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读苏东坡传记有感【通用20篇】

作家用朴素的文字真实客观地记录了两条狗成长的经历,记录了一个人与两条狗共同的生活和深厚的情感,将一个人和一条狗在城市奔跑的背影深深印刻在了读者的脑际。下面是由开学吧为大家提供的读后感范文,希望对你有帮助。

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苏东坡作文350字

全文共 340 字

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每个时代,都有属于他的诗人。

我喜欢苏轼,喜欢他的豪迈,喜欢他遇事处变不惊的豁达和洒脱。

有人说苏轼这一生不是被贬就是行走在被贬的道路上。即便如此,在贬官黄州之时,写下了吟诵千古的《念如娇。赤壁怀古》。

就是这样一个豪放不羁的男人,却也有着柔暖的情怀。在他高歌大江东去浪淘尽的时候,他的弟弟远在千里之外。他把对弟弟的思念寄于天上的明月。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。他的拳拳报国之心就这样无法得到伸展。

我还记得他把对妻子的怀念融合在了那首“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”之中。

既然无法伸展自己的理想和报负,那就好好地生活吧,走遍祖国的名山大川,未尝不是一种洒脱。

纵然有人为他经历的不平和坎坷唏嘘,亦或者是流泪,却总能看到他明朗的笑脸和爽朗的笑声。

人生本来如梦,何必强求太多!

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篇1:了不起的苏东坡作文500字

全文共 481 字

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“我在钱塘拓湖渌,大堤士女争昌丰。六桥横绝天汉上,北山始与南山通。忽惊二十五万丈,老葑席卷苍烟空。”读着苏东坡这首耳熟能详的佳句,看着他的苍劲有力的字迹,在苏东坡纪念馆体会不一样的西湖。

讲解员抑扬顿挫,旁征博引,让我们听得着了迷。了不起的苏东坡令我们肃然起敬。

苏东坡两次在杭州为政,留下了宝贵的财富。疏浚西湖,利用淤泥,筑底堤修桥载柳,方便南北往来,又可休息欣赏西湖美景,两全齐美。自创东坡肉,犒劳民工,更是留下了千古佳话。老市长,勤政爱民,造福了杭州人民。

苏东坡诗词书画一绝,身为八大家之一,文化瑰宝不可估量。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。这千古名句,道出了西湖的妩媚风情,独特的韵味。苏东坡的诗让天下人结识了西湖,美丽的西湖更是把诗融进了每一个角落,相得益彰,让人不由得拍案叫绝。

读了苏东坡的诗,还知道了苏东坡很有情有义,对结发妻子,矢志不渝,曾专为妻子写下了传世之作。热情好客,朋友遍天下。

在这小南湖畔,聆听西湖的声音,这长长的苏堤,让人们自然而然想起了苏东坡,感慨苏东坡的真知灼见,高瞻远瞩,炎炎七月里,轻抚着西湖的风,苏公堤上品味西子韵味,真是快哉!

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篇2:人物传记作文600字

全文共 681 字

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我外婆(传记

不像其他人一样,我外婆的退休生活主要用来照看我。我外婆生于一九五五年,现年六十四岁了。说起我外婆年轻的那会儿,已经算是一个新时代了,——毕竟当时已经解放,中华人民共和国已经宣布成立了。但我外婆仍旧得下地劳作。一直到后来读书的时候,上课也教点插秧哪,间苗哪。不过也能理解,当时国家刚刚起步,提倡的是以农为本。到现在,有时我问她上学的事,她总是说,每天基本不念书,就到处干活。

我外婆待人很好,也很孝顺,就是有点“口是心非”。今年冬天的晴天不多,一个周末,遇上难得的大晴天。我外婆正好就回姥姥家,帮着姥姥洗了被子,也晾了。姥姥的院子里总会备着一瓢水,姥姥年纪大了,走路不免有那么点蹒跚,一不小心把水泼在了被子上。外婆一会之后看见了,冲她那脾气,嘴中不免会要嘟囔点什么;可即便这样,外婆还是把被子重新洗了一遍。

因为我外婆多年俗语的积累,再加上她那本就十分开朗的性格,使她成为了一个非常非常优秀的“段子手”。记得一次去曾国藩故居,我在外公外婆家睡,等着翌日父母接着我们一起去。可第二天都九点了,也不见他们的踪影。外婆借题发挥道:“东东,再过一会儿要是你妈他们还不来,咱仨就开一会飞的车,飞到那边去,敲他们的窗户‘你们还不来啊?’”一般要讲笑话,讲述者是不能笑的,可外婆比我们都笑的开心。外婆有点胖,笑起来两颊肉往上挤,就看不见她的眼睛了。

外婆就是这样一个人,既调皮又认真;既带点孩子气又特别孝顺。不过这又有什么关系呢?她已经累了三十年了。

若你看到一个有着一头类似鸡窝头的卷发的,穿着十分随意,手上挽着一个小包,在很大声地和她的老伴说话的老太太,那就是我外婆。

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篇3:初二人物传记作文500字

全文共 500 字

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雷金瑛我们班的生活委员,活泼爱笑,喜欢诗词,爱帮助别人。

雷金瑛,今年13岁,她个子很高,留着长发,瘦瘦的脸庞总带着微笑,她和我一样一嘴的“小钢牙”。

她爱看、爱品、爱背各种各样的诗词,时不时地唱出几句诗来,为我们的聊天增加一些文学色彩,让我们的聊天变得幽默。比如,当我们聊到某一个话题的某一个地方中,她就可能会用手拍你一下,说“恶心心”“讨厌厌”这一类的话。在我们谈起她时,她总会做出流传在我们之间的“雷姐保佑图”的经典动作,并且用一本正经的表情说:“我早已看破红尘。”诶,这时我们总会开玩笑地说:“你成仙了呀,要不要削发为尼呢。”雷金瑛听到这句话是连忙慌张的回答“不对,不对,我是带发修行。”

