关爱班级(汇编20篇)

大家一看到这个题目可能马上想到的是身怀绝技的江湖人物，没错，今天我要说的就是武林高手，只不过，这些高手卧虎藏龙在我们班。

（一）“河东狮吼”

这天中午，因为老师不在，班级里非常吵，打的打，闹的闹，有些人甚至还走出座位到处跑。尽管班干部一直在维持秩序，可好像没多大效果。这时，牛红梅再也忍不住了，大吼一声：“谁再吵就到办公室去！”她这一吼地动山摇，天崩地裂，如五雷灌顶，真的可以和《功夫》里的包租婆相提并论，同学无马上安静了下来——看来，这一河东狮吼真不是盖的，牛红梅同学获得这个称号真是当之无愧。

（二）“电脑王子”

一说起电脑，谁也不敢在毛川山面前班门弄斧。这天上数学课，电脑不知道咋的，突然变成黑屏了。老师问：“谁能帮我修好电脑？”同学们都纷纷上来小试牛刀，但还是解决不了问题。最后毛川山说：“让我来吧。”他神情自若地走上去，三下五除二就搞定了。他还找出了致电脑黑屏的罪魁祸首：原来是电脑里的垃圾太多了才使电脑死机了。你看，他厉害吧，连老师都束手无策他一下子就把问题解决了，我对他真是佩服得五体投地。

（三）“速度之王”

我们班的速度之王，非向佳明莫属了。别看他个子在全班里是最矮小的，但他在跑步这项运动可是非常厉害呀！这节体育课考试，和他跑的也不是菜鸟，向佳明竟然把他甩了半圈，跑完他还说：“老师，这个跑得太慢了，换个快的行吗？”在学校的运动会上，他还为班级赢得了很多荣誉。

（四）“铁面无私”

“收作业了，收作业了，谁还没有交作业啊？”瞧瞧，我们班的学习委员多敬业啊。当然啦，既然是高手，自然有过人之处，她的绝技就是“以不变应万变”。不管那些没写完作业的怎么跟她求情，在她眼里只有公平二字，那些人就会乖乖地狂补作业。不过，你要是认为她是一个不近人情的家伙，你就大错特错了，她在我们班可是出了名的热心肠。每当同学有困难，她总是第一个站出来。有不会的题，她会耐心的为你讲解。直到你完全明白为止，而且从不嫌弃任何一个人。怎么样，她是不是很有爱呢？

这些高手们个个身怀绝技，用自己的光和热为班级做贡献，维护着班级的荣誉。你喜欢他们吗？

关爱，词典的书面释义为关心、爱护。无论是别人对自己的关爱，还是自己对他人的关爱，都比不上父母对自己的关爱。父母的关爱是高山为我擎起一片天空，是大河哺育我成长，是春天的雨、夏天的凉、秋天的月光、冬天的暖阳。

每一个清晨，我的父母早早的起床给我做早饭，而我还躲在被窝里做着黄粱美梦。每一个夜晚，父母拖着疲惫不堪的身体回到家，放下背包就开始辅导我学习。我却还时常的抱怨顶撞我的父母。但他们都会善良的选择原谅。这就是父母对我的关爱。

有一次我的腿痛爸爸带着我去医院，医生怀疑是骨折，要照x光片。这可急坏了爸爸，爸爸挽着我的胳膊一边走一边心痛的问我：“疼不疼，要不爸爸背着你吧？”那时的我体重已经超过了爸爸很多。可爸爸还是把我当成小孩，提议要背起我来。我心疼爸爸便执意要自己走，爸爸挽着我的胳膊便更加用力了，生怕我走不好路。在照x光片的时候，爸爸像热锅上的蚂蚁走来走去不停的找医生。不一会妈妈也一路小跑的赶了过来，额头满是汗水也顾不上擦，见到我坐在医院走廊的长椅上，蹲在我的面前，一只手不停地抚摸着我那条伤了的腿，关切的问：“怎么搞的，疼吗？”妈妈的眼睛红红的。拍完照，爸爸、妈妈焦急的等待着结果，那一刻我分明看到了他们懊悔的眼神。结果出来了，是旧伤但有一丝裂痕不严重，医生让多休息。他们这才松了一口气。但他们又陷入了深深的自责之中，因为前一段时间我一直嚷嚷着腿痛，但爸爸以为是我不想打篮球所以也没放在心上。只见爸爸双手不停的来回搓着，就像犯了错误的小学生一样，妈妈扶着我内疚的轻声说：“都是爸爸妈妈不好。”看着爸爸妈妈的神态，在加上腿痛我真的很想哭，但我忍住了，因为爸爸妈妈想让我成为一个流血不流泪的男子汉，我不能让他们失望。

这就是父母的关爱，当你得病了，他们希望得病的是自己。当你有一点点进步，他们会兴高采烈的手舞足蹈。父母的关爱是默默的付出不求回报。能得到父母的关爱是我这辈子最大的幸福！

1. 团结协作吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。

2. 没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务;没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超;没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。

3. 当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!

