安全事故案例分析及经验教训分享推荐20篇
导语:园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年学生的法制观念淡薄,自控能力差,是非不分,从而引发学生伤害事故频繁发生。下面是小编整理的一些时事论据素材,欢迎查阅与借鉴。
浏览
3470作文
1282024年电力安全事故检讨书
全文共 643 字
+ 加入清单敬爱的XX分公司:
我公司在20XX年11月24日法帕线20号铁塔迁移工程停电施工,停电至送电时间是:早上07:30至晚上20:00分,由于该工程是电缆施工工程中间电缆头5个,终端电缆头是7个,为了该工程的质量保证,也是按照南方电网的施工标准,新做的中间电缆头和终端电缆头必须实施高压试验尽行检测该电缆是否存在缺陷和绝缘程度是合格才能方准送电,而且每条高压电缆共有ABC三相及低压电缆有ABCN四相,检测绝缘程度和高压试验必须对每相进行,按照南方电网电气试验标准检测每相电缆绝缘程度需要时间为1分钟、按照南方电网电气试验标准每相电缆高压试验需要时间10分钟,共有10KV电缆3条、400V电缆3条,进行高压试验及、拆装电缆分接箱需要部分时间,在拆除沿
用铁塔之前我公司施工人员就已经对该铁塔的地脚螺栓采取除锈工作、由于该铁塔生锈腐蚀比较严重,拆除困难延误大量时间,造成延误到晚上:23小时15分钟送电成功。
出现这样原因是我公司管理人员在停电时间上预计有误,给贵公司在经济效益上带来很大损失及贵公司的领导带来工作上的困扰和广大民众带来生活上的不便,经过这次工程上的失误和教训,我公司在以后的工作中对每个工程都必须深思熟虑,特别是停电作业,一定管理到位和组织到位,保证不会出现类似情况,从而保证给贵公司带来最大效益和广大民众带来生活上的便利;感谢贵公司一直在工作上大力支持,所以我公司只能通过做好20XX年农网升级改造工程的每个单项工程来证明我公司的诚意!
电力安装有限公司
20XX年11月26日
更多相似作文
篇1:交通事故案例观后感
全文共 381 字
+ 加入清单今天我们的主题班会上,老师给我们看了一部纪录片,里面讲述了一系列的交通案件。
看着那些血腥的场面,那些伤心的家属,我们心中无不感慨万千:世界上能不能没有车祸?可是,尽管人们这样诅咒车祸,可每年发生的车祸的比例还是逐年增加。特别是我们中小学生,现在在每年全国车祸统计中,中小学生伤亡总数约占8%!
在偏远山区里,有一个小女孩,名叫钱红艳。她在纪录片中说:“我以后再也不用穿袜子、穿鞋了,甚至,连裤子也不用穿了。”原来,在小红艳三岁的时候,和两个小伙伴去给大人送饭,在穿越马路时,被一辆大货车无情地夺走了双腿。这辆货车不仅碾碎了她家人对她的期望,也碾碎了小红艳所有的梦想。她的爷爷突发奇想,把一个篮球上面剪下一个大洞,让小红艳的下半身挤在里面。从此,小红艳成了篮球女孩。
看完纪录片中一个个让人痛心的案例,我的心里一阵阵难受,生命只有一次,我们一定要珍惜生命,遵守交通规!
篇2:铁路安全事故心得体会
全文共 942 字
+ 加入清单谈到安全,很多人觉得离自己很远,其实安全无时不刻在我们的身边,说小可小,说大可大,在我们日常的工作中有很多的安全隐患,比如在车站里放行旅客时,时间把握的不好,就会有可能影响到安全;站台上接车时,如果稍一不注意,也可能会影响安全;旅客上下车时,如果不组织好,也会出现安全问题,只有每名职工从自身做起,正确认识到安全的重要性,才能真正抓好运输生产安全,因此安全教育是必不可少的,如果仅凭在以往的工作经验和直觉中了解生产过程中的安全问题,是不够的,而要能事先预测到发生事故的可能性,掌握事故发生的规律,并提出相应的措施,防止和消除事故的发生,确保安全,这就需要职工从思想认识上从根源上来认识安全,只有每一名职工做好安全防范,才能真正确保安全。
安全是一种责任,作为一名客运员,成千上万的旅客把信任托付给了我们,我们只有凭借业务技术和强烈的责任心,还有严谨认真的工作态度,把旅客安全正点的送上了车,才算是一个名合格的客运员。什么是责任?责任就是干好自己的本职工作,我们客运员的本职工作就是安安全全的完成运输任务,所以安全是我们的责任;安全是一种态度,对我们铁路行业来说是放在首位的,我们经常讲“安全第一”,这也是我们的原则,在工作的每时每刻不忘安全,特别是在违章违纪没有什么的思想念头冒出来的时候、在冒一次险不会出问题的时候,这时候想一下安全第一,我想很多事故都是可以避免的;安全是一种经验。每出一个事故,都能总结一二三条教训,日积月累,就成了我们的规章。换一种说法,血的教训换来了我们的规章制度,我们靠规章制度来保证我们的安全,我们也要善于在容易出现问题的时候想一下,别人在处理这样问题是怎么做的,我这样做的后果是什么?这样我们才会不断提高自己、完善自己。
归根结底,安全就是我们铁路企业的命根子,我们大家要在各自的工作岗位上,干好自己的本职工作,在工作上真正树立安全第一的思想,克服种种困难,吸取别人的教训,遵章守纪,实现一个个安全百天、安全千天,另外,安全也不是靠一个人、一天、一件事就能实现的,我们谁也不敢说会一辈子不出问题,所以我们要时刻注意安全隐患,可以避免的事故要避免,可以防止的事故要防止,竭尽全力的把事故堵在外边,尽量的提高自己防止事故的能力,延长安全周期,取得更好的安全成绩。
篇3:安全事故心得体会
全文共 1333 字
+ 加入清单4.25事故发生以后,大家的心情都很沉重,没有人员伤亡乃是侥幸中的万幸,大家同事一场,无论在工作中有什么过节或是在生活中好到什么程度,我想没有人愿意这样的事故发生,更不会有人窃喜和埋怨他们。事故已经发生了,给企业带来上千万的经济损失,也给千家万户的家庭带来不可避免的损失。如果要是我。我会感到深深的愧疚和自责,可是事故发生后我们看到的很让人寒心,当事人的脸上满是开心的张狂,还自称自己是什么主角,接见了什么领导,什么领导对她们怎么关心等等,还把责任推的一干二净。当大家对他们都产生反感时,依仗领导撑腰,厉害得不得了。是啊,班组要整顿,但是包括当事人在内的领导们不该整顿整顿自己的思想吗?
