游南山植物园作文范本优秀20篇

今天，晴空万里，空气清新，我和同学们去参观了学校植物园。

我们走出综合楼，看见了一棵梧桐树，十分高大，像一个巨人。继续向前走，就到了植物园门口，入口处有葫芦、豆荚，以及一颗老石榴树，树上有许多"小灯笼"。继续向前走，有黑紫色的茄子，细细的，长长的。茄子连叶茎都是淡紫色的，叶子虽然被虫咬但也十分好看。花也是紫色的，就像一朵喇叭花一样。又看到了更大个头的葫芦，用手掂一掂，好沉！使我想起儿时看的一部动画片>。又看见细细长长的辣椒，有鲜红的、碧绿的，还有棕色和暗红色的。还有水萝卜，有三片又大又宽的翠绿的叶子，叶子遮着鲜红的小萝卜，就像一把萝卜的大遮阳伞一样。还有豇豆，看上去好像是软绵绵的，一摸，原来是硬邦邦的。最头上的是玉米和腊瓜，玉米现在还不高，"头顶"上金灿灿的，有一根根细长的须。腊瓜又大又粗，胖乎乎的，很沉很沉，上面有黄绿色的条纹。还有不起眼的杂草，虽然不起眼，但是生命力十分强大。>. Seeing thin and long peppers, there are bright red, green, and brown and dark red. There are also water radish, three large and wide green leaves, and the leaves cover the bright red radish, just like a large umbrella of a radish. There is also cowpea, which seems to be soft. When I touch it, it turns out to be hard. The on their heads are corn and Laman, and corn is not high now. "The top of the head" is golden, and there is a slender beard. La Gua is big and thick, fat, very heavy, with yellow -green stripes on it. There are also inconspicuous weeds, although inconspicuous, but their vitality is very strong.

我们的植物园十分美丽，但在观赏的同时，也要爱护植物哦！

在本周的日历上，有一个光辉的日子——1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。 In this weeks calendar, there is a glorious day-January 1, which marks another annual wheel that China ShenzhouThe great motherland ushered in a year of hope.

1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨-点钟的太阳。我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时，荣幸又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧!

时间就是这样，在你整日忙碌的时候，它转瞬即逝;在你无所事事的.时候，它度日如年。四个月的紧张学习就这样过去了，迎来了可以让我们放松，期待已久的寒假了。

面对一个多月的假期，心里的激动喜悦是无法用语言可以形容的。从学校回到家中，书包往床上一甩，立即冲到外面，脑子里完全没有了学习的压力，繁重的作业也抛之脑后。放假前老师的千叮万嘱注意安全等一大串的东西也左耳朵进右耳朵出了。现在脑子里在想什么呢?尽情地玩上三五天，都寒假了，家长也不能再拘束什么了吧?

既然是寒假，自然少不了过春节啊!要过春节当然就少不了我的鞭炮啊!回到老家，长辈都在打牌，包饺子。我和几个哥哥便拿上一些鞭炮出去玩了。

村里有个池塘，由于天气太冷，所以都结上了一重冰。冰上可是我们放鞭炮的最佳场所。说实话，鞭炮光听个响有什么好呢。调皮捣蛋的我们便把双响炮倒立在冰上。点燃后，只听一声爆炸后就见那一片的冰都碎了。随之而来的第二响就从水下传上来。当时，脚下都有一些震动。之后，又看见一股泥从水底翻上来，中间还加有一些小鱼苗。大家都说这样好玩，我们便有放了不少双响炮。

当我们玩的高兴的时候，对面的冰缘上出现了一只鸭子。接下来我们要做的就可想而知了!我们连续放了很多双响炮，可是每回都是差一点打到。我们摆上下一个正要点燃导火索的时候，对面离鸭子不远处，出现了一个小孩。他正在看我们放炮仗。我们以为双响炮打不到他那里，并没有想让他离开。但是，一向稳重的大哥还是让他躲开了。以防万一嘛!

真是没想到，双响炮竟在冰面上弹了一下，正中刚才那小孩站的地方!

我们都吓了一跳，幸好他离开了，否则年是过不安稳了。

晚上吃完饭，我和哥哥一起去放孔明灯。由于没有经验，点燃蜡棉后，我们见烧的太慢，所以又点了一张报纸，依靠报纸的火力，它很快就升起来了。但是由于蜡棉没有着透，而报纸却着完了。这时，它又开始下降了!我们吓坏了，村子里到处都有柴草堆……

