关于讲政治有信念新【精选20篇】

面对缺陷，以我的角度来讲，坚定的信念是不可缺少的。不过，老师常说：“要懂得从多个角度看待每一事物。”而我看不出，还有哪一个角度的看法比我的看法――面对缺陷需要坚定的信念更加的好! Facing the defects, from my perspective, firm beliefs are indispensable.However, teachers often say: "You need to understand everything from multiple angles." And I cant see what perspectives of which angle is better than my opinion -it is better to face the defects that require firm beliefs!

人生离不开信念――失去信念的人生是可怕的。因为它是一种精神，一份动力，而缺乏精神与动力支撑的人生，往往意味着平庸、颓废抑或迷惘。

美国着名女作家、教育家海伦。凯勒以自己坚定的信念向成功迈出了一步又一步。

在某年的一个可怕的二月里，病魔使海伦阖上了眼睛，无法看到即将到来的春天会是如何的美好;使她闭塞了耳朵，无法聆听世界上的声音是如何的动人;使她的喉咙也哑了，无法诉说自己的心情是如何的愉悦或是悲伤。这时，她开始失去信念了。

一个如此不幸的人面对自己的缺陷由悲观转化为乐观。刚开始，她学会了一些手语，可以让别人清楚自己的欲望。但长时间下来，她还是承受不住不幸带给她的痛苦。她经常发脾气，想哭却不能做到。她讨厌每天坐在轮椅上或睡在床上。她觉得自己简直就是一直被牵着线的木偶，而线的另一端是不幸的事实。

后来，她的父母通过一个叫做贝尔的博士找到了安妮。莎莉文老师担任海伦的家庭教师。莎莉文老师是海伦在人生道路上最重要的人。她为海伦找到了失去的信念，并使海伦的信念一步一步地迈向坚定。海伦开始乐观地面对自己的缺陷与不幸。她想着，其实这世界上并没有不幸可讲，只是看你如何看待它。海伦在莎莉文老师的帮助下，学会了许多知识和做人处世的道理。海伦写了许多关于自己生活的书，鼓励在生活中遇到不幸的人们。她表明了黑暗与寂静并不存在。

像海伦这样一辈子只拥有一个信念的人在找到信念以后，无论世事如何变迁，她总会泰然处之，宠辱不惊，是坚定的信念为她描绘了一幅永恒的画卷。

这样可见，一个有如此多缺陷的人，却因为拥有一个坚定的信念而改变了命运，弥补了缺陷。可想而知，没有信念的人生一片空白，没有信念的灵魂充满怯懦，没有信念的奋斗不能持久。

坚定的信念――这将是我们取之不尽，用之不竭的力量源泉。这将是我们弥补缺陷的力量源泉。

“不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香。”——题记

信念就像是航船上的帆，给人们以力量可以在大海上欣然前行；信念就像沙漠里的一片绿洲；给人们以希望；信念就像是扶手，帮助人们直立身躯；信念是黑夜里的灯光，引领人们向前去。

厄运打不垮的信念，才能使人们成就伟岸。没有“不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香”的信念，就不会有成功，没有“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”的信念，就不会取得令人赞赏的成就。信念成就伟岸，没有坚定的信念就不会取得成功，是一个失败的人，更别说是成就伟岸。

屈原有坚定的信念，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“安能以身之察察受物之汶汶者乎？”是屈原的信念。面对国家的衰败，他的信念就像是指引他前进的一盏明灯，让他辨别世中的事非。独清和独醒的信念让他“宁赴湘鱼之腹中”也不与世俗同流合污。抱起石头纵身跃入汨罗江。屈子的人生在江畔划下了一道坚贞的弧线，屈子的魂成了汨罗江的守护神，人们寻觅汨罗时的华章。他用自己的生命来诠释了自己的信念，成就了伟岸。

司马迁有信念。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”这是司马迁的信念。身受宫刑入狱，承受着身体和心灵的煎熬与屈辱，这是常人所崩溃的边缘。然而司马迁因为信念，忍辱活了下来。他觉得自己还没有完成父亲的嘱托，不能放弃。他要著成一本史书完成“通古今之变，成一家之言”的目的。所以带着自己的信念，在牢狱中发奋图强。最终完成了我国第一本纪传体通史——《史记》，流传千古，后人评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”司马迁凭借自己坚定的信念成就了伟岸。

海伦凯勒双耳思聪，双目失明，但她没有自暴自弃，更加没有颓废，而是凭借自己坚定的信念，付出了比常人多几十倍乃至几千倍的努力，最终走进了哈佛的校园，完成了自己的梦想。她的著作《假如给我三天光明》深受欢迎，发人深思。成为给黑暗中的人们带去光明的伟大女性。她凭信念，成就伟岸。

屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明却又《国语》，孙子膑脚《兵法》，不韦迁蜀而撰《吕览》，韩非囚秦《说难》、《孤愤》伟人成就的这些著作都是因为有厄运打不垮的信念，所以才成就伟岸。

信念如帆、如灯，拥有坚定信念者，可得成功，成就伟岸。

5月23日晚7点，我镇机关支部围绕“讲政治、有信念”召开专题交流讨论会，全体机关干部参与了此次交流讨论会。会上，组织委员张歆首先作中心发言，她指出，对于“两学一做”学习教育以后每两个月都将组织大家搞一次主题鲜明的交流讨论会，让大家在交流与讨论中不断提高党性觉悟、加强自身的党性修养，利于自身发展、利于工作开展。随后她强调，开展“两学一做”学习教育活动目标明确，要求具体，把“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位，凸显了坚定正确的政治方向、坚定崇高的理想信念，要时刻认识到“讲政治、有信念”的极端重要性。 紧接着，各机关干部围绕“讲政治、有信念”展开了激烈讨论，纷纷和大家交流了这九期“两学一做”学习教育专题会以来的所学所思所想，阐述自身从学习中获得的收获。最后，组织委员张歆要求会后大家要撰写好各自的交流心得体会，在往后的学习讨论会中要更加认真、努力。

5月15日下午，按照中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》通知，学三支部全体党员以及部分积极分子开展了以“两学一做”为主题的学习会。

何为“两学一用”? “两学即为学习共产党党章党规、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。“做”即为做合格党员。

邓锦辉同志作为本次学习会的主持人，他简单的介绍了党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话、以及做一名合格的共产党员等学习内容。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育对于深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。因此，学习会提出了学是基础，重在做的要求。

常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人，这是一名合格党员的基本要求。另外，任何一名党员都要时刻牢记党员的义务与责任，切切实实地履行自己的义务和承担自己的责任。

我一直很喜欢百合花，喜欢它的纯洁，它的挺秀，它的清新，它的淡雅。读完了这个关于百合花的美丽童话，我对百合花的喜欢变得更加浓烈，而且产生了深深的敬佩之情——那一株在悬崖断壁上的百合，在信念的支持下，终于开出了美丽的花。

“我要开花，开出美丽的花儿。虽然我长在悬崖上，但是我也是会开花的。虽然悬崖上没有许多养份，但是我有顽强的生命力，也会开出和同伴一样美丽的花儿。”

读了这段文字，我感悟到：信念是一种向上的力量，它会使你的成功率提高。有一次，我准备做一朵纸百合送给妈妈，但我折腾了半天，做了十几次都没有成功。当我想放弃的时候，正是信心促使着我，使我又尝试了几次，最后终于成功了。

我爱百合，我要学习它的精神：不屈不挠，艰苦奋斗，不怕困难，勇往直前。以后我要让信念在我心中开花，向着奋斗目标前进，最大的困难也不怕，直到理想实践!

