我心中的母亲河儿童画合集20篇

我是一条宽广的母亲河，原来，我是一条波涛澎湃的大江，可如今，我“生病”了。

以前，小鱼小虾们在我的周围游来游去，有的鱼儿向我自豪的介绍：“瞧我多么厉害，那个闪闪发光的、挂着鱼饵的钩子，我都不怕，我嗖的一声就逃走了。”我有时会笑眯眯的赞扬：“是吗？你真是灵活！”有时我会提醒：“下次不要去有钩子的地方玩了！”有一次，一群小虾在排路队，我仔细一看，那群小虾有一寸多长，腹部的几条小腿象小桨一样，在不停的划动，它们的尾巴象小扇子，头上的须比身子还长，透明的小眼睛在水里东瞧瞧，西望望。看着这些小虾们，我乐呵呵的笑，浪花象群活泼可爱的孩子，身着白色短裙，嬉笑的拥来，又淘气的跑走。

在一个炎热的夏天，火热的太阳照得我的“脸”波光粼粼，象是给我铺上了一层被揉皱了的绿缎；又象仙女洒落的一大把一大把的碎金，整个河面上飞金耀银；在阳光照耀下，我微波起伏，象一块硕大无比的绿翡翠，温暖而温柔。

在小雨中，我更加神秘莫测了。我的身体布满晶亮的水泡，花朵一般，闪闪烁烁，象无数鱼儿浮出水面，一起眨着眼睛，还伴有沙沙声，若大风骤起，黑云翻滚，树枝摇动，花草倾斜，此刻，河水却不惊，不追风，也不逐浪，只面带愤怒，皱起一层层波纹，更加深不可测。

在风平浪静时，我“脸”上水波不兴，船象在一面玻璃上滑行。粼粼水波，象丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧。仰望天空，云片悠然的移动，低视我，另有一片天，隐隐在徘徊。

微风，带来了杨柳的丝丝舞动，带来了脸上的微波粼粼，在阳光的照耀下，在蓝天的映衬下，交相辉映。我泛起微微小波，拂着杨柳垂下水面的“秀发”，弹着“琴弦”，钻进一大桥的桥洞，快乐的向前方跑去。

每当到了端午节的时候，一大群人来到大桥边，他们来干嘛？原来，他们是来看划龙舟的。看着人们欢悦的表情，听着人们“嘿，哈，嘿，哈……”的声音，我也跟着快活起来。

看着我快活美丽的样子，人们认为母亲河是不会生病的，但是有一天：

我正沐浴着太阳浴时，一些垃圾从我前方飘来，我寻找着垃圾的来源，原来是前方的船上丢下来的，我看着这些垃圾，反胃极了。又有一天，我看见一些鱼钩垂下来，天哪！小鱼们不是被鱼钩钓走了，就是惊慌失措的逃走了，还有的被人们排放出来的那些臭气熏天的脏水给毒死了，我的四周到处都是小鱼儿的尸体。岸边，小朋友们玩打水漂，那些小石头，如同有千斤重，一块块砸在我身上。

每天，我的前方都会漂浮着一大堆人造垃圾；每天，人们都把污水排放到我体内；每天，我都会看见许许多多鱼儿们的尸体……每天，人们把我糟蹋成什么样！

因此，我“病”了。我经常“头晕”“头痛”“身体酸痛”“肚子痛”“精神不佳”“神情不定”，我得了各种各样的“病”。我变得混浊不清，不再清澈；我变得凶猛恶狠，浪花不再象以前那样活泼可爱，而是象一个可怕的凶神。看着我变成这样，人们才想起要“急救”我，在我生命快终结时，人们“救活”了我，他们也慢慢知道了“保护环境”的道理。

一天夜里，我做了一个梦，梦见大街上没有清洁工人在含辛茹苦的扫着，因为大家知道了不要乱扔垃圾，要把垃圾扔在垃圾桶里。还有一些小朋友在宣传“饯行核心价值观，我做文明卫生小使者”。

虽然这只是一个梦，但是我也希望梦想成真。为了实现这一个梦，我呼吁人们：

“同一片蓝天，同一片天地，人类生病可以医生治，地球生病谁来治？大家一定要保护环境，做文明卫生小使者！”

暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。

“我们的妈妈在哪里呢?”

他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：

“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀?”

鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”

“谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈!妈妈!”

大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去 找吧。”

“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈!妈妈!”

大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”

“谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈!妈妈!”

大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。”

“谢谢您啦!鹅妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗?她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………”

青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉!傻孩子，我就是你们的妈吗呀”

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢?”

