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技能竞赛方案模板(实用20篇)

11月13日下午3点,六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,推选了五名学生参加年级的决赛。这次活动,是对学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动,促使我们读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。这里是小编给你们带来的一些关于技能竞赛方案模板优秀作文,供大家阅读参考,希望对您有帮助。

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“我爱读书”竞赛作文精选

全文共 731 字

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很小的时候,便从爷爷奶奶口中听说过,知道他是一个了不起的人,是中华人民共和国的缔造者,我也记得爷爷奶奶提起时眼中流露出的崇拜和怀念,我当时还觉得好笑,今天,读了一篇文章《青山处处埋忠骨》,我被深深的震撼了,我感受到了实实在在的,感受了真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。

故事发生在抗美援朝时期,在中南海卧室的写字台上,放着一封说了的爱子在战争中光荣殉职的电报,收到这封电报起,整整一天没说一句话,只是一只一只的吸着烟,要知道,自己最爱的人去世了,谁都会受到打击,哇哇大哭,甚至没有了理智,而不一样,同样是悲伤,却不希望别人一起悲伤,秘书这时走来说:彭老总来电,说岸英是主席的长子,请求破格将遗体运回国。对,就应该运回国,毛岸英是主席的儿子,应该运回国厚葬,朝鲜就不同了,那边正在打仗,兵荒马乱的,顶多埋到土里,这怎么行?可却和我想法不同,主席认为儿子已经死了,自己当然很悲痛,可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?读到这里,我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀,在极度的悲伤时竞能想到别人的感受,是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿,是啊,这字一签上,就意味着永远也看不到自己的亲人了,这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

第二天早上,电文稿上写着一行让我热泪盈眶的大字:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

是谁能有如此胸襟,唯有我们的毛主席,当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时,我的泪水再也忍不住了,透过这句话,我仿佛看到了夜深人静时,一位慈爱的父亲在床上辗转反侧,仿佛听到了,漫漫长夜,一位慈祥的父亲在床上失声痛哭,是啊,老来丧子,谁不痛,毛主席是平凡的,更是伟大的。

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篇1:《党规党纪刻印于心》知识竞赛决赛观后感

全文共 495 字

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为全面开展“两学一做”学习教育和“纪律教育年”活动,切实抓好《党章》《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实,引导党员干部树立高线意识、底线意识、红线意识,根据市纪委安排,7月30日22:15分,奎屯市安监局全体党员干部共12人,认真收看“党规党纪刻印于心知识竞赛电视节目。

进入决赛的分别是昌吉回族自治州、博尔塔拉蒙古自治州、伊犁哈萨克自治州、塔城地区、和田地区、克拉玛依市、乌鲁木齐市、吐鲁番市共8支代表队。决赛内容主要包括《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》。决赛分为我问你答、群策群力、争分夺秒、步步为赢四个环节,竞赛现场气氛热烈,参赛选手兴致饱满、回答踊跃,赢得了观众的阵阵掌声。经过激烈角逐,昌吉州代表队以总分240分的成绩获得第一名。

通过观看“党规党纪刻印于心”知识竞赛活动,积极营造了学习贯彻党内法规的浓厚氛围。进一步加深了我局全体党员干部对党规党纪的理解,引导党员干部进一步自觉、深入学习党章党规党纪,加强学习意识、纪律意识,把思想和行动统一到中央的精神上来,营造上下守纪律、讲规矩的良好氛围。

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篇2:以最重要的技能为话题的高中英语作文

全文共 770 字

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To be successful, students learn many knowledge so as to master as more skills as possible. Some believe that the key to realize our dreams is to work hard and others treat chance in the first place. While today is the information world, the one who masters the all-sided source will have more chances to be successful. In my opinion, the most important skill is the social skill, because we need to make connection with others, we are not doing business with ourselves, so it is in need of having relationship with others. The good social skill can help us attract attention easily and impress the future partner. If we are bad in communicating, how can we let others know our advantages and trust us. So promoting ourselves is the first job, from now on, don’t be shy.

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篇3:有趣的数学知识竞赛

全文共 545 字

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一天下午,在我校举行了一年一度的数学知识竞赛。我班有十人参赛,其中包括我。听到这个消息后我兴奋不已。

听到广播的通知后,同学们秩序井然地把板凳搬在操场的周边坐了下来。一位老师走在操场中央清楚地说了竞赛规则:一年级至六年级每班参赛的同学排成一列队,各年级同学各用不同的方式拿着篮球在出题老师的面前并且答题,犯规者则直接出局,在规定时间内答题数越多,名次就排得越高。我是高年级的学生,要边拍篮球边跑,比低年级和中年级的竞赛的难度较高。但我打过篮球,所以也占了一定的优势。

从一年级起,竞赛开始了。当到了四年级,我们准备上场。

轮到我们班上场时,我的心弦绷得紧紧地,可以听到自己急促的呼吸声。前面几位同学基本发挥得很好。接到我了,我小心翼翼地拍着篮球,却在答题时答了两次才答对。答完以后,我便快速地把篮球传递给下一位同学,生怕比别班的同学落下一点点步阀。我们班有一位同学没有拍到篮球,大家都希望后面同学的努力能挽回前面的过失。而助威的同学喊得格外地热烈:“加油!加油!……”

