小学语文《穷人》续写作文1000字精彩20篇

爱，是一条条淙淙的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱，是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；爱，是一份份热心的传递，因为有它，才集成了生命的完整。--题记

2008年5月12日，四川的汶川地区发生了一场撼人的大地震，这已为亿万华夏同胞喻晓了。可怕的死神掠走了几万人的心魂，沉重的气息压得人喘不过气来，新闻节目里播着一幕幕震动人心的故事。死了好多好多的人。但是，这并没有打倒民众的心，因为有它--爱，还长存，支撑着他们，让他们无所畏惧，让他们面对，让他们的灵魂不息长存…一直流遍这人间……

记得在一个感人的节目里，主持人曾经说过一个这样的故事：救援人员去到了地震灾区，他们在废墟底下发现了一名中年妇女。她已经死了，她死的样子很难看，两手按在地上，膝盖磨在地上血肉模糊，脸上的表情更是惊人，救援人员觉得她没救了，都去了其他地方搜索，但队长还留在那里，他突然觉得这个妇女是不是在护着什么，看她的姿势，确实是在保护着某种东西，于是他把手伸进妇女身下去探。突然，他好像摸到什么，赶紧叫队员们过来，搬开了瓦石，他们发现，这位妇女底下确实藏着一个用被单抱着的生命--一个大到四个月的婴儿。他还酣然的睡着。队员们顿时明白了，这位妇女是这个孩子的母亲，她在地震发生的时候，用自己的身躯迅速的护着婴儿，确保了他毫发无伤，宝宝饿了，她就用她的奶汁补润着他，直到她死了。队员们清楚后，都感动的痛泪涕出，他们打开被单，发现里面还藏着一部手机，队长不小心点亮了手机，发现上面写着一段话：

"宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！"这是多么简单的一句话，是这位母亲在生命的最后一刻，拼尽了全身的力气写下的，我们难以想象，在那种情况下母亲所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然几句话，字里行间却迸跃着一种爱，一种无私的爱，把这位母亲送入了天堂！我想，她会安心的了，因为他的儿子已经在这种爱的抚助下，度过了危险。是那么简单，这是能用一个字表达的情感，它的力量汇成了一股股温暖的源泉，就造就了生命的奔腾，它就是--爱！暖遍了人间，成为最无私的精神的爱！

在这次灾难中，不仅有上面感人的事迹，还有"敬礼娃娃"、"老伴，我等你"等等之类的，他们都是由不同的神圣的人编绘的，但他们有一个共同点，他们全都有一种精神支驻着，是爱！因为爱的人间，才成就了美丽！生命，对，它来自爱！

桑娜抱养了西蒙的两个孩子，使得原本贫穷的家更是雪上加霜，而紧接着西蒙的两个孩子患上了重感冒，这无疑是对这9口之家的重大打击，但他们在上帝的保佑下挺了过去，但全家也开始了饱一顿，饿一顿的生活。可是，凭着桑娜夫妇的努力，勉强维持着这个家庭。时间流逝，转眼间15年过去了，随着孩子们的长大这个家多了很多劳动力，他们过的还算好，起码有吃有穿，但是资产阶级的无理赋税，让家里很多拿汗水换来的食物被剥削了不少。

但是他们毫无抱怨，觉得这样的生活已经满足了。众多的孩子中比特和约翰是最孝顺，他们是西蒙的孩子，桑娜一直没有忘记这点，对他们的格外关心。俩个孩子也感到了母亲额外的关爱，也很听母亲的话。一家人和睦相处。

又过了3年，十月革命爆发了整个俄国上流社会震惊了，他们疯狂的提高税率，为战争做好准备，又开始大扩军，并切说每一个参战的士兵在战争胜利后可以得到奖金，这样的话打动了无数年轻力壮的青年人，他们怀揣着美好的愿望奔赴战场，而他们不知道沙皇俄国贪污了这比钱，并将他们送往死神的身边。

另一方面，革命部队快速的壮大起来，参加的人都是想获得自由的被统治阶级，而在桑娜家4个孩子被强制入伍，而3个 孩子逃出了统治区，奔向革命部队。桑娜每天都为孩子们担心着，怕他们战死沙场。

但是不久之后噩讯传来，在战斗尚未开始时，在寒冷的平原上，大儿子和三儿子冻死了，这无疑是对这位年过5旬的母亲一个重磅炸弹，桑娜的心碎了，但是这只是灾难的开始，在红军那里的二儿子在被俘虏后，誓死不说出其余人躲在哪里，被沙俄军官判了绞刑，死在广场，无人收尸。二儿子这样的惨剧，桑娜在也不想目睹了，他急忙给剩下的4个儿子写信，盼望他们能早日归来，可是与这封信带来的却是四儿子，因逃跑被军官活活打死的惨状。

只有比特和约翰还未死去，但是桑娜与他们音训全无，和丈夫过着穷苦的日子，很快红军成功的攻下了桑娜这里，她看见了久违的儿子们，她哭了，她的内心有喜悦也有悲伤，种种因素让她累流满面，当她停止哭泣时，仔细看了看儿子，可是她的泪水又涌了出来，比特右眼失明，约翰右手握拐，他的有腿粉碎性骨折。母亲这时的眼泪代表了一切话语，比特说也许这是上帝的意愿，拿走了他们一些东西，而给他们的是与母亲重逢,这时桑娜已经无话可说，她想着死在战争中的5个儿子和现在遍体鳞伤的比特和约翰，她的内心痛恨着黑暗的沙皇社会，对涌进城的红军充满了似火的热爱……

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了桌子。渔夫微微一震，对桑娜和蔼地说：“你已经把她们抱回来了呀，你怎么不早点说呢?我还以为你不愿意呢。”桑娜迟疑了一会，说：“我以为你会揍我呢，你瞧，咱们的生活过得那样艰苦，我还给你增加了负担，我……”“不，怎么会呢?”渔夫打断了桑娜的话，“我怎么会揍你呢?你是个好妻子，你做得对，换成我，我也会作出相同的决定。”桑娜松了一口气，“是啊。他们多可怜啊，那么小就没有了父母，如果我们让他们和死人待在一起，那不就活活饿死了吗?我们要待这两个孩子像亲生的一样好，苦是苦了点，但总会熬过去的。”渔夫点了点头，提起马灯看了看那两个孩子，他们金黄的头发，圆圆的脸蛋，在灯光下显得非常可爱。

