游南山植物园作文范本(20篇)

今天，我和爸爸妈妈去植物园。

到了植物园里，生机勃勃的景色映入我的眼帘。我们先到了热带植物屋。屋子里种着各种各样的热带花和树。花儿们的颜色有红色的、白色的、黄色的等等。我们又去了鱼塘。鱼塘里有许多又肥 又大的金鱼。我们还去了美人鱼码头、游乐场、盆景园。我们最后去的是花钟广场。花钟广场上有一个极大的时钟，人都可以从钟后面上去或下来。最有趣的就是站在上面往下看，好像觉得自己变成了 一个巨人。

时间过得真快呀，天快黑了。我望着植物园，说：“我喜欢你，植物园!”

鲁迅在晚年时回想起自己童年的点点滴滴，那犹如新鲜的花朵在阳光的照耀下无声无息的绽放了那美丽无比的花儿，在夕阳时去摘便失去了它原本的香味。夕阳给予了它让人幻想的感觉。《朝花夕拾》正与它这个名字一样。

每个人都有童年，童年韶光的快乐与压抑，对人性美好的追求与袒露构筑起鲁迅最真实的心灵风景。

我读者鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见鲁迅儿时的可爱，他趁先生不在的时候偷偷跳进百草园里玩耍，有时他还爬上花坛去折蜡梅花，甚至还爬上大树上摘野果吃。虽然每次都会想到先生那严厉的目光，但也仍避免不了儿时的任性与孩子气。

一切都是那么的天真，引起了我的共鸣，鲁迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多么的美好啊！

童年是快乐的，是令人回忆的，我的童年也是多姿多彩的。我的家属于郊区，房后绿油油的青草一大片，儿时玩累了就躺在那。青草上闻花的香气听鸟鸣的叫声，有时我还会到田里去捉龙虾，赤着脚丫，踩进泥土里，伙伴玩的不亦乐乎，虽然有时去河里捉鱼，脑子里幻想着大家一起大口大口吃鱼肉的场景。但这毕竟是幻想，可是河里的鱼太敏捷了，几个小时过去了都没有捉到鱼，这美好的幻想最终还是以失败告终。

现在为了能考上好的学校，而奋斗着，再也不能跟从前一样快乐了。

童年已渐渐溜走，留下的只剩下泡沫般的记忆，倒不如去读一读《朝花夕拾》，感受封建社会的黑暗，跟鲁迅先生一样热爱生活。

今天，碧空如洗、万里无云，我们小记者出发来到温岭植物园植树。

沿着山路十八弯，我们来到了植物园。

一走进植物园，一阵芳香就扑鼻而来。香味弥漫在整个花园中，这让我心旷神怡。

沿着小路走，我们看到了很多花，有美人梅、品字梅、兰花、木笔、油菜花……

还有小柏树像战士一样笔直的站在那里，郁金香正在含苞欲放呢！

小草偷偷的从地下探出脑袋来，一片生机勃勃，看的我眼花缭乱。

接着我们进入了游戏环节，我们玩的游戏名字叫“花园里有什么花。”

老师跟我们说了游戏规则，我们开始玩了，兰花、菊花、月季……

听吧，那呐喊声，那惊叫声，那欢笑声响成一片，一阵阵声音传入我的耳中。

最后，我们到了一块地里，老师给我们百日草的种子，我们把一颗颗种子播洒在大地上。

看着充满生机的小种子安了家，我仿佛看到了一片绿色的海洋。

在这次游玩中，我们不仅学到了很多关于植物的知识，也过上了一个开心的周末。

十七年前的非典，横行霸道，傲慢不羁地走遍全国。

你可曾想过，你带走的是一个个鲜活的生命?你可知你的肆意妄为，令多少人惴惴不安?尽管这样，却依然有人不畏不惧，挺身而出。“把最危重的病人送到我这来!”短短十二字，落地有声，铿锵有力。

十七年前，一位年近七旬的老人站了出来。从非典出现到消失的一年时间里，他始终战斗在抗击非典的第一线。他将自己的安危置外，不顾风险地救治病人、寻找治疗的方法。在上级说非典型肺炎的病原是衣原体时，说非典得到控制时，他顶住压力，说了真话。他说：“非典的元凶不是衣原体，而是病毒!”“我们顶多叫遏制，不叫控制!连医护人员的防护都没有到位!”两句话，犹如平地惊雷，响得叫人害怕。非典消失后，他获得了极高的评价和荣誉。他却重归于寂静。事了拂衣去，深藏身与名。如今，新型冠状肺炎的疫情蔓延至全国，来势汹汹。耄耋之年的他不得不再一次出山抗击疫情。他告诫我们不要去武汉，自己却在说这句话的两天前悄悄地去了武汉。

在疫情面前，他同十七年前一样，实事求是。坦然道出这次肺炎会人传人，叮嘱大家出门要戴口罩。他，犹如在无边阴霾中生出的丝丝光线，驱赶了黑暗。而人们只要见了“钟南山”三字，便不觉惶恐，只觉心安。他是“身着白衣，心有缎锦”的白衣天使;是实事求是敢说真话的刚正之人;是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的无双国士。他是钟南山院士。令人更加动容的是，我们中国，有无数个“南山”。他们在国难面前，在酷暑与严冬中