时间过得真快,竞赛在不知不觉中结束了。

回到座位之后,老师公布了我们班的竞赛成绩:第三名。大家对这个结果不是很满意,下决心决定下一次竞赛取得更好的成绩。

这次竞赛后,我明白了一个道理:团队的力量是不可取代的,还要有团队精神才能成功。

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篇4:调整方案

全文共 1564 字

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1991年,《国务院关于企业职工养老保险制度改革的决定》(国发[1991]33号)规定:随着经济的发展,逐步建立起基本养老保险与企业补充养老保险和职工个人储蓄性养老保险相结合的制度。

1997年,《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》(国发[1997]26号)中更进一步明确:各级人民政府要把社会保险事业纳入本地区国民经济与社会发展计划,贯彻基本养老保险只能保障退休人员基本生活的原则,为使离退休人员的生活随着经济与社会发展不断得到改善,体现按劳分配原则和地区发展水平及企业经济效益的差异,各地区和有关部门要在国家政策指导下大力发展企业补充养老保险,同时发挥商业保险的补充作用。

从2008年1月1日起,全国4200多万企业退休人员的基本养老金标准再度上调。人均增加10%,为100元左右。2008年至2010年将继续上调三年,且上调幅度高于前三年,到2010年,全国企业退休人员月人均养老金将超过1200元。

根据2008年中央和地方预算报告的安排,2008年中央财政安排了1263亿元用于完善企业职工基本养老保险制度。对于2009年的增幅,全国总工会有关人士表示,这只是一个平均数,各地养老金调整水平会有所差别。根据2008年各地企业退休人员养老金调待标准,人均增涨最高的省份为北京,每月增长200元,最低为安徽,每月增长55元。

从2009年1月1日起调整企业退休人员基本养老金,全国企业退休人员基本养老金人均将增加110元左右。这也是自2005年以来连续第5年调整企业退休人员基本养老金水平。中央在当前经济形势相当严峻的情况下推出这项计划中的政策措施,显然有着更深层的意义。

2012年,国家决定再次提高企业退休人员基本养老金,提高幅度按2011年企业退休人员月人均基本养老金的10%左右确定,全国月人均增加150元左右。2011年全国企业退休人员人均每月基本养老金达到1531元。

2013年1月9日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定自2013年1月1日起,在普遍调整的基础上,对企业退休高工、高龄人员等群体适当再提高调整水平,对基本养老金偏低的企业退休军转干部按有关规定予以倾斜。

2013年12月27日,北京市人力社保局发布《关于参保人员延长缴纳社会保险费有关问题的通知》,通知中明确,从2014年起,在本市累计缴纳基本养老保险费满10年,但全部缴费不满15年的外地户籍人员,可申请延长补足不满年限后,再办理退休手续。

2014年1月8日,国务院常务会议,决定推出进一步深化行政审批制度改革三项措施,部署做好冬春困难群众基本生活保障和提高企业退休人员基本养老金工作。会议确定从今年元旦起,企业退休人员基本养老金水平再提高10%。

据中国政府网消息,2015年1月14日,国务院发布《国务院关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》国发〔2015〕2号。《决定》明确建立基本养老金正常调整机制。根据职工工资增长和物价变动等情况,统筹安排机关事业单位和企业退休人员的基本养老金调整,逐步建立兼顾各类人员的养老保险待遇正常调整机制,分享经济社会发展成果,保障退休人员基本生活。

经国务院批准,全国城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准提高至每人每月70元,即在原每人每月55元的基础上增加15元,提高幅度为27.3%,提高待遇从2014年7月1日算起。

人力资源和社会保障部宣布,按照党中央和国务院部署,从2015年1月1日起,企业退休人员基本养老金再提高10%,迎来第11次上调,预计将有近8000万退休人员受益。

2015年4月24日,据中国之声《全国新闻联播》报道,人社部今天澄清:养老金个人账户的余额可依法继承,不存在所谓“充公”问题。

2016年3月2日,人社部称:养老金投资运营不会影响按时足额发放。

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篇5:生活技能大比拼作文600字

全文共 609 字

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阳光明媚的五月来了,鸟儿在枝头欢唱,小溪在叮咚弹琴,一切都那么美好!今天,我们要在教室里举行生活技能大比拼活动,同学们可是准备大展身手,展现自己的风采了。

比赛项目有水果拼盘、钉纽扣和叠校服三项,每个同学任选两样。我没有选水果拼盘,毕竟我的艺术技能不突出。

我带着一条手绢,几枚纽扣,一个线轴,一根针,还有我的春季校服,迈着轻松的步伐走进了教室。

首先进行的是钉纽扣比赛,我抿了抿线头,把它压的扁平,老师一下令开始,我就开始穿针,可是这线头就是不给力,怎么都不肯钻进针眼。眼看其他选手都要完成了,而我还没开始,急的我用牙把线头咬了一口,咦?这回怎么穿上了,这线头真是欺软(嘴唇)怕硬(牙齿)啊!可是时间容不得我多想,我迅速用妈妈教给我的方法打了个结,一手拿起手绢,一手抓起纽扣就往上缝,一针……咦,线怎么又出来了?我看了一眼,打的结太小,被穿过去了。我索性打了三个重节,用了双线,这样就省事多了,只需缝两圈就好了,我快速缝好,用剪刀剪断线绳,又修理了一番,不错,既美观又结实。刚好时间也到了,我交上作品,就回到了座位上。

