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妈妈烧鱼的动作描写(合集20篇)

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描写妈妈的作文500字

全文共 446 字

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娇小的身影和一张温柔的面孔构成了我的妈妈。她是一个普普通通的人。但她有着良好的品质。她很勤奋,在任何时候,都能看到她任劳任怨的身影。

记得在我们还没有来深圳之前,我们曾有一段时间住在农村的大院里。那段时间,起得最早的就是我的妈妈。她一起来,就忙活了起来,她为我准备美味的早餐,帮我准备好要穿的衣服,洗刷用具……我感动不已,生怕妈妈累坏了身体。由于我老家是北方,所以冬天格外寒冷,但她早上从不晚起,并且经常在下雪天帮着清扫道路。邻居们都竖起大母指称赞妈妈。

妈妈不仅勤奋,还非常好学。有一天晚上,将近一点钟了,我下床喝水,但却发现她的屋子还是亮的,我走了进去,发现她正在认真地看四大名著之一的《红楼梦》,我当时流下了泪水,我为有这样好学的妈妈而骄傲。我没有打扰她,而是轻轻地走出了她的房间。妈妈爱学习的精神促进了我的学习劲头。

妈妈,您真了不起,您的好习惯,好作风和那好学的精神让我感到自豪。妈妈,您是我学习的榜样,我要向你好好学习,长大做一个有用的人,为国家作出很大的贡献!

[描写妈妈的作文500字

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篇1:妈妈做饭动作描写作文

全文共 577 字

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今天妈妈有事出去了。我想:平时是妈妈煮饭给我吃,今天我要煮饭给妈妈吃。

首先,我从冰箱里拿出一朵新鲜的、绿油油的西兰花,学着妈妈的模样,把它掰成小小的一团团,再接一盆水,放上一些小苏打,把西兰花放在里面浸泡五分钟。

在这期间,我先煮好饭,我拿出煮饭的锅,往里面放了两碗米,加了点水,学着妈妈的模样又淘洗起来。淘好米,放进电饭煲里,把时间调到30分钟,过一会儿,饭就应该熟了。

然后我把煤气打开,开了火,用瓢舀了一勺猪油放到锅里,不一会儿,油就沸腾了。这时我的心里像十五个吊桶打水——七上八下,生怕搞砸了,如果那样的话,就前功尽弃了。

接下来,我小心翼翼的将西兰花放了进去,用瓢搅拌了几下。突然,一滴滚烫的油溅到了我白嫩的皮肤上,疼的我眼泪都流了下来。我想:好你个“绿魔头”,我不信治不了你,我左手拿上锅盖当盾牌,护在身前,右手拿上锅铲,一步步逼近“绿魔头”,这下,这油就伤不到我了,我翻炒了一番,“绿魔头”终于安分了下来。我放上盐,拌匀了一下,关了火,西兰花就出锅了。我闻了闻,香喷喷的。我高兴地举起锅铲,心想:前一秒还在我面前耀武扬威,下一秒不就被我制服了?哈哈哈!

过了一会儿,妈妈回来了,她尝了尝我的饭菜,对我竖起大拇指,说:“儿子,你做的菜,简直是天下第一美味。”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。

世上无难事,只要你用心去做,努力去做,就可以得到你想要的结果。

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篇2:妈妈做饭动作描写作文

全文共 520 字

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打完乒乓球我和妈妈回到家已经晚上八点了,饭还没有做。

我放下东西一个箭步冲进厨房,冰箱门一打开,我就开始想:今天晚上吃什么呀?我和妈妈简单吃一点就够了。冰箱里也没啥东西了,有蒜苔和鸡蛋。今晚就吃蒜苔炒鸡蛋吧。我拿了一把蒜苔,又拿了三个鸡蛋,还有一点姜和一支葱,这些都是作料。

开始洗菜了。我拿了个盆,把蒜苔和作料放到盆里接好水,让水盖住菜,先泡一会儿再洗。我是搓了又搓,以保证没有脏东西和农药。洗完以后,该把蒜苔择一下了。

蒜苔洗完了,就要打鸡蛋了。鸡蛋打之前要先洗一下,就可以了。

打完鸡蛋,该切菜了。我一听到切菜两个字,就吓得浑身发抖,但我还是忍住了。开始切菜了,这么多蒜苔我怎么切呀?两个或三个一切呀。咚、咚、咚,一阵咚声后,菜切好了。

鸡蛋和蒜苔准备好了,可以炒了。先把油倒进锅里,先炒鸡蛋,后炒蒜苔。鸡蛋可不好炒,还得让妈妈帮忙把鸡蛋弄成块块,剩下就交给我了。我把鸡蛋铲出来,放到碗里,就开始炒蒜苔了。我最怕烫住手了,所以我就小心翼翼的炒菜。

炒啊炒,炒啊炒,突然,一股从未有过的香味从锅里传出,只有我才能闻出来。菜好了,我把菜盛到盘子里。

“饭好了,来吃饭了!”我要喝到。

我和妈妈吃得都很香。我明白了爸爸妈妈做饭的辛苦,不管多少都要吃一点哦。

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篇3:描写妈妈的英语作文Mymother

全文共 1167 字

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我有一个最亲最亲的人,是她把我带到了这个世上,是她一直把我抚养长大。你们知道那个人是谁吗?她就是我的好妈妈!

I have a most dear dear people, she has brought me to this world, she always brought me up. You know who that is? She is my dear mother!

不是有首歌叫“世上只有妈妈好”吗?是这首歌给了我启发,每当妈妈的生日或母亲节来临的时候,我都会给妈妈唱这首歌。

Not a song called "the world is only a good mother"? This song gave me the inspiration, when my mothers birthday or mothers day comes, I will give my mother to sing this song.

