赞美老师的作文初中实用两篇 作文结尾（经典20篇）

我未来的中学老师：

您好!

我目前是一位育才小学六年级的学生，我叫崔程慧，今年13岁了，我喜欢音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。我会拉二胡，唱歌，演讲，朗诵等等，它们丰富了我的业余生活。

我认为，在学习上，我的英语成绩不是太好，所以，升入初中以后，我想让老师在英语这一方面，多多关照我。

初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的伙伴，新的学习对手对我来说是陌生，您，对我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，幻想着未来的一切……

我听哥哥姐姐说：“你们这些小学生啊，现在实在是太好了，等你们上了初中，可就没好日子过了!每天要做的东西，堆积起来比山都高，还要上早晚自习，一天下来啊，好累好累的。老师没也不会太管你，全都要靠自主学习!”不过，我不那样认为，我觉得，您一定是个严中有爱、严中有宽容的老师，您不会用尖锐的语言来批评我们，伤害我们的自尊……

未来的中学老师，我想说的都说了，希望您的多多的关照我，希望我的憧憬都变成现实。

马上就要毕业了，对小学有点不舍，但对中学却有一点期待，中学的生活也许会很紧张，但我依然充满了自信，我一定会努力学习，更上一层楼的。

祝您：

身体健康，永远年轻!

您的学生：___

20_年_日_日

当黄昏圆圆的满月缠绕在昙花枝头时，爸爸已把一本本童话书的精华灌入了我的知识宝袋里，那时月光般的心里充满了幻想，仿佛把我带进了一个迷人的世界。那动听迷人的故事，教会了我如何分辨美与丑，善与恶，好与坏，友爱与仇恨，正直与狡猾，勇敢与软弱……他像一盏明灯，点亮了我前进的路。从那时起，我就对书有了兴趣。

太阳从雪峰尖上洒下一丝希望，我渐渐的在成长，当知识把太阳高高举起时，希望之火熊熊燃烧，这时，我背着由小变大的书包快乐的上学校。

朦胧时的我只是朋友并不多，只有爸爸推荐的童话，不过那时已很满足了，但自从我认识了《小读者的亲情故事会》、《新月集》等，就对文学范围有了新的了解，并有些不满足，真想一下子钻进知识的宝库里，这都是书的成绩，书真的教了我很多很多。

记得有一个夜晚，狂风大作，只听见树叶在“沙沙”的吓我，窗页在“吱吱”的威胁我，屋里阴森森的，连温柔的月亮都有些吓人。只有我一人在家里，我连忙拿出枕下的《小读者》，打开台灯，又一遍遍的读了起来，慢慢的，我进入了故事情节里，恐惧感消失了。不知过了多久，我放下了书，眼角滑落下泪珠，脑子里全是动人的画面，屋子里仿佛热闹起来，我完全忘记了我市一个人在家。这时，四周变得安静、温暖，月光照在窗棂是那么的慈祥。

书是大脑的营养品，书是老师教会我怎样面对人生，书是我向上攀登的阶梯，书是我孤独是的朋友。

如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您??我的胸怀博大、知识精深的老师。

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

如果没有您，就没有我的今天--深深地谢谢您!

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。

人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师!

人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福

秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……

亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。

您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧!

您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师!

您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐!

生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们!

深夜的灯光，照亮了您的白发，9月10日您放假，休息休息!

愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。下面是小编为你带来的2017祝中考成功祝福语，欢迎阅读。下面是小编为你带来的2017老师给学生的初中毕业祝福语，欢迎阅读。

1、 终究熬过十年,加入合算自豪。别想分数高低,放宽最为首要。老妈近日很累,别忘对她笑笑,老爸场场接送,给他一个拥抱。穿得漂美丽亮,令人眼花缠绕。最终提示一遍,检讨铅笔小刀!

2、 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

3、 和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天!

4、 所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

5、 你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌!

6、 因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!

7、 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

8、 一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!

9、 祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!

10、 你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

11、 今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗?

12、 你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。相信自己，你会做得更好!

13、 一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

14、 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

15、 老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

16、 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它!

17、 我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!

18、 中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

19、 中考像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的是要总结中考的得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!

20、 中考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明!祝你们成功!