接下来,我们又进行了叠校服、水果拼盘比赛,大家都使出浑身解数,尽力展现自己的技能。最终有的同学脱颖而出,有的同学抱憾而归。

生活技能大赛结束了,这不仅仅是让同学们表现出自己的特长,更是为了让同学们通过比赛能够体会到家长的艰辛,从而更好的在生活中帮助家长分担一些力所能及的家务,让爸妈少一份操劳,多一份放心。

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篇6:“党规党纪刻印于心”知识竞赛观后感

全文共 443 字

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为贯彻落实全面从严治党,狠抓党风政风,同时结合“两学一做”教育活动和自治区“纪律教育年”的有序开展,我委组织全体党员干部于7月30日至8月1日通过电视、互联网采取自行和集中观影的形式观看了自治区组织的“党规党纪刻印于心”知识竞赛

此次“党规党纪刻印于心”知识竞赛决赛由自治区纪委组织,伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州等8支代表队参赛。决赛部分有,我问你答、群策群力、争分夺秒、步步为营等四个环节,让我委党员干部以多种形式对《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪内容有了深刻的学习,大家一致表示:这次知识竞赛是一次生动而丰富的党课,同时激励我们加强党规党纪的学习。

通过观看“党规党纪刻印于心”知识竞赛决赛,进一步增强我委党员党的意识、纪律意识和规矩意识,把党章党规党纪刻印在心、落实于行,让浓厚的学习氛围萦绕全委干部职工当中;让“纪律教育年”发挥动力,全力扭转风气;让从严治党赢得民心、获得支持。

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篇7:安徽启动制定实施方案

全文共 292 字

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安徽省卫计委表示,目前安徽省启动了“普遍两孩”实施方案制定,并加快落实步伐,将在近期组织生育意愿摸底调查,开展条例起草、修改调研前期工作。

在总结“单独两孩”政策实施经验的基础上,安徽省卫生计生委成立了由主要负责人担任组长、相关负责人担任副组长的领导小组,拟定《安徽省启动“普遍两孩”政策实施方案》,对实施计划、政策衔接、技术服务等作出部署。

近期,安徽省将组织“普遍二孩”政策新增目标人群和生育意愿调查摸底工作,开展条例起草、修改调研前期工作。随后,报请安徽省人大常委会启动《安徽省人口与计划生育条例》修改程序,审议《修改草案》。新条例一经安徽省人大常委会审议通过,即向社会公布实施。

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篇8:“学扬州好人,做文明使者”扬州征文比赛竞赛作文

全文共 1110 字

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春如旧、人空瘦、文明行、忘初透、山盟虽在、锦书难就、文明行为恰需日日品嗅……

曾几何时、念着“红酥手、黄花酒、满城春色宫墙柳”的孩童、已脱去了那童稚的外衣、滤去了那酥心的腔调、一心想着“学成功名就、文明抛脑后”殊不知——文明与我们如鱼似水相知、丢弃文明是错错错、忘却文明更是莫莫莫啊!

我听说过这样一句话:木有所养、则根本固而枝叶茂、栋梁之材成;水有所养、则泉源壮而流派长、灌溉之利薄、一个社会也是一样、一旦有了好的文明风尚、文明的力量也将展现出来、这种力量不仅能够使我自己兴致勃勃地振奋起来、也能够超越我自己、对别人发生联动的作用……

要知道、文明是人性中最活泼、最美丽、最有生命力的因素、它是最纯洁的诗篇、是感情的神圣力量、是独特的心灵音乐、诗意的去发现它、它也是“闲人”的“正业”。

有人说、生活就是计算着加减乘除收支出、念叨着柴米油盐酱醋茶、是生活的重压将他们变得不文明了、试问:如此这般、又怎么会有那古道热肠的“江北好人”王德琴、用生命践行承诺的耿高鹏、十几年大爱献孤老的陈鹤琴呢……

凝眸那漫长的21年、冯伯来、刘逸蓉夫妇默默无闻地照顾一位毫无血缘关系的孤寡老人、就像亲身儿女一样为他养老送终、而老人在弥留之际郑重立下遗嘱、将4.3万元遗产全部留给他们、可冯伯来、刘逸蓉夫妇又将这带着“爱的温度”的4万多元变成助学基金、先后资助了四川地震灾区孩子和宝应鲁垛镇的贫困儿童、他们真可谓是请牵孤老、爱洒人间的使者啊!