当我们快追到它时，它好像在耍我们似的，又开始上升了。心想蜡棉已经着透。我们都看着它向远方飘去，直到它消失在我们视线之中。

经历过这些事，我算是明白了，小心驶得万年船!老师、长辈的话还是要听的!俗话说得好：不听老人言，吃亏在眼前。

我最喜欢我的妈妈，她是个既漂亮又温柔的好妈妈，她长着一头美丽的长发，一双忽闪忽闪的的黑亮眼睛，和小巧的鼻子还有总是微笑的嘴巴。

妈妈的爱一直像温暖的太阳光一样笼罩着我，记得有一次，一家待遇很高的单位请妈妈去工作，但是很忙，离家也很远。妈妈兴奋地告诉我，我也很为她高兴“ 可是，以后你就没有很多时间陪我了。”我轻轻地说，妈妈沉默了。过了几天，我看到她还没换单位，就想知道原因，经过我的再三追问，终于知道原来是妈妈为了多些时间陪我，决定不去那家单位工作......我的心情久久不能平静，妈妈都是为了我，放弃了高薪的工作!我既感动又惭愧，我要是能够自觉的学习，也不至于要妈妈做出如此大的牺牲！还有今年暑假，我想去上海参观世博会，爸爸说天气太热，人又多！劝我不要去了，我伤心了好几天，最后还是妈妈顶着41度的高温带着我去了，妈妈说让孩子见识见识外面的世界，才能全面发展，又一次让我感到她平凡而强烈的母爱！

每天的生活就这样平凡而细碎，我们在父母细心呵护下慢慢长大！我拿什么来回报您呢，亲爱的妈妈?我决定用自己的成绩来报答您的母爱，用张张优异的考卷，回报无尽的母爱；用顶顶金灿灿的奖杯，换来母亲一个个欣慰的笑容……

让我们都用一颗感恩的心来回报父母、老师、和曾经帮助过我们的人吧！

尊敬的老师：

您好！小学生活就这样过去了，让我还有些茫然失措。回忆昨天，我还还是一个不懂事的小丫头，而今，摇身一变，已经成了一个大姑娘了。而张老师您，则是见证我成长的最好人选。

每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下认真批改我们的作业，我就立志长大后一定要做一个对社会有用的人，好报答您的教诲之恩。有时候，我真的想当一名科学家，研发出一种可以改作业的机器人，让您和其他老师能够好好休息。一封信

在散学典礼上，有的同学哭了，但是，我没哭。我知道，这只是一个开始，并不是结束；我知道，这只是一个成长，并不是结果……

就像课文中说的那样——没有退路，人生的车站不售返程车票；没有退路，除了山的溪水不会往回流动。这只是我们人生的第一个选择，第一个十字路口。我们只能往下走，即使选错了，也只能硬着头皮往下走。

我一直很钦佩一句话——“跪着也要走完自己的路。”不知道为什么，我对这句话有一种很特别的感觉。这句话的刚毅，这句话的责任感，都涌进我的心中。张老师，您也会有这种感觉，对吗？

张老师，即将升入初中的我们一定会受到您的鼓励。因为我知道，您是最爱我们的，就像我们也舍不得您一样。学生和老师之间总有一种特殊的感觉，虽然您的表面对我们冷冰冰的，可我知道，您是爱我们的，您的一言一行都能体会出来：当同学生病住院，您温柔关心的眼神；当好成绩的同学考差了，您想方设法地开导同学……

在离别之时，我想大声对您说：“张老师，我们爱您。就像我们赠送给学校的金桂树一样，到了季节，一定会香飘万里的。”

爱你的学生：xxx

20xx年xx月xx日

“太好喽！太好喽！今天妈妈要带我去植物园喽。”我开心地叫了起来。这是我第一次去植物园，我高兴得都不知道该怎么形容了。

到了植物园，我迫不及待地观赏起来。我发现那里有许多我没见过的植物。就说“仙人树”吧，它是仙人掌的一种，也长在辽阔的沙漠里。它和我们平时见到的球状仙人掌或片状仙人掌不同，它像一棵树一样，枝杈很多，长得也很高大。再看它又像一个爱美的小姑娘，为了漂亮，就给自己插上几朵美丽的小花；“见血封喉”也很特别，它是一种含有毒性的植物，其实听听名字，我们就知道它的毒性有多大了！看了树前牌子上的介绍，我了解到这种植物体含白色乳汁，汁液有剧毒，如果人们不小心使伤口碰到它的汁液，就能使人心脏停跳，眼睛失明。它的毒性远远超过有剧毒的巴豆和苦杏仁等。因此被人们认为是世界上最毒的树木。小朋友们，如果有一天你见到这种树的话，可千万不要靠近它，否则就会中毒死亡。

在植物园，我还有幸看到了“鸟的天堂”——大榕树。这是种非常奇特的植物，须根长在树枝上，再垂下来扎在泥土里，远看好似一位不爱剪胡子的老爷爷呢！

植物园里还有许许多多如此有趣的植物，它们正等着你去参观呢！

在我家楼下的平台上，有许多各种各样的植物，它们都是附近的居民们种植的，放在平台上，不知不觉就变成了一个小型的“植物园”。有一天，我决定到楼下看个究竟。

一下楼，五花八门的花盆呈现在眼前，一旁的绿化带中藏着粉、紫、橙、黄相间的马缨丹，精致小巧的花瓣在墨绿色的叶片中若隐若现。在叶丛下被遮蔽的枯枝败叶里有一星半点冒出来的绿芽，看上去可爱又顽强。

