新单位报到简单发言最新20篇

幸福，一个让人听起来温暖、舒心的字眼；幸福，就像是一剂调味品，让生活多姿多彩；幸福的身影，藏在生活中，无处不在。只要用心去感受、去发现，幸福就是这么简单。

那是一个春天的清晨，我抬头向窗外看去，窗外的风景是那样诱人：阳光撒满大地，万物复苏，小草偷偷地从土里探出它可爱的小脑袋；柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微风中轻轻摇曳；花坛里的花儿竞相开放，五颜六色，十分美丽。这动人的风景，让我陶醉其中，忍不住有了骑车春游的想法。于是，我把我的想法告诉了妈妈，我们一拍即合，随着家门“啪”的一声，我们出发了。

我们一路走走停停，欣赏沿途美不胜收的风景：鸟儿在天空纵情歌唱，路边的野花散发着阵阵清香，我忍不住停下脚步、蹲下身子，细细的看着这些红的似火、白的像雪、粉的如霞的野花，我不禁感叹它那顽强的生命力，虽然它们生长在路边，经常接受风雨的洗礼，甚至有时惨遭踩踏，但是它们十分顽强，即使遇到这些困难也阻止不了他们享受自己简单的幸福——开出最美的花儿。

人未尝不是这样呢？人的一生不是一帆风顺的，要面对各种挑战。当身处逆境时，要克服自己的畏难思想，勇于战胜困难，无论成功与否，都会在过程中享受自己简单的幸福。

在这次春游中，我收获了美、悟出了一个道理、体验到了幸福。原来幸福就在我们身边，在于你究竟如何感受它。也许，一杯清茶、一篇佳作、一次尝试、一段经历就会让你感受到幸福，幸福无处不在，在于你能否发现它、捕捉它，幸福就是这么简单！

幸福无处不在，也许是老师同学的关心，也许是父母的爱护。它们就像一束束温暖的阳光，洒遍我心灵的每个角落，我们生活在一个充满爱的世界里，幸福就是如此简单。

记得那是一个雾蒙蒙的周四，我终于熬过了社团活动，天已漆黑一片，我飞似的往校门口跑去。突然我的手机响了，屏幕上跳动着两个字：妈妈。“孩子你在哪儿呢，都7点多了，怎么还没到家呀，出什么事儿了吗？”妈妈焦急的声音传入耳中。“我刚刚放学，马上就回来，您放心吧！”“哦，没事就好，饭已经做好了，快回来吧。”妈妈听到我的话后，语气明显缓和了些。幸福就是一个简单的电话，简单却温暖。

我加紧脚步赶到了校门口，透过浓浓的厚雾，我依稀看到了一个熟悉的身影，她带着3M的防霾口罩，穿着厚厚的白色羽绒服，在校门口来回地走动，焦急万分。我愣住了，是妈妈！可能是自己在路上和同学聊天，耽搁了些时间，妈妈算好了时间，发现我没到家，才不放心地出来了吧。她正在往校门内望了望，看到了我，向我招了招手，我冲了出去，进入了她的怀抱。我抬起头看她，她的眼眉之间因焦虑而产生的“川”字沟，两眼中那柔情似水的眼神，那练得已经发红的面颊，我感觉嗓子像被堵了快东西似的哽住了，眼眶边也湿润了。幸福就是在校门前的一份守候，普通却温馨。

走在回家的路上，妈妈转过头看我，眉头又皱了起来。“你怎么没带口罩？”“哦，我……”没等我说完，她已经摘下口罩，要为我带好，我连忙推住她：“您给我了，那您用什么呢？”“乖，带上，我还有围巾呢。”边说边指了指自己脖子上的围巾。她用手为我带好口罩，突然感到一阵冰凉从脸颊传来，一双冰冷且粗糙的手将口罩的带子挂到了我的耳朵上，可以想到她每日辛苦与劳累。我紧紧地抱住了她。幸福就是一个简单的动作，平凡而感动。

父母每日辛勤地工作，为我们打造了一个幸福的家庭，他们对我们的爱无微不至，无论是一句温馨的话语，一份坚定的守候，一个温暖的拥抱。哪怕是每日无数的唠叨，都可以看得出他们是这个世界上对你最无私的人。可是请记住。幸福虽简单，但请一定要珍惜它。不要等突然失去，才后悔当初的行为。

又一个清明节到了，我们胸前偑带着艳丽的红领巾，怀着悲哀而繁重的心境离开烈士陵园，缅怀为了祖国的束缚和人民的安定而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。

烈士陵园是那么庄严、庄严，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。

到了烈士陵园，我们先排好了划一的队伍，然后按要求站好队。慢慢进入陵园的大门，首先看到的是一株株俯首挺立的松柏，意味着烈士们永垂不朽的反动肉体。接着我们举行了许多活动，使我最打动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们明天的幸福美妙生活都是由反动先烈为我们发明出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要承继先烈遗志，奋发学习，努力成为建立国度的栋梁。

随后，我们穿过松柏林，到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远思念你。”我们离开留念馆，啊，真宏伟的石像!走进留念馆，那里寄存着许多烈士的遗物，有模型、字迹、图片等。

经过这次扫墓，让我晓得了许多烈士的故事，同时，我还懂得了要珍惜这来之不易的金色童年。

当我仰望着天空的时候；当我喝着开水的时候；当我吃着早餐的时候；当我和父母聊天的时候；当我看着路人的一番帮助的时候；当我戴着手套的时候……我心里就涌现出一股暖流。

我们时时憧憬天空的云彩，但看得最多的还是蔚蓝的天空；我们常常爱喝各种各样的饮料，但喝得最多的还是透明无味的白开水；我们都会为一场场轰轰烈烈的爱而深有感触，但我们是否能察觉那在平凡生活中的简简单单的爱呢？