逆着万千车流，毅然选择奔赴最前线。在那个没有硝烟的战场，勇敢交锋，以自己的身躯为大家小家筑起守护的长城。他们将自己放下，撑起万家团圆，灯火通明。你听，那一个个热血的心跳，那一次次跳动的脉搏。你看，他们是无畏的勇士，他们是逆行者。逆行者，永不被打败。

人的一生是万里山河，来往无数客。有人给山河添色;有人使日月无光;有人把生命局促于互窥互监、互猜互损;有人把生命释放于大地长天，远山沧海。哪怕用微弱光芒，也要把天地开创，这便是中国的脊梁。愿钟南山院士寿比南山，愿我们可以常见“南山”，愿南山之外更有南山。

开学的第一天真好!我希望以后每天上学都能够变成开学的第一天。那该有多好

清脆的闹铃结束了快乐的暑假;轻巧的书包示意着学期的开始围我那轻快的步伐踏着五彩朝霞，漫步在去学校的必经之路上，久违的校园，我来了步入校园，灿烂的阳光洒满了校园，为它换上金色新装衣，校园的一草一木、一砖一瓦，都没有变化就连那可爱的小鸟们仍旧在叽叽喳喳叫个不停。

走进教室，不少同学已经来了，三五成群的聚在一起谈笑风生，不时地发出一阵阵爽朗的笑声，一定是在谈着暑假里面的趣闻吧坐在座位上，我轻轻吹去桌面上的尘埃，回忆着…

啊这再熟悉不过的教学楼，这再熟悉不过的角角落落，这再熟悉不过的教室，这再熟悉不过的老师同学;还有这再熟悉不过的桌椅这熟悉的一切，让人回味无穷!

叮铃铃……，”悦耳的铃声迎来了上课时间，新书一本本的发了下来，我给书包上书皮，看着手中一本本的新书，我心中浪涛湃不停崭新的第一天伴着这崭新的书迎来了崭新的学期--六年级!崭新的六年级时不同寻常的，它以崭新的面貌来到我身边!

的确，六年级了，新学期了，在小学这最后的一学年里，我要以崭新的自己来面对这一年，养成认真书写，仔细检查的好习惯，我要改变我的学习态度，认真听讲，积极回答，努力学习，力争最好!

六年级了，知识更新，学习时间更长，作业量更大，压力也会逐渐增加，但我会以轻松的心态来面对些压力，这些挫折开学第一天，我留下了许多激动，许多感慨，许多回忆，更多的，是动力!

闺蜜。这词啊。对于很多人而言，很简单。真正的，又有几个呢?恐怕真的寥寥无几吧。

无话不谈。一听到这词，我就想到自己最最亲爱的死党——CRX。她怎么说呢。长得可真漂亮，成绩也很不赖。当然，人无完人，对我而言，她最大的的缺点就是脾气太坏了，有人说，睫毛长而脾气坏。她或许就是这样的，她就是个典型的“直肠子”。我可是真佩服这样的人。

我和她啊，从小玩到大的，从小就住在同个院子里。双方父母的关系特好，别人读幼儿园的那段时间里，咱两可悠闲哩，去了很多旅游胜地，长大了，我们分开了，或许是因为太有缘分，五年级又同班。小学毕业，她想让我和她一块去郴州读书。我没去，并不是因为不想吧，只是，和她在一起，我会越变越没有主见。初中三年，我想锻炼一下自己。之后，让看看到一个不一样的我。高中，我和约定了，一起上郴州二中，将来，再考上一本大学，真的，我当真了，CRX，咱们都说定了，如果我们真的是想象中的那样。那么，长大之后，我和你，会比我俩爸妈的关系还好。我真的很向往那时的日子，想想都是很享受的。

我和她的性格啊，仔细算算，完全不同。喜欢的科目就是个例子，我酷爱理科，她挚爱文科。我特讨厌英语，特爱数学，她呢，反之亦然。不过，我这才体会到闺蜜的滋味，不分你我、互帮互助。不觉得欠人情哦!嘿嘿。

我始终记得她说过，我是她最好的朋友。我也说过同样的话。她看着我，开心的笑了，我也跟着傻傻的笑了，有着这样闺蜜的我，很幸福。

我永远记得那个银白色的冬日，记得那个不知名的山村姑娘。她那颗年轻的心，像雪一样圣洁，像梅一样勇敢。

那天，天阴沉沉的，云层压得很低，路上冰冷冰冷的，大雪马上就要从天而降。这种天气就像我的心情一样。

看着来来往往的人群和车流，我心情更加烦闷，走进一家茶馆，想要喝杯茶来舒缓一下心情。漫不经心地喝着茶，透过明亮的玻璃窗，可以窥见外面的繁华与喧闹。“嗒……嗒……嗒……”，一阵脚步声打断了我的思绪。转眼一看，是一个山村姑娘，穿着有些陈旧的红色上衣和打了几个补丁的深蓝色裤子。她低垂着扎着辫子的脑袋，有点怯弱地向前移动着那双穿着破布鞋的脚，有些迟疑，却很坚定的在服务台前站住了。

