分享作文的事例（实用20篇）

分享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐和爱带给世间；分享，是一个双面胶，把人与人真挚的感情融入在一起；分享，是一台复印机，把幸福传递到每一个人。

爸爸给我买了一盒中性笔，我满心欢喜。我心想：同学们都有笔了，我也有笔了，我把笔带到学校同学看见我的笔，觉得好漂亮，用渴望羡慕的眼神，对我说：“舒晚欣，你的笔好好看啊！在哪里买的？我从来都没见过呢？”

叮铃铃，叮铃铃，上课了。我正在写作业，这时，几个纸团猝不及防的不知从哪扔到我的桌子上，把我吓了一大跳。我抬头看老师，幸好老师还在黑板上写字，顿时松了一口气，我一瞄那些字条，内容大同小异，想借我的笔。

哼，还要我的笔，白日做梦，我不假思索的就拒绝了。我装作没有收到纸条，不动声色的就把纸条扔了。过了几天，邓诗雨她们不理我了，好像把我当成陌生人似的。

我不理解是为什么，把事情告诉了爸爸，他笑着说：“在你看来是朋友重要还是重要呢？”

“当然是朋友重要啦！”

“那有东西是不是要与朋友一起分享呢？”

爸爸的话让我不禁陷入深深反思，对呀，以前他们有吃的，玩的，都会与我分享，可我很自私，没有给他们。

第二天我跟她们道歉，得到原谅。她们轻易原谅了我，以后我们关系更加友好了。

分享让我懂得了友谊。有好东西要与朋友一起分享，这样大家都会快乐。

过年了，在我的家乡过春节时，冰糖葫芦、年糕、火炮、这些小玩意儿都成了春节的专属“特产”。

年三十那天早上，我和妈妈都快忙炸了。但仍然是乐在其中，妈妈在大门上贴着春联，我呢？则帮妈妈贴“福”字。

胶水都已经抹好了，刚要贴门上时，妈妈急忙阻止我，并且说：贴反了，贴反了，福到了！“福”就应该倒着贴嘛！这样就表示福气临门，听妈妈这么一说，我便马上将“福”字倒过来，仿佛一刻都不想怠慢了“福大人”。

晚上，该是吃年饭的时候了。客人们都到齐了。桌子上弥漫着各种菜的香味。外公也不惜拿出了自己最宝贝的酒，看样子是准备大干一场呀！菜都上齐了！大家都欢欢喜喜地坐在桌子前，津津有味儿地品尝着年夜饭，一大家子都其乐融融，有说有笑的。

最让我激动的时刻到来了。自小我就有两大梦想：一是睡觉睡到自然醒；二是数钱数到手抽筋了。只要我面带着微笑向外公、外婆、爷爷、奶奶说几句吉祥话，财源就滚滚而来。真可谓是：“钱来了，挡都挡不住哇。呵呵！”

有句歌词唱得好：“找点时间，找点空闲。领着孩子常回家看看。”过年了回家看看吧！

分享也是一种快乐。

当我们面对着一次生命扭转乾坤的壮举时，你会想到生命是永无止境的。

当你自己拥有一块香甜可口的大乳酪时，你会很高兴；当你一个人孤芳自赏时，你会很憔悴；当你一个人享用时间时，你会很寂寞。寂寞是人生中最可怕的悲剧，寂寞会使人冷漠无情，没有热心肠，会使人变得很悲伤，对待寂寞最好的方法就是学会分享。与别人分享美食，你会知道什么是甜，与别人一起分享快乐，你会知道什么是幸福，与别人一起分享成功时，你会感觉到人生的价值。

让我们战胜寂寞来寻找快乐，寻找属于自己的天地，任你自由主宰，所以我们不要孤芳自赏地去面对人生，要让人生充满生机勃勃，学会分享。

记得很小的我，是一个怕孤独的人，以前有什么好吃的、好玩的，总是自己一个人去吃、一个人去玩，不允许任何人与我分享，这样，再也没有人和我玩了，我一个人很寂寞，很害怕，所以不要像我一样当没有别人理的孤独的人。

在与别人分享时，不要总想自己能得到多少，只要快乐就行，也不要因为一点小事，为了自己的利益而损坏了所有人的心情。

学会分享，我认为每一个人都是快乐了，每一个人都得到应该有的那份。

在分享的过程中，我们已经学会了一种利己而又利他的善心，认认真真地品味人生一点点的的快乐，这样慢慢积累起来就是一个大的数字，从而获得人生中最大的成功，从而有更大的快乐和幸福。

在人生的道路上，也许你不是最快乐的，但是，你努力了、尽力了，你就是最努力的那一个。

学会分享，分享也是一种快乐，是人特有的潜能，开启智慧，发挥出我们前所未有的潜能吧！

今天是3-8妇女节，是妈妈的节日。我琢磨着要给妈妈送上一件最有意义的礼物。送束花吧，太俗气了；送件羊毛衫吧，太贵了，没钱；送张贺卡吧，又太普通了。怎么办呢？我苦思冥想了一阵，忽然眼前一亮，对了！就买这个！刚放学，我就飞一般的跑向礼品店，为妈妈挑选节日礼物。

