永不退色的记忆作文初一【热门20篇】

上午7：10到学校，发现值日校长××*主任已经站在大门口，迎候学生。

上午7：30，站在天桥上观望教室，还有三个教室门没有开。

上午8：00，是学校规定学生到学校的最后时间，再一次站在天桥上观望教室，发现教室门口已经没有了学生。学生全部进入教室。

上午8：25，到各个教室巡视，班主任都在讲话。观察学生头发、服饰，暂时没有发现特殊学生。昨天我已经两次给家长发了短信：“明天上午8：00以前学生到学校上课，请你利用今天时间做四件事情：第一，检查孩子的头发、服饰打扮是否符合初中生身份;第二，检查孩子寒假作业并对寒假生活进行总结;第三，和孩子认真谈话，明确新学期的新要求、新目标;第四、手机、游戏机、mp3等由家长保管好，不要让孩子带到学校，教育孩子不要随身带过多的零花钱。”

上午8：40，接待一位家长，这位家长告诉我，她孩子整理了我发给家长的有价值的60条短信。孩子比较喜欢我，希望和我面对面交流。我答应了他的请求，只是今天没有时间，改天吧!

上午8：55，给班主任发短信：“重要工作提示：1、了解没有报到学生原因，并且今天上午放学前向年级主任汇报。2、检查《弟子规》背诵情况，评比智慧之星。3、评比英语手抄报。4、评比寒假学习之星。5、年级部布置的其它工作。”(中午发现，遗漏了“阅读之星”的评比)

上午8：00起，审理部分学生转入转出手续。

上午11：30，到学校大门口查看，值日校长曹琪主任已经站在大门口。了解其他教师值班到位情况。曹琪主任告诉我，政教处还在调整中，暂时没有网到位。我建议曹琪主任召开一次组内值班教师会议，明确分工、明确站位。

中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，发现基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教师到班。巡查过程中遇王春华主任在检查教师到位情况，并且在作记录。

下午13：05回到办公室，上网，登陆教育干部远程平台，开始听易发久的讲座《成功一定有方法》。这个讲座共10讲，每讲30分钟。他在第一讲中提出：“成功就等于目标，其他一切都是蛰居话的注解!”真正的目标会影响你每天要做的事情。只要你确定了目标，那么它就时刻伴随着你，影响着你，目标的真正价值不在于能否实现它，重要的是它能够激励、鞭策我们成为实现它的人。比如，假设你成为了百万富翁，你认为什么是最有价值，是百万金钱吗?不一定，最有价值的很可能是在达到目标的过程中，你提高了自己的能力、知识、技能等。也就是说，你拥有了赚取百万金钱的能力。所以目标管理，最重要的不是让你拥有什么，而是让你成为什么样的人。

下午16：00，准备明天年级部管理层领导会议内容——备会!

下午17：00，到学校大门口查看，见曹琪主任和一高中教师在门口值班。目送学生离开校园，在夕阳下，我发现孩子门脸都红彤彤的，十分可爱。现在生活条件好了，孩子们真幸福。

晚上18：00，做有关教师工作，协调课务，感谢有关教师的理解、支持。

晚上18：30，检查各班晚自习情况，各值班教师全部到位。发现学校没有小卖部，校园尤其初中楼干净多了。

晚上7：20，和一家长通电话，解释教师微调的原因。家长对我的解释比较满意。现在大多数家长对孩子的教育真的非常重视。

晚上8:00,一教师到我办公室聊天，说到现在的教师待遇，从心底里感到教师的待遇提高了不少。这位教师感叹：我们真的不能辜负了这份工作!

一、特征记忆法

即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。

(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫托尔斯泰等。

(2)关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。

二、归纳记忆法

即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。

(2)按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。

(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。

(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。

因为无聊，我打开了电脑。这才想起前几天照的照片，这些记忆的碎片似乎也正在列队等待我检阅呢！

鸵鸟起舞

打开第一张，那是我在鸵鸟基地的一张可爱照∶我站在离鸵鸟较远的地方欣赏着鸵鸟，看着它呆呆的站在那里，我想他此时心中涌动着快乐。刚走进鸵鸟世界，我被眼前如此之肚饿的鸵鸟惊呆了相机不由得闪了一下……我顺着鼠标便滑进了照片里∶只见它的双翼悬挂于空中，犹如天鹅起舞，可他无论怎么普扫着地上的尘土也飞不起来，看来它这个表演被肯定失败了。只见它灵机一动，便跳起了优美的舞蹈，仿佛天鹅在飞舞；又像可爱的舞蹈家在尽情表演着……

不知有多少双眼眼球被它所迷惑，只听“啪”的一声，照相机照下这精彩的瞬间。

喂食鸵鸟

鼠标又开始运动了，它蹦到了下一张照片。呵呵，我手中拿着一撮萝卜，正在等待鸵鸟的进攻，思绪又不由得回到当时的现场……不知是谁推了我一把，我又降落于这个鸵鸟面前，只见它那尖长的嘴向我的菜啄来，我淘气的手故意不松，可谁知我平常巨大的力量在这庞然大物的嘴下，确是如此渺小，我手中的萝卜没几下就被它啄去，只听“啪”的一声，一张它光荣的照片又保留了下来。

鸵鸟巨蛋

为了让我的旅游之心随之停留，我便又神秘的溜到另一张照片前来。“啊”，我不由惊讶呼喊了一声，哇，我手中捧着一个巨大无比的鸵鸟蛋，它好重啊，仿佛地上的石头蹦到我手中，我便慢慢欣赏起来……看到这些排列的照片，我心里不由的乐开了怀，鼠标在我的手下不由得舞动起来，旅游时的快乐与兴奋，也随之一点点侵染了我的心……

[初一优秀作文之记忆碎片

童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了记忆。

童年里的一个记忆，现在一想起来仍然历历在目，它无时无刻不在我脑海回荡。

这件事发生在我五年级下学期。学校为了考验和锻炼我们，组织了一次军训活动。那天，我们刚来到礼堂，就有教官来训练我们，看着这一个个严肃的教官，我们不得不“遵命”!