一旁非常引人注目的火殃勒根深叶茂，草绿色带锯齿的叶片使它看上去像个充满危险的“机器人”。另一个咖色的搪瓷大盆中种满了锦绣苋，它的叶片是从内往外渐变的绿和偏咖的朱红，呈心形，一簇簇地装满了盆，仿佛一捧精致的捧花。旁边一大簇火红的长寿花十分夺人眼球，细小而又饱满的花瓣组成了一朵又一朵的小红花，叶子像被抹上了一层蜡一样闪着油亮的光泽，红色的花丛如同烈火一般妖艳炽热，我不禁想起把“红花颜色掩十花，任是猩猩血未加”的诗句。

除了碧绿的万年青、鲜艳的铁海棠、孤芳自赏的山茶之外，我家的空心菜可谓是独树一帜了。刚从土里冒出来的菜苗，只有两三片小小的、椭圆形的叶片看上去可爱极了。想到几星期后，它们将成为一顿美餐，我就十分开心。

小区里的“植物园”是个美丽有趣的地方，它需要所有人共同的维护，我们应该保护好这个地方，让植物们的生命绽放得更加美丽！

希望同学们做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。古谚说：心似平原野马，易放难收。所以开学了，一定要收心。

二是决心。

新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我们登山游览，登山前我们总要抱有必胜的登上山顶的决心，只有登上顶峰，才能更好地饱览美丽的风光。在新学期我们也要有坚定的决心，明确的目标，才能获得杜甫所描述的：会当凌绝顶，一览众山校

三是恒心。

就如上面所说的登山。在登山的过程中，一路上总会碰到山路崎岖和荆棘丛生，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，那他永远也登不上山顶。学习是要下苦功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌，没有恒心是不行的。

四是爱心。

不仅要提高学习成绩，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结同学，互助互爱，孝顺父母。送人玫瑰，手有余香，爱人者会得到别人的爱。充满爱的环境是愉快的，愉快的环境下学习，是能获得最佳效果的。

五是用心。

世间做什么事都要用心，读书更需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成就。

下面讲一个故事，有趣有趣。故事是这样的：父子两住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。山路崎岖，弯道特多。老父亲赶车较有经验，坐镇驾车。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒醒父亲说：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草引诱牛，牛还是一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左右无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

说来有趣，牛还想做爹。听这一喊，牛应声而动。

其实，牛不是要做爹，而是它凭条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好习惯来代替坏习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成有人作过实验：需要21天，在这习惯养成的过程中需要用心，当然也需要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要我们努力总会有收获。愿同学们凭借上面所说的五心，在新学期里有新的收获新的进步。

早晨，天气晴朗，碧空如洗，我和哥哥、李思奇、袁瑞淘约好一起去植物园游玩。吃过早餐，袁瑞淘的爸爸开车送我们来到了植物园。

走进植物园，眼前是一片绿油油的草地，许多小朋友跟着爸爸妈妈在放风筝。天空中飘着各种各样的风筝，有蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、蜘蛛侠……各种各样的风筝像比赛似的在空中飘荡，引来小朋友一声声兴奋的尖叫，有趣极了！

接着，我们来到了岩石园。这里有个小瀑布，水哗啦哗啦地流着，仿佛在演奏欢快的乐曲，令人心情愉快。瀑布旁边的石头上长出了一棵挺拔的小松柏，翠绿翠绿的，生机焕发。

植物园里种了很多仙人球，有层云、金琥、凤龙、天伦柱……等。其中有一种叫玉翁的仙人球，它全身长满了很多刺，头顶戴着一个小红帽子，像一只美丽的小刺猬。玉翁旁边种了白珠球，它身上布满又小又硬的刺，还有一层白白的绒毛。我还看见许多景天科的植物，有紫乐、红稚莲、华丽风车、白凤群……等。它们长得胖胖的，像一朵朵盛开的花，我们称呼它们为“小肉肉”。

啊，多么有趣的植物园！它不但带给我们快乐，而且提高了我们对植物的认识，我真喜欢它！

我去过许多地方，可我最喜欢的是学校的植物园。

来到生物园的大门前，就会看到门上写着几个字“生物园”。两边有一幅对联“开辟小天地，拥抱大自然。生物园的大门是用木头做的，看起来很古朴。

走进大门，看到一条鹅卵石铺成的小路，听说人赤着脚在这条鹅卵石铺成的小路上行走，通过脚的感觉就会知道自己的身体有什么毛病。因为脚上有很多穴位，真是神奇。

顺着小路前行的方向向左看，你会看到一块石头上的标志：”地被植物区“。地被植物区里有一棵树，它的叶子像一把扇子，如果摘下一片叶子，就可以拿来扇风，这棵树叫做芭蕉树。

我们继续前行，就来到了水生植物区。水生植物区里面有一个喷泉，那个喷泉喷出来的水雾会喷洒到游人的身上，顺便把一座木制的小桥也给冲洗干净了。走上这座木制的小桥，看到湖中倒映出我 们的影子，一阵风拂过，我们的倒影消失了，这时，我不禁想起那句对联”绿水本无忧，因风铍面。“

这美丽的植物园。

今天是镇江外国语学校为期四天军训的第一天。我怀着对即将开始的新的初中学习生活的无限向往以及一股莫名的兴奋之情来到了学校，并走向了那个坐了许多熟人的教室。

我被编进了三排，暂借八（3）班的教室。当同学们发现老师将我们这一整体称为“三排”，而不是“三组”或者是“三班”时，不免有些惊奇，但一个上午还没过呢，同学们便已经适应了这“新奇”的称呼。