青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来;再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!”

青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

三(3)班全体学生、全校留守儿童

活动准备：

1.三位优秀留守儿童的视频资料。

2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。

4.留守儿童家长给孩子的一封信。

5、留守儿童代表发言稿。

6.其它活动准备。(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)

活动过程：

(主持人出场)

师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!

师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――

合：留守儿童。

男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

合：是啊，我们是——快乐的一家人。

三(3)班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始!

师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。

女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!

活动一：远离父母的留守娃

男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧!有请朱婷同学，大家欢迎!

(一)大屏幕展示《一名留守同学的日记》。

(二)诉说烦恼。

师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢?请举手发言!(留守学生发言)

活动二：思念父母的留守娃

(一)一位留守同学念写给远方父母的信。

女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做?(点名发言)

好，现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧!有请王彬懿同学，大家欢迎!

(二)播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。

男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧!请听歌曲

《爸爸妈妈回来吧》

(三)家长真情告白

女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。

(大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信)

师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能

对得起你们的父母亲!

活动三：自立能干的留守娃

男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。

师：接下来让我们一起走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听“劳动小能手”陈治聪的故事。(播放视频资料)

女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事。(播放视频资料)

男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放视频资料)

活动四：幸福成长的留守娃

1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀!下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧!(点名回答)

2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那三(3)班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢?(点名回答)

非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

3.宣读倡议书。

女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助

留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。

(大屏幕显示“倡议书”)

4.合唱《让爱住我家》。

师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心!请听全班合唱《让爱住我家》。

5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》

男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎!

6、学校为留守儿童捐赠学习用品。

女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎!(赠送学习用品)

男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三(3)班的同学赠送爱心卡。

师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出希望和鼓励。大家欢迎!

7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎!

8、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》

男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学!请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。

活动总结

师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。

师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三(3)班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束!

滴水之恩，当涌泉相报。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。

投之以桃，报之以李。感恩图报。也许在心灵接受到爱的信息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀；感恩于他人，武子岳父结草衔环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。

真诚甘泉淌心间，诚意火把暖众人。势利的感恩只是另有所图，感恩的心应该是真诚的。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐；我接受回报，幸福而满足。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着、温暖着，默默守望，相映生辉。

“好雨知时节，当春乃发生。”盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻挡如火骄阳。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。一饭之恩，当永世不忘。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是决不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”死板，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。

水是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。“哗啦啦……”小溪欢快向前，带着我们走向远方。

感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以感恩是是爱。

拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

1、又像葫芦又像梨，眼睛一睁亮出奇;

眼睛一闭黑洞洞，什么也都看不清。

2、一个箱子大不大，里边没人会说话。

3、四四方方一座城，里边一层又一层，

开开城门向内瞅，里边食品样样有。

4、脸儿圆又圆，耳朵在里边，

手指轻轻按，耳朵转的欢，

冬天人不爱，夏季都争先。

5、一个板板并不宽，数字写在它上边，

用时手指轻轻按，算账不差半分钱。

6、弯弯曲曲一条虫，通电以后通身红，

烧水做饭又取暖，屋内环境不污染。

7、一朵喇叭花，把它屋顶挂，

通知开会来宣传，不消走路很方便。

8、墙上一个塑料匣，它的功能实在大，家里有它不逊色，春夏秋冬四季春。

9、四四方方一个箱，里边放的脏衣裳，

通水通电转的欢，衣服洗净能甩干。

谜底：1.电灯泡 2.收音机 3.电冰箱 4.电风扇 5.计算机 6.电炉子 7.扩音喇叭 8.空调 9.洗衣机

猎人从村口出发了，送行的街邻村夫们都寄予他厚望，认为他有足够强壮的体魄和出人的胆识去捕捉任何猎物，而猎人自己也踌躇满志，立誓要品尝到世间最美味的食物。于是，他毫不犹豫地大步踏进了一个未知森林。

树木高耸着，枝桠却很窸窣，让好大片阳光能毫不费力地照射进来，仿佛是要柔和地保护某些东西。脚下的土壤也松软得像绿色羽毛，猎人站在这森林的入口处恍惚得睁不开眼睛，觉得自己应该要生气，因为这样的地方怎会有难以捕捉的猎物呢，而轻而易举得到的东西是不会美味的。于是猎人决定加快脚步，离开这个让他斗志减弱的地方，但还没走几步，一只兔子就红着眼睛一动不动地躺在道路中央。