21、 只要努力,你定能成功! 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。此时不搏何时搏?你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!

22、 这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!

23、 在这祷告一切就要走进考场的,我的先进的良友们,得到卓越的成果!愿学友们一切顺当!祝各位测验成功!明天即将中考,出门还得及早。交出就有报答,连忙睡个好觉。

24、 愿天下中考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

25、 活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩!

26、 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

27、 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

28、 不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。

29、 “人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。”

30、 要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好!

31、 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

32、 信心来自于实力，实力来自于勤奋。

33、 想说爱你,感受太沉;想说喜爱,觉得太轻;一天天地留恋,一夜夜的无眠,我只有数着相思的绿莹帘珠,托星月寄到你窗前：祝中考顺意!十年寒窗,百日风雨,行遍书山,航终学海。

34、 相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!

35、 天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。

36、 四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

37、 书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

38、 世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人,而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。

39、 十磨百炼,铁杵成针;千淘万漉,沙尽金见。曾望功日遥遥,今顾旧事凄凄。当始之时,万日尚似甚远,近成之日,千年仍若一瞬。愿昨时同学,盈决心赴考,望往日校友,满形势应战。成功

40、 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

41、 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

42、 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

43、 你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。

44、 如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧!

45、 勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。

46、 你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

47、 老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的!

48、 虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。

这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

韶华光阴似水流淌，恍然间，发现自己已步入中学的大门三年之久。回首过往点滴，不难发现这一千多日来生活中，您已在我们的学习生涯中写下了最美的华章。

蓬松的秀发夹杂着几撮银丝，能说会道，这是我对您的第一印象。作为一名语文老师，又是我们的班主任，李老师，您总是让我们“又爱又恨”。语文是我们最爱的科目，每每听到您富有磁性的声音在教室内回荡，我的心中总是充满了温暖。看的出，望见我们一个个专注的神情，您的眼里满是微笑。您不时的幽默，总是可以在一片寂静中激起千层涟漪。还记得，当我们初次学习元曲，一片懵懂时，您给我们分析白朴与马致远曲风的异同，为了节省时间，在黑板只写下了“白”、“马”两个大字，您笑着调侃道：“别想到什么白马王子哦，这里可是指白朴和马致远!”

顿时，教室里笑声四起，所有人的注意力无一不被您的讲解所吸引。有时为了维持班级的秩序，你不得不采取“无所不用其极”的态度来对待那些捣乱者。尽管在有些同学眼中会略显残酷，其实我们都知道您不想这样，您总说是因为有些同学太不自觉，才会每次在他们犯错后，让他们写下检讨。有时候，你还会特地开一节班会课来讨论班级中存在的问题，征求同学们的意见，反思自己是否有错。相比其他的老师的严肃，您还会不时与班上的男生来一场球赛，您的民主幽默，平易近人，不禁让我们所有人在心中都把您当成了“铁哥们”。

然而，在课余，您也似父亲般地把爱的阳光撒在每个人身上。七年级时，您随校长一同去北京研讨，回来时想不到竟还给我们每个同学都带了礼物。您笑称我们假期外出，总给您带礼物，您这次也算是回礼了，知道我们各个是“吃货”，所以带来了北京名小吃“伏苓夹饼”。看着您忙着给每个同学分发礼物的身影，我不禁想：“从来只听说过，学生带礼物的，老师给学生礼物还是第一次听说。”我们边吃着，只见您微笑着说了句：“小小礼物，不成敬意。”这一刻，我们仿佛都成了您的孩子，和同学们的说笑声充斥了整间教室，如家般温暖，似家般和谐。

您总说“做人比成绩好更重要。”在平时的课间或学校组织的集体活动中，我们总是可以看到您手中拿着一本笔记簿，在上面记录着什么。然后，一有空就和我们交流您对这些“小事”的看法。每每到了周五的班会课，或许其他班级，老师们正如火如荼，见缝插针地讲习题，做练习，但我们却从不担心，因为这个时间段早已成了您的“百家讲坛”，您说过宁可把成绩放一放，您也要教会我们做人的道理。也许，正是这个原因，在这悸动萌发，“火花四起”的青春年少，我们班丝毫没有发现早恋的现象，到是一片浓浓的学习氛围，即便是遇上了困难，但在您的金句“写好字，走好路，扫好地，做好人。”的鼓舞下，又振作了精神，大步向前。

