美猴王课文好词好句合集两篇 作文怎么写精选20篇
导语:课文半截蜡烛这个故事反映了法国人民为保卫祖国,驱逐侵略者所进行的艰苦斗争和他们英勇无畏的爱国精神。下面由小编为您整理出的美猴王课文好词好句合集两篇 作文怎么写内容,一起来看看吧。
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6860作文
173致课文作者的一封信
全文共 784 字
+ 加入清单尊敬的彭柳蓉先生:
您好!我是您粉丝之一,久仰您的大名,在此便写一封信致您。
我非常喜欢您写的书,尤其钟爱您的《星愿大陆》系列,它向我展现了一个如蔷薇花般美好的女孩子星染,为身患重病的母亲寻回父亲的过程,她坚强善良,带有帅气和美丽并存的中性魅力,她在这个陌生的地方认识了一生中最重要的两个好朋友。她面对衣犁一次又一次的阴诈诡计,她依旧凭借着机敏和智慧,化险为夷,收获了满满的友谊,能力也得到了大幅度的提高。
虽然您还没有写出结尾,但是我猜想,它应该是个伤感不完美的结局,就像带有瑕疵的美玉,却能带给我们更深的体会和感受,从而引发我们更深程度的思考。
而您所创作的《奥林匹斯蔷薇》系列,也是非常的精彩。您用您那奇妙的想象力,近乎完美的勾勒出了昔日辉煌威严的古希腊神灵的形象。您的笔尖仿佛富有魔力一般,将希腊神灵们在海城这种现代化小城里,重生觉醒,有企图再次变为以前神至高无上的世界的,也有维护人类的,认为属于神灵的时代已经过去,现在人类已经不再需要神灵的帮助。原本小而平静的海城里啊,暗流涌动,危机四伏,强大的能量一波未平一波又起的动撼着海城,惊心动魄,跌宕起伏,宛若狂风巨浪的怒海,嘶吼着,浪尖上白色的海沫像是狠暴的精灵,无情冷绝。
我认为您的作品无一都反映了您的心理,有着想要经历冒险,不甘平庸的灵魂,无奈居于躯壳之中,只好将这些幻想寄托于作品之中。您的文笔异常的唯美,可是我觉得您的书中有一些语法错误,尽管错的美丽动人,例:优雅的清风路过那把古老沉重的大提琴,带着丝丝垂怜。我认为无形的东西除了气质以外好像都感受不到优雅,所以我觉得换成“温和”比较合适。
我犹为钦佩您的语言魅力,您总是三言两语的设画出一个别样的境界,每一个细节都被刻画的细致入微,令我体会到了您细密的心思。用的比喻也是一个比一个好,精妙绝伦。
您一直是我喜爱的文学家,我希望有朝一日我可以达到您的高度。
敬礼
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篇1:课文《灯光》读后感
全文共 488 字
+ 加入清单每当夜幕降临,人们有的在灯光下欢聚一堂,叔说亲情;有的在灯光下愉快地作一次书中漫步;还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。
我们今天学了《灯光》这篇课文,它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步,听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候,军队把国民党包围在了一个村子里,作者来到了郝副营长的身边,郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了,后续部队遭到了敌人猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,突然,郝副营长点燃了书,为后续部队照亮了路,但是,自己也被敌人打中了。通过读这篇文章,歌颂了革命先烈的献身精神,也赞扬了郝副营长不怕牺牲,无私奉献的高贵品质,说明了今天幸福生活的来之不易。
读了这篇课文,我想起了两年前的一件事。那时我上四年级,妈妈要我打扫房间,我就卷在被窝里,不肯打扫。想到这里,我是多么惭愧啊!郝副营长不怕牺牲,而我呢?连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!”从今天开始,我一定要努力,一定要向郝副营长学习。他的不怕牺牲,无私奉献的精神。
篇2:致课文作者的一封信
全文共 847 字
+ 加入清单可亲的保罗·柯艾略爷爷:
您好!您的写作能力让我为之敬佩。您博大宽宏的胸怀、清澈如水的文字更是让我们后辈佩服。我网上一搜您的大名,才知道你的人气超高,获奖无数,是一个不起的大作家。您的著名代表作《牧羊少年奇幻之旅》更是让我爱不释手,是我读过的最具有吸引力的一本书。
《牧羊少年奇幻之旅》是一部由生命意义的作品。它讲述牧羊少年靠牧羊为生,他的父母希望他做神父,成为人们的骄傲,可是牧羊少年却不想做,有一天,他接连两次做同一个梦,梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。于是他询这梦的暗示,发誓要当一个探索者,他的父母无可奈何也就顺着他,并给予他最好的祝福。于是牧羊少年便离开家去寻宝,他在撒冷之王的引导之下,牧羊少年卖掉他拥有的所有的羊,历经千辛万苦,跨海来到非洲,穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠,在期间,牧羊少年奇遇不断,在一位炼金术师的指引下,他用坚定的意志克服心灵上的种.种磨难,找到宝藏,并理解所谓的宝藏的弦外之音,它的真谛所在——既有实物,也有虚物,那就是人生的哲理。在这条充满荆棘的道路上,牧羊少年犹豫过,迷茫过,但他的心战胜这些来自外界的阻力,因此没有迷失前方的正确道路,往前走,找到宝藏,找到人生真正的“财富”。当他站在金字塔前,他听到风对他说:“如果你事先畏惧路途遥远,今天就看不到金子塔的壮美,不是吗?“牧羊少年会心的笑。是的,他的确做到!并为这次探险,也为这本书画上一个圆满的句号。
这本书极具哲理性,它能帮助我们读懂世间万物。我认为,这个少年之所以与其它人不同,是因为他十分有毅力,也有大智慧。勤奋好学的他,在牧羊闲暇之时还会读书,来增长文化知识。我们都应该视他为榜样,向他学习。他很诚从来没有欺骗过任何人,也没有怀疑过任何人。我们常说“有志者事竟成”。牧羊少年的奇遇便是一个很好的例子,他终究找到,不是吗?
