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有尊严的乞讨通用20篇

一个有尊严的人会让美丽成为永恒,美丽是岁月,美丽是容颜,尊严是一个人心里的美丽。拥有尊严的人,将永远美丽,它能让人忘记他原本的身份与长相。尊严是底线,是一个人最重要的东西。下面是小编为大家带来的尊严与美丽,希望对大家有帮助。

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尊严小学生

全文共 591 字

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有这样一个人,出身卑微,却无怨无悔;有这样一个人,孤苦伶仃,却自强不息。她——就是简爱,一个从小就失去父母的孤儿。在暑假期间,我阅读了这本书,它使人感动。

《简爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作,本书颇有自传的色彩,为我们讲述了孤女简爱坎坷不平的人生和她那不屈不挠、敢于同命运作斗争的精神。

其中,我印象最深的还是第一章。简爱出生在一个穷牧师家庭,父母因患伤寒相继去世,简爱便由舅舅照顾。不幸的是,不久后舅舅也去世了。就这样,他的妻子里德太太来到了简爱身边。可这个舅妈并不喜欢简爱,经常虐待她,舅妈的几个孩子也十分瞧不起她,还把她关到一座红房子里去。尽管一家人打她、骂她,可这并没有使简爱畏惧,反而使她越挫越勇,变得更加坚强,而这就是我们值得敬佩的地方。当然,简爱也遇到过许多朋友,比如:劳渥徳学院的海伦?彭斯等等。

我想说的是:命运可能有时会对你不公,但你千万不要害怕。通过简爱的故事,又使我联想到另外一个人——海伦?凯勒。两人虽然一个是因为一场大病失明失聪,一个是孤儿,可都有一个共同点:遭遇了命运不公平的对待。在人们眼中,女性都是娇艳却柔弱的花朵,是需要保护的。而简爱和海伦这两个看似柔弱但内心坚韧的女子,凭借着自己的努力,成为千千万万女性心目当中的榜样。

让我们尽情畅游书的海洋。而从《简爱》一书中也可以看出作者的人生自由主张——爱与尊严,二者缺一不可。

[尊严小学生作文

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篇1:尊严优秀作文300字

全文共 370 字

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人人都有尊严,无论是团队、个人都有尊严。德国席勒说过:不会尊重别人的人,别人也不会尊重他。我觉得这句话很有道理。尊严就像一根鞭子,你用他去打别人,没打到,可能会反过来打到自己。

比如晏子使楚一课,楚王三次侮辱晏子和齐国,却被晏子取笑了。第一次楚王派人把城门关了,在城门旁开了一个五尺来高的洞,让晏子钻进去,楚王是在侮辱晏子身材矮小。晏子对守门人说:“只有访问狗国的人才从这个洞钻进去。”楚王知道后,只好吩咐打开城门。

第二次楚王又讥讽齐国没人,同时讥讽晏子无能。最后被晏子的三言两语说的是所有国家中最不中用的。楚王只好陪着笑。

第三次楚王又讥讽齐国人没出息,做盗贼,晏子拿橘种做例子取笑楚国人没出息,做盗贼,楚王只好赔不是。

这课中,楚王就是拿那鞭子的人,想抽晏子,却没抽中,结果自己被抽到了。我们千万别学楚王,不能侮辱别人。

[尊严优秀作文300字

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篇2:关于尊严的作文

全文共 483 字

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尊严的重要

这篇课文的主人公——独臂的乞丐,到一个庭院乞讨,女主人让他搬砖,独臂乞丐经过思想斗争,同意搬砖。而双手健全的乞丐却不肯理解,之后,为什么独臂乞丐成功了?这是因为尊严,是女主人让他得到尊严,可见,尊严多么宝贵啊!

正如屠格涅夫说的:“自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。”这句话使我们懂得了这篇课文的好处,也让我们明白了——自尊自爱多么重要!“每一个正直的人都就应维护自我的尊严。”这句卢梭的话更让我敲醒警钟:人性是尊严的!

在我们心中的尊严,使我们走进了尊严的光明大堂,没有尊严的人是可耻的!我们不能丧失自尊,即使你没钱还是怎样,不能低三下四求别人,要借光明正大借,可怜巴巴的没尊严!

大街上,经常看到乞丐在乞讨,千万别去施舍,与其向乞丐施舍,还不如唤醒他们的尊严,施舍了就是看不起他们,不能靠别人的施舍过日子,要靠自我的双手,劳动、打工,过一个靠自我的生活!

我们要有尊严,人性主使我们,让心中的尊严醒过来,也许命运要到老才明白,但尊严,是从小就要养成的,让人看得起,尊严的重要,从小就要明白,尊严是人生的一个重点,他的重要,大家都得明白!

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篇3:写尊严的作文

全文共 1149 字

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我听过许许多多的故事,有牛郎织女的故事,有嫦娥奔月的故事,有探险家的故事……随时间的飞逝,我也渐渐淡忘了很多,可有一个故事,像是刻在了我的心里,使我终生难忘!

故事是这样的:他是一个自卑的孩子,15岁,长得又瘦又小,而且他的家庭让同学们看不起,他父亲是卖水果的,母亲在学校边上做修鞋匠。

别的孩子全是这个城市中有钱的孩子,父母是有权有势的,他是一个例外,他的父亲没受过教育,花了很多钱让他上了这个重点中学。

从来的那天起他就受歧视,他穿的衣服是最不好的,别的孩子全穿有牌子的衣服,书包和铅笔盒都要几百块。有人笑话他的破书包,他曾经哭过,可他没告诉过父母,因为怕父母伤心难过,因为这个书包还是妈妈狠下心给他买的。

对他最好的就是吴老师,吴老师总是鼓励他,笑眯眯地看着他,吴老师长得又年轻又漂亮,好多孩子都喜欢她。

圣诞节到了,所有孩子都给老师买了平安果,都是在那个最大的超市买来的,有包蛇果的,有包脐橙的,还有包苹果的。一个平安果便宜的要十块,贵的要几十块,他没有钱,也不想和父母要钱,于是他煮了家里的一个鸡蛋送给了吴老师。

他小心翼翼地拿着那个鸡蛋,用一张好看的红纸包上,同学们问他,你包的什么?怎么这么小这么难看?他说,鸡蛋,送给吴老师的。

所有人都哈哈地笑着,他自卑地低下头,他想,送给老师,老师会不会也笑话他?