日月星辰，昼夜交替。爱也许是早晨母亲做的一份简单而味淡的早餐；爱也许是夜晚入睡前和父亲几句言语的交流。

春夏秋冬，四季变化。爱也许是春意盎然时，同学们的一声问候就能换来的愉快心情；爱也许是夏日炎炎时，朋友的一杯清水就换来的清爽冰凉；爱也许是秋高气爽时，父母的提醒当心着凉就能换来的倍感温暖；爱也许是寒风凛冽时，母亲亲手织的一条围巾或一双手套换来的暖入心扉。

背井离乡，离家千里。爱也许是在外打拼的浪子所收到一封厚厚家书，它是父母对子女的挂念；爱也许是在陌生异地迷路时路人的一番热心帮助，它是人与人之间的相互关爱。

芸芸众生，世上万物。爱也许是鸟儿飞越万亩地只为了一条虫儿去喂养自己的雏儿；爱也许是母鸡耐心地在鸡蛋上蹲足七七四十九天的守望

在此，我们都会明白爱在时间的流逝里，它不知在我们的生命里出现了多少次。爱在不同的空间里，它无时无刻在演绎生命的伟大。而爱就是生命的火炬，没有了它，世界将是一片黑暗。

其实，爱在不同的时空中就是如此简单，如此平凡。

这天，我在院子里玩，突然发此刻西墙的墙角那有一大群蚂蚁在搬家，他们搬着各自喜欢吃的食物往高处走。我突然想起妈妈说的话：蚂蚁搬家的时候，就代表着要下雨。但这只就是听别人说上午，俗话说的好“耳听为虚，眼见为实”。我到要看看明天到底下不下雨。

这天，我起来上厕所的时候望见天空黑的跟锅底一样。过了一会儿，天空电闪雷鸣，突然间就下起了倾盆大雨，我忽然想起昨日蚂蚁搬家的事情。妈妈说的对：蚂蚁搬家就代表着要下雨。

我透过这次观察蚂蚁搬家后，明白了一个小常识，那就就是：蚂蚁搬家就意味着要下雨。这个现象比天气预报还准呢!

他，经常把头躲在衣襟里，在人群稀少的地方来回走动；他，经常在趁人不妨时，干偷鸡摸狗的坏事；他，是坏了中国这碗好粥中一颗令人厌恶的老鼠屎！他，就是人见人恨的小偷！让人猜不透的小偷！

那一天，我去超市买东西，街上静悄悄的，只有稀稀拉拉的几个人在散步，大家大概都躲在家里“冬眠”了。我正浮想联翩，突然一声声尖叫把我拉回到现实生活中，随后是一阵叫喊声：“哼！哼！”只见两个男的小偷拦住了一位独自行走20几岁的女人，那人穿着高跟鞋，紧身衣，大概是要去送礼，领了大包小包一大堆，这下被小偷看中了，一个小偷老练的用手抱住受害者，将她的手压在背后，另一个乘机偷走了东西，并翻走了钱包。在这空旷日野的街道，在这对面许多店铺的街道，两个小偷竟不慌不忙的完成了自己的“使命”。然后迅速逃离现场。我赶紧追上去，两个人穿着黄色的外套，在马路上拎着东西飞奔，还不时看看后面有没有人追上来，我趁机看清楚了那两人的面孔。但是，我只身一人身单力弱，没办法去抓小偷，小偷一推我，我也许就被推骨折了，眼见着小偷的身影越来越远，最后消失在人群中。

我的心紧张的蹦蹦直跳，想到现在的小偷越来越多，现在的小偷胆子也越来越大，我的心始终不能平静下来。小偷啊，小偷，你们为什么要干出这种令人厌恶的举止，你们可以凭自己的努力，赚来钱，这样，你们就能自豪的向家人宣布：“这是我赚来的钱，这是我理所当然应当拿的钱！”现在，你们又干了一件坏事，难道还能安心过好一个年吗？你们的良心难道不会阻止你们干坏事，让你们改邪归正，弃暗投明吗？没人能看清你们，没人知道你们在想什么。

小偷，不简单！

尊敬的公司领导：

您好!

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信。我叫姜__，现年20岁，身高174cm，来自四川峨嵋，是成都铁路运输学校精品班-城市轨道专业__届毕业生。今天我怀着而又激动的心情呈上这份求职信的。之所以激动，我决定到贵公司，实现共同的辉煌。

三年的中专生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，三年来，各学科没有补考的记录，专业学科成绩优良，在校期间曾被评为优秀团员和优秀学生干部。普通话达到国家标准水平，计算机已拿到国家四级等级考试证书，同时英语也达到了国家四级水平。

三年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。由以上情况本人适合担任地铁站务员工作，能与外国人交流，为他们指引方向。哪里谁叫随到，需要就往哪里跑，有一分热发一分光。让乘客井然有序上下车，老幼病残有专人护理，到地铁站就像到自己家一样幸福温馨!

实践是检验真理的唯一标准。所以每年我利用放假时间参加了春运、暑运!了解到整样工作才能让乘客满意，旅客放心。并且参观了地铁设施，查阅大量的资料，对地铁方面的规章制度，管理要求都比较清楚!我想一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!虽然现在应聘的只是一名普通的站务员，但我坚信，不久后的将来我一定会有惊人的进步和提升，担任更高一级的职务。路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!

通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份巨大的惊喜。

此致

敬礼!