有一回，我们的教官教我们练习“齐步走”。一开始练习分解动作，他让我们互相对视对方，然后把手抬起来。刚开始还行，可一段时间下来，火辣辣的太阳晒得我们都受不了了，再加上手已经抬了一会儿了，酸都酸死了，谁还受得了啊，我们陆陆续续地放下了手。我也像泄了气的气球。我喃喃自语：这该死的教官，自己在那轻轻松松，却要我们像个木头人那样站着。这时，教官突然过头来，把我们给吓坏了。我们连忙又把手抬起来。教官看看我们，笑了笑说：“你们呀，这么怕辛苦，以后怎能当‘小军人’，怎能换来成功呢!”听了这番话，我们都十分后悔，对于我来说更是获益良多，是啊，不努力哪来成功。于是，我连忙把手抬起来，纹丝不动。

过了一会儿，教官看我们练得很认真，就叫我们“齐步走”。我们高兴极了，终于不用“定”在哪儿了，可以痛痛快快地走了。我呀，高兴得简直一蹦三尺高。谁知走了几便以后，大家都觉得“齐步走”真的好难走啊。我们时而走了个弯弯的月亮，时而走了个波浪，时而走了个“M“字形，可谓参差不齐。我更是丈二的和尚摸不着头脑：真不知道电视里那些军人整齐的队列都是怎么练出来的。

“出左脚，抬右手，出右脚，抬左手。抬手时，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的时候，还要注意挺胸、收腹，两只手交替平放在胸前。”教官一遍又一遍对我们讲着动作的要领。可我，平时什么也比人差，不是手不正确，就是脚抬不好，我真想立刻坐下休息一会儿，可教官那句话在我耳边回响，自信心油然而生，我还是坚持着。

按照教官教给我们的方法，经过反复的练习，我们果然走得比开始时好多了，教官在一边露出了赞许的微笑，我们也跟着笑了，笑得那么甜……但我相信我比谁都高兴，因为我由泄气的我变得有自信，还深深明白了：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

现在，这三天军训仍记在我心里，因为它给我的童年留下了美好的回忆，使我的童年多姿多彩。

人们常说，母爱是无私而伟大的，曾经有不少人为之赞叹，但谁又曾经真正想过父爱呢？母亲对我总是无微不至的关怀，生病时对我体贴的话语，情绪低落时逗我开心。种种的体贴使我觉得父爱是那么的微不足道，但因为那件极其微小事，让我改变了对父亲的看法，让我对父爱有一个新的认识，让我懂得了父爱。：在一个北风呼啸的冬天，天空下着小雪，我拿着那张80分考砸的成绩单迈着沉重的步子忐忑不安的往家走，到家后，我小心翼翼的把成绩单递给父亲，父亲看后，脸上没有了一丝笑容，神情变得非常严肃。我害怕的缩着脑袋，低着头等待着父亲的斥责。果然不出我所料，父亲放下我的成绩单后，冲着我一顿大骂……最后还是母亲劝说了父亲几句，我们才坐下来吃午饭。

午饭都是些我最喜欢吃的食物，可是不知怎么的，感觉这些东西吃起来都特别苦涩无味，非常的反胃。这次的中午饭我们三人谁都没有说话，都默默地吃着。但我看得出来父亲是十分的生气愤怒，我害怕父亲再次发火，简单的吃了几口饭就上学去了。

因为心里十分紧张害怕，所以出门时忘记穿棉衣，本想回家拿，可又怕看见父亲那张愤怒的脸，所以我只能硬着头皮，缩着脑袋往前走。路上我冻的直哆嗦，我自言自语道：“有人给我送件衣服该有多好”虽然自己也知道这是不可能的事情，可是还是有一点的期望。走着走着仿佛听到有个熟悉的声音在喊我的名字，我回头一看，是父亲，我不禁的紧张起来，努力回避着父亲那严厉目光，父亲走到我身旁，轻声问“儿子，冷吗？”我有些不知所措，支支唔唔的说还行吧。父亲拿出给我带的衣服给我穿上，然后拍了一下我的背说“走吧，路上小心点。”然后转身消失在我视线中……我静静的站在那里，看着面前父亲留下的清晰的脚印，看着这些脚印，我还能想象到父亲那高大的身影。顿时，我微微一笑，披上那件温暖的棉衣，迈着轻快的步子上学去了。其实父爱并不需要太多的赞美，因为它是淳朴的，是伟大的。父亲总是对我那么严厉，他总是严格的要求我尽量把每件事情都做好，但是在严厉中我又能感觉到他对我的期望和深深的爱。

