盛开的什么之花作文热门20篇

“人之初，性本善”，我读着耳熟能详的三字经，眼前慢慢浮现了一个字——善。前面加一个“友”字，顾名思义，就是人与人之间和睦亲近。友善是无声，当它悄然无声地来到你身边时，你会发现一切都是那么平常，却有着千丝万缕的感动；友善是有声，当它充满自信地对你说话时，你又会觉得一切是那么不可思议，却有着成千上万的甜意溢上心头；友善是快乐，当每个人都和亲近和睦相处时，你会发现，友善又会蹦蹦跳跳地来到你身边，你的嘴角又会扬上一个弧度；友善是欣喜，当你在觉得一切往坏处发展时，友善的出现会让你欣喜，或许一切没那么糟糕……看来，友善不论大小，只要对别人友善，自己也会终生受益啊。

现在社会上广泛出现了“扶不扶”这种现象。而我觉得社会上没有哪个人是没有仁慈之心的，即使老人摔倒了，也会有人扶他们，不是吗？但是，这种司空见惯的事情发生在自己身上，我们却不愿挪动一下脚步。这种事也就发生在我身上，对于这种作文题材已经写泛滥的事，我的印象却与众不同。画面停格在大桥上，一辆堆满货物的三轮车、一位老人，我和妈妈。没有太多修饰，在妈妈看见老人的一瞬间，她对我说：”你看那个老人好可伶，去帮她吗？”我很犹豫，最后摇了摇头：“不要吧。”对于这种我的自私，我后来才深刻反省，原来我们是那样的自私，当今社会，已经缺乏了友善了，人们拘泥在自己的世界里，事不关己，为什么呢？友善在哪儿……

但对人友善，方为始终。无论今天——昨日。

《负荆请罪》这个故事，大家都知道。讲述了战国时期，赵国武将廉颇自认为本领高强，不服蔺相如，并且为难蔺相如。蔺相如于是称病就不上朝了，外人以为蔺相如怕廉颇这位大将军，其实不是。蔺相如是为了赵国利益而考虑，廉颇在得知真相后，专程上蔺相如府，负荆请罪。从此，他们便专心保卫赵国。蔺相如的友善，不是懦弱，为了大局着想。所以，说友善是一剂良药，能够填补社会不足的缺口。友善使国家的利益得到保全，小小友善却是这样的伟大……

我们应该像蔺相如那样，对人友善，使人如沐春风，对人友善，使国家强盛。友善，不是事不关己，而是关系到国家，我们作为祖国的花朵，更要做一个友善的人。如果人人都有友善，那么国家会更强盛，社会会更好地发展，会更安定，让我们做一个友善的人吧，让友善的花朵开在我们心间！

三年级的时候，我做什么事都是急急忙忙的。

有一次，我们吃饭时，我去帮同学装米饭，因为后面的人太多，我怕同学们说我装饭太慢，所以不小心把饭装到了同学的手里。同学见了，忙扔掉手里的热饭，可又一不小心扔到了后面同学的脸上。那时，同学们都笑坏了。可是谁都没有责怪我，只是宽容地提醒我，以后要小心些。

还有一次，四年级的一场朗读课上，我被老师叫了起来。那时，我紧张极了，老师见我支支吾吾地答不上来，问我：“叶承炎，你怎么了，不舒服吗？以前你都是很认真的。”我回答说：“老师，我读得不流畅，我怕被同学们嘲笑。”老师又说：“没事，不流畅也没事，你只要读出来，不会有人来笑你的。”班长也发话了：“是啊！你快读吧。我们不会取笑你的。”在同学们和老师的鼓励下，我开始了朗读。这时，我惊奇地发现，我越读越流畅。

最后，我成功地读完了，几秒后，台上一片激烈的掌声让我吃惊，这片掌声让我兴奋不已，这片掌声具备着朋友之间的友谊，这片掌声让我感受到了同学和老师的鼓励！

同学们的宽容，老师的鼓励，让我在心中绽放出了一朵美丽的花，一朵很难凋谢的花，它可以让我自信满满。

内容摘要：

在新课改教材中，语文综合性学习和写字、阅读、写作等相提并论，它对于提高学生的语文素养培养学生的创新精神和实践能力都有重要意义。但在农村实际教学中，综合性学习成为语文教学园地里的一块荒地。这需要老师更新观念、大胆创新，挖掘好身边的资源，建立适宜评价体系，上好语文综合性学习这堂课。

关键词：语文综合性学习 更新观念 挖掘资源

语文综合性学习作为和写字、阅读、写作、口语交际并列的一个项目，进入了新课改的序列。它是课内教学的有益补充，是课堂教学的有机延伸，对于提高学生的语文综合素养，培养创新精神和实践能力，具有无可比拟的作用；对于改变目前落后的学习方式和相对滞后的教学方式都有相当深远的意义。因而语文综合性学习在语文教育园地上是有拓荒性质的突破。但是长期以来，由于我们的思维意识更新缓慢，加上缺乏可以借鉴的经验，这块园地就成为老师遗忘学生不管的荒地。尤其我们农村学校缺乏必要的硬件设施，学习资源相对匮乏，且与中考关系又不大，如何开展语文的综合性学习就成为一个沉重的课题。笔者认为，要让语文综合性学习这朵奇葩盛开，需要做好以下几个方面的工作。

一、教育者要更新观念，大胆创新

语文新课标中首次明确了语文综合性学习的话题，作为语文老师应该是新课标的坚定的执行者，无畏的开拓者，不能因为与我们的中考相距甚远，是考试外的边缘项目，就让它成为可有可无的摆设，也不能因为在这方面缺乏经验，没有合适的教学资源就感到诚惶诚恐。应该更新观念，与新课改同行，在崭新的理念引导下，创造性地开展语文综合性教学，勇敢的去开拓这块少人问津的领域。

