国宝大熊猫作文三年级下册写作思路(汇集20篇)

世界上有各种各样的活化石，但我最喜欢中国独有的大熊猫。

憨态可掬的大熊猫身体以黑白为主，非常丰满，像一个圆滚滚的大皮球。它脑袋圆圆的，竖起的半圆形耳朵与八字形黑眼圈使大熊猫非常讨人喜欢，黑黑的小鼻子也十分有趣。可爱的大熊猫并不是任何地方都有，而是只有在四川、陕西、甘肃等地的山区才能见到它的身影。

大熊猫一天自由自在的，它一半时间都在呼呼大睡，而另一半时间则是津津有味地大口大口吃竹子，真可谓大懒虫。别看它平时大吃大喝，走起路来身体摇摇摆摆的，体重也在80—150千克左右，但它身手依然敏捷，爬树时非常快，一眨眼工夫就上去了。熊猫妈妈最爱孩子，几乎与孩子寸步不离。孩子长大后，自己会去吃竹子、竹笋、肉。其实，大熊猫也是肉食者，因为自身捕猎能力退化，它们不得不去吃素。

大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，为世界人民搭起了友谊的桥梁。同学们，让我们一起保护大熊猫吧！

我是一只大熊猫，我长着一双大大的、圆圆的、黑黑的眼睛，身体胖胖的，尾巴短短的，全身的猫又厚又光滑，摸起来舒服极了。我的四肢肩膀是乌黑乌黑的，身子和头是雪白雪白的。我的耳朵圆圆的像两个小圆球一样立在头顶。

我最吃竹子，我那锋利的牙齿天生就是用来吃竹子的。只要我把竹子放到嘴里一拉，竹叶全部留在嘴里，而竹子的枝干还在手里，嘴都没有被划破。熊猫我胖胖的、圆圆的大肚子就像一个大皮球。走起路来一扭一扭的可好笑了。你别看我那胖乎乎的脚，其实还能打伤人呢！圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。、

大熊猫我小时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。长大以后，我就不大爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡，我睡觉的时候有时趴着入睡，有时爬到高高的树上睡，有时盘腿坐在地上睡……一睡就是一整天，无论是谁都叫不醒我。

我一胎最多能生1至2只小幼崽，我的繁殖能力很低，所以大家要保护好我哟！

地球人都知道，熊猫胖墩墩的，长得是非可爱。如果抓来一只和我的同桌对比，可以说，除了没有一双像样的黑眼圈外，可毫不夸张的说是一致的，瞧，他那肥肉堆满肚子的身材，走起路来都一摇一晃的，真要跑起来，指不定一不留心就会摔个“嘴啃泥”。可他竟不为自己的身材所困扰，记得在一次语文课上，老师让我们向课本中的人物学习，他也照样，悠然自得的说：“想变胖，跟我学;想变可爱，跟我学。”丝毫不顾及那是语文课。

熊猫被称为稀有动物是因为数量少，而是因为很是可爱，我的同桌就是一个典型的例子，看“街坊邻居的议论声吧，无不有背后称他为小熊猫的，他也不觉得羞涩，还一面夸大其词的说：”和我做同桌，你真是三生有辛啊……“得了，他又在那儿王婆卖瓜，自卖自夸了，瞧他那样，甭提多得意了，不过，说真的，像同桌这样白皙的脸蛋，又有这么可爱的外表，让人觉得即使在人堆找一个这样特别的人，恐怕也只是海底捞针而已。一张娃娃脸，在大众人群当中是出众化的，头尖的俏发，为这张脸增添了不少光彩，这一切，仿佛就是织女的作品，让这个白白胖胖的小子长得恰到好处。

“你怎么能把我的私事公布在作文本上呢?”眼尖的他还是发现了正要揭他老底的我，并二话不说就毫无理智的把我辛辛苦苦写到一半的给只给撕了，“这就是你的下场”他甩下了几个简单的字眼，挥着拳头就走人了，算了，不跟他斤斤计较，，就当是练书法吧，还好我脑子里有那份作文的存档。

