奇妙的一天作文两篇 作文怎么写（20篇）

大自然就在我们的身边，它是一个神奇而又奇妙的魔术师，是它用它的魔法棒变出了四个季节;春、夏、秋、冬，让我们的生活更加多姿多彩，充满了乐趣。

冬爷爷一走，春姑娘就到了，她用她那细致而美丽的裙子装满了花瓣，有那浓郁的玫瑰，有那沁人肺腑的百合，有那默默奉献芳香的夜来香，还有那似白玉碎石雕成的槐花。这些花瓣组成了一片迷人的花海，这片花海犹如一个花的乐园，露珠在花瓣上滑滑梯，风儿在花间捉迷藏，有好多昆虫，站在花蕊里演奏着音乐。一片花的海，就会让人找到春天，让人感受到欣欣向荣。

春姑娘看到时间不早了，便离开了，这时，夏娃娃从草堆里蹦了出来，愉快奔跑着，他经过的地方全都变了——嫩叶变成了绿叶，而绿叶的地方有着花蕾，这些花蕾变成了一朵朵美丽的花，这些花一个个骄枝嫩叶，好像一位位高傲的公主，半掩娇颜。

时间视乎过的很快，不久，就到了秋天，秋天，是丰收的季节，农民伯伯乐得合不拢嘴，眼睛笑得变成了一条缝，高兴地说：“秋天终于来了，丰收了!”。秋天不但是收获的季节，还是个美的季节，秋月是那样的迷人，你曾留意过那秋月的纤细和娇嫩吗?

冬天来到了，在寒风刺骨的冬日里，我感到一种美，这是一种奇特的美，虽然我感受的冬天没有一片雪花，但是大自然用神奇的笔在冬天画下了一副绚烂的画，这幅画中的东西并不是没有生机的，而是一种孕育着早春的生机的景象，虽然没有美丽的雪花，但有着人们的热情，当我和爸爸妈妈走过气象局的路时，碰到的人都会说声：“早!”，从这一刻起，我感到自己不再是冷的发抖了，我从人们温暖的心里感受到了一种冬天的温暖，仿佛这个世界不再是一个寂寞而死板的世界了，而是一个充满了温暖的世界。

这就是奇妙的大自然，温馨，迷人，充满了生机，它孕育了人间万物，春、夏、秋、冬四季的轮回让我感受到了生活的美好。

我们中国通用的文字是汉字，通用的语言是普通话。我认为，中国的汉字就像一个个奇妙的音符，一句句普通话就像是动听的旋律，两者能组合成世界上最美妙的乐章。

中国文字的历史源远流长，一横一竖一撇一捺，简简单单的笔画就能构成千千万万个神奇的文字。它们就像一个个小精灵，每个精灵都有不同的特点。比如“喜”让人眉开眼笑，“怒”让人横眉冷对，“哀”让人愁眉苦脸，“乐”让人眉飞色舞。一个“人”字就能体现出世间百态：善良的人、丑恶的人、高尚的人、邪恶的人、勇敢的人、怯懦的人……汉字是中国人民智慧的结晶，它有着响亮的音节，更有着深深的含义。

有一次语文测试，老师念了十个词语，结果我错了两个，到公布答案的时候我才发现，原来我将“文明”听写成了“闻名”，将“条理”听写成了“调理”。读音相同而文字和含义却有着天壤之别，这也体现出了中国语言文字的奇妙之处。

每当我们说起“扁担长、板凳宽，扁担想要绑在板凳上，板凳不要扁担绑在板凳上……”这些朗朗上口的绕口令时；每当我们读出“海内存知己，天涯若比邻”这些平仄相对的诗词时；每当我看到“天连水尾水连天”这些正读倒读意思都不变的语句时；每当我看到张贴在家家户户门口的对联时；我心里都会不由自主的感叹：多么奇妙的中国语言文字啊！

中国的语言文字就像魔术师，因为它变化无穷，充满着神秘魔力，所以它吸引了全世界的人们。正如歌曲里唱的“全世界都在说中国话，孔夫子的话，越来越国际化……”作为一个中国人，能写一手漂亮的方块字，能说一口流利的普通话，无论你走到哪里，都可以自豪地说：“我是中国人！”

今天我去了浙江自然博物馆。一进馆，我就看见一个巨大的海百合化石。海百合到底是动物还是植物，你知道吗?

一楼展厅里，让我最惊奇的是蛇颈龙。它有着长长的脖子比长颈鹿还长，“蛇颈龙”因此得名，但是长长的脖子也给它带来了杀身之祸。天敌鱼龙爱攻击蛇颈龙的脖子，因为蛇颈龙的脖子长长的，攻击目标大，一击致命，所以部分蛇颈龙就成了鱼龙的腹中之物。最让我惊奇的是一种小兽，是食草动物，嘴边有很多细小的锯齿，只有认真看才能看到。

二楼展厅里，让我毛骨悚然的是一条塑料做的大蟒蛇，粗而长的身子，嘴里吐着红红的信子，使我不由得倒抽一口凉气。||| 在三楼展厅，让我最开心的是年幼的小鹿。它静静地依偎在母鹿旁边，头上长着小角像刚钻出土的小草，身上长着小花般美丽的花纹，在母鹿旁边昂首挺胸地站着，好像在问：“为什么有这么多人?天为什么是蓝的?我为什么不是鱼，不会游泳?我为什么不是鸟，不会飞?我为什么不是鼹鼠，不会打洞?……”我觉得小鹿很可爱，像我一样有问不完的“为什么”。