在日常生活中她是一个充满正能量的同学。做事尽自己最大的能力去帮助他人。她总是拍着胸脯很仗义的对我说:“以后有什么难题就大胆的过来找我吧,我会尽我所能全心全意的去讲每一道题,直到你完全懂了为止。”随后,她就帮我制定了以后的学习计划,帮我寻找提高成绩的最佳捷径。看到她所做的一切,我除了感动,千言万语都凝结成一句“谢谢”。

对我而言,雷金瑛就是这样一个对班级工作尽职尽责,对同学充满热情和爱心,阳光可爱的一位同学。

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篇4:人物传记作文

全文共 736 字

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武昌城内有此人,其身长五尺,双目能顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂,不甚打理,不拘小节,其发凌乱,名曰:鸡窝头。则成头皮之风水宝地。不爱装扮,尝衣冠不整。

视金钱如粪土,名利为糟粕,以书本为知己者,此人矣。与书为友,怜书为粱肉者,是人也。书则充乎其屋内。尝《史记》、《三国》、《石头记》拏于手而口图狂言道:“我乃书圣后代是也!”罢,狂笑不绝……

一日晨,至其好友,途一岛,观其风景适好,三面环水,一面负山,云雾袅袅之中隐约啁啾声或现或隐,穿其者,溪两条也,而其岸势犬牙差互,明灭可见,源竟不可知也。乃席地而坐右溪上,取《水浒 》一卷,细观之,每到精彩之处,不禁脱口而诵,声若洪钟。一时间,鸟雀乱鸣,绕树三匝,无敢依枝。唯余其狂笑不绝于耳……时光荏苒,白驹过隙,不觉已至酉时,而尤未尽兴也,然人非天仙,俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家,复取《水浒传》研之,母直视其曰:“吾儿苦也,一银耳汤置于案上,渐凉,速食之。”竟曰:“小二!先烫一壶好酒来!但有菜蔬果品,只顾买来,一发算钱还你!这厮,只顾来聒噪!”

话未必,只见其母怒目圆瞪,气冲斗牛,见状,忙唱个诺,曰:“不知母亲大人在家,失礼,失礼!”自闪一边,一股脑食之,便又取书观之。其爱书几何,可见一斑!

此人更不拘小节,不爱打理,观其早起上学便可知之:

正值五更天气,闹铃大作,一个鱼跃而起,掀开被子,穿上衣服,踏上拖鞋,睡眼惺忪的来到洗脸池前,左手持牙膏、右手握牙刷,左手一捏,右手一递,便开始洗口,毕,便去清书包,忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗干净,便又回头冲洗一番,则浑身上下湿淋淋,可以此至学社乎?无奈,复更衣,复毕。正待出门,忽现其父其母站于门口,怒目而视,缘则此人的早起交响乐尝另全家不得安宁。此人便飞奔出门……

此何若人?本人是也!

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篇5:苏东坡传读后感1000字

全文共 1094 字

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一代文宗

在林语堂笔下的苏东坡,是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一位在政治上专唱反调的人。他将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来,一格性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡清晰地浮现在人们的眼前。

之前,我对苏东坡并不了解多少,在看了林语堂先生的《苏东坡传》之后,才对这位不朽的传奇人物有了更加深入的了解。苏东坡过得快乐,无所畏惧,像一阵清风度过了一生,但连林老先生都说自己无论如何都无法用详尽的语言勾绘出苏东坡的全貌,说他是自己“万分倾倒”,而又“望尘莫及”的。

为官,一生只要安安稳稳,脚踏实地就可以了。例如苏东坡的同胞亲弟,在才华上,可能不及苏轼的十分之一,更或是百分之一。但是他一生平平安安,妥妥当当,官职也扶摇直上,最终也能够安享晚年。

而在于苏轼面对生活,面对错误,有敢于提出,敢于批评的态度。富贵荣华,安宠荣辱在他看来,只不过是过眼云烟罢了。苏轼的一生,艰辛只有他独自品尝。他一生为官,一生清廉,一生都在与王安石斗智斗法。对于王安石的变法究竟是对是错,暂且不管。他的人生,他的奋斗目标是定位在老百姓的生活上的,他的双眼,更多关注的是他们的快乐或是艰苦。只要他认为变法脱离了实际,与救百姓于水火发生了抵触,他就要反对到底,甚至于在他管辖的州府里,这些所谓的强国措施他概不搭理。这就是苏轼为民着想的一生。

苏东坡与王安石的斗法决定了他的一生,也决定了宋朝的命运,王安石的变法本意是好的,可他过于自负,有许多新法得不到预期的效果,反而给人民增加了很多的负担。于是王安石把许多反对他的贤臣都贬到其他地方,反而提拔了一些小人,苏东坡对新法极力反对,连续上奏,最终也被贬到杭州,可这只是刚刚开始。被贬后,苏东坡仍然坚持对抗新政。把幽怨的感情全寄于诗中。

虽然苏轼的人生道路上有许多的泥泞,一生饱经忧患,可他并没有尖酸刻簿,没有消沉。从他的诗篇,他的文章,以及他的生活见闻中能够发现,他的人生态度是乐观,是积极向上的,他是一个乐天派的诗人。即使是双足深陷的时候,他依旧能唱着小调,邀上三五个知心的朋友,享受生活的美好,他四处游历从出生到架鹤西去,他的足迹遍布中国的大江南北。他每到一处,都会给当地人带去他所独有的深远影响。苏东坡的诗词良篇里,他既能写出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的激昂豪迈,也能写出“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”这样富有深远意义的诗句。

