新单位报到简单发言(汇编20篇)

满怀希望，念念不忘，心头的微光终会照亮每一处黑暗。——题记

古人常云：“世上本无事，庸人自扰之”。简单平凡之美向来是人类的宿求。但曲线的波折，生活的坎坷在我眼里才是生命的诠释。

长跑一直以来是我的短板，这节课老师要测长跑，深知自己水平的我不免有些担心。一旁的同学们并没有觉察到我的不安，很是兴奋地为我加油助威。我强挤出笑容，心里暗暗下定决心：既然要跑，一定要坚持跑完，不能辜负同学们对我的期望。

“砰”一声枪响开始了我的千米之征，耳畔同学们的加油声连绵不断，伴随着这激昂的“乐曲”，我飞速往前跑去。一圈下来的我像打了鸡血一样亢奋，加快了脚步一直稳居第一。第二圈依然一鼓作气，位居前者。不知从何时开始腿像灌了铅似的无力抬起，连呼吸也变得异常的困难。每一次大喘气带动着全身的酸痛，空气中弥漫着肺部一阵阵涌上来的血腥味，那一刻，我听不清同学们的呐喊，自己的心跳声却听的异常清楚。萧瑟的秋风猛烈地倾入我的发丝、口中、身体，每一次的抬脚落地都像在刀尖上飞舞。后背渗出的汗水与秋风碰撞后化成一股股凉意，我咬咬牙攥紧拳头，继续前行，因为我知道我只能前行。

同跑的同学里陆续有人坚持不住选择放弃，那瞬间我确实有所动摇，“别人都可以放弃，我也可以，没必要太较真吧，放弃有时何尝不是一种选择呢？”，身体也很诚实地放慢了脚步。“最后一圈”，体育老师满怀期待地说，那一刻的我居然鼻头有点酸楚，离胜利只有一步之遥，真的要与成功擦肩而过？每一次的前进不是源于最初的勇敢，而是一步步的脚踏实地会促使你成就不一样的自己，怀着放空的心，不知不觉中我跨过了终点。

老师拍了拍我的肩膀说：“你还是不错的嘛”，我眼睛一阵湿润，心里默念“长跑真不简单啊！”每一段旅途可能都源于最初的勇敢，但都不会止步于眼前的泥泞。我一直坚信，成与不成不在天智，在于态度，生命的张力不应该仅由坦途来彰显，仙人掌的刺总能折射生命的最佳状态：守得住韶华，经得起波澜。

望着湛蓝的天空，看着操场上每一张青春的脸庞，想一想起点来时的路，我仰天心想“我也不简单”，念念不忘，必有回响。

生活总是波涛汹涌，卷走一些迷茫和不愿拼搏的人群。

我曾经一度以为，假若你摔倒过一百次，那么便不可能再站起来。直到岁月将事实捧在我面前，我才惊讶地发现，生活还有第一百零一次站起来的可能。

女孩叫简，患有先天残疾，腿部行走困难，二十五岁以前都坐在轮椅上，简曾说自己就是一个能生活的废物。有一天，简想站起来，这是她从未有过的念头，看着活泼奔跑的孩子，她第一次萌生了这样的想法。简开始尝试着站立，扶着墙，简慢慢地腾空轮椅，却又被残酷地摔回去。第一天，她无数次重复了摔倒这个机械化的动作。双腿的疼痛浇醒了她模糊的意识，简沉重地坐回轮椅，仿佛坐碎了她想要坚持的信心。次日，简上街买菜，发现路边有一位没有双臂的青年用嘴叼着毛笔写着独一无二的书法，简甚是惊愕：“你是怎么做到的？”“很难以置信吧，连我自己都不敢相信我居然做到了！”简扬了扬唇角：“你真幸运，上帝赋予了你这样的天赋，而我？”简看看自己的双腿耸了耸肩。“不，你错了。我曾经失败过无数次，吃到过无数次墨汁，无数次把自己搞的乱七八糟，我不认为这就是所谓的天赋。”“那你有什么成功的秘诀么？真难以置信你的成果。”青年微微一笑，仿佛想要从岁月的伤痛中总结出一丝经验来：“秘诀？其实很简单，别放弃。对，就是千万别放弃，你会成功的！”简若有所思地回到家，在窗前摆了一盆草。令人惊讶的，一年半以后，简真的站了起来，朋友问，她说：“很简单呀，因为我没放弃。”

故事读到这里已经接近尾声，然而简给予我的震撼才刚刚开始。简的那句“其实很简单，因为我没放弃”仿佛有一种破茧成蝶的惊人力量。

苦难的洪流在永无止息地前进，在它面前，没有什么幸运可言，唯有不放弃地拼搏，才能逃开这头猛兽。总是有人一边想要坚持，一面又想自甘沉沦，还总是思考着该怎样做？

其实很简单，千万别放弃。别任由无知的身躯和未知的恐惧吞噬你的灵魂。

尊敬的领导：

您好!

我叫___，是某某大学艺术学院美术系__级美术专业的毕业生。即将踏入社会的我对未来充满着期待，即将毕业的我，面对新的人生选择和挑战，我想我已经准备好了。

虽然我是众多毕业生中的普通一员，但我却是一个不甘于平庸的人，大学的学习是我的人生更加的丰富，在校期间我的价值观和人生观改变了许多，比起过去，我变得成熟了许多，能够独立地处理许多事务，我乐观、自信、喜好钻研一些专业领域的知识，同时兴趣广泛，对哲学、英语也有一定的学习，善于与人沟通，能够很好的处理调节人际关系。我有很强的独立生活的能力，对待学习和工作勤奋认真，大学期间我做了许多工作，在教务处勤工俭学锻炼了我办事的能力，同时也经常去孤儿院做义务工作，具有很强的责任心，我的成绩虽然不是拔尖，但是利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构，在竞争日益激烈的今天，我相信，只有多层次全方位发展、并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，我锐意进取，乐于助人的作风和表现也得到了同学和老师们的肯定，因此，我也希望在以后的人生道路上，在我的职业生涯中，以我不断提高的专业技能和优秀的品格来立足，做一个社会有用的人才，做光做盐，为我所在的单位发挥力量，贡献自己的一生为之奋斗!尽管在应聘者中，我不一定是最优秀的，但我非常有自信，怀赤诚以待明主，持经纶以待明君。唯愿有实际的行动来见证我的诚挚!

