踢毽子作文八篇 作文怎么写【推荐20篇】

昨天下午第二节课是活动课，大家都廹不及待地想尽快上这节活动课。为什么呢?因为这节活动课五年级七个班要举行一次踢踺子比赛。比赛场地就在大操场，每个运动员都有自己的一个小“场地”，那是一个两平方米左右的小圆圈，运动员就只可以在自己的圈内踢毽子。下午第一节是语文课，虽然老师讲得非常认真，但我们还是心不在焉，几乎整节课都想着活动课踢踺子比赛的场面。

“叮铃铃，叮铃铃”，上活动课的铃声使我们异常兴奋，我们早早地排好了队，等待老师让我们坐在什么地方。我们在操场西边一条白线边坐下后，焦急地等着比赛开始。

比赛开始了。运动员们的眼睛紧紧盯着毽子，一丝不苟地踢着。我们这些台下的观众，扯着嗓子大声地喊：“加油!加油!”我们都恨不得把他们踢一下数成两下。哎呀，不好，武怡君的毽子掉了!只见她赶紧抓起毽子，又有节奏地踢了起来。她用右脚一下一下地踢着，同时，她的右手有节奏地稍微向后转一下，左手却正好相反，向前移了一点，好象随时都准备把没有踢好的毽子接住。

很快比赛结束了，我们也解散了。解散后，我们都是三人一堆，五人一伙地踢起了毽子。毽子就像翩翩起舞的蝴蝶，围着我们转。又打铃了，我们只好依依不舍地回到了教室。

捉迷藏的游戏真是太有趣了!

星期六的早上，我正在和伙伴们玩踢毽子，妈妈提议：“你们玩个踢毽子比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议。

比赛开始，妈妈做裁判员。

豆豆姐姐踢了11个，晨晨妹妹踢了3个，我踢了5个，妈妈宣判豆豆姐得第一。我和妹妹撅起了嘴。

妈妈笑着说：“那再给你们一次机会，谁能告诉我，你们一共踢了多少个？”

我想了想，要求我们一共踢了多少个？就是要把我们三个踢的数量合起来，是求总数。老师给我们讲过，求总数用加法。我高兴地告诉妈妈：“我知道怎么算啦！是要把我们三个踢的数加起来。列式是11+3+5=19（个）。”

“怎样算？”

“相同数位相加，先从个位加起，1+3+5=9，是9个一，再与一个十合起来就是19，所以我们一共踢了19个。”

妈妈听了我们的答案开心的笑了。

今天，阳光明媚，太阳照在身上暖烘烘的。我们学校举行了一年一度的运动会。

我参加的项目是盘踢毽子。首先参加盘踢毽子的同学来到操场上，接着，裁判员大声说道：“这场比赛的选手有：曾博文、胡宇杰、许哲晨……盘踢毽子的规则是两脚交换踢，两个算一个。”然后，我们就站在各自的位置，裁判员调好计时器，这时我的心“怦怦”直跳，只听见“嘟”的口哨声，比赛开始了，我迅速抛起毽子，疯狂地踢起来。我把毽子踢得一上一下，在空中时像一只翩翩起舞的蝴蝶，落下来的时候像一只美丽的水母从水面上游下来。我不知踢了多少个，累得快不行了，腿发软，脚抬不起来，总是不能连续踢到几个。就在我快撑不住的那一刹那间，忽然有一句话在我头脑中闪过：坚持就是胜利。于是我屏住呼吸，使出吃奶的颈，和最后十几秒赛跑。时间慢慢地过去了，裁判员的口哨响了，比赛结束了，我的成绩是踢了123个。我回到班上，等着结果出来。

广播响了，盘踢毽子男子组三年级第一名曾博文……我听到后，笑得合不拢嘴，同学们为我欢呼。

几天前班里流行玩背背大战，但是这个游戏太危险了，被老师禁止了。

老师给我们提出了几种游戏建议我们玩儿：踢毽子、跳短绳、跳皮筋。这些游戏是妈妈以前小时候才玩的，对我们来说已经不是很新鲜了，所以所有同学对这几种游戏都没有提起很大的兴趣。后来班主任黄老师的那一句话，全班同学的眼睛都亮了：“你们如果不会踢毽子，我可以教你们踢。”