曾有一只蜗牛很想做成一番惊天动的大事业。它想游泰山，爬到长江边上，可因需要的时间太长而放弃了。于是，这只蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，最终死在了野草丛中。其实，现实生活中有很多人像这只蜗牛一样，因缺乏信念的支撑而失去了前进的方向，最终一事无成。可见，信念支撑是我们成功必不可少的条件。

拥有信念的支撑，我们才能坚定自己的目标，做好前进的必要准备。一代霸王越王勾践在兵败之后没有灰心，而是寄人篱下，忍住吴王带给他的种种屈辱。他没有抱怨，更没有沉沦，因为心中的信念告诉他，东山再起的那天总会到来，吴王迟早是自己的手下败将。而这些，只是重建越国的前奏罢了。必胜的信念支撑着越王忍辱负重，终圆复国之梦。鲁迅在自己的课桌上刻下一个小小的“早”字作为自己的座右铭来警示自己。他在少年时便树立了不倒的信念——刻苦努力，解救像他父亲一样遭受病苦的人们。若不是信念，他又怎会弃医从文，埋身于书海，苦苦探索救国救民之道？若不是信念，他又怎会用一支笑来唤醒国民沉沦的灵魂呢？

拥有信念的支撑，我们才能一路披荆斩棘，为梦想而不懈奋斗。鹰是天之骄子，寿命可达70岁。而当鹰活到40岁时，便不再英武。它的爪子开始老化，喙变得又长又弯。这时，它面临着生死存亡的抉择：要么经历一个长达50天的痛苦而漫长的更新过程，要么等待死亡。可绝大多数的鹰会选择前者，经过“脱胎换骨”，生成新羽，重上九天。若不是信念的支撑，鹰能坚持这痛苦的蜕变吗？恐怕死神早已默默地带起了它们的生命，又何能有什么雄风可言？

拥有信念的支撑，我们才能走过成功的必经之路，抵达成功的彼岸。作为高中生的我们，每天有做不完的作业，资料书仿佛山一般压得我们喘不过气来。而我们需要坚定信念，在寂寞中挥洒汗水，不懈地拼搏，才能收获果实，拥有幸福美好的人生。我们的眼中充满着对知识的渴望，我们的脸上写满着坚定：终有一天，成功之门会为我们而打开！

信念是我们理想的帆船，是我们成功的动力，更是我们一路走来不可缺少的伙伴。拥有信念的支撑，成功会离我们更近。

按照中央和省、市“两学一做”学习教育的安排，4月29日，市委中心组举行“讲政治、有信念”专题学习讨论。省委常委、市委书记吴政隆主持专题学习并讲话。

会上，围绕学习“讲政治、有信念”的心得体会，吴政隆、汪凡、陈河才作了主题发言，耿彦波、王成、任在刚、李吉山、张明星作交流发言。

吴政隆在发言中指出，“讲政治、有信念”是做合格共产党员的重要标准、重要要求、重要内容，必须认真学习、深刻领会、躬身践行，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，努力成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的好干部。要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把增强 “四种意识”作为根本要求来贯彻，认真落实省委“双学”要求，主动自觉地向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，坚决维护党的团结统一，坚决反对“七个有之”，坚决做到“五个必须”，始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，确保中央和省委政令畅通。要对党绝对忠诚，强化党的意识和组织意识，始终把党放在心中最高位置，始终保持清醒的政治头脑，以身许党，真正做到爱党忧党护党兴党。要践行党的宗旨，坚持一切为了群众、一切依靠群众，站稳群众立场、倾听群众呼声，抓好“五个一批”、办好民生实事，让人民群众共享发展成果，不断增强获得感。要增强道路自信、理论自信、制度自信，认真学习党史、国史，认清历史脉络、把握现实方位、辨明发展走向，深刻认识到中国特色社会主义道路是中华民族走向伟大复兴的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路，必须坚定不移走中国特色社会主义道路，自觉为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。要加强理论武装，必须把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，全面学、深入学、系统学，读原著、学原文、悟原理，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;坚持结合学，把学习习近平总书记系列重要讲话同学习党章党规紧密结合起来，学深悟透、融会贯通，不断提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。各级党员领导干部要坚持以身作则、以上率下，带头学习、当好标杆，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立五大发展理念，认真落实省委“五句话”总要求，一手抓全面从严治党不放松，一手抓发展第一要务不动摇，大力弘扬夙夜在公、只争朝夕，马上就办、真抓实干的优良作风，团结带领全市人民以新的发展理念推动“六大发展”，为实现全面建成小康社会和“十三五”的目标任务而努力奋斗。

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人生在世，为何而拼搏；为何而奋斗；为何而担起沉重的责任？我认为，是因为我们心中有梦，我们的中国梦，才让我们如此勇敢的奋斗，如此顽强的坚守！

当1840年鸦片战争，中国沦为半殖民地半封建社会时；当八国联军入侵中国，烧杀抢掠时；当七七事变，日本的铁蹄蹂躏祖国大地时。我们中国人就有一个梦，一个民族复兴的梦，一个要站起来的梦！

时至今日，无数炎黄子孙就执着于这个梦，为之奉献，呕心沥血！从那时的土枪土炮到现在的导弹、氢弹；从那时的仰望天空，到现在的遨游太空；从那时的无奈屈服，到现在的举足轻重；从那时的破败落后，到现在的辉煌繁荣，这一切的一切正因为无数智者仁士将他们的汗水、鲜血、甚至生命融入这宏伟的中国梦，我们中国才会有今天的繁荣与昌盛！正因为一代又一代华夏儿女的守护与奋斗，将他们的梦融入中国梦，中国才能焕发出如此蓬勃的生机与活力！

现在，我们从前辈手中接过中国梦，接过这蒸蒸日上的梦。我们不能辜负前辈期盼的目光，不能接受后人咒骂的话语。我们要让它散发出最耀眼的光芒，我们要让中国梦在我们手中觉醒，让它攀上历史的最高峰！所以，我们要倾尽我们的全力，绞尽我们的智慧，无私的付出与奉献，使中国绽放出最绚烂与最闪烁的荣光！

梁启超曾说过：少年智则国智，少年强则国强。由此可见，作为青少年的我们，身上的担子不轻啊！我们必将要比别人付出的多、我们必将要比别人更执着于梦想，因为我们是中国人，我们身体里流淌着华夏民族的热血，我们骨子里传承着中华民族的精神。

我们有责任、有梦想，我们甘于奉献，我们充满热情，我们坚持，有毅力，守信念！只要我们勇敢的奋斗下去，顽强得走下去，到我们梦想实现的那一天，将所有人的梦想汇聚成一股不可摧毁的力量，为我们的祖国注入更加强大的动力，那时的祖国势必行得更远，攀得更高！

那么，就让我们用我们满腔的热血与燃烧的激情，用我们不屈的毅力与坚定的信念，锲而不舍地大踏步向前，大声而又自豪地宣誓：我愿为中华民族的伟大复兴不懈努力；我愿为中华民族的美好明天顽强拼搏；我愿为中华民族的璀璨梦想付出一切！中国梦，就是我的梦！

