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印象深刻的一个人(通用20篇)

时间会带走很多东西,但是有些事情留下了印象就很难抹去了。下面是开学吧网为大家提供的留在我心中的印象作文,希望对你有帮助。

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桂花印象六年级作文600字

全文共 550 字

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十月,桂花飘香。无论走到哪里,都被那淡淡的清香包围着。而外,被小区草坪上那几棵桂花树的清香深深吸引了过去。那香味真是沁人心脾,令人陶醉。

远远的,那绿绿的叶子和小小的桂花绘成了一幅美丽的图画。上前细瞧,青叠翠中。一个个小小的米黄色的花从枝间冒了出来,仿佛在绿色的绣花补上的一粒粒的金子。一朵朵,一簇簇,好似一个个害羞的小姑娘,在茂密的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出小脸,对我们微笑。桂花虽小却芳香,默默无闻却惹人喜爱。啊!十月,桂花的天堂!

我要把这些“小精灵”带回家,我带着一个小盒子,来采摘它们。我爬上桂花树旁较高的石头,小心翼翼地采摘它们,我的手是多么轻,多么柔。忽然,一阵大风刮来,许多桂花纷纷从树上飘落下来,好似一个个仙女降落于凡间。这倒替我省了事。我把它们“收服”于我的“宝盒”中。

带回家,那香味顿时弥漫了四周,妈妈也被那令人陶醉的香味吸引了过来!这时,我提议:“要不,我们做桂花香囊吧!”“好啊!”大家一拍即合,说干就干。首先把漂亮的花布画成自己喜欢的形状,把这个形状剪下来,然后用针线将花布反面缝合,留下一个口子,再将口子对叠0。5厘米缝好,穿上拉绳。接下来把芳香袭人的桂花装进去,最后拉紧绳子,一个精致飘香,独一无二的香包包就横空出世啦!

啊!我爱桂花,因为它就是秋天的“小精灵”!

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篇1:童年的印象叙事作文

全文共 857 字

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花俏的蝴蝶悄悄地落在我的鼻尖;清澈见底的湖水下埋着无数的鹅卵石;又酸又甜的野果在我的最终;银铃般的笑声像涟漪般散开来。那是什么时候呢?

我的双脚至今已走过了多少个地方呢?估计多的我伸出两只手也数不清吧!2岁的我就已经站在雄伟浩荡的长城上了。只记得两鬓斑白的奶奶高告诉了现在的我,说:“你那时候走路还跌跌撞撞的,穿着奶奶给你做的小虎头鞋,挨着长城的墙根一步步走。“尽管那时的我还不记事,但是直到5岁那年,我又背起毛茸茸的小背包,第一次坐上飞机,踏在了云南的土地上。记得父亲那时兴起,买了两套云南夏天特有的小唐装给我,一件上画着红艳艳的辣妹,一件上面画着净白素雅的栀子。尽管现在的我以穿不上那两件可爱的小衣裳,但他俩却是我的宝贝,仍乖乖地躺在衣橱里,我又步入了小学,尽管学习的时间占了一大半儿,我却仍然不忘从海绵里挤出写时间来看看世界。8岁那年,我又再一次踏上了旅行,来到了我梦寐以求的海边——海南三亚。站在海边仿佛又来到了另一个奇妙的世界,浪花亲吻着我的小脚,仿佛在为我减去路途的疲惫。螺纹的,豹花纹的,银白的,螺旋的。各式各样的贝壳、海螺装满了我的口袋。清晨4、5点起个大早,吹着惬意的海风,等待日出时的大海。那种金灿灿的颜色,不但画家调配不出来,就连金子的颜色也无法比拟。最后一次旅行,在我10岁,不同的是,我们一家三口开始了时长20天的自驾游旅行。目的地为透着神秘色彩的西藏、拉萨,自驾游的旅途虽然辛苦,但却能看到乘坐火车、飞机所看不到的风景。变化莫测的天气,时而下雨,时而下雪,每天总是能见到二、三次的彩虹。沙漠中仍潺潺不断流淌着的小河,偶尔看到的苍劲傲然的小树,充满着民俗风情的布达拉宫,颜色独特的石块。最罕见的是,我们一家见到了可可西里的野生藏羚羊,快门也不及他们奔跑的速度,尽管相机中只留下了藏羚羊模糊的背影。

长得像怪兽的椰子树,鲜香麻辣的海鲜大餐,最后是身着雪白连衣裙的马尾辫女孩。那是什么时候呢?是我的童年

那一幅多彩的图画,那一对浅浅的梨涡,深深地印在我童年的记忆里,永不消退!

[童年的印象叙事作文

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篇2:一次感受深刻的阅读

全文共 1036 字

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夜风习习,月光倾泻在我的肩头,晚风带来让人心寒的凉意。子墨般的夜空下,我手捧一杯香茗,阅读桌上的史书,去感受埋葬在乌江的豪情壮志。

在书的世界里,我从战国铺天的箭弩里穿行,我从汉末铮铮的铁蹄中走过,沐浴过唐风宋雨,赏过了月明清风。悠远的书香下,无数英雄在那兵荒马乱的时代横空出世,各有千秋。而我唯独钟爱楚霸王——项羽。

有人说项羽是失败的,他的孤傲终结了他的辉煌,他的自负将他推向灭亡。而我则认为项羽是个真正的英雄。在秦始皇无情的暴政下,他敢于反抗,从不逆来顺受,他是个英雄!鸿门宴上,他不会像小人那样杀掉刘邦,他是个英雄!当大敌当前时,他让兄弟先行逃脱,自己面对百万大军,他是个英雄!当将士们想带他逃离险境,劝他“君子报仇,十年不晚时”,他却摇头,愧疚地让自己的生命消失与乌江,他是个英雄!