求职人：

20__年__月__日

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼，哲理故事：简单道理。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。

童年时，屋前村后都有河，所以没少吃鲫鱼，河里的鲫鱼是野生的个头比较小，一般两三指大小，超过半斤是很难见的。

老家比较地道的一道菜就是清水煮活鱼，先将鱼宰杀去鳞去内脏，趁鱼还活着立即放入锅内，然后注入井水加点姜就可以了，鱼是野生的腥味不大，而且肉质特别鲜嫩，待鱼煮熟后再适当放点油和盐调味，一锅原汁原味的‘鲫鱼汤’就出锅了，鱼汤鲜香四溢沁心入肺。

到了城里后很难再吃到野生的鲫鱼，吃的最多的是鲈鱼和大黄鱼，当然鲫鱼偶尔也吃，但都是个头肥大的杂交鲫鱼，这是鲫鱼与鲤鱼杂交的品种，个头似鲤鱼般大小，却又保留了鲫鱼肉质的鲜嫩，但相比之下，我总觉得没有老家的野生鲫鱼来得美味。

前段时间我病了，胃出血，在医院里住了十天，每天只能吃点流质食物，整整十天餐餐白粥，半点荤腥都没有沾，看着邻床的病友吃盒饭馋的要命，第一次发现吃盒饭也是件很幸福的事。

病愈出院后，妻子第一天给我煲鲫鱼汤补身子，我在一旁观看她下厨，见她将鱼宰杀，去鳞、去腮、去内脏，洗净后往鱼肚子里塞入姜片和几粒花椒去腥，然后稍微的抹上少许盐腌制，也顺便脱水。大约十几分钟后，再将油锅烧热把鱼放入锅中煎，两面各煎一分钟，看看煎的差不多了就放水煮，水煮开后调至小火再煮十五分钟，出锅前放点盐调味，加一点香菜点缀，香喷喷的鱼汤就出锅了，我在一旁早已是急不可待，馋的口水都快流出来了。

经油煎过的鱼再稍微一煮，鱼肉的蛋白质就会融入水中，这样的鱼汤更鲜美，汤成乳白色，香而不腥，滑儿不腻，入口后口齿留香回味无穷，一连喝了三碗，敢说这是我辈子喝过最美味的鱼汤了，甚至比老家的清水煮活鱼还要鲜美。

妻子在一旁托着腮帮看我一个人吃，直到我风卷残云将鱼肉和鱼汤全部吃完才露出满足的笑容，那感觉比她自己吃还快乐。从那以后妻子基本每天都会给我煮，我也爱上了鲫鱼汤，连辣椒和酒都戒了，家里也大有无鲫鱼汤不开饭的局面。

我是美在嘴上，妻子却辛苦了，每天要买鱼、宰鱼、煮鱼，下厨时间比平时长了不少却无怨无悔，还自娱自乐的说：“只要你喜欢吃，我就天天做，哪怕被油烟熏成黄脸婆也乐意!”一碗看似简单的鱼汤却包含着浓浓爱意，妻子忙碌的身影令我感动不已。

这就是生活，不需要太奢侈，简单就如一碗鲫鱼汤营养又美味，真情往往就藏在平平淡淡的生活中，只有用心品味，才会明白幸福的真谛。

幸福是什么？你是不是会经常听到这个问题呢？其实，幸福很简单。

早晨7：00，准时到达学校大门，抬腿向里走，微微歪头，便又看到了那个每天笑眯眯，很孩子气的保安，也不知道什么事让他如此开心，他就像把学校当成家一样，尽职尽责的守在那里，而当他不值班时，也会跑到操场去和同学们打打篮球，跑跑步，如果不是他穿着保安服，还真看不出来他是一个保安，而是和我们一起的同学呢。他的笑脸让我们原本应为学习压力而烦躁的心，得到了那么一点阳光，而那一点阳光，穿过乌云，到达心底，时刻提醒着我们，不论你身在何处，从事着怎样的事情，你都可以开心的，幸福的生活下去，幸福原来如此简单！

在学校的旁边，有一家小店，店面不大，却装饰的非常温馨，进到里面就会有一种家的温暖扑面而来，这家小店是一家三口开设的，一对年轻的夫妻，带着不满一岁的女儿每当夏天，总是可以看到母亲抱着女儿在门外乘凉，她左手拿着扇子为女儿轻轻的扇着，右手慢慢的拍着女儿，嘴里也会哼出好听的歌声，等到女儿睡着后，她又轻轻放下扇子，把女儿抱进屋，而这时父亲便拿着一杯水和一块毛巾递给母亲，而我却在那平凡的不能在平凡的白水和毛巾中看到了幸福，她们每天过着自己的生活，她们的生活普通而平凡，但就是这普通和平凡中却有着幸福，原来幸福如此简单！

当今的社会，有人认为有钱便是幸福，从而失去了亲情与爱情，等到真正有钱了的时候才发现，幸福是买不来的，平凡的人有平凡人的幸福，就看你是如何理解幸福的意思，其实我们并不需要去刻意追求幸福，物质上的幸福只是片面的，一瞬的，而真情的温暖与幸福才是我们真正的幸福，幸福在每个人的身边，伸出手，乐观的看待你身边的事，幸福就会到来，幸福原来如此简单。

满足就是这样简单，因为，一次小小的惊喜，就能够展现出震人心悬的满足。

——题记

我问爸爸妈妈能能不能去外公家，“去什么去！”爸爸说，“在家老实呆着上补习班！”。

第二天一早，只见门口我的行李箱立在那儿，“妈妈，行李箱不知道被谁弄出来喽。”我说，“你不想去外公家里啦？”我心里一惊，恍然大悟，满足涌上心头，感觉第一次发现满足其实这样简单，就是当你的小心愿被别人实现时，那种欣慰就是满足。

