作文那次玩得真开心通用10篇 作文指导教案最新20篇

指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写

目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静

态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。

步骤：

一、情境导入

1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？

再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)

2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）

下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”

3、大家看这一句话：我有一双眼。

这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？

（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）

你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得多，写得具体，美。）

二、情境深入——引导学生完成动态描写

1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？（好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）

2、那我提一个头，你试试啊。

“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得??”

3、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。

三：乘胜追击，一试身手

现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。

提出要求：

（1）句子通顺，标点正确，尽量写完整。

（2）能表现自己特点的，多写一些。有具体的事更好。

（3）尽可能用到学到的修辞（如果是第一次讲的话，可以不要这一个）

张瑞涵

上次，太阳当空，花儿对我笑，我匆忙的上了车，嘿嘿，知道为什么这么匆忙吗？因为我要去龙州海湾半岛玩。

经过了4小时的车程，到达了目的地。我们定了一间房间，我们休息了一会儿，就去了海边，海浪漫漫的，如同一个美丽少女的头发，我冲向大海，海风轻轻的拂过脸面，舒服极了，我先在沙滩上堆了一个沙堡，姐姐也堆了一个沙堡，与我打起了“沙仗”我先下手为强，后下手吃亏，把姐姐的沙堡打烂了，姐姐又快速的堆了一个，我积累经验直接命中中心，耶，赢了，接着我冲向大海，大海突然出了一个海浪，把我弄得满脸是水，我说：“海浪，你真顽皮！”当然，海浪没有回答我。

今天，我玩得真开心。

范文：

家乡的变化

改革开放的春风唤醒了人们，也唤醒了我的家乡一一绥东当我问到妈妈：“我的家乡是怎样变化的？”时，妈妈总激动地说：“都是党的政策好，汕头才能成为特区，才能有翻天覆地的变化，才能让我们安居乐业地生活。我们应该感谢党啊！是党给我们带幸福和温暖。以前，我和妈妈、爸爸，每到过年或客人的时候才能吃上一点猪肉，买东西还要票，每日三餐都是喝稀粥，炒菜没有用油，全家人只住着二十多平方米的瓦房；有了党，才有新中国，新变化，新生活，啊！”

听完妈妈一席话，我心中有无限的感慨。是啊！有了党的富民政策，我们才能过上美好的生活。现在可好了！一排排整齐漂亮的楼房拔地而起，把昔日的平房赶得无影无踪，使我们过上了好生活；那泥泞不堪的中巴车也被崭新的私人汽车替换了。以前，买东西的时候总要排“长龙”，还得用票，现在不用了，有许多大超市，而且买东西时，不用带现金，只带“卡”，看，现在是不是方便多了？

如今，绥东已是焕然一新了，这都是党的功劳。所以我们要努力学习，将来让我们的家乡一一绥东更加繁荣昌盛！

李浩楠

那次的体育课上，我们体育老师让我们玩“瞎子捉人”游戏。游戏规则是一个人用红领巾蒙上眼睛，然后这个人“捉”到谁，下一轮游戏谁就由谁来当“瞎子”捉人。

第一轮开始了，我们用菜包菜的方式选了“瞎子”，小明不幸被选成“瞎子”，然后是七八个同学跑，小明没有捉到一个人，因为小明根本不知道我们藏在哪了。我藏在了他的后面，他走哪，我就走哪，他一直都没捉到我。他垂头丧气的，突然他一下子转过身，我吓得手忙脚乱，赶快跑，可是已经来不及了，他捉住我紧紧不放，高兴地说：“终于逮到了一个接班的了！”我的眼睛被蒙住，别说捉人了，连走路都跌跌歪歪的，太难受了。但我必须克服困难，否则我这游戏中我永远是被蒙眼的。这时我感到身后有人，估计是明明模仿我躲避的方式了，他刚才看见我的做法了，所以他肯定会跟在我后面。我也是先怔一下，猛然转身一抓，逮住了，果然是明明，又轮他了抓人了。我兴高采烈地跑了。