她深吸了口，涨红着脸对服务员表明了来意，说：“小姐，您这儿……这儿有事做吗?我想找点事做。”服务员连头都懒得抬，对她的询问充耳不闻，自顾自地玩着手中的笔。姑娘没有因此而放弃，憨憨地笑了笑，继续好脾气地询问着。“你烦不烦呀，没看见我在工作?别挡着我们做生意，要喝茶就请进，不喝茶就请离开，懂吗!”服务员不耐烦地冲她发火，说完，就斜着眼瞪着这个有点不知所措的女孩儿。

姑娘还是不愿放弃，诚恳地说：“粗活累活俺都会，俺肯吃苦的，请你相信俺!”说着，就拿起靠在桌旁的拖把去拖地。服务员连忙抢过她手中的拖把，恶狠狠地说：“谁叫你拖的?再脏也用不着你来拖，快走吧!”

姑娘的眼里分明充满了悲伤与无奈，但嘴角仍坚强地挂着憨憨的微笑。看着此情此景，我的心像被针扎了一般。但面对这种场面，我却无能为力，没有勇气去帮这位姑娘说些什么，只能眼睁睁地看着她一步一步地离开这间茶馆。

我思忖着，这姑娘要不是生活所迫，怎么会在这么寒冷的大雪天出来讨生活?又不幸碰上个如此恶劣的服务员，说出如此伤人自尊的话，她心里该多难受啊!这一走该不会出什么事吧?正为她担心时，猛一抬头，透过明亮的玻璃，我看见了她的身影，她回过头来，也看见了我善意的眼神，对我微微一笑，我也情不自禁地对她笑了。这个微笑，穿过人群的喧闹与嘈杂，这个微笑，饱含了多少含义，一时令我无法理解。她渐渐地消失在人群中了。我箭一般地冲出茶馆，想要再见她一面，可她已经消失在人群中了。

我站在街上，望着远处……

雪花飘啊飘，似乎在洗涤着这个似清似浊的世界。我突然明白，人生道路上总会出现许多的遭遇与不幸，但无论如何也要坚强地走完自己的人生之路。姑娘的坚强乐观，不正写在她那微笑的脸上吗?想到这里，我茅塞顿开，心情也畅快了许多。

尊敬的钟南山爷爷：

您好!

最近因为湖北省武汉市新型冠状病毒的爆发，一批又一批来自全国各地的医护人员前往武汉。为了让疫情快点结束，所以大家“明知山有虎，偏向虎山行”，您也是其中一位。

您是中国工程院院长，也是著名的呼吸病专家。2003年的非典，也是您带着医护人员去打败它的。出生于医学世家的您曾说：“那时就觉得当兵帅气能给别人解决问题，会得到社会尊重。”

您不仅自己刻苦研究医学，还严格要求自己的后代：“第一，有执着的追求;第二，要严谨、要实在，这样就可以不断的取得进步，甚至会比我们取得更多的成就。”

已经84岁高龄的您，如今还与那勇敢的医护人员在一线打着没有硝烟的战争。我们所有人都知道疫区很危险，而您们冲在前面，一天八个小时，一直穿着隔离服，饭也不吃，水也不喝，没有时间休息。上了年纪的您，本应该在家里休息，您却义无反顾冲在一线，救治病人，让人心生敬佩。

我也要保护好自己的身体，做到勤洗手，勤通风，不去人群密集的地方，外出戴口罩。我长大后也要做像你一样舍己为人的好医生!

祝您身体健康，工作顺利!

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我叫刘俊熹，现在八岁半。我的脸圆圆的，眼睛大大的，留着小平头。我个子不算太高，而且还有点胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜欢。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

我生性活泼好动，有时连上课也坐不住，常常被老师点名批评。在家里就更加表现突出，以致于爸爸妈妈常常问我是不是屁股上长钉子？其实我也想做得更好，但是，总是不由自主地要动一动，有时候我自已也觉得屁股上真的长隐形的钉子。我也特别喜欢说话，喜欢问问题，我妈妈常说我上辈子肯定是个哑巴，把所有的话都积累到这辈子来说。可是当我问她“人真的有上辈子吗？”她却说：“人没有上辈子”。哎，我又糊涂，大人说话怎么总是自相矛盾呀！

我喜欢看书，因为有些问题妈妈不能回答我，我就到书中寻找答案。在书中我学到不少知识和道理。

我的兴趣广泛，下象棋、游泳、折纸都是我的最爱。

这就是我——一个普通的小学生。

“书籍是人类进步的阶梯”，这是外国作家高尔基说过的话，我觉得很有道理。于是，我拿起那本《鲁滨逊漂流记》，津津有味地读起来。

《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊在前往南美洲的时候，突然刮来了一阵海风。船翻了，同伴们都死在海里，只有鲁滨逊侥幸活着，流落到一座荒岛上，他靠着自己的聪明才智，没有死在这座荒岛上，一直在这座荒岛上生活了二十八年。直到有一天，一艘英国船来到了这座荒岛上。没想到的是，这条船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。不过在鲁滨逊的帮助下，最后船长夺回了船只，并且答应鲁滨逊带他回英国去······

读完了这本书，我思绪万千。我想到如果我是鲁滨逊的话，一定会饿死在这座荒岛上，哪能等到船长的解救呢？如果我是鲁滨逊的话······原来鲁滨逊的身上还有许多我需要学习的地方。

