压岁钱的合理利用日记20篇

过年了，小朋友们一定都收到了长辈们送给我们的压岁钱。我也不例外，今年我收到了许多压岁钱。压岁钱，它还包含着大人很大的希望。拿到这些压岁钱，我心里甭提有多高兴了，我计划着，怎么合理地使用这些压岁钱，不要让大人们失望。

初三下午，我和妈妈来到了尔雅书店。在书店，我买了几本我喜欢的课外读物，包括“淘气包马小跳系列”、《一千零一夜》等，买了这些书，既可以增长知识，开阔视野，又能提高写作水平，何乐而不为？我拿着自己的压岁钱结了账。妈妈高兴地夸奖我：“轩轩真是长大了，懂事了，学会支配压岁钱了！你今天表现得很棒！”我觉得真自豪呀！就这样花掉了我今年的第一笔压岁钱。

初七上午，我和爷爷奶奶去银行把一大部分压岁钱存在了专门为我开的存折本上，年年我都把压岁钱放在这儿，不久的将来，我的大学学费也就攒出来了，到那时我用着自己的钱上学，一定很骄傲。压岁钱中我还留下一部分，其中一些用来交下学期的书本费。还有呢，快到三八妇女节了，我要给妈妈买一个礼物，给妈妈一个惊喜。“谁言寸草心，报得三春晖”。一想起妈妈平时对我这么关心，这么爱护，我心里面顿时暖洋洋的。最后留下的一部分钱嘛，我准备预订2012年的《太原晚报》，继续做一名光荣的小记者。

怎么样？今年我的压岁钱用得合理吗？今年，我的压岁钱没有浪费，而且一举多得。我的新年过得很快乐，我学会了感恩父母，觉得自己真的长大了许多。

新年到了，每个小朋友都很开心，因为收到不少的压岁钱了！不过，那么多的压岁钱，又该怎么用呢？我就想了法子，请大家听我娓娓道来吧！

我的压岁钱有三个用处：

第一个用处就是存进银行，作为以后上初中、高中、大学的经费。

我叫妈妈把每一年10元以上（包括10元）的压岁钱整理好，再把不是100元的压岁钱换成全部100元，定期存入银行。等到读书需要用时，就可以分批取出来。

第二个用处就是平时拿来购买必需的文具用品和书籍。刚才我说10元以下（不包括10元）妈妈不存起来，为什么呢？因为10元以下的压岁钱是我的‘私房钱’，我可以自己灵活支配，那么我就会拿这些钱去一些实用的学习用品和书籍。这样不但增长了我的知识，还为我的学习提供很多方便。

第三个用处就是帮助一些有困难的人。只要平时买文具用品和书籍有剩余的钱，我都会随身带着。而平时上学看到在街上有乞讨的人，我就会拿上一部分，捐赠给他们，让他们免受饥饿之苦。

看了我的计划书，你们是不是也对自己的压岁钱有更好的使用方式呢？不妨也说来听一听啦。

随着互联网的出现，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在互联网上，你可以和远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以网购；你也可以在家里请最好的老师为你上课……但是，随之而来的就是网络的负面影响，“键盘侠”的存在摧害了一批又一批人，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，因而荒废了学业，因此合理利用网络格外重要。

任何一种新事物的诞生都存在它的两面性，互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源，可以用来学习，可以浏览新闻，同时在网上人们也可以聊天购物，基本上实现了古代人所说的“秀才不出门，便知天下事”，这是人们梦寐以求的，也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是，网络的存在也的确有弊端，但我们绝不能因噎废食，我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。

不光是国家需要出台相关政策，青少年也应该加强自身的抵抗力，上网时有意识地去避开一些不好的事情，避免沉迷于网络，增强自身的“抵抗力”，抵制不良诱惑，远离网络游戏，合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。

总而言之，网络是一把双刃剑，只要我们能够合理利用它，就一定可以造福于人类。

每逢春节，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。当然，我也不能例外，今年春节，我得到了一笔数目不菲的压岁钱。

我心里想：“压岁钱不是我们自己劳动所得的，我可不能乱花钱，得把钱花到点子上，要合理使用压岁钱。”以下是我在春节期间使用压岁钱的支出情况：

1、大年三十，我拿出4元钱在文具商店买了十大张红纸。用毛笔写了八副春联，十二个“福”字，送给了附近的邻居和亲戚。

2、花了107元买了一个“安踏”牛皮篮球。每天早上打一两个小时的篮球，锻炼身体。

3、花了48元钱，买了三本课外书以及一本《跟我学》，给自己充充电，既可以学到文化知识，又可以丰富自己的业余时间。

4、花了5元钱买了一本毛笔字贴——《石鼓文》，每天临帖三四个小时。

剩下的钱交给妈妈替我暂时存起来，等需要的时候再用。

随着那新年钟声的敲响，大家一定都拿到压岁钱了吧！现在大家都有兴奋、开心的好心情！可是，你想过你的压岁钱怎么花了吗？下面请听听我的想法吧！

我首先拿出一部分钱去捐献给贫困山区的那些孩子们。因为他们的爸爸妈妈有些都在外地打工，没时间照顾孩子，他们非常可怜，没有钱买课本；没有钱买作业本；没有钱买铅笔橡皮，所以我要捐给他们，让他们都去买点书，快乐的学习。

然后我又拿出一部分钱去捐给一些无钱治病的病人。只要大家都献出一点钱、一点爱，那么病人就能战胜病魔，从死神手里逃过。

我要再拿一部分钱去交学费。我长大了，不能什么事情都让爸爸妈妈干了，要知道，他们是很辛苦的。

我再拿一点点钱去买学习用品。因为我已经开学了嘛，新的一年要好好学习。

我最后剩下的那些钱呢？我要把它们存起来，留着以后上大学用。

我的压岁钱就是这样合理适量地安排，从来不乱花。同学们，我已经做到了，你们呢？

每当过年，爷爷都会给我压岁钱，我看着爷爷的脸上那日益增多的皱纹，心里很不是滋味。爷爷他对自己很吝啬，但对我们却很大方！

春节快要到了，我想了一个点子：如果我用零花钱买一件礼物送给爷爷，他会不会年轻些？于是，我便去大超市里买了一个“老寿星”。

到了春节那天，我们去爷爷家吃团圆饭。饭桌上的亲人举杯祝爷爷长寿，我也举起杯说：“祝爷爷‘福如东海，寿比南山’。”爷爷听了很高兴，便掏出压岁钱给我，我连声说：“谢谢爷爷。”

