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与燕子有关的作文汇编三篇 作文怎么写热门20篇

燕子是一种人见人爱的益鸟。它有一身乌黑光滑的羽毛,一对小巧玲珑的翅膀,一个剪刀似的尾巴,还有一对乌黑的眼睛,仿佛一对闪光的黑钻石。下面就是开学吧给大家收集的一些关于与燕子有关的作文汇编三篇 作文怎么写优秀作文,欢迎查阅,希望对您有帮助。

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燕子作文描写

全文共 360 字

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“叽叽喳喳——”咦?这是什么声音?哦,原来是一群可爱的燕子的声音。

燕子的可爱,表现在谦虚、善良的美好品德,更表现在为人们做事;虽然那些事就如同我们扫地般简单,但是燕子们依旧为我们“除害”。

每当春天来临,各个角落万紫千红,各个景物千姿百态,各个人们心旷神怡;世界全部享受着春天带给我们的快乐,然而燕子,准备着各个事情:筑巢、食粮和孩子们;它可是谦虚的不能再谦虚了:别人享受着舒服,自己却忙着事情。

“呜呜——食物没有了!”一只可怜、懒惰的燕子正向另一只燕子倾诉着,“你能借我点食物么?”我们认为,动物没有感情。可是,动物们有着深厚的感情。其他动物要么肯定会从鼻子里“哼”出一声,然后冷酷地借给它。要么会用力地把它推开。燕子可是会毫不犹豫地借给它:自己有多余,会“捐给贫困灾区的村民”。

燕子就是这样,他已经在我心中刻画出来了。

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篇1:我和燕子的故事作文400字

全文共 453 字

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你捉过燕子吗?我捉过,可不是为了玩呀!

星期天,我和爸爸、妈妈、妹妹回老家看爷爷奶奶。吃饭的时候,我感觉有东西在飞,定睛一看,是一只燕子,好激动呀,长这么大还没有近距离观看过燕子呢!我真的很想让燕子从屋里飞出去,飞到大自然中。但它从这个房间飞到那个房间,像没头苍蝇似的乱飞,感觉很害怕。这时爸爸提议把燕子赶到一个屋里捉住它,然后再把它带到户外放掉。我们都感觉这个主意不错,于是捉燕子行动开始了。首先,我们把它赶到了卧室里,门关上,开始捉燕子,这时燕子在卧室里乱飞,一会儿飞到窗户边、一会儿飞到门边,燕子飞到哪我们就跟着跑到哪,最后爸爸一个跳跃燕子被捉住了。

我仔细地观察了一下燕子,它穿着黑衣服,露着白肚皮,尾巴像剪刀,叫声非常的悦耳。观察完燕子后我跟爸爸来到了户外,我轻轻地亲了一下燕子,往空中一抛,燕子轻快地飞走了。

今天我帮燕子回归到大自然,真的是好开心呀!同时,令我更加深刻地领会到大自然是鸟儿的家,没有鸟儿的映衬,天再蓝也无朝气。爱鸟护鸟是人类的美德,燕子是我们人类共同的朋友,保护动物,应该从我做起。

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篇2:幸福的燕子作文420字

全文共 438 字

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人常说燕子驻窝在家的周围是一件喜庆的事情,不知道我算不算是一个幸福的人,从结婚那天住的老房子起,燕子就跟我住在一起了,它把窝驻在房门顶上,用嘴叼来的泥沿着顶板垒着,像极了沙漠里的城堡。好几次我试图看看里面有几只小燕子,都看不到,洞口太小。

后来,搬了新家,住在热闹的市区,窗外是车水马龙的街道。可是燕子还是来了,居然把窝安在两间卧室的窗台顶上。每天清晨,当早晨的第一轮阳光照在窗上时,它们就唧唧咋咋地站在窗的护栏上跳来跳去,掩饰不住的快乐和幸福。这个时候我会赖在床上,让阳光溢满整个房间,看金色的阳光把两只小燕子快乐的身影,清晰地投影在窗帘上,像儿时看过的皮影戏,而我身心已不疲惫。一天儿子问我:“妈妈,它们是原先住在我们家的那些燕子吗?”我说:“是的,它们恋家找来了。”儿子又问:“妈妈,住在我这里的燕子是真不真不重要,我的孩子已是满脸幸福。

这是我给他的童话,因为连我都相信它们是分窝出去的一家人。

好想拥有燕子那样简单快乐的幸福,然而我们的世界不简单。

[幸福的燕子作文420字

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篇3:小红和燕子的故事小学作文500字

全文共 550 字

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春天到了,小燕子一家从南方飞回来了,在小红家上空飞来飞去。燕子妈妈千辛万苦造好了一个燕巢,它们一家就在那里面幸福的生活。

一天,燕子妈妈外出为宝宝们捕食,不在巢内。在桃花芳香中,在柳树阴下,三只小燕子在嬉戏打闹。这时,小红在院内散步,她发现了燕巢,突然,一只小燕子从燕巢中掉了下来。它“唧唧”地叫着,声音里充满恐惧;眼睛里充满畏惧感,眼睛里泪花在盘旋,表情上十分悲痛。

这时,一只野猫看见了小燕子,它心想:这下我可以饱餐一顿了。

于是,它一步步向小燕子逼近,只见小燕子退到了墙角,当它发现没有后路时,缩成了一团,一动也不敢动。野猫见小燕子不能动了,就张牙舞爪地向小燕子扑来。这时,眼急的小红看到了一切,大声对野猫喊:“不准靠近它,走开!”小红一边说一边随手捡起一根树枝拼命驱逐它,小燕子似乎听到了声音,慢慢地睁开了眼睛,发现野猫已经离开它的身边了,它的心放松了一大半。

小红走到它身旁,用手轻轻地将小燕子捧起,像对待亲人一样怜爱的看着它,对它说:“你不要担心那只野猫再来打扰你们了,你们安心在我家屋顶住下吧!”