拿林语堂做结时的话说:“苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。”用我自己的话说就是:苏东坡已去,其浩然之凛然正气,必然永存。

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篇6:贝多芬的人物传记作文

全文共 436 字

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世界上有许多热爱生命的人,伟大的音乐家贝多芬也是其中一个。

贝多芬从小就很有音乐才华,后来去波恩大学作旁听生,又去了维也纳——音乐之都学习。可是,就在贝多芬奋发向上的时候,一个巨大的不幸降临到了这个26岁的青年身上——失去听觉。

作为一个音乐家,你知道有多么痛苦吗?他将会再也听不见那些音符美妙的声音了;再也听不清朋友们的谈话了;再也听不见观众的掌声了。他只能去看医生,可是医生也治不好贝多芬的耳疾。

贝多芬只能跑到原野上,对着天空呐喊:“哦,上帝,上帝啊,往下看看不幸的贝多芬吧……”26岁的贝多芬是多么渴望能拥有健康的听力啊!

但是就在这样的情况下,贝多芬还是没有放弃音乐,并创造了著名的《第二交响乐》,受到了世界人民的爱戴。

贝多芬是怎样坚持下去的呢?其实,是因为他有一颗热爱生命的心,他不会对自己绝望,不会产生一些不好的念头,他会好好地珍惜生命,让自己活得有意义。

虽然人的生命只有一次,但是我们可以让它变得有价值,我们可以去扶盲人过马路,可以在公交车上给地老人让座,可以……

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篇7:苏东坡与佛印对联故事

全文共 369 字

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有一次,佛印在寺院,知道苏东坡要来,也照样清蒸一盘五柳鱼。刚好苏东坡进来了。佛印一想,上次你开我玩笑,今天我也要难难你。正巧旁边有只磬,他就随手将鱼放在磬里。

苏东坡早已看见,装作不知。刚坐下就故意“唉”地叹了口气。佛印素知苏东坡性格乐观,疑惑地问道:“太守,今天为何愁眉不展?”

苏东坡回答说:“唉,大和尚你有所不知,早上我想写副对联,谁知刚写好上联,下联就难住啦,一直想不出,所以心烦啊!”

佛印问:“不知上联是什么?”

苏东坡回答说:“上联是‘向阳门第春常在’。”

佛印一听,心中好笑:这对联家家户户都贴烂了,他却拿来戏弄我,不知道苏东圾葫芦里卖的什么药。於是不动声色的说:“我来给你对吧,下联是‘积善人家庆有余’。”

苏东坡连呼:“啊呀,高才高才!原来你磬(庆)里有鱼(余)啊!快, 拿出来吃吧。”佛印这才恍然大悟,乖乖地从磬里把鱼拿出来了。

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篇8:苏东坡传读后感

全文共 968 字

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苏东坡传》这本书我才只读了一半,便对苏东坡这位大文豪有了足够的认识。书中提到过许多地名,多得数不清,这也正提示了我们苏东坡一生漂泊。

在书中,我最喜爱的是苏东坡爽朗的笑声——他的笑声告诉了我许多道理。

他的笑是一种自得其乐的笑,他被贬之后赏景便成了他最大的乐趣。苏东坡常对着风景写诗,写完之后总会为自己又完成一篇文章而高兴地笑;苏东坡的笑,还包含着一种不与人斤斤计较的笑,朝廷的官员为了针对他,因挑不出苏东坡平时表现完美,就拿他的文章骨头里挑刺;苏轼显然没与他们计较,反而还写出“何日遣冯唐”这句话,话中毫无归罪之意;苏东坡的笑,更多的是苦中作乐。谁被贬之后不低落?就像你突然由组长被降到普通成员一样,不再被人肯定你的能力。

时势造英雄,苏东坡之所以在中国古代文学史谈论上经久不衰,多半是因当时所处的环境,造就他颇高的思想道德素质。正因为苏轼的思想超乎常人,才使他的作品犹如一颗璀璨的星在人群中脱颖而出。

我喜欢他毫不恭维、仗义执言的性格。虽然他比较冲动、做事不经过“大脑”思考,但正因为这一点,才使他更富有魅力。《中国人你为什么不生气》里面说过:“不要以为你是大学教授,所以作研究比较重要;不要以为你是杀猪的,所以没有人会听你的话,也不要以为你是个大学生,不够资格管社会的事。你今天不生气,不站出来的话,明天――还有我、还有你我的下一代,就要成为沉默的牺牲者、受害人!”苏轼这种激烈的性格,对当时、和我们后世都有极大的影响,他告诉我们:不能让那些不好的东西继续下去,要阻止他们,阻止他们必须要有带头人。谁也不想让自己的利益受到损失,谁也不想当那第一个人,凡是有点头脑的人,都不会那样去做,苏东坡正因为“没头没脑”,就毅然去当带头人。

尽管在仕途路上坎坎坷坷、得罪过许多人、多次被贬,但苏东坡依然不乏幸福笼罩。他有非常爱他的妻子、生死相依的弟弟、陪伴他的朋友、非敌即友的王安石、以及朝廷上的众多好官。这里面最让人感动得便是皇上和皇后,皇后非常重视苏东坡的文采,苏东坡每次犯错之后皇后总会为他求情;皇上对苏东坡极其严厉,他重视苏东坡的文采,但因苏东坡做事欠思考、直言不讳,皇上怕他终有一天得罪大官,就把苏东坡贬谪。

我对苏东坡永远怀有一颗仰慕之心,我喜欢他的真诚待人、真心交友以及直言不讳,如果我身边有这样的以为亲人、朋友或者是同学,我会非常珍惜!