这是一个有趣的游戏，我明白了一个道理，做任何事不要不要看别人的样子，模仿别人是往往是失败者，更懂得我们要保护眼睛，只要眼睛健康，我们的生活就健康。

盛夏的一天，爸爸带我游览了北方名胜——大佛寺。大佛寺又名隆兴寺，它座落在河北省会石家庄市正定县内。

清晨我们坐上了去正定的汽车，沿着石家庄市郊区公路向正定县飞驰，通过繁华的县城，我们的车随着各式旅游车辆驶近了大佛寺。那座座雄伟壮观的殿宇，那像鲤鱼脊背般金碧辉煌的大屋顶，矗立在灰色的古墙内，红墙绿瓦，飞檐翘项掩映在千年古柏树下，更显得气宇轩昂。爸爸指着简介念道：“大佛寺创建于隋开皇元年……”

我们买了门票跨进高大的门槛，首先参观了摩尼殿。这是一个锥形建筑物。它工艺精湛，屋顶由琉璃瓦铺成，在阳光下熠熠闪光。殿内引人注目的是一尊大肚弥勒佛。只见他一手拿着酒壶，一手拍着大肚皮得意安详地坐在大石座上。两边是四大天王，他们手握各式兵器，瞪着大眼，有的龇牙，有的咧嘴，样子十分可怕，要是夜里看见他们真能吓破胆呢！

我们走出摩尼殿，沿着石铺小径来到转轮藏阁。我一眼就看到了高大的转塔，它是由珍贵的木料制作的。四角各有一根铜棍，棍底上还有小坑，如果把棍子放下来塔就不转动了，一提起棍子就能推动转塔。我想古人在一千多年前就懂得了机械原理真是太伟大了。塔内四角雕塑着头戴盔甲、挎着宝刀的守殿将军，据说这些将军是保护“经-文”的。

我们又随着游人来到了大悲阁。这是大佛寺的主阁。跨上石阶，我们走进香烟缭绕的阁内，抬眼一看，一尊高达22米的大佛塑像矗立面前，这佛和四川乐山大佛可以媲美呀，旁边一位老者说：“乐山大佛可比不了我们正定县的大佛！小朋友，你细看这佛全身是铜铸的，你看见大佛的耳朵眼了吗？那里边可以坐一个人呢？过去不懂得保护文物，游人可以爬到大佛头上去，光那肩膀就能并排站十来个人！”我随老者的手望去，只见那大佛垂肩的耳朵似乎还有被人攀踩过的印迹。大佛慈祥地半闭着眼睛，老者告诉我大佛称为大悲菩萨。有的游人为图个吉利，在大悲菩萨脚下磕头祈祷，以求菩萨保佑。阁的四角各有一个小亭子，每个亭子里都有一只石雕大乌龟，缩着脖子，龟背上驮着一块刻字的大石碑。我望着大悲阁前参天的古树游兴更浓了。这里虽没有我们少年儿童爱玩的游艺机和娱乐场，但这些珍贵无比的文物古迹，像磁铁般吸引着我，使我久久驻足，不想离去。走出大悲阁，只见阁后绿柏苍劲、青松吐翠、百花环绕，那殿阁层层、错落有致，构成了一幅艺术画卷。

当我手扶石栏，登上天王殿的石阶时，我仿佛成了殿内的一尊神像。我开心地蹦跳到大殿门前，这是大佛寺最后一个大殿。殿的中央供的是大慈大悲的如来佛祖，两旁是形态各异的八百罗汉。只见如来单手打佛，一手合十，双目微睁，显出一副心如明镜安详慈悲的样子，坐在那里像在教导徒弟们念经学道。

走出大佛寺，一向活泼好动的我，忽然变得神情肃穆、少言寡语。爸爸打趣地说：“怎么参观了大佛寺，你也成仙了？”我顽皮地学着，“大悲菩萨保佑吧，心诚则灵！”坐上汽车后，我还不住地回首翘望那矗立在正定县内的大佛寺。这次游览我真是太开心了。

我今天作业做得很快，所以妈妈带我去游乐园玩，我开心极了。

我进入游乐园，就看见那热闹的场面。小朋友有的在玩过山车，耳边不时传来一阵阵尖叫；有的在玩海盗船，大家都闭着双眼，紧紧地扶着把杆，但脸上都洋溢着开心的笑容；有的在玩碰碰车，车子相互碰撞，大家都开心极了。

这时，我看见一匹匹彩色的马在奔腾就连忙跑过去，原来是电动小木马。上次玩的时候我还是幼儿园小朋友。我先买了一张门票，等了好久才轮到我。我迫不极待地跑到马前，摸摸马头，跨上一匹枣红马。只见在我前面有许多奔驰的马，它们有的抬着头，对着天空长啸；有的低着头，似乎在想心事，还有的面无表情，好像刚刚受到主人的责骂。

