展望新学期作文【实用20篇】

今天我就要上五年级了。开学第一天，我见到了我最好的朋友，又认识了新的朋友。

我非常开心，我见到了我最敬佩的老师，他们还是那样的漂亮。语文老师还是那么爱笑，数学老师还是那么严厉，英语老师还是那么活泼。我非常喜欢我的三个老师。

我们班的同学并没有换，而是来了几位新同学，和我们一起学习。

我的心里是多么的高兴与激动呀，从这一天起，我的脸上，从没有烦恼，也是从这一天起，我的烦恼已经被我的这种高兴冲走了，这时我才发现，原来上学也是一种神奇的力量呀!

四年级的学习会越来越难，考试要准备的内容也会跟作业一样变得比较多吧!所以我现在要好好的准备一下。

我会帮忙家里一些事情，例如：做家事、扫地、拖地......爸爸、妈妈交待我的事，在平常的生活经验之中，也有一些新发现。在迎接新学期之前，我要多看一些书、多写一些作文，提升自己的阅读、写作的能力，这样一定可以加快我的速度和动作。

暑假中，最重要的强健身体，可以做自己喜欢的运动。我最喜欢打桌球，也可以帮助我注意力集中和强化身体，并且我要养成固定时间运动好习惯。

就是现在，多多补充自己的校外知识、强化身体、养足精神非常重要，因为上学了迎接新学期，才可以有满满的活力、启动新动力。有一句话非常棒"凡走过必留下痕迹，凡努力必能享受成果"。

“你好！”“你好！”.今天是报到的日子，学生们互相问好的声音一个接一个地传来。我抱着新学期的希望来到学校门口。

乍一看，我看到学校门口出现了一个红色的拱门。拱门上有两盏在微风中跳舞的红灯笼和两个在微风中闪耀的中国结。校门两边都有红花。他们昂着头，在我眼里非常漂亮。我突然觉得今天的太阳格外的亮，照在我的上帝身上，学生们都充满了能量。

当我走进校园时，我跟着一大群学生走到一堵墙前。吸引我的是贴在墙上的一个大大的红包，墙上还有课。我一个个看过去，找到我们的课，随便撕下一个，打开。太棒了。那是“当一天班干部”。我蹦蹦跳跳地去教室，肩上的书包跳上跳下。

当我来到教室时，我看到所有的学生都在说笑。一些学生张大嘴巴笑着，一些学生叹着气，好像因为睡不着觉而失望，还有一些学生在那里聊天说话，很开心.

这时，一个男人拍了拍我的背。我预定的时候，原来是同桌。我看着他说：“什么？”他表情严肃地说：“你新学期的目标是什么？”我捧着腮帮子说了一会儿“我会努力考好成绩的。”他点点头说：“我们一起努力吧。”我们相视一笑，然后去交作业。

走回家的时候我想：新学期开始了，我要有新的目标和希望，然后努力去实现。

似水年华。

转眼间，一个学期即将与我们挥手告别。回想初入眉外青涩的我们，面庞陌生的同学，如今已随着时间的磨合渐渐成熟起来。在这一学期里，经历了许多，体验了许多，也学到了许多。

“福利院传递爱”是开学第一个集体活动。要说刚开学同学们都还没有亲近感，那么通过这次活动足以让彼此有了更贴切的了解。那时我们懂得，我们不再是散落的个体小行星，而是一个宇宙！

运动会的到来，更是我们班展现风采的机会。我们有我们的班服，我们有我们的口号，我们有我们坚定的信心和不变的信仰。我们是一个整体啊，就像有鱼儿在水中，才算是一条优美的小溪吧？

我们能融入这个大家庭里，从此不再孤单。我们时常也会怀旧，想念以前的温暖。而现在，我们不再叹息那样的日子伴着金光静躺在记忆的长河里。因为新一轮的暖阳正缓缓向我靠近。我正沐浴在这一片欢笑声里，享受着片刻感动。

校运会上可贵的奖牌；朗诵比赛上出色的演绎；黑板报有辛勤的汗水……这一次次精彩的付出，印证了我们的成长。

期末考将近，我们变得有些松懈。明知关键时刻更是应该绷紧神经，一刻也不能怠慢，可懒惰似乎总是在讨好我。我追求勤奋，它脚步轻快起来，我在它身后追随。突然我被自觉撞了身，明白经历了一学期的酸甜苦辣，成败在此一举。

我们打开桌前的台灯，翻开书，握起笔，埋头奋战，揉揉酸痛的手臂。我们知道，今天的努力，是为了明天的成绩，人自古就是为了理想而战的英雄。奋斗如苦，享受苦甜，因为我们懂得去享受生活，懂得怎样去争取幸福。

