我的语文老师作文初一作文(汇编20篇)
宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。这里给大家分享一些关于我的语文老师作文初一作文,供大家学习。
浏览
6977作文
1000我的老师作文初一
全文共 636 字
+ 加入清单一头干练利索的马尾,粉红色运动服,黑色运动鞋,是你平日的穿着,也构成了开朗,活泼的你。
初二开学,同学们素不相识,便叽叽喳喳地地作着自我介绍,你便坐在靠墙的桌子旁,静静地看书。过了一会,你合上书,俏皮地走到讲台前,示意大家安静,你便做起了自我介绍,当听说你是我们的数学老师时,大家大吃一惊,原以为你是新转来的插班生,没想到竟是数学老师,大家的心情高兴极了,很快便和你打成一片。
平时的你很幽默,但如果同学做错了事,你是决不能容忍他们的。学校规定教室内不能吃东西,可是有些吃货总是按奈不住吃的心情这不,有人吃东西让你抓个正着。“嗯?吃什么呢?”你笑着走到他面前。“没有,没有”。这位同学张皇失措的辩解道,原来,这一切都被“躲”在门后的你看见了,“唉,没办法,一人一份喽!”你推开双手,瑶瑶头,笑着对这同学说。一场本该“受批评”的危机就这样化解了,以后,便再也没有人敢偷吃东西了你也很善解人意,为我们着想
“唉,这次足球联赛才得了亚军,真是有点遗憾呢!”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们,“友谊第一,比赛第二嘛!我们不还是得奖了嘛,大家都很厉害了,你们都是最棒的,下次再加油啊!”大家的心情平复了一点儿,为了让大家开心起来,你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了,放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧!
转眼间,初二的下学期就开始了,你还是那么有活力,也还是那么幽默,也还是那么为我们着想,刘老师,谢谢你,谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。
更多相似作文
篇1:我的语文老师作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单我有一位特别好的语文老师,她就是我们三(6)班的张老师。张老师中等的身材,一头卷卷的长发,只要你仔细观察,就会发现张老师的头顶已经有一缕缕白发了。鼻梁上架着一副眼镜,一眼看上去就感觉她是一位知识渊博的人,两只眼睛总是闪烁着智慧而又严格的光芒。
张老师平时对我们的学习总是要求很严格。记得二年级的时候,我把《补充习题》上的一道题目做错了,我直接“刷刷刷”地在错题上修改了一下,急急忙忙地交给张老师,然后飞快地跑出教室想和同学们玩儿。当我快要出教室门的时候,张老师突然叫住了我严厉地说:“这道题目还是错的,回去继续订正!”我只好无可奈何地回到座位上继续订正。于是我又仔细地看了看题目,原来我把“永远”的“永”的下半部份写成了“水”,虽然相差那么一点点,但还是被张老师细心地发现了。我想:张老师头顶的那一缕缕白发,肯定就是为我们这样的小错误一次次操心而生的吧!
张老师不仅对我们的学习要求很严格,而且对我们的品德成长也很关心。记得有一次,值日时组长叫我下楼扔垃圾,我因为想早点完成任务回家,所以匆忙地跑到垃圾桶旁边随手一扔。这时恰好被张老师给发现了,她严肃地对我说:“垃圾怎么能随便扔呢?如果每个人都像你一样没把垃圾按规定扔到垃圾桶,那么我们的学校将会是什么样呢?”听了张老师的话,我的脸顿时红了,连忙把地上的垃圾重新捡起来丢进垃圾桶。张老师夸我是个知错就改的好孩子。
张老师就是这样一位对我们学习严格、品德关心的好老师。我想:我只有好好学习,努力吸收老师教给我的知识,才能不辜负老师的那一缕缕白发!