4. 团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同，团队的人数相对比较少，这有利于减少信息在传递过程中的缺失，有利于团队成员之间的交流沟通，有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之间相对不强，团队成员之间相对扁平，这有利于形成决策民-主化。

5. 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

6. 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和。

7. 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

8. 通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。正所谓男女搭配干活不累，先暂且不说男女搭配，即使男男合作，都不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。由于团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。正是这种归属感使得每个成员感到在为团队努力的同时也是在为自己实现目标，以此同时也有其他成员在一起为这个目标而努力，从而激起更强的工作动机，所以对于目标贡献的积极性也就随自己油然而生，从而使得工作效率比个人单独时要高。

9. 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

10. 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

11. 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!

12. 团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。

13. 班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。

14. 国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

15. 我的班级像一座花园，培育了朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了名船员，正开往知识的太平洋……

16. 延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。

17. 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

18. 一朵孤芳自赏的花只是美丽的，一片互相偎依着而怒放的锦绣才会灿烂夺目。同欲者胜民齐者强，让我们投身到为祖国和人民的事业而奋斗的**之中，携手并肩同舟共济，在凝聚和奉献中闪耀团结之光，彰显力量之美。

19. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

20. 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

21. 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

22. 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。

23. 班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

24. 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

25. 团结的力量离不开个体的努力。作为最基础的组成单元，每个个体付出的多少直接决定着最终力量的大校尽管团结的合力并非个体简单的线性累加，但只要每个人都全心全意将自己的能量发挥到极致，其整体必将坚如磐石，牢不可破，成为钢铁般不可战胜的力量。三人成虎，众口铄金。团结的力量亦有良莠之别。

26. 团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。

27. 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

28. 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

29. 如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和-谐美好的班级和社会。

30. 班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

31. 班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。

32. 通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心，使成员都不自觉的要求自己要进步，力争在团队中做到最好，来赢得其他员工的尊敬。当没有做到最好时，上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争，力争与团队最优秀的成员看齐，以此来实现激励功能。在这不断地激励当中，有助于提高团队的整体能力。团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

33. 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

34. 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

35. 二人同心，其利断金;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。

36. 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

37. “团结”两个字在字典里的意思是“为了集中力量实现共同理想而结合的”，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。美国总统林肯说的好：“一个裂开的房子是站立不住的!”是的，国家要团结，民族要团结，社会要团结，班级也要团结。

38. 一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人!

39. 班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

40. 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

41. 校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭

42. 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

43. 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

44. 团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。现在很多项目，都不是一个人在战斗。毕竟人无完人，一个人的力量有限，一个人单打独斗难以把全部事情都做尽做全做大。但是多人分工合作的话，就会有人多力量大的优势，就可以把团队的整体目标分割成许多小目标，然后再分配给团队的成员去一起完成，这样就可以缩短完成大目标的时间而提高效率。

45. 团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。

46. 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

47. 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!

48. 为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

49. 团结就是力量，就是胜利。我们的国家大，人口多，底子薄，要办好我们国家的事，适合用加法，即把各种积极因素都凝聚起来;不适合用减法，即力量分散和抵消。我们是社会主义国家，我们的人民有共同理想共同利益，集中起来办大事是我们的优势。只要我们团结一致，把全党和全国各族人民的智慧和力量集中起来，任何困难都不可能阻挡我们前进的步伐!

50. 通过团队合作可以约束规范和控制成员的行为。在团队内部，当一个人与其他人不同时，团队内部所形成的那种观念力量氛围会对这个人施加一种有形和无形的压力，会致使他在心理上产生一种压抑和紧迫感。在这种压力下，成员在不知不觉中随同大众，在意识判断和行为上表现出与团队中大多数人的相一致，从而达到去约束规范和控制个体的行为的目的。规范和控制个体的行为有助于团体行动的标准化，有利于提高团队的办事效率。

51. 团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

52. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

53. 路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下?哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

54. 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

55. “团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。

56. 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!