[记忆中的最深处初一作文

每个人心中都有一朵花，记录着每个人生活中的酸甜苦辣，喜怒哀乐。

记得在四年级的中午，班主任姜老师在教室里分饭，我在拿饭的同时，顺便帮小李也拿了一份，不料，我手一滑，把小李的那份给打翻了，此刻，我发现，姜老师用一种威严的目光向我投来，然后把我叫到一边，轻轻地对我说：你帮小李拿饭是一件好事，但你那么瘦小，拿两盒饭，很容易就会翻掉。现在怎么办呢？要么你们俩合吃一碗饭，要么你把你的饭让给她吃，你自己选择。我低下头来，脸上红一阵白一阵的，不敢再看同学们了。由于那饭是我打翻的，我应该负这个责任，于是我决定把饭让给小李吃。我清理完饭菜之后，便坐在座位上，任由肚子唱着空城计，闻着饭香，心里真不是滋味。

不久，姜老师的脚步越来越逼近我们了，那时我兴奋不已，期待着美味的降临，没想到姜老师把她自己的那碗面放在了我的桌上，然后弯下腰，语重心长地对我说：好了，别难过了，快吃吧，凉了就不好吃了。一股暖流直涌心头，那不争气的眼泪拼命在我眼眶打转，我一边吃着面，一边在流泪。

那酸酸甜甜的味道我一定会刻骨铭心，酸的是委屈，甜的是感动。

我心中的那朵太阳花虽然貌不出众，默默无闻，但却具有顽强的生命力，乐观地望着太阳，慢慢绽放着它的美丽。

[开在记忆深处的花朵初一550字作文

你可知道，你给我留下了最美的记忆？

——题记

记忆中的故乡，总是明晰鲜艳着那阳光下照耀着的欢腾背影。孩子们嬉笑着，打闹着，发出天真无邪的笑声。总喜欢光着脚走过一道道田梗，或顺便摘一个谁家的梨。

小伙伴们最喜欢到小溪边捉鱼虾。一条条青光的鱼在眼前游过，伸手一抓，又从手中溜走了。忽然，不知谁捉住了，便兴奋地将鱼高高举过头顶，大家一起拍掌大笑，热烈的笑容洋溢在脸上，伴随溪流欢快鸣吟，伴随着灿烂的阳光，记忆里那幅生动鲜艳的画面，永不褪色。

玩得尽兴了，披着夕阳的余辉，赤脚回到家中。

“回来了？”一声轻柔的呼唤，是记忆中最为眷恋的声音。姥姥坐在小凳上挑菜，“怎么这么脏？快去冼脸，冼手。”我应一声：“行。”便乖乖进了屋。回头，姥姥的背影在夕阳中拉出一条长长的影子，定格在石板上。记忆中的姥姥，渐渐的朦胧成小屋前那个忙碌、慈祥、温暖的背影。

当月亮爬上天空，清辉皎皎。我与姥姥一起在庭中赏月，月光洒在大大的庭院里，心平静下来，想起一名“露从今夜白，月是故乡明。”耳畔，是故乡清风的喃喃轻语；身下，是故乡土地的深深依恋；抬头，是故乡明月的隐隐光辉；身侧，是故乡亲人的脉脉温情。

此感永难忘！

长大了，远离了淳朴的农村，来到繁华的城市，回到故乡的时光越来越少，可我还是会想到，在远方的远方，山的另一头，有我迷恋的月色，有我不舍的身影，有我眷恋的故乡。

故乡，是你，给我留下了最美的记忆。

[最美的记忆_初一作文

我们的操场就要改造了，为了纪念操场，老师带我们去操场上拍照、留念。

操场陪伴了我们四年半，在这四年半里，我们与操场发生了很多有趣的事。还记得一年级上体育课时，我们都很害羞，因为我们刚上小学，对学校里每一样东西都很陌生，包括操场。所以，那节课我们就一点事也没做，呆呆地站在那里。二年级我们就开始熟悉操场了;三年级，我们就把操场看成“真操场”;四年级时，我们就在操场上举行足球赛、篮球赛、排球赛、垒球赛等其它球赛;现在，我们就用“老操场”这个称呼来代表操场。

下午，我们把自己的椅子搬到操场上，要拍照用，叶老师还请了许多摄影师给我们拍照。开始拍照了，我们造型各式各样，各有自己的风格，也非常的漂亮。无人机在我们的上空回旋，令我感到很自豪。其中有一个造型让我印象极为深刻：我们全班躺在草地上，组成“毕业”二字，那一定会很美，美的不仅是那两字，美的还是我们的心境。我们躺在地上，看着蓝蓝的天空上飘着白白云朵，就像一卷棉花糖，想着我真想去咬一口。我们在假草地上拍了很多有创意的照片，自己感觉很美。

看着美丽的操场，看着同学们愉快的身影，想起操场马上就要拆去，我的心里真的感到恋恋不舍。可是凤凰只有浴火才能重生，蚕儿只有破茧才能化蝶，操场只有拆掉才能重建，想到这里，我似乎看到了重建后更加美丽的操场和扩建后更加漂亮的学校，于是，我的心就释然了。

在我的记忆里，我最喜欢吃的是蚕豆炒鸡蛋。

那一年，我一回家，就有一股香味扑鼻而来。我立马问外婆：“外婆，您做了什么呀?这么香?”“这不，给你做了你最喜欢吃的蚕豆炒鸡蛋!”我过去一看，外婆正在炒蚕豆鸡蛋。绿绿、青青、脆脆的蚕豆，放入锅里去和金黄的油在快乐地做游戏。炒了一下，脆生生的蚕豆就变软了，鸡蛋的蛋清一下变白，再加一些白开水焖一下，炒好后，一股甜甜的香味一下子窜入你的鼻子里，让你胃口大开。