回望，过去经历的三年光影，在您的指导中，我们一点点进步，一次次成长。我们曾为一点点小事哭泣，也曾为一撮烦恼怒火。但无论我怎样刻意回避，脑海中这一段段旧日影像里，从来不缺少您的身影，用细腻的心观察，用柔和的语宽慰，用暖人的笑抚平。您说这四年，我们最叛逆，最活跃。您永远如此理解，包容，宠爱我们。您把我们当成自己的子女，在我们心中，您也是永远的父亲。

李老师，初中三年是一次艰险刺激又乐在其中的探险，葱茏岁月，少时年华，酸甜苦辣，这一路您相伴真好。感谢你，老师!

在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。 李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。 有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。 李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文 也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!

【教无常师】受教育不必有固定的老师.下面是小编为你带来的赞美老师的成语集锦，欢迎阅读。

【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人.指年辈大的老师或知识渊博的学者.

【良师益友】良：好;益：有帮助.使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.

【良师诤友】良：好;诤：敢于直言.很好的老师,能够直言相劝的朋友.

【能者为师】会的人就当老师.即谁会就向谁学习.

【青出于蓝】青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草.青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人.

【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深.比喻学生胜过老师,或后人胜过前人.同“青出于蓝”.

【冰寒于水】冰比水冷.指后来居上.比喻学生胜过老师.

【青蓝冰水】“青出于蓝,冰寒于水”的略语.比喻学生超过老师或后人胜过前人.

【师道尊严】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.

【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习.

【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问,虚心向别人学习.

【师严道尊】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.

【桃李之教】指老师的教诲.

【无师自通】没有老师的传授就能通晓.

【学无常师】求学没有固定的老师.指凡有点学问、长处的人都是老师.

【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授.多作自谦之辞.

【一瓣香】一瓣：即一炷香.用点燃的一炷香表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情.

【一瓣之香】一瓣：即一炷香.用点燃的一炷香表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情.

【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待.比喻十分尊重老师.

【严师畏友】严：严格.要求严格的老师和朋友.

【研桑心计】研：计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑：桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财.形容善于经商致富.

【严师益友】严：严格;益：有帮助.使人得到教益和帮助的老师和朋友.

【一字师】指订正一字之误读,即可为师.亦指更换诗文中一、二字的老师.

【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样.比喻十分真诚的心意.多用来表示对老师的崇敬之情.

【一字之师】改正一个字的老师.有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”.

【谘师访友】谘：询问,商量.请教老师,问询朋友.

【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导.

【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派.

【好为人师】喜欢当别人的教师.形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格.

【满堂灌】一种填鸭式的教学方法.教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输.

【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫.

【火传穷薪】薪：柴.柴虽烧尽,火种仍留传.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.

【薪传有自】薪：柴;自：从……出来的地方.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.

【薪尽火传】薪：柴.柴虽烧尽,火种仍留传.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.

【诲人不倦】诲：教导.教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师.

【学而不厌,诲人不倦】厌：满足;诲：教导.学习总感到不满足,教导人从不厌倦.

【呕心沥血】呕：吐;沥：一滴一滴.比喻用尽心思.赞美教师为学生用心的艰苦.

【德高望重】德：品德;望：声望.赞美教师道德高尚,名望很大.

【至圣先师】至：最.旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重.

【不悱不发】悱：心里想说而说不出来.发：启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.

【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白.启：启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法.

【程门立雪】旧指学生恭敬受教.比喻尊师.

【得意门生】得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称.后泛指学生.最满意的弟子或学生.

【公门桃李】公：对人的尊称.尊称老师引进的后辈、栽培的学生.

【高业弟子】高业：高才,对别人学生的敬称.学业优异的学生.

【高足弟子】高足：高才,称呼别人学生的敬辞.成绩优异的学生.

【满城桃李】桃李：比喻学生.城中到处都有自己的学生.比喻学生很多.

【门墙桃李】门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生.称他人的学生.

【门生故旧】指学生和旧友.

【门生故吏】故吏：过去的吏属.指学生和老部下.

