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国宝大熊猫作文三年级下册写作思路(汇总20篇)

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国宝大熊猫作文300字

全文共 415 字

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“身穿黑白衣,憨厚又可爱。”—它就是我国的国宝熊猫。它就是我国一级保护动物,也是哺乳动物,爱吃竹子和竹笋,有时也吃其他植物,它们分布在四川,陕西等地。

记得有一次我们去杭州动物园,我看到了大熊猫憨态可掬的样子,让我感到亲切。它是那么可爱,它的眼睛周围是黑色的,像戴了一副墨镜一样,四肢也是黑色的,还有一对毛茸茸的黑耳朵,其他地方是白色的,像穿了件乌黑盖雪的皮袄似的。胖乎乎的大熊猫走起路来摇摇摆摆,可爱极了。

大熊猫生活很悠闲,它喜欢在平坦的地面上悠闲地散步,快乐地玩耍。有时会抬头望着我们,有时坐在草地上低着头,好像遇到了伤心的事,有时好像在生气,让人对它百思不得其解啊!当它高兴时,就在草地上翻跟斗,像一个大皮球在滚来滚去,看到这个场景,真让人笑破肚皮。每当它睡完美美的一觉时,肚子就“咕咕”的叫起来,它就走到小竹林去拽断竹子,找最嫩的竹子,坐在地上一大口一大口津津有味的吃起来。

这就是我国的国宝,友谊的使者,是我们国家的骄傲!

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篇1:国宝大熊猫作文400字

全文共 397 字

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暑假,我与父母、伙伴去广州长隆游玩,其中长隆动物园中的熊猫三胞胎使我终生难忘。

它们长得憨态可掬,它们的鼻吻端、眼圈、耳朵、四肢与肩胛部为黑色,头颈部、躯干和尾巴为白色,腹部是淡综色或灰黑色的。脑袋圆圆的,身体胖胖的,四肢粗粗的,尾巴短短的,走起路来像一个黑白皮球在滚。

啊!现在是它们的放松时间,大姐萌萌坐在树杈上吃竹子,二哥帅帅和三弟酷酷抱在一团打闹,仿佛一个球滚来滚去,都要撞墙了,而母亲菊笑呢?它对儿子们的游戏置之不理,而对女儿那吃竹子的消遣方式挺感兴趣,也开始品尝这“山珍海味”,这时,只听“咚”地一声,帅帅和酷酷真的撞在墙上了,我一愣,随后仰头大笑。

现在,全国只有野生大熊猫一千五百九十六只,圈养一百六十一只了,造成这种后果的原因是人们过多捕捉、森林采伐、盗猎、走私大熊猫皮张标本时有发生。大熊猫现在即将灭绝,我们应该更加珍爱它们,否则大熊猫灭绝的速度就会加快,让我们一起来保护它们吧。

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篇2:国宝大熊猫作文小学三年级高分

全文共 480 字

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说到大熊猫,大家一定再熟悉不过了吧,但是你们知道大熊猫生活在哪里?喜欢吃什么?长什么样?哈哈,不知道吧,现在让我来告诉你们吧。

大熊猫其实还有许多名字,如:猫熊、始熊猫、竹熊、银狗、华熊等等,但最让让大家熟悉的,还是“大熊猫”这个名字吧。

大熊猫的身躯肥大,胖嘟嘟的非常可爱。大熊猫除了眼圈和四肢是黑色的,其它部位都是白色的。那你们知道大熊猫的眼圈为什么是黑色的吗?我猜想应该是它们小时候经常熬夜,所以长大后变成黑眼圈的吧,哈哈,你们说呢?

大熊猫一般生活在四川、陕西、甘肃的深山老林里,这些地方环境潮湿,竹子生长得茂密旺盛,可以供大熊猫很好的生存。

大熊猫最喜欢吃竹子,但是因为大熊猫的祖先和一些大型食肉猛兽是同一类的,所以它们偶尔也会吃一些小动物,刚知道这个的时候,我和你们一样,也十分的惊讶,这么可爱的大熊猫怎么会吃肉呢?