同时，这也使我联想到了自己。我记得有一天，我一个人在家，家里没人，我便只想着玩，一点儿也不顾写作业，直到爸爸妈妈回来，问我作业写了多少，可我什么也没有写呢！最后迎来的只有一阵痛骂和哭泣。读完了这本书，使我想到：“如果我哪一天也流落在荒岛上，肯定没有鲁滨逊做得好，至少在这一点上······”同时我也想到：“如果鲁滨逊也像我一样，没有自主自律的话，应该也无法生存下去吧！”

“书籍是人类的阶梯。”这是外国作家高尔基说过的，《鲁滨逊漂流记》，谢谢你让我懂得了这么多道理，期待下次的再见吧！

今天我和爸爸妈妈去植物园玩，寻找秋天的美景。

植物园有一条路，是用彩色的轮胎做的，我和爸爸妈妈走过那里，那里就是一个花园，旁边洒满了金色的落叶和花瓣，轮胎是彩的，花是枯萎的。

我们走到一块大草坪。我躺在草坪上，不想起来，草坪上的草软软的。有的小朋友在草地上打滚，有的小朋友拿着一块毯子，爸爸妈妈一起躺在毯子上晒太阳，还看到了拍婚纱照的叔叔阿姨，阳光暖暖的，我情不自禁跑到草地上打起滚来。

爱美的妈妈让我给他拍了许多美美的照片，绕着湖边走一圈，湖水蓝蓝的，非常的大，许多人在湖边的石头上玩。爸爸一个一个的跳石头跳的非常淮。湖水很深，深的看不到底。

植物园很美很美，湖的码头，水是清澈的，湖水深深的淹没了码头，剩下码头上的木板子了。

在回去的路上，旁边洒满了金色的落叶，和红色的落叶，秋真美！我给妈妈在洒满金黄落叶的草地上，拍了一张美丽的照片，草地上有许多给草地浇水的水管，水管三次喷住了我们，清凉的水撒到我们的身上，又有水又有落叶，多么美的秋天啊！植物园的美景也很美！

今天，天气晴朗，我们在学校举行了一次六一狂欢活动。

一进礼堂，“和美迎端午快乐庆六一杭州市金都天长小学“六一”庆祝活动暨第四届“白天鹅”艺术节颁奖典礼”这一串字立刻映入了我的眼帘。同学们个个神采飞扬、欢呼雀跃。精彩的表演使整个校园上空回荡着欢声笑语和阵阵掌声。

我们观看了三年级的节目——《老师老师》。三年级的同学们表演得十分精彩，他们那欢快的音乐，使在场的所有同学都站起来和他们一起跳。同学们的脸上都洋溢着欢乐的笑容。

表演结束后，同学们回到班级，又开展了一次班级的狂欢会。我们玩了抢凳子的游戏。同学们随着音乐的节奏，绕着凳子转圈，都十分小心，生怕自己会被淘汰，大家都跨大步，走在凳子旁边，看上去好像十分有经验。突然，音乐停了下来，同学们都赶紧坐下来，王睿刚想坐下来，就被侯思佳抢先一步，王睿便被淘汰了。之后几轮，同学们尽管都十分小心，但还是有许多同学被淘汰了。随着凳子的减少，难度越来越高，最后只剩下一张凳子和陆燕丙、陈蔚这两个同学了。他们两个人各不相让，都想获得冠军。就在音乐快要停下的时候，陆燕丙坐在了椅子上，违反了游戏规则，所以陈蔚获胜了。许多同学都为陈蔚的胜利而感到高兴。

不知不觉的便到了下午，同学们进行了最后一个环节的内容——为三年级的一个爱跳舞的女孩韩瑞熙捐款。同学们都按照顺序，捐上了自己的一份爱心，帮助韩瑞熙同学，也希望她能够早日康复，和同学们一起舞蹈。

这次六一节活动便在同学们捐爱心的过程中结束，但愿明年的六一节能像今天那样有趣、丰富多彩！

春天到，春风吹，植物园里真热闹。

远处杨柳随风飘来，又随风飘去，它那粗大的身子上长着细细的柳叶，像一个个绿色的小梯子，从树上垂下来。在柳树的脚下有一条弯弯曲曲的小河，那小河清澈明亮，一阵风吹来，河水翻滚起来，像是在跟我招手一样。小鸟在河水的热情召唤下飞来了，小河开心地叮咚叮咚唱起了歌。

近处的草儿，生机勃勃地生长着，花儿闻起来十分香。

在这里，小朋友可多了，有的钓鱼；有的互相追赶；有的在植树；还有的在野餐呢！

植物园里真热闹，花儿朵朵，草儿丛丛，小朋友们乐陶陶！

默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。

蜡烛，它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献。

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫的在桌前，批改着作业，那用尽的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。

上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。

是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信时，你们已经看到我了。真的很抱歉，我没办法在事先就联系上你们，所以只能在开学的第一天将信交给你们了。

你们是不是有点难受，因为你们看到的不是原来的熟悉的老师？我能理解你们的心情。仔细想来，我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话，叫做“缘分” ！你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？