我们排共有39人，全年级有20个排，约800人。带我们的戎老师说，她所教的上一界学生只有700多人。

我毕业于南门小学，至少有28名“推荐”、“推优”生考入外国语，其中，12名男生，16名女生。这数据让我为自己的男同胞们多少有些失望。

我当然不会像许多“优秀作文”里描述的那样：“暗下决心，发誓一定要超过她们”，才不呢！我沉默了，我要用自己的行动，打破这沉默，我要带动所有的男同胞们说实话，干实事，证明“我自信，我成功”这一邓亚萍的名言，扭转这令人难堪的局面。

当一系列必要的礼数过后，我们便开始军训了。那些所谓的礼数，我不想再多说什么了，因为，那是不言而喻的。

我们排着队进了操场。男生两列，女生两列。女生在前，男生在后。就这么着，一条稀稀拉拉的长龙便到了操场上。一共有20条，即20个排。

我们今天军训的内容是“做操”。老师一共教了我们四节操，即预备节，伸展运动，扩胸运动和踢腿运动。一套广播操，没有个十节八节是下不来的，于是我断定，明天，乃至后天都会继续学。至于大后天，那可就说不定啰！

这个名曰“第八套”广播体操，与小学阶段的“雏鹰起飞”、“希望风帆”都有一定的本质上的不同，这使我忽然感到，自己长大了。

教官教得和很细心，很到位。可我，却总有这样那样的错误，如胳膊没抬平，脚尖没绷直，慢半拍……我努力地克服着，相信自己不会再犯这些错误了。

大家同样很投入地学，很专心地练。远远望去，就像是一片手的森林在随风舞动。伴随着清晰，响亮的口号声，一株株小树苗正在努力地长出一片片嫩绿的新芽……

星期五，学校组织我们去植物园春游。

我们是从植物园小门进去的，一进门眼前非常荒凉，像一片大沙漠。我们都不敢相信那是植物园，难道我们来错地方了吗？进门走了一段路后，我们才看到了美丽的植物园。

首先，我们看到了高大的槐花树，现在正是槐花开放的季节，这也是我第一次亲眼见到槐花，我和全班同学一起背诵了《槐乡五月》这篇课文，边背边抬头望着槐花，原来槐花真得像文中那样白生生啊？接着，我们看见了一大片郁金香花，远远的看，满地的郁金香，像灿烂的晚霞开满了整片草地，走进草地，一朵朵郁金香，像五颜六色的小灯笼，夺目耀眼。真是美不胜收。

中午吃完饭，导游让我们画一幅关于花的画，我和好朋友姜瑾萱一组，她画了一束梅花，非常漂亮。我按自己的想象画了一幅叫不出名字的花朵，和她一比较我画的差多了，她真的好有绘画的天赋啊！

正当我们玩得正开心的时候，导游姐姐过来宣布时间到了，该回学校了，在大家的依依不舍中美妙的植物园之旅早早结束了。

今天虽然很累，但我们玩得格外得开心，期待下一次，我们会有更精彩的研习。

今天，我踏上了寻春之路……似一股暖风，似一谭碧水，似一弯弦月，微露光芒，春带着她特有的新绿，暖潮一样地涌来时，真让人心醉、让人断魂。她送走寒冷的冬天，带着温暖的风雨阳光，悄然而至。暖暖的阳光照在身上，让人精神矍铄;春风也暖暖的，即没有冬天的寒冷，也没有夏天的炎热，吹在身上暖煦煦的，十分惬意。

春天真美啊!河边的柳树姑娘起床了，她伸了伸懒腰，一阵微风吹过，已被嫩黄的小芽装扮而成的软软的柳条迎风飘扬!黄黄的迎春花开了，十分耀眼，好像众花中的一颗璀璨明星，散发出淡淡的香味，让人回味无穷，心旷神怡;玉兰花也不甘示弱，有玫红色的、乳白色的，让人赏心悦目;还有白白的杏花、粉红的桃花都赶着趟儿来争相斗艳。

成群的蝴蝶蜜蜂也都飞来了，在花丛中翩翩起舞，忙忙碌碌的工作着……

田野中一片生机勃勃的景象，阳光下的绿绿的麦苗迎风摆动，波光粼粼，像一片绿的海洋;路边的小草探出头来，展示出其顽强的生命力……

这就是我寻觅的春天!我爱恋春天，爱恋她的美丽，因为她让植物抽出嫩芽，给大自然披上一片翠绿，她让各种花儿开放，给大自然呈上一片鲜艳;我爱恋春天，爱恋她的活泼，她让冬眠的动物都苏醒过来，给大自然现上一片生机勃勃的景象，她让各种花儿在秋天都硕果累累……;我爱恋春天，爱恋她的温柔，温暖的春风吹醒了一切，细细的春雨打不湿美好的春天……

“一年之计在于春”，现在正是拼搏的好时节，让我们为了自己美好的未来，共同努力!春色不晚，让我们相约今天，共同为明天的梦想而奋斗!