扬州正因为有很多默默无闻的好人、才使得我们时时被感动、这些好人们塑造着文明、扬州的文明、他们有高尚的情怀、极大的丰富着扬州城的精神内涵、成为我们这座城市的最可宝贵的文明坐标、精神亮色、灵气积淀……

扬州的这些好人们、他们蕴的是感动、感的是幸福……大音稀声、大象无形、大爱无痕、他们所表现的就是大爱、一种让人感动的爱、一种无与伦比的爱。

这些好人们、他们懂得文明、更懂得诗意的去发现文明、所以一个文明的人、也必定是一个充满诗意的人、因为文明本身就是诗意的、如果每个人都可带着迷人的微笑、温软的眼神、协着诗意、蕴着感动、秉着本心的那份无与伦比的爱出发、你就是一个诗意纷纷的人、

作为青少年、更作为一个扬州人、我们更应该向扬州的好人们学习、做文明的使者。阳光穿越了等待、感动照亮了阴霾、只要文明常在、处处都是花开、有了文明、我们就能像扬州好人那样、将生命这一径长途、点缀得香花弥漫、使穿枝拂叶的行人、踏着荆棘、不觉得痛苦、有泪可落、却不是悲凉、

我相信、只要我们学习扬州好人们那样、做文明的使者、以单纯的追梦力量、定能找回那份童稚、让文明驻足心间、让文明与我们如鱼似水相知…

[“学扬州好人,做文明使者”扬州征文比赛竞赛作文

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篇9:“八礼四仪”知识竞赛,

全文共 472 字

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主持A:两位同学精彩的相声表演,让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项基本原则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。

主持B:接下来,我来考考大家对八礼四仪的认识。

主持A:问答题:1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容?

主持B:2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容?

主持A:3、“仪表之礼”主要有哪些内容?

主持B:4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么?

主持A:5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么?

主持B:6、待人之礼主要指哪些方面内容?

主持A: 7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先,还有什么?

主持 A: 8、观赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合,要遵守秩序、爱护环境,还应注意什么?

主持B:9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物,还应注意什么?

主持A:10、在行仪式之礼时,要做到按规行礼、心存敬畏,还要注意什么?

主持B:11、初中生进行青春仪式,主要目的是什么?

投影八礼四仪的主要内容

每个问题请同学读一遍,再全班同学读一遍,学习一遍。

主持A:同学们回答的都非常好,那我们有信心做的更好吗?

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篇10:家庭知识竞赛[300字]

全文共 388 字

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一天,我对爸爸和妈妈说:“咱们来一场知识竞赛吧。”爸爸马上说:“谁做裁判?”我自奋勇地说:“当然是本人了。”

首先,我宣布比赛规则:“我出题,先举手的回答,答对加10分,答错扣10分。”

比赛开始了。我说:“活得最短的皇帝是谁?”爸爸左思右想也想不出,只能和妈妈你看看我,我看看你,异口同声地说:“不知道。”我公布答案:“是刘隆。”我毫不留情:“各扣10分。”我接着出题:“请说出三个三国时期的魏军将领。”爸爸不假思索地说:“张辽、徐晃、乐进。”“答对了。加10分”爸爸一蹦三尺高。

他们两个太强了。“接下来,我要出得难一点。”我暗暗地想。我说:“中国的佛教名山是哪几个?”爸爸马上说:“武当山、九华山、普陀山、峨眉山。”我说:“哈哈,你错了一个,是五台山,不是武当山,哈哈。”

比赛在激烈地进行着,最后的结果是妈妈赢了。妈妈开心得抱着我说:“我们儿子真是知识渊博,出了那么多好题。”

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篇11:关于知识竞赛的学生作文

全文共 388 字

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这个星期五,我们班开展了“知识竞赛”主题班会,主要内容围绕“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”,早在上个星期,老师就布置了背诵这些内容的作业。

班队上课,老师就开始叫同学站起来背,每一个同学对这项作业都特别重视,每一个站起来背的同学都背的滚瓜烂手,大家都把手举得高高的,生怕老师请不到他。在这过程中,我们班还创造出了我们班独特背“八礼”的顺序:仪表之礼、仪式之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼。(你们发现顺序了吗?)

接着,老师带我们一起看了看八礼四仪的基本内容,同学们听得十分认真,每个人都朝着优秀的少先队员这个称号进发呢!再下来,我们一起做了份调查问卷,主要内容也围绕着“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”,同学们专心致志的填着,教室里一点声音也没有,场面十分和谐。“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,这节课过得可真快,相信同学们也学到了很多知识吧!

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篇12:读书知识竞赛的作文

全文共 623 字

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今天,我们迎来了激动人心的读书知识竞赛,这次的知识竞赛是专属我们四年级的。在热烈的掌声中,激动人心的知识竞赛终于拉开了序幕。

前来主持的是四(3)班的班主任张老师,张老师一系列的语气、动作还有表情都非常的有趣。每个班的五位大将都已经入座啦!并进行了简单的自我介绍,知识竞赛终于正式开始啦!

