精彩飞扬怎么解释（实用20篇）

盲人摸象的故事

据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。

使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”

盲人摸象

第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。

【出处】

《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象如绳。”

解释

比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

表示心情的词语有很多，下面是小编整理的表示心情的词语及解释，希望对大家有帮助！

一、凤狂龙躁：形容心情烦躁，精神失常。

二、屏气敛息：指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。

三、娱心悦目：娱、悦：使愉快。使心情愉快，耳目舒畅。

四、面如死灰：死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。

五、欣然自得：心情舒适、自觉得意貌。

六、捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。

七、怡情悦性：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

八、悦目赏心：看了美好景物而心情舒畅。

九、近乡情怯：指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。

十、迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

十一、巴巴劫劫：指心情急切的样子。

十二、悠然自得：悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。

十三、无可奈何花落去：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

十四、痛快淋漓：淋漓：心情舒畅。形容非常痛快。

十五、莼羹鲈脍：莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。

十六、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

十七、急杵捣心：形容惊异不安的心情。

十八、陶情适性：陶：喜，快乐；适：舒适，畅快。使心情愉快。

十九、新亭对泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。

二十、屏气慑息：暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。

二十一、春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

二十二、挖耳当招：人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。比喻希望达到目的的心情非常迫切。

二十三、归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。

二十四、悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。

二十五、安心乐意：指心情安定，满意，很愿意如此。

二十六、学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

二十七、平心定气：指心情平和，态度冷静。

二十八、愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。

二十九、低回不已：低回：徘徊留恋；不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。

三十、孜孜汲汲：心情急切、勤勉不懈的样子。

三十一、七拱八翘：形容关系不和谐或心情不舒畅。

三十二、归心如箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。

三十三、痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

三十四、百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

三十五、不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

三十六、柳泣花啼：形容风雨中暗淡的心情。

三十七、万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

三十八、掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。

三十九、感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

四十、惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。

四十一、坐而待旦：旦：天亮。坐着等天亮。比喻心情迫切。

四十二、肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

四十三、人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

四十四、求贤如渴：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。

四十五、意懒心慵：懒、慵：怠倦，消沉。心情怠倦消沉。亦作“意慵心懒”。

四十六、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

四十七、闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

四十八、惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。

四十九、心神不宁：定：安定。形容心情不平静。

五十、满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。

五十一、搔首踟蹰：搔首：用手挠头。踟蹰：来回走动。形容心情焦急、惶惑或犹豫。亦作“搔首踟躇”。

五十二、黯然魂销：黯然：心神沮丧的样子；魂销：灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧、哀痛，以致心神无主的样子

五十三、饮冰茹檗：茹：吃；檗：俗称黄柏，味苦。喝冷水，吃苦味的东西。比喻处境困苦，心情抑郁。也形容生活清苦。

五十四、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。

五十五、满腹牢骚：牢骚：抑郁不平之感。一肚子的不满情绪。形容心情极为抑郁，很不得意。

五十六、灭此朝食：让我先把敌人消灭掉再吃早饭。形容急于消灭敌人的心情和必胜的信心。

五十七、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

五十八、抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

五十九、语重心沉：言辞恳切，心情沉重。

六十、心广体胖：广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

六十一、澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

六十二、满面红光：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。

六十三、夺眶而出：眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动。

六十四、泣血稽颡：稽颡：古代一种跪拜礼仪，屈膝下跪，以额触地。指怀着十分沉痛的心情向前来致哀的宾客哭拜并致以谢忱。

六十五、槁木死灰：枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

六十六、黯然神伤：黯然：心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

六十七、若释重负：形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。

六十八、淡泊以明志，宁静以致远：淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。

六十九、望云之情：比喻思念父母的心情。

七十、挂肚牵心：牵：牵挂。形容忧虑不安的心情。

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。接下来小编为你带来诗经采薇节选词语解释，希望对你有帮助

采薇(节选)

朝代：先秦

作者：佚名

昔往我矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心悲伤,莫知我哀!

注释

①思：语气助词。

②矣：语气助词。

③依依：形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。

④霏霏：雪花飞舞的样子。

⑤昔：从前。

译文

回想当初出征时,杨柳依依随风吹;

如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。

道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。

满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会。

【拓展阅读】

《诗经·采薇》(节选)文本细读

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

这篇文章是六年级上册“轻叩诗歌大门”单元中的一篇阅读材料。我没有尝试过古诗词的公开教学。我想凡事都会有第一次的，于是我决定试一试。

下这个决定就在一念之间，但是真正操作起来发现很困难。我静下来读了一遍——“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”短短的16个字，而且是上一节课，怎么教?教什么?正当我准备怎么设计整个过程的时候，师姐提醒我：要从文本细读开始。对哦，我又和以前一样了(这个习惯要彻底改)。记起在哪本书上王老师提到过要我们练的第一个功夫就是文本细读。那我就边学边进行文本细读吧。

一、了解《诗经》、《雅》和《采薇》

1.《诗经》：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分为《风》(即15国风，大多为民间歌谣)、《雅》(又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词)、“颂”(宗庙祭祀乐歌)三部分。它的基本句式是四言，运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。

2.《雅》：《雅》共105篇，分为《大雅》31篇和《小雅》74篇。毛亨《诗大序》：“言天下之事，形四方之风，谓之雅。雅者，正也，言王政之所由兴废也。政有小大，故有《小雅》焉，有《大雅》焉。”《雅》多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几乎都是关于政治方面的，有赞颂好人好政的，有讽刺弊政的。只有几首表达个人感情的诗。但是没有情诗。

3.《采薇》：《采薇》是《小雅》中的一篇，全诗分为六章：第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨;第二、三章，写军旅生活的劳苦;第四、五章，直接写战事;第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。节选的部分是《采薇》第六章的头四句。后面还有四句：行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!

《采薇》的创作时间：《小雅·采薇》中有“王命南仲，往返于方。”《后汉书·庞参传》马融上书，称猃狁侵入，宣王命以赫赫南仲，立中兴之功。再加上《采薇》的章法较为零乱，在《小雅》中的非常特殊的一篇。从先秦诗歌发展演变的整个过程来看，《诗经》中结构较为零乱的诗出现在西周中后期和春秋中叶，宣王正式处于这一时间段的君主。当时，政治腐败，国事衰弱，诸侯外判，四夷内侵，其中危险最大的就是西北方的猃狁部落。周宣王为了解除外族的侵扰，被迫发动对猃狁等部落的自卫反击战争。《采薇》正是这一时期的作品。《采薇》所要表达的感情是在当时政治背景下的一种感情的表达。它代表的一种时代的烙印，是一个时代中整代人的情感。

二、走近文本

1.诗韵

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”四言句式，读起来朗朗上口，而且有惆怅、伤感之意，符合这首诗的诗情。

2.诗题

“节选”两字说明这只是诗歌的一部分，诗的情感要结合语境来理解，因此可以补充关键的句子来理解文本，再推荐学生课后找全篇诗歌读一读。题目中有个间隔号，这个间隔号表示书名与篇(章、卷)名的分界。《诗经·采薇》说明《采薇》是出自《诗经》的。“薇”是个生字，是一个形声字，上形下声，草字头。《中国高等植物图鉴》(中国科学院植物研究所编)这样著录：窄叶野豌豆、大巢菜、野绿豆，是一种野生的豆科植物。其叶嫩时可以为蔬，或入羹。作为救荒植物，又常被古人采以充饥。正因为有了采薇充饥这个题材，才有了采薇这首诗。所以说生活是诗歌的源泉。