第二天，天还没有大亮，灰蒙蒙的，一切都像沉睡的样子，渔夫坐上小船，拉上破网，早早地出去打鱼了。由于家里添了两个孩子，渔夫就不得不更卖力地干活。他早出晚归，无论狂风暴雨，天寒地冻，也不论烈日当空，严寒酷暑，渔夫都艰辛地工作着。桑娜望着丈夫忙碌的身影消失在海天相接的地方，也在家里料理家务作文人网，拼命地干活。她常常地对自己说：“看啊，丈夫多么的辛苦，我这点苦又算得了什么，我也要再勤俭一点，好好地哺养孩子。”而她的孩子们呢，也都和睦相处，在沙滩上跑来跑去的，有时也帮着家里干些活，都挺健康，没什么让渔夫和桑娜操心的。这一天，渔夫满载而归，看着活泼乱跳的鱼儿，他们心里都乐开了花。渔夫打鱼赚的钱除了维持生计外，便把剩余钱的蓄存起来，给孩子们上学。孩子们也都十分懂事，时常在集市上打工挣钱，来补交学费，他们都学习很刻苦，成绩也都很优秀。他们就这样你勤我俭的，日子过得挺美满。

十六年以后，孩子们个个都长大了，成了栋梁之材：当老板的当老板，当博士的当博士，当科学家的当科学家……他们把父母接到自

己的家，好好孝顺他们，让他们尽享天伦之乐，别提多幸福了。并且，他们也像他们的父母一样去帮助更多的穷人。

是的，穷人并非一无所有，他们从某个角度来看，甚至比夫人更富裕——他们因拥有一颗纯朴善良的心灵而不再贫穷，他们也因拥有勤劳善良而变得富有。他们就用这善良与纯朴去真诚地善待身边的人，用心呵护世界上的幼小心灵，他们身上的品格，正是乐于助人，肩负不屈的写照;而富人呢，除了钱外，精神上有时是真正的一无所有，是精神上的“穷人”。这个故事教育了我们：钱并不是很重要的，更重要的是要有一颗美好的乐于助人的心。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。下面是小学六年级语文文学常识，欢迎参考阅读！

1.李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.杜甫，字子美，世称“诗圣”(“诗史”)，又称“杜工部”(“杜拾遗”)。

韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。

杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。

杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”(《蜀相》)及“功盖三分国，名成八阵图。”(《八阵图》)写的是蜀相诸葛亮。

2.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。

当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。

3.学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆‘一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”

王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充：明清小说。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。

汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。

骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。

4.清?蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。

5.诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画，画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。

6.至圣孔子(圣人)亚圣孟子书圣王羲之?晋

画圣吴道子?唐诗圣杜甫词圣苏轼

文圣欧阳修茶圣陆羽?唐药圣李时珍

医圣张仲景?东汉草圣张旭?唐药王孙思邈?唐田园诗人陶渊明?晋

诗歌之父屈原?战国历史之父司马迁?西汉

期末考试到了，下面是小整理的小学期末考试语文作文题目，欢迎阅读。

一、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

二、任选一题)(30分) 1.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。 3“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 4“好，我离开，看你们做得出啥。” 2.题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

三、今天我真高兴 要求： 1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。 2.有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

四、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

五、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

六、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

七、1.题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2.要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写250字以上

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事.小说写得真实自然,富有传奇色彩.主人公在孤岛上种庄稼,搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来.但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,最后于1868年回到阔别28年的英国

翻开书的第一页:"谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们."当我从扉页上读到这句话的时候,便对这本书产生了一种莫名的反感.任性,娇气,依赖性强而动手能力差,这的确是我们绝大多数人的缺点.但我们不甘心承认这些,我们不也希望做得更好吗?可为什么,周围的人总要给我们戴上这顶"帽子"呢?

当我郑重地翻过最后一页,读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事之时,我想我真的被震憾了,那是一种心灵上的震动.一个个问号不由地萦绕在我的心头,如果我是鲁宾逊……

如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信.

如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力.

如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量.

我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路.我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个.其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的.然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐.

我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神.

在他认为,天底下没有什么人类克服不了的困难,只要人类充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解.我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进.同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精.

"一本好书能拯救一个人."现在我百分之百相信这句话.这287页向我展示了鲁宾逊自信,自立,自尊,自强,永不满足,不甘平庸的精神;告诉我鲁宾逊靠自己的诚实,善良,智慧和坚毅,去创建,去开拓.他的精神值得我们学习!

“哦，亲爱的！原来你早就把孩子抱回来啦！”渔夫说。

桑娜莞尔一笑，点了一下头。渔夫又说：“我们要把他们当成自己的亲生孩子一样看待。唉，可怜的西蒙！”

“嘘！小声点，别把孩子们吵醒了——你看他们多可爱啊！”桑娜把手放在嘴唇上，接着又心疼地抚摸着孩子。

“好！咱们也该睡了。累了一天了。”渔夫疲惫地眨着眼。

“嗯，你先睡吧！我还有些东西要写。”桑娜说着将灯挑得更明亮了。

桑娜虽说没上过学，但是她从小就跟着当老师的叔叔识了不少字，内心敏感又细腻，富有写作的天赋。所以做完活后，即便感到眼皮仿佛有千斤重，她还坚持把每天的生活记录下来，有时写得手又酸又麻。

命运的齿轮慢慢地转动着，渔夫日复一日地在狂风呼啸的海上打鱼，很长时间都不能按时回家，桑娜日以继夜地做绣花鞋。等到了赶集的日子，夫妻俩就拿着鱼和绣花鞋去集市卖掉，即使如此，全家每天也只能吃上两顿饭，食物不是黑面包就是野菜。