“叮铃铃”铃声响了，马一上一下地开始动了，刚开始我的心里很紧张，我把紧马头，双脚夹紧马身，一阵阵凉风扑面而来，好像在跟我说悄悄话，我看见场外的妈妈在跟我打招呼，我紧张的心情平静了很多。这时我感到自己好像在辽阔的草原上奔驰。

我玩得真高兴的时候，铃声又一次响起来了，我只能依依不舍地离开了木马场，今天我玩得真开心。

三年级马紫涵

周日的早上，我早早就起床了，和妈妈妹妹玩“跳房子”的游戏。我和妹妹拿起粉笔，画了10个格子。

第一三五七排各有1个格子，第二四六排有2个格子。我是第一，妹妹第二。因为家里太乱，所以妈妈就没玩。我准确地把沙包扔到了1上。我从1跳到了10，我胜利了。我连续玩了几关，有点累了，就故意把沙包扔出了格子，便出局休息。

妹妹轻松地把沙包扔到了3。我休息好了，心里想：老天，让我妹妹扔不准吧！老天好像听到了还回应了我，这一关，妹妹果然没扔准。妹妹把沙包给我了。我很准地扔到了8，轻松地跳了过去。连续几关我都是胜利的，就这样我积了5分，妹妹积了3分。我心里想：老天果然回应了我，谢谢呀！

最后，我获得了胜利。我真开心呀！我和妹妹说：“下个周末和以后的周末，我都和你玩一次好不好？”妹妹说：“好呀！”

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

今天，是新年的前一天，大人们都很忙，没时间和我们玩。所以我跟小伙伴们约定去做一件有趣的事儿——放鞭炮。

晚上，我和朋友们去玩鞭炮，玩着玩着，我们想到了一个好玩的事。就是用一根一根火柴炮，点燃的那头对放在一起。

我们从10点排到了11点半才排完，我说：“别了别排了，快12点了大人们快下来点炮了。”当时我们就把一些火柴炮折断，把里面那黑溜溜的火药放到两根火柴炮之类间的缝隙里，我的心激动的要爆炸。我就想：“高兴啥呢，又不是你点。”我的心理不停循环这个声音，突然，朋友们说去的话让我震惊，朋友们说：“我们一起点燃这条长长的鞭炮吧。”点燃后有一条似火的东西从缝隙中划过，把全部的鞭炮都点燃了，轰隆隆的声音震耳欲聋。

当时我乐开花了，到了12点大人们点的大鞭炮把整个小区都轰动了，放完后整个小区都是一片白亮亮的烟像放了几十棵烟雾弹了一样。一会儿大人们把烟花给点了，把整个小区都照亮了，而且是五颜六色的烟火！顿时我感到无比的开心，无比的快乐，因为没有什么事比新年看烟花或放鞭炮更快乐。

过春节真好啊！到处呈现出一派喜气洋洋的景象。我喜欢新年，我喜欢看烟花，我喜欢放鞭炮……

玩得最开心的一次

童年如同一场五彩斑斓的梦，在每个人的童年中，一定会发生不计其数开心的事，我也不例外。

那是在一个冬天，雪花从天上纷纷扬扬地飘落。

我与几个伙伴聚集在院子中玩耍。经过一番商量，我们决定来打雪仗。

我们一共六个人，“敌军”三人，“我军”三人。“战斗”开始了，我派出一名“战士”去勘察敌情。突然，“敌军”投出一颗又一颗的“炮弹”，想“歼灭”我军。我立即下达命令：全队冲锋！

我从地上抓起一大把雪，在后面掩护两名“战士”。这时，“敌人”突然包围了我方一个队员，又抛出子弹，那名队员“壮烈牺牲”，他只好垂头丧气地离开“战场”。

我意外地发现，又有一个敌人在我身后，想偷袭我。只见他手持雪球，小心翼翼地靠近我。我连忙向下一蹲，又顺手扔一颗雪球，终于“解决”了一个。

我方不断逼近“敌人”总部，“火力”也愈加强烈。不久后，我们的“子弹”打光了，只有防守了。这时，也不知我方一个队员从哪里拿来一个大锅盖，挡住了敌人一层有一层的进攻。

