借物喻人作文蜡烛20篇

它，没有电灯那么明亮；它，也没有太阳那么温暖；它，更没有火把那么火红。它，却有自己的美，它就是——蜡烛。

我九岁时的一天晚上，家里突然停电了，爸爸让我去拿手电筒，我看了一下，手电筒也没电了，没办法，我只好把蜡烛拿出来点燃。爸爸让我看好蜡烛，不要让它熄灭。我目不转睛的盯着烛光，我发现，它每过一会儿就会流下一滴像水一样的液体，蜡烛也在逐渐变短。

我的心里突然掠过一个念头，我想把蜡烛吹灭，然后再点上。我对着蜡烛吹了一口气，火苗向右偏了一点却没有灭，我又反复吹了几口气，它都是向右偏了一点，但不过一会儿又回到了原来的位置，不仅没有灭，火光反而更亮更红了。我又继续盯着它，过了一会儿，我看见它只剩下一点儿，又过了几分钟，它自己灭了，我感到疑惑，心想：我刚怎么吹都不灭，它现在怎么自己灭了呢？哇，我恍然大悟，原来，它在燃烧时怎么都不灭，直到自己的身体被烧光，这就是蜡烛的精神，燃烧自己，奉献别人！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它的这种精神，让我想到了一个人，他就是肖楚女，他就是毛泽东主席赞扬的，如红烛一般用自己的生命去照亮其他人！

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

那是一支又短又小的蜡烛，无声无息的躺在墙角。很多人都会歧视那些微不足道的小东西，但是我觉得那些人错了，既然这样渺小，我们就应该去深刻体会它的内心。

蜡烛，虽然矮小，但是它把自己全部的光明献给了人类，点起蜡烛，亮起一丝微弱的光，火苗不断地跳动，像一个个小精灵在显法，那亮光看谁了解，它的过去呢？

也许，你那时候还是读一年级的时候，灯台下静静地写作业。忽然听电了，顿时一片漆黑。你慌张的摸那只小蜡烛，当你摸到它的时候，将它点燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。

蜡烛是渺小的，又是无私的，它把它的一生照亮别人，温暖留给他人。

蜡烛的精神恰恰在生活也有，就像我们的老师，为人自己的呕心沥血，他们用智慧，引领每个孩子走上成功的道路，为我们充满勇气，勇往直前，让我们经霜傲雪，有着顽强不屈的精神。

大家记住了吗？这是蜡烛的精神.

在人们的眼里蜡烛只是一个不起眼的东西，普普通通的，没有任何的意义。但在我的眼里，它并不是一个不起眼的东西，在它身上的品质、精神都值得我学习。

蜡烛它通体洁白，耸立在那儿，不停地燃烧着，好像一个小人儿穿着洁白的衣服站在那儿不停地哭泣着。

前不久，我家停电了，整栋楼黑糊糊的，伸手不见五指，怪可怕的，我的家庭作业还没写完呢！怎么办？我连忙找蜡烛，于是我打开打火机找蜡烛，可平时不常用到的蜡烛，今天却怎么也找不到了，最后还是要到商店去买。蜡烛用它微弱的光帮我照亮了作业本，让我顺利地写完了作业。

看着点燃的蜡烛，我不禁陷入了沉思。没有想到，平时我们一贯瞧不起的蜡烛，在我们停电的时候，帮我们照明了一切，蜡烛仍然在不停的燃烧，在这漆黑的夜晚放射出明亮光芒。蜡烛的一生是短暂的，可是它那品德的高尚，它那默默奉献的精神值得我们学习，它总是燃烧自己，把光明带给人间，带给每一个人。我再也不敢瞧不起，这一支支蜡烛了。

蜡烛帮我们照亮了人间，照亮了无限的前途。在今后的日子里，我也要像蜡烛一样，无论做人做事都要清清白白的，像蜡烛一样为他人默默地奉献。

[借物寓意作文500字蜡烛

今天小仝老师给我们做了一个有趣的实验，蜡烛在水中燃烧。

首先，老师给我们每人拿了一个小鱼缸、卫生纸、打火机、双面胶，然后我们就开始做实验。小仝老师让我们先用卫生纸擦了一下鱼缸的底部，把它擦干净了，再用一块双面胶把蜡烛粘在上面，放进鱼缸的底部。

