蒲公英的心声作文（汇集20篇）

刘致远

我要向大家介绍的是蒲公英种子飞行的过程。

蒲公英是草本科植物，植株高一般是在10~25厘米之间。根非常长。茎杆十分细弱。蒲公英的花早上张开，晚上合拢。蒲公英还能制作药材，它具有清热解毒、消肿散结、美容养颜等功效。但是最主要是它的种子有飘行特点。

蒲公英的种子的生长期中有开花、结果和飘行三个阶段。

开花。蒲公英的花是黄色的，花期为2~3天，白天花儿张开，到了晚上就合拢起来。

结果。蒲公英结果的时候花苞的总苞不再张开了，果实成熟就呈现出一团白色的伞状，然后就等待风的到来，将其传播出去。

飘行，这应该是蒲公英一生中最令人印象深刻的过程了。蒲公英的花盘从略微下凹到慢慢凸起，这是为了更方便散开种子。等到风来了，蒲公英的种子就飞了起来，当然蒲公英种子上面有许多像刺一样凸起的东西，那是它在落地的时候可以钩住周围物体而能停留下来，不会随风摆布。落到地上的蒲公英种子，过了几天就开始发芽、长叶。新的一代就这样诞生了。

蒲公英与其他植物的繁殖不同，他有独特的快乐之旅，看完蒲公英的飘行过程，我不得不佩服大自然的伟大和神奇。

我家楼下的草地上有很多蒲公英。

每年春天，当小草发芽的时候，蒲公英的叶子也开始发芽变绿，当叶子长到差不多和手指一样长宽的时候，从它的根部中间就会长出长长的花茎，茎的顶部有一个黄色的小花苞，那就是蒲公英的花。当每天太阳出来的时候，蒲公英的花就张开了，花的大小和一元钱硬币差不多，花瓣黄灿灿的非常漂亮。当每天太阳落山的时候，蒲公英的花又合拢了。当花儿落了后，花苞就变成了白色的小绒球，这个小绒球和乒乓球大小差不多。一阵风吹过来，蒲公英的绒球就会散开，变成很多小伞一样的小种子，并随着风四处飘扬，就像一个个小小的降落伞一样散落到不同的地方。

每当这些小伞在风中飘舞的时刻，也是我最喜欢蒲公英的时候，就像它把我的希望带到了远方。

有一棵蒲公英，它长出毛球后，微风轻轻一吹，成千上万的“小伞兵”带着它洁白的降落伞飞向四面八方。

一个“小伞兵”飞到了山谷里。这个山谷到处是一片荒凉，没有绿树，没有水，腐烂的生物遍地可见。这颗蒲公英的种子落到这里成了这儿唯一的生命。

有一天，一只小鸟飞来了。它是为了躲避猎人的捕捉，逃到这个荒无人烟的地方。它把家安在了蒲公英的旁边。蒲公英开始还不认识小鸟，当它日益长大时，对小鸟渐渐熟悉了，感觉小鸟既勤劳又可爱。

小鸟发现自己家旁边有一棵绿色的小生命，又惊又喜，决心要好好地跟它做朋友。每天它要到很远的地方去觅食、喝水，都要带一些水来浇灌蒲公英。蒲公英喝到清凉的水，长得更健壮了。从此，它们成了相依为命的好朋友。

它们经常一起歌唱，一起舞蹈，小鸟给蒲公英讲山谷外的所所见所闻和美丽天地，蒲公英也给小鸟讲自己的妈妈，兄弟姐妹，及过去的有趣故事。

蒲公英逐渐成熟了，开出了散发出淡淡清香的黄花儿。它自豪地告诉小鸟，我的黄花儿将会成为洁白美丽的小绒球，那就是我的孩子们。一旦它们落在地上，就会生根发芽，成长得像我一样。

小鸟听了以后很惊喜，心想，太好了，那样我就可以有更多的朋友了。它开始筹划怎样留住这些朋友们。它找来了一些树枝做成篱笆，围了一个大大的圆圈。经过多次寻找，终于觅到一个小小的弹弓。当蒲公英的种子成熟时，小鸟就用弹弓把种子轻轻地发射到篱笆内。

从此，小鸟精心地培育着这些蒲公英，把荒凉的山谷变成了蒲公英的王国……

深秋的一天，蒲公英妈妈正在给孩子们整理行装，她看着一个个像是“小伞兵”的孩子，深情地说：“孩子们，你们长大了，要离开妈妈独立生活了。”正说着，风来了，霎时间，“小伞兵”们纷纷跳出妈妈的怀抱，那一刻，蒲公英种子不再依靠自己的妈妈。白茫茫的一片，带着信念的种子，要出去外面闯荡世界啦！

种子起飞啦，她们好像一把降落伞一样，降落在春天的大地里，真美啊！她们跟着风姐姐来到了垃圾场，看到随处可见的垃圾，臭气熏天，她们异口同声地说：“人类怎么能乱扔垃圾呢？”