57. 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。

58. 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

59. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

60. 班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道句子大全http://Www.juzI.coM/，玩中生智，择人而诲。

61. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

62. “望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

63. 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

64. 喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

65. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

66. 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

67. 班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

68. 中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。

69. 我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

70. 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

2019年4月16日，一位同学面临被开除的危险。

就在当天，早上上早读的时候，同学们议论纷纷，一传十，十传百，不一会儿就传到我耳朵里了，什么？孙李卓航被请家长了！按说，我应该感到同情，但心中却有一丝暗喜，班里谁都知道，他是个恶人，都有一种除之而后快的感觉，甚至有些同学都欢呼起来了，有一种大快人心的感觉。

上语文课了，老师郑重地走到讲台上，严肃地说：“孙李卓航，过来一下！”随即孙李卓航面带笑容的和老师走出教室，哈！死到临头了还这么高兴，我们会让你出丑的！

不一会儿，老师带着孙李卓航和他爸进来了，孙李卓航的表情和刚才是天壤之别，哭哭啼啼的。

这时，老师让我们揭发孙李卓航的丑闻，同学们七嘴八舌，把他平时那些恶事都公布于众，大家越说越起劲，有一种报仇的快感。这时，我们突然发现孙李卓航的爸爸脸色大变，情况不妙！

看到这个情景，我的第六感强烈告诉我，他要进人民医院了。果然不出我所料，孙李卓航的爸爸一脚就上去了，这一脚惊天动地，这个捣蛋鬼直接倒在了地上，教室里瞬间鸦雀无声，老师脸色苍白……后面的事情不忍再说。

这个新闻轰动了学校，校长非常重视这个问题，事件正在处理中。

学生虽然不遵守纪律，但用这种侮辱人格的方法解决，实在不妥当，而且会给孩子造成严重的心灵伤害。

我是恩城二小，三(4)班的同学，叫岑颖欣，今年10岁，身高大约是1米28、我是一个瘦瘦的小女孩，爱穿粉红色的衣服和运动服，头上扎着一条的马尾辫，脸型就象瓜子脸，还有一双大大的眼睛，这就是我的外貌了。

我的性格是活泼开朗，在学校我的性格就是活泼开朗，可在家里我的性格就是可爱调皮了。

我的爱好是看课外书，在我的房间的小书柜里面放着各种各样的书，有;“(十万个为什么)、有几十本作文书和(安徒生童话故事)……，我每天都离不开书。

我的优点是：“有空常帮妈妈做家务，爸爸常常说我是妈妈的好帮手，我还有许多优点呢!

我的缺点是：“胆小和害怕黑的地方，有一次妈妈不在家我很害怕，到了8点，邻居家突然发出一些奇怪的声音，使我害怕了，幸亏妈妈及时回来，要不然我会吓傻了，我要尽快把这些缺点改过来。

这就是我了，大家愿意和我交朋友吗?

若同学为家人，则班级自当为家。在初二九班这个小家中，一切陈设都遵循一个原则：让每个同学的个性得到发展，让每个同学的才能得到发挥。每一个角落洋溢着每一个同学的才能。这个家温馨、独特。

站在门边，放眼望去，最先看到的，是一套多媒体。虽每个班都有，但九班决不落巢臼：带着一套画风独特的壁纸。这样的壁纸既严肃，又让人耳目一新。

站在讲台上，则看到的是规矩的“六行九排”式书桌布局，套着清一色的蓝色桌套。莫看这平常稀松的摆法，其实它中间藏着九班不断前行的秘诀：“小组计分制”。

板报，是九班之“班粹”。寻常板报只不过是网上荡一个设计，荡几篇文章制成。但我班的王，哈二位大师不比寻常，他们独立进行布局、绘制。文字内容是集九班诸多文学大师以当今流行的诗词形式进行自主创作的，由班级书法名家们题写。不信，尽管看吧，这“有你真好”四个大字，以粉笔作出渐变色效果，独特新颖。再看这些诗文中，潇洒飘逸的，是行楷宋大师的；流畅圆润的，是正楷陈大师的；那方正端庄的，更是九班“书家正宗”皇甫大师的意笔题写。九班每一位善画、善文、善书者得以展示才能。

走下讲台，就可以细细鉴赏一下九班文化墙。这文化墙分为思维导图、书法作品、荣誉证书三大部分。思维导图画法系统详细，体现了课堂教学的灵活与多变；书法作品字体各异，风格迥异；奖状丰富，可见我九班学子参与学校活动的积极和水平。文化墙，从三方面全方位展示着我班的独特。