事故发生的原因:
一:对设备及电力线路不熟悉,不知道35千伏进线柜停电以后,上级110千伏过来的电仍然有电。
二:安全意识淡薄,没有搞好确认制。在操作以前没有看到35千伏进线柜的来电显示信号。
三:违章作业,违章指挥,没有听到上级指令就自行操作。
四:设备本身存在缺陷,没有带电打不开柜门的联锁装置。
五:作业人员业务水平有限,危险源辨识能力差,既然验电后证明柜子有电,就不应该进行任何操作。
六:与同事关系不和,带情绪作业。
这仅仅是对事故个人的分析,不存在任何感情情绪,只是为了下一步工作进展顺利,当然领导说他们是业务骨干,如果换了我们,很可能还不如他们。是的,这一点没有人能肯定的否认,但也不能说得那么绝对,说不定因为自身业务不好,能多一步确认,或少一步操作。领导的话是有偏见的,是带着袒护当事人的情绪的,可以理解,再说死里逃生也不容易,大家也愿意对她们大事化小,小事化了。可是针对此事,班组要进行整顿了,要不停地查岗,不停的学习(这一点是好的)进行针对的结果就是班长以上的领导们都不必干活了,都是指挥家,下一步工作就是“老职工”监护,新进入的职工操作,那么该干活的,该处于危险的都是没有关系,没有“能力”的破工人。唉,人要吃饭容易么,一定要教育好自己的孩子好好上学,长大了好好的拍马屁,他们才能吃得开。
事故发生以后,还是要开会,还是要写心得,是应该好好的反思自己,大家各抒己见,不要有什么疑虑,可是大家都不敢,怕说错了什么话会得罪领导,那比出事故危险性要大得多,要是有人切入主题,领导也不会让他说话的,“下一个,下一个,制度没有学好!”,所谓的制度不过是养着他们赚钱的工具。可是出了这样的事情,领导从上到下还是很生气的,不是对当事人,是对整个与电有关系的工人,不在规定时间写心得的要实行强制罚款,拖一天100元,大家吓坏了,都草草应付了事,审批全体重写,不够深刻。
事故让我们反省自己,是不是在工作中太懈怠了!说实话,我们的业务水平真的很差,危险源辨识能力也很差,安全意识也很差,这让我们在以后的工作中需要努力提高自己,不能把自己的命交到别人手中,工作要会干,工作中要胆大心细,还好搞好同事之间的关系。
工作建议:一,建议领导帮助我们组织业务学习,反事故演习,只要把业务水平搞上去,做一个合格的工人,无论奖惩考罚我们都愿意,
二,针对个人生理条件及业务水平,适当调节班组成员,使其能更好的完成工作。
三,消除设备缺陷,多巡检,使事故防患于未然。
四,发扬人道主义精神,公正无私,使工人快乐的工作。
篇4:2024年电力安全事故检讨书
全文共 529 字
+ 加入清单尊敬的领导:
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书,我为自己误操作行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我向各位领导做出深刻检讨:
通过这起事故,我感到自己责任心不强,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果。自己身为代岗位人员,应该严以律已,对自己严格要求!然而自己却不能好好的约束自己,由于自己的失职,给公司带来了严重的安全隐患,如果发生事故,后果不堪设想~~~这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作更加做好,更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其重要的苗头。
因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。
同时,要诚心的谢谢领导,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。
XXX
篇5:事故案例心得体会
全文共 957 字
+ 加入清单天津港“8.12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故至今已是第7天,按照中国传统习俗,今天是遇难者的“头七”祭日。根据官方最新统计,此次事故已导致114人遇难,住院692人,事故受灾居民涉及1.7万户,受影响的工业企业1700户,商户675户。
此次事故中,爆炸发生地附近有一片住宅小区,人口密集。爆炸发生后,除事故本身造成的烧伤烫伤和建筑垮塌压伤之外,这次天津爆炸中,附近居民大多是被瞬间爆破的玻璃划伤、刺伤的。
中国质量报记者注意到,在距离事故中心2公里的马路上,随处可见玻璃碴子,仔细观察可以发现,其中包括汽车挡风玻璃、钢化玻璃门碎片以及周围居民楼的外窗玻璃,这里面有些已经碎成小颗粒状,而有些窗框上的玻璃锐利尖端突出。
记者之后跟随附近居民回家中取回必要物品,分别来到距离爆炸中心600米的万科海港城和1.3公里的万科金域蓝湾小区。在8楼的居民家里,记者看到客厅和卧室靠近窗户的地面上有大量的玻璃碴子,棱角分明,有些已经被冲散到沙发和床上。
记者通过和居民交谈了解到,住户家里的外窗没有自己更换过,都是原装的。同时,通过现场走访并与居民核实,爆炸中心附近的居民楼均是10层以上的高层住宅,其中记者去到的海港城有30多层高,楼道里也满地都是尖玻璃碴子。
采访中,记者在一位20多岁的小伙子手机里看到了事故当晚他拍到的一张照片,照片里窗户玻璃被轰开了一个大洞,破碎边缘像鲨鱼的牙齿一样锋利。据他所说,这是距离爆炸中心大约1.3公里的天滨公寓。
在返回的路上,记者看到开发区第二中学对面小区的外窗玻璃也已经被震碎,同样也有玻璃被轰出了大洞,锋利的三角尖端凸在外面。
据记者了解,2004年初,国家发改委、建设部、质检总局、工商总局联合下发《建筑安全玻璃管理规定》(发改运行[2003]2116号),其中规定有11项部位必须使用安全玻璃,其中包括了7层及7层以上建筑物外开窗、面积大于1.5平方米的窗玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗、幕墙等。公共建筑物的出入口、门厅等部位。
安全玻璃是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢化玻璃或夹层玻璃组合加工而成的其他玻璃制品,如安全中空玻璃等。安全玻璃之所以安全,就在于它受到冲击破碎以后会变成一块块均匀的小颗粒,而不是像普通玻璃一样变成小碎块,从而容易划伤人。
篇6:安全事故心得体会
全文共 979 字
+ 加入清单事故已然发生,伤者正在接受着痛苦的治疗,这次事故又一次给我们敲响了警钟,让我们从事故对当事人所造成严重深切感受到它的无情和残酷,他的人生因此而改变,他今后的路不知该如何的走下去。
通过事故的学习,我在为他感到惋惜和同情的同时不仅在想,造成事故的原因是什么,我们该吸取什么教训,从而避免重蹈他的覆辙呢?从本次及历次事故来看,事故现象虽有不同,但导致事故都与当事人的主观因素有着较大联系,说白了,就是“三大敌人”在做怪。纵观人们的实际工作中,“违章、麻痹、不负责任”现象确实存在,当上级来检查或是要求严格些,下边就收敛些,否则,风头一过就又放松了警惕。些次事故主观上即当事人安全意识淡泊,麻痹大意所致;客观的原因诸如:工作负责人不负责、许可人许可随意,监护不到位,危险点分析不足等等。
