我爱上了剪纸【20篇】

一见钟情，

就是有那么一秒钟的时间，

停止呼吸，

忘记心跳，

仿佛全世界除了他之外，

一切都是黑白的！

名扬，是X市最顶顶有名的高中院校，他之所以有名，理由很简单，那就是他每年的升学率都是全市第一，搞不好还是全省全国第一，每年的高考状元也几乎都在这个学校诞生。如果要出名，当然这些还是不够的，那如果再加上每次什么数学啊、物理啊、生物啊、英语啊、什么什么竞赛甚至是运动会的冠军也都在这里产生呢？那就不禁让人感叹，怎么会有这么好的学校啊！

所以只要是X市的学生的父母，哪个不想挤破头的将子女送到这个学校读书。那自然而然，他的入取分数线也就一路飙高，让差生望而生畏。幸好他每年都会招收一部分分数线不到的学生。美其名曰——调节生！其实就是分数线不到，拿出一定钱然后再走走关系进去读的学生。这类人要么仗着家里有钱横行霸道，要么就是掉尾车的毫无自信可言的可怜虫！

很不幸的是我就是后者，那个父母挤破了头走遍了关系才送进去的可怜虫——伊小柔！一个黑发随意扎成马尾，大众身材，大众长相，走进人群就会淹没不见的普通女生。

[与写陌生人有关的作文

各位老师、同学们：

你们好!我是来自安徽省亳州市的中学学生，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。

首先，我想问大家，您爱读书吗?是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。

是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。

有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学，解心灵之、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。

不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!

各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光!

让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!

点评：看了这篇演讲稿，我们感受到了书的世界很美，读书阅读也是非常的必要，一个人如果要真正成长，必须从生活中去感知，从书本上去获取，作为一个学生，看书读书尤为重要。

我爱一周一节的美术课。

美术王老师只有二十多岁，又年轻又漂亮，她教课有计划有方法，先安排上半节画画，她和学生一起画，王老师画的白云可有立体感了，像真的一样。

下半节课就更好玩了，每次老师都出其不意。这不，今天她对我们说：“画画完成了，下面是‘撕纸’课。”

“啊？”我们都大为疑惑。我心想：老师让我们撕纸，葫芦里卖的什么药呢？

不等我们弄明白，老师接着说：“好了，请同学们都拿出一张纸，给你们两分钟撕纸时间，开始撕吧。”

我们虽然疑惑，但是还是撕得很开心，尤其是我同桌，居然一边撕一边解气地说：“撕死你个大鳖孙，让你折磨我，撕死你个……”

好吧，我对我同桌也算无语了。正在我们乐此不疲撕得正开心，老师说：“好了，两分钟已经到了。我看大家撕得很开心啊。下面，大家把已经撕的纸片再拼回去吧，下课时我来检查。”

“啊——”我们一片哀声。但是老师的命令是不能违抗的。我正在拼时，只见我同桌竟然一边拼一边绝望地说：“这是不可能完成的任务，这是不可能完成的任务，这是……”我在一边偷着乐。

下课了，撕的纸片大的同学，拼的还好一点，那撕的纸片狠的同学就乱拼一气了。

王老师笑着对我们说：“大家看到了吧，撕纸和人生一样，只要过完以后，就没有恢复的可能，所以，从今天开始，不浪费每一分每一秒，认真的过好每一天，好不好？”

“好！”

这次又被王老师“套路”了一次，但我们都喜欢这种“套路”，因为从中我们体会到了人生要珍惜的道理。

每次美术课都是如此，上半节画画，下半节有时看看老电影，在观看中学到书本之外的知识；有时玩游戏，不知不觉中体会许多人生道理……

王老师人年轻，观念新，教学有方法，我们都是她的铁粉！

葛欣 他是一位孩子们喜欢的儿童文学作家，著有 “阳光女生杜小默”系列等二十余部儿童文学图书。

他是一位用心的爸爸，为女儿讲故事、写信十年，提出做“三心三型”父母教育理念，著有家教书《亲爱的宝贝》。女儿葛嘉竹目前已经写出20余万字童话、小说，获全国冰心作文奖等多项奖，在报刊发表作品百余篇，有两本图书在出版社签约即将出版。

他是一位孩子们喜欢的作文教师，在全国数十家学校、图书馆做过讲座，有数百名学生的作文在报刊发表、获奖，著有用有趣童话教小学生写作的“嘻哈兔玩作文”系列图书。

女儿已经上了初二，虽然学习紧张，可在闲暇时还是会坚持写作。利用刚刚过去的寒假时间，又完成了一部5.8万字的小说。为了完成这本书，女儿读了三本史书，在网上查阅了大量资料。在我看来，这个过程比这个结果更重要。我曾问过她累不累，她告诉我：“不累，有意思！”有家长问我如何让女儿对写作产生了兴趣。我想从以下几个方面谈一谈。