大熊猫还是中国特有的一种动物,它们的历史还很久远,在地球生存了至少八百万年了,被誉为“活化石”和“中国国宝”。中国还曾把大熊猫赠送给了美国、英国、日本、墨西哥等国家,可见大熊猫为中国外交关系做出了多么巨大的贡献呀。

我喜欢这憨态可掬的大熊猫。

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篇3:国宝大熊猫作文200字

全文共 234 字

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熊猫生活在中国,是数量很少的动物,世界上只有1000多只,所以是我国的国宝

大熊猫生活在四川、陕西、甘肃的保护区或动物园里。

大熊猫的毛是白色和黑色的,它有个黑眼圈,黑眼圈里有一个像宝石的眼睛。它耳朵外面的毛是白色的,耳朵里的毛是黑色的,这是它的特点。

如果你在动物园里看见的熊猫,不是吃,就是睡。大熊猫很爱吃竹子、竹叶、竹笋,有时会吃其他的食物,每天吃很多,所以大熊猫很肥,像个小胖墩。

大熊猫喝水时是很细心,把头低到水面上喝水,像一个绅士一样优雅。

这就是可爱的大熊猫。

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篇4:国宝熊猫作文

全文共 479 字

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熊猫是珍贵的动物,是我国的国宝。我十分喜欢大熊猫。

大熊猫喜欢吃竹笋、竹叶等食物,有时也喜欢吃肉。大熊猫胖胖的身子,走路慢吞吞的,一步一个脚印,看上去十分笨重。

大熊猫全身毛茸茸的,闪闪发光,好像涂了一层油漆一样呢。大熊猫的头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,加上那像戴了墨镜一样的黑眼圈,非常惹人喜爱。看看大熊猫的身子,四肢是黑色的,胸部也是黑色的,黑得很可爱,而肚子又是白色的,黑中夹着白,多美丽呀!大熊猫的尾巴虽然很短,但是光滑无比,那尾巴的毛还一顺儿朝下呢。

大熊猫的生活也很有趣。它们有时候会打闹一下,有时候就懒洋洋地睡大觉,有时候还会独自散步呢。看着可爱的大熊猫,我已经不知不觉地爱上它了,爱它的可爱,爱它的天真,也爱它的笨重。

有一个晚上,我做了一个很长很长的梦,梦里我可以天天到动物园观看可爱的大熊猫,我非常开心,因为我知道了大熊猫什么时间吃东西,什么时候玩闹,什么时候出来活动一下逗逗游客呢。

第二天清早,我从梦中醒来,见不到大熊猫了,我有些伤心,但梦里的东西已经深深地藏在了我的心里。我相信有一天,梦想会成真的,到那时候,也许我是个大熊猫饲养员呢,或许是

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篇5:三年级作文国宝大熊猫400字

全文共 445 字

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这一群“活化石”可在800万年前就已经有了它们的踪影。在古代,这“活化石”可是出征过的。古代人们称“活化石”叫“食铁兽”。说到这里,大家都知道这位“活化石”是谁了吧。没错,它就是可爱的大熊猫

大熊猫的长相奇特,胖嘟嘟的脸,脸上戴着又黑又大的“墨镜”,“墨镜”上有一个大大的,黑黑的大鼻子,鼻子下的一张嘴,不时还向上扬。对了!还有它那像袜子一样的黑耳朵和白白的肚子和四只又黑又粗的腿。把这些器官都组合起来,就成了一只可爱的大熊猫。

大熊猫的性情很温顺。只要你不去惹它,它就会乖乖听话。要是你惹了它,它就会爬上树生闷气,不下来,不吃饭。但到它饿了以后,它自然会下来。

大熊猫以前是吃肉,但随着时间的推移。它为了适应环境,慢慢进化,开始吃竹叶和竹笋了。

大熊猫为什么被称为国宝呢?那是因为熊猫的繁殖能力和存活率太低。一只雌熊猫一年只有一次发情期。即便是生下宝宝,但存活率也不高。如果生了三四只,可能还有点希望。

呼吁大家,让我们保护大熊猫的生存环境,爱护大熊猫,让国宝大熊猫永远伴随人类在地球上繁衍生息。

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篇6:国宝熊猫作文300字

全文共 422 字

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一只可爱的小熊猫跟妈妈出来玩。小熊猫调皮地东躲躲西藏藏,结果跟妈妈走散了,一个人走着走着走出了竹林,来到了山腰。

小熊猫出了竹林,大吃一惊,山腰是片森林,真美丽。林子里有很多动物,熊猫想去找它们玩,找着找着,不知怎的,又走出了山。它走到了脚下。那里是高速公路,有许多车子往来。突然一辆黑色的吉普车停在小熊猫前面。熊猫好奇地盯着车。车上的人一看是国宝熊猫,就起了坏心眼,他们商量说:“怎么样,把这只熊猫抓了,拿到国外去卖,可以赚很多的钱。”

“好哇!”