【立雪程门】旧指学生恭敬受教.比喻尊师.

【入室弟子】入室：到家;弟子：学生,徒弟.指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒.

【莘莘学子】莘莘：众多的样子.众多的学生.

【桃李遍天下】桃李：桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.

【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲.

【桃李门墙】门墙：指师门.指他人的学生或所栽培的后辈.

【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.

【悮人子弟】悮：耽误.指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生.

【误人子弟】误：耽误.指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生.

【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人.

【宫墙重仞】宫：宫殿,古时也指一般房屋;仞：古代长度单位,一仞合七八尺.房屋的墙高达数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到.

【减师半德】谓只学到老师的一半.

【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师.

【经师易遇,人师难遭】经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到.

我虽然不是实验班，但我有的是一个全天下最好的老师，最关心我们的老师，最爱我们的老师，您一直把我们当做您的孩子，滋润，教育着我们。

我的班主任是英语老师，也是学校里最年轻的老师，她，原本可以继续读研究生，去发展更好的事业，但录取通知书发下来的那一刻，去选择了教学，这个伟大却又平凡的工作。

今天下午的最后一节自习课，同学们兴奋地走进教室，因为要期末考，上了一天的语数英，已经有些疲倦，老师同样更累。

但是老师，不顾疲倦，提着沉重的机器，领着我们练听力，这时，班里乱成了一锅粥，要求写作业，等等要求，这时，好像按捺不住心情的老师，说；好吧上自习吧！这句平常却又让我们担心，立刻改变了主意，一致说上课，老师的脸红了，一个同学起哄说道，老师，你是不是哭了？这是老师立刻走了出去，全班担心了起来。

班长走出去安慰老师，回来，却低声说：老师哭了。说着，她也哭了，全班静谧了。

同学们纷纷的出去安慰老师。老师还是喜欢我们的，最终还是进来了，走到教室的最后一排，坐着，过了一会儿，老师走上讲台，用哭腔的语气说了好多触动人心的话。

“其实，我不是因为你们才。我在外面想了一会，其实，我对你们真的有点太严了，那也许是因为我太好强了，希望什么都是第一，你们是我第一届教的学生，再教你们以前，我特别怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有几个同学插嘴说：老师你本身都很漂亮！这可是真的，老师长得很可爱，低头侧脸一笑，长得十分像刘亦菲，能不好看吗？这都是大实话！

老师笑了一下又接着说，我其实不是因为你们才哭的，我是高兴，只从交了你们后，我不怕嫁不出去了，因为我有一大堆可爱的孩子，可是我有时又想，你们只是我三年的孩子，三年后，你们不该。。

全班被老师的话感动哭了了，那几个调皮的男生也向老师不停的安慰，道歉，老师抑制不住心情，忍者安慰我们。

放学了，好多同学邀请老师一起过除夕，一大群同学围着老师，我不敢过去，害怕控制不住情绪，忍了一节课，就是为了不让老师更伤心。

回到我的房间，才默默的哭了出来。

是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是老师！

人常说：老师像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿；像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人；像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有老师的功劳？

清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的老师总在教室里早早的等我们上课。上课时，老师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……岁月在老师的脸上刻下了一道道皱纹，给老师的双手留上了一层老茧，给老师的头发披上了银霜。

母爱如水，父爱如山，但老师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋老师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽老师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……老师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。

我们的语文老师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，老师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学老师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后老师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的老师虽然不如邓丽老师那样出名，不如潭千秋老师那样伟大，但是他们在我的心目中也是最美老师。

老师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。

老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵；老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。下面我们来看看赞美老师的对联大全，欢迎阅读借鉴。