黄老师是一位男老师，40多岁了，长得很古板，戴着一副厚厚的眼镜，怎么也不像一个会踢毽子的人啊。

一下课就有同学买了毽子来踢。嘿，黄老师真的信守承诺，教我们踢毽子。“1个、2个、3个……”黄老师竟然一下子踢了30多个，看着黄老师脚一颠一颠，毽子在空中飞舞，我们都不敢相信。这时候的黄老师一点儿都不像教师，倒有点是像童心未泯的调皮老男孩。

不过一天时间，毽子就在班里传开，每个同学基本上都买了一个毽子。下课，走廊上成群结队的都是踢毽子的人，他们有的三五成群地比赛，有的在自顾自的练习，有的和好朋友你踢给我，我踢给你。哈哈，踢毽子的人群好壮观哪！

起初，他们玩得正热火朝天的时候，我没有买，不是因为没有钱，而是因为不会踢。我借别人的来踢过，踢了上10次，只踢中了三个，还只勉强碰到了点边儿，我虽然有钱，但不想浪费，反正买来了也不会玩儿，不等于没买吗？

但是看着同学们一个个都买了毽子，就我一个人没买。这有点儿像一片白色衣服中有一个黑色衣服的，显得格外扎眼，于是，我跑到小卖铺也买了一个。

表妹很高大，又很胖，跟我在一个班，她买了毽子，而且最高纪录踢了四个，而我最多踢一个，而且我还是她表姐，有点没面子，所以我趁着体育课努力的练习，想要超越她。

“1个、2个。”哈哈，我最高记录是两个了，虽然跟以前踢毽子的最高纪录，只有一个之差，但我还是兴奋不已，练习的劲头更高了，最后竟然最高纪录达到了6个，我才练习了一个多小时，不容易啊。

我认为踢毽子是一项很好的运动，又能使身体发热，又强身健体，还十分安全，希望同学们以后都不玩那种危险的游戏，玩踢毽子这样能够强身健体的游戏。

最近学校要求加强体育锻炼，每个星期四下午放学后是我们班活动的时间，主要是跳绳子、踢毽子或跑步等活动，踢作文。前几天我买了一个鸡毛毽子，开始学习踢毽子，起初毽子不听使唤，一时东一时西，踢了二、三下就满头大汗，踢了一场下来便全身酸软，晚上睡觉都很疲软。经过妈妈的指点，慢慢地掌握了一些要领，可以踢到十多下了，我决心要练好这门技术，因此，我每天下午回家后都练习半个小时，还与妹妹一起练，越练越有劲，起初妹妹比我强，她一次可以踢40多下了，我才能踢20多下，我很不服气，认为她可以踢那么多，我也可以，一定要超过她。因此，有时我晚上睡觉前坚还练习15分钟才上床。经过一个多星期的勤学苦练，奇迹真的出现了，今天下午自己与妹妹再次比赛时，我这次连续踢了52个而没有让毽子落地，超越了自己以前45个的纪录。而妹妹还是停在原来的48下，我用自己的行动超过了妹妹，真有一种胜利感、成就感。呵呵，我喜欢上了踢毽子。而且发现一个小窍门，要想一次踢得久，就要尽量保持一个姿势，胯、臀部以及腰部的运动是要与双臂摆动进行协调的。这样的好处是能保持动作平稳，并且因为借用了上肢的力量，可以省力，而不会踢几个就会导致腿腰部很累。我真的发现踢毽子已能锻炼身体又可以让人变得聪明起来，我将继续努力争取踢得更多更好。通过这项运动，让我想到一个道理，凡事只要有奋斗目标，又能有积极的行动，就会取得进步和成果。