这天，孩子们帮忙晒鱼，在火辣辣的太阳下奔来跑去。天一黑，他们便早早上了床，不一会儿，连最小的孩子都发出了均匀的鼾声。“唉！阿门！请主保佑我的丈夫和孩子们都平平安安吧。”桑娜凝视着窗外。窗外一片漆黑，只听见狂风裹着海浪“轰轰”地撞击着岩石，又“哗哗”地退回大海。

古老的钟声发哑地敲了十下，十一下……丈夫还是没回来。桑娜放下手中的笔，忐忑不安地思索着：“要不，把他们送到孤儿院，说不定那里的生活比我们的生活要好得多……或者，把他们送给有同情心的富人吧！也许还能过上好日子呢，哦！不行不行！他们是我们亲爱的孩子们啊！我怎么能这么想，送走了他们我还能安心待在家里吗？……他们像我的左右手，是不能分割开来的。即使日子再艰苦，我也不能放弃他们。好了，就这样了，我要加倍努力地工作……”

远处传来一阵急促地脚步声。“桑娜，我回来了！”渔夫的归来打断的桑娜的沉思。

“我们不用再挨饿了！你知道吗？上次我在海上救起的那位先生居然是一家出版社的主编。他乘休息时来我们这儿采风，没想到遇到风暴。他无意中得知你每天写作到凌晨时分，便让我把手稿给他看，他把你的手稿编成了一部小说《可怜的人》。现在竟然出版了。我今天就是跟着他去了城里。哦，上天也在眷顾我们！看，这就是那本小说！”渔夫欣喜若狂地从怀里掏出一本书来，紧紧地抱着桑娜，抱得她都喘不过气来了。

“真的吗？简直是奇迹！”桑娜茫然地瞪大眼睛，不敢相信。

命运出现了转折，七个孩子都穿上了暖和的衣裳，也能吃饱肚子了。夫妻俩就把剩下的稿费都分给了和他们一样的穷人们。

寻找——寻觅 躲藏——躲避 呼唤——呼喊 滋润——滋养 温暖——暖和

美丽——漂亮 惋惜——可惜 常常——经常 许多——很多 习惯——习性

明亮——光明 提着——拎着 沿着——顺着 足迹——脚印 年迈——年老

献出——贡献 清新——清爽 保护——保卫 舒适——舒服 照顾——照料

难过——伤心 忽然——突然 附近——临近 清晰——清楚 雄伟——雄壮

环绕——围绕 茂盛——茂密 展现——展示 喜爱——喜欢 立即——马上

出名——著名 热情——盛情 降临——来临 装点——装扮 整齐——整洁

犹如——好象 奇怪——奇特 一定——必定 哄骗——欺骗 辨别——辨认

简单——容易 举动——行动 仍然——仍旧 研究——探索 专心——专注

称赞——赞扬 奇怪——好奇 透明——晶莹 往常——往日 苦恼——烦恼

慌张——惊慌 忠实——忠诚 要是——假如 正确——准确 观赏——观看

害怕——惧怕 飞快——飞速 感谢——谢谢 特别——特殊 主意——办法

参加——参与 仔细——认真 满意——满足 惊讶——惊奇 洁白——雪白

发现——发觉 巴望——盼望 焦急——着急 幸亏——幸好 信服——相信

讨厌——厌恶 孤单——孤独 讥笑——嘲笑 羡慕——仰慕 剩下——余下

急忙——连忙 斥责——指责 大约——大概 慢慢地——渐渐地 看望——探望

聊天——谈话 研制——研发 暖烘烘——热乎乎 乐滋滋——喜洋洋

隐隐约约——模模糊糊 五光十色——五颜六色 黑沉沉——黑压压

以下是课内的，必须掌握

近义词

繁密—稠密—茂密 突然—忽然—猛然 收拾—整理 希望—渴望—期望 哀求—央求 请求—恳求 简短—简练—简洁 犹如—好像—宛如—好似 硕大—巨大 充足—充分—充沛 索性—干脆 灿烂—明媚—和煦 特别—特殊 修养—疗养 清清楚楚—明明白白 锐利—锋利 抛弃—丢弃 严肃—严厉 荒芜—荒凉 取笑—讥笑—嘲笑 议论—讨论 囚禁—关押

优雅—高雅 对付—应付 精细—精致—细腻 一望无垠—一望无边 偶尔—有时—偶然

怀念—思念—想念 预兆—预言 五彩缤纷—五颜六色 哑口无言—张口结舌 小心翼翼—一丝不苟 慢条斯理—不紧不慢 忐忑不安—七上八下 惹人喜爱—讨人喜欢 自鸣得意—得意洋洋

狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了，保住了性命。

唯恐天下不乱的狼看出了狐狸的诡计，就守在老虎家门口。老虎刚回到家，狼就把这事儿一五一十地告诉了仍然蒙在鼓里的它。老虎一怒之下，把狐狸告上了法庭。

法院院长大象受理了这件案子，宣布第二天开庭审判。森林里的动物们得知了这个消息，都议论纷纷，猜测着这只狡猾的狐狸又会耍什么新花样。

第二天一大早，动物们就把会场围得水泄不通，等候审判的开始。终于，大象迈着沉稳的步子来了，审判大会开始了。

老虎指着诡计多端的狐狸，怒气冲冲地说：“就是它，骗我说它是老天爷派来管我们百兽的，真是太可恶了！”

动物们纷纷附和：“是啊是啊，难怪那天狐狸神气活现，摇头摆尾的呢！”其中狼叫得最起劲、最大声：“就是就是，竟敢欺骗我们的大王，真是不想活啦！”

大象听了，点点头：“嗯，听你们这么一说，的确有道理。”说着把头转向了狐狸，“狐狸，你有什么话可说吗？”

狐狸不仅没有一丝愧疚之意，反而理直气壮地说：“我承认，我骗了大王。但是，尊敬的法官大人，我没有错！”