一个脚印，一个足迹——这是微不足道的。但当千千万万个脚印汇聚在一起，那便足以踏过中国的千山万水，足以征服一切面前的困难。然而，一个脚印一滴血，一个足迹一串泪，这不由得让我们想起了当年毛主席带领红军二万五千里长征的伟大壮举，这是由多少血与泪堆砌而成的宏伟诗篇啊！

一双双破旧的草鞋，一把把沉重的步枪，一场场惊心动魄的战役——飞夺泸定桥、巧渡金沙江、强渡大渡河……一次一次的困难被英勇的红军踩在脚下。有人说：“长征是一次奇迹！”而我不这么认为，长征不是一次奇迹，而是一次必然，是必然会成功的。因为信念，因为红军战士们胸怀救国救民的坚定信念，将一般人眼中不可能完成的任务挑战成功，名扬中外！

在整个长征征途中，没有退缩的红军，只有倒下的红军！没有放弃的红军，只有坚持不懈、努力拼搏的红军！胡正先老先生，当年也是一名红军，如今已经99岁高龄了，但每逢提起当年长征的往事，便会挺直胸膛，脸上洋溢出自豪的神情。当讲到过草地整整48天没有粮食，只能啃草根时，我的双眼湿润了。48天——这是一个多么令人震撼的数据。我们正常人一天不吃饭肚子就会闹腾一天；三天不进食想必就会浑身无力了。可红军战士们拖着疲惫的身躯，却还是投身于一场场战役，拿下一次次胜利。这种克服万难、坚持不懈、永不放弃的信念，就是长征精神！

长征虽是历史，但长征精神并没有成为历史，它就在我们身边。大到国家发展、民族复兴，小到学习工作，都可见长征精神在发扬和传承。好比我们的日常学习，由小学至初中，再升入高中，甚至大学。每一次考试就像是一场战役，着漫漫求学路就是一次人生的长征！平时上课，再苦再累也要挺住，要在这人生之路上打下一场场漂亮仗，赢得一次次胜利，要让这长征精神永存心中。

长征精神，并不仅仅只是红军战士所拥有的信念，更应该是我们生活中所必需的品质。让我们接力，让长征精神成为永恒！

[长征精神,永恒的信念400字作文

作为一名教育工作者，我对于教书育人的使命感与责任感有了更深刻的认识。

《纲要》第一章就提出了，把育人为本作为教育的根本要求。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

在实际“教与学”的过程当中，可以形成一种良好的互动。这样既充分的发挥了学校的教育引导作用，又充分调动了学生自我教育的积极性、主动性，以此增强学生的思想政治教育工作的提高。为了更好的对学生进行思想、专业、生活辅导，可以将以往的重教的方式改变为引导式的教育。突出个性化、亲情化的辅导，在学生中建立导师制。每个班分成若干个小组，每个小组由一位教师负责。导师制使老师与学生建立了亦师亦友的关系，从而拉

近师生之间的距离，在潜移默化中实现育人的目的。

随着经济和社会的发展，大学生面临的社会环境、家庭环境和学习环境的复杂多样，学习、生活、就业压力的日益增加，由此引发的心理问题明显增多。为了帮助学生健康的成长，可以建立心理健康咨询和服务中心。有针对性的帮助学生处理好学习成长、择业交友、健康生活等方面的诸多问题，以此增强学生抗压能力、克服困难、承受挫折的能力。

《纲要》第五章高中阶段教育：加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导,推动普通高中多样

化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育.

《纲要》第十七章讲到，要加强教师队伍建设。以中青年教师和创新团队为重心，建设高素质的高校教师队伍。提高教师业务水平，创新培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。

时代在前进，教育在发展。高等教育即将要进入到一个新的转折期和上升期，也正是高等教育的不断发展，推动了教育者素质的不断提高。同时，只有不断提高自身素质，才能适应新时代的发展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智能、培养人才。

作为教育工作者,自我要树立正确的育人理念。走进学生心灵深处,公平地对待、赏识他们,不断的为他们提供成功机会,让他们逐渐的实现人生的价值。把学生引出误区、走出困境、重树自尊，走向健康成长的道路，这才能真正的达到教育的根本。

又是一个阴雨天。在雨天里读书是最惬意的。于是，我就在雨点的伴奏中读完了这本《八十天环游地球》，并懂得了：有一种信念，叫坚持。

故事发生在一个名叫福克的富翁身上。一天，他与赌友们打牌，突然提出了“八十天环游地球”的想法，并定下了赌金。听到这个新闻，整个英国都被轰动了。他们认为这样骇人听闻的壮举，福克先生能完成的几率是微乎其微的。可福克先生不这么认为，他觉得“有志者事竟成”，只要有了目标，就应该去行动。

他和仆人路路通启程了。在漫长的一路上，他们遇到了侦探费克斯的误解，认为福克是抢钱的凶手；也看到了野蛮的印度礼节——寡妇的殉葬……他们施舍给穷人金钱，让他们有勇气继续生活；拯救了女子艾娥达，使她死里逃生……八十天内，福克先生不仅完成了环游地球的任务，还在所到的每一个地方都播洒了爱，做了许多善事。他虽然生性孤僻，但内心是善良的。

有一种信念，叫坚持。

还记得2008年那场惨绝人寰的汶川大地震吗？虽然我没有亲眼看到，但我能想象出那一声声惊天动地的哭泣，那一个个埋在废墟里等待救援的期盼眼神……此时的遇难人，若没有坚持，怎能存活下来，靠着信念创造生命的奇迹？或许，他们肩上压着沉重的楼板，四肢被埋在砖瓦中不能动弹，或许，他们稍一动，头顶就可能有玻璃碎石砸落……但他们有坚定的信念，坚信“灾难是对人最好的磨炼”，坚信一定会有人来救援他们，从而有了与地震抗争的勇气。正像这本书中的福克，在那个年代，80天内环游地球几乎是不可能的事，但他不向困难屈服，有挑战不可能的顽强意志，才取得了成功。

有一种信念，叫坚持。

坚持和信念，就是息息相关的。

从小，我就有怕吃苦的坏毛病。每次舞蹈课时，我就像踏入了地狱一样，因为我的横叉总是压不下去。你看，老师刚一坐上去，我便痛苦万分，不停地扭曲着身体。老师渐渐地把整个身体的重量都施加在我的身上，我像被压了一块千斤顶，胯部火辣辣的疼。“完了！我不行了！”大脑不停地传输着这句话。眼泪早已不由自主地流了下来，可身上的疼痛并没有减少。这时，老师似乎感受到了我想放弃，对我说：“坚持一下哦，痛过就好了。”我一咬牙：“哼，我不怕你！”1、2、3……这种感觉就像故事中的福克在和时间赛跑。“嗯”，老师满意地站了起来，“压下去了，不错。”我望着自己紧紧贴合在地板上的胯部，开心地笑了。从此，我在舞蹈动作中能自如地进行横叉了。现在，与《八十天环游地球》一书结合，我更加明白“坚持”的意义了。

有一种信念，叫坚持。

目标，其实离你不远。

专题教育学习研讨前，全体党员庄重地举起右手，面对鲜红的党旗重温入党誓词。

参加教育学习的党员干部们还认真观看了《学习遵守贯彻维护党章电教专题片》。

通过此次专题学习，全体党员干部强化了党员意识，坚定了理想信念、提升了党性修养。党员们纷纷表示党课内容充实、专题事迹感人，一定好好总结学习内容，落到实处，学思践悟，为“三农”事业的发展，做好工作，做好服务。