猎人先是一惊，怎么会有这么愚蠢的生物，随之狡黠地多打量几眼，到口的猎物不要，那岂不太过浪费了。于是他冲上去一把抓住兔子的耳朵，还戏谑地说道：“小兔子，我是一个普通的迷路人，已经好几天没有吃饭了，你这么善良可不可以帮我呢？”一边说着一边猴急地把腰间的刀拿出来。抖了下嘴巴，小兔子开口了：“我可怜的迷路人，我当然会尽力帮你渡过难关，你先剥了我的皮，因为它平时受到细心的呵护，足以温暖你的胸怀，而我的肉和我的眼睛，你一定要慢慢吃才能平安地抵达家门。”猎人又是一惊，这是多么愚蠢的生物啊，他深深地看了一眼兔子火红的眼睛，刀子就这么一划，绿叶在红光中飞舞，黯淡的，燃烧的，都在一刹那的叹息声中，毁灭。

把兔皮包在自己的脖子上，没有吃一点兔肉的猎人又上路了，此时的天已近夕黄，树木慢慢密集，粗壮的根茎缠延着做出各种恐怖的表情，猎人开始一手按着自己的刀，缓慢而急促地踩着碎枝，在这断骨般的声响中前行。突然，一阵暴雨点叶的奔跑声从左侧传来，猎人心叫不好，在护住身体的同时，身上背的包已被左侧的大力拉落。原来是遇到了一匹野狼。

只见他毛色灰黑，左耳残缺，龇着尖牙，非常凶狠，正一边朝猎人怒吼一边闻弄着包中的兔肉。猎人本就为兔肉的丢失感到恼火，再加上野狼的威胁，顿时全身的血都在沸腾，恨不得立马也变成狼和他一较高低。“死狗，你若是吃了这兔肉，就做好把自己的血给老子喝的准备！”死盯着猎物，猎人握紧刀围着野狼吼道。可野狼一下就安静下来，竟好似温顺地呆在兔肉身边，流起了眼泪。这是怎么回事？猎人胸口有块地方突然很不对劲，一时恨不得将手中的刀刃直戳进去。“他一定是把自己送到你手上的，是不是很蠢啊。”好像是在问猎人又更像是在自言自语，野狼低沉地说道。猎人此时已紧张到不行，想着各种应对方法，完全忘记了自己来森林的目的。突然，猛烈的撕肉啃骨的声音响起，仅有的残阳也害怕似地快速坠落下去，天啊，野狼竟然背对着拿刀的猎人陶醉地吃起兔肉来。这到底是怎么回事？猎人更加惶恐了，看着眼前本应湮没在黑暗中的野狼变得腥红，就像流了太久眼泪的小兔子的眼睛。胸口又不适起来，猎人朦胧地意识到什么又还是不明白，只觉得所有的勇气和野心也被这野狼吃了，无力地看着眼前这把悲哀的火，离自己越来越近。破碎的一声，温热满手的液体，身旁是狼虚弱地问着：“我不知道告诉过他多少次这森林的危险，你说他为什么就是不明白？”野狼竟然自己送上了刀口。猎人在那尸体旁呆了几秒，满脑是初来时见的柔柔青草和村口那棵等了自己好几个春天的桃花树。我也不明白啊，你为什么还要来问我。最终，猎人割下了野狼的右耳，往森林更深处走去。

广大的中华儿女们： 长江和黄河是我们的母亲河，五千年来，它们奔流不息，无私的滋润和孕育着两岸的华夏儿女，是神州大地上出现了一片繁荣昌盛的景象。 可是，我们的母亲河——长江的环境正在慢慢地恶化。你们知道吗？那年我们的母亲河上游的一家工厂放了许多有毒的污水，导致人们二十多天没喝到长江的水，是政府让消防车从外面拉回来的水。当时接水的人啊！那是人山人海，水泄不通。长江两岸居住区的各个商店、超市的矿泉水当天就被抢购一空。由此，我知道了水对人的重要性。听了上级的紧急缺水通知，大家都十分着急。 根据以上状况，我在此作出如下倡议： 一、两岸的工厂排出的废水要经过净化。 二、禁止在江中乱捕乱捞。 三、多种树，多参加保护母亲河的公益活动。 四、节约个人每天的用水量，做到“一水多用”。 五、渔民如果捕到珍稀水生物，要及时向相关部门上报。 六、宣扬爱护母亲河，保护母亲河，从每个人的行为做起。 以前，长江的中、下游条件非常好，生活着我国的珍稀孑遗动物——白鳍豚，可是现在，由于水的严重污染，白鳍豚面临着绝种的危机。记得有一次，妈妈·在河边的鱼商小贩买了一条大鲤鱼回来，我看着那条肥肥的鲤鱼就垂涎欲滴，没想到，上了餐桌的美味竟然……我吃了一口，难吃极了，我以前吃过妈妈做的鱼，特别好吃，可是现在……我明白了，由于河水的严重污染，鱼、虾的肉质全变了。小时候看见河边有许多小朋友在游泳、嬉戏、撩水花，渔民在河里捕鱼，一艘艘挖沙船排成“一”字形在河里穿梭，挖鹅卵石、河沙。现在，那繁荣的景象看不到了 ，只看到了河面上的一个个飘浮的白色的一次性塑料口袋和一只只死鱼、死虾，并飘来一股恶臭。面临着长江的“变异”大家还无动于衷吗？倡议人：李若溪

