作文远去的声音(实用20篇)

声音是人类传递信息、沟通交流的主要渠道之一。在我家有一种特殊的声音，它不是天籁之音，甚至有人厌恶、害怕它，但它却伴随着我的成长，让我铭记于心。

父亲是做手工生意的，开了个“不锈钢制作”小店。做这行必不可少的是切割机、手磨机、台转……按下这些机器的开关，刺耳的金属声音便随即响起：轰嗡嗡……哧哧……吱……这些声音此起彼伏，震耳欲聋，仿佛全世界都被这特殊的声音笼罩了。

我早在妈妈肚子里就听过这特殊的“胎教音乐”了。出生后，每次午睡也都是听着这样的“摇篮曲”入睡的。旁人见了都觉得不可思议，我却睡得好甜。渐渐长大的我，早已习惯这种嗡嗡嗡的背景音乐。我在这特殊的声音里吃饭、写作业、看书、玩耍……它不但没使我分心，反而增加了我内心的安全感。看着有些小朋友从门口捂着耳朵跑过，或是正在我家玩时，被这突如其来的切割机的声音吓得往外跑时，我禁不住捧腹大笑。

曾经，我也被这特殊的声音困扰着。那是一个周末，一些小伙伴在我家玩得正起兴。切割机的刺耳声音却突然响起，小伙伴们都觉得我家太吵，很扫兴，一个个愤愤离去，并说再也不来我家玩了。当时，我也觉得这刺耳的轰嗡嗡声真是咆哮如雷，让人厌烦。我沮丧地告诉爸爸，爸爸笑了：“你知道吗？我们家只要机器一响，黄金万两。”我带着满脸的质疑和不屑，跑去向妈妈诉苦。妈妈说：“是啊，我们家噪音太大，环境不好，但就靠这声音养家糊口，让你们过上好日子呢。因为爸爸妈妈读书少，没文化，找不到好工作。为了生活，只能做这行，你一定要好好读书，将来有个好的生活，好的未来。”此刻的我心中豁然开朗，工作职业不分高低贵贱。我突然对这些机器生出些亲切感来。

爸爸妈妈每天用双手谱写着特殊的曲子，传递着特殊的声音。它告诉我：命运掌握在自己手里，要把握现在，展望未来。虽然它并没有给我们带来黄金万两，却让我们一家人吃饱穿暖，开心幸福地生活。

“轰嗡嗡……”“哧哧……”“吱……”特殊的声音又响起了，铿锵有力，似一支优美的乐曲沁入我心田，那么熟悉，那么温暖。

天光散尽，云影重开。日光渐渐西沉，天边云叆叇，透过日暮最后的舞姿。谁静卧草地或幽谷，侧耳倾听，必能领悟天地间万物中最美的声音。

最美的声音，莫过于春日清晨的树梢上的鸟啼，它唤醒了晨曦的生机。清晨春风迎面拂来，无意吹落几片嫩叶，它们落在一片嫩绿之上。闭眼，听春天的鸟儿轻语，令人沉醉其中;睁眼，看革色铺满整个大地，染满整个春天。近处，花满枝桠，桃李杏梨树树春光;远处柳条随风摇曳，湖面满是涟漪。一路鸟啼，一路生机，一路春光，一路惊喜。

最美的声音，莫过于夏日傍晚草丛中的蝉鸣，它唤醒了夏夜的温柔。夜月高悬，萤虫点点，卧在草地上的我们玩得汗涔涔，听着草丛中的蝉鸣，无忧亦无虑。夏日的傍晚，白天炽热的温度已经褪去，月亮皎洁又遥不可及，蝉鸣声窸窸窣窣像是小猫伸出软绵绵的粉爪子，轻挑着我的心尖儿，卧在温柔如水的夏夜中，看那星群的闪烁与成串的光辉，从容恬然。

最美的声音，莫过于秋日黄昏天际上的雁喝，它唤醒了正在拼搏的我们。“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉。”秋雨霖霖，秋风阵阵，面临中考的我们，内心十分薄凉，似乎与秋融为一体，霜叶飘落，衰草片片，壑生寒烟，满眼都是秋的萧瑟。突，大雁南翔，喝着，热情十足，那是鼓励的叫声，萧条与冷漠的秋，有了生机。那雁喝，何尝不是在鼓舞我们呢?

那是什么声音？轻脆、活泼，但还有些拖音。叽叽喳喳的，那是什么声音？

我慢慢走进教室，发现同学们都跑来跑去，也发现，这声音是絮絮叨叨的闲聊声。

我走到坐位上，对后排的座位的同学低语了一句：“今天太阳还是从东边出来。”他笑笑，不说话。

走上讲台，今天是我领读，读书声中忽的出现了一丝杂音，走到那位“唯恐天下不乱”的同学跟前，他正转过身和后排同学讲得热闹，看样子，依照以往，准想在值日班长眼皮下闹出点事情。我在他身后，看着他，也不说话。后排同学见状，又拿起了书。他见不对劲，身过身来，嬉皮笑脸地望着我，怎么又叕叕是你？我又好气又好无奈，望着他不解的眼神，又说道：“读书吧！”