夜风从窗子里灌进来。我抬头,在茶气氤氲中,我仿佛感受到项羽当时的辛酸。

当他看到自己的双手染上无数为他出生入死的兄弟的鲜血时,当他看到自己心爱的虞妃躺在自己怀里时,一代的霸王——项羽终究是落下了清泪。当鲜血源源不断地冒出时,在那一片鲜红中,他仿佛看到了曾经辉煌无限的霸王楼轰然倒地!一切都好像是海市蜃楼,是那么的不真实……

乌江的这个夜晚注定不会平静。

紧随着项羽的死亡,我的泪也悄然滑落,低落到茶水中,荡起一层层的涟漪,层层叠叠。项羽,你应该是不恨的。自古以来,“成者为王,败者为寇。”这没有什么好后悔的。我也不嘲笑你的“自负”,只应我坚信你那份是属于王者天生的孤傲,你有俯视众生的能力!尽管你最后死去,可这泯灭不了你楚霸王的张狂!你永远是个英雄——这一点无人可以改变!

对于项羽,我怀有的情感不仅是悲凉,更多的是敬佩。“志存高远”这句话和项羽是最为搭配的。项羽,我要学习你的勇敢,你的豪情壮志。一个无名小卒,到最后成长为一代霸王,这其中的辛酸或许只有你一个人清楚。我愿意和你一样,为自己制定一个目标,为自己去找一个梦想,倾尽所有努力,放手一搏,即使最后失败了,但我不会后悔。因为每个人没什么不同,各人的命运永远由自己掌握。我们只会成长为“会成功”或者“会失败”的人。只有努力了,到最后才不会后悔。

轻轻合上书本,喝完杯里的最后一口浓茶。我抬头仰望月明风清的夜晚。曾经,项羽也是看着这样的夜晚吧?我擦干眼泪,不再品味一代霸王的辛酸,只因,我也有属于自己的梦想。

晚风习习,月亮的银辉倾泻在荡漾的乌江上,亮光一片。空气里沉重的悠远的楚歌混合着滚滚的乌江水,似乎在诉说着曾经埋葬在这里的豪情壮志……

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篇3:一次深刻的教训作文600字

全文共 678 字

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每当看到腿上的那个疤痕,我就想起小时候的那个场景:“通”的一声一辆汽车从我身边飞驰而过,“啊,我的腿啊!”随着一声大叫,魂飞魄散的我已经倒在了地上。

这是二年级的事情,一天放学回家的时候,我边看书边走路,由于看书看得过于认真,没注意行驶而过的车辆,一见车多了,别人都在边上站着,而我却低着头看着书径直向前走去,这时,同学孔维皓在旁边提醒说:“郝钰德,快回来,车太多了!”我刚一抬头看到一辆小轿车径直往前冲,奔向我的身体,我心想:“完了!”这时,离我最近的也是我家邻居——金奶奶看见了这惊险的一幕,猛地拉我一下,车飞驶而过,差点儿才没撞到我的上半身,嘶,危险,吓得我心惊胆颤,背后直冒凉气!一个趔趄,我的身子失去了重心,左腿却不幸被撞到了地上,疼的像被电锯锯了似得,鞋子也被撞飞了几米。

当时我就傻了,吓得哭爹喊娘,撕心裂肺地惨叫着,周围一群人都看着我,嘀咕着,这时,旁边的金奶奶和司机跑过来,司机慌里慌张地问:“小朋友,你妈妈电话号码是多少?”司机话音未落,金奶奶就拨通了妈妈的电话:“喂!明霞!你孩子在校园门口被车撞了!你赶快过来带他去医院!”不一会儿,妈妈惊慌失措地跑过来,赶紧扶起早已经哭成泪人的我,背着我就往医院跑。这时,交警叔叔也跑过来,气喘吁吁地说:“你,你是不是孩子的家长,赶快坐上肇事司机的车去医院吧!”在路上,妈妈抱着我,我说:“妈妈,我腿已经没知觉了。”妈妈苍白着脸回应我道:“没事,去医院检查,去医院检查!”到医院之后,才知道小腿已经粉碎性骨折了,要动手术……呜呜,真倒霉!

自从发生过那件事情以后,我就有了一个深深的教训——一心不能二用。

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篇4:印象深刻的老师

全文共 613 字

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俗话说的好:老师是辛勤的园丁,辛苦的培育着祖国的花朵!正因有了老师,花园才这般艳丽,大地才充满青春!

