离别的痛苦作文(实用20篇)

在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与遨游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！——题记

2001年10月24日 天气阴沉 心情指数：2颗星

这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起，痛苦的泪作文600字。我的天！我没有杜甫先生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪气，我只拥有“愿吾庐不破，受冻死可惜”的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜……

2002年11月5日 天气微晴 心情指数：5颗星

第三节课下课铃响了，这就预示着第N次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、甬道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线“杀敌卫水”，那抢水风潮绝不亚于世界杯赛场上球迷们的执著，也绝不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！

“我的妈呀，是谁的水从我脖子上飞流直下？”

“对不起，实在对不起！”

“疼啊！对不起有什么用……”我就是那个可怜的人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！

2003年4月7日 万里无云 心情指数：3颗星

站在食堂里，长长的打饭队伍让我差点失去信心，作文600字《痛苦的泪作文600字》。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生《故乡》的压轴句，喜得一“经典”：“钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”

2004年6月17日 阳光灿烂 心情指数：n颗星（5≤n≤10）

坐在这安静的考场上，手捧散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道题目就像一位位朋友，面孔是那么的熟悉，即便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯，那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已化作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，“吃得苦中苦，方为人上人”的确是至理名言啊！

通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技——吃苦耐劳！没有想到，自己与苦难亲密接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。

一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。这是《根鸟》的主要内容，这是一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走在真实中体验人性。

这本书中，有这么一段让我难以忘怀根鸟很执著，走完一条街，又再走一条，走了竖街又走横街。不管那些是早已贴上去的或是刚刚贴上去的，也不管是不是寻人启事，只要是张纸，根鸟都要走向前去看一看。根鸟为了寻找紫烟的下落，争分夺秒地觅着街头的启示，虽然他没有找到，但他并没有因此而放弃。你说，这能不让我感动吗？

这时，我总会想起：有一次，我做一道数学题，可我绞尽脑汁也写不出来，于是我便把笔一扔不做了！当时的我，是多么没有目标啊！如今想起也觉得羞愧！

我们在人生的道路上会遇到许多挫折，所以我们应当学会在痛苦中享受快乐！

[在痛苦中品尝快乐作文

一直很喜欢这段话，然后现在我送给你们:我相信上天安排的短暂的际遇总是有原因，总是能够在恰当的时刻给你恰到好处的指点，让你醍醐灌顶，恍然大悟，然后便又充满梦想和活力地奔波在漫漫长路上。

一朝相逢，几分相遇便是情。她从偏远的山庄来到繁华的大都市，她从家中开车来到城市的市中心。一个衣着简单，却带着对新生活的美好期待；一个衣着华丽，却带着对未来无限的茫然。不巧她们相遇了，然后通过彼此口中了解到不一样的世界，开始对生活充满着热情。她们成为了很好的朋友，失恋了有人安慰，工作升职有人分享。在快节奏的城市里，她们都洋溢着青春的气息。她们曾经也说过要一起在一家大公司里工作，要做彼此唯一的伴娘，讨论着未来的老公模样，考虑着要生几个小孩……夜深了，路灯下的友谊是这么的耀眼。

如果说所有的缘分都来之不易，为什么在我最好的年华里失去了你。一朝离别，几次见面泪水在流。遇见一个爱你的人很难，遇见一个懂你的人更难。当她听到好友病危的消息时，手机是惊的一下掉在了地上。她们本是说好做彼此的伴娘，并约好半年后一起去游欧洲。当她踏进房门，看到她苍白的脸色和显示器上不断跳动的数字，才发现一切都是真的。那个和她说做一辈子朋友的女孩也开始悄无声息的离开了，她终于忍不住离开病房。也才知道前段时间，她为了让自己可以专心考试更是没有把自己生病的事告诉自己，后来想想，她一直是个这么体贴的女生，只愿她在天堂，一切安稳。

是不是离别时为了遇见更好的人，到我只希望，有一个人值得你用心去看，用心去听。

学习对于好学生来说是一种快乐，对差学生来说是一种痛苦。

在学习中，我遇到了很多痛苦。比如说上数学晚自习不是改题就是改卷子，我的卷子，对的没几道，错的却一大堆，有一次，我的本没发下来，老师也不叫我拿本，过了一会儿，老师把我叫上去就说：“你为什么不改错。”我心里想，你不给我本，我怎么改错。有一次我们班有两个杨阳（杨洋），我们地理老师拿着太阳的地理学说道，就把海洋打了几个耳光后发现不是他的本，说了一句对不起，就什么事都没了，我看着心里想，老师，你就不能好好说。

最使我难忘的痛苦事，就是我上三年级时，上语文课，我正在背课文，我前面的同学给我递过来一个橡皮，他问我是不是我的橡皮，我说：“不是，我哪有这个橡皮，我的橡皮在呢。”他说完，把橡皮放下就转过去了。我心里想，这不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主还以为我是偷东西的人呢，那样就糟了。我把橡皮一秀，老师一下子给看见了，把我叫到了教室门口，我在门口上了半节课，下了课老师走过来问我，你上课玩什么东西，“我没玩，我给别人橡皮。”“你胡说”我和老师争辩了斗天，老师说了一句：“以后别玩了。”老师就走了，我到现在还记得当时的场面。