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了。而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个办法，说：“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子，收为我的义子。”

他吩咐发给每一个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种。但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：

“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”

母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”

雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了那些种子，但是它们仍不发芽。

国王决定观花的日子来到了。

无数个穿着漂亮服装的孩子们涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。

但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：

“你为什么端着空花盆呢?”

雄日抽泣着，他把他如何种花，但花种子又长期不萌芽的经过告过给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子!”

“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子来继承王位呢?”百姓们问。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。”

听了国王这句话，那些捧着最美丽的花朵的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播种下的是另外的花种子。

有一次，一头狗熊与一只老虎争斗，被老虎打得头破血流。狗熊逃到一棵大树下，躺在地上喃喃细语。一只蜻蜓看见这个情景，询问狗熊在做什么。狗熊告诉蜻蜓，自己在树下立志：有朝一日一定要打败老虎。

过了一段时间，这头狗熊与一只大象争斗，被大象打得头破血流。狗熊又逃到那棵大树下，躺在地上微微轻语。恰巧那只蜻蜓又看见这个情景，询问狗熊又在做什么。狗熊告诉蜻蜓，自己在树下立志：有朝一日一定要打败大象。

蜻蜓说：“你常常立志有何用呢？你就是天天在这儿立志，自己不发奋努力，也无法如愿以偿，你永远也只能是一头无能为力的狗熊。”

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……同学们，听说过毛泽东写的橘子洲头吗？她是由湘江的激流冲击成的一个小岛，她成了湘江一笔靓丽的风景。

在以前，我走在沿江风光带的路上，那里的风景美不胜收。桃花开鲜艳，杨柳长得茂盛，小鸟们停在树枝上叽叽喳喳地叫着。象是为自己家在风光带而感到自豪。我也为自己家在这旁边而感到骄傲。然而……

现在，湘江的环境受到严重污染，小草没了以前那嫩绿的颜色，油菜花也变得没那么耀眼，小鸟飞走了；鱼儿病了；地面上沉积着大片垃圾……只有橘子洲头与风光带还拥有残留的绿色。为什么会这样呢？我们该怎么做呢？我进入了深深的沉思。

我查了资料，终于明白了：这一切都是由我们——人类不爱护卫生而造成的。每次去那玩，都会看到一堆堆的白色垃圾，有塑料袋、香蕉皮、烂拖鞋、纸盒，在岸边横七竖八地摆着。招来一片令人呕吐的臭味与腐烂的味道。她让我们叫苦不迭。我也垂头丧气、心灰意冷。

令人兴奋的是，政府开始下决心整治湘江污染问题了。他们加强对市民的宣传教育，强化了市民的环保意识；派出专人查找到好几个污染源，对这些污染源相应采取了措施，进行了整治；设立了污水处理厂，对污水进行净化处理，成功地清除了20%的污水。这些消息实在令人信心倍增。

我们当然也不能束手旁观，要努力呼吁人们保护环境，也要为湘江的美丽作出自己的努力。虽然我们只是小孩，不能使环境大面积变好，但我们可以从身边做起，从小事做起，甚至从捡垃圾做起。

俗话说：保护环境，人人有责。我相信，湘江——我们的母亲河总有一天会恢复以前的模样，光彩照人！

民政部介绍，摸底排查对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人。排查内容包括农村留守儿童出生日期、性别、民族、就学、户口登记、公民身份证号码、身体状况、居住地址、寄宿情况等基本信息，家庭情况、父母务工地点、家庭主要经济来源、受委托监护人基本情况、村(居)民委员会联系人和本行政区域农村户籍人口中不满16周岁未成年人数量。无监护能力，是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。不满16周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。