接着她们跟随着风姐姐来到了一片荒凉、土地贫瘠的草原上，没有肥沃的土壤，没有花草树木，无处安身的她们只能继续闯荡江湖了。

最后她们来到了一片绿草如茵、百花争放的公园里，公园真美啊，她们终于可以停止流浪把家安在这里了。

喜欢探究新鲜事物的我，经常会去公园，接触这片蒲公英，每次看到它们，我心里格外的舒服。为了看到更多的蒲公英，我会爬上一棵树，夕阳洒落在我身上，暖洋洋的。那一刻是我一天之中最放松的。我有时会遇到不开心的事，她们是最忠实的听众，说完后我的烦恼也消失了。

这就是我的植物朋友——蒲公英。

蒲公英是我，面庞洁白，身躯柔软。我的专长是流浪。

唇齿赋予声音的翅膀，为何声音却无法携唇齿同行?它只能独自流浪，独自飞翔。

在孤单的夜里，我对妈妈说，我要流浪。最后一次亲吻妈妈的额头，离开，默默的，不要声响。

我随风飘，化身为伞，脚尖不着地，身比羽薄。春阳潋滟，我拥抱的梦想在太阳底下发光。我要去哪里采集花瓣?与土地不想再有纠缠。自己低语，让风吹散。对候鸟高呼我在这儿，可有人应声?

一路朝南，寄梦于粗野和平原，那片静谧的绿色。

阳光每一天的第一次吻触，落在我脸颊上，闭上眼睛，我看见了天堂，为了我，是应该有一个天堂的啊。

我小，不会落寞成一粒沙。

我大，我在仰望太阳。向日葵告诉我，太阳一直在头顶的那个方向。我努力靠近天空，用尽我毕生的年华。我做假设，如果我接近太阳我见到的是否只是比现在看到的更大的亮光?温暖，属于你，属于我。

风送了我一程又一程，我的双眼紧闭，不断往前飞。再远一点再远一点，离我的梦想就再近一点再近一点。

落雨，我该怎么闪躲?日子变更，黄昏代替了晨曦，时间蔓延，白天又一个白天。为何会有春华，夏长，秋实，冬藏?

空气是重叠的寂静，一切都是无所依傍的。我对蒲萎说，我是一株柔软而强悍的花。我一直在寻找，寻找一个荡然无存的归宿，执着，坚定。秋暮，一块黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的梦里，呼吸你的呼吸，在黑色的森林里，终于发现，你是我投奔时唯一的去处。

转眼韶华暗淡岁月轰然倒地。我是春天的花开在秋天落叶纷飞的世界里。流浪中，记忆被投递到虚无之中，开始成为无始无终。

我，逾起了距离，看到了我想看的世界。

天空明媚依然，而我应该止步。

离开风的怀抱，落地变成一株草。

真正的园丁，不只爱一蔬一果，还爱每一棵蒲公英。

——题记

窗外，北风悄悄，雪花飘飘。周末的校园又安静又干净，圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值日，我看两页书，他写一点字，倒也闲适。静谧中，醺醺然不知今世是何世。

电话铃声将我们惊醒。父亲接电话，我隐约听到一个不熟悉的声音“老师，我是关铁珍”。放下电话，父亲聊起往事。在他潺潺如溪的讲述中，我的眼前浮现出一朵朵蒲公英。

一切要追溯到25年前。“关铁珍”这个“人物形象”是—短发，苹果脸，单眼皮儿，一个可爱的农村小丫头。她是父亲大学毕业后教的第一届学生，好像还是个班级干部(劳动委员还是文艺委员，他记不清了)。那时他们虽然刚上初中，但是已在小学做了六年学生，有丰富的“对敌经验”。而父亲只年长他们六七岁，初为人师，“带兵打仗”还有点嫩。

那是怎样的一个班级啊!就像打理一片菜园，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出红姑娘、黑天天，还有蒲公英。记不清他们惹出多少事故，也留下多少故事，反正他们虐父亲千百遍，父亲待他们如初恋。

那是一段燃烧的岁月一一除了愤怒燃烧，更多的是激情燃烧。在那偏僻遥远的煤矿中学，在苦丁香熏染的教室里，他为学生写示范日记。黑板每天刷新，优美词语都用彩粉笔套色。“才华横溢”，唬得他们一愣一愣的。至于推荐过谁谁的日记在报刊上发表，那更是传奇。

年轻没有对象，他把教学当爱情，把校园当家庭。下班不逛街，泡在办公室里，灯光漂白四壁。一次，家住学校后的一男生翻墙入校玩球，透过窗户惊见他伏于作文本上酣睡，大为感动。