1月1日元旦节终于到来了，元旦前，同学们同学们一天辛勤的排列这节目，元旦——终于到来了，这个时候，也是同学们展示自己才干的时候了。

元旦晚上，学校布置我们进入大厅，按顺序坐好。校长宣布：“元旦晚会现在开始。”只听见台下响起潦攀雷鸣般的响声。之后，几个女同学走上了舞台，顿时，听见一片欢呼，一瞬间大厅里面的灯灭了，台子上的彩灯亮了，一闪一闪的，加上她们的动作，一闪一闪的看得人眼花缭乱。

接下来，是一位男孩在弹电子琴，那个男孩将电子琴摆在舞台上，不慌不忙只见他把手抬起来，随后就按起了琴键，琴声十分动听，我仔细一看，原来那个男孩只有十一二岁，那么小的岁数，谁知花了多少的功夫啊！

又是节目开始了，这个节目是我们班的小不点——李朵表演的——吹笛子。她平时不多说话，我想，她这回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎样吹的。他走上了舞台，便吹起了笛子手在笛孔上乱按，吹出了优美的笛声，准确的来说，这不能说是乱按，应该是——快吹得很拿手，很熟练后来我又观察了她的脚，她的脚在地上一踮一踮的在那儿打拍子，这时候我才知道，她有很强的乐感。这是，我又开始观察他的眼睛他的眼睛，一直在看台下的右边，我也看了一看，原来那是李朵的爸爸，是他的爸爸为她加油，给他勇气的。

还有许许多多的节目我都没有描写出来，节目太多了各有各的特色。让我大开眼界。元旦之夜，令我们大开眼界，在元旦之夜，同学们表演的节目，不知道花了多少的功夫，总之，同学们的目的就是趁着这个元旦之夜，展示自己的才干，让大家兴奋兴奋。我在这儿向大家说：“元旦快乐”。

X月X日 星期X 晴

昨天下午阳光明媚，一丝风也没有，闷热极了。大树和小草被火辣辣的太阳晒得耷拉着脑袋一动不动，我也被热得无精打采打不起精神。

终于熬到了晚上太阳公公下山休息了。吃过晚饭，空气中刮来了一阵阵凉风，我急忙打开窗户享受这期盼的凉爽。风越刮越大，突然，一道利剑般的闪电划破了夜空，接着轰隆隆的雷声也一阵阵的响起，倾盆大雨像瀑布一样飞泻而下。雨点打在窗户上发出噼噼啪啪的声音，在外面乘凉的人们全部都捂着头向家里奔跑。

过了一会儿，雨小了，细细的、密密的。今天早晨雨停了，雨后的空气格外清新。

秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地，悄悄地来到植物园。

植物园里各种各样的菊花竞相开放：有红的、黄的、白的、粉的……红的似火，黄的赛金，白的像雪，粉的如霞，五颜六色，美丽极了！走近细看，这里的菊花千姿百态，有的已经完全绽放，一瓣连着一瓣，一层包着一层，像五彩缤纷的烟花，又像毛茸茸的大绣球；有的半张半合，像含羞的小姑娘；还有的含苞欲放，像沉睡的婴儿，快要从睡梦中醒来。更有趣的是，菊花的花瓣有的细细的，长长的，一根根，一条条，像小姑娘烫过的卷发，又好像卷起的朵朵浪花。各式各样的菊花一朵挨着一朵，一片连着一片，好像给植物园铺上了美丽的锦缎。

秋天的植物园像一幅五彩缤纷的画卷。我爱秋天的植物园，更爱秋天美丽的菊花！

阳春四月，春暖花开，处处生机勃勃。我和小伙伴相约来到焕然一新的植物园。首先映入眼帘的是那些粗壮的桃树，曾经光秃秃的树枝上戴满了粉红的头饰，满树的桃花灿若朝霞，你拥我挤，娇嫩欲滴；盛开的迎春花细嫩金黄的花蕊在微风中颤动，逗引着只只蜜蜂来回忙碌；杏树上含苞欲放的花蕾，绿白色的顶端已吐露出几分红意，正羞答答地等待着春姑娘的召唤。我们不小心碰了一下树枝，多彩的花瓣天女散花般地洒落下来，伙伴们掬起一把互相扬到身上，淡淡的花香就随着我们欢乐的身影传播开来。埋藏在枯黄下面的小草在经历了一冬的孕育后，攒足了劲儿，从土里争先恐后地钻出来，嫩黄色的细芽在春风的吹拂下，不几天就换上了碧绿的新装，在上面打几个滚儿，柔柔的，软软的，痒痒的，舒服极了！路旁四季长青的冬青树也不甘示弱地吐出新绿，展示着自己旺盛的生命力。放眼望去，蓝天、白云、绿地、繁花，再加上清新的空气，人们从城市的水泥地里来到这里，好像是来到了世外桃源。三三两两的人们拖家带口，呼朋引伴地在园中散步，充分享受着这份惬意和轻松。