老师一切都是对我们好，我们一定好好学习。

俗话说：身体好才是真的好，我对这句话可是有深刻的体会呀。

小时候我的体质一直不怎么好，隔三差五地不是头痛就是头热，三天两头不是打针就是吃药，常常往医院跑。生病真是太难受，吃不香，睡不好，没精神，不能去学校学习，还会落下课程，不能去和同学们玩耍得躺在床上，最痛苦的就是在医院闻着浓浓的消毒水的味道，听着各种吵杂的声音，被护士扎针，打进身体一堆冰凉的药水，回家吃一堆极苦极难吃的药。

随着年龄的增长和我不断加强体育锻炼，加强身体营养，现在我的体质好多了，生病少了，偶尔感冒也不用去医院，吃点药就可以了。真是太好了，可以经常跟爹妈出去旅游，可以吃得香睡得好，可以和同学们玩耍、嬉戏，自由自在。

身体就像一部机器，要想使它运转正常就要经常维护它、调理它、要勇于捶打它、锤炼它，才能使它变得硬朗;要劳逸结合，节奏得当，才能使它运转顺畅，所以我们要加强体育锻炼，增长体质，让身体越来越健壮，越来越有能量为祖国做贡献。

时光荏苒，岁月如梭，三年的高中生活，一千多个日日夜夜，听起来是如此的漫长，可从这最后的三十几天来看，却变得如此的短暂。三年前，我还是一个不谙世事的女孩，带着我的梦想从这里起航；三年后我已披荆斩棘，来到梦想的门前。三年的征途，是您见证了我这一路的辛酸与泪水。

漫步于校园中，每一缕阳光都映出您慈祥的面容。“光华德容”的光芒映射出你的伟大，我才发现您是那么的美……任思绪如泉涌，心中难免有许多不舍，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。是的，这里的一草一木都会牵动出绵绵不绝的回忆，这里的一砖一瓦都会激起我内心深处的感动。曾经的我总是怪您这样不好，那样不好，直到将要离开的时候才发现，我对您的依恋是如此的深沉，感谢您，感谢一路走来有您的相伴！

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，这是“跬步堂”给予我的启示，也是母校给予我的厚望。我伸手触摸跬步堂的墙壁，闻着淡淡的书香，心中对知识的渴望的火种被点燃，看着窗明几净的教室，想到了那是我们奋笔疾书的场地。望着“光华德容”的光芒，想到了那是指明我们前进的方向。感谢您给我们提供了如此优越的读书环境，在这里的朝朝暮暮都将成为我永恒的记忆。临别之际，亲爱的母校，千言万语无法表白我内心的情愫。我能做的也许只有用最优异的成绩来回报您，让今天的我以赛中而自豪，明天赛中因我而骄傲。

一路走来，有恩师的陪伴，桃李不言，下自成蹊。感谢你们，是你们用智慧的甘霖孕育了一颗颗求知的心，是你们用知识的弹 药武装了我们的灵魂，将无私的爱全都倾注在我们的身上，是你们用心灵的甘泉滋润了我们理想的花朵，用知识的雨露使其开花结果。感谢恩师，三年来，有你们的陪伴，我们的泪水才不会微凉，我们的笑容才更加灿烂，有你们的同行，我们不孤单，不辛苦。感谢你们！

墙上的倒计时表已翻至38天了，高考已近，号角已鸣，战鼓已擂，十二年磨剑，也该试试锋芒了。在这个栀子花飘香的季节，石榴花火红地绽放着激情的青春，愿我们能够完成一场华丽的蜕变、抑或破茧成蝶。

[离别在栀子花开的季节_800字作文

人的一生，要面对很多次的离别，朋友的离别，亲人的离别，恋人的离别，俗语说的好，天下无不散之宴席，有聚就有分，这是无法避免的，也是必然的，但又是那么的无奈！每一次的离别是那么的黯然惆怅、令人心碎！

在所有的情绪中，离别，应该算是一种凄美绝仑的感受吧！不管是“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”的怅然，还是“兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎”的未语泪先流的境界，无一不印证了：离别，是无奈，是伤感，是文人骚客百诵不厌的绝句！

古龙大侠有一种武器叫做离别钩。那是一种什么样的武器呢？钩手——手断；钩脚——脚折；若是让它钩到了你的头，那么你要是嘴快的话，还能说得上一句：“二十年后，又是一条好汉！”诸如此类的话而已！反正就是钩到，离别！所以叫做离别钩！

事隔多年，我不禁在想，离别钩能让一切事物产生离别，那么感情呢？有句话叫做“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，这离别呢，能让离别钩了断吗？恐怕古大侠没有想到过这一点吧！

其实离别有什么不好呢？没有离别时的感伤，又何来相聚时的欢颜呢？离别正是为了下一次相聚作准备呀！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？分开就分开吧，只要还能够相聚，那又有什么不好呢？