春风又绿山野。学生蠢蠢欲动，他抵挡不住撺掇，于是周日带他们去响水水库春游。全班“自骑游”，会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路，如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路，上岭下坡不说，路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身，像蒲公英一样，怒放于青山绿水间!这“牧羊曲”，唱得其他班学生艳羡不已，唱得其他班主任瞳目结舌，唱得如今的我都为当年的他捏一把汗:为学生一次笑靥如花，他抵押的可是教育生涯。

令人惊讶的是，学校对他和他们班这朵奇葩，竟然也没说啥。

如今，他的学生关铁珍夫君定居韩国。她想让小女儿拜他为师，学英语。他憨笑着挠头:“嗨，只教她3年，她25年都没把我忘掉。”

我望着他，心底里有个声音在说:他们怎么会忘记你呢?捧着一颗心来，不带半根草去。更可爱的是缺乏“统治”经验，缺少“镇压”手段，让每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太阳金灿灿。

如果我不是他的儿子，真想当他的学生，穿越到25年前，做一朵蒲公英绽放他身边。

蒲公英，这种植物频繁出现在我的童年之中，给了我快乐，给了我感悟。

小时候的我很傻很天真，一回去爬山，在山上见到了这种植物，就像一个戴着白帽的瘦高个，我不认识，便去问妈妈。妈妈摸了我的脑袋，笑着说：“这是蒲公英，这上面白绒绒的是它的种子，风一吹，种子就会飞起来，飞向远方。”当时的我什么也不懂，听名字里有个“英”，而且还能飞起来，便以为是和老鹰差不多的生物。心里这么想着，便傻傻地笑了起来。妈妈看着我笑，也笑了。温馨的场面现在很让人怀念。

大了以后，阅历多了，便不再有这种可笑的想法，但蒲公英依然在我的身旁。年龄到了，学习任务也很重，便曾有过放弃的念头。但当时妈妈的那句话总会在我的脑海响着。这时的我已经能读懂那句话背后的意思了。“飞向远方”总会让我振奋起来，蒲公英就像我的一个导师，种子随风飘扬的同时，也在带领着我前进，鼓舞我振作。

现在的我，已经把蒲公英一样的随风飘，当作指引我不局限于现状的路牌，记得我之前对自己的物理成绩很是满意，有点沾沾自喜，后来偶然回到了小学的后花园时，遍地长满了蒲公英，白白一片，很是壮观。忽然一阵风吹来，无数的蒲公英被吹到了天上，向着远方飘去。我的心中便有了所感，虽然这里的环境很好，条件不错，但蒲公英并不会局限于此，而是到达更广阔的天地，它向往天空。这使我明白，一个人不能局限于一个地方，而应该更加努力迈向外面的世界。

蒲公英，你贯穿我的童年，你让我更加努力，但让明白“人无完人”，你寄托了我太多的情感、宝贵的经验和人生的回忆。

例3、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(中考满分作文《把爱心带给他人》)

例4、二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(中考满分作文《给一点阳光就这么灿烂》)

马路两旁的大树不知何时都已换上了一身金灿灿的衣服，一阵风吹过，金色的树叶纷纷离开枝头，它们在落地的一瞬间发出哗哗的声响，在地上铺成了金黄色的地毯。嗯，秋天就这样堂而皇之的到访了。

碧绿的草地也有些发黄了，其间点缀着白色点点，像羽毛一样轻盈，那是蒲公英成熟了。他们履行自己的诺言，与秋风约定一起去旅行，随风飘荡，四海为家。

秋风张开他的大嘴巴，呼……蒲公英乘着自己的羽毛，如同驾着降落伞，在空中旋转，他们向妈妈挥手再见，思索着自己的人生旅途的方向？

可是，小蒲公英布斯紧紧地拥抱着妈妈：“我不想离开你，妈妈！”“不行，亲爱的布斯，蒲公英的天性就是放飞自己！”呼呼！秋风有些等不及了，他皱着眉头，一下子将布斯吹走了。布斯只好含着眼泪，依依不舍的和妈妈告别。

伤心的布斯飞到了天空城堡。这座天空城堡，非常神奇，它飘在一朵又大又白又柔软的云朵上，这使布斯万分震撼！布斯跟着秋风飘进城堡，哇！城堡里面金碧辉煌，墙壁上、地板上都是用各色宝石镶嵌，阳光照射进来，折射出五彩的光芒，光彩夺目。钻石做成的巨大吊灯下有一座纯金制成的老鹰雕像。原来，这座城堡的首领就是老鹰。他又随着秋风来到了老鹰首领的办公室。布斯有点紧张，因为他这是第一次与外界的人说话，

“您好，先……生…。”布斯结结巴巴的说。

“噢？”老鹰斜着眼睛瞟了一眼他。

“我……我可以在这里扎根居住吗？“

“哼，就凭你，你这个小不点？你既不美丽，也结不出华丽的果实，你没有资格！”

