用漫画的形式做的实验，从那里你可以学到科学知识。你也可以照着做做实验，真实体会一下做实验的乐趣。

我最想做的是DNA实验，它需要冰的乙醇、25%的洗涤剂等，可是我的材料不够，就完成不了。我真想看看我的DNA长什么样子啊!

每本书每一章的后面有时会设计一个有趣的科学小实验，并且详细讲解了这个实验的原理;有时是著名科学家的简介，如牛顿、居里夫人、爱因斯坦、爱迪生……;有时还有一个小小的科学漫画。看完每一章的后，都有一个惊喜在等着你，因为你无法知道这一章会以什么内容结束。

《科学实验王》教给了我很多科学知识。听我讲了那么多，你知道我喜欢他的原因了么?你对它感兴趣吗?

这部书内容主要讲的是魏、蜀、吴三国争纷的故事，它叙述了从汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国统一止，描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道有像诸葛亮一样足智多谋的人，有像董卓一样恶贯满盈的人，也有像周瑜一样小心眼儿的人。在《三国演义》中，我最欣赏的人物要算是诸葛亮了，他通天文，知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他，他能利用自然环境气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。

在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常嫉妒，心怀诡异，他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗的兵器是箭，在当时没有箭的条件下却要他在三天之内造十万支弓箭，如果不完成要严惩，但诸葛亮却胸有成竹，凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余之箭，出色的完成任务。

读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪明能干，将来对社会有用的人！而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。

尊敬的胡爷爷：

您好！我是一名六年级的学生。

记得有一次我在电视上看到伊拉克的高楼大厦倾刻间被无情的导弹炸毁了。花园般的学校也难逃厄运，那里已经变成了一片废墟，小朋友的亲人死的死伤的伤。就连首都巴格达也到处都是难民。

每年的四月三日是世界和平日，可那里还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着和我一样年纪的孩子。当我们睡在温暖的被窝时，那里的小朋友却无家可归。当我们吃着香喷喷的饭菜时，他们却还饿着肚子。为此我十分同情他们。

生活在二十一世纪的我们，有亲人的疼爱，师长的关怀。而他们却生活在炮火的硝烟中，他们的生命随时都受着威胁。

这正是我给您写信的原因。我们要向全世界呼吁：“救救这些孩子们吧，只要和平，不要战争。”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来；维护和平，制止战争，让二十一世纪的世界成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。

秋天的植物园是一本自然百科全书，它带着奇妙和梦幻，悄悄地，悄悄地，趁你没注意，把你带入了五彩缤纷的世界。

在这里生长着各种各样的植物，你看，这儿有一棵高大的枫香树，笔直的树干苍劲有力，它落下的树叶像一位位舞者在空中跳着美丽的舞蹈。在它的旁边矗立着一棵挺拔的秀丽槭，它的树皮上长满了密密麻麻的青苔，透露着岁月的痕迹。

往植物园的深处走去，那里有一大片草地，远远望去还是一片绿色，走近看有些草已经变黄了。在草地的中间有两棵松树依然像两个威武的战士，昂然地挺立着，它那尖细如针的叶子上面挂满了一颗颗晶莹剔透的小露珠，像闪着炫光的宝石，又像闪亮的小眼睛不停地眨呀眨，正向我们微笑呢！

不知不觉就来到植物园里非常有名的“玉泉鱼跃”，在那清澈的水池中养着一条条又黑又大的青鱼，它们慢慢地在水中游着，像老者在庭中悠闲地散步。

“玉泉鱼跃”的边上还种着各种各样的花朵，有红的、黄的、粉的……它们像一只只彩蝶在草丛中翩翩起舞。

秋天的植物园，真是美不胜收，令人心旷神怡。

亲爱的南山爷爷：

您好!

