更改名字的申请书怎么写20篇

当你沐浴着温暖的阳光，站在高高的楼顶时，俯首看到一群年幼无知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣丛中的嬉笑，你的心中是否会荡漾起一波微微的涟漪？

当你感受着皎洁的月光，躺在广阔的草坪上，仰天望到满天闪烁的星星好似散发着纯洁的气息，照亮世间最美好的角落，你是否有种伸手摘星的冲动，让它来到你的玻璃许愿瓶中？

那一丝微妙的情感，那一种不经意冲动，仿佛在心中隐藏了几千年，终于在适当的轮回，碰到适当的情景而无法抵挡地显露了出来。不是荷塘的平静，也不是溪水的欢快，更不是大海的奔腾，仿佛只是湖面激起的小浪花，风停了就没有了。我说那就是快乐的前世。

佛说：快乐亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快乐。

我说：前世，快乐沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的轮回。

当你坐在主席台的下面用一种期盼的眼神看着主席，一次次的欢乐交响乐响起，却没有踏上红地毯；在你希望失去之时，你的名字最耀眼地出现在大屏幕，那一片舞台等着你来主宰，你是否已经激动地无语凝噎，心间澎湃着一股热血？

当你步入黄昏，拄着拐杖颤颤巍巍地走在人潮人海的十字街头，突然身后传来一个苍老的声音在喊你名字。你回头的时候发现自己已是满脸泪痕，透过模糊的视线看到了久违的朋友。然后颤抖地向他奔去伤感地问道：“是你吗？”那一刻你是否才发现这是晚年最珍贵的回忆？

那一股终身成就的热血，那一刻转角遇故知的激动，是否已经久违了好多年而在顷刻之间爆发。不再是缕缕清风的和暖，也不是风吹稻花的起伏，那已经超越了大海的奔流，白云的翻腾。

此刻，你或许只是荡漾在快乐的前世轮回，你或许已经步入了快乐的今生岁月，但是快乐都是淳朴中的无意，无意中的淳朴，百分百纯正的情感。

快乐，我与你在前世相遇，和你在今生有约。

请记住，我的名字叫快乐。

[我的名字叫快乐初一作文

终于得空看完了新海诚导演的《你的名字》。

不同于《秒速五厘米》片段式的讲述，《你的名字》将梦与现实交织融合在一起，以“交换身体”这一新的方式展现在观众面前。干净澄澈的天空，乡村田园式的清景，绚烂的彗星尾焰，都让这部电影深深印在观众们的脑海中。

而令我极为佩服的，是新海诚对时间的虚化处理。“时间”是人为创造的，是人们为了证明事物变化过程而选择的一种描绘方式。而电影中，新海诚将时间虚化了。两位主人公的相遇跨越了三年的时间轴：男孩认识的是三年前的女孩，女孩憧憬着三年后的京都。即使是地铁相遇，也只是一个人的欣喜，在同一个世界的两个不同时间点，他们真实地存在却又真实地错过。其中一段，两人在夕阳下第一次跨越时间短暂相遇，想要写下彼此的名字，却终究没有写完，男孩留给女孩的，不过是手心的一句：我喜欢你（反过来便是男孩的名字）。

新海诚使人们面对这样的场景时，除了揪心还在思考：男孩与女孩的名字是什么？时间洗礼后，他们互换的身体记忆渐渐模糊。茫茫人世如何寻觅？八年光阴过后，他们于地铁站相遇，凝望进彼此眼中时，名字对于他们来说，是否真的那么重要？

佛语曰：“万般带不走，唯有业随身。”在虚化过后的时间与空间中，男孩女孩不曾记住彼此的姓名，但他们记住了深刻在心底的思念，只是淡淡的一个念想：“我是不是忘记了什么？我在寻找什么？他（她）在哪里？”当他们擦肩时，不需要解释便明白“你是我要找的那个人”。

原来所有的遗忘都是我们自我欺骗的产物，认清这一事实后，生命原不会剩下些什么。但新海诚以这部电影告诉了我们两个字：珍惜。

春山如黛，垂柳画桥；白云出岫，倦鸟归巢。当男孩鼓起勇气转身拉住女孩：“我好像在哪里见过你——”两人眼眶微润，异口同声地问：“你的名字是——”

影片结尾的处理十分感人，两人在相遇中结束全片。电影结束，属于我们的生活却没有结束，在时间的洪流中我们只是渺小的一份子，但我们仍可以珍惜每次相遇的缘分。

时间敌不过的，是感情。

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把“王鹏喆”写得那是相当漂亮。

小学二年级时，我的科漫画获得邢台市三等奖。画室的老师喊：“王鹏吉同学，上台领奖！”班里的同学一听，立刻哄堂大笑，有的同学边笑边捶桌子。有的同学都笑得钻凳子下面去了，有的同学笑得捂住肚子。我羞得满脸通红。

后来，不知道为啥，我们班的捣蛋鬼给我起了个绰号“王鹏吉吉”。有一次，班里来了实习老师，上课点名时，喊：“王鹏——”，老师拖长了声音，我心里一紧，哎呀，老师有可能不认识“喆”字。我刚想自告奋勇报名字，还没等我张嘴，全班同学一起喊：“王——鹏——吉——吉！”

哎呀！又错了！丢死人了，都是这名字闹的！

世界有许多奇怪的名字，但都是父母对我们的爱。

比如说作文班上的兰天——蓝天。如果在期末考时，他应该可以作弊，将蓝天白云这词语用入作文本中，并用蓝笔突出，让老师知道他的名字。

还有更奇葩的名字——陈通恩特，百家姓中又没有“陈通”这姓，他爸姓陈，可他妈既不姓通，又没这个姓。我看他从小就在木桶（通）里长大了吧！“恩特”又有些像外国人的名字，就如单词“aunt”（姨妈）一样，难道他变性了？