最关键的时候到了，我们小仝老师拿来了一个大水壶，里面装着满满的水，我先把蜡烛点燃，小仝老师再往里面倒水，快到上面的时候，就要小心翼翼地倒水，然而蜡烛就没有熄灭。仔细地看周围，水面上漂着一串串蜡烛油，红红得像一艘艘小船，真美丽呀！再仔细观察你就会看到鱼缸底部有一排美丽的火苗。

水和火竟然这么美妙啊，这样的现象真不可思议。

日常生活中，也许，在大家看来，蜡烛是一个毫不起眼的东西，不会给我们带来什么帮助，因此，没有人体会到小小蜡烛的小小帮忙，也没有人会去注视它，珍惜它。

在一个灯火明亮的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着老师布置的作业，突然，灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子，心里想：怎样办？明天的作业怎样办。正在发愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛，但是只剩下半根了。他点亮蜡烛，又之后写起了作业。虽然灯光很暗，但以足够找照这间小卧室。没多久，他就写完了所有作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃尽的蜡烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，谁也不回想起角落里的那根小蜡烛，谁也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮忙自己的小蜡烛，他会慢慢的淡忘掉它，直到最后，它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用，虽然它微弱无比，但是，它却在人们无助的时候，帮忙我们度过苦难。

小小的一根蜡烛，都会在漫长的黑夜，奉献出自己短暂的生命，虽然被人抛弃，却仍然默默无闻。难道不就应得到大家的赞颂吗？

一盏灯摆在清洁的桌子上，它头上有一顶绿色的帽子。下面有一件花花绿绿的衣服，腰干健美，非常引人注目。每当夜晚降临的时候，它发出银白色的光，照亮了自己，也照亮了整个屋子。台灯觉得世界上所有的东西都比不过它，就高傲的向墙角的蜡烛说：“你看我，有多么了不起。不但长的漂亮，而且很有用。你呢！土里土气的，在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用啊？”

蜡烛看了看趾高气扬的台灯，谦虚地说：“我承认你比我漂亮，也很有用。可你应该仔细想一想，如果停电了，你就没有用了。”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我的本事本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又想炫耀自己。忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个屋子都被黑暗笼罩着。原来是线路出了问题，这时人们多么需要光啊！主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，把它点燃，立刻照亮了屋子，也照亮了自命不凡的台灯。“我发出的光太暗了，的确没有你明亮。我很惭愧，没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默的燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

尽人皆知春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。假如我是一支蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的亮光！

假如我是一支蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。这时，我便会悄悄站出来。燃烧自己照亮别人。我会默默燃烧自己，直到电灯再次亮起时。我才默默地离开。或许，我已经灯枯油尽但我无怨无悔，因为我已经把自已的一生奉献给了人们，把光明带给了世界。我还觉得人走茶凉吗？

我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样虚度一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。假如我是一支蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了活在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？

假如我是一支蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界

你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？

[假如我是一支蜡烛小学生作文

古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。

“蜡烛”为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想”前进。

“蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊！自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢？只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。

蜡烛是我们学习的榜样，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”是呀，无私奉献的精神是伟大的。

比如说：蜡烛就是。它是很不起眼的，但是却非常有用。有一天晚上，我家停电了，我的作业还没有完成，我急得如热锅

上的蚂蚁一般。忽然想了一个好主意，点蜡烛。然后，我拿了一个打火机点燃了它。顷刻间，屋子里亮了许多。可是，随着时间的流逝，它的身躯也矮了许多。蜡油一滴滴往下流，像一个小孩伤心的哭泣。

但是，实验室并没有放弃，依然牺牲自己照亮我把作业写完。到最后，蜡烛就只剩下一点儿了。

看着已燃去的蜡烛，我沉思许久，在不同的岗位上，无私奉献的人还有许多。比如说：农民伯伯，他们每天起早贪黑，早出晚归，只是为了收获更多的粮食，他们不图回报；环卫工人，他们每天起早贪黑、默默地工作着，虽然每月只有那微薄的工资，但是他们却默默无闻地为我们做了多少事啊！我们从来不知道他们辛苦，甚至还瞧不起，嫌他们脏；辛勤的园丁，他们在各自岗位上，默默地奉献，用无限的知识，陶冶给每个学生的情操。