这个小家，融合着每位同学的个性、才能，这才独属于九班。也许一纸书法，一个设计，集结着九班各路奇士，怎甘半处布置称不上“独特”二字。

同学们的一点一滴筑成的教室，才最温暖啊！

她是一个很关爱同学的人。她有一头像瀑布一样长，像丝绸一样滑的头发，还有一双水汪汪的大眼睛，有一个高高像小丘一样的鼻梁。有一个樱桃小嘴。

记得有一次体育课，老师让自由活动的时候，我们玩手拉手向前冲的游戏，游戏规则是一排人手拉着手，在离手拉手的这排人十几米处的对面站上三个或四个人，等这一排人都站好向对面那几个人示意时，那几个就冲过去，看那几个人能不能全部把手拉手的那一排人的手冲开。那一次，我的身边正好是一个力气较大的女生，所以才引发了不应该发生的一幕。那时人太少，所以只有谭丽丽一个人当冲刺者。她做好了准备冲刺的姿势，只等我们这边人一声令下。见大家都站好了，我就向谭丽丽做了一个手势示意她可以冲过来。她闭上眼睛，不要命地向我们这边冲撞过来，一开始跑向最左边两个人的中间，结果中途变了道，又冲向了我这边，看她这架势一定是不把我俩撞开就不算完，我正想如谭丽丽所愿松开手，谁知，我旁边那个力气较大的女生好像也杠上了劲，抓着我的手不放。眼看着她冲了过来我想挣脱她的手。可是，怎么挣也挣不开。谭丽丽已经气势汹汹地撞在我们的手臂上，对方冲击力气大于我们手拉手的力气，最后我们被撞得“开花了”。我正在揉着我那已被解脱的小手，只听见一声惨叫。因为谭丽丽的冲劲太猛，所以摔在了地上。郭依汉立马冲上去扶起谭丽丽并用关切的语言问道：“你要不要紧，要不要去医务室？”谭丽丽刚张开嘴立马又闭上，又张开嘴：“我的嘴可能肿了，我要上楼回班。”郭依涵就陪着她上了楼。我们几个人却还不知事情的严重性，又开始玩了起来。最后我才知道郭依涵牺牲了体育课一直在班里陪着谭丽丽，当我回到班时，还看见谭丽丽的眼角挂着一颗感激的泪珠。

只要你帮助别人，别人也一定会帮助你，上一次郭依涵没抄数学题，可是，我们都把数学本交了，谭丽丽听见了，不由分说的把自己的本子递到了郭依涵面前。

人与人是相互的，你帮助了她，她不可能忘恩负义。

自从上了水老师的第一节语文课后，我发现我逐渐开始喜欢新的班集体了。水老师讲课时课堂气氛十分活跃，她时不时用幽默的语言把我们逗得开心地笑起来，让我们在开心的同时掌握了知识。水老师讲课十分生动，她带我们朗读课文时总是声情并茂，很吸引人，我们上了一节四十分钟的语文课，好像只过了十几分钟。

水老师也很负责任，她每天都要通过校信通把当天的作业发到家长的手机上，提醒家长督促孩子好好完成作业。水老师对我们的学习要求很严格，必须把当天的错题改正确才能回家。水老师还提倡我们多看一些好的课外书，但是绝对不让我们看漫画，她每天在放学之前给我们留二十分钟时间来看课外书。

二班是一个新组建的班集体，我一定要好好学习，天天向上，为我们的新集体添光彩。

我已经11岁了，妈妈无微不至的关爱一直伴随着我的成长。早上妈妈要做早饭，催我起床，为了我的身体健康给我做可口的饭菜。夏天怕我热，冬天怕我冷，妈妈总是早早的起床为我准备要穿的衣服。晚上妈妈常常给我批改作业到深夜。时不时到我的房间里盖好被子。最让我感动的是在我放暑假时那一件事。

这是在我小时候发生的事，直到现在还记忆犹新。那一年暑假，我生了一场大病。一直高烧不退，看了几家大夫都不见好转。所以妈妈决定带我到郑州儿童医院检查。当时医生说先去抽血化验，才能判断病情，对症下药。我吓得哭着跑出了医院，躲到停车场的角落里不肯出来。妈妈又心疼又着急，无奈之下只好把我强制抱走了，跟我说生病了就得治疗不然多难受呀！化验过后医生开了处方，让我先吃下退烧药再打吊针，到观察室观察，两个小时了，我的病情还是没有得到控制，依然很难受。妈妈焦急的问医生为什么不见效果呢？医生回答道：“您先不要着急，您的孩子免疫力很差，要在这里开病房住一夜，继续观察。"为了能让我降低体温，妈妈让爸爸买来毛巾、脸盆。妈妈一直用温水给我擦洗身体。就这样一直折腾到晚上11点钟，我的体温才勉强降到了38度以下。医生才让我们回家。当我们拖着疲倦的身体回到家时，已经凌晨1点。经过妈妈精心照料，几天后我的身体渐渐的恢复了健康。

