离别的痛苦作文（精品20篇）

在你离别自己最好的朋友时，你会伤心哭泣吗?而就在我快被学习压得喘不过气之时，就遇到了这件事情。我在班级里最好的朋友葛晨瑶因为在石浦的房子租掉了，她们没有了住处，所以她们得搬到宁波去住，而葛晨瑶也得离开学校去宁波的新芝小学读书了。

在我们组织委员的一致认同下，这次的主题班会是给葛晨瑶送行。我很伤心，因为我是她最好的朋友。主题班会开始了，我们的同学给葛晨瑶准备了很多的礼物送给了葛晨瑶，葛晨瑶很激动，所以流出了眼泪。

在多媒体的帮助下，我们看了关于新芝小学的资料，其实这是一所刚开起来不久的学校，比我们的学校小很多。教师和学生也是我们多。

终于到了最后一个环节了，那就是用照相机拍我们的集体照或两人照、多人照。葛晨瑶在那时很开心得和我们一起合照，有所有女同学、个别男同学和葛晨瑶一起拍的照片，有我和葛晨瑶一起拍的照片，有我们铁四角的照片等等。在快乐的同时，我也有一丝伤心，因为葛晨瑶要离我远去了。虽然葛晨瑶说学期结束就会回来石浦，玩会儿再回去，可我还是有些伤心。

主题班会结束了，可同学们还是意犹未尽，没有办法，只能依依不舍地回到了教室，在四年级的暑假里，我看见葛晨瑶把我加为了好友，我也加了她，她说她在宁波那儿过得挺好的，作业已经做得差不多了，并还得知新芝小学其实是要通过考核的，如果考核不过关，那就不能就读。

葛晨瑶是我永远的好朋友!

唉！今天就要离开美丽富饶的故土了，心中总会有一些舍不得啊！5月12日过后大地震过后，一直没有回家，去了成都。当5月29日通知我们去山东复学时，心立刻飞了起来。然而今天，就要告别“天府之国”四川，告别可亲可敬的亲人，告别这生我养我的祖国大好河山，依依不舍之情填满了我们的心灵，晶莹的泪珠在我们的眼睛旋转。下午两点，我们来到“兴川希望小学”集合，清点人数后，就按班依次走进了大巴车。刘浩哭了，也许是太舍不得爸爸妈妈了吧！“嘟嘟”汽车开了，汽车开得好快。我却觉的它跑的好慢，仿佛随时回头都可以看到敬爱的爸爸妈妈。静静地，静静地，大巴到站了。下车等了一会儿，听见“呜——”的一声火车长鸣声。我们排着队，走进了列车，走进了卧铺。望着车窗外的一切——每一棵树，每一栋房子，每一朵鲜花，都含着泪向我们挥手告别。我也含泪向他们挥了挥手，一位年轻的列车员与我们交谈得津津乐道，或许是让我们不再思念家乡，思念亲人了吧！晚上，列车开动了，我痴痴的望着窗外的一切，一切……列车呀！请慢一点开，再让我们看看我们可爱的家乡，再让我们在这片美丽富饶的“天府之国”再停留片刻。

读下面的文字，根据要求作文。

有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

立意的角度：

角度一：正面立意，同意材料中的观点，走在最前与最后是痛苦的。因为走在最前的人要面临各种从未见过的艰难险阻，他们在身体上和心理上承受着压力，他们是痛苦的。走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，而对强者欺凌的危险，他们也是痛苦的。要举事例，分析要言之有理。

角度二：从反面立意，即不赞成材料中的观点。走在最前面的人和最后的人从某种意义上说应该是幸福的。他们是精神上的富有者，他们是伟大的人。可赞颂他们的开创精神。他们发现了真理，创造了历史，改变了世界。可赞其在后方为前面的人做好后盾，同样可贵。

角度三：辩证立意。可辩证分析，多赞颂他们是物质上的最后者，却是精神上的最前者。他们有痛苦的一面，但最主要的是享受快乐。

角度四：走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们不用承受那些痛苦。前面的人开拓道路，后面的人为其断后，中间的人简单而幸福。

角度五：心态决定一切，走在最前面和走在最后面的人觉得痛苦，主要是由心态决定的。只要保持良好的心态、乐观的精神，无论走在最前还是走在最后，我们都会感觉到幸福。

【范文】

世界上最痛苦的人

如果说走在最后的人痛苦是因为自甘堕落而遭人嫌弃的话，那么走在前面的人痛苦则是因为思想超前而影单影只。前者不值得同情，后者却令人敬仰。如果人生注定服一场西西弗斯式的苦役，那我将毅然选择走在众人之前，孤掌难鸣，却又始终孤芳自赏。

一如古希腊先贤苏格拉底，这个把哲学称之为爱智慧的老人，在端起毒酒的那一刻，仍担心他逃亡之后不能指导青年，于是，在雅典民主苏醒的前夜，他慷慨地将毒酒一饮而尽。

他是痛苦的，他甘愿成为别人知识的助产婆，产妇却临阵脱逃；他乐意为时代奔走效劳，从街市到角斗场，从庙宇到爱琴海，可时代却要了他的命。但无疑，他又是幸福的，一个清醒的先驱者早就做好了牺牲的准备，被误解有何妨？历史的车辙自会留下清晰的谁是谁非；被赐死有何妨？时间的潮汐自会将智慧的贝壳冲到人们脚下。希腊三贤烁古耀今，他，他的学生柏拉图，他的学生的学生亚里士多德，哪一个没有痛苦地咀嚼过独行的凄凉，哪一个没有重新迈下坚定的步伐呢？