在所有的老师里,令我感到和蔼可亲是三年级是教我语文的王老师,王老师是个漂亮的老师,时常穿着裙子,那时我们班大部分同学都喜欢她。只有那调皮的同学讨厌。令我意想不到的是那些同学在教师节那天竟送给老师礼物,老师为她"治"好了调皮的同学笑得合不拢嘴。我们大家也替老师高兴!

什么事情让调皮的同学变乖拉!大家肯定会问。那我就告诉你吧。

记得有一次,那些调皮的同学在桌下折纸船。被老师发现了,老师叫了一声:"胜朝,你在干吗呢?我想:胜朝这次死定了,刚开学就做小动作,不会请家长吧!老师走过来,将胜朝抽屉里的纸船拿出来,看了看:"哇!好精致的船啊!胜朝,你因该很喜欢船吧,那么你就更因该好好学习,将来盖大船,去远航!""恩,老师我会的!"

还有一次,我忘记写作业,一到学校,我一边补一边"呜呜"的哭起来,您走过来,亲切的对我说:"没关系,慢慢补,不过我要罚你哦。"啊,死定了,什么惩罚啊!"那就你以后都要帮我发作业。"啊?这就叫惩罚啊!

啊!老师,我顿时觉得您就像一座通向知识海岸的大桥,一棵大树,为我们遮风挡雨,您是生活的引路人,引导我走向正确的人生道路。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般凉爽,清泉一般甘甜。

你的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁!

老师,您是世界上最伟大的人!假如我是诗人,我会写下大海的辽阔,并将它送给您,我亲爱的老师!

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篇5:印象深刻的一个人

全文共 485 字

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如果有人问我你心中最深刻的人是谁?我就会明确的说是姥姥。

记得,我上了幼儿园从那以后,我几乎每天在姥姥家度过了。是谁每天挑食?是谁哭着不吃饭?不用说,那就是我!

那时,每当看到姥姥的那慈祥的面容,我有说不出的高兴,因为:每当我挑食的时候,姥姥并不生气,而是哄着我,关心着我并且说:“没关系,走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养,她都不在乎。而是说:“真会选,不错!”那时我多么高兴,我好似生活在最幸福最自由的天堂里,什么事情都由我去做主,甭提我的心情是多么的豪爽,那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。懂事后回想起来才知道那叫浪费。心里酸楚楚的而特别的内疚,吃零食不仅伤害了我的牙,而且伤害了我的身体。我真是后悔莫及,那时花钱真是一种浪费呀!

现在,我说给姥姥听,她却和往常一样笑眯了眼。只是淡淡的说:“知道就好,走我请客。”我听到这里眼泪夺眶而出。和往常一样领着手,走向小卖铺…

现在我长大了,懂得了珍惜,知道买零食不是好习惯,不应该乱花钱。我现在作为小学生应该懂得这个道理,改掉不良的坏习惯。

姥姥,您是是我的启蒙者,您的抚育之恩,我终生难忘。

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篇6:我印象里的春节

全文共 570 字

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春节里有许许多多的趣事。其中我认为包饺子时最好玩的事了。

大家也许都吃过饺子,但现在很少有人亲手包了吧!在春节的时候我和我的家人就会亲手包饺子,原来包饺子是看似简单但却是需要很深的“功底”。

除夕夜那一晚我们全家都在包饺子。起初都是大人们在包饺子,我们几个看着大人们包饺子很好玩。于是也加入到了包饺子这个队伍中。

因为我没有包过饺子。所以,我就跟着大人们学。大人拿起饺子皮,我也拿起饺子皮;大人把馅放在饺子皮上,我也把馅放在饺子皮上,总之大人做什么,我就做什么。

学了一会儿,我就自己学着包饺子了。但是不知道为什么我包的饺子就是包不起来。后来一问才知道,原来在饺子皮的边缘要沾上一点水,后来我按照这个方法做了后真的把饺子包上了。

但是,我包的饺子很难看,但是我们也不能“以貌取饺子”嘛!由于大家齐心协力,所以我们只包了一会儿饺子就包完了。但是我们几个小孩子互相看了一眼,全都抱着肚子笑得停不下来。原来大家的脸上都是面粉!既然大家的脸上都已经脏了,所以就不在乎再脏一点。于是我们就把面粉你撒我,我撒向你。如果换作平时肯定会被家长批评一顿,但是由于今晚是除夕夜所以也就让我们随便玩。

在我们玩的同时大人们已经把包完的饺子放到了锅里煮。过了很久,大人才把香喷喷的饺子端出来。

吃着自己亲手包的饺子,和大家一起坐在饭桌上欢声笑语,这种感觉是多么温暖,多么幸福啊!