上联：汉语兴衰存乎汝心

下联：中华沧桑有然尔梦

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清

下联：横看世界，中美英法德日俄

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘

下联：图中越大海，弄清洋流深义

上联：站世界高端，纵观变幻风云

下联：立时代前沿，引领发展潮流

上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问

上联：预知天气变化，把握正确航向

下联：探索自然奥秘，规划完美人生

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰

下联：同理作战，古今中外荣和辱

上联：学富五车，通晓诗书礼易

下联：才高八斗，熟习琴棋书画

上联：心比天高，教两国语言培桃李

下联：志同海大，育一代栋梁兴中华

上联：小小课堂，尽观古今中外

下联：大大世界，全看成败荣辱

上联：喜谈唯物论，实际客观看事物

下联：善用辨证法，联系发展解问题

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时

下联：酸甜苦辣，把握将来态

上联：唯物辨证，探索物质本源

下联：政治经济，解说社会焦点

上联：通晓语法，学博思精造诣深

下联：熟练口语，音准速快翻译棒

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒

上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮

下联：看今朝，工农学兵各系盛衰

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

下联：低头看，山川土地，江河湖海

上联：随手轻挥，空间平面尽出

下联：妙语微点，体积面积都解

上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩

下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇

上联：说乾坤，拉扯经纬网

下联：传知识，诉说天地源

上联：手执粉笔，解世事代数

下联：胸怀壮志，问人生几何

上联：实验室中，植物动物样样标本俱全

下联：讲课台上，易题难题种种类型都有

上联：诗词歌赋尽显雅士风度

下联：语段篇章全显中华文明

上联：上通天文，好与日月星辰为伴

下联：下知地理，喜与江河湖海作友

上联：上通天文，斗转星移尽胸中

下联：下晓地理，风起云涌皆意间

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联：人生几何，点线面体共绘而成

下联：世事方程，加减乘除同算方行

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中

下联：岁月印痕，都含加减乘除里

上联：巧设计，细绘人生图象

下联：精计算，巧解生活方程

上联：评渔场，寒流暖流交汇处

下联：看气候，旱季雨季轮换时

上联：评得失，四大名著显精妙

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇

上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋

下联：沐清风，讲人生，谈古论今

上联：氕氘氚，弘天地正气

下联：钾钙镁，铸英雄本色

上联：论学问，四书五经样样通晓

下联：讲口才，三言两语句句精妙

上联：了解法国，梦品白兰地

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生

下联：小小平面，铺就美好前程

上联：两指灵动，勾勒线条美感

下联：双手轻盈，探索数字奥秘

上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律

下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机

上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队

下联：踢足球，迈脚夺取世界杯

上联：口说进行时，不定式并非定语从句

下联：牢记构词法，完成时不是被动语态

上联：看秦汉，知中国千年文明

下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌

上联：看风水，乐道山川湖海玄机

下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

一生中，对你帮助最大的人除了父母是谁?是一位会在你沮丧时鼓励你的朋友?是为你讲解难题的同桌?还是一位从小一起长大的邻居?如果你问我，我会说，对我帮助最大的是我的语文老师——陈老师!

我的陈老师，，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中带棕的发色，微卷的头发，以及因看书而架起的眼镜，让人感觉十分亲切。

陈老师有一张神奇的嘴巴，还记得当时学《观潮》，陈老师轻柔、小声地说：“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”我的心也变得平静下来。当陈老师说：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”她声音洪亮，神情激动，把我们带入了知识的海洋，课本的王国。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影哦!

我的老师还有一双神奇的眼睛，有同学做小动作她一下子就能发现。有一次，李晨同学在做小动作，而陈老师正在写板书，陈老师一下子转过头，说：“李晨!别趁我不注意做这做那哦!”

陈老师有一颗爱学生的心。她不爱拖课，布置的作业更是少之又少，她重点抓的是积累阅读，不像其他老师，“这个抄2遍，那个读5遍。”的，我们都很喜欢她。

陈老师在我们班很有威信。抄作业时，只要有人报信，说：“陈老师来啦!”班上立刻安静下来;做眼操时，只要有人报信，说：“陈老师来啦!”班上也会立刻安静下来。你说陈老师威信高不高?

你看，我的老师是多么的好，多么的和蔼可亲，所以，我一定要加油，努力达成我的梦想。为了我的梦想前进!

青过于蓝

读音： qīng guò yú lán

释义： 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出自： 宋•朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋•胡仔《苕溪渔隐丛话后集•山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

师严道尊

读音： shī yán dào zūn

释义： 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出自： 《荀子•致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记•学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

学无常师

读音： xué wú cháng shī

释义： 求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

出自： 《论语•子张》：“夫子焉不学?而亦何常师之有?”