“叮铃铃，叮铃铃”随着悦耳的上课铃声，一个不同寻常的日子开始了，它之所以不同寻常，是因为今天我们学校要举行期盼已久的跳绳、踢毽子比赛了，其中还包括五、六年级参加的跳大绳比赛。为了这个比赛，我们班专业队员可是已经训练了将近三个月了。

下午我早早地就来到了学校，只见有许多同学都已经在练习了，我也不甘示弱地拿起跳绳和毽子练了起来。

“五。二班集合！”一声口令声在我耳边响起，不用看就知道那是我们的代理班主任范老师，只听范老师接着说道：“五。二班入场！”难道我们班是第一个比赛，我的心不禁怦怦直跳！入了场，才知道原来不是让我们比赛，而是让我们当小裁判，虚惊一场！

该我们五年级上场了，只听一声号声，比赛开始了！我争分夺秒地踢起了毽子，一分钟结束的时候，六年级的姐姐告诉我我踢了57个，这可是我的最好成绩，我非常高兴！

转眼又到了我们五年级跳大绳比赛的时间了，只见我们班的队员们一个接一个地钻进绳中，偶尔有一次断了，失误的人马上会退下，下一个队员紧跟着上来，经过队员的努力，我们班取得了小组第一名的好成绩，真是功夫不负有心人，一分耕耘，一分收获！我为我们五。二班骄傲！作文

今天下午，我们班在教室里举行了一次踢毽子比赛，有赵怡、陈岳飞、钱佳燕、王佳伟等几个同学。

比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢踢到了对方脚上。经过几分钟的激烈争夺，赵怡和谭虹进入了争夺冠军的决赛。瞧，赵怡脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。赵怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根炮弹一样，飞到谭虹脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀!”有人惊叫起来，只见赵怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时谭虹踢也不甘示弱，马上踢回赵怡脚伤，同学们都禁不住为赵怡和谭虹呐喊助威：“赵怡加油!谭虹加油!”，特别是我们组更是卖力，一边挥动着红领巾，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比赵怡和谭虹还累。大家也暗暗地为赵怡和谭虹捏了把汗。

谭虹越踢越起劲，来了个无双一击，赵怡因太累了，每接到才让谭虹赢了!，谭虹按捺不住成功的喜悦，一边踢一边美滋滋地朝赵怡望望，我想她因该心里乐滋滋的!，下一轮是男子我也不一一记述了……最后，谭虹取得了胜利，获得冠军，教室里发出一阵阵热烈的掌声。虽然我没参加这场激烈的比赛但通过这场比赛，使我懂得了：“胜者不骄，败者不躁”的道理!!。

2008年奥运会在北京举办，我们小学生也很高兴。虽然我们不能直接参与，但最近我们全校同学也被踢毽子这项民间体育项目迷住了。 每次下课时，校园顿时沸腾起来。同学们三个一群五个一伙的围在一起，各自拿出五颜六色的毽子踢起来。

有一次下课的时候，我和王冰灿，刘雪婷等同学在一起踢毽子，李老师也加入了我们的活动。该我踢了，我刚踢了一脚毽子就顽皮地跑了，大家哈哈大笑…。我心里很不服气心想：这次踢不好不代表下次也踢不好。轮到李老师踢了，只见李老师把毽子往空中轻轻一抛，便稳稳的踢了起来，她手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像灵活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在李老师身前身后飞来飞去，李老师时而向左时而向右，身体始终跟着毽子灵活地转动着，毽子在空中时而高时而低，唱着欢乐的歌曲，“21…。30…。48…”围观的人都不约而同的数起来。这时毽子顽皮的向左飞去，眼看就要落地，在这千钧一发时刻，李老师腰一转，腿一伸，毽子像磁铁似的又被李老师控制了。围观的同学都大声叫好。又该我踢了，我心里对自己说：我能行，于时我信心十足的踢了起来，这次我踢了18个。我很高兴。 在玩踢毽子的游戏中，我找到了难以言喻的乐趣，我好喜欢踢毽子。

