读书滋味长作文写作思路(推荐20篇)

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使;先教勤读书。《对联集锦》

6、"先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

8、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。(英国)谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。(清)袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。(清)冯班

22、读书必专精不二，方见义理。(明)薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。(明)吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。(宋)朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。(宋)朱熹

26、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。(宋)朱熹

27、读书要玩味。(宋)程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。(元)许名奎

32、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。(宋)程颢

33、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉;读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。(清)张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。(明)唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。(宋)郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。(宋)朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。(宋)苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。(唐)李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用;读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。(清)王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。(清)朱用纯

49、读书贵有用;树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。(清)王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。(清)徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。(宋)王安石

55、劳于读书，逸于作文。(元)程端礼

56、积财千万，无过读书。(南北朝)颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。(南朝)裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。(唐)韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

审题：议论文的基本要求是250个字，高分大多在300字左右。建议完成时间是40分钟，图标作文完成时间是20分钟。确定读者对象，应当选用正式文体，措辞礼貌，不必使用专业词汇。注意文字要求，部分作文题目有：you should use your own ideas,knowledge and experience and support your agreements with examples and relevant evidence 的字样，意思为必须用自己的想法、知识体系、经验来支持你的论点。

在题目中出现多个问号的情况一般多为报告类作文，只需要按照问号顺序依次解答问题即可。还有一些作文题目中出现多个问号连续发问式，要求辨别问句之间的主从关系。一般以后一个问题为主，前一个问题为辅。

构思：思路

第一步：在纸上记录能想起来的与作文有关主体和方向有关的所有具体信息。

第二步：根据短时间内得到的信息，决定自己的写作方向。

第三步：从已经罗列出的信息，即正反方论据中总结自己的论点，并且进行加工和排列。

第四步：在具体写作的时候，根据论点的需要，在草稿纸上挑选适当的论据。

生活化细节联想，逆向思维联想。

在拓展思路时，一定避免定向的，大而空的思维模式，尽量把作文题目大处化小，小处化细，细处才可见真情。

思路一：

以记叙文的体裁写作，首先确立文章要表现的中心，即赞美人物的某种良好修养，比如“宽容”、“欣赏”等。然后，通过对某人的一件具体事例的记叙与描写，来表现人物的良好修养。最后，对事件的意义进行挖掘，升华文章主题。

思路二：

以议论文的体裁写作。首先是立论，提出中心论点，指出“宽容”是一种修养。然后，运用事实论据，列举古今名人宽容待人的事例来证明中心论点。再通过道理论证阐明“宽容”的意义以及怎样才能具备“宽容”这种修养。最后，提出结论，收束全文。

书籍是人类进步的阶梯。可见读书对于我们人类颇为重要，但对我来说却是巨大的折磨。

印象中我读过的第一本书是《荒野大冒险》。因为图多字少，我居然看完了。在外人眼里这是一本漫画书，可它的确教会我许多生活常识。

嗯，以上就我记忆中读完的第一本书（什么小人书乱七八糟的书就不算了哦），也是最后一本。别人说“我读过的书比我个还高”，而我读过的书还没我脚面高。

读书的滋味是怎样的呢？是令人振奋的。借来我班丁同学的《我与地坛》，十分同情作者的处境，两腿残疾无法行走，从自卑到自信，从想一死了之到对生活的渴望。我有个健康的身体要好好生活，好好学习。

读书的滋味是怎样的呢？是令人身心愉快的。被作文搞得要疯掉了的我，毫无头绪，翻翻语文书，翻到了《威尼斯商人》，决定仔细阅读一番。文章生动活泼，语言风趣。我焦虑的心情也就随着情节的发展消散了，静下心来，开始写作。

都说书是人类的朋友，这一点也没错，妈妈给我买了一本书叫《最后一百天》，讲述的就是中考前的最后一百天，读过之后让本来放松的我一下紧张了起来。每当我要放松的时候，它就像我的朋友促使我继续学习，坚持下去。