呼……老鹰轻轻一吹，布斯没有任何防备，就被赶出了天空城堡。他的心里难受极了，如同千万把刀划向心脏。他沮丧到了极点。我是个微不足道的蒲公英，我似乎真的没有用，想着想着他竟然哭出了声音。

在天空之城的事情使布斯的信心受到了巨大的冲击。他漫无目的，随风舞动。来到了一片宁静茂盛的森林。森林里景色迷人，鹅黄色的大地上点缀着红色的，玛瑙般鲜红的果实挂满枝头。夕阳的照射下，这幅景色温馨、温暖，像一副油画。布斯慢慢的降落，这里空气中弥漫着果香，金色的阳光洒满每一个地方。植物们热情的和他打招呼，他环顾着四周的景色，心中的烦恼顿时被抛到了九霄云外，布斯的心中明亮欢快起来：“这里虽然没有天空城堡那么豪华，可是这片森林却可以让我在此落脚，扎根。”布斯忽然明白了，他就要做一个平凡而又脚踏实地的人。

北风呼啸，大雪纷纷在空中轻盈曼舞。森林里银装素裹，十分安静。布斯也和其它的植物一样，沉睡在土壤中。这里看似毫无生机，其实一切生机都接受严寒的考验。就像人生的旅程，总会在严寒中吹出一丝温暖的风---春天到了。

春风，用她温暖的手把寒冷的冬季封印解锁。苏醒的大地焕然一新，生机盎然。干枯的树枝抽出了嫩叶，冰冻的小河恢复了往日的活泼，愉快的唱起了歌儿，归来的大雁成群结队。森林沉睡了一个冬季，热热闹闹地醒来了---只为这美丽的春天！

布斯，这个小小的不起眼的蒲公英，犹如王子登场，换上了帅气的新衣，翠绿挺拔的茎上，开出了金黄色的花盘，散发着太阳般的光芒。布斯沐浴着温暖的阳光，伸展着细长的腰肢，他的美丽照耀了春天的原野，朋友们都在为小小的他惊叹！

很快！相信我，布斯自信地对自己说，又一个蒲公英的旅程将要启航了……

蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。 蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使……蒲公英，带着梦想，快乐飞翔。蒲公英，带着希望，随风飘荡。蒲公英，满脸微笑，面对世界。蒲公英，风儿吹吹，带你飞飞，等到停下来的时候，那个地方，便是幸福的，因为、蒲公英在那儿……

那年，蒲公英飞过，带来了青春的气息。那一年，同样是蒲公英飞过，这一次，蒲公英带走了两个人的泪水和那份回忆。

夏日里，燥热的阳光，和醉人的微风，使得万物生长，赋予了夏天独特的美感。正是在这独特的夏日里，他享受到了青春的味道，爱恋的味道。

她，有一头短发，但不是那种蘑菇头；俏生生的瓜子脸上常保持着笑容。但在这看似文静的背后，却是一颗火辣的心。就像是烈阳一样，就像是微风一样，就如同夏日一样。她，就是这样的独特。

他，随时保持着一头清爽的短发，他从来不留长发，因为他觉得，长头发让他不舒服。他的性子十分温和，不管什么时候，不管因为什么，他既不笑，也不出声。就这样默默的，因为他觉得，沉默是最好的回答。

也许是上天的安排，他认识了她，在那样一个蒲公英飞翔的下午。她在夕阳下笑着追逐蒲公英，他被她迷住了。于是加了她的QQ，接着便越聊越觉得亲近，他认为，她是他唯一的知己。于是他提出要追她，让她做他的女朋友，她先是沉默了一会儿，就像他喜欢沉默时一样。在他准备要放弃的时候，她同意了。就这样，他们恋爱了。

她同意他的那天晚上，他很久很久都没有睡意，因为他太兴奋了。第二天，他要去学校补课了，他在上高二，学校逼得紧，所以一上高二就开始补课。从来不带手机进学校的他，为了她，第一次将手机带进了校园。

在学校的那段时间，他的脸上每天都挂着笑容，同学们看见过后都觉得诧异，因为他们知道他很少露出笑容。面对同学们的询问，他只回了一句话：我恋爱了！

他跟她在一起后，他起得更早了，每天打电话叫她起床，每天打电话哄她睡觉，在他看来，每打一次电话，每当听到她的声音，他便觉得很幸福。

她，也就是他的女朋友，在他去学校的时候，她还在家里，因为她们学校还没有开学，并且学校也没有要求补课。当她与他在一起后，她那火爆的性格虽然有了些许改变，但是他喜欢，不管她怎样。

她每天在家里，除了和闺密玩，就是陪他聊天，因为她觉得，他需要她陪他。所以每当他找她的时候，她总是第一时间回复：呆子，我在呢。

对于这样的生活，他感到既充实，又幸福，他终于觉得，他的前途开始向他招手，他现在才觉得，从前的想法，真的太幼稚了。从前的他，总是喜欢思考事情，用悲观的态度对待自己所经历的一切。所以，他很喜欢写诗，用诗词来宣泄那些心中的不痛快。