一、充分尊重孩子的阅读体验，才能使孩子爱上阅读

孩子的阅读习惯应该从小养成。多年来，我抽出大量时间陪伴孩子，陪孩子游戏，陪孩子锻炼，陪孩子出游，但更多的，还是陪孩子读书。

女儿小时候一开始对书并不感兴趣，我把一本图画书拿到她面前，她或是往旁边一扔，或是把它放在嘴里用力咬。为了引导孩子爱上阅读，我想出许多方法。身教重于言传，我因此改掉了每天晚上看电视的习惯，捧起了图画书。为了吸引孩子的注意力，看书时，我还故意一边看一边呵呵地笑。每当这时，好奇的女儿就会被吸引过来，想看看爸爸在笑什么，看看书上有什么有趣的东西。

陪孩子阅读的时候，我总会给故事里的每个角色安排不同的音色。有时，单凭声音和语气实在很难区分开，我就会捏着鼻子说话，这样可以产生一种特殊的效果，让女儿感觉特别可笑。每当我讲到开心处，会和女儿一起尽情地笑；讲到紧张处，会握紧拳头怵怵发抖；讲到关键处，会卖个关子吊吊女儿胃口；讲完了故事，还会和女儿分别续编出新的故事。

阅读过后，我还经常陪女儿做角色扮演游戏。当然，每次正面角色都是女儿的，反面角色不是我的，就是孩子妈妈的。看过《草船借箭》这篇故事，我就和女儿分出角色，由我来扮演周瑜，孩子妈妈扮演鲁肃，由她手拿大蒲扇来扮演诸葛亮。表演时，如忘了书中情节，女儿还会去翻找《三国演义》，查找故事中的内容，实现了主动阅读。

二、久而久之，女儿养成了和我一起看书的好习惯

孩子上学后，为了经常能读到好书，我注意把购书与借书结合起来。我每年都会在书店、网店购置大量图书。如今，家里的藏书中，最多的是少儿图书，现在已经有几千册，成了一个小型少儿图书馆。我每周都会到图书馆借阅十几本经典图书，供全家阅读。在借书时，我会充分征求女儿的意见，因为如果借来的书是女儿不喜欢读的，那这次借书是没有意义的。因为女儿更喜欢看带插图的书，我每次尽量都会借些带有精美插图的经典文学书。

好书是需要分享和交流的。每天早晨，我送女儿上学的路上，经常与她口头交流前一天读书的内容。这个过程是快乐的，因为我们是平等的，就像朋友一样交流。我们可以就书中的人、书中的事，畅所欲言。我们之间没有批评，只有鼓励与商讨。

孩子上小学二年级后，已经能自主阅读，但我还是坚持带着她阅读。每天晚间睡前一小时是我们固定的阅读时间。阅读后，我鼓励女儿建立自己的阅读档案，让她在每次阅读时和阅读后记下阅读书名、作者、主角，自己发挥想象画插图，并对该书作者或书中主人公说上几句心里话。每天睡前，一家人还经常就书中内容进行交流。

正是因为我们从小事入手，从细节入手，长期坚持多读书，读好书，尊重孩子的感受，让阅读成了快乐体验，才让孩子爱上了阅读。

三、孩子不会写作文？我用编故事的方法教给孩子写作技巧

刚开始写作，很多孩子都不知道该写什么，我的女儿也不例外。我针对她喜欢童话，喜欢故事的特点，用童话故事来教她写作方法。

针对她找不到写作灵感，我为她编了个童话故事，对她说，想写好作文，得先找到灵感小神仙。“这个灵感小神仙可调皮了，他最喜欢玩捉迷藏的游戏，总喜欢藏在不同的地方。如果你认真寻找，就会发现，他有时会藏在身边人物中，有时会藏在寻常小事中，有时会藏在身边景物中，有时会藏在报纸杂志中，有时会藏在电影电视中，有时会藏在大胆想象中……” 我还根据具体例子，告诉她我是怎样找到的写作灵感。“写《流浪狗丢丢》，不就因为我们收养过小狗丢丢吗？这本书的灵感，来源于我们身边的动物。《暑假乐事多》这本书中有一个故事讲的是杜小默长大想当穆桂英。这个故事的灵感，就来源于你曾经的理想啊！”

孩子一开始写作文爱写流水账，怎样不写流水账？我编出一个故事，嘻嘻兔遇到魔法学校，遇到了孙悟空，在孙悟空的邀请下写了一篇作文，结果这是一篇被写成了流水账的作文。通过对照问题，嘻嘻兔明白了，原来是自己在作文中没有抓住重点去写细节，后来，他终于写出了一篇优秀的作文。