读书从对我是一种折磨到成为我的朋友，当我真正读进去一本书的时候，我才发现，原来读书的滋味是如此地美好！

passage 1: french are elegant people.(此话非常概括，是“帅才”，所以会统领一只队伍) they are artists in everyday life, having a very good taste in everything. they don’t like american tourists wearing jeans to go into their luxurious and exquisite five-star restaurants, so one of the restaurants put a notice outside its front door. it read ‘no trousers, please!’(读完了，感觉是个很具体的例子，对吗?) a gourmet coffee was sold in tokyo as an antidote to stress. its name supposedly meant to people that it would soothe the troubled breast, yet when it was printed in english, it turned out to be ‘ease your bosoms.’(又是一个例子，我们开始揣摩：作者要说什么呢?) swedes started a promotion stunt to promote the sales of their vacuum cleaner named electro. their original ad slogan was translated as ‘nothing sucks like electro.’(又一个例子!意图何在?) the selling of chevrolet was very bad in south america. and the reason? the translation of this brand sounds like ‘no va’—which means ‘it doesn’t go’ in spanish.(还是例子!!为什么呀?) when pepsi-cola invaded the huge chinese and german markets, the efforts initially fizzled. the product’s slogan, ‘come alive with the pepsi generation’, was rendered into german as ‘come out of the grave with pepsi’. coca-cola also discovered something had gone wrong in taiwan. the chinese characters chosen for the world-famous product sound like its name means ‘bite the wax tadpole.’(依然是例子!!!肯定要说明某个道理，那这个道理是什么呢?) a pliers company’s slogan ‘turn it loose’ became, in spanish, equivalent to ‘suffer from diarrhea.’ a company translated its sticky tape slogan into japanese and came up with a sticky problem. the slogan ‘sticks like crazy’ became literally ‘it sticks foolishly’ in japanese.(更多的例子!如果没有目的，那是不可能的!) a tonic product in china is made of royal jelly and is supposed to be very effective for some chronic diseases. yet it was translated as ‘oral liquid’, which means ‘saliva’ in english. in the brochure, it was described in this way: ‘it tastes like medicine’, when the language in the original meant to use it as a food therapy.(例子!!) even the wrong nonverbal cue can bring havoc to a product.(此话也是“帅才”) a baby food company initially packaged their african products just the same as in the us—with a cute baby picture on the jar. they didn’t realize that because so many africans cannot read, nearly all packaged products sold in africa carry pictures of what is inside. pureed baby! how horrible!(例子越举越厉害了，看来是要举到头了!) in an asian city, where traffic is really very bad, to secure people’s safety, the municipal government has built underground passageways. pedestrians are asked to use them whenever they need to cross the main street. a sign was posted once on the roadside, pointing to the entrance to an underground passageway, intending to notify english-speaking passengers, ‘go underground’.(眼睛的余光已经看到全篇的结束了，所以，这肯定是最后一个例子啦!同时，马上也就要看到作者想说明什么问题啦!) we chuckled at such clumsy translations.(比较概括，“帅才”，那为什么忍不住要笑呢?下面的解释就必然是作者的写作意图了)is there anything wrong in the language? we must be aware that few words and idioms can be literally translated. it’s best to hire the best for translation. don’t take it for granted that as long as one speaks a little english, he is autonomously able to do the translation. it takes a while to learn to be a good translator.(就是它!千呼万唤使出来!)

1.“我”真想坚强勇敢起来

可以记叙自己遇到学习上的挫折就放弃，遇到生活上的打击就失望等情况，表现对自己当前的状况很不满意，希望自己能坚强勇敢起来，能改变这种状况。

2.我”真想和你好好谈谈

这个“你”可以是生活中一切与“我”比较亲切的人，他们或不求上进，或对“我”不甚关心，“我”希望对方有所改变。

3.“我”真想回到童年时代

童年是美好的，没有学习压力，没有虚情假意，没有两面三刀，唯有父母的关心，唯有自由自在地玩耍。希望社会也能如此单纯化、人性化。

4.“我”真想时光停留在今天

今天的生活是幸福的，有家人无微不至的关怀，有老师润物无声的教诲，有朋友推心置腹的交流。但是时间过得真快，希望自己能留住今天，留住时间。

5.“我”真想一辈子与你不分离

有那么一个亲人让自己感动，有那么一个挚友让自己难忘，可以记叙他是如何帮助自己的，表达希望和对方一辈子不分离。

……

读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月与中华人民抗日的前沿；让我重温了共与国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？