保证安全,首先就是要严格遵守各项规章制度,这是保证安全的首要前提,如果我们的每一项工作都做到有章可循,有章可依的话,事故发生几率必然会大大减小,如在一项具体工作中,工作前,认真进行危险点的分析,办理工作票,做好安全措施,开好班前会,将各项制度履行到位,也就是把环境的不确定因素、物的不安全状态、人的不安全行为造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意识,这是保证安全的根本。此事故中当事人的工作经验不可谓不丰富,技术水平不可谓不高(听说是位高级技师),但还是出了问题,就是因为他思想上有了松懈,才犯了这样的低级错误,阴沟翻船。提高思想意识,即:开展形式多样的安全思想教育,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,把“三不伤害”确实贯彻到工作当中,变“要我安全”为“我要安全”,使安全深入人心,平时工作提高警惕,多注意观察员工的精神状态,发现不利因素及时调整。
另外,加强对规章制度及业务知识的学习,努力提高业务技能,这是安全的重要保证,《安规》、《两票三制》这些都是保障我们工作安全顺利开展的法宝,对此无论是管理者,还是我们员工自身都应自觉的认真学习,掌握。业务知识的重要性,不言而喻,没有它,我们工作就好比初生的孩子不会走路,难免碰壁、摔倒。为了使我们的工作更得心应手,不致于盲人摸象,我们必须不断的学习,以适应变化更快的知识需求。
还有就是营造良好的工作氛围。工作中相互关心、相互帮助,人人为工作着想,为安全把关。
总之,我们应该把各自好的想法落实下去,不应只流于形式,停留在口头上。
篇7:安全事故案例观后感
全文共 726 字
+ 加入清单“安全”值多少钱?每次听到身边的人在讨论安全奖,他们满脸兴高采烈,向家里诉说着安全带来的奖励。“考核”值多少钱?被考核的讨论无不叹气,最怕的是看到怨气。平时想最多的是这个月的钱有没有被考核、被扣,总觉得来上班了就得拿钱,一切的考核都是资本家剥削的刀子。但在观看《铁路作业人身安全事故案例》教育片后,看到上面所播放的一起起触目惊心的事故复原画面,极大地触动了我的内心。这一起起惨痛的事故,让一个个家庭失去了欢笑。看到一个个生命的离去,我的内心此起彼伏,深感生命的可贵和安全生产的重要,也使我认识到安全生产这条红线是谁也不能跨越的,只有“安全”才是我们最宝贵的财富。
重视细节,防范于未然才是安全保障的基石。安全隐患始终存在于以人为主题实际生产活动中当中,即使一次作业的十项预防措施做了八项乃至九项,我们也不能说将安全生产工作已经做到位了,往往剩下的一两项措施就有可能成为我们安全生产工作的隐患,就是导致事故的直接原因。许多人不屑一顾于小事和事情的细节,认为小过小错,无所谓的违章违纪不会导致安全生产事故。但事实上这些小小的违章行为不仅违反了安全规程,对自己的生命财产安全也构成了威胁,那一起起事故案例就是因为那一项项不重视的违章导致的。
“凡事预则立,不预则废”。对于安全生产的关键,就在于“预防”,决不能出了事故再来补救。对于安全生产来说,“亡羊补牢,为时已晚”。我们应该从事后处理转向事前预防。从传统的管理模式转向规范化、标准化。从“要我安全”转向“我要安全、我会安全”。用规章制度约束自己,用亲人的片片爱心 、句句叮咛,提醒每一位作业人员“遵章守纪,按标作业”,提醒每一位管理人员“严格管理、认真履职”,扎实做好基础管理,为安全生产构筑一道坚实的防线!
篇8:校园观看安全事故心得体会
全文共 930 字
+ 加入清单我国的大中小学共有两亿多在校生,是一个相当庞大的社会群体。长期以来,学生的安全问题一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。因而,学校对在校学生进行必要的安全教育和自救自护教育是非常重要的。
据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是何等触目惊心的数据! 从我们呱呱坠地开始,我们每一个人都有的一个鲜活的生命。我们在父母的庇护下,渐渐长大,当我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们一直依赖着"安全"这个拐杖.没有它,我们可能会摔跤;没有它,我们可能走不过风风雨雨;没有它,我们更不可能到达人生辉煌的顶峰.谁若忽视安全,谁就将付出惨重的代价. 虽然我们还没走上自己的人生路,现在依旧在学校明亮宽敞的教室里,享受我们的学生时代,但是不管何时何地,都要有安全意识,警钟长鸣,安全与我同行!校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。
我们当中很多人每天要在学校和住房之间往返好几趟,不管步行也好,骑自行车也好,途中大多要走马路或穿越公路。想想看,当你们走在马路上时,是否曾经有过不遵守交通规则的行为:是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领,故意双手离把或单手骑车? 如果回答有肯定的话,说明作为中学生的我们,安全意识不仍旧不够! 中学生是道路交通行为中的弱势群体,要学会保障自己的人身安全。生命对于一个人来说,只有一次,应该十分爱护,应该十分珍惜。出入平安,这是大家都希望的。然而,许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违反交通法规的行为,请大家千万有要防患于未然的意识! 在学校里,体育课上的运动项目,课间的追逐打闹,由小纠纷引起的动手动脚,和不认识的闲杂人来往......都对自身安全造成影响。不要轻视这些看似微不足道的问题,往往就对你的生命造成一定的隐患。所以,在校园学习的同时,要时刻都有自我保护的意识。
同学们,生命只有一次,我们要珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处。
篇9:交通安全事故观后感
全文共 673 字
+ 加入清单安全教育是企业安全管理的“第一道工序”。职工透过安全教育,不断强化安全意识,才能为安全生产奠定坚实的思想基础。安全教育要从各种方式,把职工的健康和生命安全方在第一位,让职工真正意识到安全生产对自己的重要性,将思想工作和安全教育工作融会贯通,透过改变教育方式和形式来引导受教育者产生思想共鸣,激发内心动力到达良好的安全教育效果,实现安全生产由被动到主动。
六月份是全国安全月,我厂以这次为契机组织以“遵纪守法,关爱生命”为主题的大型安全图片展览,安全图片展览中一件件血淋淋的事故一齐起违章操作,对广大职工的内心触动很大。使职工进一步提高对安全生产的认识同时也理解加大安全检查力度的必要性。
在工作中,我们会遇到各种各样的问题但是我们在处理问题时,首先要把安全放在第一位,不要有麻痹大意心理。在这次图片展中套管线丙班班长林美年夹手的事故就是典型的麻痹思想安全事故,操作工机床发生故障时,就没有想到林美年在3#夹具处做什么,同时林美年在检查管体是否被夹具夹伤,在没有明确指示和没有指定监护人时,用手去摸管子时被夹具夹伤,至今无法上班。如果在这起事件中,相关人员都以安全为前提,作好协调工作,那么这起事故是完全能够避免的。
还有一些违章行为虽然没有造成安全事故,但是他
会给国家和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故,所以我们要透过这次展览进行举一反三,认真学习和总结,实实在在的搞好安全生产工作,无论在什么时候,我们都要持续清醒的头脑,时刻把安全工作放在第一位,加强自我防范意识,不断累积安全生产知识,使我们广大职工真正做到高高兴兴上班来,平平安安回家去。
篇10:煤矿安全事故心得体会
全文共 647 字
+ 加入清单该矿违法开采未经批准的煤层,安全管理混乱,采煤方式采用淘汰的前进式采煤法,通风混乱且不安装瓦斯传感器,上层违法违章指挥,现场工作人员违法违章作业,为了个人利益,将人的生命置之度外,造成了重大事故。