如果你现在还不知道海百合的答案，请马上去自然博物馆看一看，瞧一瞧吧!它就在杭州西湖文化广场。

我们小区有许多花草树木，有桃树、杨树、合欢树……其中，我最喜欢的是合欢树，它的树干又粗又壮，它的叶子美丽而神奇，它给我们小区增加了一道亮丽的风景线。

远远望去，茂密的枝叶向四周展开象撑开了一把巨大的花伞。合欢树的树叶象羽毛、象锯齿、象孔雀的尾巴。合欢树的叶子正面是深绿色的，反面是浅绿色的。而且合欢树的叶子日出而开，日落而合。可是为什么合欢树的树叶日出而开，日落而合呢？经过我在网上寻找才知道，因为晚上树叶怕水份流失所以合上，下雨天合上是因为它怕风雨折断它的树枝。

合欢树的花象一个个白色和粉红色的小扫把。合欢树的果实象豆夹，没有熟的时候它是绿色的，成熟后就成土黄色了。

从那时起，我们就不再随便揪它，合欢树成了我们最喜欢的一种树。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

星期三，学校组织四年级全体同学去海立方游玩。终于，这长长的一段路程，被我甩在了身后。我兴奋不已的跑下了车，整齐有序地排好队，等待着导游的到来。不一会儿，导游来啦，我们现在门口拍了一张集体照，然后我便开始了“海洋之旅”。

进入海立方的大门，首先映入我眼帘的是一个大大的圆柱体大“鱼缸”，里面有成千上万条美丽的小鱼。他们有的在睡懒觉，有的在欢迎我们的到来，还有的在你追我赶做游戏。我们随着变化多端的景象，欣喜若狂的来到了第二楼。

我往前看去，一个白里透红的假山浮现在我的眼前。我仔细一看，原来那些小点儿了一条条红色的小假鱼啊！他们有的在玩捉迷藏，有的在数数，还有的在热情的向我们打招呼呢！再看看山脚下，一条条色彩斑斓的小鱼在水里欢快地游泳，可开心啦！

这时我突然听见后面有人大喊：“喂海龟了！喂海龟啦！五块钱一次！五块钱一次！”我闻声而来。原来不远处，有一潭清澈见底的，池水里面有许多可爱的小海龟，在水底懒洋洋的爬着。有的爬到我的面前，苦苦的看着我，好像在说：“给我喂点食到我物吧！”当我正想用钱来买食物的时候我想起啦导游说的：动物凶猛，请不要触摸它们。我无可奈何地看着小海龟，说：“对不起，我不能给你喂食。”说着我便再向前走去。

通过一个长长的走廊，来到了土著部落。里边有最古老的“淡水鱼王”——巨骨舌鱼。由于它们的体型庞大的大象生活在海里，所以也称“海象鱼”。

之后，我们还玩了，碰碰车，看了海狮剧场，还见到了鲨鱼，真快乐啊！希望下一次，有时间再来，把没有体验过的通通体验一次。

海立方，一个不一样的海底世界，一次奇妙的海底之旅。

纯洁的雪，是冬天的精灵，是我们的好朋友。

我爱雪。因为有它，哪里都是天堂;因为有它，冬天才显得更加美丽;因为有它，我们才喜欢冬天……无数个理由，都能证明我们爱冬天的雪。

我爱雪。因为它有一颗善良的心。它无论走到哪儿，哪里都有它的踪迹：树梢间停留着几簇雪白而纯洁的雪，真美;大地上铺满了松软而厚的积雪，呈现出一大片洁白;房顶上盖满了“白地毯”，这时的屋顶变成了白色，是雪的天地……雪的任何一个行为都能证明雪是友谊之星，因为它的行为献出了很多。

雪是精灵，因为它美丽，因为它善良……我爱雪，我更爱在雪地上打雪仗，好好享受这美丽的雪仙境……冬天最美的是雪，冬天是雪做成的，雪是冬天的摇篮，雪是自然的使者，是心灵美的真谛……我爱雪，不是因为它美，更是因为它友善!雪呀，你为我们写了一段友谊的作文!

“叮铃铃，叮铃铃……”

爱睡懒觉的我从床上一跃而起，因为，今天我们要去春游。

一路欢声笑语，眨眼就到了天宫庄园。导游提议要先带我们去游览奇妙的“植物世界”。沿着开满郁金香的小路，一路上芬芳扑鼻，神清气爽的。然后，我们兴致勃勃地穿过“人生长廊”，就到了那稀奇古怪的“植物世界”。

一进基地，那里神奇的香蕉树就展现在眼前，数上挂着一串串又绿又长的香蕉，看上去像一只只湾湾的小船在水上行驶。走着走着，我们又看到了一棵矮矮的树，上面长着像杏子一样的东西。我刚想导游这是什么东西的时候，导游竟然已经在仔细介绍这棵树了。原来这又矮又胖的树是咖啡树，上面深红色的就是咖啡豆。还没等我们欣赏完，一棵高耸入云的数出现在眼前。听导游介绍说：“这是一棵椰子树，但这个叶椰子却比我们的头还大呢！”真是太奇妙了！