先不说上面的番外篇了，现在还是言归正传，和你们诉说他所谓的私事吧。

其实也不算什么私事了，大家都耳闻目睹的，之所以这么说，是因为每当下课，刘显宗都会大吼一声：“小胖子，你太可爱了”接着，就是一个“飞吻”，可是，在接下来，听到的就只是小国宝的怒吼和刘显宗被痛打的哀嚎声，那小熊猫似乎也太心狠手辣了，不过，刘显宗似乎改不了他的恶习，即使被小国宝痛打一顿，他也毫不在乎，因此，每次小熊猫心情不好时，都要遭一顿毒打，这时，大家就不能光看好戏了，赶快远离战场，最聪明的选择就是不被误伤。当然，有了前排刘氏的举动，当然就有熊猫他哥的出格举动，瞧，看他效仿的动作就知道了，不过，对于“国宝”来说，表哥到相对来说要舒服一些，看他享受的样就知道了，就好比是一头猪受到了主人的亲睐。写到这时，我忍不住笑了起来，谁知，又被耳尖的他听到了，一把夺过我的稿纸，想撕毁罪证，我一面阻止，一面急切的说：“你想浪费我刚才牺牲的文学细胞吗?”话说到这份上，他才答应不撕，可谁知时候他说话不算话，趁我不注意，悄无声息的撕毁了我的稿纸，可恶!

这小胖子，干瞪着我干什么啊!

去年夏天，我有幸参观了位于四川都江堰市的熊猫谷，与熊猫来了个亲密接触。

大熊猫憨态可掬，很讨人喜欢。它的外形肥嘟嘟的，最重的大约是我体重的6倍。据说大熊猫最大的愿望是拍一张彩色照片，可是它的皮毛跟斑马一样，只有黑白两色。还有更糟糕的呢，它还天生一副黑眼圈。走近一看，就会发现隐藏在黑眼圈里的两颗“黑珍珠”，那是它的眼睛。它的四肢短短的，手指和脚趾也很短，挠痒时几乎看不到手指。

被誉为活化石的大熊猫，生活习性肯定很特别。别看它很活泼，可它并不擅长交际，是独来独往的动物。它还是个懒虫，一天中除了吃饭以外，大部分时间都在睡觉。大熊猫其实是肉食动物，为了适应生存环境的改变，它们才逐渐以竹类为主要食物。

它既是活化石，又是中国的国宝。大熊猫的祖先大约生活在至今约三百万年以前，与它同期生存的动物几乎都灭绝了，而它却活了下来并且保留古老特征，所以被称为活化石。说这个活化石是国宝一点也不过分。因为，熊猫是中国独有的动物，全世界的猫熊只剩下约一千只左右。如果不好好培育和研究，它也将面临灭绝的危险。

保护环境，爱护熊猫，从我做起！

这一群“活化石”可在800万年前就已经有了它们的踪影。在古代，这“活化石”可是出征过的。古代人们称“活化石”叫“食铁兽”。说到这里，大家都知道这位“活化石”是谁了吧。没错，它就是可爱的大熊猫。

大熊猫的长相奇特，胖嘟嘟的脸，脸上戴着又黑又大的“墨镜”，“墨镜”上有一个大大的，黑黑的大鼻子，鼻子下的一张嘴，不时还向上扬。对了！还有它那像袜子一样的黑耳朵和白白的肚子和四只又黑又粗的腿。把这些器官都组合起来，就成了一只可爱的大熊猫。