小燕子似乎听懂了小红的话,“唧唧”地叫了几声,如同在说:“谢谢你,谢谢你。”之后,小红就把小燕子放回了燕巢。

从此燕子一家在小红家的屋顶上,天天唱着美丽动听的春之歌。

[小红和燕子的故事小学作文500字

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篇4:以燕子为题目的初中作文

全文共 502 字

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大家对燕子这种可爱的鸟儿应该不陌生吧?在我姥姥家的屋檐下就有一窝燕子,作文 燕子。它们披着一身黑色的大衣,前面露出洁白的衬衫,还长着一双敏锐的眼睛和聪明的头脑,真是可爱极了。燕子可是益鸟,它们帮农民伯伯除害虫。燕子的窝是用泥做的,非常小巧精致。听大人说燕子是吉祥的象征,只要燕子在某个人的屋檐下做窝,就代表这户人家会很吉祥,所以在谁家做窝没有人会赶它们走。

我最喜欢姥姥屋檐下刚出生的小燕子,它们还没有多少绒毛,一到饥饿的时候就伸着脖子叽叽喳喳的叫,好像在说:“我饿了,快喂喂我吧。”这时候燕子的爸爸妈妈不管多么疲倦都会飞出去找吃的,小学六年级作文《作文 燕子》。它们把很多小虫子带回来嘴对嘴的喂给小燕子们吃,可是小燕子一直吃不饱,可累坏了自己的爸爸妈妈。等把它们喂饱了,还要自己去找吃的。不管多么累它们都无怨无悔,为了自己宝宝的成长奉献自己,就像我们的爸爸妈妈一样。真是可怜天下父母心呀!等小燕子长大,它们就教它们飞翔,教它们捕食的本领,直到小燕子自己能独立生活为止。我在姥姥家的屋檐下看着它们,有时真就看得入了迷。只可惜我在姥姥家的时间不长,它们也很快长大了。

我喜欢燕子,也敬佩它们父母的无私奉献精神。

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篇5:燕子的精神高二作文

全文共 1099 字

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燕子,没有庞大的梦。黎明,梦中就听见燕子的声音。楼道,屋顶的燕子窝已经热闹起来。

燕子妈妈和爸爸忙碌开来,为自己的爱巢,燕子在衔泥,在编织美丽的梦。那么高,那么悬,一天一天过去,燕子窝垒成了。在温馨的时光中,爸爸妈妈的爱情结晶就要诞生了。燕子,一个小生灵,其有许多精神令我们人类喟叹不如。燕子没有豪言壮语,没有设计大奖等着拿,没有电视报纸头条可上,只有孜孜不舍地做着一件事情。就是营造爱巢,安安宁宁过日子。燕子也不会上互联网,也不理睬人骂自己也不是什么好鸟。燕子的精神,被文学家说成感恩标兵,经常在人们口中和媒体传播赞誉。是的,燕子翻来覆去,在空中悠悠然,分享着大自然的深情厚意。燕子,有自己的幸福密码。

燕子,最大的精神价值是仁爱。燕子和当今人比起来,可以讲,比许多达官贵人的境界好不知几十倍。

假如当今没有电子监控,交入室盗窃、抢劫杀人、通肇事逃逸案等案件一定十方难破。假如你不花钱,商场大额订单不可能归你。市场,许多利润巨大的招标项目与你肯定无缘。情场,许多外边漂亮心灵也美丽的女孩不会与你牵手。金钱至上,已经成为这个社会的主旋律。道德缺失,已经无人问津。燕子,几千年来,依然坚守着自己的梦。人类为了自己舒服,什么都敢吃。为了利益扩大化,资源无限制开发造成大面积浪费。燕子知道,一生一套房子就行了。燕子不会做房地产生意,知道什么是活着的意义。燕子,也从来没有希望自己像大象、老虎、狼一样的生活。燕子的生命很短暂,但是活的很自在、开心、清单、静美。

燕子,是一本深邃的经本。燕子,是一条清澈的。燕子,是一叶浪漫的小舟。

昨天,为梦而衔泥。今天,为情而坚守。明天,为梦而飞翔。

禅心似水,燕子的故事演绎和解读着禅心。人类的眼泪到了最后那一滴时,燕子依然穿云破雾。人类的心滴血到最后一滴,燕子依然宠辱不惊。人类盲目地模仿着丛林规则时,燕子依然很清晰、很清醒地在为自己小小的梦飞翔。燕子不会像人类一样虚伪地寻找打击报复的理由,也不会空中打击任何生灵。燕子,不做世界警察,不做霸王。燕子知道自己很弱小,于是定位很准,活好自己,尊重自己,打理自己的生活,为人类带来春的呢喃,唱响春的交响乐。