我们应该深刻接受事故教训,扎扎实实地把安全工作做好,促进企业各项工作的开展,以人为本,保证安全生产工作。首先,我们要从思想上高度重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想,始终把安全工作放在各项工作的首位。作为一名管理人员,更应当树立起“安全为了自己”的主动安全观,从个人的幸福、家庭幸福这个角度,主动地想着安全,从小处着眼,从小事抓起,把安全工作做细做实。我们主要必须做到以下几点。
一、要坚决杜绝违章行为。事故的发生,绝大多数都是人为造成的,说到底就是违章造成的。违章是安全的大敌,是事故的源泉,只要我们什么时候、什么地点都遵章作业,规范操作,事故就会远离我们。
二、要学习掌握好安全知识和安全技能。不仅要有安全意识,还要做到自我保安,我们必须具备安全知识和安全技能。我们要主动的学习,在实践中掌握安全技能,并把这些技能运用到实际工作中,做到“四不伤害”。
三,要把安全工作落实在现场、落实在行动中。要将《煤矿安全规程》、安全质量标准化标准、现场安全措施等各项规章制度和措施,落实到本职岗位中、落实在现场。
在今后的工作中,我们必须以人为本,注重安全工作,从思想到现场扎住安全生产的每一个环节,从开班前会、换工作服,到现场工作的每一个步骤,都要时刻,以安全为前提,做好“四保”,确保安全生产工作顺利进行。
篇11:安全事故心得体会
全文共 1708 字
+ 加入清单安全对于每个人来说都不会陌生,而对一个化工企业来说,它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线,时时处处谈到的都是安全,它带给了我们企业发展的美好前景,同时又凝聚了太多人的牵挂和责任,每一个化工企业的建设者都能感受到这份责任的重大。我小时候生活在矿区,安全给我的第一课,便是孩提时天天见到母亲伫立街头焦急地等待不能按时下班归来父亲的情景,父亲的每一次平安归来都包含了全家人的深深牵挂,而母亲那翘首以盼的身影成了记忆中永远抹不掉的回忆。
长大后我背负着父母的期望,怀揣着自己的梦想迈入化工企业这个特殊的行业,成为一名光荣的电气工人。参加工作后,耳濡目染了许许多多的安全生产事例,我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任,一个人的安全不仅是对自己负责,更多地是对关心你的家人负责;安全又等同于效益,我们更能体会到安全生产带给化工企业的勃勃生机。
这么多年来发生在我身边太多的安全事故,无论是亲眼看到被电弧烧伤的两位同事,还是造气炉爆炸压死的同事父亲,还有被氧压机皮带
轮夹死的同事姑姑,没有一件不令人痛心疾首。厂里曾举办过安全教育图片展,所陈列的是兄弟单位发生的各种事故图片。照片一张张触目惊心,惨不忍睹,车祸身亡,高空坠落残废,被电弧烧伤,一段段文字都是血与泪写就的教训。每当夜幕降临,望着万家灯火,霓虹闪烁,我就会感慨万千。这美妙的夜景凝铸着无数企业职工的心血与汗水,冥冥之中我也在默默为一些永远远离这些繁华的生命惋惜痛心。他们就如同这浩瀚星空陨落的一颗颗流星,只在一瞬间就消失在了人们的视线中。在年复一年的工作中,我深深感到:如果说还有什么可以和幸福等同的话,我会毫不犹豫地回答——安全!虽然是两个普通的字眼,但却联系着千家万户,涉及到我们每个人,因此它在每个人的心中有着不同的分量。
安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,不仅是企业生产的薄弱环节,同时也直接影响着家庭的安危。2004年来到神木化工这个新建的企业,作为班长,我更加感到安全生产,责任重大,因为我所带领的是一批刚刚毕业的学生。看着他们一张张年轻的面孔,让我想起刚参加工作时发生在我自己身上的一起电弧短路事故,虽然没有给我的脸上留下痕迹,但却是当头棒喝,将我从安全意识淡薄的悬崖边上打了回来。我给他们讲发生在我身边一例例血的教训,因为公文写作一时的疏忽和麻痹而付出的代价往往是惨痛的,而那些侥幸者,他们虽在抢救之下活了下来,可他们的身体和心灵却留下了难以弥补的创伤和痛苦。痛定思痛,从一幕幕血的教训中我们应该树立一个正确的、坚强的安全意识。
曾给他们讲看过的一篇文章,至今还记忆犹新,某火电公司在一化工工厂施工时,一位日本专家曾这样说施工人员:“你们中国人的确有不怕死的可贵精神,在施工现场有不戴安全帽的现象。在日本,厂长,经理开会时安全帽都系得紧紧的。”这是对违章现象的莫大讽刺。它一针见血地言明了一些人安全意识的淡薄与无知,对自己的轻视就是对家庭和社会的犯罪。安全的警钟要常鸣,奉劝可叹的“勇士们”,收起你的蛮干和无知吧!有人说:安全生产的难点在我们自己,在我们自身的安全意识。仔细想想不无道理今天。“安全生产月”活动的展开,《安全生产法》的颁布实施,“两票三制”的严格执行……,这不都是为了搞好安全生产,领导和职工们用血的教训组成的努力与决心。安全的隐患像一只狡猾的狐狸,隐藏着、等待着、观望着我们的违章行为,伺机侵吞我们健康的生命。“在岗一分钟,安全六十秒”,我们每个人都应该做到这一点。在工作岗位上的每一分钟,我们不仅要做到保证自己的人身安全、同时要保证自己所辖的电气设备和电网的安全。
谁都清楚,灿烂的青春之花,会在安全的沃土上开的绚丽多姿,也会因事故的肆虐变得淡然无光。展望未来,我们每个人该走的路还很长,肩负的责任也很重。在新形势、新目标下,我们的一举一动应当更稳健更成熟。当我们看见红艳艳的骄阳拔地而起,金色的沙漠上管道纵横……,每一个静止的、运动的生命体都被渲染的蓬勃、美丽。我们一定会情不自禁地感叹:生命竟是如此美丽而精彩!然而,有两个字是至关重要的,因为如果没有这两个字的相拌相依,我们将无法感受和拥有这美好的一切,这就是安全!
篇12:安全事故反思
全文共 803 字
+ 加入清单我们年幼的中小学生生活在父母温暖的怀抱里,周围似乎没有什么安全隐患,但在室外,上,下学的时间里,父母可能不在身边,这时就有安全隐患了。
例如:放学了,走在回家的路上,前面,一辆车飞驰而来,不小心把你撞倒了,这时该怎么办?一系列交通事故会影响我们的一生。
如果有一次,你真的碰到了这样的事,那该怎么办?正如网上传言:全国6分钟就会发生一次交通事故。这难道不让人胆颤心惊吗?所以,我们要小心啊!在路上,疾驰的车辆很多,一不小心就会发生事故,可能你睡着了,就再也醒不回来了!人让车,车让人。这是每个司机,每个行人必须做到的。
有些车辆在红绿的红等前停下,绿灯来了,司机直接拐弯,并不打车灯,行人碰到了还好说,可以很快的停下,但骑车的人就不好说了。刹车不好用,停不下来,发生事故是占50%的。这有多大的安全隐患啊!司机先生们,如果你们在十字路口不打车灯,出事你们司机差不多负80%的责啊!不仅如此,你们还可能破坏了一个幸福的家庭!这真是罪孽啊!
还有些行人走的很慢,后面车来了打铃却当"耳边风"虽然大多数的是小车,但是,万一你们这样不听铃声,走路聊聊天,说说话习以为常,那万一后面来个汽车,你们不注意,那不是一期悲剧?行人们啊!听我一句劝告:不要让悲剧发生,请好好走路!
来自校园的12岁左右的同学们,上学请小心骑车,后面不要载另一个同学,这样有极大的安全隐患,如果后面的人调皮,站在座椅上动摇一下,你支持不住,车倒了,人摔了,好的只是擦伤,但如果后面一辆车刹不住,从你们身上压过去……虽然12岁了,但你们小小的身躯与一辆汽车的重量还是成鲜明对比,一压过去,你和朋友一定一命呜呼,小小年纪放弃生的希望,就这样在一次车祸中撒手人间。试问,世界上还有比这种死更可怕,更吓人,给可惜吗?