我们班上还有一个叫刘鹏，许多人不知道，这是前任中国体育局长的名字，还是同名同姓！他的外号竟是“流氓”，他竟对这个外号很满意，并表示：“流氓”至少还是个人，比别人什么猪狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他脸像这黄矿石一样，他的“香港脚”就如“硫磺”那般臭。

还有一个同学叫吴迪——无敌，不过，他的书法的确是无敌，还有一次语文单元考考了一百！无敌是无敌，可无敌的谐音是“无弟”，我问过他，他果然没有弟弟。姓吴的就一点不好，意思就是“没有”，又如梁伯山的军师——无（吴）用。

各种各样的名字让人觉得新奇，名字的学问真是大。

有这么一个小女孩：整天扎着一束“马尾巴”，在班上风风火火的；一双大大的眼睛闪着光芒，不大不小的鼻子下面有一张会嘘寒问暖的大嘴巴。她最大的爱好就是运动、看书，但是遇到一点挫折就哇哇大哭。这个小女孩是谁呢？那就是我——王雪晴。听爸爸说，我的名字还有一段不小的来历呢！

1999年，是我出生的一年。在我还没出生前，家里已经忙开了天，忙着为我取名字。一家人都在想，是男的还是女的呢？如果是男孩取什么名字？如果是女孩取什么名字？所以大家都期待着这一天早点到来。

恰巧出生前一天，天气突然转变，天空下起了鹅毛大雪，好像有大部分的人在天上往下扔一大把一大把的棉花糖。雪落在地上、屋顶上、操场上……一片银装素裹的景象。第二天下午，我出生时，天突然转晴，明媚的阳光照耀着大地，大地被照得闪闪发光，美极了！随着“哇哇”大哭声传进耳帘，家人急忙跑进病房看看是男的还是女的，只有二叔叔一个人坐在走廊的椅子上，聚精会神地在想为我起什么名字才好。然后听爷爷说是一个小女孩，灵机一动便来了灵感。他快速跑进病房，高兴地大声说：“我想到了！我想到了！就起王雪晴！雪过天晴。‘雪’，就是下雪的雪，代表纯洁、美丽；‘晴’，就是晴天的晴，代表阳光、快乐。这个名字的意思是：希望她长大后每天都充满阳光，无忧无虑，像个小公主！”大家听了一致同意。于是我的名字便定了下来。

以后每次别人问我叫什么名字，我便会自豪地说：“我叫王雪晴，下雪的雪、晴天的晴。这个名字来历不小吧！”

怎么样，我的名字不错吧！

王子谦

大家好！我叫王子谦，我的名字是爸爸妈妈取的，那为什么取这个名字呢？且听我细细道来——

王姓是当今中国姓氏排行第二位的大姓，拥有人口近1亿。王姓起源于姬姓，始祖是周灵王的儿子太子晋，人家称他王子晋，他的后人于是都姓王了。先秦时期，这支王姓一直活跃于河南洛阳一带，秦末汉初，为避免战乱，又分成两支，分别迁徙到山东琅琊和山西太原，最终发展成琅琊和太原两大王姓望族。而其中一支一直延续到我爸爸这代，而我随父姓，所以就姓王了。

“子”是古代对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人，比如孔子、孟子、老子；

“谦”，有谦虚、谦逊之意。

“谦谦君子”最早的出处是《易。谦》：谦谦君子，卑以自牧也，指谦虚而严格要求自己的人。

谦谦君子，温润如玉。

自古以来，玉一直是富贵的象征，而古有“温润如玉”一说，形容它温润圆滑的特性。古代的君子都佩戴玉，说的正是一种超凡的气质，淡然的境界。

爸爸妈妈从中截取两个字作为我的名字，是希望我成为谦虚自律、拥有内在气质风度与修养内涵、受人尊重的人。

我的小名叫“跳跳”，是我妈妈取的。因为古代大多数文人有名有字有号，而且古人名和字有着紧密联系。有的名和字意思相近，有的则相反。妈妈取“跳跳”这个小名就是为了和“子谦”意思相对。

希望我文雅，又担心我不够活泼，妈妈认为“跳跳”这个名字可以中和一下。确实，我在上课的时候比较文雅，一到课间就异常活泼！

好啦，我的名字的由来就讲到这里，谢谢大家的聆听！

同时秒五的音乐和画面都是恰到好处的动人，山崎将义那首one more time，one more chance至今仍萦绕耳际，飞舞的樱花，借着两只孤飞之鸟展现的整个城市的夜景和夏日海滨的淡淡色彩也都历历在目。这部作品不能说很震撼我，除却画面音乐，那伤感绵长的剧情确实不去用心体味是很难理解的。不过13年初夏的秒五却无比地贴合我彼时的心境，让我觉得自己就是新海诚口中那些“需要他作品的人”，但抛开感性层面作为混迹二次元多年的一个观众来说却隐隐觉得这样的片子和很多同样青春题材的动画(未闻花名、龙与虎以及后来的四月君嘘等等以及日本国内同档期的声之形)在哪里很不一样，却又说不上来究竟哪里不一样。