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篇7:我印象最深的老师

全文共 763 字

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中学,是人生种的一个转折点,离别了慈祥的老师,离别了可爱的同学们,离别了美丽的校园,来到了初中。新的学校,新的同学,新的老师,新的起点。总之,一切的一切,都是新的。这两天,我们一一见了不少各具特色的老师,又年轻漂亮的,有满脸沧桑的,又满脸欢笑的……最让我印象最深的,还是班主 任江老师。

宿舍——“江姐来啦”

生活,是寄宿学校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”,鄙俗懂得这一句话:鄙俗随时了解老师的行动,已有迹象马上报告。钢筋学校没几天,规章制度也不太了解,因此,每一次睡觉,总会不知觉地聊上几句。又一次,睡觉灵想了起来。过了一会,也不知道是谁开的头,你一眼我抑郁的,又聊了起来。正聊得不可开交的时候,不知谁叫了一声“江姐来啦”!我们一听,马上安静了下来,屏息宁静,紧张的等待着下一秒的到来,宿舍里顿时鸦雀无声。突然,有一个人影从窗户走了过去。我正幸庆躲过了一场灾难时,又继续说了起来。说着说着,不一会,“江姐”又来了。这一次,我们谁也没发现,导致了严重的后果。“江姐”拍了拍窗,打开了门,便教训了大家一顿。这是,大家都杀了,一句话也说不出来。

班风——“受尽苦头”

班风,是一个班级最好的标志,能体现出一个班级的良好作风。为此,“江姐”也付出了不少汗水与心血。就拿集队来讲,军训期间,老师要求我们快、静、齐,三要素缺一不可。可我们偏偏相反,集队慢吞吞,一听到铃声才慢慢地走向队伍;而且,集队吵吵闹闹,边走边说,因而时不时就跟不上队伍了;还有一点,集队懒懒散散,有时,同学们把头伸到外面,左看看,右看看。因此,“江姐”让我们练习快速集合,要马上到位。“集合”一声令下,同学们马上把椅子收好,立即排队。“跨立、立正”,我们按体育委员的命令进行动作,生怕出现任何差错。

“江姐”就是这么一个负责任的老师,为我们呕心沥血。让我们再次为她鼓掌。

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篇8:印象中的父亲主题作文

全文共 785 字

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小时候我家住在湖北省襄凡市延北街38号大院。这里是父亲工作单位长江流域规划办公室汉口水文实验站的驻扎地,父亲搞河道测量经常出差在外。有一次母亲住院,父亲赶巧完成测量任务从工地回家,带着我去医院看望住院的母亲,他一只大手拎着网兜,另一只大手牵着我的小手,将一份坚强、平和的温暖通过他的大手无声地传递给恐慌不安的我,让我感到一份永久的依靠。

印象中最为深刻的一件事是,有一次我在院子里玩,无辜遭到同伴的辱骂,哭哭啼啼跑回了家。父亲问明缘由,说:“骂你的话写在那里?是在脸上还是在衣服上?我没有看见啊”!别具诙谐的一句“说教”,让我顿时释怀,破啼为笑,原来心恼者自恼,心清者自清啊!

大院里种植着许多的桃树、苹果树、梨树、杏树、柿子树、枣树等等。夏天的中午,不管天气多么炎热,我和一大群小伙伴总是嬉戏在茂密的果树下,逮知了,捉虫子,有些小伙伴总会犯规偷摘果子,但我和弟弟从来没有偷摘过树上的果实,因为父亲明确告诉过我们“偷”字的含义。秋天收获时,家家户户分上几十斤水果,我吃得特别香甜,因为果子是在我逮到过许多害虫包括自己肚子里的“馋虫”后的最大收获。

那时候父亲经常在水库河道水文测量。回家见到久别的父亲,第一件事就是翻父亲的背包,因为我知道,那背包里必定有些好吃的点心,不管是印有小动物图案的饼干、香味诱人的蛋糕、豆沙馅的月饼、包装简单的糖果,还是一枝漂亮的铅笔、一本图案别致的笔记本总能让我那贪婪的胃和思念父亲的心得到一次又一次的满足!

父亲哟,这些只是生活中极为平常的琐事,女儿将它们一直牢记在心里,是父爱的暖流温暖和滋润着我的心灵,陪伴着我人之初成长的道路。在女儿的心中您就是一棵高大而又挺拔的树,笔直的树干、茂密的绿叶和浓浓的树荫为我挡风雨遮烈日,护佑着女儿身心健康、平安的成长!而我则是依偎您这棵大树下的一棵小苗,在您的栽培、修剪和呵护下茁壮成长!

[印象中的父亲主题作文

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篇9:华山印象作文600字

全文共 648 字

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西岳华山,一直就有“自古华山一条道,奇险天下第一山”的说法。虽然这次暑假去华山未能亲身体验最险的长空栈道和鹞子翻身两大景点,但爬过了华山东南西北中五峰之后,还是深深体会了华山之陡,回想起来,还有点腿都站不稳的感觉。不过除了险峻之外,华山还向我们展露了很多不同的面貌。

华山真是野啊!还没开始爬,就摆了我们一道,给了一个下马威。那西峰索道开始还算好,一路向上,可是突然,在一个峰顶上——在我们都认为还是上行的地方,索道车突然转向快速地往下坠,你说像不像个野孩子?

华山真是娇啊!我们刚爬到西峰顶上,山峰就被雾所笼罩了,周围白茫茫一片,几乎什么也看不到,我们只得摸着铁链走,而我们一下峰顶,雾就散了,真是一个娇羞的娃娃。

华山真是奇啊!每个峰顶上都是石刻,让人无法落脚,感觉脚落下去就会玷污这些作品。还有华山论剑碑,光我看见的就有4个,不知当年金庸老先生笔下的华山论剑,真正是在何处?