如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜！”

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

怎样写出一篇好的作文呢？以下，小编为大家介绍语文写作基础：写作基本思路，供大家参考借鉴，欢迎浏览！

1、审题。

审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。（3）弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

2、确定中心。

记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

3、选择材料。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。

所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（4）按事物的几个方面。

5、列提纲。

提纲，是结文章的总体设计，具体包括：（1）文章的题目；（2）中心思想；（3）写作的顺序；（4）详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。

常见的开头有：（1）开门见山，直入正题；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出问题，引起注意；（4）环境描写，渲染气氛；（5）说明情况，介绍背景；（6）先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：（1）自然方式结尾；（2）总结式结尾；（3）含蓄式结尾；（4）启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

写事的文章要注意以下几点：

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

2、注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

写活动一般是命题作文。

1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序；

2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚；

3、注意写好活动中人物的感受。

话题作文中的话题一般是大多数考生所熟知的或应该知道的信息，是当代人所关注的信息。高考作文话题，并不回避社会热点问题。

话题作文不只限于记叙文或议论文，从近年高考阅卷看，考生写的不仅有记叙文、议论文、说明文，还有书信、新闻、杂文、小说、散文、诗歌、剧本、寓言故事、科幻故事等。

话题作文的评价标准分为基础等级和发展等级两个级别。在“基础等级”中，从题意、文体、思想感情、中心内容、结构语言、书写标点六个方面提出了基本要求;在“发展等级”中，从深刻、丰富、有文采、有创新四个方面提出了评价标准，鼓励学生在作文中创新。

由于话题作文有开放性等特点，一些考生以为话题作文没有严格的要求，不重视审题，随意为文的现象较多。具体说来有这样几种情况：①审题不准，甚至脱离话题;②拟题不动脑筋，有的在话题的后面加“之我见”三字或直接用话题作标题;③误以为“文体自选”是不讲文体，文章写得“四不像”;④思想贫乏，内容空洞无物，不愿在“深刻”上下功夫;⑤照搬照套自己读过的文章，有抄袭之嫌，如2001年以“诚信”为话题，有些考生就将《读者》(2001年第13期)中的《玉》改为自己的作文搬上试卷;还有语言贫乏、语句不通、书写潦草、标点不当等毛病，都值得考生注意。

我们了解了话题作文的特点，接下来就要了解往届考生作文的不足，避免重犯类似的毛病，还要加强针对性的训练。

1.注重积累思想、积累生活，力求作文有一定的深度。高三学生应该关注社会，多读书，广泛储备写作素材。多找一些话题来思考：如教育、奉献、机遇、青春、财富、竞争、成功、素质、人生、环境、资源、网络等，平时有积累、有感受，考时就有可能正常发挥或超水平发挥。

2.加强审题、立意训练。话题作文虽然不像命题作文那样规定过死，但宽也不是漫无边际，宽也有“度”。写话题作文，必须弄清话题的意思、范围。作文立意即确立写作意向，“意”就是文章的主旨，主旨要求正确、深刻、鲜明、新颖。因此，在立意训练中要尽可能多地想出好的立意，然后多中选优，优中选深，深中选新。

3.学会拟标题。题目自拟，给考生提供了一次显示才华的机会。题目像人的前额和眼睛一样重要。题目是给评卷人的第一个印象。拟题要考虑自己所选定的文体和储备的素材以及驾驭的能力。拟题应避免陈题、大而不当的题、太一般化的题。

4.逐条落实“基础等级”要求，重点训练“发展等级”要求。作文评分标准中“基础等级”列出了六项要求，是高中毕业生作文应达到的一般要求。“发展等级”提出了四个方面的要求：深刻、丰富、有文采、有创新，这是作文的较高要求。现在评卷时一般采用“一点给分法”，这四个方面，只要有一个方面十分突出，就可以评10分。对于“发展等级”的10分，我们一定要下气力争取全得或多得。