谢谢您写这么一本好书奉献给我们。让我懂得,有梦,就要去追!即使这条路很艰险,很难,只要有坚强的意志和毅力,终会达到成功的彼岸,找到人生的宝藏!
祝您身体健康,万事如意!
您的书迷:章怡
篇3:金子课文续写500字
全文共 518 字
+ 加入清单彼得留了下来。春天到了,天气变暖,彼得一吃过早饭,就上街选花种,街上人来人往非常热闹。彼得找了一家花店借种子。可是花店老板不相信把他赶了出来。彼得只好一个个的问,可是都没有问着,最后彼得看到一个老人家正在吃劲地搬着花盆,他二话不说,就把花盆搬到了花架上。原来老人家就是花店老板,看到彼得这么能干,就问:“小伙子你留下来吧!”彼得说明来意,就是想借点种子。老人家一口答应了,而且是静心挑选了几粒种子交给了彼得,彼得高高兴兴地回家了。
第二天早上,彼得把土地弄得平平整整的,再把种子种下了地,浇水施肥。彼得一天天看着,终于有一天地里冒出来了绿芽!彼得高兴得就打起了百倍精神,更加地把花苗培育好。有时他还会忘了吃饭,手上还会长出血泡,他不顾这些,还是一心只想着种花苗。
花苗一天天长大,一天天长高。到了春末夏初的时候,彼得的花田里热闹非凡,玫瑰花张开了红色的笑脸,郁金香举起了金色的酒杯……人们看到了这些花个个都凑上去闻一闻,再问彼得这花卖不卖?就这样,一传十,十传百几天功夫,花田里的花差不多卖完了,彼得就把借种子的钱还给了老人家,再买了一些花种在田里。
五年以后,彼得实现了他的梦想,他骄傲的说:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这土地里!”
篇4:续写课文凡卡500字
全文共 512 字
+ 加入清单凡卡把信寄出后,便进入了梦乡……而此时,邮差已经到了爷爷家,把信交给了爷爷。
爷爷见是自己的宝贝孙子寄来的信,立刻拆开信封,取出信,一看,大吃一惊,他简直不感相信这是凡卡寄来的信,他把信封看了好几遍,才相信这是凡卡寄来的信。他本以为凡卡进城去当学徒会过上好生活,谁知凡卡在那却过着猪狗不如的生活,任何人都欺负他,爷爷看了这封信,既是生气,又是担心。他立刻收拾行李,他不忍心自己的宝贝孙子被欺负,他明天就进城,他要让凡卡回到乡下,不再让任何人欺负凡卡。
第二天清晨,一个衣肩上打着补丁的瘦老头出现在莫斯科的大街上,那是凡卡的爷爷,今天,他要把凡卡带回乡下。他打听到鞋匠阿里亚希涅的家,走近鞋匠的家便听到皮带抽打的声音和凡卡的哭声,爷爷从窗户口向里面望。只见,老板拿着皮带,老板娘拿着棍子,把凡卡打的皮开肉绽。爷爷怒火中烧冲进门去,大喝一声:“放开我孙子!放开他!”凡卡见爷爷来了,兴奋的叫道:“爷爷!”老板一怔,说:“我要是不放呢?”这时公狗泥鳅和老母狗卡希旦卡冲了出来,救出了凡卡。
爷爷一纸诉状将阿里亚希涅告上法庭,阿里亚希涅这个恶魔被当场绞死,让被他欺凌的人来找他报仇……
凡卡跟着爷爷回乡下了,他们在乡下过着幸福美满的生活……
篇5:续写课文《风筝》
全文共 443 字
+ 加入清单我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”、、、、、、
快到水磨坊的时候,我们决定分头去寻找,我们找啊找啊,找啊找啊,找遍了水磨坊的每一个角落还是没有找到,走出水磨坊的时候我们每一个都失望极了,我分明看见平时像只小猴子一样活跚乱跳的林振宇的脸上还有泪珠在闪烁。
走在回家的路上,我们每一个人都没精打采、垂头丧气,谁也不跟谁说话 。正在这时,一个胖乎乎的小男孩从我们身边经过,咦?他手上拿的不就是我们苦苦寻找的“幸福鸟”吗?我们飞快的冲了过去,“小朋友,这是我们的风筝,”小男孩听我们一说,赶紧把风筝藏在身后,“怎么可能?你们有什么证据?“这风筝上面有我们三个人的名字,”我们异口同声的说。“我是贾平凹,他是林振宇,他是许飞鸿,”小男孩疑惑的看看我们,又看看风筝,惊得目瞪口呆,惭愧的低下了头。
“幸福鸟”又重新回到了我们的身边,我们每一个人都欢呼雀跃,我们把有些破损的地方补上,呀!“幸福鸟”又焕然一新了!