到了外公家后，才发现秋天原来这么美，碧绿色的老柳随风梳理头发，腊梅的清香随花瓣而流淌下来，宛若轻快的笛声，又如婉转的歌声，更恰似少女清澈的双眸。伴着树叶发出飒飒的声音，柿子们都红彤彤地挂在树上，风一吹，像谁的心事在摇晃。花树也开了花，有着满树的白蝶，风绸一拂，白蝶落了满地。

中午了，外婆外公问我想吃什么，我说吃杂烩，外公立马到街上帮我买，当我看着那一碗热气腾腾的杂烩时，心里的满足立刻沸腾了起来，我体会到了满足是什么。它就像德芙巧克力，虽然会化，但是那份妙不可言却永留心间。

满足其实很简单，但是要看你看待它的态度。

法国作家克莱姆。森曾经说过这样一句话：满足人人都会有，只在于你把它看的太重。

每个人都会有收获，有的人收获了成功，有的人收获了自信，有的人收获了快乐，还有的人收获了勇敢……在我的成长过程中，我也有收获，我收获了友谊。 Everyone will gain harvest, some people have harvested success, some people have harvested confidence, some people have gained happiness, and others have gained bravery ...… During my growth, I also gained it, and I gained friendship.

我是在作文课上认识她的，她的外号叫“大白兔”，因为她真的很喜欢大白兔奶糖，经常带大白兔奶糖来分我们吃，所以我们给她取了这个外号。她就是我的好朋友楠楠。

那天下午，在作文课上，老师让我们写《硬币》这篇作文。看到这个题目，我思考了一下就动笔写了。很快，我的作文写完交给老师了。我闲着没事做，便转过身看看我的后桌写得怎么样。结果，你猜怎么着?她只写了《硬币》这个题目，还没开始写正文。

我着急地问她：“你怎么还没写呢?是不是不会写呢?”她咬着笔，对我摇了摇头说：“我不知道怎么开头。”这时，我的心里冒出这样一个想法：教她!于是，我小声地给她指导起来：“你看这个题目……”在我的指导下，她的作文很快就写好了。

她检查了一遍，迅速地把作文交到老师手中。回到座位后，她笑嘻嘻地对我说：“谢谢你的指导，你真聪明!我们可以交个朋友吗?”“当然可以啦!”我愉快地说，“我也很想跟你交朋友。”我们之间的友谊就是从这时候开始的。

从那天起，我们经常一起写作业，她有不懂的问题，我就耐心地给她讲解，我有不懂的问题，她也会认真地帮我分析。我们还会一起玩游戏、做手工。总之，我们成了很好的朋友。

记得语文书上有一句话：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。而我想说：“播种真诚，收获友谊。”在这个收获的季节里，我收获了人生中最宝贵的东西——友谊。

一位游客来到一座城市，向一个坐在路边的妇人问道：“你这里的人是怎么样的啊？”那位妇人说：“你那个地方的人又是怎样的呢？”那位游客回答：“卑鄙无耻、自私自利、惹人讨厌。”那位妇人说：“这样啊，那你会发现这里的人也一样。”就在这位游客离开后，又有一位游客问了妇人同样的问题，而她也同样反问了游客，那位游客回答：“他们很好，诚实又慷慨。”那位妇人微笑着说：“你会发现这里的人也一样。”

故事所蕴含的哲理很清楚：一切都在于我们看待生活的态度，第一位游客无论走到哪里都不会快乐，第二位游客却总能感受到生活的乐趣。

但很多人都不懂得这一点，由于他们面对各种各样的选择，并承受着要取得成功，要有所成就的沉重压力，他们把幸福变成了一种“非得到不可”的欲望，他们认为得到想要的之后，他们就是幸福的。因此他们时常说：“当我变得富有的时候，当我升职的时候，当我嫁个如意郎君的时候……那我就会幸福了。”但事实是，当他们等待的时候，他们已经迷茫了。

那些等待幸福的人，就像故事中第一位游客，他们感受不到眼前的幸福，那么就无法抓住未来的幸福，因为生活充满未知，我们有时鸿运当头，有时春风得意，有时却倒霉透顶，困难重重。生活就是一个不断遇到问题，解决问题，再遇到问题的过程。还记得半杯水的哲学吗？你认为它是半空还是半满？你选择悲观还是乐观？面对困难，你是逃避，还是直面？你选择纠结在烦恼中还是沉浸在快乐里？你必须做出抉择！

让我们试着去理解幸福的真谛吧！无论你信奉什么样的人生哲学，感受幸福的方法应该是相同的。选择去发现事物积极、乐观的一面吧！你会幸福、快乐的。就幸福本身而言，它在很大程度上取决于你所作的决定。

太阳用阳光温暖着大地；海洋用波浪温暖着鱼儿；天空用胸怀温暖着雄鹰……其实，世间的温暖无处不在，只要我们善于发现。其实，温暖就是那么简单。

那一年我十一岁，正是一个星期六，爸爸妈妈都因为工作原因加班去了。我一个人被留在了家里，所有的一切都要我自己打理。中午，我骑着自行车去上课。一路上，春风轻拂我的脸庞，头发被微微吹起，轻轻地打在我的脖子上有些发痒，一切都是那么美好……

突然，这所有的美好被突如其来的一跤给打乱了——车子压到了一块棱角很多的石头，我整个人从车上稀里糊涂地摔了下来，膝盖磕到了硬地上，迅速地肿了起来。一阵阵火辣辣的疼痛向我袭来，我努力地想站起来，但那疼痛又一次使我跌倒在地。这里离家已经很远了，前不着村，后不着店的，又没有熟识的人，怎么办呀？我一个人坐在冰冷的地上，盼望着哪个好心人能帮我一把，把我扶起来。

可没想到的是，那个不算冷清的路段，却没有一个人肯向我这里看一眼。他们行色匆匆，好像整个世界里只有他一个人似的。初春的暖风吹在我的身上，我的心却一阵阵地瑟瑟发抖。以前，曾在新闻中看到那些路见摔倒不扶的事件，一直认为不会发生在我的身边，但此时此刻，我的眼泪忍不住夺眶而出。我冷、我委屈、我失望、我焦急……