硕，这样的同学可不止一两个：有用语文书打掩护看漫画书的；有低下头看牌的；甚至，还有读语文书把我的名字捎上的。不过用的伎量都有“前人”的案例。处理完了纠纷，带着一点气愤，一点担忧，剩下的，就是对这种声音感到喜欢，怀念产，还不忍心让这种谈话消失，因为，它是多么亲切多么令我熟悉啊！多么能令我快乐啊，假如有一天领读员没来到教室，就有了朗朗书声，我会感到陌生。因为，这样一种声音，少了活泼和一个孩子应有的调皮啊！

我品味着带着活泼的声音，《心底洋溢着快乐》一边不舍地大喊一声：“齐读！”

我思索着，明天，不知道有没有同学们天南地北地谈，海阔天空地侃，思考的同时，我忽的发现，令我感到亲切而欢喜的不止这一种声音——而是班里的任何一言一语。

有这样一种声音，它能让我感到亲切，我，也得到了快乐，这种声音，我会永远珍藏在心氏……

河南省沁阳市第三中学初三杨楚

不知何时，在我的耳边时常会响起一阵既熟悉又陌生的声音。我能从这声音中听出它的情感。这声音一直在我心中回荡，那是一阵阵的狗吠声，可我却再也听不到了。我知道，那个胸前有一片白毛，其余都是黑毛的小狗再也回不来了。

我依稀记得，那时别人都夸我们家的狗长得好，还不乱叫。每当我回家，它一定会来到我跟前转来转去，不停的摇动尾巴，然后干脆直接躺下，四脚朝天。我会摸摸它的头并抚摸过它的脊梁，再碰碰它的肚子，它十分享受。我有时把手放在他的嘴边，它会闻一闻，舔一下，我能感受到它的呼吸，并感受到它的情绪，判断它大概是高兴的。

可是有一天它没有回家，我不以为然，想着它可能过一两天就回来了。我们家的猫和狗关系十分和谐，在中午时它们经常卧在一起，也不打架，就在那里静静地晒太阳。而这时猫却在我身旁“喵喵”的乱叫，我不知道为什么，只是感觉自己的心里像失去了什么东西。又因为学习任务重也就没有在意它的行踪

直到一个多星期以后它也没有回来，我的心好像突然咯噔了一下，与那只黑色小狗的记忆又浮现出来，那一幕幕，却再也重现不了了。我以后再也听不到它在我身旁乱叫，再也看不到它在我身旁乱转了。我一遍遍的想它，可它却仍然毫无踪迹。大概，以后只能在梦中听到它的叫声了。

这时我才知道，要珍惜生命中拥有的一切，因为当这些拥有散去时，你想抓又都抓不到了啊！

第一模块：朗读、体悟、归纳

设计思路：以《山雨》这篇美文切入（描写雨声的段落），带领学生有感情诵读并唤醒（对美的事物的追求、品味），体悟激情（激发感情），在读、悟的基础上，师生合作归纳课文写法的特点。

谈话导入：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！记得有这么一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳！ 家事国事天下事，事事关心。咱们今天不关心这些事儿，来关注一下声音，瞧：今天就有这样一篇文章，作者用一双善于发现美的眼睛，发现了雨声的美——山雨，请同学们看到你们手上文章，找找看，文中哪些地方是写雨声的？

一，朗读——唤醒

初读课文，感受雨声之美！唤醒对美的事物的追求。

1，快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。

2，总体感知，说说感受：抓住文中的词来说。

雨声：美妙、神奇

二，体悟——激情

再读感悟，探究解疑，激发情感。

感悟雨声的美妙、神奇。

①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲，做文章，解读。一是歌谣和小曲的区别，二是两种声音对比，歌谣：沙啦啦 小曲：淅淅沥沥

② “每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章，在淅淅沥沥的雨声里，在这优雅的小曲里，你想到了什么？

③播放雨的印记，朗读这几句，让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。

三，归纳——小结

情景引导：

师：听到雨声，就想到了（生）歌谣、小曲，这是一种很美的——（生）联想；

师：在这首雨的乐曲中，每个音符都在跳跃，都带着（生）幻想的色彩，给人无尽——（生）遐想；

总结：这篇文章真是想象丰富：联想、遐想、用到了比喻，不愧是美文！有时候作者这些丰富的想象，来自于他对生活的细心观察，用心去体会“物的世界”，所以，可以这样说——物之世界即人之世界！你走进了物，物就是你，你也是物。同学们，这么美的文章，你也可以写出来，只要你做到仔细观察，用心体会，走进物的世界-------下面我们就来试试看：

归纳写法： 板书：想象 比喻 物之世界人之世界

（细心观察，用心体会） 写出美文

以备指导写作之用。

第二模块：聆听、联想、写意

设计思路：有了《山雨》教学作铺垫，学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿，然后走进美的事物，用自己的的心去体会，发挥合理的想象，从而做到“我手写我心”。