第一轮是"笔答题",就是用笔来在卷子上写答案,每个班的五位大将都在专心致志的写着,没有一位开小差或做弊的,生怕自己为班级扣分了,第一轮,我们班大将的总成绩是四个班中的第二名,这个成绩还不错。

第二轮是"必答题",就是每位大将都要回答一道题,只能自己回答,不可以和其他的大将讨论。我们班的五位大将个个都聪明绝顶,都回答出来了,加了五十分,我们班的成绩暂时还是名列前茅。

第三轮是"合作题",就是每个班都抽一个小纸条出来,五位大将合作完成纸条上面的题,我们班的五名大将回答出来了,只是中间有一点小小的错误,得了十八分(满分二十分),还可以哦!

第四轮是"表演题",就是五位大将中的其中四位大将来表演老师给的成语,让其中一位大将来猜,我们班的大将们果然是聪明机灵,轻而易举地两个成语都答出来了。

最后一轮是"危险题",就是抢答的,但答错了要倒扣十分,所以是很存在风险的。我们班的五位大将都眼疾手快,抢到了两三题,可老师偏偏说是其他班的,无奈,只能听天由命了。

总分加起来我们是第二名,虽然是第二名,但我们也是一等奖,在大家的欢呼声中,知识竞赛圆满地结束了。

[读书知识竞赛的作文

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篇13:难忘的科学知识竞赛优秀作文

全文共 1164 字

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“热爱科学,振兴中华”在这响亮的练习口号中,我们六年级的科学知识竞赛即将拉开帷幕,请拭目以待吧!

这次的科学知识竞赛受到了校领导的高度重视。每班要派出3名“科学精英”来参加比赛。我、叶廷和韩啸宇有幸成为了我们六(3)班参加竞赛的3位选手。在经过一中午的紧张复习后,比赛开始了。

在主持人热情地欢迎语中,我们18名参赛选手以迎战的姿态,走上了主席台就坐。我望着眼前的抢答器和底下黑压压的人群,心里十五个吊桶打水——七上八下,紧张得要命。主持人开始说比赛规则了,“本次比赛共分三轮,第一轮为必答题,共18题,每人一题。答对加10分,答错不扣分。第二轮为抢答题,共20道题。如在主持人说‘开始’前摁抢答器,为犯规扣10分。这一轮答对加10分,答错扣10分。第三轮为风险题,分10分、20分、30分18道题,答对加相应的分,答错扣相应的分。”

第一轮比赛开始了。主持人提出了问题:“氟利昂对地球起到什么破坏作用?”下面的同学们有的摇头,有的摆手,有的根本不知道氟利昂是什么。这时六(6)班的游士林站起来说:“起到破坏大气层的作用,回答完毕。”“回答正确,加10分!”游士林微笑坐下了。我心中也不禁为游士林竖起了大拇指。很快,便轮到我答题了。“请问定滑轮起到什么作用?”我由于过度紧张,大脑一片空白,望着同学们焦急的眼神,我告诉自己一定要冷静。还好我上科学课还算认真,“起到了改变物体运动方向的作用。回答完毕。”“回答正确,加10分!”我们班的同学长吁了一口气,真是虚惊一常

没过多久,第一轮比赛结束了,我们班的成绩跃居榜首。但依然不能掉以轻心。

第二轮的抢答赛开始了,场上的气氛变得紧张起来。这时,主持人提出了第一个问题:“被称作‘石头城’的是哪个城市?”不就是南京吗?我毫不犹豫地去按抢答器。“嘟——!”没想到被一班抢先了。这一下子,我们与他们的比分拉平了。下一题我一定要抢到。我心里暗暗地想。“UFO是什么的代称?抢答开始!”“嘟——!”哈哈,这一回我抢到题了。我胸有成竹地站起来说:“UFO是飞碟的代称。回答完毕。”“反对!”六班的王萌站起来反驳道:“UFO是不明飞行物的代称,不是飞碟。”这一语让我哑口无言。我们望向评委胡老师,焦急地等待答案,空气仿佛凝固似的,听不见一点声响。“飞碟是对的。”我们班的方阵爆发出了雷鸣般的掌声。主持人说道:“现在的飞碟并不一定是碟状的,也有各种各样的。所以不明飞行物就是飞碟。”

……N分钟后。

第二轮比赛结束了,我们班的比分由于犯规落后了。原本落后的二班,经过一番穷追猛赶,跑到了前面的位置。在第三轮的比赛中我们的表现也不尽人意。只得了倒数第二名。不过我们已经尽力了。

这次的竞赛既紧张又激烈,真是令人难忘啊!它不仅锻炼了我的勇气和胆量,更是让我大大开阔了知识面,学到了许多知识。

[难忘的科学知识竞赛优秀作文

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篇14:技术方案

全文共 1496 字

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生产技术主要是标准化栽培技术,包装加工冷藏技术,农产品的绿色认证、有机认证、食品安全认证及相关标准化生产管理技术,肥水同灌、微蓄微罐、测土配方施肥技术,精准农业技术,农业面源污染防治技术,农业可循环利用技术,农产品质量可追溯体系建设等。

旅游设施用房:

合计用地面积50000平方米,建筑率为30%。

建筑物采用集中与分散相结合的布局,特别是独立单体宾馆,将分散布局于园区的各节点。其中:

单体独立宾馆100套,带半地下室或架空,地上一层,重质木结构,每套占地面300平方米,建筑物占地面积80平方米。分散布局,建筑风格多样化。

综合宾馆区占地面积5000平方米,其中室外景观1000平方米,建筑物外围占地面积5000平方米。宾馆为三层,四合院布局,层高3.3米,每层建筑面3500平方米,合计10500平方米。其中客房150套,每套50平方米,计6500平方米;餐厅800平方米,厨房200平方米,计1000平方米;会议室:大会议室一个,400平方米,中会议室2个,每个150平方米,小会议室4个,每个100平方米,合计1100平方米;休闲娱乐用房900平方米。

办公区占地面积1000平方米,建筑物占地500平方米,三层,层高3.3米,建筑面积1500平方米。其中员工宿舍500平方米。

文化展示馆:一层,层高5米,建筑面积2000平方米。

综合宾馆、办公用房、文化展示馆等建筑,均为钢筋混凝土框架结构,琉璃瓦,外墙外立面水泥砂浆找面,二度刷白。外立面四周边缘用木质材料加框包边,营造仿古砖木结构建筑效果。

健身设施:占地10000平米。其中标准网球场4个,篮球场1个,室内标准游泳池一个,健身拓展场地及野外露营基地4000平方米。

公共设施用房:合计1000平方米。其中配电房30平方米,废弃物处理设施与场地800平方米,消控室30平方米,其他建筑物140平方米。均为砖混结构。建筑立面风格与主体建筑保持一致,为江南民居风格。

山塘蓄水池:按需要建设5-5个,总面积控制在30亩以内,总蓄水容量为40000立方米。蓄水池与建筑物的落差应不小于50米。

游客集散地:15亩,主要为停车场,附属休息长廊,长50米,宽3米,江南园林式建筑,两边带靠背长凳。停车场除进出车道外,全部用彩色水泥植草砖铺设。车位全部由高大乔木遮阴。

林间旅游设施:30亩,主要是游客休憩场所,凉亭5座,分别用四角、六角、圆形、长廊型等,风格为江南园林建筑;公共洗手间5处,每处建筑面积50平方米,计300平方米,独立化粪池,冲厕用水就近利用山涧水,利用自然落差加。

其他设施:2亩。

林间道路:总计15000米,其中

主干道长5000米,有效路面宽5米,带40cm×40cm排水沟,面层10cm沥青路面,路基总厚度50cm。

游步道:10000米,路面宽1.5m,分别采用花岗岩条石,鹅卵石与混凝土镶嵌,混凝土预制条块、仿木质钢筋混凝土栈道等材料铺设。

网状围栏:四周及内部区域,用铁丝网状围栏。总长度10000米,参照高速公路围栏强度和标准。

各种安全警示牌、森林防火警告牌、文明休闲告示牌、旅游线路指示牌、垃圾桶等设施建设。

三项合计564.98万元。

(1)燃料、动力消耗费:按照年旅游人数20万人,人均40元估算,则为800万元;职工300人,人均年500元估算,计15万元。两项合计815万元。

((3)折旧费方法及费率

(基本预备费、建设期利息及其它费用按建筑工程和工艺设备所占投资比例分摊到固定资产原值中提取折旧),根椐规定房屋及构筑物的折旧年限按30年计算、机械设备折旧年限按18年计算,运输设备折旧年限平均按12年计算,预计残值率按5%计算。

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篇15:生活技能展示作文550字

全文共 540 字

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今天天气非常好,同学们都非常期待这一天,因为我们今天下午的班会课要展现劳动成果了。

五月,是我校的生活技能展示月。我们六年级一班的生活技能比赛有缝钮扣、叠校服、水果拼盘。大多数同学都想展示做水果拼盘。让我们一起走进生活技能成果展现的舞台吧!

老师说:“先开始缝钮扣,时间是五分钟。”在短短的五分钟内,战场上的人都紧张无比,五分钟的时间飞快过去,比赛者把自己的作品交了上去,经过语文老师和几位同学的现场评比,选出了一等奖的三个同学。

下一个项目是叠衣服,而我也在其中,这个比赛的时间和缝钮扣的时间一样,也只有五分钟。不一会儿,我就叠好了,即使叠的不好,但这也是我的一种尝试,让我深深地体会到生活的魅力,劳动的意义。

缝钮扣、叠衣服都比完了,剩下最后一场比赛——水果拼盘。这时语文老师说:“比赛开始”。你看那一个个忙的,而我们那些没事干的同学,就开始在班里欣赏了。我们都围在了刘煜同学的旁边,我一看,那花瓣是用西红柿的桃状围成了一株植物。马原奇同学是用苹果做了两个天鹅,而那两个天鹅的造型设计的非常美观,让我们赞叹不已。我又看了郭寒云的作品,她的作品是把甜瓜的里面放置了许多的水果,有点像“大白”,造型非常美观。

我想:在学习之余,我们还要多做一些家务活,让自己的生活更加完美、充实、绚烂多姿!