华山真是怪啊!满山的铁链,还有挂满铁链的同心锁,带着游人心里美好的心愿,随着铁链摇曳生姿。有些地方,上山和下山是分开两条道的,山路基本呈90度,要悬根铁链,造个云梯,游人才能手脚并用,颤颤悠悠地通行。不说它怪,还能说什么呢?

华山真是神啊!华山有很多优美的传说,最有名的莫过于“沉香劈山救母”的神话故事。看着华山西峰上的斧劈石,我仿佛还能感受到,成年后的沉香,手执神斧,劈开巨石,救出被玉皇大帝压在西峰巨石下的母亲,母子相认时的那份感动。

华山,我真不知道要怎么来形容你了,希望下次可以感受你更多不同的面貌,领略你的奇特险峻。

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篇10:日本印象作文1000字

全文共 1384 字

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七月末,我和妈妈一起来到了日本。短短七天时间,这个面积仅为38万平方千米的小小岛国,竟给我留下了深刻的印象

(一)

日本的环境非常好。

刚到日本时,走在大阪的街道上,我很快就发现这是个“一尘不染”的国家。地面被冲刷得干干净净,连汽车轮胎都洁净如新。这时,我喝完矿泉水准备将瓶子扔掉,可找来找去就是没找到垃圾桶。导游看着我疑惑的表情,说道:“不用找了!日本的街道上是没有垃圾桶的,因为日本人提倡把垃圾带回家。”

我恍然大悟,心想:这也是杜绝乱扔垃圾的好办法呀!

接着,导游说:“咱们湖南的森林覆盖率是百分之五十三,而日本的森林覆盖率高达百分之七十!”

这可把我吓了一跳!我又问:“环境这么好,日本人是不是很长寿?”

“是的!”导游说,“据2016年统计,日本人的人均寿命达到了89岁,位居世界第一!”

“我居住的小区,”导游顿了顿又接着说道,“这21年来共去世5位老人,都在百岁以上,最小的都有102岁。”

我吓得一蹦三尺高!心想:这都要成百岁村了。

(二)

日本人很守规矩。

第三天,我们来到东京的购物商场,我第一个冲上电梯,像往常一样站在右侧。妈妈站在左边,一把把我拉过去。这时,我才发现,原来日本人上电梯都是站在左边的。突然,一位棕色头发,中等身材的中年男子从右侧飞奔而上,他提着一个大皮包,神情焦急,看上去像是有什么急事。我恍然大悟:原来,电梯的右侧是给有急事的人留出的通道!后来,我又渐渐发现,日本人过马路绝对不闯红灯,不管在哪儿,无论干什么,他们都是排着整整齐齐的队伍。这时,我不得不暗暗赞叹:日本人真守规矩啊!

日本人很友善。

第五天,自由活动时间,我们准备自己坐地铁去东京科技馆。刚出门,丁丁妈妈就找到一位日本男子问路。首先,丁妈用英语问道:“请问去地铁站怎么走?”那人摇摇头,耸耸肩,摊开双手,显然,他没有听懂。丁丁妈妈又竭尽全力做手势,可他还是摇摇头。万般无奈之下,妈妈灵机一动,打开百度地图指了指,男子终于明白了,马上很热情地用手势告诉我们。来到地铁站,需要买票,可自助机上全是日文,看不懂。这时,一位大婶看出了我们的心思,马上很热情地走过来,用手势和我们沟通,十分麻利地帮我们买好了票。日本人还真是挺友善的。

日本人与人之间的信任程度非常高。

在日本呆了几天后,我们惊奇地发现日本家家户户房子的阳台上都有一个红三角。后来从导游口中得知,这种红三角是逃生通道的标志。日本上下邻里之间的逃生通道都是相通的,这个红三角是告诉大家,阳台的这个地方没有障碍物,遇到危险时可以从这里逃生。天啊!这在中国根本是不可想象的!这种人与人之间信任的程度真令人佩服。

(三)

日本的科技十分发达。

我印象最深的是马桶。它有高级的自动除臭功能,使用的材料还可以抗细菌。但是,最引人注目的还是它的自动冲洗功能。当你坐上去后,温水便准备好了,解完大小便后,男士按蓝色按钮,女士按粉色按钮就开始冲洗了。冲洗时,还能调节水温与强度呢!真是高科技!

在东京的科技馆里,我观看了球幕电影。这种电影的高明之处在于不用戴3D眼镜也能感受到立体效果,当然,戴上眼镜就更加身临其境了。这让我又不得不佩服日本发达的高科技。

日本之行结束了,虽然我知道日本有过侵华的历史,至今,很多中国人对日本人仍然是恨得咬牙切齿。但我觉得,知识是没有国界的,如果我们能够学习日本的长处来建设我们的国家,我们的祖国一定会更加美丽,更加富饶,更加强大!

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篇11:我印象深刻的一个人小学作文300字

全文共 576 字

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我们的语文老师个子不高,也不胖,可是她那双眼睛又打又圆,眼睛乌黑乌黑的,咋看没有什么与众不同,可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的这双眼睛还挺有深的呢!