二、发挥区位优势，努力挖掘学习资源

（一）打开历史的窗户，引导学生了解人文社会

陶行知先生主张生活即教育，社会即学校。我们农村，有许多可以挖掘的资源，象淳朴的乡风民俗，悠久的历史文化，丰厚的人文积淀，都是开展语文综合性学习的宝贵材料。例如我们山东平度这里有曾经燃起战火的古战场，有千年之久的齐国古都城，有建在连绵山岭上的康王坟，有灿烂的东夷文化……我们利用这些积淀下来的古人古事古迹，组织一次“追溯家乡历史，记忆风流人物”的调查活动。在这次活动中，同学们激发出空前的热情，大感惊讶：我们平凡的家乡竟然有如此美丽的过去，有如此令人神往的辉煌，从而激起了强烈的求知欲和主动探索精神，不但增加了对家乡的了解，唤起浓浓乡情，也增长了见识，拓宽了视野。后来不少同学还写出了情文并茂的散文《可爱的家乡》。

（二）感悟天地之恩赐，引领学生走进自然

大自然无限美好，对人类有丰厚的赐予，物质的，如衣食住行；精神的，如旖旎的风光，靓丽的景色，高山流水，花鸟草虫……这些大自然所蕴含的无限“学机”都是我们可以信手拈来的学习资源。在我们家乡有一条贯穿半岛的母亲河——大沽河，它犹如一条柔软的绸带，围绕村庄缓缓流过。夏天河水轰鸣，冬日冰封河床；堤畔高树掩映，河中沙鸥低翔……于是我利用节假日带领他们去饱览母亲河的迷人风采。在大自然的怀抱中，学生们如脱笼之鸟，戏水之鱼，在这里获得的欢愉是任何一节内堂课所不能比拟的。这样的游春活动深受学生喜欢，激发了他们爱自然、爱家乡的情感，一篇篇优美的文章也如涌泉一般在生花的笔下汩汩流淌。

（三）品味生活的酸甜，体验家庭亲情

学生们长期生活在农村，耳濡目染地记忆了许多农村的印象，他们的亲人也在潜移默化中影响着他们的生活，塑造着他们的精神世界。我用生活的本色，让他们去感悟，体验亲情。在“我生活中的父亲母亲”的语文活动中，我们分三块来进行，首先是让学生观察家里的父母，看自己的父母是如何起早贪黑的外出干活，回家后还要做饭，喂猪，洗衣服的。其次是让学生跟随父母来到田间地头，看他们怎样劳作，怎样侍弄庄稼，还让父母亲自教他们一些劳动技术和农业常识，学生们从中明白了劳动是辛苦的，但劳动是光荣的道理。三是要求学生精心准备父母的材料，在班上交流。学生们通过自己亲身体验，懂得了父母的不易，激发起学生热爱生活努力学习的信心，也密切了与父母的情感。

(四)开展丰富多彩的活动，扮靓学生的校本生活

新课标建议：综合性学习应强调合作精精神，注意培养学生策划、组织、协调、实施的能力，因此在学生的校本生活中，我们开展丰富多样的课外活动，将课内学习过渡到课外，既活跃了校园生活，又弥补了课内学习的不足。如我们举办了辩论赛，让那些能言善辩的同学大长了志气；组织了经典诗文朗读比赛，学生有的吟咏岳飞的《满江红》，慷慨激昂，有的背诵黛玉的《葬花词》哀婉凄清……还有书法展览，同学们将自己的作品贴在看板上供游人品评，有人临摹颜体，浑厚苍劲；有人则学板桥体，稚拙乖巧；有的自称一家，洋洋洒洒……这些活动，给学生们搭建了展示自我风采的平台，培养了他们的探究精神和创造意识，突出了学生的主体性。

三、评价体系与时俱进，相机而化

对于各种综合性活动，及时修订评价体系，重在评价学生是否具有创新思想，是否具有自我解决问题的能力，有没有形成自我的观点。我们还推行学生自评和互评的方法，评委小组成员绝大多数是学生，老师只起参考作用。

总之，我们要挖掘学生的巨大潜能，利用一切可利用的资源让他们在综合学习的舞台上自由发展。我们相信在广大语文教师的共同耕耘下，在老师群体的不断浇灌下，综合性学习之花定能绽放出最艳丽馥郁的花朵。

[让语文综合性学习之花盛开的作文

天空还是朗明无际，飞鸟无声地振翎翔集。我最后一次站在一片安静的莽原上，在没有风筝的季节里，对着棉云轻轻地歌唱。也不忘问问自然里的花朋草友，关于天使的讯息。行云无语，虫草沉默，连我也能听见自己的寂寞在轻轻在歌唱，在漂泊的的风里凝冰结末沉落匆匆。如果时间可以回归或重来，我想，我应是笑着远望，远望生命中每一个天使的平静走过。

当夏天奇怪地在七月的蓝天散放着光和热，远处的珞伽山上的凤凰花盛放得灿烂，我已忘记了自己的等待;当小河水落又石出，河畔的蔓草枯容自若，我却匆匆路过这美丽的街头，路过正午光斑最亮的林间小道，路过分秒针不断交合的日子。眼前是如此明晰的人流的过经，我看见自己在岁月里裂变，沿着纵横的轴线往复自转。然后分裂成无数个自己，旋转过隐晦，明丽和静寂的心面。我确实需要一个钟表帮我定格，不至于让自己迷失在过去，现在和未来的混乱之中。

但我记得自己还有爱，还有本初的善良和单纯。即使面临再深刻的苦痛，我也会淡然笑过。花儿是如此尽情地绽放，周遭的黄昏正如初之静寂，还有树丛中圣婴般的幼鸟单纯宁静的眼睛中折射的明丽的世界。我不应是漂流瓶，予人的也不是雨幕中迷蒙的背影。

姿站在靠近天的地方，用天籁释放了自己的梦想。那歌声里的真实摸尽了我心中所有伪假的东西。让我体觉到这个夕阳下金光铺红叶的暮日里，还有爱心的存在，还有心灵上自由的风筝翱翔永远。或许只有她和许多单纯的灵魂，可以让人分泌出不会下落的液体——在阳光下颤抖的爱与时间的沉重结晶。在漫长的路上，过经一个个时间驿站，在那里和曾经的自己相聚又分离。有太多的似曾相识，让我相信命运是轮回的，我的天使是可以回归的。

晚风轻轻吹灭了夕阳，鸡鸣擦亮了晨曦。整个夏天，我都坐在一片凤凰花盛开的夕阳高地，十指连心，写一封远寄的信。写满一纸流动的心情，在写上一朵乌云，让收到它的人拆开后又是一场秋雨。我们终究是穿行在异路天涯的过往者，有过温暖，有过风雨共济的日子。在千百万个门口的凝眸对笑中，拐向南北极。

凤凰花开，花开在每一个沉静的日子，灿烂的星界，和微凉的初晨。愿清风拂过我们轻扬的发梢，挥去止不住的泪眼迷茫。我们都是彼此的天使，在每一个飞转的时光轮轴上，我们曾有过相交，有过微笑，有过回首......

