小学语文《穷人》续写作文【汇编20篇】

我已经有一年没有见到小学我最爱的老师了。虽然，我才跟他相处了四年，在这短短的四年里他是我接触的最好的语文老师，经常给我们讲例子而且还给我们将对我们有帮助的而小学有学不到的知识。

他教了二十几年的书，一调到我们学校就教我们班很快就融合了，我很爱戴这位老师，是因为他有一颗金子版闪闪发光的心。在我们心情失落的时候，他就像是鼓舞我们前进的风帆;当我们成功的时候，他与我们分享喜悦;当我们犯错的时候，他就会耐心的开导我们。你既是我们的良师，有时我们最真心的朋友!

我总以为你的这份工作是美丽的，神圣的;在这一间小小的教室里是你领着我们这一群小鸟放飞我们各自的梦想，守巢的总是你，你是我们的希望。你的那只粉笔写的不是一点一滴的知识，而是一片片你对我们真心祝福和希望。在讲台上举起的是别人，奉献的却是自己，我看见你的头发一点一点白去，我的心是一种说不出来的……你在夜晚灯光下的背影在我的脑海里若隐若现。老师你的这份工作不知识传授我们文化，知识;你还教会了我们做人的道理。

现在你也许不记得我了，说不出我的名字来，但我会永远的记住你，我的好老师，我的启蒙!

“噢，天哪！”渔夫一惊，“这真是太不可思议了！桑娜，是你抱过来的吗？噢！你看他们多可爱呀，简直就是天使！”

渔夫用他那双粗糙的手，抚摸着那两个熟睡的天使的脸蛋．突然，在他的眼睛里闪过一道眼神，这眼神里交杂着悲伤，无奈，怜悯和对这两个孩子的喜爱……不过这只是个瞬间，当渔夫抬起头来，他看着桑娜，看着桑娜的眼睛，看着桑娜那充满希望的眼神，他们俩好像在用眼神交谈．顿时，渔夫的眼里也闪烁出希望的光芒。

“嗯，桑娜让我们一起来努力吧！为了我们的小天使们，让我们一起努力吧！”

“嗯，这真是个好主意，好！让我们一起努力吧！”

丈夫把手放在下面手心朝上，妻子把手放在上面手心朝下，他们俩一起为对方加油．在这个狂风暴雨的夜里，海面上波涛汹涌，愤怒的海水用力的拍打着海岸，大浪翻腾着，仿佛是大海的怒吼．这一切在这个夜里，显得异常恐怖．可是，在沿海的一栋破旧而古老的房子里，住着七位可爱的天使和一对善良的夫妻，他们正双手合在胸前，嘴里默念着他们的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子们成长，愿他们一生都平平安安。”寒风仍在怒吼，可这间破旧而古老的小屋，却洋溢着幸福和温暖的气息。

作者：王诗尧

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

桑娜笑着说：“你和我的想法一样啊！我还以为你会不同意收养这两个孩子呢！对不起，又给你添加负担了。”“没事，只要加把劲，我们一定能熬过去的！”屋外寒风呼啸，海面上波涛汹涌，一阵阵浪花拍打在岸上，风击打着小屋的门。桑娜在床上翻来覆去睡不着：又多了两个孩子，我们该怎么生活啊！我和他一块儿努力，生活一定能熬过去的！明天，在家里，我也要加把劲，在家里把能补得东西都补好。嗯……家里又多了两个孩子，吃的应该不够了，我得出去弄点吃的。嗯，就这么办。

第二天清早，桑娜把渔夫的网补好后，渔夫招了招手，说：“我出门打鱼了！”“一路顺风！”桑娜在家里缝缝补补，每当累的时候，他总是想：我和他一起努力，总能熬过去的！补完衣服后，桑娜从想外面借一点黑面包，可是，桑娜一点也没有借到。桑娜想：这可怎么办啊，孩子们还在家等着我回去做饭吃呢！”正当桑娜发愁时，一个陌生人问桑娜：“你在这里发什么愁呢？”桑娜把自己家里的事告诉了他，他听了以后，被打动了，他很同情桑娜她们，所以，他把自己带回的黑面包给了桑娜，桑娜不住的说着感谢的话语。