大熊猫的性情很温顺。只要你不去惹它，它就会乖乖听话。要是你惹了它，它就会爬上树生闷气，不下来，不吃饭。但到它饿了以后，它自然会下来。

大熊猫以前是吃肉，但随着时间的推移。它为了适应环境，慢慢进化，开始吃竹叶和竹笋了。

大熊猫为什么被称为国宝呢？那是因为熊猫的繁殖能力和存活率太低。一只雌熊猫一年只有一次发情期。即便是生下宝宝，但存活率也不高。如果生了三四只，可能还有点希望。

呼吁大家，让我们保护大熊猫的生存环境，爱护大熊猫，让国宝大熊猫永远伴随人类在地球上繁衍生息。

说起中国的国宝，大家第一时间就会想到大熊猫。那么今天我们就来了解一下它吧。

大熊猫全身只有黑白两色。它们有一个大大的黑眼圈，一个小小的鼻子，加上圆滚滚的身子，可爱极了。别看它们胖嘟嘟的像圆球一样，它们还能爬树呢。

大熊猫的体重非常重。最轻的有40斤，最重的有200斤，说不定以后还会有更重的。

大熊猫生活在我国四川，主要以吃竹子为主。它们认真吃竹子的模样有趣极了，好像世界上什么事也没有吃竹子重要。

各国人民也非常喜欢大熊猫，它们会被借到别的国家，为了增进各国人民友谊做出贡献。这其中还有一件有趣的事呢。有一只大熊猫被借去了其他国家，在动物园没少欺负别的动物，把自己喂的饱饱的，其他动物都快被它饿瘦了。就这样，它是世界唯一一只被退回国的一只大熊猫。

大熊猫这么可爱，我们一定要爱护它们，不能伤害它们。

熊猫饲养员：丁思源

大熊猫虽然看起来很可爱，但是它还有许多秘密，你可能不知道，现在就让我来给大家介绍吧。

古时候，传说战神蚩(chī)尤(yóu)的坐骑是一只大熊猫，人称“食铁兽”。因为大熊猫它的战斗力超强，有锋利的爪子，坚硬的牙齿，发起怒来一般的食肉动物都不是他的对手，比如狼和豹子。

大熊猫是杂食动物，最早的时候他是吃肉的，经过漫长的进化，现在变成了以素食为主，最爱吃竹子。大熊猫体长在1。2~1。8米之间，体重60~80公斤，最高记载有110公斤。野生大熊猫的寿命在18~20岁，人工饲养的可以超过30岁。

现在野生大熊猫不超过1600只，而且只生活在中国的西部地区，是我国一级保护动物，公认的“国宝”。熊猫天生样子呆萌，非常惹人喜爱。世界上很多国家都对它发出邀请，所以大熊猫又成了我们和其他国家之间的一座“友谊的桥梁”。

黄轶一

“身穿黑白衣，憨厚又可爱。”—它就是我国的国宝大熊猫。它就是我国一级保护动物，也是哺乳动物，爱吃竹子和竹笋，有时也吃其他植物，它们分布在四川，陕西等地。

记得有一次我们去杭州动物园，我看到了大熊猫憨态可掬的样子，让我感到亲切。它是那么可爱，它的眼睛周围是黑色的，像戴了一副墨镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵，其他地方是白色的，像穿了件乌黑盖雪的皮袄似的。胖乎乎的大熊猫走起路来摇摇摆摆，可爱极了。

大熊猫生活很悠闲，它喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，快乐地玩耍。有时会抬头望着我们，有时坐在草地上低着头，好像遇到了伤心的事，有时好像在生气，让人对它百思不得其解啊！当它高兴时，就在草地上翻跟斗，像一个大皮球在滚来滚去，看到这个场景，真让人笑破肚皮。每当它睡完美美的一觉时，肚子就“咕咕”的叫起来，它就走到小竹林去拽断竹子，找最嫩的竹子，坐在地上一大口一大口津津有味的吃起来。