另外，卷面一定要整洁，书写一定要工整，不要写漏了标题，不要写错别字。考场作文，一定要想好才动笔，不要写几行划掉又重来。

同学们，你们认为读书的滋味是苦的还是甜的。我认为读书的滋味有苦也有甜。

在我小时候我的爸爸妈妈就逼我读书，那时我太讨厌读书了。但是我只要不读书我既

会挨老爸的打有会挨老妈的骂。我可算是风箱里的老鼠——两头受气。所以我才说读书的滋味是苦的。

可是有一天我读了《卖火柴的小女孩》后我深受启发。自从读完这篇课文后我知道了什么叫做“书中自有黄金屋”所以我又说读书的滋味是甜的。

朋有们我也终心希望你们也能懂的“书中自有黄金屋”这个道理。还能做到绣才不出门尽知天下事，但是你门长大后可不能做一个大老粗哦！

[读书的滋味小学作文

书籍是人类进步的阶梯。

――――高尔基

俗话说的好：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“”活到老，学到老。“人无时无刻都在学习，在学习过程中，增长自己的知识。

一盏暖灯，一杯杯清茶，一本本书，伴我走过多少个日子。

在纯洁无暇的幼儿时期，书，总是陪伴我左右，上课时它在，下课了，它依然在，小小的一本书，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，无法自拔，使我遇上了一生的挚友。

在懵懂无知的少儿时期，一路走来，在书的陪伴下，我的辛勤付出，有了收获，也会得到更多的感悟，会有新的快乐，每当我的作文被老师当作范文朗读时，心中就会有中说不出的喜悦，一种难以言表的感情。

而现在，在逐渐成熟的中学时期，有了书，就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐，是书陪伴着我，让我在面对一次次失败时，也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强，学会考虑问题!

是的，书，一直陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们会书的挚爱，对知识的渴望。

只要我们用心去体会，一定能找到书中的乐趣，感受书带给我们的欢乐。

读书的滋味是快乐的，是享受的。莎士比亚有句话说得好：书是全人类的调味品。能说出这样的话那一定有他的道理。

我觉得读书和吃饭是一个道理。读书可以吸收知识、认识的更多，见识的更多，从而陶冶情操。吃饭是为了吸收营养，让身体更加强壮。所以说读书就是一种品尝。

记得一次，我刚从爸爸手中拿到一本外国名著叫《孤女流浪记》。这本书写的是一位小女孩从小父母双亡就过上流浪的生活。最后却和自己的祖父相认。读完这本书我为这个小女孩感到伤心。有些地方写得好我会反复品尝。甚至有些书角都被磨黑了。有时候我会在教室里、公园里去品尝这本书。有时候读的入神了，好像自己和主人公在现场同样经历过这些事。让人回味无穷。而每当我读完一个情节的时候，就想吃完了一道好菜，令人心旷神怡、赏心悦目。

朋友，如果你也想亲身感受一下读书的滋味，那就多读上几本好书吧！让读书的滋味像花粉一样传播给每一个人吧！

1、审题。

审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

2、确定中心。

记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

3、选择材料。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。

所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序;(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。

5、列提纲。

提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出问题，引起注意;(4)环境描写，渲染气氛;(5)说明情况，介绍背景;(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾;(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

每读一本书，都是用心灵去感悟。那月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，让我们感受到生命的沧桑和美丽。

从很小的时候，我就迷上了看书，可以说，那时我和书是形影不离的。在我牙牙学语的时候，我就开始看图识字了。每当我看到优美的图画，读到优美文章的时候，就会入迷，每天都向爸爸妈妈要书看。