按照机关党委部署，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神，从语用司工作实际出发，语用司在一季度开展了三次专题学习讨论和一次专题党课。具体总结如下：

一、先行一步，完善制度，加强支部建设

1月份的专题学习会上，支部班子便制定了语用司党支部年度党建学习计划，重点要求围绕“两学一做”内容开展每月一次的例行学习。要求全司党员紧紧围绕“两学一做”学习教育，在每月一次的党支部学习活动、纪检例会上结合实际工作谈学习讲话和党章党规党纪的体会，进一步加强党风廉政建设，掌握廉政自律准则规定的“四个必须”“四个支持”，做到常年学习不间断。

2月底，我司党支部启动了语用司全体党员“两学一做”学习教育，并将学习范围扩大到中国语文现代化学会和中国语文报刊协会。支部领导对学习内容的重要意义进行了阐述，对专题学习的形式和意义进行了强调，要求在“两学一做”学习教育上先学一步，扩大学习范围，进一步推进语言文字事业的发展。要战略性思考、系统性谋划、创造性操作，紧紧围绕党章和总书记系列重要讲话精神，认真学、反复学，围绕“一个梦想、四个全面、五大理念”，抓住做合格党员的关键，干事创业要敢作为、勤作为、善作为。同时对参加扩大学习的学会、协会提出进一步要求，一是重视语言文字工作中发现的问题，要和党中央保持高度一致，及时整改。二是充分发挥学会、协会的作用，参与司内工作的讨论，加快推进语言文字事业“十三五”规划中提到的“一个攻坚、两个平台、三个阵地”的重点工作。三是要采取专题学习和自学相结合的形式，深化学习再讨论，内化于心、外化于行;对参会的学会、协会提出积极开展二次学习要求，按计划不折不扣完成学习计划，做好学习总结。支委会带领全体同志对党章总纲部分内容、中国共产党廉洁自律准则进行了逐字逐句的学习，全体同志重温了入党誓词。

二、围绕中心，迅速落实，深化专题学习

3月的专题学习会上，党支部通报了机关党委“两学一做”学习教育实施方案和我司具体实施方案，在前两个月学习《党章》、习近平总书记在十八届中央纪委第六次全会上的讲话精神、《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》和袁贵仁同志、王立英同志近期讲话精神的基础上，进行第一季度“讲政治、有信念”专题学习。对《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”，实现中华民族伟大复兴的中国梦等重要讲话精神进行了学习讨论，并部署了自学和撰写学习心得任务。支部书记、司长姚喜双同志要求全体党员要认真学习两会精神，联系语言文字工作实际，认真学习习近平总书记和其他中央领导同志在两会期间的重要讲话精神，学习贯彻其中关于教育与语言文字的重要讲话精神，学习《政府工作报告》、国家“十三五”规划纲要关于语言文字工作的新要求。支部副书记、副司长彭兴颀同志要求支部严格按照机关党委和我司制定的时间表，在引导、强化党员干部认真开展自学的基础上，结合语言文字业务工作认真开展相关专题的集中学习。每位党员干部都要自觉地学，要积极参与到支部的学习讨论，学思践悟，及时撰写学习总结、心得体会。

三、深入基层，创新形式，拓展党课外延

4月7日，我司在沧州开展“两学一做”活动暨“京津冀语言文字事业协同发展研讨会”。教育部机关党委副书记、纪委书记王家勤，北京市教工委书记韩俊兰、京津冀主管语言文字工作的领导李奕、闫国梁、韩爱丽，沧州市领导赵国权、贾发林、李丽华等参加活动。

上午，语用司党支部一行来到河北沧县姜庄子村齐越先生的墓地，近距离感受老一辈无产阶级播音艺术家不畏艰难险阻，为党的播音事业奋斗终生的光荣历程。我司和当地干部群众、学校师生一起，缅怀齐越先生事迹，为松柏培土浇水，青少年学生创作朗诵诗歌、献系白花，表达对先生的崇敬和追思。随后，全体人员来到沧州师范学院，姚喜双、方明和齐虹，给干部师生上了一堂以“弘扬齐越精神，坚定理想信念”为主题的生动党课，共同追忆齐越先生教书育人、播音工作和日常生活中的感人故事，学习他用自己的一生践行“延安精神”，扎根人民群众，心系祖国，品德高尚，一身正气，在事业上兢兢业业、勤勤恳恳，严于律己、刻苦钻研的齐越精神。王家勤作了总结讲话。他指出，语用司的党建活动，内容丰富，具有重要意义，在教育部机关党的建设工作中走在前列。他强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，坚持学做结合、以学促做，“学”得深入，“做”得扎实，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。希望在教育部语用司的帮助下，即将成立齐越艺术研究中心能真正建设好发展好，并表示教育部将为沧州师范学院、为河北地方教育事业的发展，做好工作，做好服务。

下午，语用司一行来到沧州第十四中学，调研考察沧州市中小学语言文字工作，随后在沧州市召开京津冀语言文字事业协同发展研讨会。语用司党支部书记、司长姚喜双指出，这次党课、研讨、调研等系列活动是我们贯彻落实党中央和部党组关于开展“两学一做”学习教育活动要求，把学习教育与业务工作紧密结合、相互促进的一次生动的实践，京津冀语言文字协同发展要围绕京津冀协调发展战略，创新体制机制，加强顶层设计。研讨会上，京津冀三地达成了11个语言文字事业协同发展项目，并决定研究整理相关资料，弘扬齐越精神，建立沧州市齐越艺术研究中心，并将其建设成为青少年革命传统教育基地。

活动期间，党支部宣传委员张艳同志恰好在延安学习，她不仅通过微信新媒体全程网络参加学习教育，还按照支部领导指示，结合齐越同志在延安工作时期的事迹和语文文字工作，学习延安精神。本次活动贯穿延沧两地，是我司党课活动的一次创新之举，得到了各级媒体的大力宣传和关注，社会反响热烈。中央人民广播电台在4月8日的新闻和报纸摘要栏目中用时36秒专门介绍了此次活动;沧州日报头版发布专题新闻报道;腾讯网、河北新闻网、今日渤海网、沧州市政府等门户网站也第一时间转载相关报道。参加学习教育的同志表示，这样的党课形式新颖、事迹感人、内容充实，是共产党人精神上的“钙”，大家深受教育，也鼓舞了干劲，在今后的工作中要坚定理想信念，敢于担当，攻坚克难，为党的事业贡献更大力量。

人声鼎沸的罗马广场上，一群传教士正高举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他，烧死他!”只见一个青年被绑在广场中心，周围堆满了柴火。

一个身披黑袍的教徒厉声喝道：“说，地球才是中心。”

年轻人回答道：“不，太阳才是中心。”

“放火。”黑袍教徒一声令下，大火熊熊燃烧起来。

这个年轻人，就是欧洲文艺复兴时期意大利著名的思想家布鲁诺。

读到这里我不由地合上书本，有一股震撼在冲击着我，我的耳边似乎传来这样一句话：小溪的水，流向大海的秘诀在于义无反顾。有一个信念在心里向我召唤：成功的秘诀，也在于义无反顾。是啊，我曾不止一次地对自己说：成功要求永不言败，要求坚持不懈!但这一次，面对心中的这个信念，我流泪了，那是上次的月考，对我来说，是一次残酷的考试，我的成绩一下子……