一次课后复习《暮江吟》这首诗,老师向我们提问:“朱娅婕,这道题你来回答。”我听了,先是一愣,然后慢慢站起来,心里一阵慌乱,眼神四处寻求帮助。当目光与老师的目光对撞时,看着那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好象在暗示我:静下心来想想,别慌,这不是才学过了吗?哦_《暮江吟》不是写傍晚的景色吗?原来“残阳”是指快要落山的太阳。我明确的作出了回答。老师虽然对我的慌乱已心知肚明,但还是向我投来鼓励的目光。这目光让我深深地愧疚。

又有一次,几位老师要来我们班听老师讲《老人与海鸥》这课。课讲了一半,老师提问:“谁能用自己的语言描述海鸥吃食那个情景?”我一听,心里乐开了花,因为我有备而来,所以我把手举得很高。老师让我回答,我见听课的老师一齐看着我,顿时,我十分紧张,像怀揣小兔死的,心里怦怦直跳,说话支支吾吾,半天说不出一完整的话。我向老师发出求助的眼光,老师向我投来加油的目光,似乎在说:“别急,大胆些,你能行!”我像吃了颗定心丸,胆子大了,声音响了,说话也流利了,在海鸥吃食那句我还用手比划了动作。老师带头为我鼓掌,还像我投来了赞许的目光。

老师的眼睛与众不同,她用无形的目光牵引着我的心,引导我在知识的海洋里尽情地遨游。

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篇12:印象西溪高一作文

全文共 1118 字

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微风拂过脸颊,枝头的叶子旋转翻身仿佛舞女似的翩翩起舞,这就是我钟爱的——西溪。

芦锥几顷界为田,一曲溪流一曲烟,这是西溪;

疏枝绿,硕果红,盈盈一水鱼儿跃,这是西溪;

一带回环浸落日,半湾曲抱映朝虹,这是西溪;

孤山狼藉后,此地香未已,这是西溪;

西溪——“杭州之肾”也。河流纵横交汇,其间分布众多港汊和鱼鳞状鱼塘,形成了西溪独特的湿地景致。

西溪之胜,独在于水。水就好比西溪的灵魂,初秋的水跳跃、活力。一阵秋风吹去,河面上便泛起粼粼波光,此时最佳的观赏地就是河面上的桥中央,你会感觉到它正向你袭来,仿佛充满着生命力。那星罗棋布的池塘,风吹水皱,鱼翔浅底;那雾气氤氲的岛渚,芦苇摇曳,百鸟飞翔;那水光树影间的寺庵,粉墙黛瓦,若隐若现。眼前的景致,充盈着恬淡与清雅,荡漾着旷达与野趣,还捎带着几份妩媚与神秘,俨然一轴素雅的水墨风光长卷,散发着温馨柔和,流淌着诗情画意。

从周家庄的湿地码头乘船,沿着河汊纵横的河道慢慢地前行。天空飘着蒙蒙细雨,游船剪开墨绿色如丝绸般平滑的河面,宛如在绿色的时空隧道里穿行。田野的沉寂,樟树的芬芳,芦草的茂密,柿树的遒劲,杨柳的轻柔,河汊的宁静,野花的斑斓,这一切的一切,都在悄悄地告诉我,如今这里已经成为植物的王国、候鸟的天堂。游船静静地掠过碧绿的水面,绿色世界里静寂无声,平素有些寥落的心此时真正的平静下来。贴近清澈的水面细细观看,水底袅袅浮动的水草清晰可见。位于中心水域的秋雪庵是西溪最美的地方,四面环水,只有靠划桨小船才能进入。“西溪芦”曾是清代西湖18景之一,而秋雪庵就是西溪观芦的最佳处。坐船靠近秋雪庵时,一群群野鸭会神气地从芦苇丛中钻出,横穿过“河路”,消失在另一片芦苇荡中,每当微风吹过,一丛丛的芦苇都似向你点头弯腰。

一曲菱歌,一湾碧水,三月摇橹西溪,穿梭在湿地芦苇、水道之间,岸边时有垂梅探头,“弯腰”垂入水面状似恭迎贵宾,微风中,阵阵沁凉的花香袭来,江南柔情令人迷醉。

西溪的流水,清澈明亮。西溪的泽域,广袤柔美。西溪的植衣,青翠妖娆。西溪的民俗,质朴淳厚。西溪的资源,丰沛富饶。五月的西溪湿地,真的有些令人难忘。

十月的西溪满园秋色。一走进西溪公园的大门,展现在眼前的是几盆五颜六色的花,它们像一个个友好的迎宾小姐,对着游客招手和微笑,花盆后是三株枝繁叶茂的柿树,柿树上那一个个红红的柿子,象一盏盏红色的小灯笼,把树枝压弯了,它们却在绿叶丛中露出半个小脑袋,让人看了馋涎欲滴。

喜欢浓妆艳抹的西湖但更喜欢自然、未经雕琢、淳朴如村姑的西溪,原生态的西溪。

山下有石人岭,峭拔凝立,形如人状,是西溪;

古色古香,黛青瓦垅,马头白墙,是西溪;

花开十万家,一半傍流水,是西溪;

一条横木过前溪,村女齐登采叶梯,亦是西溪;