忽然，一双温暖的手将我从地上扶了起来，一张温暖的脸庞出现在我的眼前。她是一位四十岁左右的阿姨，明亮的眼睛温柔地注视着我，她的笑容那么美丽，我那颗冷的发抖的心一下子温暖了起来。那个阿姨就像一个温暖的小太阳，照亮了我周围的一切……

时至今日，我也不知道那位阿姨叫什么名字，家住在哪里，但她温暖的笑容一直印在我的脑海里。每当，有人需要帮助，她的笑脸就会浮现在我的眼前，我就会伸出我的手……

其实，温暖就是这么简单。

在教育的沃土里，作为不经意间存在的一株小草，我享受了太多的幸福。

初出茅庐的岁月里，因为年轻气盛，因为志向远大，因为性格开朗，因为贪玩好耍，我这株和大自然融为一体的小草与芬芳的花儿们拥有了太多难忘的日子。譬如一起爬山，一起打雪仗，一起做早操，一起感受风吹过脸的感觉，一起在崭新的音乐室里唱跳，一起敲锣打鼓为村民庆贺元旦……别以为我们只有贪婪地疯狂，我们也曾一起努力过，奋斗过。教室里，操场上，播音室里……到处都有我们勤学的脚步。花和草的相牵，让阳光总是光顾我们的地盘；花和草的相识，让情感总是照耀我们的心田；花和草的相融，让快乐总是驱散我们的烦恼……终于有一天，花儿开放了，芳香扑鼻的她们在一个漆黑的夜晚，为草儿点燃了无数的蜡烛，那烛光星星点点，漂亮极了！伴着烛光，花儿们一起唱起了生日快乐歌，一起送上了最真诚的祝福。一时间，草儿落泪了，她拥有了世界上最幸福的眼泪。

送走了烛光，迎来了晨曦，草儿已不在嫩绿，鲜花却依然夺目。在无数的风雨中，草儿与一批又一批的花儿相遇，相知，相学，相扶。无论是离别时，瓜果蔬菜的香甜，还是初识时，活泼可爱的相迎，草与花的友情日渐深厚。相逢一笑也好，相拥一哭也罢，逝去的岁月匆匆，只留下淡淡的思念和频频的祝福。此时，逢年过节的问候，双休日的拜访，分别后偶尔的回头，一起时不断的关心，都成了草儿幸福的笑容。

是呀，我们草儿的幸福太简单了！站困了，一把椅子的幸福；口渴了，一杯白开水的幸福；忙碌中，一声老师好的幸福；休息时，一条老师还好吗的幸福……这样的幸福虽简单，却足以让疲惫的我们挺直腰杆，用最灿烂的微笑与责任相约，因为我们爱着最简单的爱，追求着最简单的幸福。

我之前遇到了一个很年轻的快递小哥，大约有二十岁左右，作为快递小哥他是比较有个性的，黄色的头发，闪亮的耳钉，飘逸的发型。怎么看都像是一个不羁放纵爱自由的小年轻人，但是他的职业偏偏是快递员，看年龄，他应该大学刚毕业不久。虽然他的外边看起来像是一个比较爱偷懒和享受的人，但是他不是。他总是准点送达各种快递外卖，给你打电话让你取快递的时候，他也是格外地有礼貌。

他给我送过几次外卖，见到他人的时候他总是格外地阳光，不时地还向你微笑。那种对于工作的热情，和对送外卖的欣喜，是不常见的。我身边的朋友同学也都认识这个外卖小哥，因为他最勤劳送的外卖最多，而且从服务态度上，他也是最热情的。久而久之，我们就都认识了这位快递小哥，我们有时候会向他打招呼，他也会微笑地回应。

后来我们才知道这位快递小哥的“事迹”，小哥是一个富二代，他爸爸是干房地产的，他妈妈拥有自己的律师公司，可是他偏偏就想体验一下生活，多了解一下普通人的生活状态。我们听说了他的事迹都很吃惊。本来以为这位小哥只是一个平凡的普通人，为了养家糊口努力工作，但是这位小哥又没有那么简单。

他本可以衣食无忧坐在家里就可以挥霍生活，但是他没有，他知道自己努力工作自己赚钱。从这种意义上来说，他是伟大的，他身上有一种淡泊的色泽。希望这位平凡的快递小哥有一天可以找到自己真正喜欢的生活。