我们在一处地方坐下来休息，吃了午餐，之后，我们又起身前进。导游又带领着我们去参观用水养的蔬菜。那些蔬菜有绿油油的，还有绿里透紫的。真漂亮！导游还同意让我们摸一摸，让我们来感受一下这用水养的蔬菜和用土养的蔬菜，比较有什么不同。我们每个同学都小心翼翼地摸了一下。“啊！真的跟用土养植的蔬菜完全不一样。一个是非常湿润的，而另一个确实几乎一点水分，干巴巴的。”我惊叹不已。

之后，我们去买植物的地方，我在那里，东挑挑，西挑挑。终于我选出了一个翠绿的花盆和一盆欣然怒放的“报春花”，要把它送给我亲爱的爸妈。

最后，我们离开了“植物世界”，来到了“中国文化馆”。那里有各种各样的“香囊”，有许多漂亮而可爱的泥人，还有用木刻雕刻的帆船……它们各式各样的，每样我都非常喜欢，让我一下子眼花缭乱。最终，我思虑再三，买了一个三角形的香囊留作纪念。回去的时间到了，老师给我们拍了一张照来结束了旅程。我们也怀着依依不舍的心情离开了这里……

在回去的路上，我心里总是想着：再见了，天宫庄园，下次一定还要再来！

剪纸是我国民间的一种传统装饰艺术，和刺绣一样，它是劳动人民智慧和技巧的结晶。

剪纸，离不开剪刀和刻刀。剪和刀要选得轻巧、灵活、锋利。这样，剪出的作品才不显得粗糙，纸张以红纸或其他光泽好、质地薄的纸为宜。

如果剪对称型花样的剪纸作品，则根据造型，先决定纸张的折叠方式。例如，剪四方形的，先对折再对折;五边形的，对折后，再按1：3比例折成“v”型。纸张一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后，根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，自我创新。剪纸时不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。剪纸过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个概框，这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面型的，如一座房屋、几座山、几棵树等，更需操作者有细心。因为往往一个小地方出错，就会影响整个画面。就像下棋一样，一着不慎，满盘皆输。刻的时候千万要记住，不要先刻大块的部分，而应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外廓。这是为什么呢?如果先刻大块的部分，留下的都是细小的部分，不易固定，很容易剪坏，导致前功尽弃。

有了上述的一般剪法后，你还可以尝试着剪条龙，剪个网袋……总之，当剪刀、刻刀和纸在你手中运用自如时，你会发现，剪纸艺术是那样的奇妙!剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中，夹在两页之间，上面再覆上一层半透明的纸，以保持整洁。静下心来，欣赏一下自己的作品，嘿!那才是其乐无穷呢!

学习剪纸，可以培养自己多方面的品格：精细、专一、耐心、灵活。在不断的实践中，你会感受到剪纸艺术的情趣和魅力。

今天我们的科学实验班队课实在是太奇妙了，怎么奇妙了？别急，接着往下读吧！

我们七彩阳光假日小队为大家带来的是“酱油盐水二重奏”。在一杯自来水中加几滴酱油就成了酱油水，再将一些盐加入自来水就成了浓盐水，还要准备一张纸片，我们的实验工具就准备完毕了。

实验开始了。先把纸片盖在酱油水杯上，然后把酱油水杯倒扣在浓盐水杯上，接着把两个水杯之间的纸片抽出来，你会发现酱油水猛地往下一渗，就定在原位不动了，两个水杯之间酱油水和浓盐水黑白分明。

酱油水竟然没有和浓盐水混合，怎么样，很神奇吧？让我来给你讲一讲原理吧：原来，浓盐水的密度较大，酱油水的密度较小，所以酱油水就会浮在浓盐水上。但是，如果把浓盐水放在上面，那么两杯水就会互相混合，变成了浅色混合水了。

还有其他的小队分别带来了“浮鸡蛋”、“刺不破的水袋”、“与众不同的气球”等，个个都让人感到十分神奇，精彩非凡！

这场奇妙的科学实验班队课在我们的掌声和笑声中结束了，我们从中学到了很多的科学道理。科学是奇妙的，有很多的奥秘等我们去探索，我们要插上科学的翅膀，飞向美好的明天！

游览九龙大峡谷回程时，我们采了很多漂亮野花。带回家后，妈妈找了个瓶子，装上水后就把花插到瓶子里，放到了窗台上欣赏，别有一种风格的美。

第二天，妈妈去窗台浇花，突然发现插野花的瓶子周围有好多脏东西，好象是虫子的粪便。“奇怪，难道这花上有虫子，可也没看见呀。”妈妈自言自语，又喊我过来看，我也觉得奇怪：“有虫子的话，走了这么远的路，也早应该被甩下来了呀，就算没有甩下来，也应该能看见呀，也没见这簇花上哪儿有虫子呀！”

妈妈觉得我想得有道理，一边又整理了一下这簇花，一边说：“也许是别的什么东西，我再看看……哎呀！那么一只大虫子呀！”“哪儿呢，哪儿呢？”我赶紧上前看：“大虫子，应该很明显呀，怎么还是没看见呀。”妈妈小心翼翼地给我指了一下一枝粉红的花，我仔仔细细地瞅了瞅，这才看见在这朵花的枝叶上有一只尺蠖，它身体直直的，立在枝干上，全身呈浅棕色，和枝干的颜色样子完全一样，不仔细看根本看不出来是一只虫子。“太神奇了！”我不由得赞叹。

大自然有许多神奇现象，许多生物都有自己的保护色。如尺蠖、枯叶蝶等，它们可以靠保护色模仿成所在环境中的树枝、枯叶等，而且模仿程度很逼真，从而达到保护自己、逃避敌害的目的，这就是拟态。