推开礼品店的大门，礼品店里不仅商品五花八门，让人眼花缭乱，而且人山人海，挤满了为妈妈们买礼物的小学生。

一小支润唇膏映入我的眼帘，妈妈的嘴唇经常干裂，一到了冬天，还裂出了一道道的小口子，如果有了它，妈妈不仅嘴唇会变的光泽亮丽，还让妈妈年轻了好几岁呢！想到这儿，我毫不犹豫的掏出钱，为妈妈买下了润唇膏。

回到家里，我总觉着少点什么，于是又给润唇膏包上了美丽的包装纸，上面贴上了一朵拉花，多美丽呀！拿出了茶叶，倒上开水，为妈妈冲了一杯热茶，然后把它们都放在餐桌上。

时钟敲了七下，妈妈又准时拖着劳累的身子回来了，一进门就看见了我的“心”，妈妈一时没反应过来，可过了一会儿，她哭了，是高兴地哭了。就在那一瞬间，我思绪万千：多少个日日夜夜，妈妈付出了多少爱，细细想来，妈妈的爱都是免费的啊！我一定要让妈妈每一天都感受到我的关爱！

这虽然是一支不起眼的润唇膏，但在妈妈的眼中，它却变得如十字架般神圣，糖果般甜蜜，鲜花般美丽。因为它包含了我对妈妈的千万个美好的祝福和浓浓的爱啊！

今天，我那个小气的弟弟居然懂得分享了，这让我大吃一惊。

放学回到家，发现我的书桌上多了两包黑色的小袋子，那是什么呢？我上前一看，哦，原来是两包跳跳糖呀。

这是谁放的呢？我很疑惑。我是一个充满好奇心的女孩，我有疑问不拐弯抹角，直接问。我跑到客厅，问妈妈：“妈妈，这是你放的吗？”妈妈说不是，那这到底是谁放的呢？我跑去问了奶奶，才知道这是奶奶买给弟弟的，弟弟留了两包给我，放在了我的书桌上。

我非常惊讶，平常我问他要东西，他都不给，怎么今天就懂得分享了呢？原来，这要感谢幼儿园的李老师，是老师让弟弟明白了分享是一件快乐的事情。

我拿起一包跳跳糖，看了一眼包装，是西瓜味的，我最喜欢的就是西瓜味了。上一次吃到了一根西瓜味的棒棒糖我就赞不绝口，没想到他记住了我说的话啊！

我撕开了一个小角，往嘴巴里倒了点，一股清凉的西瓜味儿道就布满口腔，躺在舌头上跳来跳去，发出“噼里啪啦”的声响。顿时，我感觉到的不是西瓜酸的味儿道，而是甜甜的，一点也不算酸……

我的弟弟终于长大了！

武汉市武昌区中山路小学二年级 周梓萱

在一个风和日丽的早晨，小蚂蚁蜜蜜和它的哥哥蜂蜂到外面寻找食物。兄妹俩儿同时看到了一块黄澄澄的奶酪，目光顿时拉直了，蜜蜜说：“哇！好大一块奶酪啊，真想一口把这块奶酪吞下去！”蜂蜂也激动地说道：“真香呀！一看就好吃！”

它们都想吃这块香喷喷的奶酪，但谁也不肯让谁，于是兄妹俩就争了起来，“我是妹妹，应该让着我，这是我的！”蜜蜜说。蜂蜂很不服气，说道：“凭什么是你的？我比你大，应该给我！”它们争得面红耳赤，甚至还打了起来！

兄妹俩你不让我，我不让你，打得两败俱伤、鼻青脸肿。蜜蜜还气得一屁股坐在了地上，大哭起来。忽然，它们听到了一阵喊口号的声音：“嘿哟，嘿哟……”蜂蜂一看，原来是蚂蚁宾宾和蚂蚁果果在齐心协力地搬毛毛虫，那画面好不和谐！它一下子脸红了，不好意思地对蜜蜜说：“对不起，我不应该跟你抢奶酪。”蜜蜜也瞧见了刚才的一幕，不好意思地说：“我也错了，如果我不跟你抢的话，现在就可以回家了。”它们决定找一根藤蔓把奶酪系起来带回家，很快它们就一起拖着奶酪，开开心心地回家了。

在路上，哥哥蜂蜂对蜜蜜说：“还是分享最快乐，以后我们有福同享，有难同当！”

时光如流水匆匆而逝。转眼间，一年又接近了尾声。过年，一个无比欢乐，洋溢着幸福的节日。它，让久别重逢的亲人团聚，让家家户户洋溢着幸福的滋味。

在这一天里，人们互相拜年，祝福，为新的一年做好准备。这一天，那么多的习俗，让人们团聚一堂。这一天，人们安排的满满当当。早晨，人们总会早早的起床，伸个懒腰，开始新的一年。穿上新衣服，新鞋，大人一起，便去做饭。而小孩子们，还是像往常一样在小院里嬉戏。只不过，大家在做事的时候，都期待着晚上……