说完，我便神秘地从包里拿出“老寿星”，并对爷爷说：“爷爷，您收下我的礼物吧！”爷爷一看，笑得合不拢嘴“我的外孙女真孝顺。”就在这一瞬间，我仿佛看见爷爷的皱纹“少”了，我真是太兴奋了，太高兴了！

这个春节令我难忘，因为我也能为我亲爱的爷爷做点事了！

今年的春节可真热闹啊！虽然街上的人都回家去团聚了，但是回家了一趟让我倍感亲切，因为老家由乱变成了整洁，由脏变成了干净，真让我留恋往返。今年与往年比，今年我得到的压岁钱是最多的。

我一共使用了压岁钱有三次：1.我初六的时候为妈妈买了一个漂亮的钱包。因为妈妈的钱包已经用了好几年了却还没有换，妈妈的生日在四月，我本想在妈妈生日的时候送妈妈一个钱包，但是姨妈说：“她买了，叫我不用再买了。”但是我过了怎么久了也没看见妈妈换过新钱包，因为我的钱全让爸爸存着，所以平常没买。正巧过春节了，因为亲朋好友给的压岁钱还在我手里，所以可以给妈妈买一个漂亮的钱包，并且老师也说过我们的钱也是父母的钱，我就理所因当给妈妈买一个钱包而不被妈妈骂。

2.我估摸着春天过了就是夏天了，所以给爸爸买了一件短袖衬衫。因为我看爸爸每个夏天都穿着长袖的衬衫，我看着都感到很热，更不要说他穿着了，所以我就也在这个过年初六的时候给爸爸买了这件短袖衬衫，爸爸到不说我而且很高兴，还夸我很懂事，爸爸说：“你这次终于长大了，懂得为父母分忧了，”我在想：前一句话是在夸我还是在贬我啊！

3.我的笔袋跟了我有几年了，我想再买个笔袋，顺便把前一个笔袋拿去洗了，因为我觉得前一个笔袋有点脏，顺便为它找一个朋友。

我觉得合理使用压岁钱也就是这个道理：

1.不乱花钱买垃圾食品

2.不乱花钱买没用的玩具

3.不乱给弟弟压岁钱，因为你自己就是小朋友，你又凭什么给弟弟压岁钱

春节又到了！每一年的春节，最开心的总是我们小孩。因为，我们在快乐玩的同时总能得到好多满满的红包。这不，才一个春节，我就收到了一千元的大红包！

大人说这叫“压岁钱”，但它是怎样由来的呢？原来古时候，有一种小妖叫“祟”，在大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。而孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。原来八枚铜钱是八仙变的，用来暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。

压岁钱的传说体现了大人长辈们对我们的关怀和爱护。我们应该怎么使用压岁钱呢？我想将它分为三部分。

第一：今年，我想把压岁钱拿出一些，通过红十字等有关组织去捐赠给贫困山区的孩子们，让那些因为贫困而无法进入学校的孩子们也走进学校，也去感受那温暖的校园气息！然后，再拿出一些，去捐赠给南方灾区的朋友们，因为，那个平时温暖而又美丽的南方，今年却下起了百年不遇的大雪！给那些丝毫没有准备的南方朋友一个重大的打击。而现在灾区正积极的开展恢复重建工作，尽全力挽回损失。但是，在此同时，云南雨雪和冻雨仍未停歇，灾情进一步加剧。所以，南方的朋友们需要我们的帮助，我们也要尽全力的帮助，去帮助那些因为大雪而无法回家的人；去帮助那些因为大雪而亏损了一年收成的人！

第二：我要将压岁钱进行投资。我还是学生，学习是我的主要工作。但也不能死读书，读死书，我们还要了解社会，认识世界。我们现在没有精力也没有能力做别的事情，因此，我决定买基金。什么是基金呢？作为一种投资工具，证券投资基金把众多投资人的资金汇集起来，由基金托管人（例如银行）托管，由专业的基金管理公司管理和运用，通过投资于股票和债券等证券，实现收益的目的。基金的风险要比股票小得多，比较适合长期投资。也比较适合像我这样没有时间和能力投资的小孩。我在妈妈的帮助下已经选择了一个基金，准备近期购买。

第三：我要用剩下的钱帮助妈妈，也给我自己买一些书和学习用品，让妈妈少一些负担，少一点劳累，让妈妈好好休息一下！

好了，压岁钱就是这样安排了，我觉得，这样虽然没有给我自己买很多东西，但我还是觉得很满足！很自豪！

不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。

我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。出国留学网一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。

如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。

地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色，我们人类不懂节约资源的话，我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，长高了。

[合理利用资源小学生作文

越来越多的“高科技”在上海这座国际化的大都市问世或被使用，也有越来越多的人渐渐地离不开这些“高科技”。那么，这些“高科技”指得是什么呢？共享资源。

从最初的共享单车、共享书店、共享蓝球到现在，共享资源给人民带来了极大的便利。可是有那样的一群人存在着，他们把这些共享资源占为己有或者是损坏……

“叮铃铃……”放学了，我和几个小伙伴一同走出校门，我们有说有笑，我们兴高采烈……我拿出了手机，正准备解锁一辆共享单车时，看见了不远处的一条小巷子里，有两个中年妇女正对着一辆黄色的共享单车做着什么，她们“贼眉鼠眼”的神态、动作，让我有了一种想法：她们可能对这辆单车不怀好意！我走到巷口的树下面，仔细的看着。