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篇16:二、作文与竞赛

全文共 244 字

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15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

16.写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如;

17.文章中应充满强烈的感情secai,因为唯有强烈的情感才能打动人心;

18.对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;

19.写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;

20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。

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篇17:奥运知识竞赛作文

全文共 677 字

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为了迎接2008北京奥运会的召开,我家举行了一场奥运知识大赛,比一比看谁的奥运知识最丰富。

比赛开始,妈妈首先出了一题北京奥运会的口号是什么?”爸爸抢先说道“更高、更快、更强”。“不对,这是奥林匹克运动的格言,是鼓励运动员要参加运动、努力追求进步与追求自我的突破。北京奥运会的中文口号为:同一个世界,同一个梦想,英文口号为我回答道。妈妈赞许地点头说儿子领先。”爸爸显得有点不服气,说:“我来考你一题。”我信心十足地说没问题。爸爸问:“中国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁?”“许海峰!”我脱口而出妈妈继续问年北京奥运会的吉祥物是什么?”爸爸说:“是福娃”。我说“不全面,应该是福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮五个可爱的亲密小伙伴,造型分别是鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象,当把五个名字连在一起,就会读出北京对世界的盛情邀请‘北京欢迎您妈妈开心地笑着说:“第四题请你说出十个以上奥运项目。”爸爸说:“有篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、长跑、体操、游泳、举重、击剑。”我说:“还有我国的国术——武术,还有拳击、铁饼、短跑、跨栏、标枪、竞走、马拉松、网球等等爸爸也不得不对我伸出大拇指,最后爸爸又出了最难的一题:“为了迎接奥运会你该做些什么?”我说:“首先我要多学一些奥运知识,做一位奥运的义务宣传员;其次要学好英语,到时,可以给外国朋友当翻译;还要锻炼好身体,保护环境,让我们的家乡更加美丽,使我们的身体更加健康……。”妈妈对我的回答报以热烈的掌声我大获全胜,这时爸爸狡辩地说:“奥林匹克的口号是重在参与,不是胜利!”哈哈,哈哈,我们都笑了。

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篇18:法则四:营造氛围,开展竞赛

全文共 487 字

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兴趣是最的好的老师,只有当学生认识到了做读书笔记的作用,并对它产生浓厚兴趣的时候,才能激发他们做笔记的积极性。在教学中,教师要善于营造氛围,让学生在宽松、愉悦的气氛中学做读书笔记。

1、每天利用小黑板做“台历式”笔记。指导班上书写好,成绩优秀的学生把课内外阅读中看到的精辟的好句子,如:警句、典故、谚语、学习中的疑问和心得记录在“小黑板”。这样做,既让学生随意积累了语言,又营造了热爱学习,勤做笔记的氛围。

2、开展手抄小报展览活动。组织学生利用课余时间,可以一人自办,也可以多人合办。要求学生把课内或课外阅读中认为最有用的内容汇编在手抄小报上(这也是读书笔记的一种形式)。把办的手抄报张贴在教室里,供大家参观,让学生投票评选最佳小报。

3、开展语言积累知识竞赛活动。为了促进学生课外大量阅读,勤做读书笔记,教师可每隔两周进行一次课外阅读知识竞赛。赛题由学生从平时的课外读书笔记中选,内容主要有诗词、成语、格言、名人名言等。参赛的学生兴致勃勃,觉得过瘾,有挑战力,非常有意思。没参赛的同学纷纷向老师索取赛题,也要尝试练习,这项开放性的竞赛,可以让学生感受到做读书笔记的成功和愉悦。

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篇19:EPC模式承包人建议书及承包人实施方案

全文共 3987 字

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六、承包人建议书

(一)图纸 ............................................................... 3

(二)工程详细说明 ................................................3

(三)设备方案....................................................... 3

1、生产设备 ..............................................................3

2、必备的备品备件 ................................................. 4

3、备选的备品备件 ..................................................4

(四)分包方案 .........................................................4

(五)对发包人要求错误的说明 ........................... 4

(六)其他 ............................................................... .4

七、承包人实施方案

(一)概述 ................................................................ 7

1、项目简要介绍 ..................................................... 7

2、项目范围 ............................................................ ..7

3、项目特点 .............................................................. 7

(二)总体实施方案 ................................................ 8

1、项目目标 ............................................................ ..8

2、总承包服务目标 ....................................................9

3、项目实施组织形式 ............................................. 10

(三)项目实施要点 ............................................... 14

1、设计实施要点 ......................................................14

2、采购实施要点 ......................................................16

3、施工实施要点 ......................................................21

4 、试运行实施要点 .................................................24

(四)项目管理要点 .................................................26

1、合同管理要点 .......................................................26

2、资源管理要点 ...................................................... 28

3、质量控制要点 .......................................................32

4、进度控制要点 .......................................................39

5、费用估算及控制要点 ...........................................46

6、安全管理要点 ....................................................... 47

7、职业健康管理要点 ................................................55

8、环境管理要点 ....................................................... 60

9、沟通和协调管理要点 ........................................... 72

10、 财务管理要点 .................................................... 77

11、风险管理要点 ...................................................... 80

12、 文件及信息管理要点 ........................................ 87

13、报告制度 .............................................................. 93

六、承包人建议书

(一)图纸

本投标人提供的设计方案图纸的完善性、建筑物的立面造型、满足招标人对主要建筑物面积和主要建筑物楼层分布的要求、充分体现招标人意图,并财政评审工程量清单计价报在控制价内。