这件事充分的让我体会到了妈妈对我的无私的爱，在这里我要对妈妈说声：妈妈您辛苦了，儿子不会辜负您对我的爱！

一个风和日丽的周日，我和表哥来到了超市。一阵阵争吵声入了我耳畔。我和表哥循着声音，来到了卖肉的柜台前，听了以后，才知道是这样：

原来，是卖肉小贩少给了几两肉，买家来理论，但小贩就是不肯承认。才发生了这样的事。“不就是少给你了几两肉，瞎嚷嚷啥？”卖肉小贩不屑一切的说。“你还有理了，如果你以后都这样买，还会有人买吗？”买家头头是道的说。卖肉小贩一看形势不利，便对买家说：你赶紧走，别在这儿妨碍我做生意。”“唉我还不走了，你必须给我个说法。”

“老奶奶，你们别吵了，我有办法。”这时，从人群中走出了一个五六岁的小孩，用稚嫩的童声说。“奶奶，你把你买的肉再称，看看少了几两，这儿有这么多人，他没法耍赖。”

滴，乘上显示出来4斤5两，“奶奶你要的是多少斤？”“5斤。”“我在陪老人家5斤肉，好吧？”呵呵，小贩还会给自己找台阶上。

善良的天使虽然会吧好梦留给人们，但机会都是自己争取的。每每想到这就事眼里总会泛泪光！

“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵传来一声一声的叫唤。“啊！”又是一声尖叫声穿破耳膜。只见王颖诗拿着一本课外书在头上挥舞着，早已吓得花容失色。

全班同学都愣住了，大家先是抬起头一头雾水地望着她，随即，教室里如煮开了的开水一样沸腾起来了。

“啊，是马蜂！”这句话犹如一颗炸弹扔进了平静的街区，瞬间把我们“炸”懵了！在王颖诗旁边的女生有些胆小，吓得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸张，手直发抖，甚至钻到了桌子底下；还有的女生就像一根木头一样，坐在位置上一动也不敢，祈祷能够迷惑到马蜂。而男生们呢？抓紧了机会展示自己的勇猛，还去用书打马蜂！只见曾键铭随手捞起一本书，往前一甩，“啪”的一声响，砸到了墙上，没想到这马蜂却轻而易举地躲开了。“嗡，嗡，嗡……”只见那马蜂飞到张梦涵的桌子上，她大惊失色，脸马上变得苍白起来，还不停地用手挥来挥去，仿佛恶魔就在她身边。吴逸轩一看，也不甘示弱，马上来了一个英雄救美，拿着书往马蜂身上打，马蜂似乎害怕了，往天花板上飞，不下来。吴逸轩脸上露出了胜利的笑容。

“老师来了，老师来了！”班长如洪水咆哮般怒吼了一句，全班犹如都被打了一巴掌，立刻安静下来。只见老师满脸怒气地站在窗口，眉毛拧成一块，说：“你们当这里是菜市场吗？”

我们憋着笑，装着一脸严肃，用眼角往天花板瞄去，这马蜂竟然在我们头顶上灰溜溜地飞走了。

在班级生活中，我学到了——要以诚待人……这让我回忆起了过去的事。那一天，我正在津津有味地在书海里流连。突然，同桌问我“蔷”字是怎么写的。于是，我告诉他：“我不知道。”我欺骗了他，这个渺小的“蔷”字，虽然微不足道；但是，它却永远记在了我的心里。

在班级生活中，我学到了——要严于律己，宽以待人。以前，我总是对自己不严格，而是——对自己很放松；因此，我的学习成绩很差。而且，我经常因为一件小事而吵架；因此，老师经常“观光”于我的“事发点”。后來，我严于律己，宽以待人，和同学也不吵架了。

在班级生活中，我学到了——一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话告诉了我：每秒都与金钱一样珍贵，但金钱是不会买到时间的。要珍惜时间，不要浪费！早上我还在溫暖的被窩里睡觉。这个时候，应该珍惜时间。后來，我学真正学到了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

在班级生活中，我学到了……

每一个班级都有自己的特色，我们班的人更是各有各的长处，各有各的短处。

说到我们班，在我眼中，是特别调皮的，有时也是特别争气的。

记得有一次，班主任去西校区听课，语文老师又不在，英语老师在自己班上课。老师不在，我们班的人便无法无天了。瞧，孙乐天站在桌上准备为我们高歌一曲，差学生的举动早已让班长有了不去找体育老师的想法。如今，班长也跟着开始讲话，这一次我们班的行为早已传遍千千万万老师的耳中，我们班便成人人心目中的“差班”。

我们为李老师准备的惊喜，也把李老师给惊到了。李老师也很丢面子，毕竟别的老师一想到她，那就是“差班”的老师，这可让李老师的形象跌了一大截。李老师为了争口气，把我们的副科全变成了“心理”课，还威胁我们，说如果这次考不好，就停了我们班所有的副科。我们班为了上副科，每天上课走神的都少了不少，上课认真的人多了，自然考的还不错。