今天是新学期的第一天，第一节语文课。我送给同学们一件礼物——一句发自我肺腑的话语。

“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！” ）亲爱的孩子们，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，是你第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨！我希望在我们的班级中，同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为班级的挫折感到难过与忧虑，每一个人为班级的成绩感到欣喜与自豪。

孩子们，从现在开始，你们在学校的每一天，我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙的儿童诗，用我们快乐的声音迎接每一个黎明的来临。我会和你们一起学习课文，一起领略语言文字的魅力。我会给你们讲绘本故事，讲一个又一个好听的绘本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我还要带你们读一本又一本的童书，哦，这一本本美妙的童书，曾经怎样地吸引了我教过的孩子们，我相信它们一定也会深深地将你们吸引，并且将它们编织进我和你们的生命里。我还愿意听你们说说你们的心里话，如果你们愿意告诉我的话，你们最好把这些话写在你们的日记本上。

孩子们，学好语文的根本在于大量的、高品位的阅读。在我看来，评价你们语文水平的标准可能有若干条，但最重要的只有一项：你们是否具备了相应的阅读能力。和分数相比，这是“软指标”，然而比起分数，它对你们一生的意义不知重要了多少倍。正如朱永新教授所说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课外书，利用课余时间、星期天、节假日，捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！

孩子们，新学期第一天起，我们就一起诵读儿童诗。《向着明亮那方》是我们新学期朗诵的第一首诗，我先把它放在这里了。请你们准备一个漂亮的本子，将这首诗工工整整地抄进去。

向着明亮那方

【日本】金子美铃

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕一片叶子，

也要向着日光洒下的方向。

——灌木丛中的小草啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕烧焦了翅膀，

也要飞向灯火闪烁的方向。

——夜里的飞虫啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞，

也要向着阳光照射的方向。

——住在乡村的孩子们啊！

——住在城市的孩子们啊！

——住在地球每一个角落的孩子们啊！

爱你们的老师

为了使我班同学养成良好的文明习惯，建设具有特色的优秀集体，使我们有一个良好的生活、学习环境，经全班同学协议，特制定以下文明公约：

一、纪律方面

1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。

2. 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。

3. 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。

二、卫生方面

1. 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。

2. 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。

3. 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。

4. 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。

三、学习方面

1. 上课前准备好学习用品。

2. 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3. 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。

四、活动方面

1. 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

2. 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。

3. 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。

4. 按时参加广播操和课外体育活动。

五、仪表方面

1. 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。

2. 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是像深圳这样一座生活节奏快、经济发达、社会多元化的前沿城市，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为学校，我们在向孩子传授知识的同时，也一直致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

一、学生心理问题的主要表现及其成因

我校是九年一贯制学校，有2400多名中、小学生，在实际的教育教学过程中我们发现一些学生存在心理障碍，主要表现为以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等心理。他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生心理问题的产生，大部分是由于不良的家庭教育环境和社会生活环境造成的。主要表现在：

(一) 家长过分溺爱。学生多数是独生子女，在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠着护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。

（二）平时的高压教育。在竞争激烈的学习环境下,家长对孩子的期望值过高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龙、望女成凤心情迫切；学生整天精神高度紧张，心理疲惫，压力日益增大。另外社会、和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习也充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生，从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。

（三）缺少关爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或原来是“留守儿童”现在来到父母身边的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。随着离婚率的不断提高，单亲家庭子女的教育问题已经日益突出地摆在了学校和社会面前。曾经的“留守儿童”来到父母身边后要经历一段心理适应期，若父母忽视子女的心理现状，急于按照自己的意愿去矫正孩子所谓的“不良习惯”，则往往会产生负面效应。比如：去年从四川老家转过来的五年级（5）班学生单**，由于在老家爷爷奶奶带，许多习惯在父母看来都不好，来到深圳后，爸爸妈妈就希望纠正他的不良习惯，第一次教育有一点点效果，接下来的教育父母就急了，动不动就是骂，甚至打。孩子受不了就离家出走。我们找到学生后，安排心理老师对其进行疏导。学生说：“我真不知道爸爸妈妈接我来深圳读书是为了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻将，妈妈忙于上班加班，放学后孩子很少看到他们，孩子一犯错就斥责、打骂。所以，他最爱做的事就是“去网吧上网玩游戏”。针对此情况，老师对家长进行了家庭教育指导，建议家长首先改掉不良爱好,为孩子树立学习的榜样；其次无论怎样忙，也要坚持多与孩子沟通亲近，让孩子能感受亲情感受爱。

（四）期望值过高。由于家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生的缺点看得多优点看得少，消极评价多于积极评价，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，经不起挫折的打击。从而产生了自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反等心理。

二、因校制宜，开展形式多样的心理健康教育活动

中小学生心理健康可塑性比较强，我校结合学校实际开展了形式多样的心理健康教育实践活动，取得了明显实效。

（一）加强校园环境建设，构建良好的校内心理大环境

学校内部心理环境建设是对学生实施心理健康教育的基础。

1、建设安全优美校园环境。一流教育要有一流的校园环境，我们认为建设优美环境是学校心理建设的首要任务。做好美化、绿化、净化等工作，强化校园内的环境卫生管理，做到学校内无杂草，墙壁无污迹、蜘蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；包干区每天定人按时打扫，校车车辆停放在指定位置，摆放整齐。使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪成为学生修身养性的环境。