家人团聚在一块，坐在一个餐桌上，吃着一样的菜，说着统一的故乡话，这是多么幸福的一件事呀！孩子们早就等不及了，拿起烟花棒，叫爸爸妈妈帮忙点上，沉浸在放烟花棒的快乐中。在小院子里，洋溢着大家幸福、快乐的笑声。到了晚上，大家看春晚，赏烟花，开始幸福快乐的一年。天空中，洋溢着七彩的颜色，谁都知道，那是烟花，可它让每个人的笑容，都像烟花一样绽开，可唯一不同的是，那笑容不会像烟花一样消失。

大家都在守岁，等着12点的到来。天空中，一个又一个烟花绽开，就像一朵又一朵蒲公英随着风的舞蹈，飘散着，飘散着，将祝福与快乐，洒向世界的每一个角落，让每个人都感受到过年的幸福……

这就是我们的节日——过年。

人的一生过于短暂，能遇到的人并不多，所以生命中出现的每一个人都值得被好好珍惜，每一份经历都值得去慢慢体会，学会分享与分担，才会使人生充满意义。

在落单的路上如果有人愿意以同样的潦倒陪伴，那么这一路就不会再孤单了;在收获喜悦的途中你若愿意慷慨地拿出快乐与人分享，那么你就不用一个人顾影自怜，独自欢喜了。

时代的变迁，社会的进步，与人们生活习惯的改变，使人与人之间的联系变的淡漠，甚至生活中处处布满了陷阱，人们相互猜疑，尔虞我诈，“投之以桃，报之以李”的美好品质早已难寻，人们的烦恼与寂寞也多了起来。

然而，总还有一些朋友，在他最风光的时候惦记着你，在你最落魄的时候陪伴着你，他总是愿意与你一同分享快乐，一同分担挫折。

分享的确是一个美妙的过程，从小时候的互赠玩物，到大一点的互相倾诉，再到成年后的交流与帮助……我们分享喜悦、互相传递正能量。在互相交换心情与思想、精神与经验之间也让自己的灵魂占据高处，分享让心灵接受着真、善、美的洗礼。

分担对于我们来说也是非常必要的.，家人之间，朋友之间，团队之间都应该学会分担。如果在父母疲于劳务的时候，能尽己所能去帮他们做一些力所能及的事，那即使这些事无关紧要，对他们来说却是一种巨大的动力。朋友之间彼此分担难过、落魄与心酸，会使负面情绪得到释放，能让彼此变得更加勇敢自信。如果大家共同承受了本该是一个人承受的痛苦，那么他就不会再让自己处于绝望。如果有人始终在他左右给他打气为他加油，他就会始终斗志昂扬。

所以说每次的分享与分担都能使我们的心灵得到升华，懂得分享，愿意分担，才会在生活的艰难中彼此温暖，这样的生活才不会索然无味。

一朵小花悄然绽放，她将盛开的喜悦与同伴们分享，便收获了满园芬芳；一缕清风微微拂面，它将醉人的凉意与同伴们分享，便得到了徐徐秋风。分享，是一种传递快乐的力量，人们正是因为懂得分享，才创造了无尽的快乐，也收获了无边的喜悦。

培根说过：“将你的快乐与别人分享，你便得到了两份快乐。”诚然如此。当我拿着满分的考卷，或是捧着鲜红的奖状给爸爸妈妈看时，笑意便荡漾在他们脸上。于是，我将自己的快乐传递给了他们，一份快乐，换来了三分喜悦；当好友在课间拿出好吃的点心与大家一起品尝时，她将自己的快乐传给了我们，于是，一份点心，收获了无数笑声；当我把自己的书捐给其他需要帮助的同学时，在无形之中，也在书墨飘香中，我把一份希冀延续。

生活中，无数事物需要一双美的眼睛来欣赏。一滴再普通不过的水珠，如果带着无色眼镜，你会觉得它如芸芸众生般平凡。但是，倘若你有双快乐的眼睛，你会发现，小水珠也折射了大智慧，一滴露珠，润泽草木。于是，在不经意间，水珠将快乐传与你，你也在霎那间明白了“滴水藏海”……

时光荏苒，光阴如白驹过隙，瞬息而已。作为初中生的我们早已告别了稚嫩与童真。课业的小小压力下，若想让自己轻松快乐，就必须学会分享，学会传递一份快乐。与好友交流学习心得，分享学习经验，可以收获无穷趣味，可以得到无尽宝藏。不是吗？分享，想来便是分担与享受，我们可以分担同伴们的烦恼，亦可以享受无穷逸致。而在我看来，分享更有一种传递快乐的巨大力量。