一，聆听——感受

衔接导入：刚才同学们通过作者的文字，听到的是神奇而美妙的雨声，老师这里也有一段声音，请同学们再来好好的聆听。

播放声音片断，学生说出聆听声音的感受。

大海的声音

听到了什么？ 预设：

生1：舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打

师：不错，我感觉到了。

师：除了大海的声音

生2：听到了有钢琴声，大海的声音

师：真美啊！你说得也像琴声一样美。

师：听着这舒缓的大海声，像琴声一样优美，当你有心事的时候，你会怎样？

生3：特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉

师：你向大海倾诉，不错，大海或许也会像你倾诉。相互倾诉，欲说还休，那就写下来吧！

二，联想——写片段

分小组写

边听声音片段边小组交流，老师点拨：

用短句子或者词语写出一段自己的感受。（选择好的词句——借鉴学生板书）

可以选择写安静，舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的

通过联想，用上比喻拟人等手法。师巡视点拨

三，写意——创写

在感受的基础上发挥想象，修改成文。借鉴山雨的写法：联想、遐想、比喻等。

（老师巡视点拨）

展示平台：

选择好中差三篇左右，师生合作点评。

修改好的文章，可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----

补充总结：

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。

大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来------

播放大海故乡：同学们，今天我们欣赏到了雨声的神奇，感受到了大海故乡的带来的宁静，更体会到了生活中的美是无处不在的，只要我们用心去观察、品味，热爱生活，做个生活的有心人！那么，生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田！

这学期来到新的学校，我是初中新生了。处处都充满了新奇，我常常竖起耳朵，仔细聆听这个新环境里的声音。

我们学校离高铁站很近，每隔几分钟，就会听到高铁飞快飙过的声响，咻咻的飞速快速划过寂静的校园附近，我的眼睛就会掠过子弹列车快速进站的画面。听久了，我甚至都还能辨识出，这列班车，它到底有没有停靠站台？你看！我上课的时候，是不是很不认真呢？

今年的台风很有意思，几乎都是远远的跟城市打了招呼，下很大的雨，刮很大风，也不放台风假，就远远的跑到别的倒霉的国家去制造天灾了。这几天的风大雨大，教室就会有刺耳的声音，风声呼呼叫，雨滴斜吹着玻璃，甚至还会一脚把教室大门踢开。突如其来的巨大声响，把大家吓得半死。真不敢想象，万一台风真的来肆虐的话，会有怎样的尖锐声音。

我可以从风声里，听出今天的风开不开心，今天的雨，是不是正在伤心。别说我无聊哦！我真的可以辨识，我想那是跟着我的心情而定的吧！

今天的风，很柔和，声音很客气。你也听听看吧！真的好温柔哦！

秋天是一个金黄的季节，也是一个丰收的季节。只要你留心，你就能听到许多美妙的声音。

远处湛蓝的天空上，一群大雁正排成“人”字形，飞向南方过冬。它们在天空“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天来了，秋天来了！我们要去南方过冬了，明年春天再见！”

迎着秋风，极目远眺，金黄色的田野铺向天边。一阵秋风“呼呼”地吹来，顿时，那无边无际的成熟的庄稼像波涛一样，“哗哗”地打起了旋儿。

田野里的大豆听说秋姑娘来了，不仅穿上了华丽的金色长袍，而且还笑着“噼啪！噼啪！”地从豆荚里跳出来，热烈欢迎秋姑娘的到来。

今年的收成这么好！农民伯伯正“哈哈”地笑谈着今年丰收的情景呢，他们爽朗的笑声，引得枝头的小鸟也叽叽喳喳地唱着歌。

远处，一片片果园里，矫健挺拔的果树被秋风摇得“沙沙”作响，又红又大的苹果像一个个红灯笼，高高地挂在树枝上面。

一阵秋风吹过，梧桐树叶“唰唰”地作响，调皮的树叶离开了大树妈妈的怀抱，跳起了轻盈的舞蹈。

夜晚，小昆虫们在辽阔的田野上开起了音乐会，蟋蟀与一些不知名的虫儿一起，此起彼伏地唱着歌，优美的乐曲像灵泉一般流了出来，令人陶醉无比。萤火虫们也提着小灯笼，为音乐会照亮呢！

秋天的声音是美妙的，一首首动听的乐曲交织在一起，形成了一首秋天的赞歌！

我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。

我喜欢听水的声音。当金水湖的湖水潺潺流淌，当娘娘山的瀑布砸向溪流，当济南的泉水汩汩冒出，当青岛的海水咆哮翻腾，我都会侧耳静听。

我喜欢听风的声音。当春风轻柔地吹绿了小草，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子筑新巢。当夏风欢快地吹红荷花姐姐的笑脸，吹响知了悠长的鸣叫，吹干农民伯伯的汗水。当秋风给小草换上金黄的外衣，和菊花欢快地跳舞，嘱咐可爱的小动物快快准备过冬的粮食。当冬风“呼呼”地吹来一阵雪花，小朋友们愉快地在雪地上打雪仗、堆雪人。我快乐地用心感受着风的声音。

我喜欢听动物的声音。当小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞，当一群小蜜蜂忙着采花蜜，两只小狗在路边赛跑，三只小兔在啃萝卜……

这就是大自然的声音，大自然的声音多么悦耳，多么迷人。

夏日，蝉声不止，引起人心中一顿躁火，能有什么比这更烦人呢?在我看来，或许便是人声。

又一次在父母的要求下陪同他们去吃饭。我坐下，静静地等待着开饭。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各样的嗓声。我实在是无法理解，仅仅是使用木制的筷子，时而用汤匙喝一喝小碗中的汤，是如何制造出满耳的“叮当”声?在餐桌上，有不少人嘴里嚼着食物却依旧谈笑风生，清晰地传出牙齿碰撞的声音。而这种行为，却往往被人称作吃得很“香”。时不时的，有男人听完其他人的话发出“爽朗”的笑声，脸色因酒精而变得红润，仍喊着“喝”“干”之类的话语。而这样的行为，便是公认的“捧场”，是一种热情的体现。丝毫不顾及他人，这便是自私。