离别后，可以在霞染满天的时候，守着窗儿，陪着那朵百合静静开放；也可以在细雨纷飞的日子，一杯香茗，几张素纸，细诉相思。原来你的身影是那么的熟悉，原来你的笑容是那么的动人，这是多么好的感觉呀！若是在一起的时候，又怎么能够体会得到？人总是在拥有的时候不会去珍惜，而一旦失去了才懂得原来已经错过的那个，是那么的值得回味！当你懂得了这个道理的时候，也就是你重生的时候！

离别有什么不好呢？距离产生美感，这是句老得不能再老的话了。若没有离别，又怎么会有“一种相思，两处闲愁”的心致？若没有离别，又怎么会有“才上眉头，却上心头”的情怀？若没有离别，又怎么会有……

若是世上真的有离别钩这种武器的话，那么就让她轻轻地钩上我的脖子吧，让我在离别中象凤凰一样，集香木而自焚，得以涅磐！

站在马路的十字路口，红绿灯过了一个又一个，终于在第N个绿灯的时候——离别了，也许从此以后，走在相交线上，会有相遇的一天，也许走在平行线的两端，永远不会有相交的那一天，不过无论怎样，我都感谢那些曾经陪我一路走过的人，因为有了他们，才有了人世间的喜怒衰乐，才有了多彩的人生！

伤离别，离别总是在眼前，只能是长相思，而不能长相守，空留下滴滴泪痕在枕边……

虽然写的很坚强，写的很无所谓，很平淡，可是真的好想哭一场啊！离别之后又是离别，总是不停的延续着，泪水也是不停的留着，多想挽回那一一份真挚的感情啊！但是老天会允许吗？生活还是要继续，路还是要往前走，一切或许都会随着时间的流逝而被遗忘吧！

这就是生命所独特的旋律吧！

离别……

离别……

时间漫过宿命的转轮，覆盖住纷繁的凡世，事过境迁，早已物是人非。

20__真是一个美好的时段，见证了我们的错过又让我们迎来相遇……

犹记得我们写的交换日记，那是初三那年你们突然提及的，你们说以后不在同一个学校好有个念想，后来我们一直写到离中考只有一个月的时候才收笔。在那段枯燥乏味的日子里，每每看到，我们都能勾唇一笑，被大堆试卷淹没的我们，任像老师说的那样，在海绵中挤出一点时间，还记的我们小心翼翼躲着老师偷偷写的狼狈吗?但是转眼间。时间就一点一滴从我们手中溜走，如同一滴水滴在大海里。没有声音，没有影子，没有任何踪影——那本日记本被我们谈笑的话语所填满。

是啊，匆匆那年我们毕业了，踏上了不同的道路;匆匆那年，我们迎来了20__。

一打开QQ就看见手机瞬间卡死了，心里无比郁闷，可看到小伙伴们一条条祝福的话语，心中一下子便宽慰了许多。毕竟是元旦，我们都互相祝福，当然希望在20__年有一个幸福的春节，期末考一定不要有红灯笼!

匆匆那年，我们互相说了再见，从此以后就很少有再见面的机会了，曾经在一起所诉说的诺言貌似已经被吹散在风中。你有了你最好的朋友，我已经不再像一个未长大的孩子，那么依赖你们。再次见面时，不再像以前那样亲切的怀缅，我们什么都没有说，一切都谈了，被时间掩埋了……

匆匆的20__，我们都变了，但我们都还记得“我们说好不分离，要一直一直在一起‘’。我们还眷恋着过去，不是吗?

时间仿佛一张书签，就夹在我与你们分开的这一天。难过，总是在别离的时候。

凉风，吹拂过脸颊，走在曾经的校园里，掀起我记忆中的点点滴滴，勾引起我的无限思念。

我想，应该不会有太多人记得我吧？因为，我是那样的平凡，甚至可以说是毫不起眼，在我们这个班级里面，有许多许多比我优秀，比我搞笑，比我漂亮的孩子们。

是的，我们还是孩子，只不过，一年前，我们比现在更小一些，经历的事情，更少一些，小小的心里，装着更多大大的理想。

有时候，想起以前的事情总是带着那么一点点的伤感，毕竟，我们得散了，走了，去了，是不是就得互不相识了？

我最不愿意再次见面时听到：“你是谁呀？”这样的疑问。

我知道，我们迈进学校这个门槛，就注定要分别，不相信宿命的我，也只得任其摆布。

一年级时，从来没想过六年后的离别时怎样的一番情景，然后，面对着它突然地到来，茫然失措，它从我眼前匆匆飘过，就这样过去了。

甚至它快速到我都不知道什么时候，我们那60几张不同而又熟悉的面孔是何时离我远去的，等我反应过来，就只有叹息了。

我猛然想到，难道初秋时的别离，又会是这样的吗？

记得当初，我带着满眼憧憬，来到这个花园一样的学校，并且让我在这里遇见难忘的他们。

那时候，确实是幼稚的，不如说是天真的吧。常常可以为了一点点小事而争执得面红耳赤，可是很快，又会被笑声冲得烟消云散，我们都容易将烦恼的事忘掉，然后很快的面对面的哈哈大笑。