想要不出车祸,只有一个办法,小心上下课。不要顽皮,人要让车,车要让人!让我们杜绝这一系列可怕的交通事故发生吧!请注意我的金点子:人让车,车让人!
篇13:《管理学的理解与案例分析》
全文共 3838 字
+ 加入清单内容摘要:海底捞火锅是一家逾万名员工的餐饮企业,2009年,海底捞在全国接待了2000万人次。2010年海底捞的销售额将达到十几个亿,员工总数也突破万人。
关键词:海底捞员工;餐饮;纪律管理
管理学很是广泛,首先我来说说我对它的理解。管理是人类社会协作劳动和共同生活的产物,是与人类社会的生产和公共生活相伴而生的。管理定义:管理就是管理者在一定的环境和条件下,为了有效动员和运用各种资源从而过成组织目标而进行的计划、组织、领导和控制等项活动的总和。管理基本职能:计划(首要,管理活动的逻辑起点);组织(管理的载体);领导(管理的核心);控制(监测性、修正性)。管理学是研究管理现象及其发展规律的科学,是探索管理者在一定的环境和条件下,为了,为了有效动员和运用各种资源以实现组织目标而进行的计划、组织、领导和控制等活动及其规律的科学。最早系统并明确分析管理职能的是法约尔,他提出“五职能说”(计划、组织、指挥、协调和控制)。
自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来,管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成群体无非是为了集结个人的力量,以发挥集体的更大作用,这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所谓组织,是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。这样,组织才能形成整体力量,以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动,实现不同与个人目标的组织总体目标。
管理学离不开管理实践对它的发展与验证,同时也对未来的管理实践具有指导意义。因此我们在日常工作中多少会接触到管理学的一些知识,也会对管理学感到非常亲切-尽管我们在现实中可能已把它解释得走了样。所以,在管理学的学习过程中,结合实践在管理实践中的正确经验加强我们对一些管理学知识的客观把握。
对于管理学,我现在说一个实例,就是海底捞的管理学文化,这样更加能够看出管理学的知识。
海底捞火锅是一家逾万名员工的餐饮企业,2009年,海底捞在全国接待了2000万人次。2010年海底捞的销售额将达到十几个亿,员工总数也突破万人。
海底捞火锅的董事长张勇说:“经常有人问我,海底捞为什么能做到这么成功我说海底捞的业绩源于中国市场的高速发展。说实话我本人在读EMBA之前并没有学过系统的管理学理论,但我一直是在用心做事情,用心去感受,管理也需要服务思维,把对员工的服务做好了,员工就会透过他们的愉悦和服务把企业的价值理念传递给顾客。”
张勇说他做火锅是偶然,但是他想到,因为火锅相对于其他餐饮,品质的差别不大,因此服务就特别容易成为竞争中的差异性手段。1994年3月,海底捞第一家火锅城在四川简阳正式开业,那时他连炒料都不会,只好买本书,左手拿书,右手炒料,就这样边炒边学,可想而知,这样做出来的火锅味道很一般,想要生存下去只能态度好点,客人要什么速度快点,有什么不满意多陪笑脸。因为他们服务态度好、上菜速度快,客人都愿意来吃,做的不好客人会教他做。发现优质的服务能够弥补味道上的不足,从此更加卖力,帮客人带孩子、拎包、擦鞋……无论客人有什么需要,都二话不说,一一满足。这样做了几年之后,海底捞在简阳已经是家喻户晓。
他们这套思维的价值体现在把企业文化融入了企业的方方面面,不管对文化怎样看,它确确实实存在着,而且影响着管理活动。所以,研究管理,回避不了文化问题。文化与管理的关系是复杂的,海底捞用他们企业的这种管理文化体系做到了行业的佼佼者。
1.服务好你的员工,强调服务的文化。餐饮业属于劳动密集型行业,来就餐的顾客是人,管理的员工是人,所以一定要贯彻以人为本。只有当员工对企业产生认同感和归属感,才会真正快乐地工作,用心去做事,然后再透过他们去传递海底捞的价值理念。大家可以和亲戚朋友一起工作,自然就很开心,这种快乐的情绪对身边的人都是很具感染力的。
为了激励员工的工作积极性,海底捞为员工租住的房子全部是正式住宅小区的两、三居室,且都会配备空调;考虑到路程太远会影响员工休息,规定从小区步行到工作地点不能超过20分钟;还有专人负责保洁、为员工拆洗床单;公寓还配备了上网电脑;如果员工是夫妻,则考虑给单独房间……光是员工的住宿费用,一个门店一年就要花掉50万元人民币。
海底捞员工的薪酬水平在行业内属于中端偏上,但有很完善的晋升机制,层层提拔,这才是最吸引他们的。绝大多数管理人员包括店长、经理都是从内部提拔上来的。虽然员工中的大多数人来自农村、学历也不高,但他们一样渴望得到一份有前途的工作,也愿意为追逐梦想而努力,用双手改变命运。他们相信:通过海底捞这个平台,是能够帮助他们去实现这个梦想的。
公司对每个店长的考核,只有两项指标:一是顾客的满意度,二是员工的工作积极性。而对于服务员,不可能承诺让所有的顾客都满意,只要做到让大多数顾客满意,那就足够了。公司会邀请一些神秘嘉宾去店里用餐,以此对服务员进行考核。
2.服务方式的多样化,强调开明的文化。他们有开明的想法,没有“餐饮服务”的定见:什么能做,什么不能做。只要顾客有需求,他们就做。
被网友们热评的“火锅外卖”是海底捞的特色服务之一,起因是他在开会时提了一句:现在网络营销很火,咱们也可以尝试一下嘛!实际上这一形式自2003年就开始了:受到“非典”的影响,餐饮行业陷入低谷,海底捞也未能幸免,营业额直线下降,往日宾客满座的火锅店变得冷冷清清。身为西安店的经理,杨小丽开始寻思对策:客人不愿进店就餐,可以给客人送上门去,她马上就在报纸上发布了一条关于海底捞火锅外卖的消息。送火锅上门,这很新鲜,海底捞的订餐电话立刻响个不停。为了送货方便,将传统的煤气罐更换为轻便的电磁炉,前一天送餐,第二天再去取回电磁炉。记得这事当时还被“焦点访谈”栏目作为餐饮业在“非典”时期的重大创新进行了专题报道。
3.管理的章法,强调纪律文化。海底捞倡导亲情式的管理,但并非放松要求的管理。从表面上看海底捞的管理不成章法,实际上很有章法。海底捞章法基本点:海底捞的战略目标很清晰--保障顾客满意度,以达到品牌建设的目的;核心思想--用双手改变命运;人员安排--轮岗,组织结构--尽可能地下倾。
首先张勇是一个聪明的懂得充分放权的管理者:在财务上,海底捞充分授权,没有资金需要张勇审批,财务总监就是最后一道坎。在海底捞公司,从管理层到普通员工,都拥有超过一般餐饮店员工所能得到的权力:200万以下的开支,副总可以签字;100万以下的开支,大区经理可以审批;而30万元以下的开支,各个分店的店长就可以做主。就连普通的一线员工,也有一定权限:他们可以赠送水果盘或者零食;如果客人提出不满,他们还可以直接打折,甚至免单。
张勇认为海底捞的每个店都会按照实际需要的110%配备员工,为扩张提供人员保障。为了保证服务质量的连续性和一致性,每个店还必须保证有30%左右的老员工做主导。每开设一家新店,必须有符合要求的店长、领班和员工,如果人员不到位的话,服务水平就会下降,企业的管理文化就得不到好的传承。有了很好的章法,通过流程、制度和绩效考核把企业文化很好地贯彻下去。建立规范化、流程化的管理体系,以适应和保障企业的发展。
海底捞愉快的管理学,尝试了很多的东西,同样给我的启示也是很多的啊。