篇2:我的语文老师
全文共 766 字
+ 加入清单进了中学,我喜欢上了语文,因为我遇到了一位喜欢的语文老师,他的课带给我们快乐。
语文老师的字写得很漂亮,记得第一节课时,他拿着教科书走进来,镇定自若地站在讲台中央,黑板上醒目的标题马上引领我们走进课堂。他的粉笔字挺棒,潇洒漂亮,用同学们的话讲,那就是一个粉笔达人。黑板上板书的字儿,这是最好的字帖,同学们偷偷地跟着他模仿。黑板上简简单单的几个字,却把我们疑惑了一堂课的问题解决得格外透彻,一节课下来,整个课堂所要求掌握的内容便永驻于心。
他喜欢给我们朗诵示范,那中年男子浓厚的嗓音在教室里传响,时而温柔,时而刚强,时而优雅,时而婉转,时而紧张,时而轻松,时而惊骇,时而悦颜,若青云之碧月,若羞花之傲然。他雄厚的一双大手,拿着教鞭挥来挥去,像指挥官一般呼风唤雨。同学们目不转睛地看着他,像是在欣赏一场微电影。我们模仿他的语调,模仿他的姿式,跟着他大声地朗读,那朗朗的读书声震动了整个教学楼。窗外,飞来了许多鸟儿,歇在樟树上,叽叽喳喳,和我们一起忘情地朗读那精美的文章。他说的没错,文章读多了,那生硬的“学而时习之,不亦说乎”,一会儿就好似流水细出,教室里流溢着传统文化的韵味。
他常说每个学生都是聪明可爱的,而且都是他的孩子。喊同学答问,他与其他老师不一样,他不怎么光叫前几号的学生,而总是关心那些“落寞户儿”。若那位同学未回答出问题,他没有狂风暴雨,而是露出几颗招牌的白牙,微笑着说:“原来这才是今天知识的难点啊,那可得要专心听讲了,就是要这样,敢于露出自个儿的缺点。”说罢,还给那位同学鼓掌呢。同学们看得目瞪口呆,本以为能看到学友的笑话,没想到学友却得到语文老师的表扬。语文老师笑了,学友笑了,教室里每一个人都笑了。
下课了,同学们自发地朗读着课堂上老师教的内容,调皮的男同学摇着头,挥着手,模仿着语文老师的样子,室内室外又传来阵阵笑声。
篇3:高一语文老师作文
全文共 559 字
+ 加入清单我已经五年级了,教过我的老师有很多,但是让我记忆犹新的却是一年级的徐老师。
记的刚报名的那天,徐老师穿了一件米黄色的T恤衫和一条银灰色的长裤,鼻粱上架着一副银边眼镜,眼睛里闪烁着智慧之光。徐老师笔直地站在讲台上,面带微笑地看着我们一个一个新生走进教室。
徐老师与其他课的老师不一样,徐老师喜欢写表扬信,比如说你默写得了一百分,字写得好,作业全对……这些都能得到一张表扬信,慢慢地,积累到十张表扬信就能换到一个卡通面具,放学后就可以戴在头上,那面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样神气。
记得有一次,全班同学默写词语,我一路“过五关,斩六将”,丝豪没有遇到一只拦路虎,在收作业的时候,我心理想:哈哈哈,这次表扬信非我莫属了!
到了下午,老师把批好的默写本发给我们,我信心满满地打开默写本,准备拿出表扬信,可以我把本子从前到后翻了好几遍,也没有发现表扬信的踪迹,我奇了怪了,到底哪里出问题了?我一看,噢,原来我把“十全十美”写成“十会十美”了,本子上老师用醒目的红笔还写了一行字:你太马虎了,要认真!唉,早知道默完后应该认真地复看一下,这都是平时马虎造成的,表扬信成了白日梦了,真是后悔。
一学期结束了,我换了5个“面具”,期末考试也得了双百。这时,我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。
徐老师的教育方法同学们都很喜欢,我也非常喜欢徐老师。
篇4:初一上册语文文学常识
全文共 1027 字
+ 加入清单1.先秦文学先秦文学有两源,现实主义和浪漫。《诗经》分为风雅颂,反映现实三百篇①;手法牢记赋比兴,名篇《硕鼠》与《伐檀》。浪漫主义是《楚辞》,《离骚》作者为屈原。
先秦散文有两派,“诸子”、史书要记全。儒墨道法属诸子,各有著作传世间;儒家《论语》及《孟子》,墨家《墨子》见一斑;道家《老子》及《庄子》,法家韩非著名篇。
历史散文有两体,分为“国别”和“编年”;前者《国语》、《战国策》,后者《春秋》与《左传》。