“走。”

他们都拿着木棒下了车。熊猫还在看汽车。这伙人乘熊猫不注意,一起向熊猫冲上去。熊猫一看大事不妙,撒腿就跑。伙坏人紧追不放。熊猫引着他们东一跑西一拐,弄得他们头晕眼花。熊猫一看,前面有一棵大树,它们灵机一动,先把他们弄得晕头转向后,干脆让他们撞上去算了。于是熊猫跑到大树前一个急转变,追它的那一伙人“嘭”的一下撞在了大树上。

熊猫终于逃出坏人手里。

熊猫再也不敢一个人下山去了,它决定向森林里走去。

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篇7:国宝熊猫作文

全文共 500 字

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我喜欢的动物很多,但我最喜欢的还是我们中国的国宝——大熊猫

它的身上只有黑白色的皮毛,耳朵、眼睛、四肢是黑色的,尤其是它的眼睛,像戴了一副黑黑的墨镜。肚皮、背部和胖乎乎的脸都是白色的。

熊猫的祖先是肉食动物,但是现在进化成以吃竹子为生了,不过有时也吃肉。现在它们主要生活在四川、陕西、甘肃等山区。

熊猫一天的时间一半都在进食,剩下的时间多数是在睡觉。它们性情孤僻,喜欢独居,昼伏夜出。寿命在18岁~30岁,体重80~120千克,是哺乳动物。

有一天,妈妈带我来到北京动物园,我看见了熊猫。那里有五只熊猫,两只在呼呼大睡,一只在爬树,向人群的方向望过来,好像是在说:“快看我,快看我爬得高不高?”哈哈!熊猫真可爱。还有饲养员抱着一只熊猫在喝奶,饲养员给它奶瓶让它自己喝,它不喝,得让饲养员喂,它才喝。最后一只最小的熊猫跑到了五只熊猫里最大的一只熊猫头上,把最大最有脾气的熊猫弄醒了,大熊猫很生气,小熊猫看到了它的表情,就吓跑了,还晃着脑袋好像在说:“不是我,不是我,没看见我吧!”一回头,就看到大熊猫还在盯着自己,大熊猫按着它就打。哈哈!熊猫太可爱了吧!

我喜欢熊猫,不是因为它是国宝,而是因为它的可爱和调皮。

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篇8:国宝大熊猫作文200字

全文共 280 字

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它不仅很可爱,还是咱们中国的国宝呢!它之所以被称为国宝是因为它的数量少,还是中国的‘活化石’呢!

它的黑眼圈仿佛像是戴了一副墨镜,黑黑的耳朵和它身上穿的黑白的外衣可爱极了,它的身高最高可达一百八十厘米,体重最重都有一百八十斤呢!

它一般生活在四川、陕西等地,它们之所以生活在那里是因为那里的空气湿润,竹子生长茂盛,新鲜的竹叶是它们的主要美食,它们一天除了吃饭就是睡觉,是典型的懒虫。

我感觉大熊猫最可爱的地方就是它像刺猬一样缩成一团在地上打滚,然后滚呀滚呀突然碰到了一棵大树的树干上,疼的赶快起身,摇摇摆摆的大步向前走去……

这就是我眼中最可爱的大熊猫,你们喜欢它吗?

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篇9:三年级国宝大熊猫作文怎么写

全文共 340 字

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周末的时候,我和爸爸妈妈一起去了动植物园看了国宝熊猫

大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地,它是哺乳动物,爱吃竹子的叶子、竹笋,有时候也会吃其他植物。

我看到的大熊猫住在一个玻璃罩里,又白又胖,十分可爱,黑白相间的皮毛,还长了一对“黑眼圈”。尾巴很短,像一团白白的毛球,我觉得特别调皮。

我还看到了几个正在吃竹子的大熊猫。啃竹子的声音咔咔的,十分响亮。看到那只大熊猫移动的样子,真是可笑。

我就想问,为什么小熊猫这么勤快,大熊猫却这么懒哇!我想了想,真是快把我笑哭!小熊猫会多干一点活,而大熊猫却懒懒的。但我还是挺喜欢大熊猫的。

大熊猫胖也是因为懒!成天趴在草上,一副自其其乐的样子,什么也不干,直到饿了才会找吃的,还真的是胖啊!

我喜欢大熊猫,因为它是我国的国宝。我们看了一会就出去了。

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篇10:关于国宝大熊猫500字

全文共 636 字

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提到“国宝”二字,你肯定会想到大熊猫。没错!它是我们地球上非常稀有的动物,人称“活化石”,而且只有我们中国才有。如果你没有见过它,今天我就带你来见识一下它的“庐山真面目”吧?