那之后一发不可收拾地喜欢上了新海诚和他的作品，照着秒五-言叶之庭-星之声云之彼端，约定的地方-追逐繁星的孩子-她与她的猫(97版)-cross road-某人的目光-大成建设的四支广告补完了当时在大陆能看到的新海诚所有作品。那时候应该已经是14年的冬末了，其实我个人印象每一部有每一部的特色，并不像很多人说的那样画面漂亮而剧情单薄。追星的剧情其实是很丰富实在的，只不过没有形成自己的风格，有点学宫崎骏的奇幻，那之后13年他回归制作70分钟的个人动画《言叶之庭》，其实那里面对万叶集不温不火的运用，情感依次展开到最后涌泉式爆发是很流畅的，或许用商业作品的标准来衡量言叶之庭，言叶之庭并不成功，因为他还是没能以唯美的画面和师生恋的话题吸引到绝大多数观众群体，但不得不说言叶之庭很“新海诚”。

如果非要给新海诚也来排个三部曲我认可的新海诚三部曲应当是星之声-秒速五厘米-言叶之庭。不论画面风格主题都是一脉相承遥相呼应的。并且都没有采用制作委员会制度，诚哥能自己把控的地方肯定也更多，无奈这样的制作模式在商业上始终没有成功，其知名度始终没有提高，在国内恐怕也只是一些忠实粉丝在一如既往地关注与支持他。这个三部曲其实都是在讲成长带给主人公的一些不适应和孤独感，或者至少都有讲到。

今天新海诚在中传的见面会上说自己学生时代是一个很怕“出社会”的人。这其实是热衷于相较现实世界而言更加纯粹理想的二次元世界的很多动漫迷以及“死宅”们共同的心理状态。新海诚作为动画监督一贯的作品风格是很不“二次元”的，其实一批我们熟知的动画导演如宫崎骏、细田守、新海诚、今敏所导演的动画都是疏离于二次元核心动画风格之外的，他们更惯用电影的叙事与表现手法来做动画，把动画作为电影的一种形式，不过在今天动漫越来越注重人物的塑造而忽视剧情架构的时代要让怀揣匠心的他们去迎合这种潮流才是最不可能的。阿宅们有时候不能在这些人的作品中获得单纯的快乐也是很正常的事。扯远了，回到君名。

我已经在影院看完全片了，要说他是三部曲的延续我是不愿意的，但是票房的大热和诚哥自己的一再推崇又让作为一直喜爱他支持他的粉丝们很矛盾。他自己说这是讲了一个相遇前的故事，故事到男女主人公相遇就结束了。这样解释全片当然很妥当也很有值得人玩味的地方，不过作为诚哥一直以来的粉丝私心是希望最后泷和三叶的回首是对秒五明里和原野错过的一份补偿或者说时隔九年的追忆吧。当然这样要求新海诚要求这部单独来看各方面都很优秀的作品是很不公平的。商业上的成功才是谈情怀的资本，不过既然君名已经在日本国内拿下年度票房冠军，似乎要拿他和之前新海诚认可度最高的作品做一个比较也并无不妥。整部作品给我的感觉更像是戏剧冲突不那么激烈的细田守所作，当然细田守不会以这么内敛的叙事节奏展开就是了。

看完细田守的作品往往让人大呼过瘾，心潮澎湃，即使狼孩其实内在核心也是很“激昂”的。而看完新海诚的作品就是心里会泛起淡淡的忧愁，激起人强烈的倾诉欲。这次君名做到了第二点，却没能让我再度体会到那种难言的却也很令人享受的敏锐的惆怅。电影的中段不再有空旷的教室、凌乱的桌椅和翩飞的窗帘这些以往他的作品里似乎必备的空镜头，虽然也因此丰富了故事性，终于摆脱了“新海诚只适合拍广告”的戏谑，却让人觉得似乎少了点什么。也就恍然发现，那些如散文般的镜头和节奏才是新海诚动画独具特色的地方，剥离了这些，更多人能接受他的动画了，因为唯一一点和二次元相像的部分被抽离了。也难怪有人说新海诚在这部作品里“背叛了”过去的自己，不过其实我想说新海诚早就“背叛”过自己了并且还失败了，就在11年做追逐繁星的孩子之时他就在像市场更能接受的方向改变自己的作品风格，那是他第一部引进制作委员会制度的作品，全片只有头尾才让人觉得有新海诚一贯的特色并且衔接地很生硬，换言之把我之前的一段分析批评放到那部电影上也完全适用。

而至少君名头尾新海诚式的演绎方式与中间紧锣密鼓的剧情并不违和，所以其实是我们从很早开始就误会诚哥了，他早就开始改变自己的风格，言叶之庭不过是他初次尝试失败后的回光返照，而这次君名携田中将贺等一众王牌人设王牌制作成功地完成了他风格的转变。可以理解为由散文家新海诚变成了小说家新海诚了。以后应该不会有人调侃诚哥是“壁纸狂魔”或者每次他一出新作就说“一大波壁纸正在靠近”了，虽然我怀念着那样被每个深爱着他的人调侃着的新海诚，却也不得不承认，如果他的改变能让更多人接受他喜欢他，那也是值得的。

可能很多很早就开始喜欢新海诚的动漫迷们从来没有真正想到过诚哥的作品有朝一日会进军中国内地，而且是以如此声势浩大的排场，不过所有的没想到所有的不满意都在商业成功面前显得有些无力，我们只需看到，如今，他来了，带着他最满意的作品，他要征服的，远远不止阿宅们，而且我相信，他会的!