在我五岁的时候，我拿着《365夜睡前故事》要妈妈读给我听，每天睡觉前都会听上几篇，然后进入甜甜的梦乡。书就像一块吸铁石，无时无刻不在吸引着我……

等我到读小学的年龄了，我又看起了各种各样的书，比如童话书和神话书，什么《拇指姑娘》啊，《嫦娥奔月》啊《丑小鸭》啊，这些故事，我都一清二楚。

每当翻开书的扉页，书里的缕缕墨香就会如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在我的心上萦绕，是我浮想联翩，如醉如痴。

上了四五年级之后，我又开始向“文学名著”发起了进攻。我在书的海洋里啃得津津有味。《雷锋日记》使我明确了人生存的最高意义，那便是像雷锋一样，做一颗为人民奉献的螺丝钉;而《茶花女》的故事让我铭记：只要心存真情，那么人格将永远具有魅力;那位《老人与海》中的老人，他那不屈服于风暴，勇于抗击的精神更让我肃然起敬……

现在初一了，尽管时间越来越紧，但我还是尽量抽出时间来读书，因为，我知道，只有读书才有知识，知识就是力量。

在昏暗的灯光下，喝一口茶，翻动一下手中的`那本书，就会飘来一阵淡淡的墨香……

书，它就像一日三餐一样重要，它是我学习、生活的精神粮食。是它充实了我的课余生活，使我的课余生活变的有滋有味。

一

《中华上下五千年》是以历史人物为主线，以他们左右朝政、参与变革、指挥战争的某些片断而编纂的。我们在注重描述历史人物的同时，力求通过真实详尽的历史事件，向读者展示出圣人先哲的思想理论、华夏王朝的兴衰更替和金戈铁马的雄浑豪迈，进而展示出他们个人的文治武功、计谋韬略和荣辱功过。使我们这些后人能够从中悟出王朝更迭的原因、战争胜负的因素和兴国富民的道路。

二

在上国庆七天的假期中，有一天上厕所时发现洗衣机上放着一本《读者》，我如获至宝，边上厕所，边贪婪地浏览起来。直到妈妈开始数落我起来： 走路时看书，吃饭时看书，睡觉时还想着看书，连上个厕所也见缝插针地看书，整天想着看书看书，我看你呀都变成书呆子了，作业都还没写完，你一天到晚在想些什么呀? 才恋恋不舍地去写作业，但那本未看完的《读者》依然吸引着我，使我连做作业都三心二意起来。不一会我有以肚子痛为由再次进入厕所看书

三

空下来，来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。书中，我与诗人同行。我感受了李白 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 的壮志;感受到了李白与孟浩然之间 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 的友情。看到了 天生我材必有用 的自信;看到了 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 的潇洒。我赞叹苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射中狼 的豪迈;同情 富汉不知穷汉饥 的痛苦;向往 采菊东篱下，悠然见南山 的自在。

读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣;读书，让我的生命更有滋味。

这个学期，我得到了一本书——《沙丘》。我捧起这本书开始阅读后，并没有立刻被吸引，只是出于看到这是一本十分伟大的小说，才带着好奇读了下去。直到读完一半儿时，才突然被激起了极大的兴趣，深陷在跌宕起伏的情节中。

与其说《沙丘》是一部科幻小说，不如说它是一本融合了科幻、奇幻、政治、军事等各种元素的巨著。这本书讲述了一个小男孩在全宇宙的噩梦——沙漠星球厄科拉斯上成为弗雷曼人的领袖“穆阿迪布”，进而蜕变成为全宇宙的传说——“魁萨茨。哈迪拉克”，用自己的智慧击败家族死敌哈克南人的故事。

我读这本书时，总会全身心地投入其中，仿佛置身世外。我因情节的紧张而紧张，因人物的激动而激动。我在读书时，感到神清气爽，生活中的不愉快都被我抛到了脑后。它就像一道百吃不厌的美食，令我上瘾。

我之所以被它吸引，一方面是因为它对宇宙图景和各种科技超凡绝伦的构想，另一方面是由于它的情节波澜跌宕，但最重要的还是它对人性的深刻细腻的刻画。在这个故事中，每一个人物的心理都有两面甚至多面性。最具有代表性的部分便是在最终几十页，当全书的重头戏，那场震惊宇宙的沙漠大战结束后，穆阿迪布与身边所有人的转变。斯第尔格看向领袖的眼中没有了朋友之间的关怀，只有对穆阿迪布的敬佩；所有弗雷曼士兵都将他在心中的角色由一个平易近人的首领转变为了他们神话中的救世主……

虽然这本书开篇的部分并不太吸引人，但在阅读的过程中，我还是渐渐沉浸在了这本书里。这样妙趣横生的情节让我读完后不禁叫道：“啊，终于读完了，真爽呀！”

看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢?它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。

读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴;读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造;读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏;因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢?