3.诗句

(1)意象

区区十六字为我们展开了一副深远的画卷：杨柳青青，春光明媚，好一派美好的春日景象，随风摇曳的依依杨柳似乎与正要告别家乡的诗人执手牵衣，不忍松手。如今，我回来了，遇到的却是大雪纷纷漫天飞，望着眼前熟悉的一草一木，我不禁思绪万千，是对去时的回顾?还是对未来的担忧?多年的征战给我带来了无法弥补的精神创伤，全无回乡的喜悦之情。

(2)表现手法

对比：

字面上有三处对比：“今——昔”，“杨柳——雨雪”，“往——来”。短短4句诗，看似平淡，娓娓道来，却充满了强大的艺术感染力。同一个“我”，但有“今昔”之分，同一条路，却有“杨柳依依”与“雨雪霏霏”之别，而这一切都在这一“往”一“来”的人生变化中生成。

借代：

“杨柳依依”代春，说明征人出征的时候是在春天;“雨雪霏霏”代冬，表明征人回来的时候是冬天。杨柳与雪都是具体形象的事物，而时令是抽象的事物，所以诗中以具体代抽象，不动声色地暗示了出征人在外时间之长，显得形象生动而又含蓄隽永。

化实为虚，以景衬情：

以前，士兵被迫远征，诗人却描写了杨柳摇曳、依依不舍的春日美景;今天，终于要回到久别的家乡了，诗人却描写了雪花纷飞、满目萧条的冬景。表面上只是昔日之杨柳化之为今日之雨雪，但是在这景物变迁之中，诗歌的情感得到了高度的凝聚与深化。著名美学家宗白华认为：“化景物为情思，这是对艺术中虚实结合的正确定义。以虚为虚，就是完全的虚无;以实为实，景物就是死的，不能动人;唯有以化实为虚，就有无穷的意味，悠远的境界。”通过这样的描写，来衬托回乡途中士卒的复杂心态。

留白：

留白是这两句诗的一大特色。读到“昔我往矣，杨柳依依”之时，士卒和家人难舍难分的情景不由自主地浮现在我的面前，在依依杨柳之下，会有怎样的分别场景呢?

到如今，身得生还，为什么读后面两句诗我们感受不到士卒一丝回乡的喜悦，只感到一片悲凉。长久的戍边生活或许已经在我的心中留下了难以弥补的精神创伤，我是怀着一颗破碎的心走向故乡的。归途中那熟悉的一草一木，都能勾起我情思泉涌，此时此刻，我又在想些什么呢?

(3)炼字

“昔”：根据注释理解是：从前。兼有概括、收束前五章回忆、开启下文的作用。

“往”：与下一句的“来”相对。表示“去”的意思。往同时也是离别、离乡的意思。

“矣”“思”：语气助词，使得整首诗富有音律的和谐美。

杨柳：一、以柳示春，杨柳就是春天的标志。二、门前那随风摇摆的柳枝依依眷恋地，像与正要告别家乡的诗人执手牵衣不忍松手。于是从《诗经》开始，以柳入诗的就很多了，杨柳这个意象成为诗经的首创。它是中国文化中最经典的意象，被一代代诗人所吟唱。比如：王维的《送元二使安西》中的：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”， 柳永的《雨霖铃》中：今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月……

“依依”：叠词。把杨柳之状描绘的淋漓尽致，而且把杨柳之多写得入木三分，很有形象感。

“今”：与“昔”相对。同一个“我”，但有“今昔”之分。

“雨”：读第三声。原因如下：从语境来看，因为诗句的对偶比较严格和工整。“今”对“昔”，“往”对“来”，“杨柳”对“雨雪”，应该是名词。从意象的角度，杨柳依依：杨柳是名词，依依描摹它的动态，名词动词化，雨雪也是这样。而且，教材的编者也作过思考。编者认为要标的读音，他标出来了。这里没有标注音，说明编者经过考证的。

“雪”：同一条路，但早已是物非人非了，满目萧条，倍感忧伤。

“霏霏”：叠词。与“依依”相对。把行道之状描绘得淋漓尽致，而且给人以节奏鲜明、形式匀称的美感。

修身立义铺前路，付诸行动展雄风。

汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中。”说的是只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。因此作为新时代的青年，我们应“修身立义铺前路，付诸行动展雄风”。

作为新时代的青年，我们应该修身养性，以之为弓，作为万事之本。《论语》一书是孔子学说的体现。孔子学说的核心是仁，即爱人，这是孔子最高的道德准则和品质。他“饭疏食饮水”，却“乐亦在其中矣”。他面色枯槁而焕发光彩，对这个弱肉强食的世界说，“不义而富且贵，于我如浮云”。当面对外界“今之从政者殆耳”的腐败黑暗时，他怅然若失，“鸟兽不与同群”，只能浅吟低唱千古知音，轻抚琴弦奏更古之情。“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”。不追求物质层面的荣华富贵，而是向往精神层面的知足常乐，向道德品质高尚的人看起来匡正自身的错误。只有先修身才能治国平天下。

作为新时代的青年，我们应树立坚持道义，以之为的，作为万事之基。“宁可站着死，绝不跪着生”，便是一种坚持道义、坚韧不屈的人格追求;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”便是一种坚持道义、自我清白的高尚情操;“千秋龟鉴示兴亡，仁义从来为国宝”便是一种坚持道义、舍生赴义的至上品格。唯有坚持道义，将自己的利益融入到国家的利益当中，不断的无私奉献，最后便赢得世人的称赞，流芳百世。倘若放弃道义，把国家的利益抛之脑后，只得一时之利，但却是一世的遗臭万年。可见，坚持道义对我们是多么的重要，因此要始终坚持道义，作为万事之基。

作为新时代的青年，我们应该付诸行动，以之为行，作为万事之根。黄文秀，以国家脱贫为理想，研究生毕业，她选择把学识用在国家攻坚扶贫的事业上，以国家精准扶贫政策为导向，为国家的脱贫事业贡献自己的一份力量;中国共产党，以“为人民服务幸福、为民族谋复兴”为理想，不断锤炼党性，结合实践经验，沿着社会主义道路奋勇前进，成功书写了100年的辉煌历史;诸葛亮，他可谓人人皆知，凭借他出口成章，语出惊人的口才为主公刘备献计献策，为国家的胜利做出了巨大贡献。

以上三点，缺一不可，唯有这样才能在人生的道路上创造辉煌，要牢记“修身立义铺前路，付诸行动展雄风”。

1.As is known to all,_______.

2.________seem to get accustomed to_________.

3.In fact,_______.

4.The reasons of________lie in several aspects.

5.Firstly,________.

6.Secondly,________.

7.Thidly,_________.

8.Finaly,_________.

9.As a matter of fact,_________.

10.On the one hand,_________.

11.On the other hand,__________.

12.Therefore,___________.