可是，现在的他，不再用悲观的心态面对任何事了，他开始用充满浪漫主义色彩的诗词来表达心中所想。爱情的力量是强大的，因为它可以改变一个人，他就是一个很好的例子。

很快，一学期就结束了，寒冬放假了。她回家了，他没有回家，因为他进入了准高三，在这个时候，他是要补课的。有好多次，她感冒了，他便把心都急到了嗓子眼儿，连上课都担心着。她感冒好了以后，他总是提醒她要多穿衣服，没事就别出门逛，她一开始还一边点头一边甜甜地回答好，可是到后来便觉得烦了，有时还凶他一句：你啰不啰嗦，我都知道了。面对她的火爆回答，他会心一笑，回答她：知道就好。

时间，就像沙漏中的流沙，总是在不经意的时候，就流失了。补课补完了，也快过年了，他终于回家了。回家的路上，天空飘起了雪花，他不由自主地念出了自己写的诗：

昨夜谁人敲我窗，一夜寒风响。今朝谁唱，雪覆青山，美了国邦。

独自踏雪大街上，我行色匆忙。车笛声响，愿雪寄情，带儿回乡。

她很喜欢他写的诗，她决定跟他谈恋爱的原因之一就是欣赏他的才气，所以她总是缠着他给她念诗，念他写的诗。

过年了，家家户户都热闹非凡。大年三十的晚上，他约她出来走走，她同意了，于是就跟着他，走在铺满白雪的乡镇街道上。他牵着她的手，软软的，滑滑的；她的头低低的，红红的，也许是害羞，也许是风吹的。总之，他们都很高兴。那天晚上，在街灯下，他亲吻了她，这是他第一次亲吻女孩子，是他第一次约会，也是第一次与女孩子手拉手走在街灯下。

那天晚上，他们回去得都很晚，因为他俩把街道来来回回走了许多遍，直到夜深了，才恋恋不舍地分开，各自回家去。本来他是要送她回家的，可是她怕被她爸妈看见，所以没让他送。

过完年，他开始为她准备一个礼物，准备在她和他开始的那天送给她，当做纪念。于是他写了更多的诗，也制作了一些标本，将它们一一写在一个笔记本里，将它们一一贴在这个笔记本里，准备给她一个惊喜，到时候她一定会扑上来狠狠地亲他一口，他这样痴痴地想着。

他满怀欢喜地准备着，一点一滴地收集着，只为了给她一份惊喜。

又到开学，学校的生活总是枯燥的。这个学期，学校明令禁止使用手机，所以他只能一个月找她一次，也正是从这个学期开始，他学会了抽烟、喝酒，甚至开始进网吧。他学坏了。没了她在他的身边陪伴，他就会觉得孤单，于是他变坏了。

风儿吹，云儿跑，桃花开尽了，柳树又发芽，冬去春来，寒来暑往。在这一个学期内，发生了太多的故事，他和她，也发生了许多故事。

有一次放月假，他回家，照例用QQ找她，他俩一直聊着，直到她说累了，想睡了，他才道了句晚安，她同样回了句晚安。之后，他便躺在床上看小说，可是她的QQ消息却一直在闪烁，因为他与她的QQ是关联着的，所以他能看见她的聊天记录。他点了过去，找到了最上面的那个聊天窗口。

[高中优秀作文:蒲公英的眼泪

在我童年的美好记忆里，蒲公英的身影总是出现，我奔跑在春天的草地上，那飞舞的小伞兵总能带给我无数的遐想和梦幻般的快乐！

前些天，看到小区里的草坪上有几簇蒲公英联成一片，几朵金灿灿的的小花留住了我的视线，黄花周围还长了好些个白绒球！它们在绿色的草地映衬下，像一个个曼妙的天使。一阵狂喜，我跑向蒲公英，采下一个白绒球，细细地观察：空心的茎连着半圆形的花托，花托上有序的长满了尖尖的小种子，每一个小种子顶上都有一根细细长长的天线，天线放射状排列，构成完美的球状。我找来放大镜，看到每一个小种子身上都长满了长短不一但方向一致的细刺，啊哈，小伞兵除了降落伞还有这个秘密装备能像锚一样固定位置的小爪爪！

我端详着蒲公英的爆炸头，心里想：这么些小伞兵在宿舍是怎样住的？我找来了一朵凋谢了的花，小心地拨开那收拢的花萼，呀，许多小小的种子紧紧地挤在一起，颜色还是淡绿色的，用手一掐，还有汁水！种子上的小倒刺还看不清楚，可每颗种子的头上白白细细的小天线可一根都不少！只是小天线的顶上是收起来的，乖乖的聚在一起，像个毛笔。要等种子成熟，毛笔就会张开每一根毛毛，再打开每一个天线，满怀期待乘风飞翔！