想不到吴老师不但没有笑话他.而且在全班同学面前说:“同学们,这是吴老师收到的最与众不同的礼物,这说明这个同学很有创意,其实不必给老师买什么平安果,有这份心老师就很高兴很激动了。”

他哭了,觉得老师对他真好。他总以为自己是穷人的孩子会受到歧视,总以为自己没有尊严,但老师给了他极大的鼓励。老师还给他们讲了一个故事:从前,一个小女孩,她们家很穷,她是个穷孩子。有一天,她的母亲带着她去给校长送礼,让孩子转到这个中心小学来,她的母亲把家里的唯一一只老母鸡送给了校长,那时的校长是村长的儿子,她的母亲说明了来意,并且把那只老母鸡送给了校长,校长说,谁要这东西?我们早吃腻了老母鸡,连小柴鸡都不爱吃了。

那句话刺伤了小女孩和她的母亲。她们没有去成中心小学,小女孩还在她们村子里上小学,但她明白了自己应该发奋努力,年年考第一,最后,她以全乡第一的成绩考上了县里的一中,后来,她又考上师范,在一所小学里教书。

孩子们听完那个故事都很感动。吴老师说,那个女孩子就是我。

他听了,眼里已经有了泪水,没想到,老师也是穷苦孩子出身,老师也给人送过礼,而且被拒绝了!相比而言,他多幸福啊。

老师说,同学们,大家应该知道,每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有,所以,这个鸡蛋是不是老师收到的最好的礼物?

大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。

听了这个故事,我深深地感动了,也永远记住了那个老师的话:每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有。

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篇4:作文:维护自己的尊严

全文共 794 字

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我是一个中国人,一个普普通通的中国人,是十六亿中国人的一份子。所以,当我在国外旅游途中看到街头专门用中文写的警示牌时,我,无话可说,只是心被刺痛了。

我们曾被人称为“东亚病夫”,我们又曾被拿破仑比作沉睡的巨龙,我们的民族也曾被视为劣等民族,我们的留学生曾被人骂做白痴。当时因为我们落后而被人瞧不起,,但毕竟有人看到了中国的潜力。今天这条巨龙在腾飞,可是,我们仍然被某些人看不起。

我们被人看不起,仅仅因为那些不注意的“细节”,在上厕所时不掀开马桶上的坐垫,在影院大声喧哗,在公共场所随地吐痰。

在余秋雨的《行者无疆》中,有一个画面让我感触颇深,是余老师和妻子在国外考察时,妻子马兰和女友上街时所遇到的,当街上的小贩得知他们是从中国来的时竞对他们动手动脚,还拿出钱包,表示自己很有钱。但对同行的欧洲女孩却未做任何越轨行为。

这,就是某些外国人眼中的我们的同胞,虽然只是一个缩影,但是,以小见大。

我的尊严,我维护。朋友,请注意你的一言一行,所有人都在看着你,你代表着中国。不管在哪里,抬起你高贵的头,维护中国人的尊严。中国人的尊严靠每一个中国人来维护。

尊重别人,维护自己的尊严

“不尊重别人的人,没有尊严可言”。这句话在我第一次看到时被烙在脑海里,却不明白为何?现在我明白了。

丛飞,无私捐助二百多名生活贫困的学子上学。可是,在病重时又有几人前去探望?一个小女孩,一直受丛飞资助,直到大学毕业,毕业后音讯皆无。当记者千方百计将丛飞病重的消息告诉她时,却得到“那是过去的事了,过去的事就不要再提了。”的答复。这句话,从她嘴里吐出,或许是因为她不愿人了解她的过去而这样说——因为她的“自尊”。可她不知道不尊重别人的人,又怎么会有尊严?她的行为更让人所不耻。

尊重别人正是尊重自己,维护别人的尊严,自己的尊严才会得到维护。这句话不仅仅说给中国人!

维护自己的尊严,我的尊严我维护。

维护别人的尊严,自己的尊严被维护。

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篇5:一棵大树的尊严

全文共 967 字

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大风呼啸,大雨倾盆,仿佛整个世界都在颤栗,却有一棵大树在这狂风暴雨中傲然挺立……

有人说,这是一棵大树的坚强、孤傲、乐观与奋斗,是一种不服输的气慨。

可是我说,这更是一棵大树的庄严。

我们伟大的祖国,就是这样一棵大树。

我喜爱这棵大树,不仅是因为它那傲然挺立,极具盘古开天辟地之势的气魄;更是因为它有着永不服输的坚定信念,不管外界如何恶劣,都不会压弯他那笔直的脊梁。它那顽强勇敢的姿态,仿佛再向上天呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

大树的信念深深打动了我。每一株小苗都会抱有成为参天大树的信念,信念将树根深深扎入黑暗的泥土,任凭风吹雨打,依然屹立不倒;信念将树枝高高地伸向明亮的苍穹,高大挺拔,使人遥不可及;信念让大树庄严地活着,自强不息地、正直不倚地、大度洒脱地活着。正是由于有了这个信念,才让大树有了顽强抗争的勇气。

我一直在追寻这种庄严,站在历史的海岸漫溯那一道道历史河流,我看到楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;我看到苏武身在大漠,心系大汉;我看到辛弃疾挑灯看剑,壮心不已……他们选择了庄严,纵然谄媚蒙蔽视听;纵然生死未卜,前途无望;纵然山河破碎,命运多舛。可是这些却永远不能让他们屈服,他们秉持着“一片丹心在玉壶”的浩然正气,用一生诠释着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节,他们忧国忧民,心系祖国。他们用身体摩擦着周围无尽的黑暗,终于化为流星,载入了人类光辉的史册,书写一段段传奇。

还记得我们敬爱的毛主席,那一声“中华人民共和国在今天成立了”响彻宇宙,腾飞了多少中华儿女的心!还记得我们可敬的邓爷爷,改革开放,解放思想,让中华巨龙在天空腾飞!还有那亲爱的朱镕基总理,那一句“我要准备一百口棺材,其中九十九口留给贪官,还有一口留给自己”慰问了多少受伤人的心灵!就是他们,铸造了整个中华民族的脊梁!

巍巍泰山脚下,一棵大树枝繁叶茂,万年长青,骄傲地屹立于世界东方!在他脚下,是一个有着黑头发黄皮肤的古老民族,他们乐观自信,个性张扬,积极地走向世界,创造者美好的未来。

是的,这是一棵大树的庄严,这种庄严,深深地熔进中华民族的脊梁!不管外界环境如何恶劣,命运多么反复无常,它却傲然挺立,顽强奋斗,叱咤风云!

我们伟大的祖国,地大物博人杰地灵。

我们伟大的祖国,顽强勇敢自信开放。

我们伟大的祖国,加快步伐奔向前方!

这棵大树的庄严,深深扎根在我的心上……

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篇6:真正的尊严650字

全文共 663 字

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开头:卢梭说过"每一个正直的人应该维护自己的尊严。"人人都应该维护自己的尊严。尊严是不因困难而改变的,它需要的是信念。何为尊严?真正的尊严又应该是怎么样的?

项羽战败,于是他在自刎于乌江。多少人称赞他的英雄气概,写下了不朽诗篇。"力拔山兮气盖世"在肯定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正扞卫尊严的表现吗?