我们经常说孩子是祖国的未来，假如他们是一些无视资源、无视浪费的人，若干年后是否真的会出现“我们所看见的最后一滴水是我们自己的眼泪”这样一种情况呢？所以说，逐步培养同学们的节约意识和习惯就显的尤为重要。那么如今同学们在节约这方面的现状如何呢？我想只要稍微留心观察一下我们的周围，特别是当自己作为一名教育工作者，可以深切的感受到学生的节约意识和习惯都是不容乐观。

从担任班主任开始，在和学生的接触过程中就明显感受到，当代的学生由于大都是独生子女，他们的父母大都在物质上给予了他们极大的满足，因而学生对于父母给的零花钱一般花得都是大手大脚，而且认为父母给我零花钱是天经地义的。这就造成了一些学生一味追求比较高档的消费品，并且对自己所拥有的不懂得珍惜。各种浪费现象随处可见：没写几笔的草稿纸随手一扔；书包是每学期至少是每年都要换一个新的；其他的文具用品就不在话下了；中午在校就餐的同学也总嫌饭菜不可口，没吃几口就就不吃；教室里即使无人的时候也是灯火通明，诸如此类情况比比皆是。面对如此种种浪费现象，结合当前形势，也为了加强对学生责任意识，环保意识，节约意识的培养，各班可以从自己班做小小的改革，同学们都从自己做起，做个节约的绿色天使。

在班主任的号召下，很多班级很早就行动起来了，在班级设立专门存放可回收垃圾废品的地方，本学期希望这种节约美德在全校开花，传递到每个同学的内心。我们学校有个爱心教育基金，那是同学们的爱心结晶。以后你们将要用自己的劳动成果去帮助那些需要帮助的同学，这是多么自豪的一件事啊！学校准备启动一个“手拉手，爱心工程”，通过同学们回收废纸、瓶子、易拉罐等所得的钱去帮助身边的同学。虽然具体的操作方案还没有启动，但同学们现在就可以行动起来了。在同学们心里也许回收垃圾废品是件不光荣的事情，以前人们回收垃圾废品，那是因为贫穷，而现在主要的是为了使同学们从小就养成节约的好习惯，培养同学们的环保意识，人人讲环保那是我们应尽的责任。在这之余，我们用自己的爱心去帮助需要帮助的同学，那也岂不是一件乐事？

同学们，作为新世纪的一代，我们更应该培养学生从日常生活中的小事做起，人人要养成节约的好习惯。节约，人人有责；节约，家家得利；节约，处处可为。节约并不是小气，也不是一时兴起。搜集垃圾废品仅仅只是一个开始而已，我们还要把节约行动进行到底，把节约美德带到家里，带到社会上，让小手拉大手，让节约美德之花在校园盛开，在家里盛开，在社会的每个角落盛开。

每年立夏过后，深圳的凤凰花在南风和艳阳中争先绽放，一片片青绿色树叶衬托着一簇簇火红色的凤凰花。

我最喜欢小区里的凤凰树，它笔直笔直的装扮着我们的家园，高高的树上面，长着红红的花，那花儿就像火一样熊熊燃烧着，一片一片的盛开着。远看， 像一个巨人，笔直笔直的挺立在那里。近看，像一把大大的雨伞，为人们乘凉。叶子像凤凰的羽毛一样美丽，花像凤凰的皇冠一样。花谢了，春天也过去了，炎热的夏天来临了。人们到处欣赏这美丽的花，“啪啪啪”的拍下美丽的花儿。

深圳的凤凰花开得真美。

“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”“读一本好书，就是在与一位高尚的人谈话”这些激励我们阅读的名言总萦绕在我们耳边，老师教，同学进，父母叨。但这些名言绝不只是一句口号，只有我们领会于心，让阅读走进我们的生活时，才会发现阅读是开启美好的钥匙，是实现我们梦想的利器，是创造灿烂未来的必经之路。

阅读有什么作用？这是很多人包括曾经的我质疑过的。教育家董仲蠡在《教育的意义》里讲过这么一个段子：之所以要多读书，是当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋永共长天一色。”而不是在那吵吵：我去，全是鸟。在我们去戈壁旅游，骑着骏马在奔腾时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧。”当然，这是一种调侃，但也正是阅读提升我们个人修养，陶冶我们情操的表现。在阅读中，我们看到了不同的风景，也体会到了人生百态。《青年文摘》拓宽了我的视野，《哲思》丰富了我们阅历，《意林》增长了我的见识……

在假期里，我看了沈嘉柯的《岁月很长，不必慌张》，通过这本书，我开始尝试着从一些糟糕的经验里找寻经验，学会了进一步深入了解自己，明白了形形色色的人和事物，岁月漫漫，需我们用一生去感受。还看了曾文轩的《细米》，书中的细米是个勇敢聪明的孩子，但我更喜欢他的老师梅纹，她的坚持与善良是难能可贵的，我很钦佩她，也想成为她那样的人。在这些书的陪伴下，我的假期生活并不空虚。余秋雨说过“生活的质量需要用阅读来锻造。”我想我们向往着的美好生活将被这些书籍，这些文化精神慢慢开启。

你们打算怎样去实现自己的梦想？莫言说过：“任何一个梦想都有可能因为读书产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。”我梦想成为一名优秀的律师，在业余时间写一些精彩的文章，再近一点，我想在高考取得一个优异的成绩，考上一个好的大学。我想日积月累它们一定会帮助到我。我们每一个人大大小小的梦就组成了我们伟大的中国梦，虽然我们个人的力量是的渺小的，但高大的房子是一砖一瓦垒起来的，汪洋大海是小溪小河汇聚成的，祖国的繁荣富强也少不了我们每一个人的贡献。