这一番话，让在场的每一个动物都傻了眼。大象也满是疑惑：“哦，那你说说你的理由！”

狐狸低下头，可怜兮兮地说：“法官大人，其实我也是被逼无奈啊！”话音未落，狼“哼”了一声：“狡猾的狐狸！别用你这些花招来迷惑我们了，我们已经受够啦！”

这话激起了老虎心中的怒火，它“蹭”的一下窜到了狐狸面前，按住它的头：“你这只臭狐狸，死到临头还要狡辩。我要吃了你！”所有动物都被眼前的一幕惊呆了，不知如何是好！

没有想到，狐狸竟然哈哈大笑起来。老虎愣住了，不由松开了爪子。狐狸面向大象，不紧不慢地说：“您看到了吧，当时就是这样，大王想把我一口吞掉。如果不是我急中生智欺骗了它，我就要成为它的美餐了。”

“哼，你们三天没有给本大王找来食物，我饿昏了，看见你走过，当然要吃掉你。”老虎的语气没有刚才那么咄咄逼人了。

狐狸说：“难道大王吃我没有错，我为了保住性命欺骗它反而有罪吗？”

动物们如梦初醒，哦，原来是这样啊！

大象说：“老虎要吃狐狸，狐狸说谎确实属于正当防卫。现在我宣布：狐狸无罪，当庭释放！”

狼没有料到竟然会这样收场，很不甘心，就在一旁起哄：“大王，这狐狸太放肆了。您要吃它，是它的福气。它竟然不把您放在眼里，真是死有余辜啊！”

老虎听了，冲着狼扬起爪子，吼道：“都是你在中间挑拨离间，你既然把本大王放在眼里，那我就把你给吃了吧！”

狼落荒而逃，动物们哈哈大笑。

桑娜拉开帘子说:“他们在这里啦。”一个孩子喃喃着嘴巴好像在说话。另一个在吧唧着嘴巴好像在吃着什么美味的好东西。渔夫和妻子桑娜被两个孩子的可爱样给逗笑了。渔夫对妻子说:“桑娜，以后我们会更加艰苦，但是我们也一定要把俩个孩子抚养成人。放心吧，大风大雨过后总会出现彩虹的，不是吗?

”

十年过去了，海面上又像十年前那个海风呼啸的夜晚。渔夫从黎明就出海打鱼到傍晚还没有回来。桑娜带着七个孩子在沙滩上焦急的等待着。左瞧瞧，右看看。良久，不见渔夫的身影。七个孩子相继在桑娜耳边问着说：“妈妈，妈妈，爸爸怎么还没回来啊?”桑娜无言以对，只好沉默着。看天色已经暗了，天空像被一桶黑漆涂过似的。桑娜把孩子们带回家中，将他们哄睡。自已又独自等待着丈夫的归来。渐渐地、渐渐地自己也不知什么时候睡着了。

第二天的清晨，桑娜和孩子们相继而起。桑娜在房间里没看见渔夫的身影以为他在别的地方。于是，在厨房、外面寻找渔夫的身影还是不见踪迹。她又带着孩子们去沙滩上等待着丈夫的归来。然而这时，沙滩上一群人好像在围观着什么东西。桑娜与孩子们走进前一看。呀!是俱尸体。那俱冰冷发青的尸体正是她一直等待的丈夫。桑娜看见了简直不敢相信，那一瞬间，她晕倒了。孩子们看到了立刻反应过来，奔跑过去大叫：“妈——妈——你怎么了啊?快醒醒啊，别吓我们。”一些好心的渔民见他们可怜就帮忙把渔夫给埋了，把桑娜送回去。桑娜醒后，两眼发红头发凌乱，眼睛里泪光光闪闪，虚弱的问说：“你们的爸爸呢?”孩子们沉默不语只是默默的流泪，哭咽。桑娜大叫一声：“快说。”大儿子低着头走上前哭着说：“爸爸……爸爸他去世了。”桑娜听了大声哭泣，咆哮着。她不敢接受这个事实。丈夫一夜之间竟与她阴阳相隔了，连句告别的话也没有留下。她此时此刻非常绝望了，她不知道接下来该怎么办了。没有了他自已和孩子们该怎么生活下去

?真想和丈夫一起离去。可是又放不下年幼的孩子。桑娜缩卷着身子，抱着头小声抽泣她不再那么激动。孩子们在也忍不住了号陶大哭，这一天，他们都在克服自已，对自已说：“不要哭，不要哭，要坚强。妈妈需要我，哭是没有用的。”然而此刻在也忍不住了。他们哭得上气不接下气。疲惫不堪，忘记了饥饿，失去父亲的孩子多么可怜啊!

第二天，桑娜脸上的皱纹多了许多一脸的疲惫不堪像是变了一个人似的，家里更加艰难了。有了上顿没了下顿，孩子们都很懂事并没有叫苦不堪。

十几年过去了，每个孩子都变得小有富裕了。当轮到他孝顺桑娜时，桑娜因劳累过度去世，她走的那么平静、安详，没有留下一丝遗憾。

我的语文老师姓秦，个子不高，看起来很娇小，但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。秦老师的声音很悦耳，从认识老师的第一天起，我便喜欢上我的老师。

课堂上，老师的语文课总是充满欢声笑语，老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶，美与丑。老师常常告诫我们，一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。

三年级时，老师告诉我们：“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了！我一听，便倒吸了一口凉气，心想：完了，准没戏！我平时挺怵写作文的，每次写作文都要磨几个小时，写出来的总是流水账，我对我的作文失去了信心。下了课，老师突然点了几个同学的名字，让我们留了下来。老师第一个把我叫过来，对我说：“喻飞云，你的作文很有潜力，我希望你参加这次竞赛，有信心吗？”我摸了摸头，有些为难的说：“我…我，我行么？”老师用她那温柔，充满鼓励的目光凝视着我，“我相信你”，老师的话语充满着坚定，“相信自己，努力一定会有所收获。”接着，老师又帮我分析作文差的原因，建议我可以多阅读一些范文，找出差距，提高自己。于是，后来的两周里，我便写了改，改了再写。参照范文，感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬，还作为范文在全班朗读，心里别提多美了！也暗暗佩服崔老师，看来老师说得对呀，相信自己，勇于克服困难，勤奋努力，就会成功！