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1、气喘如牛：比喻气喘得很厉害。造句：他刚跑完400米，就气喘如牛的问：「我是第一名吧？」

2、响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。造句：我们的歌声响彻云霄。

3、形同陌路：看情形好像是路上不认识的人。造句：他们曾经是最好的朋友，却因为一个小小的误会，变得形同陌路。

4、按部就班：比喻做事按一定的条理，遵循一定的程序。造句：他做事总是按部就班，一丝不苟。

5、感慨万千：内心有非常多的感慨。造句：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人，奶奶每次看《白毛女》话剧都感慨万千。

6、饱读诗书：读了很多诗书。造句：王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。

7、狂吠不已：狗不停地叫。造句：狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。

8、变本加厉：变得比原来更加严重，造句：事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而变本加厉。

9、寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。造句：我们要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的绿洲。

10、众说纷纭：各种各样的说法很多。造句：这件事众说纷纭，令人莫衷一是。

11、反败为胜：从失败转为胜利。造句：下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜。

12、活力十足：形容旺盛的生命力。造句：看到小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，我心中的不快立刻一扫而空。

13、指手画脚：说话时做出各种动作，形容放肆或得意忘形。造句：大家都在埋头苦干，就他一个人在指手画脚的放空炮。

14、奇形怪状：形状奇特怪异。造句：这里的石头奇形怪状，很有观赏价值。

15、灵魂人物：关键人物。造句：赵强是飞龙队的灵魂人物。

16、30生机勃勃：形容自然界充满生命力或社会生活活跃。造句：春天到了，到处是一派生机勃勃的繁荣景象

17、兵戎相见——以武器和军队相见意为开战。造句：这两个诸侯国为了边界的事，经常兵戎相见。

18、绿意盎然：绿间浓厚的样子。造句：花园内绿意盎然。春光明媚。

19、贫富贵贱：贫穷、富有、高贵、卑贱。造句：无论贫富贵贱，每个人都是平等的。

20、一扫而空：全部扫除干净。造句：这个好消息，把我心中的烦恼一扫而空。

21、生生不息：不停地繁衍生息。造句：我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。

22、移山填谷：搬动大山来填平山谷。造句：这是一项移山填谷的巨大工程，我们必须全力以赴。

23、蓬勃兴旺：繁荣旺盛折样子。造句：我们要为这个世界创造出一片蓬勃兴旺的气象。

24、栩栩如生：指艺术形象非常逼真，像真的一样。造句：这件木雕雕刻的孔雀开屏的作品栩栩如生，让人叹为观止。

25、怵目惊心：眼睛一看，就会引起内心震动。造句：目睹了那场怵目惊心的车祸，我一夜不能成眠。

26、呼朋引伴：招呼朋友，吸引伙伴。造句：鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。

27、多彩多姿：形容事物丰富多彩。造句：我要让我的生活多采多姿。

28、汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。造句：哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。

29、能跑善钻：形容动作灵活。造句：小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。

30、五花八门：比喻变化多端或花样繁多。造句：这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生，太棒了。

31、荒郊野外：在荒凉的郊区野外。造句：夏天，你在荒郊野外要预防被毒蛇咬伤。

32、大打出手：比喻逞凶打人或殴斗。造句：他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手。

33、欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。造句：我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。

34、开花结果：比喻有了好的收成，或事情有了好的结果。造句：我种的桃树终於顺利的开花结果了。

35、信心满怀：即满怀信心。说明有充足的信心。造句：他信心满怀地说：“放心！我一定会成功”。

36、提高警觉：要有敏锐的感觉。造句：在陌生的地方，夜间外出要提高警觉，尽量结伴而行。以策安全，

37、锦上添花：比喻美上加美，好上加好。造句：家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花。

38、风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。()造句：敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜

39、沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化巨大。造句：爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。

40、千变万化：形容变化极多。造句：天上的云，会随着气候的改变而千变万化，人们看云往往可以识天气。

41、谈笑风生：形容谈话十分生动有趣。造句：他看起来非常严肃，实际上很随和，聊起天来谈笑风生，令人如沐春风。

42、连根拔起：比喻彻底铲除干净。造句：爸爸把花园里的杂草连根拔起。

43、意犹未尽：意兴还没有尽。造句：他打了半天乒乓球居然意犹未尽，还约定下午继续呢。

44、孜孜不倦：勤勉不知疲倦。造句：他孜孜不倦的钻研学问。

45、断垣残壁：形容建筑物倒塌残破的景象。造句：地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍睹。

46、历历在目：清清楚楚地出现一眼前。造句：童年往事历历在目，令人回味无穷。

47、坚持不懈：坚持到底不松懈。造句：他努力工作，坚持不懈，深受老板器重

48、出人头地：指高人一等。造句：只要努力不懈，你总有一天会出人头地。

春节又到了，我最喜欢的节日就是春节了！因为可以放烟花，欣赏烟花，这是一个烟花飞扬的节日，我太喜欢了！

每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，现在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。

每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。

我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢？我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声爆炸了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道……我也高兴得大叫起来！

当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……

看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了！

1、初春：春季开头的时节。比如：初春之风仍有凉意。

2、春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历正、二、三三个月。

3、春令：春季。比如：严冬已过，春令已到。注意：春令，也表示春季的气候。如冬行春令。

4、春天：春季。比如：明媚的春天，万物充满了生机。

5、季春：指春季的末一个月。

6、开春：春初(一般指农历正月或立春前后)。比如：开春农村又将是一番繁忙的景象。

7、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

8、暮春：晚春。如暮春三月。

9、晚春：春之末。

10、新春：新年过后的一二十天泛称新春。如新春佳节、恭贺新春。

11、阳春：泛指春天而言。比如：阳春三月好风光。

12、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

13、早春：初春。如早春二月。

14、余春：犹暮春，晚春。

15、残春：余春。

16、酣春：春色正盛。比如劳劳胡燕怨酣春。

17、熙春：和煦的春天。

18、艳阳天：明媚的春天。如九九艳阳天。

19、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。指的是春天可爱。比如：春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。

20、春光明媚：春天的风景鲜明可爱。比如：春光明媚，百花争艳。

21、春光融融：春天的风景使人感到温暖、舒畅。比如：春光融融，杨柳依依，情意绵绵。

22、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。比如：春暖花开，香气四溢，游人如潮。

23、春意盎然：春天的气氛浓厚。比如：鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。

24、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。比如：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

25、大地回春：冬去春来。比如：大地回春，阳光普照，山河无限美好。

26、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。比如：东风送暖，春回大地。

27、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。比如：雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。

28、春风风人：风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。形容及时给人教益和帮助。

29、春风风人，夏雨雨人：春风：春天的和风;风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。形容帮助了别人，人家也会给予回报。

30、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。形容对人态度和蔼可亲。

31、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。形容良好的薰陶和教育。

32、春风满面：春风：指笑容。形容人喜悦舒畅的表情。指的是和霭愉快的面容。

33、春风夏雨：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常形容及时给人以教益和帮助。

34、春风一度：度：次，回。形容领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。

35、春风野火：形容迅猛之势。

36、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以形容恩泽。

37、春风沂水：原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

38、春风中坐：像置身于春风中一样。形容良师的教诲。形容受到良好的教育。

39、春光明媚：明媚：美好，可爱。指的是春天的景物鲜明可爱。

40、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。形容秘密或男女的私情被泄漏出来。

41、春光如海：指的是大地充满了明媚的春光。

42、春归人老：春：春光，形容花容月貌。指女人青春已过，人老珠黄。

43、春晖寸草：春晖：春天的阳光;形容父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草;形容子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