杯已空，夜已深，让明天看到我们上扬的嘴角。

转眼，愉快的暑假过去了，我们又开学了，回归到了这多姿多彩的美丽校园。我也迈入了高年级的学习舞台，想想以前的经历，总让我不禁一笑。我从一至四年级里脱身而出，当上了一名五年级的大哥哥。经过两个月的改造，我们的校园也有了翻天覆地的变化。

1、校门

在校门外，远远地只见校门由本来的棕色变成了红加白的颜色；墙面上的瓷砖光滑而又明亮，在每天晨光的照耀下，发出优美的白色亮光，还没走进校园，就让人感到心旷神怡，兴致勃勃；在校门顶上，只见一块黄灿灿的牌子上写着几个龙飞凤舞的大字——东方红学校，每当进入学校，看到这几个醒目有力的大字就有一种心潮澎湃的感觉。

2、操场

进入校园，映入眼帘的是操场边上的一排石头书，上面写着名言警句，时刻激励着我们向上。在操场上，已有不少同学在运动，他们一个个你追我赶，足下生风，好不热闹，给本来平静的校园带来了无限生机。在操场边上，有一面墙的图片和文字，它们被精心粘在红色木架里，里面记录了我们丰富多彩的校园生活。

3、教学楼

来到教学楼跟前，只见本来黄色的求实楼被涂成了棕色，三栋楼紧紧挨在一起，像一个大大的怀抱，每天迎接我们的到来，时刻保护着我们这些小树苗。

4、新知识

虽然知识并不是景物，但它是校园里必不可少的“美景”。上课时，它可以让我们在知识的海洋中前行；让我们打开智慧的宝箱；让我们在欢乐的世界自由翱翔……

新学期，新校园成了一处美丽的风景，她能让我们在知识，快乐中成长。

春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边，新的学期开始啦！校园里又充满了欢声笑语，新的学期，大家和我一定有新的打算吧！

上个学期，我不仅能在教室里认认真真地听老师讲每一个细节和大书，课后还能仔仔细细地完成每一个作业，并且帮助遇到困难的同学，帮他们解开难题。

但是上个学期我表现的不足之处有：比如听到一点点外界的声音，就会不由自主地转头分心，有时候还在教室里面和其他的同学一起追逐打闹，有时和同学们闹了矛盾就和他吵得热火朝天，但是没过几天就和他和好了。

新的学期，新的打算。第一，我要把上个学期的长处给发扬好，取长补短。第二，还不能和同学闹矛盾，不能听到外界声音而不由自主的转过头去。第三，不能在上课时做小动作，不能打扰别的同学上课。第四，不在教室和同学一起追逐打闹，不做危险的运动和游戏。第五，做作业时要仔细、认真、反复地读题。第六，天天养成阅读的好习惯。

一年之计在于春，一日之计在于晨。大朋友们、小朋友们，你们新的一学期计划写好了吗？快快来给我一起看看吧。

一个二十多天的寒假就在走亲、访友、旅行、睡懒觉中过去了，“一年之计在于春”，迎来的是一个美好的春天，在这个百花齐放争艳的季节，我拿什么开始新的学期开始了？我拿什么与同学争艳呢？

迎着早上的阳光，元宵刚过，我们带着满怀的憧憬又重回校园，走进校门，穿过走廊，来到桃李园，我发现那株腊梅正在吐艳。认识的和不认识的同学从我身边而过，兴奋地打着招呼。我确定，开始了新学期的征途开始了。

走进教室，老师和同学们早已把教室打扫干干净净。前方黑白上赫然醒目地写着“2017，努力”这样就有了一种我想，这正是老师对我们的新年期望吧，希望我们都能努力，都有新气象的味道。

我盯着“努力”俩字，心想：新学期，我有一个最大的目标就是“不要成为语言的巨人，要成为行动的主人”。对，就是要行动。行动再也不能是嘴上说说的。以往学期，自己也曾下定决心，也曾夸下海口。可是多数时候还是停留在了嘴上，并没有付诸行动。或者说并没有坚持！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来，一切靠的是努力！新的学期，新的成绩，在新学期中也要改掉以前不好的习惯态度，上课更认真听，作业书写更认真写，多阅读课外书跟专注读……。

对！我就以此开始新学期，我就以这“三更”与同学争艳。世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，相信只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟练悉的境地，就自然能融会贯通，运用自如了。

让我大声对自己说一句：小米，开始新学期，加油！

我躺在柔软的青草地上，风吹起我的发丝，它轻轻地抚摸我的脸颊，很舒服。闭上双眼，我想着，假如我是风，那应该会很快乐吧?