有一天晚上,我躺在订上,还做着美梦,可不知怎么回事,我全身开始发热起来,妈妈做完事情准备睡觉的时候,听见我“嗯……嗯……”的声音,于是妈妈给我查了一下休温。不得了,都烧到39度了,妈妈赶紧把我送到医院,她一会儿用毛巾帮我擦汗,一会又喂我喝水,累得话都说不出来了,直到见我的体温慢慢开妈退下来,心里的石头才落了下来。等我醒来的时候,我才发现妈妈已经一天一夜没睡觉了。

One night, I got into bed, still dreaming, somehow, my whole body began to heat up when things ready for bed, my mother, I heard "...... Well......" Voice, so my mother gave me to check the Xiuwen. Not all, burn 39 degrees, the mother rushed me to the hospital, she help me wipe with a towel, then I drink, say tired words dont come out, until my body slowly come back down, the heart of stone to fall down. When I woke up, I found my mother has day and night without sleep.

妈妈为我付出了这么多,我长大以后一个要好好报答我的妈妈!

My mother gave me so much, I grew up a have to repay my mother!

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篇4:描写打篮球动作的作文

全文共 506 字

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早上,我懒洋洋的伸了伸懒腰,穿好衣服和裤子,拿着个篮球就来到了操场上。

我看见好多大哥哥在练习,他们配合的协调有序,连一点缺点都找不出来了。只见3号球员哥哥刚要“投篮”,对方误以为3号球员哥哥要投篮,正防住他呢。只见3号哥哥一下子把球传给了12号哥哥,12号哥哥三步并作两步跑向前去,一投,进了!

轮到4号大哥哥发球了,只见他用力把球一抛,然后跳起来,拿住球,传给了2号大哥哥。2号大哥哥巧妙地绕过3号大哥哥的防御,又传给了4号大哥哥。4号大哥哥用力一投,“彭!”球进了。

看着他们练得这么勤奋,我的手也痒痒了。于是,我拿起我的球,鼓足了气一投,球不偏不倚,正好一个空心球。这时,传来了一个熟悉的声音:“不错啊,有进步!”说话的正是我的表哥——陈剑彬。只见他打了一下我的手,然后迅速在球掉落的时候接住球,说:“怎么你的手抓不牢啊?”我无话可说:“……”我趁他不注意,一下子夺下了他手中的球,说:“诶?你的手怎么也抓不牢啊?”表哥气得火冒三丈。接着,我又一投,啊!没进。这时,表哥拿起球,站在三分线上,一投,竟是一个空心球!我欲哭无泪地说:“你也太打击我的自尊了!”表哥哈哈笑了起来。

我以后一定要勤加练球,努力超越表哥!

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篇5:描写我的妈妈的作文

全文共 378 字

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“慈母手中线,游子身上衣……。”每当我读着这首诗,我就会想起妈妈的爱。

我的妈妈今年三十几岁了,是一位老师,她不高,中等个儿,头发短短的,有两道细细的眉毛,一对明亮的眼睛,她常常穿一件灰色的裙子。

妈妈爱我胜过一切。她总是无微不至地关心我,照顾我。每天,我在睡觉,妈妈都会悄悄地起来给我做早饭,早饭做好了,妈妈就会叫我“儿子快起来吃饭了。”我每次吃饭她都温柔的微笑着,有时摸摸我的头,有时轻轻地说:“乖孩子,慢慢吃。”我觉得妈妈做的饭是世界上最好吃的。

记得有一次,我生病了,妈妈带我到医院看病,在路上一不小心摔了一跤,衣服也弄脏了,妈妈顾不了这么多,说:“怎么样疼吗?”我说:”没事。”我在医院里住了五天,每天妈妈都给我讲故事,洗脚,最后我终于出院了,可把妈妈累坏了。

妈妈的爱包围着我,我爱我的妈妈,我的妈妈是世界上最好的妈妈,我长大以后一定要报答我的好妈妈。

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篇6:描写妈妈的厨房初中

全文共 960 字

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妈妈的厨艺,是我童年的味道。小时候,爸爸整天在外奔波忙于工作,我是妈妈一手带大的,对于妈妈的厨艺,我再熟悉不过了,对于那种童年的味道,更是难以割舍,那种独特的味道,在哪里也无法品尝到。

我妈妈的老家和奶奶家相隔千里,所以妈妈烧的菜综合了两地的口味,很特别。外观上虽不如大饭店的那么漂亮,但在我心里已经是一件艺术品了,一看就让人食欲大增了。

我最爱妈妈烧的土豆片,原材料就是土豆加葱,再简单不过的材料了,但在妈妈的手里,一会儿工夫,几个土豆就变成了一盘色香味俱全的美味大餐了,很多来我家品尝过的同学都觉得好吃,还说回家要学着做呢。

一次我来到厨房“偷师学艺”,只见妈妈先将土豆去皮,洗净后切成薄片,切好的土豆片还要冲水洗净,再放到锅里蒸,还要把备好的葱洗净切碎备用,土豆蒸熟后取出,点火加热,等锅烧的很烫的时候往锅里倒入油,迅速把蒸好的土豆片倒入,不停地颠动锅,让土豆均匀受热,见土豆片均匀的上油后再放入适量的盐,生抽,最后撒上备好的葱花和胡椒粉,再迅速炒匀后出锅。一道美味的土豆大餐出炉了!立刻一阵香味扑鼻而来,我的口水都快流到下巴了!看着这一盘金灿灿的土豆,还有那一颗颗绿色的葱花,让我联想到:在一片金黄的土地上,有许多勤劳的农民在劳动呢。那点缀的颗颗葱花就像那一棵棵幼苗!土豆上的油在灯光的照射下闪闪发亮,又让我想到:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”夹上一片放入嘴里,糯糯的,甜甜的,有土豆的香味,葱的清香再加上胡椒的香味,它既带有我们宁波的清淡,也略带有一点点北方的辣味(胡椒),很特别吧,吃着吃着,都舍不得放下筷子了。听了我的介绍,你们是不是也想尝尝呢?那就来我家作客吧。

妈妈虽然在宁波呆的时间不长,但她海鲜也做得很不错哦,像葱油海瓜子,就是她的拿手菜,每年回家过年,妈妈总要炒上一盘让我解解馋。

我吃了老妈十多年的菜了,一点都不厌倦,因为我妈还经常搞创新,不停地超越自己。我经常问她:“妈,你做菜为什么这么好吃呢?”她总是笑着说:“做菜就和你学习一样,要用心做,不断地总结经验,自然就不难了。”这是我感受最深的,也是让我受益匪浅的一句话!