燕子不羡慕宝马、奔驰、陆虎之类的香车,因为自己有一双父母给予的翅膀。燕子不羡慕赤兔马纵横疆场,也不希望伯乐来敲门。燕子,很低调,闲情逸致地分享着每一天的缕缕阳光。燕子,一生只穿着黑色的衣服就知足了。因为妈妈说,黑色显得健康。所以,燕子从不嫉妒羡慕孔雀。世间纷繁事情,燕子看的很清晰。十二属相排名的时刻,燕子只说了一句话,就震惊四座。燕子说:有了座次,就自己给自己上了枷锁。大爱无疆,燕子衔泥、呢喃精神不朽。

[燕子的精神高二作文

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篇6:拯救燕子

全文共 493 字

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春天来了,桃花开了,万物苏醒了,燕子妈妈生出了一群可爱的燕子,因为燕子妈妈怕燕子饿着,就去找食物了。

有一只燕子不想和小伙伴们一起玩,就站在窝边上,拍拍翅膀想要出去玩,小伙伴们连声对她说:“你才出生没几天呢,你就想飞出去,万一你掉下去了,那该怎么办呢?

燕子说:“我可以试着飞一飞呀,有可能我可以飞啊,忽然,一阵大风吹来,燕子没站稳,就“啪”的一声掉下去了,脚也摔伤了,就在这时,一只三天没吃东西大花猫一摇一晃的走了过来,他看到一只燕子在地上,大花猫竖着长尾巴,尖尖的牙齿露了出来,心想:哈哈,我终于可以大吃一顿了,这时琪琪来喂燕子吃东西了,看到一只燕子躺在地上,脚也流血了,在往旁边一看;有一只大花猫想吃了燕子,就大声喊道:你这大花猫给我滚开,想吃燕子,没门。

大花猫看了连忙跑走了,琪琪轻轻抱起燕子,抚摸着她说:“燕子不怕,我带你去我家包扎一下吧!说着,便把燕子抱回了家包扎伤口,包扎完后,想把她送回家,可琪琪看到燕子家有点高。

这时,琪琪想到让爸爸把燕子送回家,于是把事情的经过一五一十的讲给了爸爸,爸爸搬来梯子,把燕子送回了家。燕子回到家后,说:“我真后悔,早知道,我就听伙伴们的话了.

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篇7:燕子是春的使者

全文共 551 字

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花儿争芳斗艳,姹紫嫣红,它是春天的使者吗?杨柳万条垂下,绿绦满衣,它是春天的使者吗?小草破土而出,翠色,它们是春天的使者吗?都不是。其实,春天的使者就在我们身边。

它们不远万里的纷至沓来,一路披荆斩棘,历尽沧桑。万丈高山挡不住它们前进的步伐,狂风呼啸吹不灭它们火般的斗志。数十年如一日。春姑娘赐给它们一身乌黑光亮的绒毛和一双称心如意的翅膀。它们划过天空,掠过湖面,像一个黑色的火箭;它们停于檐下,立于杆上,像一个巧小的音符。它们向大地万物报道着春天的消息,默默无闻。春雨淅淅沥沥地下着,它们自由自在地穿梭其中,宛如一把剪刀。它们时而冲上苍穹,时而俯冲下地,时而转弯,时而翩翩起舞。人们想接近并仔细观察它们时,它们便像脱缰的马,似离弦的箭飞走了,像是和人们玩着捉迷藏。人们正感到惋惜时,它们又神不知鬼不觉地窜了出来,像在捉弄人们,好不淘气!

这不,它们又三五成群地飞来了,稳稳地落在丝一般细的电线杆上。它们钻石般的眼睛不约而同地眺望远方,像是有谁在召唤它们似的。忽然,它们又开始追逐嬉戏,窜上窜下。那俊俏的身子就好比一架滑翔机。老树为它们站岗,花儿为它们放哨,无忧无虑的它们多惬意啊!

春天的使者不是别人,而是燕子。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这不正是燕子的真实写照吗?

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篇8:燕子的眼泪作文600字

全文共 653 字

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星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着,突然一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸的事情发生了……

当我紧张地睁开眼睛,只见一只浑身是血淋淋的小燕子在路边,双眼紧闭,不停的抖动着,双腿一动不动,发出痛苦而又低沉的声音,不一会儿就纹丝不动了,我正想上去看个究竟,可是又一只家燕飞快地跑了过去,不停地拍打着另一只家燕。左摇又晃,可还是叫不醒它的伙伴,一边发出唧唧的声音,好像在慌乱的对另一只家燕说:“朋友,你快醒醒,你怎么能睡在这里呀!这里很危险!一不小心就会有生命危险啊!咱们回家吧!”

只是它无论怎么样拍打,怎样呼唤,怎么样撕心裂肺地叫着,同伴还是丝毫不动,心跳停止了!小燕子的同伴绝望了,围着死去的同伴挪来挪去,禁不住流下了绝望的眼泪

过去了很久很久!小燕子的同伴似乎明白,它的同伴已经被无情的大货车夺走了宝贵的生命,望着冰凉的尸体,绝望的叫了起来,发出唧唧的叫声,声音是那么的无助,悲惨,仿佛在诉说着什么……

它想把同伴拖回家,可无论如何,同伴都纹丝不动,无奈之下,它只好依依不舍的离开,它向前走了几步,停了下去,转过头看到它的伙伴,它仿佛在想:“我以后再也看不到你欢笑的样子,再也不能拉着你的手一起和我玩耍了!我不能没有你呀……”它一边想一边绝望的飞走了,都不敢再看一眼它的同伴。

这时,雨下的越来越大,难道这不是燕子绝望的眼泪吗?