我们团结在一起，获得一张又一张我们共有的奖状，我们骄傲的把它们贴教室的墙上。

那些教导我们的老师，陪伴我们成长的老师，我相信，谁也忘不了。

我们的心里，说着一遍又一遍的舍不得，但我们必须接受初一的分班，我们不但要接受而且要在新的班级里更加的努力，不辜负老师对我们的殷切希望。

记住我们班的每一个人，每一分荣誉，记住我们初一的美好时光！

又是别离时，要勇敢，也要无悔！

初中三年，我不知道我得到了什么，但现在，马上又要面临一场失去。

失去这三年的时光，失去你们。

或者，我早就失去你们了。

我终是逃不过时间的宰割。

时间白驹过隙，青春打马而过，是否连同时间离去的，还有我们无尽而脆弱的想念？还未结束，便已开始缅怀过去。我说过：“学生时代，一个不断受妥，不断死亡再新生的时代。而我流着泪，踏着回忆的尸体大步向前走。路两旁的花朵，开至极点。”但事实是否真是这样，自以为强大的我们却在不知不觉中败给了时间。那些自以为永恒的情感，那些

自以为快乐的话语，那些自以为不朽的友谊，却在某一天的某一时刻，手牵手，共同奔赴一场盛大的死亡。

谁的手腕上，留下华丽的伤。

谁的校服上，留下褪色的字样。

有谁会记得，这些精致而微小的细节，曾经给我们的心覆上怎样的欢欣，怎样的幸福，怎样的甜蜜，怎样的悲伤。琐碎而温暖的，一些残旧的痕迹。日后触摸到，便会涌起那时的片段。只是，当时的情感，只会换成淡淡的微笑或深深的沉默。这似垂暮老人般的追忆，都会在我们分开后不停地上演。夜以继日，不知疲倦。

风沙迷了眼，还未来得及看清，便已在说离别。

阳光闪了一闪，我们长大了。但我却仍躲在年少那长冗繁而深沉的梦中不愿醒来。但是谁在唱歌，细细地围绕，慢慢地收紧，然后，窒息。梦醒时分，只留下心尖上钝钝的疼痛和脸颊上犹有余温的泪痕。手紧紧地握着，展开，却只有湿漉漉的汗在反光，嘲笑我的软弱。它在问我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”这问题如同凭空甩来的一只手，给了我响亮的一耳光。而我，没有回答。我，无法回答。因为时光的洪水呼啸而过，那么快那么猛，我茫然，我无助。在这场离别的盛宴里，连痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。

也许，什么都抓不住。

可我想留下的，我想抓住的，只有你们。

我不想和你们分开，真的不想。

可却有什么用。

面对如此沉重的离别，你们是否会如我这般不舍，你们是否会如我这般难过。说离别，枯涩的嘴唇翕动着却始终开不了口；唱离别，音节在干哑的喉咙涌动却始终发不出声音；感离别，心里却空荡荡的，是有什么东西远去了；离别感，却只有炙热的液体畅快地奔腾而下。

你们是否会这样。

应该，不会吧。

松开彼此紧握了三年的手，我们在这一个路口背道而走，自此分开，各奔天涯不回头。

留下离别感，冷却了余温，只把悲伤放回心头。然后，抬起脚，迈向下一个路口。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”读着宋诗人苏轼的《水调歌头》，我不禁产生了共鸣，陷入离别的忧愁。

我是今年初转学来到这里念书的。很不适应，特别是想起分别的场景，眼泪总会不由自主的掉下来。拿起一张张的赠别卡，熟悉的笑脸又出现在我的眼前。

天下没有不散的筵席，有聚就有散。小学升初中，初中升高中，高中升大学，大学毕业工作，看来人生有很多的离别。我必须要让自己适应环境和老师，要不堂堂一个男子汉怎么担当得起重任呢？

我出外上学还不到半年，家中就传来了噩耗，姥姥重病，速归。于是向老师请了假，便上了回家的客车，在车上我哭得一塌糊涂，因为我不知道姥姥是否还在坚持。

一下车我就看到两眼红肿的妈妈，无助地站在那儿，望着车来的方向，两双通红的眼睛对视了片刻，不知道是谁先伸出了手，只觉得我被一双手臂紧紧地裹在怀里。所有的路人都看着一对母女抱在一起痛哭失声，此时我绝望了，因为从妈妈的眼神中我知道姥姥一定不在了。

妈妈说：“你姥姥走的时候很不安，一直伸着手朝门边看，不肯闭上眼睛。”“她在等你，她这辈子最疼的就是你了。”舅舅补充说。此时姥姥已经换好了衣服，静静地躺在那儿，我俯在姥姥身上，心痛得不能自抑。抱着姥姥已经冰冷的身体，哭声又引来家人的眼泪。