我写出许多这样的故事，把它们当做给孩子的写作教材。这种用故事教孩子写作方法，很受女儿喜爱，最终也让女儿爱上了阅读，爱上了写作。

四、要做“三心三型”父母

父母对孩子的影响永远是最重要的。如果父母希望孩子喜欢阅读，喜欢写作，就要做这方面的典范。我们也许不会读得很透，写得很好，但我们可以为孩子做好表率，帮孩子养成良好的习惯。

我们永远不能指望我们在这边开心地看电视节目，孩子在那边会安心地读书、写作。我为了做好孩子榜样，为了做个好爸爸，十年来，很少看电视，把更多的时间用在陪孩子阅读、游戏方面。我认为，做父母的，要做“三心三型”父母，即有爱心、有耐心、有童心，牺牲型、学习型、朋友型父母。尤其是做爸爸的，更要有“三心三型”意识。

作为家长，不论您是一位妈妈，还是一位爸爸，都应该有“三心”。“爱心”是孩子快乐成长的帆，“耐心”是孩子快乐成长的舵，“童心”是孩子快乐成长的桨，在孩子快乐成长的航程中，三者缺一不可。在阅读和写作方面也是如此，只有这样，家长才能与孩子的心贴得更近，才能更懂得孩子的阅读需求，才能掌握更好的阅读写作时机。

家长想要拥有“三心”

1、要了解孩子的心理，知道孩子不同时期的需求

只有了解了孩子的心理需求，才能更好地在抓住时机，实现更好的读写。

2、回忆自己的童年，做到将心比心

想想我们这一代小时候的无拘无束，再看看现在孩子的不易，我们就更容易理解孩子，就会少些急功近利，拔苗助长。

3、要了解时代的变化

有位家长说：我小时候不用家长督促，就知道认真看书，我的孩子也应该像我一样。但是这位家长忽略了，与我们的童年相比，随着电视、电脑、手机等新媒体的发展，孩子面临的诱惑越来越多，越来越大。家长们需要做的是，用优质的图书、良好的亲子阅读环境、快乐的写作体验来吸引孩子，使他们乐在其中。

五、为了孩子的健康成长，家长也要能做“三型”家长

1、家长应有学习意识

“子不教，父之过”是一种责任，“活到老学到老”是一种精神，“生命不止，学习不止”是一种境界。家长带头学习，不仅能学会教育方法，更能营造出书香氛围，给孩子良好的熏陶，培养出孩子良好的素养。

2、家长应有牺牲精神

为了让孩子爱上阅读与写作，家长需要牺牲一些金钱买书，需要牺牲一些娱乐，需要牺牲一些时间来陪伴孩子。为孩子做出牺牲，在有些家长看来很痛苦，可在有些家长看来很快乐——因为在他们看来，这个过程是快乐的，充实的，享受的。在某种程度上可以说，他们并没有“牺牲”，而是“得到”。他们每天为孩子付出的仅仅是一滴水，最后得到的却是一片浩瀚的海洋。

3、家长应做孩子的朋友

与孩子一起打打球，下下棋、登登山，游游泳，逛逛动物园，进进展览馆……与孩子一起阅读，一起交流，一起写作，一起欢笑……同孩子常与欢声笑语为伴，常与书香笔墨为友。

我们可以不会写，但一定要学会鉴赏，这样更容易发现孩子的亮点与不足

我们可以不会写，不会画，但我们可以学会鉴赏。闲时读读精彩的文章，从中感受“美”。久而久之，有了很好的鉴赏力。这时再读孩子写出的作文，就能更容易发现其中的亮点与不足。每天读好书，尤其是好的童书，是我的必修课。在读书、鉴赏的同时，也充实和提高了自己。

为了让孩子对某件事养成兴趣，就要给孩子树立自信。在孩子面前，家长可适当“示弱”，而不是指手画脚做“专家”。在孩子需要你的点拨时，家长可说出自己的意见供参考，但有的家长认为孩子写得不够好，对孩子横加干涉，这就大可不必了。这样做只会引起孩子的反感，久而久之，可能还会失去做这件事的兴趣。

奖励分为精神上的奖励和物质上的奖励。精神上的奖励最常见的是赞美。在孩子的兴趣培养方面，家长的“赞美”会收到立竿见影的效果。在孩子写得好时，我通常会给予真诚的赞美，而不是简单敷衍说：“不错啊！”我会具体点明好在哪里，如，可能会对孩子说：“这个小孩的语言写得真活泼！”“呀，你个想法我怎么就没有呢？”有时也会伴以竖大拇指、拥抱孩子等身体语言来赞美孩子。