每次吃这道菜，都有一种回味无穷的感觉，吃完了还想再吃，而且口里不时还有点清清的甜味儿呢!可能你还不知道，如果你还想更好吃的话，你可以加上一点甜甜的酱，吃起来心里会有一些奇妙的愉悦感。

每次我吃完了，都像一种飞天的感觉，像人见了金子那样开心。每次我吃这道菜的时候，都看见外婆看着我在笑，好像看见我很爱吃，打心眼里很高兴，那笑一样很温暖，很回味!

如果天天能吃到这“人间美味”，那不是飞天是什么?每次我想到这道菜，就会想到外婆那慈爱的笑。

一支粉笔，吃力地在黑板上板书；就似一把小刀，把那些记忆刻入我的心底。

——题记

（一）

墨绿色的黑板，清纯而苦涩；记忆的一点一滴，简单而又多样。

上课铃声还未响起，你已拿起讲桌上那笨拙而又粗糙的粉笔，在黑板上写着那一道道例题，发出“沙沙沙！”的声音，如此的有节奏，如此的动听。

“叮铃铃！”铃声响了。

“咳咳！”你故作深沉地咳了两声。一转眼，就面带微笑地看着我们，带着你独有的嗓音说到：“我先跟你们提个醒，过几天我要去外地为哪里的学生上堂课，所以这几天，我会用普通话讲课，说错了你们可以纠正我。”

同学们眼睛一亮像发现了新大陆，都异常专心地听先师讲话。

“好了，接下来进入我们的正题。”听着先师那蹩脚的普通话，顿时哄堂大笑。你用那严厉的眼神扫了一眼，全班鸦雀无声。然后你继续讲到“直割三割形……。”刚闻声，讲台下的同学捂着嘴，脸憋得通红。有那么几个唯恐天下不乱的男生齐声道：“是直角三角形。”先师不好意思的笑了笑，纠正后，继续讲着先师那自创的青神普通话。

如今，讲台上的帅老师，偶尔用用方言，偶尔用用普通话，却不见先师那般“神话”的韵味。

黑板，热情温馨却也冰凉。

（二）

秋风吹过，落叶飘满地。“沙沙沙……”，是窗外落叶在响？还是先师在黑板上写字的节拍？

那是第四节课，班上同学焦急的看着表。不知是早餐未吃饱，还是厨房里饭菜太香的缘故。食堂里飘出的菜香，唾液腺被捅破了似的，口水都快流出来了。眼看就剩下几分钟要打铃了，但先师仍不慌不忙地在黑板上解题。

“叮铃铃！”下课铃声响了，先师仍就在滔滔不绝地讲着。一秒，两秒，……同学们心中的那个急啊！都心急火燎地等待着下课。先师不知识听到了我们的心声还是怎的，放下粉笔，大发慈悲，“好了，我不讲了。”有些腿长的男生早已是全身武装，准备落跑。

“但是！……”不料，一个声音从黑板前的讲台上传来。同学们一听这个，顿时摆出整个儿苦瓜脸，心里埋怨着：先师，你能不能不停顿那么久啊！先师继续一本正经讲着，“我给你们出道猜成语的题，猜对就可以走了！”

说着，先师转过身，拿起粉笔，在讨厌却又无辜的黑板上“沙沙沙”地写了个“白”字。我纳闷了，一个教数学的，怎么问我们语文的问题啊？可是，顾不了三七二十一，为了香喷喷的饭菜，绞尽脑汁思考着……

群众的力量果然是强大的，千奇百怪的答案应有尽有，好多还和数学挂起钩来了，整个儿教室充满了欢声笑语，全然忘记了吃饭这回事了。

现在，讲台上的帅老师，依旧为我们的成绩拖堂挤时间，却没有先师那般轻松愉悦，更少了许多绕梁三日的笑声。

（三）

值日的同学，极其认真地把黑板打整得干干净净。我用手轻轻用手梳理着吹散的发丝，不知何处传来悲伤的旋律，真是物是人非？

望着二（1）班的教室，我不知不觉走了进去，凝望着空空的黑板，仿佛看到了先师讲题的身影，仿佛听到了先师写字的“沙沙声”，仿佛……

走近黑板，触摸着那因用力板书而稍有些凹进去的地方——那是记忆，牢牢刻在我心里。

上课铃声快打响了，我拖着我那沉重的脚，回头看看那黑板，挪动回了三(1)班的教室，帅老师者正在黑板上板书着，那白色粉笔与黑板摩擦而发出的沙沙声，是那么苦涩，那么无趣，更是那么无味。

同样是数学老师，同样教书如此出色，同样对我无微不至的关心。

但先师，你在我心中占据着不可替代的位置——那独一无二的教学方式；那温柔而又幽默的话语；还有那蹩脚的普通话……

先师，你那板书的形象，定格在我记忆中，永恒。

番外

记得那次通话，你告诉我你下学期不会教我们了，不知道真的是你说的那样，我们太不好管教了，还是因为你真的太忙，没时间了。

先师，我真的好想念你，好想念你给我们讲题的身影。每当帅老师为我们讲课的时候，那似曾相识的话语，那似曾相识的动作，甚至还有黑板上那似曾相识的图形。

先师，再给我们讲一次课如何？一次都好！

前些日子，你来到我们班教室时，同学们万分激动，原以为你是来看我们的，没料到你只是驻足了几十秒钟而已，就离开了……望着你离去的背影，空留无限惆怅。也许，你真的太忙了吧。