我的家乡在兰州，兰州有一条奔流不息的河流——黄河。

早晨，天空晨雾弥漫，黄河就像披上了轻纱，像个羞答答的姑娘似的，在远处若隐若现。出来散步的人们都纷纷停下脚步，不约而同的赞叹道：“黄河真美啊!”周围仿佛一切都停止了，只有河水拍打浪花的声音。所有人都忘记了时间，直到车声扰乱了宁静，人们才想回家。渐渐的，河水变得的彤红彤红的，啊!太阳升起来了!……

中午，太阳已经高高挂在了天空。灿烂的阳光照射到河水中，好像是仙女散花下的一把碎金，波光粼粼。流动的河水，灿烂的阳光，让人们隐隐约约觉得有几个可爱的小精灵在河面上跃动。

黄昏时分，金黄的阳光照耀着黄河，河水中的黄土形成的黄河，不再是黄河，而是阳光形成的“金河!”

黄河是美丽的，黄河是动人的，黄河是神奇的……在我的眼里，黄河永远都是美丽的!

"孩子要什么开心!吃饱，穿好，***考好就行了，还想什么呢!"妈妈又在烦了。我真想在我的世界里向天空倾诉着烦恼。

记得去年暑假，妈妈爸爸就把我的一天的学习计划排的满满的，望见那张学习表，我的心顿时似一株迎风盛开的话顿时凋谢了。嘴上便向他们埋怨道："不是放假了就可以休息了吗!"他们听后，假仁假义地说："放假就是用来复习的!如果不抓紧你，真不知开学后成绩下的多快!赶紧把作业做完，下午还要去补习班补课呢!"望着堆积如山的作业，心中只留下叹息：为什么我的世界里只有作业，学习，补课!这时，妈妈走进来，手里递给我一个洗干净的苹果，又努努嘴："吃完苹果后赶快写作业。"我看着作业本，向妈妈恳求到："能不能休息会儿在写?""不行!就算你写完了也不行，给我写作业，看书，分数提上去才是关键!"妈妈的眼睛瞪得老大，我这下就怒火冲天，向她怒吼道："分数是你儿子还是我是你儿子啊!""你赶快学习去，否者饭也别吃了。"说完"砰"得把门一关，那个又大又红的苹果摆放在桌上，我陷入了沉思：为什么我的时界里只剩下作业，书本陪伴着我?

我的世界像台机器，被父母操控着，而我只是个装了电线的电块，倘诺没了线路的供电，就不能动，仿佛一切都到这电。我多想拔掉这密密麻麻的电线，也不要变成一个被人操控的玩偶。

全球乌龟代表大会在澳大利亚东部的一个小岛上举行。

报到这天，角龟被派去接站。角龟很认真地写了个“龟会接站处”的大牌子，高高地举在头上。

委内瑞拉的乌龟代表壁龟和坦桑尼亚的乌龟代表冰龟最先到达，它们刚出站口，壁龟就先看见了接站的牌子，高兴地说：“您看，接站的在哪儿。”

冰龟一把拉住壁龟，小声说：“别急!咱在这儿人生地不熟，小心上当受骗。您没听说假冒伪劣的东西坑人太甚吗?”

壁龟停下脚步，摇摇头说：“不会吧?您看那大牌子明明写的‘龟会接站处’嘛。”

“招牌不可轻信，”冰龟说，“冒牌接站猫腻可多着呢：让你住黑店，甚至诈骗你，很可怕!”

“那我们观察一下吧!”壁龟突然小声说，“您说的有理，举牌子那家伙头上长着角，不是乌龟呀!”

“是呀!”冰龟对壁龟说，“我们快走吧，以免上贼车容易下贼车难。”

说罢，冰龟和壁龟急匆匆地乘坐公共汽车赶赴会场。

角龟见所有旅客都走出出站口，也没有接到要接的冰龟和壁龟，便用高音喇叭连喊起来，可是一点回声也没有。急忙往会议接待处去电话，接待处处长香龟听了角龟的汇报，哈哈大笑起来，角龟莫名其妙地问：“人家急得火上房子了，您还有心思笑，笑什么呀?”香龟止住笑声，说：“冰龟和壁龟已经赶到了。”

“那它们为什么没坐我的接站车呀?”

香龟又笑起来：“它们说您的头上长角，不是乌龟，怕上了‘黑车’。

角龟也忍不住笑了：“它们认为我不是乌龟大家族的一员呢。”

“是啊，”香龟说，“我已向它们解释了，说您是澳洲的一种特殊的香龟，而且南美洲也有种龟的头上也长着角。它们听了不好意思，说自己少见多怪，还要向您解释和狼改亍”

角龟边听边摸了摸头上“角”，心想特殊的东西有时真的耽误事啊!