我们继续放飞属于我们的“幸福鸟”,它带着我们的憧憬和希望越飞越高,越飞越高、、、、、、
篇6:喂出来课文续写
全文共 516 字
+ 加入清单然而,他依旧陶醉在这美丽的天空里,一点儿也没感到恶运即将来临。其实这对于每个人来说是最好的,让每个人再去拥有哪怕只有一分钟的安稳。在工人还不能自拔于美景时,“咚”的一声,一个小东西砸到了他的头上,他摸了摸头,觉得很奇怪。然后在地上找那块小东西。
忽然,他看到了一个螺丝钉。似曾相识,他想着,于是顺手捡了起来,仔细揣摩着,“咦?这螺丝钉好像是我的,也或者根本就是我的,是被我扔掉的,”他嘴里疑惑地嘟囔着,“我扔的?怎么还在这?扔哪?”他仔细地想,“对了!是我扔进那个黑洞的。”他抬头望了望天空——安然无恙,随后就不禁的打了个寒颤。
他了然,手里紧握着那颗钉子,想到刚才所以为错觉的那句话。他茫然,因为他看到了未来,不幸的未来,比起过去是更残酷的未来(但按以往看法来说并不可怕,只是人们对美好环境过于习以为常罢了)。但他立刻反驳自己的观点,他觉得:这是人类,我们自身的造化。然后他开始谴责自己,可这都是不关紧要的。那些其它为人类所丢进洞里的垃圾还会还接踵而至,这是事实,绝对的事实,无法驳反。
工人站了起来,再次用眼睛去眺望着远处的地平线——很美,甚至有几分韵味。只不过在他的眼里是看不到美的,相反,而是逐渐变肮脏,逐渐变暗,逐渐渺茫,遥远。
篇7:背诵课文
全文共 426 字
+ 加入清单陈弈霖
这学期刚开学,才学完第一课《桂林山水》,黄老师就要求我们回家背诵《桂林山水》。而且今天的作业格外的多。
一回到家,我就开始做作业。不像平时要吃一会儿东西,或者要休息几分钟。才肯去做作业,我今天之所以这么积极,是因为昨天跟妈妈打了赌。今天要在六点钟前把作业做完,我把所有作业做完只剩下背诵课文了。
我拿起书读了起来,我用了之前的背书方法。先自己规定读几遍,如果还感觉不能够背的话,就再多读几遍。感觉很流畅了,再自己卧着书背。如果还有不能背的,就反复读那几个地方。
我读了几十遍还是不可以背的话就会使出杀手锏了,用爸爸教我的一句一句地读,一句一句地背。一段一段地背,背完所有自然段,再整篇课文一起背。这个办法虽然很笨,但是效果非常好。
第二天一早,我就可以在黄老师那里轻松的背完。我刚背完不久,黄老师就宣布今天要背第三课,我很生气,黄老师你还让不让人活啊,刚背第一课又要背第三课。回到家,我又用死记硬背大法,终于背完了。
我发现背书并不难,只要认真记就可以了。
篇8:课文论据
全文共 342 字
+ 加入清单有人说巴赫伟大,称巴赫为“音乐之父”,说在巴赫以后出现的伟大音乐家中,几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、里姆斯基—科萨科夫、雷格尔、勋伯格、肖斯塔科维奇……无数后代音乐家甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐。音乐家们用音乐语言才有的特殊方式(按照音乐乐理体系,巴赫的德文拼音BACH在乐谱中对应的B是7,A是6,C是1,H是7,将这四个音符连缀起来就是巴赫名字的音乐专称),用他们心心相通的语汇,以他们钟情的乐器的鸣奏,向巴赫呼唤,表示着对巴赫的敬意。
伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎,如庙堂之器哉。伟大可以是高山,是江河,但伟大也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水,当世事沧桑,春秋代序,高山夷为平地,江河顿失滔滔,大河更改河道,小溪却一如既往,依然涓涓在流,清清在流,静静在流。
篇9:致课文作者的一封信
全文共 389 字
+ 加入清单亲爱的赵智成先生:
您好!