淹城野生动物园里,生活着这样两只憨态可掬的大熊猫。“六一”是位美男子,“琪琪”是位漂亮的小美女。他们全身长满了黑白相间的毛,毛茸茸的面孔上镶嵌着一对乌黑发亮的眼睛,好似夜空中闪闪发亮的小星星。眼睛周围一圈也是黑黑的,好像戴了一副墨镜,人称“熊猫眼”。圆圆的脑袋上方长着两只“黑木耳”般的耳朵,胖乎乎的身体像个毛球,样子可爱极了!

我透过玻璃窗仔细地观察,只见小美女“琪琪”正懒洋洋地睡觉呢!当她听到我走进来的脚步声,懒懒地坐起来,双手揉揉眼睛看了我一眼,张开“樱桃小嘴”深深地打了一个哈欠,好似跟我打过招呼了,又懒懒地躺了下去,继续着她的美梦。哈哈,怪不得美其名曰“睡美人”呢!

小帅哥“六一”可截然不同,只见他直着身体盘腿坐在地上,双手捧着鲜嫩的箭竹,津津有味地吃了起来,看他吃得可香可甜了。他边吃眼睛还边望望我,似乎跟我说“看看我多惬意啊!”是啊!你可是名副其实的国宝呀,你们吃的竹子都是专门从千里之外空运来的呀!

这待遇可高啦!再看看动物园为你们俩准备的这私家大别墅,还冬暖夏凉的,真令人心生羡慕哦!等到他美美地吃饱后,悠然自得地走到水池边,“咕咚咕咚”地喝起水来。紧接着跟个大皮球似的,在地上滚来滚去,真惹人喜爱!

熊猫是世界上珍贵的动物,是动物园里最闪耀的明星。有时间亲自来体会一下他们的魅力吧!

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篇11:小学三年级国宝大熊猫获奖

全文共 386 字

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小朋友,你明白吗?大熊猫是我国“国宝”,并为世界人民所喜爱,是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省,野外总数不足100只,80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州几邛崃等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源,凡是到四川的中外宾客,都以一睹大熊猫风采为快。

大熊猫的身子胖胖的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的,它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈。

大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子,走来走去找东西吃。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看,它吃得多香啊!

我喜欢大熊猫,因为,它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。

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篇12:国宝熊猫作文300字

全文共 377 字

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来到野生动物园,我和爸爸观看了活泼的猴子、雪白的白兔、笨重的大象、胖乎乎的小猪、高高的长颈鹿……可我最感兴趣的还是我们的国宝熊猫。沿着弯弯曲曲的小路,我们来到了熊猫馆。透过清澈的玻璃,我们看到了可爱的熊猫。大熊猫长着一对毛茸茸的黑耳朵,头和身子是白色的,头上长着一双灵活的眼睛,眼睛旁有两个黑眼眶,好像带着一副墨镜。

听爸爸说,熊猫每天除了吃、喝、玩、乐就没有其他事干。因为单吃竹子是不够营养的,所以,还要另外添加一些食物,比如:苹果、牛奶、面包等。这些食物拥有充足的营养,加上它经常无缘无故地抱头大睡,所以它总是胖乎乎的。喝水时,熊猫总会用舌头一点一点地舔水喝,样子十分可爱。

大熊猫更是中国的友好大使,为了与西方国家更好地沟通,中国给了西方国家约40只大熊猫,所以汶川地震,西方国家会帮助我们,原来是为了报答我们,加上那儿是熊猫生活的地方。他们羡慕吧!

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篇13:国宝大熊猫

全文共 480 字

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张天屹

小朋友们,你们知道吗?大熊猫是我国的“国宝”,它笨拙可爱,我很喜欢它。

它胖胖的身体,肥肥的四肢,一双乌黑油亮的大眼睛,上面还戴了一副特大号“墨镜”。可能是熊猫经常熬夜,熬出来的黑眼圈吧。头顶上一对黑乎乎的“巧克力”,那是它的耳朵。鼻子是爱心型的,下面是小巧可爱的嘴巴。它的肚子就像一面黑白相间的墙,走起路来大摇大摆的,逗得我们不笑都不行。

它仅分布在我国的四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区,野外总数不足100只,80%以上的大熊猫分布在四川境内。它是四川独特而宝贵的自然资源,非常珍贵。

大熊猫以前食肉,现在吃杂食,最喜欢吃竹子和竹笋。它吃竹子时可有意思了。它先是紧紧地抓住竹子,然后用尖利的牙齿把竹子的外衣剥下来。接着,它左一口,右一口,津津有味地吃起来。它吃竹子时谁都不理睬,我连叫了它好几声也没反应。它吃完竹子,用那胖胖的爪子擦了擦嘴,就懒洋洋地躺在床上一动不动地。