每一个人童年时都去过儿童公园，小时候最快乐的时光大多都在儿童公园度过，无论什么时候都想着；即使长大以后，一想到童年的回忆，第一就会想起儿童公园，那么为什么会想儿童公园呢？原因是它给小朋友带来了无尽的快乐。在家里有父母，在外面就有儿童公园，无论在什么地方，都是小朋友们最喜欢的，说了这么久，到底小朋友们心中的儿童公园是怎样的呢？不用问也知道，一定分成两大类：第一类好玩，第二类美丽，大部分小朋友都喜欢第一类，因为好玩是所有东西都无可取代的。而我心中的儿童公园要美丽、好玩、刺激，最重要的就是干净，还有新奇。

儿童公园要有很多游乐设施，例如过山车、“跳楼机”、“海盗船”……而这就是所有儿童公园的特点——快乐，他不仅能让小朋友快乐来玩，还能快乐地回家。而美丽便在于游乐设施的设计了。我心目中的儿童公园就一定要干净，干净的公园能让人看着就舒服，让人心平气和，小朋友一边玩一边欣赏周围干净的环境，还能吸引更多的游客，这多好啊！还有，这个公园一定要有创意，要有多一点游乐设施，这些设施不但是别的地方没有的，还要是自己想出来很好玩的。而且公园里还要多加几个学习的地方，让小朋友在玩的同时还能多学东西，真是一举两得！

这就是我心目中的儿童公园。

在我们小的时候，都玩过一种共同的游戏——纸船。以前，我们都会自己学着折纸船，看谁的纸船走得最远，看谁的纸船最漂亮。每到那时，我就会回想起我的童年。

那时的我还是活在农村，整天面对的是青山绿水。无忧无虑的童年生活使我养成了好玩好动的习性，那时候，我们都家里还不是很富裕，我们总是拿着一塌白纸，来到了湖边。只见湖面波光凌凌，四周都弥漫着春意盎然的情景。

我们找到一处空白的地方，坐下来，静静的折纸船。每回都是我的纸船最漂亮，我用白纸认真的叠，然后在拿起水彩笔，在上面装饰上美丽的图案。有时候，我还会再上几片野花，点缀在船上，这样就显得更好看更漂亮了。

小船折好了，我把它放入湖中。这时，我们都爱吟诵冰心奶奶的一首诗：我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下到海里……这时我们奔着，笑着，嬉戏着，快乐的如同小天使。

正像这首诗说的，每一个小船都有不同的命运。有的在大风的吹拂下，快速的向前飘动着，但是有时却不小心碰到了那些岸边的礁石。还有的是被鱼误以为是食物，被扯得乱七八糟。但是这些丝毫不影响我们玩到的兴趣，我们还是照旧认真的折纸船，想着它，飘向远方。

由于那时候白纸的珍贵，所以有些纸船在漂浮过后，我们都要把它从水里面捡起来，等它晾干的时候，我们在重复利用，做下一个纸船。就这样，一张白纸，可以作多重花样的纸船，一张白纸，承载了我们多少的欢乐与热爱。

现在我已经到了城里，再也没有机会玩纸船了。但是却依旧怀念起那段往事，依旧怀念起童年的快乐时光。小小的纸船，带给我们快乐，带给我们幸福，我的梦想，随着折纸船向天边飞去……

家乡，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶，它的无端入梦。这是挚爱你的家乡人含着泪蝶的，万水千山，小小的纸船只是承载了他的回忆与怀念。脑海里又想起这句话……

每个人都有爸爸 妈妈 ，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，而我们却认为是理所当然的。没有想到爸爸妈妈的辛苦和劳累。而有一些留守儿童，爸爸妈妈身在异国他乡，他们又何尝不想念自己的爸爸妈妈呢?那些孩子非常的可怜，每日度日如年，一年到头又能见到几次呢?

我身边也有这样一个孩子。她是我的表妹，今年10岁上三年级 ，可学习成绩直线下滑，不仅如此，而且还经常被别人看不起，这些都是我们这些在蜜罐里长大的孩子所了解的。他们比我们经受的困难多，那种思念爸爸妈妈的心情我们理解。我无意间在看书 时看到一封信，就好奇的看了看，内容是这样的：亲爱的妈妈，您的身体好吗?女儿每时每刻都在想你。当我看到别人的妈妈把她们打扮的像花 一样美丽的时候，心里就想着有一天您给我扎辫子的情景。妈妈，我多么希望每天都能在您的怀抱里，您帮我梳辫子，我们有说有笑的那样子好甜蜜好温馨……妈妈您知道吗?像我这样爸爸妈妈在外打工的学生，被称为“留守儿童”。今天，我们班的好几个留守儿童都成了语文活动课的焦点人物 ，包括我，我们被老师 宠着，被同学 们的爱包裹着。老师对我们说：“孩子们老师知道你们想妈妈了。可是妈妈为了你们生活得更好，所以才出去打工，你们应该理解他们，祝福他们在外地平安健康，这样才是父母的好孩子。”我对您和爸爸多了一份理解和宽容，更多的是感恩 。妈妈，看了女儿的来信，您应该放心了，您的女儿长大了，别在为我操心，您要多保重!

