小学生热爱劳动小报图片（汇编19篇）

时光飞逝，日月如梭。一眨眼，五一国际劳动节已经到来。五一节原于芝加歌城的工人大集会。芝加歌城的二十一余万名工人为争取实行八小时工作制而举行大集会，经过艰苦的斗争，终于获得了胜利，为纪念这次史无前例的工人运动。国际组织决定将每年五月一日定为劳动节。

要说五一国际劳动节最能吸引马大嫂眼球的，莫过于琳琅满目的商品和厂家打出的“‘五一’商品大酬宾……”等诸多诱人的广告。商场里挤满了购物的人流，仿佛成了人的海洋。马路上，汽车川流不息。许多司机载着来自五湖四海的游客。

今天是五一国际劳动节，外公还在地里干着繁重的农活。我心想：我从小娇生惯养，没有干过农活，现在是五一劳动节，我何不趁这个机会学习一下呢?

说干就干，外婆详细地给我解说：“宝贝，要把田里的杂草除掉，千万不要把稻草给除掉哦!”我一听，心想：“废话少说，我要开始跳了。”过了一会儿，我拿起笨重的锄头，小心翼翼地将杂草除掉。

刚开始我干劲十足，把许多锄草解决掉，可是“野草烧不尽，清风吹又生”，这些小草仿佛又九条命，我刚锄去，只一会儿又长了出来。望着这一簇簇杂草，我长长地叹了一口气，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起来。过了一会儿，黄豆大的汗珠滴了下来。我感受到农民伯伯每天都这么辛苦，背对着无情的太阳，干着农活。

终于完了，我高兴地跑回家。仔细一看，天哪!才过了5分钟，可我的记忆更好像过了好几个星期。

这个五一，我陪者父母来到了深圳，在这片黄金海滩边有一片波澜壮阔的大海，这些地方留下了我许多美好的回忆。

我刚来到沙滩时，妈妈就叫我去礁石上戏耍，我走过去，站在礁石上，凉滋滋的海水轻轻地抚摸着我的脚面。洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的“笑声”。海风是那样凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。

我轻快地跳上沙滩，嘴里哼着欢快的小曲，我望着蔚蓝的天空，小鸟自由地飞翔着，一朵朵雪白的云朵成了数不清的羊群。深蓝色的大海和蔚蓝的天空紧紧相连，一幅自然而美丽的海景画承现在我的眼前，在阳光的照射下，这幅美丽的图画更加充满生机，充满活力。

海是无边无际的，近出的海的海面是那么明净透彻。轻轻的微波渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，岩石上，泛出层层白花，溅起颗颗银珠，又悄悄地消失在海滩上。远望，海水和天空似乎一种颜色，海天仿佛连在一起。天边漂浮着几朵白云，恰如出海捕鱼的船帆，缓缓地向远方剽去......

太阳渐渐落下去，一朵朵白色的浪花轻轻拍打着堤岸，带给我欢乐与回忆......

五一劳动节”放假，很多同学都被爸爸妈妈带出去旅游了。而我却苦了，我要开始劳动了!妈妈说：“我们趁劳动节来个大扫除。你已经是三年级学生了，需要掌握一定的劳动和自理能力，今天你的任务是清洁自己的房间。”随后妈妈给了我几样“武器”：两块抹布、一把扫帚、一把平板拖把。 May 1st Labor Day holiday, many students were brought out by my parents and moms. But I was suffering, and I was going to work! Mom said, "We saidA big sweeping on the Day of Labor.You are already a third -year student and you need to master a certain ability to work and self -care. Today your task is to clean your room."Later, my mother gave me a few" weapons ": two rags, brooms, and a tablet mop.

我开始参加战斗了。首先是整理物品。我把被子整理好，叠成豆腐块状;床单上的灰尘掸拭干净;书桌上的书整理好，摆到右上角;卫生间的牙杯牙刷也摆放整齐。

接下来是用抹布清理。我将抹布弄湿，再挤干至不滴水。按床头柜、书桌、卫生间台面的顺序擦拭干净。

经过前面的两个步骤，床上、桌上的灰尘都掉到了地上。

这时扫帚出场了。我把另一块抹布弄湿、挤干、对折，包在扫帚上，两边用夹子固定，从房间内侧轻轻往外扫。为什么这样做呢?因为用湿抹布包裹后清扫，灰尘不会飞扬，影响刚清洁好的桌面;而且湿抹布还可以吸附头发丝和橡皮屑呢!清扫完毕后的地面垃圾可以直接用餐巾纸包裹起来投进垃圾桶，再把抹布清洗、挤干。

最后我拿起了平板拖把。先将清洗挤干的抹布夹在平板拖上，同样从房间的里面往外慢慢、仔细地拖，这样既可以保证地面干净，也可以防止自己滑倒。平板拖把的杆子可以调节长短，拖把头可以贴合房间的每个角落，使用非常方便。房间清洁完毕后，将两块抹布都拿去水池用肥皂和板刷清洗干净、晾干，把扫帚和拖把也放回阳台的角落。当然，别忘了将自己的拖鞋底也擦拭干净哦。

虽然“劳动节”劳动有点苦、有点累，衣服也弄湿了，但看到自己的房间整整洁洁、一尘不染，心里还是美滋滋的。劳动真快乐!也祝老师和同学们“劳动节”快乐!