求职者：姜__

20__年_月_日

在记忆的长河中有很多想不到的事。但最深刻的是一一那天给妈妈过生日，妈妈感动的哭了。

长这么大，还没有给妈妈过过生日，眼看着妈妈的生日就快到了，心想着给妈妈准备生日礼物。就在妈妈生日的那天放学后，突然想到今天就是妈妈的生日，差点就忘了，便向爸爸借钱，去商店买了一个水晶球，上面有两个小人在玩旋转木马，可爱极了，转动下机器还能发出美妙的音乐呢！我还特地嘱咐老板包装好看点。我们带着礼物和蛋糕回到家，妈妈看见我领着一个大盒子，便问我：“里面装的是什么？”我说：“这是我和爸爸的秘密，切蛋糕的时候才能打开。”妈妈只好不在追究里面装的是什么。写完作业我就陪妈妈过生日了。我们把蛋糕上的蜡烛点燃，唱起了生日快乐歌，等妈妈许完愿，吹完蜡烛后，便让妈妈闭上眼睛，再三对她说：“不许偷看。”然后我小心翼翼地打开盒子把礼物拿出来，有跑去从包里拿出100元，转动下面的机器，响起一阵美妙的音乐，我让妈妈睁开眼睛后告诉妈妈：“这是我精心挑选的生日礼物，也是我第一次送给你。”说完我把100元压岁钱给妈妈，对妈妈说了一些煽情的话后，妈妈突然红了双眼，用手擦去眼泪，说了一句：“我们家姑娘长大了，谢谢宝贝！”看着妈妈，自己也不自觉的红了双眼，我给了妈妈一个大大的拥抱。

吃着甜在心里的蛋糕，觉得那一刻幸福极了！

1、你是清风我是小苗，你是保护我的桥头堡；你是园丁我是小花，是你精心呵护咱的家；你是大树我是小鸟，你就是我归宿的爱巢；你是大海我是小鱼，是你让我畅游在你的怀抱。祝福我的母亲母亲节快乐，幸福健康生活美好！

2、一句问候虽小，能换来母亲的微笑，真好；一条短信虽少，能换来母亲的甜蜜，真妙；一句爱您虽短，能换来真心的回应，至少。母亲节，祝你母亲万事如意！

3、母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。伞下的孩子是快乐的，荚里的豆子是幸福的，母亲是伟大的！母亲，节日快乐！

4、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您母亲，永远永远！童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声！

5、母亲，一直以来你都在包容我的脾气，虽然你没有说过，但我知道你是爱我的，你的不善表达，在我心里你是最好的母亲。母亲，我爱你，节日快乐！

6、我们也许不是一直都像天使那样乖巧，但我们的确感谢您的教导。

7、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

8、母亲，您辛苦了！在这属于您的节日里，我衷心祝愿您身体健康，平安快乐！

9、一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日落日起，母亲的厚爱渗入我的心底，在这节日之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。

10、母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的荫蔽？祝您母亲节快乐！

11、世上只有母亲好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。祝您母亲节快乐！

12、母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。母亲我永远惦记您！轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您心中。祝您母亲节快乐！

13、在这个特别的日子里，我想对母亲您说声：母亲节日快乐！愿母亲在今后的日子里更加健康快乐！

14、今天是母亲节，愿您永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。送上鲜花，送上我深深的祝福！

15、你迎来了生命的春天，贵子降临；你承载了生命的厚重，爱的结晶；你贡献了人类的繁衍，予以奖励：一条短信似奖状，祝准母亲节日快乐，将爱继续延续。

16、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。 您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。母亲节了，母亲，真心祝福您快乐！

17、母亲，你对我年年牵挂着，月月盼望着，日日想念着，时时担忧着，秒秒惦记着，在这个特殊的日子里，我要汇聚一生的祝福来感谢您！

18、亲爱的母亲，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。在这特别的日子里，祝您母亲节快乐！永远年轻！

19。我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，童年的青灯里有您讲的故事和我的笑声，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。母亲，祝您母亲节快乐！

20、母爱犹如天上月，照在我心间。长夜空虚枕冷夜半泣，路遥远碧海示我心，只要爱心柔善像碧月，常在心里问何日报。母亲，我永远爱你

最简单的对联集锦，汇集了一些含义简单和字数简短的对联，希望对大家有帮助，本文为您收集整理，欢迎大家参考阅读~！

最简单的对联集锦：

立壮志

展雄心

刀子嘴

豆腐心

愚公志

智叟愚

风折笋

雨梅肥

循天理

灭人欲

孙行者

祖冲之

张之洞

陶然亭

地头间

酒席上

山有色；

水无声。

山前石；

竹下风。

三尺剑，

五车书。

水底月

镜中花

伴明月

饮清茶

存小异

求大同

飞鸟尽

良弓藏

上联：一

下联：二

横批：三位一体

上联：独角兽；

下联：比目鱼。

上联：独角兽；

下联：比翼鸟。

上联：春来；

下联：冬去。

上联：开花芝麻；

下联：出土甘蔗。

上联：谷乃国之宝；

下联：民以食为天。

上联：二三四五；

下联：六七八九。

横批：缺一少十

上联：隔壁千家醉；

下联：开坛十里香。

上联：舞台小天地；

下联：天地大舞台。

上联：认认真真演戏；

下联：踏踏实实做人。

很多时候的很多人，永远都不会感到满足，当他们得到了一样自己渴求的东西以后，就会一刻不停地又渴求另外一样东西，永无止境。他们都觉得满足很难。

但是，我觉得，满足，其实很简单。在我完成一件事的时候，我感到满足；在我达到了自己的目标时，我感到满足；在我实现了自己的愿望时，我感到满足……

两年前，我们原来的班主任要离开我们去支教了，我们即将分别，大家就想为班主任开一场欢送会。在欢送会的前一个星期，我决定为班主任写一幅作品做纪念，选好了内容，便开始练习。我每天练两个字，练了五天，终于做到把作品中的每一个字都写的像字帖上的一样了，一样的结构和一样的排版方式，几乎相同的每一个笔划，都是一朵朵我用汗水“浇灌”的花朵。到了欢送会的那一天，我将作品送给了班主任，看着同学们羡慕的眼神和班主任欣慰的笑容，我感到十分满足。