我很喜欢给大熊猫喂食,当我把食物扔到它身旁。它总是急匆匆的赶过去,心满意足的冲我微笑。每次我离开动物园,它都会依依不舍的看着我。

大熊猫形象憨态可掬、性情温和稳重,是我最喜爱的动物之一。

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篇14:国宝大熊猫400字作文

全文共 433 字

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熊猫是我国国宝之一,也是我最喜爱的动物。熊猫有两个半圆形的耳朵,有西瓜般圆圆的头,脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛,眼睛的外框也是黑的,像九霄九夜没睡觉似的,眼睛下面有一个能吃竹子的嘴巴。熊猫全身黑不溜秋的,肚皮却是白的,四肢也是白的,真风趣。它的四肢矮小,身子圆滚滚的,趴在地上走来走去,看起来心爱极了。

我真实知道熊猫,是在我七岁的时分。有一天,爸妈要带我到漳州动物园看熊猫,我振奋得一晚上睡不着。到了动物园,我直奔熊猫馆。馆里的熊猫一只只站得杂乱无章,其实,那是它们太胖了,看起来如同都站不稳,我被它们逗得哈哈大笑。我去周围的竹林里摘了竹叶走过来。熊猫一看见我拿来竹叶,都容光焕发,个个踉跄地朝我走来。哈,现在走得多稳妥啊!我把竹叶拿到左面,熊猫就跟我转到左面;我拿到右边,它们就走到右边;我这样左右移动,熊猫的眼睛跟我转来转去,不停地走啊走,不一会儿,熊猫总算“晕”了,我才放下竹叶给它们吃,它们吃得津津乐道。

我真喜爱熊猫,我跟它们玩的时分觉得很风趣,我真想养一只。

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篇15:三年级国宝大熊猫作文400字

全文共 406 字

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人见人爱,花见花开,竹鼠见了就躲开,这就是我国一级保护动物---大熊猫。它憨厚的样子十分惹人喜爱。

熊猫主要分布在我国四川,陕西,甘肃省。它们是一种喜欢湿性的动物,经常在土地肥厚森林茂盛,箭竹丰富的地方活动。

熊猫和别的动物可不一样呢!它胖乎乎的身材,大脑袋上有一对小巧的耳朵,一双小眼睛,又黑又亮像两颗黑宝石。它的牙齿很尖,爪子很锋利,好像都是为它吃竹子天生必备的一样。它的身子和头部是白色的,四肢是黑色的,非常可爱。

大熊猫爱吃翠竹,竹笋,有时也吃竹鼠,玉米杆,当它饿了的时候,就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的,熊猫见到茂密的竹林时,会快速地走过去,抱住竹子,生怕别的熊猫和它抢似的。然后用它锋利的前爪和牙齿把翠竹咬断。再抱起竹子,把竹叶往嘴里塞,大口大口吃了起来。

睡觉也是熊猫的头等大事,它睡觉的姿势可多了,有时趴着,有时躺着,有时抱着竹竿都能睡着,如果在太阳底下睡觉,它会用手挡住阳光。

这就是我最喜欢的大熊猫。

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篇16:国宝熊猫作文300字

全文共 341 字

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人人都有自己喜爱的小动物吧?是的,我也有。我最喜欢兔子“熊猫”。

我叫一只兔子为“熊猫”,也是有原因的。第一是因为它不仅有洁白的绒毛,还有一片片黑色的花纹,像极了“国宝”大熊猫;第二是因为它的耳朵比较小,也像大熊猫一样是黑色的。如此像大熊猫,难道还不能叫“熊猫”吗?

我很喜欢和“熊猫”玩游戏,它是一只很通人性的兔子。我拍一下手,它就跳一下,跳完以后,还会做出一副很累的样子,让我给它吃豆沙。当我不同意时,它就会把两只前脚放在我脚上,大有不给豆沙不放脚的架势,我只好苦笑不得地给它一些豆沙。

“熊猫”也有一个缺点——不爱干净。在笼子里还好一点,一放出来它就乱“上厕所”,把家里弄得臭烘烘的。我有许多次制止它,可它不依不饶,我刚一走就继续乱“上厕所”。但我看着它那可怜的样子,就不忍心打它。

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篇17:国宝熊猫作文300字

全文共 324 字

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今天,妈妈带我去温岭长屿硐天看奥运熊猫

车子开了一个多小时,终于到了熊猫馆。

走进熊猫馆,看见了熊猫,我忍不住想跟它们打招呼。

熊猫眼睛黑黑的,两只耳朵黑黑的,四只脚也是黑黑的,尾巴是白白的,整个身体是黑白相间。

它们的旁边有几棵假树,树上挂着皮卡丘、龙猫、老鹰等小玩意,挺可爱的。

一只熊猫叫欢欢,另一只熊猫叫淘淘。

欢欢吃竹子,就叫好像人们在吃甘蔗一样。它先把皮咬开,吐掉,然后再吃里面的竹子,我们在里面呆了一个多小时,欢欢整整吃了一个多小时的竹子。可真能吃,听说,它一天能吃60多斤的竹子。