篇一：五一劳动节见闻作文200字

五一长假，我和爸爸妈妈回了农村老家。我们开着车离开了喧闹繁华的都市，沿着乡村公路一直往家里赶。

透过车窗一眼看去，乡下好美啊!蓝蓝的天，雪白的云，成群的小鸟在天上飞。田里到处是一片绿色，远远望去，就像绿色的海洋。

这时我说：“爸爸快看啊，田里长着许多葱啊。”“傻孩子，那是麦苗，”爸爸笑着说。只见麦子上长出了很多麦芒，像针一样。我还看到了地里一颗又一颗大花菜，长得白白的，安静地躺在绿色的“毛毯”上，像是妈妈捧在手里的乖宝宝。”它们连成一片，生机勃勃，一阵微风吹来，我还闻到了淡淡的清香。

篇二：五一劳动节见闻作文400字

五月一日劳动节这天，爸爸驾车带着妈妈、我、姐姐和大姨一起到了东营少年宫。进入少年宫，首先映入我眼帘的是一座一百多米高的电视塔，多么雄伟的建筑啊!往里走一排排整齐的树木，它们枝繁叶茂，郁郁葱葱，把整个少年宫封的严严实实，好像是保卫少年宫的卫士一般，威武而雄壮。再往里走只见人山人海，熙熙攘攘。

我看见里面有好多新鲜的玩意儿，就像是大海里的鱼儿数都数不清。其中有我最爱玩的碰碰车，我们就选择了这项游戏。游戏开始了，我聚精会神的驾着车，不敢有半点的疏忽。正在我想要拐弯的时候，突然过来一辆车，撞了我的车头一下子，就在这一刹那，又过来一辆车，撞了我的车尾一下子，这不是让我首尾受敌吗?这样我就被围困在一个角落里，不能自拔。我赶紧重新打火，开动机器，用力拨开车前面的那辆车，寻找生路冲了出来!这时爸爸、妈妈和大姨都为我鼓掌叫好，我也像个凯旋的战士一样，心中充满了自豪!正当我一丝不苟的开车前进时，忽然一辆小红车窜到了我的面前，我如果向左一打方向就会躲过它的碰撞，可是当时有些手忙脚乱，竟向右打了方向，对方来势很猛，一下子就把我的车撞得原地打起转来。就在我想办法恢复正常时，结束的铃声响了。

这次赛碰碰车也让我在快乐之中长了见识，越是紧急时刻越需要沉着冷静。

我觉得五一节这天，我玩的真爽!

今天是五一劳动节，那肯定要劳动了，五一劳动节放了一天假我决定在这天帮父母干活。

可我不喜欢劳动，所以几乎所有活都由父母做，再加上我的手骨折了爸爸妈妈不但要做家务活还要帮我干很多事，我呢？更是一个家务活都不干。可今天是五一劳动节，我一定要帮父母劳动。

天刚亮，我就从床上坐起来。我拿着衣服非常吃力的将衣服穿上，假如在平时我早就将妈妈叫醒帮我穿衣服了，可今天是五一劳动节啊。我穿好衣服后，习惯性的向客厅走去可是突然发现被子没有叠。于是我用一个手笨拙的将被子翻过来然后左右的跑来跑去；被角一会儿歪了一会儿又斜了；最后，被子不但叠的不好看，还把我累得满头大汗。

我把妈妈和爸爸叫醒后，妈妈还惊讶的问我，我是怎样将衣服穿好而且还把被子叠好的。我说：“我忙了半天才弄好的。”

中午爸爸妈妈出去买东西，我则在家写作业，当我写完作业时爸爸妈妈还没回来；于是我决定帮爸爸妈妈扫地，我拿上扫把开始扫地。可是我扫的时候经常把垃圾扫的乱飞，好不容易扫到一起的垃圾结果被我一扫立刻四面八方的散开；于是我又去重新扫，更困难的是揽垃圾只有一个手能用可怎麽揽啊。于是我笨手笨脚的将簸箕弄得咣啷咣啷直响，最后弄得满头大汗才弄好。