啊！果然是我想的那样，她们正试图用一种强硬的方式使锁断开。此时，我犹豫了，不知是否应该上前去让她们停下手里不道德的行为。思索了一会儿，正当她们即将要把锁破开时，我终于鼓起了勇气去制止她们。

“阿姨！请停下你们的动作！”我义正言辞地说到。她们显然因为我的出现被吓了一大跳，但是并没有因为我的话语而停下。“你……你想干什么！”“不要去做这种事，共享单车是你们的资源，但同样也是我们大家共同的资源！”“反……反正这车子那么多，肯肯肯……肯定也不缺这一辆！”阿姨显然是因为我的语气而有点儿慌神，说话的声音都结结巴巴的。

“是的，阿姨。虽然这车子确实很多，但是如果每一个人都抱着您这样的想法，那车子再多也没有用啊……”“好了，好了，别说了，我不破坏不就行了吗？”两个阿姨，嘴里嘀咕着什么，快步离开了小巷。

共享资源是每一个人都可以使用的，但这不是可以让人占为己有的一样东西，它们的出现能让生活更美好，让生活更便利……

在此，我呼吁大家做一个文明人，做文明事！保护我们共有的资源吧！

过年了，小朋友们一定都收到了长辈们送给我们的压岁钱。我也不例外，今年我收到了许多压岁钱。压岁钱，它还包含着大人非常大的希望。拿到这些压岁钱，我心里甭提有多高兴了，我计划着，怎么合理地使用这些压岁钱，不要让大人们失望。

初三 下午，我和妈妈来到了尔雅书店。在书店，我买了几本我喜欢的课外读物，包括“淘气包马 小跳系列”、《一千零一夜》等，买了这些书，既可以增长知识，开阔视野，又能提高写作水平，何乐而不为？我拿着自己的压岁钱结了账。妈妈高兴地夸奖我：“轩轩真是长大了，懂事了，学会支配压岁钱了！你今天表现得非常棒！”我觉得真自豪呀！就这样花掉了我今年的第一笔压岁钱。

初七上午，我和爷爷奶奶去银行把一大部分压岁钱存在了专门为我开的存折本上，年年我都把压岁钱放在这儿，不久的将来，我的大学学费也就攒出来了，到那时我用着自己的钱上学，一定非常骄傲。压岁钱中我还留下一部分，其中一些用来交下学期的书本费。还有呢，快到三八妇女节了，我要给妈妈买一个礼物，给妈妈一个惊喜。“谁言寸草心，报得三春晖”。一想起妈妈平时对我这么关心，这么爱护，我心里面顿时暖洋洋的。最后留下的一部分钱嘛，我准备预订2012年的《太原晚报》，继续做一名光荣的小记者。

怎么样？今年我的压岁钱用得合理吗？今年，我的压岁钱没有浪费，而且一举多得。我的新年过得非常快乐，我学会了感恩父母，觉得自己真的长大了许多。

春节又到了！每一年的春节，最开心的总是我们小孩。因为，我们在快乐玩的同时总能得到好多满满的红包。这不，才一个春节，我就收到了五千元的大红包！

大人说这叫“压岁钱”，但它是怎样由来的呢？原来古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。

压岁钱的传说体现了大人长辈们对我们的关怀和爱护。怎样使用压岁钱呢？我想将它分为三部分。

第一，今年，我想把压岁钱拿出一些，通过红十字、红新月等等有关组织去捐赠给贫困山区的孩子们，让那些因为贫困而无法进入学校的孩子们也走进学校，也去感受那温暖的校园气息！然后，再拿出一些，去捐赠给南方灾区的朋友们，因为，那个平时温暖而又美丽的南方，今年却下起了百年不遇的大雪！给那些丝毫没有准备的南方朋友一个重大的打击。而现在灾区正积极的开展恢复重建工作，尽全力挽回损失。但是，在此同时，云南雨雪和冻雨仍未停歇，灾情进一步加剧。所以，南方的朋友们需要我们的帮助，我们也要尽全力的帮助，去帮助那些因为大雪而无法回家的人；去帮助那些因为大雪而亏损了一年收成的人！

第二，我要将压岁钱进行投资。我还是学生，学习是我的主要工作。但也不能死读书，读死书，我们还要了解社会，认识世界。我们现在没有精力也没有能力做别的事情，因此，我决定买基金。什么是基金呢？作为一种投资工具，证券投资基金把众多投资人的资金汇集起来，由基金托管人(例如银行)托管，由专业的基金管理公司管理和运用，通过投资于股票和债券等证券，实现收益的目的。基金的风险要比股票小得多，比较适合长期投资。也比较适合像我这样没有时间和能力投资的小孩。我在妈妈的帮助下已经选择了一个基金，准备近期购买。

第三，我要用剩下的钱帮助妈妈，也给我自己买一些书和学习用品，让妈妈少一些负担，少一点劳累，让妈妈好好休息一下！

好了，压岁钱就是这样安排了，我觉得，这样虽然没有给我自己买非常多东西，但我还是觉得非常满足！非常自豪！

在这个互联网迅猛发展的时代，一个新名词——碎片化，诞生了。它越来越多地出现在我们的学习、工作和生活中，大家每天几乎都要从互联网上接收数以万计的信息，而这些信息则迫使我们只能用一点点剩余的时间去做自己认为重要或喜欢的事情。

有了互联网，还出现了利用它且携带方便的智能手机。就拿我们学生身边的事来说，现在补充作业和通知也好，家校联系也好，老师们只要在软件上发布就行，便利又快捷。目前，还有个普遍的现象，乘坐公交车、地铁、甚至走在路上，人们都不自觉地会低头看手机，他们的状态可以称之为“不是在看手机，就是准备要看手机”。他们中的有些人是在打游戏，有些呢是在聊天，另一些人是在上各大网站，不过还有些人则是在看文章或书籍，也就是在阅读。