我想，如果是从前的我，一定会和绝大多数“正常的中国人”一样，认为这些都是“好”的、“理所当然”的现象，但是这绝不应当是正确的。嘴上嚼着东西，唾沫四溅地夸夸其谈，发出噪声，这到底是哪一点谈得上文明?而人们却巧热衷于这般行为，认为觉得不好的人才是“太敏感”，这是当然的，因为人们早已融入这风气之中。当一个人出生，到长大，他的身边不知出现了多少次这种现象，早已将其认定为正常。高喊着“文明”口号的人们，实则却是要多不卫生就有多不卫生了。

这是一种扭曲的传统，人人都说要取其精华，去其糟粕，而理所当然地将自己的习惯从糟粕中划去，这又何尝不是一种自满，一种无知。无知并不可怕，而可怕的是人深知自己的无知却毫不在意并且还因此而洋洋得意。我恐惧着“无知即力量”的那天到来。

经常听到外国人认为中国人吵闹、不文明的新闻，于是愤青们便站起来“保卫”国家，曾经我也如此，而现在我只想着，说得一点也没错。中国二十四个字的核心价值观，可以说几乎攮括了这地球上最优秀的品质了，但要想实现，需要付出很大的努力。

现在，绝大多数的国人都以一种仓促的节奏生活，久而久之便造成了一种习惯性的、浮躁的生活状态，于是这对于大自然极不和谐的吵闹喧嚣之声便出现了。所以，我们为何不试着去改变一下这种不文明的习惯，放缓脚步，平抚心声呢?

愿世界再度充满和谐之律。

日子总像从指间渡过细沙，在不经意间悄然滑落。而那曾经鼓励我的谆谆教诲，却留在心底久久不停。——题记

为什么不是你

五年级的暑假发生了很多事。天渐渐暗了下来。我透过天空，手里紧攥着64分的数学试卷。心中的苦闷如天边滚滚的白云那么暗淡。

“嗒嗒……”熟悉的脚步声沉重踏来，背影落地。递给我两本资料并要求每天做十张。我痛苦的望向父亲，小声的嘀咕着：“这么多啊，怎么可能做完啊!”“啪——”书重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨铁不成钢的说：“一份耕耘，一份收获，总是有人要赢的，为什么不是你

“为什么不能是我?”我反复问自己。不喜欢上数学课不爱动脑筋，练习的少……我使劲拍自己的脑袋，悔恨不已。我开始了奔跑，拼尽全力的奔跑;我开始明白“鸡兔回笼”，开始会算“植树”。开始，开始……人要赢的，为什么不是你

不选择安逸

八年级夏末初秋又一年光阴的伊始，已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，显得那么分明。新任的物理老师，是一个十分严厉的人。在眉目之间，令人不寒而栗。有一次物理考试，她点了几个人站着听讲，包括我，也不幸入列。原因是这些人80分都没达到。讲题的过程中，我发现老师在计算题多扣了四分，应该是88分。下课后，我怨声怨气地给老师说，老师及时改了，一本正经的问我：“那你认为你考88分很好了?”我低头沉默不语，老师一字一句铿锵对我说：“你的眼光应该更高一些，而不是满足安逸，认为这样就行了，要学会追求”。我攥紧了手中的试卷，像是清风扶柳，一语惊醒梦中人。

为什么只满足安逸?我反复问自己。当别人拿着满分试卷默默努力时，自己却勉强优分高兴的不能自已。自己马虎却迟迟不改。这一串遗憾比努力更痛苦。留在心底的声音，让我不选择安逸

坚持就是胜利

脚步渐渐沉重，像是被谁拽着，抬腿换气变得艰难起来。胸口像是压着千斤重的石头，喘不过气来。慢了下来——还有两圈，救命啊!力气殆尽，体育老师发现我的情况不对，大喊到：“给我继续跑”。我冲他吃力的摆手，速度越来越慢。“你想让这十几天训练白费?坚持就是胜利

像是一股力量注入，不行，坚持住，还有一圈了，不能前功尽弃。坚持就是胜利

时光的剪刀，剪出上下经纬;岁月的年轮，走过春夏秋冬。那些留在心底的声音，总会一直久久不息。

有这样一种声音。它伴随着我伴随着我成长；有这样一种声音，它温暖了我的心灵。有这样一种声音，它贯穿了我的童年；有这样一种声音，不常想起，却从未忘记。

记得在我小时候。每当夜幕爬上天空，星星调皮地在夜幕上玩耍，眨着眼，跳着舞的时候，就是我一天中最期待的时光。母亲总会给我讲睡前故事。或许是《丑小鸭》。或许是《睡美人》，又或许是《碗豆公主》。小小的我爬上大大的床。钻进厚厚软软的被子，钻进母亲的怀里。用稚嫩的声音哀求到：“再讲一个吗，再讲一个嘛”。母亲也不恼，总是笑着对我说：“好，讲完这一个就睡觉，好不好？”每一天，我在母亲的睡前故事中，在母亲温柔的声音中，我总能安稳的入睡。梦里有长成漂亮的白天鹅，有美丽的公主，有勇敢正直的王子，还有母亲轻轻柔柔的声音……