你们说未来还需要阅读吗？就拿我们的图书馆来说，每个学校都设有图书馆，但我们是否有好好利用呢？我们是因为学习才走进校园的，阅读也是我们学习的一部分啊，可我身边的许多同学却以学业为重而不去阅读。阅读不仅能的提升我们的个人修养和素质，还能学习到不同领域的知识，从而提高我们的成绩。因此无论现在还是将来，我们每个人都应重视阅读，合理阅读，让阅读成为校园里一道靓丽的风景，让明天的校园充满书香，让我们的未来更加灿烂。

去阅读吧，亲爱的同学们！读书百遍，其义自现，相信阅读之花定会绽放在我们祥云校园，开启我们的美好生活，那时将会香飘十里。

我一直相信，每个女孩的内心深处都有一个石榴裙情结。那应该源于远古的女人在遮羞的树叶片和树叶裙之间的一致选择。只是后来，那个决定，被世世代代传了下来。裙摆飘飞的幽香慢慢渗进历史交接的缝罅，就如同下漏的雨水染黄了天花板上古旧的墙纸，它浸湿了在时空间隙中跳舞的女人们，嵌进她们的前世今生。于是，她们舞动的发梢、鲜红的樱唇，都弥散着同一种香。

石榴裙，这该是一个多么漂亮的名字。让我想起灯火阑珊的唐风宋影，烟柳花巷，甚至秦楼楚馆。想起静谧如水的夜晚，烛火摇曳的屏风，女人缱绻的容颜像蜡版画一样刻在昏黄的寂寞中。那时，时间的脚步一定是放慢了，女人的举手投足都显出高贵优雅，是月亮从东山升起时，自信人间的后羿会虔诚仰望的从容。然而，移身环顾，只有晃晃镜中的绰约颦眉无语相伴，心中便是愁肠百结，于是慵懒地梳洗装扮，日复一日的长衫曳地，环佩裙钗。

石榴裙是千褶百褶用心地叠，每一个褶都是一个心思，一段心曲，而听的人未必不是个不解风情的鲁莽汉子，也未必不是个逢场作戏的风月老手。然而，错的仿佛一直在于女人，于是古人说红颜祸水，说英雄难过美人关，也说拜倒在石榴裙下。若说前两者是对多情英雄和薄命红颜之间的爱情的嘲弄，那后者，却多了些性的暗示。一个男人满含深意的拜倒，或许只是因为从那个角度看过去，他面前穿着石榴裙的女人更加妩媚，而那个动作所有的意义，或许就是一个占有而已。

榴花曾开相逢处，诗中的女子仿佛总是孱弱而幽怨的，连千娇百媚的石榴裙也是艳丽而寂寞地开着。看多了王子公主、才子佳人一见钟情的好戏，有时候会突然好奇那些缤纷烂漫的裙子为什么要弄出这么多的褶皱来。难道是等待的一分一秒都是煎熬，漫长得要让痛苦的女人在自己心爱的裙子上绣出心的皱纹吗？那又得要多少揪心揪肺的忧愁才能使那颗年轻的心如此沟壑纵横？后来，我觉得不是所有的嫣唇皓齿、脉脉凝睇，都是清纯而自然的，也不是所有爱情悲剧里被始乱终弃的女主人公都是天真而无辜的。那灿然绽放的石榴裙盛开在青春的花萼之上，然而，栀黄的花蕊里除了爱神还居住着一位欲望女神，她善睐的明眸里只是征服而已。

石榴裙，立于占有和征服之间，风情万种地开着。它的灵魂便如同女人的心。

[盛开的裙子花为题目的700字作文

当一朵花选择开在了墙角，它也只能够努力盛开一个浅夏。

--题记

我们踏上了自己选择的路，没有可以抱怨的理由。

命运以千百种姿态呈现在面前，乘一辆叫做“生活”的车，沿路审视。列车走走停停，透过玻璃窗，眺望地平线的瞳孔变得深邃见不到底。似乎日光再强烈，在这双眸里，也照不出一丝光亮。因为我们在思考，这就是我们将要用一生的时间来完成的征途么？是谁规划了我们的时间表？是谁划定了人生与人生的界限？是谁替我们选择了这样一条路？迷茫了，便也不知所措了。因此，我们学会了抱怨。可谁曾记得？在十字路口，把握生活的方向盘选择行进的人，正是我们自己。当我们下定决心朝一条路驶去的那一瞬间，也便决定了永远。这条路，或许没有想象中的平坦，这条路上的阳光，或许没有想象中的绚烂。但这毕竟，是我们自己的选择。当我们驶进生活的高速公路而无法回头，甚至连停顿都没有余地的时候，又有什么理由可以让我们抱怨？

一朵花，在它含苞待放之前，没有人决定它绽放的环境。一株风信子，开在精致的花瓶中，吸收充足的阳光，活力的生长，炫耀着自己多彩的姿态。同样一株风信子，开在无人知晓的墙角，它每天望着墙边那点可怜的阳光，无论它再怎么努力成长，也无法让人们闻到它诱人的芳香。倘若它就此开始抱怨，开始抱怨自己的选择，那么，还会有谁说出“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这样的话？

花和人一样，只要不去抱怨自己的选择，即便是被揉碎的彩虹，也会变成琥珀。更何况我们没有抱怨的理由。

一条笔直的道，突然在某个地点将要拐向另一个方向，阳光怎么也照不到的，只是拐角。

我们决定不踩刹车，我们学会了坚守自己的选择。于是，在十字路口，我们即将面临生活的拐角。那拐角被土石禁锢着，阳光再怎么努力也照不到。可那是我们必经的转折。我们不会再踩刹车，所以我们的任务就倾力于把握方向。如果生活一直向着一个方向，方向盘一直不转动，那生活的列车的司机是否还会有存在的意义？拐角后，是一个新的方向，是一片广阔的天空，是一缕耀眼的光芒。倘若没有拐角处的昏暗，我们也便不会觉得阳光的灿烂。我们握紧方向盘用力转动，为的是在经历拐角后，驶向属于我们的永远。