每个人的名字都有着深刻的涵义，伟人也不例外，像＂毛主席＂的涵义就很深。泽东代表着辈份。东代表春，也就是老大。虽然他是排行老三，可是他却是其中最棒一个人。起名字也是一们艺术，今天老师就让我们聊聊我们的名字。

许多人对自己的名字不太满意，有的是以为名字不够响亮；有的是因为名字笔画太多；还有的是因为被人念错。我的名字中也有涵义像旭代表旭日东升，因为我的早晨生的。由于我五行中却金，因此小名叫铖铖。

老师让我门给自己起个新名字，我冥思苦想，左看看，右看看。有的同学在纸上涂涂改改，就连我那天才的同桌林慧娴也是半会儿吐不出一个字，“我想叫随风，不行不行不能改姓，叫马铖风吧！好就这么写。开始交了，老师准备点名了。”林鹏。林鹏这时我们只见老师不停的叫，这时我们班的林君正同学才反应过来。

只听丁零零下课了，我们伴随着悦耳的铃声结束了这节作文看，看大家意犹未尽的样子真想明天再来一节作文课。欢乐的时光总是那么短暂，在起名字，点名中下课了，看来起名字也是一门艺术。

[我的名字 400字作文

我的名字叫羽倩，是爸爸和外婆给我取的。因为当时妈妈生我时在下雨，可是爸爸觉得“雨”的字型不好看，便把“雨”改成“羽”，便给我取名：田羽。这是，我从妈妈的独肚子里出来了，外婆看见我，吓了一跳，头怎么这么长，于是外婆又给我在名字上加了一个“倩”字，希望我长得漂亮些。

俗话说“女大十八变”还真是，我变得越来越漂亮了。可这名字也给我带来了不少麻烦，同学总说我名字得意思：我爸爸看见一片羽毛，跳到了田里，庄稼变绿了。虽然这听起来很美好，但我却不愿意乱让他们定含义。老师还常常把我的名字叫成“田羽青”，大家一听都捧腹大笑，害得我恨不得找个地洞钻进去！

每个女孩都很爱美，我也希望如外婆所愿，我变得越来越漂亮，学习越来越好！

我喜欢我的名字！

我叫刘宣辰。你知道我名字的寓意吗？其实我也不知道，就让我们起去探索一下吧！

一开始爸爸、妈妈、爷爷、奶奶翻了很多字典找了很多字都不满意，直到我生出来的时候都还不知道取什么名字。过了很多天妈妈找了一个老先生，他给我起了个名字叫刘宣辰。

刘：是爸爸的姓所以我也姓刘。老先生说：“宣：这个字的意思有很多，其中的一个意思为帝王的宫殿，也就是房子，居有定所，同时在姓名中的引申意思为活泼、积极、快乐等。辰：五行为土，在姓名中的寓义为英俊佳人、理智充足、一生清雅、成功荣辛。”

爸爸妈妈给我起这样的名字是希望我能成为一个健康、活泼、积极和乐观向上的人。

这就是我名字的寓意，多么美好！

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。

通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

一、存在的问题

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。{学,,师风师德之感}.

时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

(一)在帮助学生方面

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

(二)在自身修养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

今天，当我们为3.79万公里的世界第一大高铁网自豪，为中国自主研制的复兴号骄傲，为逆势增长的铁路货运量点赞时，我们不会忘记，中国铁路蓬勃发展的背后，有一群脚踏实地、砥砺前行的奋斗者——

他们在平凡的岗位上做出了不凡的业绩，以饱满的热情奏响时代强音，用实际行动诠释了铁路人的先行风采、服务本色、担当品格、奋斗精神。他们有一个响亮的名字：“最美铁路人”。

高寒高铁塑传奇 后浪可期创佳绩

2012年以前，位于中国最北端的黑龙江省曾被贴上“高铁禁区”的标签。冬季室外温度可达零下35摄氏度，这种气候条件下开行时速250公里以上的高铁列车是世界级难题，安全驾驶高铁列车的标准更是一片空白。

“筑梦高寒高铁，不能向严寒和风雪低头。”这样的信念在邢云堂的心中犹如一颗火种，激起挑战不可能的斗志。

邢云堂是中国铁路哈尔滨局集团有限公司三棵树机务段动车组司机，也是黑龙江省第一代高铁司机。

面对高铁列车运行时积雪附着在钢轨上易造成车轮空转、牵引力丢失等问题，在没有成形经验借鉴的情况下，邢云堂积极探索创新，采取“回手柄”减少50%牵引力和“比例制动”方式控车，解决了高寒禁区驾驶高铁列车的难题。

为了停得稳、停得准，邢云堂一闸一闸试、一趟一趟练，实现了“一把闸”零对标，被同事们冠以“神闸”的称号。

火车驾龄26年，安全走行400余万公里，相当于绕赤道100多圈，从时速80公里的货车到时速300公里的动车组，邢云堂驾驶过的车型不下10种。

除了自身做好“决胜千里”的高铁司机，随着哈齐、哈牡高铁相继开通运营，邢云堂又承担起培养下一代高寒高铁司机的重任。他主编的驾驶教材成为高寒高铁司机的必读书目，多年来为高铁司机授课超过1000课时。在黑龙江，有500多名高铁司机跟邢云堂学过技术，他可以说是高寒高铁司机领域当之无愧的“总教头”。

25岁，“95后”，年轻姑娘，别以为她是一个初出茅庐的检修新手，3年前她就成了“技术大拿”。她就是“最美铁路人”、中国铁路兰州局集团有限公司兰州西车辆段轮轴装修工刘晓燕。