原来除了人间有友情,动物之间也有珍贵的友情,再小的动物也是一条活生生的生命呀!我们不能去伤害它,伤害无辜纯洁的小动物。

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篇9:我家的邻居燕子作文400字

全文共 427 字

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我家的邻居有很多,比如活泼可爱的小鸟、可爱的猫、凶猛的狗……不过,我最喜欢的邻居,就要数燕子了。

在我家低矮的屋檐下,有一个土黄色的巢穴。我想一定有什么动物住在这里面。我站在远的地方跳起来一看,果然如此,真的有。哇!是燕子!上面的燕子有俩只,蛋有三个。

自从我发现这件事以后,我整天都盼望着燕子妈妈能孵化出来一个小燕子,小燕子能快快长大,能和我玩儿。

第二天,我把这件事告诉好朋友王XX。王XX听了之后,迫不及待的叫我带她去看燕子。

“姐姐,你不是说只有俩只燕子一个蛋吗,怎么有三只燕子一个蛋?”王XX好奇的问我。

“真的吗?太好了!一定是一只燕子孵化出来了!”我们俩个比王XX外公复活了还要高兴。

过了一会儿。王XX回家拿了一根东西再回来。谁知,只见王XX拿了一根长长的棍子,对我说:“姐姐,我想帮燕子妈妈生孩子!”说完,就把燕子窝捅下来了。蛋碎了,小燕子也掉下来了,死了。

虽然这件事过去了很久了,但我还是常常会想起我原来的邻居——燕子。小燕子,我会永远记住你的!

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篇10:燕子垒窝的启示作文500字

全文共 466 字

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我见过的小鸟很多,只有燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮,而且勤劳能干。

一个星期六的早晨,我从熟睡中醒来,一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看,只见它们两翼乌黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴青灰青灰的。它们飞起来轻盈灵巧,两只翅膀一高一低,优美极了。我从课外书中得知,燕子能跑春,能吃害虫,是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢?出于好奇,我急忙起床,跑到屋外,认真地看起来,原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边,嘴里叼一些泥,又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前,小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上,仔细地看了一下,吱吱地叫了几声,又飞走了。就这样,两只燕子穿梭似的一会儿飞来,一会儿飞去。看着看着,我的眼睛疲倦了,但是这两只燕子却毫无倦意,仍然干个不停。从这一天开始,有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后,瓷碗大小,外表重重叠叠的燕子窝终于出现在屋檐下。

看着燕子的窝,我呆住了,也终于明白了,燕子能垒成这么美丽坚固的窝,是它积少成多踏踏实实的劳动成果。现在,天气慢慢转热了,但是燕子垒窝的精神,却鼓励着我要坚韧不拔地努力学习。

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篇11:燕子筑巢

全文共 368 字

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冰雪融化,柳树发芽,桃花盛开。啊!暖和的春天来了。一天,在我们家的房檐上,忽然传来一阵叽叽喳喳的叫声,我顺着叫声朝上一看,原来是我们的朋友小燕子,带着它们的孩子们又回来了。

经历了一个严寒的冬天,现在又重回故地,燕子们十分高兴,过了会儿,两只老燕子带领一对小燕子开始在房檐下衔泥筑巢,只见它们飞进飞出,忙个不停,等到燕巢完工后,它们又衔来许多杂草和羽毛垫在巢里,把巢弄得十分舒服。看到燕子们忙忙碌碌,团结一致,分工筑巢,我都快看呆了。

等到燕巢完工后,我突然发现,两只老燕子不见了,只留下一对小燕子。我心里很不明白,就问我爷爷怎么回事,爷爷说:“这是燕子爸爸妈妈在教它们的孩子筑巢,现在巢筑好了,老燕子应该让它们独立生活,当然要飞走了。”

看到燕子爸爸妈妈这么关心子女,想到自己的爸爸妈妈也同样关心我,我一定要努力读书,将来报答父母养育之恩。

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篇12:《燕子》教学后记作文1500字

全文共 2362 字

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燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品,通过描绘燕子的外形、飞行和停歇,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。

上课伊始,我说:我们送走了寒假,迎来了新学期;我们也送走了一个寒冬,迎来了又一个春天。同学们,你感受到了春天的气息吗?汪洋说:河水解冻了,潺潺地流着。刘正生说:柳树上冒出了嫩芽。王诚盈说:小草钻出来了,候鸟飞回来了。我说:是呀,春天正悄悄地向我们走来。古往今来,无数诗人、作家描绘过春天,让我们一起来看看著名作家郑振铎笔下的春天。

我开始朗诵课文第二段:阳春三月,下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子,从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春光增添了许多的生趣。