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篇9:人物传记作文800字

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我的奶奶传记

“性别女,高寿六十有余,柳叶弯眉,樱桃小嘴,一个简单的马尾,面黄肌不瘦。生于湖南,既是家中老三,也是长姐。治学之年,怎料中国正处内忧外患之时,故不识几个大字,却唯独有的一手好厨艺,以“将子孙养的白白胖胖”为志向。

这一段描述的就是我奶奶。

我奶奶和我爷爷从小就是一个村的,可以说是青梅竹马。我甚至都怀疑他们俩小时候打招呼是这样的:诶,你是村东头的xxx吧。啊呀,你是村西头的yyy啊。当然了,这是我想象的。

她现在每个月什么事都不用干,坐在家里,国家就会给她发退休工资——当然,这是她年轻时的劳作所得。她从十多岁开始就外出工作,相比我们现在的生活,她过得太苦了!这个地方待上十年,那个地方再待个五年,她在哪工作都是听从工作单位的安排。兜兜转转许多年,直到有一年,她和我爷爷再次相遇,“老乡”这类人在异地他乡总是显得无比亲切。

1976年1月份,她和我爷爷结婚了。次年,10月我爸爸出生了。人生已经步上了原本给自己设计的轨道。工作的地方依旧不停变换,但她现在无论在哪里,身后都有了一个家可以回。

退休后的五十一岁生日那天,我出生了。从此以后便开始了乐此不疲的带娃之路。大花棉袄,广场舞,小羊尾辫……第一次做奶奶的她,看到别人奶奶怎么做,她就怎么做,一样都没少。

她虽除名字外不识几个大字,却继承了父亲的一手好厨艺,我生了之后更甚。“再吃三口。”在我家经常能听见。可是最近几年看到我的体重数字急剧飙升,“少吃点。”成为了她的口头禅,更多了一个每天带着我散步的习惯。

关于奶奶,我了解的只有这么多。但我知道,在家里尘封的那一本相册中,有着一段不为人知的青春。

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篇10:历史人物传记作文500字

全文共 528 字

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大江东去,浪淘尽,千古风流人物,三国诸雄争霸。正所谓,乱世出英雄。我最崇拜的人无论是在小说里,还是在戏台上扮演,都有过他的出现,他就是人人称为“奸雄”的曹操。曹操多才多艺,对书法、音乐、围棋都非常精通。他文武兼备,能这么出类拔萃,还归功于他孜孜不倦的学习,他“御军三十余年,手不舍书”,其好学程度可见一斑。

曹操集军事家、文学家于一身,他的诗时而豪迈:“晨上散关山,此道当何难!”时而散发着一丝丝的忧郁:“对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。” 时而流露出自己的雄心壮志:“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”

曹操更是一个视“才”如命的人,在当时那个动荡不安的年月,他唯才不求,但凡有学之士前来投靠,他会放下架子,不计前嫌,委以重任。他也清醒地意识到,要找到“千里马”,自己就必须做一个好“伯乐”。任人唯贤,历史上又有几位统领、帝王能做到?

我喜欢曹操,不仅因为他博学多才,更因为他珍视人才。但人无完人,金无足赤,就因为他“挟天子以令诸侯”,而被人们归为“奸雄”之列,实在不公。我们看人还是要多看看他的优点,至于其它,还是留给历史去评说吧。曹操“御军三十余年,手不舍书”是很值得我们现代人学习的,“学海无涯苦”,只有“苦作舟”,才能“更上一层楼”!

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篇11:同学传记

全文共 474 字

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初二(9)班 陈默

她生来就有一副黝黑的面孔,脸庞上有一对不算大的眼睛,如宝石般亮晶晶的,使整个脸庞熠熠生辉。

她性格开朗,为人大方,嘴角时刻保持着令人舒心的角度,眼睛中也时时刻刻满含着粲然笑意;她做事不拘小节,遇到任何问题都积极的面对,仿佛没有什么事情可以难倒她;她十分独立,自己的事情自己做很少麻烦别人,对我,更如同是一位大姐姐一般。

记得有一次我因为考试没有考好而心情烦躁,看什么都不顺眼,这时她蹦蹦跳跳地跑过来,问我:"明天晚上你出去玩儿吗?"一想到我那惨不忍睹的成绩,我就感到心烦,于是就朝她吼:"还玩什么啊!我都考成这样了!″说完转身就走,留她一个人站在原地。但没过多久我就便后悔了,心想:我考不好又不关人家的事,我冲她发什么火啊。于是我犹豫着要不要向她道个歉。可没曾想,她却先来找我了,她远远的走过来,来到我面前,轻轻地说:"没关系,就是一次小考试,别不开心了,下次好好考。″我抬头对上她的目光,那满含关心的眼眸中,没有一丝的责怪。

这就是她,理解、尊重他人,包容我的任性、我的暴躁。她如一缕阳光照进了我的生活,和我一同分享生活中的酸甜苦辣。

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篇12:关于苏东坡传的好词好句

全文共 2563 字

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苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感,智能优异,心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。小编收集了关于苏东坡传的好词好句。欢迎阅读。