当我小学后，这种声音依然陪伴着我。但不同的是，母亲不再给我念童话故事了，取而代之的是一本本儿童文学名著。

我依然清晰的记得在温柔的鹅黄色的灯光的包围下，我和母亲一同阅读着《长袜子皮皮》。厚厚的书，也许有三百多页，而妈妈不厌其烦地在我的要求下读了一遍又一遍，这是我读的第一本小说，一个个字符敲开了我幼小的心灵之窗，那时的我还不懂阅读的含义，却在母亲的声音的陪伴下体会到了阅读的快乐。

时间滴答滴答的过去。梦中的小公主早已提起裙摆逃了出去。我已经上初中了，又临近中考。繁忙的学业压得我喘不过气，星星仍然眨着眼提醒我黑夜的来临，而我只能埋头与作业拉开漫长的战斗，无边的黑夜里，有哪一天是能早早入睡呢？我已经很久很久没有听过母亲为我读书，给我讲故事了。似乎这声音也从我脑海中淡去了。

一天晚上，我破天荒的提前完成了作业，我舒展双臂，看向窗外，夜里天空像是被剪了一个口子，那儿挂着一轮圆月，月光被窗纱剪成一片一片，洒在我的桌前。或许是太累了吧，睡意也如潮水般向我袭来，这是母亲端着牛奶走了进来，“辛苦了，休息一下吧。”我点了点头，小口的喝着牛奶，思考着是否还有什么被我遗漏的学习任务。

“很久很久以前，有一个小姑娘……”一个久违的，轻轻柔柔的声音在我耳边响起，是母亲为我讲故事的声音。见我一脸诧异的样子，母亲笑着说：“怎么？以前不都是这样的吗，我给你读故事，放松一下吧。”我点了点头，闭上眼，沉醉在这声音中。这声音唤醒了我的记忆，唤醒了温情，我的眼前似乎氤氲着一片雾气。鼻头一酸，这声音似乎在提醒我，亲情从未走远，无论是过去，现在，还是未来，它都在。

有这样一种声音，是成长中的殷殷陪伴，是疲惫时的细细关爱，是母亲，是亲情，不常想起，但从未忘记……

声音这个听得到、看不见的东西，从古至今就备受人们的关注，古有刘方平的“虫声新透绿窗纱”，今有各种五花八门的流行歌曲。

今天早晨，是淘气的雨娃娃们把我叫醒的。我翻身起了床，呆望着雨中的山林，不由得浮想联篇。我猜它们是因为考试不及格，吓得从天上跳下来，躲躲云妈妈的“追杀”吧。还是因为太贪玩，偷偷从云妈妈的怀抱里溜了出来，到人间转转？一颗颗硕大的雨倾泻而下，“噼里啪啦，噼里啪啦”雨娃娃们你砸在遮阳篷上，我滴在大树上，玩得好不亦乐乎。漂漂洒洒的雨珠像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

呆望半晌，吃完早餐、背上书包，当我刚迈出了几步，雨娃娃们就安静下来了，一个个顺着墙壁、顺着树干滑了下来，一个个都一屁股坐在了水泥地上、野草堆里。瞪大了好奇的小眼睛，侧耳倾听着鸟儿们浴后的欢悦。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，各种五颜六色、形态各异的鸟儿们百鸟争鸣、展翅翱翔，像极了一群群活泼可爱的精灵。鸟儿们在枝头上快乐地争鸣着，你啼一声，我叫一声，一串串优美的歌声接连不断地钻进了每一个路人的耳朵里，与娃娃们也在不知不觉间陶醉其中，不知道它们的那位有着暴躁脾气的叔叔会不会也被这优美的歌声所感染呢？

说曹操，曹操就到。鱼娃娃们的叔叔——雷神来了。他神气十足地挺起了胸膛，驾着电光四射的乌云来了。他身穿钢甲，手提铁锤，在我们的学校上空不停地放电。在朗读课文的我们先是听到了天上传来了一阵阵低沉的“轰隆隆”声，像有一千头雄狮在天上低吼。终于，雷神再也憋不住了，一声响彻云霄的“嚓啦”声从天而降。吓得鸟儿们飞了，吓得小雨珠们抱着脑袋钻进地里去了，连我们的心里也咯噔了一下。一道道闪电像魔鬼的爪牙般伸向了地面，似乎想要吞噬这里的一切。过了好久，雷神终于闹腾够了，飘去了其它地方方。

到了万籁俱寂的深夜，仍有声声虫鸣伴随着我进入梦乡。

从前，有很多动物生活在一座森林里，那里空气清新，进入这座森林的人都一下神清气爽。

可是有一天，森林里着了大火，动物们害怕极了，都飞快地跑呀跑呀……路上，他们遇到了一位坏心眼儿的巫师，他扔下一面镜子，地上就出现了一座大山，大家怎么跑都跑不过去。怎么办呢？小马说：“我来背着大家跑！”小马一个一个地背着大家跑，把大家都送过了山，可是背最后一只小动物的时候，不幸被大火严重地烧伤了脸。