向日葵开在墙角，它总有一段时间不能够面向太阳。它挺拔身躯，努力的眺望它赖以生存的阳光。可那是墙角，是眼光照不到的地方。当太阳滑到墙的那一面，阳光便吝啬的收起了金色的衣裳。向日葵没有落泪，因为它选择了开在墙角，也便选择了处在生命的拐角。它知道会没有阳光，可它也知道，太阳还会再次闪耀。

花和人一样，只要经历生命的转折，即便是拐角的昏暗，也会变成未来更炫耀的铺垫。更何况那是我们毕竟的拐角。

时间禁不住苍白沉浸心底无可奈何的沧桑而变得陈旧。我们一路行驶着，无数次十字路口的选择，无数次拐角处的忍耐。我们坚信我们的选择没有可以抱怨的理由，我们坚信阳光照不到的地方只是拐角。

手掌紧握方向盘握出了汗水，因为我们努力的想为生活做一个称职的司机。花儿直挺身躯挺出了晨露，因为它们想努力的盛开在一个灿烂的浅夏。

[墙角的油菜花初中作文

“56个民族，56朵花，56个兄弟姐妹是一家……”我每次听到这首歌，心里都有说不出来的感慨。在新疆，各个民族团结、和睦地共同生活。我们就像一个花园开的各式各样的花，一起成长，一起绽放。

说到这里，我很想说说让我难忘的一个故事。

有一天，我和妈妈一起去奶奶家，由于我们出门急，在路上妈妈把钱包弄丢了，钱包里有我们一家三口一个月的生活费。我妈妈很着急，不停地说：“怎么办？怎么办？”突然，一位汉族阿姨来到我们身边说：“怎么了，需要帮忙吗？”妈妈着急地说：“我的钱包丢了，这个月怎么过呀，这是我们家一个月的生活开支呀，我真糊涂。”

这位阿姨说：“不着急，我帮你找找。”在这位阿姨的热情帮助下，妈妈终于找到了钱包。

这件事，让我很难忘。那些素不相识的哥哥姐姐，我们以前都不认识，但他们心里充满爱，是团结的爱，是帮助的爱。我很想对他们说：“谢谢你们！因为你们在，所以世界美丽，而多彩！”

我爱我的家乡，我爱我的祖国，我爱生活在祖国大地上的每个民族。

虽然我还小，但我知道，只要我们一起手拉手，心连心，我们的家乡会越来越美，美得像一个花园：那是一个开满各种花、各种植物的，有蝴蝶、蜜蜂的花园，在那儿我们一起玩耍，一起学习，一起成长！

在幼儿园旁的那条小路两边，墙头上满满的绽放着凌霄，橘色的凌霄花中夹着叶子，在风中摇动，几只蜜蜂在其中悠闲地吮吸着花蜜。我慢慢的走着，心也回到了七年前，渐渐地，我的眼前模糊了，幻出了您的身影。

那时我上幼儿园大班，每天早上，您总是站在窗边，似乎在看窗外绽放的凌霄，每次我走进教室向您问好，您总是笑着点点头，这微笑总会让我有一个愉快的早晨。

一天晚上放学时，您接到我妈妈的电话，她因为有事要晚来接我，让我在楼下传达室等，我本以为您会嘱咐我几句后离开，没想到您却坚定的在我身边陪着我。天上飘着雪花，大地也似乎盖上了“雪被子”。时间一分一秒的过去了，天空慢慢的黑了下来，可我妈妈还是没有来。没有了阳光的普照，我不禁打了个冷战。您见状，温柔地拉起我的手说：“孩子，院子里冷，我带你去旁边的蛋糕店吧”，说完通知了我妈妈，就领我走出了幼儿园。

到蛋糕店还有一段路，地很滑，我不小心摔倒了，您赶紧俯下身扶起了我，又拿过我的背包和提袋，担心的问：“孩子，你没事吧，快拿纸巾擦擦手”，您边说边从包里掏纸巾，这时您的帽子掉到了地上，您顾不上捡，用纸巾为我擦手，等您捡起帽子时，它已经湿了，可您还要把手套摘下来给我，看着您冻得通红的脸颊，我不肯接，但您硬是给我戴上了。您俯下身时，我瞥见了您头上的银丝，在街灯的照耀下格外显眼。您对我笑笑说：“你暖和了，老师就暖和了”。您拉起我的手继续走，我回头看着雪地上的脚印，您好像不止在走向蛋糕店，也同样走进了我的心里。

到了蛋糕店，您说：“孩子，你饿了吧，等一下，我给你买点东西吃”，结账的队伍很长，您端着托盘，不时地朝我这面看看，我分明看见您端着盘子的手那一刻更加的温柔，您笑容依旧。您说：“孩子，快吃吧，一会就凉了”，把蛋糕放进嘴里，我吃下的不止是一块蛋糕，咽下的是您的心意啊。

过了不知多久，妈妈终于来了，不停地说着感谢，您却轻轻地笑着说：“我和孩子一起度过了一个愉快的晚上”。我的眼前模糊了，这个夜晚，对幼小的我来说是不平凡的。

后来的每一年冬天，每一个下雪的夜晚，我总会想起您。您和蔼的面容，让每个冬天都不再冷。几年过去，我永远也忘不了那个冬夜里您为我戴上手套时的笑，您端来蛋糕时的慈祥……

您就像满墙盛放的凌霄，年年在我的心头，绽放……

春天来了，美丽而看不见的春姑娘来临了，她把绿撒向了大地，她把绿撒向了森林，她把绿撒向了人间。小树挺起腰，接受春风的爱抚，小花昂起了头，接受阳光的洗礼，小草站起来，接受春雨的冲洗。

在学校的草坪上，小白杨长出了翠绿的叶子，软绵绵的草丛中点锐着美丽的鲜花。

一天放学以后，我和跃旋，和粉铃在学校玩。“跃旋、粉铃，我们来玩好人捉坏蛋怎么样”？“行啊。”他们两个异口同声的说。“那么我和粉铃当好人，跃旋当坏蛋。”就着样我们玩了好一阵子，这时候，那大片的草坪被我们踩垮了，花也被我们踩倒了，我说“快走，要不被老师发现那就遭了”，跃旋拦住我，说“不许走，”我不管三七二十一，我拎起书包就走。