这就是我眼中的班级，时好时坏的班级。

原来，身边关爱的人可以不止父母，老人发自内心的爱，是生活中必不可少的。在我的家庭里，有关心我的父母，做一手好菜的姥姥，还有一位俭朴又总关爱的老祖。这是美的！

老祖年近九十了，却依然十分健康，爱动。每日的上学下学，她总会坐在靠门的椅子上坐着，为的是要叮嘱我两句。我自然要回答，有时只是“嗯”的一声，老祖却总是把这件事当做任务，每个工作日都是要做的。叮嘱后，还总要看着我出门，趴在窗台上看我，直到看不到。家里的人总说，老祖太爱管闲事了，可我知道这是对我的关爱。老祖可能是因为人老了，总喜欢在嘴里含块糖，吃点甜食，可是姥姥很少让她吃。可老祖的固执是谁也劝不住的，可是老祖宗不忘给我留小块。每当我一回家，老祖就开始摆弄起她那些藏起来的小吃的。这可是老祖自己舍不得吃的，却一块也不留的都拿出来，让我随意挑。每次吃糖，我都会觉得心里甜甜的，比任何东西都甜。老祖总是看着我坐在一边，看着我吃糖的样子，笑眯眯的，脸上的皱纹因为一笑如菊花瓣一样挂在脸上。样子倒也更和蔼，慈祥了些。老家里人也说：“老祖就是老小孩，总给自己找乐子。”可我看得出每一颗糖都藏着对我的关爱。

有时，放学，老祖还会杂乱的在人群中找我。可每次都是我找到她，老祖却每次都来。天渐渐冷了，可老祖并不为此而不来，反而更勤了。这天太冷了，我大老远的就在那等我，她衣服穿的有些单薄，丝巾被乱的在空中不停的飞舞。吹的我心都乱了，天太冷了，老祖会冻坏的。于是赶忙加快了脚步，老祖笑盈盈的上前走了几步。可笑已经僵住，可却伸手来接我的书包来掩盖。并不断的说：“我只是顺路，不是特意。可我心里知道，她那双眼睛里满满都是期盼的眼神。此后，老祖一直都在。

是的！老祖的每一颗糖里，每个笑容里，每一秋的等待里，每个眼神里，我看到了关爱。

藏在一杯热水里的关爱

关爱什么？相信没有人能详细地解释清楚，但是关爱确实存在，而且还是无处不在的。就像奶奶对我的爱，一种藏在热水里的爱。

每天早上，我总是会被一阵唠叨声吵醒：“唉！我每天起早贪黑地，又是做饭，又是洗衣服，也没人能帮上我一下……”这肯定又是我的奶奶在埋怨我们不帮她干活了。“都几点了，再不起床就迟到了。”奶奶大吼道，我抬头一看，才六点四十五，我就是多睡十五分钟也来得及，不过看这样子，我也睡不好了，于是我便穿好衣服走到客厅里。

只见，客厅的茶几上摆着一杯水，“怎么又是一杯水，明知道我从小就不喜欢多喝水，还给我准备，真是成心和我过不去。”我不耐烦地从微波炉里拿出早餐，便大口大口吃了起来，丝毫不理会那杯水，不用想我也知道，奶奶一会儿过来肯定会说：“怎么不喝水就吃饭呀，这水可是我给你专门儿晾上喝的。”而我也总是不听奶奶说的，有时还会和她顶嘴。

后来，我才发现奶奶为了给我准备水花了多大功夫，可我还那样和她顶嘴，真有些惭愧。

一天早晨，我早早地起来，站在门口看着奶奶的一举一动。只见她拿着我的杯子，接了一杯100度的热水。然后便放在凉快的窗台上晾上，还不时地尝尝温度，快到了我起床的点了，她见水还是很热，便使劲儿地吹，使水变凉。当我看到这一幕时，鼻子一酸，原来这么平常的一杯水里隐藏着这么深厚的关爱呀！我走到客厅，问奶奶：“您为什么不直接给我倒温水呀，还这么辛苦。”奶奶说：“这温水呀，没有这热水熟得透，我是不想让你喝这半生不熟的水。”我听了眼泪不由地在眼眶里打转儿，我这时才明白了奶奶的用心。

时间的车轮转了一圈又一圈，我的热水也喝了一杯又一杯，可唯一没变的是热水里奶奶对我无微不至的关爱。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