回到家里，替孩子们做了饭，看到孩子们香甜地吃着饭，桑拿笑了。晚上，渔夫回来，说：“这次可真幸运，不但天气好，而且还打到了很多鱼！”

桑娜和渔夫就这样一天一天的劳作下去。

下雪了

下雪了。大地白茫茫的一片。好美啊！

我兴高采烈的跑到了屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚纱；雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪白的帽子；雪花落在了马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。

雪花落在了大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。我双手一接近晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它一到手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的全身落满了雪，像一个小雪人似的。

啊！我爱这美丽的雪景！

桑娜放下手中正在缝补的破帆，拉开了白色帐子。七个熟睡的孩子那恬静的小脸在摇曳的灯光下，显得十分可爱，他们睡得又甜又香，脸上还带着一丝丝甜美的微笑。

桑娜想着想着，对丈夫说；“你说这可怎么办，我们拿什么给他们吃，要知道……”说完，两手掩着脸，失声哭泣起来，渔夫沉思了一会儿，拍了拍桑娜的肩膀温柔对她说；“没事的，我以后出去多打一点鱼，你在家做家务。如果，实在不行，那我们就少吃一点，让他们吃饱……”

第二天拂晓，渔夫像以往一样迎着海雾出海了，桑娜远远望着出海的丈夫，魁梧的背影，把两手放在胸前，默默的祈祷着，“希望今天风平浪静，一切顺利。”从此以后，渔夫每天早出晚归，很少在家陪桑娜和孩子们，而桑娜，不但在家照顾孩子们和做家务，有时候还要帮别人洗衣服补贴家里，日子虽然艰辛，但渔夫和桑娜从来没有抱怨和后悔过。

一转眼20年过去，七个孩子已经长大成人了，时间太淘气了，却早早的就在桑娜和渔夫的头发印上白发。桑娜从邻居西蒙那里抱来两个孩子，也在桑娜的悉心照顾下长成了英俊的少年。

七个孩子已经长大了，离开这个温暖而舒适的小屋，但桑娜抱来两个孩子却放弃了远大的前程，留下来照顾当年养育他们夫妇俩。

西蒙的两个孩子很勤快，总是帮着桑娜扫地，收拾家务，学着补渔网，每天和渔夫出去打鱼，晚上回来与桑娜一起吃饭，日子一天天的好起来了，但桑娜始终不忘那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼，送菜。

自从老虎知道狐狸骗了他以后，他就很生气，想找机会吃掉狐狸。

有一次，老虎碰到了狐狸，老虎张开大嘴就要吃掉狐狸，狐狸看到这情景，转了转眼珠子，对老虎说：“喂，别急，我想咱们先比赛跑步，你赢了，你就可以把我吃了。”老虎答应了狐狸的条件。

比赛开始了，老虎跑得很快，一两分钟就跑到了终点，他想：哈哈，这回我能如愿以偿了。但是狐狸呢，早就一溜烟逃跑了。这回，把老虎气得病了好几天呢！

老虎病好了以后，发誓要把狐狸吃了。过了几天，老虎又碰见了狐狸，老虎碰见狐狸，就像碰见自己的仇人一样，分外眼红。凶猛地扑了上去，狐狸苦苦哀求也无济于事。老虎冷笑着说：“我再也不会相信你了。”说着就把狐狸吃了。

狐狸终于受到了他应有的惩罚。

201X月X日 星期X 晴

今天，我和爸爸、妈妈一起到天津国际娱乐港的基辅号航母去玩。

基辅号航母的排水量标准是三万六千吨。它的动力是八台锅炉，四台蒸汽轮机、四轴二十万马力。它的导弹武器装备是两座RBU6000十管反潜火箭发射装置、一座反潜导弹发射装置、两座双管76毫米联装炮……