我想到了同时代的孔子，历史总有那么多巧合，以至于让人觉得是个玩笑，我常想，如果两位大师隔空相遇，他们会有着怎样的时空对话呢？他们会说到哪些话题呢？至少，他们会说到痛苦，比他们的时代还早出生了几百年的痛苦，但最多，只会一笔带过，他们不会诅咒痛苦，反而会欣然于这痛苦的价值，一种超越了生命长短、个人前途、他人评价的价值——他们改写了历史，或者，创造了历史。

处在一个蒙昧昏聩的时代，是一种痛苦，但保有一种众人皆醉我独醒的清醒，不做无知无觉的蝼蚁，就有价值；置身于一群迷乱狂狷庸人中，是一种痛苦，但存有一份济世者俯首甘为孺子牛的使命，就有价值。说到底，痛苦莫过于肉体上的摧残刺激肾上腺的连锁反应，与独领风骚而兼济天下的精神愉悦相比，不值一提。

带着真理与价值一路领跑，总让人心醉神迷。所以，亚历山大才会慕名去拜访那个自囚于大瓮的第欧根尼，后者轻蔑的回答他别挡住我的阳光，但这位大帝国的君主仍然说：我如果不是亚历山大，那我就愿成为第欧根尼。

那么我们呢？今生，我们是不能做破翁里的第欧根尼了，但我们却可以执着地寻找人生的阳光；我们是做不成列侬和小野洋子了，我们不能承受舆论对裸替反战的一切争议，但我们却可以内化其精神，用其他形式为和平出谋划策；我们也做不成时代先驱孙中山了，但我们却可以敢为天下先，做深入一线的新闻记者，做冲锋在前的打假斗士，做不跟风、不害人的老实买卖，做不陈腐、不懒惰、不沉默、不苟且的中国人。

如此，痛苦，还有价值，还有快乐。

[世界上最痛苦的人初中优秀作文

从小学毕业已经三年了，这三年里，每个学期我都会回到小学，去看看老师，在原来的教室里坐上一会儿，捡回一些从前的感觉。坐在那间教室里，看这那熟悉的黑板，看这那块熟悉的班牌，看这那束不知为什么还放在那里的三年前的圣诞节我们一起折的纸花……，一切都没有变，甚至连窗外的云都的似曾相识，只是，里边的人，已经换了一次又一次。物是人非，这是我看过的最残忍的词语了。

每次老师都会微笑着问我“在中学还好吗？”我每次都会说“还行吧”，其实老师不知道，我在中学过的并不算好，在小学里我的成绩一直不错，可在中学，我只要稍不留神，就会跌出前十，教室里永远都象是一个没有硝烟的战场，每个人的笑脸后面，似乎都是另一个表情，可那是什么样的一张脸，我猜不透。在中学里我也有几个知心的朋友，但是，我总也找不到那种和小学的同学在一起的感觉。

每次在小学的操场上走过，看着那一张张笑脸在阳光下绽放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那个总是和我在教室里欢笑的女孩，那个放学后总是和我一起回家的女孩，那个每次我进教室都会和我微笑的女孩，那个穿衣服总是不拉拉链的男孩，那个一下课就去篮球场的男孩，那个……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在脑海中的，想擦也擦不掉。

毕业的时候我没有流泪，因为我觉得即使毕业了我们还是可以在一起，可是当我和一个小学同学打招呼却被她无视时，我才知道我错了，原来，那些原先亲密无间的朋友，经过时间的阻隔，可以变成路人；那些一起笑过哭过的时光，随着时间的流逝，可以慢慢从记忆中抹去。现在，我很少和小学的同学联系了，偶尔打个电话，听到的也只是熟悉但冷漠的声音。其实六年真的很短，积蓄了六年的感情，原来只需要两、三年就可以淡忘。中学的老师说过一句话：初中和高中的同学情是最真的。我当时很不服气地想：那和小学同学的感情就不真了吗？现在我终于明白了老师为什么这么说，因为人是会变的啊，即使小学看到的是真实的他们，可总有一天，他们会带上一副又一幅的面具，让你觉得他们是如此陌生，让你看了心碎。

转眼，中学也要毕业了，我不知道到那天我会不会哭，但我真的不想面对离别，一想到曾经的同窗又会变得行同莫路，心就会抽痛。但不管我愿不愿意，那一天总会到来，也许离别是注定的，也许那些原本重要的人，总有一天会走出你的生命，我不会可以挽留，我只希望，在一个普通的午后，他们会想起，在他们的生命中，曾经有一个爱笑的女孩儿……

青春的花开花谢让我们疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我们疲惫却不堪憔悴。在时光的洪流中，我们都要长大，来到了初三这个该奋斗该拼搏的学期，行流如水的时光犹如竹隙间流淌的细水，瞬间已有十五个春秋离我们而去，多少个日日夜夜就这样过去了。我们回首望着那些走过的路时，眼睛一下子模糊了……。