大自然真神奇！

夜幕降临，我早早地进入了梦乡。

当我醒来的时候，随手摸了一下边上的柜子，这时，床边的柜子突然变成了一个机器人，把我吓得哇哇大叫起来，机器人见状，立马安慰我：“对不起，对不起，也许你还不知道，你来到了一个全新的科技世界，这里的物品差不多都是机器人，只要你喊一声就可以了。”我瞪圆了眼睛，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。柜子机器人指着窗外让我看，“你到窗边来看。”我赶紧从床上跳起来，来到窗前，“妈呀！”我完全呆了：天上好多人，有的长着雪白的翅膀，有的骑在大鸟背上，有的坐着汽车在飞……oh，mygod！还有骑扫把的！再看看地上，简直就是一个游乐场！“要走到目的地很简单，只要坐着通向那里的滑滑梯或缆车就可以了。”机器人边给我介绍，边丢给我一些奇怪的科技产品，“如果你要出去，只要从中选一个飞行器就行了。”我捧着一堆的飞行器，看看这个，看看那个，最后选中一对雪白的翅膀装在了背上，还把扫把、大鸟等其它东西也带上了。

我打开门，激动地大喊：“出发啦！”拍拍翅膀就飞上了蓝天。这时传来报警声：“您已经超重，请卸下不必要的物品。”我犹豫了一下，那些东西我都舍不得拿下来。于是我继续飞，高楼、公园都在我的脚下，真是爽极了。

我飞了一会儿，发现飞得越来越慢了，也飞得不高了，就在我检查翅膀的时候，一不小心撞上了人，那人晃了一下就再次保持了平衡，而我却直线下降，把我吓得都哭了出来。那人大声喊道：“把别的东西扔掉！你带的东西太多了，太重了，掉下去会摔死的！”“不行啊！它们可是我的宝贝。”这时，我离地面越来越近，翅膀上的警铃声“滴滴滴”地响了起来……

“丁零零……快起床！”闹钟响了，我醒了，原来这是我做的一个梦。起床后，我发誓，以后再也不会那么贪婪了。

对联在我们中国一早就存在的，下面是小编整理的奇妙的对联教学实录，欢迎阅读。

一、谜语导入：

我们先来猜一个谜语，说：两姊妹，一般长；同打扮，各梳妆；满面红光，年年报吉祥。

谜底是什么？对联？注意“满面红光，年年报吉祥”，准确地说应该是什么？对了，谜底就是――“春联”。

春联是对联的一种。我们对它并不陌生。大年三十，家家贴对联，户户挂对联，商场卖对联，春晚看对联。但是，我们对对联又有多少真正的了解呢？什么是对联？它有什么基本的特点？该怎样张贴？如何尝试创作简单的对联？

现在，就让我们走进这“奇妙的对联”世界。

二、对联常识：

同学们都看过对联，都记得一些对联。谁先来把你最熟悉的对联说出来与大家分享？（找三到四个同学）请你们结合生活，再说说你认为什么是对联，好吗？

结合P77，请两学生分别回答ppt3、ppt4：

1、对联，也叫＿＿、＿＿、＿＿等；形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。

2、对联由＿＿和＿＿组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调；

3、对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是＿＿声，下联最后一个字必须是＿＿声；

4、书写时，要注意上下联都是＿＿＿   书写，从上写到下，中间＿＿（填“加”或“不加”）标点符号；

5、对联张贴时，按照传统习惯，上联在＿＿边，下联在＿＿边，左右以面对欣赏者为分别。

请学生齐读“了解对联”。

三、对联特点：

人类历史上的第一副对联是“新年纳余庆，嘉节号长春”。出现在五代十国时期（公元964年），距离现在已经有1044年了。

有着一千多年历史的对联有什么基本的特点呢？这是我们这节课学习的重点。

请在座的各位当回医生，给下面这幅对联号号脉，看它对仗是否工整？

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿

下联：冰消雪化梅花万朵扑鼻

有什么问题，怎么改？刚才这几位同学指出了这幅对联的两个问题，也提出了两条修改意见。第一是下联少了一个字，最好是添加一个 “香”字；第二是下联的“梅花万朵”与上联的“千条杨柳”是数量词对名词，名词对数量词，对仗不工整，要调整为“万朵梅花”。这样，数量词“万朵”对“千条”，名词“梅花”对“杨柳”。大家还有没有不同的看法。

这样我们就可以得出对联的两个特点特点：第一个特点是上下联字数要相等（板书）。就是上联有几个字，下联也要有几个字。大家记下来，对联基本要求一，“上下联字数相等”。这个要求是很严格的，一般来说，违反这个规则就不成对联了。