这封信写出了小李可对远方妈妈的想念，也写出了学习和政府要对留守儿童重视。一共有三点：一是从生活和心理上给予留守儿童更多关心和关爱，学校要对家庭教育缺失进行补偿，更多地去倾听孩子的心声，加强人格教育、性格教育等，并从教育教学，日常生活习惯和行为规范的养成管理方面给予具体指导，对留守儿童起到积极的教育作用;二是针对留守儿童特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育，安全教育和法制教育，帮助 他们学会自我管理，自我保护;三是通过书信，热线电话等形式，建立留守儿童家长联系热线，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件，让孩子体会到父母的爱。

关心关爱关注留守儿童，是我们每一个人的责任 。他们是缺少爱的孩子，那就让我们的爱去爱他们。

湘江是我们长沙的母亲河。这些年来她一直用她的乳汁养育着我们，她对我们所有人都非常的重要。水是生命的源泉，没有水地球上所有生物就无法生存，没有水，人最多只能活三天，所以，水的重要性不言而喻，我们要像爱护自己的生命一样去保护水源。

听爷爷说，湘江以前有着令人着迷、令人陶醉、令人赞叹的美丽风景。蓝蓝的天空下，一条碧丝带横穿整个长沙，湘江水清澈见底，鱼儿在水中过着“日出而作，日落而息”的快乐生活。晚上，黑漆漆的天空挂着一轮明月，倒映在水中，鱼儿在明亮的月光下，慢慢的睡着了，整个湘江安详而宁静。

可是现在，那个曾经美丽的地方变了，变得很糟糕，湘江妈妈每天都忍不住的哭泣，她生病了。工业废水和垃圾充斥着整个湘江，她那美丽的衣裳已变得百孔千疮，不堪入目，全身上下散发出一股难闻的味道，这是工厂不计后果的排污等不爱护湘江的行为造成的。湘江妈妈病了，我们再也看不到江里的小鱼、小虾那开心的笑容了。

保护湘江，保护母亲河，这是我们每个公民应尽的责任，刻不容缓。我呼吁大家以后都不要随意乱丢垃圾，也希望我们在发展工业，建设祖国的同时，也一定要注意保护我们共同的母亲河—湘江，让湘江妈妈重新散发那迷人的风采。

[保护母亲河的作文400字

我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。小编收集了儿童励志名言，欢迎阅读。

1.磨难，永远是成长的基石。

2.面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

3.每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间

4.人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

5.人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

6.日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。

7.世界会向那些有目标和远见的人让路。

8.时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

9.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

10.生气是用别人的错误惩罚自己。

11.生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

12.天道酬勒，厚德载物。

13.太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

14.书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。

15.守业最好的办法就是不断的发展

16.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

17.学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。

18.学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢?

19.学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

20.心急吃不了热汤圆。

21.向每个人学习，但不要模仿任何人。

22.想法产生看法，看法产生做法。

23.我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责,生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。

24.我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

25.学习不一定成功，不学习一定不能成功。

26.我奋斗，所以我快乐。

27.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

28.生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。

29.上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。

30.善用内在潜能，你就是走运的人。

31.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

32.如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

33.如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。

34.学习的关键——重复

35.学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

36.言行一致是成功的开始。

37.要改变命运，首先改变自己。

38.要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。

39.一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

40.依赖别人，就是看轻自己;不想独立，就是逃避成长。长时间地借助别人的力量，当我

41.我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。

42.依赖别人，就是看轻自己;不想独立，就是逃避成长。长时间地借助别人的力量，当我们把这种资源消耗殆尽时，就会发现自己已经不会走路了，那将会是一种巨大的悲哀。

43.除了你自己没人能否定你。

44.世界会向那些有目标和远见的人让路。

45.地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。

46.感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

47.不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。

48.获得的成功越大，就越令人高兴。

49.去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

50.把问题看宽广些，没有解决不了的事。

51.敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

52.绊脚石乃是进身之阶。

53.立身先立德。

54.每天都要让自己有所收获，有所进步

55.学习不一定成功，不学习一定不能成功。

56.读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。

57.天道酬勒，厚德载物。

58.机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。

59.努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。

60.你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。

61.好奇者，知识之门

62.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

63.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

64.很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

65.上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。

66.向每个人学习，但不要模仿任何人。

67.面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

“一把黄土塑造了千万个你我，静脉是长江，动脉是黄河。”应该说，只要你是中国人，就没有不知道黄河的。这条出现在亚洲的一条大河，以它那伟大而又坚强的力量，养育了几千年以来一代代华夏儿女。