原来劳动是这么得累，虽然我只是一个手在干活，可爸爸和妈妈干的活比这还多。我以后一定要多劳动啊！

五一“节迈着轻快的脚步来到了我们身边，我迫不及待的等着这一天的早点到来，因为这一天妈妈带我到浙东大峡谷去玩，这一天肯定很快乐。

早上，妈妈叫醒我，我没睡懒觉，一骨碌就爬起来了。我们坐上爸爸的车，飞快地直达目的地。一到山口，就听到哗哗的水声，远远看见一道瀑布从山上直飞下来。我不禁想起李白的一首诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我们来到水潭边，看见水这么清澈，当时天气很热，我就对爸爸妈妈说我想去玩水，妈妈开始不同意，后见我再三恳求，就同意了。我脱了鞋子，卷起裤腿，在水中走来走去，水很冷。一不小心，我踩上青苔，一下子滑倒了，水虽然不深，但我爬起来的时候，早已是一只落汤鸡了。妈妈狠狠地批评了我一顿。我脱下裤子，把水拧干，放在太阳下晒，不一会裤子就干了。我穿上裤子，又去玩了。

这一天，我虽然掉到水里，受了妈妈的严厉的批评，但我还是很高兴。

[五一劳动节小学生作文300字

五月一日是劳动节，人人都要劳动，可是我该做什么呢?我绞尽脑汁，冥思苦想。可是想了半天，就是想不出来。唉，还是和妈妈一起上街去看看吧。

到了街上，我不住东张西望，看看有什么发现。突然，我眼前一亮，那里似乎有人在卖什么苗儿。我忍不住问妈妈：”妈妈，那里卖的是什么啊?”妈妈顺着我的手指一看，笑着说：”孩子，那是草莓苗，怎么，你要不要买几棵种下试试?””好啊!好啊!”正愁找不着事做的我喜出望外，马上答应了，”但是可要你自己负责啊，我可不管。””行!行!”我才不管这么多，二话不说马上去挑草莓苗了。

可是一回到家麻烦一连串就冲着我来了，”妈妈，我的花盆呢?””我不管的啊。”这个可恶的花盆跑那去了?我把家翻了个底朝天，才终于找出个花盆来。可是到哪里找种草莓的土呢?在我的再三恳求下，妈妈才同意把去年留下的花泥给我一点。我费了好大的劲才把草莓成功的种到花盆里去，还弄的满手脏乎乎的的泥巴。可是把它放在哪儿好呢?放到下面吧，怕楼下玩耍的小弟弟小妹妹弄坏了。放在家里吧，虽说不用担心被人弄坏，可是又怕日照时间不够。我在经过无数次的心里斗争后，才决定把它放在阳台上。

呼我松了口气，开始观察起这个让我费了那么大的劲的草莓苗。唉，小草莓呀小草莓，你可是让我费了九牛二虎之力，所以你一定要好好回报我，给我努力的长想到这里，我不禁想起了爸爸妈妈、工人，大家劳动的艰辛，可是我有回报过他们吗?

这是个令我快乐又难忘的节日。

社区是大家的公共财产，我们都有义务去为它做一些自己力所能及的事情。今天，小编就整理了几篇关于社区劳动的优秀作文。

【小学生社区劳动作文精选一】

周末的一个上午，我去了趟居委会，想为社区多做一点事情。居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来。谁知道一开始特别困难，我先找到一个贴在地上的小广告，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，但是不服输的性格使我突然想起一次下雨天走在路上时候的情景——被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我将小广告上面弄上水。果然拿手轻轻一撕，小广告就掉了。看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心的去劳动了!我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!

【小学生社区劳动作文精选二】

人们都说：“劳动最光荣”。我利用假期体会了劳动的辛苦，也体会了劳动的快乐。今天，我和同学去居委会参加社区给每家每户分蟑螂药的活动。我想，分蟑螂药是件容易的事情，可到了要去分蟑螂药的时候，我确没有勇气去敲门，在同学们的鼓励下，终于我鼓起勇气去敲门，那位阿姨也很友好的接受了我的蟑螂药。第一次的成功让我信心满满，之后也发展得很顺利……这次社区活动举办的很圆满，到头来全部的蟑螂药全部发完了，感觉很开心。我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!

“劳动最光荣”这是送个普天下所有劳动人民最好的安慰，以前我经常看不起那些从事着很多微小的工作的人，认为他们很没用，可我慢慢感觉我错了……

在一节课堂上，老师提了一个问题，我们的理想是什么？这个很简单，于是我们齐刷刷的举起了手，我说我的理想是一个天文学家，而其他同学也是科学家，医学家等。老师眼中流出失望的神情，他语重心长说道：“每个人都有自己的理想，每个人都应该为自己的理想奋斗，但你们的问答我很失望，你们只喜欢那些能让你们享尽荣华富贵的职业，可从未想过事物的基础，，假如世上没有那些在底层为人们默默奉献的人，那么会有荣华富贵吗？会有我们今天这优越的生活吗？老师的一番话，我思索很久也明白老师的苦心，他想让我们不要好高鹫远，一切的事物就像修房子一样，必须要有地基才能修好，人也一样，不努力，不磨练哪里来成功？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们不能忘记那些为我们成长而铺路的基石，没有它们就不会有成功。现在我再也不轻视那些从事低微职业的人了，在我心里这些人其实很伟大，五一劳动节也是这些最美的人的最美的节日，老师的一番话我也铭记肺腑，扎根脑中。