阅读对我们来说是十分重要的事情，它不但可以放松阅读者的心情，而且还可以增加阅读者的知识面，成为我们的精神食粮。自古有云“腹有诗书气自华”，著名作家冰心奶奶也曾说过：读书好，好读书，读好书。但由于电子产品的盛行和快速发展的互联网，在中国阅读书籍的人数逐年锐减。他们聚餐时宁可低头看手机，也不愿意与同桌的人交谈，更不用说会拿一本书来看。

记得一个周六的晚上，复习完一周功课的我闲来无事，便拿出一本很早就想看但一直没时间阅读的书《亲爱的安德烈》。刚看了前几页，我就被它深深吸引了，躺在床上惬意地阅读起来。大约才过了半个小时，手机里一阵连续的“叮咚”声把我拉回到现实中，我知道一定是好朋友在“呼唤”我。我合起书本开始犹豫了，我好奇他们在手机上聊什么，但我知道只要我一打开手机和他们聊天的话，则一发不可收拾，能聊上几个小时。我又想继续看书，因为书中的内容太吸引我了，如果现在中断的话不知道什么时候才能再拾起重新阅读，也许到那个时候我连之前的内容都会忘记，而需要从头开始看起。所以我选择了后者。我重新打开书阅读，但手机的提示音也在不断地响起，搞得我心烦意狂乱，最终我忍不住那烦人的声音，打开手机看了，果然是他们在聊天，竟然有几百条信息，我把他们前面聊的内容看完，这是个漫长的过程，差不多花了我半个小时，接着再加入到他们的聊天中，两个多小时就这样荒废了。等我想再拿起书本阅读的时候，感到眼睛很疲劳，也没有想要静下来看书的心情了。于是，我来到阳台望着远处的灯火，每次作业做到很晚我都会这样舒缓眼压。但今天的心情与往常有所不同，我有些懊恼，甚至有些痛恨自己。如果我意志再坚强些，今天就能把书看完了。如果没有网络，也许很多事情都不会被碎片化了，我们会有很多时间去做我们喜欢的事情。但我转念一想，觉得我这个想法也太极端了，碎片化也有它的好处，可以节约时间，阶段性地处理事件。如果没有网络，全球发展不会那么的快，网络也是世界发展的象征，是人类文明进步的体现。

互联网本身是人类智慧的结晶，它的优点和缺点取决于我们如何利用它。我们应该利用好互联网，而不是被互联网利用了，合理分配时间，让“碎片化”成为事半功倍的代名词。

素材积累主要有三条途径:一是源于生活,世事洞明皆学问,人情练达即文章;二是源于传媒,优秀报刊、电视、广播等媒体闪烁着时代的光芒。博取众长,为我所用;三是源于书本,尤其语文课本更是一座素材金矿,绝大部分课文,内容丰、题材广,文质兼美,如果我们能深刻理解并且准确把握课文的精髓,领悟并运用前人优秀的写作成果,课本就能成为作文的活水源头,为写作平添一抹亮色,提升文章档次,高考写作就会别有洞天。怎样挖掘语文课本中的素材金矿呢?

一、积累两原则

忠实原文:要使课本成为写作的素材金矿,在平时,就要紧扣课文,挖掘素材。中学所选课文,绝大多数都是久经考验的名篇,无论时代背景、作者介绍、文本解读,还是单元小结、课后注释、课文链接,都是可供无限挖掘的素材富矿。我们可以从自己熟悉的课文入手,进行多角度思维,思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务。叙述材料要简明扼要,一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容。不宜面面俱到,全盘照抄。同时,引用要忠实原文,不要随意改动,也要准确理解课文的含义,不能断章取义,更不能篡改。如《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如是由缪贤推荐给赵王的,没有缪贤的推荐,蔺相如很可能成为“不得见者三十六年”的老舍人,更谈不上为维护赵国的尊严而显露才华,也就不会“拜为上卿,使强秦不敢加兵于赵”。缪贤不仅慧眼识英雄,而且舍己荐英雄。他向赵王推荐之时,能扬相如之长,不避自己之短,“窃计欲亡走燕”,并敢于以己之短来衬托、突出相如之长。我们能挖掘出缪贤的这些难能可贵之处,就是对原文的忠实解读,运用于写作之中,岂不锦上添花?

巧摘妙撷 增秀添色——合理运用教材素材

熟而不俗:当然,有些课文素材太熟,大多已成旧例,可能很难达到独特、新鲜的表达效果,难以引起读者的共识共鸣。高考作文中如果使用了这些旧例,就有可能造成表达上的似曾相识和主题上的陈旧感。其实,“熟”并不可怕,相反,太“生”,反倒可能给人伪用之感,关键是挖掘熟悉素材时,要做到不平俗、不凡常,而有新鲜感,怎么办?不落俗套。

一是旧例改造,另立新意:其实有些材料,只要经过认真分析,在原素材的内涵上加以拓展发挥,使材料具有广泛的普适性,就会给人以耳目一新之感。

如,司马迁,人们大多从“逆境出人才、毅力、坚持、忍辱负重、成功需要积累”等角度挖掘,但我们可以予以改造扩展,另寻新意:①只有生存,才有发展——蒙受奇辱,以刚毅的意志顶住讥讽,十年著述;②家庭教育的重要性——其父临终前要司马迁继承遗志;③要想成功,先立目标——司马迁继承父亲遗志,立志写一部史书;④实践出真知——各地考察,收集史料。

二是角度变换,别开生面:既然太熟的课文素材已成旧例,以致太“俗”,难以表达出独特、新鲜的效果,我们不妨另辟新径,变换角度挖掘。如《廉颇蔺相如列传》,我们避开从廉颇、蔺相如的角度整理,而从缪贤、赵王、秦王等角度挖掘,就会给人新颖之感:缪贤身为宦官,却能舍命举荐门下食客蔺相如为国效力。“完璧归赵”后,相如的地位扶摇直上,升为上卿,权位远在缪贤之上。而缪贤却甘居下人之下,毫无怨言。这种坦荡胸怀、甘当“人梯”的恢宏气量,与满脑子庸俗的名位观念和可怕的嫉贤妒能的廉颇形成了鲜明的对比。实际上这也是创新思维,是高考作文素材的点金法门。变换角度天地宽,懂得多角度思考,才有利于积累。