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篇13:印象加拿大

全文共 456 字

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还记得,躺在草地上贪婪地嗅吸着自然的味道;还记得,飞快地骑着自行车,任由耳边的风呼呼吹过;还记得,在课堂上抢答时的踊跃与紧张;还记得……这些都是属于加拿大的回忆。

8月6日,我们师生一行32人开始了为期两周的加拿大游学之旅。这一次,没有了父母的跟随,却让我有了不同的收获:

梦幻的景色,深刻的思考

挺拔的松柏,紫色的薰衣草,鲜翠欲滴的灌木丛,变幻多姿的兰花,大片大片的草被修剪得层次分明,浓浓的绿由中心向周围扩散开来,宛如一圈圈的涟漪慢慢波动,向我涌来,在温暖的阳光下予我一丝清凉。ElizabethPark静静地向人们展示着她的姿色,湿润的空气混合着花儿散发出的幽香,令人迷醉。素有“花园城市”之称的温哥华果然不负盛名。

穿梭在原始森林中,地面上只有自然的泥土,几乎看不到纸屑和垃圾,尽管步道旁的垃圾桶并不多,但人们仍愿意将垃圾留给它们的“家”,以此保护整个森林的环境。在国内,有不少景区的游人只顾自己方便,乱扔垃圾,清洁工人只得再一一捡起。良好的环境是靠每个人的自觉行为来维护的,如果仅仅依靠清洁工人,是远远不够的。

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篇14:40后印象——企盼

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爷爷出生在20世纪40年代,他像我这么大的时候,对春节可不是一般的企盼。可能这个年刚过完,他就开始盼着过下一个年了。因为那个时候,新中国刚刚建立不久,老百姓并不富裕,国家的物资也非常有限,所有的粮油和生活用品都是由国家统一凭票供给的,每人每月也就能领到一点点东西。只有到了过年的时候,才会多供应些米、油、肉。那时粮食供应不足,很多地方的人常常挨饿,人们仅仅在春节时才能敞开肚子吃几天,还可以吃上一两顿大米、白面这些平日里没有的细粮,甚至可能会吃到平时想都不敢想的荤腥。于是,人们怀着对春节的企盼,在节前20天就忙开了,家家户户大扫除,做年糕、做馒头,准备年货,一派欢天喜地的热闹景象。爷爷说那时候他很开心,觉得春节真是最幸福的时刻了。

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篇15:我印象最深的老师

全文共 446 字

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虽然我已经是五年级的小学生了,但是,我还是忘不了我那四年级的数学老师。数学老师姓毛,她不高不低,有一双水汪汪的大眼睛,身材很苗条,而且非常幽默。记得有一次上数学课,有一位同学写课堂作业时,老师走了过来,看了看他做的作业,发现了他做45*99时,没有进位。就笑着说:进位点呢,吞了?当时,全班同学哄堂大笑,而这个同学呢,当然惭愧不已。老师除了幽默之外,还很严厉,但是呢,有时也很爱笑。那次,我数学作业没有带,组长告诉了都是,毛老师严厉地说:你为什么没有带作业?我忘记带了。那好,今天给我在下课时间写完。后来我再也没有不带作业了。还有一次,期末考试结束了,我们班终于考了全年级第二,在发卷时,老师嘴角扬起了一抹甜蜜的笑容,同学们看到了老师的笑容,心里都乐开了花。我喜欢我的数学老师,她的幽默,使我们开怀大笑;她的严厉,使我们学习进步;她地笑,鼓舞着我们前进。如果没有毛老师,我们班的学习成绩就不会像坐了直升机一样,直线上升,如果没有毛老师,我们的学习兴趣就不会提高。数学老师的教悔之恩我终生难忘!

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篇16:印象深刻的一个人作文

全文共 660 字

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他是一位老爷你,那位老爷爷干瘦干瘦的,眼下有一对深沉的鱼角尾。这样一位普通的老人却给我留下了深刻印象

在我放学回家的路上,我看见一堆人在围观,促使我上前去看看,我被挤进了人群中。噢!原来是一位外宾正在一位老农的摊上买西瓜,由于语言不相通,他们正互相打着手势。只见外宾伸出了两个手指,也许说他要买两个西瓜,然后又双手比划了一个圆圈再指了指圆圈,摇了摇头。老农本来微笑的脸上,一下变得茫然起来,目光中充满了疑问。外宾耸了耸肩膀,又重复一遍,可老农还是无奈地摇了摇头,这时外宾急了,一会儿“手舞足蹈”,一会儿“叽里咕噜,”可老农和在场围观的人并不知道他在说什么。我灵机一动从书包里拿出笔、纸,飞快地在上面画了两个半只西瓜,并且上面没有画籽,我想他一定要买无籽西瓜。老农立即从旁边抱起一个无籽西瓜,并用刀切成两半,送到外宾面前,外宾一见满脸喜色说:“Yes,Yes。”于是老农把精心挑选的两个西瓜装好,老农也伸出了两个手指,表示22元的手势。可外宾不知道什么意思,我刚想用已学的英语数字帮他们解围,可是外宾立刻掏出一叠人民币让老农挑。我想这下老农可发财了,他的家一定不富裕,也许孙儿正在等爷爷卖的钱上学。可还没等我回琮神来,老爷爷已从花花绿绿的钱币中抽出三张十元的,那么省下的钱对外宾来说一定是小菜一碟,人群中还不时发出算了算了的声音,可老农已经把钱塞到了外宾手里,外宾愣了好一阵,伸出大拇指,连声说:“CHINESE PEOPLE GOOD”——中国人,棒。