其实每个职业都是最伟大的，不要羡慕某个职业，也不要轻视某个职业，每个职业都会有自己独特的特点，只要用心发现，就会觉得“劳动最光荣”这句话真正含义：劳动者也是最美的！

[劳动最光荣小学300字作文

今天是五一劳动节，在外面街上的气氛也是相当不错的：快乐地在吃糖葫芦的小孩，带着笑容到江们逛街的老奶奶和在玩沙包游戏的小朋友。。。当然，我的今天也是多姿多彩的。

今天下午，鸟儿在歌唱，我和妈妈到我的‘老朋友’家去烧烤，我显得兴致勃勃，像一只正流着口水要吃小鸡的黄鼠狼似的，蠢蠢欲动。等啊等，终于等到时间了，真是吊胃口呀!我和妈妈开着车来到了我的‘老朋友’家，咦?我的‘老朋友’呢?全都去哪儿了?哦，他们在屋子里看电视呢!对了，我最好的朋友冰冰也来了，真是太好了!我们骑着自行车到篮球场玩耍，玩了篮球又玩翘翘板;玩了翘翘板又去骑自行车。。。反正，篮球场的运动项目就是多种多样的。

我一遇到美食就会‘疯狂’起来，不到十秒钟，我就会把这些食物都吃掉。你不要笑我是大嘴王，其实，这些美食也实在是太吸引人了，为什么你们不叫大人们不要把食物弄得那么好吃不就行了，还是一举两得的美事呢!终于，我盼到美餐时间了，我左手捧起饭碗，右手夹上筷子。风味有趣的‘帅哥‘在那耍起筷子戏，最后竟将筷子从饭桌甩到了客厅，嘻嘻，真搞笑!阿姨喊了一声：“快来喽，快吃吧!”我终于也忍不住了，飞快地跑出去，一把抓起一只鸡翼，一把则抓起一别饮料，痛快地吃喝起来。哦，鸡翼的味道真是美味又可口，涂在外面的蜂蜜，已经一层层地陷进鸡翼里，使它充满了层次，变得香喷喷的，使人不禁想咬一口的一种奇秒的感觉。

吃饱了，喝足了，我们又到田野里游戏，我们拿着一条竹竿，在田野里笔划着，玩着各种好玩的游戏，真是兴奋级了!大家的欢乐声响满了整个田野。。。。

“天下没有不散的宴会”这句话说得果真没有错，我与我的老朋友告别后，又踏上了回家之路。。。。。。

今天是五一劳动节，我想：顾名思义，劳动节就是要劳动，那今天我做点什么好呢。正好我在外婆家玩，妈妈提议我和外婆一起去采茶叶。午饭过后，我，妈妈和外婆一起去自家的自留地采茶。

走在林间小路上，放眼望去，蓝天白云之下，映入眼前的是一片碧绿，迎着微风，树上的嫩芽在向我们招手。我站在路边，看着外婆采一芽一叶，我也跟着学。开始我觉得挺有趣的，渐渐的我觉得太无聊了，我对外婆说：“采茶还不如玩游戏。”外婆说：“是啊，可在农村只有做这些活才能生活。”我想：我以后一定要好好读书才不会像外婆一样为了生活而辛勤劳动。采完茶以后我们就把采来的新茶拿到街上卖了一个好价钱，外婆把钱奖励给我了，让我第一次尝到了劳动的甜头。

这个五一劳动节让我明白只有劳动才能得到收获，正如书上说的：一份耕耘一份收获;只有好好学习才能有美好的未来。

今天早上一起床，我就去帮妈妈干家务。

我先叠好被子，把床铺好，然后去帮妈妈买了盐，完之后，又浸湿抹布去擦桌子，最后，有扫地，拖地，倒垃圾，擦玻璃等。

直到中午，要吃饭了，因为我不会做饭 ，所以只好请妈妈来做，妈妈在做饭，我则帮妈妈点忙，拿碗，端饭，端锅，我还只能做这些，最后，我还帮妈妈洗了碗，洗碗也不容易，碗上那些油很难洗掉，我挤了些洗洁精，费了九牛二虎之力，才把碗洗干净了。

晚上，我帮爸爸妈妈洗了脚，他们都夸我懂事了。

这时我才发现，当爸爸妈妈其实不容易，他们每天辛苦的工作，不都是为了我吗?今天，也算是让我体验了当父母的辛苦，我以后一定要孝顺爸爸妈妈。

在我的心中，祖国就是我们的家，我爱我的家，更爱我们的祖国。

祖国的山清水秀，祖国的鸟语花香，让我们时时刻刻感受到祖国的温暖，时时刻刻怀着报效祖国的信念。

祖国――我们伟大的母亲，她无时无刻默默奉献着，正因为她的无私奉献才有今天成长的我们。啊，我爱我的祖国!