精神上奖励还有一个方法，就是帮孩子的作品投稿。如果作品能够发表，乃至出书，会给孩子极大自信和极高的成就感，对孩子的兴趣养成大有益处。

物质上的奖励效果明显，也可运用，比如女儿在前些日子里完成的那本书，写作动作就是想要一套她喜欢的书。物质奖励方法要慎用，要少用，要量体裁衣，不要让孩子养成凡事讲条件的习惯。

导语：在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Paper cutting is one of China’s most popular traditional folk arts. Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years. It was widespread particularly during the Ming and Qing Dynasties. People often beautify their homes with paper cuttings. During the Spring Festival and wedding celebrations, in particular, paper cuttings are used to decorate doors, windows and rooms in order to enhance the joyous atmosphere.

The color most frequently used in paper cutting is red, which symbolizes health and prosperity. Chinese paper cutting is very popular around the world and it is often given as a present to foreign friends.

【参考译文】

剪纸是中国最普及的民间传统艺术。中国剪纸已有1500多年的历史。这是普遍的，特别是在明和清朝。人们经常用剪纸美化家园。在春节和结婚庆祝活动中，特别是剪纸用来装饰门窗和房间，以增强喜庆气氛。

剪纸最常用的颜色是红色，它象征着健康和繁荣。中国剪纸在世界各地很受欢迎，经常被送给外国朋友作为礼物。

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽，花草树木，亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物构成了人们剪纸的花样。剪纸的种类有很多，窗花、喜花、礼花等等。每逢过年过节或是喜事临门，人们都会剪一些“福”字，“喜”字来表示庆贺。

剪纸刻画的图案惟妙惟肖，栩栩如生，来看看这张“孔雀和花”吧！“孔雀”站在树枝上，展开它那色彩斑斓的羽毛，满树粉如霞的“芙蓉花”绽开了笑脸，它们似乎都在和对方比美呢！

一把剪刀，一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们中国的剪纸。剪纸不但表现了我国劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，真使人叹为观止啊！

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些 色彩缤纷。形象生动。风格迥异。美不胜 收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸 背后，都有一个神秘精彩的故事。“以象 寓意”、“以意构象”来造型，同时，又用 比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定 成俗的形象组合起来表达自己的心理。

追 求吉祥的喻意。我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说 起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸 爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各 种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在 我心目中真是棒极了。后来，爸妈由于工 作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧 手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出 不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的 剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的 印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力 所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对 美术有了最初的朦胧的认识。在我上高中时，偶然的一次机会，美院的 朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里 的内容深深吸引住了。通过这两本书，我 比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的 表现手法彻底折服了我，于是我成了不折 不扣的剪纸Fans。因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得 水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做 不来，往往一件作品马上就要完工了，却 因为一不小心剪断了一根线条而功败垂 成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪 纸还能修身养性呢。

只有用心去体会其中 的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清 新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处 行云流水。对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花 样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话 儿，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美 妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动 物“活”了，美丽的花“开”了……以前好动 的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然 可以头也不抬地连续工作五、六个小时， 朋友说我有点儿“痴”了。蔡候造纸蔚丹竹，巧女择来绘锦图，天地 风光皆展现，人间姿态尽留足，刻刀有韵 勤裁入，画笔凝神细剪出，撒下仙花一朵 朵，彩云飞向万家屋。我想，人来到这个 世界上，就要爱这个世界，你只要热爱生 活，生活总会是美好的。眼下，一年一度 的新春佳节又要来到了，在这钻石昂贵的 年代，我们不妨送朋友一幅精美的剪纸， 看是不是一样可以珍藏到地老天荒……

书是知识的宝库，是力量的源泉，是进步的阶梯……我爱书，尤其对语文课本情有独钟。

书中的文章全都是专家精挑细选的。她就像是我的老师，让我足不出户就能游览到祖国的万水千山，名胜古迹。是她带我走进了风景如画的桂林山水，目睹了千姿百态的黄山松，领略了气势非凡的黄果树瀑布，我还跟着巴金爷爷他们来到了内蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，使我感受到了草原的宽广美丽，蒙古人民的热情好客。更令我心驰神往的是宏伟瑰丽的莫高窟壁画，世界第八大奇迹秦兵马俑……

语文书不仅是我的良师，更是我的益友。在顽强不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默无闻的小草经过不懈的努力可以变成参天的大树;看到董存瑞舍身炸碉堡时我知道了今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;从小英的变化中我懂得了“人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”

啊!语文书，你是我的良师益友。我爱你!