啊!黄河!你是中华民族的摇篮，从缘故时期开始在历史进步过程中，华夏儿女在你那气势磅礴之水冲积成的平原上，发展我们民族的原始文明，使黄河很快成为中国文化的经济、政治中心。那边远的历史记忆，已载入史册。留下许多刻骨铭心的记忆。有的写为神话传说。黄河!你从远古走来，你向未来奔去。

俗话说：“黄河之水天上来，奔流大海复不回。”是啊!你那一泻千里的江水，浩浩荡荡，你那支流，犹如伸向南北两岸的铁的臂膀，支持着大地。

不要浪费这条万古流长的大河啊!几年来由于我们破坏了黄河周围的环境，得到了来自黄河这为母亲的腾鞭，断流，旱灾，水灾，水质污染等。我们作为这一代的中国人，对祖国的热爱，请投入到拯救黄河中来，从自己坐起，从一点一滴做起。

《指南》是深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前学前教育的若干意见》的精神，是对《纲要》的细化，为我们更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。它从五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术方面，分别阐述幼儿的学习与发展特征。其中，健康领域中：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

《指南》明确指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志、也是其他领域学习与发展的基础。由此提出教学建议的第一条就是成人要为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。这一观点是《指南》的一个新观念。我觉得很有必要性。现代流行病学的研究表明，生活方式是影响人们健康的重要因素之一，良好的生活方式有利于身心的健康。幼儿正处于逐步形成生活方式的阶段，帮助幼儿逐渐形成健康的生活方式(如有规律的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的饮食习惯、运动的习惯等等)，有利于幼儿的生长发育与健康并会对其今后的健康产生积极的影响。幼儿的早期教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观点，更要高度重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立。我们老师和家长应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

在细读“健康”领域环节，有一句话让我印象深刻：成人不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会。所以，又那么一句话：能学会“偷懒”的老师才是一位称职的老师。有时候，我们老师就像妈妈一样，爱孩子总想帮她做好任何事。午睡起床，老师会“三头六臂”帮助每个孩子穿衣穿鞋;小朋友入厕洗手拿杯子，老师都会一把手抓，细致到位每个孩子拴好衣服;小朋友画画做作业玩区域，老师帮忙拿蜡笔发作业本收玩具……看似老师非常称职，做好每一项工作，把孩子照顾的无微不至。其实，在不知不觉中，剥夺了孩子自主学习的机会，阻拦了孩子自理能力的发展。做老师，可以适当的学会“偷懒”，放手让孩子自己去尝试、去体验。与其帮助他做好每件事，不如教给他做的方法。或许，一开始孩子总是做不好，但老师一定要坚信孩子的能力，相信他们能行。

除了孩子身体方面的成长，健康中还包括孩子的心理。幼儿的心理发育尚未成熟，而幼儿期也是孩子形成安全感和乐观态度的重要阶段，教师关注孩子的心理发育变得尤为重要。开朗、外向的孩子或许较容易受教师的关注，老师也能在第一时间注意他的情绪变化，帮助疏导、开通。但作为一名老师，更应该关注那些内向、忧郁的孩子。用自己温暖的语言、亲切的态度帮助他建立良好的心态，形成安全感和信赖感。只有心理得到释放了，才能有健康的身体投入到班集体中。我们老师平时就要做到耳观六路、眼听八方，随时注意孩子的情绪变化，想尽办法、使尽其招帮助孩子调控情绪，鼓励孩子积极向上。

其实，每一个孩子都是重要的，作为一名幼儿教育工作者，责任就是使每一个孩子都能在原有的基础上变得更好，都能达到能够达到的水平，发挥他们应有的才能。要真正做到这一点，需要教师树立“每一个孩子都重要”的教育观、儿童观。如何诠释、践行这一理念，我们需要走的路还很长。以上是我学习《指南》健康领域的一点体会，《指南》的确对我们的工作有着很重要的作用，它教会我从细节观察幼儿的发展，在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;只有具备了这样的精神和素质，才能真正将《指南》精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。