一而十，十而百，百而千，千而万。也许你看过《让爱传递》。主人公小男孩为了向老师证明笑与爱是可以传递的，便制定了一个计划。他站在大街上，对每一个匆匆行人都投以最诚挚的微笑。于是，一股笑意迅速蔓延开来，这些得到小男孩微笑的人又将喜悦传递给他们所碰到的人……于是，不久之后，小男孩成功地让微笑传递。由此可见，分享是一种巨大的能量，它能让一切美好的事物传递。

偈语曰：投之以木瓜，报之以琼瑶。今天你将自己的快乐与十个人分享，明天，他们就会回报你更多的快乐。

漫漫蹉跎岁月流淌的尽是此去经年的芳华，但我们却无法将这些逝去都牢牢握住，可是，心中总会有一片净土固守那些曾经美好的回忆，而这些回忆中定会有分享的快乐，定能够永驻心间。就让自己为别人创造快乐吧，因为这可以让你在日后的回忆中平添一份微笑……

相信分享，相信快乐，更要相信，有一股力量将会把分享的快乐传递。只有你每时每刻把“分享”二字牢记于心，别人才会像你一样，与你分享一切。一个良好的氛围和群体需要的是欢声与笑语，传递快乐是我们每个人的职责，分享每个人不可或缺的一部分……

分享，让快乐传递。

[分享,让快乐传递作文

【摘要】通过对语言文学的学习，可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。为大家准备了元宵节灯谜成语类，希望帮助大家提高的人文素质和写作能力!

成语谜

龙(打一成语)——充耳不闻

一(打一成语)——接二连三

乖(打一成语)——乘人不备

亚(打一成语)——有口难言

主(打一成语)——一往无前

呀(打一成语)——唇齿相依

判(打一成语)——一刀两断

者(打一成语)——有目共睹

泵(打一成语)——水落石出

扰(打一成语)——半推半就

黯(打一成语)——有声有色

田(打一成语)——挖空心思

十(打一成语)——纵横交错

板(打一成语)——残茶剩饭

咄(打一成语)——脱口而出

票(打一成语)——闻风而起

骡(打一成语)——非驴非马

桁(打一成语)——行将就木

皇(打一成语)——白玉无瑕

忘(打一成语)——死心塌地

中的(打一成语)——矢无虚发

会计(打一成语)——足智多谋

电梯(打一成语)——能上能下

并重(打一成语)——恰如其分

相声(打一成语)——装腔作势

伞兵(打一成语)——从天而降

背脸(打一成语)——其貌不扬

假眼(打一成语)——目不转睛

氙氚(打一成语)——气吞山河

胜境(打一成语)——不败之地

武断(打一成语)——不容分说

雨披(打一成语)——一衣带水

极小(打一成语)——微乎其微

初一(打一成语)——日新月异

仙乐(打一成语)——不同凡响

美梦(打一成语)——好景不长

兄弟(打一成语)——数一数二

齐唱(打一成语)——异口同声

卧倒(打一成语)——五体投地

圆寂(打一成语)——坐以待毙

感冒通(打一成语)——有伤风化

化妆学(打一成语)——谈何容易

太阳灶(打一成语)——热火朝天

显微镜(打一成语)——一孔之见

爬竹竿(打一成语)——节节上升

无底洞(打一成语)——深不可测

望江亭(打一成语)——近水楼台

脱粒机(打一成语)——吞吞吐吐

农产品(打一成语)——土生土长

彩调剧(打一成语)——声色俱厉

黑板报(打一成语)——白字连篇

飞行员(打一成语)——有机可乘

翘翘板(打一成语)——此起彼伏

婚丧事(打一成语)——悲喜交加

打边鼓(打一成语)——旁敲侧击

飞鸣镝(打一成语)——弦外之音

垃圾箱(打一成语)——藏垢纳污

纸老虎(打一成语)——外强中干

八十八(打一成语)——入木三分

笑死人(打一成语)——乐极生悲

鹊巢鸦占(打一成语)——化为乌有

尽收眼底(打一成语)——一览无遗

逆水划船(打一成语)——力争上游

石榴成熟(打一成语)——皮开肉绽

举重比赛(打一成语)——斤斤计较

枪弹上膛(打一成语)——一触即发

全面开荒(打一成语)——不留余地

《聊斋志异》(打一成语)——鬼话连篇

零存整取(打一成语)——积少成多

愚公之家(打一成语)——开门见山

盲人摸象(打一成语)——不识大体

清浊合流(打一成语)——泾渭不分

四通八达(打一成语)——头头是道

双手赞成(打一成语)——多此一举

蜜饯黄连(打一成语)——同甘共苦

单方告别(打一成语)——一面之词

照相底片(打一成语)——颠倒黑白

爱好旅游(打一成语)——喜出望外

公用毛巾(打一成语)——面面俱到

武大郎设宴(打一成语)——高朋满座

遇事不求人(打一成语)——自力更生

千里通电话(打一成语)——遥相呼应

多看无滋味(打一成语)——屡见不鲜

兔子请老虎(打一成语)——寅吃卯粮

不考虑中间(打一成语)——瞻前顾后

没关水龙头(打一成语)——放任自流

快刀斩乱麻(打一成语)——迎刃而解

暗中下围棋(打一成语)——皂白不分

给家捎个话(打一成语)——言而无信

一块变九块(打一成语)——四分五裂

鲁达当和尚(打一成语)——半路出家

哑巴打手势(打一成语)——不言而喻

娄阿鼠问卦(打一成语)——做贼心虚

超级好牙刷(打一成语)——一毛不拔

猫狗像什么(打一成语)——如狼似虎

电锯开木头(打一成语)——当机立断

空对空导弹(打一成语)——见机行事

二三四五六七八九(打一成语)——缺衣少食

扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的元宵节灯谜成语类，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