这时，我的脑海里又回荡起那句诗“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”从这枝蜡烛，我知道了：实验室这种无私奉献的精神让我受益终生！

一个人，一辈子，能够找到一条正确的道路，做好一件正确的事情，这就叫做伟大！

——题记

语文老师讲“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，英语老师教“candle”，物理老师说“蜡烛密度小于水的密度”，化学老师写“石蜡+氧气点燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蜡烛，点燃，熄灭，又再次点燃……

亮亮是一支普通的蜡烛，它的主人是一个小男孩，小男孩对亮亮很好，亮亮也想要小男孩开心，于是，它拼命地燃烧自己，展现出自己最美的一面——那一簇会跳舞的火焰，氧气的环绕让舞蹈进入高潮，无尽的光明散发而出，当“泪水”流尽时，它便死了。“我可不能像它那样！”一只名叫希望的新生蜡烛想。于是，希望从未流过一滴眼泪，不过，当它在垃圾桶里不朽时，它已失去希望！

我不是哲学家，那些唯物理论在我看来也只是考试内容，我无法说人生到底是什么，只能说人生像什么。在我眼里，人生就像一个蜂巢迷宫，每个人都出生在一个房间，而所谓上帝的公平，不过是每个房间都有六扇门，终点可能是迷宫外，也可能在迷宫中心，也有可能根本不存在。而人生的多变性。不可预料性就取决于那一扇扇门——人生的抉择。在这个世界上，有许多令我们望而生畏的人，但请记住，有天生的天才，但没有天生的强者；有天生的笨鸟，却没有天生的鲲鹏，慎重的把握好每一次选择的机会，不要后悔，也不能后悔。

蜡烛只有三种选择：一是发出光明，既要发出光明，就要献出生命，不顾泪水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光辉坦荡；二是燃烧，既要燃烧，就得奉献自我，自己燃烧至虚无，而那无穷无尽的火焰则是生命的延续，烧吧烧吧，让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰！三是沉沦，既要沉沦，就得忍受世界的孤独，没有光明的世界固然不朽，但永恒的生命却是一杯毒药，喝下它，用一生的情感交换不朽！

选择时，要慎重；选择后，要尊重。尊重自己的选择，尊重自己的人生。做正确的事，用正确的态度，不必做到完美，但要做到无愧。用整整一辈子的时间，去做好一件事，这不算太难！

在一辈子的时间里，能做好一件事，也不平凡！

今天的作文课上，老师拿来了一根蜡烛，一个透明的玻璃杯，一个打火机，准备做一个实验。

首先，老师用打火机点燃了蜡烛，红红的火苗一闪一闪的，像一个精灵在翩翩起舞。

点燃后，老师把蜡烛的身子轻轻微斜，滴了一滴蜡烛油在光滑的凳子上，又把蜡烛固定住。然后便轻轻地拿起了一个玻璃杯，小心翼翼地扣在蜡烛上。渐渐的火苗从强到弱，慢慢的火苗化作一股白烟，消失了。但是杯子底部已经变黑了。

同学们议论起来，这是什么原因灭的呢？有的同学说，是不是神仙来了？也有的说，老师是不是拿来了什么秘密武器？我甚至还在想杯子是不是有什么特异功能？正在这个时候老师神秘地笑了。

最后，老师解开了我们心中的谜团，原来，蜡烛燃烧起来是需要氧气的，杯子里面没有了氧气，所以蜡烛就会自动灭了。

同学们听了老师的解释以后，异口同声的说：“啊！原来是这样啊！”这时候我在心里想：等我回家，我也要亲自在做一次！

我和何雨欣约好星期六上午，我和她准备做一次小实验。

她来了，我们一五一十把葱白切细，剁汁，用旧毛笔沾了一点葱白汁，在纸上写了几个字。等纸干了，把纸放在蜡烛“火”上烤，希望纸上能够显示出我们写的字迹。这样反复几次，没有成功，不是纸烤着了，就是没有显字。

爸爸看我们灰心丧气，说：“我教你们另一个实验，好不好。”

“好！”我们激动了。

爸爸铺好纸，用没有引线的半截蜡烛写了“张芷嫣”三个大字，又用打火机点着了另一张纸。他看了看我们，说：“我烧纸，只是为了做实验，以后你们千万不要这样浪费纸！”我和何雨欣点点头。这时，纸化为了灰烬，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蜡笔”写我名字的纸上。

“太不可思议了！”何雨欣喊道。那白纸上竟然显出了我的名字！我们马上学他的做，结果也都成功了。我们高兴得击了个掌。

这个实验真神奇呀。

蜡烛是什么?