越王勾践卧薪尝胆,忍辱负重。是另一个能屈能伸的英雄样板。他的尊严受到了侮辱,转念想象,如果他也像项羽那样一死了之,那么越王最终便是以失败的结局收场,而不是再度战胜吴王,更不会留下卧薪尝胆的美谈。

越王没有扞卫他的尊严吗?不,他扞卫了。他的忍辱负重,他的低声下气正是为了实现他的远大抱负、是为了东山再起。有时候,低下头,忍辱负重,未尝不是另一种维护尊严的方式。

珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。这句话道出了思想与尊严的联系。是可忍,孰不可忍,古人有许多的不可忍之事。被历史称赞的一代史学家司马迁在遭受宫刑后,仍勇敢地活了下来,并写下了被后世高度称赞为"史家之绝唱,无韵之离骚"的史学巨着《史记》。

司马迁的尊严受到了践踏,然而他完成了史学巨着《史记》。他的伟大在于受辱后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人,才是不懂什么是真正尊严的人。而只能说是盲目的尊严。

退一步,忍一步。让思想幻化为真正的尊严,让理智告诉自己该如何扞卫自己的尊严。

"垂下头颅,只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。"是啊,垂下头颅,扬起思想,让信念支持自己,让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰,才会明白什么是真正的尊严。

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篇7:关于生命的尊严作文范例

全文共 744 字

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雨,撒野似地扑天盖地,没头没脑地侵吞着大地;雷,象几十面铜鼓在天空的地板上划过,声东击西;闪电,银蛇般挥舞,魔鬼般闪现,生命尊严。宽大的雨帘,从天直垂到地,水点贯穿作丝,地面上像出了痘,无数麻瘢似的水涡,随生随灭,息息不停。

两个小时前打的送水电话,到现在还没送来,要在以前,我会再打电话催促的,可现在下这么大雨,我完全可以理解。随手翻开一本杂志,是乔叶的《感谢生活》。无意间,似乎听到咚咚的敲门声,那声音和哗哗的雨声混在一起,好比梦里的呓语难以分辨。仔细一听,没错,敲门声来自我家门口,我知道,一定是送水的来了,中学生作文《生命的尊严》。开了门,果然是。还是以前送水那小伙,一脸的憨气,头上的雨水正沿着他的刚盔帽沿往下滴,一点、两点......我有一种想哭的感觉,不为所谓的诚信,而为生命的负荷。

他换完水,我给他十元,小声说:“那两元你不用找了。”因为只有两元,连我就羞于启齿,生怕他感到生命的卑微,所以声音小得不能再小了。他似乎没有听见,因为我看到他在口袋里摸钱。我急了,再重复了我的话语,这次我确信他是听见了,但是他什么也没说,摸出两元钱就放在我的鞋柜上,我哑然无语,难道是钱太少他不屑?还是不想被人瞧不起?他轻轻地带上门,一任我在门前的诚惶诚恐,步履匆匆地消失在楼道中,外面的风雨仍像饕餮吞吃的声音。我呆呆地立在原地,一个劲地自责,我想我一定是伤害了他。

外面的雨,还在肆意地渲泄着,夜的黑,提前在屋子里漫延,在广漠澎湃的黑暗深处,我的自尊心也像泄尽了气的橡皮车胎,慢慢地搅动得缩小以至全无了,心忽然也软得没有力量跳跃。

手里,还是那翻开的《感谢生活》——“我感谢生活,它值得我感谢,悲伤,喜悦,残缺,遗憾,它的一切我都在感谢中照单全收......”

我知道:此时,我是一个醒了的天使。

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篇8:还文化一个尊严作文

全文共 860 字

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中国是一个拥有五千年灿烂古老文化的国家,作为华夏儿女,炎黄子孙的我们都以此为骄傲,自豪!可是时代在进步,社会在发展,我国的文化地位也在悄悄地发生改变。

现在上初中的我们,学业较重,半个月才回一次家。想必大家都和我一样,一回到家就是和电视“谈天说地”吧!细心的你们发现了吗?最近电视上的娱乐节目是应有尽有呐,什么“中国好声音”“快乐向前冲”“我是大明星”等,就连中央卫视也推出了“星光大道”“黄金一百秒”等节目。有许多人因为参加此类节目出了名,且富有了起来;这就给了人们这样一种思想:只要把歌儿唱好,游戏做好,就能又出名又有大把的钞票。说到钞票,就让我想起了我国改革开放这30年来在各地举办文化节,经济论坛,祭拜大典等各具特色的活动。这其中用得最多的是这样一句口号:“文化搭台,经济唱戏”。随着时代发展,文化已经成为了推动经济发展的动力之一。她就这样成为了人们吸金的一块磁铁,在金钱,在铜臭中一点一点的失去了自己的地位和尊严……

由此我想起了一句话:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”如果用在这里的话,便可以说是:“文化搭台不在文化,在乎经济发展也!”这听起来是多么让人痛心!当你们在用文化做工具时,你问过文化的意愿吗?当你们达成目标时,你听见过文化的抽泣吗?当你们利用完它后,你想过文化的感受吗?如果没有的话,那么你们真的应该用心去体会被淡忘,被遗忘的感觉。

文化是民族的血脉,是国家软实力的象征与体现。所以我们要正确的对待文化,将它当成我们精神上的益友;而不是供自己娱乐,消遣的玩具。我们要摆正文化的位置,用一种纯洁,渴学,向往的心态去面对。现在的我们可以算得上是知识青少年了,我们要有一个正确的观念:文化是精神的象征,我们应该去维护它,维护它本身的尊严!虽然我们只有一丝的绵薄之力,但积少成多,聚沙成塔,只要我们肯努力,肯坚持,这一个观念在未来的某一天就会实现。

从此刻起:我们要让它像永不干涸的泉源,源远流长;我们要用理想和信念,点亮它身上的光;我们要脚踏实地;一齐努力去维护它的尊严,将它发扬光大!

[还文化一个尊严作文

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篇9:尊严的作文750字

全文共 720 字

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一些人总是为了别人而低三下四。为什么要低三下四呢?他们没有自尊吗?不,他们有。但他们不懂得呵护自己的自尊。男儿膝下有黄金,女孩子膝下也有黄金,那颗黄金是什么?是自尊,是尊严

大者是国家总统,小者小到街上乞讨的乞丐,他们都有自尊!我有些话想对乞丐们说:请你们不要这样向大家下跪讨钱,大家不需要你们的下跪。我们都有同情心,请你们不要那样!

在我们学校附近,有一个老人。他的年龄得往80上数了,可是,他却没有家。这是为什么?因为儿女的无情!姐姐曾对我说过那个老人的故事,她说:“你知道吗?那个老人其实是有家的,但他儿子和儿媳很自私,所以把他赶了出来。”然后又说:“你回来也可以,但是我只给你一杯清水和两个馒头。”不过,还是有些好心人给他搭了帐篷,施舍给他干粮。”听完这些话,我心里想:以后碰上乞丐,我一定要或多或少的给他们点钱。只要有就给!