在一个阳光明媚，天空万里无云的下午。因雨后天晴，天边还出现了一道淡淡的彩虹。这让我的心情十分愉快！

那是刚好放学回家的时间，我奔跑着追公交车。但是万万没有想到，那司机故意不让我上车，开着公交车跑了。没能追上公交车，我心里有些恼火，但是肚子里发出的“咕咕”怪叫声让我改变了主意。先填饱肚子再说，我想着，然后我便跑到路边卖油饼的小摊边买了3个油饼。

买了油饼后，我往地下室的方向走去，想通过地下室到对面的公交站台等车。走在地下室的道路上，我看见路边有许多乞丐，看着他们，我不禁感到心酸。

突然，一个小孩抱住我的大腿，开始我被吓了一跳，接着听见他说：“能不能给我点吃的。”定下神后，我仔细观察他，发现他是个骨瘦如柴的小孩子，就给了他两个油饼。出于好奇，我并没有马上离开，而是向后退了几步，我想偷偷看看那个可怜的小孩。令人感动的是，我看见他正把我给他的油饼递给一个瘦骨嶙峋的老人。

看见这生命中最美好的一幕，我心里不禁热血沸腾起来。带着这份感动，我又赶紧跑去那个卖油饼的小摊上又多买了两个油饼，然后把它们送给那爷俩吃。

通过这件事，我懂得了与他人分享。帮助他人，学会分享，也使我快乐！

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。以下是形容初夏的词语分享，欢迎阅读。

初夏：夏季开头的时节。

伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”

孟夏：夏季的第一个月。

三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中最热的时期。例：“冷在三九，热在三伏。”

三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”

暑天：夏季炎热的日子。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。炎夏：炎热的夏天。

烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。

绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”

炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”

炽燥：炽热干燥，燥热。

火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。例：“火热的太阳当空照。”(也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。例：“火热的太阳当空照。”)

酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”

闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”

湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”

炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”

燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”

炙热：形容很热。多形容太阳。例：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。”

蝉不知雪 解释：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

春生夏长，秋收冬藏 解释：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

冬日夏云 解释：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

冬温夏凊 解释：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

火伞高张 解释：火伞：比喻夏天太阳酪烈;张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。

无冬无夏 解释：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

夏日可畏 解释：象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

夏虫不可以语冰 解释：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

夏炉冬扇 解释：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

夏雨雨人 解释：雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

燕雁代飞 解释：燕夏天来温带，冬天归南方;雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。

集萤映雪 解释：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

冬温夏清 解释：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

葛屦履霜 解释：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

温凊定省 解释：冬温夏凊、昏定晨省的省称。谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。”

暑来寒往 解释：〖解释〗夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

火伞高张 解释：火伞：比喻夏天太阳酪烈;张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。

皎阳似火 解释：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

五黄六月 解释：指阴历五、六月间天气最炎热的时候。

沉李浮瓜 解释：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

浮瓜沉李 解释：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

槁苏暍醒 解释：使枯槁者复苏，使中暑者苏醒。形容苦难者得救，重获生机。

露钞雪纂 解释：谓勤于收辑抄录，昼夜寒暑不停。

暑往寒来 解释：热天过去了，冷天来到了。形容时光的流逝。亦作“暑来寒往”。

暑雨祁寒 解释：夏大雨，冬大寒。《书·君牙》：“夏暑雨，小民惟曰怨咨，冬祁寒，小民亦惟曰怨咨，厥惟艰哉!”蔡沉集传：“祁，大也。暑雨祁寒，小民怨咨，自伤其生之艰难也。”后以“暑雨祁寒”为怨嗟生计艰难之典。

五冬六夏 解释：犹言不论寒暑。不管什么时候。

雪天萤席 解释：比喻不分寒暑，刻苦读书。

我懂得了分享一根普通的笔，蘸上团结的水，书写了一次难忘的游戏。

“今天，我们来做一个找红星的游戏，规则是：一名同学来找藏着的红星，如果他走错方向，我们就拍手拍的小声点，对了就大声些，不能提醒，但他找到的越快越好。”笑眯眯的老师大声说。