也有一次，是母亲节。我早上起来，趁妈妈还没醒，带上了自己存了好久的零花钱，跑到了花店，为妈妈挑选了一些她最喜欢的花，比如：满天星、勿忘我、玫瑰花等等。后来，我又在店员的帮助下，亲手为妈妈将花包了起来。走在回家的路上，看着路人惊羡的目光，我骄傲极了。回到家，我发现妈妈已经起床了，就将从进门前就藏在背后的花束拿出来，递给了妈妈。看着妈妈感动的表情，我十分满足。

满足，其实很简单，我们并不需要一直渴求以后，只要我们懂得珍惜眼前拥有的就好。

1914年，爱迪生的制造设备被一场大火烧毁。火势冲天，贪焚的火舌舔抵着屋子、器材等一切它能接触到的东西。什么，都没有了。大火烧光了一切。

第二天早晨，爱迪生却说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部都被烧掉了，现在可以重新开始了。”’爱迪生面对困难的勇气与自信，令人敬佩，真不简单。

科学家阿基米德，当敌人攻进了城池，踢开了他的房门，闯进了他的屋子时，他依然沉迷于科学实验之中，坐在地上思考。面对敌人的凶恶，他平静而又冷静地说：“请你让我先证明这个定理吧”但残暴的罗马士兵不由分说，狠狠提起了剑，一剑砍死了这位伟大的科学家。阿基米德对科学的专注，生死面前坦诚相对的精神，真不简单！

伟大的领袖与诗人毛泽东，在经历了无数艰难险阻，面对着生与死的威胁乐观积极。1935年10月，写下了《七律长征》这首诗，把弯曲绵延的五岭，磅礴高耸的乌蒙山比作是细小的浪花在翻腾，泥丸在滚动。这种乐观积极，永不放弃的精神，真不简单。

在人类文明历史的长河中，有许多人上演了可歌可泣，平凡而又伟大的事迹，真不简单！真的很值得我们去学习。

过年了，我和爸爸妈妈来到了外婆家，见到下着茫茫大雪。我和爸爸就忙了起来。

穿好衣服后，就跑到积雪多一点的地方，把这做为自己“营地”。还约定被砸中一球输一元钱。见爸爸在捏雪球，我也不甘落后，拼命的把雪捏成一个个结实的男子汉球。准备就绪，一场雪球大战即将开始！爸爸先做出一个假装要扔过来的姿势，我没被吓到，等我转身去拿雪球的时候，猛地一个雪球飞过来，我还来不及反应就被砸到头了。爸爸竟然如此狡猾，我要小心点了。妈妈看我输了，故意叫爸爸去搬桌子。哈哈！我现在可以捏比爸爸多的雪球，还可以偷他的。一个、二个、三个……一共有二十个，这回他死定了。爸爸回来，真正的‘大战’开始了。因为爸爸那边被我动了手脚，雪已经很少了。我丢了一个雪球，爸爸只好以躲的方式来不让自己被打中，但被打中次数也不少。几十分钟下来，爸爸的身体上已经伤痕累累，我怕爸爸被我赚钱太多就不和他玩了。趁我不注意他开溜了，动作真快，不愧是属鼠的。我赶紧从后门绕过去，抓个正着。“哈哈！老爸！咱们还没计算输赢呢？”爸爸笑眯眯的说：“急什么！算就算吗。”结果爸爸大败，输给我二十八元。不服的爸爸和我约定下次下雪再来分个高低，我爽快地答应了。

这次打雪仗让老爸丢尽了面子，原来爸爸小时候的打雪仗技术这么差。我是不是青出于蓝而胜于蓝呀！

幸福是唐朝的锦绣诗篇，情致高雅;

幸福是大宋的缤纷词韵，精简传神;

幸福是元代的曲乐风味，细致优秀;

幸福是明清的小说震憾，感时伤怀。

而在今天，幸福就是一个人静静地看书，没有其它杂念，只是一个人沉醉在书海里。在今，最流行的一句话，莫过于“Reading is most

graceful”(读书是最美的姿态。)

在书中，我看到了海的女儿舍己救人的高尚品质，看到了爱穿新衣的皇帝的愚昧，看到了夸父追日的执着追求，看到了精卫填海的坚韧不拔，看到了人间的真、善、美，揭露了人间的假、恶、丑，看到了我们亲人对自己深深的爱。当看完一本书时，我的身体充满了一种名为“幸福”的气体，弥漫在我的心中，使我陶醉在其中。

每当我拿到一本好书，总会坐在桌前静静地看。简·爱在她舅妈家的悲惨生活与厨房传出来的饭香味形成对比;高尔基悲惨的童年与我桌上的羽毛球拍、乒乓球拍……形成对比;鲁讯在“三味书屋”无味的学习与现在的趣味课堂，电脑讲课形成对比……我是多么地幸福，每读一本书，“幸福之树”就在我的心中长高一分。

幸福是妈妈在我生病时焦急的目光，爸爸在我失败时激励的话语。幸福也是书带给我的香甜的精神食粮，不同的幸福给我不同的滋润。书打开了我得思想，塑造了我得灵魂。是我生命中重要的组成部分。

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是屈原的人生;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥的人生。幸福就是我的人生，而读书，是使“幸福之树”成长无可替代的重要营养。