教学目的：

1．使学生掌握把一个较大数改写成用万或亿作单位的数的方法，以及根据要求保留一

定的小数位数。

2．通过学生的探索，增进学生对数学的理解，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。

3．使学生在数学活动中获得成功的体验，养成独立思考和探究问题的意识、习惯。

教学重点：

1．能够应用移动小数点位置的方法，把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

2．改写过程中注意计数单位及单位名称。

教学难点：

根据要求保留一定的小数位数。

教具准备：

主题图、小黑板

学具准备：

口算卡

教学过程：

一、创设情景，生成问题。

1．谈话：

你知道你的头发大约有多少根吗？（80000到90000根。）

根据学生的回答相机板书：

80000840008600090000

问：你会读吗？怎样把它们改写成用万作单位的数？

2．比较它们的特点？

它们都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数

不同的：

80000和90000；是整万的数可以直接改写成以“万”作单位的数

84000和86000不是整万的数，为了读写方便，常常通过移动小数点位置的方法来改写。

3．导入课题：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。

二、自主探究，合作交流

1．学习例题2

（1）出示主题图

（2）读题，理解题意：

木星的直径是142800千米，它离太阳的距离是778330000千米。

它的直径是多少万千米？它离太阳的距离是多少亿千米？

（3）思考：把142800千米改写成用“万千米”作单位的数，在改写时遇到什么问

题？应怎样改写？应该用多少来除？（10000）

小数点应该向那个方向移动几位？（向左移动四位）

改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，在万位的右边，点上小数点，加上

“万”字。

问：万字能不能不写，为什么？（去掉所表示的数值不一样。）

改写后这两个数的大小关系怎么样？这两个数相等。

板书：142800千米＝14.28万千米

（4）说明：为了简便要在万位后面点上小数点，去掉小数末尾的0

2．独立尝试改写。P74页的“做一做”第1题。

24800＝2.48万

既然把一个较大的数改写成用“万”作单位的数，只在万位后面点上小数点，在

写上“万”字，那么要把一个较大的数改写成用“亿”作单位的数，怎么办？

3．改写成用“亿”作单位的数，再求近似数。

（1）板书：把778330000千米改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。

（2）读题，理解题意。

（3）独立尝试改写。

（4）反馈：改写的方法。

改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字。

相机板书：778330000千米＝7.7833亿千米。

像这样把778330000千米改写成用“亿”作单位的数是7.7833亿千米，

小数点后有4位，小数位数太多，往往实际又没有用，这时就可以根据需要保留一定的小数位数。

（5）思考：怎样保留一位小数？说一说保留一位小数的方法。

7.7833亿千米的小数点后面第二位满5，用四舍五入法，保留一位小数。

板书：≈7.8亿千米

说明：如这道题保留两位小数应该是多少？说说你是怎么想的？

（6）独立改写。P74页的“做一做”第2题。

得出：34528600000＝345.286亿≈345.29亿

4．试一试：如果把778330000千米少一个0，变成77833000千米你还会做吗？

把77833000千米改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数。

问：77833000是8位数，亿级一个计数单位也没有。亿级没有计数单位，改

写成用“亿”作单位的数，整数部分是多少？你是怎么想的？

（在小数的前面写0，或者用0占位。）

师说明：当改写后的小数部分小于1时，要在整(转载于:www.hnNscy.CoM:1338300000改写成用亿作单位的数)数部分用0占位。

说一说：改写后是多少？根据学生的回答板书：77833000千米=0.77833亿千米保留两位小数：≈0.79亿千米

5．归纳：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么？

（1）看清题目，是把一个大数目改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。

（2）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的末尾写上“万”或“亿”字。

（3）如果原数不满万位或亿位，要用0来补足。整数，小数部分哪一位没有，也

要用0来补足。

三、巩固应用，拓展提高

现在你会改写了吗，来试一试。

1．判断。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）、2486200000≈25亿（）

（2）、8.009保留一位小数是8.1（）

（3）、5500改写成用万作单位的数是0.55万。（）

2．把下面个数改写成以万为单位的数（保留两位小数）

台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。

海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。

3．求下面各小数的近似数。

（1）、3.470.2394.08（精确到十分位）

（2）、5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）

四、回顾整理，反思提升

今天你有什么收获？我们为什么要用“万”或“亿”作单位来改写大数目？改写时要注意什么？

1338300000改写成用亿作单位的数篇二：2016最新冀教版数学四年级上册《改写成以亿作单位的数》教学设计

改写成以亿作单位的数

教学目标：

1.掌握将整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确改写。

2.掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数，并能正确改写。

3.进一步理解“改写”和“略写”的含义。

教学重点：

将整亿数改写成以“亿”作单位的数。

教学难点：

掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数的方法。教学过程：

一、旧知铺垫

1.把下面各数改写成以“万”作单位的数。

250000200000058000000

过程要求：

（1）学生独立完成。

（2）展示学生改写的结果。

（3）说一说你是怎样改写的？要注意什么？

2.把下面各数改写成以“万”作单位的近似数。

1385641284385

过程要求：

（1）学生独立完成。

（2）展示学生改写的结果。

（3）说一说你是怎样改写的？要注意什么？

二、探索新知

师：今天我们一起来学习亿以上数的“改写”和“略写”。

1.亿以上数的改写。

把2500000000改写成以“亿”作单位的数。

（1）学生独立尝试，学生借助改写万以内的数的方法不难完成这道改写。

（2）展示学生改写的结果。

2500000000=25亿

（3）说一说，你是怎么改写的。

学生回答，教师板书配合说明。

2500000000

25亿

（4）即时练习。

20000000000=（）亿10800000000=（

2.亿以上数的“略写”。

把1276270000改写成以“亿”作单位的近似数。

（1）学生独立完成。

（2）展示学生改写的结果。

1276270000≈13亿

（3）说一说你是怎么做的。

学生回答，教师板书配合说明。

1276270000

13亿

引导提问：

①原来亿位上的数字是多少？（12）

②改写后为什么成“13亿”。根据什么？

③为什么结果用“≈”，与上一题有什么不同？

（4）即时练习。

把19976000000改写成以“亿”作单位的近似数。

过程要求：

①学生独立完成。

②与学生交流解决问题的方法和过程。

③全班反馈，说一说你是怎么做的？

板书：19976000000≈200亿）亿

三、巩固练习

完成课本中的“练一练”。

1.第一题。

（1）学生独立完成。

（2）提问：这里的“6亿户”是精确数还是近似数？

2.第2题。

（1）读题，了解题目中的有关信息。

（2）选择那些数以“万”作单位的，那些数以“亿”作单位？

（3）学生进行“略写”。

1338300000改写成用亿作单位的数篇三：《把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数》说课稿

《大数的认识—把亿以上的数改写成以“亿”作为单位的数》

说课稿

广西自治区北流市**镇**小学

尊敬的各位评委、专家：

您们好！今天我说课的内容是人教版数学四年级上册第一单元中《把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学过程等五大方面进行说课。

一、说教材

1、教材分析

这节课的内容是在学生已经掌握了整万数和非整万数的改写的基础上进行教学的。通过这节课的学习，使学生掌握如何把整亿和非整亿的数改写成以亿作单位的数，并能够准确地运用于日常生活中数的描写。

2、说目标

根据教材的知识特点和学生已有的知识基础，结合新课标的理念，我制定了以下的教学目标：

（1）使学生学会把整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确熟练

改写。

（2）学会把非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正

确熟练改写。

（3）区分“=”和“≈”的使用

3、教学重难点：

重点：把整亿数和非整亿数改写成以“亿”作单位的数

难点：“四舍五入”的正确使用

4、教学时间：

一课时

二、说学情

本节课的教学对象是四年级的学生，他们有一定的学习理解能力，并且学习掌握了整万数和非整万数的改写作为基础铺垫进一步学习的，因此，本节课的内容比较容易掌握。

三、说教法、学法

教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上，因此我在教学中注重以学生为主体，引导学生进行自主探索、讨论交流和归纳总结，让学生成为学习的主人，让学生在探索和交流中感受数学并能解决实际问题。