先师，愿您一切安好。

[初一作文：黑板上的记忆

你们肯定吃过云南呢过桥米线吧，我也是最喜欢吃啦，你们给喜欢?喜欢么就多来几碗，多来吃噶，我的家乡就是云南，真呢好吃呢噶，算了，废话不多说，进入正题。

嗯……我口才不好，不过，我认得过桥米线这个名字的来历，是我哥告诉我呢，听好：以前，洋人来中国吃美食，洋人把那边的冰激凌给中国人吃，中国人单会吃米线，所以怕烫，吹了半天才吃，洋人笑中国人不会吃冰激凌。然后，中国人让洋人吃我们的米线，洋人不知道米线烫，所以一嘴吃了好多，烫了舌头的没有知觉，中国人又笑洋人不会吃米线。所以，这种米线称为过桥米线啦!

我还认得过桥米线的材料听好：一碗鸡肉汤，鸡蛋一个，黄芥菜，葱，韭菜，鸡肉，菌，香菜。

反正灰常好吃，我倒是爱吃呢!认不得你们给爱吃，吃过或者觉得好吃呢么多来吃吃噶!(口才不好，不要笑或者不要鄙视噶!)

我也认不得说些哪样，还是再来围绕的好吃不好吃呢问题噶!我们本地人都觉得灰常好吃，差不多人人呢吃过，不说全县，半个县呢人应该都吃过了!多少呢觉得好吃的!哦，对了!俗话说的好!“不到长城非好汉”，我也来创作一句“不到新平非好汉，到了新平吃过桥!”

好了，就这么多了，也是我绞尽脑汁的想了这么多，不要笑，但是可以顶一顶!

随着雨滴滴答答的声音，我、姐姐和妈妈赶快把雨伞拿出来，并把车子停在室外停车场里。一下车，妈妈就发现咦？我两个宝贝女儿呢？喔！她们正在车子旁边穿着雨鞋踩水啦！我和姐姐一边踩着路上的水洼、一边看着路上像倒映彩虹一样的油渍，一边咯咯咯的笑，一路走来，我们来到了人来人往的人群中。

啊！这是哪里啊？喔！正是夜市和市场。在人群中，姐姐和妈妈的身影忽隐忽现，等等我，等等呀！哇！大批人群将我和她们沖散了，我被挤到一家文具店，它的设备并不完整，只有简陋的亚克力板柜和几桶铅笔。只一位老婆婆走向我并对我说：“小妹妹，妳要买什么？”我担心的回答：“我没要买东西，只是想打电话给我的妈妈。”她苦着脸说：“小妹妹，我这没有电话，不如你在这等吧！”她递给我一张板凳和肉包子。

等啊等，等啊等，当我吃完包子时，人渐渐散了，雨渐渐停了，太阳也渐渐落下了，那时，我听到一个很熟悉的声音：“王品娟！王品娟妳在哪啊？”我赶紧冲出去：“我在这、我在这！”因此，我们一家人又团圆了，我很感谢老婆婆让我度过这温暖的下雨天。

[雨中的记忆初一作文

寂静的夜里，天鹅绒般的夜幕衬托着点点繁星，一弯蛾眉月悬在空中。亘古不变的明月，曾见证过多少美好的记忆……

翻开书页，透过茶香，记忆渐渐回到历史深处……

我在湍急的汨罗江畔遇见你。天地间充斥着黑暗，你满怀一腔热血却无法驱散黑暗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是你的志向。空怀报国之心的你，只有对天叹息的力气。你纵身一跃，滔滔汨罗江水把你掩盖。也许只有江水才能洗去你心中的悲愤吧。那一跃，成为历史的定格。

我到高挺的谢眺楼上拜访你。“欲渡黄河冰塞川”，你“长风破浪”的志向无法施展，愁绪满怀。对国事的忧虑和担心，是你笔下的“蜀道之难难于上青天”。然而，狂放不羁的你毅然选择了远离黑暗的官场。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”，青莲居士，我钦佩你的豪放，相信你总有一天会“直挂云帆济沧海”！

我于幽深的宫院中探访你。你那“寂寞梧桐锁深秋”的感伤，昔日的南唐后主沦为阶下囚，“天上人间”的无奈，是亡国之君的黯然神伤。你想于梦中不知身是客，留恋那一晌贪欢。醒来才知，无限江山，别时容易见时难。其悲痛之情，寄予了你无限的哀思。那悲痛，曾是月下的记忆。

我去动荡的两宋寻觅你。殊不知，你也在寻觅。还记得，你与同伴“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，年轻的你是多么活泼。而历经动荡，你饱受辗转流离的愁苦和家国之痛。“物是人非事事休”，悲不自胜，欲语泪先流。而那小船却载不动许多愁。易安那深刻的愁思，是我心中永不磨灭的记忆。

茶香依旧弥漫，星光愈加灿烂，我心中的美好记忆啊，将永不沉睡……

[我心中的美好记忆初一作文

八岁的时候，我生了一场大病。

爸妈本来希望带我去看中医，可惜找不到，只好去大医院挂急诊。

整个医院乱哄哄的，医生护士跑来跑去，我闻到一股很呛鼻的消毒药水味道。

一群人急急忙忙的推着一个病床，有人在尖叫着，还有家属的哭泣声此起彼落。妈妈和护士叽哩瓜啦的说的一大堆的话，我一句也听不懂，大概是我的脑子已经烧昏了吧!