古人说：“上有天堂，下有苏杭”，讲的是苏州、杭州的美景犹如天上的仙境，天下第一！我是杭州人，当然更爱杭州！杭州的风景数不胜数、美不胜收。杭州的风景中我又最爱西湖。她如同镶嵌在皇冠上的宝石，熠熠生辉！不信就看我的介绍吧！

春天，白堤两旁的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，桃花绽开粉红的笑脸，好像在和游客们打招呼呢！如果你从保俶山往下望，就会发现白堤像一条彩带系在西湖上，彩带上一株杨柳一株桃，桃红柳绿，一片生机勃勃的景象。西湖的水十分平静，就像一面明亮的大镜子。阳光照射在水面上，波光粼粼，美丽极了！

一到夏天，湖面上布满了荷叶，一株株荷花从荷叶里冒出来，亭亭玉立，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”还有几只顽皮的小蜻蜓飞到荷花上嬉闹玩耍。开心极了。正像古诗中所说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，非常富有诗情画意！

秋天，湖边成千上万株桂花纷纷开放，整个西湖弥漫着花香。这时，游客们泛舟湖上。当微风吹过，送来阵阵清香，沁人心扉！然而，秋天的西湖，最美的还是八月十五晚上的平湖秋月。如果天气晴好，湖面会水平如镜，天上的月亮倒映在湖面上会非常好看。这时，天上一个月亮，水下一个月亮，两个月亮你走我也走，形影不离，好像远方的亲人在互相述说离别的思念。真是“月是故乡明，人是故乡亲”！

一转眼，冬天到了。尽管三九严寒，但西湖还是那样的美丽！你看，湖边有不落叶树的青翠色，有落叶树的枝干的咖啡色，也有腊梅怒放的鹅黄色，当然还有梅花盛开的猩红色。如果下起了大雪，湖面上雪花飞舞，白茫茫的一片，真是冰天雪“湖”！当然西湖冬天最有名的就是“断桥残雪”，尽管现在已经很难看到那一幕场景，但美丽的传说早已深深地印在了我的脑海里。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖一年四季都是那么美丽动人，我已深深的爱上了她！

中国的剪纸，色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收……

我特别喜欢这样的一张剪纸：这是一幅紫色的剪纸，它上面是一位正在花草地上跳舞的姑娘，她头顶三只碗，碗下还带着一只帽子，身穿少数民族的服装，她的眼睛都笑得眯了起来，手做着动作，她好像在转动，裙摆都飞了起来，飞得好美好美。望着这张剪纸，我浮想连篇。

有一位小姑娘她的名字叫莉莲娜，她是一个爱笑的姑娘，她是场撒着小脚丫在柔软的草地上舞啊，旋啊，旋得像风一样，把牛羊旋晕了，把小伙伴旋晕了，把天上的白云也旋晕了。

看得出来莉莲娜喜欢跳舞，她的爸爸让她到县城里的一所舞蹈学校学习舞蹈，莉莲娜高兴极了。她好像天生就是个舞蹈家，一学就会，而且舞跳得很棒，就连教她练习舞蹈的老师也经常表扬她。有一年，那所舞蹈学校，就派莉莲娜代表他们学校去比赛，结果拿了一等奖，莉莲娜跳着，蹦着回学校的路上，一场不幸降临到爱笑爱跳的莉莲娜上，从那时起，莉莲娜再也不能跳舞了，她只能坐在轮椅上看着其他的朋友跳舞，看的她的眼泪刷刷地往下流，但医生的一句话是莉莲娜对站起来的欲望就更强了，医生说，只要有坚强的意志，加强锻炼的话，他的脚就还有恢复的希望。莉莲娜从此就拄着双拐不断的锻炼着，跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……整整三年，她从未放弃过。

功夫不负有心人!终于有一天，奇迹发生了，莉莲娜又可以在大家面前，在舞台上，在练舞房里，在亲人朋友的面前展现她最美的舞姿了。

舞啊，旋啊，旋得像风一样，把牛羊旋晕了，把小伙伴旋晕了，把天上的白云旋晕了。

一把剪刀一张纸，就能创造出如此丰富，精美，富含深意的艺术品，这就是咱们中国的剪纸!

今天，我欣赏了一幅剪纸,看着这幅风格迥异，形象生动，美不胜收的剪纸，我不禁浮想联翩......