关于这三年，我们拥有太多太多的回忆。这四年我们到底拥有过什么，学习到什么，挥霍过什么，承载着什么，遗失了什么，也许我们也理不清头绪了。可快分开了，所有人会感到一阵一阵的悲伤。我们的青春岁月就这样在初三度过了，那点点滴滴的日子犹如开放的栀子花，漫天袭来，在某一个不经意的时间，一点一点蔓延开来。心中那些美好的回忆是永远无法磨灭的。一个学期转瞬而过，天天在一起的我们也要各奔东西了，那些属于我们的花儿肆意零落，到了最后谁也逃不过离别。然而这四年将会成为我们共同的回忆，很多年后，当我们再次回想起现在，我们一定会重温一下我们的泪，我们的笑我们的欢乐，我们的忧伤，我们的相遇，还有我们的分离，那将会是我们最宝贵的财富，在那里有许许多多的爱和最甜美的微笑。

三年来，在延安精神的指引下，我们逐渐成长。是老师无微不至的关怀使我们学会做人，学会求知，学会办事，学会健身。老师的谆谆教导让我们懂得了自信自强。正因为有你们，才有了我们的现在和将来。感谢您，老师，感谢您，母校。

此时此刻，我们即将怀着各自的梦想纷飞天涯。青春哗哗而来又哗哗而去，寂寞的双眸寥若晨星，萍水相逢却又从一而终，年轻的路上有人等待我们，只需真真切切的付出过，那么在到达梦想的天堂时，才会因为幸福而泪流满面。

我们一起依偎蓝天，沐浴朝华，经历雨水的洗礼，那一片片流云，陈酿出天空中最绚丽的回忆。岁月即将流逝，但愿回忆无擦痕。

培根说过一句至理名言“知识就是力量”，其实，知识也会带给人困扰。早在诗经中我们的先人便洞悉到这种苦恼。《诗经檜风》中诗人与植物对话，抒发人不如物的感慨。人为什么不如物呢？因为植物没有思考，没有困恼。从某种意义上说，人生痛苦的根源在于人的智慧和思索。有了知识，我们便会运用它去观察，判断和思索，而世界有幽冥的一面，人的自身也有先天的罪恶，所以我们看透人生看穿世界到达本质的时候，往往会被那黑幽幽的阴暗而吓一大跳，随而陷入痛苦之中。

所谓站得高看得远，知识越多，视野也越开阔，困惑也会更多。当然，我觉得这里的知识主要指人文知识。人文知识区别于自然知识的最大特点是强烈的主观性。我们都知道，自然知识旨在告诉我们怎样处理人与自然的关系，而人文知识则为处理人与人，人与社会的关系。因为主观性的烙印，它并不像自然学科那样客观公正，那样循规蹈矩而按部就班，而犹如一个魔方，在不同人的手中会呈现不同的样子。当一个人积累了耐以生存的基本知识后，他会通过观察和触摸世界形成自己的世界观，他已经有了自己的人生哲学。这时候，四面八方的繁复冗杂的观点和知识就会扰乱他的内心。就像一个人在决定做一件事情的时候，过多地听取他人的意见就会思想困顿，甚至最后连自己本要做出的决定都给混乱了。

有那么一部分人并不适合学习人文知识，他足够天资聪颖，他有自己的思维和判断，保持那份洁净和纯粹，同样可以在世界上生活得很好。而已经习得知识的人，犹如跳进了浩荡的深海，只有熟练掌握各式各样的泳姿才可以畅游翱翔，犹如蚕作茧，升华自己才有破茧成蝶的那一天。我们常常说“半桶水”的层次是最恐怖的。凡事一知半解，还不如一无所知。

曾经，我们“看山是山，看水是水”，那时候是孩子的宛若水晶透明的眼光和赤子般圣洁的心灵；后来，我们“看山不是山，看水不是水”，或者我们该庆幸掌握一定的知识，我们已经可以分辨世界深的浅的层次，可以分辨出某些表象仅仅是假象，试着去揭开本质的面纱。可是，人生经历的浅薄和客观对象的复杂往往让我们措手不及，踟蹰不前。遥远的以后的某天，或许，我们能足够幸运地到达“看山又是山，看水又是水”的境界，那是一种淡泊和智慧，是雨洗后的晴朗的天，是雪洗过的明丽的心。纷纷扰扰的一切都以看尽看透，那样的思考弥漫着超脱的心境。

人生就是一个谜，最中心的那个“一”（一生万物），是痛苦，困顿，思考，抑或其他，我们说不清楚。西方的哲学家多对人生持悲观的看法，甚至连解脱之道都无法给出。滚滚红尘，欲望横溢的世界，也许唯有出家才是脱离苦海之径。有那么一些人，浑浑噩噩地看似光鲜地存在于生活的表层，而有那么一些人，终年反反复复的纠缠于苦痛之中。每个人有选择生活方式的权力，就像有些人选择做一只快乐的猪，有些人选择做一个痛苦的哲学家。如果可以选择做一个快乐的哲学家，那似乎是两全其美了。

五年的时光，终将逝去，这场缘分的宴席也将散去。鸣蝉的第一声鸣叫，宣告着毕业的临近，心中再也没有种那欢愉和渴望。最后一次考试，让我们感受到了时光的无奈，当那本以为会感到开心的铃声响起时，心中只有说不出的空虚……