强化安全保卫工作。针对周边交通环境、治安环境比较复杂的现状，把安全工作放在首位，定期进行电器、消防、防盗等器材的检修工作，消除安全隐患；对学生的自行车定期进行检查，经常开展交通安全教育；利用班会课传授自护、自救等知识，确保一方平安。

2、加强校园文化建设。根据本校实际，建立以“服务、自强”的学校精神为主的精神文化体系：包括育人理念、一训三风、校歌、主导价值观、管理理念、教学理念等等；建立以“亲近自然”为主题的绿色文化系列；建立以“剪纸艺术”为特色的走廊文化系列；建立以“励志自强”为主题的墙壁文化系列；建立以“班班四有”为标志的班级文化系列：即有班训、有班歌、有班约、有图书；。。。。。。。等等，营造良好的文化氛围。提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、营造良好的课堂心理氛围。教师是否善于在上课时创设良好的精神氛围，对学生的学习有着重大作用。有了这种良好的氛围，学生的学习活动可以进行得特别富有成效，可以发挥他们学习可能性的最高水平。因此，学校要求教师在上课时，应努力创造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。采用启发式和快乐教学的方法去吸引学生，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。

（二）加强教师心理学理论学习，提升教师心理辅导能力

我校立足于学生和学校发展的实际需要，在深入分析教师心理辅导能力内涵的基础上，积极探索提高教师心理辅导能力的途径与策略，促进教师健康心理品质的形成和心理健康教育能力的提高，促进了学生身心的健康成长，推动了心理健康教育在校内的实施，取得了一定的实效。

1、提高教师对心理健康教育重要性的认识。通过对本校学生的个例分析、班主任能力大赛等形式让全体教师充分感受到提升心理辅导能力的重要性和紧迫性。学生的心理健康教育是学校实施素质教育的重要方面，做为教育工作者，我们应该关注学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。处处留心学生的心理状态，发现问题及时教育开导，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展，拥有健全的人格。

2、引导教师加强心理学理论学习，提高教师心理辅导能力。我校非常重视教师心理素质的培养教师心理辅导能力的提高，努力促进师生共同心理健康。一是鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理健康教育培训。迄今，已有3位教师取得了国家二级心理咨询师资格证。二是心理学理论校本培训。每学期邀请资深心理咨询师到校开讲座一次，每学期安排校内心理咨询师为学生和教师开讲座各一次。

3、充分了解学生心理成长需要，建立和谐的师生关系。小学中学教育时期是个人成长的重要时期，此期间一个孩子在生理、心理、智力、学识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。

了植物园，门口写着郑州植物园，前面还有一棵大的金树，不过是假的，一进去前面都是花和树，多的很。往前走走，就会看见一个很像走廊的地方，不过那里有坐的地方，那木头的颜色都是

肉色，坐的后面都是花和树。

要是一直往前走，你会看见一大片水域，水域中心还有一个大柱子，水里还隐藏着黑黝黝小蝌蚪，水清清的很容易就可以看到小蝌蚪，我们又向后走了走，看到了“象湖滥壁”对面又是一片黄色

的花。

我们向前走，看见了一条小溪，这水好像是从那个大水域流进来的，不过这水浑浊不清。我们向左走去看见了一座大假山，奇形怪状的，一个凸，一个凹，好看

极了。爬上去，用手敲敲你的手肯定会可烂，因为他很坚固。

当我醒来时，世界变了。我好像是一条海带！

起初我很惊讶，看着我黝黑柔软的身体，但后来我没有时间说不出话来。一群草鱼游了过来。我知道它们是海带噩梦，吓得我弯下腰躲在珊瑚后面。

“唔唔……”他们津津有味地吃了我的邻居，但在我看来，这是一部相当于恐怖电影的电影！看着他们发生的一切，我不禁冷汗直流。我不敢动，因为害怕它们会吃掉自己。

后来，一条小鱼游了上来，吃掉了我的“头”。原来我有一头优雅的头发，但当它吃掉它时，它变成了锯齿状的刘海。虽然我感到有点难过，但我很幸运救了我的命。

我看了看我的朋友，发现他们都变得“缺胳膊少腿”。那时，他们开始对鱼产生敌意，所以当我看到鱼的时候，我藏在珊瑚的缝隙里以防他们发现。

没有鱼的生活真的很好！我是一条自由快乐弯曲的海藻。我的身体非常柔软，我可以扭动腰部来减轻体重。

海里的世界真的很美！小海带也很舒服！我每天都有规律地吃东西，很快我就变成了一条又肥又长的海带。可能是我活得太好了，连上帝也看不下去了。

一天，一个渔夫在海边钓鱼。我以为他对我没有任何伤害，高兴地给我看了我罕见的发型。但是谁会想到他会毫不犹豫地残忍地把我拉上来。我终于低下了我骄傲的头。

我受了很大的伤，以至于我停止了弯腰，不能动了。我失去了我的脚，我不能再活了。我非常难过，我低下头，最终我的身体弯曲了，我的意识开始模糊。

“啊……”我突然醒来，那是一场梦！

“醒醒！你妈妈做了你最喜欢的海藻汤！”