大家还没来得及喘一口气儿，巫师又出现了，这回他扔下了一个小鱼蝴蝶结，平地上突然出现了一条河，小动物们吓得六神无主。这时，小鹿把脖子弯下来，变成一座桥，小动物们一个接着一个踩着小鹿的脖子过了桥，小鹿的声带被踩坏了，永远也发不出声音。

巫师被小鹿和小马打动了，他施了一个魔法，小马又变回了原貌，可是不管巫师怎么施法，小鹿都无法恢复声音，后来大家就给小鹿建了一座雕像，雕像前立了一块牌子，上面写着小鹿的声音是最美的声音。

春天的早上是晴朗的。朝阳从山上升起来，温暖的阳光照在大地上。有的时候会下起牛毛细雨。

有的动物早早的就起床了，神清气爽的出来跑一跑，跳一跳，有的小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像刚放暑假一样。小猫也发出了喵---喵喵的声音，好像在讨论明天去哪玩，就在这时，蜜蜂嗡嗡嗡的叫着，小狗跟在蜜蜂的后面疯狂的跑着，好象在玩游戏。小狗累了就汪汪汪的叫了几声，蜜蜂就嗡嗡嗡飞了回来，难道蜜蜂能听懂狗的语言了？

小狗和蜜蜂去找小鸟和小猫。它们在一起讨论明天去哪里玩。小鸟说：“咱们去公园玩吧！那里有花有草，美极了！”蜜蜂说：“不行，不行，那里的人老多了。”小狗说：“那咱们去田野里野餐吧？”蜜蜂说：“好呀，好呀！我家里有许多蜂蜜，到时候，我带去点，好好的吃一顿。”大家都带了自己喜欢吃的食物。

到了今天，就是野餐的日子了，四个好朋友来到田野里，拿出了自己带的食物，小猫带了几条鱼，小狗带了骨头，蜜蜂带了蜂蜜，小鸟带了几条虫子……四个小朋友吃完了，就躺在绿油油的草地上，睡了一会儿！等它们醒来的时候，都已经是下午了。小鸟说：“咱们回家吧。”四个小伙伴告了别，就往家里走了！

春天真让人流连忘返！

闻王昌龄左迁龙标遥有此记

［唐］李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。

叶博文

这个世界充满了各种声音，听，小溪“哗哗”地向前在奔跑，唱着一首首美妙的歌；小鸟站在枝头“啾啾”地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了。”树叶“沙沙”地在响，仿佛蝴蝶在跳舞……一切是那么美好、那么动听！但是，我们的生活还有更奇妙的声音——。

“晨晨，该起床啦。”美好的一天，就从妈妈美妙的声音中开始了。上学的路上，“滴滴”的汽车声中夹杂着都市里匆匆忙忙赶着上班的人潮声、妈妈送孩子上学路上的交谈声、警察叔叔指挥交通的口哨声……

来到我们美丽的校园，迎接我们的是导护老师和少先队员的一句句早上好。走进教室，“乒乒乓乓”的声音传来，原来是几个“调皮鬼”在修拖把呢；接着又听到“沙沙”地写字声，原来是几个不认真的同学正在同学的帮助下订正作业呢……晨读时间到，郎朗的读书声顿时响起，同学们悦耳的书声像音符一样飘荡在教室周围。

“请把书翻到第17课，跟我读……”老师美妙的声音让我们整天的心情都保持美好。从上午到下午，老师们悦耳的声音包含着对我们无尽的爱。

“池塘的水满了……”音乐课上，同学们有的在拉小提琴，有的人在打响鼓，还有的边拍手边唱，不同的乐器声汇合在一起就像“叮咚”的泉水在山间流淌，动听的音乐就像飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。

放学了，在回家的路上，我路过菜场，那边已是人流如潮、人声鼎沸了。菜市场上“叽叽喳喳”，讨价、还价声，摊主们的叫卖声，交织成欢乐和谐的交响乐……

生活中那些美妙的声音总是充满了爱，伴随着我成长，它像一朵五彩的花，让我们感受生活的阳光。

声是无处不在的，有的声我们甚至可以听到，可以感觉到，但心声怎样才可以听到呢?我想应该是用自己的心去感受心声吧。

原本阳光明媚的一天，可却在下午下起了滂沱大雨，雨打在了窗外的小花儿上，花儿只能不甘的垂下了头，弯下了腰。看着这一幕情景，我自嘲的对自己说：“你不是也被这次考试打败了吗?”原来，我今天自信满满的来看分数，可当看到我的分数时，我只能默默的低下了头，看了这么多分数，我竟然没有一科是优秀的，这是多么的失败阿。

下午放学时，我灰心丧气地走在林间小路上，脑中回想起妈妈的辛劳，泪禁不住地流了下来。

回到了家，就看见妈妈在忙着缝补衣服，看见我回来了，妈妈就放下手上的活儿，走到我面前，问：“你考试考得怎么样啊?”我如一只斗败了的公鸡，垂下了头，嗫嚅地说：“考砸了……”妈妈没说什么，走到凳子前，坐了下来。我只能静静地站在那里，像雕塑似的。

我站着，耳边突然传来妈妈谴责我的声音：“孩子，你对得起我和你爸爸吗?你怎么可以不努力学习呢?你有学习好才能使你未来的生活不愁吃、不愁穿啊!学习是为你自己学的啊，不是为我们学的!”我说：“我知道。”然后耳边又传来妈妈的声音，说：“那你要努力学习啊!未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。你难道没有听过‘少壮不努力，老大徒伤悲’吗?不要等长大后后悔现在不努力，因为光阴似箭，要珍惜现在啊!”听了这番话，我明白了妈妈的良苦用心。窗外的大雨也瞬间停了下来。我对自己说：“要记住妈妈今天的话，它会使你受益匪浅的。”