我们可以得出的对联的第二个特点是什么？对，就是上下联相同位置的字词性要相同（板书）。

我们将我们自己修改好的对联齐读一遍：冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵梅花扑鼻香。

我们再看这幅对联字数是否相等，词性是否相同？

上联：天增岁月娘增寿

下联：春满乾坤红满门

如何改？（学生讨论后小结）

“红”是形容词，而“娘”是名词，要把形容词“红”改为名词“福”或者“孙”，上下联相同位置的字词性才相同。

我们再看，改为同样是名词的“爹”，行不行？

上联：天增岁月娘增寿

下联：春满乾坤爹满门

不行。所以我们在追求词性相同的同时，还要注意对联的意境。“娘增寿”可以，“爹满门”就不行。

大家看这幅对联有没有什么缺陷，如果有，你能迅速的找出来吗？

上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南水果

下联：牡丹杜鹃芍药，皆是江北名花

这副对联表达了什么意思，谁来说说。

小结：上联是说荔枝呀，龙眼呀，木瓜呀，都是水果，而且出自岭南；下联是说，牡丹呀，杜鹃呀，芍药呀，都是有名的花，而且都产自长江以北。

有什么缺陷，怎么改？

小结：上下联第七第八个字都是“皆是”，读起来没有味道。最好是把下联的“皆是”改为“同为”或者“全是”。所以我们就得出了对联的第三个特点，“用字不重复”（板书），当然这是指在上下联相同位置用字不重复。如果上下联用字可以重复的话，那天下就没有我对不出的联了，你出个什么“福如东海”，我也对个“福如东海”，能行吗？不行。

以上这三个特点是对联在形式上的基本要求。那么，对联在音律方面又有什么要求呢？请看：

上联：春蚕到死丝方尽，

下联：蜡炬成灰泪始干。

这是李商隐《无题》里的名句。古代的音律比较复杂，现代汉语的音律相对比较简单。现代汉语的音律可以分为平和仄，大家还记得吗？其中“平”声就是哪两个调？阴平和阳平，也就是第一声和第二声。“仄”呢？就是上声和去声，也就是第三声和第四声。

这里，上联“春蚕到死丝方尽”中，“春”是平声，“蚕”也是平声，“到”是仄声，“死”也是仄声，“丝”是平声，“方”也是平声，“尽”是仄声；也就是“平平仄仄平平仄”；下联“蜡炬成灰泪始干”中，“蜡”是仄声，“炬”也是仄声，“成”是平声，“灰”也是平声，“泪”是仄声，“始”也是仄声，“干”是平声，也就是“仄仄平平仄仄平”。记住，平对仄，仄对平，平平对仄仄，仄仄对平平，一三五不论，二四六分明。“平仄相对” （板书）就是对联的第四个特点。

比如：“云”是平声，对――雨，“雪”是仄声，对――风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓， 岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两 鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

这是《声律启蒙》中的一小段。我们一起齐读一遍。

一副对联在音律上做到了平仄相对的话，读起来就琅琅上口，韵味十足。

问一下同学们，过年的时候，大家都贴过春联没有？贴错过对联没有？大家是怎么分辨哪个是上联？哪个是下联的？

我经过高三年级的某个班级，门上贴着这样的一副对联，大家看看有没有什么问题？

上联：男儿立身当自强

下联：先生抱才终大用

横联：天不负人

假如要你张贴，你该怎么改？

调换为上联：先生抱才终大用

下联：男儿立身当自强

为什么这样改？原因其实很简单，就是要遵循对联的第五个要求“仄起平收”（板书）。也就是说上联的最后一个字一定要是“仄”声，而下联最后一个字一定要是“平”声。上联在看联者的右边，下联在左边。

农村房舍的神坛前有一副这样的对联：

上联：祖德流芳远，

下联：宗功庆泽长。

上联最后一个字“远”就是仄声，下联最后一个字“长”就是平声。

我们再来看一下对联在内容上还有什么要求呢？请看下面这幅对联：

上联：反对侵略

下联：学习下棋

它有没有问题，错在哪里啊？错在上下联内容上没有必然的联系。“内容相关”（板书），这就是对联的第六个特点。如果改为：

上联：反对侵略

下联：学习射击

这样，上下联就有了目的关系。要“反对侵略”，就要“学习射击”；“学习射击”的目的是为了“反对侵略”。内容在逻辑上就有必然的关联了。

到现在，我们就了解了对联的六个基本特点。给大家一分钟时间，能记住这六个基本特点吗？

我们一起齐背一遍。“字数相等，词性相同，字不重复，平仄相对，仄起平收，内容相关。”

四、大显身手

1、读对联：

从前有个贪财的财主，他打算开个酒店，就出了三两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“你写的对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁兴旺，店里还没有老鼠。”

那个秀才大笔一挥，很快就写成了：

上联是：养猪大如山老鼠只只死。

下联是：酿酒多似水陈醋坛坛酸。

横批是：人多病少财富。

财主很高兴，连声说道“好对联，好对联，吉利、吉利！”。请问：财主是怎样断句的？

上联是：养猪大如山，老鼠只只死；

下联是：酿酒硬是好，陈醋坛坛酸。

横批是：人多，病少，财富。

这时候，财主的老婆出来了，一看对联，大骂道，“什么鬼对联，晦气、晦气！”。请问：财主的老婆又是是怎样断句的？

上联：养猪大如山老鼠，头头死，

下联：酿酒硬是好陈醋，坛坛酸。

横幅： 人多病，少财富。

你看，一副对联，却可以读出迥然不同甚至截然相反的意境，你说对联“奇妙”不“奇妙”！

2、对对子

下面让我们先易后难地创作简单的对联。“失败”对――“成功”，“失败者”对――“成功人”，“昨日失败者”对“今朝成功人”，“没有昨日失败者”对――“哪来今日成功人”。