在观察蒲公英的这几天里，我发现蒲公英的花朵也会打伞呢！它们白天张开鲜艳的黄花伞，晚上就合拢起来。聪明的蒲公英白天要用花伞来吸引昆虫为她授粉，晚上为了保持水分和能量，为了不被饥饿的小动物吃掉，就收起了小花伞。 植物王国里，许多不起眼的小植物身上，都有着令人惊叹的秘密，只要我们善于观察，就能发现其中的奥妙，感受大自然的神奇和伟大！

梦想，是你生活的指标;梦想，是你美好的憧憬;梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有快乐。

当清晨的第一道曙光射入窗内，暖洋洋，金灿灿的，一下子给我注入了新生的力量。又是美好的一天，心中禁不住地感叹。正是为了心中的那个梦，我才如此微笑地对待每一天。

飘洒的季节，蒲公英打着降落伞纷纷扬扬地降落。小小的白色毛球上，参差不齐地冒出一簇簇绒毛，在风中，它清逸地飘动着。漫无目的地飘动着，遇见草地就休息，遇见高地就安营扎寨。运气好的，在适合的地方滋长，来年长成一片白茫茫的蒲公英，再次展开飞翔之旅，接触温暖的空气，感受五彩分呈的自然世界。可那些不幸运的，就只能在一片不属于自己的土地上，呆望着周围陌生的一切，然后身上的绒毛一根根地被风吹落，在后悔与无助中殒耗自己的残生。

我们的人生可不能想蒲公英一样。只有拥有梦想的人，能够在自己仅有的能飞翔的时间里，拼命地摇摆身体，只为了能够降落到属于自己的天地，然后繁衍。这一切的动力都来自门乡。有梦想才使自己有前进，奋斗的目标。我们可不能像蒲公英那样随心所欲。我们应该选择适合自己的领域，并创出自己的一番小天地，要记住“命运掌握在每一个人自己手中，没有人可以打倒我们。”

夜晚，仰望星空，那似乎没有纤暇的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空，放飞了多少人美丽的梦想。

现实，是残酷，真实的，不能对它有任何的幻想，否则你只会迷失了自我。但梦想却是不可缺少的，让梦想在现实中跳一曲欢畅淋漓的舞蹈吧!

去年冬天，学完《蒲公英》那篇课文后，谢老师送给我几粒蒲公英的种子，我和姥姥一起把它们种在了花盆里。

每天放学后，我都会去看花盆里的蒲公英，给它浇水，松土。没过几天，我的蒲公英就发芽了。在姥姥的精心照料下，我的蒲公英一天天强壮，一天天肥美，它的叶子嫩绿嫩绿的，像个活泼可爱的小绿娃娃，还像一个发明失败了的慢羊羊，形状非常可爱。

我的蒲公英越长越大，如今已变成小“松树”了，真让我惊喜万分。听谢老师说蒲公英的花瓣晒干了还可以治病呢！姥姥的腿不好，我想等花盆里的蒲公英开花了，我就可以把它花瓣晒干，然后给姥姥治腿。

我盼望着我的蒲公英快点长大，早点开花结果。小伞兵，我等着你！

那些天的午后，天空中总是飘荡着蒲公英——题记

那年，那天，那个傍晚。自习课没有了以往同学们不安份的身影。每个人都伏着身子在桌子上写着一张张淡雅而明媚的同学录。没有人出声。但总是有人噙着泪水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆满了厚厚的空白同学录。你低着头写着好像没有发现我在你的身旁。

惨白的夕阳，此时在我看来就好像我惨白的目光，不经意的洒在我的身后，我身后一片光芒，而面前却被那拉长的影子掩盖的一片黑暗。背后的夕阳将我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，刚好挡住了你要写的同学录。

这时你才发现我，抬起头看着我，洒脱的给了我一个微笑。 窗外吹来了一阵风，带着木槿的香味。肆意的弥漫了整个不大的教室，就像你给我的微笑。“怎么了林夕” “我...其实....没什么....”此时的我并不知道脸颊上的红晕已经赛过了身后的夕阳。

我紧攥着手中的那张同学录，还有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。“我....”我感到嗓子异常的干涩，张了张口，甩下手中的东西，慌忙跑出了教室。这是我中学三年来第一次逃课。但我想没有下一次的机会了。

我没有看你看到我的信后的表情，是不是会在两个如水的大眼睛上荡漾出一丝丝波浪。我只是飞跑着，不顾一切的飞跑着。我跑到了学校车棚后的小河边，小河边遍地都是野草，其中有一处开满了成片成片的蒲公英，这个季节还不是蒲公英飘荡的时候，种子都还长在上面。我就在这里静静的躺下静静的回忆着我们在一起的时光。