用法： 三业先通，因博贯五经，兼明图纬，～。 ◎晋•皇甫谧《高士传•申屠蟠》

尊师重道

读音： zūn shī zhòng dào

释义： 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

出自： 《后汉书•孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

冰寒于水

读音： bīng hán yú shuǐ

释义： 冰比水冷。比喻学生胜过老师。

出自： 荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”唐•张彦远《历代名画记•七•南齐》：“蘧(道愍)始师章(继伯)，冰寒于水。”

教无常师

读音： jiào wú cháng shī

释义： 受教育不必有固定的老师。

出自： 《尚书•咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

用法： 补充式;作谓语、宾语;指凡有长处者都可以为师

良师益友

读音： liáng shī yì yǒu

释义： 良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

出自： 《论语•述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语•季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

造句： 和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。(夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》)

用法： 联合式;作主语、宾语、定语;含褒义

近义词： 情同手足 莫逆之交

反义词： 一丘之貉 狐群狗党

青出于蓝

读音： qīng chū yú lán

释义： 青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出自： 《荀子•劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

造句： 愈变愈妙，可谓青出于蓝矣。(清•平步清《霞外捃屑》卷六)

用法： 主谓式;作谓语;含褒义

近义词： 后来居上

反义词： 每况愈下

三人行，必有我师

读音： sān rén xíng，bì yǒu wǒ shī

释义： 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

出自： 《论语•述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

用法： 复句式;作分句;含褒义

师道尊严

读音： shī dào zūn yán

释义： 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出自： 《礼记•学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

无师自通

读音： wú shī zì tōng

释义： 没有老师的传授就能通晓。

出自： 唐•贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪誇。”

用法： 紧缩式;作谓语;含褒义

百世之师

读音： bǎi shì zhī shī

释义： 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出自： 先秦•孟轲《孟子•尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

用法： 偏正式;作主语、宾语;含褒义

近义词： 百世师

减师半德

读音： jiǎn shī bàn dé

释义： 谓只学到老师的一半。

出自： 宋陈善《扪虱新话•右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”

用法： 动宾式;作宾语;含贬义

良师诤友

读音： liáng shī zhèng yǒu

释义： 良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

用法： 联合式;作宾语;含褒义

近义词： 良师益友 莫逆之交

反义词： 狐群狗党 一丘之貉

老师，你一定会很奇怪吧。我这个乖乖女为什么会给你写信。老师，你知道吗?我对你的教学方式有些不满。希望可以在今天提出来，请您不要生气。

老师，为什么您总是要抢别人的课呢?一天有三节数学课，已经十分充足了。您总是要我们校对一大堆的数学试卷，数学资料，让我印象最深刻的是

好多次我们要考试，您还总是还要挤出时间来校对各种数学资料，校对到只剩下10分钟的时候就拿下一节课的副科来让我们考试。您知道吗?您那样子就让我十分笃定您是本来就打好了算盘，要拿下一节的副科来考试似的。而事实正是如此。数学已经很枯燥了您还一次次地夺走我们的副科。您这样会让我们怨恨上数学的!一星期有一节美术课，可是我们上学期上的美术课加起来还不到五节!

您总是说对我们好，可是您知道你一次次的骂那些学习不好的同学呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，让他们多伤心吗?这样这样会让他们留下自卑的阴影，更会让他们怨恨上您的!

还有就是作业方面，其他班一学期的资料加起来只有一本。我们却有了整整两本，还有一大堆数不清的数学试卷，这种压力，实在让我们喜欢不起数学来!

老师，希望你可以听到我们的心声。请让我们无忧无虑，快快乐乐的学习。这才是真正的学习之道!