小时候，妈妈总是教我唱歌，我最爱唱的歌就是国歌，每当唱起国歌的时候，我总是抬头挺胸，有模有样的敬了个礼，手舞足蹈地，惹得大家哈哈大笑。虽然有点跑调，但我还是很开心，很自豪。我很幸运，时时充满快乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家。祖国是我们共产党的母亲，是我们最亲爱的妈妈!

人生的路是坎坷的，岁月的流失是匆忙的，如果现在不好好学习，长大了就会后悔莫及。我们热爱祖国的同时，更要刻苦学习。少年时代周恩来就是我们学习的榜样。未见来报效祖国，打好基础。一次，上课时，校长问同学们：“读书是为了什么?”有的同学说：“为了当官!”有的同学说：“为了赚大钱!”周恩来站起来坚定地说：“为中华崛起而读书!”他的志气是多么大啊!我也要像周恩来小时候那样，读书是为了国家的繁荣昌盛，所以我要好好学习，学好知识。

祖国是生命的摇篮，是哺育全国人们的母亲。我时常对自己说：“我是中国人，我感到骄傲!”祖国啊!我爱您!

滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山脉，都属于我们伟大的祖国，我们的祖国叫中国，是树立在东方的一条巨龙，而我却是龙的传人。

小时，老师手把手教我们写;中国;我是中国人;看着老师骄傲的神色，我将中国深深底刻在了心里。

长大，我在语文中更深的懂得了中国;我从一个个汉字中感受到了无穷的魅力，我看见从甲骨文到宋体字，这中间有着古老深奥的艺术，中国是一个有着五千年文明厉史的文化的古国。我常想如果中国从前不是那么落后，那现在世界通用的语言，还是英文吗、不、不可能，中国汉字的博大精深，怎能是英语可想提并论、祖国神圣的文化令我骄傲!

上一代饱经沧桑的爷爷奶奶们对我们着新一代的人说：“你们是与全新的中国一起出生，你们亲眼目睹了中国的惊人发展;神舟七号的发射成功，北京08年奥运会的圆满，上海世博的申办成功，喜讯接连不断，祖国在成长，你们也在成长，你们见证了新中国，就注定要建设新中国，加油吧!让祖国为你而骄傲!”

是啊、祖国像一颗大树领着我们成长，然后将我们吹散，吹的落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地;在这辽阔的土地上，到处有青春的力量!他们在为祖国的未来而活!

梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!现在，我们青春焕发，热血沸腾。我们摆脱幼稚走向了成熟，不再藏在父母宽大的羽翼下避风躲雨而是如高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗

我的话语多得编成一部历史，我的话语多得可连成一片星河，但是说的最多最动情的一句，便是腾飞吧!祖国!

同学们，你知道“爱学习，爱劳动，爱祖国”这九个字所蕴含的重大意义吗?

“爱学习”可不是每个人都能做到的，学习是我们青少年必不可缺少的，正所谓“活到老，学到老”。当我们正在知识的海洋里畅游时，有一群人，正在那疯狂地玩耍;当我们正在聚精会神地坐在教室里听老师讲课时，有一群人，正在那里看电视;当我们在静谧的图书馆安静地看书时，有一群人，正在那玩游戏、听音乐。“爱学习”就是要上课认真听老师讲课，就是要有不懂的问题虚心去问别人，就是要尽量利用课外时间多看书。学习是我们青少年都能做到的;“爱学习”是我们每个人都必须做到的。

“爱劳动”是每个人都想做到的，但不是每个人都能做到的。“劳动”是农民伯伯在那辛勤地劳作，是父母不停地在远方为家奔波;是科学家在创新科技;是……“爱劳动”是我们中华民族的美德，是我们青少年要做的事。“爱劳动”就是要帮父母做做家务事，而不是自己在旁边闲着，看父母做;就是要当班级进行大扫除时，自己尽自己的力量去帮忙;就是要在没人要求自己做事时，看到有事要做，就去做。

“爱祖国”想必我们每个人都爱，但我们要怎么去爱祖国呢?“爱祖国”就要从小认真学习，长大以后报效国家;“爱祖国”就要从小养成讲卫生的好习惯，要在看见有人乱丢垃圾的情况下，去制止别人，或是把垃圾捡起来扔到垃圾桶里;“爱祖国”就是要从小养成遵守交规则的好习惯，因为我国每年在交通事故中丧失了生命的青少年不计其数，当我们在过斑马线时，看到有人乱闯红灯时，赶快制止。青少年是祖国的花朵，是祖国未来的希望，是祖国的明日之星呀!

“爱学习，爱劳动，爱祖国”是我们中华民族必将传承下来的美德，更是我们青少年必须拥有的美德!