四、教学准备

我将采用先进的多媒体，使用ppt直观教学手段,这样更容易吸引学生的眼球和激起学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。

五、说教学过程

为了实现教学目标，突破教学重难点完成教学任务，我将教学过程预设为四个环节来进行教学。

（一）复习旧知，激情引入

1.把下面各数改写成以“万”作单位的数：

250000=25万2000000=200万58120000=5812万

2.把下列各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数：

138564≈140000=14万1284385≈1280000=128万

这一环节，我先让学生回想整万数和非整万数的改写成以“万”作单位的数的方法，请学生说一说并把方法归纳出来。

（设计意图：这一环节的设计既起到复习旧知识的作用，又为今天的新课作铺垫起导入的作用。）

（二）合作探究，体验新知

1、多媒体展示教材例3中第一个数：300000000=____亿

教师将利用学过的知识引导学生思考，怎么试着把整亿数改写成以“亿”作单位的数，请学生说说各自的方法，教师确认答案后，再一起讨论总结方法。

2、展示教材例3中第二个数：1276270000≈____亿

这个环节我先让学生回想如何把非整万数改写成以“万”数作单位的数的，说说方法，然后让学生按照这个方法，试着把非整亿数改成以“亿”为单位的数。期间，我会提醒大家注意正确使用“四舍五入”法、使用分级线和写上单位“亿”字。

3、小组内合作交流，说说各自的方法，然后尝试把方法总结出来。并指名说一说，我再加以概括总结。

（设计意图：新课体验环节，以学生自主探索为主，合作交流为铺，让学生在自主探索中体验数学，找到改写数的方法，并培养学生进行归纳总结方法的习惯。）

（三）巩固提升，乘胜追击

1、46000000000=____亿30500000000=____亿

20897000000≈____亿987654000≈____亿

2、课件展示书本30页第10题

给予学生充足的时间思考，让学生在练习中加深新知识的记忆，同时考查学生对新知识的掌握、运用情况。教师同时巡逻，及时辅导学生。

（设计意图：练习是学生掌握、熟练运用知识的重要手段，有利于帮助学生记忆知识点。练习分为两层，由浅入深，由易到难，充分考查了学生对知识的掌握情况。）

（三）总结评价，谈谈收获

通过本节课的学习，您收获了哪些知识和方法？您能跟大家一起分享吗？这样能让学生充分体会成功收获知识的喜悦。最后将使用课件展示本节课的重难点以及改写的方法，让学生读一读更深入脑海。

六、板书设计

本节课的板书设计内容简洁、有条理，让学生一目了然，这样更能突出本节课的知识点。

把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数

1、300000000=____亿（去掉亿位后面8个“0”）

2、1276270000≈____亿

20897000000≈_____亿

（“四舍五入”看亿位后面所有数的最高位，若这个数等于或大于5，就向前一位进一，再省去后面8位数；若小于5，就直接舍去后面8位数字，再加上一个“亿”字。）

那一天，万里无云，暖洋洋的阳光照在我的身上，别提有多舒服了。我躺在一块草坪上，享受着那属于我的阳光，心里豁然开放。而再吃几颗樱桃则是再好不过的了。

“咕咕咕。”

哦，那是什么东西啊，真烦人，打搅了我的好心情。我站起来，在附近的草丛里找了起来。嘿，瞧！那儿有一只小兔子呢。咦？它好像很饿。嗯，看它那样，快拉下去的耳朵，睁不开的眼睛，它真的饿了。

它哪双红得堪比红宝石的眼睛，正目不转睛地盯着我手中的樱桃，好像在说：你能把那串樱桃给我吗？我实在是太饿了那串樱桃才可以饱我的肚子，行吗？

哦，真是可怜。我为它惋惜了一会儿后就准备走了。

“咕咕咕。”它还在那儿叫着。

我停住了脚步，站在原地，内心苦苦挣扎着：我要不要将樱桃给小兔子呢？将樱桃给它我就没有樱桃吃了，这可是我第一次吃樱桃啊。可是给它我不会少一块肉，更不会死掉，可是我真的很想吃啊。哦，老天，给我想想办法吧！

“咕咕咕”那可怜的叫声又响起来了。

如果它被饿死了怎么办？我不吃，我不会死；但是它不吃，它就会死。哦，天那，天那，天那，这真是太复杂了，算了，还是给它吧。

我转过身，向那只兔子走去，蹲下身，问它：“你想吃吗？”

它没有回答，只是用眼睛告诉我，它想吃：只见它微微抬起头，双眼极度渴望地望着我手中的那串樱桃。

“哦，看起来你真的很想吃，给你吃一颗吧。”我伸出手，将樱桃放在它的面前，它立马像看见了稀世珍宝一样，把樱桃拿在手中，再津津有味的啃了起来。

不一会儿，一颗美味的樱桃就被这个可爱的小兔子给吃掉了，可是，它还在问：还有没有。

不！我可怜的樱桃啊，真是可怜你们了，在坚持一下，等小兔子吃饱后就可以了，拜托，在熬一会儿吧，就一会儿。

当小兔子将樱桃全部吃完时，我瞬间就快崩溃了。我可怜的樱桃啊，你们怎么这么命苦啊，唉！

可是，当我向小兔子望去时，看见它正十分感激的看着我，仿佛在说：谢谢你的樱桃，实在是太感谢你了。

那一刻，我才深深的知道。原来，分享，其实很简单。

星期三早上，我仍旧和往常一样，吃完早餐就背上书包，然后打开家门，向学校的路上走去。

可不知为什么，一路上，我的心里感觉少了点什么东西。“是什么东西呢？”想了很久，我才恍然大悟。每天早晨，我都是步行上学的，临出门时，妈妈都会说一句让我厌烦的话“走路慢点，过马路时要小心！”但今天出门时，却没有听到妈妈的唠叨。突然间，一股莫名的感觉笼罩在心头，离家门越来越远，我的妈妈始终没有在我身后说出这句唠叨话。这时，我才感觉到，这句话原来对我这么重要。

生活中，母亲或父亲一句普通的话，一句简单的问候，会让我们认为是一种习惯，甚至厌烦这种习惯，但是我们却不曾想过，这普通的一句话或简单的问候，却包含着父母亲深深的情意。如果我总是马虎地应对，甚至不耐烦，可曾想过妈妈会因为我们的冷漠而伤心。想到这些，我就不禁感到羞愧。

此后，我一直认真地面对妈妈的每一句话，只为感恩母亲默默的付出。

清明节即将来临，在这阳春三月之际，我想起了唐代诗人杜牧的一首诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首脍炙人口的唐诗，流传至今。 Qingming Festival is coming. On the occasion of March of the spring and spring, I think of a poem from the Tang Dynasty poet Du Mu, "The rainy days are raining, and pedestrians on the road want to break the soul.. By ask where the restaurant is, the shepherd is far away from Xinghua Village. "This popular Tang poem has passed on to this day.