一天，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫小文。在乡间的一条路上，他看见了一个孩子倒在地上。他跳下牛背，仔细打量了一番，才发现他受了伤，又看见他身边带着一只水壶，然后，小文喂了水。过了一会儿，孩子醒了。经过了解，他的名字叫小龙，他家很富裕。小文问道;“你怎么会在这儿?”小龙答道：“我在家里很无聊，便跑了出来，然后在这儿跌了一跤。”说到这儿，他的脚上正流着血。小文从自己身上撕下一条布，替小龙包扎好，然后说道：“我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗。”小龙觉得很有趣，便高兴地答应了。“好啊，好啊!”小文跳上牛背，使劲拉着小龙。由于小龙受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文满头大汗。牛似乎知道了小龙的脚不好，便把腿弯曲着，便蹲了下去，让小龙坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，小龙知道了小文家境贫寒，妈妈又生了病，便决定帮助小文。

第二天，小龙送了一大笔钱到小文家，小文带妈妈去看病时，遇见了小龙，两人紧紧地握着手，激动万分......从此，小文和小龙成了形影不离的好朋友。

是啊，无论是熟悉还是陌生，人与人之间都该坦诚相待，同在一片蓝天下， 好朋友的称呼是平等的，多方助人又何乐而不为呢?

一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。

去年暑假的一个下午，我们一家三口正在看电视，电视上放映着我国的非物质文化遗产——剪纸，我看到后，顿时来了兴致。

我跑进房间，连忙把正在做梦的爸爸和在卫生间洗衣服的妈妈拉起来，兴致勃勃地说：“爹、娘，咱仨来一场剪纸比赛，咋样？”爸爸一听一脸不情愿：“你和妈妈比吧，我想睡一会儿。”我立刻不高兴了，把脚一跺，双手抱胸，大声说：“不行，今天你俩必须跟我一起玩，谁也别想跑。”爸爸无奈之下，只好听从我的安排。

比赛开始，首先上场的是一号选手——妈妈，只见妈妈选出一张黄色的纸，走进我房间，拿出我的小黄人，手灵活地转动着，不出三分钟，一个very可爱的剪纸小黄人便跃然纸上。

第二个上场的乃是我家最心灵手巧的爸爸。他抽出一张红色纸，只听“咔嚓”“咔嚓”几声响，一对红鲤鱼就从爸爸手中腾跃而出，真是好看。

到本王了，我取出一片浅蓝色纸，左思右想我该剪什么，有了，剪一片雪花。我左拐一下，右拐一下，终于剪出了一片八边雪花。就在这时，我的同学来我家玩，我就让她选出这三张中她觉得最好看的那一个，她一眼就看上了我的剪纸，我高兴得一蹦三尺高，大叫：“哈哈哈哈哈，本王赢了！本王赢了！”

本次剪纸大赛在本王魔性的笑声中落下帷幕。看着窗户上可爱的小黄人、鲜活的红鲤鱼和晶莹的雪花，我幸福极了。

星期天，我和奶奶在家，奶奶问我：“你会不会剪纸？”我说：“不会”，奶奶说那我教你剪个双喜吧。我兴高采烈的找来彩纸，奶奶告诉我要怎么折，一折一折的，把纸折成长方形，然后照着奶奶剪的样子，开始剪，好不容易剪好了，打开来看，呵呵，一个胖胖的双喜出现在我的面前，奶奶说：“就是胖了点，比例不协调，总体还可以，继续练习，以后就可以剪的更好的了，以后我还会教你剪更多好看的花呢。”

听了奶奶的话，我高兴极了。学剪纸就和我学习是一样的啊，“要用心，用心了就能学好。”嗯，加油！

今年的黄河旅游节期间，我特地去参观了民间剪纸展区。在那里，欣赏了三门峡地区不同风格的剪纸作品，令人赞叹不已。然而，在赞叹之余，我对剪纸这门古老的民间艺术心生忧虑。对面这些作品，我不仅要问，这还是我心中的剪纸吗？

在展出的作品中很大一部分是名画，就是把一些名画以剪纸的形式表现出来，其中《八骏图》和《清明上河图》给人留下深刻的印象。这些作品看起来是费了很大功夫，作工之细让看的人以为那简直就是一幅；还是一部分是名人书法，基本和原作一样，以《兰亭序》和《沁园春》为代表；再有就是伟人头像，剪的也是惟妙惟肖，这也可以算是绘画罢，以毛主席头像最多。这些作品，不能说不好。但是，这些作品虽然能够吸引人们的注意力，却失去了剪纸最基本的艺术特色。用剪纸去剪一幅画，最多也就让人觉得像一幅画而已，不可能和原作一样。因为剪纸艺术的表现手法和表现力与绘画艺术有很大不同，用剪刀剪出的画，不可能把绘画的艺术性完全表现出来。同样，书法艺术的美也不是剪刀能表现出来的。