五年的时光，历历在目，仿佛昨天才发生。五年里，有过欢笑，也有过泪水，有过遗憾，也有过荣誉，然而这一切都随着时光成为了记忆，藏在心里。

五年很长，曾几何时，我觉得校园生活很煎熬，成天数不清的作业，课程单调无聊的要命，还有早晨可怕的闹钟，可能是因为只有失去了才会珍惜。毕业季临近，我感觉时光过得太快，总希望它能不再那么快，可惜，时光总是一样，我也只好更加珍惜着最后的时间。

五年很短，眨眼间五年匆匆流逝，我们的玩耍还没尽兴，就已经结束了，五年，我第一次感到时光很快。

毕业的那一天，我不想起床，虽然闹钟已经响了很长时间，因为我知道我一起床就离离别不远了。

毕业了，一切恩爱情仇都结束了，随时光成为了回忆。明年开学季，坐在这个教室的人就不再是我们了，校园里不会再有我们的笑声，一切都结束了，小学生活成为了回忆。

离别是悲伤的，但不必流泪，因为离别，也许是为了更好的重逢……

愿我们终会重逢，多年之后，希望我们最初的那份心依旧！

世界上最令人伤心难过的事不过是生离死别。这次，我尝到了离别的滋味。

像往常一样，我和小米一起在公园中晨跑。阳光不燥，微风正好。小米在我的身旁和我一起快乐地嬉戏着。我将小米牵到小溪边喝水。正在这时，小米突然之间四肢乏力，身体向后倾倒，我看到这一幕，立刻上前将小米抱起来，小米躺在我的怀里，一动不动。我慌张起来，立马将小米送回家中。小米躺在它的狗窝中，气息微弱。爸爸来到我身旁，问我发生了什么事。我止住眼泪，哽咽着说道：“刚才我带小米去公园，小米突然晕倒了，爸爸你说它是不是吃坏肚子了。”爸爸说：“没事，你先别哭，爸爸带它去宠物店看看。”我点了点头。

来到宠物店，爸爸将小米从车上抱了出来，我快步跟上。宠物店的店长来到小米身旁，给小米做检查。店长问爸爸：“这只狗你们养了几年了？”爸爸回答道：“有十几年了，它小的时候我从朋友那边将它带回来的，它这几年活蹦乱跳的，没见它有什么不对劲，今天这是怎么了？”店长说到：“这只狗没什么异样，依我以往的经验，它是太老了，狗的平均寿命差不多十几年，它现在这个年纪，差不多了。”听到这里我潸然泪下。我来到小米身旁，轻轻将它抱起，在他耳边轻轻呢喃道：“小米，小米，你快醒醒，有好东西给你吃，你快醒醒，你平常不是最喜欢吃吗？你今天是怎么了？我不要你离开，小米你快醒醒。”但不管我怎么呼喊，小米还是没有醒……

回家的路上，我抱着小米坐在爸爸的车里，看着车窗外快速移动的风景，我和小米在一起的一幕幕在脑海中浮现出来：小米，你和我在一起玩耍时的欢乐时光，我依然记得；每天我给你喂食时，你那兴奋的样子，我依然记得；每当你做错事时，那单纯无辜的眼神，我还记得……你是我最好的伙伴，你为什么要离开我……

这次，我终于尝到了离别的滋味，那是一种无法用言语来形容的滋味，当你真正尝到这种滋味时，你会觉得有某种东西从你身体中抽离走，你会少了一份幸福，过了很久来才会缓过神来，我希望这种滋味是我最后一次尝，一定要珍惜眼前的一切，不要等到失去才懂得珍惜。

人的一生长达几十年甚至上百年，不可能不遇到风风雨雨，国家的发展和进步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面对苦难，我们该怎么办？有人会选这毫不犹豫的退缩，有人会选者不顾一切的奋进，我们要学会在痛苦中成长。

因为生活的艰难我们时常渴望的是温暖的关心和呵护，柔情与安慰。其实，正因为生活的艰难我们更需要那种痛苦在身上。这样，他才能使我们懂得怎样经受风雨的吹打，如何汲取生命的养料。

陶渊明——诗化人生的代表，他本来是身处于官场，可谓仕途不顺，无数的污水朝他涌来，但她并没有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他开始了一种有意义的人生。陶渊明面对人生中的痛苦，理性的悬着宁一种环境生存，他回归大自然，从此，再无心底之波澜，无情感之波涌，无大起的起落，只觉心驰，只觉神往。这种因遭受痛苦之后而选择安静的生活也是成长的方法。

当然，还有与陶渊明不同选择的司马迁。他选择在遭受痛苦之后不平凡的成长。当他遭遇酷刑而无愠色，伟大的史学家在痛快死与隐居活之间做出了重大抉择，这也意味着他经受痛苦之后，依然顽强的成长。司马迁终以自身才却修得了精神饱满，他凭借坚强的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”。为后人做了良好的榜样。

成长的日子里，有酸橄榄，有苦辣椒，也有奋斗的艰辛，成长的泪水，试问，如果我们没有经受生活中的磨练，我们会茁壮成长吗？答案是否定的。试想，著名文人科学家不都是经历长期的失败而发现新事物，总结新规律为后人提供巨大的宝贵财富吗？面对生活中的痛苦我们应该学会选择，让痛苦化为前进的动力。

痛苦，成长的动力。只有不断经受磨难才能让有限的生命发出无限的光彩。陶渊明，司马迁和古代近代的文人如斯，我们亦然，他们在风雨中不断成长，只为是自己变得更坚强。平凡的生命在重生后将和伟大的太阳一样永恒！