2.两汉魏晋南北朝文学两汉魏晋南北朝,诗歌成就比较高:“乐府双璧”人称赞②,建安文学推“三曹”;③田园鼻祖是陶潜,“采菊”遗风见节操。《史记》首开纪传体,号称“无韵之离骚”;班固承续司马意④,《汉书》断代创新招;贾谊雄文《过秦论》,气势酣畅冲云霄;“出师”二表真名世,《桃花源记》乐逍遥。辞赋盛行多空洞,张衡《二京》似惊涛。文学批评也兴起,《文心雕龙》真高超。骈文追求形式美,小说初起尚粗糙。
3.唐代文学唐代鼎盛气如山,“初唐四杰”不平凡:王杨卢骆创格律,律诗、绝句要记全。浪漫诗人推李白,一路高歌《蜀道难》。现实主义有杜甫,“三吏”“三别”不一般。乐天倡导新乐府,“琵琶”“长恨”留名篇。田园诗派有王孟,高、岑诗歌唱塞边。中唐李贺多奇丽,贾岛“推敲”传世间。晚唐崛起“小李杜”⑤;此后衰败如尘烟。韩柳古文创新体,《阿房宫赋》唱千年。唐代传奇已成熟,代表作推《柳毅传》。
4.宋代文学宋代文学词泱泱,分成婉约与豪放。柳永秦观李清照,风花雪月多感伤。
苏轼首开豪放派,“大江东去”气昂昂;爱国诗人辛弃疾,“金戈铁马”势高扬。三苏王曾欧阳修,继承韩柳写文章;范公作品虽不多,《岳阳楼记》放光芒。
南宋诗人陆放翁,《示儿》犹念复家邦;人生自古谁无死?后世感怀文天祥。
编年通史第一部,《资治通鉴》司马光。《梦溪笔谈》小百科,作者沈括美名扬。
5.元明清文学元代散曲分两种,小令、套数各不同。杂剧代表四大家,成就首推关汉卿,窦娥悲剧传千古,人物形象最鲜明;其余三家郑马白⑥,还有《西厢》留美名。明清戏剧称传奇,长生桃花牡丹亭。长篇都是章回体,“三水西红”是高峰。《儒林外史》不能忘,《聊斋志异》多流行。尚有短篇拟话本,编订“三言”冯梦龙。方苞开创姚鼐继,散文流派叫桐城。清末大家龚自珍,《己亥杂诗》劝天公。
[注]①《诗经》共305篇,“三百”之说是取其整数。②指《孔雀东南飞》和《木兰诗》。③指曹操及曹丕、曹植。④即司马迁。⑤指李商隐和杜牧。⑥指郑光祖、马致远、白朴
篇5:关于高二语文老师
全文共 838 字
+ 加入清单王老师上课认真,解释生动。我们无法忘记她教的课文和单词。她说话和蔼可亲,从不责骂她的同学。她的课很受欢迎。我们都非常喜欢她。她对她的同学很有耐心。当我们刚开始上学时,我们不知道如何遵守校规,上课也不听王老师的话。虽然王老师很生气,但她不愿意骂我们。后来,当王老师上课的时候,她增加了更多的课堂乐趣,表现好的学生也可以得到小奖励。渐渐地,每个人都不再玩东西了。对于有学习困难的学生,课后她耐心地辅导他们。在她的帮助下,我们班的语文成绩有了很大提高。
王老师多才多艺,会唱歌跳舞,口才很好,说话像唱歌一样优美。她给我们做了一个严肃的讲座,总是认真地解释,晚上批改作业时不忘睡觉和吃饭。她可以一丝不苟地修改作业。她发现每个单词,标点符号,或多或少,一个接一个,就像啄木鸟在找虫子一样。当我写“老虎”这个词时,我经常忘记第三笔,每次都给王老师批评了一顿,几次下来,我就不会写错了。
我记得五年级的时候,王老师的讲座经常包含丰富的感情,这使我们无法控制地沉浸在故事的欢乐和悲伤中。给我印象最深的是,当她教我们《小音乐家杨科》的文章时,我忍不住流下了同情的眼泪,这是多么悲惨的命运啊!学生们被老师的真情所感染。可怜的小音乐家似乎就在我们面前。全班怀着沉重的心情上课,许多学生都红着眼睛。当老师教我们“月光旋律”时,学生们甚至被贝多芬的钢琴音乐陶醉了。在我们面前,似乎有一片汹涌的大海,银色的月亮从水和天空相遇的地方升起……
王老师也特别喜欢教我们积累好的单词和句子。她告诉我们,只有当我们记得更多的时候,我们才能像蚕宝宝吐丝一样写作。她经常在纸上打印好的单词并寄给我们,敦促我们多读多记。我最喜欢她的阅读课。每次她向我们推荐好书。最近,王老师给我们读了一本叫做《夏洛特的网》的书。她用生动多彩的表情和许多动作来读它。学生们聚精会神地听。有一次,当她读到芬恩和艾菲正在吃早餐时,我真的把手中的橡皮当成馒头。哈哈,我把书中的人物当成了我自己!