二、挖掘三方法

单采独撷:就是剪裁取舍同一课文。议论文叙例应针对论点作概括的叙述,不使用描写,要简明扼要,与论点关系不大的内容要删去。单个的事例,要呈现最吸引人的部分,使读者对事例产生浓厚的兴趣,从而增加文章的吸引力。这就要求我们对同一课文多角度挖掘时,要善于剪裁取舍。如《鸿门宴》,挖掘的角度:

1. 名言——大行不顾细谨,大礼不辞小让;秋毫不敢有所近……

2. 人物——除项羽、刘邦、张良、樊哙、范增外,项伯知恩图报、好心办坏事,曹无伤利迷心窍、栽在自己手上,祸莫大于欲利……

3. 情节——项羽集团,一盘散沙;刘邦集团,团结一心。(胜败预兆)

4. 事件——如:刘邦卑词谢罪,项羽坦率说出告密者,曹无伤被诛。从不同角度看:①坦诚是有条件的,对敌坦诚只能被敌利用;②必要的时候要有点城府和心机;③保守秘密,保护投诚者,才会使自己立于不败之地;④铲除内奸,纯洁内部,取胜之道。可见,同一素材,能适用于不同的话题。

5. 课后练习:李清照《夏日绝句》、杜牧《题乌江亭》、王安石《题乌江项王庙》、毛泽东《七律·人民解放军占领南京》。

……

多篇综摘:同时对几篇课文铺陈挖掘,除旧布新。

一是概括摘述同一作家:有的作家,在整个中学时代,我们学过他的多篇文章,对他的生平耳熟能详,那么,可以采用集束式的急火猛攻,将该作者拿来作一番总结。

如,苏轼——初中、高中(含选修)课文:《题西林壁》《惠崇》《记承天寺夜游》《核舟记》《江城子》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·壁赋怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》《喜雨亭记》《水调歌头·落日绣帘卷》《定风波·莫听穿林打叶声》《方山子传》《石钟山记》等。

与其羡慕别人的作文写得好,不如静下心来,勤力积累,那么,高考时就成竹在胸。请看2008年重庆高考满分作文《在自然中生活》(摘录):

乌台诗案,彻底粉碎了他的梦……路遇贬官南下的黄庭坚,师徒二人相叙……迎风于赤壁之下……最爱那句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。他泛游西湖……亦醉心于他悼念亡妻的《江城子》……一曲《水调歌头》也是摇曳心情……

考生在短时间内,思接千载,视通万里,较完整地呈现了苏轼的人生经历,从而传达着一种达观待世、自然为人的生存方式、生活态度和生活价值观。岂不成功于平时的积累?

二是同条共贯多篇课文:对于相近(相同)内容,我们学过多篇文章,不妨撷取精要,整合创新。自如运用,能起到一以当十之效。如下文贯穿同一主题:努力奋斗、执着追求。

孔子曰:“生无所息。”孟子云:“生于忧患,死于安乐。”屈原《离骚》道:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”诸葛亮在《出师表》中说:“鞠躬尽瘁,死而后已。”而欧阳修《伶官传序》则说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”余秋雨说:“行者无疆。”

再看广东考生2008年的满分佳作《不要轻易说“不”》:

当然,在邪恶势力面前说“不”,如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱;在混浊世事面前说“不”,如屈原投江,如陶潜归隐;在挫折困难面前说“不”,如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊……他们,才是真正的勇者。

该考生从不同课文中撷取相同的内容,集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志,丰富了内容,深化了主题。

多篇整合,要善于分类归纳,以便于查找记忆。采用的标准可自定。如人物类、史事类、风物类、见闻类、名言类等。也可分:自然与人类、精神与物质、科教与社会、个人与国家、创新与继承、经济与文化、人生与对手等。建议分十类左右,太多反而杂,一时无法归类的归于综合类。

分析重组:就是用时代的目光审视素材,不只改造整理,还要思悟评点;并围绕某一中心,有层次地组合成文;或变换角度,巧妙剪辑。

(1)批注:梳理好的素材,要勤于思考,作好旁批,看看素材适合哪类话题。还可以加上自己的读后感、自己的评点。有所思,有所悟,素材运用才会显得多姿多彩。如:

兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信,不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。究其原因,项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。假如项羽不轻易说“不”,那历史恐怕就要改写,项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

这段文字对历史寥寥几笔的评点,形象逼真地诠释了主旨。

(2)叙议:要改变事例叙完再议论这种常用方法,在积累时,就要会边叙事边议论,或叙中带议,凸显事理。如2008年高考满分佳作《彼岸,灯火阑珊》(湖南考生):

“中庭月色正清明,无数杨花过无影”,那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”,便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

这里“叙”铺垫,“议”升华,句式紧凑有气势,事理得当凸显,论点得当展开论证。

(3)再现:变换角度,巧妙重组,再现情景。对课文中的名言、典故以及人物事迹,用时代的目光去审视,略加改造,稍加整理;或通过丰富的想象,进行细致描写,再现典型人物当时的情景,或创设新的环境,展示人物风格:

一个冷清、幽深的囚房,墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光,一个无奈,但又沉重的声音,低低地说:“我,接受腐刑。”抬起头来,两行清泪从脸颊滑落。对,他就是司马迁,他直言进谏,即惹来君主的大怒,并被赐予腐刑这种让人耻辱的刑罚。

这段文字通过超越时空的想象,把历史中寥寥几笔记载的司马迁的遭遇,加以扩充,逼真地再现当时当地的情景,使人物活灵活现。

总之,厚积才能薄发。要想在高考考场夺魁,平时就必须用心挖掘课本这个素材金矿,建立自己的素材库。

春节是我国一个古老的节日，也是 全年一个最重要的一个节日。如何庆祝这个节日，在千百年的发展历史中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多相传至今。

而一提到春节，孩子们总会想到：好吃的和亲戚朋友，但是最令人高兴的事情是在过年的时候可以领到许多的压岁钱。但是压岁钱如何处理呢?这是一个问题。

在以前，自己还是小孩子，所以，每年的压岁钱总是爸爸妈妈替自己收起来，有时也会让爸爸妈妈做主把压岁钱花掉。但是我现在已经上六年级了，我自己的压岁钱也该由我来负责管理。

这不，过年了，我收到了一笔压岁钱，但是压岁钱应该如何管理支配呢?这却成了一个难题，不过不用怕，只要有一份“压岁钱消费计划书”这些问题就可以迎刃而解了!