教室里静静的,我接着说:请同学们自由朗读这段课文,边读边想,看看有什么不理解的地方,等一会儿提出来。

学生朗读完后,提出了两个不理解的地方:黄绿眉眼、赶集,殷菲菲提出了一个问题:为什么说燕子为春光增添了许多生趣?我表扬三位同学问题提得好,并说:我们先来解决两个不理解的地方。殷菲菲的问题提得很有价值,等我们学完课文后再来解决。

我出示一幅柔柳图,问学生:眉眼指的是柳树上的什么?范昊天说:是指柳树上冒出的嫩芽。那些嫩芽是嫩绿色的。我又追问一句:为什么把嫩芽说成是眉眼呢?学生沉默了,沈小群举起了手,我请他回答。他说:春风唤醒了柳树,她张开了朦胧的睡眼,打量着这个崭新的世界。

我说:说得太棒了!黄绿眉眼同学们理解了,赶集谁见过?郝安琪站起来说:就是乡下的庙会。在某一天,许多人一起来到一个地方买东西、卖东西。我说:这就是赶集。课文中写谁来赶集?有学生说是花,我说还有呢?学生认真读书,发现是草、叶、花都来了。我又说还有谁来了?学生说小燕子也赶来了。

我请学生自由朗读这一段,体会体会这幅春景图。学生读完后,我说:看到这幅春景图,你想起了哪些诗句?王昕彤说:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。谭馨说:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。陈磊说:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。我说:春天是美好的,春天带给我们无穷的遐想。请同学们一起美美地欣赏春天。学生齐读这一段,读得声情并茂。

燕子归来寻旧垒,我一边朗诵诗句,一边在黑板上张贴燕子的剪贴画。郑振铎笔下的燕子是什么样子的?我请一位同学来读课文。强志文大声朗读起来:一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

我说:郑振铎写燕子的外形抓住了三个方面,羽毛、翅膀、尾巴。请一位同学朗读这段话,同学们看燕子的剪贴画,记住书上的语言。连续请了三位同学朗读后,绝大多数同学都能背诵这段话了。

我又说:郑振铎除了写燕子的外形,还写了燕子的哪些方面?请同学们把整篇课文读一读。

学生读完全文后,范芳远站起来说:还写了燕子飞行和停歇时的情景。

我说:这节课就上到这里。布置一项作业:请同学们为第二段课文配一幅画,描画你心中的春天。优秀作品将在班级黑板报上展览。

第二天早上,学生画好的春景图都交上来了。我从中挑选了20幅优秀作品张贴在班级墙报中。看着学生的春景图,满眼春光。

语文课开始了,我请一位同学背诵燕子的外形,我说:作者为什么只写燕子的羽毛、翅膀和尾巴,而不写嘴巴、眼睛呢?沈小群说:这三个方面是燕子独有的特点。我说:是呀,写动物的外形不要面面俱到,抓住特点描写就行了。请同学们学习郑振铎的写法,写一个你熟悉的小动物的外形。同学们写的小动物很多,有兔子、刺猬、小狗郝安琪这样描写青蛙:一身绿色的皮袄,美观大方,一双鼓鼓的眼睛,加上四条健壮的腿,凑成了那样可爱又可敬的青蛙先生。

我说:燕子飞行时的特点是怎样的?请一位同学朗读课文。徐东阳站起来朗读第三段:在微风中,在阳光中,燕子带着它剪刀似的尾巴,斜着身子在天空里掠过,唧的一声,已经由这边的稻田上,飞到了那边的高柳之下了。还有几只横掠过波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。他把小圆晕的晕读错了声调,我纠正读音后问学生:这小圆晕是怎样形成的?邵翔说:因为燕子的尾巴沾了一下水面,而形成的一个个小圆圈。我追问一句:那为什么不说小圆圈,而要说小圆晕呢?王捷说:小圆晕一圈圈的,很美丽。我说:我们知道有日晕、月晕,那小圆晕真的很美丽。燕子飞行时的特点是什么?学生说是轻快,我让学生找出有关语句好好朗读体会。

我说:燕子停歇时又是怎样的呢?谁来读课文。杨羽站起来读最后一段课文:有几对燕子飞倦了,落在电线上。嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!

我说:这段课文里有一个非常新颖的比喻,你发现了吗?胡艺璇说:是把燕子停在电线上比作五线谱。我拿出一本音乐书,为学生展示了五线谱,又在黑板上贴出了燕子停在电线上的图片,两相比较,学生惊讶于它们的相似。我又说:这曲谱演奏的是什么内容呢?李艳亭说:可能在演奏春天在哪里?我请她唱一唱,她大大方方地唱起来,全班同学也跟着一起唱起来:春天在那小伙伴的眼睛里

我说:这段课文中我有一处不明白,几根细线怎么说成几痕细线,是不是郑振铎用词不当?教室里沉默了一会,郝安琪站起来说:因为电线离我们比较远,所以有点看不清楚,只能看到它们的痕迹。我说:噢,原来如此,看来大作家就是与众不同啊!请同学读读第四段好好体会体会。

课就要结束了,我忽然想起殷菲菲提的问题:为什么说燕子为春光增添了许多生趣?我请同学们讨论讨论。徐柯说:花草树木都是静止的,而燕子在四处飞行,为春光增添了生机。王诚盈说:燕子不仅在飞行,它还发出悦耳的叫声,这都有趣啊!