这就是我的老师。
篇6:我的语文老师初中作文
全文共 686 字
+ 加入清单在新的学年里,面对一群刚从小学毕业的一群孩子们,他信心十足。当问及他们有谁喜欢语文时,只有寥寥几个人举了手……
他知道这只是个开始,于是全身心地投入到工作中去。他批改同学们的作业时是格外的认真,读他们的文章时总是把他们一个个叫去进行指导。别人按时下班,他却工作到深夜。
换来的只是全班月考语文全年级的倒数第一的成绩,但他并不沮丧,上课依然是那么认真,读课文时声音依然是那么洪亮。
他喜欢读课文,他们被他的声音陶醉,他自己也不例外,当他读贾平凹的一篇文章时,沉醉其中,那帮平时淘气的孩子们也安静了下来,他们忘记了时间,忘记了是在什么地方,甚至忘记了他们自己,完全沉浸在老师的声音中和文章的精神世界里。他们发现了,老师的眼眶中闪着泪光,老师自己却没有发现,他们深深地感受到,就算是一名老师也是会抑制不住自己的情感,那次每个人的心中都受到了极大的震撼。
从前淘气的孩子们不再淘气,他们开始热爱语文,开始了解语文,他们心目中的语文就是老师常说的:“语文不是你考好了就算学好了,因为语文是生活,只要你细心感悟生活,热爱自然,崇尚真、善、美,学好语文便不成问题,考试考好也就成了份内的事。”这句话深深地印在同学们的脑海里。从这时起,老师下定决心,不管多么困难,也要让这帮孩子学好语文,他给同学们打印文章、推荐好书,不辞劳苦。
功夫不负有心人,上天对他是公平的,在他的带领下,全班终于去掉了“倒数”两个字。他的脸上又开起了灿烂的花朵,但这次不一样,因为这次开得更大、更艳。
他便是我们的语文老师。在我们心中多么质朴敬业的老师!
[我的语文老师初中作文
篇7:给语文老师的一封信
全文共 444 字
+ 加入清单您好!
昨晚我看见了一支红烛在燃烧自己,点亮我们,它让我想起了您——我的好老师!
记得我第一次踏进校门,感到一股陌生的感觉,它使我不敢前进。这时有一双温暖的大手轻轻地把我领进了美丽的校园,领进了知识的大门。还有一次,我感冒发烧了,您十分焦急,一边给我爸爸打电话,一边顶着烈日背我上医院。到了医院又忙着为我买药,用自己的钱为我付费,还像照顾自己的孩子一样细心地照顾我。这时您额头上的汗珠像雨一样落下来,衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊!老师您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对你致敬,春色在对您微笑。
啊!老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!老师您的爱又像父爱那样严峻,像母爱一般细腻,更比友爱纯洁!加减乘除算不尽您为我们做出的奉献,诗词歌赋赞不完对您的崇敬!
刻在木头上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒的!
有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比大海更宽阔!
祝:
桃李满天下!
篇8:给语文老师的一封信
全文共 260 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好!
老师,您好,老师,有人说您像一根蜡烛,点亮着我们,但我说老师就像一本书,读也读不完,老师您的知识是无穷无尽的,老师您就像一滴露水滋润着我们。
老师是您把我们领上了学习的道路……是您给予我们知识。
老师,即将登上初一的教室,将离开这个教室,也将离开您,老师谢谢您分享给我们折们多的知识。
老师,我就要登上初一的教室,将要到那里去学习,我将去三楼,而您就要去一楼,教那些不懂事的小弟弟或妹妹,老师我们不舍得离开您啊。
老师,在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”。
老师,您永远都是我们最好的老师。
老师,谢谢。
篇9:致语文老师一封信优秀
全文共 304 字
+ 加入清单亲爱的赵老师:
您好!
老师,我的心里有好多好多的话想对您说都不知自己该如何说起。
9月1日初入九中,我很幸运地成为了您的学生
相处久了,我觉得您好“傻”。您明明知道改看日记很辛苦,可您为什么还是不厌其烦地每周坚持批日记,您还建立公众号让我们学习,可您的回报是什么呢?无非是增添了两鬓白发罢了。
老师,您真“傻”,班上有几个同学上课睡觉是经常的,老师早早已经把他们的分给扣没了。但您却还是常常提醒他们,这是为什么呢?
老师,我明白了,正是因为您的“傻”才让我爱上了语文这个科目;正是因为您的“傻”才让我明白了学习的真正意义;正是因为……
老师,我明白了,您一点也不“傻”。您给予我们的是更多的爱。希望您越活越年轻!