还有一个故事是我从书本上看来的,文章中写了作者还是小女孩时,家中很穷,父亲为了去向姨爹道谢,把妹妹辛辛苦苦种的棉梨全都摘了下来,然后拿到姨爹那里去给他。但姨爹却摆摆手说:“我不要。我们家里多的是,猪都吃不完!”作者在回家的路上,她想:姨爹怎么可以这样?换了我,我一定不会那样。坐着长大以后,当了教师,有一次,有一个父亲和女儿来到作者家,拿了许多鸡蛋,作者忙请他们进屋,然后又请他们吃饺子,吃完饺子后,作者有很客气的送走了父女俩。丈夫问她一向把送礼者拒之门外的作者,为什么还要收下鸡蛋并请他们吃饺子时,作者向丈夫讲述了他的故事。并告诉他,那件事像一条鞭子一样狠狠地抽打在了“我”的心上,留下了一条疤痕,永远抹不掉。

在生活中,不管是谁都有尊严,不管是谁都有自尊,我们不能漠视自己的尊严,更不能不把别人的尊严漠视!

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篇10:生命的尊严

全文共 1643 字

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人的生命是非常宝贵的,人的生命只有一次,值得珍惜。但人的生命也是极其有限的,甚至是极其脆弱的,如何面对死亡,是我们任何人不可逃避的命题。

父亲1981年去世于脑溢血,去世于炎热的盛夏,去世于火热的“三夏”大忙,去世于闷热的积麦秸集子的劳动之中。农村落后的医疗条件,根本没有任何抢救措施,便离开了人世。

母亲1992年去世于胃癌,艰难困苦的生活条件,同样没做任何救治。

那年国庆前夕,母亲倍感身体不适,哥哥便领着去医院,可医生们要放假休息,各项检查无法进行,只好回家。可这节没过完,母亲就再也没有爬起来,且病情一日重于一日。哥哥见情况不妙,赶紧给我发加急电报。我也不顾一切,火速回家。赶到家,母亲已不省人事,滴水难进,当晚便撒手人寰。前后总共不过五、六天的光景,花费也不过几十元而已。

姐姐的去世同样突然,同样发生在劳动当中,同样没有任何救治。

1989年,正是农村落实经济责任制的时节。5月31日,一位村民,也是我的远房舅舅,对自家分得一棵树的价格不满,便与时任生产队长的姐夫论理。现实的复杂矛盾,谁能理得清、说得明。姐姐一时急躁,突发心肌梗塞而命赴黄泉。她家贫如洗,一无所有,不说穿金戴银,连棺材都是乡亲们于仓促中连夜砍伐一棵杨树而匆忙钉做的。

二哥于2011年7月15日去世,亨年69岁。只可惜他的逝世,自己竟不知为什么。假如他知道自己罹患绝症,是无法医治的胃癌,我想他也不会强求孩子们“再给我去大医院看看吧,吃这药咋不管用……”事实上,医生确实已经没有回天之力。

可本来已经下岗的侄儿,本来就靠卖体力而生活的孩子们,也不得不出于孝道,出于良心,出于无奈,明明知道无用、无益,却还得艰难地履行职责,尽心尽力,四处求医,到处花钱,最后仍然逃不脱人财两空的结局。

还有一位亲人,也算得经济宽裕,可不幸的是却罹患肝癌。儿女们倾尽家产,寻医问药,磕头拜佛,请专家,钱花数十万,病情却并无好转。相反,病魔与药物合伙,狼狈为奸,把病人折磨的痛不欲生。病人肯求“放了我吧,让我走吧,全身疼痛,我实在受不了!”然而药还得吃,针还得打,即是大便全是药滓,也得坚持。这是儿女们的孝心!在极度的痛苦中,在无奈的呻吟中,在无数的针眼中,生命终究熬不过病魔,忠诚的孝心也抵不过病魔,他头一低,颈一歪,心脏停止了跳动,永远离开了人世。然而,此时的急救,貌似孝道,貌似仁慈,却只能使逝者口喷鲜血……。遗体火化后的白骨,也被药水浸成了金黄色。

还曾见多位年迈老人、绝症患者,医生已经下了病危通知,儿女们却仍然坚持住院治疗。

这就是儿女的孝顺,这就是中国的传统孝道,这就是“仁义礼智信”的光面堂皇。

拜读一篇文章《我要尊严地向生命说再见》,记叙了世界最早的安乐死倡导者的人生经历,反映了西方国家对安乐死的态度。

同时又拜读了《一位医学博士为什么要放弃绝症父亲的治疗》,更改变了我对生命归宿的看法。

想起我们的哲学鼻祖老子,他认为生就是死,死如同生。生是生命的开始,死是生命的终结,生死都是生命的转化,都应该庆幸、庆祝、庆贺。所以,老子的夫人去世,他不是悲泣,而是“鼓盆而歌”。

有人说:生命是有尊严的,死也同样是有尊严的。那么,我们何不尊重自然规律,何不尊重自己的生命,尊重自己的死呢?

我今天虽已“知天命”之年,身体状况良好,何时魂归故里,还不得而知。但死亡是每个人必须面对的事实,无论情愿不情愿,无论远与近,都是必然结果。

我不想作秀,不想高谈阔论,不想唱高调,只想趁自己思想清晰、神志清楚,真想对自己的后事做一个妥善的安排和交代。那就是“听天由命”,勿抗拒,勿挣扎,勿强求。

假如我身患绝症,儿女们,亲人们,不必悲啼,不必沉痛,不必治疗,就让我安祥地、痛快地走吧!

假如我痴呆,假如我生活不能自理,就让我早点离开人世,早点告别痛苦与折磨。

死后更不必铺张浪费,更不必浪费人力、物力、财力,更不必给别人添麻烦。一切从俭,越简单越好。

传统的桎梏,封建的枷锁,人为的羁绊,应该早点废除。

这是人的尊严,这是生命的尊严,这是我的渴求,请尊重!

并非游戏的游戏!

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篇11:以尊严为话题的初中作文600字

全文共 958 字

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星期天的上午,我和妈妈来到中心医院的大坪等人。

我不时地环视四周,希望能看到我们所等的人。可是四周连个人影都没有,更别提我们要等的人了。

我有点儿失望。

这时,一辆车闯入了我的视线——这是一款最新的奔驰。我饶有兴趣地看着这辆车在马路上缓缓开动,突然车主猛往右打方向盘,想把车开进一个小巷子里。

可是这时,令人触目惊心的一幕发生了!!

也许是这名车主并没有看到小巷右边有一个摆地摊卖水果的小贩,他在猛打方向盘的同时,车轮向右拐,正好压到了小贩水果筐里的水果。发出一声巨响,把我吓了一大跳!!

小鸟被这突如其来的巨响吓得到处乱飞,停在路边的摩托车也发出“比,比,比,”的响声,连小狗都在不满的大叫,像是在抗议:“是谁发出来的响声?真讨厌!”

我本以为车主会下车和小贩道歉,并协商赔偿的金额。可是戏剧性的一幕又发生了!!那辆车只是在路中间稍作一停顿,马上又启动好车,潇洒地把车开进巷内,给众人留下一个车的背影。

看着这一切,我惊愕地张开了嘴。

难道他就这样走了吗?

只见那个摊主无奈的望着车远去的背影,叹了口气,他那黝黑的皮肤在太阳的照射下,显得格外耀眼。那一张方方正正的脸,因为时间的流逝,增添了许多“生”的痕迹。他走到摊边,默默的和他的老婆一起收拾起了这个残局。他的老婆不时地用衣襟擦脸,是在擦拭因过度劳累而产生的汗水,还是在擦拭被人欺凌后而流下的泪?