我乖乖的躺在病床上，护士带着针筒进来了。在我的手臂上弹了弹，接着就毫不留情的戳了下去，我连叫都来不及，眼泪差点没有掉下来，痛死了啦!

她先帮我抽血，接着就接上了点滴，这下，我的手不能动了。

她又拿出一种“烟”，叫我用力的吸，说这样才会好得快，那烟里，一定有加上什么药，闻起来有药味。

我就这样虚弱的趟在病床上，鼻子吸烟，不是“吸烟”哦!手上吊着点滴，一副标准的病人样，心里想着：健康真宝贵，生病太不好玩了!

另外，我还发现除了健康很重要之外，“健保卡”更重要，没有健保卡就不能看病，那就很容易死翘翘，直接上天堂了。

童年，像一多美丽的花朵，美到无法破灭，如果有两个童年，我决定重新的过一次.

还记得小学4年级吗?我和同学们利用体育课的时间来复习功课，因此，成绩还不算差，等做完作业之后，我们会来玩游戏，有时玩红绿灯，那时候，我不知道游戏的规则，老是被蒙眼，呵呵，那是多么的有趣啊，但是，我现在已经知道游戏的规则了，渐渐的，被蒙眼的不是我了.

小学6年级，学习更加的紧凑了.我们完全被学习给震撼住了，我们知道，不学习就会落后，不听话就会遭到报应，成绩不好就会遭到取笑.冬天，我们凑在一起学习，跟本就把困难和冷甩到1边，直到学习完，我们才只有多么的冷，但是我们准会爽快的一笑："也值得，就这样下去吧，我们的学习肯定会提高的."

童年，还记得吗?老师去开会，只好留着我们第1节棵改为自习课.我们以为老是不在了，就"全国人民大解放"了.女孩子一边抄歌，一边唱歌，男孩子就练习打架，以为自己蛮了不起就来戏弄女孩子，我们没有理他们，结果，走廊上响起了"咚咚咚"的脚步声，我们以为是老师来了，把自由的方式改为了认真的方式，有的把书都倒了，也不顾得举起来.有的想笑，却不敢笑.没想到，进门的是一个调皮捣蛋的学生，原来，这个学生趁我们不注意的时候偷偷的走出了门，想搞恶作剧，唉，虚惊一场!我们又继续唱起了歌，抄起了歌词，男孩子们就老是练跳羊，还挺得意的呢!就在我们狂欢时刻，有人报道说老师来了，我们马上装作认真的样子，老师推门进来了，看到我们如此认真，高兴的笑了.

唉!童年，依然这么的美丽，这么的铉彩.可是，我无法再过了，只能把它当做记忆，童年，是多么的另人回味啊!

暑假里的一天，我和爸爸、妈妈一起吃早饭，妈妈神秘地说：“快吃，吃完咱们去公园照镜子。”我不在意地说：“咱们家有镜子，为什么要到公园里去照?”妈妈笑着说：“这可不是一般的镜子，是哈哈镜，你一照，非得哈哈大笑不可!”我自信地说：“我准不笑!”我想：照哈哈镜就得哈哈大笑，我才不信呢!今天，我就偏不笑。

到了公园，离哈哈镜馆还很远，就听到那里不时传出哈哈的大笑声，为了不笑，我故意板着脸，一本正经地往前走。

进了哈哈镜馆，只见迎面走来一个人，后背罗锅，前胸突起，右脸鼓着个大包，左脸陷个大坑，更难看的是，两只眼睛，一个大的像鸡蛋，一个小的像绿豆。“哎呀!这是谁呀!怎么长得那么难看!”妈妈看着我的神情，用手指点着我说：“这就是你呀!”“哈哈……”我忍不住大笑起来，连眼泪都流出来了。

这时，爸爸在另一面镜子前招呼我：“然然，快过来看呀!”我跑去一看，呵!我和爸爸都变成巨人了，光眼珠就有足球那么大，两只大门牙，像两把铁锹。我和爸爸都忍不住大笑起来。

我们继续看下去，有的镜子照出人来又圆又扁，活像一个大磨盘上长出了鼻子和眼睛;有的镜子照出人来又矮又胖，圆滚滚地像个皮球……，馆里的十几面镜子，每面镜前都有许多人捧腹大笑。

我禁不住好奇地问妈妈：“妈妈，为什么哈哈镜能使人变形呢?”妈妈笑着说：“因为哈哈镜镜面凹凸不平，照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象。”我恋恋不舍地离开了哈哈镜馆，感到非常愉快。