仅有少量的民间题材作品，但这些作品表现手法却过于精细，毫无生活气息，似乎要脱离民间了。

剪纸艺术是从民间走出来的艺术，其作品整体粗犷，局部又不乏细腻，线条简单明快，讲究的是神似，让人看一眼就能明白，就能感受到其中强烈的艺术感染力。表现手法多种多样，能够生动地表现人物、动物、花草等。内容大多来源于劳动人民的生产、生活，是他们对客观世界认知的表达和对美好生活向往的诉求形式，也是他们喜怒哀乐的表达方法。剪纸，不像绘画那样复杂，只需要一把剪刀就可以创作，也不像书法那样，需要长年累月的勤加练习，只要会用剪刀就可以表达自己的意愿。广大劳动人民对剪纸有着深厚的感情。

所以，我觉得，剪纸艺术应该坚持自己的艺术特色，回归民间。剪纸艺术家一定要深入到劳动人民中去，让剪纸艺术更好地为劳动人民服务。否则，剪纸艺术会发展成为剪纸绘画、剪纸书法，失去了自己的艺术特色，除了能够哗众取宠，也就毫无生命力可言了。

我爱我的故乡——瑞昌，并不仅仅是爱她的山清水秀，更爱她的是因为她是闻名全国的“剪纸之乡”。

小时候每当奶奶在剪年画时，我也拿着小剪刀学剪小白兔、小月亮、小星星，虽然剪得很粗糙，可奶奶总是笑呵呵地鼓励我：“剪得好，有天赋。”在奶奶的鼓舞声中我慢慢地长大，也对剪纸这门艺术更加着迷。慢慢地奶奶教我剪“仙女下凡”，四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动；再看这张“松鼠摘葡萄”，只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其它小动物抢走似的。奶奶耐心地教着，我也认真地学着。在奶奶的手把手的指导下，我的剪纸水平也在不断提高。

在一次全市剪纸比赛中，我剪了一幅“老鼠娶亲”。瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。这幅作品还获得了一等奖，这真让我欣喜不已。

这么美的文化！这么美的剪纸！小小的我暗暗下决心要把老祖宗的这一传统发扬光大，让这美美的剪纸走出瑞昌、走出中国、走向世界！

上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：“这些喜字是机器打造的吗？”妈妈回答说：“不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的！”“哇！真漂亮！”我对每一张都爱不释手！我有了一个想法：我要自学剪纸！

回到家，我临摹了双喜剪了个“丑家伙”，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。

从那以后，每天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。

时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，现在都可以剪高级图案了。可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一直让我很苦恼，我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们的称赞，我剪的过年窗花“吉祥兔”还被阿姨收藏了呢！

剪纸能促进我的左右脑发展，还可以锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。

我还记得，第一次看见你打球，是在学校，那时的我们，才刚认识不久，我看到了你与其他同学打球的场景，你拿着球，仿佛是一个掌控全局的大师，球在你手上永远不会溜走，你传出去它还会回到你的手上。只见你从容不迫地将球运到一位同学的面前，“咻”的一下便消失在了他的眼前，接着你如同一匹飞奔的快马，将篮球送进球筐中，所有人都为你喝彩，看到你那会心的笑容，我也对篮球产生了兴趣，你那帅气的身姿映在我的脑子里。从那天起，你便成为了我的老师。

刚打完比赛的你，坐在台子上喝水，我便走向了满身大汗的你：“嗨！你刚打得可真好啊！你能教教我如何打篮球吗？”你笑了笑说：“当然可以！”说着便站了起来带我到另一个场地，你虽然刚打完比赛区，但好像并不累，突然一下又精神饱满。不厌其烦地一点一点教着我运球的技巧，用你诚恳的态度尽到了你的每一个责任，就这样，通过我们两个人的努力，我也学会了一些基础，你看着我练的如此熟练，也笑了，毕竟这是你的功劳。但篮球不仅仅是运球这么简单，更重要的是投篮以及上篮，这才是得分的标准，因此你又占用你的时间，来指导我深层的技术。在一个深夜，球场上，传来了阵阵篮球的声音和你对我的教诲，走近一看，是两个小伙子在球场上挥洒着汗水。

这天你带我去打比赛，这是我人生的第一次比赛，我在场上表现并不突出，但你一次次地暗示我，提醒我，有机会的球也都传到了我的手上，但是我们还是输了，我非常愧疚，感觉没有脸面去见你，这时你出现在我的身边，并没有怪我，而是表扬了我，鼓励了我，我非常感动，经常独自一个人练习，不想给你丢脸。通过一次次的磨练，你我都能驰骋在篮球场上，我们就像兄弟一样，因为你，我才爱上了篮球。