找的人是逸伦，他把眼睛闭上时，游戏就开始了。老师也变成了个小孩子，蹑手蹑脚，轻步轻声的把红心藏在潘潘的语文书下，大家不约而同的坏笑起来。

逸伦慢慢睁开眼睛，脸上满是疑问，紧张，怀疑的迈出一步，向潘潘的反方向走去。大家都把手轻轻的合在一起，再缓缓打开，大气也不敢出一口，窗外的小鸟都识时务地闭上了嘴。可就在这时，不知是谁“啪！”。突然大拍一声，爱捣乱的同学见状，按捺不住了，也跟着大叫一声，把手拍得“噼里啪啦”直响，教室里一片“沸腾”。寻找的同学一脸茫然，不知所措，瞬间像无头苍蝇一样，迷失方向，不知是真是假。我们急了，狠狠地瞪了那些“捣蛋鬼”一眼，拉住他们的手，厉声说：“小声点，小声点，我们不团结，找的人就找不到了！”他们满不在乎的吐吐舌头，不再拍了。逸伦立刻反应过来，他挠挠头，试了几次方向，终于，向潘潘那边走去。大家兴奋极了，小脸蛋涨的通红，眼睛瞪得大大的，散发着期待的光芒，痛痛快快地把掌声送给了他。逸伦就在我旁边，我偷偷对他使了一个眼色-往潘潘那边转一转，再向着那个方向撇撇嘴。他似乎明白了我的意思，自信满满、挺着胸脯，大踏步的向潘潘走去，我激动的心中有一百只小兔子在上蹿下跳，差点儿一蹦三尺高，更加努力的拍了起来，大家齐心协力，那声音如同一个巨人在使劲跺脚般大，久久地回荡……“啊，他找到了！”大家欢呼起来。

风呼呼的刮着，寒冷无比，教室里却因为这次的普通游戏，把自己的心烧得红红的，和别人的心挨得紧紧、紧紧……

有一对以拾破烂为生的兄弟，他们天天都盼着能够发大财。最终，上帝竟因为他俩每一个梦都与发财有关而大受感动。

上帝决定给他们一次发财的机会。

一天，兄弟俩照旧从家里出发沿着街道一起向前走去，东一个西一个躺在地但这条偌大的街道仿佛被人来了一次大扫除，连平日里最微小的破破烂烂都不见了踪影，仅剩的就是上的一寸长的小铁钉。

老大看到路上的铁钉，便把它们一个一个地捡了起来。

老二却对老大的行为不屑一顾，并且说：“三两个小铁钉能值几个钱？”而老大并不嫌弃，一个个的弯腰拾了起来。

走到了街尾，老大差不多捡到了满满一袋子的铁钉。

看到老大的成绩，老二好象若有所悟。也打算学老大那样捡一些铁钉，不管多少，最起码也能卖点钱，于是便回头再去找，可等他回头看的时候，来时路上的小铁钉，却一个都没有了，全被老大捡光了。

老二心想：没关系，反正几个铁钉也卖不了多少钱，老大的那一袋，可能连三美元都卖不到，所以也就不觉得可惜。于是，兄弟两个继续再向前走，没多久，兄弟俩几乎同时发现街尾新开了一家收购店，门口挂着一块牌子写到：本店急收一寸长的旧铁钉，一元一枚。

老二后悔得捶胸顿足。老大则将小铁钉换回了一大笔钱。

店主走近呆在街上发愣的老二，问道：“孩子，同一条路上，难道你就一个铁钉也没看到？”

老二很沮丧：“我看到了啊。可那小铁钉并不起眼，我更没想到它竟然这么值钱，等我知道它很有用时，那可恶的家伙却全部消失了。”

感悟：无论金钱还是智慧，无论是爱情还是命运。都是一点一滴积攒起来的，不要老认为一些举手之劳的小事很微不足道。

今天的班队课跟以前有一点不同，就似乎把下午的班队课改成中午上了。因为下午要考试了，其他的内容和以前一样，依然是我们都比较喜欢的游戏环节。而今天的游戏是—吹气球。

老师看大家似乎是兴致比较高，都省去了游戏规则环节，直接进入游戏环节。不过今天老师是边说教大家怎么玩。

第一轮游戏，老师让同学把气球拿出来，并说：“第一轮游戏是比谁在规定的时间内吹得最小，谁就能获胜。但是不能不吹，如果被我发现谁不吹，那个人就要出局。”说完游戏便开始了，我和大家一样，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是总有那么几个人和大家不一样，有的人越吹越用力，最后把气球吹爆了；有的人吹着吹着，一不小心气球突然飞走了；有的人用迷你小气球吹。最后大家的气球都吹得差不多大，所以没能比出个高低。

第二轮游戏改成比谁吹得大。结果我们班的大力士们都把气球吹得“嘭、嘭”的一声爆了。

第三轮游戏分组比赛，比谁哪个先把气球吹爆。气球一会就被男生同学们吹得鼓鼓的，一会就听见“嘭、嘭、嘭”的声音，可把我们这些女生同学吓得躲在一边。

第四轮游戏老师要增加难度，比赛哪一组把气球编成的花样最漂亮。我们一组急中生智，把气球编了一个小兔子。它的左耳是绿色的小气球，右耳是粉色的小气球，它的脸是一个红色的气球。面对其他小组的作品，我们以为我们的小兔子作品估计要落选了，没想到竟然得到了第三名的好成绩，可把我们小组乐坏了。