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊!

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体!

默默地躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言地被火烧化，它是谁呢？不错，它就是蜡烛。

蜡烛没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛被主人兴奋地拿上来点着慢慢地融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是蜡烛却不以为然。人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献、甘为人梯！

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫地在桌前批改着作业，那用尽的一瓶瓶墨水就是最好的见证。上课时都是学生坐在椅子上，老师您一定很累吧？上课时您从来不喝一口水，一定很难受吧？是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。老师，您虽平凡，但生得伟大！你您是学生在黑暗中的一盏灯；是学生迷路时的指路牌；是学生思想上的引路人。老师，您辛苦了。蜡烛虽然平凡却有着无私奉献的精神，蜡烛是黑暗中一瞬间的光明，但却奉献了一生。

我们也要做一个无私奉献的人为社会为国家奉献出自己的一份力量，不辜负老师对我们的期望。

1、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

2、蜡烛流下了红色的眼泪。

3、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

4、蜡炬成灰泪始干蜡烛直到烧光了 他的泪才流干。

5、蜡烛，流下的，是滚烫的泪;燃烧的，是稀有的生命。

6、风中的蜡烛犹如残年的老妇，在明明灭灭的时间洪流中远去。

7、老态龙钟的蜡烛，生命已燃烧了一半。

8、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

9、蜡烛的焰正快乐地舞蹈。蜡烛滴完了它最后一滴泪。 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。

10、蜡烛一闪一闪的焰光仿佛在对我眨眼睛。

11、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。

12、蜡烛在一旁静静的流着眼泪。

13、蜡烛象老师一样，辛勤地奉献自己的力量。

14、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。

15、桌子上，正在点燃的那半截蜡烛，就像一位忧伤的老人，布满沧桑的脸上，正在默默地流泪。

16、今夜，一支流泪的红烛点燃了我四周的漆黑，一份梦样的宁静阻隔了所有纷纷扰扰。

17、烟囱里冒出来一缕缕的烟像一缕缕灰色的云，圣诞树上点着几千只摇头默默吟唱的蜡烛。

二次世界大战期间，德国兵侵占法国，法国人民在齐心协力地反抗可恶的德国兵，三个德国军官在村子里进行例行检查，他们点燃了藏有一个小金属管的小半截蜡烛，那个小金属管里密封着法国军事情报。

蜡烛被点燃了，红色的火苗像魔鬼的舌头一样贪婪地吞吃着空气，屋内的气氛变得越来越紧张了。

那烛火每跳动一下，杰克、杰奎琳和伯诺德夫人的心都更紧张地跳动一下。那烛火好像比平时燃烧地更旺、更快了些，很快，那个被密封在蜡烛里的小金属管露出了一个亮晶晶的头来。也许杰克太紧张太担心了，他的眼睛直勾勾地盯着那燃烧着的小半截蜡烛。德国少校看了一眼盯着烛光的杰克，心想：这孩子有毛病?怎么喜欢看烛火?有意无意中少校瞄了一眼蜡烛，脸上立刻露出更加疑惑的表情，用手指着蜡烛里露出的金属管的一头问：“那个银色的、亮闪闪的，是什么东西?”

中尉甲瞟了蜡烛一眼，忽然两眼放光。上前吹灭了蜡烛，不顾烫手取出了金属管。他还没来得及仔细看一眼，就被少校“嗖!”的一下夺去了。少校上下打量了一下密封着的金属管，嘴里嘟囔着：“这是不是纯银的?”他举起金属管刚想要放到嘴里用牙咬，只见杰克“呼”地站起身，冲到少校面前，用自己壮实的拳头在少校的脸上狠狠地打了一拳，抢过金属管往嘴里一含，抓住妹妹杰奎琳和妈妈伯诺德夫人的手逃出了家。

中尉甲和中尉乙连忙扶起少校，结果被少校“啪!啪!”给了他们两个耳光，恶狠狠地说：“笨蛋!还不快去追!”