读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢!你说它是不是酸的呢?

读书的滋味还可能是辣的!当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的?

但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读……当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。

大家好，我是一名读书爱好着。每天都要读到一两个小时。

从一年级起，书对我的启发成就了很大的创造。只要一读书，我的心里就会有很多启发和鬼点子。老师常常说：“读书破万卷，下笔如有神。”考试时每当想起老师告诉我们的话，我就十分有把握拿到第一名。

“读到一本好书，像交了一个益友。”这句话是我从书中学到的。想起这句话，我就会把一本好书拿出和伙伴儿们分享，我从书中知道的知识。

这些书让我懂得了许多的知识。老师不仅教我们读书，而且让我们明白了更多。我有一个小弟弟，每当我教他读书时，他就到处跑，很不听话。但是我一读起书时，他会马上跑到我这里来听我读书。

我的爸爸每天都会给我讲许许多多书的故事。爸爸的话也让我明白了许多。我告诉爸爸，我会认真的学习，塌塌实实的做人。

我的妹妹学习很不认真，每次写作业都要问我。我把我的书给了她一本。我说：“以后要认真学习。”“我会好好学习的！”妹妹拿着我给她的书，开心地说。

“因为书让我们认识世界。让我们学习了很多，所以我们要好好学习，天天向上，坚持不懈，永不放弃。”我大声地对大家说。

妈妈爸爸开心的笑了。

1读书的滋味

杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是如果读的书越多，写文章就有如神助，非常快。而在我看来，读得书越多，就越能尝到不同的人生滋味。

我读安徒生的童话《卖火柴的小姑娘》时，就觉得鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。小姑娘多么可怜，寒冬腊月她又冷又饿，却又不得不在街上卖火柴，最后活活地冻死了，如果我碰到了她，一定会把她接回家，让她吃饱穿暖。

当我从《上下五千年》中得知，古代世界四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术都是由中国发明时，心中就甜滋滋的，为祖先的智慧深感骄傲。

从《三国演义》中，读到大英雄关羽被人设计割掉脑袋，内心感觉很苦涩，“好人不得善终！”是多么令人叹息啊！

我从《诚信谦虚》这本课外读物中，看到《少刷一次盘子》这篇文章，不禁替那个在日本的留学生感到脸红，他真丢人呀！

书籍是人类进步的阶梯，要想人生更丰富，那么我们就多读点书吧，从中悟出更多的人生道理。

2读书的滋味

一间教室，一张课桌，一本好书，对我这“爱书如命”的人而言，足矣！读书，使我的心灵得到净化；读书，带给我无穷的快乐；读书，给予了我丰富的感情；读书，培育了我高洁的品质和情操……我不能不说，读书的滋味永远是甜的。

古人云书中有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种栗，书中自有车如族，真是有钱又有势，有字又有词。

读书的滋味是甜的，书就像一堆堆水果，今天读一点，明天读一点，日复一日，一本本书都消失了，你要去把它追回来吗？不用，其实，在你的脑里有一个打印机，这个打印机可以把你记下来的知识打印出来。当你需要时，只要脑袋转一转，就像电话一样，马上为你接通。

读书的滋味是甜的。“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”知识和智慧，有时常在你并未存心追求它们的时候偶然间进入到你的记忆仓库，一旦碰时机，突然触发，就能比你用心去寻找它们还管用。

如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“读书的滋味是甜的！”