假如我是风，我会带着各种各样的美好心愿去迎接四季的到来。

春天，我有一个美好的心愿，变成一阵和风。我用柔和的旋律谱写着春的奏鸣曲。我来到小溪前，轻轻一吹，小溪醒了。它沉睡了很久，醒来之后伸了个懒腰，“哗啦啦”地唱起歌来。我又来到了柳树姐姐身旁，帮她梳理头发，她便悄悄地长出了嫩芽。我轻轻地亲吻着孩子们的面颊，经常陪他们嬉戏，把欢乐送给了他们。

夏天，我满怀激情地变成一阵熏风。小草被太阳晒蔫了，树枝也无精打采地耷拉着脑袋，在田里干活的农民伯伯也汗流浃背。此时他们多需要风啊!于是我便驰聘在田野里，让他们感到无比舒服。小草也挺直了腰，我把清凉送给了他们。

秋天，我满怀喜悦地变成金风。这个季节里，我经常和落叶打交道。落叶在空中舞蹈，我在旁边帮它伴舞。我在孩子们身边打转，看他们玩耍。夜深了，我把大家的烦恼扫走，送他们一个甜蜜美好的梦。

冬天，我满怀快乐地变成一阵塑风。可是，现在我没了朋友，我烦躁地奔跑着。孩子们的小手都冻得通红，但是他们玩得更欢了。雪花姐姐也来了，不一会儿，整个世界一片纯白。在我的帮助下，孩子们放飞了圣诞节的气球。我毫无保留地把快乐送给了大家。

假如我是风，我将许下无数心愿，送给人们无穷的快乐，无尽的幸福。让这个世界变得更加和谐，更加繁荣。

时间太瘦，像一缕烟，在指缝间悄悄地溜走，经过一个又一个秋，四年，就过去了。

五年级，是什么概念呢？五年级，是新的开始；是高年级；是新的难题；是成长路上的一级阶段。

五年级，经历四年的成长。回首过去，我们总有这样或那样的不足；展望未来，我们要更加努力，携手并肩，共同进步！

五年级，班上有了新变化，新来了两位女同学。我还是要继续与同学好好相处，继续做我的“交际王”。

五年级，我要继续展现我的长处，锻炼我的短处。努力收敛自己，约束自己，改掉说话、走神的毛病，与同学和睦相处，做一个品学兼优的好学生。

新学期、新生活、新体验。同学们，让我们开始——新的征程！

开学第一天，我很不情愿的早上七点起床，漱口洗脸换衣服。

我在朦朦胧胧的刷着牙齿的时候，爷爷突然“破门而入"我问妈妈谁来了，你自己看我要去洗头发了。我一看是爷爷拿着我的最爱：“葱卷子。”我问爷爷：“爷爷您怎么这么早来了？吃饭了吗。”“我嘛，肯定吃了嘛。”我弄完就去吃卷子了，还不忘和爷爷说声谢谢。

吃完早饭，我背着书包上学去了。到了小卖部门口就看到两个要好的朋友，一个是我哥，还有一个是我的朋友。他们俩在买红领巾和胜利花，我打了声招呼就去学校前排队了。在小门口，三条“长龙”在校门口等待，随时准备出发。校门一开，我们似千万匹骏马一起向学校里冲去，似乎谁也阻止不了我们。

教室里单单几个人，不自觉的开始聊天直到老师来才放下聊天的念头。第一节课下课后，班上来了个新的老师，罗老师也就是我们的班主任介绍这是一个英语老师。

在这个日子里，我很不幸的和我的同桌把窗户卡在里边了，做眼保健操之后我很紧张的告诉了罗老师，生怕被老师训斥我们一顿。没想到的是罗老师只是说了句让我修好就行了，也不怪我。

这个好日子连老师的心情也变好了。

美好的时光总是如此的短暂，它伴随着万物，在不经意间瞬从现实转为回忆。一声声叹息，一丝丝不舍，一阵阵喜悦，以及一缕缕期待交织着，飘转转，化为一幅五彩斑斓的画卷，缓缓展开着……

迎着早晨的第一缕阳光，我们又踏上了通往学校的新征程，开始了新的生活。新学期，带来了新希望，新目标，新开始……

抹去以住那些刻骨铭心的记忆吧，将其藏于心中使之成为一种回忆。新学期，又是一个新的开始，每个人都将有新的打算。上课认真听讲，将老师讲的所有知识都印于脑海中，活灵活用。争取突破自我，每堂课涌跃举手，积极发言，锻炼自我的胆识。按时认真完成老师布置的课堂作业家庭作业，遇到难题要迎难而上，决不退缩，决不逃避。多看课外书，开阔自己的眼界，增长自我的知识。“书籍是人类进步的阶梯。”那么新学期就让书籍健康伴我成长，陪我进步。