今天晚上放学后，我做完作业，拿起毽子想去找小伙伴玩。妈妈看见了，连忙拉住我，笑眯眯地说：“甭去了，妈妈陪你玩。”“真的吗？”我有些不敢相信自己的耳朵。“是啊。”妈妈点点头。

“1、2、3、……”我不慌不忙地踢着，一共踢了55个，妈妈连声说道：“不错，不错，看我的。”妈妈接过毽子，往空中一抛踢了起来。只见她一会儿用右脚踢，一会儿用左脚踢；一会儿在身前踢，一会儿又转到背后踢；一会儿用前额接毽子，一会儿又用脚面接，花样一个接着一个。此时的毽子仿佛一只只灵巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在妈妈的四周飞舞，看得我眼花缭乱，羡慕不已。突然，妈妈右脚一偏，毽子像一支离弦的箭一样飞了出去。我心里一阵紧张，生怕毽子掉下来，谁知妈妈右脚一勾，毽子就像被磁铁吸住了一般稳稳当当地回到了妈妈身边，我忍不住竖起大拇指，高声叫好。踢呀，踢呀，妈妈的额头上渗出了一粒粒汗珠，可她还是不肯停歇。

这时，奶奶循声赶过来凑热闹：“来，来，来，让我也试试。”妈妈把毽子交给奶奶，奶奶兴致勃勃地踢了起来。呵，别看奶奶七十多岁了，可那精神抖擞的样儿，好像年轻了几十岁。爷爷在一旁乐呵呵地说：“生命在于运动，只有好的身体才能健康长寿啊。”

欢乐的笑声在我家院子的上空回荡，飘向很远很远……

“唉，我什么时候才能连起来踢四个呢？”写完作业的我在家里练习着踢毽子。

“踢毽子有什么难的，看我的！”弟弟走过来，拿起我的毽子。“妈呀！”我在一旁偷乐着，因为我早就料到他肯定会出丑，所以才假装不知道似的。

我看见弟弟准备踢毽子的第一步就笑得人仰马翻：把毽子放在脚上？这难道是“左嘉钦式踢毽子法”吗？哎呦喂！

笑得快休克的我立刻让妈妈把弟弟换下场，让妈妈来教我。妈妈先让我踢一个，看看情况；然后，她发现我踢毽子时，踢完一个毽子就不知飞到哪个国家了。于是，妈妈总结了一个经验：踢毽子不能往前踢或者左右踢。于是，我就根据妈妈的经验来踢。“呀呀呀呀呀！耶！我会踢四个了！”

我会踢四个了，但我踢得还不算特别多，我要继续努力，争取踢十个！

不知从什么时候开始，我们大洋小学的师生都踢起了毽子。一下课，无论是教学楼的走廊上，还是操场上，到处都能看到“一只只彩色的蝴蝶”在上下翻飞。“毽子”成了学校一道亮丽的风景线！

看到同学们个个踢得那么起劲，我也心里痒痒的。于是，我关起门，在妈妈办公室里偷偷地练了起来。我拿来一个毽子，把它轻轻往上一抛，还没来得及抬脚，毽子就“吧哒”一声落在了地上。看来脚的动作不够快！我吸取教训，这回把毽子用力向上一抛，希望毽子在空中多停留一会，接着，我以迅雷不及掩耳之势抬起脚，可毽子半天没有落下来，我很奇怪：难道毽子不翼而飞了？一转身，毽子还是静静地“躺”在地上，原来，我抛得太高，毽子就飞到背后去了。我又努力协调了手脚的动作，却因没对准毽子，踢了个空，脚和毽子擦肩而过。唉！想不到踢毽子看看容易，踢起来还真不是一件容易的事啊！可是，其他同学为什么踢得那么好呢？我丈二和尚摸不着头脑。

就在这时，孙老师走了进来，她看见我那尴尬的样子，笑盈盈地对我说：“踢毽子不能慌。”说着，她随手捡起地上的毽子，提到半空，然后一松手，等毽子落到离地面半米高时，她抬起右脚，迅速往里一拐，脚踝对准那毽子猛地一踢，就这样，毽子时而忽上忽下，时而忽左忽右，时而忽前忽后地变着花样，这毽子就像着了魔似的，每一次都能准确无误地落到孙老师的脚踝上。我羡慕不已！