离“春蕾杯”开始不到一周了，老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然，一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课，把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来，崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近，隐约听到孩子得了什么病，被邻居送去了医院，要老师马上过去。

随即，老师脸上掠过一丝忧愁。看来老师的孩子生病了，这节课肯定上不成了，我有点失望。但是，老师又拿起手中的范文，继续给我们上课。老师的语气依然是那么沉稳，声音还是一样动听…

当下课的铃声响起，老师宣布：下课了。秦老师立刻拿着书本，转身一路小跑着，冲出了教室。望着老师远去的背影，我心中充满了感激与牵挂，默默祝福老师的孩子早点康复。

我们的辅导课一直没有间断，老师就这样奔波在医院与学校之间，知道我们上交了征文。

我们日夜期盼成绩到来，当老师发给我一张红红的奖状：全国三等奖时，我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬，“老师，谢谢您！”

现在，我离开了我敬爱的崔老师，崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运，曾经有这样一位老师！

谈起我敬佩的人有很多，不过，我最敬佩的人要属于我们的语文老师，是一位责任心很强的老师。

语文老师姓韦，我们就叫韦老师。他拥有丰富教学经验的老师，他在给我们上课时，那看似严肃的眼神，总是带着温柔的声音……

语文老师的课讲得很棒，我的班上同学几乎都很喜欢上语文老师的课。他总是启发我们发挥自己的想象力，激励我们每个同学都勇于发言。三年级到现在，在韦老师的不断激励下，现在我每次上课的时候，都积极举手发言，在各方面得到了很多的锻炼。因此我的语文成绩提高了，我也越来越喜欢上韦老师的课了;他又是一个十分负责任的老师，有的同学作业没写完成或者上课不注意听讲，韦老师就会找他们进行个别交谈和教育，后来，他们也慢慢改正不良的行为，他们上课也不再开小差，也不再不完成作业，学习成绩也渐渐提高。

记得二年级的时候，有一天，上课铃响了，语文老师拖着沉重的脚步走进教室。上语文课时，他老师脸色苍白，讲着讲着课坐在了椅子上。平常他老师都是站着教我们的，可是今天老师怎么坐着上课，眼睛还有血丝呢?我心里嘀咕着：“难道老师生病了吗?”到上数学时，数学老师才告诉我们语文老师在假期住院了，近期又旧病复发。听了数学教师这么一说，同学们就叽叽喳喳地议论起来。我一听，自言自语道：“原来老师生病了，怪不得老师的眼睛里有血丝，而且脸色那么难看。应该请假休息。”到下午语文老师又来上他的课，我就说：“老师，您不是生病了吗?还来上课?” 他说：“不碍事的，上课是我的责任。”你看，他就这样的人。语文老师对我们写的字要求特别高，我们写的不好，他总是会不厌其烦的指导和纠正，我们的作业他师都会坚持每天批改，还鼓励我们走上讲台板书、发言、给大家讲故事，通过这些来锻炼我们的胆量和勇气，使我们更会收获自信。我们大部分同学在他的指导下书法、作文参加全国比赛获奖。只要提的语文老师，每个人都会竖起大拇指。

语文老师不但在工作上认真负责，而且在生活上对我们也很关心。记得有一次，我们的韦德广同学呕吐了，韦老师亲自用泥土放在呕吐的残渣上面，再用扫把扫地……真是个好老师，这种不怕累不怕苦的精神，我感觉到韦老师是这样的关爱我们，我心里有一种说不出的感激之情，感觉韦老师就像爸爸妈妈一样关心我们。

有关语文老师关心、爱护我们的事还有很多，就像满天的星斗数也数不尽，说也说不完。不过，在大家的心里，语文老师是一个十分负责任的老师。

十三年了，距桑娜与渔夫收养了不可一世西蒙的两个孩子后，已不知不觉地已经过了十三年。在这十三年里，尽管他们一家的生活过得很苦，只有勉强地填满肚子，但他们的生活都算过得美满。

无情地岁月在桑娜和渔夫身上都留下了痕迹，他们的手脚已不太灵活了。尽管如此，多得上帝保佑，他们一家都很健康。亚力山和莱克以及他们的兄弟们都长得魁梧黝黑，（是桑娜和渔夫给西蒙两个孩子起的名字）。他们每天都会跟父亲出海打鱼，直到傍晚时分便回家与桑娜一起吃晚饭，其实也说不上晚饭，只是黑面包和当天所打获到的鱼。但他们仍有说有笑地吃过了，在生活上他们相互关心，家庭温暖。日子就如此流逝，直到有一天……

一天清早，柔和的太阳投进小屋里，小屋里显得温暖舒适，勤劳的桑娜还如以往将小屋整理得井井有条，地扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮。

这天早晨，亚力山和莱克一大早就到城里去买黑面包了，而那五兄弟就出海打鱼了。此时，宁静的小屋里只有桑娜与她的丈夫。

“是时候告诉他们了吧，他们迟早都会发现的。”桑娜忐忑不安地向丈夫说道。

“嗯，可他们接受得了这个残酷的事实吗？毕竟他们只是十五岁啊！”渔夫说着，又给炉子里添了些柴。

“但要我们永远欺瞒着他们，欺瞒着他们不是我们的孩子，而邻居西蒙的孩子吗！”桑娜有些激动，声音也随着提高了不少。

就在此时，门吱嘎地响了一声，桑娜和渔夫一惊，双双转头向门外望去。没错，眼前的正是他们最糟糕的预想—亚力山和莱克回来了。

亚力山和莱克皆站在门口，表情充满了惊讶，又带有几分不知所措，口微微张开，褐色的眼里噙着泪水。他们并没有大声地怪责桑娜沉默了，正屏息等待着他们的回应，不过出于预料的是，亚力山和莱克紧紧地抱住了桑娜和渔夫，声音有些颤抖地说：“谢谢，真的非常感谢你们将我们抚养成人，给予我们人世间的温暖和爱。”说完，一颗颗冰凉的泪水悄然地滑过了亚力山的脸夹。