我印象深刻的一个人就是这位老农,他不贪图别人的财务,我要向他学习。

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篇17:一个令我印象深刻的人作文600字

全文共 581 字

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俗话说得好:“无奸不商。”在我的印象中,商人总是阴险狡诈、耍小聪明的典型代表,而那位平凡的卖海带丝的老伯,用他的言行举止彻底改变了我对商人的看法,给我留下深刻的印象,并让我由衷地敬佩。

记得那是一个寒风刺骨的冬天。一大早,阵阵刺骨的寒风袭来,我不由地打了个寒战。妈妈也真是的,这天寒地冻的,说让我出去买一些发好的海带丝,唉,抱怨归抱怨,我还是来到了我家附近的菜市场。

哇,人还挺多的,叫卖声不绝于耳,我继续向前走,走到那个熟悉的摊位面前,摊主是一位年过百半的老伯,个子不高,小眯眼,有点秃顶,双眼炯炯有神,满嘴的海口音。

“来,大伯,帮忙称两斤海带丝。”我搓着发冻的双手说道。“不卖”“什么?”我怀疑是我听错了,“小朋友,不卖。”“我又不是不给钱。”我有些恼火了,大冷天出来买点东西容易吗?居然不卖,我的脸不禁有些阴沉了。

老伯见我不高兴,连忙解释道:“对不起,你误会了,我是怕你买太多吃不完,放久了会黏的。”“那放冰箱里不就行了吗?”我说道。“放冰箱里还是会坏的,多可惜呀!”我听后,着实被老伯这种善良、真诚的品质所打动,我微笑着说:“那就称一斤吧!您心眼真好。”“我天天在这,想吃随时来。”老伯一边说一边麻利地将海带丝装好,说了一声谢谢便接过海带丝转身离开了。

回到家里,虽说天气很冷,但我的心里还是暖烘烘的,我知道,这股暖流来自于真诚的感动,来自于平凡人的人格力量。

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篇18:印象深刻的一个人作文

全文共 641 字

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社会是个大课堂,你在这个大课堂里学到了多少知识?你可能会一一罗列出来:做人、生活、与人相处……没错,这些都是“必修课”,我“学龄”虽小,但有一个人却给我留下了极为深刻印象

那是一个阳光明媚的下午。我走在去书店的路上,道路两旁的行人很多。这时,有一位青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没去捡,心想:反正不是我扔的,没关系。其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张纸仍随着风一点一点地移动着。这时,从远处走来了一位拄着拐杖的老太太,她艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫之后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾桶旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样,愣愣地看着这位头发发白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。

生活中,时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!

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篇19:三、深刻──让人耐读

全文共 310 字

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如果说“清楚”是为了让人能读,“生动”是为了让人想读,那么写作记叙文的第三个目标“深刻”则是为了让人耐读。所谓深刻,其实就是文章要有点思想。因为立足于“清楚”之上的“生动”,若缺少思想性,只会让人觉得有意思,而不会是有意义。因此,若想使记叙文真正成为一篇让人耐读的好文章,还必须对所写的人和事进行思考,挖掘其中蕴含的“意义”。如一篇文章写的是小时候跑冻的经历,形象生动,充满童趣,但更为难得的还是文章的结尾:“往事依依,热闹的场景如在目前,欢声笑语似犹在耳畔。可是,在气温不断升高的今天,小朋友们还会有机会在河面上跑冻吗?”只一句话,便将读者从往事的欢乐回味中拉回到严酷的现实中来,引起人们对现实对环保等问题的深沉思考。

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篇20:冯老师给我的印象

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九月一日,我背着新书包上学了。一进教室,发现朱老师已经不在了,一个陌生的身影出现在我的面前,他是一个男的。

他姓冯,留着一个平头,大大的眼睛,小小的耳朵,打嘴唇,胖胖的,性格温柔,有时也稍微发一点脾气。

我看他在黑板写些什么,他一共写了四段。原来在写东西让我们背,背我以后,他又让我们抄,抄完以后,他又让选人帮他抱搬书。他精挑细选,终于选了七个人。他们走了以后,教师里便开始乱了套。有的互相说话,有的甚至走先坐位,互相做游戏。等他们搬书回来,教师里一下子又安静下来。接着,冯老师开始给我们发书,发完书,然后放学,布置下午大扫除。他分配的井井有条。

虽然只相处一天,但还是感觉他思维敏捷,第二天,冯老师像一位辛勤的园丁,我进来的时候就发现里面的黑板上有一排写好的字,本子也发好了,就象为我们准备一番。每人都有两本子。我打开一个本子就抄了起来,好象在我快抄好的时候,他走了进来,亲切的问我们抄好没有。在他的眼睛里看来丝毫没睡。

早上上课的时候,他给我们布置的家庭作业,他也做了,真是一个好老师,他太爱学习了。

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