我不甘心，继续练。一开始，毽子还是不听使唤：一会儿“跳”到膝盖上，一会儿“蹦”到桌子上，一会儿“飞”到我肩上。我很不服气：哼！我就不信我踢不中！我边回想孙老师的一举一动，边拿起毽子继续练，我一松手，毽子就落了下来，说时迟，那时快，我对准那毽子用力一踢：“耶！踢中了！踢中了！”我高兴得手舞足蹈，这种心情根本无法用言语来形容。接下来，我又连踢了三下！希望不久的将来，我就能大大方方地和同学们一起玩了。

看来踢毽子不仅要有科学的方法，还要有屡败屡战的勇气哦！

大家都有喜欢的活动，我也不例外，我最喜欢踢毽子。踢毽子我不是高手，是那次学校组织踢毽子比赛，我踢的不多，所以老师没选我。我一定要踢多多的，等下次为班级争光！

我去练，可毽子不听我的话，却向别的地方去了，我问了问妈妈，妈妈说，踢毽子一定要找准位置才能踢。我按照妈妈的方法练，终于能踢上十多个了。我很高兴，但我还想踢更多，我就一直练。在学校，体育课和下课练；在家里，写完作业到外面练。没几天，我就能踢五十多个了。那天我还在踢毽子，不知不觉踢了80多个，已经进了九十，已经踢了107个才停下来，我高兴极了，一蹦三尺高！

“叮铃铃——叮铃铃——”一下课，我便迫不及待的拉着好朋友李薇和田梦直奔操场去。

“踢毽子咯——”我们来到操场上，各自拿出自己心爱的毽子，抓紧时间踢了起来。李薇踢得姿势最优美，只见那粉红的毽子在她脚上一起一落，就像一根橡皮筋牵着一样。她一会儿用左脚，一会儿用右脚，一会儿左右互踢，两只脚飞快的穿着花儿，毽子在她眼前翻转着，高高地飞起来，又快速的降下去。一滴滴汗珠从她的额头上滚下来，她的脸上却洋溢着甜甜的微笑。

我和田梦也不甘落后，踢了十几下后，我俩表演起了二人对踢，她用左脚踢一下，我用右脚踢一下，毽子突然间变成了金色的蝴蝶，在我俩之间飞来飞去。雅琪也上阵了，她边踢边做出各种滑稽的动作，逗得我们哈哈大笑，只见她把绿色的毽子高高地踢起来，然后做出飞机起飞的样子，伸开双臂，身子前倾，毽子准确无误地落在了她的背上。最精彩的还在后面，只见她先用右脚把毽子踢到了身后，又用右脚把毽子踢在了前面，再用右脚稳稳地接住。她的技艺真是高超啊，让人惊叹不已。

时间过得真快，我们踢着、笑着，转眼间上课了……

“我不踢了，好累的。”“不要泄气！坚持，你不是说12月30日就比赛了吗？”妈妈在一旁细心地指导我，因为12月30日我们班要集体参加踢毽子的比赛，可是我还是不会踢，一踢才最多踢三四个。我彻底地灰心了。

可是妈妈鼓励我说：“看着毽子落下来再踢，你都是太早踢了呀。”听到了妈妈的指导，我又鼓起了信心。拿起了毽子开始踢起来，可是这毽子就像是跟我作对，一下子就踢到其他地方了，很难踢到，妈妈说“不要用脚尖踢呀，你看我。”妈妈跟我示范了一遍。我似懂非懂地看着。拿起毽子，记住了妈妈的话。不要踢得太高，不要太急躁。要看着毽子。这二不要，一要的方法。轻轻一踢。终于“功夫不负有心人”我会踢好几个了。我受了妈妈的表扬心里比吃了蜜还要甜，我昂着头挺着胸，晚上吃起饭都是甜的呢！