我们是从航母的中间进去的，首先我们来到一个大厅，往右走到了鱼雷发射室，里面静静地躺着一枚被拆开的鱼雷，让游客了解它的构造。再往左走，就来到了指挥中心，里面有很多精密的仪器，它们控制着整个航母的运行。

我们又来到了甲板上，甲板上有两架直升飞机和七架歼击机整装待发。甲板边上有一个个的救生艇好像一个个小花生似的。

听说基辅号航母是前苏联建造的，可是我国还没有一艘航母。我想长大以后建造一艘航母。

除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍;爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下;而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。

过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进了超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。

除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。

这就是我的家乡的春节，怎么样，热闹吧!

周祺馨

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

帐子一拉开，一缕淡淡的光透进帐子，只见两个长着金黄头发的小男孩正安静的睡着。渔夫禁不住笑了：“多可爱的两个小家伙呀！嗯，我就说嘛，把他们抱来的决定一点也不错！”桑娜紧张的心一下释然了，脸上露出恬静的微笑：“就算我们的生活再苦、再累，我们也一定能熬过去！”“嗯！”两人的手紧紧的握在了一起。

就像要证明：好人有好报这句话一样，一家人生活也一直特别温暖。这天，渔夫又一早就出海打鱼了，临近中午，一脸兴奋的渔夫突然推门而入，激动无比地对桑娜说：“哈！今天运气怎么这么好？我下海不久就打到满满一网鱼！”桑娜看了看满满的鱼网，不由得高兴起来：“是呀！今天，孩子们可以吃次好的啦！”

桑娜兴高采烈地走进厨房，做了满满一桌子的菜。做完后，桑娜叫孩子们来吃饭：“孩子们，快来，吃饭啦！今天吃的可多、可好啦！”几个满脸笑容的孩子跑进厨房，深吸了一口气，然后齐声说：“谢谢妈妈！”

这次的午饭吃的格外香，虽然仍是鱼，可放在如此温暖的一大家中，却显得异常美味，快乐的笑容久久的洋溢在每个人脸上……

“你瞧，他们在这里呢。”桑娜拉开了帘子。 渔夫万万没有想到，桑娜是如此的善良、善解人意。渔夫被桑娜深深的感动了，他们两紧紧地拥抱在了一起．

原先的五个孩子变成了七个孩子，现在家里一共用九个人了。原来连七个人都吃不饱的饭，现在要九个人来吃。对于这个家庭真是雪上加霜呀。

渔夫仍然起早贪黑的冒着生命危险打鱼，而桑娜仍披星戴月地缝缝补补、照顾七个孩子。这一家的日子还算能熬的过去。

还好，一家九口人的身体还算健康。苍天有眼，好运的一天真的来了……

一天，渔夫出海打鱼，桑娜在家里照顾孩子们。这时，传来了无力地敲门声：“咚……咚……咚桑娜急忙跑去开门。只间一个饥肠辘辘、面如土色的人恳求桑娜给以帮助。桑娜二话没说，把这个人扶进了简陋的小屋，想都没有想，把家中仅有的黑面包和小鱼都给了这个人吃，这个人被桑娜救活了，他谢过桑娜后就匆匆离开了。

半个月过去了，那个前几天被桑娜救活了的人，拿着重金来了。原来这个人是俄国五大富翁之一的儿子，并把自己家的一个店铺交给了桑娜一家来管理，桑娜一家在被救人的恳求下，勉强接受了。 渔夫一家人从此过上了幸福的生活。

随着瓜果的飘香，随着凉爽的秋风，秋，华丽得到来了。

秋是一个金黄色的季节，一切都是金黄色的，仿佛秋天给大地披上了一件金黄的大衣。落叶轻飘飘得落下，随着秋风，跳起了一曲华尔兹的优美舞蹈，一曲完毕，落叶落到了地上，完成了它的使命。

秋天是一个充满香气的季节，各种香味混合在清爽的秋风中：桂花淡淡的香气、果园里水果的“甜”味、还有混合着泥土的蔬菜味……一切的香味，全混合在秋风中，随着秋风，飘向远方。