桑娜和渔夫听了，都非常动容，两手抱紧了这两个孩子。片刻之后，桑娜缓缓地推开了他们，表情变得严肃、忧虑，她悲伤地娓娓对兄弟俩道出了当年那夜所发生的事。

亚力山和莱克听完后，神态悲痛，像是抑制着什么。他们哽咽地对桑娜和渔夫说：“虽然我们不是你们的孩子，但在这十三年里你们像驿亲生孩子一样爱护关心我们，真的非常感谢你们。我们一定会好好地孝顺你们的。”

桑娜和渔夫看到孩子们都这么懂事，不禁流下了两行热泪。手紧紧抱住他们的手，以眼神来传达无语伦比的情感。

太阳越升越高，烂灿的阳光射进小屋里，照亮了这一幕令人动容的情景……

看完“感动中国2008年度人物评选”颁奖典礼，胸中有一种感动在流淌，心里有一种敬佩在升腾。

在展播的2008年的感动中国人物中，有不少平凡的人做出了许多不平凡的事：

“不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们‘兄弟’的含义。”他们就是唐山十三农民兄弟。2008年初，特大雪灾发生时，他们自发组织顶着风雪来到灾区参与救灾。在5.12地震时，他们又组队来到汶川抗震救灾，成为最早进入北川的志愿者之一……当看到他们在除夕之夜奔赴灾区，在途中用电话与家人问候的情景，当看到他们不断寻找四川灾区幸存者，为抢救儿童忙碌的身影，我深深地为他们这种舍小家为大家的精神所感动。

“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”这就是彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师李桂林、陆建芬夫妇。他们在艰险的环境下，扎根在贫穷落后的二坪村18年，把知识的种子播种在彝寨，把二坪这个“文盲村”变成了“文化村”。当我看到他们在峡谷绝壁上爬着云梯上山教学的情景，当我看到他们为山里的孩子无暇顾及自己的孩子的时候，有一种感动在我心中流淌，我觉得他们是最优秀的人民教师。

“山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。”他就是英雄武文斌。在抗震救灾的34个日子里，他总是找活干、抢活干，干完份内的事，就去帮着其他班排干，别人拦也拦不住。/sjbwz/他身上的迷彩服总是湿了又干，干了又湿。武文斌对战友们说的一句话“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”感动着每一位灾区群众。武文斌是一位中国的军人，在他身上，我读懂了军人的使命，读懂了人间的大爱。他为了灾区的群众，献出了自己年轻的生命，这位可歌可泣的英雄，感动着每一位中国人。当我看到他的妻子捧着他的遗像拍婚纱照的情景，当我看到多少与他素昧平生的人泪流满面的场面，当我看到他年老的父母撕声地呼喊永不归来的儿子时，我的泪水也悄然流下。

武文斌，这个英雄的名字，永远铭刻在人们心中。

看完“感动中国2008”中的一个又一个故事，我一次又一次被打动。韩惠民、经大忠、李 隆、神七航天员……他们留给人们的是太多太多的感动，他们用平凡铸就了伟大！

带着新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。

一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。

新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。

二、开展课改实验、走进新课改

一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学采取了提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是：

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。

学生的发展，我们主要夸大应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。

在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做。

3、进行三个转变

(1)教师角色的转变;

(2)学生地位的转变;

(3)教学手段的转变;

4、采取四种方法

(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。

(2)教会学生学习、发展学生的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。

(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。

三、新课程给我带来的思考

1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。

2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。

在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

渔夫和桑娜收养了西蒙的两个孩子后，家里虽不富裕，但日子过得很充实，很幸福，续写《穷人》作文。他们并没有因为物质上的不满足而悲伤，而气馁。相反，他们比以前更卖力。从他们和蔼的笑容与眼神中溢出的是他们对生活的满足，对生活的憧憬与对生活的美好。

有一天，渔夫去海边打渔，这天天气晴朗，渔夫期待着能有好的业绩，来养活家里的孩子们。首先，他祈求了上苍，接着撒网打鱼。时间过了很久，也没打出什么个名堂。不是垃圾，就是废品。渔夫失望极了，准备回家去。可想起孩子们那一张张可爱的脸蛋，他不得不又向蔚蓝的大海中，撒下他这充满希望的网。皇天不负苦心人，在他第四次收网时，网上不但有一条条活蹦乱跳的鱼，还附加了一个漂流瓶。这个漂流瓶中装着一个闪闪发亮，金色的十字架，还有一张纸。渔夫见了，很欣喜，可不敢乱下决定。他心想：这么贵重的东西，丢了的人肯定很着急，不行，我得把桑娜喊来，商量一下。于是，他忘记了他的网鱼工具，连忙跑回家去。

桑娜见丈夫这么快就回来，而且也没有拿任何补鱼工具，连忙问：“亲爱的，发生什么事了？你的网呢？”渔夫没有回答，只是把刚才补鱼的过程告诉了妻子，并把漂流瓶叫给了妻子，小学四年级作文《续写《穷人》作文》。妻子见了，大吃一惊。这精致的十字架，能给他们这困难的家庭提供多少方便呀！孩子们不用没有鞋穿，不用再吃黑面包，不用再……可是，桑娜和丈夫顾虑的一样，那个丢失漂流瓶的人会有多伤心呢？说不定，这漂流瓶就是那个人一家的命！看着孩子们可爱的脸蛋，桑娜不知如何事好。在这种矛盾的心理下，夫妇最终选择的是：漂流瓶从哪来，就回哪去。于是他们一齐把漂流瓶丢入了深沉、蔚蓝的大海。事后，他们并没有老是挂念着，而是好好过日子……