所谓华美靡丽的风格,可是说就是堆砌艰深难解之辞藻与晦涩罕见的典故以求文章之美。

吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞儿。

深深印在他写的每一行诗上,正如我所看见的他那两幅墨竹上那乌黑的饱墨之光。

在势如奔马的狂波中逆流而上,在沿江的岸边一步步俯首躬身向上跋涉而行。

元气淋漓富有生机的人总是不容易理解的。

出外旅行的人,极其所能,也只有把自己的安危委诸天命,因为除此之外,别无他法。

归根结底,我们只能知道自己真正了解的人,我们只能完全了解我们真正喜爱的人。

延缓年老展长青春的第一条规矩,是避免一切情绪上的烦扰。

今日苏堤横卧湖上,此一小小仙岛投入水中的影子,构成了“三潭印月”,湖边垂柳成行,足以证明苏东坡在设计风景方面的奇才。

我们用他自己的话说,他过去生活的态度,一向是嫉恶如仇,遇有邪恶,则“如蝇在食,吐之乃已”。

苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。

真诚的友谊永远不会特别表白的。真正的好朋友彼此不必通信,因为既是对彼此的友情信而不疑,谁也不须要写什么。一年分别后,再度相遇,友情如故。

苏东坡是大事聪明,小事糊涂。但构成人生的往往是许多小事,大事则少而经久不见。

天下之理,戒然后有慧,盖慧性圆通,必从戒谨中入。未有天君不严而能圆通觉悟也。

此一巨大的扁圆石头,呈苔绿色,背上满是晶莹的小水珠。青蛙尾尽处为一石洞,其中发出清脆的潺湲之声。

苏东坡是大事聪明,小事糊涂。但构成人生的往往是许多小事,大事则少而经久不见。

苏东坡说:“古之君子不必仕,不必不仕。必仕则忘其身,必不仕则忘其君。”这是孟子对孔夫子参政态度的概要结语。

灵魂之自在确与身体之自在有关联。人若不能控制身心,便不能控制灵魂。

苏东坡若回到民间,那他就犹如在水中的海豹。在陆地上拖着鳍和尾巴走的海豹,只能算是半个海豹。

中国的农民和生意人都落入王安石新政的陷阱里了。他们只有两条路走:一是遇歉年,忍饥挨饿;一是遇丰年,锒铛入狱。

所以知道一个人,或是不知道一个人,与他是否为同代人没有关系。主要的倒是是否对他有同情的了解。归根结底,我们只能知道自己真正了解的人,我们只能完全了解自己真正喜爱的人。

苏东坡能够到处快乐满足,就是因为他持这种幽默的看法。后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛,当地无医无药,他告诉朋友说:“每念京师无数人丧生于医师之手,予颇自庆幸。”

西湖的诗情画意,非苏东坡的诗思不足以极其妙;苏东坡的诗思,非遇西湖的诗情画意不足以尽其才。一个城市,能得诗人发现其生活上复杂的地方性,并不容易;而诗人能在寥寥四行诗句中表现此地的精粹、气象、美丽,也颇不简单。

苏东坡今生的浩然之气用尽。人的生活也就是心灵的生活,这种力量形成人的事业人品,与生命俱来,由生活中之遭遇而显示其形态。正如苏东坡在潮州韩文公庙碑中所说:“浩然之气、不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不随死而亡矣,故在天为星辰,在地为河狱,幽则为鬼神,而明则复为人。此理之常,无足怪者。”

谈论到苏东坡,我们就不能避免“气”这个字。因为每个文学批评家综括苏东坡的个性,必用孟子所说的这个“气”字。“气”本是普通字,是空气,是气体,是大气,是精神,是力量,是运动,是闷在心里的恼怒。在《孟子》里,“气”是哲学的概念,类似柏格森所说的“生气勃勃”,是人格上的“元气”。使伟人和匹夫显然不同的,往往是精力元气上的差异。在孟子的哲学上,“气”是伟大的道德动力,更简单说,就是人求善、求正义的高贵精神,这种精神,人人皆有,是与生俱来的。人在世上生活下去,这个“气”可因得其陶冶营养而增长强大,亦可因消减而衰弱。

偶尔他们的船驶过一个孤立的茅屋,只见那茅屋高高在上侧身而立,背负青天,有时看见樵夫砍柴。看那茅屋孤零零立在那里,足可证明居住的人必然是赤贫无疑,小屋顶仅仅盖着木板,并无瓦片覆盖。

苏东坡正在思索人生的劳苦,忽然瞥见一只苍鹰在天空盘旋得那么悠然自在,似乎丝毫不为明天费一些心思,于是自己盘算,为了功名利禄而使文明的生活受到桎梏铐镣的夹锁,是否值得?在高空飘逸飞翔的苍鹰正好是人类精神解脱后的象征。

苏堤和西湖之与杭州,正如美女花容月貌上的双眸。我常想,倘若西湖之是空空的一片水——没有苏堤那秀美的修眉和虹彩般的仙岛,一画龙点睛增其神韵,那西湖该望之如何?几百年来的中国游客,春季到来之时,向西湖蜂拥而至,度蜜月者,在湖上泛舟垂钓,或在垂杨之下的堤上散步,以消磨时光。有名的西湖十景包括东岸上的柳浪闻莺;另一景是在湖上的小岛上,由苏东坡兴建的,叫“三潭印月”。的确是,湖的四周没一个角落不使游客觉得美丽出奇而感到荡气回肠的,晴天也好,在与众也好。

晚辈高声朗读经典,老辈倚床而听,抑扬顿挫清脆悦耳的声音,老辈认为是人生的一大乐事。这样,父亲可以校正儿子读音的错误,因初学者读经典,自然有好多困难。就好像欧阳修和后来苏东坡都那样倚床听儿子读书,现在苏洵也同样倚床听他两个儿子的悦耳读书声,他的两眼注视着天花板,其心情大概正如一个猎人射了最后一箭而未能将鹿射中,仿佛搭上新箭,令儿子再射一样。孩子的目光和朗朗之声使父亲相信他们猎取功名必然成功,父亲因而恢复了希望。

“处贫溅易,处富贵难。安劳苦易,安闲散难。忍痛易,忍痒难。人能安闲散,耐富贵,忍痒,真有道之士也。”每一个革命在未得势之前,能表现出最大的力量与团结;但在既已得势,既已清除反对力量之后,则开始由内部的纷争而分裂,终至崩溃。在力图推翻别人时,人性中的精华发挥作用;在企图控制别人时,则人性中之糟粕发挥作用。