清明节，是我国二十四个节气之一，又是我国最重要的祭祖和扫墓的日子。关于它的由来有许许多多的传说。如春秋时代晋国国君的儿子重耳为躲避追杀，在介子推等人的帮助下逃出了晋国。他们在荒山中迷路了，又找不到东西吃，此时的重耳还心系百姓，这感动了介子推，他从自己腿上割下一块肉，烧熟了递给重耳吃。

流亡19年后，重耳终于回国做了国君。他给跟随着他逃亡的人都封了赏，唯独忘了介子推。经人提醒，他决定亲自去请介子推，谁知介子推早就带着老母亲躲进深山里了，重耳带人去搜山，也没能找到他们。最后下令烧山，将介子推母子活活烧死在一棵柳树下。

重耳非常后悔，将他们葬在柳树下。为忌烟火，他命令全国百姓这一天都不得点火做饭，定为“寒食节”。第二年重耳带领群臣去祭奠介子推，发现柳树复活，就把这棵柳树命名为“清明柳”，后来“寒食节”禁火，“清明节”插柳，代代相传，成为大家众所周知的节日。

我知道革命先烈用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国奠基。邱少云、董存瑞、江姐等先烈们的丰功伟绩和革命到底、誓死如归的精神是永垂不朽的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们!生活在幸福中的少年儿童也不会忘记他们。

忆往昔，道不尽我们对先烈们的无限怀念;看今朝，唱不完我对明天的无限憧憬;展未来，我们信心百倍，满怀豪情。用温暖和熙的春风告慰烈士忠魂!安息吧!清明节，我们又来看望你们——先辈们。

早晨起来，一本书，一罐可乐，一个音箱，伴着柔和的音乐，翻开飘散着缕缕墨香的书页，暖暖的阳光照在身上。在这安静惬意的环境中，走进书的海洋，我不禁暗自感叹，幸福原来如此简单！

炎炎夏日，邀约三五好友，拿上足球来到绿荫场地，在烈日下尽情挥洒汗水，笑着、跑着，感受压力的释放、情感的宣泄。酷暑时节，心却如此清爽，幸福原来如此简单！

假期来临，回到乡下。一踏进古朴的院子，映入眼帘的首先就是姥姥那熟悉的笑脸。跟着姥姥去田野里劳作，看着农民们汗湿衣衫脸上却难掩喜悦，而我也随之徜徉在这愉悦的海洋。感受着独特的田园气息，幸福原来如此简单！

白雪皑皑的冬日，走进茂密的松树林，猛烈摇晃那一棵棵银装素裹的松树，一个个硕大的雪块迎头落下，这是我在“爸爸去哪儿”拍摄基地最开心的时刻。那一刻我感叹，幸福原来如此简单！

妈妈做的一顿饭，同学间的一句问候，学习上取得一点进步……生活中的点点滴滴，让我明白：我一直生活在幸福之中。幸福生活就是如此简单。

其实，没那么简单，我不能忘记一切！我不能忘记我们的情谊，因为拥有的这份情谊已让我刻骨铭心！----题记

回想起小时候，在湛蓝的天空下，芳香四溢的公园里，我们四个人手牵着手在草地上大口大口的喘气。看着眼前长满“棉花糖”的蓝天，一起观察云的形状，一起聊内心的愿望，一起对着天空玩剪刀石头布。曾经的我们说过要好好学习，一起考上同一所中学，一起去完成我们的理想。那时的我们，天真烂漫的笑着。我们曾傻乎乎地向上天祈祷，祈祷永远是好朋友，一辈子牵手到老。那时的我们，不知道互相为什么要这么要好，或许是我们心灵之间那座友谊的桥梁吧！只有你们懂我，只有你们知道我的心，知道我喜欢的东西，知道我一切一切的想法……

所以，我们的情谊在这样的诺言中延续了六年，六年之久呵。曾经的誓言，曾经的约定，曾经的信念，我一直铭记在心。就在一年多前，我们分开了。那天，我们紧紧拥抱在一起，相互安慰着。总会相遇的，一定要联系。再见了，我的朋友们！可，我忘不了你们。忘记你们，没那么简单。回忆撕扯着过去，不得不让我一次次想起。每当想起你们，我都会有一种孤独的感觉，即使身边也有沈琪灵，宋思莹，俞捷那班可爱的“五傻”……难道是我们分隔太久了吗？我坚信，无论距离有多远，时间有多久，我们的心始终都不会变。就这样，我们四个在两个不同的城市，信守着彼此的誓言与约定。

站在操场上，看着操场上的人们，那些模糊的身影，耳畔传来的欢声笑语，就像儿时的我们那样。现在，就只剩下我一个人在不同的学校里生活，身边再也没有像你们那样的朋友了。剩下的就只有孤独了。我曾经非常自私的想过，把我们的誓言永远忘记，重新面对新的生活，新的朋友。可是，没那么简单，真的没那么简单。

其实，没那么简单。因为我们的情谊已经刻骨铭心，要想遗忘绝不可能！

翻开那已经褶皱了的小本子，里面只有一小打是写了字的，其余的都是空白。

掀开第一页，几行并不精巧的字迹映入眼帘，这是我最好的同学的留言。她写道：不想分离，太过悲伤。的确是啊！她平时大大咧咧，写出这样的话，还真让我惊讶。她经常想说什么就说什么，一点也不考虑别人的感受，为此，我俩也不少闹别扭。可面临着分离，过去的种种不愉快都烟消云散，忽然好怀念她的戳痛人心的话语。