现在，我望着窗外，发现原来弯下腰的野花又站了起来，显得更加鲜艳美丽了。

静听心声，可以使人心情愉快;静听心声，可以使人神清气爽;静听心声，可以使人获得知识，给人力量。让我们用自己的心来听听那美妙的心声吧。

在我眼里，每个人的家庭都是那么幸福——除了我!当少不更事的我懂得了“虚荣心”这个词语时，我就一直为家里有个耳聋的姥爷而苦恼，波澜不惊的快乐小日子变得暗礁迭生。

姥爷在一次事故中失去了倾听大自然的机会，同时失去的，还有我从前对他无尽的依赖。当我无忧无虑的与小朋友们玩耍时，他们总是很不给力的说，“哎呀呀，你姥爷是听不见的聋子啊，哎，你怎么能听到我们说话呢?”这种口无遮拦的提问和有意的疏远往往让幼年的我倍感尴尬、无所适从，我将所有的不快迁怒于姥爷，不巧的是，他却不晓得我的小心眼儿，偏偏在晚饭后让我陪他去散步，晚饭后是小伙伴们最活跃的时候，我怎么能在众目睽睽之下跟一个聋子在一起，哪怕他是我的姥爷?我像拨浪鼓一样拼命摇头，伴随着歇斯底里的叫喊：“不要不要，我再也不和你一起玩，我不和聋子玩，你不是我姥爷，你走你走开啊!”那一瞬间，一种惊惶和错愕出现在姥爷浑浊的眼眸中，他的手本来要抚上我的头，此刻却停留在半空，嘴唇嗫嚅着，却最终没有说话。

当时的我多么害怕姥爷出现在我身边，害怕被其他小朋友瞧不起，我讨厌透了姥爷，羡慕别人都有一个幸福的家庭，有一个健康的姥爷。现在我才懂得换位思考，越懂得就越不敢想象当时姥爷的心情，他听不见也不是他的错啊，我怎么能那么残忍的去伤害最爱我的人?

现在，我长大了，再陪姥爷去玩儿，我会把他当做小孩儿照顾，他说的话我会一一照做，因为他的声音是世界上最美的声音，再怎么沙哑笨拙也藏不住浓浓的爱意，每当看到他露出开心的笑容，我的心就会好痛，好想哭。我一直像蛋黄一般生活在家庭温暖的怀抱中，却忽视了保护我的蛋壳的存在。

姥爷，其实我现在不在乎你听得见听不见，只要我能听见你说话就够了，我一直想跟您说声“对不起”，懂事这么多年了，却一直没好意思说，不过我想到了一个好主意，就是……就是在你过生日那一天，郑重的说一声——亲爱的姥爷，对不起，请您原谅我消失的错。

从春秋到楚汉，楚汉到明清，历史长河流淌。然而，在21世纪，我们是否静下心来倾听古人的声音？

春秋至今已近三千年，一切都变了。春秋时，马嘶音哑，秦汉明月衰，明清之图衰。但是，对于有些人来说，有些事情在岁月的侵蚀下变得清晰起来，我们的内心是震撼和感动的。

黄昏，雁归，风吹衣，长发随风飘。她默默地回首她的故国。塞北的风见证并倾听着她的声音，她期待着民族国家的和谐。沙漠里的沙子听着她没有放弃祖国的琴声。她只是一个女人，一个柔弱的女人，却在国家危难的时候抛弃了自己的幸福。在她的身上，我们可以看到女性无与伦比的美丽。听听沙漠的声音，看看它从远处发出的光。这种光芒让所有男人看起来都不好，让堂堂东汉蒙羞。赵军的琵琶，声扣心感人。

凤凰浴火重生，幼蛹破茧成蝶。北风寒，他有冷岳相伴，南方顾中原将是大人物，死是大人物的高洁；黄沙很长，他由,陪着写一篇孤独的埋葬作文。他看着远方，忘记了万贯家财和高原官位的诱惑；地窖很冷，毡毛和草一起被吞下，但我的心却沸腾着为国家忠诚服务的热血。他是苏武。在熙熙攘攘的城市里，听他在夜深人静时的经历，一定会让你心安。一个不朽的故事，他升华了裸露的节日，是他把他努力饲养的羊变成了一个永恒的传说。飞沙描绘了他干裂的手掌。他还是坚持听苏武的，我们会珍惜今天的成绩。

静静的汨罗江，守护着他的灵魂，才华横溢，诉说着他的忠诚。在那段战争年代，他用自己的一生来讲述什么是爱国主义。在那个把人当草芥的动荡年代，他用自己的血和泪来解释什么是关心人。龙太多的兴趣掩盖了他的眼泪，哀悼人民生活的艰辛，用他的心诉说他的忠诚。听听屈原忠贞不渝的爱国主义，你会觉得自己渺小。他在和日月争锋，他在诉说他的忠诚。