大家思维敏捷，真是信手拈来，水到渠成。提醒注意避免上下联相同的位置出现相同的字。

3、对联寻亲

上联：霍去病，

下联：高渐离

下联：李太白

下联：辛弃疾

最恰当的应该是辛弃疾。这样字数相等，词性相同，仄起平收，最符合对联的要求。

4、尝试创作

这里有三幅上联，请你和前后座商量讨论，给它对个下联。每四个同学一组，讨论有结果之后，请推荐一个同学，将你们用心对出的下联写在黑板上。

东风吹柳绿，（                        ）

祖国江山好，（                        ）

国兴旺，家兴旺，国家兴旺；（                                         ）

“东风吹柳绿”有同学对出的下联是：       。别的班级也有人对了两个，大家欣赏欣赏。一是“春雨润花红”，一是“明月映湖清”。

“祖国江山好”有同学对出的下联是：       。别的班级也有人对了两个，大家欣赏欣赏。一是“民族气象新”，一是“百姓衣食丰”。

“国兴旺，家兴旺，国家兴旺”有的同学对为“乡文明，村文明，乡村文明”，有的对为“老平安，少平安，老少平安”，还有的对为“人有福，民有福，人民有福”，都是不错的好下联。

五、课后拓展：

古人留有一上联，至今仍没有征得最好的下联，你想试试吗？

上联为：鸡犬过霜桥一路梅花竹叶

提示：这副对联很奇妙，妙就妙在在“梅花”“竹叶”既是“霜桥”的风景，又是“鸡”“犬”的脚印；妙就妙在在“鸡”“犬”俗到了极点，而“梅花”“竹叶”又雅到了顶峰。

六、结束语：

对联，是汉语言文字特有的一种形式。它同中国的古典诗、词、歌、赋一样，有的写景咏物，有的借景说理，有的叙情抒怀，有的评人论史。它对仗工整，韵律和谐，字字珠玑，被誉为中华民族的文学瑰宝。

因此，希望大家平时多积累，多欣赏，多写作，让我们“勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游联海竞逐群雄高中湘南状元。”

[奇妙的对联教学实录

指纹，从唐代开始，就有人使用。它不仅独一无二，还有很多不为人知的事情，等着我们去深入地去探索。

上课了，老师问我们一个奇怪的问题：如果一个小偷入室盗窃，侦探会凭什么判定他就是小偷？“脚印！”“头发！”“指纹！”……同学们五花八门的答案在我耳边“徘徊”。老师又问：如果脚印和指纹这两者比较，谁对破案的帮助最大？同学们分成了两派，有的说指纹，有的说脚印，大家激烈的争论着。最终，老师公布了答案：指纹。我们都很好奇，为什么是指纹呢？老师又说：“因为每个人每个指头的指纹都是唯一的！”

我们的指纹，虽然多种多样，但可以大致分为三种：弓形纹、斗形纹、箕形纹。我看着我的手指，刚开始我分辨不出来是哪种类型的，后来老师又给我们细致的讲解了这几类指纹应该如何分辨。我三番五次仔细地查看我的手指，终于我确认我的手指是斗形纹。

全世界有六十多亿人，每个人都有十根手指，每个指纹的纹线多少、长短、粗细都有差别，如果把这些特征排列，组合，那数量简直多得惊人！要在1后面加上60个“0”呢！

指纹还有很多用途，生活中常见的有指纹锁、指纹手机、签合同摁手印、警察破案等等，不仅如此，指纹还可以增加手掌的摩擦力，让我们拿东西更稳。

小小的指纹，竟然会有这么多用处，真是想不到啊！指纹还有很多的未解之秘，等着我们用科学的眼光去探索，去发现。

指纹，可真奇妙呀！（公众号：芒果作文之家）

毛毛虫和蚂蚁是一对好朋友。

一天早上，他们去草丛里散步。突然，他们发现了半个蛋壳。他们想：这半个蛋壳可以干什么呢？蚂蚁说：“它可以用来做一个翘翘板！”“那怎样做一个跷跷板呢？”毛毛虫说。“可以去找块小木板，你去吐点丝把木板和蛋壳绑起来，这样就可以做一个跷跷板了。”蚂蚁说。说干就干，他们就这样做好了一个跷跷板。他们坐上跷跷板，一上一下，特别开心，就连蝴蝶也过去看了，还说：“我能和你们一起玩吗？”“可以啊！”就这样，蝴蝶也成为了他们的朋友。他们翘来翘去，想换种玩法，可是，到底玩什么呢？

蝴蝶说：“我知道它可以做热气球。”“热气球？热气球怎么做啊？”蝴蝶说：“蚂蚁，我们找一张布，然后让毛毛虫吐一些丝，把它们绑起来，就成了热气球。”大家一起做好了。蚂蚁和毛毛虫爬进热气球，蝴蝶把热气球提起来一甩，热气球慢慢上升，蚂蚁惊奇地说：“我从来没到这么高的地方！”毛毛虫说：“天空居然这么高呀，不会掉下来吧？”毛毛虫说：“它还可以玩跳伞呢！”“呀！我还没想到呢！”蝴蝶说。说完，蝴蝶熄灭了热气球里的火。突然，热气球掉了下去，蚂蚁说：“热气球游戏真刺激！”玩了一会，开始下雨了，那又该怎么办呢？

毛毛虫想来想去，终于想到了一个好主意。他对伙伴们说：“我们可以用蛋壳来当伞。小蚂蚁，你力气最大，你把蛋壳撑着，这样我们就可以避雨了。”说完，蝴蝶把蛋壳倒扣在地上，大家钻进蛋壳里，蚂蚁撑起重重的蛋壳。大家既呼吸到了新鲜的空气，又挡住了豆大的雨滴。他们都很感谢毛毛虫，想出了这么好的主意。过了一会，雨停了，但夜幕降临了，他们又开始思考：晚上睡在哪里呢？