我不喜欢那些所谓的山珍海味,只喜欢妈妈烧的菜,这是童年的味道,故乡的味道!妈妈的厨艺虽不是最美味的,但在我心里是最好的。一盘菜,一碗饭,包含了妈妈对我全部的爱!

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篇7:描写妈妈变了五年级作文500字

全文共 625 字

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自从哥哥结了婚,嫂子“妈妈长,妈妈短”地喊着我的妈妈,我就发现,我的妈妈变了。

原来的妈妈,与奶奶的关系可是非常“紧张”。虽说住在一个院子里,可是妈妈在东面的厨房做饭,而奶奶在南面墙边临时搭建了一个小厨房,自己在里面做饭吃。有时候家里做点稀罕的好吃的,妈妈也不会喊奶奶过来一起吃。妈妈总是说:“你奶奶偏心,总是偏向你伯伯家。”就是以这个为“导火索”,妈妈和奶奶还吵过三次架呢!即使风平浪静的日子,妈妈和奶奶也有井水不犯河水之势。

再看现在的妈妈,等到红烧肉还没做好的时候,就大声喊开了:“妈,您别做饭了,过来一起吃!”奶奶每每听到这样的喊声,脸上的皱纹都笑得舒展开了。

看看,妈妈真的变了。

这变化还得从嫂子身上找原因。自打嫂子过了门,我们家里就时时刻刻喜气洋洋的。早上,全家还在睡梦中的时候,嫂子就起床了,将妈妈的洗脸水打好,等妈妈起来洗脸。然后将全家的早餐做好,盛到饭桌上,然后在催促大家起来用早餐。奶奶的那份,嫂子总是放在碗里,然后送到奶奶的小屋里去。等到晴天的时候,嫂子不是给妈妈洗衣服,就是帮助奶奶洗头,一刻也不闲着。

看到嫂子对奶奶如此孝顺,对自己如此体贴,妈妈的脸上总是红一阵白一阵的,可能认识到了自己的不足。慢慢地,妈妈也时常到奶奶的小屋里坐坐,给奶奶送上一包蛋糕或者是饼干之类的食品。冬天到了,妈妈还特意购买了新棉花,给奶奶做了新的棉衣。至于“偏不偏心”的话题,妈妈从此不再提起了。

我知道,妈妈的的变化,全是因为嫂子。看,榜样的力量是巨大的。

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篇8:描写妈妈外貌的精选句子

全文共 1302 字

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在我心目中,妈妈是最伟大的。因为妈妈不仅给了我生命,还给了我许许多多的爱。下面就由小编为你们带来描写妈妈外貌的精选句子,欢迎阅读。

1、我的妈妈中等身材,白净的皮肤,一双炯炯有神的眼睛,长得很清秀,但是因为过度的劳累, 只有三十多岁的妈妈,眼角却过早地出现了一道道皱纹。

2、我的妈妈中等身材,(偏胖)皮肤白白的,头上已经有许多白发虽然不怎么漂亮但也不是很丑,她的穿衣打扮也跟人不怎么一样,不时髦也不高雅。

3、我的妈妈有一头乌黑油亮的长发,圆圆的脸蛋上有一对明亮的黑珍珠眼睛,高高的鼻梁上戴一副红色金丝边眼镜。

4、我的妈妈有双炯炯有神的大眼睛,长长的眼睫毛,一头乌黑发亮的头发,红润润的嘴唇,一双大大的耳朵,再加上亮晶晶的耳环衬托在两边,显得格外美丽。

5、我的妈妈一双大大的眼睛,淡淡的眉毛,高高的鼻梁,一头乌黑亮丽的的头发,像一条长长的黑色的的瀑布,美丽极了。

6、我的妈妈一米六五左右,不胖也不瘦,就一百来斤。妈妈衣着朴素,在家一般穿睡衣;出门时经常穿一条牛仔裤,然后随便搭配一件衣服。

7、我的妈妈是一个普通的农村妇女。他已经四十多岁了,乌黑的头发,黑里透黄的脸庞,一双结实的手。

8、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

9、我的妈妈今年三十多岁,中等个,瓜子脸,体态匀称。她那高高的鼻梁上有一双明亮的眼睛,还有一排洁白饱满的牙齿,她喜欢穿牛仔裤,显得那么休闲大方。她最大的特点就是那长长的眼睫毛,看起来非常有精神。

10、我的妈妈今年41岁,个子不高,略有发胖,梳着一个小辫子,不太讲究个人的装束。

11、我的妈妈今年34岁了,中等的个子,胖胖的身材。我的妈妈脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛,高高的鼻梁下镶着能说会道的嘴巴。妈妈对人情切大方。妈妈虽然正值中年,但脸颊已被岁月印上了许多细细的纹路。

12、我的妈妈很漂亮,她长得大大的眼睛,弯弯的眉毛,而且她的身材很好。

13、我的妈妈个子中等,身材十分苗条。妈妈的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹透亮,眼睛上方的睫毛又多又长,不知道的人还以为妈妈贴了一层睫毛膏呢!