轮轴是机车车辆的关键部件，相当于人的腿脚。一套轴承30多公斤重，每天检修30多套，反复搬动的重量近5000公斤。这对一个20多岁的姑娘而言是巨大的考验。

为了掌握转动轴承的力度、确保检测的精度，刘晓燕连着1个多月端水盆训练臂力;为熟悉轴承结构、把握故障规律，她记了245页的轴承缺陷图谱;为了做好中欧班列日常检修，她在1个月内弄通了265页说明书，掌握了新设备的操作方法，提高了检修效率。

“在我心里，每一个经过我修理的轴承一点都不能差，哪怕是0.01毫米也不行!”刘晓燕就是这样严格要求自己，把轮轴检修做到了极致。她检修轮轴的精度可达千分之一毫米，相当于一根头发丝的1/60。

2018年，在铁路车辆专业货车检修岗位职业技能竞赛中，刘晓燕沉着应对、稳定发挥，取得轴承一般检修第一名的好成绩，22岁就获得了全路技术能手称号。

“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。”刘晓燕用自己的实际行动在岗位上践行劳动最光荣的理念，让自己的青春梦想不负芳华。

雪域高原守天路 “慢火车”上践初心

“风吹石头跑，氧气吃不饱，四季穿棉袄”，描述的是青藏铁路沿线的环境，其中唐古拉区段平均海拔4800米。这里高寒缺氧、常年风雪，极端气温能达到零下40摄氏度，被称为离天空最近的“生命禁区”。

中国铁路青藏集团有限公司格尔木工务段望昆线路养护车间党支部书记于本蕃就是在这样恶劣的自然环境里执着坚守了12年。

每天徒步巡检线路至少10公里，巡检时间超过8小时，每走100米就要单膝跪在钢轨上，俯下身子检查轨道平顺度，于本蕃的目标就是养护线路零误差。

夏天防水患，冬天防冻害，春秋防火灾。于本蕃在青藏铁路唐古拉和昆仑山经历过无数次雨、雪、冰雹的袭击，却始终坚守运输安全生产第一线。

2014年的一个冬夜，唐古拉地区突降暴雪。于本蕃组织人员赶赴现场检查，在确认是因道岔夹雪无法转换后，他带领工友争分夺秒地清雪，抢通正线后又马不停蹄地清理侧线道岔。寒风裹着冰雪吹打在他和工友的脸上，零下30摄氏度的低温下，寒意透过衣服直往骨头里钻，双脚都被冻得没了知觉。经过一夜的奋战，列车先后正点通过。

于本蕃说：“虽然当时累得筋疲力尽，但看到旅客在车厢里微笑着向我们挥手，我觉得所有的辛苦付出都是值得的。”

条件虽苦不言苦，格拉线上写忠诚。于本蕃在雪域天路这幅圣洁的画卷上书写着新时代青藏铁路职工光辉灿烂的青春乐章。

如果说高铁体现了中国发展的速度，那么“慢火车”传递的则是小康路上“不让一个人掉队”的温度。中国铁路成都局集团有限公司成都客运段5633/5634次列车长阿西阿呷就是这份温度的守护者。

阿西阿呷值乘的“慢火车”从普雄开往攀枝花南，穿越国家重点扶贫地区凉山彝族自治州，最低票价只要2元。

从小在铁路边长大，阿西阿呷对“慢火车”充满感情，更对沿线老乡有着亲人般的情怀。她帮助阿婆、阿公背上百斤的土豆上下车，在列车上搭建临时产房，接生婴儿数十名;她和同事们精心改造车厢，专门划出区域方便彝族老乡堆放农副产品和大件货物，将“慢火车”建成流动的农贸市场。

为了方便沿线乡亲联系自己，阿西阿呷的手机号20年没有变过。一次，一位彝族阿姐打来电话，说自己8岁的儿子离家出走了，有人看见他上了阿西阿呷值乘的列车。阿西阿呷立刻通知大家逐个车厢寻找，还逐个车站打电话请求帮忙，后来终于在车厢角落找到了那个小男孩。

“那天晚上，我带他吃了饭、帮他洗了脚，让他挨着我睡。第二天安全把孩子交给她妈妈时，阿姐搂着我的肩膀喜极而泣。”服务彝族老乡，阿西阿呷就像对待自己的家人。

值乘25年，阿西阿呷以“一辈子一趟车”的真情守护着承载大凉山乡亲希望的“慢火车”，守护着万千旅客的出行路。

货运增量出实效 铁路扶贫展作为

2020年，国家铁路完成货物发送量35.8亿吨，同比增长4.1%，强劲助推经济社会发展。这样的好成绩背后，离不开千千万万“孟照林式”的铁路货运职工。

孟照林是中国铁路济南局集团有限公司青岛西车务段董家口南站副站长，也是拉动货运增量的“点子大王”。

董家口南站紧临世界第六大港青岛港董家口港区，年货物吞吐量超1亿吨，但铁路货运量在开站初期并不理想。为落实推进“公转铁”要求，孟照林带领职工熟悉站场、线路，对重点设备进行维修保养，使每列车装车时间由10小时缩短到2小时;为了拓宽货源，他带队走访各地企业，制订“一企一策”运输方案，陆续发展了20多家稳定大客户。

2020年新冠肺炎疫情发生后，孟照林紧紧抓住部分客车停运的“窗口期”加大货运组织力度，主动化危为机稳货补客。

一天晚上，孟照林接到电话，甘肃酒钢集团有一批复工复产急需的矿石因疫情影响汽运受阻，工厂面临停产，询问能否通过铁路发货。孟照林立即与港口联系，用最快速度安排配货装车。很快，装有4000多吨矿石的列车直奔甘肃，帮助企业渡过了难关。