面对那刺眼的排名榜，我顿时焉了。走在放学路上，虽说枯叶横扫下的街道十分空荡，但我心中似乎弥漫着一层浓雾，我十分迷茫。那成绩，像一把透着寒气的利剑刺痛着我，我的心一度地灰到了极点，就像冬日里阴沉沉的天，极冷极冷，我不敢和同学们热烈地交谈，我不敢去看贴在墙上黑板报上的名次，那名次似乎张牙舞爪地在嘲笑我，我不敢有家长聊天，仿佛他们的言谈一不小心就要触及我心里的伤疤。我更不敢和老师的目光交会，好像那目光也流露出了对我的失望。

信步走在马路上，冬日的寒风刺骨，我似乎觉得自己断了翅膀，一颗心灵正在慢慢枯萎，一声声无奈的叹息在心底发出，我真的迷茫和彷徨。我到底怎么了?

往日的信念在哪里，真的统统都丢弃了吗?

不，绝不。此时此刻，面对空旷的街道，我呐喊着，意大利广场上那堆熊熊烈火在我眼前不停地跃动着，是啊，古人为了自己的信念，一个对真理追求的信念可以置生命于不顾，这是一种何等高尚的精神啊!而我们对眼前如此平凡的挫折却要不堪一击，我还能如何跨过以后的处处险滩。

突然，一团强烈的光线刺痛了我的双眼，抬头遥望天际，这是何等的一幅情景：一轮鲜红的太阳努力挣扎着跃出层云的包围，那明亮的光线尽情地照耀着，虽说那片片阴云还是努力反抗着，但那轮红日仍是不断努力着，终于，冲破了阴影的包围，将万丈光芒撒向无边天际。

我的心境豁然开朗，心中的信念再次向我召唤。那是在严而又坚定的如同岩石一般牢牢地矗立在我的心底，那是我对理想不懈的长久追求……

法理不外乎人情，从四个方面全面理解法理与人情的关系。

第一、立法层面。以道德滋养法治精神，法律就是成文道德，道德成为人们内心里的法律。立法以全民共同道德标准为准绳，这样的法律才有生命力。道德能够滋养法治精神。没有道德滋养，法治文化就缺乏源头活水，法律实施就缺乏坚实社会基础。中华民族自古以来就提倡“以文化天下”，以理服人，以文服人，以德服人，是中华文化的生命禀赋和生存耐性，这其实就是德治的体现。孔子说：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”在治国理政中，以德“道”民，以礼“齐”民，则人民就有知耻向善之心，经常自我检点乃至归于正道，整个社会也就会形成向上向善的氛围。“道在外，行之千古;德在内，存于一己。”道德是价值观层面的东西，只有从价值观入手，使法治成为全社会的主流共识，才能不断强化全社会对法治的信仰，才能以道德的深厚底蕴源源不断地为法治精神提供丰厚滋养。

第二、执法层面。执法要扬正气，执法既是法律实施的行为，也应当体现鲜明道德导向。要捍卫法律的尊严，就必须严格公正执法，同时也就是彰扬了先进道德精神;而无视法律的尊严，就导致执法不严不公，也就是对恶行暴戾的纵容、对美德善良的贬损。必须通过执法行为，发挥法治扶正祛邪、激浊扬清的社会功能，促进清风正气的弘扬。执法要严格公正，对侵害公共利益、人民权益和社会秩序等行为及时予以规诫遏制，弘扬真善美、打击假恶丑。执法要文明规范，体现人文关怀，既遵从法律标准又符合道德标准，既于法有据又合乎情理，防止粗暴执法、野蛮执法，使执法活动获得坚实的道义基础。

第三、司法层面。司法断案最能体现法律惩恶扬善的功能。司法就是要辨善恶，要坚持公正司法，依法制裁和惩处各种违法犯罪行为，让人们在每一个司法案件中都感受到公平正义，感受到善有善报、恶有恶报。法律很多时候只能作出原则性规定，而在司法实践中会遇到各种各样的具体情况，这就要求司法人员正确行使自由裁量权，按照社会主义核心价值观要求，作出公正合理的裁决，真正起到引导社会向上向善的效果。要加大司法公开力度，加强对司法活动的监督，坚决惩治司法腐败，更好地守护公平正义、弘扬美德善行。

第四、守法层面。形成习惯性守法，是国民道德的最高标准。人民是依法治国的主体和力量源泉。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。只有人民内心拥护法律，全社会信仰法律，法律才能发挥作用，法律权威才能真正树立。守法的道德有两个方面：一是群众信法、敬法、遵法、用法等，遇事按法律办事，不能遇事找熟人、走关系;另一个是执法者不以言代法、不以权压法、不徇私枉法等，在执法中遵循法理，也顾及道德人情。

“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”法治则必须与本国国情、社会道德和社会制度相适应，穿“合脚的鞋”，走自己的路。

强者容易坚强，正如弱者容易软弱。下面小编带来的是坚强的信念的名言警句，希望对你有帮助。

1、 就算美联储主席格林斯潘偷偷告诉我他未来二年的货币政策，我也不会改变我的任何一个作为。 ——巴菲特

2、 优秀是一种习惯 ——亚里士多徳

3、 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ——丁玲

4、 你总要去坚持一次！即使全世界都告诉你，那是错的。

5、 弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定。 ——当年明月 《明朝那些事儿》

6、 真正重要的东西，就算失去自己珍贵的生命，也要用双手保护到底。 《火影忍者》

7、 黎明来临之前是最黑的夜 ——保罗·柯艾略 《牧羊少年奇幻之旅》

8、 万事开头难，可最难的挑战往往都在 最后。

9、 当人类对自己的正确深信不疑之时，便是最有可能变得最强大、最残酷，最没有慈悲心肠之际。 ——田中芳树 《银河英雄传说》

10、 正义和信念才是这个世界上最嗜血的东西。 ——田中芳树 《银河英雄传说》

11、 信念不过是强烈的愿望而已，毫无客观的根据可言。信念愈强，视野愈小，也愈无法正确的判断和分析。 ——田中芳树 《银河英雄传说》

12、 风起已成高山，烈日已是密林，风雨兮兮已不再惧！我心惶恐，越大树招风！道路长长，何为落定尘埃！

13、 不管什么样的年纪，只要梦想在，什么都是有可能的。

14、 只要这个世界，永不泯灭。 信念，就永不凋谢。

15、 时间的磨洗，会让真正有成就的种子从莠草中脱颖而出。请相信，时间桥头，香花满径。 ——索尔滋伯

16、 信念使我们超越，我一直以为自己听到过莲花开放的声音，看到过昙花开放的样子。它们是我心里的真相。 ——安妮宝贝 《素年锦时》

17、 我想每天晚上都会对明天的清晨充满兴奋和期待。

18、 事业常成于坚韧，而毁于争躁。——伊朗

19、 一个习惯心灵思考的人，同时愿意以行动及头脑用于思考，再难的事，他做起来也会得心应手！不再计较得不到心中所求，失去手里所有。奇迹，只是那种处于绝望的人寻求一种心灵上自我安慰的方式，对于奇迹，早已学会嗤之以鼻。热忱，信念，专注，不惧，行动力才是做好这件事情必然的途径！在一个月前，曾实践过类似的事情！