晚辈高声朗读经典,老辈倚床而听,抑扬顿挫清脆悦耳的声音,老辈认为是人生的一大乐事。这样,父亲可以校正儿子读音的错误,因初学者读经典,自然有好多困难。就好像欧阳修和后来苏东坡都那样倚床听儿子读书,现在苏洵也同样倚床听他两个儿子的悦耳读书声,他的两眼注视着天花板,其心情大概正如一个猎人射了最后一箭而未能将鹿射中,仿佛搭上新箭,令儿子再射一样。孩子的目光和朗朗之声使父亲相信他们猎取功名必然成功,父亲因而恢复了希望。

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篇13:初中生作文人物传记

全文共 914 字

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jinri,读了《曹操》这本书后,我 对曹操这个人又有了新的认识。

以往人们提起曹操,我 就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣,在这里,人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面,却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。

试看,经过多年的战乱,农业生产遭受到极其严重的破坏,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓,编成组来开荒种地,屯田农民直属国家管理,可以不服摇役,收获 时只交给国家四至五成的粮食;“军屯”就是边防将士守边种地,收获 的粮食全都上交给国家。由于曹操此举,才使中原农业得以很快的恢复。

此外,曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统,宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门,但有一技之长,都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。

曹操的军事才能也是极其突出的。在战争 中他常能以彼之长、补己之短,变被动为主动,化劣势为优势,创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中,袁绍想以十万大军的优势兵力,直捣曹操的政治中心许昌,想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力,当他得知袁绍要发动总攻时,便同谋士分析当时的形势,利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点,设计打败了袁绍,平定了北方。

对我 特别有启发意义的,是曹操“任人惟贤”这一点。我 们班的班干部人选历年来一直没有什么变动,一些组织能力差的同学 仍连续几年担任班干部,而一些有工作 能力的同学 却不能在班上大显身手。为什么我 们就不能借鉴曹操的用人方法 呢?

于是我 向老师 请示,亲自为班上主持了一次班干部选举大会,让同学 们投票选举自己 心目中称职的班干部。经改选后的班委会,不久便使班里的工作 呈现出蒸蒸日上的局面。

通过读《曹操》这本书,不仅使我 全面地了解了曹操这个著名的历史人物,而且使我 增长了许多历史 方面的知识。更重要的是,它对身为中队长的我 来说,还提供了很多管理班级的好办法呢!

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篇14:同学传记600字左右

全文共 642 字

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我有两个同桌,都各有千秋,今天姑且说说坐的离我最近的这一位吧。坐在我左手边的同学叫吴浩铭,其貌不扬,与我身量相当,在男生中实在算不上强壮。

他性格也算随和,遇到冲突不怎么计较,一笑泯恩仇。可是有时他也很顽劣,用圆珠笔在我手上画“鬼画符”,稍不注意一道道黑色笔画就在我的手背上虎踞龙盘。每逢此时好好沟通已是不可能的了,唯有一顿暴打才能完美公正地解决问题。

我的同桌精力充沛的很。在作业多的时候,无论晚上熬到几点,他第二天还是活蹦乱跳,可我就不同了,每逢老师讲到无聊之处就神游天外。就在我昏昏欲睡之际,他总能恰到好处地叫醒我,而叫醒方法以激将法为主,纵然我自认定力已达到八风吹不动的境界也禁不住吴同学揪辫子、戳肋骨。于是我满脸肃杀地抬起头瞪着他,他却临危不惧镇定自若地说:“别睡了,好好听课!”动机正当、理由充分还不卑不亢,我有一肚子气却无处撒只得服软,正襟危坐成为一名装模作样认真听课的好学生。

尽管我的同桌有时不太正经,但也会少有的表现出几分细心。

有几次自习课我“公务在身”,看了一眼满是作业的黑板,觉得自己没时间记作业,就随口对吴同学说:“你帮我记下作业然后发群里!”说完之后我自己也忘了这回事,晚上到家正准备打电话找人问作业,吴同学的头像就从微信聊天框里蹦出来,把作业详尽地发过来,还附了一句:“雷金瑛,作业在此!”我一时百感交集,觉得他是个靠谱的人,忙不迭发了一串“谢谢”。

人都是多面的,顽劣与细心不冲突,反而构成了一个有血有肉的人。他是一个学习上互相帮助、平时又逗乐诙谐幽的好同桌。

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篇15:苏东坡传读后感1000字

全文共 1084 字

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成长的财富

说起苏东坡,大家的第一印象必定是“豪放”二字。这从他的词中不难发现。但读过林语堂老先生的《苏东坡传》后,我对苏东坡又有了新的认识。

林语堂老先生用了极为简洁的语言概括了苏东坡的一生。从童年的书海生活到青年出入仕途,到中年的宦海沉浮,再到晚年的迁谪,让我们看到不同时期的东坡的传奇经历。

但正像林语堂称其为乐天派一样,似乎是没有什么是可以真正使苏东坡止步不前,有所畏惧的,在他的一生里,苏轼永远自由自在,正如他的行文一般,那些迫害,打击,在他眼中似乎就从未发生过,他所关心的,只有民生,即使在贬谪之地,他的政绩依然出类拔萃。

孟子曾经说过,人要有“浩然之气”,如果你是正确的,那么,要有“虽千万人吾往矣”的勇气,而苏东坡一生都追求着这样的浩然正气,他不偏执,不狭隘,在王安石一党掌权时,在各地都积极推行新法时,苏东坡和他的一干朋友,站出来指责新政,结果被贬谪;而在新法被全面废除时,他依旧没有严格执行,他留下了他认为对百姓有利的新法,被京中新贵所不容,自此他已不容于旧党和新党之间,因而再度自求外调,这一次,他回到了杭州。在那里,他过得依然很惬意,自比白居易,甚至有了朝云这样的知己。