感谢您在疫情期间的种.种付出，让我们在危难中看到了希望。

如果说医护人员是白衣天使，那您一定是他们中满身光芒的人。您在我们紧张害怕的时候，带领一群群医护人员冲上前线;您在我们躲在家里瑟瑟发抖时，用自己的行为让国民安心。

我记得在刚刚发生疫情会人传人的时候，您告诉我们千万不要去武汉，可您自己却坐上了前往武汉的火车。那天晚上，我看见您在火车上闭目养神的照片，随后一直萦绕在我的脑海里。

您斜靠在座椅上，眼睛闭着，眼睛却未摘下。座椅前面的小桌子上还放着办公用品，电脑的屏幕还亮着，这时您一定是累了，您一定是加班了许多个日日夜夜。您也许只是在闭目思考疫情的问题，要知道您已经是84岁高龄的杖朝之年了，当您为了中国人民再次舍小家，顾大家，带领团队冲向前线。此刻，我除了敬佩，我无法用语言来表达我心中的情感。

您原先在非典时期率领白衣天使抗击非典，荣获了“抗非英雄”的称号。而现在，您又不顾自己的安危，再次披甲上阵，与新型冠状病毒作斗争。

当时的您和现在的您一样，只知道为了疫情早日结束，还不分昼夜的研究病毒的针对药物。在您的心目中，无论何时，国家的安危总比您自己重要的多!

而在这次新型冠状病毒爆发之后，我终于明白了读书的原因。读书的原因，正如周总理说过的话：“为中华之崛起而读书。”南山爷爷，从今以后我定会更加努力学习，长大以后成为一个像您一样的人。

阳春三月，在以樱花为主题的南山公园里，阳光明媚，风景如画，春暖花开。

我们走在翠se欲流的坡地上，清风徐徐，令人心旷神怡。这么美的景色，使游人停住了脚步。人们嬉戏着，欢笑着，开心极了。在金色的阳光下，有人懒洋洋地晒太阳，真惬意！有人铺出了花花绿绿的餐布，一家人嘻嘻哈哈地野餐。也有人不愿放过这层林尽染、生机勃勃的景色，正在拿着相机照相。山坡下是樱花广场和樱花小道。

春天正是樱花开放得最繁茂的季节。走在樱花广场上，那景色，真是美丽极了。广场虽然不大，但景色怡人，令人流连忘返。樱花朵朵，拢在一起，成了一个个粉嫩粉嫩的大小花团。远看是花海一片，近看是花团锦簇，人们怀着惊讶的心情近观远看，不时发出惊叹声，各种奇特的樱花呈现在人们眼前。这样奇妙的景色，怎么能不留个影？人们不约而同地拿出相机。只听“咔嚓”一声，相机上显出了美丽又真实的图片。这漂亮的图片，给人们留下了永久的留恋。

樱花小道，也同样美丽。由两排不同品种的樱花组成的小路上，左边是我们中国培养的中国粉樱，右边则是从日本运来的日本晚樱。中国的樱花果然不同凡响，又大，又多，又粉嫩，又晶莹，又漂亮，给人们一种十分清纯又十分朴素的感觉。日本晚樱呢？它们里面粉得可爱，外面白得透亮，红红的映山红衬着粉红的樱花，显得映山红更美，，樱花更可爱了。有一会儿，我真怀疑我走到了金墉笔下的“桃花岛”。一阵风吹过，樱花淅沥作响，人们呆住了，我也看呆了。

樱花真美丽呀！

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。

小时候受爸爸的影响，对书很感兴趣。爸爸便买来了几本名着以陶冶我的情致。但我太小，只是随便翻翻。

上学后发现小时爸爸买的书竟是四大名着，便来了兴致，随手拿了一本《水浒传》看看，却一下被吸引住了。小时的零碎记忆在一页页纸中被重现，记忆也随之深刻起来。当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。

在这昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除却也冲为了朝廷眼中的贼。在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。

那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。

他们是天上108位星辰，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下，他们打败污吏，济世救民，__了我们心中所谓的“义”。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的失败。

但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安即使有义，却依然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。也是他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的扭转。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不会为了你一点战功，而天真地以为你以忠顺。所以，当他们得胜归来时，硬生生地拆散了他们。

大家好!我叫XXX，今年我9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌.画画... ...我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在好了，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清我自己了... ...同学们都说我脾气古怪.性格暴躁。

我还是一个急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人我一定会“大发雷庭”哎我这个人就是这样，没办法。爸爸.妈妈.婆婆.姐姐.妹妹都不喜欢我这样。老毛病了估计我这一身也改不了了。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画画家。

文学是比鸟飞和还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧。所以说，读一本文学名著就好像享受一般，最近我就读了一本《羊脂球》

这篇小说讲的是在一场战争中战败国的人民纷纷逃离战区。在一辆回法国内地的车上坐着许多绅士淑女，还有一个叫羊脂球的妓女。在马车上的第一个中午，谁都没有准备吃的，只有羊脂球带了一筐精美的食品。她邀请车上的所有人一起分吃这筐食品，他们把这筐可以吃三天的食品一扫而光。