加油！让我们准备好去迎接冬季>运动会吧！

有一天，小红的体育老师对她们说：“从现在开始，你们要每天练习踢毽子，因为，本学期最后一节体育课上要进行一分钟踢毽子考试，合格成绩为一分钟一百个。”小红在心中默默地犯愁：可是我还不会踢毽子呢！

第二天清晨，小红拉着她的姐姐到公园里踢毽子。姐姐试踢了几下，每个都稳稳当当的。小红看着姐姐熟练地踢着腱子，心里十分羡慕。她求姐姐快快教她，姐姐手拿着毽子说道：“你把毽子抛起来，看准它的落地点，用力一踢，踢的时候脚要放平。只要你腿上有劲就能一直踢下去。当然每一次脚上踢毽子的劲道，需要你不断地练习撑握，才能最终实现又多又好。加油！你一定能实现你的目标的。”小红就按着姐姐说的话，踢了起来。一开始，踢的比较糟糕，小红不是踢得太轻，就是抛得太高没能接住。但是她一直没有放弃，终于，她控制好力量，踢了一脚正洽到好处。她对姐姐说：“我好像有点学会踢毽子了。”姐姐说：“要每个都踢成这样，一直连续下去就能算会踢毽子了。”小红试着连续地踢了几下，结果都成功了。小红高兴地大喊道：“我会踢毽子了！”姐姐说：“你还要坚持不断地练习，今天时间不早了，明天我们再继续。”

经过一个月的练习，小红踢毽子的技术越来越好，已经能够连续不断地踢几十个了。与此同时，她也爱上了踢毽子这项运动。在学期最后的体育课上，她们进行了踢毽子男女互抗赛，小红代表的女生队与小伟代表的男生队开始了最后的PK，小伟踢了120个，小红竟然踢了150个。女生队获胜了，体育馆里欢声雷动。虽然这时体育馆里响起了下课的铃声，但她们还久久沉浸在踢毽子比赛获胜的喜悦中。

为了让我们加强身体素质，在星期三的下午，体育老师让我们来一次踢毽子比赛。

体育老师让我们女生为一组，一个人踢，男生也是一样的。

开始了！对方派出了一个人——王铭泽，我方派出了我，女士优先，我开始踢了。一边踢，我一边心里默默的数着：1、2、3、4……我踢得非常熟练轻巧，周围的观众不断的为我鼓掌，加油，这只毽子像一只轻盈的小鸟，在空中飞上又飞下，又像一只美丽轻快的花蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈，又好像有一根弹簧绳系在我的脚上似的，十分的听话。而且十分的有趣，当我数到一百零九时，突然脚下一滑，摔了一下，我就回到了我方队伍。

反方——王明泽出场，他得意洋洋，以为自己有多了不起，哼！看他可以踢多少个。王铭泽好像是第一次踢毽子，一直踢不好，在场上东跑西跑。有一次差点摔倒，看他热得脸像是一颗熟透的红苹果。加上他奇怪的表情，把大家乐得哈哈大笑，有的笑得比他的脸都红，有的笑得在地上滚来滚去，还有的笑得肚子疼。“时间到了，同学们。”体育老师一边笑一边说。

“女生赢了，赵康孜以一百零九的分数战胜了王铭泽的六十五分的分数。”

叮铃铃，下课了，我通过这一次踢毽子比赛明白了：踢毽子比赛既有趣，又可以锻炼身体，要想踢的好，就要坚持，坚决不可以自以为是，自大骄傲。

今天下午体育课，老师教我们踢毽子。

老师先给我们做示范。只见老师用脚弓部踢着毽子，毽子蜻蜓点水般落到老师脚上，像个小精灵一样灵巧地飞起又落下，然后再飞起……不到两分钟，老师就踢了五十多个，大家都在为老师欢呼。