我是您的《喵!抱抱》的一个读者,我很喜欢您的这本书,它告诉了我“另一种语言”。我很喜欢猫,并且很赞成您多写点关于动物的生活习惯或怎样识别雌、雄等。
我家样了一只大肥猫,是狸花猫,叫咪咪,它是雄性猫,长得很像您那本书里的曲奇。有时,它会发出“呼噜呼噜”声,有时,它会发出“嘶”的声音。我们不知道是什么意思,总是“误解”咪咪,妈妈也为此感到奇怪。于是,妈妈给我买了《喵!抱抱》这本书。只要咪咪发出奇怪的叫声,我便拿出这本书,来看看它在说些什么。
每天写完作业,我就捧起《喵!抱抱》看,虽然我看了一遍又一遍,但总感觉看不完,总感觉没看够。
我好喜欢您画的囡囡和曲奇还有其他图片,真的好可爱,很有想象力。我很想知道您是怎样了解它们的,希望您能多写一些这种书,很有意思!
祝您的囡囡和曲奇能不让您孤独、不让您伤心。希望您和它们一起快乐的生活!
您忠实的小读者:郭博勒.恩格勒
篇10:我喜欢的课文作文700字
全文共 715 字
+ 加入清单一个学期很快就要过去了,我学习了许多篇课文,而我最喜欢的是第二十课——《厄运打不垮的信念》。
这篇文章说的是史学家谈迁的故事。谈迁花了整整二十年的时间,完成了《国榷》。可即将付印时,原稿被偷。很多人以为谈迁站不起来了,可他却凭着厄运打不垮的信念,重新站了起来,再一次编写了《国榷》。谈迁之所以能够克服困难,名留青史,正是因为他有着坚定的厄运打不垮的信念啊!
纵观历史,哪一位成功者没有厄运打不垮的信念呢?伟人邓小平爷爷,一生三起三落。文革中,在四人帮的迫害下,多少人意志崩溃,甚至自寻短见,而他却坚强地活了下来,最终成为国家领导人,带领人民改革开放,一起书写中华崭新历史。我们可曾想过,他为什么能取得如此辉煌的成就?这正是因为他有着厄运打不垮的信念呀!试问,如果邓小平爷爷在遭受厄运的时候,也意志消沉,谁与我们一起祖国南海边画下一个伟大的圈?谁又带领我们走进美丽的春天,与我们一起谱写这壮丽的诗篇?
《史记》编写者,史学家司马迁受奸臣迫害,惨受宫刑。如果别人有他这样的遭遇,估计早已心灰意冷,甚至自杀。可是他却忍辱负重,凭着厄运打不垮的信念,依旧坚持写书,最终在狱中完成了著名的《史记》。
命运多舛的音乐家贝多芬早年失聪,这对一个以音乐为生的人来说,该是多大的打击呀!可他没有消沉,没有放弃,仍然坚持作曲,最终给世界留下了许多美妙的旋律。
由此可见,成功不会一帆风顺!有人感叹:成功太难!成功的路上那许许多多的困难怎样克服?但我坚信,只要有厄运打不垮的信念,就足以克服那所谓的困难,成功也就在胜利的彼岸!
我之所以喜欢这篇文章,是因为它给予我一个启示:在漫长的人生道路中,难念有崎岖和坎坷。但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。
篇11:项链课文续写
全文共 328 字
+ 加入清单因项链丢了,用各种方法都没有结果。
几天后,拂来思节夫人来要项链,说要参加舞会,路瓦栽夫人告诉了原由。弗来思节夫人不高心的说:“我好心借你,你却弄丢,你怎么那么不小心!”
“实在对不起,我不是故意的,我愿意赔你。”
“虽然她是借的。它确是我很喜欢的珠宝之一。一共500法郎,你这几天就送去吧。”
“什么,它是假的?”
“对啊!不然你认为我会把珍贵的项链借给你么?就这样别忘了送钱啊!”
丈夫回来后便急问:“怎么样,她说什么了?”