分析了海底捞的成功管理经验说明管理其实就是一种思维在实践中的运用。这也解释了为什么有的人学管理,不一定能管理;而有的人没学过管理,却能把企业管理的很好,尤其是一些优秀的非管理科班出身的企业家。当然,我们学习管理学,并不意味这我们就不能做好管理,只要我们认真对管理学的精髓做出探讨、吸收,取其精华,获得一种思维,而不仅仅只学管理学常识(当然常识是必须掌握的)。
组织是管理的基本职能之一,在企业管理中也一样的道理,组织员工如何工作把达到目标而必须从事的各项或活动进行分类组合,是相互协作的关系,是人们相互作用的系统,因此需要对组织的各种要素和资源开展计划,组织,控制等工作,其中人力资源的运用在很大程度上能够直接或见解的决定组织目标的实现及其实现程度。所以,如何正确的领导组织成员,调动组织成员的积极性,有效实现领导与组织成员之间的信息沟通就成为管理的核心问题。这就是海底捞愉快管理学文化的意义所在。管理人员通过计划,组织控制是可以取得一定的成果的,但是主管人员在实施各项管理职能时,如果能够通过更有效的确保领导工作的正确进行,则必定会获得更高质量的管理成功。海底捞的管理章法和纪律文化很好的做到了这一点。因此领导是管理职能的基本组成部分,对组织中人的行为施加影响,发挥领导者对下属的指挥,协调,激励和沟通作用,更加优秀的的完成目标任务。
在学习管理学中,理解管理学的理论都不难,但难的是要由理论应用到时间中去,也就是理论与实践相结合。透过现象,看本质,比如海底捞最初就知道火锅行业难以做大做强的根源在于火锅相对于其他餐饮,品质的差别不大,因此服务就特别容易成为竞争中的差异性手段。
管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科,索然形成学派的时候较短,但是他对社会的贡献是不可限量的,对于这门学科,短短的几段文字表达只看书都是远远不足的,只有深入的学习,时间,只有失败中不断的改进,创新,积累和学习中国和外国的好的管理经验,这样才能走上成功之路,不断的实践才能完整的去体会,感受这一伟大而博大精深的管理艺术。
篇14:小学生作文指导教学经验分享
全文共 2769 字
+ 加入清单古往今来,我们要了解一个人的思想,就是通过他的文章。我们可以通过作文了解一个学生的综合素质。一个人的思维发达,有语言智慧,这个人往往有很高的素质,为人处世游刃有余。对作文教学展开论述,探讨了写作本质、明确题目和正确审题等方面的内容。
作文指导写作本质明确题目正确审题
一、认识到写作的重要性
言为心声,对于一个小学生来说,尤其如此。小学生经历的事情较少,指导他们写作,要求他们对生活多观察,把自己平时看到的、经历过的,做一个细致的描述,经过自己的加工,融进自己的思想,经过布局谋篇,用与众不同的语言来描述,这就完成了一篇属于小学生的写作。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,写文章需要有非常强的能力,它能够表述思想,传承文明,沟通情感,语文素质高,学习其他各学科,有了难题也往往能够迎刃而解,反过来,语文素质低,读书、学习辄成障翳;即使他有很高的技术,由于语言的表达能力和写作能力欠佳,如宝镜蒙尘,良马受勒,在成功的道路上往往坎坷不断。因此,我们要开发小学生的写作能力,让他们个个能够做到下笔千言,思如泉涌,妙笔生辉。
二、认清小学生作文教学的性质
对小学生的写作不要要求过高,只要描述自己见到的、想到的、听到的就可以了,凡是亲身经历过的,往往能够描写的具体深刻。如果只是一味地凭空想象,叙说一些假大空,是提高不了小学生的写作水平的。小学生学习运用语言表达思想的认识规律,就是生活的再现,经过作者的加工,把大自然中的搬运到纸上,实现简易的口头到精确凝练的笔头的转化,把写变成了一种由内到外的自由倾吐,其实就这么简单。这就是写作的本质,让小学生懂得了这些,小学生不会有写作的压力,往往我们看到小学生,提笔锁眉,临纸踟蹰的痛苦样子。其实,这是教师的失职,小学生没有懂得写作的规律,没有把平日里自己的所见所闻所思所想当做写作的内容,以为写作一定要天花乱坠。其实是不用的,完全小题大作了。只要抒发自己的内心的感情,写自己的自得之见,描写自己的兴趣,写自己的生活,内容五花八门十分广泛,这就搬除了写作困难的大山,心里没有了障碍,消除了压力,就可以轻松上阵,写出令人喜欢也让自己满意的文章。关键就在于教师点明写作的精髓所在,给学生以准确的指导。
三、明确题目内涵
学生对客观事物有了一定的认识,他才能够用自己的语言描述出来,一篇文章是否优秀,就看作者是否准确地把握了事物的本质,对客观事物作出了正确的描述和评价,文章的思想是否健康,取决于写作者的人生观和价值观。文学就是人学,就是一种教育,所以说古人提出文章千古事的结论,通过一篇文章往往能够改变很多人的一生。历史上很多文章千古流传,大家往往学习的不是文章的修辞手法,也不知有多少精美的词句,往往看中的是文章的思想,钦佩注重的是作者的人格。历史上也有一些人,文章写得很好,可是却为大家所不喜,原因就是作者的格调不高,或者节操有问题,出众的学问、超凡的见识都比不上千古的品格。让学生知道了这一点,他们更懂得了怎样去写作。比如说,我让学生写一篇《我喜欢的一个人》,不是让学生描述他如何的优秀,怎样的聪明好学,而是要描述他的品德有什么超人之处,他具体为别人做过什么,当大家遇到困难的时候,他是怎么做的?是通过怎样的事情打动了我,让我喜欢他。对于高年级的学生来说,适当提高一点要求,写文章要有血有肉,栩栩如生,能够拨动人的心弦,动笔写作之前,深入挖掘出题目的内涵,这样总体上有一个思路,就不至于跑题,动起笔来,描述有轻重,为作文的“航行”点燃一盏明亮的“航标灯”。
四、合理命题,激发学生的写作兴趣
如何让学生写作有兴趣是一个重要的问题,没有兴趣,做任何事情都不会出成绩。兴趣是一种内在的力量,它能促使学生萌发强烈的求知欲,有了兴趣,就用不着教师再三地叮咛嘱咐,她们自己就有一种动力向着认定的目标前进,从而产生良好的学习效果。没有生活,写作是无源之水,势必干瘪空洞,命题作文要结合现实生活,让大家有话可说。一个漂亮的文章题目,往往能吸引学生的眼球,激发着他们的创作兴趣,犹如火种投入干柴,能够燃烧起熊熊的大火。如果文章的题目脱离生活很遥远,学生们没有这方面的生活经验,无从下笔,搜肠刮肚,无米下锅。教师要多方研究,不断地总结经验,引导学生写熟悉的人、事、景、物,让他们侃侃而谈,调动学生观察、思考和练笔的积极性。作文命题要注意以下几点。
1.命题不要含糊其辞
命题要有明确的目的要求,让学生明白写作的要求,那个是重点哪个是难点,要突出描述什么,这个题目一定要引起学生的兴趣,大家曾经接触过,有一定的认识,学生布局谋篇时也容易选择适合自己文章的材料,同时需要注意到题目有利于发展学生的智力与想象力。
2.命题要要考虑到所有的写作者
每个人的家庭生活情况不一样,经历也各异,命题不要古怪,比如说,不要选择《我姑姑在美国的生活》《我第一次坐飞机时的感受》,因为很多学生没有坐过飞机,如何下笔?我们要考虑到半命题作文,让学生自己去加以选择,比如说《我第一次……》《我最难忘的……》等等,这样学生都有话可写,可以随意开拓自己的思路。同时,注意命题不要千篇一律,要有一定的新意,让学生感觉到有兴趣。
五、引导学生进行正确的审题