这就是我国的国宝，友谊的使者，是我们国家的骄傲！

我很喜欢大熊猫，因为它们全身肥嘟嘟的，喜欢抱着竹子啃。它们全身只有黑和白两种颜色，四肢是黑色的，另外，它还有一个黑眼圈，像是昨晚没睡好觉。

告诉你一个秘密，它生孩子的时候并不是像人一样，有医生接产，而是把尾巴对着洞口“嗖”的把孩子从肚子里射出来。刚生下的小熊猫，并不是黑白相间的，而是嫩红的，他们不会走路，只能滚着走，有的连滚都不会，当它们饿的时候便“呜呜”地叫，好像在说：“我饿！我饿！”大熊猫妈妈就会走到它的孩子身边，开始给小宝宝进食。

出生一两个月的熊猫对一切都很感兴趣，它们很想学会爬树。就会不断地尝试，摔疼了也不哭。最终，当它能爬树就意味着母子分离的时候到了。因为熊猫宝宝学会爬树了，可以自己寻找食物，躲避危险了，可以独立生活了。

大熊猫就是这样，一代一代地繁衍生存下去的。

早上 ，我早早就起床了。因为国庆节有很多人要来我们舟山旅游会很挤的 。所以我们一早就出发了。在路上我看见了很多的车子都堵了。好多人都骑着自行车，这样就不用再堵车了。

到了白山风景区我心里很着急，我马上就能看见书上所说的奇怪的石头了 。走到山脚下我看见碧绿葱翠的枝叶和藤蔓连在一起形成了一个大帐篷，躲在下面我觉得很凉爽。我们沿着陡峭的石梯来到了卧龙洞。那洞很挤只能把肚子缩起来才可以通过。导游说：“这个洞又叫苗条缝。”过了那里我们又来到了祭坛，在那里我看见了一个自然形成的大洞，我和妹妹钻在里面躲太阳。

跟着爸爸我们又来到了试剑石，我看见了一块石头像被那个武士一刀劈开，光滑整洁。抬头我看见对面山头有一块石头，像一只母猪正在喂着小猪，真滑稽。我们又沿着石梯来到了“二龟观秋石”。那两只海龟好像贪恋朱家尖的美景留在了白山。

这时我很生气，因为妈妈带错了路使我们绕来绕去找不到下山的路。后来我们好不容易到了一个休息的地方，我看见了很多的树床，在那里我发现原来老爸没有下去等我们，反而在这里睡大觉了。

在回家的路上，我觉得白山的风景秀丽神奇，正如书上所写的一模一样。

我今天在萧山日报社九楼参加了“快乐阅读轻松写作”这个让人受益匪浅的活动。

小记者团请来了童言老师给我们上课。童言老师原名张宇飞，童言是她的笔名。童言老师告诉我们写好作文的三个关键点：多读、多写、多记。

多读：就是多看别人写的著作，从别人的书中得到多方面的有点。老师为我们推荐了几本好书，如《草房子》、《青铜葵花》、《床边的小豆豆》、……

多写：就是要平时多写写日记写写作文，这样写作文的速度就会快上很多了。老师刚讲完就从一个袋子里翻出来两本已经很破的本子，我们很不解，听老师一解释，我们才知道这原来是老师在小学时用过的日记本，老师让我们看一下，我看过上面的日期从来都没有断开来过。

多记：就是要在读书时，边读书边做笔记。于是，书中的好内容就被这种“烂笔头”给记了下来。

之后，老师还给我们分享了一些他在小学时的写作经历。这一次活动我受益匪浅，明白了“快乐阅读轻松写作”。

大熊猫是我国的国宝，也是我最喜欢的动物。

大熊猫的样子很有趣，胖乎乎、圆滚滚的，八字形的眼睛，他的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、四肢、肩部都是黑色的，小眼睛短尾巴，特别是那一对黑黑的眼圈镶在白白的脸上，像是戴了一副黑墨镜，你别看他一副老实的样子，其实淘气起来会比我的弟弟还淘气呢！一会儿倒立、一会儿爬树、一会儿翻跟头，他吃的东西很多，专门吃又鲜又嫩的竹叶，吃完竹叶，它会悠闲的溜达，迈开大步像绅士一样地走来走去，他睡觉的时候，非常香，显得十分可爱。