20、 我是一朵鲜花，拒绝凋零 狂风，暴雨，大雪，贫瘠的土壤 无人欣赏，我都会绽放 我是一名老兵，拒绝离开战场 长枪折断，盔甲破败，骑着瘸马 我都要坚持挺起胸膛 春天问我 为什么不在最绚烂的秋季枯萎 荣誉问我 为什么不戴着勋章离场 同伴问我 为什么不一起在大地长眠 战争问我 为什么不愿意低下头颅 我是一朵鲜花，拒绝凋零 因为我在等待见到冬天 冬天来了 烂漫还会远吗 我会替伙伴亲眼目睹这份风景 我是一名老兵，拒绝离开战场 因为我身后就是我的妻子 我的孩子 我的家园 鲜花不谢老兵不死.。 《鲜花不死》

21、 什么叫信念? 经历过冷嘲热讽、人情冷漠、三番四次的跌倒打击、几乎绝望的境地且还咬牙前行，那才叫信念! 《微信----给你一个团队，你怎么管？》

22、 只要心中有爱，总会遇见那份最美丽的意外

23、 别将信念埋藏在心间，就像时间也是需要以时针来证明它的存在 。

24、 一生，心路历程总要自己去经历，无人可以替代。

25、 人在江湖 名声与信誉并不是 哪门哪派送给你的 凭的只是你自己心中的信念 ——任我行 《笑傲江湖》

26、 被震碎的花瓣掩埋在泥尘中，等待着明年的朝阳！朝阳，隔岁香。它坚信自己是幸运的花枝。

27、 我知道幸福总是来得晚，也不会待太久。知道遇见的人，一路都是淌着泪走过。知道这天下的悲欢离合，分的多合的少。也知道要为自己想，为自己活，别信什么承诺，别太执着。你看，我知道这么多，仍然想跟你在一起。想穿越人世间所有的悲剧，永远拥抱你。

28、 我想要的，都将会出现在我的生活里。

29、 致俺家最爱的闺蜜一句话承诺、 等下次相遇如果你是单身了硪就一定会紧紧抓住你的手不会再放开不会再半路落跑了，相信硪， 亚楠、承诺。

30、 儘管做出多么明智合理的选择，在结果出来之前谁都无法知道它的对错，到头来允许被做的，只是坚信那个选择，尽量不留下后悔。

风暴淹没了船只，铺天盖地的大浪借着上帝的怒火狠狠地折磨着这帮探险家们，求生的信念和顽强的意志一直支撑着他。以下是小编整理的意志与信念名言警句，欢迎阅读。

1、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

2、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克

3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

4、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。——苏霍姆林斯基

5、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。

6、信仰坚定的人是一刻也不会迷失方向的,他的灵魂将冲破炼狱的烈焰,直奔天堂极乐世界。——温塞特

7、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。——美国诗人惠特曼

8、信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦

9、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛

10、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁

11、春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。

12、信仰，便是人类生生不息中蕴藏的力量。——止贡噶举盛噶仁波切(藏)

13、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基

14、信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。

15、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。-------罗曼.罗兰

16、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅

17、真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑

18、不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。

19、必须有勇气正视无情的真理。——列宁

20、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

21、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

22、信仰在于心连心地拥抱世界，在于不满足于感觉的灰尘。——罗曼·罗兰

23、理想是世界的主宰。——霍桑

24、信念是一个人的立身之本。

25、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来

26、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

27、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

28、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰

29、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊

30、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

31、信仰是辉煌的光,照遍周围也引导着人自身。——帕斯卡信仰是人生的动力——列夫·托尔斯泰

32、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

33、智慧是做事用的,对于灵魂来说,靠的是信仰。——高尔基

34、信仰是精神上的能力;动物是没有信仰的,野蛮人和没有开化的人有的是恐怖和疑惑。只有高度发达的生物才能有信仰、——契诃夫

35、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。——温塞特

36、信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔

37、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。

38、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

39、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分。因此时间一过，态度又回复原状，而没有改变情感与行为倾向。——社会心理学

40、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳

41、真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

42、毅力可以征服任何一座高峰。

43、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样,他的成就不会超过自己的信念。——林肯

44、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。——歌德

45、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基

46、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔

47、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

48、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

49、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

50、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。——赫尔岑

51、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光

52、如果把人生比之为杠杆,信念刚好像是它的“支点”,具备这个恰当的支点,才可能成为一个强而有力的人。——薄一波

53、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

54、尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图

55、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在压力。——托·卡莱尔

56、没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

57、向自己奋斗目标飞奔的人，()才是美好生活的播种者。

58、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若

59、决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。

60、深信不疑有时比谎言更危险。——尼采

61、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克

62、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

63、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

64、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。

65、一个人的信仰或许可以被查明,但不是从他的信条中,而是从他惯常行为所遵循的原则中。——萧伯纳

66、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

67、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。

68、在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助

69、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

70、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

71、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯

72、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

73、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助

74、相信看到是光明，怀疑看到是黑暗，相信看到是道路，怀疑看到是困难。——上游

75、没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。

76、信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科

77、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。-------巴尔扎克

78、坚定的信念胜过聪明的懒汉。

79、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

80、信仰与迷信不同。维护信仰到了迷信的程度,便使信仰毁灭。——帕斯卡

常言说“没有规矩不成方圆!”学校更是“守纪律、讲规矩、作表率”的地方。守纪律，就要廉教为民，着力树立教育良好形象，为办好人民满意的教育做出贡献。讲规矩，就要执教为民，一切按教育规律办事，要把心思放在教书育人上，时刻忠诚于党的教育事业。要发扬“蜡烛”精神，顾大局、讲奉献，认真做事，勤勉做人，在履职尽责中提升政治素养和专业能力。作表率，就要把心思放在为学生发展上。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、打造健康课堂、让学生得到实实在在的发展，成为学生的榜样，成为社会文明的楷模。

初为人师时，我也曾有过迷惑，感觉教师只是生活中的配角，清贫寂寞。

但我永远忘不了XXXX年《感动中国人物》中烛照深山的李桂林夫妇，颁奖词是这样写的“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，XX年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”于是，我重拾自己最初的梦想，寻一处净土安放自己纯净的心灵，释放青春的梦想，践行人生的价值，纵然两袖清风，纵然一身粉尘，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„选择这个职业，我无怨无悔，从事这份事业，我矢志不渝。

“学高为师，身正为范。”言简意赅阐明了“守纪律、讲规矩、作表率”的含义。师德是教师之本，更是立国之基。作为一名年轻教育人，更应该廉洁自律，弘扬师德，践行社会主义价值观，修身立德做表率。在我们罗田广大的人民教师队伍中就有不少好的表率。

去年X月X日，罗田县胜利镇落梅河希望小学XX后教师方荣荣登中央电视台推出的新学年《开学第一课》节目，她以六年教师生涯的普通故事，传递了一个乡村教师默默坚守、为教育事业奉献青春的正能量，被广大新闻媒体誉为“XX后最美山村女教师”，她工作在农村一线，用自己的实际行动在教育岗位上无私奉献，展现了当代中国女性的风采，更是我们罗田年轻教育人的表率。我要学习她默默坚守、无私奉献的精神，为党的教育事业奉献青春和热血!