虽然游戏是短暂的，但是这节班队课也是让我们很快乐的。因为这节快乐的班队课可以让我在考试前放松一下紧张的心情。

1、经过了千万年的积累，它才成就了现在的高度，站在这巍峨的大山脚下，我感觉自己是那么的渺小。

2、采菊东篱下，悠然见南山。―――――陶渊明《饮酒》

3、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》

4、会当凌绝顶，一览众山小。―――――杜甫《望岳》

5、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》

6、蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。

7、站在观日峰，举目四望周围云雾环绕的群峰，果然是“一览众山小”，远山近岭皆入眼低，仿佛唯我独尊。

项羽

“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克；起兵三年，“遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王”。

项羽这个人物的致命弱点是什么？缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。他欲得天下，又图虚名，既准备****怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。

刘邦对项羽的评价：“夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房(即张良)。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

高中第二册学习了课文《鸿门宴》，让我们对项羽这个人物有了更深刻的认识。

【原文再现】

——《鸿门宴》

素材评析

从上段节选中可见沛公能亲自的忍辱屈从，这正是大丈夫的襟怀，也是他后来能成就帝业的性格因素。然而，一生总是刚愎自用、狂妄自大的项羽，对沛公来赴鸿门宴赔罪，不但心里毫无疑惑戒备，反而出卖了为他通情报的曹无伤。不但如此，自己还坐在宴席上的尊位，一副天下非他莫属的傲气，而对范增决意要杀刘邦的示意示而不见，以为刘邦早晚得臣服于他。

适用话题

项羽性格上的某些闪光点，如不畏****、不耍阴谋诡计、光明磊落应当给以肯定，此性格特点适合话题“心灵的选择”、“诚信”、“张扬个性”、“倾听”、“快乐幸福与思维方式”等；而性格上的缺点如刚愎自用、缺乏远见、软弱、优柔寡断等则应该扬弃，此性格特点适合话题“包容”、“人与路”、“谈意气”等。

生活中付出是无处不在的，因而分享也是无处不在的。

也许，同学有一道难题请你帮助他或她解答，这时的你会付出一些时间和精力，此时的你也在与他分享知识，分享友谊，一旦你算出了这道题，你们也共同分享了喜悦和欢乐。当你要好的朋友遇到了困难，帮助他去度过难关，这时你同他分享了艰辛与困难，而后你们也会分享了战胜困难的喜悦和快乐心情。

当你的家人或朋友心情不好时，你为他们去分享悲伤，你也许会付出更多，但在那以后，你们之间的亲情与友情会更进一步。当朋友成功时，去和他们分享成功的喜悦吧，此时的你会变得开心，你的朋友也会更加的开心。

当一个乞丐来到你的面前，伸出手帮他一下，也许你此时口袋中没有钱，你一句温馨的话语也会让他重新振作精神，改变面貌，重新再来，因为你的话语、行动，与他分享心中的懦弱，让他知道世界上仍然有人关心他们。

在你的这些行为中，你也许会付出许多的东西，比如：时间、精力、金钱、情感、脸面等等。但你千万不要害怕你的付出，因为你所分享的东西和你在分享中所得到的东西，还有因为你的分享，所分享、所改变的东西会远远超过你所付出的东西。