44、春回大地：好像春天又回到大地。指的是严寒已过，温暖和生机又来到人间。

45、春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。

46、春寒料峭：料峭：微寒。指的是初春的寒冷。

47、春花秋实：春天开花，秋天结果。形容人的文采和德行。现也形容学习有成果。

48、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。形容人的文采和德行。现也形容学习有成果。

49、春花秋月：春天的花卉，秋天的月亮。泛指春秋美景。

50、春韭秋菘：韭：韭菜;菘：一种阔叶蔬菜名。泛指时新蔬菜。

51、春困秋乏：困：困倦;乏：疲劳。春秋季节天气容易使人感到困倦疲乏。

52、春满人间：生机勃勃的春意溢满人间。

53、春梦无痕：形容世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。

54、春梦一场：形容过去的一切转眼成空。也形容不切实际的想法落了空。

55、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，风景优美。形容游览、观赏的大好时机。

56、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

57、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。形容各有值得称道的地方。

58、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。指的是岁月流逝。

59、春露秋霜：形容恩泽与威严。也用在怀念先人。

60、春葩丽藻：形容美妙的言谈。

百岁千秋形容岁月漫长，历时很久。下面是小编为你带来的形容时间长的成语及解释，欢迎阅读。

百岁千秋

解释：一百年，一千载。形容岁月漫长，历时很久。

出处：《韩非子·显学》：“今巫祝之祝人曰：‘使若千秋万岁。’千秋万岁之声恬耳，而一日之寿无征于人，此人所以简巫祝也。”

度日如年

解释：日子非常好过，每天象过年一样

出处：1.宋·柳永《戚氏》：“孤馆度日如年，风露渐变，悄悄至更阑。”

猴年马月

解释：猴、马：十二生肖之一。

出处：你这样下去，～才能完成

日日夜夜

解释：每天每夜。形容延续的时间长。

出处：洪深《青龙潭》第二幕：“这里，刘秀三日日夜夜的车水，车的晕倒在水车上。”

穷年累月

解释：穷年：年初到年底;累月：持续几个月。形容接连不断，历时久远。

出处：《荀子·荣辱》：“然而穷年累世，不知不足，是人之情也。”

世世代代

解释：[世代] 年代 [重复] 着重，强调年代多。

出处：[汉] 班固 《汉书 项籍传》 殷通说：“听说你家世世代代都是楚国的将军，看来，其实只有靠你了。”

天长地久

解释：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

出处：《老子》第七章：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”唐·白居易《长恨歌》：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

长年累月

解释：长年：整年;累月：很多个月。形容经过了很多年月。

出处：巴金《短简·给一个孩子》：“一件重大的事情要经过长年累月的努力才能够有成就。”

经年累月

解释：经：经历。指经过很久的时间;长时间。

出处：明·孙仁孺《东郭记·为衣服》：“幸有章子前去，可以无虞，教俺不须记挂，但虽则如此，千山万水，经年累月，好是悬悬。”

三年五载

解释：三、五：表示大概数量;载：年。指多年。

出处：元·杨文奎《儿女团圆》第二折：“也须知俺这三年五载，看看衰迈，还有甚精金响钞，暗暗藏埋。”

遥遥无期

解释：形容时间还远得很，不知道哪一天。

示例：这件事我不能～地等下去，希望能尽快给以解决。

旷日持久

解释：旷：荒废，耽误。荒废时间，拖得很久。

出处：《战国策·赵策四》：“今得强赵之兵，以杜燕将，旷日持久，数岁，令士大夫余子之力，尽于沟垒。”

千秋万代

解释：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。

出处：《韩非子·显学》：“今巫祝之祝人曰：‘使若千秋万岁。’千秋万岁之声恬耳，而一日之寿无征于人，此人所以简巫祝也。”

万古千秋

解释：形容延续的时间极久。

出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十六：“僧问：‘如何是五老峰前句?’师曰：‘万古千秋。’”

地老天荒

解释：指经历的时间极久。

出处：唐·李贺《致酒行》：“吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。”

永生永世

解释：永远 永恒 跟随时间永远存在。

不曾想过，何所谓担当，只是当置身于都市繁华的车水马龙之间，高楼林立的“层山峻岭”之间，灯红酒绿的现代流行生活之间，我们生活的地方，好似一片触不可及的净土，一片心灵的“世外桃源”。

或许，当辽阔的教学楼筑起隔绝与外界嘈杂的屏障，当幽寂的小路上，漫步了三三两两手捧书本的身影，我们在身旁的幽径上，有所担当，担当起那份所谓的“未来的希望”。

当清晨的第一缕阳光透过玻璃的阻挡散射成五彩的光芒，我们的身影淹没入柔美的阳光深处，而萦绕于耳畔的还是那一阵阵朗朗的读书声，我们把身心埋入课本，集中起全身所有的细胞“全副武装”，我们在不断地汲取着知识，向着知识的高山上攀登。回首望去，朝着山底呐喊，向世界诠释着我们我们的信念。担当伴着成长的读书声，安然落入泥土中，积储力量开始萌发。

当太阳逃离低层大气的束缚，冲破了浓厚云层的阻挡，肆无忌惮的悬挂在深无杂念的天空中，转而走进我们的课堂，老师们诲人不倦的传授，学生们聚精会神的聆听，偶遇难题不理解的一个蹙眉，询问老师后舒心地呼气，请教同学后相视会心的一笑，老师提出问题后一次次的踊跃积极发言，诸如此类，每日每时每刻都在始料未及的上演着，我们在“学海”中探寻着知识的源头并为此挖掘深究，在课堂的学习中我们渐进着“未来的理想”，无畏的发育着担当。

当秋风萧瑟的吹来，带走树杈上奄奄一息的萎靡不振的枯叶，于我们心里何不禁发出“宛如秋悲，胜似秋殇”的感慨，思绪回归，却又不得以面对惨酷的现实，一科科强差人意的分数，加之名次的“突飞猛下”使我的心不由得坠入谷底。譬如一叶孤舟在黑暗中朝着灯塔的方向行驶，却忽的起了一层大雾，遮蔽万物，随之遮蔽了灯塔微弱的光亮。望着同学们笑靥如花的面孔，不由得又一阵感伤，但窗外那一缕秋日之光，点燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打击，我也要有所担当，担当起我们的使命和责任，担当在逆境中成型。

当太阳将最后一道余辉洒向大地，取而代之的是那熹微的星光，我们在一天的繁忙中理出头绪。自习课上，静谧的空气中被那积极向上的学习氛围所笼罩，窗外飞来的小虫，丝毫打断不了我们高度运作的大脑;室外下课铃的声响，丝毫不能减弱我们学习的热情。大而言之，我们是祖国的未来，民族的希望，本该有所担当;小而言之，我们是父母的期望，家庭的脊梁，亦该有所担当，担当在忙碌与希冀中发育成熟。