XXXX年罗田县十佳师德标兵凤山镇覆船山小学王义凯老师，他乐守清贫，无怨无悔，甘当孩子王，他爱岗敬业、无私奉献。记得那次，他在工作途中不幸发生车祸，右腿严重骨折，住院治疗休养两个多月。新学期开始了，为了孩子们能安心上课，他不顾医生的劝阻和家人强烈的反对，毅然回到了学校，忍受着疼痛，拄着双拐，走上了讲台。一双拐棍，一支粉笔，三尺讲台，继续书写教育梦。我要学习他爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的可贵精神和高尚师德。以他为榜样，用人格魅力和学识魅力教育学生，感染他人!从小事做起，守纪律，讲规矩，以实际行动为教育事业做出自已应有的贡献!在广大的人民教师队伍中，如方荣老师和王义凯老师这样的事例还有很多，作为一名教育人，人人都应如此。

榜样的力量是无穷的，作为年轻教育人，我们的教育路途还很漫长，我们将时刻忠诚于党的教育事业，为之奉献青春和热血，发挥榜样的力量，发扬“蜡烛”精神，守纪律、讲规矩，做人民满意教师;廉洁自律，公正处事，修身立德做表率。最后允许我用一首原创小诗作为本次发言的结尾：

“五月的鲜花，开满义水河畔。

五月的阳光，洒在红土地上。

五月有个节日，属于青年。

我们是青年，是罗田教育一支新生的队伍。

我们是青年，是罗田教育一支坚实的力量。

我们是青年，以青春的名义，在广袤的红土地上，书写铮铮誓言。

我们是青年，是共和国的骄子，我们走在大路上，走在阳光下，我们让青春的旗帜迎风飞扬。

在这个火红火红的日子，我们年轻的罗田教育人，正以豪迈的姿态，饱满的激情，修身立德做表率，并肩携手谱写罗田教育新篇章!“

谢谢大家!我的演讲完毕!

“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”师德建设是教师队伍建设的核心工作。通过以“弘扬高尚师德，争做‘四有’好教师”为主题的学习讨论会的学习，使我进一步思考与懂得“师德”对于教师、对于学生、对于教育、对于国家、对于民族的重要意义，也进一步深化了自身需不断加强“师德”修养的自觉性与迫切性的认识。同时对于如何成为一名师德高尚、令党和人民满意的好教师有了更深刻的觉知和判断。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是人类文明的传承者，是人类希望的播种者，肩负培养社会主义中国合格建设者和接班人的任务，责任重大。温家宝总理曾指出：教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。在当今面向知识多样化、经济全球化、政治多元化的多元时代，办好人民满意的教育，全面提高全民族的整体素质，是当代教育事业发展的主要目标和根本任务。因此教育工作者要高瞻远瞩，审时度势，紧跟上时代的步伐，努力使自己成为一名令党和人民满意的好教师。

那么，怎样才能成为一名师德高尚、令党和人民满意的好教师呢?

一、有坚定的教育理想

古希腊哲学家苏格拉底说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来及教师本身的专业成长息息相关。全国中学语文特级教师于漪老师说她的教育理想就是“一辈子做教师，一辈子学做教师”。于漪老师一辈子只有一个称呼——教师，一辈子只有一个愿望——教好书育好人，一辈子只有一个追求——学生的健康成长与中华民族的振兴与发展。始终把教育当作一项伟大的事业，把当好教师当成一辈子的追求，经过近60年的坚守与耕耘，做出了令人尊敬、尊重和景仰的成绩，成为一代师者的楷模。

一个教师，可能影响一个学生的一生;一个好教师，可能影响一批学生的一生;而一个有教育理想的好教师，可能影响几十年一代又一代的学生的人生。教育是情感与情感的交流，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的感受，是生命与生命的对话，这就需要教育工作者全心全意地投入与付出。雅斯贝尔斯说过:“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识的堆积。”教育不只是知识层面的交流与探索，它还是一项启迪心灵的大工程。这项工程的成功有赖于我们的教师，更有赖于我们教师的教育理想。有教育理想的教师一定会发自内心地热爱教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，精益求精，为实现自我的教育理想“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。教育理想就是教师的奋斗方向，它犹如指路明灯照亮教师前进的路。

二、有高尚的品德

“教育是文明之母，教师是教育之本。” 习近平总书记在第三十个教师节同北大师生座谈时指出：““师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。” “师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”胡锦涛同志也曾说：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。中华民族自古就有注重人的品德修养的传统，孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。”要想培养出品德高尚的人才，教师必须有胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默无闻、无私奉献的崇高品德。我们知道，只有发自内心、表里如一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的影响，才能使学生受到教育、感染和熏陶，才能引起学生的共鸣和效仿。

高尚的品德不可能一蹴而就，正如习近平总书记所说：师德需要教育培养，更需要老师自我修养。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。人民教育家陶行知先生留美归国后：拒绝高官厚禄，创办乡村师范，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座伟岸的师德丰碑。作为新时代的教师肩负着培养21世纪社会主义中国合格建设者和接班人的时代使命，更应以“吾日三省吾身”的态度和要求来修身养性、淡泊名利、安贫乐教，助推党中央“两个一百年奋斗目标”的顺利实现。

三、有终身学习的自我要求

一位好教师必须具有渊博的知识。苏霍姆林斯基曾经说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”我国唐代散文家韩愈曾说：“师者，所以传道受业解惑也。”习近平总书记也说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。广博的知识是课堂内容丰富的前提，也是吸引学生的重要砝码。鲁迅、闻一多、朱自清、胡适、季羡林等大师都曾在大学任教，给他们的学生留下了难忘的印象。沈元老师高深渊博的知识助力了陈景润日后摘取数学皇冠上明珠的壮举，于漪、钱梦龙等名师之所以能取得今天的成绩，与他们有着高深渊博的知识是分不开的。

那么如何增长自己的知识?宋朝名人朱熹在《活水亭观书有感>>其一中写道： “问渠那得清如许，为有源头活水来。” 告诉我们：学习就是要不断吸收新的东西，才能保持自己的进步和富有活力的状态。也就是要求我们教师必须有终身学习的自我要求及职业自觉，“活到老，学到老”。

当今多媒体时代， “处处留心皆学问”， 电视、网络、报纸、杂志、手机等都是我们学习的好载体，只要我们坚持不懈，做一个终身学习者：处处留心，时时积累，定会汇合出知识的海洋。教师终身学习的自我要求除了达到具有非专业知识的“博”之外，尤其还要达到专业知识的“深”。古人说“教学相长”“教，然后知困”，这就要求教师在自身的专业领域更加需要理论联系实际、深入钻研、潜心思考，通过“教中学“学中教”，不断提升自己的专业知识和技能。

四、有创新的教育理念

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》的第一条中指出："对一个学生来说，5分是成就的标志;而对另一个学生来说，3分就是了不起的成就。"现代教育观念认为，人的各种能力及其发展有类型和层次上的差异，每个人都是具有独立个性的人，都有着自己不同的发展优势和发展方向。因此，不能用一个模式、一个标准、一种方法去培养每位学生，必须在保证必要共性的基础上，重视学生的独立个性，从学生的个性出发来考虑学生的发展，通过教育目标、课程、教学方法、组织形式等的多样化、灵活化、个别化，有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，做到不求全责备，鼓励学生扬长避短，培养独立人格，发展个性才能，为每个学生的发展提供有利的条件。