等到第二天回教室，老师讲了一个故事：

“昨天有三个同学在学校的草坪上玩游戏，他们在玩的时候把草坪上的草和花到踩倒了，有两个人承认了错误，并把花草给扶了起来又围上了围栏，插上了‘爱护花草’的木牌……老师讲事情不就是昨天的那件事吗？接着老师又说“另一个背起书包就走，对于着个事情，两种态度，哪种态度好呢？我低下了头。

下课后，跃旋、粉铃走过来说，知错改错不算错，我们原谅你了，我半天才说出一句话“我要向你学习”。

花儿迎着阳光又盛开了，我们迎着阳光茁壮的生长着。

[文明之花正盛开作文

天空中的白云如此飘渺，它的含义是什么？洁白、素雅、深远，让我神怡。 草丛中的玫瑰如此娇艳，它的含义是什么？热情、开放、上进，让我自信。 土地上的青草如此水嫩，它的含义是什么？无私、沉默、坚韧，让我感慨。 树林里的百灵如此可爱，它的含义是什么？快乐、无邪、天真，让我乐观。 大雪中的青松如此苍翠，它的含义是什么？贞洁、挺拔、潇洒，让我坚强。 在花前月下，在雨雪霏霏中，包含无尽的、深刻的含意。亲爱的朋友，你是否也感受到了呢？

[小学生作文集锦6篇

那是一个周末，阳光明媚，晴空万里。3岁的小乐乐早就跟父母约好一起去逛街。他们三个手拉手，一路上有说有笑，其乐融融。

走到北火车站的时候，头顶突然传来“轰隆隆”的声音。他们抬头望了望天空，啊，只见天上盘旋着密密麻麻的飞机，像是有什么大事要发生。还没等他们反应过来，就看到从飞机上扔下无数颗炸弹。紧接着，只听见“轰轰轰”的爆炸声，他的父母知道事情不妙，马上用身体护住乐乐。瞬间，整座上海北火车站被日本侵略者轰炸成废墟，尸横遍野，血流成河。原本晴朗的天空也弥漫着硝烟，变得阴沉沉的。

许久，一切都安静下来了，唯有一个小男孩无助地坐在这一片废墟中嚎啕大哭，豆大的泪珠滚下他的脸颊，他边哭边喊：“呜呜，爸爸，妈妈，呜呜，你们在哪里，这里太可怕了，我想离开啊！呜呜。”这哭声在寂静的废墟中显得格外凄惨，令人非常揪心。此刻，有一位战地记者闻讯赶来，正好拍下了这张令人心酸的照片。

这一场战争毁了无数个家庭，乐乐的父母也在这场战争中遇难了。乐乐成了一个孤儿了，他可能会被送到一个孤儿院里，受尽别人的欺凌和白眼。

亚里士多德曾说过：战争必须是为了和平。可日本侵略者往我们中国扔炸弹的时候，是为了和平吗？不是，原本我们过得很好，可是，因为日本侵略者为了满足自己的私欲，不惜发动战争，杀我们的同胞，掠夺我们的财富。

我为我们生活在这个和平国家和平年代里感到很庆幸，但是，这个世界并不和平，还有很多国家处于战争的水深火热之中，罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的和平之花。在此，我呼吁全世界的人们行动起来，维护和平，反对战争，让和平之花处处盛开。

逝去的光阴犹如层层叠浪，来势汹汹拍在沙滩上，褪去时却不留下任何踪迹，仿佛他从不曾来过。

有时候感觉自己像一个尘埃，卑微到不在任何人眼里停留，即使偶尔有善意的肩膀让我稍微停靠，一阵风吹过，带走任何停留在你世界的痕迹.其实人与人不多是这样，即使你努力把自己装成小丑，逗乐别人，但在笑过之后，谁又还记得谁。

一直回忆昨日，回忆那搂残留的熏香，这是那时快乐的线索，这是流年为记忆埋下的伏笔，当你沉溺在鲜花的沼泽，轻嗅慢捻，花落的时候你发现地上的泪水，只是早已风干。

曾几何时是谁在花间凝愁成泪，泪染秋霜入群芳，愁入芬芳凝成殇，化成一纸清寒，曼落成几片枯黄，随风散。依稀，忆起停留在昨日的笑面，似乎还清晰的挂在嘴角，你的眸如星，发如雪，再回首，却已碎，散落在每个夜半的梦里，一曲离殇，默默低吟着，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

是否有那么一首歌，听见旋律，我们多会轻轻跟着哼，是否有那么一种曾经，偶尔那么个瞬间，能够让你我触发飞翔的翅膀，款款笑谈，是否有那么一个故事，能够让我们演绎到生命的尽头，没有剧终。

默默留下昨日留下的斑驳，不经意间成就我们的当下，看你走过，扬了风，吹起了落叶，成就了一场久别重逢，努力告诉自己：何必去还念过去什么，何必去遗憾那些如果。

彼岸的花，自古以来只被有一种，就是地藏佛带到奈何边的那株曼珠沙华。

——题记

“呵呵，沙华，你知道吗？孟婆她说天庭已经允许我去轮回转世了，我可以去人间找你了，我可以去人间真正的看你一眼了。”奈何桥边的彼岸一位红衣女子对着一株“绿叶”，呢喃。“姐姐她说，我们不可能会相见，就算相见也会引来灭世之灾。我不信，我不相信天庭既然答应我去找你，还会允许发生这样的事。”

亭台上，一位衣衫褴褛，布衣雪白精巧细致的女子杉杉向曼珠走来，“曼珠，你该走了，不然你又要等下一回轮回了。”女子站在曼珠身旁轻轻将手搭在曼珠的肩上，曼珠转过头看向女子那张风华绝代却布满皱纹的脸说：“孟婆，我是不是马上就可以见到沙华了。我和他因为一个诅咒生生世世永不相见，相守。可如今，帝，允许我转世为人了，这是不是代表着我可以打破诅咒和沙华相守了？”孟婆呆呆地站在她身边，看着曼珠稚嫩的脸仿佛看见了以前的自己，和她是多么的相似，爱上一个明知不可爱的人，却还想赌一赌天命，最后爱得惨痛。可即使是这样，她也不忍心在一位纯真的女孩儿面前揭开事情的真相。最终她只能说：“好孩子只要你想，一切都会变成一个事实的。好了，快走吧，不然就要错过了。来——喝口汤就上黄泉路吧——”