“不！”爸爸的微笑成了我的噩梦！

我敬佩的一个人

让我敬佩的人有许多，但是最让我敬佩的还是那位顶着草帽，戴着口罩的清洁工。

记得那是一个星期三的晚上，我吃过晚饭，便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。这时，一阵滚滚的灰尘向我扑来，我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工人在打扫卫生，于是我故意大声喊道：“哎呀，打扫卫生也不必扫得那么卖力吧!看，灰尘满天飞的，也不知道洒点水!”我赶紧从肮脏的马路旁跑到了一家商店门口。我知道我说的话有点过分，可话已经说出去了，我真有点后悔。

只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着，隐隐约约可以看到她低着头，蓬乱的头发上顶着一个草帽，戴着洁白的口罩，一双枯瘦的手紧握着扫把，默默地扫着。还不时传来一阵阵咳嗽声。她听了我的话之后，突然停住不扫了，那张沾满灰尘的脸朝着我这边望，她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。我却不敢对着她的眼睛看，因为我知道，刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我，只是埋头轻轻地扫，最后深深地叹了一口气。我惭愧地低下了头，那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。尽管她没有责骂我，尽管她没有怨恨我，可我还是觉得脸上火辣辣的。满天弥漫的灰尘渐渐散开了，我偷偷地看了那位女清洁工那即将消失在夜色中的高大的身影，细细地体会着她那至高无上的品格。是呀，她整天就是在马路上这样默默地工作着。她从早扫到晚，从街头扫到街尾。马路上洒落了她多少汗水。却从不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作着。为的就是让行人能够呼吸到新鲜的空气，让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬，受不到人们的尊敬。

想到这里，我真想向那位女清洁工说声对不起，可我却没有。我想：何不把她那种高尚的精神移植到自己的身上来呢?

园丁、老师、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉献、心胸宽广的清洁工不是更值得我们敬佩吗?

在我童年中去过许多名胜古迹，但我记忆最深刻的并不是那些驰名中外古迹，而是位于重庆南山的植物园

那次萍姐他们单位组织去观赏南山植物园，我也厚着脸皮和她们一同去观赏。在去之前我听别人说：南山植物园宛如人间仙境。在等待期间我差点认为“一寸光阴，一寸金。”这句谚语说错了，我心里想着：谁要买时间？我要卖！！！！！！！

我左盼右盼终于等到了那天。

本来要七点钟车才来，而我抑制不住心中的激动五点钟就起来了。我高兴的走上车，经过一个小时的车程终于到了南山植物园。

我兴高采烈的跳下车差点震出地震来！开始了我们一天的南山之旅。

一进门我们看见了一块大牌子上面写着：南山植物园樱花节最后一天。我们见了之后马上跟照牌子上的指示以讯雷不及掩耳之速向樱花大道奔去。在离樱花大道不远时我发现前面几十米处的天空是粉红的把我惊呆了。我在心里想着：会不会是樱花把天空映红的吧，还是工作人员制造的？……我想过许许多多千奇百怪的答案。直到我们走到了樱花大道面前我才解开了这个谜。原来是因为樱花大道长达七十多米把天空都给映红了，这样让樱花大道上方变得格外显眼。因为是樱花节最后一天，所以有些花儿抓不住树枝了，微风轻轻一吹花儿们纷纷飘落了下来。但他们也不会就此罢休，要在空中借助风翩翩起舞几下才无憾的落下地面。而还在树枝上的樱花则使劲抓住树枝竭尽全力展览完最后一天。手中有相机的人拿起相机抢拍这个镜头，像樱花在开新闻发布会似的。

我们走出粉色的世界——樱花大道后，来到了玲珑小巧的盆栽区。

首先我们看见了几盆兰草，还听到萍姐的一个同事说：“有一句专业术语叫做如有暗箭一盆，如同手中掌握一到房子。”萍姐一种质疑的口气说：“不会吧？”那位叔叔说：“是真的！”于是我们继续欣赏，一会一棵盆栽引起了我们的注意，大家都不认识这棵盆栽是什么。它有弯曲的枝干，颜色为深棕色，叶子为翠绿色比指甲大一点。大家都七嘴八舌的议论了起来。这时眼睛近视的萍姐的眼睛还好使了一回，看见了那棵盆栽下挂着一张介绍牌。上面写着：这棵盆栽的名字是“蚊母树”它之所以叫蚊母树是因为蚊子见了它就要逃之夭夭，所以叫它蚊母树。大家看了之后顿时茅塞顿开。

看完了玲珑小巧的盆栽之后，我们又观赏了全是苍天大树的树木区。和可以一览重庆美丽风景的老鹰台……

宛如人间天境的南山植物园果然名不虚传！

永川大安小学六年级：吴昊俣

昨夜雨疏风动，在忐忑与担忧中入睡的我一觉醒来，发现今天早晨的天空乌云密布，显得阴森森的，乌云中仿佛随时都会挤出雨来。好在秋游风雨无阻，我想，雨中的秋游一定别有一番滋味吧。于是，在对秋游的无比盼望中，我们出发了。