新学期，我要“除旧迎新”，改掉自己拖拉的坏毛病，让这个“臭虫”从此远离我，做到惜时如金，刻苦拼搏，努力学习，享受学习。懂得欣赏他人的优点，学习同学的长处，接纳他们的差异，试着与同学多交流，产生各式各样精彩的友谊之花。或许我们在这过程中会有不同的看法，或许我们会有所争执，但我也要学习倾听不同的声音，练习着从不同的角度来看事情。

新学期，我不期待能成为人人所喜爱的。可我希望我能越来越懂得什么是付出与关怀，让父母少操心，令老师更放心。

新学期，新气象，孕育着新希望。让我们一起用勤劳的双手与聪慧的头脑来创造一个崭新的学期吧！让我们在接下来的日子中，迎接每轮朝阳时，都胸有成竹；在欢送每缕晚霞时，都收获满满。

青春见证，一起努力，加油！

亲爱的小二班孩子和家长们:

大家好!

树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，实验幼儿园小二班是我们孩子的乐园，快乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。

度过了一个欢乐、难忘的寒假，老师将与你们一同迈进新的一学期。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们小二班也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!在此小二班的全体老师们祝孩子和爸爸妈妈们新年快乐!祝孩子们在新的学年里健康快乐，幸福成长!祝爸爸妈妈们万事如意!

明天我们就要开学了! 你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了，老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了，原来胆小的孩子现在会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的孩子，现在一定会主动举手发言了。那么，让我们多学一些本领，给新来的弟弟妹妹做一个好榜样。新年一定过得很快乐吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师.孩子，开学了别忘了告诉大家哦!

非常感谢家长朋友在过去的一学期中对我们工作的支持与帮助，在新学期里，我们将继续期待您的合作，希望您经常与我们保持联系，进行有效沟通，如果您有好的育儿经验，也希望您多与我们交流，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力,让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者， 让我们共同努力，使孩子们的明天更美好!谢谢!

新学期新老师

中南大学附属实验小学 四(1)班 彭思昂

眼看着暑假要与我们说拜拜了，新学期又在向我们频频招手。这个新学期的到来让我兴奋不已，因为我们迎来的不只是一个新学期，还有一位新老师。

报到那一天，我急匆匆地走进教室，坐在我上学期的座位上，抬头一看，啊！我们新来了一位男老师，就是我们的班主任。他留着乌黑的板寸，国字脸上有一双浓眉大眼，还有剃得干净整齐的络腮胡子，穿着一件红白条相间的t-恤，坐在我正前方的讲台边上。他很精神，看起来也很严厉。但是在交作业时，我们发现，其实他的声音非常柔和，非常富有磁性。怎么了？月球度假基地落到地球上了？外星人要攻打地球人了？全球要拿核弹当烟花来放了？班主任都有这么温柔的语气，这世上没什么不可能的！

我们的语文老师，也就是班主任，同样非常幽默。有一次，他跟我们讲了一件很搞笑的事：他在以前教六年级时，一位同学怎么也不会写“鼎”字，结果，老师故意吓唬那位同学，说：“我要在操场上架一口大锅，说着就在黑板上写了个‘ ’。”并继续边说边写：“这就是从肉月旁转换来的‘目’，还要加一点柴火。”并又写了一个“ ”，这时，那位同学被吓住了，他从此就认认真真地写好了“鼎”字。这是老师的幽默，同时也是老师的智慧。

这就是我们的新班主任—戴老师。

文章写作结构清晰，内容充实，语言流畅。首先写出了对新老师新学期的期待；其次详细描写了老师的外貌特征及第一印象，老师很精神，但看起来也很严厉；接着听到老师温柔而又富有磁性的声音发出了感慨，一切皆有可能；最后，通过一件事写出了老师的幽默与智慧。结尾简短有力，是一篇优秀的作文。

新学期开始了，还没走到教室，声已不绝于耳：有教室内传出的叫嚷声，有室外走廊上的打闹声，偶尔还夹杂有刺耳的骂人声……这情形，怎一个“闹”字了得？

环境影响心情，本想以慈祥形象出现在他们面前的我，不由变得严厉起来——喝一声“进教室”，他们人是进了教室，可也许是相互不熟悉，也许是孩子们忘性大，反正热闹的势头丝毫没减：伸手拿东西的，扭头说话的，蹲下系鞋带的，边看我边说话的……眼前仍是一片乱糟糟，丝毫不知道做上课前的准备。

看着眼前这一个个孩子，内心莫名地发出了感叹：他们的习惯怎么会如此？五年级是习惯的定型期，好的习惯令人受益终生，他们的行为习惯尚且如此，我怎么敢奢望他们有让人刮目的学习习惯呢？看来习惯的培养要成为本学期的第一课，也是贯串全学期的一课。