“我叫小满......” “呵呵，你长的好像跳跳虎....”“啊..讨厌别动我辫子..” “有时候依赖你是一种很好的炫耀...”曾经的话好像还历历在目，可这一切都成了昨天的留恋。今天一句简单的“以后我们要是不再一起了，请你快乐的记起我”。 都留在了唇边。 河水哗啦啦的流淌着，波光粼粼的从我身旁不轻不重的流过，这好像后来那三年的时光。没有你在身边的时光。

三年后的高考，我填报了武汉大学。那个每逢春天都会看到樱花绚烂飞扬的地方。 走之前我去了中学旁的小河边，在那个初秋我一个人吹飞了所有蒲公英，它们安逸自在洒脱的飘荡在空中。

大学时的一个春天我跑去樱花树下看樱花，这时樱花的花瓣已经开始随风放肆肆意地飞扬了。我突然想起了那年的蒲公英，同样的安逸，飘荡，坠落。可眼前再也没有了你的模样。 心中涌出一股莫名的悲伤，好像是那年的那段简单的情愫带来的悲伤。

风中飘荡着樱花，而心中飘荡的满是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飘荡的种子全都落在了心底，那个最隐蔽的角落。这时才飘荡起来。 眼中噙满了莫名的泪水可我依旧强迫自己睁开眼睛，去欣赏眼前亦或是心中的美景。

眼中的泪水将眼前的世界过度的羽化，我看着这过度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出现在我的面前。

“是你吗，小满......” 你蓦然回首看见樱花树这边的我。 让后紧紧的相拥。 世界安静的能听见花瓣掉落时触碰大地的声音 这一刻空气中好像有着蒲公英的味道，安逸、自在、洒脱。

[蒲公英六年级作文

大树，这是一棵植物，难道它也会有心声吗？是的，它也有心声，也有自己的理想，我们都应该有自己的理想和心声，更应该向大树学习。

春天，一名年幼的孩子紧紧地捏着一粒树种兴冲冲地跑到自家的院子里，小心翼翼地用手挖出一个坑，把树种埋了下去，那是一片肥沃的土地，孩子每天都给它浇水、施肥……

在孩子的努力和期待下，它一点一滴地长大着，成为了参天大树，它的树干和叶子在阳光下像抹了一层油般金碧辉煌。这位孩子把大树养大，大树觉得自己不能辜负孩子的期望，于是心里想：植物要有自己的理想，才能对得起生命！

每回圣诞节，许多商家都来采购圣诞树，这棵大树多想成为圣诞树，给人们创造快乐啊！当商家想要它这棵粗壮的树时，小孩子都舍不得卖掉……

又是一回圣诞节，当孩子再次婉拒时，父亲说道：“大树应该有自己的职责，像我们人一样。”孩子望了眼它，答应了，大树听到时，笑了，对孩子说：“我还会回来的！谢谢你！”

当大树的梢尖挂着琳琅满目的礼品，孩子们围坐在大树的旁边笑着听大树讲理想时，大树已经实现了它的理想：给人们带来欢乐。

大树，有它自己的理想，我们也该这样。

最近，我们班里的周同学家里又添了一个小弟弟，同学们听到了这个消息，都议论纷纷。为了让我们了解国家全面实施“二孩”政策，韩老师专门为大家组织了一次关于“二胎”的讨论会。

谈论会开始啦，有的同学说多一个弟弟或妹妹都很好，有的同学很反对、有的同学很纠结，不知道要还是不要好。有的同学已经有了兄弟姐妹了，对这件事很无所谓……

同学们讨论的热火朝天，有不少同学自告奋勇的举手发表自己的言论。

“我同意在我们家里多一个小成员，因为现在我国老龄化越来越严重，要在我们国土上增添一点新生力量。”蒋睿站起来严肃的说。

语音刚落，杨寻未就争先恐后地举起了手：“我就是哥哥，但我有一个‘小土匪’弟弟，他非常顽皮，总是来抢我东西，拆我的玩具，我觉得有个弟弟很麻烦。”

平时不爱说话的吴费孜同学也发言了，她轻声细语的说：“我不这样认为，我有一个可爱的弟弟，在我不开心的时候，他会逗我笑。”

“我不赞同爸爸妈妈生‘二胎’。否则到时候就有人和我抢东西了。“董天骐笑着说：“爸爸妈妈也会偏心弟弟或妹妹，还会给他买衣服呀，买玩具呀，真是个大麻烦。”说完，大家都捧腹大笑起来。

同学们议论纷纷，各抒己见。议论声中，我陷入了沉思：我同意在我们家中添一位新成员，因为他可以给我带来快乐，家庭最需要的不就是亲密和温暖吗？

韩老师也加入了我们的讨论会，深情地说：“多一个孩子也很好哇！在成长的过程中可以互相帮助，家中也有更热闹的气氛。”