我定的压岁钱消费计划书有很多的方法：

一、在自己满足的情况下合理的支配压岁钱：自己的压岁钱应该先把自己想要的满足自己，然后再分配使用。如：自己今年的压岁钱先给自己买一些想要的文具、书刊或玩具。然后再把剩下的钱存入银行，这样才能积少成多!

二、为他人着想。

1、为爸爸买茶叶(爸爸喜欢抽烟，喝茶叶可以起到解毒的作用)、

2、为妈妈买护手霜(妈妈的手经常洗衣服、洗碗所以经常会很粗糙，这样可以好好的保护一下)、

3、还可以拿出一部分捐给灾区的小朋友们，让他们好好学习。

三、为自己的学习着想。

1、买书(“书籍是进步的阶梯”读书对自己有好处，多买一些自己喜欢的书籍。)

2、买拼图(拼图，可以锻炼自己的意志力。)

3、买学习用品(学习用品是必不可少的。)

Some people feel like they are always busy doing something all day long, but they still have a lot of things to do. It seems that the time is never enough. How can we spend our time effectively? Well, in my humble opinion, there are several tips that we can use.

First of all, we should make a list about the things we need to do today. The chef thing to remember is to do the things which are extremely critical first. Second, be concentrated. For the people, they may lack of self-control, they are easily got distracted by other things, thus its important for them to do the things according to the list. Dont do other things unless you have finish your job. Last but not least, wake up earlier in the morning. Youll find you have more time to do the things you want.

In a word, we should have a plan about the things we are going to do. Only in this way we can use time effectively.

有些人感觉他们整天都忙个不停，但是他们还是有好多事情要做。看起来时间永远不够用。我们怎样才能合理的利用时间呢?在我看来，有几点建议可供大家参考。

首先，我们应该为自己今天要做的事情列一张表。最重要的是要记住先做那些紧急的事情。其次，要专心。对于年轻人来说，他们也许缺乏自控能力，很容易被其他事情分神。因此，按照单子做事情非常重要。做不完列表上的事，就不做其他的闲事。最后，早上起得早一点。你会发现你能有更多的时间来做你想做的事。

一句话，我们应该对将要做的事情写个计划。只有这样，我们才能合理的利用时间。

作文讲究厚积薄发,没有素材的积累,即使掌握了写作的技巧也难登锦绣文章的殿堂。素材积累主要有三条途径:一是源于生活,世事洞明皆学问,人情练达即文章;二是源于传媒,优秀报刊、电视、广播等媒体闪烁着时代的光芒。博取众长,为我所用;三是源于书本,尤其语文课本更是一座素材金矿,绝大部分课文,内容丰、题材广,文质兼美,如果我们能深刻理解并且准确把握课文的精髓,领悟并运用前人优秀的写作成果,课本就能成为作文的活水源头,为写作平添一抹亮色,提升文章档次,高考写作就会别有洞天。怎样挖掘语文课本中的素材金矿呢?

一、积累两原则

忠实原文:要使课本成为写作的素材金矿,在平时,就要紧扣课文,挖掘素材。中学所选课文,绝大多数都是久经考验的名篇,无论时代背景、作者介绍、文本解读,还是单元小结、课后注释、课文链接,都是可供无限挖掘的素材富矿。我们可以从自己熟悉的课文入手,进行多角度思维,思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务。叙述材料要简明扼要,一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容。不宜面面俱到,全盘照抄。同时,引用要忠实原文,不要随意改动,也要准确理解课文的含义,不能断章取义,更不能篡改。如《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如是由缪贤推荐给赵王的,没有缪贤的推荐,蔺相如很可能成为“不得见者三十六年”的老舍人,更谈不上为维护赵国的尊严而显露才华,也就不会“拜为上卿,使强秦不敢加兵于赵”。缪贤不仅慧眼识英雄,而且舍己荐英雄。他向赵王推荐之时,能扬相如之长,不避自己之短,“窃计欲亡走燕”,并敢于以己之短来衬托、突出相如之长。我们能挖掘出缪贤的这些难能可贵之处,就是对原文的忠实解读,运用于写作之中,岂不锦上添花?

巧摘妙撷 增秀添色——合理运用教材素材

熟而不俗:当然,有些课文素材太熟,大多已成旧例,可能很难达到独特、新鲜的表达效果,难以引起读者的共识共鸣。高考作文中如果使用了这些旧例,就有可能造成表达上的似曾相识和主题上的陈旧感。其实,“熟”并不可怕,相反,太“生”,反倒可能给人伪用之感,关键是挖掘熟悉素材时,要做到不平俗、不凡常,而有新鲜感,怎么办?不落俗套。

一是旧例改造,另立新意:其实有些材料,只要经过认真分析,在原素材的内涵上加以拓展发挥,使材料具有广泛的普适性,就会给人以耳目一新之感。

如,司马迁,人们大多从“逆境出人才、毅力、坚持、忍辱负重、成功需要积累”等角度挖掘,但我们可以予以改造扩展,另寻新意:①只有生存,才有发展——蒙受奇辱,以刚毅的意志顶住讥讽,十年著述;②家庭教育的重要性——其父临终前要司马迁继承遗志;③要想成功,先立目标——司马迁继承父亲遗志,立志写一部史书;④实践出真知——各地考察,收集史料。