[在痛苦中成长作文700字

长大是每一个人人生旅途中必不可少的过程，长达是成熟，长达是思想！的蜕变，长大也是自信，自立的标志！但——长大更是痛苦的！

过去

一个天真活泼的孩童在无忧无虑地玩耍，他是那样无邪。在孩童的思想中，他的世界没有争夺，没有心机，没有顾虑。在他的眼里，一切都是那样的美好！正当他处于愉快的状态时，一直向他迎面而来的苍蝇以迅雷不及掩耳之势跑过去，他不知是有意还是无意地向旁边躲闪了过去，毫不知情的苍蝇却一脸向墙头撞去，他若有所思的望着那可怜的苍蝇，可谁也看不出一点儿端倪。

现在

当年那个天真可爱的孩童已长大，他开始学会学习，学会做人，学会生活！可令人大吃一惊的是，当年的天真，活泼，现已荡然无存，他的世界出现了争夺，出现了心机，出现了顾虑！一个美好的世界在他的心里连根拔起，代替它的是一个令人厌恶的世界！在这个世界中，他学会了骂人，学会了斗殴，学会了顶撞。一个另样的自己展现在了他的面前，连他自己也无法相信那是自己。可是欲望那个无底洞绞尽脑汁地将他拴住了，只得在那令他不寒而栗的无底洞中，越陷越深……

未来

他也曾幻想过自己的未来，在那虚如缥缈的幻境中，他是那样渺小，那样软弱无力的乞讨者，这与他年少时的梦想可是截然不同的，他霎时被那吓人的梦境惊呆了，他开始思考自己的未来，可未来总是那样遥不可及！未来被茫茫大雾给遮拦住了，他在通往未来的路上迷失了方向！

“他”便是我，痛苦的我在长大的过渡中迷失了，并一发不可收拾！长大是成熟，长大是思想的蜕变，长大也是自信，自立的标志！但愿迷失了自我的我能重拾信心，走上璀璨的星光大道！

我今年11岁了，在准东三小上学。每个人都有快乐与痛苦，我也不例外。

我的快乐有很多，比如说我上次去蝴蝶谷徒步，我就非常的快乐。因为我不不仅锻炼了身体，还看到了许多美丽的风景。有这样一个两全其美的事，谁遇了不快乐才见鬼了呢。还有就是四年级下半学期时得了一个三好学生，那时，我每天都在拼了命地复习，让我没有喘气的时间。拼搏了半个月，为的就是考语文、数学、英语这三项内容，全部考完后，我就盼星星，盼月亮的等成绩报告册，经过了７、８天，终于拿上了成绩报告册，翻开一看，我差点激动得晕过去，我全部都得上了优，接着，又听见广播中喊出了我的名字，我已经当上了三好生。那时，我真是快乐死了。

我不仅有快乐，也有痛苦。我最痛苦的事是上课外班。本来在学校学的还没“消化”掉，一上课外班又给我塞上一堆东西，使我“消化不良”。不过，不上课外班就考不上好的初中。这是妈妈的“名言”。虽然，妈妈这么说了，但是，我还是不喜欢上课外班。

一个人有许多的快乐与痛苦。如果只有其中一个，那么，那个人的人生就不完美了。

《劈叉张》 三年级的时候，我们班出现一位“怪人”。为什么说她怪呢？她怪就怪在和同学们一起玩游戏时，她总不想赢，而想输，哪有这样的人？ 课间休息时，同学们总聚在一起玩石头，剪子，布的，谁输就得劈叉，我们都想赢，不想输，因为我们都不会劈叉啊！不想让自己出洋相。 只有劈叉张想输给别人，让自己劈叉。 原来她不是故意输给别人，而是想展示自己的风采。你看！她劈叉劈的多好啊！两腿一前一后紧贴地面，直直的，就似一条扁担倒在地上一样。

上身直立着，双手做着动作，样子美极。我们劈叉的时候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的时候就像没有骨头，轻轻松松就劈下去。围观的同学禁不住发出“啧啧”的赞叹声，大家纷纷让她教劈叉。 张“老师”把同学的一条腿抬起来，两腿才成90度，同学便失声大叫：“好疼啊！我不学！”她却平静的说：“我曾记得有个名人说过‘世上无难事，只怕有心人’，你们不要喊疼，想学会劈叉就得忍受疼痛。”这是当初每个初学者都得经历的疼痛。“不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”这歌声又在我耳边回响起。 我很羡慕她，佩服她，是她让我知道世上的事只要有心，什么事都能做成。

作者： 吕子研

寒假过去了，又要开始新的学期了，但是，又要离开我最最亲爱的妈妈了。

第一大周在学校要待12天，这十二天对我来说，简直就是磨人的地狱。下午三点多，我来到了学校，我虽然告诉妈妈我并不伤心，但我的心里，是多么的想留住妈妈呀！但是，上学的时候，妈妈是不会陪在我的身边的。到了班里，我虽然在看着书，其实，我的心里一直在想着妈妈呢！当我去厕所的时候，我发现妈妈并没有走，他在等我一个表哥的妈妈，太好了，妈妈没走，我又可以见到妈妈了！

我抱住了妈妈，我差点留出了眼泪，但我止住了，我不能再这么多人面前丢人。在学校的这几天，我每次睡觉都想着我的妈妈和弟弟，我很想他们，想她们现在睡了没有，想她们的一切。每次晚上睡觉的时候，我都会默默地哭，我想妈妈。