淘淘可真会睡!我们在里面的一个多小时里,淘淘一直在睡,它醒了一会,然后又睡着了。我想:这只熊猫太懒惰了。

两只熊猫可真是个“国宝”,一只爱吃一只爱睡,我们都喜欢它。

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篇18:我们的国宝大熊猫作文500字

全文共 627 字

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有一种动物,名字里有猫,但并不是猫,名字里也有熊,就是熊。你们猜出是谁了吗?没错,它就是国宝熊猫

大熊猫是我国最稀少的动物。它有着一双带着黑眼圈的眼睛,像配了一副墨镜;四肢一圈是黑的,像穿着一双黑皮鞋。白饭团似的脸上有着两只黑耳朵。可爱极了!胖胖的身子像一个大皮球。你们肯定想知道熊猫为什么会有黑眼圈吧?我猜肯定是古时候有一些小孩子很调皮,用墨汁给它涂的。

大熊猫居住在四川,因为四川潮湿,而且竹子又长得很好。很适合熊猫居住。

大熊猫喜欢吃竹子。它不仅吃竹子,也会吃昆虫。它吃昆虫时先用又大又肥的巴掌紧紧地抓着竹子,不肯放手,像是有人要跟它抢着吃。又左摇一会,右摆一会,就把竹子的皮撕掉了,之后大口大口地把竹子吃进肚子里,像一个贪吃的“小吃货”。熊猫一天最多要吃十多千克的竹子,胃口可真大!

要是大熊猫吃竹子渴了怎么办呢?原来只要它渴了就会跑到小溪边,用锋利的爪子在旁边挖一个坑。等水流进坑里,它就把头一低,屁股一撅,就大口地喝起水来。只有喝饱了,大熊猫才肯罢休。喝完之后,它就躺在旁边晒太阳。

大熊猫平时看起来性情温和,与它的邻居小熊猫、金丝猴等都能和睦相处。但有时候它又很调皮,等主人不在家,它就去主人家里捣乱。有敌人来了,它灵敏地往树上一爬,就让敌人无法伤害它。

大熊猫为什么是国宝呢?因为它在我们地球上生存了800万年,生存能力特别强,比我们早出现。它还是和平的使者,当别的国家与我们国家做朋友的时候,我国就会送大熊猫。

我最喜欢大熊猫了,相信你也喜欢吧。

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篇19:锻炼思路的写作基础

全文共 1525 字

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(1)拓展法。目的是为了求广、求新、求异,使思维活跃而开阔。思路可作如下拓展:

一是平面拓展。平面拓展主要包括顺向、逆向、纵向和横向等。顺向是指沿着人们惯常的思维轨道来思考,反之则为逆向。纵向是指按时间顺序或事物发展过程来思考,横向则为将不同的事物加以比照联想。例如,一则手表广告词的写作,既可从“准确、耐用、美观”作正向构思,又可从“该公司在各地的维修人员闲得无聊”作反向思索;既可对其作发展、换代历史作纵向介绍,又可从它与其他牌子手表的比较中作横向说明。

二是立体拓展。立体拓展是将平面拓展重叠交叉起来,建构起立体交叉的文章框架。这种方法适用于调查报告、经济分析、专业论文一类较为大型的文章。

三是发散。发散是指由一点向四周辐射的开放式思维方式,即对一个问题从多个角度引出思路。既要从宏观上作全方位的考虑,又要从微观上找出各个零散的无系统的思考方向之间的有机联系。如写关于“如何扩大产品销路”的文章,就可围绕“如何”二字引出“运用科学管理”、“提高员工素质”、“加速品种更新”、“改善广告方式”、“做好售后服务”、“开辟国外市场”等多条辐射思路,然后再对各个思考方向之间的内在联系加以考察。这样就可以加大思维跨度,弥补单向思维没有涉及的空白,健全文章的结构,丰富文章的内容。

(2)挖掘法。

目的是为了求深,使文章有内涵、有深度。多向拓展思路之后,就应迅速将广思变为深思。深思指的是层层挖掘,寻根刨底,纵深推求,由外在到内在,由现象到本质,由具体到抽象;或由现实追溯过去,由结果探求原因,乃至更深层的缘由。例如,对“如何认识市场经济”这一问题进行思考,可以从市场经济与商品经济的关系,社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别,计划经济与市场经济的关系,如何发展社会主义市场经济等几个方面加以论述,也可向深处挖掘。向深处挖掘的方法如下:

一是在探讨上述第一个问题时,先对两个概念分别加以解释,再进一步区别其特征,然后更进一步挖掘过去提商品经济、现在又提市场经济的原因。

二是探讨上述最后一个问题时,可先论述社会主义市场经济的提出是具有战略意义的理论突破,并分析其原因,然后深入思考如何发展社会主义市场经济。在论述“如何发展”的具体策略时,对每一个方面再进行纵深推求,在这些步步深入、层层递进的开掘中将问题论述明白,最后顺理成章地得出结论。

(3)控制法。目的是为了求得集中——对多向的、支离散乱的思维活动加以搜索,以形成一条清晰。严密、连贯的思路。控制法主要包括以下方面内容:

一是筛选。筛选是指对多种信息和大脑中闪现的种种想法进行重重筛选,然后加以归类,形成多层次的文章框架的思考方法。筛选的优点是便于先集中内容相似的材料,然后从中筛选出需用的东西并形成相应的观点。对总结、典型经验、调查报告等文书的写作构思较为适用。

二是综合。综合是指在多向思考中迅速挑出最切实际、应用性强的几项加以综合,然后从中提炼出最佳议项。综合的优点是使文章有新思想、新提议,同时又切实可行。它适用于可行性研究、决策、建议、计划等文书的写作。推测,是将盘根错节的各种信息、各类条件和多条“初步思路”按一定的规律进行多次清理和推论,从中导出由小到大的层层假说,并由此构成一幅明晰的“思路图”。三是推测。推测的优点是可直观地审视和比较有关条件及现象,推理过程一目了然。它较适用于可行性研究、市场预测、经济分析等文书的写作构思。

(4)梳理法。以拟写提纲的形式将思路理清。定型。这是锻炼思路的一种极为有效的方法,有助于快速成文。梳理法包括以下两方面内容:

一、是标明主题,用“主题句”把构思时确定的主题列在提纲首位,以统领下面各项;

二、是安排层次,用概括的文字逐层排列,由小到大。由粗到细地展开思路。

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篇20:作文写作思路

全文共 6094 字

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不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?

这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说。

一、置换法

1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的,那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题:

请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。

命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道“春”的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等。我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了。

2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题:

《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不局促;不呆板。……

请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

以“在自然中生活”为题目,“自然”怎么理解?这是立意的关键。命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”,那么也就容易迅速立意,打开思路。如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活”,也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展,不经人力干预,那么“在自然中生活”,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然。这么说来,“在自然中生活”,也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了。

3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题:

平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么?请以“他们”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

世界就是由“我们”与“他们”组成的,心中如果只有“我们”,自然世界是不完整的。遗憾的是,现在只关注自己的人太多了,无论何时何地,都是以自我为中心,哪里还有他人?这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”,会看到什么?会看到贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等。会想到什么?会想到共同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等。“他们”是谁?可以是农民工,可以是干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等。这么一置换,自然也就打开了思路。

二、补充法

所谓补充法,是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。例如安徽高考作文题:

请以“带着感动出发”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定。②文体自选。③不得抄袭,不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

打开思路,写好“带着感动出发”,需要思考三个问题。一是谁带着感动出发。也就是补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们)。二是什么样的感动,或者说是为什么感动。联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款、献血,我们为之感动。具体到个人,温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动。让人感动的原因很多,让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!

再如广东高考作文题:

请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于800字。

可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”,不是不能说“不”,而是不要轻易说。很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受、认可,轻易说“不”的结果,往往使我们受到不必要的伤害。比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求,不假思索脱口而出的“不”,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远。不要轻易说“不”,是智慧的表现,是道德的要求。明白了这些,我们的立意、选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事。

再如浙江高考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文。

都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

无论是“触摸都市”中的“触摸”,还是“感受乡村”中的“感受”,都是用心去触摸,用心去感受。即给“触摸”、“感受”补充状语。也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。这样,我们所写才可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容。具有鲜明的个性,能够给人以陌生的新意,自然会让阅卷老师喜欢!