读书，能在书海里自在地遨游，这就是幸福。

在我眼中，所有的一切都是蜜糖。

天空中下起了淅淅沥沥的小雨，早晨，一切都是那么美。吃过了早点，天渐渐晴了，推开窗，望天，看地，一阵泥土的芳香扑鼻而来，这不是我一直想要的吗？

倚在窗前，望着院子里的榕树，是那么翠绿。我提起篮筐，去后院里拔了些青草，又转身来到兔笼前，看着这些灰白相间的兔子溜溜的转着红眼睛，我竟“扑哧”地笑出声来。“来，小兔子们，乖乖吃草啊，你们要记住，我是老大，跟着我有萝卜吃。”我削了个萝卜，扔进笼子里，见兔子们吃得欢，“乖你们吃了萝卜就表示同意了，不许反悔啊。”呵呵。

时间就像那潺潺流水般，转瞬即逝。“丫头，早啊，又来买菜吧，这有你最爱吃的空心菜，特意给你留了一捆。”真是闻其声，便知其人。张老伯那憨厚的又有几分好笑的笑容每次都能把我逗笑。“张伯，”我递过钱，“你每次都给我留我爱吃的菜，可得好好谢谢你。”“哈哈~~小事，张伯家种的菜可多了，想吃什么告诉我。”哈哈~~

午后的阳光是那么迷人，把我迷的晕乎乎的。“姐，表姐，不要睡了，我们来下棋吧！”“嗯……不要，小妹你看哦，这么大的太阳，来，跟表姐一起睡午觉啊，放心，跟着表姐有肉吃，表姐不会亏待你的。”正在我翻身之际，说时迟那时快，肉嘟嘟的才四岁的表弟就跑过来，“表姐，肉在哪，我也要吃。”读起小嘴来也真是可爱。

把这两只小可爱都拎到床上来，“来，得了，等你们睡完觉觉就有肉吃了，哈哈~~”

天气好，心情好。一切都像蜜糖那么甜，甜得我都快醉了。快乐，其实很简单，真希望时间能就此停留。

我快乐，我任性。

流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到点名表扬，幸福之情会油然而生。

人世间，人人都渴求幸福，幸福是什么呢？幸福是一股由心灵涌至全身的暖流；幸福是一首让人荡气回肠的美妙乐曲；幸福是一张回到魂牵梦绕的故乡的船票。

幸福无处不在，只要你留心捕捉，就随时能嗅到她芬芳的气息，看到她娇美的容颜，听到她银铃般的笑声。她不会贸然闯进你的家门，或尾随在你身后，她总是在你的前方，笑着向你招手。

人们渴望幸福，人的一生总是在期待幸福的光临。青年夫妇拜观音，希望“多子多福”；教徒信上帝，希望上帝赐福；皇帝祭天，希望上苍降福。渴望幸福是一种美好的愿望，渴望幸福是一种积极的人生态度，是推动人类发展的动力。尽管常常“福无双至，祸不单行”，但人类追求幸福的脚步从没有因此停止过。人类的文明历程，实际上也就是人类追求幸福的历程。

老天爷似乎太不公平，给人的辛苦劳顿总是那样持久，给人的幸福美满却又总是那么短暂，短暂得如同划破天际的流星，如同绚丽多彩的烟花，如同转瞬即逝的海市蜃楼。

老天爷又是公平的，他用幸福之花，引领我们向着更高的层次迈进。如果你想幸福，你就拍拍手；如果你想幸福，你就跺跺脚。幸福原来如此简单，只要你拥有一颗追求之心，相信幸福将离你不再遥远。

北风呼啸着，远处只剩下黑影的香樟树被吹得沙沙作响，昏黄的灯光笼罩着房间，我，正在做作业。

爸爸悄悄离开电脑桌走向厨房，将门小心翼翼的带上。厨房里一首锅碗瓢盆的交响曲唱开了夜晚的寂静。“刷”入碗，搅拌，打蛋，加面粉，娴熟而又忙乱，一股香气透过门隙传到课桌上，萦绕在我的身旁。我知道，爸爸再给我做蛋糕。

装盆，爸爸完成了开烤前的最后一道工序，打开烤箱，坐等美味的完成。

我写完了最后一个字，“叮”与此同时，蛋糕也烤好了。爸爸打开手电筒看了一眼箱中的蛋糕，脸上露出一抹微笑，随即招呼我出来吃。

蛋糕冒着一层淡白的热气，客厅里立刻充满了温暖。爸爸切下一块放在我面前，蛋糕的香气驱使我咬上一口。香、软，爸爸深深的爱融入到蛋糕中，使我心中也充满了温暖。爸爸虽然不善于表达，但是我知道他很爱我。爸爸从小教我做人，教我不用藻饰华丽的语言，教我一步一个脚印的向前走。爸爸把他的爱放在了两句唠叨中，放在了一道简单的家常菜上，放在了对我深深的期望里。

一块蛋糕，使寒冷的小屋溢满了温暖，吃着蛋糕，我心中也充满了温暖。看着满盘的蛋糕，我笑了；爸爸看着我，也笑了。

我们吃着蛋糕，望着露出云彩的月亮。

冬夜需要温暖，并且不让一个人孤独。那年冬天里的蛋糕我永远不会忘记。那么简单，又那么温暖。

在当代社会，没有什么事是轻而易举的。即使是再微乎其微被人忽视的东西或事物当你真正去了解去挖掘探索的时候，他好像也没有那么简单。

“别睡了，快去写作业！”这是每周六我妈的固定台词。“知道了，知道了。”我心不在焉的应付到。妈妈最近真的很爱唠叨。这样的日子让我十分“苦不堪言”啊！屋漏偏逢连夜雨，我还有一个重磅炸弹没有告诉我妈，我小心翼翼的拿起惨不忍睹的考试试卷，慢慢的走到妈妈面前，看到妈妈有些愠怒的脸色，我立马说道：“这一题是没掌握题目意思，这里是马虎失掉的三分，下次一定注意，嘿嘿。”“好好反思，错的题目好好订正。”说罢，妈妈便回到了她的岗位开始了厨具交响曲，手上忙活着，妈妈的嘴也没闲着，絮絮叨叨的对我说：“你呀，就是不把这个心思放在学习上，真是叫人操碎了心哟！”“学习这么辛苦，哪有炒个菜什么的容易？”我没好气的反驳道。妈妈笑而不语，将我拉到厨房，要我这个“大厨”露一手。这可有什么难的，我收拾收拾，准备大展拳脚。