妈妈，您养育了我11年，这份恩情是报答不来的，妈妈，我永远爱您！

每段伤感的故事都有凄美的情节，每幕悲壮的结局都会隽永的记忆。在最后的宴席，面对杯盘狼藉的时候，我们总会相逢一笑。回首在一起时的恩恩怨怨，磕磕碰碰，是非曲直，在歧路，唯有泪眼相对，不是对以往的忏悔，也不是对即将离别的惋惜，也许只是对我们一路风雨同行情缘的追忆与感慨罢了。

有过爱，有过怨，有过真心的祝福，也有过敌对的诽谤。我们是朋友？是敌人？是彼此利用的工具，还是误会多多的朋友，只有经过时间的洗礼，让当事人叩问自己的良知吧！

真正有意义的故事，并不在于矛盾纠结让读者潸然泪下，或是捧腹大笑。而在于矛盾的绚烂的火花，能让读者奋然前进，或给予美的的启示。虽然读史未必能使人重蹈覆辙，但是我们可以依局外人身份明辨是非，感悟其中的真善美。

一个内心孤僻的男孩，走在两排是笔直的枫树的校园小径，习习的凉风参渗着他孤独的内心，他在若有所思的漫无目的的走着，没有人能懂他在想什么，干什么去。惨败的月菊花铺满草丛，夹杂些许破烂的梧桐叶儿，夕阳余晖把他瘦瘦的背影映衬的更孤独，更可怜。他只是沉默的映衬成群结队欢声笑语的来来往往的同学。他不愿和别然多说些什么，也不愿与人分享他的思想，他只爱安静，只踽踽的游荡。他愿意被锁在保险局里，接受孤莫、自闭、冷落和悲伤。

一个奇妙的东西突然响起，已经喑哑好久的古怪的铃声，打断他毫无意义的思索，也许这样的无聊的思索就是他的幸福。

“你好，”你好是他接电话的口头禅，甚至连他的父母也不忘

“张恒，在哪里，有事吗？”

“没有事，随便转转。

“你能来篮球场吗？我在等你呢？”

“哦，几个人呢？”

“两个，还有一个同学，来吧！”

“不了，我有点事，你们玩吧。”

“张恒啊张恒，不要这样深深的自我封闭，难道自我与世隔绝你就会快乐吗？你整天闷闷不乐，终日愁眉苦脸，难道冥思苦想就寻到幸福的源泉吗？不，来到户外，来到野外，你就会拥有阳光妩媚的天空。没有人永远对你有负面的意见，只要你快乐的活着，你一定还有繁花似锦的明天，从今天开始，从现在开始，心存一片春光。我真心的祝福你，我亲爱的朋友，过来吧！快乐即将开始。”

“好吧”

打电话的是张恒的老乡李爽，也是他的高中同学，在高中他是为数不多的要好的朋友，高考他们同时落榜，进入了一所专科院校。对于性格孤僻的张恒来说，这一次的打击，让他更孤傲，更自闭，更郁闷余时间，除了去图书馆，偶尔与这位老乡逛一趟商场，大多数时间他都抑郁的乱走。

我轻轻地蠕动了一下身体，使出全身的力气从卵中钻了出来。哦！原来我是一条毛毛虫。当我呼吸到第一口新鲜空气时，我的身体立即充满了活力，我睁大双眼环顾四周，发现一切都是那么明亮，一切都是那么新鲜，一切都令我充满了好奇。

我缓缓地爬出卵壳，出于本能，我径直爬到了嫩叶上，便张开嘴大口大口地吃了起来……

我就在这衣食无忧的条件下茁壮成长，可惜好景不长，随着气温的降低，食物也就渐渐稀少了。我为了生存，只得用柔嫩的牙齿啃着那坚硬的树皮，然后张大喉咙咽了下去。我知道这很痛苦，我明白吃这些对我的成长没有好处，但我又能怎样呢？吃这些至少能暂时填饱我的肚子。

这段时间我一直很沮丧，内心总是抱怨着上天的不公。一天，我正在树枝上沉思，忽然一只乌鸦落在我的面前。我看到了它，要是平时，我一定会使出全部逃生的技能来博得自己的平安。可是现在，我再也没有了那份活力，我只能呆呆地望着它，任凭它的处置。乌鸦仔细端详了我之后，便说道：“瞧你这丑陋的样子，我看见你就没食欲，我看，就是因为有你的存在这世界才这么不美好的吧！”说完，便扇着翅膀飞走了。颤动的树枝把我从树上摇了下来，落在泥土里，在这样的生存环境下，我感觉很痛苦，此时我的心灵又遭受了重大的打击，我绝望了，或许，或许我真的不该存活在这世上，于是，我决定了，我要离开这痛苦的世界。

就在我要投入小水沟前，一位老者来到我的身边，它说道：“孩子，不必绝望，你应该珍惜这段令你感到痛苦的时光，因为，痛苦也是美丽的，只有经历痛苦，你才能在以后的生活中变得更加坚强，只有经历痛苦，你才会变得更加美丽！”说完，老者便倒在了泥土里，任凭泥水的侵蚀，那双残翅也随着轻风，飘向远方，飘得好远，好远。我顿时豁然开朗，对！我要坚强地活下去。于是，我开始拼命地寻找食物，来使自己不断获得营养，终于，我结出了一个又大又厚的茧……