接下来轮到我们自己练习了，同学们个个信心满满，都觉得自己能行。老师一声令下，我迫不及待地拿起毽子开始练。我扔起毽子，毽子听话地落到脚边，接着一抬脚，毽子便飞了起来。这一飞，可惜飞到我身后面了——我没接住。第二次，我也只踢了一下，接下来几次最高记录也只有三下。我心里着急了，心想：唉，我何时能学会踢毽子啊？再看看别人，一下、两下、三下……有人都可以踢七八下了。而我，还是只能踢一两下，我心里更加焦急了，脑门冒汗，拿到我就不行吗？真郁闷，难道是毽子不行，还是我笨。

“缪云皓，你踢啊！”“你踢几个啦？”唉，还几个呢！我都不想学了。寒风放肆地在我身上乱窜，天空阴云密布，好像也在可怜我。唉，踢毽子很难吗？

我记得一本书里面讲的故事：一只小鸟飞来飞去，忙着找食吃，可她一年飞了几圈也没有找到一点，但它不放弃接着找，他终于发现了一只蚯蚓，一下子叼走了。想到这，我心中顿时明亮起来，心想一只小鸟都知道不放弃我，为什么连一只小鸟都不如，我又开始努力起来。一节课下来，我终于能踢四五个了。尽管不多，但我还是要满怀信心，更加努力！

最近学校要求加强体育锻炼，每个星期四下午放学后是我们班活动的时间，主要是跳绳子、踢毽子或跑步等活动。

前几天我买了一个鸡毛毽子，开始学习踢毽子，起初毽子不听使唤，一时东一时西，踢了二、三下就满头大汗，踢了一场下来便全身酸软，晚上睡觉都很疲软。经过妈妈的指点，慢慢地掌握了一些要领，可以踢到十多下了，我决心要练好这门技术，因此，我每天下午回家后都练习半个小时，还与妹妹一起练，越练越有劲，起初妹妹比我强，她一次可以踢40多下了，我才能踢20多下，我很不服气，认为她可以踢那么多，我也可以，一定要超过她。因此，有时我晚上睡觉前坚还练习15分钟才上床。

经过一个多星期的勤学苦练，奇迹真的出现了，今天下午自己与妹妹再次比赛时，我这次连续踢了52个而没有让毽子落地，超越了自己以前45个的纪录。而妹妹还是停在原来的48下，我用自己的行动超过了妹妹，真有一种胜利感、成就感。呵呵，我喜欢上了踢毽子。而且发现一个小窍门，要想一次踢得久，就要尽量保持一个姿势，胯、臀部以及腰部的运动是要与双臂摆动进行协调的。

这样的好处是能保持动作平稳，并且因为借用了上肢的力量，可以省力，而不会踢几个就会导致腿腰部很累。我真的发现踢毽子已能锻炼身体又可以让人变得聪明起来，我将继续努力争取踢得更多更好。通过这项运动，让我想到一个道理，凡事只要有奋斗目标，又能有积极的行动，就会取得进步和成果。

[小学生作文 踢毽子

今天，老师让我们在教室里踢毽子。啊，我可从来没踢过毽子!我能行吗?每一个人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。

我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分别是红、黄、粉、和绿色的，还伴有四根粉色的又小又软的羽毛，真漂亮。踢毽子表演开始了，一位同学把毽子扔得老高，没等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，这回把毽踢到了墙上，他的毽又弹了回来，他第三次踢的时候把毽踢到了教室左后角，幸好一个阿姨把毽子接住了，要不然就砸到那个阿姨了，轮到我了。我更紧张了，手直发凉，我希望自己能表演好，没想到，我踢了一个毽子就落在地上，落在了一个同学的桌子前，人把毽子捡了起来，接着踢，这次也只踢了一个，落在了我的身边，我再次拿起毽子，还是踢了一个，落在了老师的前面。我觉得自己踢得很不好，但我已经尽力了。我还是很开心。有一个同学都要把毽子踢到灯上了，有一个同学把毽踢到了老师身上，有一个同学连续踢了几个。有的同学拖着毽子，有的同学攥着毽子，还有的同学提着毽子。而我是提着毽的羽毛。妈妈们也表演了，她们表演的是那么好，其中一位妈妈踢得最好了，那是王姝彤的妈妈，一连踢了十多个，我们连声叫好，还热烈地鼓掌。这位阿姨真了不起。

今后我一定要多多练习。希望我也能向这位阿姨一样踢得那么好!