不觉的饿，也不觉得累，就那样守着姥姥最后一夜。在这一夜里，我思绪万千……

蓦然回首姥姥的面孔，姥姥的身影，姥姥的话语都深深地印在我的脑海里，忘不了，忘不了小时候依偎在姥姥的怀里熟睡；忘不了小时侯紧握着姥姥的手指走路；忘不了小时侯紧跟在姥姥的后面，生怕姥姥不见了；忘不了……小时侯不知道为什么我三天两天的往姥姥家跑，姥姥便成了我最亲的人。可现在姥姥却只能成为我记忆中的幻影，世界上最遥远的距离对我来说莫过于这生离死别的痛苦。第二天姥姥在亲人的目送下乘车踏上了通往天堂的路，而我也回到了学校，继续走我“脚下的路。”

转眼间姥姥已经去世两年了。在这两年里我成长了许多，也明白了一个道理，生死离别的痛苦是每个人都必须承受的。但是不要在痛苦中沉沦，而要在痛苦中奋发，将痛苦化作一种动力，让远在天堂的“亲人”也能为自己的成功感到骄傲。

离别是一本书，写满了桩桩件件的往事;离别是一句话，传达着你我之间珍贵的情谊;离别是一首歌，唱出了我们难忘的成长经历;离别是一张画，油印着一只只从小渐大的脚丫……

六年时光转瞬即逝，它是一阵风，“呼”得一阵便去得无影无踪;它是一滴水，浸入土地便再也觅不到它;它是春天的一阵响雷，轰轰烈烈的来，轰轰烈烈的去。人类又怎能捕捉到过去的风？觅到浸入土地的水？寻到一闪而过的春雷？不能。风雨雷电固然无情，但时间不正是这样的么？

记忆中的我昨天似乎还只是一个在外公怀抱下蹒跚学步的幼婴，可今天的我却是一个勇敢成熟的大姑娘了。过去的一切都历历在目，清清楚楚，就像是落潮后沙滩上的小石子，特别清晰明亮。就这样享受着过去的情景，享受着未来的憧憬，感到格外的幸福。

小学生活马上就要画上句号，未来的初中生活还是个省略号，将来的种种经历，是一个问号，回想着过去的感叹号，心中漾起一个破折号……

和同学老师们朝夕相处了将近六年，在这六年的光阴里，有过成功的欢笑，也有过失败的泪水。成功是我们互相勉励，失败时我们相互鼓励，这样一群可爱的老师同学，叫我怎能轻易忘怀？想到马上就要毕业了，想到要离开我敬爱的老师，亲爱的同学了，想到要离开生活了六年的校园，再也不能欢聚在一起读书写字，再也不能以“小学生”的身份坐在教室里听老师讲课了，心中便有一种难以言状的不舍。它就像是空气，看不见，摸不着，却是那样真挚。

每当坐在教室里，看着专心致志听讲的同学，看着和蔼可亲的老师，总决得万分珍贵，这样的课堂，我又还有多少个呢？

在小学生活中，老师给我的关怀，同学给我的鼓励，都是我前进的动力，勇敢的源泉。既然无法制止离别，无法让时间停留，那么就让离别成为一本书;让离别成为一句话;让离别成为一首歌;让离别成为一幅画吧。我要将我最真诚挚的祝福送给老师，送给同学。告诉他们，无论我以后的路是崎岖坎坷，还是一帆风顺，都会将同学老师铭记在心，永远，永远……

读下面的文字，根据要求作文。

有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

立意的角度：

角度一：正面立意，同意材料中的观点，走在最前与最后是痛苦的。因为走在最前的人要面临各种从未见过的艰难险阻，他们在身体上和心理上承受着压力，他们是痛苦的。走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，而对强者欺凌的危险，他们也是痛苦的。要举事例，分析要言之有理。

角度二：从反面立意，即不赞成材料中的观点。走在最前面的人和最后的人从某种意义上说应该是幸福的。他们是精神上的富有者，他们是伟大的人。可赞颂他们的开创精神。他们发现了真理，创造了历史，改变了世界。可赞其在后方为前面的人做好后盾，同样可贵。

角度三：辩证立意。可辩证分析，多赞颂他们是物质上的最后者，却是精神上的最前者。他们有痛苦的一面，但最主要的是享受快乐。

角度四：走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们不用承受那些痛苦。前面的人开拓道路，后面的人为其断后，中间的人简单而幸福。

角度五：心态决定一切，走在最前面和走在最后面的人觉得痛苦，主要是由心态决定的。只要保持良好的心态、乐观的精神，无论走在最前还是走在最后，我们都会感觉到幸福。

【范文】

世界上最痛苦的人

如果说走在最后的人痛苦是因为自甘堕落而遭人嫌弃的话，那么走在前面的人痛苦则是因为思想超前而影单影只。前者不值得同情，后者却令人敬仰。如果人生注定服一场西西弗斯式的苦役，那我将毅然选择走在众人之前，孤掌难鸣，却又始终孤芳自赏。