静下心来，静静的认真的倾听王昭君的失望，苏武的信仰，屈原的爱国精神。镜子的对比和内心的震撼变得更加清晰。倾听那些朦胧的声音，让心灵的心敞开，迎接美丽的世界。

孟夏，家中种下了茑萝；待到夏秋之交的时候，她已款款婷婷，翩然绽放。

茑萝花的个头不大，深红色的五角星状的花儿盛开，不像真的，倒像是红玉雕成的星，隐隐约约，藏在那叶间。羽毛状的修长的藤叶的边缘，布满了像芦荟一般的刺。连调皮的猫儿都有些畏惧。

茑萝是极安静的花，也是极普通的。没有像桃花那样勾魂貌，也没有水仙那样绕鼻的香。她只有静静的开，悄悄的落，内敛，含蓄，不发出一丁点几声响。

因此，我总以为她是极脆弱的，不让她淋一点儿雨，受一点儿风。不料，竟是我多想。夏秋多雨，天气易变，那日，我同母亲外出，茑萝独自一人在楼顶晒大阳。不料，竟突得下起了雨，我内心突然焦躁无比，我精心呵护的喜欢的花，千万不要因为这次下雨给冲刷到无法存活。我一个劲的催促母亲，快点快点。一向沉稳的母亲开始皱眉头，被我催到心烦。我却也顾不得，我花了心思和功夫的花。千万不要被雨暴虐了。到了家，我抓起一把伞，急匆匆跑上楼顶，我的内心是忐忑的，就怕那看起来纤细的藤蔓会被催折，那惊艳的小花已经凋零了。我内心反复的抱怨自己，怎么就不看看天气预报，怎么就在今天抱上楼顶来放风。

来到楼顶，看花，那几盆茑萝花正在在风中摇曳，叶子被雨打的零零散散的。花儿倒似乎更加娇艳了，凡是被雨打落的叶子，在雨后都青翠欲滴，努力的张开叶片。似乎在用手语向我诉说她的坚强，生命的旺盛。风吹叶动，叶动则响。我仿佛听见了你的声音，是怎样一种顽强的、坚韧的声音。

我这才知道，莺萝绝不是什么安静脆弱的花，也不是什么遇风雨则落红的春花。她的声音令人震撼。但看着那粉雕玉琢的花，谁也想不到她的顽强，谁也想不到看似脆弱的花竟满含生命力。

永远不要小瞧植物可以发出的声音。

植物如此，人又如何。不遇风雨，那知自己的真正能力？顽强拼搏的声音，怎么不能成为人的声音？

听见茑萝的声音，听见了生命的声音。

听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵蝉鸣，每当天气炎热、骄阳似火的时候，就可以听到知了在树上烦躁的鸣叫：“热死了，热死了……”，这是最简单不过的解释了；听夏，用耳朵听，我们可以听到潺潺流水，每当来到河边，仔细倾听的时候，就可以听到“叮叮淙淙”、“哗哗啦啦”、“咕咕噜噜”、“扑扑通通”的流水声，令人神清气爽、心旷神怡；听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵雷鸣，每当大雨如注、电闪雷鸣的时候，就可以听到“轰隆隆、轰隆隆”那种令人毛骨悚然、胆战心惊的雷声。

听夏，如果用心去听，就会听到不一样的声音以及感受。

每当炎热的太阳光照射在我的身上，闭上双眼，用心感应，凝神谛听，就会感受到高温，仿佛听得到大地的苦恼、会听到小草的悲哀、会听到花的哭泣、会听到知了的愤怒……当置身于绵绵细雨中时，会感到湿润，仿佛听得到大地的吮吸、会听到草木的滋润、会听到花儿的欢笑；当站在溪水旁时，会感受到清凉，仿佛听得到小溪一路飞来的欢畅、会听到岸边的鹅卵石在睡觉、会听到河床下的细沙在欣赏小溪婀娜的舞姿；当处在一片草地上时，被微风吹过发梢，抚过身躯，会感受到全身的舒畅，会听到小草在对我微笑，风儿想和我开玩笑，天空要将我拥抱，轻轻的诉说，美丽的夏日真奇妙。

听夏，用心灵去触摸，用生命去感受……

清晨“叮铃叮铃”的铃声把还在做美梦的我吵醒了，我迷迷糊糊的想关了它，可是只听“哎哟”一声惨叫，我从床上掉了下来疼得直打滚。再一看那可恶的闹钟，顿时惊呆了：“我的天啊！怎么都要迟到了呢？”我忍着痛，“呼哧呼哧”地穿好衣服，挎上篮子冲出了家门。

外面正“哗啦哗啦”地下着大雨呢！大雨打得玻璃“啪哒啪哒”直响，打得树叶“沙沙”作响，马路上汽车的喇叭“嘀嘀”声，摩托车的发动机“突突”声，自行车发出的悦耳的“叮叮”声。人群中发出“让开，让开，别挡住我的路了。”我被人流挤呀挤，终于走到了十字路口，我一边“扑通扑通”地踩着水花一边等着绿灯。

到了楼里，我按了一下电梯，只听“叮”的一声电梯门开了，我急忙冲进去，按了下四楼，电梯门一开，我急忙“咚咚咚”地跑进楼道，看了一下时间，喘了口气：“还好，还好，还有几分钟，不会迟到了。”于是，我走进画室手忙脚乱地准备了一下东西开始上课。

怎么样？这个充满声音的世界奇妙吧！