他们冥思苦想，最后还是想不到，这可怎么办呢？他们只好去问月亮姐姐。“姐姐，我们可以睡在哪里呢？”他们愁眉苦脸地说。月亮姐姐笑着说：“你们可以把蛋壳做成一张床啊！”蚂蚁说：“对呀，我怎么没想到呢？我们还是赶快做吧！”“那到底该怎么做呢？”毛毛虫说。“很简单，只要把蛋壳当床，再捡一些树叶当被子就可以了。”蝴蝶说。然后，他们就捡了一些树叶，放在蛋壳上，他们向对方互道了一声“晚安！”就开始做美梦了。

原来蛋壳这么奇妙，有这么多的用处啊！

3月12日，我走进了一场特别的课堂——科学色拉酱之揭开饮料的面纱。这是我第一次参加“科学色拉酱”活动！虽然下着雨，但我还是早早地赶到现场，怀着一颗激动的心等着老师来。

活动开始了。可爱的水晶老师走上台，教我们尝试做了饮料，可乐、雪碧、橙汁。做饮料要用到好多添加剂，柠檬酸、小苏打、甜味素、咖啡因等等。老师告诉我们：碳酸饮料对牙齿不好，喝完碳酸饮料，不能马上刷牙，因为马上刷牙的话，会软化牙齿外面的牙釉质。听了老师说这些，我决定以后不喝甜甜酸酸的饮料了。

活动最后一个环节，是水晶老师教我们做奶茶里用到的珍珠，珍珠的原料是用黄原胶和胡萝卜泥做成的。我太高兴了，因为珍珠是我的最爱呢！我们把老师弄好的黄原胶粉团搓成一个个小球球。水晶老师帮我们把珍珠煮好，放进纸杯里，然后再往里面添了茶和牛奶。我们这些小馋猫品尝着老师刚刚做好的奶茶，好开心啊！

如果你仔细地观察过蜂房，你一定会发出由衷的赞叹，着真是大自然的奇迹。

蜂房是由许许多多个同样大小的窝组成，从正面看它们都六角形，并且排的整整齐齐。从侧面看，都是六棱体组成。

到这你会问，为什么它不是由正方体、长方体、圆柱体组成呢?这是因为凡是圆柱体、长方体、正方体它们只要前、后、上下、左右受到挤压时它的横截就会变成六角形，所以从力学角度来看六角形是最稳定的。那么，蜜蜂造窝是不是为了让生活环境更舒适而不受到挤压呢?当然不是。因为蜜蜂造窝一开始就是造成一片的。这才可以过群居生活。

18世纪初，法国学家马拉尔琪经测量发现，蜂窝的角有一个神奇的规律，那就是每一个菱形钝角都109°28’，而锐角都是70°32’。这一现象给法国物理学家列奥缪拉一个启发，而可容纳面积又最大呢?于是他请教了瑞士数学家克尼格，克尼格经过推算，证明他的想法是对的。但是算出来的角度是109°26’和70°34’，于测量值有2分之差，1743年英国数学家重新计算发现，原来，克尼格使用的数对表上的数据印错了。

经过长久地对蜂窝地研究，人们发现这种结构最有效地利用了村料和空间。人们还找到了它不少用途，例如：建筑上人们采用这种结筑设计的蜂窝式夹层不但可以隔音隔热，还省材料，航空发动机的进气孔也无一例外的采用了这种设计，这些都和蜂巢结筑紧密相连。

刚踏进学校的那一刻是快乐的，因为将要成为一名初中生了，刚开始上课的时候是好奇的，因为有些课程从未接触过。以后初中的生活大部分就是辛苦的了，但是我仍然对以后的生活充满了信心，我相信初中的生活会五彩缤纷的，会是奇妙的。

初中的生活就像一杯水，如果直接喝下去是平淡的，索然无味的；可是，要是放进去一些调味品那就是不一样了。如果放得是糖，它就是甘甜的；如果放的是盐，它就是咸咸的；要是既放糖又加醋还来一些盐……它就是怪怪的味道，细细地品味非常奇妙。

一开始军训就是甜的，军训既能锻炼身体，还有许多的乐趣。军训时，每天都能在户外活动，虽然比较累，但我认为军训时快乐的。

正式上课之后是苦的。每天都要早起读书，晚上写作业也要写几个小时，比小学增加了几门课程，还增加了许多的作业。课前要预习，课后还要复习，每天都会很累。

有时发了试卷后事酸的，我第一次英语考试没考好，第一次语文考试成绩也不太理想，初中的生活便充满了酸味。

初中的生活还有咸的，有时我一些题不会，有时一些内容没有掌握；有时一些课文背的不熟；此时的初中生活又是咸的。

虽然如此，但甜的时候也有许多，而且我们已经是一名初中生了，应该接受挑战，磨练自己，还要在忙碌，辛苦、劳累中找到乐趣，有一个奇妙的初中生活。

总之，这些融合起来便是初中的生活，一杯怪怪的水，奇妙的生活。

昨天，学校合唱团进行了一下午的训练，真的好累呀。晚上写完作业，早早就上床了，不一会儿就迷迷糊糊睡着了……

早上，机器人贝贝叫我起床：“主人，主人！快起床。今天是周末，您可以和同学一起玩耍了！”于是我眯着眼睛起床、洗脸、刷牙、吃饭。然后就出门了。

来到楼下，这里的一切使我瞬间清醒了许多：我发现小区里树木又翠绿又挺拔，像一位位守护着小区的士兵；花坛里的花草在微风里摇曳着，这都是用来驱赶蚊虫的转基因花草。西边，是一个清澈见底的人工湖，湖面上荷叶田田，绿油油的荷叶里掩映着一个神奇的喷泉。说它神奇，那是因为它会变。阳光下，可以看到美丽的彩虹；月光下，可以播放精彩的水幕电影。