那段时间，孟照林连续守在车站1个多月，打通了运输“堵点”，为企业复工复产解了燃眉之急。

孟照林所在的董家口南站2020年货物发送量达1900多万吨，比上年翻了一番，实现运输收入14亿元。“孟照林式”的忙碌成为铁路货运逆势飘红的生动写照。

新疆和田地处塔克拉玛干沙漠和昆仑山之间，是全国“三区三州”重点贫困地区，也是中国国家铁路集团有限公司定点扶贫的4县区之一。

他是一名铁路人，却驻守在和田的贫困村，从铁路职工变身庄稼汉。驻村6年，他带领两个村、几百户村民摘掉了贫困帽，他就是中国铁路乌鲁木齐局集团有限公司驻村工作队驻村书记亚库甫·阿沙木都。2015年第一次来到达奎村，亚库甫就被这里的贫困刺痛了，立志要全力以赴帮乡亲们解难题，帮达奎村换新颜。

面对干旱的土地、凋零的庄稼、整村缺水的难题，亚库甫带领施工队，用3个月建成了1500米的防渗渠，解决了185户贫困户1000亩核桃树的节水灌溉问题，核桃林终于“喝”上了高山雪水。2017年，达奎村核桃产量突破12万公斤，创下历史之最。他又趁热打铁建起养殖合作社，仅这两项产业一年就能为村里创收45万元。

达奎村的面貌变了，2018年，亚库甫又被派到和田的吉格代艾日克村。面对村里生活困难的富余劳动力，亚库甫动员有技术的村民办起配电箱厂，当年营业额就超过200万元。面对渴望求知的村民，亚库甫积极联络，发挥多方力量办起“火车头”阅览室，向村里捐赠书籍、电视和笔记本电脑，还手把手教乡亲们上网，丰富他们的精神世界。

2020年，铁路定点帮扶的和田县12个贫困村全部脱贫摘帽，亚库甫正是铁路驻村扶贫干部的好榜样。有人说，亚库甫把“心”种在了这片他奋斗过的地方，让铁路精准扶贫工作在边疆小村结出了最甜最美的果实。

——纪念五四爱国主义运动90周年

这一天，就让我们携起手来

倒转岁月急奔的车轮

让那沉睡了近一个世纪的记忆

在我们面前一一展开

1919年，也是像这样平常的一天

历史却描绘了一幅无比壮烈的画面

三千多名莘莘学子，聚集起来

满怀天下河山，在神州大地

吼出了一声回响天地的呐喊

“外争主权、内除国贼，

取消二十一条、拒绝和约签字”

那仿佛还依然激荡的声音

沁入每位中华儿女的心田

如一粒饱含着希望的种子

萌芽着为了祖国，不惧艰险的信念

我知道——这坚定不移的信念

曾经化做过一股飓风

将战火弥漫的硝烟驱散

这一刻，我紧紧按住时间的脉动

感慨万千——啊!

那三千多名东方的骄子

那三千多名华夏的子孙

那三千多名龙的传人

那三千多名铁骨铮铮的巾帼、儿男

我们为你们而骄傲

我们因你们而自豪

大浪淘沙，不论多少年光阴荏苒

历史不会忘记、祖国不会忘记

大无畏的中华儿女更不会忘记，你们

共同的名字——五四青年

我的名字叫林秋旺，我曾经问过我爸爸为什么给我取这名，他却说他也记不清了。唉，会不会“老年**症”提前了?没办法，只好自己推测了喽!

第一种：碰巧型

一天，爸爸在看成语词典的时候，无意看到了“望秋先零”这个成语。爸爸心想：“望秋先零”，反过来就是“零先秋望”，去掉“先”就成了“林秋旺”了。就这样，老爸给我取了这名。

第二种：实际型

老爸老妈蜜月旅行的时候，经过了一个果园，那里果实累累(那时是秋天)。这时，妈妈慷慨到：秋天真旺啊!爸爸连忙说：“还不如给儿子取秋旺的名呢!”

第三种：讨论型

就在为我取什么名字而烦恼时，爸爸只好召开“紧急会议”，让大家讨论。姨妈先发言：“我看叫林光才比较好。”二叔反驳道：“干嘛把名字取得这么晦气，万一听成林棺材就不好了!我看叫林景天。”“你电视看多了吧!”••••••“我觉得应该叫了林秋华，既然是秋天生的，就应该有“秋”字。”这时，老爸才发言：“林秋华取得不错，不过有点儿像女生的名字，那就叫林xx吧!”大家都一致同意。

你觉得我猜的哪种是对的，快来帮我一起想吧!

名字是一个人的名片，如果世界上没有名字，而人们就很头晕。名字是人们沟通的桥梁，是我们生活在世界上的一种证明。

在这个世界上有许多有趣的名字，比如朱一群、杨一群等。我认识的人还有叫郝健的，这让我想到了“好贱”这个词，哈哈！他爸爸妈妈怎么起了这么好笑的名字。我还有一个同学叫章立早，这个家长怎么给他起了这么潦草的名字。不过想想这个名字也是可以的，就是希望他能独立得早一点嘛！

我的妈妈觉得取一个好名字是很重要的，他觉得取个好名字会影响到未来，所以妈妈找了个取名大师。大师是什么样子的呢？估计是这样的：一抖抖白胡子，每说一两句话就要停一下。大师好大方，一下子提供了5个名字，整整用了半个小时，最后妈妈选了“李奕衡”的名字，这样我的名字就这样诞生了。