我总结道:燕子是春天的使者。如果缺少了燕子,那春天就少了一半的美丽。

[《燕子》教学后记作文1500字

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篇13:燕子垒窝

全文共 652 字

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老家门口的屋檐下有一只漂亮而精致的燕子窝,我是亲眼看到燕子筑窝的过程的。

去年春天,我看到家门口有一只小燕子飞来飞去,好像要筑窝,我很高兴,要求爸爸不要赶走它,爸爸答应了。小燕子好像知道得到了批准,就在屋檐下忙碌起来了。

它从田野里啄取粘土,衔回后一点一点地堆砌,并且不时地加些干草,使窝壁坚韧。两天过去了,燕子只把窝筑了一点点。两个星期过去了,燕子的窝才筑了一半。又是两个星期过去了,燕子的窝才基本筑好。这时,燕子不停地坐在窝的上缘修整洞口,最后把干草和羽毛铺在窝内,一个窝就完全筑好了。

这个窝粗看上去,表面凹凸不平,像无数块灰色的小卵石砌成的。仔细欣赏,小石块排列有序,实在太精致了!我和爸爸都赞叹不已。

冬天到了,燕子飞到南方去了,留下的窝空空的。但是没想到的是,当我春节回老家时,这个精美的燕子窝竟然被弄掉了--据说是村里换电表时弄掉的。我当时十分伤心。

今年春天,燕子回来了,发现自己的窝不见了。它先是对着残留下来的燕子窝乱叫,大概是在痛哭、发怒吧。后来燕子停在一棵大树上,目不转睛地盯着残留下来的窝,它在思考着。不一会儿,它立刻飞到田野上找黏土重新垒窝。不知来回了多少次,一只精美的小摇篮终于又挂在我家的屋檐下。看着燕子窝,我们都再一次地为燕子的精神所惊叹。

小小燕子窝,倾注着小燕子多少心血啊!我看到了,燕子虽小,但它不怕困难,不知疲倦,艰苦奋斗。更加可敬的是它不怕挫折,锲而不舍。我想,我们应该以燕子垒窝的精神来勉励自己,遇事要不怕困难,只要你持之以恒,坚忍不拔地去拼搏,就一定能够实现自己的目标。

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篇14:燕子的呼唤

全文共 573 字

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一天,一只小燕子飞到森林里的一条小河旁。河边的树木都枯黄了,小燕子非常奇怪,便飞到大树面前问:“大树伯伯,您怎么了?”

大树伯伯叹了口气说:“小燕子,刚搬来了一家工厂,那工厂每天从三根烟囱里排出滚滚浓烟,还遮住了太阳,害得我们晒不到阳光,所以就枯黄了!”

小燕子听了大树伯伯的话明白了。于是,飞上蓝天,对太阳公公说:“太阳公公,您怎么不挡在浓烟前面,让植物晒到阳光呢?”太阳公公无奈极了。这时,小燕子想起小鱼生活中,应该非常舒服吧!于是,小燕子又飞到小河旁,对小鱼说:“鱼妹妹,你生活在水中真幸福!”

小鱼摆摆尾巴说:“不,小河里到处有人们扔的垃圾,空气非常不好,所以我们只能把头探出水面,呼吸一下外面的空气。可是,外面的空气也不怎么好。”小燕子非常生气,便对烟囱说:“你干嘛吐出浓烟,这浓烟是有毒的,你懂吗?”

烟囱说:“我也没办法,是那些工人要燃烧原料,便把浓烟从我这儿排了出来。”小燕子听了更生气了,绕着工厂“喳喳”叫个不停,大声喊道:“人类啊!植物枯黄了,鱼儿快死了,你们赶紧把工厂搬走,把小河清理干净吧------”人们听见了把工厂搬走了,也把河清理干净了。

工厂搬走植物不再枯黄了,草地上开满了小野花,鱼儿在河中快乐地嬉戏。太阳公公看见了这一片生机勃勃的景象,乐呵呵地说:“多亏小燕子呀!”小燕子开心地说:“小意思,小意思,这也是我应该做的。”

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篇15:2024描写燕子的作文

全文共 1360 字

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还是立春的时候,妈妈就打电话说:“有两只燕子在我们家的阳台搭窝!“那口气里全像是十八少女初涉社会的兴奋与激动,想必嘴边的酒窝里所承受的酒已不仅仅是2两了。我在电话这头,静静地听,时而浅浅的微笑,与母亲分享这甜蜜而幸福的时光。只有燕子在,母亲就会经常打电话,这仅仅是我的初衷。

可过了几天,母亲那头的声音就有些不愉快了“可怜的燕子嘴里衔的泥巴沾在墙上又掉下来了,我看着真心急”。我一边安慰母亲别这样难过,一边又告诫她别帮它们,否则会吓坏它们的。母亲只是轻轻地应诺了一声,便又乐哈哈地挂上了电话。

直到仲夏,母亲突然病了,说是要动一次手术。于是父母便揣着些钱,来到我学校所在城市的大医院。母亲竭力克制住自己乱糟糟的心情来安慰我。考试完的那几天,我心情一直不太好,看见术后母亲脸上痛苦的表情,心情一点也不好。某日,母亲不经意间提了一句,“不知我们家的燕子窝搭好了没有?”是呀,那些可爱的生灵真应该用童话来描述它们。心里竟有马上飞回去看它们的冲动,终于,我们回家了!踏进门的那一刻,我就冲到阳台上。啊,燕子窝搭好了。说实话,那个窝有点简陋,却四平八稳的悬在墙角,只是那对燕子似乎出去散步了,并不呆在窝里。