晚上放学推开门，迎接我的竟是爸爸！真真是个大惊喜！爸爸又千里迢迢的回来了，不同的是，随之一起回来的还有几支眼药水。

爸爸也许是工作太劳累了，患上了角膜炎。

“儿子，过来给爸点些眼药水！”我不敢怠慢这位大功臣，小跑着从房间来到客厅，只见他将身体伸得展莹莹地躺在沙发上，我抓起桌上的眼药水，“爸，我这可是第一次啊，见谅。”“没事儿，能点进去就行。”我掰开爸爸的下眼皮，这是妈妈教我的，说是这样比拉开上眼皮要舒服些。眼药水瓶似乎特别硬，我便用力挤压，只见一大滴药水掉下来，“啪”地砸在爸爸的眼球上，本来尽力张开的上眼皮猛然收缩回来，刚滴进去的药水顺着眼角流了出来。爸爸什么也没说，等着我滴另一只眼。

哦，我眀白了，药水需滴在眼皮上才行哩。这一回还好，药水顺着眼皮滑进眼眶里，我轻轻松开爸爸的眼皮。只见他夸张地伸开四肢，就像漂浮在静静的水面上，微微眨着眼。

接下来的两天里，爸爸每次都要求我来点眼药，我也似乎有些享受这项“工作”，感受每次药水轻轻溜进眼眶带给我的快感。这不，我刚刚完成“使命”，只听爸爸感叹到：“好小子，越来越会点眼药了！”妈妈也在一旁补充道：“你爸特别享受儿子给点眼药的过程！”

爸爸在外奔波，甚至累得患上了角膜炎，而我能为他做些什么呢？对于这个既创造了我的肉体，又搭建了我的精神的男人，我能做的无非是为他滴几滴眼药水，这那点微不足道的却令他欣慰的爱流入他的眼眶里。

一直以来都是我在接受父母给予的爱，相比之下，我却很少对他们付出什么，看来以后也要对爸爸妈妈多一些关爱！

我们班实在是很有商业头脑的，学校园游会这天，我们光靠“造型气球”和“茶叶蛋”，就卖得吓吓叫，除了租了摊位，我们还很天才的组了四队的行动摊贩，走遍天下无敌手，简直就是游园会当天最成功的卖家。

大家真该瞧瞧当天的人潮，全部直扑我们班而来。没有三两下，茶叶蛋就卖个精光，大家机动性的迅速移位到隔壁摊位帮忙，有的叫卖，有的收钱，超级专业。

远远的，就会看见我们班的招牌吉祥物，一只超肥的咖啡色姜饼人，既醒目又可爱。说起来我们卖的东西实在不便宜，偏偏我自己也禁不起诱惑买了一只。还有很多跟我一样年幼无知的小朋友们，也都纷纷掏开腰包，乖乖的付钱买东西。最后的结帐，不得了。我们班卖翻了，总共收入三百多元，扣掉七成的成本，剩下的三成就归我们，却也有原汁多，全班乐翻天，所有的辛苦都有了代价。

听说，有很多班级很眼红，已经在酝酿要模仿我们班的创意了，真是令我不齿。不过，再怎么模仿，也没办法学到我们班的团结的啦！

老师为了慰劳我们，约定大家期末一起吃吃喝喝，把这笔血汗钱花光光。

那一天晚上妈妈说：“辉，咱家没盐啦!你去嫂子家买袋盐吧!”我是一个胆小的人!我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的很吓人!!”妈妈又说啦：“给你一元跑腿钱，行么”我考虑了考虑。“成交”我果断的回答道。

在路上我还大声唱起了老婆老婆我爱你。用了不到五分钟就到啦。

我对嫂子说：“嫂子!卖两袋盐和一块五角的巧克力还有五角的阿尔卑斯。”给您钱。我拿上我的东西就冲了出去。

走着走着我的直觉告诉我我的后面有人!!是人是鬼!跑啊!哎呦，不争气的，被一块小石头绊到啦!倒霉催的!等死吧!我反正没劲啦!!那人靠近我我一看原来是嫂子。他说：“小弟弟，刚才你走得那么急!还没找给你钱哪!”哦，嫂子看见我的手破了!盐也破啦撒了一地，他把我搀扶到她家，帮我包扎伤口又给我换了盐，又把我送回家!!!这下我偶的心才放下!“谢谢嫂子!到我家坐坐吧!”我说。嫂子所不啦，你快进屋吧，我走啦!

一个素不相识的人对我这么好!

我感受到了陌生人的爱!