先进行进班第一项：清点人数，相互认识，34人全部到齐；然后与他们进行交流：

“同学们，你已升入了五年级，想在本学期内有较大的收获吗？”

“想。”异口同声的回答，让我看到了他们的率真。

“有收获的前提是什么呢？”我接着问。

“好好学习。”这次是一部分同学做出的回答，另一部分好像处在思考之中。

“好好学习的前提是什么呢？”

这一次，大家面面相觑了，停了两分钟，仍没有人回答。

“想不想知道呀？”我故意卖了个关子。

“想。”这次又是异口同声。

“那就认真听我讲。好好学习的前提是要有好的学习习惯。如果你想学习好的，可你习惯于不写作业，习惯于到校之后不进教室，习惯于上课做小动作……那么你想好好学习的愿望之球，就会被这些坏习惯的针所刺破，当然你的收获也是瘪瘪的，大家说是不是？”

“是。”

“那从现在开始该怎么做？”我趁热打铁。

“养成好习惯。”

“什么是好习惯呢？”我这一问，同学们在下讨论开了，有说按时完成作业，有说不在教室内打闹，也有说不骂人，还有人说积极回答问题等等，反正讨论得是热火朝天。

最后，我给大家总结了四句话写在黑板右边：

作业认真按时完成，课堂积极回答问题，

做好个人教室卫生，新学期做个新自己。

我知道，这也只是开学第一课，好习惯的培养不在一时而在于持久，我们找到了方向，剩下的就是向着这个方向前行了。

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信时，你们已经看到我了。真的很抱歉，我没办法在事先就联系上你们，所以只能在开学的第一天将信交给你们了。

你们是不是有点难受，因为你们看到的不是原来的熟悉的老师？我能理解你们的心情。仔细想来，我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话，叫做“缘分” ！你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？

今天是新学期的第一天，第一节语文课。我送给同学们一件礼物——一句发自我肺腑的话语。

“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！” ）亲爱的孩子们，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，是你第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨！我希望在我们的班级中，同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为班级的挫折感到难过与忧虑，每一个人为班级的成绩感到欣喜与自豪。

孩子们，从现在开始，你们在学校的每一天，我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙的儿童诗，用我们快乐的声音迎接每一个黎明的来临。我会和你们一起学习课文，一起领略语言文字的魅力。我会给你们讲绘本故事，讲一个又一个好听的绘本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我还要带你们读一本又一本的童书，哦，这一本本美妙的童书，曾经怎样地吸引了我教过的孩子们，我相信它们一定也会深深地将你们吸引，并且将它们编织进我和你们的生命里。我还愿意听你们说说你们的心里话，如果你们愿意告诉我的话，你们最好把这些话写在你们的日记本上。

孩子们，学好语文的根本在于大量的、高品位的阅读。在我看来，评价你们语文水平的标准可能有若干条，但最重要的只有一项：你们是否具备了相应的阅读能力。和分数相比，这是“软指标”，然而比起分数，它对你们一生的意义不知重要了多少倍。正如朱永新教授所说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课外书，利用课余时间、星期天、节假日，捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！

孩子们，新学期第一天起，我们就一起诵读儿童诗。《向着明亮那方》是我们新学期朗诵的第一首诗，我先把它放在这里了。请你们准备一个漂亮的本子，将这首诗工工整整地抄进去。

向着明亮那方

【日本】金子美铃

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕一片叶子，

也要向着日光洒下的方向。

——灌木丛中的小草啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕烧焦了翅膀，

也要飞向灯火闪烁的方向。

——夜里的飞虫啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞，

也要向着阳光照射的方向。

——住在乡村的孩子们啊！

——住在城市的孩子们啊！

——住在地球每一个角落的孩子们啊！

爱你们的老师

为了使我班同学养成良好的文明习惯，建设具有特色的优秀集体，使我们有一个良好的生活、学习环境，经全班同学协议，特制定以下文明公约：

一、纪律方面

1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。

2. 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。

3. 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。

二、卫生方面

1. 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。

2. 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。

3. 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。

4. 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。

三、学习方面

1. 上课前准备好学习用品。

2. 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3. 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。

四、活动方面

1. 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

2. 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。

3. 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。

4. 按时参加广播操和课外体育活动。

五、仪表方面

1. 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。

2. 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是像深圳这样一座生活节奏快、经济发达、社会多元化的前沿城市，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为学校，我们在向孩子传授知识的同时，也一直致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

一、学生心理问题的主要表现及其成因

我校是九年一贯制学校，有2400多名中、小学生，在实际的教育教学过程中我们发现一些学生存在心理障碍，主要表现为以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等心理。他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生心理问题的产生，大部分是由于不良的家庭教育环境和社会生活环境造成的。主要表现在：