我喜欢这么可爱的大熊猫，你喜欢它吗？

生命是渺小的，就像大海边的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们宝贵的生命。生命就像怒放的鲜花，生命之花是绚烂的，又是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎凋零。

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，汇集成了一条文明的生命之河。自强不息的海伦。凯勒虽终身残疾，却成功的考上了哈佛大学，顽强拼搏的贝多芬双耳失聪，却创造出了世界名曲。他们都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得如此伟大?有什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火焰一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

在一次演讲中，一位演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对前面的200个人，问：“有人想要这20美元吗?"一只只手高高的举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁现在还要?”仍然有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上，并且用一只脚使劲踩它。然后他拾起地上已变得又脏又皱的钞票，大声问：“现在谁还要?”还是有一个人坚持举起手来。于是，演说家很高兴地把20美元送给了那个人。

其实，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没有因为又脏又皱而失去价值，它依旧价值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或挫折击倒。但是，我们应该相信，生命是永远都不会失去本身的价值，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜爱护它。

上帝是吝啬的，也是公平的，他只许每个人拥有一次生命，让我们都明白生命只有一次，要好好珍惜。他还让我们明白了关爱生命的关键就是关注安全。生命短暂而美好。宝贵的生命只有一次。所以我们必须珍惜生命，必须珍惜你所拥有的美好……多少个血淋淋的教训，都是在警告我们，让我们去珍爱生命，珍爱所有的美好。

生命是短暂的，我们要去热爱生命、珍惜生命。用自己灿烂的生命，描绘出一幅绚丽多彩的人生之画。

大熊猫是珍稀动物，是国家一级保护动物，更是我国的国宝。

大熊猫主要分布在我国四川、甘肃、陕西的个别崇山峻岭地区，数量十分少，是世界上最物贵的动物之一，所以我国把大熊猫称之为“国宝。

大熊猫有粗壮的四肢，I又大又圆的脑袋上有一对尖尖的耳朵像一个小小的粽子，眼睛像黑色的宝石特别可爱。有趣的是大熊猫的耳朵、眼睛、鼻子和四肢都是黑色的，背、腹部和尾巴却是白色的。

你别看大熊猫非常可爱，其实大熊猫非常凶猛。它有两个尖尖的牙齿。还有大熊猫刚出生时是没有毛的非常难看，不像长大以后这么萌萌哒。

大熊猫最爱吃竹子、竹叶、竹笋，一只成年的大熊猫每天要吃20千克左右的鲜竹子。大熊猫的平均寿命是18-20岁，圈养的也不超过30岁。

这就是大熊猫，希望大家能了解它，爱护它！

大熊猫长得胖乎乎的，毛绒绒的，憨态可掬，像一个毛球。它的头圆圆的，有一对半圆形的耳朵像巧克力奥力奥。一对八字眼，有一个黑眼圈，像戴了一幅墨镜一样。四肢又黑又粗。尾巴圆圆的像一个毛绒球。

大熊猫数量稀少，野生大熊猫不足1600只，是我国一级保护动物。大熊猫是有800万年历史的古老动物，有“活化石”之称。大熊猫主要生活在我国四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。

大熊猫喜欢吃箭竹，吃箭竹的时候要盘腿坐下，抓住竹子扯断送进嘴里，咬住吸吮，吃得津津有味。别看它笨重肥大，走路内八字，但是爬起树来却非常灵活，一旦受到惊扰，它就攀上高高的树梢躲起来。大熊猫长相特别，憨态可掬，还常常担任“和平大使”的角色，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受世界人民的喜爱。