您的学生
篇10:我的新语文老师作文600字
全文共 630 字
+ 加入清单暑假结束了,带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里,等着新语文老师的到来,当老师走进教室的那一刻,给我的第一印象是一个典型的东方女性,身材娇小,声音温柔,十分的和蔼。
“东方有佳人,绝世而独立,一顾倾人城,再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽,还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。
缪老师外貌端庄秀美,品格温文尔雅,个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般,尽心尽责,费尽了心血。
缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默,就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天,老师时不时会拓展课外的内容,将那些故事引到我们的课程中,使我们时不时哈哈大笑几声。
缪老师的教学方法很独特,她上课时从不多言,而是让我们自由的发言,自己理解课文。她时不时提醒两句,纠正几点,让我们对课文的印象更深刻,学习效率更高。
“小骗子!”你听,这是在叫谁呢?哦!原来是我们班的老瞿啊!(瞿凡皓,我们班的同学私底下都那么叫他。)至于“小骗子”这个外号的由来呢:那一天老师要我们背诵《春》,老瞿一听便哭丧着脸,来跟老师说:“老师我不会背,能不能分开来背啊!”
“当然可以啊!”老师说,"只要你背的出。"可是一连过了好几天,他仍然没有去背出,老师不得不发大招啦――请家长!老瞿一听,连忙卯足了劲,一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说:"小骗子!你看,这不就背下来了吗!"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。
你看我们的老师多幽默,我爱我的新语文老师。
篇11:给语文老师的一封信
全文共 387 字
+ 加入清单尊敬的王老师:
您好!
大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
王老师,您为了让我们早日成为国家的栋梁,花了多少的心血,洒了多少的汗水啊!
我虽然只做了您一学期的学生,但是,我深深的体会到了,您为了让我们好好地学习,花了多少心血,您为了培养祖国未来的花朵操了多少心啊!
在今天的晚自习,也许是您给我们上的最后一个晚自习,您在这节课说的每一句话,我都不会忘怀的,全班同学也不会忘记的,相信他们都会明白您的良苦用心的。
王老师您用汗水培养我们,教我们知识,传授我们本领。您不辞辛苦的培养着祖国的希望,培养着祖国的下一代。您的辛苦劳累,我们不会让您失望的。尽管您只交了我一学期,虽然时间不长,但您还是我们永远的好老师啊!
王老师,我在这里想发自内心的对您说:谢谢您,老师!祝:身体健康,工作顺利!作文
篇12:我的语文老师作文450字
全文共 460 字
+ 加入清单我有一个漂亮的语文老师,她的名字叫金晓丹。金老师有一头秀美的短发,一双葡萄般的又圆又大眼睛,炯炯有神。她有着如同百灵鸟般的好嗓音,白净的皮肤,苗条的身材。在我眼里,金老师不论穿什么衣服都很好看。
金老师对我们亲切和蔼,上课的时候,她却十分严厉。她的语文功底扎实。听!她朗诵时,抑扬顿挫。有一次在课堂上,她给我们朗读了一个《乡村女教师》的故事,特别感人。我的眼前犹如出现了一幅乡村女教师给学生上课的情景。当然,金老师对我们的朗诵也是严格要求,所以在今年的诗歌朗诵比赛中,我们班获得学校三年级组第一名。
金老师的字秀丽美观。在我眼里,金老师的硬笔书法都可以与一些著名的书法家一决高下了!她对我们写的字也是高要求,谁作业本上的字写得不好,就要擦掉重写,因此我们都不得不把字写好。
金老师还十分敬业。一天上语文课,金老师踏着铃声走进了教室,她说:“不好意思,今天比平时迟到了半分钟。”听出来,她的嗓子有点哑,每发一个音都有点困难。我很感动,明明生病了,迟到半分钟很正常。金老师真敬业!
这就是我的语文老师金老师,我很喜欢她,你喜欢她吗?