有创新教育理念的教师在强调培养学生独立个性的同时，更要求自己首先具有独立个性，即具备自身的个性素质和个性品质，有自己独特的教学风格。苏霍姆林斯基也说过："一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。"教师的个性会强有力地影响学生的智慧、情感和意志的发展。教师应当充分发挥自己的教学特色，走出标准件式的教学模式，开展多样化、个性化的教学。有创新教育理念的教师不因循守旧，不盲目照搬，而是紧跟时代与教育发展的新要求、新任务、新理念、新方法，适时地更新和调整自己的教育观念，永远用最前沿的教育理论指导自己的教育实践。

五、有独特的人格魅力

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：教师的人格是进行教育的基石。教师的人格魅力，它来源于教师的学识、能力、性情、言行举止、品德修养等综合素质融铸而成。这是一名教师吸引学生力量的主要源泉。人民教育家陶行知曾说：“教育就是力的表现。”教育的“力”包括感召力、说服力、感染力等等，一句话就是教师的人格魅力。

教师在实际的教学工作中以自己个性人格的表现及言行直接作用于学生的心灵，影响着学生的内心世界，对学生人格的形成有耳濡目染、潜移默化的作用，学生通过对教师的认同加以模仿，并自然而然地转化为自己的思想、观点和品德。学生的这种心理行为是内驱力作用的结果，从而自觉自愿和积极主动地完成自己的学习工作，确定自己的奋斗目标，刻苦学习。

通常，一个着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体的教师往往给学生“美”的感受，使不少学生产生“偶像感”，不自觉地接受教师的行为习惯，而改变自己不良的行为习惯。教师的人格处于教育过程的前沿，教师的人格风范辐射和驱动着学生完美人格的塑造。有独特人格魅力的教师往往更容易使学生产生“亲其师、信其道”的教育效果。

习近平总书记说“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 我愿意在平凡的岗位上，以高度的责任感不断锤炼和提升自己，从小事做起，用仁爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。努力学习，锐意进取，争取早日把自己培养成为一名师德高尚、令党和人民满意的好教师。并通过自己持续的坚守与努力，为当今教育事业又好又快发展做出自己特有的贡献。

每个人都有自己的理想，有的人想做医生；护士；公务员；企业家等。我的人生理想是当一名称职的医生，因为这是一名神圣的职业

在我的眼中医生总承担着救死扶伤的责任，有许许多多的人们都是由医生来“保护”的。

在我很小的时候，手臂不幸的骨折了，有一名医生总总无畏不制的照顾我。所以我才可以恢复的那么的迅速，从此我对于医生这个职业总充满着感激与向往，医生对于我来说是那么的可望而不可及，所以我长大了也要做一名医生。我也要来做那“救死扶伤”的职责。

啊！医生是神圣的。

在20XX年的冬天南部雪灾的时候，虽然消防队员是那么的不惧怕生命危险救被困的人们，但是在拯救后的总总事情都是由医生们来做的，由医生们来救人，总总有些人们只仅仅注意到了那些不惧怕危险的消防员的身上。并不怎么注意到默默的医生，只认为那是他们应该做的事情。

啊！医生是善良的。

在中国抗日的的时候。来至加拿大的白求恩不远千里的来到了中国，来帮中国救人。他每天都是那么的繁忙，他放弃了在没有战乱、和平、富有的地方当医生。而来到了在那时候处于战乱，“寸草不生”的中国，而在战乱前线救人。每一个时刻都有着极大的生命危险，可是也就那时候他救了许许多多的中国战士，而在一次在救一名普普通通的战士的时候伤口感染死了。

我也要当一名人人称赞的医生，也要像白求恩一样不贪图金钱。

我是一颗蒲公英的种子，在妈妈的庇护下无忧无虑地生活。我每天吮吸着母爱的乳汁，幸福快乐地成长。

有一天，妈妈摸摸我的头，对我说：“孩子啊，你也老大不小了，是时候该出去闯闯了。”我吓得目瞪口呆，神色慌张，立马扑到妈妈的怀抱里，恳求地说：“妈妈，不要，我不想离开你，况且离开你以后我该怎么生活啊！”妈妈慈爱地说：“只要你插上信念的旗帜，不管有什么困难，你都能够克服。”我在心里琢磨着：什么是信念的旗帜？他要怎样才能插上去？正当我想入非非的时候，妈妈召唤来了风伯伯，让他带我去“开眼看世界”。风伯伯吹乱了我的头发，甚至要把我吹下他的“快马”。我抓住他的身体紧紧不放，我要到达目的地没多久，风伯伯说：“孩子，我只能送你到这儿了，我的能量快耗尽了。”天呐，这是哪儿呀？没有小草、花朵与我为伴，没有蜜蜂、蝴蝶和我玩耍。风伯伯把我一头栽进泥土里。我感受到有液体在我的身体下面流动，我竭力吮吸——这是多么甘甜的水啊！我坚定信念：就算有多么孤独，我也要活下去。一天天过去了，我的头上似乎冒出了什么东西——我发芽了！风儿轻轻拂过我的面庞，这世界是多么美好啊！我热血沸腾，我想要呐喊：我活下来了！我想：我要做一颗美丽的蒲公英，活得更精彩。我要挑战，我要拼搏。但是，厄运即将来临，大风把我吹得左摇右晃，冰雹沉重地打击我，他们想要嘲笑我，我不屑；大雪把我压得喘不过气，寒风瑟瑟地吹过，他们想要打击我，我不屈。我要顽强地生长着，证明给他们看。几个月过去了，我的身体告诉我：我已经长成了一株美丽的蒲公英。蝴蝶来到我的身旁玩耍，小鸟来到我的身边唱歌，我赢得了阵阵赞赏。阳光洒在我身上，让我感受到世间的温暖。我明白了，原来这就是插上信念的旗帜，信念的光环在我头上闪闪发光。

信念能支撑人成长，是阳光雨露，是清风细雨，是鸟语花香。

1、要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。——海子

2、人只要一息尚存，对什么都可抱有希望。——蒙田

3、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

4、我要有能做我自己的自由和敢做我自己的胆量。——林语堂

5、人的一生，总是为了追寻生命中的光，而走在漫长的旅途上。——星野道夫

6、梦想家只能在月光下找到前进的方向，他为此遭到的惩罚是比所有人提前看到曙光。——王尔德

7、勇敢的人开凿出自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者。——塞万提斯《堂吉诃德》

8、信仰在于心连心地拥抱世界，在于不满足于感觉的灰尘。——罗曼罗兰

9、让我们面对现实，让我们忠于理想。——切格瓦拉

10、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止，像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

11、一个人可以不相信自己的感觉，但是不能不相信他自己的信念。——维特根斯坦

12、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下——相信未来。——食指

13、井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。——庄子

14、能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

15、在现实主义者身上，并不是奇迹产生信仰，而是信仰产生奇迹。——陀思妥耶夫斯基

16、生活在阴沟里，依然有仰望星空的权利。——王尔德

17、一花凋零，荒芜不了整个春天。——巴尔扎克

18、我觉得有了勇气就应去世界闯荡，将人世间的苦乐一概承担，哪怕与风暴搏斗，哪怕在冒险中船破人亡。——歌德