大熊猫真可爱，我们要行动起来，保护生态环境，让大熊猫继续生存下来。

圆头，肥胖的身体，黑白相间的皮毛，纯净的黑色宝石眼睛，两个黑色的圆圈。是谁呀？是的，他是我们的国宝——大熊猫。

大熊猫属于大熊猫家族。大熊猫已经存在了800多万年。它们是中国特有的动物还是中国的活化石？和平大使，你认为大熊猫是真正的国宝吗？

大熊猫仍然是名副其实的食客！他一天中60%的时间吃东西，其余40%的时间睡觉。当大熊猫进食时，它们的嘴会有规律地张开和闭合，这非常可爱。大熊猫喜欢吃20种竹子，其中箭竹是他最喜欢的。大熊猫偶尔吃一些肉。为了吃东西，大熊猫还发明了抓竹子的假拇指。

虽然大熊猫看起来很可爱，但是当它生气的时候，老虎会害怕它三分。大熊猫有和熊一样的战斗力，和豹子一样的咬力，它们爬树游得很快，你不认为它们很好吗？

根据2015年的调查，世界上只有大约1865只野生大熊猫。我们必须保护大熊猫，绝不让它们灭绝。

圆溜溜、毛茸茸、黑白相间的是什么动物?你一定猜出来了，它就是国家一级保护动物—大熊猫。它的家主要分布在四川、陕西、甘肃等地山区地带。大熊猫也被人们称为“国宝”。

大熊猫的形态可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑色的马甲。大熊猫的头是白白的，可是鼻子、嘴巴、耳朵都像在一件雪白的T恤衫上，不小心一下子弄上了四个黑点点。眼睛是大熊猫脸上最好玩儿的地方，像是谁趁大熊猫不注意，在它的脸上写下两个美丽的“八”字。在夜晚，我都担心国宝把自己的手指咬着。

大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹了。只见一只大熊猫抓起一大把箭竹，又笨拙地拿出一只新鲜的箭竹，然后把它掰成两半，一半儿把皮扒掉，放进她那巨大的嘴巴里。它吃东西时，嘴里会发出吧唧吧唧的声音，馋得我都流出了口水。它吃了一根又一根，其他的都紧紧的抱在怀里，好像怕谁来抢她的竹子一样。

在嬉戏时，它们会抱成一团，好像在摔跤一样。虽然熊猫体态很臃肿，但是行动却很灵活，它还是个攀爬高手呢!在爬树时，一只大熊猫首先双手抱住树枝，再用两只有力的双脚一跳，就爬到了树上。有时，大熊猫会两手抱着树枝，脚却在空中乱蹬;还有时，大熊猫会直接从树上掉下来，不过你不用担心，因为大熊猫身下的毛就像海绵一样柔软，会保护它的身体。

大熊猫的性情十分温顺，它不会轻易攻击人类或其他动物，而且初次见人时，它还会害羞的伸出爪子呢。可是为什么大熊猫被称为“国宝”呢?这是因为大熊猫的数量非常稀少，而且只有我们国家有。把全国每个地区的大熊猫加起来，也不到1600只。

我们要加倍保护它们，让世界各地的小朋友都能近距离接触到这些既温顺又可爱的大熊猫。

熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，是我国国家一类保护动物，被称为国宝。

熊猫属于食肉目熊科。它四肢粗壮，胖嘟嘟的。它身长最高达1。8米，体重最重的可以达到180千克。而它的全身黑白相间，尤其是那对八字形黑眼圈，就像两块黑炭，中间闪着两颗黑星，萌萌的，可爱极了。

大熊猫生性孤僻，常分散独栖于茂密的竹林中，所以我们常称它为竹林隐士。熊猫很胖但是它们也善于爬树，这是它们食肉祖先的本能，有利于获得食物，也能躲避敌人，保护自己。熊猫最爱吃竹子和竹笋，冬季以竹竿为主食；熊猫更喜欢喝水，所以它们常生活在清泉流水附近。

熊猫已经在世界上生活了800多万年，是动物活化石。它不仅被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负和平大使的任务，它带着我们国民的友谊远渡重洋，到国外交朋友，深受全世界人民的欢迎。