2015年10月1日，是个隆重的日子，每当想到这里我就会想起我们这个繁荣而又强大的祖国，我为我有这么一个强大的大家庭而骄傲。

今天，让我们为祖国母亲60岁生日而庆贺，让我们为国庆阅兵仪式感到自豪。60年前的今天，毛泽东主席在天安门陈楼上隆重宣布：“中华人民共和国成立啦!”的时候，全中国人民立刻欢呼起来，他们欢呼：“中国终于解放了!共产党万岁!中国万岁!”

今天，我们生活在一个和平时代中，都是革命先烈的功劳呀!瞧，天安门广场上那气势扬扬的场面多壮观呀!那国旗护卫队的气派就让我佩服，不瞒你说，在学校里，我也是一名国旗护卫队的成员呢!可是和在天安门广场上国旗护卫队员来说，我们还相差甚远。还有那徒步方队经过天安门广场时，斜看、横看、直看，都是一条线，那气派不得不让人刮目相看。紧接着就是由我国自己设计制造的武器装备：有坦克、飞机、导弹、核武器等等都是新型的武器，这一个个武器方阵走过天安门广场接受祖国和人民的检阅时，那雄赳赳、气昂昂的气势显示了我们祖国的强大，这一支支检阅部队经过天安门城楼这种壮观的场面让我不知用什么词来形容我内心的激动。

我爱我的祖国，愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛。

劳动节那天，家里大扫除，我负责擦玻璃，妈妈负责收拾东西、洗窗帘，亲婆负责扫地和拖地，弟弟负责鼓舞士气，亲公负责后方支援。 On the day of the Labor Day, the family was cleaned up. I was responsible for wiping the glass. My mother was responsible for packing things and washing curtains.Responsible for rear support.

说干就干，我拿起抹布卖力擦着我的包干区，生怕擦不掉那些顽固的小黑点的我，用尽了全身力气拼命擦。突然身后传来了亲婆焦急的声音：“别擦得太用力当心玻璃掉下去，要用巧劲。”我连忙改正了过来，攒了点水，哈了口气，仔细的继续擦着。

很快我就干完了我的任务，看见扫完地的亲婆有点累了，一只手还撑着腰。我主动接过了亲婆手里的拖把拖起了地。亲婆看着我，笑着走进了厨房。我认真地拖了好一会儿，我感觉自己的腰也有一些酸了，就把拖把随手放到了沙发旁边，自己到卧室去休息一下，想挺挺腰。我刚躺下就听见一声巨响，急忙回到客厅看看怎么回事，只看见弟弟摔倒在地，屁股上全湿了。原来他踩到了湿拖把滑倒了，一屁股摔在拖把上，裤子全湿了，一脸无辜。妈妈赶紧抱弟弟去卧室换裤子。

知道闯祸的我，顾不得休息了，赶紧继续拖地。忽然，一阵垃圾雨从我头上下了下来，我抬头一看，原来是换好裤子的弟弟干得好事，估计是吃了落汤屁股的苦头，心里不服气来找我报仇的，接着我们上演了一场“混合大战，”我把抹布扔向他，他把扫把当成了金箍棒向我挥来挥去，最后在妈妈的大喊声中我们结束了“战争”。

这时我才意识到我离今天的劳动主题有点远了，回头看了看大战过后的客厅乱成一团，垃圾、抹布飞得到处都是。赶紧和弟弟分工合作，想尽快恢复原貌。我拉开沙发把沙发底下的垃圾扫干净，弟弟负责把抹布放回原处，再用卫生纸把抹布飞过的地方擦一下，防止有人因为地上有积水而摔倒，在我和弟弟的齐心合力下，不一会客厅恢复了干净、整洁。此时妈妈放起了优美的音乐，亲婆切来了奖励的果盘。全家人围坐在客厅里，看着整洁的环境、听着优美的旋律，其乐融融的吃着水果，我心里好开心啊，而所有的疲劳感，也不知道跑去了哪里，就像是做了一场游戏!

这次的大扫除，让我感到劳动是辛苦的，但同时也体会到了劳动带来的乐趣，你瞧，在我们全家人的共同努力下，我们的家庭更整洁、美丽了。

秋天，是收获的季节。田野里，金灿灿的谷浪高低起伏，如浪涛翻滚，波澜壮阔;火红的高粱在微风中跳着欢快而轻盈的舞蹈;玉米乐得露出了大黄牙，正站在玉米秆上极目远望，等待着农民伯伯的收割呢!