这时在一旁观看许久的好心人来帮小贩的忙,趁机问:“大哥,你为啥不去和那人争辩呢?说白了,这件事就是他的错!”

小贩无可奈何地摊开了手,说:“我有什么法子呢?人家多有钱,瞧瞧我,简直是一无所有!一年到头,能填饱肚子就是我唯一的心愿。这种人,咱是惹不起的!唉!”

听完他们的对话,我陷入了沉思。怪不得现在许多网友爆出富二代,官二代开着豪车,在大街上到处撞人,今天我算是领教了。俗话说:“人善被人欺,马善被人骑。这些小摊小贩又何尝不是呢?他们那卑微的身份让自己在别人面前抬不起头来,生活上的重担更是把他们压得喘不过起来。那些财大气粗的人正是因为这几点,才敢来欺负这些弱势群体!他们的所作所为就是在践踏别人的尊严!!

给人尊严,就是给自己尊严。尊严会使人心灵不再丑陋,尊严让美丽变成永恒。尊严更是使人活下去的理由。尊严是人与人之间的一种平衡,就像大自然一样,不尊重别人的人,最终只会引来社会的唾弃!!

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篇12:请尊重尊严作文600字

全文共 652 字

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一个“尊”字让我感慨万千,以后,我一定“以尊重为贵”、“以尊敬为和”、“以尊严为强”。这句话将会陪伴我的一生。

中国是一个伟大又神圣的国家,令我觉得最伟大又神圣就是汉字。在无数汉字中,我认为“尊”字最非同凡响。它准确而高度概括从古至今中国优秀的品质。“尊”可以说:以它为贵、以它为和、以它为强。

首先,“尊重”是最基本的。例如前段时间网上提倡的“给快递员一杯水”,这就是给快递员的“尊重”。还有在大街上,路人们纷纷跟清洁工打招呼,这也就是给清洁工的“尊重”。在家里,家长“尊重”孩子,就不会偷看孩子的隐私,这种品质是难得的,所以以它为贵。

当你“尊重”别人后,就会得到别人的“尊敬”。如给你给了快递员一杯水,还和清洁工打招呼,当你遇到困难也会帮助你。如果有一天,你没空取快递,快递员也不会破口大骂,他会耐心等你回来。如果有一天,你把重要的文件扔掉了,如果清洁工见到了,他不会偷走,他会“完璧归赵”。如果你不偷看孩子的隐私,孩子就会不和你吵架。为什么会这样呢?因为他们“尊敬”你,因为你给过他们“尊重”,所以以它为和。

当你“尊重”过别人时,别人给你“尊敬”,所以你会得到“尊严”。古代晏子是一个视“尊严”如命的人,他的风度、气质都显示出他有着一股股维护“尊严”的力量。“尊严”不是你想拥有就会拥有的。如果你做到了“尊重”、“尊重”你就会得到“尊严”。有“尊严”的人,往往都是有大作为的人。所以以它为强。

一个“尊”字让我感慨万千,以后,我一定“以尊重为贵”、“以尊敬为和”、“以尊严为强”。这句话将会陪伴我的一生。

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篇13:差生也有尊严作文_情感作文1100字

全文共 996 字

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老师,我想对您说——你们用知识浇灌我们稚嫩的心田太可爱,但你们又不能公正客观地对待我们,又显得太残忍了。

你们在用知识哺育我们的同时,又忽略了另一些人的自尊。你们知道为什么班里会有那么多差生吗?为什么每年会有那么多人考不上高中,从而分流到社会上吗?你们肯定会想是我们自己不争气,错了!

其实一部分原因是在你们身上。你们有时太偏袒那些“优等生”了,不管怎样,对的永远是他们,而错的总留给了那些所谓的“差生”。不管那些差生怎样努力,怎样挤破头想要成为“优等生”,总被你们视而不见。有些“差生”只是因学习成绩不好,就连最起码的尊重也得不到,难道这样公平吗?

你们有没有考虑过我们的感受,我们一天到晚在你们难看的脸色下学习,虽然十分难过,但我们还是在尽力去学习,在努力拼搏,只是成绩没达到你们的要求罢了,可你们还是把我们看成班里拉分的“差生”而不屑一顾。老师,你们知道吗?你们的那些“宠儿”其实并不是十全十美的“优等生”,只是你们太偏爱他们了。不管他们瞒着你们或当着众人做错什么,你们总护着他们,使他们在班里总是得意洋洋、霸气十足、无所顾忌。

孩子的心仿佛像一株幼嫩的葡萄藤,它们是那样脆弱,容易受伤。即使是一场不大的风雨,也可能导致一种摧惨。优等生的心、差生的心,都是一颗颗渴望关怀、鼓励的心,同样等待着扶持、帮助,为什么在老师心中前者与后者的差异如此之大。我不希望老师太偏爱一些人,而放弃另一些人。老师,我希望你们能公平地对待每一个学生,给我们多一点耐心,多一点关怀,多一点机会,相信我们一定会做得比以前更出色!

这位同学代表“差生”向老师们发出了来自心底的呼唤,那就是“我们需要公平的被尊重的人性化的教育”,“希望老师不要放弃我们中的任何一个落伍者,多给我们一点真诚的微笑和温暖的话语”。这些要求并不高,但是在一少部分老师那里却难以得到。

这些老师总认为“差生”是自己不努力的结果,是“朽木不可雕也”。因此在班上把学生分为三六九等,人为地制造出学生中的“精神贵族”和“受歧视对象”。

这是教育的悲哀、老师的悲哀、更是学生的悲哀,使学生和家长对教育失望,对老师抱怨,对前途失落。

明智的老师,他会对“差生”说:“你目前的‘差’不等于你永远的差,只要你不放弃努力,只要你对未来还有信心,你就一定会成功!

”他们太需要来自老师这种持续的鼓励来重拾信心和勇气了。我们会更加敬佩那些为改变后进生精神面貌而费心费力的老师们。

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篇14:谁为我们施舍尊严作文

全文共 1572 字

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对一个活着的正常人来说,除了生命的独一无二和不可再生之外,最重要的莫过于人的尊严了。在满足生存最起码的物质保障下,能否有尊严的活着应该是大多数人毕生追求的生活目标,但是,我们究竟有尊严的活着了吗,或者说当我们想有尊严的活着的时候,是谁剥夺了我们的尊严,将我们的尊严撕得粉碎,而我们又不得不活着,因为我们不能去拚命,因为有比尊严更重要的东西——生命。为了生命,为了苟活,我们宁愿牺牲尊严或者不要尊严。