走出小区来到大街上。我闻到了阵阵香味，那是各种各样的水果气息。这源自科学家研制出来的零污染果味燃料，既是能源又是空气清新剂。真是一举两得啊。我一路哼着小曲，到了地铁站，这是刚刚投入使用的磁悬浮地铁。坐着这种地铁出行，只用很短的时间就可以到达目的地。地下交通四通八达，方便快捷，一点也不会堵车。

傍晚，我玩累了。回到家，贝贝早已为我准备了营养丰盛晚餐。这真是快乐的一天！

突然，闹钟响了。我一个激灵坐了起来，原来这是一个梦啊！贝贝只是个闹钟，不是智能机器人……真希望这一切都是真实的每一天。

王亮月

秋姑娘静悄悄地走了，冬姑娘披着白色的斗篷，风尘仆仆地赶来了！

下雪啦，纷纷扬扬的雪花像一位位仙子在空中翩翩起舞，给大地铺上了一层厚厚的棉被。

下课了，我和同学们一起到操场上打雪仗，一个个小雪球打在我们的身上，瞬间我们也变成了大雪人，好笑极了，大家都玩得不亦乐乎。

最有趣的是，星期一那天的早上竟然下起了雨，原本白雪皑皑的大地又变成了一面光滑的大镜子，走在上面就像进了滑冰场一样。外出的人们可一定要小心呦！我特别好奇，冬天怎么下起雨了呢？我百思不得其解，最后还是妈妈帮我解决了这个问题。妈妈说：“因为天气太暖和了，小水滴还没来得及变成小雪花就落了下来。”真高兴，我又学到了一个知识。

这个冬天可真有趣，真奇妙呀！

今天，爸爸买来一个卷笔刀，卷笔刀很漂亮，我迫不及待地放到了书包里。

中午，我正在写作业，不知怎么的，刚削好的铅笔掉到了地上，笔芯断了一大截。我把铅笔捡了起来，心想：“唉，多可惜，又要卷好长一段了。”我拿出新买的卷笔刀，才卷了一圈，意想不到的事情发生了，铅笔自动弹了出来！我以为卷笔刀坏了呢，正想抱怨，仔细一看，哦！原来是铅笔已经卷好了！“呵，速度还真快呢！”我情不自禁地说。我正要继续写作业，忽然，卷笔刀发出一阵悦耳的声音：“小朋友，请把断笔芯放入玻璃盒中。”啊，这卷笔刀还有说话的功能，太神奇了，半天我才回过神来，“那玻璃盒子不就是卷笔刀装木屑的地方吗？”我连忙把断笔芯放了进去。

傍晚，我准备清理卷笔刀的垃圾盒时，居然发现了约半枝长的崭新铅笔，“咦，怎么会有一枝新铅笔？”我正想着，忽然那卷笔刀又开始动了，不一会儿，又一支新铅笔出来了。啊，原来这卷笔刀是环保型的，能把卷下的木屑和断笔芯重新组成一枝铅笔。

“呵！这样我一年用的铅笔不就都是同一枝了？”我心中暗暗称奇，“如果每个小朋友都有这样一个卷笔刀，那可以节约多少造铅笔用的木材啊！”

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看大地的珍藏——

春天，万物复苏。一阵风吹来，小草们正跳起了欢快的舞蹈。柳树姐姐准备去参加舞会，正照着镜子在化妆。河流不断向前流去，就像一位战士正拿着武器冲向战场。花儿们随着金光闪闪的“光芒剑”慢慢地绽开了笑脸。

夏日，在这烈日炎炎夏日酷暑的日子里，小孩们正开开心心地跑去游泳馆。在外面跑步的人总会说：“真想吃一根冰激凌啊!”回到家他们都筋疲力尽了。游泳馆里的人都排队排成了一条各种颜色都有的“龙”。游泳馆里人山人海的，有的在水中玩耍，有的正认真地游泳，来，回，来，回……还有的在打水仗，我也想去游泳。

秋天，秋风习习，一片片叶子飘落下来，飘着飘着，叶子揉和在一起变出了许多形状，比如：宝剑、小人、老虎、飞机……农民们正忙着收割，所有的农夫们戴上草帽出了家门，坐上联合收割机、马铃薯收获机、巨型拖拉机……开上它们去农场。小朋友们正在草地上放风筝。一阵秋风吹过，风筝像一只老鹰一样在天空振翅飞翔，小朋友们玩得很开心。小鸟飞来飞去忙着建巢。

冬天，寒风刺骨。小动物们都睡到了自己做的窝里，只有小蛇没有找到自己睡的窝，他走到黑熊家敲门说：“我可以进来吗?”黑熊气呼呼的说：“你秋天不做巢，冬天还要别人帮助你，不行!”小蛇又跑到兄弟家说：“兄弟，你可以让我住进来吗?”兄弟把道理给小蛇讲了一遍，最后让小蛇住进来了。

只要我们仔细观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。