我的名字的含义是让我文质彬彬，懂礼貌，做一个精神气十足的男孩子。不过，万万让我没想到的是，大师取的名字都会被笑话。如果我能换个名字就好了，因为大家叫我“李一竖”，“李一撇”等。没想到妈妈知道后反而笑着说，别说以后要是有个妹妹叫“李奕娜”还很好听呢。

唉！看来取名字也是需要智慧的，一不留神就会跑偏。不过只要加油，让自己的名字响当当，那不就没问题了吗？（公众号：章鱼国）

名字，是一个陪伴人一生的符号。或许，你有几个外号或雅称，可是，你只有一个名字，一个由父母命名的真正的名字……

我不知是要高兴，还是要悲伤，竟有这样一个名字。我的名字叫吴优。

一年级开学，我们的班主任点名时，当点到我的名字后，班级里发出一阵大笑，当时我的脸上爬满了红云。

下课后，一名同学跑过来，说：“吴优，你是不是没有优点，所以你爸爸妈妈才给你取名为“无优”的？”边上的同学听了，便大笑起来，并说道：“是呀，是呀！吴优你快说吧！”

我也是个小女孩，哪见过这样的场面？我呆住了，急得手握的紧紧的，随后，躲到校园的一角，我伤心地哭了。

回家后，我立马与母亲哭诉。母亲拍了拍我的背，说：“吴优、无忧，无忧无虑地过一生，多好呀！”呀，我的名字竟可以这样解释！这才稍微宽慰我受伤的心。

关于名字的种种嘲笑，伴随着我。到三年级，我听了同学对我名字的嘲讥后，我暗下决心，一定要做个优秀的人，让这话永远都别出现，让他们见识到我的优秀……

在四年级时，我上了一次英语试教课，试教老师教了四十多位同学，只记住了我的名字，我认为这完全归功于我那简单、好记的名字——吴优。每每换老师时，老师也总先记住我，因为我的名字实在是太简单了……

我的名字伴随了我十三年了，带给我太多的记忆了，是欢乐、是悲伤，是骄傲……我名字是“独一无二”的，我也更是独一无二的。

叶宇泽

我出生的第一天，爸爸妈妈知道我是个男孩，开心之余有一件烦恼随之而来，给全家带来了一个不小的困扰呢，那就是我的名字。

家里最德高望重的太爷爷首先自告奋勇的说，名字就交给他了，于是过了两天太爷爷给出了两个选项，“伟豪”和”俊杰“，妈妈觉得这两个名字都太像电视剧里的名字了，爸爸也不太满意，于是就否定了太爷爷的方案。

说实话，我也不太满意这两个名字，幸好爸爸妈妈当时给我否定了。

就在全家人都绞尽脑汁给我起名字的时候，妈妈想到了一个好主意，她跟爸爸说：“我们一个人想一个自己最喜欢的字”，爸爸觉得这个主意不错。妈妈说她最喜欢的字是”泽“，有恩泽，润泽，仁慈的意思，而且读音也很好听。爸爸说他喜欢“羽”，人们一提到”羽“，想到的就是洁白，纯净，是个很美好的字。

可是“羽泽”，在字面意思上好像有点不通，于是妈妈建议把“羽”改成宇宙的”宇“，有大和广阔的意思，跟“泽”也是相互呼应，爸爸妈妈希望我长大能成为一成功的人，对社会有贡献的人，更希望我无论到什么时候都是一个仁慈的人，于是“宇泽”这各名字就得到了全家的一致认可。

在我出生后的第四天，我就正式有名号啦。“叶”，是我爸爸的姓，这是中国的传统，孩子多数都是随爸爸姓，“宇”：宽广、博大；“泽”：恩泽、润泽、仁慈。“叶宇泽”就是我的名号，我喜欢这个名字，我希望自己能成为爸爸妈妈说期望的样子，成为一个对社会有贡献的人。

我叫张云逸。哥哥笑我的名字很土，于是，我就去问妈妈，妈妈笑着说：张云逸是战争时期一个大将军的名字，起这个名字是希望我也和将军一样成为顶天立地的男子汉。

我上网查了查，果然，张云逸是个大将军啊，他出生于广东文昌头苑区造福乡上僚村人。他还是解放军高级将领，参加过抗日战争、解放战争，历任红七军军长……

看着将军的生平简历，我的眼前浮现出一幅幅战争的场景。

烽火狼烟中，张云逸大将军骑着马，带领着士兵，勇往直前。四周炮声震天，子弹在耳边呼啸而过，喊杀声不绝于耳。而张云逸大将军是那么的勇猛，他们的脚步一直都没有停歇过。一发发火炮把土地炸成焦土，空中弥漫着烟雾。枪林弹雨中，很多士兵受伤了，也有很多士兵阵亡了。将军紧握着拳头，高举着右手，坚定不移地鼓励着大家：“同志们，只要我们坚持，就一定会取得胜利！”说完，他身先士卒，冲在了队伍的最前面。士兵们顿时像浑身打了鸡血一样，充满了力量，在嘹亮的冲锋号下，奋不顾身，勇往直前，在血肉横飞的疆场上，取得一个又一个的胜利……

覆盖上将军的生平页面，我的眼眶湿润了。今天正是国庆之日，家家户户张灯结彩，共庆佳节，欢声笑语遍布神州。我想：张云逸爷爷，若不是千千万万像您一样的革命先烈，甘洒热血，马革裹尸，哪里能换来今天我们的幸福生活！我不但继承了您的名字，更继承了您的精神，我要成长为一个顶天立地的男子汉，胸怀大志，报效祖国！