一如古希腊先贤苏格拉底，这个把哲学称之为爱智慧的老人，在端起毒酒的那一刻，仍担心他逃亡之后不能指导青年，于是，在雅典民主苏醒的前夜，他慷慨地将毒酒一饮而尽。

他是痛苦的，他甘愿成为别人知识的助产婆，产妇却临阵脱逃；他乐意为时代奔走效劳，从街市到角斗场，从庙宇到爱琴海，可时代却要了他的命。但无疑，他又是幸福的，一个清醒的先驱者早就做好了牺牲的准备，被误解有何妨？历史的车辙自会留下清晰的谁是谁非；被赐死有何妨？时间的潮汐自会将智慧的贝壳冲到人们脚下。希腊三贤烁古耀今，他，他的学生柏拉图，他的学生的学生亚里士多德，哪一个没有痛苦地咀嚼过独行的凄凉，哪一个没有重新迈下坚定的步伐呢？

我想到了同时代的孔子，历史总有那么多巧合，以至于让人觉得是个玩笑，我常想，如果两位大师隔空相遇，他们会有着怎样的时空对话呢？他们会说到哪些话题呢？至少，他们会说到痛苦，比他们的时代还早出生了几百年的痛苦，但最多，只会一笔带过，他们不会诅咒痛苦，反而会欣然于这痛苦的价值，一种超越了生命长短、个人前途、他人评价的价值——他们改写了历史，或者，创造了历史。

处在一个蒙昧昏聩的时代，是一种痛苦，但保有一种众人皆醉我独醒的清醒，不做无知无觉的蝼蚁，就有价值；置身于一群迷乱狂狷庸人中，是一种痛苦，但存有一份济世者俯首甘为孺子牛的使命，就有价值。说到底，痛苦莫过于肉体上的摧残刺激肾上腺的连锁反应，与独领风骚而兼济天下的精神愉悦相比，不值一提。

带着真理与价值一路领跑，总让人心醉神迷。所以，亚历山大才会慕名去拜访那个自囚于大瓮的第欧根尼，后者轻蔑的回答他别挡住我的阳光，但这位大帝国的君主仍然说：我如果不是亚历山大，那我就愿成为第欧根尼。

那么我们呢？今生，我们是不能做破翁里的第欧根尼了，但我们却可以执着地寻找人生的阳光；我们是做不成列侬和小野洋子了，我们不能承受舆论对裸替反战的一切争议，但我们却可以内化其精神，用其他形式为和平出谋划策；我们也做不成时代先驱孙中山了，但我们却可以敢为天下先，做深入一线的新闻记者，做冲锋在前的打假斗士，做不跟风、不害人的老实买卖，做不陈腐、不懒惰、不沉默、不苟且的中国人。

如此，痛苦，还有价值，还有快乐。

[世界上最痛苦的人初中优秀作文

湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云，下面是我们学校的操场。我在跑道上行走，听见一些低年级孩子的玩耍声;看着他们开心的嬉戏着，我不禁想起了我们在小学这六年的生活，那是多么地美好、幸福、快乐。而如今，我们已经毕业了。

回想过去，有多少美好的回忆。课堂上，我们孜孜不倦，各抒己见;操场上，我们精神抖擞、汗流浃背。现在，这些事情都只能变成一个个美好的回忆，深深的刻在我的脑海里。小学生活，就像一本厚厚的书，里面记载了许许多多我们的喜、怒、哀、乐。

离别，一个让人伤感的词语。每当我想到我再也见不到相处了六年的同学;想到下学期踏进教室时，看见的再也不是我以前那些亲爱的同学，而是一张张陌生的面孔，我不禁潸然泪下……

每次，期末考试的最后一科考完后，每个同学都会大喊：“解放了!”。可是，这一次，很多同学都默不作声，有的甚至流下了泪水……哎~现实为什么这么残酷?为什么一场考试就能把相处了六年的有着深厚情谊的我们给分开?!

毕业典礼上，很多同学都流下了眼泪。我虽然没哭，但我的心，就如同刀子在上面割一样，感觉十分难受。有些同学还在说说笑笑，我看出来了，他们只是不敢面对现实，想尽量忘掉离别的事实……

如果，初中，还是我们那一些同学，我们会多高兴啊!可是，这是一定不可能的。如果，在初中，还会碰到以前的同班同学，这就是缘分了。

希望，以后，同学们学业可以更上一层楼，不管以后我们能不能相见，我都希望你们健康，快乐!

今天写下这个题目，难以控制自己，泪流如下。虽然知道只是暂时的离开，但是自己还是有一种莫名的思绪缠绕，此时此刻与各位亲爱的同事，各位可爱的孩子们的点点滴滴一一展现在眼前。即使是和同事之间为了工作而产生的分歧、不愉快，孩子们的顽皮、不听话等等，都成了我美好的回忆。

难忘记，自己每次上评比课和公开课，老师们对我无私的帮助。

难忘记，当我每次出去学习时候，老师们都会主动为我代课。

难忘记，当我开展工作遇到问题时候，校长给予我的鼓励。

难忘记，当我每次布置任务时，老师们对我的理解与支持。

难忘记，元旦和老师们一起歌唱，明天会更好时的场面。

难忘记，我性格直爽，说话想什么就说什么，老师们一次次的包容。

难忘记，每次现场会上老师们齐心协力开展工作的场面。

难忘记，在课上我突然晕倒，老师们和孩子们把我送到了医院的场面。

难忘记，在分别时刻，领导对我叮嘱：“燕子，到了新单位，咱的性格、脾气要收敛点，干工作不要太着急，你到哪里都是好样的！”