我这大厨还没上手呢，可就先犯了难，我分不清油的种类！可算是弄明白了！“开火！”我有模有样的学起妈妈的样子，一副胸有成竹的样子。一番浩大的工程结束了。我端着我的得意之作，故作优雅的请妈妈品鉴。“这黑不溜秋的是什么东西啊？”“茄子啊。”“这有了菜汤怎么还做了西红柿蛋汤？”“这是西红柿炒鸡蛋！”我怎能容忍他人如此评击我的得意之作。我毫不犹豫的夹了一大口。“咳咳…好难吃！”妈妈笑着看着我的狼狈样子，语重心长的对我说：“凡事都没有那么容易，学习亦是如此，但只要你肯努力，那么一定会不一样。”我似懂非懂的点了点头。

生活的确如此，世上无难事，只怕有心人，生活中再小再平常的事也不简单，同时我也明白了妈妈的辛劳。生活真的像一本书，博大精深，真不简单啊！

教学目的：

1．使学生掌握把一个较大数改写成用万或亿作单位的数的方法，以及根据要求保留一

定的小数位数。

2．通过学生的探索，增进学生对数学的理解，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。

3．使学生在数学活动中获得成功的体验，养成独立思考和探究问题的意识、习惯。

教学重点：

1．能够应用移动小数点位置的方法，把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

2．改写过程中注意计数单位及单位名称。

教学难点：

根据要求保留一定的小数位数。

教具准备：

主题图、小黑板

学具准备：

口算卡

教学过程：

一、创设情景，生成问题。

1．谈话：

你知道你的头发大约有多少根吗？（80000到90000根。）

根据学生的回答相机板书：

80000840008600090000

问：你会读吗？怎样把它们改写成用万作单位的数？

2．比较它们的特点？

它们都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数

不同的：

80000和90000；是整万的数可以直接改写成以“万”作单位的数

84000和86000不是整万的数，为了读写方便，常常通过移动小数点位置的方法来改写。

3．导入课题：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。

二、自主探究，合作交流

1．学习例题2

（1）出示主题图

（2）读题，理解题意：

木星的直径是142800千米，它离太阳的距离是778330000千米。

它的直径是多少万千米？它离太阳的距离是多少亿千米？

（3）思考：把142800千米改写成用“万千米”作单位的数，在改写时遇到什么问

题？应怎样改写？应该用多少来除？（10000）

小数点应该向那个方向移动几位？（向左移动四位）

改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，在万位的右边，点上小数点，加上

“万”字。

问：万字能不能不写，为什么？（去掉所表示的数值不一样。）

改写后这两个数的大小关系怎么样？这两个数相等。

板书：142800千米＝14.28万千米

（4）说明：为了简便要在万位后面点上小数点，去掉小数末尾的0

2．独立尝试改写。P74页的“做一做”第1题。

24800＝2.48万

既然把一个较大的数改写成用“万”作单位的数，只在万位后面点上小数点，在

写上“万”字，那么要把一个较大的数改写成用“亿”作单位的数，怎么办？

3．改写成用“亿”作单位的数，再求近似数。

（1）板书：把778330000千米改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。

（2）读题，理解题意。

（3）独立尝试改写。

（4）反馈：改写的方法。

改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字。

相机板书：778330000千米＝7.7833亿千米。

像这样把778330000千米改写成用“亿”作单位的数是7.7833亿千米，

小数点后有4位，小数位数太多，往往实际又没有用，这时就可以根据需要保留一定的小数位数。

（5）思考：怎样保留一位小数？说一说保留一位小数的方法。

7.7833亿千米的小数点后面第二位满5，用四舍五入法，保留一位小数。

板书：≈7.8亿千米

说明：如这道题保留两位小数应该是多少？说说你是怎么想的？

（6）独立改写。P74页的“做一做”第2题。

得出：34528600000＝345.286亿≈345.29亿

4．试一试：如果把778330000千米少一个0，变成77833000千米你还会做吗？

把77833000千米改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数。

问：77833000是8位数，亿级一个计数单位也没有。亿级没有计数单位，改

写成用“亿”作单位的数，整数部分是多少？你是怎么想的？

（在小数的前面写0，或者用0占位。）

师说明：当改写后的小数部分小于1时，要在整(转载于:www.hnNscy.CoM:1338300000改写成用亿作单位的数)数部分用0占位。

说一说：改写后是多少？根据学生的回答板书：77833000千米=0.77833亿千米保留两位小数：≈0.79亿千米

5．归纳：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么？

（1）看清题目，是把一个大数目改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。

（2）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的末尾写上“万”或“亿”字。

（3）如果原数不满万位或亿位，要用0来补足。整数，小数部分哪一位没有，也

要用0来补足。

三、巩固应用，拓展提高

现在你会改写了吗，来试一试。

1．判断。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）、2486200000≈25亿（）

（2）、8.009保留一位小数是8.1（）

（3）、5500改写成用万作单位的数是0.55万。（）

2．把下面个数改写成以万为单位的数（保留两位小数）

台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。

海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。

3．求下面各小数的近似数。

（1）、3.470.2394.08（精确到十分位）