我想，这样防下去不是办法，不如我们也来个“草船借箭”吧。于是，我从地上拾起“敌人”投过来的炮弹，再投回去。不久，我们又“解决”了一个。

敌军只剩下一个人了，我们不断进攻，可是都被他敏捷地躲开了。

我找准了时机，把雪球捏得圆圆的，扔向“敌人”。之见那颗“子弹”在空中划过一道弧线，然后准确的落在他身上。

这场“战斗”我们胜利了，虽然肆虐的寒风把我们稚嫩的小手冻得通红，但是丝毫没有减弱我们的激情。快乐荡漾在我们脸上。

这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。

湘阴县城北小学六年级 邓昭睦

吕佳轩

春节前夕，爸爸妈妈都从外地赶回来了。我们终于可以团聚了。奶奶做了好多菜，一家人开开心心地吃团圆饭。

吃过饭后，我们一起去看漂亮的烟花。我还用手机专门拍了下来，这样，每天都能看到这光彩夺目的烟花了。

欣赏过烟花，我们匆匆回家去祭拜祖先。我把好吃的食品整齐地摆放在桌子上，给他们点上香，用磕头方式来纪念他们。我真希望他们还活着，因为我非常想念他们。

我也希望自己快点长大，孝敬身边的每一位亲人。趁他们都在世，做个孝顺的孩子是应该的。

那次玩得真开心啊！

陈煜霞

在我们的脑海里有着各种各样难忘的事情，记得有一次，我们去东莞电视台中心表演。我们穿上美丽的演出服，像天上的仙女般一样可爱。

这时，我们在后台准备，我们又紧张又害怕，当我们听到评委说：请《雨中花》上场，我们来到舞台，音乐开始响起。我们跟着音乐的节奏跳出优美的舞姿。这时轮到我出场了，所有人的目光一起投向了我，所有的灯的灯光都只照着我。表演结束后，舞台下响起了热烈的掌声。我们兴奋的欢呼，这时评委给我们评分说：“九十九点八。”台下的观众为我们喝彩。

又是一个完美的日子结束了。

星期天，妈妈带我去公园玩，还给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。

我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡工具，蘸了一点泡泡水，然后轻轻一吹，可怎么也吹不出，我急得直跺脚。这时，妈妈走过来，看见我撅着嘴，问我怎么了，我把经过告诉了妈妈。妈妈一听，笑了，告诉我：“失败是成功之母，一次不行，再来第二次，你在试试。”妈妈拿起泡泡水，给我做了一次示范。果然，一个个泡泡就像是五彩缤纷的“小球”飘在空中，漂亮极了。看完妈妈的示范以后，我毫无斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈教我的样子，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。接着，我又吹了几个差不多大小的泡泡，在阳光的照射下，呈现了好多颜色，好看极了。这时，把我乐坏了。一个人在那里玩得兴高采烈，直到把整瓶泡泡水都吹光了，才依依不舍地和妈妈一起离开公园。

在回家的路上，我还在偷偷的笑。今天，我玩得真高兴。

李梓萌

那次，我玩的既开心又难忘啊！。

在我生日那天，我们几个“狐朋狗友”在广场上相遇了。我们几个正在想玩什么游戏，小红说：“要不就玩老鹰捉小鸡吧！”“好哇，好哇！”我们几个都赞同小红的主意，于是这场激烈的比赛开始了。

我们用石头剪刀布的方法来决定谁当鸡妈妈，谁当老鹰，谁当小鸡。最终结果出来了，我是鸡妈妈，小红是老鹰，小兰，小花，小美，小天当小鸡比赛才刚刚开始。

“啊！”随着一声尖叫“小鸡”小天被罚下场了，“可恶的老鹰竟然趁我不注意把我的孩儿小天抓走了，我得报仇！”我心里想着。接下来小美、小花和小兰都被抓走了，看着那得意洋洋的老鹰，那伤心的小鸡，还有失落的我，只好用我的必杀技——三十六计走为上策。我刚说完就蹲了下来，规则说不可以让鸡妈妈攻击老鹰，可鸡妈妈蹲下后老鹰不能抓鸡妈妈，小鸡也一样，却没有说鸡妈妈和鸡宝宝不能蹲着走啊！哈哈，我真是天才。时间到了，我们也只能各回各家，各找各妈了，我依依不舍得回家了。