把握题意,以免出现偏差。若出现偏差,即使写的文采斐然,哪怕用了很多力气,也必然徒劳无功。进行正确的审题,是写作的基础。可以专门拿出一些时间来进行析题训练。写出一些题目让学生来分析,经过一段时间的锻炼,自然能够进行正确的审题。要注意让学生把握题目的“表”与“里”,“露”与“含”。比如说,一个题目《记难忘的一件事》,带领学生一起进行分析。我们要描述的是一件事情,什么样的事情?让我们刻骨铭心,不容易忘却的事情。怎么样的事情不容易忘却呢?一定充满了甜美和痛苦,甜蜜的让我们永远回忆,痛苦地让我们历久弥新。所以,要抓住一个“难忘”。比如说,《记有趣的一件事》,一定要写得有意思,才可能突出这个“趣”字。要进行辨析训练,类似的几个题目,它们有范围大小的区别,让学生认真地甄别,判断准确,才不容易离题万里。如《记一个优秀的同学》与《记一个学习好的同学》,这两个就有很大的区别,优秀包括很多种,范围较大,比如说学习勤奋,乐于助人,讲文明懂礼貌等,后一个文章的题目,只是说明学习好而已,也可能是一个懒惰的同学。凡此种种不一而足,此外,还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文,就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。
总之,改进教学方法,努力激发学生的习作兴趣,才能进一步引导他们热爱写作,谙熟门径,从而让学生自由选择恰当的表达方式,让学生无拘束地写,想怎么写,就写什么,想怎么说,就怎么说,把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来,这是我们所要追求的作文教学的理想境界。
[小学生作文指导教学经验分享
篇15:安全事故观后感
全文共 716 字
+ 加入清单为了更加提高员工的安全意识,漳州项目部6月18日礼拜一的安全学习资料是观看安全警示教育片《黑色瞬间》!我们专业公司的员工就在自己的班组观看,由于观看场地条件有限,只能用电脑观看,虽然屏幕很小,但丝毫都不影响大家观看的情绪。
《黑色瞬间》这是一部关于安全事故的纪录片,片中那一幅幅触目惊心、血淋淋的悲惨画面,看着事故中遇难家属那撕心裂肺的痛哭,看着孩子那可怜无助的眼神。看着这样的画面,我在想,什么是幸福?健康的活着就是幸福!人最宝贵的就是生命,安全的话题是我们时常挂在嘴边的话题,也是一个老生常谈的话题。对于火电这个特殊行业来说,安全永远是个至关重要的话题。在工作中,无论是谁都不要图省事,走捷径,更不能违规操作。往往就因为你的一个小小的疏忽酿成不可挽回的大祸!
公司经常开展各类关于安全的学习。为的就是能让我们每一个人深刻的意识到安全的重要性,从根本上解决问题,不违章作业,遇到不安全的隐患能够及时排查,及时处理,把所有的不安全因素消除在萌芽状态。这些都需要我们每个人的配合,只有大家齐心协力,绷紧安全这根弦,才会万无一失。安全不是我们每天早上在班里三交时喊口号就可以了,要把安全意识带到实际工作中去才能真正做到“三不伤害”。如果这样,我相信,我们会做到“零事故。零伤亡”的!
影片落幕的那一刻,脑海里浮现出记录片开头的一段话:“世界万物,唯有生命最为珍贵。没有生命就没有一切!失去生命就失去自我,失去生活的权利!”看完这部安全警示片让我更加真切,更加直观地感受安全的千钧之重,感受到了生命的弥足珍贵!什么都可以重来,唯有生命只给我们一次机会。希望我们每一个人能牢记安全,学好安全,用好安全!如果你爱你的家人,就请你首先珍惜自己的生命!
篇16:优秀校园安全事故
全文共 953 字
+ 加入清单风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了小学六年生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。可是,近期以来,在我国的福建南平、广东雷州、江苏泰兴,这一起又一起令人发指的校园血案,令人震惊。
3月23日,福建南平男子郑民生持刀在南平实验小学大门口行凶,杀死8名、重伤5名小学生,制造南平惨案。
4月12日16时30分左右,广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件,2名死者中一名为8岁小学生,另一名为老年女性。5名伤者包括:两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
4月28日下午15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤十余名学生和1名教师。
4月29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件,一名男子持刀冲入幼儿园,砍伤30余人,其中包括幼儿、教师、保安。
4月30日上午,山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。
全国不到一个半月竟连发了5起校园血案,究竟是谁伤害这些无辜的生命?究竟是为了什么污染这些纯洁的心灵?罪犯因为自己的行为付出了生命的代价,当这些无辜的孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗永远地失去了价值,他们的母亲永远失去了孩子,他们的家庭永远失去了未来……“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
我们小学生正处于生理的发育阶段,心理非常单纯,最容易受到各种各样的伤害。但是,生命总是眷顾有安全意识的人,而安全意识是从日常行为中体现出来的。我希望同学们做到“四防”,即:防火——严禁玩火,禁止把火源带入学校,杜绝火灾事故发生,一旦遭遇火灾,要学会正确的逃生方法;防水——严禁私自下河洗澡,杜绝溺水事故的发生,如果发生同伴溺水的危急事情,要马上就近找到大人求救,千万不能因为害怕而逃离现场;防盗——关好门窗,注意自身财物的保管;防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规,严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。
“千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。”同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。
篇17:2024年电力安全事故检讨书
全文共 642 字
+ 加入清单敬爱的xx分公司: 我公司在20xx年11月24日法帕线20号铁塔迁移工程停电施工,停电至送电时间是:早上07:30至晚上20:00分,由于该工程是电缆施工工程中间电缆头5个,终端电缆头是7个,为了该工程的质量保证,也是按照南方电网的施工标准,新做的中间电缆头和终端电缆头必须实施高压试验尽行检测该电缆是否存在缺陷和绝缘程度是合格才能方准送电,而且每条高压电缆共有abc三相及低压电缆有abcn四相,检测绝缘程度和高压试验必须对每相进行,按照南方电网电气试验标准检测每相电缆绝缘程度需要时间为1分钟、按照南方电网电气试验标准每相电缆高压试验需要时间10分钟,共有10kv电缆3条、400v电缆3条,进行高压试验及、拆装电缆分接箱需要部分时间,在拆除沿 用铁塔之前我公司施工人员就已经对该铁塔的地脚螺栓采取除锈工作、由于该铁塔生锈腐蚀比较严重,拆除困难延误大量时间,造成延误到晚上:23小时15分钟送电成功。
出现这样原因是我公司管理人员在停电时间上预计有误,给贵公司在经济效益上带来大损失及贵公司的领导带来工作上的困扰和广大民众带来生活上的不便,经过这次工程上的失误和教训,我公司在以后的工作中对每个工程都必须深思熟虑,特别是停电作业,一定管理到位和组织到位,保证不会出现类似情况,从而保证给贵公司带来最大效益和广大民众带来生活上的便利;感谢贵公司一直在工作上大力支持,所以我公司只能通过做好20xx年 级改造工程的每个单项工程来证明我公司的诚意!