(一) 家长过分溺爱。学生多数是独生子女，在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠着护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。

（二）平时的高压教育。在竞争激烈的学习环境下,家长对孩子的期望值过高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龙、望女成凤心情迫切；学生整天精神高度紧张，心理疲惫，压力日益增大。另外社会、和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习也充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生，从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。

（三）缺少关爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或原来是“留守儿童”现在来到父母身边的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。随着离婚率的不断提高，单亲家庭子女的教育问题已经日益突出地摆在了学校和社会面前。曾经的“留守儿童”来到父母身边后要经历一段心理适应期，若父母忽视子女的心理现状，急于按照自己的意愿去矫正孩子所谓的“不良习惯”，则往往会产生负面效应。比如：去年从四川老家转过来的五年级（5）班学生单**，由于在老家爷爷奶奶带，许多习惯在父母看来都不好，来到深圳后，爸爸妈妈就希望纠正他的不良习惯，第一次教育有一点点效果，接下来的教育父母就急了，动不动就是骂，甚至打。孩子受不了就离家出走。我们找到学生后，安排心理老师对其进行疏导。学生说：“我真不知道爸爸妈妈接我来深圳读书是为了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻将，妈妈忙于上班加班，放学后孩子很少看到他们，孩子一犯错就斥责、打骂。所以，他最爱做的事就是“去网吧上网玩游戏”。针对此情况，老师对家长进行了家庭教育指导，建议家长首先改掉不良爱好,为孩子树立学习的榜样；其次无论怎样忙，也要坚持多与孩子沟通亲近，让孩子能感受亲情感受爱。

（四）期望值过高。由于家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生的缺点看得多优点看得少，消极评价多于积极评价，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，经不起挫折的打击。从而产生了自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反等心理。

二、因校制宜，开展形式多样的心理健康教育活动

中小学生心理健康可塑性比较强，我校结合学校实际开展了形式多样的心理健康教育实践活动，取得了明显实效。

（一）加强校园环境建设，构建良好的校内心理大环境

学校内部心理环境建设是对学生实施心理健康教育的基础。

1、建设安全优美校园环境。一流教育要有一流的校园环境，我们认为建设优美环境是学校心理建设的首要任务。做好美化、绿化、净化等工作，强化校园内的环境卫生管理，做到学校内无杂草，墙壁无污迹、蜘蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；包干区每天定人按时打扫，校车车辆停放在指定位置，摆放整齐。使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪成为学生修身养性的环境。

强化安全保卫工作。针对周边交通环境、治安环境比较复杂的现状，把安全工作放在首位，定期进行电器、消防、防盗等器材的检修工作，消除安全隐患；对学生的自行车定期进行检查，经常开展交通安全教育；利用班会课传授自护、自救等知识，确保一方平安。

2、加强校园文化建设。根据本校实际，建立以“服务、自强”的学校精神为主的精神文化体系：包括育人理念、一训三风、校歌、主导价值观、管理理念、教学理念等等；建立以“亲近自然”为主题的绿色文化系列；建立以“剪纸艺术”为特色的走廊文化系列；建立以“励志自强”为主题的墙壁文化系列；建立以“班班四有”为标志的班级文化系列：即有班训、有班歌、有班约、有图书；。。。。。。。等等，营造良好的文化氛围。提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、营造良好的课堂心理氛围。教师是否善于在上课时创设良好的精神氛围，对学生的学习有着重大作用。有了这种良好的氛围，学生的学习活动可以进行得特别富有成效，可以发挥他们学习可能性的最高水平。因此，学校要求教师在上课时，应努力创造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。采用启发式和快乐教学的方法去吸引学生，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。

（二）加强教师心理学理论学习，提升教师心理辅导能力

我校立足于学生和学校发展的实际需要，在深入分析教师心理辅导能力内涵的基础上，积极探索提高教师心理辅导能力的途径与策略，促进教师健康心理品质的形成和心理健康教育能力的提高，促进了学生身心的健康成长，推动了心理健康教育在校内的实施，取得了一定的实效。

1、提高教师对心理健康教育重要性的认识。通过对本校学生的个例分析、班主任能力大赛等形式让全体教师充分感受到提升心理辅导能力的重要性和紧迫性。学生的心理健康教育是学校实施素质教育的重要方面，做为教育工作者，我们应该关注学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。处处留心学生的心理状态，发现问题及时教育开导，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展，拥有健全的人格。