今天又是每月的检查班级卫生的日子了，我作为我们班的劳动委员兼卫生员，对于这次的校检查有着不可推脱的责任，班内的卫生必须由我检查合格以后，才能上报学校卫生检查处检查，不合格的给予通告批评，当然优秀的也会有奖励。

我们三年级2班是每个月的卫生标兵班级，卫生模范，每次的流动红旗都会在我们班挂着，所谓的流动红旗，基本上也就不流动了，“常驻”我们班。

面对这次检查，我当然信心满满，检查前的一天，我督促大家一定要把卫生搞好，不能放过每一个角落。全班上下都忙碌起来。终于到了检查的时间了，卫生处的老师来到我们班级，从前到后仔仔细细的检查，我很有信心，新心想这次的卫生标兵又是我们班的了。就在老师临出门的那一刻，发现门后边角落有一张红色的糖纸，明显的摆在那里，老师眉头一皱，给我们打下了95分的成绩。全部检查结束以后，学校通报成绩，我们班位列第6名，这是有史以来最低的排名。那天为哭了好久，班主任也安慰我说不要仅，哪能每次都会得第一呢！以后记得认真仔细一点就好了。

后来，扔糖纸的那个同学也主动站出来道歉了，我们大家都没有责怪他。后来在班主任的带领下，我们班的卫生标兵红旗又回来了，我望着红旗，心里满满的激动，为了它，我一定好好干，让我们班做永远的“标兵”！

我一进教室就听到了“叽叽喳喳”的声音。出了什么事？我一打听才知道，我们做操的时候要加入一个课间活动。我回到座位上，心里想着：是打羽毛球？还是打排球？打羽毛球我在行，要是选中了的话，我一定要把他们打得落花流水……

“咚咚咚”的敲门声打破了这热闹的气氛。老师来了，教室里立刻变得鸦雀无声。看见老师笑容满面，我们松了口气。但是，什么事让老师这么高兴？也是课间活动的事吗？

到了课间活动时间，老师把我们领出教室，来到操场上说：“我们课间活动的项目是胯下传球，虽然有些难，但是我相信你们，努力练习定会成功。”听到老师这些话，我们有些害怕，因为老师说有些难，但更多的是需要勇气。

体育老师来了，我们便开始了练习，一遍又一遍，好几次想到退缩，但听到老师在远处对我们说：“加油！孩子们，我相信你们！”我们就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。

正在练习时，突然我们这排最前面的同学脚一滑摔倒了，紧接着后面的同学就像“多米诺骨牌”一样摔倒了。老师跑过来扶起每一个同学并且安慰我们，焦急地问我们有没有受伤，我们心里顿时涌上一股暖流……功夫不负有心人，经过多次练习，我们终于能熟练地胯下传球了！这个成绩的取得虽然跟我们的努力练习分不开，但也包含着老师的关心和爱呀！

这就是我们一个母亲和四十六个孩子的和谐的大家庭！

老人是社会上最需要帮助的人，也是最需要关爱的人。但是，总有一些人偏偏在老人最需要帮助时对他们表示无视。

有一次，在电视上看见一个节目组在测验，他们让一个老爷爷假装摔倒了需要路人来扶他。可是十分钟过去了总共来了五十多个人，但是其中只有一两个人来扶起这位假装摔倒的老爷爷。

对，最近也有过老人假装摔倒，等一些热心人来扶他，结果被讹到了。但是我们是不是应该体谅一下那些老人家，他们为什么出来骗人，那还不是要让自己的孩子过得好一点，我们要尽我们所能，来帮助老爷爷老奶奶们，也该让他们好好享受晚年了。

这个世界有不尊敬老人的人，那当然也有尊敬老人的人了。

记得小时候我和妈妈到外面去玩，走了没一会儿就看见一个乞讨的老人，他衣衫破烂，头发已经全白了，他面前放了一个瓷碗，里面有许多一元、五元。我和妈妈本来准备上前给那位老人五元钱。突然，不知从哪里跑来一群坏蛋准备把老人面前瓷碗里的钱抢了。就在这时来了一位大叔把那几个坏蛋赶跑了，并且又把一百元钱放进那个很破的瓷碗里。

我看完那个节目之后心里深有体会，我觉得现在的人都太冷酷了，连从自己的腰缠万贯的钱包里掏出几元都不舍得，可见这些人是多么的小气，多么的冰冷。

老人是我们应该呵护的“瓷器”，我们应该好好珍惜自己的父母别让他们感受到孤独。在工作与老人之间，我们应该毫不犹豫的选择父母，因为他们把我们从一个不懂事的孩子培养点今天的我们。有些人把工作放在第一位，却忽视了对父母的关心。作为儿女的我们，是不是应该把父母放在第一位?

是啊，生活中什么人都有。有一些是正义的代表，有一些是可耻的小人;有一些是热心的“天使”，有一些是残忍的“魔鬼”。

老人最需要的不是金钱、豪宅，而是我们的关怀和陪伴。