整个冬天，我都在这温暖的茧中度过，随着春天的到来，我的身体也开始疼痛起来，我知道，我就要破茧而出了，我的皮开始一层一层地脱落，冒着这撕心裂肺的痛苦，我拼尽全力从茧中钻了出来，再次见到了这个世界。不同的是，这里显得更加美丽，到处都充满了生机与活力。

我扇着翅膀，飞向那梦想的天空。“哇！，好漂亮的蝴蝶呀！”一个小女孩叫道。我来到湖边，看着自己在水中的倒影，简直不敢相信自己的眼睛。这时，我又想起了那们老者的话：应当珍惜令你痛苦的时光，只有经历了痛苦，你才能变得更加坚强，只有经历痛苦，你才会懂得珍惜，只有经历痛苦，你才会变得更加美丽。我的生活中免不了痛苦，是痛苦造就了我的再生，所以我说：痛苦也美丽！

[以痛苦也美丽为题的初中作文

谎言可以给人快乐、烦恼，但它带给我最多的就是——痛苦。它犹如一朵带刺的玫瑰，使我常常受不住诱惑，伸手去摘，可每次手却被扎得像一只刺猬。

那是一天放学，我刚到家，“叮铃铃！叮铃铃！”“喂，好哇！”有人找我玩。“妈，我去玩了！”“作业写完了吗？”我沉思了一会儿，大声地说：“今天没留作业。”接着就是关门声，嘿！我太聪明了。

过了一会儿，我大汗淋漓的回到了家，只见妈妈的眼神充满了“杀气”。我情不自襟地缩着头，如惊弓之鸟一般蹿到床上。突然，妈妈把手机对着我的脸，上面有老师发的一段话：各位家长，今天我临时有事请了假，以下是今天的作业……时间是刚刚发的。“呃……”我突然明白了什么。心想：这次完了，妈妈大发雷霆，扯着嗓子喊：“你不说没留作业吗！”我无言以对，喃喃地说：“老师刚才不是没发作业吗，我又写不了作业，所以就……”

妈妈不停地说，我就一动不动地听着，妈妈每说一句话，我就点了点头。我又胆怯、又头晕。当妈妈全都说完了之后，我就如一只老鼠一般，一边写作业，一边眼睛不停的瞄着妈妈。

我抱怨自己，心想：以后再也不撒谎了，撒谎对于我这种不擅长撒谎的人来说，带给我的只有无尽的痛苦和一张恐怖的面孔。

每当自己还想撒谎时，这件事就如一根针一样，狠狠地刺了我一下，使我发抖和胆怯，便也提醒了我撒谎的后果。

人生，一个充满离别的人生，离别，一个残酷的词，我们，犹如一个玻璃球，破裂了，洒在了四处，我们，分开了，再也回不来了……

我们的曾经，就那样被掩埋在了回忆中，六年的美好，被我们淡忘了，我们就像那漫天飞舞的蒲公英，越飞越远，飞到一个陌生的城市，我们不再会见面。

还记得我们都曾期盼着毕业，还记得我们都曾在下课十秒钟前一起数数，还记得我们曾一起欢乐地奔跑在操场上，还记得……我们有这么多美好的回忆，却只能我自己回忆了，我们不能够在一起回家看漫天的红霞了，我们不能在一起走在黄昏的街头说笑了，我们不能再为一点鸡毛蒜皮小事儿你追我打了，我们不能再一起畅谈心事了，我们也只能再qq中了解彼此的状况了，我们再也回不到从前的美好快乐了。

我们是在秋天分开的，秋天是悲伤的季节，我们分开了，在这个季节分开了，我们，都成为了彼此的首席而又陌生的人，同学们，你们好吗？

[人生充满离别＿300字作文

是的，关于离别，我从来没有想过我们会离别，在这样的春天这样阴雨绵绵的下午，这样车来车往的街上，我们会彼此说离别。或许那么多的无奈那么多的不情愿，我也只能微笑着点点头。在那之前，在很久以前，在我们甜蜜拥抱之前，我偷瞄了你的双眼，那时候我好像早已经觉察到我们会有这么一天，于是我惶恐的藏起泪水，把你抱的紧紧，就怕我们会有今天这样的离别。

关于离别，关于你冷漠的双眼，那一瞬间我才发现原来我们之间变得陌生并且遥远。没想到一直以为最懂我的你也会对我产生误解，你也许也很奇怪一直很听话的我，为什么在一夜之间也变的不可理喻。关于这场恋爱，我也不会言悔，该来的总会到来，也许上天一时的马虎让你我这两个毫不相干的人相识相恋，却又很快的经不起时间的考验而被风吹散。关于这样的离别，我怕着怕着就给盼来了。

也许从你的嘴中我永远听不见离别，你也知道我不忍说离别，所以我们只能一言不发的并肩行走，彼此都不让彼此看见自己的脸，可是路到头了，没的走了，也只能道离别了。于是，你往北，我往南，也许再不会相见，从此之后淹没于茫茫的人海中。

关于离别，你有没有想过？如我预知的一样预知过这一切的到来？关于离别，我不舍却也只能离别，我知道再也没有人担心我很晚到家也没人安慰容易受伤的我。关于离别，我真想知道你什么感受？关于离别，我们的从前是否好似歌中唱的过眼云烟？