早晨，我和爸爸妈妈一起来到玉米地旁，妈妈对我说：“今天我们有一个艰巨的任务掰玉米。”话音刚落，我立即来了精神，两眼瞪得大大的，吃惊的`表情中透着兴奋。“遵命，妈妈。”说完，我便行动起来。

不一会儿，我兴奋地举着一个掰好的玉米叫道：“看!这是我掰的，怎么样?技术还不错吧!”正当我沾沾自喜时，妈妈却说：“你掰的不对，应该把玉米棒掰下来，将它的“外套”留在玉米秆上。”我转过身去，对那些玉米轻蔑地说：“我就不信，你有多难对付。”说完，我便埋头苦干起来。

也许是玉米生气了，我再一次掰下来的玉米还是穿了两件“外套”。我只好向妈妈学习。只见妈妈先把玉米棒的“外套”一层一层地脱掉，然后一只手抓着玉米棒，另一只手用力一掰，玉米便听话地掉了下来，我学着做了几次，慢慢地掌握了窍门。

回到家，吃着刚煮好的黄澄澄的玉米，又香又甜。玉米里不但有爸爸妈妈的汗水，也有我的那一份功劳呢。

通过这一次的劳动，我懂得了学习和种地一样，只有先播种下目标，再加以辛勤耕耘，才会有丰厚的收获。

光阴似箭，转眼间又是一个夏天。 Time is like an arrow, and there is another summer in a blink of an eye.

这天，我无聊至极，便打了个盹。可模糊的眼前似乎出现了一个“快乐的劳动”场面。时间是去年暑假的一天，天公不作美，降下了倾盆大雨。不一会儿，门前已成了一条汹涌的河流，还好似有股水漫金山之势。闻知下雨后，我很难过，心想：今天下雨，足球计划又泡汤了。更让人气愤的是水面上漂满了垃圾，真是脏死了。于是，我决定要送这些脏水回它们的老家——大海。首先，我先从源头查起，因为平时谁都是从下水道流走的。这突然间不流了，肯定是进水口堵起来了。

结果正如我所料，下水道口被烂叶子塞得严严实实，滴水不渗。见状，我二话没说，捡起一根木棍，用尽全力向洞口捣去。捣呀捣，捣呀捣，，足足捣了二十分钟，才把小洞口给疏通。此时的我已是满头大汗，脸涨得通红通红的。不过，幸好“河水“咕咚、咕咚”地流入下水道。我刚松了一口气，却又发现地上有几个大坑，一群“脏水兵”趁机躲了进去。看架势，像是在对我宣战呢。

我很不服气，但又苦于手无寸铁。正当我手足无措时，发现了一把利器——大扫把。我□极了，三步并作两步跑上前去，拿起扫帚对着小坑一气疯狂乱扫。可每当将它们扫出来时，它们又狡猾的缩了进去。半个小时过去了，一个小时过去了--------虽然我用尽力气，但无奈人小力弱，那几个坑里的积水丝毫没有减少。可怜我已是汗流浃背，再无丝毫力气了。

我擦了擦额头和脖子上的汗水，叹了口气：唉，真是心有余而力不足啊!幸运的是，几个大人发现了路面上坑里的大量积水，便拿了几把大竹扫把与我并肩作战。我也信心倍增，操起扫把，众人一风卷残云之势扫光了积水。看来，还是人多力量大啊!看到雨水被清理干净了，我高兴坏了，在洁净的小坑里又蹦又跳。那自豪感甭提有多高啦!。。

也许，劳动并不是非常的累，完全只是举手之劳罢了。其实，劳动是件快乐的事，是件光荣的事。大家只要觉得“我劳动，我快乐”，把劳动当成快乐，积极参加劳动，这个地球村将会更加美好。

每每读到陶先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊，“我手写我口，我笔写我心。文如其人，心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线，也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。

曾经教学的《热爱生命》的作文指导，是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是，由于学生的年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，写好以“生命”为话题的作文，实属不易。因此，我必须在此之前将“功课”做足，引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考，对人生的感悟。因此，在导入本课时，我直接进入正题，努力引导学生遵循课文，学习课文中的范例：

一、导言：同学们，在刚刚结束的第五单元的学习中，我们了解到了生命现象的神奇，生命故事的感人。

1、谁能回忆起本单元课文的主题？（热爱生命）（板书课题）

回忆了文章内容，还要力争帮助学生理解写作的范围，让四年级的孩子真正懂得，我该写哪个方面的内容，这样才能很好的引导学生确定选材的范围。

3、你能根据表格，归纳这几篇课文的异同吗？

4、教师小结：我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。

5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标：我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交

流了写作的资料，这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端，完成习作。（补充课题：习作指导）

二、审题

1、师：写好作文的第一步是要认真审题。（出示课件：本次习作要求。）请你认真读这段话，读懂本文要求我们写什么？怎样写？（板书：生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受）

问题一经提出，孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。

但是，怎样指导孩子们写什么呢？其实，我们对学生的作文指导，目的在于让学生有话可说，有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在？一方面，学生的生活面较为狭窄，缺乏生活体验，很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面，我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。