3读书的滋味

读书的滋味是快乐的，是享受的。莎士比亚有句话说得好：书是全人类的调味品。能说出这样的话那一定有他的道理。

我觉得读书和吃饭是一个道理。读书可以吸收知识、认识的更多，见识的更多，从而陶冶情操。吃饭是为了吸收营养，让身体更加强壮。所以说读书就是一种品尝。

记得一次，我刚从爸爸手中拿到一本外国名著叫《孤女流浪记》。这本书写的是一位小女孩从小父母双亡就过上流浪的生活。最后却和自己的祖父相认。读完这本书我为这个小女孩感到伤心。有些地方写得好我会反复品尝。甚至有些书角都被磨黑了。有时候我会在教室里、公园里去品尝这本书。有时候读的入神了，好像自己和主人公在现场同样经历过这些事。让人回味无穷。而每当我读完一个情节的时候，就想吃完了一道好菜，令人心旷神怡、赏心悦目。

朋友，如果你也想亲身感受一下读书的滋味，那就多读上几本好书吧！让读书的滋味像花粉一样传播给每一个人吧！

4读书的滋味

读书的滋味是甜蜜的，又是悲伤的，又是紧张的，还有等等。这要看你读的是什么类型的书了。我个人偏向喜欢的，因为它又刺激，又紧张，让人惊叹不已。你喜欢什么类型的呢？

我记得第一次看的书是一本叫《激发脑细胞》的书，书里讲的是怎样使自己的特长展现出来，我当时看的津津有味，吃饭时间到了都不知道。父母见我看书看的这么入迷，也就没有来打扰我。不过没吃晚饭使我晚上睡觉时肚子不断地抗议，咕咕的叫不停，嗨，那时候别提有多饿了，而且那天爸爸妈妈竟然把所有的饭菜吃光了！以后我就吸取教训了，看书都戴着表，时时看看时间，所以从此我从来没有超过吃饭时间。

有一次，爸爸对我说，书是老师的老师，书里的知识是无限的，只要你好学，书里的知识也会喜欢上你

让你的知识不断增加。从此我天天看书，我非常享受读书的滋味，它是全世界人类的老师，也是所有知识的结合，它还充满奥秘，让我们来发现书中的奥秘，不断的学习新的知识！

书默默无闻的奉献着，所以，让我们珍惜它，接受它吧！

现在，我发现，书是诱人的，是伟大的！

[读书的滋味为题目的作文

书是一种奇妙的东西，有的好书告诉你的，是远远不止纸上印着的那些东西的。

“兰珮瑄！”一声尖厉的女高音划破清早的宁静。妈妈冲下楼下，一手拎着一本灰扑扑的书，一手拧住我的耳朵：“我让你看的书一本不看，尽看这些没用的东西！”嗯？莫不是我的“床底秘密书库”被妈妈发现了？果然，妈妈又说：“要不是我今天心血来湖搞卫生，你这床底下的秘密我还真发现不了……”妈妈还在唠叨，我的思绪早已飘进了自己的房间，第7号秘密书库暴露，下次藏哪儿好呢？

“好了，回房间把我要你看的书看完吧。”妈妈用一个哈欠结束了她的唠叨。拎着那本收走了，突然有一种酸酸的感觉涌上我的心头。

回到房间，我又拿出一本“没用的书”，打开看上第一眼，便乐得差点笑出了声，这就是书的甜滋味吧！我心里正乐得前仰后翻时，一阵脚步声传来，“不好！有敌情！”我心说。正准备把书往床下塞时，妈妈的声音徐徐入耳：“得了，不必塞到床脚下了，我不去你房间。”再打开书时，眼前感觉涩涩的，我轻叹一声把书放回了书柜。原来她都知道。

打开妈妈规定的《罗密欧与失莉叶》，我立即发现这些书也很好看。看到最后朱莉叶自然时，我泪流满面，轻轻舔一小口，泪，是苦的啊。

读书的酸甜苦涩，时时刻刻陪伴着我，但其中另外的东西，只有自己才能体会。同一本书，每个人都会有自己的体会，每个人都是不同的，里面的滋味，说不定就会有和和你完全相反呢。