这件事已经过去很久了，但它却深深地留在了我的记忆中。因为它不仅使我明白了“哈哈镜”的原理，而且照“哈哈镜”给我带来了许多欢乐。

时间就像手里的沙，你抓得越紧，就流走得越快，如果你摊开手掌总有不会流走的东西。

童年的记忆像蒙了一层纱，在我的脑海里朦朦胧胧，但心里总对那种感觉是刻骨铭心忘记不了，又回味不起来。爷爷的大手，包容了我的小手。

小时候，爷爷很喜欢牵着我的手出去散步。他的手长满了茧，厚得像壳，会硌得我手疼。掌纹清晰可见，好像每条都是用烙印上去的。爷爷身材魁梧，骨架自然大，我的手在他手里好像轻易能碾碎。他的指甲壳很大，有我的两倍，甚至更大。而且坚硬，那时天真地想，如果跟爷爷PK，我用指甲跟他大战都会输吧，小时候不懂事，嫌爷爷的手脏，老是不愿意被他牵着，淘气地甩开他的手，爷爷还是会牵起我的小手，每次只要上街，他就抓得很紧，小手都会被抓得通红，想小动一下，他抓得更紧，所以跟爷爷出去很不自在，也不知为何有种安全感，能感觉到我对他来说有多重要。长大以后，我曾问过妈妈，为什么爷爷抓得我手通红还抓那么紧，妈妈说爷爷白内障很多年了，他也不敢带我出去，怕我走丢。那一刻，我眼睛里泪水在打着转，那也许也是爷爷对我的一种依靠吧，我是他的拐杖，总有一次哭泣会让人突然长大。

如今，爷爷已是风烛残年，他没有多少行动能力了，可是只要一出门，我会默默地拉着他的大手，我没有抓得很紧，可我会一直拉着不放开。爷爷的手好像变柔软了，也没有曾经的那种粗糙感，他们说人老了，手纹也会变浅，我没再敢仔细看爷爷的掌纹，我害怕他变老，如果说父爱是一座山，爷爷的爱就是天和地，保护着我这棵小树茁壮成长。越是拥有，越害怕失去。一旦失去，我们又无从找寻。我不会再放假出去跟朋友们聚会，而是多陪陪爷爷，他会跟我说那些令他难忘的往事，我跟奶奶学做菜，老是做饭给他吃，看着他细细品尝我做的菜，心中会充满幸福。

希望时间表不要流走的太快，我要我的爷爷看着我毕业，成功，结婚，生子。而流逝的那些，会留在我的心中不被时间风化，我也相信时间，它会看见爱的。

[初一作文_时间不会让记忆风化

春天，是我认为最美的一个季节，而且在我记忆中家乡的春天是最美的。

家乡是多雨的，连绵的春雨过后，天气突然晴朗起来了。走出门外，阳光暖暖的，不烈为不灼，老舍说，济南的冬天是响晴的，我看家乡的春天也是响晴的。儿时，妈妈常让我看太阳公公，此时，我觉得春天的阳光似乎也有一种母性的温柔，在这温暖的响晴的阳光下，我的心也明亮而欣喜起来。我说不出欣喜的由来，但总觉得眼中的世界有一种不同以往的色彩—温馨而明丽。我似乎从没感受过这么喜人的春色。

小女孩的雀跃与天真也冬眠了一阵子，但此时，有统统苏醒了。我奔跑在散发着泥土芳香的土地，我静立在嫩绿如茵得青青山前，我仰卧在密密的草之间，看着那些花花草草。我喜欢，喜欢那珠被我称为醉花得花树。柔软纤弱的枝条，细嫩浑圆的树叶，树叶间疏疏的托出几瓣粉红的花朵。这粉红，红的轻柔，红的温蔚。粉红中流露出羞羞的微笑，半藏半露于枝叶间，之所以称它为酔妃，正是因为这种粉红，总让我想起微醉后杨贵妃的腮红风中摇曳的枝条上，这花朵更显得脱俗出尘，让人不由自主的泛起一种醉心得怜赏。

我喜欢，喜欢那绿绒中掩饰的蓝星花。他们是散布在绿色田野中的蓝瓣，共同织出一个春阳下绚丽的梦幻。他们虽不是真的星群，却更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。他们互相挨挤着，热烈的开放的，蓬勃的生长着，在这春日里毫无顾忌，大胆得将自己的美丽向人们展露，这，恐怕是夜空的星星永远都不能比拟的吧！

我更喜欢，喜欢阳光流溢的整个天地，天是刚被染成湛蓝色的花布；云是点缀画面的变幻莫测的奇花，太阳，那位慷慨的长者，带着温暖，毫不吝啬得将缤纷的色彩向大地倾泻，洒向广阔的世间。于是，春天有了一首奋发向上，生气蓬勃的悠扬的主题歌。所有色彩，都洋溢着纷飞的的音乐旋律。

就是这样的家乡的春天使我难以忘怀，更让我爱上了春天，也成了得到春天我都会回忆家乡的美丽春天。

[记忆中的春天初一作文

刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看。这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。

放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走?那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。

慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。

转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩。我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划!”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。

太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。

记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。

一滴滴的水珠聚成一条条小溪，一条条的小溪汇成了一片片大海，灿烂的金色回忆组成我丰富多彩的童年，调皮捣蛋和嘻嘻哈哈似乎就是我桀傲不驯的少年。

坐在床头，手中拿起那个陈旧的木匣子，慢慢将它打开，里面还完整无损地放置着我儿时喜爱的橡皮筋，纸风车、小石子，还有我小学三年级时获奖的那一张图画，那是我人生中的第一次获奖作品。在瞬间勾起了我童年的许许多多回忆，是它们让我的童年丰富多彩，炫丽的色彩弥漫着我的天空，至今回想起来心都是甜甜的。