比如：只重实用技能的训练，忽视人文素质的培养，特别是忽视引导学生多角度观察生活，积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出，要培养学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子，不过是九岁十岁的样子，在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少，只要我们的写作指导贴近他们的生活，就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情，成功地调动他们的写作积极性，引爆他们写作的强烈欲望。这时候，学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者，而是体验生活的主角，表现生活的高手；孩子们的习作就可以做到内容言之有物，感情真挚动人，很好地展现个性魅力。

为达到这个目的，我特意在课前的口语交际课上下足功夫，我搜集了许多图片：有牙缝中顽强生长的小草，有风雨中绽放的迎春花，有狂风中彼此搀扶的残疾人，还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片，配以《阳光总在风雨后》的歌曲，图片配有一首小诗《生命的体味》：生命有时是力量、倔强与美丽；生命有时是壮观与雄伟；生命是相扶、相随与相伴；生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱，才能让生命——坚韧、坚强、坚持；也只有这种爱，才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候，孩子们被震撼了，心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道，他们想说，想些了！

在本次指导课上，我帮助大家回忆口语交际课上的情愫，让学生把想说的事尽情挥洒；

三、选材

1、老师觉得，生命似一杯清茶，只有细细品味，才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料，谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。

孩子们终于获得了发言的机会，一时间教室里气氛活跃，大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来，在我们眼里的小孩子，其实在他们的内心有着那么丰富的情感，孩子的善良、真挚让我动容。

在此基础上，孩子顺利地度过了选材关！

作为教师，应积极参与到学生中来，既可以起到引领作用，又可以给学生做良好的示范。于是，我也参与了。

四、写具体、表达真情实感

1、同学们，生命的路漫长而多彩，我们只有用心感受自然界的生命现象，感受自己身边的那些热爱生命的故事，才能尽情地表现生命的色彩。

2、老师身边也有一个很感人的故事，我有一个小邻居，是一个13岁的男孩。在他三岁的时候，发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长，他的肌肉将慢慢萎缩，直到有一天，他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候，因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃，他找我借了好多书，每天，他除了读书、自学，还坚持练习爬楼梯。他说，有一天医学发达了，他还要上学。

3、老师一直被这个男孩感动着，从他的身上，我看到了一种生命的顽强。尤其是那天，我下班回家的时候，正看到那男孩正在练习爬楼梯，（出示范例）教师自读。

只见他双腿无力地站在最底层的台阶上，身体紧靠着楼梯扶手。然后，他弓下背，身体前倾，伸出双手，紧抓住栏杆。接着，他憋足一口气，努力地用双臂带动腰，向上，向前。随后，他艰难地抬起左腿，踏上第一层台阶，右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧！别太累了！”我说。“不累！”他抹了一把脸上的汗，满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。

4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗？

5、他对生命的热爱从何反映呢？（在范文中勾画标注动作、语言、心理）

6、师总结：其实，在作文中，我们将自己的所见、所闻和所感充实进去，你的文章一定能够做到内容具体，生动感人。（板书：所见、所闻、所感）

“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中，给学生一个真实的范例，让学生从中体会“写具体”的写作方法，让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物，如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例，学生有了实际体会，领略了方法，自己的习作也就“水到渠成”。

五、仿写

1、其实，生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多，同学们，请你静静地思考，仿照老师的范文，把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。

2、放音乐，练笔。

3、教师巡视、修改。

一节习作指导课，必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练，一切只是空谈。练笔，可以从仿写开始。朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者，都很重视模仿。张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认

为好的事物。”这些名家的经验之谈，道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此，练笔的要求下达后，学生们可以仿照课文或者老师的例文，抓住自己最感动的瞬间着力刻画，这样，文章的最精彩部分可以完成，无疑，这又突破了学生写作中的又一个难点。

同时，学生写作完成后，我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出，中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”而且，在分享的过程中，我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改，才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看，修改作文，其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的，都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程，简单来说，就是一个认识事物和表达对事物认识的过程，这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中，才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改，而不辅以学生自批自改，实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此，修改作文，是作者的事，教师不要包办代替，教师要培养学生发现自己作文问题的能力，启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好，但训练多了，修改能力自然会提高，作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。

七、修改

1、师：同学们，我们写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。（板书：修改）请大家再次品读你的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。

2、读改后的片段。分析优劣。

习作指导课到此为止，已经将重难点逐一突破，学生的习作已是“信手拈来”。

八、成文

1、师：同学们，大家的片段已经比较精彩，在此基础上，为它增添一个亮丽的开头，补充一个有力的结尾，就可以形成一篇不错的文章了。

2、同学们，生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱起生命中最强劲的乐章吧！

九、作业：将你的作文完成。

高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学，让作文走进学生，成为学生的生活，激发学生写作兴趣，是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉，以课文为本，广泛阅读，学习并掌握一定的写作方法和技巧，培养自改能力，相信，学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候，让我们共同在这片土壤中辛

勤耕耘，相信，来年一定会硕果累累，百花盛开。