秋天，不仅是一个充满香味的季节，更是一个丰收的季节。秋天的果园和菜园里，全充满了丰收的欢乐，农民们对一年的收获的喜悦、孩子们在园子里奔跑、玩耍的快乐。玩累了、疯够了，就躺在金黄色的落叶堆，吃着果子，谈论着那充满童真而却又伟大的理想。

秋天的蔬菜和水果也是活的：稻谷露出金色的笑脸笑弯了腰;苹果涨红了脸;香蕉弯着腰，看着孩子们那一张张稚嫩的笑脸……也可以说，世间万物都有生命，只在于你是否关注过。

秋天是个美丽的季节，金黄色的大衣笼罩了大地，秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。

假如说春是季节的王，夏是季节的后那么秋就是季节的仁者与圣者包容一个存在，包容一个再生!

▲诗仙：李白

▲诗圣：杜甫

▲山水田园诗人：王维、孟浩然

▲边塞诗人：高适、岑参

▲文房4宝：笔、墨、纸、砚

▲文人4友：琴、棋、书、画

▲花中4君子：梅、兰、竹、菊

▲岁寒3友：松、竹、梅

▲明清时代4大古典小说是：《3国演义》（罗贯中?明）、《水浒》（施耐庵?明）、 《西游记》（吴承恩?明）、《红楼梦》（曹雪芹?清），小学语文归类复习之文学常识- 毕业论文，语文论文《小学语文归类复习之文学常识 - 毕业论文》。

▲我国第1位儿童作家——冰心

▲我国第1个开拓童话园地的作家——叶圣陶

▲我国第1位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍

▲我国第1篇白话文小说——《狂人日记》（作者：鲁迅）

▲我国第1部字典——《说文解字》。

▲民间4大传说——牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

▲古代4大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“哦!原来你在我没回来前，把这两个孩子抱了过来。”

这个寒风呼啸的 夜晚过去了，太阳来临时， 渔夫已经出海打鱼了，而渔夫的妻子桑娜把屋子打扫干净。床上的孩子也一个个醒来，查考德和露思，{渔夫和桑娜给两个孩子的名字｝也醒了，会爬的孩子查考德爬到桑娜的脚下，喃喃固固。渐渐的，七个孩子都长大了，而无情的岁月带给了渔夫和桑娜衰老。没办法，只有那六个兄弟出海打鱼，而妹妹露丝把哥哥打鱼换钱，买来米和黑面包。

有一天，露思走到海边想看看哥哥们有没有回来，却看见海滩上有许多漂亮的贝壳，就决定拿贝壳做装饰品。她把贝壳收集起来，回到家里，她用绳子把贝壳串成一条项链，很是漂亮。桑娜看见露思把贝壳串成一条项链感到奇怪，就问：“露思你为什么要把贝壳串成一条项链?”“看见贝壳很漂亮就串成一条项链，我还想拿到集市去卖。这样可以减轻哥哥们的负担。” 说完露思再串几条贝壳项链。便到集市上去卖。仅仅一个下午的时间贝壳就全部售完了。露思见生意如此的好，便成立一家卖贝壳项链的店。

最后成为远近闻名的贝壳专卖店!!!!!!!!!!

汪雨萱

桑娜拉开了帐子，露出来两个圆圆的小脑袋，浅黄色的头发柔顺地垂下来。他们睡的正香甜，其中一个不知做着什么梦，还在傻笑着。

“这就是西蒙的孩子吗？长得可真像他们妈妈啊！”渔夫走近了一点，“真瘦小啊，不过我们一定会努力的。”他望着孩子们笑了笑，便坐下来同桑娜一起缝渔网……

“哗—啦—”海浪扑向海岸，风已经停止了怒吼，但天色还是阴森森的，丈夫为了七个孩子，天不亮就出去打鱼了。

“哦！上帝啊！保佑他，让他多打点鱼吧！”桑娜站在岸边，边为丈夫祈祷着，边为西蒙的孩子缝衣裳。“天气渐渐凉了，千万不能让孩子冻着啊！”她走进屋子，小心地将被子盖在了他们身上，走回岸边继续缝着。