14、我的妈妈个子不是很高,留着长发,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。

15、我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发,有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,是一个和蔼可亲的人。

16、我的妈妈长着一头黑黑的长发,不大的眼睛和一个小鼻子,鼻子下面还有一个大大的嘴巴,脸蛋儿圆圆的,皮肤有点儿黑,但是我觉得很漂亮。

17、我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛,一双大大的眼睛,皮肤白白的,像白雪公主似的,每天早上出门买菜时,都要打扮的好好的,身上都要喷点香水,然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上,怎么样,是不是觉得我的妈妈很臭美。

18、我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑的头发中夹杂着几根银发,那也许是她劳累一生的见证。

19、我的妈妈长的很漂亮,160厘米的个子,苗条的身材,再穿上那套紫色的收腰长裙,一双紫色高跟鞋,美丽极了!

20、妈妈长着一头乌黑的短发,额头前留着齐刘海。鼻子有点儿往上翘,一个樱桃似的小嘴。眼睛不大,但是炯炯有神。

读。

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篇9:妈妈做饭动作描写作文

全文共 549 字

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今天,我早早的起床了,我看了看妈妈睡得还很香,我就没有打扰妈妈,过了一会儿,我的肚子‘咕噜咕噜’的叫,我看了看妈妈还睡觉,我决定,我自己下厨房做饭

“我想吃什么呢?对了,吃白面条(光用开水煮)!”我在厨房里自言自语的说。我先舀上一舀子满满的水,放进锅里,然后把电饭锅的插座插上,打开开关。等到水开了的时候,把两小绺面条放到水里煮一煮,我看到有小泡泡要顶到锅盖上了,快把锅盖拿起,用筷子赶紧搅拌了搅拌,盖上锅盖,第二次泡泡“飞”起来了,我又拿开锅盖,拔下电源。光吃面条太单调了,而且不好吃,我想炒一道菜,就来个西红柿炒鸡蛋。我洗了一个大西红柿,切成一块一块的放在碗里;又拿出三个鸡蛋,我学着妈妈的样子,先拿出一碗,把鸡蛋的壳在碗边上轻轻地碰了一下,鸡蛋壳上就露出了一道缝,两只手一掰,黄色的蛋汁大大部分都流到了碗里,我拿起筷子搅拌鸡蛋汁。然后我插上电源,打开电磁炉的开关——‘爆炒’!先倒上玉米油,等到油冒烟后,先把鸡蛋汁倒进油锅里,鸡蛋的一面挺在锅底,我用铲子一番,过了一会儿,鸡蛋煎好了,我用铲子把鸡蛋铲倒碗里。我又往锅里倒了点油,再炒西红柿,多炒几下放点盐,把炒好了的鸡蛋倒进锅里,和西红柿翻炒几遍,就可以出锅了。

我把菜盛到盘子了,妈妈闻到香气醒了,妈妈说:“你做的菜真香!”我和妈妈吃的也香。

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篇10:作文教学动作细节描写

全文共 3276 字

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外国著名作家高尔基曾说:“写人物要多行动少说话”。我国人民艺术家老舍也曾说:“只有描写行动,人物才能站起来”。可见,动作在刻画人物性格中的重要作用。然而,在日常作文教学中发现,大部分学生作文中的人物形象流于扁平呆板,究其原因,无非就是描写不生动。特别是动词选用方面,显得平淡无奇,毫无形象力。

因此,要写好写人记事文章,首先要解决的难题是描写,而动作描写则是其中不可避免的一部分。根据学生的实际情况,我采用品读经典课例,学习精品动词,绘现人物特征的方法,引领学生一起探讨动作描写的技法。

一、感受经典 归纳方法

人,没有生下来就会作文的,都有一个从模仿到创作的过程。正如叶圣陶先生所说“学习图画,先要描写耳目手足的石膏像,叫做基本练习。学生阅读写作从普通文入手,意思正是如此。普通文易于剖析、理解,也容易仿效,从此立定基本,才可以进一步弄文学。”“若不先作基础练习而径与接触,就不免迷离避恍。”对我们日常教学而言,这“普通文”便应是教材编定的课文,课文大都文质兼美,这些文质兼美的文章就成了我们向学生系统传授知识,培养能力的根本依据,也是学生吸收语言材料、写作技巧以及思想质料的重要材料。因此,把课文教学与作文教学结合起来,让学生以课文为跳板,并从中摘取智慧结晶,为己所用,是我一贯坚持的做法。

(一)例文技法一:让动作凸显“性格特征”。

首先我选用对比阅读魏巍《我的老师》和品读分析朱自清的《背影》中的两个动作片段:

1、仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了她也笑了。然后让学生思考“她是怎样的一位老师?”

学生大都回答“善良、温柔”之类的关键词。接着,亮相第二个片段:

2、“她是一个温柔,慈爱的老师,总是亲切的对待我们,从来没有打骂过我们。我们都很喜欢她,依恋她。”

通过对比,哪种方式更形象可感?很明显,作者通过选用准确的动词“落”、“迎”、“轻轻地敲”、“笑” 把我的老师慈爱、温柔的形象刻画得生动可感。然后看另一例子朱自清的《背影》中的经典片段:

3、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

作者采用定点镜头的描写方法,通过选用“蹒跚地走”、“慢慢探身”、“穿过”、“爬上”、“攀”、“缩”、“倾”等一系列动作描写描写把望父买橘的全过程写得款款动人。品读这个例子,在老师的引导下让学生从动词中归纳父亲的特征,父亲之所以会“蹒跚”是因为“人至中年”,父亲之所以会“倾”是因为“肥胖”、父亲之所以不辞辛苦去买橘是因为“爱子”,不难分析出,每一处动词都烙印着我的父亲此时此景的特征。

(二)例文技法二:让动作传递“内心活动”