一个月过去了，丈夫又来到大海打鱼，这时，一个仙女从天而降。仙女告诉渔夫，那个漂流瓶是她丢失的，里面那个漂亮的十字架是她的法宝。可她又只能在大海中寻中，不能到陆地上，为此她很着急。多亏了桑娜夫妇可贵的精神，十字架才失而复得，为了表示感谢，仙女赐予了桑娜夫妇许多财富。可都被桑娜夫妇拒绝了，他们说：“虽然现在我们并不富裕，可美好的明天，需要双手去创造，我相信，不用这些金钱，我们也能很幸福。”说完，又和丈夫一起去补鱼了。

从此，渔夫一家九口过着幸福的生活，虽然，其中他们有很多困难，却从来都没放弃过，他们一直对未来充满希望！

导语：语文写作是当今很多小学生和家长最为头疼的问题，很多小学生写不好作文，也可以说不会写作文下面是小编收集的小技巧，请大家认真阅读!

一、联系生活 丰富选材

很多小学生不会写作文的主要原因是不知道该写什么，这主要是他们经历太少，没有材料可以选择的原因。我见过这样的小学作文，关于写暑假生活趣事的：我的暑假很有趣，每天都玩得很开心，我早晨和小朋友一起玩捉迷藏，玩累了就休息一会，接着玩，中午和小朋友玩跳皮筋，我很会玩跳皮筋，小朋友们都没有我玩得好，我很开心，下午我和小朋友们一起玩丢沙包，这个很好玩，大家都玩得很开心，我也高兴极了。 这样的作文在小学阶段见多不怪，很多小学生只会把自己一天中做过的事情罗列上去，而不知道如何把作文写好。针对这一问题，老师应该学会引导。比如说，在写一篇关于拔河比赛的作文之前，老师先带领同学们一起玩一个关于拔河比赛的游戏，让同学们亲身经历一下拔河比赛，当游戏结束后，老师再引导学生描述拔河比赛的场面，并引导学生说出参加拔河比赛的感受，通过学生的亲身实践去引导学生写作，这样学生才有话可说。

三、合理引导日记写作

勤锻炼方能写出好的作文，这是永恒不变的真理，只有勤加练习，才能熟练掌握写作技巧和方法，提高写作能力。在这方面，很多教师会选择写日记或周记的方式加强小学生的作文写作，但在具体实施时，还需要老师正确的引导。 很多小学生在写日记时也避免不了记流水账的思维模式，这时就需要老师的正确引导了。比如，大家爱吃妈妈做的菜吗?最喜欢吃妈妈做的哪道菜?为什么?大家写一篇日记和大家分享一下吧。老师可以通过这种提问方式，引导学生去描述一种食物，写出喜欢这种食物的原因，并具体描述这种食物的味道、色泽、形状、素材、做法等各个方面。

二、积累词语 丰富措辞

小学生在写作时还面临以下这个问题，很多小学生因为阅读量少，词语积累不够，即使头脑中有东西可写，但由于词语匮乏，无法表达出自己的真正意思，从而偏离写作目的。

针对这一现象，教师应该做的时尽量增加学生的词汇量，通过日常的词语积累增加词汇量，从而使学生不仅有话可说，而且有话说得出。例如，教师可以在课堂教学环节增加好词佳句和优美开头与结尾板块，让学生自主地去积累一些好词佳句与经典开头与结尾。

这些建议的最直观目的是促进小学生的作文写作，希望这些建议会对小学作文写作有一定帮助。

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了桌子。渔夫微微一震，对桑娜和蔼地说：“你已经把她们抱回来了呀，你怎么不早点说呢？我还以为你不愿意呢。”桑娜迟疑了一会，说：“我以为你会揍我呢，你瞧，咱们的生活过得那样艰苦，我还给你增加了负担，我……”“不，怎么会呢？”渔夫打断了桑娜的话，“我怎么会揍你呢？你是个好妻子，你做得对，换成我，我也会作出相同的决定。”桑娜松了一口气，“是啊。他们多可怜啊，那么小就没有了父母，如果我们让他们和死人待在一起，那不就活活饿死了吗？我们要待这两个孩子像亲生的一样好，苦是苦了点，但总会熬过去的。”渔夫点了点头，提起马灯看了看那两个孩子，他们金黄的头发，圆圆的脸蛋，在灯光下显得非常可爱。

第二天，天还没有大亮，灰蒙蒙的，一切都像沉睡的样子，渔夫坐上小船，拉上破网，早早地出去打鱼了。由于家里添了两个孩子，渔夫就不得不更卖力地干活。他早出晚归，无论狂风暴雨，天寒地冻，也不论烈日当空，严寒酷暑，渔夫都艰辛地工作着。桑娜望着丈夫忙碌的身影消失在海天相接的地方，也在家里料理家务作文人网，拼命地干活。她常常地对自己说：“看啊，丈夫多么的辛苦，我这点苦又算得了什么，我也要再勤俭一点，好好地哺养孩子。”而她的孩子们呢，也都和睦相处，在沙滩上跑来跑去的，有时也帮着家里干些活，都挺健康，没什么让渔夫和桑娜操心的。这一天，渔夫满载而归，看着活泼乱跳的鱼儿，他们心里都乐开了花。渔夫打鱼赚的钱除了维持生计外，便把剩余钱的蓄存起来，给孩子们上学。孩子们也都十分懂事，时常在集市上打工挣钱，来补交学费，他们都学习很刻苦，成绩也都很优秀。他们就这样你勤我俭的，日子过得挺美满。

十六年以后，孩子们个个都长大了，成了栋梁之材：当老板的当老板，当博士的当博士，当科学家的当科学家……他们把父母接到自

己的家，好好孝顺他们，让他们尽享天伦之乐，别提多幸福了。并且，他们也像他们的父母一样去帮助的穷人。

是的，穷人并非一无所有，他们从某个角度来看，甚至比夫人更富裕——他们因拥有一颗纯朴善良的心灵而不再贫穷，他们也因拥有勤劳善良而变得富有。他们就用这善良与纯朴去真诚地善待身边的人，用心呵护世界上的幼小心灵，他们身上的品格，正是乐于助人，肩负不屈的写照；而富人呢，除了钱外，精神上有时是真正的一无所有，是精神上的“穷人”。这个故事教育了我们：钱并不是很重要的，更重要的是要有一颗美好的乐于助人的心。

我有一个“朋友”，它很奇特，又很平凡;它很渺小，却很伟大;它远在天边，却近在眼前;只要你有一颗好奇心，只要你热爱生命，只要你细心观察，它就会跟你交朋友!这就是大自然。 I have a "friend", which is strange and ordinary; it is small but great;There is a curiosity, as long as you love life, as long as you observe carefully, it will make friends with you! This is nature.