篇13:假如我是语文老师
全文共 923 字
+ 加入清单假如,我是一名真正的语文老师,面对着讲台下一双双渴望知识的眼睛,性格各异的学生,心底里一定会不由自主地发出一个声音:向我的恩师—赵瑛老师一样,全身心的扑在每一个学生身上,像一台又不生锈的播种机,不断地在我们的心田播下理想和知识的种子;像一盏明灯,照亮着我们每一颗幼小的心灵,在温暖中茁壮成长;像一个巨大的吸铁石,用严厉但又不失慈爱的磁场,把我们紧紧凝聚在一起,班级的荣誉长挂心间。
榜样的力量是无穷的。假如我是语文老师,我也会像赵老师一样,让我的学生一天不管写多少字,哪怕就两个字,也要“刻”到博客上,记录下成长中的点点滴滴,留下美好的第一手资料。不经意间,积少成多,积累使班级出了不少“博腕”,班级多次被评为“书香班级”。让每一个学生见证了一分耕耘,就会有一份收获。
假如我是语文老师,我也要像我们赵老师一样,博览群书,才智双全。谈起思想理论来字字珠玑,口若悬河,令不少“捣乱分子”哑口无言,“改邪归正”,那叫一个佩服。让每一个学生都懂得了以智慧服人比武力更强大,世界也会变得更美好。
假如我是一名语文老师,我也会像赵老师一样,课堂与实践相结合。当我们刚学完《仓颉造字》,节假日就租车带我们去了仓颉的故乡—南乐仓颉陵,让我们亲眼目睹了古人的智慧,造字的艰辛,在被折服自豪的同时,还看到了文化大革命时期对文物的破坏,使每一位同学都黯然泪下,义愤填膺,深深地感到责任和身为中国人的民族使命感,这是在课本所没有的。为了不虚此行,还让我们与学习条件不好的,千佛小学的同学们结下了“帮扶对子”,为他们送去了学习用品,生活用品,献上了我们满满的爱心。大家在车上议论最多的就是,我们条件这么好,有什么理由不好好学。回家的路上还带我们到草莓园去摘草莓,让我们去真正体验收获和劳动的喜悦,一趟下来,大家收获满满。
假如我是语文老师,我也会像赵老师一样,量体定做一套“班级量化考核细则”,让每一个学生有规可循,有据可依,奖罚分明,公平公正,心服口服,不知不觉间,我们许多的坏习惯消失的无影无踪,取而代之的是规范,是良好的班风班德,饱满的精神面貌。
假如我是语文老师,我会像赵老师一样,成为一校名师,把爱与知识撒播在每个学生心间,待到山花烂漫时,站在丛中笑,那将是何等的殊荣。
篇14:我的语文老师
全文共 626 字
+ 加入清单不知道为什么,从第一眼看到老师起,我心中就有了这样的想法,也许是因为她秀气的相貌,也许是因为她说话的声音,也许是因为她上课时带来的那动人的旋律。
我,非常喜欢语文,至少在上中学的第一节语文课前我是这么认为的,可是,那节课后,我想,要谈喜欢,也许我还差得远。我甚至从没有想过“语文”二字的含义,而这一切,老师帮我解答了。“语 文是人们交流的工具。”这句话我一直记在心里;“听、说、读、写”这四个字也被我牢牢记住。那节课,老师是微笑着把课讲完的,那些知识,以前从没有哪个老师给我如此细致地讲过,这使我在不 知不觉中对老师的喜爱又增添了几分。
老师的教学方法也很是独特。
开学不久,班里就举行了朗诵比赛。那天早读,老师坐在下面认真地听着选手同学的朗诵。有些同学比较紧张,老师就微笑着给他鼓励,给他提示;每一位同学朗诵完,不管好与不好,老师都带头鼓掌 ;如果有什么地方需要改进,老师就会提一些建议。没有批评,老师一直在鼓励同学们大胆地展示自我,每一位同学的脸上都没有失落,即使没有好的名次,也都是开开心心的。
此外,老师布置给了我们写日记的作业,这样既记下了生活中有意义的事,又让我们的写作水平有所提高,真是一举两得。而且老师还会把一些好的句子整理打印,让同学们互相学习好的写作方法,更 是让我们学到了很多东西。
我们的语文老师喜欢穿漂亮的衣服,喜欢让我们在轻松愉快的气氛中学习,喜欢赞美和鼓励同学,这就是我所喜爱的语文老师。
篇15:我的语文老师作文550字_人物作文
全文共 616 字
+ 加入清单下课了,和蔼可亲的吴老师微笑着走出教室。我凝视着这位年过半百的老人的身影,心里不禁油然升起一层层敬意。
吴老师是一位“老语文”了,她的教龄等于我的年龄的四五倍,如今她已经两鬓斑白,慈祥的面庞上刻下了许多皱纹。这根根银发,道道皱纹,记载着她三十多年来在教师岗位上呕心沥血、忘我的工作事迹。她的教学经验非常丰富,她的课讲的十分生动,她每讲一篇课文,我们就像听她讲一个美丽动听的故事。
一天,吴老师给我们讲《海豚救人的事迹》这篇科学性的综合课文。只见她照例先用既严肃而又和蔼的目光环视了一个整个教室,然后在黑板上写下课题,接着就津津有味地给我们讲开了。“……海豚有挽救人类的天性和本能,它们从小就懂得舍己救人、先人后己的道理。它们总会去试探不适应海的东西,连木都和树叶也不会放过。嗬!真有趣,教室里的气氛顿时活跃起来。好学好问的我举手,得到老师的许可后问道:“听说每条海豚都会救人,这是真的吗?”“这是真的。”吴老师微微点了点头说。
同学的目光紧紧地盯着吴老师身上,随着她绘声绘色的讲解,大家时而惊讶,时而紧张,时而紧锁眉头,时而喜笑颜开。我们听得如痴如醉,吴老师就像旅游社里的著名导游一样,把我们带到了海豚的国度中,带到了海豚的一生中,带到了海豚的历程中。正当我们听得入神的时候,只听吴老师说:“今天就讲到这里,好,下课。”说来也巧,吴老师的“课”字刚落音,清脆的下课铃声就响起来了。你瞧,我们的吴老师不但是“老语文”,而且还是“老时钟”呢!