难忘记，和孩子们在一起的每时每刻快乐的回忆。

难忘记，和孩子们告别的时候，每位孩子都哭成了泪人，我当时也是话不成声，好不容易说了几句，走到办公室，孩子们就跟到办公室！

难忘记……

我离开2天，每天晚上都会通过网络和老师们聊天，问学校的情况，是不是开全体教师会了，都布置什么任务了？迎接检查需要加班吗？是不是都把档案弄完了？等等。

想着这些事情，我再次一时无语凝咽，让我怎么样感谢你们，我的各位同事，我的各位可爱的孩子，当我走向你们的时候，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。

痛苦是一种财富，它能让人从中受到启示；痛苦是一种良药，它能治好千奇百怪的病……这就是痛苦。我们能从中获得启示，这便是我一生的财富。

记得那一次，我们将要进行第四单元的考试，我每回月考都打了九十多分，觉得很骄傲自大。考试时，我没有丝毫紧张的感觉，心里总是得意洋洋，高高兴兴 地答卷，心想：这回我一定能拿一百分。结果，真是谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！我打了八十八分，心里感到很悲痛，我回了家，便伤心起来。我心里感到很不 解：为什么我只打了八十多分呢？想到这里，我便埋头痛哭起来。爸爸过来对我说：“儿子，你别哭了，这就算是给你的一个教训，谦虚使人进步，骄傲使人落后 啊！”我终于知道了，我从绝望中走了出来，我一定不会骄傲的！我立刻抓紧时间做功课，准备迎接期中考试。最后，我考了一百分。

我懂得了一个道理：痛苦是一种财富，它可以让你从中取得经验，警戒你下次不要这么做。痛苦将是我一生的财富，我将始终以它来鞭策自己。

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我度过了小学六年生涯。

六年，说短也短，说长也长。以前一直以为六年级离我还很遥远，可真正到了此刻才知道，什么叫“时光飞逝”。

我曾问过我已毕业了的哥哥姐姐们，问他们毕业时是什么感受。记得一个姐姐说：“毕业是伤心的！”一个哥哥说：“毕业是不舍的！”还有一个姐姐干脆不回答，撇过头看向别处，似乎在逃避，又像在沉思。我不明白为什么他们说到毕业会是这样的反应，可到了现在我才深有体会，毕业对我来说是离别浓浓的伤痛。

从一个青涩懵懂的小女孩，成长为一个略懂一二，却还是有着天真思想的小姐姐，再成长为一个成熟懂事的大姐姐。在这一系列的成长过程中，我们有过快乐、痛苦、欢笑、伤心……童年就是童年，没有倒退，也不会重来，但从中我不断成长。

成长教会了我什么是“离别”，人生会有无数次离别，幼儿园的时候不懂，但到了现在，我们面临了人生中真正的第一次离别。

离别是什么滋味？我还真说不出来，只觉得心中压抑着一份莫名的感情，它促使我的眼泪不停地往下流。对，这时候，只有眼泪才能缓解我心中的苦涩。

记得在不久前，老师给我们上了一堂

课，主题是“毕业了”，老师让同学们上讲台去表达自己快毕业的感受。有好多同学一上去就开始哽咽了，就连一向文采很好的班长也只上去说了一两句话就下来了，我看见他眼中饱含的泪，心中不由自主的一阵翻江倒海，生怕自己一忍不住，泪水就会决堤。于是我趴在桌子上，头朝下，那不争气的眼泪还是跟着流了下来。

“成长”“离别”这两个词一直萦绕在我心头。我想，如果我没有成长，也许我根本就不会懂得离别，离别是痛苦的，也是免不了的，以后我还会面临更多离别，那时候的滋味又是什么呢？

成长了，就会懂得离别，相反，如果你不懂得离别，就代表你没有成长。有人说，时间会冲淡一切，但我认为，时间只是为了更好地留住回忆而存在的。所以，不要因离别而痛苦，离别只是为了再一次重逢。

这六年的小学生活，每一次欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一份感动都已深深刻在了我的脑海里，永远不会忘记。

从懵懂的儿童变成了懂事的少年，渐渐的，六年又过去了，在过一个月就到新年了，半学期就又过去了，时间过得真快啊！童年的无知，欢乐，在那个充满天真烂漫的金色时代，是多么幸福……

每个人，哭过就忘了，笑过就快乐了，心情不好时爱发发小脾气，开心时什么都美好。这些都是人生的变化，看着时间慢慢流逝，皱纹缓缓爬上父母的面庞……才开始发觉自己懂事了，自己长大了，自己成熟了。以前，在班级，我和同学门在一起追追打打，绕着教室跑；运动会，和班长、同学们一起投稿；开联欢，组织节目，唱唱跳跳，玩玩小游戏；考试时，鸦雀无声，一个个埋头认真达卷；放学时，同学们成群结队走出校园。在这个校园里有着多少快乐、幸福，充满着满满的爱：老师对同学的爱，同学之间的照顾……，那不只是校园，是一个充满爱的大家庭，快毕业了，真舍不得，毕竟在那里学习了六年，半学期就快过去了，在过半学期，我们就将离开这个校园，可是，我们长大了，已不再是无知的孩子，我们在这个校园里学会了做人的道德，这些都储存在我们的记忆里，就像昨天刚学的知识，记忆如新。