大千世界,芸芸众生,愚钝呆滞者占大多数,笔者就是其中一分子。也许有人不服,不信笔者所言,觉得自己很聪明,而且自己身边的人大部分都聪明,并且是个个猴精,一个胜过一个。其实,道理很简单,看看大千世界穷人和富人之比,看看穷人和富人收入之差距,看看上层社会和下层社会的天壤之别,看看政府官员和贫民百姓的巨大差距,就应该明白的确是愚钝呆滞者占大多数。如果不幸被列入愚钝呆滞者一族,除了哀叹命运不公和祖先没有积下阴德之外,只能痛恨自己无能了。笔者愚钝呆滞,虽涉世四十余载,但至今不谙世事,却有天生一个高傲的头颅,因此,饱受尊严被撕碎被剥夺的蹂躏,那种至高无上的鄙夷和不屑,那种君临天下老子就是老大的气势,让人望而生畏。本来已经有点热血沸腾的大脑,在仔细的权衡了生命和尊严的轻重之后,在默念了几遍好死不如赖活着名言之后,任他人践踏糟蹋自己的尊严,我自岿然不动。那一刻,就权当从来没有尊严。

人的尊严从何而来,也许有人会说,尊严是自己找来的抑或自己给的,说这些话的人不是阿Q也胜似阿Q,因为太给自己面子了。我们的尊严从何而来,说白了,是别人给的,或者说是别人施舍的。有人给你微笑,有人给你递烟,有人给你倒茶,有人给你让座,甚至有人给你赔笑,有人给你溜须,这一切有关尊严的事情,都事关别人的喜好和情绪好坏。在我们这样的社会,应该说自己的尊严完全掌握在别人手里。无论你是从事什么职业的人,都得看脸色,看别人的脸色,看领导的脸色,看上司的脸色,混得不好还得看同事的脸色。别人的脸色就是我们的尊严,别人的话语权就是我们的尊严,我们所谓的尊严就是一个字,只能说——是,我们连说“不”的权利都没有。尊严于我们而言,就像大人和婴儿,甚至有时还不如襁褓中的婴儿,因为婴儿活的最有人疼,并且是几乎所有人疼爱。因为如果有人和一个婴儿计较,它不是神经病就是畜牲。

无论男女老幼,无论贫穷富贵,谁都希望有尊严的活着,但是,在我们这样的社会有多少人能够有尊严的活着。“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。”宋代的才女唐琬在八百多年前就发出了这样的喟叹。如今,在信息高度发达、工业化自动化程度高度发达的当今社会,我们享受到了连古人都不敢想象物质文明,但是,尊严对于我们而言,似乎还仅止于唐琬时代。我们是否有尊严的活着,或者说我们活出了尊严吗?每一个人都希望有尊严的活着,但是究竟怎样才算有尊严的活着,笔者不敢妄言,但笔者觉得尊严止于我们来说就是权利,就是我们应该享有的权利。有尊严的活着对我们来说不应该是一种奢望,而应当是一种正当的权利。如今,对于大多数愚钝呆滞者来说,尊严止于我们就是一种他人的施舍,给多给少还是不给完全由别人说了算,我们只是被动的接受,甚至是可怜的接受。

作为地球人的一分子,每个人都应该有尊严的生活着,但是,尊严在现实社会中被人为的霸占和独裁,变成极少部分人的特权,大多数人的尊严被极少部分人垄断,造成了诸多的社会不公和不平。一种人人应该拥有的尊严成了施舍品,成了某些权贵手中的乐善好施。

让每个社会成员有尊严的活着是社会进步和前进的标志,更是文明的标志。虽然人分三六九等,但尊严不应该分等,尊严应该人人平等。有尊严的活着是人与生俱来的一种权利,如果让尊严成为施舍物,那是人类的悲哀,更是人性的泯灭。

老百姓需要尊严,但不是别人施舍的尊严,是我们应该有的尊严。

[谁为我们施舍尊严作文

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篇15:留住诗歌最后的尊严作文

全文共 2473 字

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当我在报修鲍昌宝博士的“中国新诗研究”课时,尽管是明显的一厢情愿,但在后来的接触中,我暗自庆幸自己当初选择的正确性,甚至想站在世界的制高点上大喊,选吧,朋友们,没有什么课比这更精彩的了!当然,这并不带着一丁点的煽情色彩。

我们生存在一个“破碎的时代”,物质的横行以及人的自由的不断丧失,人的灵魂不断地被切割,人的精神不断地流亡。而当代的大部分诗人将写作深入到抗卫诗歌尊严的腹地,尽管避免不了流泪、伤痛以及永无休止的战争,但是这在某种程度上缓解了诗歌日益趋向边缘化的状况,为诗歌找回了最后的尊严。而鲍博士的诗歌研究课堂正是以解构诗歌、重新塑造诗歌精神,理解人的生存状态、社会和生命的意义,为找回诗歌的最后尊严提供了可能的滋生环境。

每个人的内心深处都有一块属于诗歌的领地,“每个生命都有诗的渴望”。诗歌表现的是情绪本身,每个人只要有情感,就渴望诗意的生活,渴望向世界说出自己内心的喜悦、忧伤和愤怒,于是便诞生了一种处于朦胧状态的诗歌,这种诗歌也是真实地反映个人内心的某个世界的。为了更好地传承诗歌的核心精神,就要求诗人们应该有一定的“文学抱负”。秘鲁小说家略萨在《给青年小说家的信》一书中提到:“献身文学的抱负和求取名利是完全不同的。”当世俗的成功充斥着世界的每个角落时,在世人看来,诗人们对于诗歌领地的固守就显得多么的孤独与可笑。但又恰恰是这样的一种“文学抱负”,使诗人们总是试图从现有的破旧的秩序中走出,去寻找新的创作精神,去找回诗歌的最后尊严。

对于乡村与城市之间的矛盾对立关系,鲍博士给我们讲了戴望舒、罗门、江非等诗人以双重身份在诗歌王国里流浪的状态。他在分析台湾诗人罗门的独立的诗歌体系时就说到,传统的田园山水式的生存环境是第一自然,平静、和谐、单纯的生命形式是它的体现,它是以人类物质的贫乏和人的不自觉为前提的。“当工业化商品化大生产创造了丰富的物质文化时,人类便以都市型的生存环境为第二自然。人类于是和第一自然疏远了,它以动乱、紧张、复杂和焦虑为生命的基调。”在第一自然中,尽管物质贫乏,但我们更容易形成独立的超脱的个性特质。而在第二自然中,由于都市对个体意识和物质生活的肯定,“生命的丰富性、戏剧性和多元性得到了充分的发展。“现代诗人只有通过对第一自然和第二自然的观察、体认、感受经过心灵的转化、升华和重组而形成具有超越性和充满了美感的更为真实与广阔的第三自然。这与罗门在《我的诗观与创造历程》中所说的:“在我看来,它已成为一切完美事件的镜子,并成为那绝对与高超的力量,帮助我们回到纯粹生命的领地。”是多么的吻合呀。

本雅明的《发达资本主义时代的抒情诗人》中将有着乡村身份的都市诗人比喻成城市的流浪者、拾垃圾者,更深层地说明了商品化社会彻底颠覆了人类的诗意化冲动。诗人只能处于都市的边缘,他们的对诗歌的坚守不是社会的主流。譬如戴望舒的《雨巷》,就弥漫着现代都市中特有的颓废和感伤情绪,表现的是一种渴望奇遇的都市流浪者的心态。鲍博士还为我们讲述了江非的《妈妈》:

“妈妈,你见过地铁么/妈妈,你见过电车么/妈妈,你见过玛丽莲梦露/她的照片吗/妈妈,你见过飞机/不是飞在天上的一只白雀/而是落在地上的十间大屋吗/你见过银行的点钞机/国家的印钞机/门前的小河一样/哗哗的点钱声和刷刷的印钞声吗/妈妈,你知道么/地铁在地下/电车有辫子/梦露也是个女人她一生很少穿裤子吗/妈妈,今天你已经爬了两次山坡/妈妈,今天你已拾回了两背柴禾/天黑了,四十六岁了/你第三次背回的柴禾/总是比前两次高得多”

在儿子滔滔不绝的询问中,妈妈没有回答,妈妈根本就不知道该如何回答。儿子做为一个有着乡村和都市这样双重身份的人,他必将迫不及待地将自己的都市里的所见所闻告诉妈妈,但妈妈除了每天知道背回更多的柴禾之外,却处于失语状态。这就让我们不得不进一步想都市文明将乡村文明逼向了失语状态,都市里的话语:“地铁”、“电车”、“飞机”、“点钞机”等做为第二自然的景观对于乡村来说是多么地陌生。妈妈这个意象便这样被凝结在乡村文明的节节败退之中。

美籍诗人约瑟夫布罗茨基曾经在纽约皇后学院的课堂上讲过:“朗诵自己或他人的诗,会使人联想到祷告的方式。当人们开始祷告的时候,他们最初也是倾听自我的。除了祈祷词,他们还能听见自己祈祷的声音。朗诵诗歌,也就意味着听到自己,意味着倾听自我。”我不知道鲍博士是不是基于这样的原因,他在课堂上总是用自己带着浓郁的庐江口音朗诵着别人的诗歌,然后以敏锐的眼光剖析它,向诗歌的内核进发。在朗诵一首诗的时候,我们似乎步入了其完整的创作历程。鲍博士就是这样,他试图使我们理解一首诗歌的独特性,其比喻构造的深度、历史文化语境的丰富。假如这些仅仅是一个语文老师来解释的话,那么可能就不是那么有趣了。鲍博士便选的一本诗歌读物里的每一首诗,他做出的解释总是那么的有趣生动,深刻隽永。因为这是一个诗歌评论家的意见。

在鲍博士的课堂上,我们感觉是和智者对话。我们这些文学院的大学生,落入了一片强有力的智力磁场,觉得自己的大脑被一种神圣的光辉沐浴着。在鲍博士的影响下,我们开始学会去关注那些没有他我们就不会去关注的东西。可以毫不夸张地说,鲍昌宝博士是一种地地道道的智力助推器,他让我们开始发觉原来思想的光芒是多么的吸引人,感觉到沉浸在思想的世界里那种欢乐无穷的惬意。

听过鲍博士的课的人,几乎难以忘却他的眼光。除了在念诗时的专注,鲍博士的目光都是慈祥的。我更倾向于认为,他是在试图安慰听者,他的眼睛有时向着虚无,有时看着谈话者,很专注,带着笑意。严格地说,这完全不是什么课堂,而是众多诗人每周一次在他的课堂上的聚会,来参加这个智性与美学的宴会,而他便是这场盛宴的主持人和欢歌者,那么独立特行。

我对鲍昌宝博士的诗歌课堂记忆是片段性的,这只是我学习之后的一种带有个人性质的感悟,鲍博士对苦难与忧思铸造的诗魂——穆旦有着极大的钦佩与眷恋,因为穆旦唱出了心中的真善美,我以此借用穆旦的诗歌《诗》的最后一段作为结尾:

又何必追求破纸上的永生,

沉默是痛苦的至高的见证。

[留住诗歌最后的尊严作文

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篇16:关于尊严的一点感悟:尊严就是自己爱自己

全文共 597 字

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朋友的孩子去意大利读书两年了,他这次回国,和他聊天,他说到有一次在一家知名的豪华酒店,看到电梯里仅用中文写着“请不要在电梯里吐痰和吸烟”,立马联想到以前“华人与狗不得入内”的侮辱性告示,心里感到十分不快。全世界这么多国家,那么多种语言,为何独独选用中文?临出电梯的时候,他心里五味杂陈。出了电梯,到大门口时他又发现,门旁墙壁上居然同样仅用中文写着一张大大的告示“请不要蹲在地上吸烟”!

“我的愤怒还没升起,继而像泄了气的皮球——就在这块牌子旁边,就有若干国人同胞一字排开蹲在大门旁边旁若无人的吞云吐雾……”

朋友的孩子说着说着有点激动:“我有气还真不知向老外撒,还是该向这些让老外鄙视的同胞们撒。我小驻片刻,只好无语地走开。”

最后,朋友的孩子无奈地说:“在国外的两年,每每听到大陆令人振奋的消息,我都为祖国骄傲。可是让我从心里感到难过的是,三十年改革开放一路走来,国家经济日益发达,国民物质生活日渐丰富,但国民素质及有尊严的生活离我们依然遥远。。。。。。”

他说的没错,财富并不代表社会的文明,也不代表国家的强大和人民的尊严。金钱或许能够带给物质生活上的满足,但绝带不来人民的尊重。

尊严不仅需要物质财富,更要道德素质。尊重源于自尊和责任,需要内敏和劲持而不是张扬,更不是虚荣和浮夸。一个有尊严的民族,绝不仅是物质上充裕的民族。没有体面固然难有尊严,而有了体面也未必有尊严。一句话,尊严就是自己爱自己。

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篇17:生命的尊严

全文共 658 字

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卢梭说过“每一个正直的人应该维护自己的尊严。”人人都应该维护自己的尊严。尊严是不因困难而改变的,它需要的是信念。何为尊严?真正的尊严又应该是怎么样的?

项羽战败,于是他在乌江自刎。多少人称赞他的英雄气概,称颂他的硬汉性格。“江东弟子多才俊,卷土重来未可知。”在肯定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正扞卫尊严的表现吗?

真正的英雄应该是能屈能伸的,越王勾践卧薪尝胆,忍辱负重。他的尊严受到了侮辱。使得,如果他也像项羽那样一死了之,那么越王最终还是以失败的自刎收场,而不是再度战胜吴王。更不会留下卧薪尝胆的美谈。

越王没有扞卫他的尊严吗?不,他扞卫了。他的忍辱负重,他的忍气吞声是为了实现更大的目标,是为了东山再起。有时候,低下头,忍下那一口气,未尝不是另一种维护尊严的方式。

“珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。”苏霍姆林斯基的话道出了思想于尊严的联系。是可忍,孰不可忍,古人有许多的不可忍之事。“太上不辱先,其次不辱身……最下腐刑”司马迁在遭受宫刑后,仍勇敢地活了下来。

司马迁的尊严受到了践踏,然而他的隐忍苟活完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他的伟大在于受戮后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊严。而只能说是盲目的尊严。

退一步,忍一忍。让思想分析何为真正的尊严,让理智告诉自己该如何扞卫自己的尊严。

“垂下头颅,只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。”是啊,垂下头颅,扬起思想,让信念支持自己,让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰。等待终有一天卷土重来!