电力安装有限公司
20xx年11月26日
篇18:安全事故观后感
全文共 861 字
+ 加入清单校园伤害事故不仅影响学校与学生家长的正常工作与生活,而且是造成社会不安定的一个重要因素;当前我国校园伤害事故带来的负面影响,不仅波及教育系统内部,而且已经成为世界各国关注的社会重要问题。如何应对校园伤害事故、妥善解决和处理此类纠纷,明确法律责任迫在眉睫。近两天,我学习了教育局王主任关于校园伤害事故的讲座,以下是本人的学习心得。
一、学校是否属于学生的监护人之争
分清责任主体是承担损害赔偿的前提,妥善解决学生伤害引发的经济纠纷,是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难,就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上,存在着观点分歧,导致在法律规定上,无法可依,在实际问题的处理中,也无据可寻。
二、学校管理职责范围与学校事故责任承担
根据过错责任归责原则,判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小,来确定责任主体,依此进行损害赔偿,应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。
三、我们目前现行的关于学生伤害事故的立法状况
在处理校园伤害事故案件时,我国法院一般依据现行民法通则的有关规定处理。而民法通则的相关条款过于原则,一旦发生校园伤害事故,同一类案件可能导致司法实践中两种完全不同的判决。事实表明,仅仅依据民法通则的有关规定处理学校发生的学生人身伤害事故,已经不适应司法实践的需要。依据民法精神,充分考虑学校教育教学实际,参照国外校园伤害事故依法处理的已有经验和做法,针对校园伤害事故这一特殊人身侵权行为,制定处理校园伤害事故的专项法律,依法处理,应成为解决校园伤害事故的必由之路。《学生伤害事故处理办法》是目前我国第一部处理校园伤害事故的专项法规。通过学习培训,确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任,细化了学校管理责任的范围,规定了处理校园伤害事故的方式,界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准,提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。按照《学生伤害事故处理办法》的规定处理学校学生伤害事故,既保护了未成年学生的权利,又维护了学校的合法权益。
篇19:2024最新的安全事故心得体会
全文共 1396 字
+ 加入清单近期,接连发生了几起安全事故,针对这几起事故,各级领导、各部门高度重视,对事故通报进行了层层传达落实,并要求深刻领会,反思深层次原因,落实安全生产责任制。我在学习了事故通报后,心里非常震动,进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢?是人的原因还是制度的原因?公司经过这么多年的发展,各项规章制度及操作规程已非常完善,发生事故的原因主要是人的原因,是“违章、麻痹、不负责任”的具体体现。
首先要将“安全就是命”的根本理念真正让大家共知、共享,要唤起我们每名员工“违章就是事故、事故意味死亡”的意识,做到干一辈子煤矿、谨慎一辈子,时刻如履薄冰、时刻如临深渊。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识、操控、行为;真正做到本质安全,不能麻痹大意凭侥幸;总之,我们不让矿工兄弟的血白流,我们煤矿不能出事故,也出不起事故,我们要改变传统思维,做到安全工作精细求细,如果稍有大意、必然出事,而且事故残酷,一旦发生不可原谅、不可挽回,我们就是要在提高安全保证程度的基础上做到“预测、预知、预警、预报、预防”。
二是要提高我们每名煤矿从业人员的安全认知能力。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性,认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来,才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实,去全面履职履责。要想不被安全否定,我们的管理就要有高度,要严格落实“安全发展”的要求,抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查,打击不安全的行为。
三是一定要做好各种隐患的排查,防患于未然。要把无事当有事,无中找有,小题大做。排查隐患很重要的是要细致,一定要有细之又细、慎之又慎的心,不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见,就可能对发现的问题解决不了。我们安全生产是动态的,是24小时不停运转的,旧的问题解决了,新的问题可能又会出现,一定要建立全面细致排查隐患的长效机制,解决“不得病”的问题。
四是一定要抓好本质安全和本质质量要求的落实。本质安全讲究内在的本质安全,首要的是人的本质安全,这就要求对员工要一手抓教育,实行正面引导,树立正确的防范意识,一手抓制度约束,严格执行各项制度规定,目的是解决保护自我的问题;本质质量就是要干标准活,高标准干活,规范操作,不糊弄自己、不糊弄别人。要抓好各项工作的规范,设计标准、操作过程、人的行为都要依照标准去规范。要对照检查一下自己的工作,哪些还没有标准,先把标准明确了,再按照标注去做,就是规范。我们要追求的就是凡事有标准,凡事按标准去做,这是一个长期的、动态的、习惯纠正的过程。
安全工作天天抓、天天讲,为什么还会出安全事故呢?“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的原因。我们有的人思想麻痹,开小差,放松了安全意识,就进行了违章作业。这是一种非常不负责任的行为,是对自己,对同事,对领导,对公司的不负责任,更是对家人的不负责任。你有没有想过,如果因为你的不负责任,导致了安全事故发生,会给同事、领导、家人带来多大的伤害,会给公司的财产带来多大的损失。
所以,我们在工作时,一定要牢记安全,坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争,“常怀责任之心,常行责任之事”做安全生产明白人,认真遵守规章制度,严格执行操作规程,强化安全监督,不放过任何细节和小事。安全无小事,用我们认真的责任心来换取持续的安全无事故。
篇20:安全事故反思
全文共 594 字
+ 加入清单看着路边来来往往的车辆,我不禁感慨起来,随着科技越来越发达,人们对生活的要求也在不断提高,可是为什么人们的安全意识性会越来越低呢?
自2001年以来,我国每年就有10万人死于交通事故,平均每6分钟就有一人死亡。这是一个多么令人毛骨悚然的数字呀!
可是为什么会有这么多人因事故而丧失生命呢?原来都是“不自觉”惹的祸,你看那公交车旁,上车时你挤我挤;还有,有的人为了更近的过马路,不禁翻过护栏,横穿马路,这是多么危险呀!还有那些司机们,酒后驾驶,最后导致使他们后悔终生的事。
我曾经听过一件真事,一个大约十二岁的女孩,带着比自己小两岁的妹妹,骑着自行车去上学,当时是早晨,天气有点雾,使人看不清前方的车辆,然而正当她过马路时,前面一辆大货车,撞向了她,然而左边也有一辆货车,因来不及刹车,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她却被两辆车夹在了中间,一瞬间,这个阳光美丽的女孩,凋谢了。而她的妹妹,也因头部受伤,而永远成为植物人。后来经过警方的调查,发现第一辆货车司机是酒后驾驶,才导致这个悲剧上演。让两个还未绽开的花朵,从此就凋谢了,这是一次血的教训。
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝诫我们。
让我们一起行动起来,为了不让悲剧再次上演,让我们一起呼吁“事故安全,人人有责!”