担当的果实已成熟，我们也在担当中逐渐地学习和成长，我感谢那一道屏障，带给了我今生难忘的岁月，在高中的生活中，我学会了担当并固执地扛起了担当。

岁月如一条河，无声地，从容地淌着。茶余饭后，一首好诗，对于我来说是最美好的一段时光，不管是“曲水流觞”的风雅，还是“月上枝头”的宁静，或者是“人约黄昏后”的浪漫，都能给我带来一份快乐，一份平和，一种感动。

年幼时，我对你颇无兴趣，总觉得你生硬拗口，上了中学才发现原来你是如此的美丽，有着令我心动的情怀。如今我最爱的是汉乐府诗，一首《江南》清新美丽，一首《燕赵多佳人》的温婉情怀。而我也爱汪国真的一句“欢乐总是太短，寂寞总是太长”还有那不知是谁的“天下无不散之筵席”虽然我爱读你，但我却认为自己不是个认真读你的人，就像陶渊明所说“好读书不求甚解”我只是一个喜欢你，并把你摘抄下来的人，只是每周会不定时读读你看看你，并不会去理会你所表达的意思，随年龄的增长，越发的领悟了诗中的情谊，夜深人静，灯火阑珊，读到最后一页合上你还意犹未尽。如今随着岁月长河的流淌我越发的爱上了久远的你。

记得迷上你时是小学四年级，一句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气魄将我震撼，你迅速俘虏了我的心。但那时，我对你只是淡淡的喜欢罢了，我也只是偶尔翻看父亲买给我的唐诗宋词，但诗中李白的豪放飘逸，杜甫的沉静受挫，王维的清新淡远……却让我深深的着迷且震撼。我喜欢在临睡前与你交流。打开青灯，靠在床头，随手翻动，沉浸在你的诗情画意中。无论是“素手珠绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧”的欢乐，还是“编发饰折柳缀，谁使梅花浮入酒杯”的纯美，都让我对你爱不释手，每晚享受着你给我带来的那份轻松和惬意。

因为有了你让我在以后的岁月中不再孤单，反而对你更加的情有独钟了，但是关于骆宾王，长大后才知道他是个诗人，和王勃，卢照邻，杨炯并称为“初唐四杰”。以后的日子依旧，但唯一有所改变的是，如昙花一样的你在我的生命中用最绚丽的方式绽放，却也用最无声的方式退出我那一方小小的世界，连个告别式都没有。

情窦初开的年龄对情诗特别的喜爱，那些你所描述出来的情感恰恰符合我年少的心境，那些美丽奢华的你为我打开了一扇窗“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩，“南风知我意，吹梦到西洲”的怀春情，“只愿君心似我心，定不负相思意”的相思定情，“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的愁思……

其实一直都不明白为什么如此简单的文字，竟可以传达出那样的情怀，除了对古人那种简单纯朴的诗意有深深的羡慕之外，我似乎觉得在几千年流逝的的岁月中有什么东西在不知不觉间被我们流传下来，并深深的印在了我们的血肉中，永不消逝。

这些旖旎的诗词歌赋，给了我从未有过的人生体验，在岁月的河流中无声无息的淌进了我年少的心间，飞扬在我如诗青春里，虽然你只是一张纸几个字，但我们却可以赋予你各式各样的寓意，我相信懂得你的人他的心灵一定不寂寞，因为他是人生旅途中最好的伴侣。如若时光不老，我愿我们永不相离。

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春是花，绚丽多姿；青春是云，轻快张扬；青春是马，勇往直前；青春是童年渐行渐远的倩影；青春是花季淅淅沥沥的雨声。青春如一首美妙的歌，令人为之陶醉，又带有短暂的忧伤，“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？”青春如此短暂，又怎能任其废荒？

列宁将青春奉献给革命解放，白求恩将青春奉献给救死扶伤，牡丹将青春奉献给忘我绽放，蜜蜂将青春奉献给采蜜奔忙，路灯将青春奉献给照亮前方，飞蛾将青春奉献给扑向光亮。他们的青春没有废荒，因为他们有对使命的担当。对使命的担当，让青春更加辉煌；对使命的担当，让青春充满希望；对使命的担当，让青春散发芬芳。

挥洒青春的道路上，不必在意别人的眼光，要为梦想插上翅膀，让它自由地去飞翔。是的，青春需要梦想，拥有着大好的青春时光，我们怎能没有奋斗的方向？这个方向是远方，也是梦想！梦想会带你起航，到达理想的远方。也许有人会说你的梦想过于虚妄，也许有人会说你只是痴心一场，但那又能怎样？只要我们敢于眺望，就至少有去拼去闯的胆量。

过去的光阴不去想，未来的计划放一放，当下的年少青春，才应该被我们紧握在手上。郁郁春色中，让我们在自然风光里徜徉；湛湛夏日里，让我们在知识的海洋中寻找清凉；飒飒秋意下，让我们在金色的田野旁将收获分享；皑皑寒冬时，让我们围着温暖的火炉，诉说对又一年春季的期望。时光流转，季季更替，每一季都有我们放飞的梦想，每一季都有属于我们的华美乐章，每一季我们都能勇敢地把握青春，放声歌唱。

六中，这就是我们青春永存的地方，这是我们接受新的使命的地方，这也是我们放飞梦想的地方。转眼间，飞逝了九十年的时光，但那校中的钻天杨，依旧挺拔刚强，相信我们也能够像学哥学姐们一样，不虚度青春时光，对于使命勇敢担当，对于梦想任其翱翔，在高考的道路上勇往向上，在六中的沃土上让青春发出耀眼光芒！

又到了阳春三月，一个春暖花开的季节，我们又迎来了学雷锋的好日子。

——题记

雷锋，一个响亮在人们心中的名字，他在自己的岗位上兢兢业业地工作，默默无闻地为人民做了数不清的好事，他从节约一粒粮食、一颗螺丝钉、一度电做起，却在一次意外事故中因公殉职。他以短暂的一生诠释了永恒的精神——把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋虽然离开我们已有五十多年了，可是雷锋精神却不断发扬光大，社会上涌现出无数见义勇为，关爱他人，勤奋钻研的活雷锋。

那个将自己生命置之度外，不惜一切勇救学生的“最美女教师”张丽莉；那个为素不相识的白血病患者捐献骨髓的宜昌“爱心妈妈”黄丽丹；还有一生奉献中国核科学技术的朱光亚……他们是平凡的，但却创造了非凡的奇迹。也是他们勇担责任，让社会充满了无尽的温暖和感动。

其实在我们美丽的校园里，也到处充斥着雷锋的影子。

你瞧，操场上有几片碎纸屑，真是给校园环境挂了彩。只见有几位同学快步走过去，将它们拾起来投入了垃圾筒里。这一幕幕我们看在眼里，记在心头。那操场上的草儿一瞬间更绿了，显示出一片生机，仿佛在对那几位同学说声“谢谢”呢！

你看，校园里有一群学弟们追逐打闹，突然有一个同学跌倒了，其他人看见后，轻轻地把他扶起来，送到了医务室。那位同学不停地说着谢谢，不知不觉地搂紧了同学们的肩膀。原来雷锋精神也可以造就更加真挚的友谊。