（2）、5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）

四、回顾整理，反思提升

今天你有什么收获？我们为什么要用“万”或“亿”作单位来改写大数目？改写时要注意什么？

1338300000改写成用亿作单位的数篇二：2016最新冀教版数学四年级上册《改写成以亿作单位的数》教学设计

改写成以亿作单位的数

教学目标：

1.掌握将整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确改写。

2.掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数，并能正确改写。

3.进一步理解“改写”和“略写”的含义。

教学重点：

将整亿数改写成以“亿”作单位的数。

教学难点：

掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数的方法。教学过程：

一、旧知铺垫

1.把下面各数改写成以“万”作单位的数。

250000200000058000000

过程要求：

（1）学生独立完成。

（2）展示学生改写的结果。

（3）说一说你是怎样改写的？要注意什么？

2.把下面各数改写成以“万”作单位的近似数。

1385641284385

过程要求：

（1）学生独立完成。

（2）展示学生改写的结果。

（3）说一说你是怎样改写的？要注意什么？

二、探索新知

师：今天我们一起来学习亿以上数的“改写”和“略写”。

1.亿以上数的改写。

把2500000000改写成以“亿”作单位的数。

（1）学生独立尝试，学生借助改写万以内的数的方法不难完成这道改写。

（2）展示学生改写的结果。

2500000000=25亿

（3）说一说，你是怎么改写的。

学生回答，教师板书配合说明。

2500000000

25亿

（4）即时练习。

20000000000=（）亿10800000000=（

2.亿以上数的“略写”。

把1276270000改写成以“亿”作单位的近似数。

（1）学生独立完成。

（2）展示学生改写的结果。

1276270000≈13亿

（3）说一说你是怎么做的。

学生回答，教师板书配合说明。

1276270000

13亿

引导提问：

①原来亿位上的数字是多少？（12）

②改写后为什么成“13亿”。根据什么？

③为什么结果用“≈”，与上一题有什么不同？

（4）即时练习。

把19976000000改写成以“亿”作单位的近似数。

过程要求：

①学生独立完成。

②与学生交流解决问题的方法和过程。

③全班反馈，说一说你是怎么做的？

板书：19976000000≈200亿）亿

三、巩固练习

完成课本中的“练一练”。

1.第一题。

（1）学生独立完成。

（2）提问：这里的“6亿户”是精确数还是近似数？

2.第2题。

（1）读题，了解题目中的有关信息。

（2）选择那些数以“万”作单位的，那些数以“亿”作单位？

（3）学生进行“略写”。

1338300000改写成用亿作单位的数篇三：《把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数》说课稿

《大数的认识—把亿以上的数改写成以“亿”作为单位的数》

说课稿

广西自治区北流市**镇**小学

尊敬的各位评委、专家：

您们好！今天我说课的内容是人教版数学四年级上册第一单元中《把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学过程等五大方面进行说课。

一、说教材

1、教材分析

这节课的内容是在学生已经掌握了整万数和非整万数的改写的基础上进行教学的。通过这节课的学习，使学生掌握如何把整亿和非整亿的数改写成以亿作单位的数，并能够准确地运用于日常生活中数的描写。

2、说目标

根据教材的知识特点和学生已有的知识基础，结合新课标的理念，我制定了以下的教学目标：

（1）使学生学会把整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确熟练

改写。

（2）学会把非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正

确熟练改写。

（3）区分“=”和“≈”的使用

3、教学重难点：

重点：把整亿数和非整亿数改写成以“亿”作单位的数

难点：“四舍五入”的正确使用

4、教学时间：

一课时

二、说学情

本节课的教学对象是四年级的学生，他们有一定的学习理解能力，并且学习掌握了整万数和非整万数的改写作为基础铺垫进一步学习的，因此，本节课的内容比较容易掌握。

三、说教法、学法

教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上，因此我在教学中注重以学生为主体，引导学生进行自主探索、讨论交流和归纳总结，让学生成为学习的主人，让学生在探索和交流中感受数学并能解决实际问题。

四、教学准备

我将采用先进的多媒体，使用ppt直观教学手段,这样更容易吸引学生的眼球和激起学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。

五、说教学过程

为了实现教学目标，突破教学重难点完成教学任务，我将教学过程预设为四个环节来进行教学。

（一）复习旧知，激情引入

1.把下面各数改写成以“万”作单位的数：

250000=25万2000000=200万58120000=5812万

2.把下列各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数：

138564≈140000=14万1284385≈1280000=128万

这一环节，我先让学生回想整万数和非整万数的改写成以“万”作单位的数的方法，请学生说一说并把方法归纳出来。

（设计意图：这一环节的设计既起到复习旧知识的作用，又为今天的新课作铺垫起导入的作用。）

（二）合作探究，体验新知

1、多媒体展示教材例3中第一个数：300000000=____亿

教师将利用学过的知识引导学生思考，怎么试着把整亿数改写成以“亿”作单位的数，请学生说说各自的方法，教师确认答案后，再一起讨论总结方法。

2、展示教材例3中第二个数：1276270000≈____亿

这个环节我先让学生回想如何把非整万数改写成以“万”数作单位的数的，说说方法，然后让学生按照这个方法，试着把非整亿数改成以“亿”为单位的数。期间，我会提醒大家注意正确使用“四舍五入”法、使用分级线和写上单位“亿”字。