但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称

个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使佩服的人格与行动

今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两

看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

可是她的眼会使她征服一切;看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

李老师快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

在教我的老师中，有亲切和蔼的语文老师，有严肃认真的数学老师，有活泼开朗的音乐老师，还有幽默诙谐的体育老师……这些老师都无私地教给我们各种知识，让我们在学习的海洋中自由地翱翔。最让我难忘的是教我英语的蒋老师，她不仅让我爱上了英语，更让我成为一个勇于克服缺点的人。

刚上一年级时，由于我在换牙，口齿不清，所以在英语课上根本就不敢进行口语练习，生怕同学们笑话我“大舌头“。当时同学们在老师的带领下，都能流利地用英语谈话，而一句简单的“my name is yuxiaolin”我都说不出来。面对老师的提问，我总是把头低下，心想：别叫我，千万别叫我!开始，同学们都踊跃举手，所以蒋老师也就没有发现胆小的我。

可是随着时间的推移，老师终于在一次口语练习的时候叫到了把身体都快溜到课桌下的我。我在大家的注视下，红着脸站起来了，我感到自己的眼泪快要流出来了。“别着急，说出你的名字。”老师的语气是那么柔和，可是我说不出口。时间就在我的窘迫中渐渐流逝，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都夸奖你是个学习认真的孩子。同学们，是不是呀?”同学们都不假思索地应和：“是!”听到这些，我的眼泪不由自主地流下来了。蒋老师带领大家一起说出：“my name is yuxiaolin! my name is yuxiaolin!”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同学们一起说连续说了两遍，就在大家都停下时，由于惯性，我又说了“my name is yuxiaolin”。“你真棒!”老师竟然祝贺我，“好孩子，你能再大声说一遍吗?” “my name is yuxiaolin!”我终于敢张开嘴了，心里也仿佛卸下了一块大石头。同学们没有嘲笑我，老师没有批评我，耶!我不怕了!

从那以后，不论什么课，我都勇敢地举手发言了，胆小的毛病终于摆脱了。在英语课上，我的积极性更高，不仅敢发言，而且还愿意和老师、同学们对话，英语的口语交际能力明显提高了。当初那节英语课一直留在我记忆的最深处，蒋老师如春风般的话语时刻在我耳边响起。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

天海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

记不清是在什么时候，也记不清是在什么地方;题目与作者的姓名都早忘了，可内容却记忆犹新。既不是一本小说，也不是一篇散文，只是一篇极短小的文言文。

讲述的是一位学生在一家私塾里读书，教书的老师家境特别贫寒，就连煮饭用的米都没有。一位学生得知这个情况后立即跑回了家，没有找到什么大点的口袋，便用袜子装米带给老师，结果被老师训斥说他是偷的家里的米，不愿接受，让他带回。就读到这里，后面的我没读，就这么一小段，都令我思绪万千。

为什么这位老师不愿意接受?为什么他不领情还要训斥这位学生?嫌少吗?还是其他什么?我想了好长时间才想通：那位老师是关心那位学生，怕学生回家挨骂。难道不是吗?当然也许老师顾念的更多。

初一的时候，有一天早上我们刚起床就听见“哗哗”的水声，起先以为是外面下雨了，可透过北窗向外看，却发现外面干干的，在好奇心的驱使下我们跑出宿舍，———惊呆了。房屋上直往下漏水，水势特别大，我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分钟水也没见小，惊慌之下我将电话打给了班主任，说明了事情后，班主任似乎很焦急，思考了片刻后说：“宿舍里有垃圾袋吗?用垃圾袋套在脚上，相互扶着拉着，沿着楼梯的墙根慢慢下楼，注意啊!”我点了点头便于大家一同出发了。

打着伞，一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室，此时老师已站在教室门口，一脸焦虑，手紧紧抓着她的包，脚不停地动，很是担心，凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样，我下意识地拉了拉羽绒服，看着在寒风中瑟瑟发抖的老师，鼻子一酸，眼睛里好像有什么东西要掉下来。我走到教室门口，刚到，老师就一个劲的问个没完，“有没有摔跤啊?”“现在冷吗?”“水大吗?”“有人受伤了吗?”……我一一作答，可泪却在眼眶中打转，为了不让老师担心，我忍了又忍，终于没让它掉下来。

有一种情，虽不像亲情那般无法断裂，却美好得胜似亲情;有一种爱，不需要甜言蜜语的灌溉，却生长的无比旺盛，这就是师生情，师生爱。没有原因，没有理由，只有付出，没有回报，辛勤的老师永远扮演着幕后演员的角色。

光艳的舞台，有演员在表演，幕后的演员不为人知;学习的舞台，有我们在表演，幕后的演员无人过问。请不要再只注重外在了，幕后的也是美的!