熊猫，你是我们的骄傲！

我是一只憨态可掬的大熊猫,身披黑白色外衣,两只眼睛戴上了一副墨镜,看上去可酷啦!我胖乎乎的，蜷缩在一旁犹如一个圆滚滚的大雪球。我是大高个，站起来足有1.8米，也是个大胖墩，160千克的体重让我显得有点滑稽又有点可爱。

我是个贪吃鬼也是个美食家，对竹子的喜爱未曾改变，但不是所有的竹子都能入得了我的法眼。我会一把抓起许多竹子，精心挑选最鲜嫩的竹子品尝。挑选后，我“一手”抓着竹子，“一手”托着竹子，然后用脚紧紧地夹住竹子，再张开嘴巴，咬到竹子最软的部分，咬住皮，往下一撕，竹子皮就被撕下来，然后将皮扔到一边,这啃啃那咬咬，再陶醉地抿了抿嘴，然后小心翼翼地舔舔叶子。长长的竹子一下子就没了踪影。如果还没吃饱，我会向管理员撒撒娇卖萌萌，任谁也无法抵挡我温柔的攻势。

我虽然是贪吃鬼，也是运动健将。我扭扭屁股就可以轻而易举地爬上树，在树上荡荡秋千，眺望远处的大好风光，一不留神就能望得如痴如醉。心情不错时,我也会给大家来段表演。滑滑梯,滚皮球,翻跟头全都不在话下,每次表演完，我都能收获满满一箩筐的欢呼声、喝彩声。在一片赞美声中.我得意地挺起身子，叉起腰。你一定能想象得出我当时神气的模样!

最令我骄傲的是我的家族已经有八百万年的历史。和我的祖先生活在同一时代的很多动物都灭绝了，所剩无几。连我的近亲——熊也要尊我为先祖。我不愧是中国的国宝，人类的活化石。因此我成为了北京冬奥会的吉祥物。设计师为披上了冰晶铠甲，戴上了装饰有五彩丝带的冰头盔，让我神似一名酷炫的宇航员。最神奇的要数我脚上的七彩冰刀，好似一对风火轮，让我有腾飞架雾之能。我的手臂强壮有力，肚子上五环的标志格外醒目，活似个十项全能的运动员。

看吧，我的存在是不是为地球增添光彩了呢?可是我的家族成员已经非常稀少，请人类好好爱护我们，保护我的绿色家园吧!

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

大熊猫分布于四川、陕西和甘肃等地区，是哺乳动物，爱吃竹叶和竹笋，有时还吃小白鼠的肉。

大熊猫的毛是黑白相间的，耳朵、眼睛、鼻子和手脚都是黑色的，其他地方都是白色，最引人注目的是它那“八”字形的黑眼圈，像一副酷酷的眼镜。它可是我们的国宝呢!我们称它为“墨镜先生”。

大熊猫吃东西时可有趣了，它先拿起几片竹叶，接着拔起了几根竹笋，然后开始大吃特吃起来，最后，几片竹叶和几根竹笋被大熊猫三下五除二的吃光了。一片竹叶掉了下来，大熊猫会立刻笨拙的弯下腰，捡起那片竹叶，小心翼翼的放在身上擦一擦，然后再“啊呜”一口把竹叶吃掉，真像个“小吃货”呀!

大熊猫睡觉时也很有趣，它躺在木板上，五秒钟之内就开始呼呼大睡了。这时，来了一只可恶的小蚊子，它在大熊猫耳边“嗡嗡”地转着圈，又停在大熊猫的脸上，叮他的脸。这下，大熊猫可生气了，他举起爪子，用力的打在脸上，可是蚊子没有被打到，倒是把大熊猫自己的脸给打得红通通的。即使这样，大熊猫的眼睛还是睁也没睁一下，翻了个身，继续睡了。这个场景逗得游客们哈哈大笑，我怀疑是瞌睡虫跑到大熊猫耳朵里去了。

这就是我们的国宝——大熊猫，可它现在已经濒临灭绝了，我们一定要保护大熊猫，不让它受到伤害。保护动物，人人有责!