第二页是我的同桌的留言。我俩可谓是志同道合，特有默契感。班主任也为此让我俩同桌当了整整一年。她祝我天天开心，不要总是皱眉头。因为我有些内向，显得有些严肃。但她喜欢唱歌，每个课间她都唱歌给我听，我内心的孤僻用歌声填满，我俩显得非常要好，就为这，最好的朋友经常有些小小的吃醋，向我叨唠她的不满，我有些泪无语的感觉……

下一张是我的死党的留言，他是一个很可爱的小男生，有两个小小的虎牙，笑起来很可爱。但可爱又不能当饭吃，有啥用呢？他的留言写错了一个字，就被他涂黑了，一个黑蛋蛋在本子上显得格外不雅。所以，我去找他算账，他妙笔生花，把黑蛋蛋的四周镶上花边，成了一朵小花，还是算可以。他希望我快乐的过好每一天，虽然是一句平常的话语但足以感动我的心。

还有一张是死党的同桌的，它实实在在是一个逗比，明明是一个男生，却有一张婆婆嘴，叨叨起来没完没了，四个人加在一起说的话都没他的多。他给了我一点忠告：长高点。呵呵，这是我能决定得了的吗？

我的同学录很简单，就是一个简单的小本子，死党说本子的封面是头大蒜，我一脸的黑线，他同桌立即反驳道：“你家大蒜开蓝花啊？”我笑喷……友情，开在记忆里的花。这本同学录记录了我们在一起的时光，也是我今后铭记和回忆的证据。那本同学录，真的很简单……

推开那扇红棕色的大门，外婆便拄着拐杖向我走来。“外婆好！”这已是一年以后的我再一次向她打招呼。“啊！好！”她应和着，高兴得笑成一朵花。看着她那笑容，我也笑了。“她一定很幸福！”我想。

一天晚上，我睡得迷迷糊糊，听到外面有些许声响便出去看。外婆的屋子里灯还亮着，我便悄悄走了过去。她坐在床上，背对着门揉腿，汗水已把她的衣衫浸湿。我也感觉到了她的痛苦，再忍不住，推门而入。她吓了一跳，以为是她吵醒了我，我摇了摇头，坐在床上，帮她揉着腿。

从前的我听不惯她那满口乡音。但这一回，我耐心地听了她的讲述。窗外是满天繁星。第一次，我用心靠近了她的童年。

她在很小的时候就父母双亡了。从小到大，只有一个弟弟陪伴着她。(而就在不久前，她的弟弟也因病离世了。)小时候由于家里穷，交不起只有一块钱的学费。看着同龄的孩子去上学，心中有的，也只是无奈与无助。

抬头看她，她似乎并不很痛，或许还有些许感动与幸福。这原来是由于我这无意的靠近。她是需要我的靠近的。这会抹去她心中，包括身体上的痛，而让她幸福的。窗外繁星闪烁，我对着她，微微笑……

于是，我变了。一年到头，与她相伴的日子不长啊！我放下桌上的作业，同她出去买新衣了。

冬日里，寒风呼呼地吹着，我挽着她的胳膊，一步步向前走着。温暖在我与她之间传递，冬日也不再那么寒冷。她拄着拐杖，脸上挂着由于疼痛而产生的汗珠，顺着她的布满皱纹的脸上滑下来，滴在她的肩上，而嘴角却挂着丝丝笑容。我为她擦汗，她像个小孩子一样接受了。

如今回想，我已记不清当时是在哪家店买了哪件衣，但我依然记得在那么一个冬日，我与她彼此靠近，并肩走着。这便是幸福，真正的幸福吧！

有时，笑容并不代表真正的快乐与幸福，反而有了爱，才会幸福。在我看来，爱的最好体现便是靠近与陪伴，幸福很简单！幸福很简单！一次陪伴在老人心中，将是永久的记忆。只有靠近了，陪伴了，我们才能真正了解她们笑容背后的幸福！

幸福是快乐，幸福是感激，其实拥有幸福真的很简单。——题记

何为幸福?许多人为了寻求幸福这两个字，跑遍天涯海角，最终以失败告终。那么，幸福是什么呢?我们来探讨一下。

在你失败的时候，一句鼓励是幸福;在你伤心的时候，一句安慰是幸福;在你成功的时候，一句赞美是幸福。幸福无处不在，为何我们要跑遍世界来寻找幸福呢?

如今，我们都生活在温馨的家庭中，有父母的呵护，有兄弟姐妹的关心，我们为何还不满足?我们坐在明亮的教室中学习，有老师的教导，有同学们的帮助，我们为何还不满足?我们生活在丰衣足食的环境中，有时尚的衣服，有充足的食物，我们为何还不满足?

比起山村中的孩子们，我们真可谓“身在福中不知福”。对山村孩子们来说，也许读书学习是幸福，也许拥有一件新衣服是幸福，也许吃上一顿饱饭是幸福。为何他们那么容易满足，而我们为什么不满足呢?难道我们的私欲真的那么大吗?

拥有幸福真的很简单，我们每天都在幸福中度过，父母给我们的幸福，老师给我们的幸福，同学给我们的幸福，他们的爱是我们感到幸福。可是我们想过给他们幸福吗?也许对父母来说，我们取得一次好的成绩，我们高兴了，他们也就幸福了。他们要求我们做的，我们完成的很好，他们就会感到高兴，感到幸福。父母的幸福来源是子女的孝敬和成功。

对老师来说，他们教出一个成功的学生，他们就会感到幸福。老师的幸福来源是学生们的努力和成功。对同学来说，一句安慰的话语，一个真诚的微笑就是幸福。同学的幸福来源是同学们的互相关心和帮助。给别人带来幸福，我们也会获得幸福。

拥有幸福真的很简单，只需一句关心的话，一个真诚的微笑，一个鼓励的眼神，但是我们要对自己身处的幸福感到满足，不要认为我们接受他们的爱是心安理得，我们也应该给他们爱，使他们获得幸福。

拥有幸福很简单，让我们携起手，一起在幸福的海洋里欢快的畅游!