兴奋就是开心，但毕业后会开心吗？谁都不知道，或许有的同学惦记着母校的老师，你可以回来看看老师啊！或许有的同学惦记的不是老师，而是在母校的回忆，生怕把它弄丢，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不见了，当你在人生道路上行走的时候，你会有更多美好的回忆……我很开心我马上就要毕业了，但我很害怕我会忘记人生中教过我的每一位老师，因为他们告诉我：“做人不只是要想自己方便，也要想想别人！”。

世间为何总是那么多的患得患失？世间为何有那么多的人走茶凉？或许这就是所谓的成长成熟。这一切的一切都将会经历，也许只有经历了，我们才会更加的成熟！也许我们也将同样学不会离别，因为离别的场面总是人走茶凉，但这样的事情却总是在身边发生！逃不过那就学会适应！毕竟我们每个人都要成长，都要长大。这以后要经历的事情将会更加的多，现在不经历，那以后呢？生活，或许你将会发现这其中的每！也许你将会成为一个更加优秀的人！学不会离别，那就做好现在，坦然面对，相信着一切都将会是美好的！

离别

或许，离别的场面是最痛心的吧！或许，离别的我们总会痛苦啼声。因为这将会是你我的分别。将不会再见！或许总会有相见的那一天，但却不知要等到何时？因为这将会是我们最在乎的人。她们的一举一动都将会牵挂你的心情。也许直接上所谓的感同身处就是心在一起！彼此有牵挂，离别的场景总是心痛，但这却是要面对的，不可能永远的和你在乎的人生活在一起！终究会有那一天的离别。只期望这一天会慢一点，因为我害怕失去你的每一天，因为我害怕终有一天，你将会永远的消失！所以，现在不想太多，只愿活在当下，坦然面对一切，因为相信该来的总胡来。逃是逃不掉的。乐观一点，积极一点。也许这才是最好的！

适应

也许，我们终究学不会离别，因为心中曾有牵挂！因为心中曾有守护！但这世界却能够选择适应。也许唯有这样，我们才会更好的生活吧！心中相信离别之时短暂。却不是永远的相信，我们还是会有重逢的那一天！所以，更要积极的面对，唯有这样，一切都将会是最好的！相信，离别虽很残酷，但我们却依然还要坚持。因为只有坚持了，才会更多的收获！珍惜所珍惜，拥有所拥有！相信，这个世界却不曾抛弃我们！我们同样也将会有更多的重逢！相信，一切安好！我们也将变得更加的成熟稳重！只有希望却没有任何的失望！

学不会离别，心有牵挂，学会适应！不断成长，不断成熟，相信明天的明天将会更好！

人的一生长达几十年甚至上百年，不可能不遇到风风雨雨，国家的发展和进步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面对苦难，我们该怎么办？有人会选这毫不犹豫的退缩，有人会选者不顾一切的奋进，我们要学会在痛苦中成长。

因为生活的艰难我们时常渴望的是温暖的关心和呵护，柔情与安慰。其实，正因为生活的艰难我们更需要那种痛苦在身上。这样，他才能使我们懂得怎样经受风雨的吹打，如何汲取生命的养料。

陶渊明——诗化人生的代表，他本来是身处于官场，可谓仕途不顺，无数的污水朝他涌来，但她并没有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他开始了一种有意义的人生。陶渊明面对人生中的痛苦，理性的悬着宁一种环境生存，他回归大自然，从此，再无心底之波澜，无情感之波涌，无大起的起落，只觉心驰，只觉神往。这种因遭受痛苦之后而选择安静的生活也是成长的方法。

当然，还有与陶渊明不同选择的司马迁。他选择在遭受痛苦之后不平凡的成长。当他遭遇酷刑而无愠色，伟大的史学家在痛快死与隐居活之间做出了重大抉择，这也意味着他经受痛苦之后，依然顽强的成长。司马迁终以自身才却修得了精神饱满，他凭借坚强的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”。为后人做了良好的榜样。

成长的日子里，有酸橄榄，有苦辣椒，也有奋斗的艰辛，成长的泪水，试问，如果我们没有经受生活中的磨练，我们会茁壮成长吗？答案是否定的。试想，著名文人科学家不都是经历长期的失败而发现新事物，总结新规律为后人提供巨大的宝贵财富吗？面对生活中的痛苦我们应该学会选择，让痛苦化为前进的动力。

痛苦，成长的动力。只有不断经受磨难才能让有限的生命发出无限的光彩。陶渊明，司马迁和古代近代的文人如斯，我们亦然，他们在风雨中不断成长，只为是自己变得更坚强。平凡的生命在重生后将和伟大的太阳一样永恒！

[在痛苦中成长作文700字