为严格将项目造价控制在施工招标控制价内(3000.00万元),在完成施工图设计并完成施工图审查工作后,立即编制工程量清单计价报管理公司审查,管理公司初步审查通过经管理委员会批准同意后报政府投资项目评审中心评审,形成财政评审价。经财政评审价(含暂列金)的价格若高于本次施工招标控制价的,则在不降低标准和改变方案的前提下10日历天内无条件完成优化设计后,再次编制工程量清单计价报管理公司审查,确保重新报审的金额在本次施工招标控制价以内。

(二)工程详细说明

“盘县2016 年民主片区城市棚户区改造综合整治项目”位于盘县民主镇,共改造1000 户,整治面积12 万平方米;建设房屋主体结构加固、房屋外墙修缮、内部老旧管线更换、环境综合整治、配套设施完善等。本项目采用EPC总承包模式,包含设计(含方案、初步设计、设计概算、施工图设计及后续技术服务、设计技术交底、解决施工中的设计技术问题、服务及咨询工作和竣工验收等全部设计工作);施工总承包(含施工、竣工交付、竣工试验、工程保修等)等全部相关内容。 (三)设备方案

1、生产设备

满足设计施工需要及发包人要求。

2、必备的备品备件

满足设计施工需要及发包人要求。

3、备选的备品备件

满足设计施工需要及发包人要求。

(四)分包方案

完全响应招标文件的如下要求:

1、不得将其承包的全部工程转包给第三人,也不得将其承包的全部工程肢解后以分包的名义分别转包给第三人。

2、不得将设计和施工的主体、关键性工作分包给第三人。除专用合同条款另有约定外,未经发包人同意,也不得将非主体、非关键性工作分包给第三人。

3、分包人的资格能力应与其分包工作的标准和规模相适应。

4、发包人同意分包工作的,应向发包人和监理人提交分包合同副本。

(五)对发包人要求错误的说明

(六)其他

1、由建设单位(或监理单位)主持日常的监理例会,协调解决参建各方施工安全、施工质量、施工进度、等相关问题。

2、为了保证整个工程的质量、工期、造价都能达到使各方满意的效果,并按国家有关建设法规的要求,建设单位应支持总承包商对工程进行全面统筹管理,以便于协调各方工作。对于专业性很强的工作,由建设单位直接委托有关单位承建,也应在该分项工作的安全、质量、进度方面配合总包商的全面协调安排,以避免不必要的沟通障碍。

3、按施工招标文件要求,总承包商全面负责工程的建设。但有关的监督部门、监理以及当地行政管理部门都需要加强沟通。希望建设单位在此方面加强沟通,以便为工程顺利开展创造良好的外部环境。

4、编制科学合理的施工计划。项目部根据工程总进度计划及时编制各分部分项施工进度计划,充分采用交叉施工、流水作业等手段,科学安排施工的各要素,并严格落实,减少窝工、停工等现象,提高劳动生产率。

5、项目部在满足施工进度的前提下,科学编制月、季度要料计划;加强现场材料管理工作,做到用料计划准确无误,按工程进度需要,组织不同品种、规格的材料分批进场。材料、设备的采购要货比三家,最后确定供货单位,批量材料争取由厂家直接供应,以减少中间流通环节,降低材料采购的成本。进场的材料的设备要减少露天堆放的时间,防止自然损耗的丢失,减小保管费用。施工时做到限量领料,合理用料,降低材料的损耗量。

6、加强劳动力的调度与管理,按工程进度的需要配备劳动力,对施工班组采取比较彻底的责任承包办法,工资分配同所完成的工程挂钩,提倡一专多能,减少间歇窝工及非生产用工。

7、施工机具配备要合理,选用效率高的施工机械,提高生产率及机械化施工水平。

8、选用先进合理的施工工艺及施工方法,充分利用施工场地,提高施工效率。

9、合理组织施工,对安装工程来说,工程前期,施工配合工期长,耗工量大,后期工程量集中,工期紧、压力大,在施工安排上要及早采取相应的措施,做到边配合,边加工,有安装条件的抓紧

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篇20:世界青年技能日活动简报

全文共 274 字

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2016年7月16日,紫云团县委和县人力资源社会保障局联合组织大学生西部计划志愿者在县人力资源社会保障局开展第二届“世界青年技能日”宣传活动,并借此机会向社会宣传和弘扬“劳动光荣、创造伟大、技能宝贵”的时代主题。

团县委围绕“劳动光荣、创造伟大、技能宝贵”这个主题通过发放宣传页、张贴宣传标语、悬挂横幅等方式,对工匠精神、技能人才培养、技能大赛、世界技能宣传日进行集中宣传,更好地营造劳动光荣、创造伟大、技能宝贵的社会氛围,从而引导更多青年读技校、学技能、长本领,实现技能成才、技能就业。

现场共发放宣传资料3000余份,前来咨询者络绎不绝,气氛热烈。

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