等到第二天才见到了一个宾馆，毫不犹豫的住了进去。不料，被军队扣押了。头一天他们什么也不管，过了二天，那群所谓的绅士淑女为了自已的安全，不惜将羊脂球以不正当的手段送到那个军官的怀里，使她受到了侮辱。事后还对这件事的大谈特谈，对羊脂球表示不满。而伯爵在羊脂球向伯爵夫人请安的时候，故意将伯爵夫人拉的远远的，好像在避开某种不洁的东西。第二次上马车的时候，没有人在理会羊脂球。到了另一个中午，除了羊脂球之外所有人都带了吃的，但没有人愿意和羊脂球分吃自已的午餐。可怜羊脂球那一筐精美的食品，被他们风卷残云般的横扫一遍。在路上，他们对羊脂球的事情十分不满，还讥讽、嘲笑羊脂球。天哪，怂勇羊脂球的是他们，对这件事不满的还是他们，他们到底对什么满意。而且，他们把羊脂球的那一筐精美的食品一扫而光，不仅不对她心存感激，在宾馆里还为了自身的利益出卖羊脂球。好像羊脂球就是一个工具，用完了就把她当作垃圾似的扔掉。那些所谓上流社会的绅士、淑女心灵是那样的丑恶。

我十分替羊脂球伤心，她被那伙混蛋骗的好惨。我也十分憎恨那些可恶的衣冠禽兽，他们不仅连基本的爱国心都没有，就是在文明礼仪上也形见相拙。

做家务是每一个孩子都应该学会做的事情，我也不例外，我就学会了做一些家务，如洗碗、拖地板、买菜、倒垃圾和整理卧室等。

暑假到了，妈妈一大早起床整理卧室，很辛苦。所以我一起床就帮忙妈妈整理卧室，令人羡慕吧！有时我还会举行“全家大扫除”活动，就是清理卧室、厨房、客厅和电脑室，整理得整整齐齐。

我还会买菜，刚开始我到了菜市场，面对着那么多陌生人我有点不好意思，但渐渐地我不害怕了。我现在还会帮妈妈拿猪腰、牛肉等。

我会拖地板，一天，我在客厅看电视，发现爸爸用一个什么东西在地板上揉来揉去，那东西一揉过去肮脏的地板瞬间变得干干净净，我就奇怪地问：“爸爸，你在干什么？你手上的东西是什么？”爸爸就说：“我在拖地板，这是地拖。”“哦！真有趣，我来拖吧！”我说着就拿起地拖拖了起来，哎呀，真累啊！我不仅要弓着腰，而且要用很大的力气拿动地拖，现在我偶尔拖一拖地板，因为我发现拖地板很辛苦，其实我有点懒惰，哈哈！

我不仅会以上那些，我还会洗碗。这是我最能做的家务事了。第一次洗碗时我在厨房看爸爸那么辛勤地洗碗，我就想，爸爸那么疲倦，我为什么不帮他一下呢？让他休息呢？我想着想着就对爸爸说：“爸爸，我来帮你洗碗吧。”爸爸有点惊讶，说：“好吧！你试一下吧！”我就开始洗碗啦，我刚开始以为碗用水冲一下就洗干净了，后来我发现要使用洗洁精和抹布可以洗得更干净，我也会洗菜刀、锅之类的东西。有一天、早上，我还没换睡衣就出去检查厨房，刚到厨房我大吃一惊——好多脏兮兮的碗啊，还有两把菜刀和一个锅……我数了数：筷子5双，碗有11个！这是怎么回事啊？昨晚，爸爸千真万确地答应我说会洗碗，真不讲信用啊！还是我来洗，我只好一个接一个地洗，洗完以后，我的手沾满了油，黏黏的。真难受！

我最喜欢做家务！我想学炒菜和做饭，可妈妈说我还是小孩子，太危险了。所以我想快快长大，我就可以做个小厨师了！我要争取学做更多的家务，让爸爸妈妈好好休息，因为他们为我付出了太多太多。

我们学校有一个美丽的植物园，它位于学校的西南角，占地面积约是150平方米。你别看它面积不大，可里面种的植物可多了。

春天到来了，种在植物园外围的月季花盛开了。它散发出的香味扑鼻而来，吸引了小蜜蜂来采花蜜。不仅月季花美丽，长在墙上的鞭炮花争芳斗艳。它从教学楼的墙壁飞泻下来，每当同学们走到这里时，都会停下脚步来看一眼这橘黄色的鞭炮花。