“她，走了？”从花海中走出一位白衣翩翩的女子和曼珠长得极像。“哦，是曼陀来了。是啊，珠她走了。”孟婆站在亭台上头也没回的说着，“但愿，她不会走我们的旧路。”"她不会，因为她是我妹妹。”曼陀淡淡的说。

一年后，阳界，京城朱府嫡夫人诞下一男一女，男名曰“朱桦”，女名曰“朱曼”。因朱家有训男女子嗣分地赡养。故，只能相知不可相守。

阴界，不知是谁幽幽地唱：

“彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。

尔时世尊，四众围绕，供养、恭敬、尊重、赞叹。

为诸菩萨说大乘经，名无量义。教菩萨法、佛护所恋。

佛说此经已，结跏趺坐，入于无量义处三昧，身心不动，是时天雨曼陀罗华、摩诃曼陀罗华、曼珠沙华、摩诃曼珠沙华。而散佛上、及诸大众。

佛曰：梵语波罗蜜此云到彼岸解义离生灭著境生灭起如水有波浪即名为此岸离境无生灭如水常流通即名为彼岸有生有死的境界谓之此岸超脱生死的境界谓之彼岸是涅盘的彼岸……”

他呆呆地坐在家门前，呆呆地看那缓缓落下的黄叶，身后的哭声一阵高过一阵——母亲死了，那个一直温柔笑着的母亲死了。他转过头---那个总是说着“男儿有泪不轻弹”的父亲哭了，伤心地哭着。脸上忽然一阵冰凉，他也哭了。

时间飞逝，转眼间，母亲已经去世离开两年了，父亲又娶了一个女人。说是为了弥补他母爱的缺失。但那女人并不喜欢他，他知道。因为无轮在什么时候，那个女人看向他的眼神里总是没有温柔，只有厌恶，她没有母亲温柔的眼睛。但就算她在厌恶他那又怎样，他已经是他的新母亲，她从没有在他面前表现出厌恶的神情，只有在父亲前她才会喋喋不休说着他的坏话，包括他望天这件事。他总喜欢独自一人坐在院子安静地望天，有时会坐上一天，却因为迎来她的不满。只有他自己知道，他在看母亲。瞧！天上那软软的白云多像母亲的笑啊，那么温柔这些。他不知道，只属于他自己的秘密。

秋刚走，冬就来。自那个女人来到他家，父亲对自己就越发不待见了，是那个女人教唆的啊！在父亲面前不知道说了他多少坏话呢。但是那张多舌的嘴如今却在无力地呻吟着---那女人病倒了，病的还不轻，看上去好痛苦啊，脸上满是冷汗，父亲好着急好着急，脸上也满是汗。这个情景好熟悉，母亲也是这样生了病后就一病不起，最后怀着痛苦死去，最后留给他的只是一个扭曲的温柔的笑容。那时他也只是站在旁边，什么都没做，应该是什么都没做不了。他面无表情地站着，自母亲死后，他似乎就不会笑也不会哭了。那女人会不会像母亲一样最后痛苦的死去呢？

女人在呻吟着，她想吃鲤鱼。但那是冬天啊，哪来的鱼呢？父亲在旁已经急得在跺脚了，女人的呻吟声也越来越大，那痛苦的表情与脑海中母亲的面容重合，他的瞳孔不禁收缩了一下，他抬起头，看着那个女人的脸，咬了咬了嘴唇，他做出一个决定。

他跑出了家门，来到了河边，那是冬夜，天色却不黑，依然能看清楚那冰屋之厚。他哆嗦了一下，却没有犹豫，拉开胸前衣服趴在了冰上，他想用体温融化冰。就趴下的那瞬间，真冷立马侵袭了他的整个身体，往他的心蔓延。他的每个细胞都在发抖，每根汗毛都竖立了起来，但他没有起来，依然趴着。胸口已经冻伤了大面肌的皮肤，他甚至以为自己快死去。时间一分一秒地过去了，胸口的伤已流出血滴在那冰层之上，冰终于被他融化了。他哆嗦着，从冰上爬起来，又艰难捉了一条鲤鱼回到家里。

那女人喝了鱼汤，脸色看上去好了不少，他看着她被冻伤的身体，眼中有惭愧、疑惑、感激。

她没有说一句话，蹒跚看走出家门，低着头一看，却发现门口岩石下不知何时长出了一朵小花，较弱而又坚强，很是惹人怜爱，那是一朵盛开在冬夜的花，他看着那朵花，笑了。

记得我爱上看书时，是三年级。语文书中的故事是很不有趣，就对看书没多大兴趣。

而妈妈带我去了图书馆，我随手拿起一本书，翻了一页，就被里面生动有趣的内容吸引。那是沈石溪的动物小说，里面有人一样的情感，也有动物的生活习性。两者结合，就形成了一个又一个奇妙的故事。就这样，书，在我心底种下了一颗种子。在图书馆借了两本书，我回到家如饥似渴地读，看完一页，回味无穷，于是又情不自禁地继续往下读。在不知不觉中，我受到书的影响，写作文时会不自觉地用一些好词，用一句好句。心底的种子渐渐生根，发芽。

之后，去图书馆的次数越来越多，书，在我心中的位置也越来越重要。从一开始的偶尔翻翻看看，到后来的一会儿不看就觉得心里空空的，心底的小苗早就在好词好句的浇灌下长成了一株茁壮的花儿了。它的茎、根，连着我的血脉，使我的手，不自觉地翻开书本；使我的脚，不自觉地迈向书柜；使我的眼睛，不自觉地看向书本。