“哎，现在又多了两个孩子，丈夫更是早出晚归的打鱼。最近天气不好，要是再打不到鱼就揭不开锅了。还有，关于他们妈妈的事情还是先不要说了，毕竟那么小就成了孤儿，怪可怜的，就让我们先当他们的父母吧！”桑娜向屋子里投去了一个慈爱的目光……

“当——当——”古钟响了十一下，十二下……“吱——”门被推开了，渔夫走了进来，面露喜色。

“桑娜，快来看，今天大丰收，不知道为什么鱼儿都争着抢着往船里跳呢。”渔夫边说边把鱼往池子里倒。

“哦，上帝啊，感谢您！让他们快乐地成长吧，我们一定会度过去的。”桑娜边祈祷边看着鱼儿在水池里欢快地游着。

“扑通，扑通。”在鸦雀无声的课室里的我，怀着紧张的心情“不安”地坐在座位上。要问为什么呀，当然就是那既令人紧张，又叫人激动的语文测验分数要“大驾光临”啦！

在那异常安静的课室里，谢老师拿着一大沓卷子——一沓同学们都在屏息凝视着的卷子。啊，要发卷子了，马上就可以知道成绩了，但是，万一考差了怎么办？会让老师、家长失望吧！怎么办呢？我心里像挑着十五只水桶——七上八下。“第一名，93分，林孟铠” “第二名，90.5分”……哎，怎么还没轮到我呀？没过90分，至少得拿A吧！我默默地“祈祷”着。忽然，一个熟悉的声音传入了我的耳朵里，呀，终于到我了，原本坐立不安的我从座位上“跳”了出来，匆匆地来到讲台上，接过老师手中的卷子。“呼——”回到座位后，我小心翼翼地翻开了卷子。什么！！87.5分？我有点儿惊讶，连忙翻了翻试卷，看了看错题。认真地听了老师的试卷讲评，我的心这才“稳”了下来。

听过老师的评讲，我给自己也做了个错题分析。在总结中，我发现了自己的不足之处——阅读理解。当然，我也从中总结出了一些做题技巧。语文的提高是一个积累的过程，最最重要的一点就得数看书了。不仅仅要对课本中的知识了如指掌，还得多看课外书，增长课外知识。而做阅读题也是有方法的。阅读理解，当然离不开阅读了，所以首先，得仔细读文章两遍，将它的主要内容和中心思想理清，然后就可以开始动笔做题啦！但是，你以为出题老师会这么容易就放过你吗？不，不可能。在题目中，必定有“陷阱”，因此，在做题的时候，还得不断地返回到文中找有用信息，这样就万无一失啦！哦对了，最后——逃过了老师布下的一个个“陷阱”之后，还要注意书面整洁，所谓字如其人嘛！只要把字写好，再加上卷面的整洁，老师看着就舒服多了。要不，就因为字写得不好，被老师画上了一个圆圆的小圈，那可就不得了啦！

通过这次的语文测验，我也更加了解到自己的不足之处。同时，也知道了自己的水平。虽然这次考的分数不理想，但我相信自己的实力，下一次测验，我一定会更加努力的！

[小学语文考后反思作文

等凡卡醒来的时候，原来是一个梦。第二天，邮差告诉凡卡你爷爷收到信了。

凡卡高兴极了，爷爷正在看凡卡的信，觉得非常伤心，所以爷爷坐车去接他了，凡卡收拾好行李跟着爷爷回到家乡里去了，小泥鳅高兴地叫着，从此以后，凡卡帮爷爷到山上去砍树，摘金胡桃，和爷爷一起到山上去打猎，不再受那样的苦了，不再挨老板的打了，在家里吃的饱，睡的香了。