3、小组内合作交流，说说各自的方法，然后尝试把方法总结出来。并指名说一说，我再加以概括总结。

（设计意图：新课体验环节，以学生自主探索为主，合作交流为铺，让学生在自主探索中体验数学，找到改写数的方法，并培养学生进行归纳总结方法的习惯。）

（三）巩固提升，乘胜追击

1、46000000000=____亿30500000000=____亿

20897000000≈____亿987654000≈____亿

2、课件展示书本30页第10题

给予学生充足的时间思考，让学生在练习中加深新知识的记忆，同时考查学生对新知识的掌握、运用情况。教师同时巡逻，及时辅导学生。

（设计意图：练习是学生掌握、熟练运用知识的重要手段，有利于帮助学生记忆知识点。练习分为两层，由浅入深，由易到难，充分考查了学生对知识的掌握情况。）

（三）总结评价，谈谈收获

通过本节课的学习，您收获了哪些知识和方法？您能跟大家一起分享吗？这样能让学生充分体会成功收获知识的喜悦。最后将使用课件展示本节课的重难点以及改写的方法，让学生读一读更深入脑海。

六、板书设计

本节课的板书设计内容简洁、有条理，让学生一目了然，这样更能突出本节课的知识点。

把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数

1、300000000=____亿（去掉亿位后面8个“0”）

2、1276270000≈____亿

20897000000≈_____亿

（“四舍五入”看亿位后面所有数的最高位，若这个数等于或大于5，就向前一位进一，再省去后面8位数；若小于5，就直接舍去后面8位数字，再加上一个“亿”字。）

爱，这个词看视很高深，但却很简单。我虽未从父母口中听到过“我爱你”，但我总能在这一个个细微的动作间，感受父母对我深深的爱。

还记得在我读八年级时的一个雨夜，父亲拿着一把雨伞，屹立在雨中，等着我回家…。

那日，连绵的细雨悄然无息地袭卷了整个学校，一切都笼罩在烟雨中，变得朦朦胧胧。

我百般无聊地盯着窗外稀稀拉拉的雨点，天已经渐渐地暗下来了，雨也越下越大，窗上早已被繁密的雨线所覆满，伴随着一阵阵大风，雨点也越聚越多，越聚越大，打在窗户上也格外得：“清脆”，我透过那如银丝般的雨线，朦胧间仿佛看到了父母焦虑等待的身影——“叮铃铃”下课铃修得响了起来，放学了！

我静静地理好了书包，望着这窗外的雨，我的心不禁凉了下来，我今天没带伞！而且，我也心知肚明的明白，今天发父母都在加班，肯定不会有时间来给我送伞的，想到这里，我的心中不禁凉了一半。

慢悠悠地走到校门，伴随着人流冲向校外。顶着雨，焦急地走着，望着身旁同学们逐渐的减少，父母接到孩子后那高兴的表情，我的心中不禁有点落寞，看着那一位位同学见到家长而释然的神情，我不禁想快点逃离这里，一阵风刮过，划过我的脸庞，冰凉冰凉的，我不禁紧了紧身上的衣服，加快了脚步。

渐渐地我独自一人，走在一条黑漆漆的马路上，无边的黑暗笼罩着我，我的心中多出了一份不安，为什么原本如此熟悉的道路变得如此陌生？我底下了头，向前跑着，希望尽早离开这里，回归到温暖的家里。

这时，我看到不远处，仿佛站在一个人，高举着三伞，露出那棱角分明的脸，近了，更近了。这时，我才发现站在路中的人不是别人，是爸爸！我惊喜极了，连跑带跳的来到父亲的身边。“爸！”我不禁叫出了声，父亲则微微的点头，露出了久违的微笑，我揽过父亲的手臂，靠在父亲的肩膀上，一大一小的向家的方向前进。身后，在那泥泞的小路上，留下了一大一小的脚印。伞也不由的向我这边靠去…。

后来，我才得知，父亲刚加班回来，便马不停蹄的跑去接我了…。

爱一个人，其实很简单，不需要轰轰烈烈的表达出来，只需要用你的真情实意表现出来。不论是谁，都会从那简单的动作中发现你对他那份深沉的爱。就像父亲对我一样，不是吗？

生活中，我们经常被许多人和事感动着，有时竟然会被感动得泪流满面。不是吗，近日，我就被两件事深深地感动着。

2月13日晚，央视新闻报道了一位94岁的老奶奶，在小儿子二十几岁时失去丈夫后，就一个人照顾两个无法正常生活的智障孩子的事迹。如今大儿子72岁，二儿子69岁，她已经照顾两个儿子70年了，但70年来竟然没听儿子叫过她一声“妈”。仅仅一分钟的新闻，老奶奶那无私的爱在瞬间感动了我们。我的心里一震，眼泪都快要流下来了。我看看妈妈，她已经泪流满面。我再看看爸爸，他双手捂着嘴巴和鼻子，虽然一言不发，但是泪眼汪汪。感动，其实很简单。因为爱，有爱心的我们被深深地感动了。

2月19日晚，“感动中国”人物电视颁奖典礼牵动了我们的心。林俊德院士至死不渝对国防科技事业的爱，十二岁女孩何玥临终前坚持捐献器官对他人的爱，危急时刻为抢救学生丢失双腿的女教师张丽莉对学生的爱，守护南海永暑礁的李文波对远离祖国大陆岛礁的爱……汇成了大爱的洪流触动了我们的神经，震撼了我们灵魂。我和爸爸、妈妈守在电视机前，几乎是含着眼泪看完了全场直播。在将近三个小时的直播中，我们没有上过一次厕所，我们的心灵已经被“感动中国”人物的事迹牢牢地拴住了。感动，其实很简单。因为爱，有爱心的我们又被深深地感动了。

这世界不缺爱，有爱就有感动在。感动，其实很简单，因为我们都拥有一颗博爱的心。

[作文 感动其实很简单