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篇18:丑人也有尊严

全文共 884 字

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校有一丑花,人不高,胖胖的,蘑菇头,学习差。她走到哪里,都会有一路的“赞美”。笑她,骂她,欺负她,侮辱她。因为长相丑陋,所以没有人愿意跟她做朋友。她独来独往,仿佛面对众人的打击,她很淡定。

曾经的曾经,我也会在背后偷偷地笑她。如今,我们将要在同一屋檐下慢慢长大。才不到一天的默默交往,我很羞愧,也很惊讶。

在餐厅,我们剩下的五个女生在一起吃饭。她也在其中。而我们四个人面对着面,把她给挤了出去。她托着腮安静地在旁边看着我们嘻嘻哈哈、打打闹闹,没有抱怨、没有说话。我们四个人在玩大冒险,我要求那个接受挑战的人两手端碗外开,底下垫着我俩的饭卡,手一滑,跑了!她以迅雷不及掩耳之势接住了我的饭卡,微笑着、小心的给了我,他羡慕的眼神让我惋惜,我同情的看着她,仿佛我们开学来的第一次交流,停在了那一次的目光。旁边的三个仿佛什么也没看见,嚷嚷着继续玩。经常挂在我嘴边的“谢谢”,早已消烟云散。

下午,语文老师叫写自我介绍。下课了,要收了,我因去找班主任所以叫做浊的女生帮忙递过去。谁知她们手一搭,翻个白眼,表示不愿意。我默默地叹气,不理解。准备自己要送去,坐在后斜桌的她看不下去了:“来,我给你交上”我懵了半秒钟,纸早已踏踏实实的落在她手中,我回过神来大声说:“谢谢啦!”她还是没有说什么,庞大的身材再走到里晃来晃去的走,她提起两臂,小心的走过每一位同学的旁边,生怕弄到了他们的书立。她回来时,看了我一眼,如今,“谢谢”终于向她说出。

我似乎明白了什么——

善人,不需回报;

丑人,则不需要别人的一路嘲笑。

一个人的美丑,并不代表着人心的美丑。每个人都知道这一点的,但是都没有把自己明白的这句话运用到别人的身上。人心善,世界则善;人心恶,世界则恶。每一个人都是有自己独特一面的,而嘲笑她的人心灵彼岸是恶性的。因为她丑、因为她胖、因为她不高、因为她学习不好,所以就打击她、嘲笑她。天真的孩子呀——当你学会嘲笑别人时,之前的你与现在的你简直就是两面人!你会哦慢慢发现这是多么可怕!所以你也只会沉寂在自己的世界里,孤独、也会冷漠。

现在,她在学习。

我深深的祝福:

勿有烦恼,默默付出;小小心灵,总会长大!

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篇19:有关尊严作文400字左右

全文共 485 字

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有一位智者的弟子有一天向智者请教道:“我曾读过许多人写关于尊严的文章。他们也或多或少的提到了尊严的价值,对尊严的价值也予以不同的评价。我就想知道尊严真正的价值是多少?”

智者什么都没有说,把弟子带到一名乞丐面前对弟子说:“你数一下他讨到多少钱,这些钱就是这名乞丐尊严的价值。”弟子数了一下,便得出结论:“尊严就值二十几元!”

智者摇摇头,又说:“不,这是一个方面。”然后带着弟子去了一户人家,这户人家的主人的公司前几天刚倒闭,家里一贫如洗,还欠了不少债。智者对这户人家的主人说:“只要你跪下,像只哈巴狗一样的求我,我就可以帮你还了你所有的欠款。”这家主人愤怒的咆哮道:“我才不要,你这是在侮辱我,诋毁我的尊严,无论你给我多少钱,几十亿甚至是几百亿,我都不会向你下跪,我的尊严是你买不到的价值!”

智者转头对弟子说:“他已经告诉你他的尊严价值是多少。”弟子想了一会,恍然大悟的说道:“尊严是在人们心中,你想让它值多少钱它就值多少钱。可以像乞丐一样,使尊严如粪土般一文不值,也可以像这家主人一样,使尊严像生命一样无价。”

智者又道:“尊严是我们人格心灵的价值,因此它应该永远不贬值!

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篇20:在生命芳华中选择尊严

全文共 784 字

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掬一捧清流,在恬静中选择尊严,源远流长;

赏一轮明月,在清辉中选择尊严,悠然从容。

征程漫漫,我们在旅途中应当选择尊严,掸去遮蔽双眼的黄尘,在生命里,踏出一路芳华。

当“力拔山兮气盖世”的伟迹褪色成一页泛黄的丹青,当浊浪和着汉家传唱的“大风起兮云飞扬”慢慢远去,当楚歌从四面八方传来,如蚀人心魄的魔音冲击着你的双耳,泪水冲垮伟岸的背影,你慢慢逝去。

项羽在咆哮的乌江边学会选择,从容坚定地选择生命的尊严,如一枝殇菊在风中飘零,却永远芬芳。面对湛蓝滑过矛尖,那鲜红的血滑过雪白的颈,壮士坚毅地选择尊严,选择比生命重要的尊严,在终结生命中绽放芳华。

是那在黄沙漫天,北风吹雁中且行且歌的歌者;是那以霓为线,以虹为钩的海上钓鳖客;是那遍访青山绿水,观皓月当空的行者。

李白,重返鲁地,饮酒弄月,同销万古情愁,南天吴越,梦游天姥,寄难酬于山水间。他在梦醒之后学会选择,选择人生尊严,守住孤独,吟唱“举杯邀明月,对影成三人”,选择与明月美酒同等的尊严,仰天大笑出门去,写下“我辈岂是蓬蒿人”的豪言,如亭亭净植的莲,绽放缕缕幽香。

攀一枝旌节,怀抱“生是大汉人,死是大汉臣”的忠贞,奔走于茫茫大漠;逐一群羔羊,坚守精忠报国的崇高信仰,游荡于寒沙衰草之中。冰雪飘雪,热血沸腾起豪情烈焰;驼铃阵阵,遥忆爱国深情。

苏武在富贵享乐的此岸,选择了人生尊严的彼岸,毅然把效忠祖国的丰碑伫立在心中。他以不屈的贞节,将人生尊严诠释得淋漓尽致;他以不朽的忠骨,将一支光秃秃的旌节升华为让人叹服的惊奇;他以永不背叛的精神,把一群枯瘦羊群定格为灿烂的永恒。他选择尊严,如梅花绽放于寒冬,芳香远飘。

蝴蝶在花瓣上选择了自己的尊严,悠扬地停息自在;

鱼儿在湖泊中选择了自己的尊严,自由从容地遨游;

鸥鸟在天空里选择了自己的尊严,淡定自若地飞翔。

在生命中,选择尊严,是最大的愉悦,学会选择征程的尊严,铺就一路传奇,一片芳华永存。

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