三、扩展法

例如湖南高考作文题:

阅读下面的文字,按要求作文。

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【注意】①立意自定,题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。

如何立意?命题人已经给了我们三个角度,我们可以与现实生活相联系,看哪一个认识深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个。除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看得清,看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个能够正确解决问题的参与者,等等。

再如福建高考作文题:

阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡,说:“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿泉水。”

四、变换角度法

一些材料作文,往往需要从不同角度对所给材料进行审视,以发现能够打开我们思路的角度。例如全国Ⅱ卷:

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦查兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其它老鹰也跟过来了。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事。为什么会这样呢?是因为无知。如果知道幼龟是“侦察兵”的话,自然也就不会帮倒忙了。现实生活中这样的事例也不少。文革时期的围湖造田、毁林造田,都是典型。拿现在来说,许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未来着想的美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》,使孩子的身心受到极大伤害。许多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭。

从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思考,只是绝对相信,才造成了被老鹰叼走的悲剧。这提示我们,要善于动脑思考,综合考虑各种渠道得来的信息,这样才能得出正确结论。如果不是这样,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上当呢?

从老鹰这个角度来说,为了达到目的,即使遇到了挫折,也不放弃,而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。它们不仅在游客走后又来了,而且还耐心等待,结果抓捕幼龟的机会就来了。这对于我们人类来说,不也是一种启示吗?

再如北京高考作文题:

课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满子吗?”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说:“很多事情看起来到达了极限,实际上还存在很大空间。”

一个学生说:“顺序很重要。先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了。”

一个学生说:“对,得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”

一个学生说:“也不一定,先沙子和水就一定不行么?”

……

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。

自定角度,其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度。我们如果对其中的一个有深刻的认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用。

这则材料还说明思维方式很重要,有了独辟蹊径的思维方式,往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了;还说明办法总比困难多,只要我们想办法,困难总是能够解决的。这两个立意角度也不错。

再如湖北高考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文。

你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处?

请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求:自定立意,自定文体,不少于800字。

以《举手投足之间》为题,写什么?材料中的八个例子,都小得有些微不足道。可正是这些微不足道,透露了我们思想深处的秘密,这就是我们的修养、道德、文明程度。这么说来,举手投足之间,我们又怎么能不重视?从小处入手,从细节入手,一步一个脚印走下去,我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人。你说是不是呢?

八个例子,前两个是让我们思考如何对待自然,中间四个是让我们思考如何对待他人,最后两个是让我们思考如何对待自己。三种类型,三个思考角度,从哪一个角度切入,展现在我们面前的都是一片海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的广阔天地。我们去联想,去思考,写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了。

五、关键词句把握法

对材料作文来说,有时抓住了概括性极强的词语或句子,也就能够把握命题人的意图,从而顺利确定作文立意。如全国卷Ⅰ:

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切!

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心,不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

所给的材料说的是什么呢?有两个句子值得我们注意,一是“人民的生命高于一切”,一是“一样的爱心,不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”。我们想一想,围绕这两条,发生了多少可歌可泣的故事啊!解放军救援的故事,国际救援队救援的故事,教师用生命保护学生的故事,还有我们捐款、献血的故事等,都值得我们去写。这些故事,都可以写得生动感人,让人激动的落泪。如果写成议论文,应该注意选择那些典型感人的事例,在叙述的时候要饱蘸浓烈的感情,争取在以理服人的同时,以情感人。

六、换位法

如江西高考作文题:

阅读下面的文字与漫画,按要求作文。

2007年,洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼藉。专家认为,田鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,导致田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。

根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求:①必须按书信格式作文。②题目自拟。③所有内容必须与给定的材料相关。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。

代拟书信,自然需要换位思考。只有换位思考,才能写得贴切,写得逼真。以田鼠的口吻给人类写一封信。写什么呢?写感谢,感谢人类吃掉了自己的天敌,使自己得以迅速繁衍。要注意,写得越是情真意切,对人类的讽刺意味才愈大愈强。可用正反对比手法来写。写人类没有吃自己的天敌时自己的悲惨处境,写自己的天敌被人类吃光时自己的欢欣鼓舞。不妨用勾勒法,写得形象写得有趣。

以田鼠的天敌的口吻给人类写一封信。写什么呢?写人类的不理智。因为自己被吃掉,才有了今天这种田鼠泛滥横行的局面。还可以推断,总有一天,田鼠会代人将所有田里的粮食全部吃光,那个时候,人类悔悟也已经晚了。最后要劝人类深刻反省,认识到保护田鼠的天敌,就是保护自己。

平常写信,都是写给亲戚朋友,也就是现实生活中的人,现在却是以田鼠或田鼠的天敌的口吻来写,我们想,一定能够写得别开生面,让人喜欢!

最后需要指出的是,我们分着介绍这六种打开作文思路的方法,是为了行文的方便。实际应用时,往往是两种或多种方法综合运用。只有如此,我们的思维才会处于活跃状态,从而顺利通过审题立意关,将作文写好!

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