“幕后的演员”，值得感恩，值得赞扬。

老师是园丁，辛勤的哺育我们。老师，在我们的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老师，您可别不服气，我一定要比您做得更出色！

假如我是老师。我会提高学生的学习效率，增强他们对课堂的兴趣。在课堂上，我会让他们一个个都争先恐后的发言，学到更多的知识。在下课时，我会让他们尽情玩耍，如果能够，我愿意和他们一起，成为他们的一员，永远做他们最信任的伙伴。

假如我是老师。我不会给学生们留下太多的作业，压得他们喘不过气来。他们还年轻，他们的生活需要阳光，他们需要多姿多彩的世界。我会让他们学得踏实、勤奋，玩得痛快！

假如我是老师。我会表扬学习好的学生，并且告诫他们不要沾沾自喜，教他们人生哲理。我会鼓励那些落后的同学不要灰心丧气，要相信下一次的自己一定会考好，给予他们足够的信心，让他们更加努力。

假如我是老师。我会在有节日的时候举办联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让孩子们都露一手绝活，让他们的世界不仅仅只有书本。

假如我是老师……

这只是一个年仅13岁的初中生的梦想。我知道现在必须要脚踏实地的走稳每一步路，才会拥有更美好的明天。在那一天，“假如”将不再是假如，因为，我已经成为了老师！

[假如我是老师的初中作文

一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。小编收集了教师节赞美老师的名言佳句集锦，欢迎阅读。

教师是人类灵魂的工程师--斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子--居里夫人

经师易遇，人师难遇。——司马光

举世不师，故道益离。 ——柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

学贵得师，亦贵得友。——唐甄

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美]布鲁纳

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

为学莫重于尊师。——谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

一日为师，终身为父。——关汉卿

务学不如务求师。——杨雄

圣人无常师。——韩愈

老师，您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。

当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。

我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。” ——陶行知

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” ——爱因斯坦

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦

仰之弥高，钻之弥坚。——《论语•子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——〖清〗郑燮

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

转眼间我已经初中毕业两年了，我越来越想念我我初中的老师与同学，他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的王老师。

王老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得刚上初一的时侯，我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，忽然有一天他没有上学，有于我们刚来还没有学集，同学们都不知道他家的具体，有的同学说他可能病了。出于你对学生的关心你决定去他家。通过家访，你得知他的父亲在一次车祸中去世，母亲离家出走年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。你得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师你每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。你还会帮他补习功课，你的所做的一切都深深的打动了我们每一个人。

有于学校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我们学校里流。在一个下着暴雨的下午我们正在上课突然级部主任跑了过来，原来雨水快要淹到我们班里来了，我们班正好在一搂。你想也没想就和我们一起般书本，电脑等。在搬运中有一位同学说：老师，你别般了你块歇歇吧。你却说没事的老师不累。突然有一位同学不小心摔倒了，你马上跑了过去，我们每一个学生都流下了眼泪。

在一个星期天里，王老师你带我们班去正在田里玩，突然你看见有有三个女孩陷进了泥山里出不来了，你赶仅叫了我们过里出不来了来，经过我们的共同努力，三个女孩终于来了，原来这三个女孩想走近道，结果就陷进了泥里出不来了，你看到泥巴都到她们大腿的位置了，你们的鞋子都没有了。三个女孩哭了起来，原来三个女孩的鞋子被泥粘掉了，三个女孩说：“我们这样回去妈妈一定会打我们的”于是你给那三个女孩买了三双拖鞋并送给她们。我们每一个学生都流下了真情的眼泪我们感谢有你这样的好老师而教傲。

在初中毕业典礼上，我高兴地从王老师手中接过了毕业证书，同时举起右手毕恭毕敬地给老师行了个队礼。这时，我从老师喜悦的表情中看出了一丝不一样的眼神;当我手捧毕业证书转身离开讲台的瞬间，我鼻子一酸，同时眼眶噙满了泪水。刹时，我读懂了老师的眼神，老师那不一样的眼神表达了和我一样的心思：离别之苦。，就要和老师分离，离别的痛苦啊!难言的离别!

最后我想对王老师说：“王老师你像辛勤的园丁哺育着我们，王老师，你辛苦了!”