2、引导教师加强心理学理论学习，提高教师心理辅导能力。我校非常重视教师心理素质的培养教师心理辅导能力的提高，努力促进师生共同心理健康。一是鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理健康教育培训。迄今，已有3位教师取得了国家二级心理咨询师资格证。二是心理学理论校本培训。每学期邀请资深心理咨询师到校开讲座一次，每学期安排校内心理咨询师为学生和教师开讲座各一次。

3、充分了解学生心理成长需要，建立和谐的师生关系。小学中学教育时期是个人成长的重要时期，此期间一个孩子在生理、心理、智力、学识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。

岁月敲响了新年的钟声，泛黄的日历越来越薄，我们迎来了2018年。光阴似箭，日月如梭。时间这辆快车就这样周而复始地在轨道上运行着，那样急促，当我们还在徘徊时，他却越行越远，吝啬地只留下深深的车辙。转眼间，又到了2018的尾声，新的一年即将来临。

回首2018，我的心中有着太多的欢乐和感慨。为自己学习的点滴进步而快乐，为光阴稍纵即逝而感慨。2018，是一个五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，样样俱全。

虽然有过种种担心和失望，经历过太多磨难和坎坷，受过许多打击和委屈，但2018也是快乐的一年，因为我收获了知识，收获了友情，收获了太多的美好。

人的一生，都不会一直平坦，只有经历过磨练，受过坎坷才不憾此生。2019，意味着我又大了一岁，变得更加坚强，更加懂得理解。新的一年，我要对自己新的目标奋力向前，埋葬所有的哀伤和遗憾，开始继续迈向成功的大门。

2018年啊，我收获了，努力了，失去了。正是这些收获与不足，才填满了2018，使它变得充实，毫无遗憾，在这一年，我并没有失去，只是将它放进了回忆中，上上枷锁，将它封闭。2019，我会有自己，去谱写生命的乐章。我乘上岁月的船，驶向梦想，去迎接新的曙光。

午夜，黑蒙蒙的夜空，下起了鹅毛大雪，在夜幕中格外耀眼，这场大雪是2019的前奏，让我感受到了新年的信念。

2019，我擦亮双眼，送走已逝的岁月，点燃新的希望，放飞性的理想。回顾昨日，我问心无愧，倍感珍惜；展望未来，我引吭高歌，一路欢笑……

快乐的寒假已经快要结束，只剩下最后一天了。

在这最后一天，我十分珍惜每分每秒，也做了许多准备工作迎接开学。

首先，我翻开了久违的抄作业纸，开始一丝不拘地检查是否有末完成的作业，检查完作业后，我发现没有作业不做的，我心中的一块大石头终于落地了。

我松了一口气便开始整理书包。首先拿出妈妈刚买的大嘴猴书包，一边哼着小调儿一边把一本本寒假作业本给放进了书包里。

整理完学校的事，我开始想接下来该干什么，我眉头一皱就计上心来，学校在我家不远处，我打算去学校转转，瞧瞧有什么新鲜事。

征求妈妈同意后，我拿出了好久没骑的红色“死飞”自行车，从洗手间拿出一块深蓝色的抹布，在一个角上沾一些水，仔仔细细地把自行车擦了一遍连一点儿细小的灰尘也不肯放过。擦完后又拿出打气筒，老爸帮我把两只轮胎气打得十分饱满，之后，我戴上手套，帽子，围上围巾，不去学校转了几圈，又去了对面的文理学院。光阴似箭，日月如梭，没过一会功夫，一下午就过去了。之后，我和家人一起去了奶奶家庆祝元宵，到晚上8点多才回家。我匆匆忙忙洗了个澡，上床了。

在睡之前，我做了几次深呼吸，这之后又一次次叮嘱自己辉煌属于过去，要保持良好的心态，面对新的学期，新的开始。

亲爱的同学们：

欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的校园,开始新学期的学习。看到同学们个个精神饱满，老师非常高兴。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，这一切一切都告诉我们，新的学习生活又开始了. 新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。要特别注意良好学习、生活、行为习惯的养成。相信你们都能一如既往遵守校园的各项纪律要求，能文明休息，安全游戏，平安、快乐地度过每一天的学习时光。二是决心。如果你感觉自己上学期在各方面表现的都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难受，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。三是恒心。学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取更好的成绩。平时怎样遵守纪律,上课怎么做，怎样听讲，怎样排队，怎样走路，怎样学习等等，按老师的要求坚持不懈.四是爱心。不仅要提高学习成绩，同时还提高品德修养。同学们不光要爱老师，还要爱你们身边的每一个人。爱你的父母，爱你的同学，爱所有值得你爱的人，让我们的生活充满爱，我们的生活将更加精彩！五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。每一个人都要脚踏实地地对待学习，认真按时完成每一节课，每一天的功课，按时完成每一科的作业。在学习中积极思考，大胆质疑，做到课前预习，课后复习，养成自学的良好习惯。种瓜得瓜，种豆得豆，相信只要你认真学习，丰硕的果实肯定属于你。