“吱吱”几声鸟雀的叫啸引起我的注意,是那对燕子飞回来了,我轻轻推开虚掩的门,溜出点儿缝来观察它们,呵,好两个黑亮亮、光溜溜的小脑瓜儿和两双黑幽幽的眼睛,它们两把头搭在窝沿上,望着远方,别有一番情趣。“啾”的一声,大的那只倏的一下飞上了铁杆。“啾啾叽叽吱吱啾!”燕子开始梳理它的羽毛,并展开翅膀。好洒脱的一身羽毛,流线型的身体,真是可爱极了。“它们在唱歌、跳舞”,我偷偷的捂着嘴告诉母亲,母亲向外望了一眼,便也笑了,“你这样一说,它们还真象个人呢!”哈哈,今天真高兴,母亲痛苦的脸上终于绽开了第一束笑容。

往后,我和母亲会躲在阳台的门后偷偷的看它们,它们的窝又增大了,搭得挺不错,挺大挺整洁的,还衔了些不同品种的泥巴,使得窝上有些环状的花纹。有时它们也会猫着眼睛看我们,然后装着被吓倒了,而飞出去玩,留下我们互相自责,不敢再去望了。总之它们的生活还是蛮有规律的,早上大约五点左右,它们会去晨跑一次,到了我们起来的时候,则会回来,继续“回笼睡”,中午和下午则会频繁出去shopping,当然,这两只“好吃鬼”总是把辛辛苦苦“购”来的食物在路上就消灭掉了,也难怪会频繁出去,夕阳西下,此两小儿又会出去散了步才肯归家,然后呼呼大睡,看着它们两个是很好玩的,日子却过得很忙碌。

记得新家刚刚造好的那几天,它们过于兴奋,大肆的请客,姑姑、伯伯、姐弟哥妹齐上阵,把我们阳台闹得很活泼似的。

倒是近几日,我们家大扫除,也没怎么去关心它们,当我把旧书帮到阳台上时,听见“啾啾啾”鸟婴般的叫声,可是这声音若有若无,我也没在意。第二天,母亲竟在窝下拴到了蛋壳,“是是鸟宝宝出生了”,母亲很高兴,想想父母定是出去寻食了,妈妈不想累坏了这两个大功臣,便叫我放些米在显眼的地方,可是燕子却一直没有吃,“是不是它们看不见,”母亲有些担心,其时,我知道不如此,我曾看见,大燕子在米旁,有些犹豫,但最后还是飞走了。我明白,它是想告诉自己的孩子,想要食物,就得靠自己的本领去捕获,而不是不劳而获,此时心中竟有些莫名的感动,而不仅仅是喜欢这群可爱的小生灵,也更多的是敬佩。

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篇16:描写燕子的作文600字

全文共 604 字

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春天到的时候,燕子这种小候鸟,就又回到了北方。燕子有一对长的翅膀,尾巴就像一把剪刀,背部是黑色的,就像披了一件漂亮的黑缎子外套。

燕子以害虫为食,它那双敏锐的眼睛,只要发现了害虫,便扇动着长长的翅膀,箭一般地冲过去,张开那又扁又宽的嘴,把害虫吃下肚去。

燕子喜欢在人家的房檐或房梁下筑巢,它们选用田里翻起的下层粘土或蚯蚓排泄出来的泥丸做建筑材料,用唾液把粘土或泥丸弄湿,加上些草屑毛发,一块一块地垒起来。然后,再把柔软的小草和轻柔的绒毛垫在那像半个茶碗似的窝里。这样,一个既温暖又舒适的家就建成了。燕子非常勤劳,它们在一年中要吃掉数以万计的害虫,对人类有很大的帮助。

可爱的燕子,我们人类一定会好好的保护您们。

春天到的时候,燕子这种小候鸟,就又回到了北方。燕子有一对长的翅膀,尾巴就像一把剪刀,背部是黑色的,就像披了一件漂亮的黑缎子外套。

燕子以害虫为食,它那双敏锐的眼睛,只要发现了害虫,便扇动着长长的翅膀,箭一般地冲过去,张开那又扁又宽的嘴,把害虫吃下肚去。

燕子喜欢在人家的房檐或房梁下筑巢,它们选用田里翻起的下层粘土或蚯蚓排泄出来的泥丸做建筑材料,用唾液把粘土或泥丸弄湿,加上些草屑毛发,一块一块地垒起来。然后,再把柔软的小草和轻柔的绒毛垫在那像半个茶碗似的窝里。这样,一个既温暖又舒适的家就建成了。燕子非常勤劳,它们在一年中要吃掉数以万计的害虫,对人类有很大的帮助。

可爱的燕子,我们人类一定会好好的保护您们。

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篇17:燕子的心

全文共 587 字

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春天到了,可爱的燕子飞回来了,城市里增添了许多生机。一只燕子玩累了,停在电线杆上休息,脸上依旧洋溢着笑容。我连忙跑去问它:“燕子,你为什么这么快乐?”燕子甜甜地说:“哇,这儿的风景真美!”燕子像老师一样地教导我:“你看,山上树木郁郁葱葱,花儿争奇斗艳,小河清澈见底,小鱼小虾跳来跳去,空气中散发着淡淡的清香,城市干净美丽,街道也闪闪发亮,没有任何垃圾,这还不算美吗?”我真服了燕子,它那样骄傲地炫耀着自己的家乡。