“亲爱的,你知道么?项链是假的。”
“什么?假的,哦!感谢上帝啊。”
“没想到啊,珍倪是这样的人,居然借我假的,我还以为她有多好呢,借我钻石项链。你明天拿500法郎还她,我不想见她了。”
正如路瓦栽夫人所说的一样,自从那次之后两朋友就再也没见面。
篇12:跟着课文游双龙洞作文600字
全文共 597 字
+ 加入清单寒假里,我和父母去双龙洞游玩,看看叶圣陶老先生笔下的双龙洞与真实的双龙洞有哪些不同。
来到罗店,因为游客较多,所以乘公交上山。在车上,我又读了一遍叶老先生的《记金华双龙洞》。大约过了十分钟左右,便来到了双龙洞景区。一进景区,就看到叶圣陶先生的雕像、介绍及文章,旁边还有个小男孩模样的雕像在倾听叶老先生的讲解,我也跑去合了影。
来到双龙洞口,我觉得外洞大得不止能容纳一千人,因为在排队等候卧船进洞的人就已有约一千人了。那个孔隙已经不能叫孔隙了,原本只容下一只小船,现在可并排四只小船了,并且一只一排可卧三人。我们仰卧在小船上,向内洞出发,我感觉周围的石壁朝我挤压过来,正如叶老先生所说的,只要稍一抬头,定会擦伤鼻子,撞破额角,大约行了十米左右,就胆颤心惊地来到了内洞。
内洞里有许多奇怪的石笋和石钟乳。一到内洞,我便寻找起双龙来,最后还是去询问了工作人员,我照工作人员的指点,找到了双龙,有点儿像,是一条青的和一条黄的。这是什么,那是什么,大都依据告示牌及形状来想像成神仙、动物等。如青蛙盗仙草、天马行空、将军腿、老寿星望仙桃、蛇龟大战……琳琅满目,惟妙惟肖。
再往里沿着人工内河&,走过人工台阶,来到冰壶洞。冰壶洞是中国最大的溶洞瀑布。在这,你能看到“银河倒泻入冰壶,长有惊雷阵阵呼的洞中悬瀑奇观,甚是壮观……再往上,就可以出洞了。
冰壶洞是1991年与双龙洞打通的,怪不得,当年叶老先生需要卧船返回啊!
篇13:课文最后一课的学生续写
全文共 493 字
+ 加入清单“……”他依然在发呆,脑中一片空白,在钟声中,他的妹妹走到了他身边,轻轻地说了一声:“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥,此时空气仿佛已经凝滞,xxx先生只是低着头。窗边的一个小小的身影,一个正在流泪的身影,这身影悄悄地出现,又静静地消失了,丝毫没有被人察觉。
一阵死寂,xxx先生转过头,看了一眼教室,叹了一口气,对妹妹轻轻地说了一声:“走吧!”
路过树林时,只见小弗郎士红着眼睛正站在路旁,一见到xxx先生,“我终于等到你了!”说完十分激动地迎了过去,一把将xxx先生拉住,带着他往树林里飞奔,xxx先生的妹妹只好跟了过去。跑了一会儿,xxx先生被眼前的景象惊呆了,只见,在这如茵般的草地上铺着一层地毯,这地毯上坐着许多人,有附近的居民,从前的学生,他们的手上都捧着一本法语书……看着眼前那一片俱是激动、仇恨的眼神,xxx先生顿时明白了,他走到地毯前的小凳子边,坐在上面,开始讲课,讲历史,讲分词,忘情地教,倾其所有地教……
“ba,be,bi,bo,bu……”,从此,每个清晨,无论刮风下雨,走进森林里的人们,都会隐约听到法语声,一缕若隐若现,若有若无的法语声……
篇14:《黄继光》课文读后感3;
全文共 462 字
+ 加入清单同学们,还记得我们的五年级学的一片文章—《黄继光》吗?虽然这是一片选读课文,但我却久久不能忘怀。
黄断光,是一位英勇的站士,他的精神实在令我佩服,让人自叹不如。
1952年的一次战争,上甘岭战役打响了,这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战,这开战,可牺牲了不计其数位的战士,黄断光叔叔在大家左右为难时挺身而出,来想与敌人同归于尽,但因为迟迟找不出机会,手雷也没了,竟用自己伟大的胸膛,挡住敌人的机关枪,减弱了火力,让战争取得了胜利。
天啊!这是人干的事吗?就是铜墙铁壁都要被伤着,更何谈是血肉之躯,假如,你是黄断光叔叔,你会这样做么,你敢这样想么?还不是他那种精忠报国的心,才使他有如此大勇气!
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”黄断光叔叔虽然牺牲了,却让整个团队、甚至整个中国命运改变了,这是“捐躯赴国难,视死忽如归”如果再让他重新再来一次,他也同样会这样的。
同学们,我们的祖国有悠久的历史,有灿烂的文化,有勤劳的人民,也有可歌可泣的英雄人物,这都是我们祖国的荣耀,我们作为祖国的少年,我们怎能不爱祖国?怎么不为建设祖国贡献一份力量?