炎热的夏天来临了，黄皮果树和枇杷树都已经结出了果子。看，那一颗颗只有指头般大小的黄皮果也已经成熟了。飞过的小鸟都会啄一颗来吃。那金黄色的枇杷，成熟后差不多有一个茶杯那么大，真让人垂涎欲滴。

秋天到了，地瓜成熟了。一个个地瓜有巴掌大，只可惜它埋在地底下，不知道的人都还以为那只是一堆杂草呢。殊不知杂草下掩埋的可是“宝”啊！挂在树上的木瓜是金黄金黄的，真是诱人啊！

寒冷的冬天到来了，所有的树木都只剩下枝丫了。但是，种在植物园外的松树，高大挺拔，枝繁叶茂。就像一名名战士，在保卫着植物园。

我们学校的植物园就像一位魔法师，时刻给我们以美的享受。我爱我的学校，更爱学校的植物园！

星期六下午，我们班的同学在老师的带领下，乘坐36路公交车来到了植物园。刚到植物园门口，一阵沁人心脾的花香便扑鼻而来。

首先，我们去了牡丹园。你瞧，牡丹花盛开了，像一个个漂亮的小姑娘，在绿叶的衬托下，迎风翩翩起舞，格外漂亮。这情景让我想起了一句诗：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

接着，我们翻过一座山，来到了弯弯曲曲的九曲桥。我们沿着用木板做成的桥面向前走着，抬头望去，好像一条蛇在缓缓的向前移动。九曲桥下面有一个湖，里面的小鱼非常多。有的小鱼在嬉戏打闹，有的在互相追逐，还有的在莲叶下面静静地休息。有位同学偷偷地把一些自己带的小零食掰成小块，扔到湖里。小鱼儿们争先恐后地去抢食物，惹人喜爱。“江南可采莲，莲叶河田田，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏连叶北”。此情此景，不正是这首诗的写照吗?

接着，我们又去了湖边。湖水在太阳的照射下波光粼粼，柳树的枝条在随风飘扬，好像柳树姑娘在梳理自己的头发，这让我又联想到了一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

最后，我们去了樱花园。樱花的颜色白的似雪、粉的似霞、红的似火。樱花树下落英缤纷，同学们把地上的樱花瓣捧在手里往上一扔，好像下起了花瓣雨，漂亮极了。樱花的香味弥漫在樱花园的每一个角落，鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴地呼朋引伴，卖弄清脆的歌喉，唱着婉转的曲子，跟清风流水应和着。让我们深深地陶醉其中。

游览快结束的时候，我们依依不舍地在植物园门口拍了一张照片，留下了永久而美好的纪念。

我爱吃香喷喷的粽子，也看过别人包粽子，却从未自己动手。直到今天，我才算是大开眼界了。

我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，认为简单的包粽子根本难不住天才的我，我一定会不学自通。谁知，当我真正去包时，才明白能把粽子包得漂亮而结实非常不容易。

开始动手，我拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，放上几颗红枣，又用糯米盖得严严实实的。我得意极了，没想到包粽子比想象中还顺利。当我再把粽叶盖好时，糯米就像淘气的小孩似的不听我的使唤，接二连三地跳出来。我急得直跺脚，幸好奶奶替我“解了围”——倒出一些糯米，我才舒了一口气。

经过小挫折，总算到了最后的，也是最简单的步骤——扎棕绳。小意思，看我大显身手。粽子要包扎严实才好吃。我接过棕绳，先把粽子五花大绑捆了一圈，还认为奶奶包的粽子样子特老土，不好看，就自作主张地用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结，只要不随便碰到绳子，也是比较结实的。大功告成，我拿起粽子准备放入碗中，可是不小心拉了一下棕绳那短的一部分，只听得“哗啦”一声，粽叶散开了，糯米们像飞珠滚玉一般，一粒接一粒地掉到地上。

我不甘心，各种各样的粽子在奶奶手中诞生，可我连一只都包不好，不行，我不能退缩，不能气馁。有了失败，我小心了许多，也成功地包出了许多像样的粽子。

当我们坐在一起，尝着自己亲手做的粽子时，觉得今天的粽子特别甜。因为，这是我劳动的收获！