煦暖的春风也吹皱了人工湖的满湖春水，粼粼的水面在阳光中泛着点点银光，群群调皮的鱼儿、虾儿摇头摆尾，悠闲自得在水中穿梭嬉戏，忽儿向东，忽儿向西，忽儿浮上水面，忽儿沉下水底，向在和人们捉迷藏。湖边随处可见手持鱼杆和小鱼网、怡然自得的“小渔民”，还有的更省事儿，直接在空瓶里放上几块儿馒头渣，用长线拴处瓶颈放到水里，也会有不少傻头傻脑的鱼虾钻进“圈套”。人们把积攒了一周的闷气和劳累都释放出来，湖边不时响起阵阵的欢呼声，洋溢着收获的喜悦，品味着生命的欢乐。

春天的植物园春意盎然、五彩缤纷，我爱家乡的植物园！

尊敬的钟爷爷：

您好!我是__省__市__小学六(1)班的一名学生，我叫__。之所以要给您写这封信，是因为这些天来我一直被您的精神感动着，每当在电视里看到您疲惫的眼神，我的心就久久难以平静。

这场突如其来的疫情——新型冠状病毒感染肺炎来势汹汹，危险异常，传播的速度非常快，让全国人民揪心。就是因为害怕，奶奶不断地在叮嘱我：“不能出门，要呆在家里!”“你冷不冷呀，冷要加衣服，多喝热水。”平日里繁华热闹的街道一时间冷清萧条，人们戴着口罩，面色凝重，行色匆匆……

可就在这危急的时刻，84岁高龄的您，却毅然踏上了前往武汉的高铁，来到这个没有硝烟的战场，和其他的医务工作者一起在“前线”战斗。您的到来给我们吃了一颗定心丸，使我们有了毫不动摇的信心与安全感。您说的每一个字，每一句话都是那么坚定有力。您像一位将军稳定了军心，使战士们精神焕发，勇敢无畏，时刻准备着，向凶猛的敌人发起冲锋。

钟爷爷，看到您流泪的双眼，我不知道有多难受。我想告诉您，您不是在孤军奋战。党和国家支持您，受习近平总书记的委托，李克强总理来到了武汉;全国人民支持您，各种急需的物资流向武汉，无数勇于献身的医护人员来到了武汉;我们也会支持您，按照您的建议，不串门，不聚会，讲卫生，勤洗手，减少病毒的传播，我们人在各地，但是心系武汉。

钟爷爷，请您放心，伟大的祖国，坚强的人民，都是您强有力的支持。我们众志成城，齐心抗疫，一定能赶走病魔，迎来这场战役的最后胜利。

您是一个84岁高龄的老人，本应该在家享受天伦之乐，可您却仍然坚持不下火线，这种精神必将永远被人们铭记在心中。现在，我们更应该做好自已该做的事，不给您添麻烦，不给国家添麻烦。钟爷爷，我要发自肺腑地对您说一声：“谢谢您，钟爷爷!您辛苦了!”

祝您：

身体健康，早日战“疫”成功!

星期六下午，我和爸爸、妈妈去新开的植物园玩。

植物园门口花团锦簇、姹紫嫣红，“真是花的海洋啊！”我不禁赞叹道。妈妈说：“快点走，咱们去大开眼界！”一进门就看到了用花摆成的几个大柱子，特别漂亮，再往前走，还有用花摆成的“树”呢！

我先去参观温室自然生态馆，找入口真麻烦啊！找了半天，才发现入口在北门。进了温室，首先印入眼帘的是一簇簇洁白如玉的花，犹如穿着一个个身着白裙子的小姑娘，显得娇柔美丽。 瞧，那边的水塘里还有一些碧绿碧绿的浮萍。温室里有一些喷雾器在不断地给植物喷雾，我一时觉得自己仿佛处在仙境里了。

不知不觉，我来到了二层。“奇怪，二层怎么比一层热呢？”我对妈妈说，妈妈说：“这里是沙漠植物展示区。”在这里我看到了平时见不到的“高个子”仙人牚。“高个子”里面最高有3米多高，矮的也有1米高。其中我最喜欢的就是“狼牙棒”仙人掌了，它的高度可达3米，在所有“高个子”中特别显眼。我甚至还见到了开花的仙人掌，白的似雪，红的如霞，黄色的、粉色的……，争相斗艳。参观完了温室自然生态馆，我又来到了北边的中、亚热带植物区。在一条小道旁我看到一棵长相奇怪的树，我问爸爸：“这是什么树？”爸爸说：“我也不知道。”看了挂在树身上的标牌才知道，它是“黑松”。 太阳落山了，我才依依不舍地离开了植物园。

今天参观植物园我认识了更多的植物，学到了书本上没有的知识，真是高兴啊！

那地方挺大，是植物的天地，左边右边都是郁郁葱葱的一大片。在中间这条宽阔平坦的路面上，时不时会有辆小车飞奔而来，又飞奔而去。也成了植物园的一道风景线。

有句话说：“水离不开鱼，鱼离不开水。”但在植物园这里，这句话不得不改成：“草离不开树，树离不开草”了。只见另一边一棵大树拥护着小花小草。踩上去软绵绵的，就像是望不到尽头的绿地毯铺在了这一片地上，和树娃娃做着伴儿。小男孩正在草地上打着滚。有这片绿草地，树娃娃一定很高兴吧？