路上一个半小时的时间随着大家激动的心情一晃而过，我们不知不觉地就到了辰山植物园。

一进园，全班就分为九个小队，然后居然可以自由活动了！这是我从来没有过的待遇。

我们先去爬了辰山。虽然辰山是一座毫无名气的山，但这是我至今以来第一次摆脱了导游或家长，和同学一起爬山。一路上，我们有说有笑，比那种被压制的爬山轻松、有趣多了。同时，我也学会在山路上欣赏沿途的风景，学会享受过程的美，比以前只会在山顶俯瞰全景时感慨“会当凌绝顶，一览众山小”的那种爬山要好得多。

下了山，小队的一些人走散了，不过他们也都找到了新的队友，于是我们就和别的小队的部分人合并了。我们十人来到了科研基地旁的一大片草地上，这是我们选择的野餐地点。这片草地十分的宽阔，和辰山的山底同宽，又和巨大的科研基地同长，想走遍这个草坪，估计今天是怎么也走不完的。一条小河贯穿着整个草坪，虽然不深，也不宽，但它像一条丝带穿过绿毯，为它减了几分单调。草坪上的那几颗小树散布其中，当习习的秋风吹来，枯黄的树叶便蹁跹而下，显得无比悠然，更是把草坪点缀得极其富有朴素与寂静之美。总之，树木都自由地生长着，野草长得凌乱却颇具美感，小河在草坪上无拘无束地躺着，好一派自由的美景！

更重要的一点是，在这宽广的草坪上，能称得上是荒无人烟，没有别的队伍，没有外人的干扰，就连工作人员也很少经过此地，这是属于我们的一片草地，一片天空，这是属于我们的自由！

我们到了就先把包都放下，让一个人看管，于是我们便轻松了许多，卸下了肩上的重任，放下了手机，忘记了烦恼，在草地上奔跑着，追逐着，嬉戏着。站在这安逸的自然中高声呐喊，回声缭绕着整个山谷，此时，没有家长在耳边唠叨，也没有受到任何拘束，可以把自己最张扬的本性展现出来。我们是自由的，午餐也先不吃了，就跑到草地的陡坡上，随着坡度冲下来，结果就是摔得膝盖上满是草，也不用在意，拍了拍就继续玩。最后，我们干脆从陡坡上滚下来，到了下面要么是晕得分不清上下左右，要么是撞到树坑或是满嘴是草。不过，身上沾满了草也好、晕得昏头转向也罢，我们都不管不顾，还是一次次地滚、一次次地晕……“别玩了呀！看看你身上的草！”一贯发出这种声音的家长今天不在此地！

玩累了，在这没有蚊虫的季节里，就直接躺在草上。这是我第一次不用担心蚊虫的骚扰，躺得那样舒服的时刻。呼吸着新鲜的空气，闻着草的味道，感受着自然的气息，微闭起眼睛，想起曾经总幻想着躺在碧草蓝天之间的景象如今已在这一刻实现了，心中别有一番滋味。间或，我们会到科研基地的上方去走一走，站在高处俯瞰那片自由的草地，更是一种心灵的洗涤。

在这里，我第一次那样地亲近自然，真正地感受到了自然的魅力。而这一切，都基于我所得到的自由，我的无拘无束，是它们，让我放纵地奔跑，让我在那一刻忘记了一切的烦恼；是它们，让我第一次意识到了世间如此美好、生命如此多彩！

辰山植物园里，无论是山间的路还是那片草坪，都将成为我最美好的回忆，因为在那里，我的灵魂得到了恣肆的生长，我的身心得到了不羁的放纵。我相信，我的初中阶段所有的春游、秋游也将如此美妙，因为它们是我所期盼的自由的源泉。（公众号：我们555666）

荥阳是一个文明的城市，荥阳的明珠——植物园座落在京城路最南段，也就是体育馆对面。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草弟弟悄悄地从土里探出脑袋，大口大口呼吸着新鲜的空气。迎春花姐姐绽开了笑脸，享受着她自己的时光。

夏天，树木长得葱葱茏茏，透过密密的树叶，我看见太阳筛下一束束金光，把植物园的湖水照得闪亮闪亮的；碧绿的草地上开着五彩缤纷的野花。牡丹园里，月季花和牡丹花正在向人们展示娇艳的姿色，荷花与月季、牡丹不同，她总是静静地站在水里，一陈风吹来，她和碧绿的荷叶一起跳起了优美的舞蹈。

秋天的植物园变成了一个巨大的调色盘。有的树叶变成金黄色，好像所有的阳光都在那儿沉淀下来了；有的树叶变成了火红色，像一片-火海；有的树叶变得紫红紫红，像剧场里的紫绒幕布一样；只有松柏不怕秋霜，针一样的叶还是那样翠绿。菊花仙子更是五颜六色，有淡黄的、紫红的——美丽的菊花在秋雨里频频点头，桂花的清香更让人那样着迷。

冬天，雪花一片片飞落下来，仿佛是一首曼妙的乐曲。如果你有雅趣，就蘸起一片雪花含在嘴里，你会品尝到一种冰凉纯洁的味道，还会品尝到一种与自然合为一体的味道。树上、石头上、地上到处都是白茫茫的一片。

植物园一年四季风景如画，我爱美丽的植物园。