如今，我写出的那些妙趣横生的文章，便是心中之花开出的朵朵花儿。而书，也早就是我生命中不可或缺的一部分。

心底盛开一朵花，这朵花，就是书之花。它每时每刻都影响着我，让我时不时总想去翻阅。

成功不一定只在顺境，花不只在春天盛开。——题记

顺境中得来的成功固然可贵，但逆境中得来的成功更能叫人赞美。逆境成就强者。用花的故事作为例子再好不过，春天时节的百花盛开美不胜收，但寒冬中的傲梅更是一枝独秀。

寒风在街上肆虐着，寒风时时刮出“呼呼”的声音，坐在房里的我以为外面呼啸的风声与心情的低落，如坐针毡，忍不住披上厚重而又臃肿的外套走出家门，与外面的寒风较量一番。

冬天与那温暖可人的春天不同，环境是那么的恶劣，那些桃花、梨花经不起寒风的挑战，就连那些绿叶与寻常的小花也一同“蒸发”在这个冰冷的冬天。大树的树叶也早已落了个精光，留下光秃秃的树杈。

最近考试上的不顺使我对于学习的信心少了很多，也没有了像以前一样的热枕。我不禁感伤，心情低落时，连大自然的鲜花绿叶也抛弃了我——我似乎在没有方向般盲目地散步，但其实是在这寒冷的冬天中寻找那一抹希望。我走了很长的路，终于看到了一枝梅花，心头不禁大喜，万物都睡了，唯你独醒着，没有因为严寒而低头枯萎，依旧傲立在那里。我看着那一只梅花，又想着自己在学习上的不幸，若有感悟：花不一定就只在春天盛开，而寒冬中万花皆“醉”的时候，只有梅花依旧铁骨铮铮，不向挫折低头，迎风而上，纵是困难再大，却越能表现出你的可贵之处。而我却因学习上的不顺就如此沮丧，我有点惭愧，看到寒梅的挺立，我的信心也逐渐回来，再次转身投入对学习的热枕之中。

“纵有疾风起，人生不言弃。”逆境的挫折造就了寒梅的一枝独秀，也成就了寒梅在人们心中那神圣的地位。是的，筋骨因摔跤而强健，意志因磨炼而坚强，人生因逆境拼搏成功而伟大。成功不一定在顺境，花开不止在春天，逆境的强者才叫人赞美。

一个温暖的午后，阳光调皮地从窗外溜了进来。楼下是小孩子们的欢声笑语，此起彼伏。闷在家里快“发霉”的我主动跳起来提意见道：“咱们出去散散步吧！”就这样，爸爸妈妈被我从温暖的被窝里拉出来去楼下散步。

沁人心脾的花香氤氲在空气里，草丛里的野猫安详地打着盹儿；小孩在欢快地嬉戏，父母们额上的汗珠诠释着他们对子女的爱；老人在悠闲地散步，身旁不时传来老伴的叮咛……

在这三月，在这“雷锋月”里，一切都是那么的融洽，像索罗拉的阳光暖画，带给人舒心与希望……

沉醉在美景中无法自拔的我偶然一个低头，看见了草坪里静静熟睡的“白色污染”——一张用过的面巾纸。我微微皱起了眉头，心想：是谁把它扔这儿的？我缓缓地蹲下身子，伸出右手，用大拇指和食指轻轻捏住面巾纸的一角，后迅速站起来，用目光寻找着附近的垃圾桶。偶然间，看到了一抹绿。那是垃圾桶的绿！我在心中兴奋地叫道。并集全身力量到腿部，像离弦的箭一样飞奔出去，到垃圾桶的前面时，一伸胳膊，一松手，面巾纸便从空中稳稳地落在垃圾桶里，继续沉睡。

帮面巾纸找到家的我不禁长舒一口气，心中暗喜。

我默默地转过身，回到草坪，却发现，草坪上七零八落地散着面巾纸、塑料袋、包装袋等物。广阔的草坪上，面巾纸最为耀眼。我先弯腰，再拾纸，再跑开，后扔掉，一气呵成……就这样，我不厌其烦地将这些动作重复了一遍又一遍，直到草坪上不再有垃圾时，我再回家，洗手。

几十年前，雷锋乐于助人，奉献自己；几十年后，我们依然乐于助人，奉献自己，为社会出一份力。在这几十年里，“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。让我们从小事做起，为这个社会献出一份爱！

愿奉献之花在历史的草坪上绽开笑靥，越绽越开！

大街岭小学校园内，此时正是下课。操场上到处都是活动着的同学。有的打篮球，有的踢毽子，有的跳皮筋，一派生机勃勃的景象。一个小同学从教学楼出来，直奔小卖部。看来，他想去买吃的。突然，他停住了脚步。仔细看，原来他的左前方有一个小垃圾。小同学立马走过去，弯下腰，捡起来。抬头看，垃圾桶还在远远的地方。他微笑着走向垃圾桶，把手里的垃圾小心地丢进去。然后，开心地走向小卖部。他的举动多么自然，大街岭小学的校园多么整洁。

汽车站附近的十字路口，红绿灯正在闪烁。经过漫长的等待，绿灯亮起，该前进了。可是，前面的那辆车起步太慢，刚启动又熄火。整整一个绿灯时间，硬是没能经过路口。后面的司机也不着急，并没有大声催促。车后面贴的那两个字——实习——让他们想起了自己刚开车那会儿，心里多了几分耐心与宽容。那边，一个老爷爷试图穿过马路，来往的车辆主动停下来，所有人向老爷爷行注目礼。直到老人安全过了马路，所有的车辆才重新开动。

下午六点，我们家里已经到了晚饭时间。等到外婆上桌，我们全家才开开心心围在一起开始吃饭。今天的煎鸡蛋最好吃，妈妈一开始就给外婆夹了一块并叫外婆多吃点。后来，爸爸看外婆喜欢吃鱼，立马把那盘鱼端到外婆面前，让她吃个够。没想到，外婆不小心，噎着了。看到这个情况，我马上跑过去，轻轻地拍打着外婆的背。外婆好受了一些，我就给她端茶送水，让外婆喝上一口，顺顺气。我们做这些的时候，外婆总是很满足地露出舒心的笑容。

很多时候，文明就体现在这些芝麻大的小事中。无论学校、社会，还是家庭，玉潭盛开文明花。因为文明，我们的生活必将越来越美好和谐，幸福长久。