那次我玩的真开心啊！

前几周，我和爸爸去厦门方特玩。

在去厦门的路上，我兴致勃勃的，因为早就听说方特里有好多好玩的东西。

到了，方特到了，一排排奇形怪状的建筑展现在面前，我兴奋地在停车场欢蹦乱跳。我们走进了欢乐世界，看到这里有过山车、大摆锤、VOS和魔法城堡等好玩的项目。我迫不及待地跑到过山车那里，买了票，激动地坐上过山车……过山车启动了，我感觉我一会被甩上半天，一会又掉进深渊，超刺激啊！身边的大人一阵又一阵地尖叫——“啊啊啊”，逗得我暗暗发笑。

坐完过山车，我和爸爸就去坐大摆锤。大摆锤是一个圆形、坐椅连着一个扁圆形的圆圈。大摆锤发动了，它摆到左边的半空中，又摆到另一边的半空中，又是一声声尖叫，我捂住嘴偷偷地笑，爸爸奇怪地说：“我好晕啊，你头不晕吗？还笑。”我小声地说：“不晕啊！”嘻嘻嘻。

爸爸太晕了，不敢坐海盗船，我只好一个人坐。我坐在最后一排，发动的时候我感觉飞上天了，好过瘾，可惜不到五分钟就完了。

我和爸爸还去玩了魔法城堡。里面有一只比大象还大的鳄鱼，这是通过一个很大的屏幕展现出来的。我们又遇到一个怪物，于是就坐上一辆木头车逃走了。到了地狱，这里有两只大火龙，喷着火球，我们都机智地躲过去了。太好玩了！

那次玩得真开心啊。

王宇涵

生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠，今天我就给你们看一颗最明亮的吧！

这是星期一的下午，上体育课时，我和马子涵、王书杰、常宇洋还有赵庆欣在有趣的游戏”，游戏是一个人当鬼，剩下的当逃生者。只要鬼碰上了逃生者，逃生者就变成了“鬼”。

第一局，马子涵是“鬼”。游戏开始了，我们撒腿就跑，马子涵先向我扑来，我一躲他就扑倒了地上，然后我被一根绳子挡住了，他就把我抓住了。第二局，当然我是鬼了，我飞奔到赵庆欣身边，但她机灵，风一样地跑了，把我甩在后面了。所以我没有追到。之后，我心生一计，悄悄躲在楼道，他们一上来我就如猛虎一样扑了过去，抓到了“狡猾”的王书杰，王书杰垂头丧气，接下来要他当“鬼”。我们还准备玩第三局时，却下课了，真的不想下课。

这是一堂有趣的课，虽然很累，但我们非常开心！

付海钊

那一次，我跟大舅二舅去海陵岛游泳。

那是我第一次学游泳，大舅和二舅手把手教我，我学了半天才学会了。

我先憋气把头浸入水里，过一分钟再抬头，但是没有成功，第二次是55秒，第三次终于破纪录了，憋了69秒。学会了憋气后，再学游泳动作，首先学习双手两边摆动，再学习两脚向后蹬，然后手和脚一起做动作。学了很久，我终于一边双手摆动，一边双脚向后蹬，我学会了在水里前进。

我大舅二舅露出了满意的笑容，说：“你终于学会游泳了，太棒了！”我很开心，因为我第一次游泳，还学会了，哈哈！

晚上我们还去了酒店吃好吃的，有鸡腿，有肉，有菜，还有汤，吃完后，我们又去了金山公园玩，去那里看风景。我坐在石头上看着水池，月光照着水池，水就像用刀磨过的镜子一样，这把镜子照着大自然的美景，真美丽啊！我往镜子里一看，耳朵大大的，头也大大的，身子小小的，像一个大头儿子。我高兴地蹦蹦跳跳，屁股扭来扭去，镜子里的人儿也在扭来扭去，我高兴地哈哈大笑起来，镜子里的人儿也在哈哈大笑。

马梓桐

去年暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟去秦皇岛游玩。当我们来到秦皇岛后，看到了一望无际的大海，金灿灿的沙滩，我和弟弟迫不及待地就去玩了，因为我们来的时候买了一些小零食，所以就一边观赏蔚蓝的海水，一边吃着美味的零食。过了一会儿，我们把零食吃完了，我和弟弟就一起去海里玩了。我们换上泳衣，来到金灿灿的海滩上，一下子就跳进了水里玩了起来，生在北方的我们，能看到海水已经是幸福了，而在海里游泳更是奢侈。当我们来到水比较深的地方时，爸爸就大声对我们说：“不要去深处，深处有危险。”我和弟弟赶忙游回了浅处，同爸爸一起游着。