有一天，爷爷带着凡卡去找工作的了，因为爷爷家一分钱也没有了，于是凡卡就找了一个卖qiang的活，这里的老板非常好，于是这个老板先让凡卡在这里卖qiang，老板看他这么卖力，就叫他怎么制作枪，凡卡非常努力，深得老板的喜爱，他在这里干了一年老板给他的钱很多，凡卡把这些钱都给了爷爷。凡卡渐渐地长大了，在城里开了一家枪店，由于他非常勤劳，挣得钱又多，就把爷爷接了过去，爷爷感动得哭了：“孙子，你真的长大了，我们再也不受别人的欺负了！”

就这样，爷爷和凡卡住在了一起，从此以后凡卡挣了很多钱，什么也不缺了！凡卡知道穷人们的日子很难过，就经常帮助他们！

作者：郭亚硕

“你瞧，他们在这里了。”桑拿拉开了帐子，渔夫知道了，笑了笑，他们来到了西蒙家，并把西蒙安葬好了，以后的日子更艰难了，因为家里有七个孩子。

桑拿坐在炉子旁想：这样的日子可不行，面粉也快没有了，孩子们也吃不上黑面包了，光这样可不行，得想想办法，要不向邻居借一点。

西蒙的两个孩子什么也不知道，安娜和她的丈夫只好一点一点的告诉他们。过后的日子，孩子们两黑面包都吃不上了。

娜不得不得向邻居借。在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫大打鱼还没有回来，趁这一会时间，桑拿裹着围巾，冒着风雨，来到了另外两个领居的家，她想：我该怎么说，如果他们出来我该怎么说，我跟他们又不熟，我还不知道她们都叫什么。桑拿带着紧张的心情，轻轻敲了敲，她们出来了，桑拿紧张的说：“我，我的家生活困难，家里也没有面粉了，我……想跟你们借一点，行不行。”他的两个邻居二话不说的拿出来面粉，又给那桑拿一点煤炭，桑拿感激不也。

回到了家，渔夫也回来了，渔夫看见了，就对桑拿说：“你怎么弄到了？”桑拿说：“我想邻居借了一点，她们肯借给我们。”渔夫也对他们感激不已，孩子们又有吃的了，日子就这样延迟着，遇到困难爷们也会想办法，他们就这样生活着。

中国是一个地大物博、历史悠久的国家。它经历了各种挫折，变成了如今这样繁华的地方。每当我看见中国的象征、骄傲——万里长城时，就不禁为自己是炎黄子孙而倍感自豪。

万里长城是秦始皇统一中国时开始大规模建造的，它是用中华民族的血肉建成的，它以气魄雄伟而享誉世界。它被耀眼的光辉所缠绕，这预示着东方的大地会辉煌地升起，也代表了中华民族不屈不饶的精神。它是公元前7—5世纪建造完毕，它陪伴着中国走过一个个辉煌的时刻，也伴随着中国共同走过一条条坎坷的道路。

长城从东边的山海关开始延伸到西边的嘉峪关，全长共13400华里。它蜿蜒起伏，如同一条沉睡的巨龙，盘踞在美丽的东方。它对于外国人来说，是一个奇迹般的建筑。但对于中国人来说，它是一种精神，也是一种动力。它在祖国危在旦夕的时候，是鼓舞中华民族振作起来的旗帜。在国歌中，有一句“筑成我们新的长城”，就是让中华人民不认输，坚持战斗下去。

长城在我心中，祖国在我心中！我爱我的祖国。

[小学生语文作文：祖国在我心中

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“嗯，你怎么和我想的一样啊？”渔夫的嘴角露出了难得的一笑，又很快消失，刚刚散去的阴云又回到了他的脸上。桑娜也皱起了眉：“又多了两个孩子，唉。我们以后的生活也会更艰苦啊！”“哇。哇！”孩子的哭声又打乱了桑娜的沉思，渔夫连忙又把刚刚关起的帐子拉开，抱起了那个孩子，桑娜从渔夫的手里抱过孩子，轻轻地摇了起来，嘴里还哼着催眠曲。这亲切的声音像是有魔力似地，孩子一听到歌声睁开朦胧的睡眼，立马不哭了，两只小手玩弄着桑娜的头发，缠绕在手中又笑了起来，两只大大的眼睛骨碌骨碌地转着，谁知，哭声吵醒了其他的六个孩子，都说要吃饭，顿时，发现了两个没见过的小孩，投向桑娜迷茫的眼神，桑娜和渔夫向他们解释了一番后，终于弄明白了，一个个好像忘记了饿肚子的事，转过身和西蒙的两个孩子玩了起来。