篇15:课文中的鸟作文800字
全文共 789 字
+ 加入清单美丽的鸟儿能够在蓝蓝的天空自由自在地飞翔吗?可以在大自然的森林中愉快吗?我想没有可能了,因为鸟儿已经成为我们人类的“美味晚餐”了,千里之林已经成为一栋栋楼房了。我们只好在课文中和画册上看到它们。它们的内心多么的可怜,它们再没有欢声笑语,它们的表情似乎有说不完的愤怒。
我似乎看见聪明的人类在森林砍伐树木,他们手拿长锯和砍刀,前年大树随声倒下,他们手中拿着长枪,黑漆漆的枪口对准着可怜的鸟儿们。鸟雀们无家可归,每天总是提心吊胆。最后,所有的鸟雀们团结在一起愤怒地反抗人类,把这里的人通通啄伤,阻止人类再伤害他们不再乱砍树木。这真是一个悲惨的场面……我不敢再看下去了。人类的行为难道不是自讨苦吃吗?人类不顾后果,破坏动植物的家园,大肆杀戳,最终得到所应得的报应的。鸟雀死光了,绝种了。害虫就乘人之危了,对人类施展“法力”,吃光了庄稼的绿叶,人们没有好收成,没有收成就不能生存,这也是多么悲惨的结局。
鸟雀们无家可归。人类所犯下罪太多了,根本无法弥补。人类为一己之利,发动战争,烟火四起,儿童无家可归,时时刻刻面临失去至亲的痛苦;大自然的资源已经被人类开采得所剩无几,我们正在面临着地球的毁灭。这时,我们还不醒觉吗?拥有强大野心的人类。为了挣钱,不惜一切,一幢幢工厂拔地而起。让蓝蓝的天空被黑纱罩上;河上被染黑,鱼虾们被呛得呼吸困难了,一条条小鱼从黑水中浮土来,电杆线上的鸟儿们无家可归,不时发出哀鸣,眼里的泪水充满仇恨;花草低下了沉重的头,毫无生气,它们失去了昔日的亮丽、生机。
愚蠢的人类不要违反大自然的规律了。让大自然重现光辉,延长筹命,还原蓝蓝的天空;还原清澈的江河。
鸟是大地的好儿子,大自然的语言,森林的医生,更是人类的好朋友。聪明的人类行动起来吧:保护环境,让生态平衡吧!
让我们既看到蓝天上自由自在飞翔的美丽的鸟儿,又能欣赏到课文的漂亮、充满欢声笑语的鸟儿;与大自然共生共存吧!
篇16:青山处处埋忠骨课文读后感
全文共 657 字
+ 加入清单今天,读了一篇文章《青山处处埋忠骨》,我被深深的震撼了,我感受到了实实在在的毛泽东,感受了毛泽东真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。
故事发生在抗美援朝时期,在中南海毛泽东卧室的写字台上,放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职,收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一只一只的吸着烟,要知道,自己最爱的人去世了,谁都会受到打击,哇哇大哭。而毛泽东不一样,同样是悲伤,却不希望别人一起悲伤,秘书这时走来说:“彭老总来电,说岸英是主席的长子,请求破格将遗体运回国。”对,就应该运回国,毛岸英是主席的儿子,应该运回国厚葬,朝鲜就不同了,那边正在打仗,兵荒马乱的,顶多埋到土里,这怎么行?可毛泽东却和我想法不同,主席认为儿子已经死了,自己当然很悲痛,可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?读到这里,我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀,在极度的悲伤时竞能想到别人的感受,是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿,是啊,这字一签上,就意味着永远也看不到自己的亲人了,这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。
第二天早上,电文稿上写着一行让我热泪盈眶的大字:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
是谁能有如此胸襟,唯有我们的毛主席,当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时,透过这句话,我仿佛看到了夜深人静时,一位慈爱的父亲在床上辗转反侧,仿佛听到了,漫漫长夜,一位慈祥的父亲在床上失声痛哭,是啊,老来丧子,谁不痛,毛主席是平凡的,更是伟大的。
篇17:真假美猴王新编作文800字
全文共 790 字
+ 加入清单一天,唐僧师徒4人一行走到半路,刚刚摘了几个大西瓜,大家一起美美地吃下,孙悟空就感叹到:“我现在跟着师傅取经,却不知道我花果山的孩儿们过的怎么样?”唐僧笑了笑说:“为师准你去看看,路上小心,速去速回。”
悟空得了师傅的准许,踏着筋斗云就回到了花果山,举目一望,花果山的猴子们个个都是抬着美酒美食往水帘洞送去了,孙悟空来到了水帘洞不由得大吃一惊,原来有一个和自己长的一模一样的孙悟空坐在它的宝座上,下面的小猴子们恭恭敬敬地站在一旁。
在这时,假孙悟空也看见了他,就大叫道:“孩儿们,有个冒牌孙悟空来了,大家一起揍他,不要听他胡说八道。”下面的小猴子听了假孙悟空的话,一窝蜂地朝孙悟空扑了过来,双方一直打到了花果山警察局。
警察很快制止了打斗,马上开始进行人脸识别,结果发现一模一样,这个法子不行,于是就换了新办法——指纹识别,可是检查的结果还是一模一样。
怎么办?警察叔叔也奇怪了,这不,一抬头双方又要开打了,警察突然想到了个办法,DNA检测。于是带着真假美猴王来到了医院,又是抽血、检测,又重新拍照片,过了半小时,结果出来了,警察指着左边的孙悟空说:“你是孙悟空,师傅是唐僧,身份证号码是……”真的孙悟空高兴极了,还没道谢,警察叔叔叫住了假孙悟空说:“你冒充孙悟空的身份,欺骗了花果山水帘洞的猴子们,现在逮捕你。”假孙悟空刚刚想跑,已经晚了,一群警察把他逮捕了,手铐脚链都带上了,这个冒牌美猴王进了监狱。
花果山的猴子们看到真的美猴王回来了,高兴得前呼后拥。孙悟空简单地和猴子们说了取经的一些事,就准备回去了,大家都十分舍不得孙悟空离开,但是孙悟空放心不下师傅和师弟们,毕竟妖怪们都盯着呢!美猴王要走了,猴子们拿出来了好多水果和土特产给它带上,回去了给师傅、师弟们尝尝鲜。
孙悟空回到了取经队伍中,唐僧师徒又一路马不停蹄地向西去了。
拥有高科技,真的假不了,假的真不了。
敢问路在何方,路在脚下!