说起树，几乎有四层楼那么高，而形态却是各有各得风采。有的树是直肠；有的树是弯肠，歪歪扭扭的;还有的树就像是这儿的模特儿。挺着身子。似乎有一种财大气粗的样子。

前一会儿眼前都是树。走着，哪知道突然冒出个池塘来，好家伙，让我来个措手不及。

池塘并不大，水面上布满了一片片脸盆般大的荷叶。看着这接天莲叶，我联想起了夏天时，那一朵朵粉中透红的荷花在绿油油的荷叶上，荷花的花瓣有手掌般的大小，一层层有序的围着花芯呈现一副生机勃勃的景象。

有花有草有树有水，还有什么呢？神不知鬼不觉中，平坦的大路变成了蜿蜓的小路，两旁是一片青竹子的大好场地。那些竹子一个挨着一个，个个都把背挺的老直。密密麻麻的竹子看上去一点都不眼杂，还显得趣味无比。

忽然又吹来一阵清凉的风，是那“竹子味”的

今天我们坐大巴去中山植物园春游了。

首先，我们参加了植物园南园的热带雨林区，里面有一种叫乌龟什么的植物以及叫老虎须的植物，都非常吸引我。之后，我们参观了沙漠绿洲植物园，这个区全名叫多肉多浆植物区，在这里有一种叫大基督虎刺梅的植物，我也很喜欢，我想这种植物也许是___人命名的吧?

南园参观结束后，到了吃午餐时间。吃完午餐，我们便横穿马路来到植物园北园。在北园，我们玩了走吊桥。我们先走高架桥，桥下就是河水，我们就行走在一条粗钢丝上面，之后我们又从钢索桥走了回去。在走钢索桥的时候，有同学在前面使劲地摇摆钢丝，虽然我差点摔跤，但凭借自己的平衡力，最终支撑着身体，安全地走了过去。

最后，我们在植物园里拍了集体照，之后就坐大巴回程了。

今天，我的心情一直很欢快!

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信时，你们已经看到我了。真的很抱歉，我没办法在事先就联系上你们，所以只能在开学的第一天将信交给你们了。

你们是不是有点难受，因为你们看到的不是原来的熟悉的老师？我能理解你们的心情。仔细想来，我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话，叫做“缘分” ！你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？

今天是新学期的第一天，第一节语文课。我送给同学们一件礼物——一句发自我肺腑的话语。

“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！” ）亲爱的孩子们，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，是你第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨！我希望在我们的班级中，同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为班级的挫折感到难过与忧虑，每一个人为班级的成绩感到欣喜与自豪。

孩子们，从现在开始，你们在学校的每一天，我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙的儿童诗，用我们快乐的声音迎接每一个黎明的来临。我会和你们一起学习课文，一起领略语言文字的魅力。我会给你们讲绘本故事，讲一个又一个好听的绘本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我还要带你们读一本又一本的童书，哦，这一本本美妙的童书，曾经怎样地吸引了我教过的孩子们，我相信它们一定也会深深地将你们吸引，并且将它们编织进我和你们的生命里。我还愿意听你们说说你们的心里话，如果你们愿意告诉我的话，你们最好把这些话写在你们的日记本上。

孩子们，学好语文的根本在于大量的、高品位的阅读。在我看来，评价你们语文水平的标准可能有若干条，但最重要的只有一项：你们是否具备了相应的阅读能力。和分数相比，这是“软指标”，然而比起分数，它对你们一生的意义不知重要了多少倍。正如朱永新教授所说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课外书，利用课余时间、星期天、节假日，捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！

孩子们，新学期第一天起，我们就一起诵读儿童诗。《向着明亮那方》是我们新学期朗诵的第一首诗，我先把它放在这里了。请你们准备一个漂亮的本子，将这首诗工工整整地抄进去。

向着明亮那方

【日本】金子美铃

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕一片叶子，

也要向着日光洒下的方向。

——灌木丛中的小草啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕烧焦了翅膀，

也要飞向灯火闪烁的方向。

——夜里的飞虫啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞，

也要向着阳光照射的方向。

——住在乡村的孩子们啊！

——住在城市的孩子们啊！

——住在地球每一个角落的孩子们啊！

爱你们的老师

为了使我班同学养成良好的文明习惯，建设具有特色的优秀集体，使我们有一个良好的生活、学习环境，经全班同学协议，特制定以下文明公约：

一、纪律方面

1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。

2. 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。

3. 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。

二、卫生方面

1. 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。

2. 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。

3. 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。

4. 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。

三、学习方面

1. 上课前准备好学习用品。

2. 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3. 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。

四、活动方面

1. 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

2. 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。

3. 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。

4. 按时参加广播操和课外体育活动。

五、仪表方面

1. 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。

2. 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是像深圳这样一座生活节奏快、经济发达、社会多元化的前沿城市，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为学校，我们在向孩子传授知识的同时，也一直致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

一、学生心理问题的主要表现及其成因

我校是九年一贯制学校，有2400多名中、小学生，在实际的教育教学过程中我们发现一些学生存在心理障碍，主要表现为以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等心理。他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生心理问题的产生，大部分是由于不良的家庭教育环境和社会生活环境造成的。主要表现在：