“君子役物,小人役于物。”苏东坡不以形所累,他在《记游松风亭》里写道:“此间有什么歇不得处!”要登亭子,亭子还在远处,人却已累极,苏东坡却忽然想到,为什么不能就地歇息呢?是啊,何处不可安歇,何必要到亭子里去呢?有了这样的心境,他才能纵情山水之间,不以为贬谪为忧。有了这样的心境,即使在穷山恶水的岭南,依旧可以说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”有了这样的心境,他才可以在瘴气重重的海外,完成了《论语》、《尚书》、《易经》的注解。

他可以是秉性难改的乐天派。面对政治上的打压迫害,他一笑而过。

他可以是个生性诙谐爱开玩笑的人,甚至于不小心讽刺到他人,自己却依然乐在其中。

他可以是个看清世间的哲学家,月光下的的漫步亦可以启迪他的哲理。

他是伟大的书法家,是正义凛然的法官,是黎民百姓的好朋友……

他不得不被世人所敬佩。宋朝皇帝虽有爱才之心,就连后宫皇太后都欣赏东坡的为人和文彩,但时运不济,命途多舛,苏东坡还是屡遭贬官。不过他的一句话说得好:“吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人!”

好一个“天下无一个不好人!”敢问当今这世间有谁能如苏东坡一般无所畏惧,如一阵清风度过了一生,不无缘故。

佛教的否定人生能让你坚持本心,不为他人所动摇。

儒家的正视人生能给你面对苦难的勇气,敢于一搏。

道家的简化人生能让你看淡一切,逍遥自在,无为而治。

这些不正是苏东坡为世人所留的巨大财富吗?

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篇16:人物传记作文300字

全文共 331 字

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我的同桌王晗光是一个天真可爱、聪明善良的男孩。他的作文写得声情并茂,幽默诙谐,因为他十分爱好读书,我经常看见他入神地阅读探险书、侦探书。

在学习方面,他是很优秀的,当然不免也会犯粗心的毛病,但他总是努力改正。王晗光有一颗善良的心。班里的爱心药箱,有许多药品都是他捐献的。我问他,舍得捐这么多东西吗?他总会告诉我我家穷得只剩下**东西了。他还十分关心有困难的同学。

当我有不懂的题目的时候,他就装出一副大师的样貌,清清嗓子,把解题思路告诉我。因为我们都是同龄人,所以我很快都能听懂了。当我们俩都处于空闲的时候,他就会装出番茄小丑的样貌,来个即兴笑话,引得我捧腹大笑。

有时,我们也会挑一个主人公,编一个惊险迷离的故事,这着实锻炼了我的口才!有了这么好的同桌,我十分开心!

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篇17:我眼中的苏东坡作文600字

全文共 621 字

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我从小读过苏东坡的很多诗歌,本以为我已经很懂苏轼了,但等到我上了初中,我才了解到苏轼的一生经历。

在上初中之前,我还没有深入了解苏轼这个人,只是会背他的几首诗词罢了。

从前,我被一群女生孤立,她们认为我和她们成为不了好朋友,因为我很烦。当时的我遇到这种情况,我的心情很难过。本以为我们能一直保持好朋友的状态,我可以融入这个集体的,但没想到她们竟不想理我。在那一周,我的心情没有开心过,沉默寡言,下课的时候就坐在教室里。

到了刚升入初中,我认识的人也不多,没人来找我。我那时就觉得别人是不是不喜欢我。

过了一段时间,语文老师跟我们讲起苏东坡。她说:“苏东坡是一个豁达乐观的人。他在新居度过了两个月的惬意日子,朝廷又将他贬居海南岛,还命他立即动身。这次的打击很突然,却是他描写春风令人小憩的抒情诗惹的祸。但他以他自己乐观的心态在那生活,还写下‘日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。’这个被贬海南岛只是比满门抄斩低一等,可苏轼仍然保持他那乐观向上的心态。”

听了语文老师讲的这个故事,我不禁思绪万千:苏轼在那时一个黑暗的社会中,都能以这样一个乐观、积极的态度去面对那些不顺心的事情,为什么我却做不到呢?

我开始像苏轼一样,去学习如何乐观面对不顺心的事。我没有像其他女生一样,成双成对地走在校内的路上。我习惯了一个人,我认为这样挺好的,可以让内心平静一会儿。我觉得这就是我所谓的乐观。

我眼中的苏轼是一个豁达乐观、积极向上的诗人,在遇到困难时,就要像他一样,积极面对。

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篇18:人物传记作文

全文共 774 字

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在我家的餐桌上,一直摆着姥姥的照片。逢年过节,妈妈都会默默地摆上一副碗筷。那碗饭菜姥姥是吃不到的,因为她已经离开了人世。

上小学之前,我是在姥姥家长大的。姥姥每天牵着我的小手,送我去幼儿园,又会早早地接我放学。我并不急着回家,总是在楼下疯跑一阵。姥姥就小跑着在后面追:“果果,慢点跑,小心别摔着!”