讨论会结束了，通过这次激烈的讨论，改变了不少同学的想法，使大家对“二孩”政策也多了一些认识。

有一天，放学回家的路上，我发现了一片空地，我很好奇，于是我跑过去发现上面长满了雪白的蒲公英。

每年五六月份的时候，蒲公英已经开了很多了。早晨，哪里一片是绿色的，中午放学回家的时候，那片地又变绿了，这是为什么呢?原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

每天放学时，我都会在这里停下，然后小心翼翼把它摘下来，高高举起，对着阳光用力一吹，无数张小伞飘向空中，借着风力在空中随风飘舞，时左时右，忽高忽低，有时眼看着就要坠落到地面，而一阵微风吹过来，那小伞又晃晃悠悠地升起来，越飘越高，越飘越远，渐渐的远离视线，消失的无影无踪。

如果我是蒲公英，我会在天空中自由自在的飞翔，可是我突然醒来，发现自己在幻想春天里那白色绒毛的球状蒲公英，好期盼春天的到来，看到我喜欢的蒲公英。

我俯下身，拔起一株蒲公英，看着她们的小绒毛，笑了，才发现世界原来如此可爱。嘟起嘴，小伞兵们借着风力起航了，小小的她们要去寻找是属于自己的一片天空。

还未成熟的她们、稚嫩的她们在这大千世界是无助的，微风一起，她们就要四处流浪。她们的使命就是如此，无法改变。

在空旷的田野里、草坡上都可以看见她们飘荡的声音，阳光下，她们背着伞包，跳着欢快的舞步，飘向那属于自己的乐园。她们载着梦想、希望朝着自己的阳光大道上飞去。

在她们这一生中，是充满欢乐，载满希望的一次旅行，在经过人生道路上的种种考验、洗礼，找的一个理想的地方朝着梦一步一步飞去。

现在的我们在和朝夕相处六年的小学，背上理想的伞包朝着自己心仪的初中飞去。在这六年中我们个同学一起伤心过、哭过、笑过等等。在经过这种洗礼，我们变得更加顽强、成熟。想小蒲公英一样朝着梦想飞去!

蒲公英，加油!飞吧。

“呼呼呼”一阵暖风吹过，第一代蒲公英随着风去旅行。它们唤醒了森林，大树伸了伸老腰，叫醒了树苗、绿芽和动物们出来透气。它们唤醒了小溪，溪水伸了伸懒腰，叫醒了小鱼、大鱼出来透气。它们唤醒了人类，人类伸了伸懒腰，高兴得哈哈大笑。

“呼呼呼”一阵热风吹过，第二代蒲公英随着风去旅行。它们和荷花一起玩耍，让它高兴得笑红了脸，它们和知了一起玩耍，让它“知了——知了——”地高声歌唱，它们和孩子一起玩耍，让孩子满头大汗。

“呼呼呼”一阵凉风吹过，第三代蒲公英随着风去旅行。它们和树叶一起玩耍，树叶高兴了，变了脸色，它们和水稻一起玩耍，水稻开心了，笑弯了腰，它们和我们一起玩耍，我们高兴了，穿上了秋衣。

“呼呼呼”一阵寒风吹过，第四代蒲公英随着风去旅行，它们告别了腊梅，腊梅伤心极了，它哭红了脸。它们告别了小河，小河伤心极了，它变得僵硬。它们告别了人们，人们伤心极了，穿上了棉袄。

“呼呼呼”一阵风吹过，蒲公英随风去旅行……

有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。

走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。

我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，曾经纠结过，也曾经奋斗过，也曾经失落过。但无论如何，我都曾追求过，是人生的一笔财富，虽然时光流逝，流年似水，但那段回忆是无法忘怀的。

我现在应经是初三的学生了，在过去的两年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。

在今年的教师节中，我还像往常那样问候我的老师们，在与自己远在家乡的老师通话时，“婷婷，今年初三了吧，聪明的你成绩一定不错吧，初三了，要更努力噢，老师相信你的!”当时的我哽咽了，听了两三秒，心想：“老师说的话我做到了么?她还记得我，她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂，喂”老师问了两声，我答应了老师：“我的成绩不理想的……

……

整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。

“初三了，要分清主次哟，丫头”

“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”

“初三了，有需要帮助，就来找我们。”

“初三了，有空回来找我们坐坐。”

“初三了，不能太有压力，很多事情要懂得缓解。”

在电话这头的我，听到了大家亲切的声音，我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。

躺在床上的我，想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话，想着母校老师对我的殷切希望，我不禁感慨：有谁有我这么幸运?有谁像我有那么多的爱和鼓励?有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力?我又在怕什么?又在抱怨什么?闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……

承认自己痛苦过，挣扎过，抱怨过，宣泄过。那么过了就过了，算了吧!

没有沸水的冲沏，哪来飘散茶的清香。