春去秋来,又是一年过去了。第二年春天,我看见燕子飞回来了,正栖息在树上,哭哭啼啼的,仿佛有什么伤心事。我跑过来,担心地问燕子:“燕子,你为什么这么伤心?”燕子一边哽咽着一边回答:“这里的变化真大,环境太差了,到处都受到了污染。”我吞吞吐吐地对燕子说:“我……是这儿的老住户,怎么没看出来有变化呀?”燕子连忙诉说着自己的心声:“这儿森林消失了,树木也被大量砍伐光了。河水太浑浊了,到处漂浮着许多垃圾,什么塑料袋呀、矿泉水瓶呀,都像赶集似的聚拢来。,人们还乱扔垃圾,到处都臭烘烘的,连我都失去了家,能不悲伤吗!”城市里顿时安静了,我也为燕子感到非常悲哀,心里也在咒骂人类的破坏行为。

我们居住的地球好比是我们和蔼可亲的“妈妈”,保护“妈妈”的年轻美丽就是我们的职责。地球上的山山水水、动物、植物都是我们人类的好朋友,我们应该保护环境,爱护地球,还给燕子一个美丽的家园!

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篇18:燕子为什么要南飞过冬小学一年级优秀作文

全文共 360 字

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燕子是一种候鸟。冬季来临之前,它们总要进行一年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方,去那里享受温暖的阳光和湿润的空气,而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。从表面上看,是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井去南方过冬,等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗?其实不是这样的。原来,燕子是以昆虫为食,而且它们习惯于在空中捕食飞虫,而不善于在树缝和地隙中搜寻飞虫,而食物,也不像松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子,而在冬季改吃树叶。在北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食,燕子又不能像啄木鸟和旋木马那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去秋来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。所以燕子为了生存,也就成了鸟类中的“游牧民族”了。

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篇19:春天的燕子

全文共 349 字

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一身灰黑亮丽的羽毛,一对俊俏有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,拼成了活泼可爱的小燕子

才下了几场蒙蒙的细雨,微风吹拂着无数朵才开放的叫不出名字的野花。青的山,绿的水,从冬眠中苏醒的动物们,都像观看比赛似的聚拢来,形成了五彩缤纷的春天。春的使者小燕子从南方赶来,为春光增添了很多活力。

在太阳下,在暖风中,小燕子急速从蓝蓝的天空中掠过,欢快地叫着。它们有的结伴在天空比赛飞翔,你瞧,这只小燕子飞得多快呀!它一眨眼便掠过了湖面。有的小燕子却在屋檐下筑巢,它不停地去衔树枝,可真辛苦呀!!加油吧!祝你早日筑好巢!!

几对小燕子飞累了,便落在了房顶上休息。从远处看,就像是几个小黑点,这时,这几对小燕子一只接一只的飞走了,那些小燕子从远处看就像是屋顶烟囱里冒出来的烟向上飞,在加上周围的风景,成了一道亮丽的风景线。

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篇20:飞进教室的燕子作文600字

全文共 657 字

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今天,我们像往常一样,坐在教室里早读,朗朗的读书声里掺杂着一些噪音,我的心也十分平静,就像茫茫的大海里没有一丝波澜。

突然,几个女生尖叫了起来,声音十分刺耳,我不禁被吓了一跳,如梦初醒般的朝叫声的源头望了望,只见一只不停扑腾着翅膀的鸟在教室里盘旋着,我不禁倒吸了一口冷气。

刺耳的尖叫声一波接一波地向我耳边涌来,一直在一旁坐镇的范老师终于站了出来,把那几个正在接连不断的尖叫的女生叫醒,她接着安抚性地说:“大家体会一下,这只小燕子现在的心情是不是十分焦虑、不安,它要是不回家,它的妈妈是不是会很着急?所以,现在,我们要帮助它找到出口,让它尽快回到家里去。”

听了范老师的话,没有人再尖叫了,我们都开始引领这只迷路的小燕子飞出教室,重返蓝天。范老师下令把所有的门窗都打开,这只受惊的燕子在教室的上空焦躁不安地盘旋着,时不时地落在风扇和吊灯上。我们都在心里默默祈祷着:小燕子,你不属于这里,你属于那湛蓝的天空;小燕子,你的妈妈已经开始焦急,快飞出这闷热的教室,回到你的暖巢;小燕子,相信你那惊人的智商,你一定能重返蓝天。我们的手指指向一个个出口,用不同的方式引领这只迷路的燕子。突然,燕子终于压低了身子,从后门一个箭步俯冲了出去,全班同学喝彩着,都松了口气。

忽然,同位尖叫了起来:“啊~鸟屎!”全班的五十六双眼睛都集中在了那一个黑点上,看不到的同学也都从座位上跑了过来,像是在博物馆里参观文物一样参观这个燕子留下的黑点。范老师说,能遇到这个的人很幸运,因为这叫“天分”,我们便哄堂大笑。

不知为何,我好期待下一只鸟儿飞进教室。

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