记得7年前的夏天，缕缕轻风扬起，外婆家果园的竹林丛被风阵阵地击打着发出了沙沙的声响。而我，则在果园的池塘边的泥巴地里和小伙伴抓着泥巴，玩着过家家。不一会儿，小伙伴们又从腰间掏出橡皮筋，一争高下。

阳光的午后，我唱着外婆教我的小调，跟在外婆后头，和外婆一起去大菜棚里除草，虽然我什么都不会做，但我也不会乖乖地坐在外婆的后面，而是和一只小狗打闹、嬉戏。我和它打闹过的地方都会留下一道道的痕迹，那是被我和它压倒掉的草莓藤蔓。当我玩累了，我就会坐在大棚边的苹果树下一边玩着小石子，一边吃着外婆摘给我的酸爽可口的青苹果。

当外婆订的报纸送来时，还没来得及看，就会被我做成一个个好玩的纸风车，和小伙伴们一起到河边跑。还记得那次，妈妈、小婕和我一起折风车，那一张张的白纸在妈妈和小婕手里都变成了一个个好玩的纸风车，而在我手里变成了一团团的垃圾。于是我下决心要学会折纸风车，在我的努力下，“功夫不负有心人”我终于会折那一个个好玩的纸风车。我还把我们折的纸风车挂在了菜棚旁的苹果树上，风吹来时，整群的风车都快速转动起来。

岁月的变迁，留下的是岁月的痕迹，时间的流逝并不是上天无情地安排，而是让在时空中流荡的我们多一份纯真和成熟，或许我们真的不应该嘘叹时间的无情飞逝。因为那些回忆将永远种在我们的心坎上，慢慢发芽，伴我们一生。

[初一写事作文：童年的记忆

生活无时无刻不在被挫折消磨， 然而它就像一颗钻石越磨越璀璨多姿。有时我们却被磨得遍体鳞伤，在哪里跌倒就在哪里爬起，成功是从挫折中走出来的，乌云有时会遮住太阳，但乌云无法永远裹住太阳。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”阳光总在风雨后，乌云上会有晴空，那些否定和瞧不起都会被阳光照破。

在这浩瀚的宇宙中，我们只是星辰照射下的点点光斑，很小，很微弱，然而一切一切都在按照自己的规律运行着，也许会有神经搭错的一天，它们相撞了。我们，一个精简的小集体，在这个学校中，开始了我们的新旅程。我们在这儿学会了自立，自信。哈佛女孩刘亦婷说过：“我佩服他，但我并不服他。”我们领会了自信的魅力。在这里，我们留下了太多回忆；在这里，体验了人生最美好的快乐；在这里，收获了最淳朴的情感。天下没有不散的宴席，在这个六月，我们得离去。时间在流逝，与其抱怨时间的匆忙，不如让过去的昨天过去。有人说，回忆是遗忘的开始，遗忘是回忆的结束。有人说，过去应该珍藏在心中铭记而不应该忘记。有人说，恋旧的人是最不幸福的好人。对于我们每个人来说，无论在这个初中时光是如此地自豪或是如此地不堪，当我们去直接面对它们时，我们只能选择放下，事实上，只有当我们放下了，我们才能抽身，转身，离开。然后再次出发！现在的我们，无不后悔我们年少的轻狂，难忘那次至今余残笑得逃课。时间在流逝，与其抱怨事务的繁忙，不如让现在的今天充实。在现在的今天，我们常常抱怨，抱怨老师的形影不离，抱怨作业的繁多。怨天尤人，为自己的失败而抱怨别人。

其实有时只要将眉头疏开，嘴角扬起，烦恼事自然一跑而光。我们也不要钻牛角尖，抱怨那些无法改变的东西，需用行动改变那些可以改变的东西。不能不为成功找方案，只为失败找借口。充足这一天，不要让它白白流走。时间在流逝，对于未来的明天，不应觉得它匆忙，它是那夸克赠给我们的憧憬。我们也不再害怕未来的明天，在明天的六月，我们将在这离别。虽然，我不知道未来是不是为我而来的，但我知道未来不是虚幻，未来是今天的明天；不确信，明天是否会更好，是否会天晴，至少它没有昨天的寒酸，至少我努力了它就会有所不一；世界有我不喜，无我不悲，但有你们，我很快乐。不知道是否该甩掉那些坏脾气，至少我现在已经懒得去想了，那些虚幻的外表只不过是华丽的掩饰。

阳光下的我们，无法遮住它的光芒，但可以闭上眼睛，吸收它的能量，抹掉它的耀眼。时间的流逝，我们无法留住，但可以把剩下的平凑成一段历史。一杯水，轻轻地洒在地下，旁余的几滴不甘被孤立，竭力向主心靠拢。一首《时间煮雨》，经典而不过时，无不钩起我们的回忆。在这三年中，学校里，习惯了厕所和猪臭味，许久不闻，会不习惯吧；习惯了学校每天放的黄绮姗的《回来》，许久不听，会不习惯吧；习惯了学校那硬邦邦的饭，每天都扫的厕所以后，会陌生吧。记忆开始朦胧时，应该要记得这儿有你的脚印，你的气味，你的影子，要记得这儿你曾哭过，笑过，失败的疼痛，成功的喜悦都在那记录着。

夜深了，时钟依然嘀嘀嗒嗒地走着，时间坐在它上面，轻动着，下一个天明来了。

[记忆的失控初一作文