关于离别，我唱一首悲伤的歌曲，外面突然下起小雨，路人撑起雨伞，我象是远远的看见你的背影在雨中孤单的行走，雨水打湿了你的头发你的肩膀我的心。关于离别，我写一篇悲伤的文章，来纪念今年今月今日我们的离别，翻开我凌乱不堪的日记，我回忆着往日的点滴，那么的快乐，现在想起来只觉得心痛。

关于离别，我需要些时间整理我们输的一塌糊涂的恋情，也需要时间忘记你的脸。

关于离别，就让我忘记你的脸。

又到离别时，提起离别相信没有人可以真正地诠释它。有时，离别是万丈深渊，深不可测；有时，离别是一潭湖水，源远流长；有时，离别是一束云彩，扑朔迷离；有时，离别又是一杯咖啡，苦中有甜，余味无穷…

又到离别时，从相知、相遇到相逢，那一路风风雨雨成了我们之间最好的见证。可最终，情坚似铁的我们不还是要互言离别吗？离别之时，你我惜别，泪水交织，互言祝语，两人泣不成声。刹那间，天旋地转…离别就是这样，总是情意绵绵。

又到离别时，素不相识的他们和我之间没有更多的惜别之言，没有更多的泪水交织，也没有更华丽的语言祝贺。就这样，他们一个个相继离我而去，进入了另一个只属于他们自己的另一个世界——天堂。离别就是这样，总是深不可测。

又到离别时，2008年1月上旬，南方一场百年不遇的大雪带走了千千万万同胞们的生命。他们走的那样潇洒，那样雄壮。只因为他们的牺牲带给了无数同胞们更多的生命之源。一场大雪冻实了大地，却温暖了人心。离别就是这样，总是源远流长。

又到离别时，2008年5月12日，这一天，大地动摇，惨绝人寰。我们透过朦胧的泪眼，看到一双双手：在隆隆的坍塌声中，老师伸出了并不强壮的手，护住了自己的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出了残损的手，营救了自己的同学；在层层的瓦砾下，战士们伸出了带血的手，掘取生命；在嘤嘤的哭泣中，他们伸出了宽大的手，抚慰亲人；在萤萤的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！离别就是这样，总是让人心动。

又到离别时，2008年8月中旬，结束了奥运会之后，各国同胞们相继离去。他们带走的是美好的记忆，留下的只有祝贺；他们带走的是坚实的脚步，留下的只有大道；他们带走的是期望，留下的只有满足…离别就是这样，总是苦中有甜。

又到离别时，时间在那一刻刻凝固了！他们用心融化冰雪；他们用手克服天灾；他们用行动感恩中国！离别就是这样，总是有喜有忧！

“曾经总以为毕业遥遥无期，不知不觉我们就各奔东西……”当《毕业季》这首歌响起，我不禁百感交集。

我们的小学时光就要结束了，在20-年的7月，我们就要背上各自的行李，下了这列高铁。

也就在这个美好的7月，将会用几张试卷解散了朝夕相处六年的大集体。想到这里，心中不由地泛起一种酸涩，眼泪也悄悄溢满眼眶。

回想六年的学习生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，历历在目。一年级的童稚，二年级的顽皮，三年级的积极，四年级的认真，五年级的进步，六年级的不舍……都让我难以忘怀。

六年中，老师教会了我们一笔一划认真写字，一撇一捺如何做人。老师曾说过：“一寸光阴寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，光阴是那样的珍贵。时光啊，你能再慢一些吗?让我和最亲爱的老师和同学们再多呆一会，哪怕只有一天、一小时、一分钟。

真的是一万个舍不得离开你们，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。即将告别美丽的母校、敬爱的老师和亲爱的同学们。母校的教室、走廊、操场和花园都留下了我们的足迹，每一个小场景都记忆犹新，仿佛刚刚发生过一样。

离别虽然让人伤痛，但它却是人生中不可缺少的一部分。天下没有不散的筵席，告别了小学，我们也将走向人生的另一个里程碑。挥一挥手，祝福母校、老师和同学们，愿我们的明天会更好!

用《青春纪念册》这首歌结束这篇文章，也结束我们美好的小学生活：“给我你的心作纪念，我的梦有你的祝福才能够完全。风浪再大，我也会勇往在前……”

30天，一个多么渺小的字眼！盛老师，你知道吗？当我听到这个数字时，有多惊讶！真不敢想像，六年的小学校园生活就这样画上看似圆满的句号！

正如一首歌中唱的“收藏了昨天画面，在我找不到的地点。”多少同窗情，多少惜别意，多少热烈与冲动，多少幻想与憧憬，多少失望和遗憾。心里不觉有种空空的，很失落的酸涩味道。

以前虽也想过有一天会与亲爱的母校和老师说再见，但总得还十分遥远。可真到六年级，这种感觉才渐渐变得更加强烈。忽然间，我觉得现在是那么美好，能和从小就认识的同学一起朝夕相处，加深彼此间的友谊。不管从前我们是否有过误会，不管从前我们是怎样打闹，那都已成为过去，都已成为一个小孩子童言无忌的记忆。我的生活字典里只有了今天和明天：今天，我会更加珍惜自己身边的一切；明天，希望能有更好的心情，去面对坎坷的道路。

盛老师，风景依旧，可我此时的心情却不比往日，对于明天，我会更努力！

伴着春天沾衣细雨，我徘徊在校园内，静静地思索着。