我默念着自己的名字，心中充满了力量！

我的名字叫江阴，是一个“绿色城”，是一个“活力城”，是一个“魅力城”。在这里，城依山而建，山围城而立，山城相依。更重要的是，这里满山满城都是树，绿色遍布山城；澄澈的江水擦边而过，给这绿色天堂增添了更多的生机和活力。

我的名字叫江阴，山是我的特色。传说山是神仙住的地方，是人类得以生存的命脉，我的先人深谙这个道理，最先选择我这块乐土作为他们繁衍生息的家园。经历几个世纪的风雨沧桑，江阴人越来越勤劳，江阴的山越来越厚实。人勤物丰，山神也似乎特别眷顾这些勤劳的人儿，一直默默地保佑着这方沃土。可灾难总会在你没准备好的时候到来，我的山和勤劳的江阴人遇到了敌人——一群滥采滥挖滥伐的挑衅者。我的三十三座山头在削减，绿树在一棵棵倒下，城市里的空气日益污浊，江阴人的生活环境在逐渐恶化——高楼默然伫立，机器旋转哀鸣是在忏悔还是在为我的未来祈祷？江阴人心中有答案，他们一直在努力着，不为别的，只为要回我那片满城的春色。

我的名字叫江阴，是块沃土，更是块乐土。长江水滋润着土地，给勤劳的人们带来了灵感和奋斗的勇气。水是有灵性的，她能感受到江阴人四射的活力；山是有灵性的，他能感受到江阴人的勤劳、胆识和智慧。渐渐地，纸屑没了，果皮没了，烟囱没了；山变绿了，水变清了，游客变多了。环境在改变，经济在转型，这方乐土的整洁、优雅和繁华开始留在人们的记忆里。快乐的江阴人在精心布置着我，给予我善良，给予我一身清秀的衣裳！

江阴人淳朴，却又不乏精明，他们用心地经营着我这座风光旖旎的江南小城：“国家卫生城市”、“全国文化模范城市”、“全国创建文明城市工作先进市”、“乡镇企业全国第一”——这一个个称号都在告诉世界一个声音：在我这片沃土上，江阴人在不断努力，在幸福的康庄大道上阔步前行。

我的名字叫江阴，仁者乐山，智者乐水，至仁至智的江阴人用行动告诉世人，世界只有一个，幸福靠自己创造，梦想握在自己手中。在未来，勤劳的江阴人还能创造多少绿色？我拭目以待！

星期天的晚上去万达影城看了一部电影，《你的名字》。这部电影刷新了动画片首日的票房。故事发生的地点是在每千年回归一次的彗星造访过一个月之前，日本某个深山的乡下小镇。在这里女高中生三叶每天都过着忧郁的生活，而她烦恼的不光有担任镇长的父亲所举行的选举运动，还有家传神社的古老习俗。在这个小小的城镇，周围都只是些爱瞎操心的老人。为此三叶对于大都市充满了憧憬。

然而某一天，自己做了一个变成男孩子的梦。这里有着陌生的房间、陌生的朋友。而眼前出现的则是东京的街道。三叶虽然感到困惑，但是能够来到朝思暮想的都市生活，让她觉得神清气爽。另一方面在东京生活的男高中生立花泷也做了个奇怪的梦，他在一个从未去过的深山小镇中，变成了女高中生。两人就这样在梦中邂逅了彼此。 电影的每一帧画面都美得让人沉醉，落日、星空、湖波还有神庙都显示着纯净和美丽。除了电影本身惹人称赞的画面、剧情，更让人注意的细节是传统文化与现实文化的碰撞，在这部电影女主角就是神社的传承人，电影的故事情节很大一部分受到“神”的影响。看电影的时候我就对日本的宗教很感兴趣，顺便也想到之前看宫崎骏先生的动画片，《千与千寻》、《幽灵公主》、《哈尔的移动城堡》等都有宗教的因素。

于是我对日本宗教进行了查阅，对它有了初步的了解。日本有三大宗教，分别是神道教、佛教和基督教，其中神道教是日本本土的宗教。神道教简称神道，原本是日本的传统民族宗教，最初以自然崇拜为主，源于日本本土的崇神传统，属于泛灵多神信仰(精灵崇拜)，视自然界各种动植物为神祇。神道教起初没有正式的名称，一直到公元5至8世纪，佛教经朝鲜传入日本，渐渐在当时的日本扩张开来，为了与“佛法”一词分庭抗礼，创造了“神道”一词来区分日本固有的神道与外国传入的佛法。 日本动画有关宗教的部分大多是受神道教的影响，不管是宫崎骏先生或者其他的动漫家都会把神秘的宗教和从小受到宗教文化表现出来。

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每个人都有自己的名字，名字包含着长辈的希望和期盼。现在，我给大家讲一讲关于我的名字的故事。

我叫马壮，这个名字是爸爸给我取的。“壮”是强壮的意思。爸爸告诉我，给我取名马壮，就是希望我能健康茁壮地成长。同时，爸爸说有一个大家都很熟悉的成语：牛肥马壮。另外，我不但姓“马”，而且属“马”，给我取名马壮，也是这个成语中的一部分。自然，我的名字就容易被记住了。

爸爸还告诉我，小时候的我胆子可小了。他是希望我能够壮起胆子做事情，壮起胆子与别人交往，壮起胆子承认自己的不足并争取每天都有进步。

想着自己的名字，想着爸爸对我的希望和期盼。我今后一定要好好学习，上课积极发言，不明白的知识一定要向老师和同学大胆请教。同时，我也要上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加各项文娱活动，争取使自己在学习、身体和思想上都有很大进步，成为一个身强力壮“三好学生”，将来为伟大的祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。