二是角度变换,别开生面:既然太熟的课文素材已成旧例,以致太“俗”,难以表达出独特、新鲜的效果,我们不妨另辟新径,变换角度挖掘。如《廉颇蔺相如列传》,我们避开从廉颇、蔺相如的角度整理,而从缪贤、赵王、秦王等角度挖掘,就会给人新颖之感:缪贤身为宦官,却能舍命举荐门下食客蔺相如为国效力。“完璧归赵”后,相如的地位扶摇直上,升为上卿,权位远在缪贤之上。而缪贤却甘居下人之下,毫无怨言。这种坦荡胸怀、甘当“人梯”的恢宏气量,与满脑子庸俗的名位观念和可怕的嫉贤妒能的廉颇形成了鲜明的对比。实际上这也是创新思维,是高考作文素材的点金法门。变换角度天地宽,懂得多角度思考,才有利于积累。

二、挖掘三方法

单采独撷:就是剪裁取舍同一课文。议论文叙例应针对论点作概括的叙述,不使用描写,要简明扼要,与论点关系不大的内容要删去。单个的事例,要呈现最吸引人的部分,使读者对事例产生浓厚的兴趣,从而增加文章的吸引力。这就要求我们对同一课文多角度挖掘时,要善于剪裁取舍。如《鸿门宴》,挖掘的角度:

1. 名言——大行不顾细谨,大礼不辞小让;秋毫不敢有所近……

2. 人物——除项羽、刘邦、张良、樊哙、范增外,项伯知恩图报、好心办坏事,曹无伤利迷心窍、栽在自己手上,祸莫大于欲利……

3. 情节——项羽集团,一盘散沙;刘邦集团,团结一心。(胜败预兆)

4. 事件——如:刘邦卑词谢罪,项羽坦率说出告密者,曹无伤被诛。从不同角度看:①坦诚是有条件的,对敌坦诚只能被敌利用;②必要的时候要有点城府和心机;③保守秘密,保护投诚者,才会使自己立于不败之地;④铲除内奸,纯洁内部,取胜之道。可见,同一素材,能适用于不同的话题。

5. 课后练习:李清照《夏日绝句》、杜牧《题乌江亭》、王安石《题乌江项王庙》、毛泽东《七律·人民解放军占领南京》。

……

多篇综摘:同时对几篇课文铺陈挖掘,除旧布新。

一是概括摘述同一作家:有的作家,在整个中学时代,我们学过他的多篇文章,对他的生平耳熟能详,那么,可以采用集束式的急火猛攻,将该作者拿来作一番总结。

如,苏轼——初中、高中(含选修)课文:《题西林壁》《惠崇》《记承天寺夜游》《核舟记》《江城子》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·壁赋怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》《喜雨亭记》《水调歌头·落日绣帘卷》《定风波·莫听穿林打叶声》《方山子传》《石钟山记》等。

与其羡慕别人的作文写得好,不如静下心来,勤力积累,那么,高考时就成竹在胸。请看2008年重庆高考满分作文《在自然中生活》(摘录):

乌台诗案,彻底粉碎了他的梦……路遇贬官南下的黄庭坚,师徒二人相叙……迎风于赤壁之下……最爱那句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。他泛游西湖……亦醉心于他悼念亡妻的《江城子》……一曲《水调歌头》也是摇曳心情……

考生在短时间内,思接千载,视通万里,较完整地呈现了苏轼的人生经历,从而传达着一种达观待世、自然为人的生存方式、生活态度和生活价值观。岂不成功于平时的积累?

二是同条共贯多篇课文:对于相近(相同)内容,我们学过多篇文章,不妨撷取精要,整合创新。自如运用,能起到一以当十之效。如下文贯穿同一主题:努力奋斗、执着追求。

孔子曰:“生无所息。”孟子云:“生于忧患,死于安乐。”屈原《离骚》道:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”诸葛亮在《出师表》中说:“鞠躬尽瘁,死而后已。”而欧阳修《伶官传序》则说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”余秋雨说:“行者无疆。”

再看广东考生2008年的满分佳作《不要轻易说“不”》:

当然,在邪恶势力面前说“不”,如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱;在混浊世事面前说“不”,如屈原投江,如陶潜归隐;在挫折困难面前说“不”,如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊……他们,才是真正的勇者。

该考生从不同课文中撷取相同的内容,集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志,丰富了内容,深化了主题。

多篇整合,要善于分类归纳,以便于查找记忆。采用的标准可自定。如人物类、史事类、风物类、见闻类、名言类等。也可分:自然与人类、精神与物质、科教与社会、个人与国家、创新与继承、经济与文化、人生与对手等。建议分十类左右,太多反而杂,一时无法归类的归于综合类。

分析重组:就是用时代的目光审视素材,不只改造整理,还要思悟评点;并围绕某一中心,有层次地组合成文;或变换角度,巧妙剪辑。

(1)批注:梳理好的素材,要勤于思考,作好旁批,看看素材适合哪类话题。还可以加上自己的读后感、自己的评点。有所思,有所悟,素材运用才会显得多姿多彩。如:

兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信,不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。究其原因,项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。假如项羽不轻易说“不”,那历史恐怕就要改写,项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

这段文字对历史寥寥几笔的评点,形象逼真地诠释了主旨。

(2)叙议:要改变事例叙完再议论这种常用方法,在积累时,就要会边叙事边议论,或叙中带议,凸显事理。如2008年高考满分佳作《彼岸,灯火阑珊》(湖南考生):

“中庭月色正清明,无数杨花过无影”,那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”,便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

这里“叙”铺垫,“议”升华,句式紧凑有气势,事理得当凸显,论点得当展开论证。

(3)再现:变换角度,巧妙重组,再现情景。对课文中的名言、典故以及人物事迹,用时代的目光去审视,略加改造,稍加整理;或通过丰富的想象,进行细致描写,再现典型人物当时的情景,或创设新的环境,展示人物风格:

一个冷清、幽深的囚房,墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光,一个无奈,但又沉重的声音,低低地说:“我,接受腐刑。”抬起头来,两行清泪从脸颊滑落。对,他就是司马迁,他直言进谏,即惹来君主的大怒,并被赐予腐刑这种让人耻辱的刑罚。