你听，校园广播开始播音了，只见播音员有条不紊地说：“哪位同学丢了车钥匙，哪位同学丢了钱，马上来认领。”似乎每天的播音员都要播这样的失物招领。

我们的校园已掀起了“学雷锋，做好事”的狂潮，同学们也继往开来地响应着毛主席的“向雷锋同学学习”的号召。

我们昂首阔步，一路高唱“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒……”

歌声还在继续，雷锋精神也会永远飞扬。

青，是最朝气蓬勃的颜色;春，是最生机盎然的季节。而这两个字组成了我们人生中最美好的时光青春。

“坚持的青春最美丽”

烈日之下，一条条火红的跑道被晒得滚烫，一件件白衣被汗渍反复浸湿。但那一个个眼神与初来时相比，更是愈发得铿锵有力;那一颗颗红心与初来时相比，更是愈发得团结向上。这就是军训，它不仅挺拔了身姿，更是一场意志与心灵的洗礼!烈日当空，狂风大作，小雨连绵，没有一个人想过退缩，不仅因为我们身后强大的家长、老师、同学，更因为我们坚信“坚持的青春，最美丽!”

“奋斗的青春最神圣”

一桌、一椅、一人、一书，54个人这样的标配，要在每一个清晨，进行45分钟。这就是我们的早读，大声朗读出的古文诗词，一字一字烙印在了我们的心头。身体僵硬了，没人驼背;嗓子读哑了，没人喝水;坚持不住了，没人退缩。为什么?是因为我们知道，在这个神圣的时光里，不允许任何一个人以失败者的姿态来玷污。每个人在这个共同奋斗的神圣时光里，以认真的态度、饱满的热情迎接那个完美的自己!45分钟的苦读中，我们始终坚信：“奋斗的青春，最神圣!”

“无悔的青春最精彩”

深夜十点三十分，笔尖快速地划过纸张唰唰作响，丝毫没有停下来的意思。漆黑夜幕，柔光相伴，不知这黑暗下又有多少人同我们一样埋头学习。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”青春纵然美丽，虽妄想过肆意挥霍，但人生纵然只有一次，没有重来的机会。青春也没有彩排，我们只能对这有限的时间，付诸于不懈地奋斗努力，让青春无悔，我们依然笃信：“无悔的青春，最精彩!”

什么是青春?坚持是、奋斗是、无悔是。青春是什么样的?美丽的、神圣的、精彩的。始终怀揣梦想，坚持奋斗，无悔于他人与自己这，才是青春!

呼，终于到了星期五，可以放松一下了。每个星期五，老妈和老爸都会带我出去吃饭。刚好，花园城开了一家新的餐馆，赶紧去先睹为快。

当服务员彬彬有礼的拿上菜单时，老妈破天荒地的主动要求点菜（以前都是由我和老爸点）。老妈扫视了一会后，用毫不迟疑的口气说：“嗯，就是这个……我要这个——鱼冻！”等菜都端上来后，我总算看清了鱼冻的“庐山真面目”：有点貌似果冻，但是有着难看的外表，难看的颜色，难看的形状。没想到老妈和老爸都吃得津津有味。

我本来以为，这是我第一次见到鱼冻，应该不会马上又见到这恶心的东西吧，不想……

星期六的中午，老妈本来说做排骨的，但不知道为什么该做了酸菜鱼。吃完后，还剩下一些汤了。但老妈洗碗时，她神秘的举动引起了我的注意。老妈把汤滤在一个碗里，只把剩下的碎渣丢掉。虽然我疑心重重，脑子里有很多个问号，但见老妈没什么举动，又走到到了一边。

下午了，我走过厨房时，瞄了一眼那碗鱼汤，却惊讶的发现鱼汤颜色变得透明，而且轻轻一吹，还没有水纹。老妈究竟做了什么手脚？奇怪了……

当我正准备大动干戈好好研究一番时，老妈的脚步声传入我耳中，我连忙躲到一旁。只见老妈看了看那碗鱼汤，很满意的笑了一下，拿起勺子准备尝一下。但我一看，急了：呀呀呀，我也要吃！于是，我顾不上还没有搞清那是什么东西前，一跃而出，夺过老妈的勺子，赶紧挖了一口：“唔……咦？味道怪怪的，好像是固体状态，不是汤呀……”我顿时产生了一百个疑问：这是什么？是怎么做出来的？是中午的鱼汤么？……

老妈看着我一脸的迷惑，便解释：“这是中午的鱼汤经过几个小时，受到寒冷空气的影响冻成的，味道不错吧。”我茅塞顿开，但很快就要呕了：“天哪，这竟然是恶心的鱼冻，我说怎么味道这么怪呢……”

[后悔得到了解释_作文700字

清晨的阳光在无垠的天际泛起了缕缕刚出生婴儿般娇嫩的光旭。于是，在那辽阔的地平线上，绽开了一朵花，盛放了优柔的笑脸，将那抹记忆播洒——飞扬！

也就是在这万籁俱寂的清晨，我们迎着风儿，跳着日出的鼓点，节日编钟的指引，提着小板凳走向学校。一看，那昔日风尘仆仆的校园在此记得充满了洋洋的喜气，变得焕然一新。教学楼前面摆成各种鲜花图案，串红垂着的几个小辫子也直了起来，构成方形图案，迎着微风摇曳。樱桃树上也缀满了雪白的小花，远处看，就是那千万只白蝶翩翩起舞，落在了那一见钟情的樱桃树上休息起来。最惹人注目的是②号教学楼上挂起了庆祝国际六一儿童节的横幅，更有两条竖符挂在它的两面。给节日增添了喜庆的色彩！也是因为这次节日的到来，以往朴素的校园变得艳丽非凡，好一派节日的绚丽景象！

这次节日，表演节目的同学们早早来到学校排队化妆，老师们的工作十分细致，将我小小的眼睛化得大大的，眉毛画得长长的，小脸画得粉嘟嘟，画完了妆，照一照镜子，我变得神采奕奕，想，如果没有认真表演，也就对不起大清早赶来工作的老师了。当然，除我了们，其它同伴也都很快到校，期待着将那精彩的节目一览无余！

下面我们宣布，庆六一艺术节闭幕式现在开始！

杨柳的枝叶迎着风儿飒飒地响，像银铃一般的笑声在庆贺六一儿童节的来到。将主持人清脆洪亮的声音直吹天际。

开始颁奖了，经过同学们长达一年的努力，大家都拿到了亮灿灿的奖状与丰富奖励，还有使人青睬的成绩。看到我手中捧着的奖状与精致奖品，一股满足与幸福感在心头油然而生。六一这个节日正是如此快活，才让它们变为我无法抹去的记忆，在我心头飞扬。不光这些，还有同学们的一个个精彩节目，看得我如痴如醉。

第一个节目是我校的特色节目安塞腰鼓，再配上女孩儿们精彩绝伦的舞蹈古韵春来，这个名字便显得特别有美的韵律。抬头向前看，小伙子们头上系着白色的头巾，身穿黄色的外衣，一个个精神拌擞，像极了陕北的汉子，他们步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，挥舞着系着红绸的鼓锤，有力的敲击在腰鼓上，鼓声是那样的清脆悦耳，是那样的震撼人心，而姑娘们的舞蹈更是优美，开始的时候像是俯身，又像仰望，是那样雍容不迫，接着舞下去，像是飞翔，又似步行，手眼身法都应着鼓声，是那么的协调一致，罗衣从风飘舞，长袖左右交横，曲折的身段与手脚并用，好似天上的仙女下凡，美极了！