篇18:与课文相关的名家颂对联辑录
全文共 1190 字
+ 加入清单1·集群圣之大成,振玉声金,道通中外;立万世之师表,存神过化,德合乾坤。--颂孔子
2·何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。---颂屈原
3·金石文章空八代,江山姓氏著千秋。--颂韩愈
4·韩潮学派百三汇,公起文章八代衰。--颂韩愈
5·兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。--颂范仲淹
6·犹留正气参天地,永剩丹心照古今。--颂文天祥
7·宰相状元余事之,文章义节两兼之。--颂文天祥
8·铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。--颂辛弃疾
9·有志者事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 --蒲松龄撰联颂项羽、勾践
10·一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。--颂司马迁
11·刚正不阿,留得正气凌霄汉;幽而发愤,著成信史照尘寰。---颂司马迁
12·质而绮,真且醇,自可传之千古;樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。--颂陶渊明
13·大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。--颂李清照
14·酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。--颂李白
15·盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。--颂李白
16·缅想忠贞,补阙拾遗犹昨事;何来环佩,清辉香雾替诗魂。--颂杜甫
17·世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。--颂社甫
18·诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。---颂杜甫
19·笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府;堤建西湖,神归东洛,千秋永祀老诗翁。--颂白居易
20·枫叶四弦秋,棖触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江上别离情。--颂白居易
21·王业不偏安,两表于今悬日月;臣言当尽瘁,六军长此驻风云。--颂诸葛亮
22·宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。--颂陆游
23·文官不爱钱,武官不惜死,果如公言,宋室何至南渡;罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时北来。--颂岳飞
24·写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。--颂蒲松龄
25·著作最谨严,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。--颂鲁迅
26·萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识其源。--颂三苏父子
28·译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。--美国作家斯诺与剧作家姚运合写的悼念鲁迅的挽联
29·唐代论诗人,李杜以远,惟有几篇新乐府;苏州怀刺史,湖山之边,尚有三庙旧祠堂。--诵白居易
30·收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
去西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。--颂诸葛亮
三顾:三顾茅庐,六出:六出祁山, 七擒:七擒孟获,东和:东和孙吴,
北拒:北拒曹魏, 收二川:收取东川西川,排八阵:摆设八阵图
篇19:初中课文木兰诗第四段扩写
全文共 1444 字
+ 加入清单花木兰(412年-502年),花木兰的事迹流传至今,中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代父从军击败入侵民族而流传千古,唐代皇帝追封为"孝烈将军"。初中课文木兰诗第四段扩写,我们来看看下文。
扩写一:
花木兰告别父母不远万里来到了边塞参加战争,由于屡建战功,不久便当上了将军。
九月二十日刚刚吃了败仗的胡人心中充满怒气,于九月二十三日集结了二十万重兵对边塞的花木兰部实施大规模的进攻,欲报上次战败之仇。这件事花木兰早已通过潜伏在敌营的我部兄弟了解得一清二楚,花木兰仔细观察过地形之后命八万人马埋伏在峡谷两侧,将士们准备好了若干巨石和千万箭支准备与胡人开战。这是一场大战!