这段文字通过超越时空的想象,把历史中寥寥几笔记载的司马迁的遭遇,加以扩充,逼真地再现当时当地的情景,使人物活灵活现。

总之,厚积才能薄发。要想在高考考场夺魁,平时就必须用心挖掘课本这个素材金矿,建立自己的素材库。

在新春放假期间，我们小朋友都可以从大人们那里得到一笔数目可观的压岁钱。随着人们生活水平提高，我们压岁钱的数额也越来越大，有些偷学的压岁钱可能达到几千元。但是，在金钱面前，同学们可能会产生过度重视物质享受的不良习惯。那么，我们应该如何合理地使用压岁钱呢？

有些同学会用压岁钱来买自己喜欢的东西；有些同学侧把钱捐给需要帮助的人；也有洗头学会把钱存进银行里。总之每个人的想法都不同。

我觉得，我们可以做个理财方案：先想想利用压岁钱能做几件事，然后，再想想每件事需要投入的金额。在今年，我又1500原压岁钱，我想用80原来买学习用品，用250原买些价廉物美的物品送给长辈，还有捐助300原给贫困家庭，买东西找回的钱用来当做零花钱使用，剩下的钱存进银行里。

虽然我们的生活水平提高了，但我们荏苒不能胡乱花钱，因为，我们手中的压岁钱都是长辈们用辛勤泔水挣来的。不论他们给予我们的压岁钱是多还是少，这里面都凝聚了他们对我们的关心与期望，所以，我们更应该合理地使用压岁钱，做些更有意义的事情，成为真正的“小富翁”。

网络游戏，是一个一直争论的的话题，多少青少年被网络游戏夺取了青春，使许许多多的青少年误入歧途，甚至犯罪。网络游戏为什么让人着迷，这都是游戏本身的设定。

我们青少年玩网络游戏是为了放松精神，而有些人玩网络游戏是为了在游戏中找到在现实生活中没有的快感，把等级升的很高，让人一看，就羡慕，自己也有居高临下的感觉，有些人就觉着现实没有网络游戏好，在现实生活中，自己很没用，而在网络游戏中,可以畅通无阻(没有人管你，无拘无束)。而我以前也是个对网络游戏着迷的人，几乎每天早晨起床后的第一件事就是打开电脑网游戏，一直晚到晚上。而我哥哥比我还厉害，每天凌晨3、4点钟就起来玩游戏。有一次竟然从凌晨1点玩到24点，整整23个小时。网络游戏真是让人废寝忘食啊!

我玩够好几款网络游戏，对他们让青少年着迷的原因也找到了不少，主要原因是这款游戏本身的设定。

梦幻西游：大多数青少年都玩着款游戏，我也玩过，虽然级别不高，才30几级。自从我玩了这款游戏后，就觉着梦幻西游是个不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戏是为了缓解学习中的疲劳，而梦幻西游是为了从我这里吸钱。游戏中的暴力太多，比如战斗升级、擂台pk、切磋……这些都会诱导青少年误入歧途。还有游戏中的结婚，想结婚就结婚，这会诱导青少年，会让青少年以为以后的婚姻生活非常随便，想结婚就结婚，想离婚就离婚。还有游戏中结婚后生小孩，养好一个好的小孩要3000～4000万，结核人民币要1000多元，这对我们还没有参加工作的青少年是难以支付的……

以上只是我个人的看法，还是这句老话：抵制不良游戏，拒绝盗版游戏;注意自我保护，仅防受骗上当;适度游戏益脑，沉迷游戏伤身;合理安排时间，享受健康生活。。

过年了！新年来了，大家一定都有压岁钱。当然，我也不例外，可是，有这么多的压岁钱，大家都想好该怎么花了吗？

这天我想：“压岁钱是攒着呢，还是花了呢？”想来想去，我觉得压岁钱应该花在有用的地方，向学习这一方面。

其实，这个想法，也是一件事告诉了我压岁钱怎么花。有一年，我去牡丹江过年，得了许多压岁钱，我心中的馋虫一下子被勾引出来。于是，我买了许多好吃的，竟忘了学习这一码事；这几天，我吃的饱饱的，玩的兴高采烈，却冷落了学习；写作业时，看到我的朋友都用的是新学具，我很后悔，为什么当初不买学习的用品；有很多人问我今年的压岁钱都干什么了，我真是有话说不出来，可是如果说出来真怕他们笑话我压岁钱净花些没用的地方。

后来，我得到了一个结论：吃的东西，一会儿就吃完了。可用的东西却可以用到永远。现在给学习投资，你一定会有回报。

大家一定要规划好自己的压岁钱，请记住学习为先。为实现自己的理想而打好基础。

同学们，过年了，相信大家的压岁钱一定不少吧！可是你们知道吗？用压岁钱可不是乱用的哦，用压岁钱是要有计划的。那我就教你们几招合理的用法。

其一：买资料或课外书

过了新年，又要投入到轻松而愉快的学习当中去了。就避免不了要买对学习有帮助的资料哦，这时候，我们就可以不向爸爸妈妈要钱，可以拿我们自己的压岁钱去买。有时候，我们也会常常去买一些对自己学习、健康有益的书来看，这也可以拿自己的压岁钱去买。

其二：买学习用品

在学习中，有些时候一定会碰到需要买学习用品的时候，现在我们有了压岁钱，就可以用压岁钱买这些学习用品了。

其三：捐献给贫困上区的小朋友

你们知道吗？现在在我们中国的有些贫困山区里面，还有许多跟我们一样年龄大的孩子，在他们的愿望里，这些孩子都想读书，以后学到有文化，将报效祖国，为祖国作出贡献。可是他们却很不辛，家庭因为贫困，无能满足他们的愿望。同学们，这些小朋友都是和我们平等的，都是祖国未来的花朵，所以我们就可利用过年的压岁钱来帮助他们。

同学们，其实合理使用压岁钱的方法还不了这三个，还有很多很多，不过，只要把压岁钱用到合适的地方，你就用对了，但是就不能胡乱乱用。