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。新的学期给我们所有的同学带来了争创优异的好机遇，将给你们一个展示自我的大舞台，每一位同学一定要用班级公约来约束言行，积极向上，用自己的努力铸就了三（1）班的辉煌,留给2008年一个骄傲的背影。我希望，也充分相信，我们每一个人都能充分利用自己手中的彩笔，为我们的2008涂上绚丽的色彩。老师还希望每个人都能和好书交朋友，下一周我们还要建班级图书角，让我们在知识的海洋里快活地畅游！三（1）班是我们共同的家，人人都要爱护她,希望每一位同学，都要以主人翁的态度，来关心集体，爱护集体，你们每个人都是班级的主人，以后在班级管理上我会广泛听取同学们的建议，希望大家能为班级建设献计献策！我们要记住，班级荣，我则荣。让我们在集体的怀抱中共同进步！鲜艳的花朵经过汗水的浇灌才能开放，美好的愿望经过艰苦的努力才能实现,展望新学期，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，新学期，你准备好了吗 ？

同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们

播种一个信念，收获一个行动，

播种一个行动，收获一个习惯

播种一个习惯，收获一个性格

播种一个性格，收获一个命运

让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，为把我班建设成学校文明班级而加油。千言万语都太苍白，老师希望大家能够带着新的希望，踏上了新的征程。

快乐而漫长的寒假在不知不觉中过去了，我们满载着上学期的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的新学期，新的学期开始了，我们又将投入紧张而又充实的校园生活。

每一位同学都同时站在新的起跑线上，新的学期，新的起点，新的竞争，新的希望。

首先我们要有一个新的目标，每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标。我们当中的很多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西，一是缺切实可行的计划，二是缺遇到困难继续坚持的信心。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石头也能雕刻成功。要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从我做起，从每一天做起，从每一节课做起，从每一分钟做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。

我相信同学们通过自己的努力，一定会在新的学期里取得更大的进步！

寒假的时间过得真快呀！转眼间就迎来开学那一刻，开学往往是我最开心的时候，不仅能拿到崭新的带有书墨清香的书本，还可以得到一套新文具。但这都不是我兴奋的原因，和同学们再次相聚，想起一起快乐学习，一起认真聆听老师的循循教诲画面，有时欢笑有时流汗有时流泪，这才是我喜欢的生活。

新学期的第一天并不能像寒假那么舒服地睡懒觉，在妈妈好几边催促下，我极不情愿地起了床。“今天是开学第一天，不可以迟到哦！”妈妈急切地说。之后我很快吃过早饭后，兴匆匆来到了我的学校。跨进校门口抬头就看见教学楼醒目写着八个大字“好好学习，天天向上”，仿佛在督促着我。干净的操场，洁白的围墙，明净而安静的教室熟悉依旧。

终于见到一张张熟悉面庞，同学们都早早地来到教室正互相交谈着，脸上都挂满可爱笑容。他们此时的心情一定跟我是一样，新的开始，新的发现，新的期待。讲台已摆满一排排整齐的新书，我真想马上拥有它。不一会儿，新书发了下来，果然书香扑鼻。很快塞满整个书包，好沉好沉啊！老师把我们座位重新安排了，我的同桌是成绩名列前茅学生，我心里暗暗高兴，看来我得好好向她学习，争取在这学期把学习提高上去。

开学就像一缕春风温暖我和每个同学，我会好好珍惜这美好时光，努力吧！同学们。

新的学期，新的开始；新的自己，当然有新的学习计划。

对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。

在新的学期里，我决定要努力点学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的能力去争取，争取一个好成绩，也许过程中会困难重重，但我相信自己有这个能力去挑战一切。

在新的学期里，我决定要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，弄得跟仇人一般，一定要和他们和睦相处，共同努力，为自己争气，为班争光，为校争光。

在新的学期里，我决定不再熬夜看小说，熬夜聊天，虽然说自己习惯了晚睡早起，但要尽量在课堂上有个好精神，有个好精力听老师讲课。

在新的学期里，我决定要把年段第一名作为自己的争取、努力对象，不再为了满足看书的虚荣心，将自己与那些成绩差的人对比，力争早日将第一名夺到手，并与它共度高中时光。

在新的学期里，我会好好珍惜时间，按时完成作业，不再把今天的事放到明天。“明日复明日，明日何其多。”我会把握住每一分、每一秒，不会到最后才悔恨自己的虚度光阴。

新的学期，我决定一往直前！

新的学期，新的开始，新的计划，当然造就了全新的自我。

未来并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！

加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。

[新学期作文600字