(一) 家长过分溺爱。学生多数是独生子女，在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠着护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。

（二）平时的高压教育。在竞争激烈的学习环境下,家长对孩子的期望值过高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龙、望女成凤心情迫切；学生整天精神高度紧张，心理疲惫，压力日益增大。另外社会、和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习也充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生，从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。

（三）缺少关爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或原来是“留守儿童”现在来到父母身边的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。随着离婚率的不断提高，单亲家庭子女的教育问题已经日益突出地摆在了学校和社会面前。曾经的“留守儿童”来到父母身边后要经历一段心理适应期，若父母忽视子女的心理现状，急于按照自己的意愿去矫正孩子所谓的“不良习惯”，则往往会产生负面效应。比如：去年从四川老家转过来的五年级（5）班学生单**，由于在老家爷爷奶奶带，许多习惯在父母看来都不好，来到深圳后，爸爸妈妈就希望纠正他的不良习惯，第一次教育有一点点效果，接下来的教育父母就急了，动不动就是骂，甚至打。孩子受不了就离家出走。我们找到学生后，安排心理老师对其进行疏导。学生说：“我真不知道爸爸妈妈接我来深圳读书是为了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻将，妈妈忙于上班加班，放学后孩子很少看到他们，孩子一犯错就斥责、打骂。所以，他最爱做的事就是“去网吧上网玩游戏”。针对此情况，老师对家长进行了家庭教育指导，建议家长首先改掉不良爱好,为孩子树立学习的榜样；其次无论怎样忙，也要坚持多与孩子沟通亲近，让孩子能感受亲情感受爱。

（四）期望值过高。由于家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生的缺点看得多优点看得少，消极评价多于积极评价，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，经不起挫折的打击。从而产生了自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反等心理。

二、因校制宜，开展形式多样的心理健康教育活动

中小学生心理健康可塑性比较强，我校结合学校实际开展了形式多样的心理健康教育实践活动，取得了明显实效。

（一）加强校园环境建设，构建良好的校内心理大环境

学校内部心理环境建设是对学生实施心理健康教育的基础。

1、建设安全优美校园环境。一流教育要有一流的校园环境，我们认为建设优美环境是学校心理建设的首要任务。做好美化、绿化、净化等工作，强化校园内的环境卫生管理，做到学校内无杂草，墙壁无污迹、蜘蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；包干区每天定人按时打扫，校车车辆停放在指定位置，摆放整齐。使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪成为学生修身养性的环境。

强化安全保卫工作。针对周边交通环境、治安环境比较复杂的现状，把安全工作放在首位，定期进行电器、消防、防盗等器材的检修工作，消除安全隐患；对学生的自行车定期进行检查，经常开展交通安全教育；利用班会课传授自护、自救等知识，确保一方平安。

2、加强校园文化建设。根据本校实际，建立以“服务、自强”的学校精神为主的精神文化体系：包括育人理念、一训三风、校歌、主导价值观、管理理念、教学理念等等；建立以“亲近自然”为主题的绿色文化系列；建立以“剪纸艺术”为特色的走廊文化系列；建立以“励志自强”为主题的墙壁文化系列；建立以“班班四有”为标志的班级文化系列：即有班训、有班歌、有班约、有图书；。。。。。。。等等，营造良好的文化氛围。提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、营造良好的课堂心理氛围。教师是否善于在上课时创设良好的精神氛围，对学生的学习有着重大作用。有了这种良好的氛围，学生的学习活动可以进行得特别富有成效，可以发挥他们学习可能性的最高水平。因此，学校要求教师在上课时，应努力创造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。采用启发式和快乐教学的方法去吸引学生，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。

（二）加强教师心理学理论学习，提升教师心理辅导能力

我校立足于学生和学校发展的实际需要，在深入分析教师心理辅导能力内涵的基础上，积极探索提高教师心理辅导能力的途径与策略，促进教师健康心理品质的形成和心理健康教育能力的提高，促进了学生身心的健康成长，推动了心理健康教育在校内的实施，取得了一定的实效。

1、提高教师对心理健康教育重要性的认识。通过对本校学生的个例分析、班主任能力大赛等形式让全体教师充分感受到提升心理辅导能力的重要性和紧迫性。学生的心理健康教育是学校实施素质教育的重要方面，做为教育工作者，我们应该关注学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。处处留心学生的心理状态，发现问题及时教育开导，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展，拥有健全的人格。

2、引导教师加强心理学理论学习，提高教师心理辅导能力。我校非常重视教师心理素质的培养教师心理辅导能力的提高，努力促进师生共同心理健康。一是鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理健康教育培训。迄今，已有3位教师取得了国家二级心理咨询师资格证。二是心理学理论校本培训。每学期邀请资深心理咨询师到校开讲座一次，每学期安排校内心理咨询师为学生和教师开讲座各一次。

3、充分了解学生心理成长需要，建立和谐的师生关系。小学中学教育时期是个人成长的重要时期，此期间一个孩子在生理、心理、智力、学识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。