“是，少校!”俩中尉捂着脸转身冲向夜幕中。

此时，杰克拉着妈妈和妹妹已经跑远，隐隐约约可以看见他们的身影。

“砰!砰!”两声枪响划破了寂静的夜空。其中一颗子弹擦着杰克的耳尖呼啸而过，而另一颗“噗!”的一声打在了伯诺德夫人的肩膀上，妈妈受伤了。

杰克一只手紧紧地抓住妹妹的手，另一只手臂搀扶着妈妈受伤的胳膊，急转身冲向村子外的树林。他们穿过树林来到了后山的一个隐蔽的山洞里，这个地方绝对安全，以前他和小伙伴们捉迷藏的时候发现的，他藏到这里从未被找到过。

杰克把自己的背心脱了下来，用尖利的竹片把背心划成一片片、一条条的，给妈妈包扎伤口。这时，伯诺德夫人才喘过一口气问：“杰克，那个金属管呢?没弄丢吧?”杰克从口中取出金属管，“瞧!在这呢，妈妈!”“哦，它没事就好!你真令妈妈骄傲!我们先好好休息一下吧孩子。”

可爱的妹妹杰奎琳伏在妈妈的怀里睡着了，又困又累的杰克也依偎在妈妈身边睡着了……

他们在山洞里整整待了三天三夜，在星期二的清晨，杰克悄悄走进村子，把藏有秘密的金属管交给了来取信的米德叔叔。那个德国少校和两个中尉都被米德叔叔干掉了。为了把该死的德国佬赶出去，杰克一家又开始了新一轮的保密传信……

1、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

2、风中的蜡烛犹如残年的老妇，在明明灭灭的时间洪流中远去。

3、蜡炬成灰泪始干——蜡烛直到烧光了 他的泪才流干。

4、蜡烛穿着一身红衣裳，像位可爱的少女。

5、蜡烛的焰正快乐地舞蹈。

6、蜡烛滴完了它最后一滴泪。

7、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

8、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。

9、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

10、母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。

11、辛勤的老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮他人。

12、蜡烛流下了红色的眼泪。

13、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

14、蜡炬成灰泪始干——蜡

15、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

刘雨苏

今天，老师给大家做了一个小实验。

实验过程：老师首先拿出一个杯子、一个盘子、一个蜡烛、一根火柴、一盒红墨水，老师开始实验了，我很兴奋，老师让后面的同学往前一点。老师先拿着一根火柴点燃蜡烛，接着老师又在盘子里放了红墨水，然后，把蜡烛放入盘子里，最后把杯子放在蜡烛的上面。结果在把蜡烛放入盘子里时，同学都在入神的看着时，有一位同学把蜡烛吹灭了，老师又像刚才那样重新做了一遍。结果我们发现蜡烛灭了，红墨水已经涌到杯子里了。

实验原理是：蜡烛燃烧时需要氧气。蜡烛熄灭的时候，是因为它把杯子里的氧气吸没了，杯子里的气压就低了，外面的气压高，所以红墨水就上来了。

科学就在我们身边，等着我们去寻找！

陈佳瑶

突然，屋子里漆黑一片，家里的灯全黑了，整个小区停电了。我急的直跺脚，心想：“这下糟了，作业没做完，钢琴也没练，这个怎么办啊？”毛球也急的满屋子乱窜，到处找明亮的地方。这时，妈妈走过来，镇定自若地安慰我：“别着急，我来帮你想办法！”

妈妈搬张小桌子到阳台上，让我借着落日的阳光做作业。我刚低下头开始做作业，突然，阳台上变得明亮起来，原来，妈妈找出了家里备用蜡烛，来到我的身边给我带来了亮光。只见妈妈先把点好的二支蜡烛放在我的桌前，嘱咐我要注意姿势，然后转身走了。虽然蜡烛光不像电灯那么明亮，但做作业的亮度是足够的。我低头赶紧开始做作业。不久，我眼前又出现了一团新亮光，把作业本照得亮亮的，我回头望去，发现妈妈在我背后举着手电筒正给我照明呢！我看着举着手电筒的妈妈，心疼地对妈妈说：“蜡烛的光够我做作业了，你不用再举着手电筒了，否则，你的手多累呀！”妈妈听了，面带微笑，轻轻地摸着我的头说：“没事儿，你的眼睛已经有点近视，亮点，对你眼睛好！”看着妈妈慈爱的眼神，我眼眶红了，扭头继续默默地做作业。