篇16:写语文老师的作文高一
全文共 631 字
+ 加入清单我的语文老师姓秦,他十分幽默,记得有一次上课的时候,我们谈到了语气助词,老师给我们讲了几个词,比如,啊,呀,呢,吗。老师讲完以后,我们都笑了,老师看我们笑,很疑惑地问我们:“你们笑什么?”我们都在下面议论纷纷,后来一问才知道,原来我们把这四个语气词,当成另一种意思了:把啊,呀,呢,吗,当成啊呀,你妈。老师知道后又说:“我知道的不就是这些吗?”
我的语文老师读书的时候也非常有趣,记得老师给我们读第一篇课文的时候,他读到了“小家伙突然叫起来”的时候,把我们都快笑疯了,原来,老师把“突然”这个词读的太用力了,把很多走神的人都吓回来了。老师读小孩的话太萌了,读的时候很多同学都说:“老师在装嫩”。
老师说话的时候,经常说一个字:“啊”。比如,同学们要记住,啊学习态度啊,啊,一定要,啊,养成。所以每次老师说话,我们也都会笑。
但老师并不是所有时候都幽默,记得有一个同学是智障,他所有作业都不做,上课不听,下课也只知道玩,于是有一天,语文老师叫他去办公室,但是叫了两遍,他都不去,后来老师实在没有耐心了,带着直尺来找那个同学,之后还打了他。这时,同学们被吓着了,有的在怪老师,有的在后悔当初自己的选班,有的还在惊吓中没缓过神。反正,几乎,所有的同学都在怪老师,但是放学以后,大家都发出了不一样的声音,大家慢慢的`开始理解老师,有的说:“老师这样,很有责任心。”还有的说:“如果老师这样,他可能会变好!”这些同学说完,很多同学都沉默了。
这就是我的老师,一个严厉又幽默的老师。
篇17:写我的语文老师作文450字
全文共 558 字
+ 加入清单刘老师的外表很美。她的头发乌黑发亮,雪白的额头下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,红红的脸颊犹如一团火似的,还有一个“樱桃小嘴”。
刘老师不仅外表美,而且非常尽职。她工作一丝不苟、认真负责。每一天,都会有63本作业沉甸甸地摆放在办公桌上,老师的空闲时间很少,她每一时、每一刻都在挥笔改作业,如果我是领导,就真的很想给老师一个“优秀教师”的美誉。老师这么尽职,我们也不能让老师失望。要是每一天的作业,每个同学都认真地完成,那刘老师可以少花多少精力呀!
我记得有一次,我们正准备放学,一场突如其来的暴雨袭来,刘老师怕我们淋雨感冒,便宣布道:“等雨小了,带伞的同学回家,其余的同学等家长来接,现在先写作业。”说罢,全班骚动,叫苦连天:“哎,本来还想早点回家打游戏的,真扫兴!”我看看窗外,其他班的同学在雨中站着,一个个都淋成了落汤鸡。我不禁想起了老师刚才说的话,老师是为了我们好啊!要不是她的命令,我们也成了“落汤鸡家族”的一员。再望望老师,正好和老师的眼神撞在了一起,我心中顿时燃起了一团火焰,使我的全身热了起来,老师对我笑了一下,就又往门外看去,看有没有学生的家长来接学生。啊,刘老师,你真关心我们哪!
是谁使我们漫游在知识的海洋里?是老师。是谁使我们茁壮成长?是老师。
我爱我的刘老师!