九月二十六日,果然如木兰所料,胡人的二十万大军正快速地穿过大峡谷。待大队人马全部进入峡谷之后,先头部队未出峡谷之前,随着木兰大喝一声:“放!”,所有的巨石被推入峡谷,有的砸死了敌人,有的则堆在一起,完全封死了出路和退路,这时胡人在崖下慌了阵脚。正当胡人惊慌之际,花木兰部的士兵统统放箭,顿时八万多支羽箭遮住了太阳,密密麻麻。崖下惨叫声一片有一片,几刻钟过去了,现崖下已是血流成河,胡人的二十万人马死伤过半。
按原计划,由四万多人组成的第一冲锋队,举起长矛,舞起长剑,口中大喊:“杀呀!”一起冲入峡谷与胡人残部展开激烈的厮杀,我部将士个个骁勇善战,但胡人的士兵也很是勇猛。半个时辰过后,我部伤亡惨重,四万多人顿时只剩下两万有余。胡人的军队首领武艺高强,身穿铠甲,手持大钢刀,一连杀死了我军上百人,更让人惊异的是:二十多人将他围住,不出三十秒竟全被他打倒在地。花木兰一看,心中气愤得很。在崖上的她一把夺过弓箭手的弓,从箭筒中拿出三只羽箭,狠狠地拉开弓弦,将三支箭射出,欲把其射杀。不料,三支箭其中的两支被他挡开,但有一支射中他的腿部,剧剧烈疼痛让他跪倒在地,下面的众将士见胡人将军中箭,十余把矛头刺向他,顿时,那个胡人将军身受矛头穿心,口吐鲜血而死。
花木兰见将军已死,于是她就想出了一个办法,他命崖上四万人马齐声大喊:“胡寇,你们的将军已死,快快缴械投降!”谁知,下面的胡人竟毫不在意,仍然在死拼。木兰见状,亲自率领其余四万人马开始第二次冲锋,木兰手持方天画戟,胯下乃汗血宝马,木兰第一个冲到崖下,挥舞着长戟,向着胡人刺去。十几个胡人都奈何不了她,真有一种佛挡杀佛的气势。木兰骑着马穿梭于众军之中见一个杀一个,这时大部分胡人都已被奸,只剩下几十人,他们纷纷丢下武器,抱头逃窜,木兰骑马去追他们,当他们逃到尽头,出口在已被封死,那十几人都被花木兰斩杀。
经过五个时辰的激战,花木兰部终于全歼胡人二十余万人马,又一次建立奇功!
扩写二:
马笼头、马鞭,忙乎了好一阵子,备齐了战装,然后辞别父母,女扮男装头也不回地走了。早晨辞别了父母,晚上花木兰宿在了黄河边,她听不到爹娘呼唤女儿的声音,听到的只是黄河流水的“哗哗”声。
第二天早上,她辞别了黄河,晚上又宿在黑山头。
经过了十几天的长途跋涉后,花木兰最终来到了燕山脚下,她听到胡人兵马的嘶鸣声。花木兰发誓:为了父母,为了国家,自己一定要全力以赴,战胜敌人!
“杀啊———”战场上炮火连天,马的嘶鸣声、战士们的呼喊声、如雷鸣般的马蹄声以及刀、剑撞击的“口当口当”声响彻整个大地,黄沙满天,血流成河,战场上敌人的尸体横七竖八地摆了一地,许多战士们都受了伤。已提升为将军的花木兰率领大兵冲向前去。寒风阵阵传来刁斗声,明亮的月儿映照在铁甲衣上,许多将士身经百战,为祖国而死。经过十余载的战斗,壮士们终于凯旋而归了。
篇20:《维也纳森林的故事》课文读后感
全文共 527 字
+ 加入清单今天,我们学习了《维也纳森林的故事》这篇课文。我读后心情非常激动。通过读此文,我知道了这篇课文主要讲了维也纳森林的景色美、面积广和作用大三个特点。而且我还知道了森林是维也纳人的骄傲与福气之一。
这篇课文让我感触最深的是:“孔雀是逞强好胜的飞禽,它要与乐队一比高低。这引得人们都笑起来,但无人驱赶它,乐队更起劲的演奏,随后便是乐队与孔雀边奏边唱,奇妙之极。”从这几句话中让我明白了维也纳人以前保护过动物,由此可见,孔雀与维也纳人之间产生了感情和信任。从这几句话中,也让我看到了人与动物和谐相处的情景,让人感到有种温馨幸福的感觉。我想:我国有很多动物,但没有一种动物与人类这样亲密过。维也纳人与动物和谐相处真是值得所有国家学习啊!
我国与维也纳的差距真是大啊!有一次,我爸爸让我去给鸡喂吃的,我刚拿起小铝盆去给鸡拌吃的,就看见了一群家雀站在墙头睡觉。随后,我给鸡拌好吃的后,用极轻极轻的动作去给鸡喂吃的。可是,我刚迈两步,家雀“轰”的一下全飞了。由此可见,家雀与人的“距离”是多么远啊!那时,我是多么希望家雀能在我的肩上呆一会儿,哪怕只有5秒钟啊!
现在,让我们携起手来,共同创造一个美好的生活环境吧!让我们一起植树种草、善待动物吧!让每一个动物都能与人和谐相处!