人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。因此成功的动作描写,往往可以交代人物的身份、地位,更可以从中窥探人物心理活动的进程。下面选用两个例子:

1、老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸鬼子的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打,向着芦苇望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的绿色丝绒,正在迎风飘撒。

——孙犁《芦花荡》

2、小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。  ——朱自清《春》

这两个例子主要是从动词修饰用的角度欣赏动作的生动传神。比如《芦花荡》中写到老头子为了替大菱报仇,精心设下圈套,最后胜利报仇一幕。作者选用“砸”、“敲”、“狠狠地”等一系列动作写出老头子打鬼子时的痛快,从这些动词中我们感受到老头子心中的喜悦和痛快。再如朱自清中的《春》,作者通过仔细的观察,选用“偷偷的”、“钻”写出了初春小草生机勃勃,惊奇可爱的情态。

在欣赏经典的过程中,通过分析例子,结合师生的生活经验,反思平时作文中的问题,如何做到生动传神,经典名家告诉我们要想在行动中凸显形象特征,必须做到精选动词,并加上准确的动词修饰语,那么它的形象就立体起来了。

二、口头作文 智慧交锋

通过以上经典课例的学习,我们总结归纳了选用动词的技法。要让技法产生效能,那就是实践。我采用两种训练方式。

(1)看图口头作文。瑞士心理学家皮亚杰说:“思维是人和周围环境相互作用的结果。”口头作文训练中,每个人在听讲交流时都会有不同程度的感触.因为任何一位“听讲者都不可避免地要发挥接受主体的创造才智”。动作,是一瞬间的肢体语言。不同的人对动作的捕捉角度是不同的,不同性格的人对动作的解读也有着千差万别。口头作文正是在通过不断的“智力杂交”和“智慧交锋”中拓展了学生的横向和纵向的思维力,想象力、感知力,因面促进了智力的发展,是训练精选动词的良策。

利用幻灯片我播放了一组运动照片,这是学生们刚刚体验过的一场校运动会照片,然后我依次出示下列几个问题:

1)、请说出几个连续的动词

2)请在动词上加一些修饰语。

3)请用上一些生动的修辞。

4)请想象此时的一种心理。

5)请把它完整地写出成一段话

每个问题出示完毕后,都学会一定的时间思考、交流、切磋,最后。实践证明,通过看图口头作文,学生的思路打开了,由最初的几个简单平常的“跑”、“跳”等动词,发展成为“瞪”、“弹”、“飙”等一系列生动形象的动词。把画面上的人物说得的跃然纸上,形象感人。

三、书面评改 切磋高下

互评互改是写作过程中很重要的环节,也是学习写作的有效方法。不仅能促进认识能力的发展,还能养成字斟句酌的良好写作习惯。叶圣陶先生说:“‘改’与‘作’关系密切,‘改’的优先权应该属于作文的本人,所以我想,作文教学要着重于培养学生改的能力。这样,学生自我创作的过程中,既实践了技能技法,也吸收了他人之长,从而更有效地提高学生的写作和修改文章的水平。”,是的,好作文是改出来的。在作文教学中,不论是教师的评改,还是学生的自评自改,抑或是学生之间的互评互改,都是提高作文能力的必经之路。本课例中,我设计了这样一道情景:

晚修下课后,班主任把期末考试的成绩贴在公布栏上,顿时教室热闹了起来……

要求:请灵活运动动作描写,刻画学生百态(不同性格的人,不同动作表现,不同心理活动)

这个虚拟场景为学生设计了很多遐想的空间,根据所学内容按照要求完成一个刻画人物形象的一个片段描写。学生完成后,关键是互评。《语文课程标准》明确提出:“能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。” “要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”因此,评改即是是一种能力训练,也是一种提高写作技能的途径。

那么动作描写如何评改呢?我首先出示三条评改要求:①动词是否准确,不可替代。②人物特征是否鲜明。 ③动作修饰语是否恰当。学生在评改中,有的圈出动词,有的划出生动的句子,有的在旁边写上旁注,这个过程是学生内化、深化、延化的过程。在教师指导下修改一篇文章,利用这样半扶半放的方式,有利于提高学生写作的能力。例如:有一位学生写道“他看到自己的成绩后,低头走出教室,一个人在操场大哭了一场”,评改的学生在旁边写道:“你怎么知道的呢?”简单的评点,道出了叙说角度与作者角色统一的问题。更有学生从动词、修辞等方面与作者进行交流与切磋,在评改过程中,提高了他们的作文能力。

总之,教无定法,关于如何教学动作描写的技能,提高作文课堂教学实效性的途径有很多,作为一线的语文教师,我们也只能根据学情,排除浮躁的心理,静心探究,不断学习和反思,探索和改进,让学生真正在课文中学技法,在生活取营养。在平时学习训练中能选用好动词,并加以修饰,能写出人物身份、性格特点,能体现人物的性格和内心世界,并用上恰当的修辞手法还能和其它人物描写的方法相结合。在日常生活中做到勤积累、多观察,做生活的有心人,那么将成为作文的快乐主人,定能做到绘其行,现其人的艺术效果。

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篇11:描写我的妈妈的作文

全文共 298 字

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我的妈妈头发长长的,眼睛像乌黑发亮的宝石,眉毛又弯又长,像两轮弯弯的月亮。

我的妈妈是个温柔的妈妈。记得有一次,我摔烂了一个碗,妈妈不但没有骂我,还温和地对我说:“没关系,下次改正就好了。”妈妈的话让我心里暖暖的。

我的妈妈是个勤劳的妈妈。有一次,我和妈妈打算星期日出去玩,可是当天早上,妈妈说:“家里几天没有大扫除了,下个星期再出去玩吧。”说完,妈妈拿起扫把打扫起了地。我虽然有些失望,但也拿起工具一起搞卫生。