付出是分享的条件，如果学会了付出，分享就不再困难。

如果你学会了分享，付出也就不再是一种痛苦的事情了。

对联是中国的文化的瑰宝。以下是2018学校对联分享，欢迎阅读。

1、上联：人梯巧搭登攀路；下联：心血勤浇栋梁材。

2、上联：一园新蕾逢喜雨百花吐艳；下联：千顷幼苗沐甘霖万木争荣。

3、上联：续传接力棒；下联：浇灌向阳花

4、上联：兢兢业业育桃李；下联：岁岁年年写春秋。

5、上联：严教严管精心培育新秀；下联：重德重才全面选拔人才

6、上联：妙笔生辉作文本上洒心血；下联：忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。

7、上联：勤奋学习争三好；下联：刻苦钻研登高峰

8、上联：一代英雄从小看；下联：满园花朵向阳开

9、上联：一路风雨前程磨砺意志；下联：十年山河大地雕琢时光。

10、上联：钢铁铸锤镰开天辟地；下联：灯烛煌火炬接力传薪。

11、上联：三好学生人人夸奖；下联：模范队员个个赞扬

12、上联：红孩子红领巾红心向党；下联：新少年新风貌新春向阳

13、上联：看一代少年人人雄姿英发；下联：为千秋伟业个个斗志昂扬。

14、上联：寄情德智体美；下联：寓教歌舞游玩

15、上联：宏伟理想鼓斗志；下联：幼留意灵开红花

16、上联：蓝天高正看鸳鸯比美；下联：校园阔欣期龙凤呈祥。

17、上联：树雄心攻克科学堡垒；下联：立壮志攀登世界高峰

18、上联：一路风雨前程磨砺意志；下联：经年烟云往事尘封精神。

19、上联：建立千秋大业；下联：造就一代新人

20、上联：千秋折桂手；下联：一代接班人

21、上联：立凌云志；下联：做栋梁材

22、上联：兢兢业业育桃李；下联：勤勤恳恳做园丁

23、上联：阳光下棵棵幼苗长成材；下联：春风里朵朵红花吐芳菲

24、上联：树雄心攻克科学堡垒；下联：立壮志攀登世界高峰。

25、上联：绽蕾花树株株秀；下联：破土春笋节节高

26、上联：争三好勤奋学习全面发展德智体；下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖

27、上联：立壮志替万株幼苗灌输文化养料；下联：树雄心为一代新人塑造完美心灵

28、上联：为人师表诲而不倦；下联：替国树才教必有方

29、上联：指点江山春光满目；下联：激扬文字彩笔生花。

30、上联：兢兢业业育桃李；下联：认认真真成栋梁。

31、上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

32、上联：早立凌云志；下联：誓当接力人

33、上联：世上无难事无心人不就；下联：科学有真谛有志者竟成。

34、上联：博采百花酿蜜汁；下联：广开学路育新苗

35、上联：培育新时期儿童是光荣职责；下联：建设现代化祖国乃锦绣前程

36、上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新；下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高。

37、上联：一路风雨前程磨砺意志；下联：半载苦乐同享铸就辉煌。

38、上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门；下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

39、上联：书声朗朗校园萦瑞彩；下联：笑脸盈盈文苑出新人。

40、上联：抚育校园新花朵；下联：培植祖国栋梁材

41、上联：株株幼苗好似灵芝出土；下联：张张笑脸有如春花绽蕾

42、上联：学海无涯勤可渡；下联：书山万仞志能攀。

43、上联：十年树木树社稷栋梁；下联：百年育人育经纬之才。

44、上联：园内桃李年年秀；下联：校中红花朵朵香

45、上联：幼苗逢喜雨百花吐艳；下联：新树度春风万木争荣。

46、上联：爱劳动爱科学建立千秋大业；下联：讲礼貌讲道德造就一代新人

47、上联：看一代红色少年个个雄姿英发；下联：为千秋革命事业人人斗志昂扬

48、上联：学习勤奋争三好；下联：德智优良树一流

49、上联：从小爱科学；下联：长大攀高峰

50、上联：量杯量桶怎能量老师情谊；下联：卷尺直尺何可测先生胸怀。

51、上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

52、上联：术业宜从勤学始；下联：韶华不为少年留。

53、上联：阳光普照园丁心坎春意暖；下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁;如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而你如果把。这句话让我一直谨记着，我一直都记得要和别人分享，分享是快乐的。

那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢?嗯，就告诉张佩玲吧!我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的座位上。

“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章发表了!”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒!恭喜你了!”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!

记得那一次测验，我的成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了?”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的!

笑一笑就过去了呗!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。

分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐;分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧!同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧!

“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。这是白居易关于分享的名言，教会了我们分享的意义。 "The joy of music, people are happy; worry about people, people are worried about their worries."This is a famous saying about Bai Juyi about sharing, which taught us the meaning of sharing.

大千世界无奇不有，一个微小的动作都能给人带来不一样的感觉。而分享则是生命中最重要的篇章。分享是一本书，像清泉滴灌着小草;分享如一盏灯，照亮前方前进的道路;分享似一把雨伞，遮挡未知的风浪……

从小，父母就教育我要学会分享。那时候，懵懵懂懂的我似乎并不是明白父母所说的意思。直到那一个骄阳似火的夏天，一次偶然的机会，我和姐姐在社区QQ群里看到社区近日将举行探望空巢老人的活动。当时我并不知道空巢老人的意思，只知道应该是去社区里一位独自生活的老人家里。

很快，我们一行人就来到了那户空巢老人的家里。开门的正是那位空巢老人，只见老人的头发已经几乎全白，难得看见几根黑头发，腰已经不自觉的下弯。但脸上却笑呵呵的，手里拿了一堆零食分给了我们。我仔细观察了一下老人的外貌，一道道皱纹里盛满了岁月的痕迹。

我们热情的和老爷爷讲述身边发生的趣事，并且还为老爷爷表演了自己的拿手绝活。老爷爷笑眯眯的看着我们，还为我们表演了手风琴。我觉得现在一定是老爷爷这段世间最快乐的时间。在欢笑声中不知不觉已过去了很长时间，我们向老爷爷道别，并许下明年还会来看他的诺言。

分享幸福，分享快乐，人们之间的关系也亦是如此。微风轻抚过我们的肩膀，我仿佛在这一刻才明白了分享的意义，分享原来这么美好!

分享，在我看来，并不是什么笼统的概念，而是我们心中存在的淡淡的而又弥足珍贵的爱。