直至桑娜端来装有黑面包的盘子来，才狼吞虎咽的吃了起来。孩子们争先恐后地往前拥，抓起面包就吃，桑娜和她的丈夫看着孩子们这可爱的摸样，都笑了起来。“对了，西蒙还在隔壁呢，我们把她埋了吧！”桑娜突然说。“嗯，这也好，不过，她也真是怪可怜的啊。”渔夫悲叹道。他挖了个坑，把西蒙放了进去，用土盖上，两个人都陷入了沉思。

又过了一天，天气非常晴朗，是个打渔的好日子。渔夫要出发了，拿起网，看着天边的风景，对着桑娜欣慰一笑，走出了小木屋……

写作文是有方法的，下面小编来给大家介绍小学语文作文写作方法，希望对大家有帮助!

一、写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

二、写事

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

（一）怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的

。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三、怎样写景

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

（三）要借助想象和联想

（四）写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

四、状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

五、游记

在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录

学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

我坐在书桌前，享受着从窗口吹进来的晚风，专心地写着日记。

风突然大了起来，我起身去关窗，迎面竟飞进来一只金龟子，随后便在屋里飞来飞去。

这么晚了，它还飞进来，在我看来似乎是一种缘分，便轻轻推上窗子，回到书桌默默地做我的功课。写完日记又算数学，一直写了一个多小时。写完作业后，抬起头舒展着身子，竟看见那只午夜来访的金龟子胡乱地飞舞着。这时我才有时间仔细观察它。

它身着一身墨绿色的盔甲，两片不停舞动的翅如同蝉翼，使用着无限的力量，从未停下来。它好像正在寻找着自由之路。

是啊，我在写作业的时候，那飞动的声音在黑夜安静的环境里显得那么响亮，真的没有停下来过，一直在寻找着出路。

它在寻找出路的时候，在不停地撞着墙，每一次撞击都会发出巨大的响声。我真怀疑它那小巧的盔甲是否真的可以保护它，它似乎是一个瞎子，只懂得横冲直撞。

这时，我突然间明白了--纵然白色的灯光和白色的墙面让它迷惑，但它仍然不肯放弃，勇敢地寻找自由之路；虽然横冲直撞令自己受伤，可它还是一如既往地尝试走向自由，哪怕这希望是多么的微小。

面对着金龟子，我不禁发出感叹--

啊，朋友，你是不是非常彷徨，非常痛苦啊，休息一下吧！啊，朋友，你累了吧，要不要小憩一会呀？啊，朋友，是谁让你来的呢，你是不是很想到一个自由的世界去呢？

这时，我的镜头竟浮现在脑海中。

我曾经因为连续几次考砸而心灰意冷，我曾经因为作业太难而埋怨，我曾经

啊，我知道了，金龟子，你是上帝派来捎给我坚强意志的天使。

这时，金龟子边碰撞边往我家的阳台飞去，那里有一扇掩着的落地窗。金龟子一点一点地往那扇窗靠近它终于来到了窗旁边，摸索着，然后一头钻进窗缝中。我想它肯定卡住出不来了，正欲上前给它帮忙，却见那窗动了起来，撬开了--金龟子用自己的身体撬开了比它重几百倍的落地窗，悠悠然飞走了。我在一旁目瞪口呆，望着它在一片黑暗中消失了去。

我回到书桌前，提笔写下这位与我相处甚短的朋友的事，它告诉我一个道理：

只要坚持，就能创造奇迹。

[小学续写作文：卡罗尔和她的小猫