我的妈妈还是个爱干净的妈妈,一点脏都受不了。那天,我在外面采了一根狗尾巴草回家,一根叶子掉到了地板上,妈妈看见了,马上让我扫干净。

这就是我的妈妈,温柔又勤劳,还爱干净的妈妈。我爱我的妈妈。

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篇12:我为妈妈而感动作文

全文共 556 字

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在一个倾盆大雨的下午,放学很久了,但妈妈还没来。窗外的大雨吵吵嚷嚷,让人厌倦。平时妈妈都是很准时的,今天怎么会那么久都还没来接我回家呢?半晌,我着急的地看了一眼教室的时钟。啊!六点了!妈妈你哪儿去了?怎么还不来?我一边想着,肚子一直在抗议。时间一分一秒地流逝,但妈妈还没来,怎么办呢?自己回去?不,太危险了。那该怎么办呢?现在我的心情就像两个帮派一样,争辩着。忽然,我看到了一个熟悉的身影出现在教师门前。是妈妈!真的是妈妈!我一看到是妈妈,立刻气冲冲地想妈妈那走过去,但到了门前,我的怒气全消了。因为妈妈全身湿透了,而且还给我买了一包面包。此时的我觉得自己很过分,自己不应该在心里责备妈妈那么迟来。我热泪盈眶地注视着妈妈,我意识地摸摸妈妈的头,啊!好烫啊!妈妈,你发烧了吗?好烫呀。妈妈正想回答我,但又止住了;只是微微一笑。妈妈将手中的面包递给我,我接过面包,拿一块面包给妈妈。但妈妈说:你吃吧,我不饿。我注意到妈妈手里的暖水瓶,我连忙拿到手中喝了一口之后,给妈妈喝。妈妈还是拒接了我:要回家了,走吧。妈妈从手提袋中拿出一把小巧玲珑的雨伞,二话不说的带我走回家雨小了,在烟雨蒙蒙中。我把伞举得高高的,想要为妈妈挡雨,但妈妈拿过雨伞,为我遮雨,但她自己却淋得湿漉漉的。我的眼泪如珍珠般的落下来。

[我为妈妈而感动作文

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篇13:向一个64岁的新母亲致敬作文_描写妈妈500字

全文共 397 字

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2016年12月28日上午,长春市一医院,一名64岁高龄产妇剖腹产生下一个7斤4两的男婴。

这位新母亲早已过了生育的年龄,通过医疗手段干预,才成功受孕,再次当了母亲,她是位失独的母亲。

闻听这一消息,给我的首先是震撼。生命的诞生,本是常见之事、常见之情,本不必侧目,当你得知这位母亲已年过花甲,已是两鬓苍白时,你能不内心惊叹,能不向之致敬吗?

一个新的生命,一份太过沉重而有无比伟大的母亲生育之情向我们展示了何等的情怀:

信念:当母亲的希望只要有,哪怕很渺茫,也要一往直前,甚至冒着生命的危险。

目标:排除万难,一定要孕育一个生命。

措施:分步进行,问题逐个突破。有生理的、有心理的,还有其他意想不到的。

实施:生理、心理、实践,一个都不能落下,努力向前,绝不言败。

这是一堂活生生的人生励志课,只是故事的主角是位老人孕妇。人只要有信念、有目标、有措施、有实践,就会有进步。因为:

你足够坚定,全世界都会你让路。

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篇14:母亲,我想对你说作文_描写妈妈700字

全文共 634 字

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在每一个 人的心里都应该有些不为人知的秘密,有开心的,也有悲伤的。

母亲,我想对你说:您知道吗,在我幼小的童年里,无论我遇到什么困难,您总是在我身边鼓励我,让我平安度过困难和危险。您在我心中是最伟大的、无私的。可是自从家里添了个妹妹,您把对我的爱加倍给了她。以后,不管我做了什么,您总是打我、骂我,而妹妹只要一哭,什么过错都让我扛。

记得有一次,我和妹妹在家。我在做作业,妹妹在一旁玩耍。她不知道在那里拿了一把剪刀进房间。开始,我并没有留意,以为她只是好玩,后来,我看见地上的衣服碎片,才知道情况不好,急忙上前阻止,可是她却用剪刀将我的手割伤,顿时,血就一滴滴地流出来,痛死我了,连妹妹都吓哭了,我急忙擦上止血药,这才停止了血流。过了一会儿,您回来了,见妹妹在哭,老远就虎凶凶地吼着我,我把事情的前因后果告诉了您,您不但不心疼我,还火冒三丈地批评我:“你自己不好好照顾妹妹,让她玩那么危险的东西,你这个星期的零花钱取消。”您知道我那时是多么伤心,绝望。您常常说我的学习不够好,不知道怎样的学习成绩才是“好”呢?

还有一次,学校组织我们统一买校服,我满心欢喜地跑回家告诉您,以为你会答应,可是您又说:“这么多衣服,你还买什么。”您毫不犹豫地拒绝了我,可是妹妹请您买什么,您从不多想,立刻就答应了。

当然,我已经是六年级的学生了,我知道妹妹还小,我也不想给我可爱的妹妹争什么。但我也是一个平常的女孩子,我也想拥有父母的爱,我和妹妹一样都是您的孩子,请您用平等的目光对待我们,好吗?

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篇15:关动作描写活动作文

全文共 692 字

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进入了下半年的学期,天气是非常冷的。像我这样体质弱的学生,长跑无疑是雪上加霜。学期初的一节体育课,我至今还是记忆犹新。

上课了,体育课的卢老师吹响哨子,我们赶紧排好队伍。当时刚刚下过雨,虽说是秋初,但毕竟凉飕飕的,让人微微发抖。卢老师说:“这节课,我们练习跑400米。这个学期的标准是-----”。虽然我记不清是多少了,但那个数字确实很有难度,我想:该怎么办呢?这种天气想跑那么快,我肯定是望尘莫及。

快要开始了,我是在四路横队中的第二队,所以第二次跑。就看第一组的好戏了!