它在一年四季里，都会有不同的变化。春天，它穿上绿色的衬衫，带着一顶花帽子，到处跑着、笑着，把活力传遍天涯海角;夏天，它穿上火红的背心，顶着荷叶，热情奔放，四处游荡;秋天，它换上金黄色的夹克衫，带着熟透了的瓜果的气息，赖在农民伯伯家里，把欢笑带给他们;冬天，它换上洁白的棉袄，化身一个雪人，把微笑印在小朋友的脸上。它一年四季不停地重复着，每年都有新气象!

今天，我放下了繁重的功课，独自踏着自行车，去拜访我的老“朋友”。穿过满是烟尘和笛鸣声的马路，不久我便来到了城墙边，我要在城墙边寻找我的老“朋友”。

现在正值秋季，这时才只有八、九点钟，清晨刚升起的阳光穿过郁郁葱葱的树林，照射到古老的长满青苔的城墙上，城墙犹如一个穿着铠甲的巨人，忠实地守护着荆州。城墙上长满了老树，有的如雄鹰，盘旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地布满了整个城墙。它们的叶子是墨绿色的，树干弯曲着，像驼背的老人。它们见到我来了，连忙向我点点头，我也友好地伸出手，握握它们的树叶。

靠别了老树，我来到了草地前，那片草地郁郁葱葱的，犹如一把把锋利的宝剑，草上还有露珠，就像一颗颗宝石，把草地妆点得更加美丽。这时，一阵秋风向我吹来，风里夹杂着泥土的芳香，哇!好久没有呼吸到这么新鲜的空气了!真爽呀!小草也顺着风儿的脚步向我招手，我也向它们回了一个微笑。

前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已经完成了使命，留下残梗肥沃泥土，期待明年的春天。

转眼间，时间不早了，我要回家了，我骑上自行车，幻想着自己驾驶着一艘小船行驶在金黄色的菜籽浪里。这时，小鸟却舍不得了，呼朋引伴地叽叽喳喳为我送行，小草也急了，拼命地向往挥手告别。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大声地向它们呼喊：

“朋友，再见，有机会我一定再来看望你们!”

就这样日子一天一天的熬过去了。

转眼间，已经过去了十几年，孩子们一个个都长大了，考上了好的高中，准备读大学了，可是桑娜一家每天还是吃的只有黑面包，连配黑面包的牛奶都没有，最好的时候吃的是鱼。有些时候连饭都吃不饱，还怎么供孩子们上大学呢？

桑娜和渔夫每一天都在为这件事情愁眉苦脸。如果只有一个孩子，他们还勉强可以，但是有七个孩子，他们实在是没有办法。渔夫只好每一天起早贪黑地捕鱼。

七个孩子高中快读完了，而渔夫只有供一个孩子读书的钱，眼看孩子们快要读大学了。渔夫累得面黄肌瘦，最后没有办法，渔夫只能七选一，看谁能拥有这个机会。

他把七个孩子叫到了自己的面前，让他们坐下吃东西，桌子上有个六个好面包，和一个黑面包。最大的孩子看了烤好了的面包，狼吞虎咽地吃了起来，对其他的孩子说：“你们快来，要不然就只能吃黑面包了。”其他的孩子直勾勾地看着他手中的面包，终于有一个孩子忍不住了，拿起了面包吃了起来，剩下的孩子见了也拿起了面包吃了起来，而只有最小的一个孩子拿的是黑面包。他看了看面黄肌瘦的父亲，他想了想，把手中的面包分成了两块，拿起最大的一块，走向父亲。

他对父亲说：“父亲，我知道你非常饿，收下吧，这是我的一片心意你，可不能嫌弃哦。虽然我只拿了黑面包，但是总比没有吃的好。”

父亲见了笑了笑说：“你为什么要给我吃呢？你难道是嫌弃母亲为你烤的黑面包吗？”

“不是的，父亲。我知道只有六个好面包，所以我决定把六个好面包给哥哥们。黑面包给我自己吃。本来是想拿一个好面包给你的，可是我看见哥哥们非常饥饿，所以我只拿了黑面包，希望父亲不要嫌弃。”

父亲想了一会儿，摸了摸儿子的头说：“你想上大学吗？”儿子跳了跳，对父亲说：“可以吗？可以吗？会不会很贵呀？如果很贵的话，那就算了吧，我可以跟父亲一起去捕鱼。”父亲一脸严肃地站起来，对其他孩子说：“我已经决定了让你们弟弟去上大学。”其他孩子议论纷纷，认为父亲偏心。父亲解释道：“并不是我不想让你们上大学，而是因为我们家的经济条件并不好，只能供一个孩子上大学，我是逼不得已的。”“是不是因为弟弟比我们成绩好，可是那又能怎样？我们有些时候还比他成绩好呢，父亲你绝对是偏心，只喜欢弟弟不喜欢我们，哼。”父亲摇了摇头说：“虽然他有不足的地方，但是他会分享，会懂得谦让……”

孩子们听了感到十分羞愧，对父亲说：“对不起，父亲。”

三年后，果然最小的儿子找到了一份好工作，把桑娜和渔夫接到了城里，一起过上了幸福快乐的生活。