篇18:我的偶像语文老师作文
全文共 846 字
+ 加入清单瞧,我的偶像,扎着高高的马尾辫,一双炯炯有神的眼睛眨呀眨,面带微笑,使人忍不住想要亲近她,衣着简单,黑色打底衫,墨绿色的外套,身穿黑色打底裤,脚踩一双帆布鞋,来给我们上语文课了。
你可能不太相信,偶像,不应该是那种在荧幕前闪闪发光的吗?怎么会是语文老师呢?那我的语文老师到底有何吸引人之处,别急,听我说。
可能因为我是语文课代表的缘故吧,我与老师的接触较多。我一直喜欢称呼她为阳阳老师(她的名字),因为这样叫我觉得很亲切,老师也很坦然接受了这个称呼。但我觉得,阳阳老师的性情更像月亮。每次我想她请教时,无论问题多么复杂,她都会想办法解决。学习文言文时,出现了一个词语四书五经,但课下注释只解释了四书的意思,并没有五经,我就去问老师。当时老师忙,并没有给我详细解释,只是说让我先回去。之后,我渐渐遗忘了,可老师还记得,耐心的给我解释。不得不说,这挺让我出乎意料的。至今我还清晰地记着阳阳老师给我讲解时,似乎给人的感觉永远是那么平易近人,那么恬静。在我的世界中,从未见过如此好性情的人。
她很认真,不单单是在为我们讲题时,批改作业也是如此。每次进办公室见她改作文时,都会瞧见她认真的神情,耐心地指出每一处错误。最后为我们的作文写上评语,遇到好的写作了毫不吝啬去赞美,若是不称心的话也会毫不客气指出错误。其余的时间,偶尔两次会玩手游,但更多的还是在认真工作。我想,一位称职的好老师,就是这样吧。
自然,她也罚过我们,尽管这只有一次。那是一节语文自习,同学们都写着作业,不过有些人写完 便坐不住了,在窃窃私语,教室里嗡嗡的声音让人不胜其烦。写完作业的人不要说话!老师说,老师的声音被淹没在嗡嗡声中,写完作业的人不要说话!第二遍。同学们反而更卖力地说。老师怒了,我们的作业翻倍了,教室里静的只有老师走动的声音。同学们都知道阳阳老师脾气好,在她的课上,也有一些‘活跃分子’在谈笑风生不过,这事过后,也没人再敢在语文课上活跃了。
瞧,我的偶像,依然是那副神采,依然是那副打扮,来给我们上语文课了
[我的偶像语文老师作文
篇19:我的语文老师作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单我们五年级有一个很特别的老师,那就是我们班的班主任——桑老师。
桑老师非常严格。对于我们的学习尽职尽责、呕心沥血,她有三大杀手锏。第一大法是罚。如果日记、作文、课时练等等,其中任何一项有书写潦草或错误百出的,她就先使用罚这一招。有可能罚我们多写作业,有时还罚我们买棒棒糖、语文本等物品,等我们表现好了,又会作为奖品奖励给我们。第二大法是写检查。如果犯了较严重的错误,就会毫不犹豫地让那个同学写检查。让人大吃一惊的是,桑老师可以借各种理由让你写第二份、第三份检查,让犯错误的同学深深感到,犯错误的后果原来这么麻烦呀,以后还是不要犯错误的好。第三大法是叫家长。这是犯了严重的错误,需要必须执行的。这样的同学最惨了,需要经受双重打击,所以我望而却步,从未因为纪律和学习问题请过家长。
桑老师的严格让我很佩服,也许,你不会相信,她还是很关心别人的。当我们班的同学受了伤时,老师会迅速送同学到医务室,就算她在上课无法分身,她也会派别的同学前往帮助。如果有的同学生病落课,她会及时找时间为同学补上,不让每一个人掉队。
桑老师非常幽默,哪怕是在批评学生。她会拿学习不好的同学举例子,为他们设想一下未来。她说:“你们现在不好好学习,以后干个麻辣烫,也没人买,还要整天风吹日晒,到时候我也可以去你们那儿吃,没事,我会给你钱的!”人有脸,树有皮,差同学也怕老师这样挖苦,所以渐渐就收敛了自己,也想进入好同学的行列。
正所谓“严师出高徒”,桑老师的严格,让我们班每次平均分都比别的班多好几分,因为是桑老师,我才能一次次取得良好的成绩。最后,我想说:“谢谢您,桑老师!”
篇20:初一作文600字:感恩老师
全文共 699 字
+ 加入清单虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。
这时,我真想大声对同学们说:当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。
最后,让我们真诚地说声:“谢谢!”
[初一作文600字:感恩老师