卢老师吹响哨子。第一组以离弦之箭般冲了出去,你追我赶,我则懒洋洋地蹲在地上。看过去,几个人影在那里飞奔。很快,他们来了。哇!第一名只用了那么一点时间!我要是有那么快就好了。

轮到我了,卢老师的哨子声划破天空,大家风一般冲出去,我也不例外。我明白,这不仅仅是和同学比赛,也是在和时间比赛。每一秒,都不是那么容易突破的,我一定要尽力!跑啊跑呀,我们争先恐后,跑道一米一米向后退着。离终点还有多少米?我抬头一看,啊!还有这么多,我加大马力,向前狂奔。又过了一会儿,我发觉自己没力了,大口大口地喘着气,还有几秒钟啊?我可不能达不到标准!于是,我继续向前跑着,我看见后面已经有人在走了,可我不能放松自己。坚持下去,能快一秒、两秒也好啊!我终于到了终点,可是两脚都发软了,尽管如此,我还是离标准差好几秒。我很扫兴,因为我没有战胜时间,还比最高纪录低了几秒,连自己都没战胜。

这次跑步,班上只有少数同学通过了标准。和时间赛跑,真的非常困难,不知道博尔特打破9秒58的消息什么传来,也不知道我达到标准的时间是哪一天?但是,我不会放弃!

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篇16:学生作文:平凡而又伟大的母亲_描写妈妈500字

全文共 473 字

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父爱如山,母爱如海。父爱像高山一样高大,母爱向大海一样广阔。生活中母亲对我们的关爱像迷茫时的启明灯,在你失去信心时给你鼓励,一直在你的背后鼓励你,关心你。

一天,正当我想穿着新买的裙子去学校时,妈妈出来挡住了我说:“今天下雨,赶快换掉,还有记得拿伞。”我生气的头也不回的走了,谁知原本天气晴朗的天空,突然下起倾盆大雨来,我站在门口身体不禁打着冷颤,喷嚏一个接着一个打。正当我想跑着回家时,妈妈来了,妈妈已经浑身湿透了,妈妈对我说:“让你拿伞你不听现在下雨了吧。”我什么也没有说只是静静地听妈妈说。到了家,妈妈浑身上下没有一处干净的地方。妈妈却把我保护的很好。我的眼睛湿润了,眼泪扑通扑通的往下掉。妈妈关切的问我:“你怎么了。”“没事只是感动。妈妈对不起,我应该听你的,不该自作主张的。”没关系,以后改正就好了,俗话说:“知错就改,善莫大焉。嘛,没事。”那一夜妈妈发烧了,我也感冒了,都是因为我不听妈妈的话造成的,假如事情重来一遍我一定会听妈妈的话的。

慈母情,深似大海;慈母爱,包容一切。每一位母亲都是伟大的,让我们用心去爱我们平凡而又伟大的母亲吧!

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篇17:描写家人特点的作文:唠叨的妈妈

全文共 642 字

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我的妈妈唠叨,尤其是对我。虽然我已经抗议过N遍,可她第二天,依然如故:

“懿言,快起床,要迟到了!“

“懿言,有时间赶紧听听英语磁带!”

“懿言,饭盒带了吗?要不要再带个小面包?”

她唠叨起来,简直就象和尚念经,念地我发晕!

上个星期三的早上,我吃完早餐正准备匆匆忙忙的往学校赶,妈妈又叫住了我:“懿言,你带伞了吗?”可一看时间来不及了,妈妈只好让我先去学校,跟我说如果放学时下雨了就等她来接我。

下午放学的时候,真的下起了大雨。我记起妈妈的话,只好躲在学校门口的保安厅下面。突然我在雨中看见了一个一瘸一拐的身影,我才想起:“妈妈的腿受过伤,一到下雨天就会疼,这个人该不是我妈妈吧?”忽然,那个身影滑了一下,摔了一跤,但很快又爬了起来,继续走过来,渐渐走近了,呀,真是妈妈!

我冒着雨冲了过去,也不知道是雨水还是泪水,模糊了我的双眼。我一把抱住妈妈,可是我的泪水还是无处可藏!

刚一回到家,妈妈又开始唠叨:“懿言,赶紧去洗个热水澡,小心着凉!”

妹妹经常娇滴滴的问妈妈:“妈妈,我爱你,你爱我吗?”妈妈总是轻言细语的回答她:“宝贝,我也爱你!”可一换到我,妈妈就会说:“爱你?你写完作业再说!”我写完作业再问她,她就会说:“你听话的时候我才爱你!”每当这个时候,我都非常沮丧!

有人说,母爱是冬天里的一杯热奶,是夏天的一碗凉茶。也许在我妈妈看来,我已经是小学生了,不需要再把爱挂在嘴边了;也许在妈妈看来,母爱就藏在这一句句唠叨中吧!

可我是个贪心的小孩,我喜欢妈妈的唠叨,也想听妈妈说:“宝贝,我爱你!”