通过篮球，我收获了一份珍贵的友谊，我想你也是吧！毕竟我爱上篮球，也是因为你。是你，将我带入另一个五彩缤纷的世界。

大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。 有多少人想要投入大自然的怀抱啊！只要投入大自然的怀抱，就能和大自然一起坐在幽静的森林里听小鸟唱为我们特意准备的圆舞曲；就能在高大的树上和猴子一起吃香蕉；就能坐在湖边看着水鸟在水中翩翩起舞……我们虽然生活在繁华的城市里，不能投入大自然的怀抱，但我们可以抓住大自然的手，一起去拜访农家乐。

这天，我和爸爸妈妈还有妹妹吉吉来到了这样的一个农家乐，果园里种满了葡萄，鱼塘里养满了各种鱼，亭子里摆满了烧烤架。我们路过各种景点后决定先摘去葡萄。

来到超级大的葡萄园我发现这里的葡萄又大又圆，有紫色的，红色的还有绿色的。我忍不住摘了一个尝尝，真是好吃极了，不但皮薄，肉多，还超级甜。一串最小的葡萄就有爸爸的两个拳头那么大。一颗葡萄就有婴儿手掌那么大。啊，这么大，这么甜的紫葡萄，怎让人不“口水直下三千尺呢？”所以说，来这摘葡萄准没错！此时，你就可以想象出这样一个画面一一你和爸爸妈妈还有兄弟姐妹正在果园里摘葡萄。你先用一把剪刀抵在葡萄的枝头上，再要别人用手顶在葡萄底部，再咔嚓一下，鲜美的葡萄就落在你的手上了。

摘完葡萄后，当我们从鱼塘路过的时候，就有鱼儿跳了出来。我问爸爸这是一条什么鱼，跳得这么高，老爸说这是一条鲤鱼。我不禁想起了鲤鱼跳龙门的故事。“快看那，好大的鲈鱼啊！”大家都把目光投过来。“多少斤？十多哪斤！好大啊！”这时，爸爸投来乞求的眼光“不行！”我们齐声喊到。

接着，我们又路过了烧烤亭，人们有说有笑地在那烤着美味的食物；阵阵香味迎面飘来。我们又路过了小憩亭，在这坐了下来，享受这美好的宁静一刻。风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！这里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

我们玩的可开心了，都舍不得离开了。但天色已晚，爷爷奶奶都煮好饭菜等我们回家了。无奈之下，只能回家。

欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。我真希望爸爸妈妈每个周末都能带我亲亲大自然！

周六上午，观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。

雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。——题记

冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，也没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然含蓄的美——洁白的雪花。

我喜欢雪，因为雪徐徐飘来的时候，大地的万物仿佛静立不动，雪地里的人们和远处的树木构成了一幅清纯的淡水墨画，不用太多的渲染就是一种少见的纯美，也是一位画师的“上乘之作。”

因为我出生在南方，在这儿，见到雪，是很困难的，因此，我天天祈盼着有一天能见到鹅毛般的大雪。也许，是老天听到了我的呼唤，使我如愿以偿，看到了我梦寐以求的雪。

记得前天的时候，听妈妈说明天会下雪，可我不信，因为前几天都是阴雨绵绵，怎会一下子之间就雨变雪?可妈妈的话成真了，就在我们课间时，听到有人大喊一声“下雪啦!”于是我们迫不及待的跑出去看，没想到，却是白高兴一场，根本没有什么雪。满天只有无数的雨点儿，“叭叭”地下着。我们彻底被那个叫喊“下雪”的人激怒了，愤愤不平地回了教室。

一节课后，竟然又有人说下雪了，我以为，有人在耍我们，便自顾自的并没有跟着奔跑的人群出去。“哇”!好漂亮的雪，听到这声音，我半信半疑地走了出去。

啊!多么美的雪花呀!开始的时候零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅在抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来，接着，小雪花变大了，变厚了，变得更多了，三个一群，五个一伙，肩并着肩，手拉着手。我看着那雪花，玲珑剔透，洁白如玉，它们是天庭派出的小天使?还是被日夜思念后羿的嫦娥仙女扯落的琼枝玉叶?我被这迷人的景观吸引住了。

一片，两片，我小心翼翼地用手去接，它们是那样的脆弱，好像一碰就会碎，我尽情的享受雪花落在手心里的滋味，凉凉的，沁入心扉，如清风淡淡，如吹烟绵绵，如钟声悠悠，如花枝颤颤。

“叮铃铃”一阵清脆的铃声响起，我不得不回教室，恋恋不舍地与雪花们道别……

坐在安静的教室里，我敞开心扉地想：好一场雪!你婀娜的舞姿，洁白的衣裳，引起多少人的憧憬和赞叹，你冰肌玉骨，洁心玉魂，但愿我的生命也是这样，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色!

我爱雪!