半小时后，我的作业完成了，当我转过头时，发现妈妈还举着手电筒站在我身后，一股暖流顿时流遍了我的全身。我问妈妈：“你一直这么站着，不累吗？”妈妈笑了笑，冲着我摇了摇头。我看着妈妈疲惫不堪的身躯，感动极了，在蜡烛光的映衬下，妈妈的脸庞显得格外光彩。我的眼睛又红了，站起来搂住妈妈，一头钻进妈妈的怀里

妈妈拍了拍我说：“好了，别撒娇了，饿了吧？我给你烧晚饭去！”转身，走进黑暗的厨房。我望着桌前那根即将熄灭的蜡烛，心想：“妈妈不就像这根蜡烛一样，给我带来光明和温暖，而她自已，随着岁月地流逝，渐渐老去。”

母爱，就如蜡烛，对孩子无私奉献，从不求回报，她们默默地燃烧自已，照亮着孩子的人生，爱如蜡烛！

我是一支蜡烛，一支被人遗忘的蜡烛。我希望有一天，我能重见天日，绽放光芒。

有一天，正当我想象着假如我能出人头地的时候，一阵尖叫声，划破了夜空的沉寂。只听见两个男孩的对话：“真倒霉，怎么又停电了？每次都是我们这两幢楼没电，唉——算了，赶紧找蜡烛吧。”“不过，上次用了，不知道放哪了？”

啊？蜡烛！他们是在找我吗？我真想大声呼喊，告诉他们我在这里。可惜，我不会说话。十几分钟后，他们终于摸索到了我的领地，我终于又有用武之地了。

随着打火机的点燃，我又散发出了微弱的光芒。燃烧的感觉真好，我太久太久没有这种燃烧的激动了。

两个小男孩不再围着电视，相反围着我有说有笑。讲完学校的趣事，又讲自己游玩过的景区，最后还研究起我来了。看着我的烛泪，他们的眼里充满了好奇。

这时，旁边的爸爸说话了：“以前我们小时候，家里经常会碰到停电的时候，蜡烛是我们家里的必备品。我们常常在烛光下玩耍、做作业。有时候，还能亲眼见证飞蛾扑火的场面。晚饭后，一家人围着一张桌子，虽然蜡烛的光很微弱，但是其乐融融。”

“是呀，我们每天晚上都会在月光下、在烛光旁玩耍聊天。可如今，电有了广泛的用处，蜡烛越来越少见了。以前那种温馨的气氛没有了，大家不是围着电视机，就是捧个手机，唉——”妈妈接过话茬。

听着这一家子的谈话，我发现自己居然充当了感情的催化剂。刹那间，我觉得自己的形象慢慢地高大起来了！于是，我燃烧得更强烈了。

蜡烛是最普通的。瞧，它只有一寸来高，没有好看的外表，放在家里面最不起眼的角落里或是抽屉里。但是，一旦家里停电，它就发挥出不可估量的大作用。因为我家住在农村，所以经常停电，需要用到蜡烛。

有一次晚上我正在写作业，突然停电了，屋里一片漆黑，伸手不见五指，我迅速跑到客厅打开茶几的抽屉，取出来一根蜡烛。我把蜡烛点着放在了我的写字台上，火苗闪闪，蜡油滴滴，无声无息地把光明送给我。我就继续写作业，突然刮来了一阵风，蜡烛一闪一闪的，我突然想起了一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

是啊，我们的老师每天披星戴月，早出晚归，为我们备课、上课、批改作业，把她一生学到的知识毫不保留地教给了我们，有时到了周末也不能休息。还有清洁工人，他们每天早出晚归，打扫卫生，是我们城市的美容师。还有交通警察，他们不管是酷暑还是严寒，一年四季默默无闻地指挥着交通，保障人们的出行安全，默默无闻地奉献着，这些不也是蜡烛的精神吗？

想完这些我就一气呵成把作业写完，还把第二天要学的课程也预习好了。

夜深了，蜡烛流完了最后一滴蜡油，我却久久不能入睡……是啊，默默无闻、无私奉献，做人就要做具有蜡烛精神的人，我愿意成为一名具有蜡烛精神品质的人。