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篇18:母亲那真挚的爱作文_描写妈妈800字

全文共 741 字

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巴金先生说:“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊,父母是无可代替的,而父母对我们的爱,更是无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母,但无论怎样,他们都在以不同方式爱着我们。妈妈24岁就生下了我,我来到这个世界上,妈妈就历尽千辛万苦,无私哺育我健康成长。在我的心里,最温暖最柔情的地方,不是在暖被窝里,而在是妈妈的怀抱里,因为无论风雨、坎坷,妈妈的怀抱都是我避风的港湾,心灵的寄托。

平时妈妈上班那么忙,已经很劳累了,但她却没有时间多休息,还要为我的事操心。有一次考试卷发下来了,我才考了50多分。妈妈沉默良久宣布了一个重大的决定,妈妈要在家陪读我两个月。妈妈平时工作非常认真,是个典型的“工作狂”,因为我学习下降妈妈竟然抛开工作帮助我提高成绩,我被妈妈感动了!这两个月我们一起努力,把所有科目都过了一遍,从前迷糊不明白的题一道一道来,天天晚上不学到12。点不罢休,单元考试成绩像上台阶似的。两个后我激动的跑回家,主科都考上了90分,副科成绩也没有一个下80分。

妈妈经常在我失败时告诉我:失败是成功之母,多用心多动脑,其实你一点都不笨,相反还很聪明,还告诉我团结同学,帮助同学,尊敬老师。因为妈妈的教诲,所以现在我在慢慢长大,逐渐懂得了很多事情,明白了很多道理。每次跟妈妈说起我帮助了谁。妈妈都是微笑着点头。我知道她在用博大的爱把我培养成人。

爱是母亲一生的职业,母亲对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱就像浩瀚的大海,任我这只小船在大海中遨游,包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人,但是她用她那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活中的强者。一年年的过去,不经意间我发现妈妈额头上居然还有一小处皱纹,这些年妈妈为我操碎了心,她给予我的实在是太多太多了。

妈妈,我爱你!在我心里你是最好的妈妈。

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篇19:好母亲是做出来的作文_描写妈妈1000字

全文共 945 字

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母亲是做出来的——母亲用“善良、勤劳”成就了一个优秀的儿子

4岁那年,当我我看着妈妈把豌豆粒大小的化猪油放到父亲碗里,母亲就对我说:孩子,你爹现在生病了,身体需要营养,我们得给他吃好点,只有他好了,才有能力把你和哥哥抚养成人。

也许是穷人家的孩子“早懂事、早当家”的缘故,虽然我当时还小,不太懂事,但却默默地点了点头,并一直对此事没有吵过、闹过。

我们家虽然贫穷,但是母亲的善良、勤劳一直影响着我的人生!6岁那年,妈妈去赶集,中午该吃饭的时间还没有回来,邻居幺婆叫我到她家吃饭,因为害羞,我拒绝了她的邀请,也因为经常在母亲身边,所以自己在家做起了稀饭。

从此学会了自己做饭。7、8岁的时候,住在山梁上的何叔叔一人来推磨,母亲就叫我为何叔叔添磨(农村人家户的石料手工磨:一人添磨,一到三人拉磨)。从此,类似的农活,我总是帮着邻居们乐呵呵地干着。

因为经常帮助大家,也赢得了那娃儿“勤快”的赞誉。80年代初,农村土地承包到户,我经常帮助家里干农活:或割猪草,或种麦子,或收庄稼,或插秧等等,反正农村的农活,我基本都会。

种地,让我明白了“土能生金”、“人勤地不懒”的道理。我的婆婆,年老时本因半身不遂,身体就不好,后来因为大腿骨折,未及时医治,到离世时一直瘫痪在床,母亲总是为祖母做饭、檫洗身子、更换衣服,我看在眼里,记在心里,有时候也帮着倒下便桶什么的。

母亲对祖母的付出,让我明白了“尊敬老人、孝敬老人”不是一句空话。母亲60岁的时候,为了念经诵佛,她总是叫我和儿子教她识字。她习惯性地很早起床,先为大家做早餐,然后看书,不认识的字就做好记号,一有时间就叫我或是儿子教她。三四年下来,母亲便可以独立诵读经文了。

从母亲识字、念经诵佛的经历中,我更加明白了“有志者事竟成”的做人道理。那些年中,母亲还自制药酒,治病救人,别人有钱就给,没有钱就完全做好事。母亲那些事太多了!“父母善做,子女善学”,是他带给我的最美好的家庭教育思想;“为善向上,友爱互助”是她向世人传播的一种时代精神。

今天我创办快乐书院,就是想把母亲“为善向上,友爱互助”这一时代精神传播开去;把“父母善做,子女善学”这一家庭教育思想传播开去!

好文化靠精神传承,好教育是榜样散发的力量!近来,我总是默默地在心理向母亲鞠躬,感谢她成就我的人生。

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篇20:描写妈妈特点的

全文共 457 字

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在我的心里,妈妈很美丽。

妈妈有一颗圆圆的脑袋,剪着娃娃头。皮肤非常光滑,红红的,还带有斑点。细细的柳叶眉好像有两个小精灵在跳舞,一动一动的。柳叶眉下还有一双水汪汪的大眼睛,一闪一闪的,好像会说话似的。要是当我写作业,弹琵琶好的话,妈妈的眼睛像小月牙,笑眯眯的。一当我犯下错误的时候,妈妈的眼睛总会瞪的又大又圆,活像一对小灯泡。妈妈高高的鼻梁下还有一张樱桃小嘴,怎么样,够漂亮吧?

妈妈不仅人美,心更美。有一次,我们去姥姥家坐公交车,半路上来一位年过八旬的老爷爷,公交车上已经没有座位了,妈妈见此情景,赶忙去把老爷爷扶到了自己的位置上。我以后一定要学妈妈尊老爱幼的精神。

妈妈对我特别严厉。有一次,我特别不想写作业,字写的歪歪扭扭。妈妈看见了,一下子就把我写的作业撕了,真是够严厉吧。

春天的时候,太姥姥病的住医院了,妈妈得知这个消息后,急忙跑到了医院,不分日夜的陪护在太姥姥的身边,直到十五天后太姥姥出院。妈妈的体重由130斤降到了120斤。

我的妈妈可真是个朴素,美丽,善良,严厉,孝顺的好妈妈。你们的妈妈是什么样的呢?

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