在众多节目中，有一个节目最为独特，那是五（一）班与五（二）班联合起来以葫芦丝为主乐器并伴奏的《阳光下的凤尾竹》。只见小女孩与伴奏等同学不慌不忙地走到舞台中间，充满自信地演奏起来。此时，小女孩儿俨然成为了一个大音乐家，随着优美的旋律，有节奏地晃动着脑袋。听着她那时而低沉、时而亮亢的声音，我们也不由得陶醉其中。

这次艺术节，我们还展示了我班的特色伴舞诗朗诵。前面的几个小男孩儿摇身变为了大艺术家，正认真地朗诵着。而我们后面的小舞蹈家轻踮脚尖，娴熟优美地挥舞手臂，像一位位芭蕾舞演员，跳动在红毯之上。

精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开撩亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在舞台上翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们一阵又一阵的掌声。

班里面还举行了联欢会，联欢会高潮迭起，大家热情高涨，纷纷登台献花，施展自己的艺术才华。其中，我最喜欢的节目便是猜迹语了。主持人出了第一条迹语孙子兵法——打一成语，话音刚落，刚才还热闹非凡的教室，霎时安静下来，仿佛连一根针掉在地上的声音也能听得清清楚楚。我想，《孙子兵法》是一部兵书，上面写的都是战略战术，怎么猜成语啊。后来，我又转念一想，书、纸、战略战术对！是纸上谈兵这个成语。

台上的精彩节目在继续，台下的热情掌声不断。整整一个上午，我们都沉浸在欢乐之中。

然而，我回忆着那抹记忆，迷醉着——飞扬！

[关于飞扬记忆儿童节的初中作文

【中文】：小心翼翼

【读音】：xiǎo xīn yì yì

【正音】：心；不能读成“bì”。

【辨形】：心；不能写成“必”。

【小心翼翼的意思】：翼翼：恭敬慎重的样子。形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。

【出处】：《诗经·大雅·大明》：“维此文王，小心翼翼。”

【近义词】：小心谨慎、谨小慎微

【反义词】：粗心大意、粗枝大叶、漫不经心

【用法】：偏正式；作谓语、定语、状语；形容人的举动

【小心翼翼造句】

1、喜欢上你，我变得小心翼翼，仿佛未曾得到就已害怕失去。

2、因为害怕失去，所以才小心翼翼，可越小心翼翼，就越会失去。

3、小心驶得万年船，可是谁又能保证，有天沧海变桑田，我这艘小心翼翼的船，不经意间就会在时光里搁浅呢。

4、有些真相注定是要小心翼翼深埋心底的，因为答案揭晓的那一刻，也是灰飞烟灭的开始。

5、总在不经意间让你生气，是你太敏感，还是我太笨拙，以至于现在，我总得小心翼翼，再三掂量怎样与你说话。

6、在家小心翼翼了二十年，没有办法在外面不小心翼翼的对待每一个人。

7、在我小心翼翼爱着一个人的时候，那个人也在小心翼翼，爱着另一个人。

8、奶奶睡觉了，我小心翼翼地出去喝水，生怕吵醒了奶奶

9、他做事总是小心翼翼，没有一点差错。

10、我小心翼翼的打开她送给我的神秘盒子。

11、我小心翼翼的跑到你的身后抱住你的腰，对你说一声，猜猜我是谁。

12、考古人员小心翼翼地在搬动文物。

13、这次我考试考差了，放学后我小心翼翼地走向房间。

14、妹妹小心翼翼的把水晶球放在自己的床头柜上。

15、每天都过得小心翼翼，真是度日如年啊。

青春是一团火，她点燃了我们的热血;青春是一面旗帜，她召唤我们勇往直前;青春是一本教科书，她启迪我们智慧和心灵。同时，也只有担当和责任，感激的青春才是最美的。

青春积累经验，她需要顽强奋斗。青春年华的我们作为学生，应该好好学习，对自己负责。孔子说：学而不厌，温故知新，学而边思，择善而从、不耻下问。青春少年时代，是人的大脑细胞这种“零件“效应最高的时代。在青少年之字典，无”困难“二字，学习要抓紧时间，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。做一个对自己负责的青少年。

青春积累知识，她需要不懈努力。青少年要为将来报效祖国做好准备，充满理想。我们是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，要为祖国作出贡献，所以要努力学习，像鲁迅所说的那样：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光。做一个对祖国负责的青少年。”

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，这是昭君出塞的义无反顾。她用自己的青春，用自己娇弱的身躯，承担了责任，换来了几代人的和平。有一个12岁的男孩，在打碎了邻居家的玻璃后，用自己的劳动换来金钱去赔偿，这就是美国总统里根，他对自己行为负责。

青春如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;青春如歌，高低迷离，嘈东与清脆终成曲调;青春如洒，婉转悠长，热烈与缓淡亦沉醉。或许青春途中诱惑满目，或许路上艰难险阻，但有一个信念一直支撑我们——担当。

唯有本着一颗担当的心，青春之花才能傲然绽放。

导语：乐不思蜀比喻沉迷于现有状况，忘记曾经的志向，不思进取。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢。

【汉字书写】：乐不思蜀

【汉语注音】：lè bù sī shǔ

【成语出处】：晋.陈寿《三国志.蜀书.后主禅传》裴松之注引《汉晋春秋》：“司马文王与排宴，为之作蜀故技，旁人皆为感怆，而禅喜笑自若……他日，王问禅曰：‘颇思蜀否?’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’”

【成语语法】：紧缩式;作谓语、定语;含贬义，用于形容忘本。

【乐不思蜀的意思】：蜀：今四川省，三国时的蜀国中，喻指故土;快乐得不想回国，比喻沉迷于现有状况，忘记曾经的志向，不思进取。

【乐不思蜀的近义词】：乐不可支、流连忘返、乐而忘返、今朝有酒今朝醉;

【乐不思蜀的反义词】：归心似箭、落叶归根、恋恋不舍、狐死首丘;

【乐不思蜀的故事】

三国时期，刘备死后，刘禅做了蜀国的皇帝。他乐此不疲地沉迷于吃喝玩乐，整天不理政事。过不了几年，魏国把危如累卵的蜀国一举消灭了。魏帝命令他迁到洛阳去居住，把刘禅赶出了蜀都。刘禅在魏国还是只知道花天酒地。有一天，魏国大将司马昭请刘禅吃饭，特意安排表演蜀国的杂戏，准备借机羞辱刘禅等人。蜀国旧臣在现场看了表演触景生情，都难过得掉下了眼泪。可是刘禅不但不难过，反而高兴得拍案叫绝，没有丝毫伤心的样子。这时司马昭问刘禅：“你在这里过得开不开心，会不会想蜀国?”刘禅高兴地说：“这里比蜀国强多了!有吃有玩，我不会想蜀国。”事后，刘禅的旧臣谷正对他说：“如果司马昭要是再问你这个问题，你就痛哭流涕地回答：‘我没有一天不想念蜀国，因为先王坟墓远在蜀地，这样他就会让你回蜀国了。”刘禅听了以后铭记在心，后来司马眧果然又问他同样的问题，刘禅便依样回答了司马眧。司马眧看到刘禅说得没有一点感情，就问刘禅：“你说的这些怎么像是谷正说的呢?”刘禅非常惊讶地说：“对呀，你说的一点也不错，是谷正说的啊!”这样司马眧就完全相信，刘禅根本没有思蜀之心，对他就非常放心了。