我当然听见了姥姥在叫我,但是我却不回头。姥姥是我的守护神,她一定离我不远。等我玩累了,我就会对姥姥喊:“姥姥,我肚肚饿了!”姥姥就牵着我的手回家。一桌子香喷喷的饭菜早就在等着我了,我迫不及待地流着口水去抓盘子里的肉,姥姥却笑着又把我捉去洗手。

姥姥生前是一位眼科医生,她说,眼睛是心灵的窗口,所以她要努力她的患者都能看到光明。那时候,我并不知道这句话的含义,但是姥姥会要求我把自己的东西整理好。要是我写字不认真,姥姥会回板着脸让我再重写一遍。有一回,幼儿园的邹老师批评了我,我哭着不想上学,姥姥就在家给我读《西游记》。等我被里面的人物深深吸引,姥姥却不读了。姥姥说:“果果,你应该好好上学,认识更多的字,才能读到更多有趣的书。”

有一天,我的姥姥突然病了,病得很重,她躺在病床上,面容憔悴,眼睛也没了精神。妈妈每天晚上都在医院陪护姥姥,我想妈妈,更希望我亲爱的姥姥早点好起来。在一个初春的夜晚,妈妈流着泪对我说:姥姥走了……

那天,我清晰地记得,再过一周就是姥姥的生日,可是,我给姥姥准备的生日礼物该怎么给她呀!我伤心地躲在房间哭泣。

现在,姥姥离开我们三年了,但我却常常想起姥姥。当我的东西凌乱时,耳边会想起姥姥的声音:女孩儿要从小养成整洁的习惯。当我读书偷懒时,姥姥又对我说:读书是在给自己积攒更多的力量。当我反抗妈妈给我布置的作业时,又听见姥姥说;学习应该是主动的事。每每此时,我会恍惚了,姥姥应该是没有离开我吧!,要不,我怎么会从来没有忘记她给我的爱!

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篇19:苏东坡传读后感七年级作文

全文共 885 字

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他没有李白一身白衣任意飘于雨雾间的仙气,也没有杜甫忧国忧民古朴笔墨中寄托的深厚情思,但他“大江东去”,“自比闲人”的豁达豪迈流芳百世,永垂不朽。

林语堂先生说:“在中国总会引起人亲切敬佩的微笑。”也许这话最能概括苏东坡的一切。不错,一提到苏东坡,必会让人感叹这文人活得精彩,他拥有文坛上首屈一指的地位,政坛上的巧舌如簧,高瞻远瞩,着实是难得的才干,家庭中有一个有思想的父亲,有肯为自己操劳的妻子。当然,人生中难免会有波折,但贬谪途中的他,一直把着乐观上进的心态,让他的人生又得到了升华。

他的诗词不朽。“明月几时有,把酒问青天”,月圆时的仰望,醉意中的苦闷,最后都化为“但愿人长久,千里共婵娟”的亲切祝愿,如茶香般的淡雅,如绸缎般的朦胧,让这首诗的芳华缓缓流入人们的心田。笔锋下的百变,不得不说“大江东去浪淘尽”又是一千古不朽的佳作。赤壁战场上的烽火狼烟,惊涛乱石;公瑾谈笑风生中的雄姿英发,羽扇纶巾,在他的笔下淋漓尽致。苏东坡,他有闺秀之细腻,浪子之气概,诗词的两极变化,让他成为世人口中的神话,不朽的经典。

他的精神不朽,饱经忧患拂逆,人性却更趋温厚,并没有丝毫尖酸刻薄。在贬谪途中,难免会有苦闷与不满,但经心灵的洗净后,都转变为阳光的正能量。自比院中闲人,心中可是何等的随遇而安,他视一切痛苦为过往云烟,看淡世间凡俗,留给自己的只有心中的一方净土和一抹斜阳。他一生清贫,为人坦荡,处处为百姓着想,他对权利视而不见,只求自己舒服安逸,百姓安乐太平。他不像陶潜一样把入仕途看作一生的抱负,他也比辛弃疾拿得起放得下,他始终富有青春活力,始终拥有浩然之气。

“归根结底,我们只能知道自己真正了解的人,我们只能完全了解我们真正喜爱的人”世人都知道苏东坡,但并非真正了解他,我也一样,一本书不能真正诠释一个伟人,也许一个伟人还犯过错,还有很多的事情没有被记载,但他有公认的不朽之作,不朽之人格,这是值得尊敬的。

我们怀念苏东坡,怀念曾经拥有他的一段历史,更怀念他与世无争的怡然自得,更怀念他将涓涓苦水和人生的压抑融于笔尖下一股清流的不羁,我们将把这份怀念传承下去,将他们成为不朽的佳话。

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篇20:人物传记作文

全文共 913 字

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今天,读了《曹操》这本书后,我 对曹操这个人又有了新的认识。

以往人们提起曹操,我 就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣,在这里,人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面,却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。

试看,经过多年的战乱,农业生产遭受到极其严重的破坏,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓,编成组来开荒种地,屯田农民直属国家管理,可以不服摇役,收获 时只交给国家四至五成的粮食;“军屯”就是边防将士守边种地,收获 的粮食全都上交给国家。由于曹操此举,才使中原农业得以很快的恢复。

此外,曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统,宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门,但有一技之长,都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。

曹操的军事才能也是极其突出的。在战争 中他常能以彼之长、补己之短,变被动为主动,化劣势为优势,创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。()如公元200年官渡之战中,袁绍想以十万大军的优势兵力,直捣曹操的政治中心许昌,想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力,当他得知袁绍要发动总攻时,便同谋士分析当时的形势,利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点,设计打败了袁绍,平定了北方。

对我 特别有启发意义的,是曹操“任人惟贤”这一点。我 们班的班干部人选历年来一直没有什么变动,一些组织能力差的同学 仍连续几年担任班干部,而一些有工作 能力的同学 却不能在班上大显身手。为什么我 们就不能借鉴曹操的用人方法 呢?

于是我 向老师 请示,亲自为班上主持了一次班干部选举大会,让同学 们投票选举自己 心目中称职的班干部。经改选后的班委会,不久便使班里的工作 呈现出蒸蒸日上的局面。

通过读《曹操》这本书,不仅使我 全面地了解了曹操这个著名的历史人物,而且使我 增长了许多历史 方面的知识。更重要的是,它对身为中队长的我 来说,还提供了很多管理班级的好办法呢!

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