我们游到了下午，就去下一个景点了。到了目的地后，我和弟弟就像导游一样走在爸爸妈妈的前面，我们走在大街上，看见了不少好东西，我们走进了一个商店，听到有人在喊：“这里有免费的月饼，快来品尝啊！”我们俩个都跑到了月饼旁边，尝起了美味的月饼。在家里，我是不爱吃月饼的，但来到在秦皇岛，觉得月饼特别可口，也许人的心情好了，胃口也好。

该回家了，我和弟弟恋恋不舍地离开了秦皇岛。

这这次我和弟弟都玩得很开心，下一个假期我还想来这里玩。

王苑杰

去年暑假，我在乡下的外婆家度过了一段欢快的时光，其中最有趣的要数与妹妹在菜园里种菜了。

去之前我和妹妹都兴致勃勃，到了以后我挖坑妹妹放种子，我们要种的菜有菠菜、西红柿、茄子……可是种了一会儿，我和妹妹都累了，坐下来了，但想到还没有种完，所以我俩还是坚强地站了起来继续种菜。过了一会儿，外公来了，他说：“你们还是太小了，你们两个看我种菜。”我和妹妹听完一下子就来劲了。果然外公种菜专业，刨的每个坑都深而圆，但看不出外公用多大的力，很轻松似的。我与妹妹往坑里撒种，配合得很默契。

就这样，我们从早晨种到下午，对于外公来说是种菜，对于我们来说是玩。虽然非常累，但是我还是非常的开心，因为我尝到了劳动的乐趣。这时我眼前浮现出一幕场景：夏天里，爷爷家菜园生机盎然，红红的西红柿、紫莹莹的茄子、绿油油的豆角在枝头炫耀……

星期二的第四节是活动课，老师带我们全班去礼堂做游戏。游戏的名称叫“摸人”。

我们玩游戏是有规则的，我们用“石头剪刀布”来决定先由谁摸人。我出石头，陈泽宇也出石头，只有李志堅出剪刀。这时，由李志开始摸人，陈泽宇把自己的红领巾系在他的眼睛上，李志坚摸了几个人都没说出名字，摸到我的时候，我屏住呼吸，一动不敢动，他从我的头摸到脚。这时候，我再也忍不住了，就笑了出来，他大声说“这是丘林明！这是丘林明！”然后，就由我摸，一开始，我摸到一个男同学，说了几个同学的名字都不对。接着，我继续摸人。来到钢琴旁边，却摔倒了。“好疼啊！”但是，我坚强的站了起来。这时，老师的哨子响了，并下令说“集合了，集合了。”我们都依依不舍的集合排队了。

这个游戏我们玩得太开心了。这是我们最难忘的一次游戏啊！

一次，爸爸给我买了一本叫《游戏中的科学》的书。

我看到“游戏”两个字就“手心痒痒”，选了一个就“死灰复燃”的游戏开始做。我拿来了做游戏的材料—一跟有烛台的蜡烛和一盒没有受潮的火柴。我看了一下游戏指示，上面写道“先将蜡烛点燃，接着再将蜡烛吹灭，此时发现蜡烛上空升起了袅袅的青烟，最后把火柴棒放到青烟上就会发现火柴奇迹般的被点燃了。

这令我百思不得其解。但是好奇心催使我去做。首先要点燃蜡烛，以前都是用打火机，这次要试着用火柴点燃，第一次擦了没反应，第二次还是没反应，第三次稍稍倾斜用力一磨擦，火出来了，赶紧把火放到蜡烛芯上，蜡烛被点亮了；然后吹灭蜡烛，再拿一跟新的火柴棒，把头子放到青烟上，可刚准备放，一阵轻风吹来，青烟吹走了，没能成功。再试一次，我又重新点燃蜡烛，吹灭蜡烛，迅速地把火柴棒放到青烟上，“嗤”地一声火柴帮被点燃了，我兴奋不已，这太神奇了。

我翻开了书看了看原理。原来是刚被吹灭的蜡烛升起的轻烟里含有大量的二氧化碳，把火柴棒上的磷给点燃了。

这次游戏玩得真开心，也让我懂得了一个道理：科学在我们身边，无处不有。只要我们细心观察就会发现，就会懂得。以后我要做一个善于观察、善于动手的人。