【乐不思蜀例句】

清.壮者《扫迷帚》第六回：“去年八月，因赴金陵乡试，往钓鱼巷猎艳，与妓女玉兰有啮臂盟，从此数月不归，大有此间乐不思蜀之意。”

鲁迅《月界旅行》第七回：“那麦思敦更觉气色傲然，或饮或食，忽踊忽歌，大有‘此间乐不思蜀’之意。”

冯英子《孔狗江马论》：“在太平洋事变之前，尽管是前方吃紧，后方吃紧，……但孔二小姐之流，却长期在香港流连忘返，乐不思蜀。”

【乐不思蜀造句】

上海这个在中国举足轻重的国际大都市会使每一位旅游者流连忘返，乐不思蜀。

喜时应喜，但不应该忘情所欲，但顺时也要懂得居安思危，不要乐不思蜀得意忘形。

导语：后生可畏指年轻人是新生力量，很容易超过前人，他们是令人敬畏的。后多用于称赞有志气有作为的青年人。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅与学习，谢谢。

【汉字书写】：后生可畏

【汉语注音】：hòu shēng kě wèi

【成语出处】：先秦.孔子《论语.子罕》：“子曰：‘后生可畏，焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”

【成语语法】：主谓式;作谓语、宾语、分句;含褒义，用于称赞年轻人。

【后生可畏的意思】：后生：后辈，指年轻的一代人;畏：敬畏，佩服。指年轻人是新生力量，很容易超过前人，他们是令人敬畏的。后多用于称赞有志气有作为的青年人。

【后生可畏的近义词】：少年老成、后来居上、后起之秀、长江后浪推前浪;

【后生可畏的反义词】：老大无成、少不更事、乳臭未干、望尘莫及、一代不如一代、不可企及、每况愈下;

【后生可畏的故事】

春秋时期，著名的教育家、思想家孔子经常外出游历呕心沥血地宣扬他的政治思想，有一天，孔子外出乘车的路上，看见有一个小孩儿站在一旁观看其他几个孩子玩耍。孔子很奇怪地问他为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答孔子说：“因为他们在一起玩就是厮打在一起搞得汗流浃背，这样身体很容易受到伤害，如果撕破了衣服也没有一点好处。因此我不愿意和他们在一起玩。”说完以后这个孩子便一个人去玩沙堆了，过了一会儿，他就把一个城堡堆好了。孔子又好奇的问他：“我的车子路过这里，你却在这里用沙筑造城堡，为什么不避开我的车子呢?”小孩回答他说：“我从来没有听说城堡要避开车子，只听说过车子要绕着城走!”孔子感到非常惊讶，他觉得这么小的孩子说这样的话非常了不起，于是他夸奖小孩说：“你懂的道理很多呀，尽管你是个小孩子。”这孩子又说：“我听说兔子生下来三天就会跑、鱼出生三天就会游泳、马儿出生三天就能跟着老马走，我懂得这点儿道理有什么可以说的呢?”孔不感叹地说：“真是后生可畏啊!”这个故事告诉我们很多时侯不能因为自已学富五车经验丰富而因此小看年轻人。

【后生可畏例句】

宋.苏轼《次韵子由五月一日同转对》：“后生可畏吾衰矣，刀笔从来错料尧。”

清.吴沃尧《二十年目睹之怪现状》第一二回：“继翁，你是向来讲究笔墨的，你请到他，这是一定高明的了，真是后生可畏!”

苏曼殊《惨世界》第十回：“你们青春年少，正是后生可畏之时，还望努力自重才好。”

【后生可畏造句】

先生可敬，后生可畏，人们乐此不疲将它作为人类社会进化提升的至理名言，道德经典。

当几代发愤图强的创业英雄并肩而立时，尹明善、柳传志们一定欣喜于马云们的后生可畏。

导语：千载难逢形容机遇十分难得与宝贵。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅，谢谢。

【汉字书写】：千载难逢

【汉语注音】：qiān zǎi nán féng

【成语出处】：唐.韩愈《韩昌黎全集.潮州刺史谢上表》：“宜定乐章，以告神明，东巡泰山，奏功皇天，具著显庸，明示得意，使永永年代，服我成烈，当此之际，所谓千载一时不可逢之嘉会。”

【成语语法】：偏正式;作谓语、定语、分句;含褒义;主要强调机会难逢，极难碰到。

【千载难逢的意思】：载：年;逢：遇到、碰到。一千年也难得遇到这样的一次机会。形容机遇十分难得与宝贵。

【千载难逢的近义词】：千载一时、百年不遇、千载一遇;

【千载难逢的反义词】：唾手可得、司空见惯、俯拾皆是;

【千载难逢的故事】

唐朝时期，宪宗皇帝非常信佛，有一次他准备把一个寺院里的一块释迦牟尼的遗骨弄到宫里来。韩愈当时是刑部侍郎，他觉得唐宪宗这样做非常不好，于是他上了《谏迎佛骨表》的奏章表示反对。唐宪宗看了奏章后恼羞成怒气得想置韩愈于死地。幸好宰相极力说情最后韩愈被贬到潮州去当刺史。后来唐宪宗对前朝的一些不好的政策进行了改革，在国家治理方面取得了积极的成效，这时侯韩愈又写了奏章《潮州刺史谢上表》，恭维宪宗皇帝是个明主，还建议宪宗皇帝到泰山去做“封禅”大典，以此表明自已认为宪宗皇帝是位杰出帝王的态度。韩愈在表中还透露出自已很想参加这样千载难逢的“封禅”典礼的心理，失去这样的机会将会是遗憾终生。宪宗皇帝认为韩愈是个敢讲敢说的人，后来他又把韩愈调回了京城任吏部侍郎一职。

【千载难逢例句】

南朝梁.萧子显《南齐书.瘐杲之传》：“臣以凡庸，谬徼(侥)昌运，奖擢之厚，千载难逢。”

清.阿蒙《断袖篇.木工子》：“沉思良久，復偃卧其侧，周身玩视，慨然曰：‘如此佳儿，千载难遇。’”

清.李汝珍《镜花缘》第四十一回：“天下竟有如此奇事!怪不得叔叔说是我们闺中千载难逢际遇，真是旷古少有。”

萧乾《未带地图的旅人》第一十一：“眼看第战场就要开辟了，这可是千载难逢的机会啊!”

【千载难逢造句】

在国际奢侈品刚进入中国的时侯，他抓住了这个千载难逢的机会狠狠的赚了一把。

丈夫好不容易可以去巴黎出一次差，她赶紧利用这个千载难逢的机会叫他买了好多国际品牌的奢侈品回来。