在一个风和日丽的下午，我带着我的小伙伴儿——毽子在公园里玩，可谁知一会儿过后毽子就飞到了树上。

事情是这样的，我在公园里的一棵大松树下练习踢毽子，可总是踢不好，于是我就生气地把毽子向空中一扔，可是它却没有再落下来，因为它被树枝缠住了。

我看看挂在树上的毽子，十分懊恼，心想刚才为什么要把它扔到天空呢？可事情已经发生了，当务之急就是怎样把它弄下来。我的大脑飞速地运转着，观察周围有没有什么可以利用的东西，忽然一根树枝让我眼前一亮，我可以去找一个长树枝把它弄下来呀！对！就这么办，可我左找找右找找也没有找到一个合适的，但我一点也不想放弃，于是就跑到更远的地方去找。终于在一棵树旁发现了它，我兴奋地跑过去，抓着那个树枝就跑，丝毫没有意识到危险即将来临。只见一位大爷朝着我走来，别走边生气地大喊：“你是谁家的小丫头，拿我家的树枝？”我见了，放下树枝，转身就跑，不一会儿就把大爷给甩掉了。大爷虽然甩掉了，但键子还在树上啊，我无力地依靠着树干，愁眉不展。这时一阵风吹来，只听啪的一声，毽子随风掉了下来！我目瞪口呆地看着，简直有点不敢相信，这么简单就下来了？

回想起这件事情，我情不自禁地笑了。

三百六十行，行行出状元。“江湖”上奇人云集，怪才辈出。其中，能冠以“踢毽达人”头衔的，非我们班王梓妤同学莫属。她的踢毽技术独霸江湖，无人能敌。不服？来战一场一决雌雄，保你输地心服口服！

耳听为虚，眼见为实。季老师为了一睹王梓妤踢毽的风采，利用自修课最后的五分钟时间，邀请王梓妤上台表演。她爽快地答应了，拿了个五彩缤纷的羽毛毽子便走上了台。“预备——开始！”随着季老师一声令下，王梓妤用右手的食指和中指夹着毽子，轻轻地向上一抛，毽子如小鸟般飞到空中，她那炯炯有神、透出一股机灵气儿的双眼紧紧盯住毽子。毽子划出一道漂亮的弧线向下坠去，只见她双腿自然分开，以迅雷不及掩耳之势曲腿，稳稳地接住了毽子，“噔”的一声，毽子又飞向空中。

“噔、噔”，毽子忽左忽右，忽上忽下，不停地上下飞舞，仿佛在为她吹响前进的号角；“噔、噔”，毽子上的羽毛如蝴蝶般在空中翩翩起舞，仿佛在为她奏响鼓励的乐章；“噔、噔”，毽子在她的身前身后蹦来蹦去，像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃，仿佛在为她唱响胜利的战歌……

“20、21、22……”，我们已经看得目瞪口呆，可王梓妤仍然踢得轻松自如。只见她的目光紧紧盯着那毽子，如玫瑰花瓣一般的嘴唇抿得紧紧的，脑袋随着毽子一上一下，脚在一起一落不停地运动着，把毽子不停地往上踢。突然，由于用力过猛，毽子向远处飞去，我们都为她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，她面不改色地向前迈了一大步，用脚一勾，毽子就像一个听话的孩子，乖乖地回到了她的脚上。我们都咽了一口口水，被她那灵活熟练的踢毽技巧所折服。不知是谁带的头，大家都鼓起掌来，一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”

俗话说得好，台上三分钟，台下十年功。踢毽达人王梓妤能把毽子踢得那么好，离不开她每天的刻苦练习。所以，我们只要坚持不懈地努力，还有什么干不好的呢？

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